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培訓的意見和建議篇一

培訓在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。隨著科技和知識的快速發(fā)展，不斷學習和更新自己的知識和技能已成為一種必然趨勢。培訓幫助個人提高職業(yè)技能，并且有助于更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作領(lǐng)域中的挑戰(zhàn)。此外，培訓也能幫助員工在職業(yè)生涯中不斷成長，實現(xiàn)自身潛能的最大化。因此，我相信培訓是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。

二、培訓的收獲和體會

在我接受培訓的過程中，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，培訓為我提供了與其他專業(yè)人士互動和交流的機會。通過與他們的合作和交流，我學到了許多新的工作方式和思考方式，對自己的工作也有了更多的啟發(fā)。其次，培訓過程中的實際操作和案例分析提高了我的解決問題的能力。通過實踐和分析，我學會了更加高效地解決工作中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。最重要的是，培訓還加強了我的自信心。通過與其他人的互動和學習，我對自己的能力有了更大的信心，并且更加有信心面對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。

三、培訓中存在的問題

盡管培訓對我個人產(chǎn)生了很大的積極影響，但我也注意到了培訓中存在的一些問題。首先，培訓機構(gòu)的質(zhì)量不同。有些培訓機構(gòu)的教授水平不夠高，教學內(nèi)容也不夠?qū)嵱茫瑹o法滿足學員的需求。其次，培訓的時間和費用是一個問題。許多人由于工作繁忙和經(jīng)濟壓力，無法抽出足夠的時間和金錢參加培訓課程。最后，培訓效果的評估問題也需要引起重視。目前，我們很難評估一個人的培訓效果是否達到預(yù)期的水平，這也限制了培訓的效果和質(zhì)量。

四、提高培訓質(zhì)量的建議

為了改善培訓的質(zhì)量，需要采取一系列的措施。首先，培訓機構(gòu)應(yīng)提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平。只有高質(zhì)量的教學能夠提供給學員實用的知識和技能。其次，培訓機構(gòu)應(yīng)提供多樣化的培訓方式和時間選擇，以滿足不同學員的需求。例如，可以提供線下和線上培訓，并提供靈活的時間安排。最后，應(yīng)建立有效的培訓評估機制。通過評估學員在培訓后的表現(xiàn)和成果，可以更好地了解培訓效果，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。

五、培訓的未來展望

隨著科技的快速發(fā)展，培訓將會面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。首先，人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用將會改變培訓的方式和形式。例如，利用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實現(xiàn)個性化的培訓內(nèi)容和學習方法，提高培訓的效果。其次，跨界合作和合作學習將會成為未來培訓的趨勢。不同領(lǐng)域的專業(yè)人士可以通過合作學習和交流，共同提高自身的能力和素質(zhì)。最后，終身學習的理念將會成為培訓的核心。在未來的職業(yè)生涯中，不斷學習和提高自身能力將是必不可少的。

綜上所述，培訓對個人及社會的意義是不可忽視的。通過培訓，個人可以提高自己的能力和素質(zhì)，使工作變得更加高效和出色。同時，培訓也有助于社會的進步和發(fā)展。然而，培訓中仍然存在一些問題，需要我們共同努力來解決。通過改進培訓的質(zhì)量和方式，我們可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。我相信，培訓將會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，推動社會的進步和發(fā)展。

培訓的意見和建議篇二

各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、煤礦安全監(jiān)管和煤炭行業(yè)管理部門，各省級煤礦安全監(jiān)察局，有關(guān)中央企業(yè)：

為深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國發(fā)〔20xx〕23號)和《國務(wù)院關(guān)于堅持科學發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》(國發(fā)〔20xx〕40號)精神，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)培訓相關(guān)法律、法規(guī)和標準，進一步落實安全生產(chǎn)培訓責任，規(guī)范安全培訓行為，推動安全培訓工作健康發(fā)展，促進全國安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，現(xiàn)就進一步加強安全培訓監(jiān)督檢查工作提出如下意見：

一、充分認識加強安全培訓監(jiān)督檢查工作的重要意義

安全培訓是安全生產(chǎn)的一項重要基礎(chǔ)性工作，是減少生產(chǎn)安全事故和傷亡人數(shù)的源頭性、根本性舉措，是提升安全管理水平和職工安全素質(zhì)，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制的重要措施。有關(guān)統(tǒng)計資料表明，90%以上事故是由人的不安全行為引起的，安全培訓不到位是重大安全隱患。

《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章對安全培訓工作作出了明確規(guī)定，關(guān)鍵是要抓好落實，監(jiān)督檢查工作的出發(fā)點和落腳點就是抓落實。加強安全培訓監(jiān)督檢查工作，是各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)(以下統(tǒng)稱安全監(jiān)管監(jiān)察部門)履行職責、強化安全監(jiān)管監(jiān)察工作的重要內(nèi)容，是推動企業(yè)和有關(guān)部門全面落實黨和政府關(guān)于安全培訓重大決策部署的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是指導督促各地區(qū)健全并嚴格執(zhí)行安全培訓相關(guān)

規(guī)章制度

二、規(guī)范安全培訓監(jiān)督檢查工作內(nèi)容

(一)對地方各級政府有關(guān)部門監(jiān)督檢查內(nèi)容。貫徹落實國發(fā)〔20xx〕23號和國發(fā)〔20xx〕40號文件有關(guān)要求以及國家安全監(jiān)管總局關(guān)于安全培訓工作的安排部署情況;依照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》(國家安全監(jiān)管總局令第3號)和《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》(國家安全監(jiān)管總局令第44號)，加強安全培訓監(jiān)督管理，落實以高危行業(yè)企業(yè)主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員(以下統(tǒng)稱“三項崗位”人員)、班組長和農(nóng)民工為重點的全員培訓工作情況;培訓考核與發(fā)證情況;規(guī)范培訓秩序，依法對生產(chǎn)經(jīng)營單位、安全培訓機構(gòu)違反有關(guān)法律法規(guī)行為作出處理情況;認真解決突出問題，總結(jié)推廣有效做法和成功經(jīng)驗情況;分管安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導同志和安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)主要領(lǐng)導干部參加培訓情況。

(二)對生產(chǎn)經(jīng)營單位監(jiān)督檢查內(nèi)容。嚴格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和標準，建立和實施安全培訓制度、年度培訓計劃情況;培訓經(jīng)費投入和使用情況;“三項崗位”人員培訓和持證上崗情況;應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備及轉(zhuǎn)崗前從業(yè)人員培訓情況;農(nóng)民工及其他從業(yè)人員安全教育培訓情況;建立檔案、記錄培訓考核情況;從業(yè)人員培訓期間應(yīng)當享有待遇的落實情況;法律法規(guī)規(guī)定的其他內(nèi)容。

(三)對安全培訓機構(gòu)監(jiān)督檢查內(nèi)容。按照資質(zhì)許可范圍開展培訓情況;建立培訓管理制度和專兼職教師配備情況;執(zhí)行培訓大綱、建立培訓檔案和培訓保障情況;教學組織及學員管理情況;培訓收費情況;法律法規(guī)規(guī)定的其他內(nèi)容。

三、建立健全安全培訓監(jiān)督檢查工作制度

(一)分級負責制度。國家安全監(jiān)管總局對全國安全培訓監(jiān)督檢查工作實施監(jiān)督和指導，省級及以下安全監(jiān)管部門對本轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營單位、安全培訓機構(gòu)以及同級政府有關(guān)部門和下級安全監(jiān)管部門的安全培訓工作實施監(jiān)督檢查;國家煤礦安全監(jiān)察局對全國煤礦安全培訓監(jiān)督檢查工作實施監(jiān)督和指導，駐地各級煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)和各省級及以下煤礦安全監(jiān)管部門對本轄區(qū)內(nèi)的煤礦企業(yè)、培訓機構(gòu)以及同級和下級煤礦安全監(jiān)管部門的煤礦安全培訓工作實施監(jiān)督檢查;有關(guān)行業(yè)主管部門、控股(集團)公司指導本行業(yè)(系統(tǒng))生產(chǎn)經(jīng)營單位對其安全培訓工作進行自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行督促整改。

(二)定期報告制度。對安全培訓工作情況，生產(chǎn)經(jīng)營單位和安全培訓機構(gòu)向所在地安全監(jiān)管監(jiān)察部門每季度至少報告一次。對本區(qū)域安全培訓監(jiān)督檢查情況，省級以下安全監(jiān)管監(jiān)察部門逐級向上一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門每半年至少報告一次;省級安全監(jiān)管監(jiān)察部門要向國家安全監(jiān)管總局和國家煤礦安全監(jiān)察局每年至少報告一次，并提出相關(guān)工作建議。

上一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門根據(jù)下一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門的報告，適時對地方安全培訓工作情況進行抽查，并提出監(jiān)督檢查意見和建議。

(三)反饋通報制度。上一級地方安全監(jiān)管監(jiān)察部門應(yīng)及時將安全培訓監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的重大問題向下一級安全監(jiān)管監(jiān)察部門反饋、通報，提出加強和改進安全培訓工作的

建議書

(四)工作聯(lián)系制度。各級安全監(jiān)管監(jiān)察部門要把安全培訓作為執(zhí)法檢查的重要內(nèi)容，建立健全工作聯(lián)系渠道，形成便捷、暢通、高效的監(jiān)督檢查工作網(wǎng)絡(luò);要加強監(jiān)督檢查工作經(jīng)驗交流和宣傳培訓;要建立安全培訓舉報、投訴制度，并向社會公布受理舉報、投訴的聯(lián)系方式，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用。

年月日

一、總體要求

以黨的精神為指導，深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，堅持“依法培訓、按需施教”理念，抓好企業(yè)“三項崗位”人員、技術(shù)負責人、班組長、新工人和農(nóng)民工為重點的全員安全培訓，嚴格安全培訓監(jiān)管、監(jiān)察和責任追究，進一步提高安全培訓質(zhì)量，提升企業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，減少“三違”行為，推進全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、工作目標

以企業(yè)“三項崗位”人員培訓為重點，依法落實安全培訓各項制度，繼續(xù)深化全員安全培訓工作，促使從業(yè)人員熟悉安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章，掌握基本的安全生產(chǎn)知識、技能和操作規(guī)程，安全生產(chǎn)意識明顯增強、技能明顯提高，杜絕“三違”行為或明顯減少，各類傷亡事故得到有效控制。

20xx年計劃培訓高危行業(yè)安全管理人員20xx人，特種作業(yè)人員8000人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全執(zhí)法人員380人，一般行業(yè)主要負責人和安全管理人員20xx人，從業(yè)人員20xx0人;協(xié)助省局培訓高危行業(yè)主要負責人1200人。

三、主要任務(wù)

(一)加強指導，嚴格監(jiān)管，完善措施，力爭培訓的質(zhì)量與數(shù)量雙提升

針對培訓機構(gòu)不再審批的變革，培訓機構(gòu)的辦學條件、教學管理、師資隊伍、后勤保障等開展教育培訓的基本要素缺失了標準，沒有了準入關(guān)，基本一步邁入了市場化。但是，對培訓機構(gòu)的監(jiān)管、責任追究仍是安監(jiān)部門的重要職責。因此，市、縣區(qū)安監(jiān)部門要充分發(fā)揮職能作用，落實監(jiān)管監(jiān)察責任。要自始至終對培訓機構(gòu)進行指導，規(guī)范培訓機構(gòu)依法依規(guī)開展教育培訓活動，要把提高教學質(zhì)量擺在培訓工作的核心地位來抓，確保每位學員學到真東西，增長真本領(lǐng)。要建立健全各項規(guī)章制度，要增強培訓機構(gòu)內(nèi)在的自我約束力，做到有法可依，有章可循，有責可追。安監(jiān)部門要加大對培訓機構(gòu)的執(zhí)法檢查頻次和力度，規(guī)范市場秩序，實施對培訓工作的全程監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和解決、處理培訓工作中存在的各種問題，既要為培訓機構(gòu)保駕護航，搞好服務(wù)，也要對培訓中違法違規(guī)行為嚴肅查處，確保在完成或超額完成培訓任務(wù)的同時，教學質(zhì)量得到有效保障和提高。

(二)創(chuàng)新方式，改進方法，學以致用，注重理論與實踐相結(jié)合

多年來，經(jīng)過安監(jiān)部門和培訓機構(gòu)的共同努力，安全生產(chǎn)培訓教育工作有了長足的發(fā)展，取得了明顯成效，積累了豐富經(jīng)驗。但與經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會的進步，科技的日新月異相比，還有很多不足之處，需要不斷的加以改進和創(chuàng)新。一是培訓的內(nèi)容要有針對性和實用性。要因人施教，要針對培訓對象的年齡、文化程度、從業(yè)經(jīng)歷等開好方子，對癥下藥，個別人要給吃小灶，不能千篇一律，得過且過。教要教管用的，理論是外殼，實用是靈魂，培訓之前就要想到并做到所教的內(nèi)容是否實用、管用。二是培訓的方式要有實戰(zhàn)性和靈活性。安全培訓教學的指向是教授安全知識和生產(chǎn)技能的，是要受培訓的人員到生產(chǎn)一線“戰(zhàn)場”去“戰(zhàn)斗”的，所以必須要教會培訓對象作戰(zhàn)本領(lǐng)。培訓的方式要靈活多樣化，互動式、案例式、體驗式、模擬式、影像式等都可以在教學中靈活應(yīng)用，增強教學的吸收力，提升教學的效果。三是培訓的管理要有強制性和規(guī)律性。要嚴格按照培訓大綱編寫

教案

(三)規(guī)范教學，質(zhì)量第一，寬進嚴出，推動教學與管理水平邁上新臺階

各安全培訓機構(gòu)要嚴格按照國家、省局制定的安全培訓大綱要求組織教學，不得隨意增減和變通。承擔授課的教師必須取得省安監(jiān)局頒發(fā)的《安全培訓教師資格證》，并認真編寫針對性、實用性強的教學教案，精心制作多媒體

課件

(四)突出重點，應(yīng)培盡培，按時辦證，實現(xiàn)培訓合格與取證資質(zhì)相統(tǒng)一

1、重點加強“三項崗位”人員培訓工作。“三項崗位”人員(高危企業(yè)主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員、特殊作業(yè)人員)是培訓的重點對象和主力軍，具有長期性、普遍性、關(guān)鍵性，是培訓的重點。對其培訓的要求是：高危企業(yè)主要負責人和安全管理人員必須經(jīng)專門安全培訓取得安全資格證后方可上崗;冶金、建材、機械、輕工、紡織、煙草、商貿(mào)、交通運輸、旅游等企業(yè)和人員密集場所的主要負責人、安全管理人員必須經(jīng)專門安全培訓取得培訓合格證后方可上崗;特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門培訓取得特種作業(yè)操作證后方可上崗。

2、著力做好企業(yè)全員安全培訓工作。企業(yè)要認真落實對從業(yè)人員進行培訓的主體責任，其從業(yè)人員既可在社會安全培訓機構(gòu)進行培訓，也可以在具備安全培訓條件的大企業(yè)進行培訓，但都要經(jīng)過正規(guī)的考試合格方可取得相應(yīng)的資格證書。企業(yè)自身也要開展培訓教育，有條件和能力的可以進行特種作業(yè)人員的培訓，參加經(jīng)批準的正規(guī)考試點考試，合格的也給予發(fā)放資格證書。對其他從業(yè)人員，要按照有關(guān)規(guī)定，必須進行系統(tǒng)的嚴格的安全培訓，未經(jīng)培訓或培訓不合格者，一律不得上崗作業(yè)。全年力爭對所有生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員做到全員培訓。

3、認真做好受訓人員的取證、復審、換證工作。繼續(xù)做好高危行業(yè)主要負責人和安全管理人員安全資格取證、換證和復審培訓工作。市培訓中心要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按類別合理安排培訓班次，各縣區(qū)要積極配合，按要求統(tǒng)計上報參培人員，及時參加省、市組織的安全資格培訓。各培訓機構(gòu)要搞好摸底調(diào)查，制定詳實可行的年度培訓計劃，并盡可能按計劃和時序進度進行培訓，提高培訓的效率和效果，及時開展并做好“三項崗位”人員的取證、復審和換證工作。

(五)嚴格監(jiān)管，獎罰并舉，規(guī)范秩序，確保安全培訓工作健康有序開展

1、組織開展對安全培訓工作專項執(zhí)法檢查。一是市、縣安監(jiān)局要把安全培訓工作納入年度執(zhí)法計劃，全年組織開展不少于兩次的安全培訓專項執(zhí)法監(jiān)督檢查，也可以不定期進行抽查。二是查培訓機構(gòu)是否有超出資質(zhì)證書規(guī)定的有效期限、業(yè)務(wù)范圍從事安全培訓活動或不按大綱要求組織教學、擅自減少培訓內(nèi)容、壓減培訓學時等違法違規(guī)行為;是否有轉(zhuǎn)讓、租借資質(zhì)證書，專職教師未取得有效資格從事培訓行為;是否存在內(nèi)部管理混亂、未建立培訓檔案或檔案管理不規(guī)范、出具虛假培訓檔案等現(xiàn)象。同時，還要對培訓的過程進行隨機抽查，對參培人數(shù)、教材、教師資質(zhì)、出勤、課堂秩序進行監(jiān)督檢查。三是查受訓人員的基本情況，是否參加了正規(guī)的培訓，受訓內(nèi)容，學習課時，考試結(jié)果是否符合要求，查受訓人員應(yīng)知應(yīng)會的培訓教育是否熟悉和掌握，檢驗培訓機構(gòu)或企業(yè)的培訓質(zhì)量和效果。

2、嚴肅責任追究。一是對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要依法依規(guī)嚴肅處理。情節(jié)較輕的批評教育，及時改正;情節(jié)較嚴重的通報批評，列入“黑名單”;情節(jié)非常嚴重的，暫停辦學資格，責令其進行整改，整改完并經(jīng)市級安監(jiān)部門審查通過后方可繼續(xù)開展培訓工作;整改后仍不合格的，取消安全培訓資格。對相關(guān)的行政處罰還要按規(guī)定進行相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。二是今后發(fā)生安全生產(chǎn)事故的，一律倒查事故相關(guān)人員安全培訓情況，凡因安全培訓原因造成事故發(fā)生的，要嚴肅追究培訓機構(gòu)及相關(guān)人員的法律責任。

3、建立安全培訓工作的舉報制度。公布舉報電話，受理舉報的問題，并及時調(diào)查和處理。

4、年終要對培訓機構(gòu)全年開展培訓情況進行綜合考評。對工作開展好的要提出表揚，在政策、監(jiān)管上多予支持;對表現(xiàn)差的，要找準問題，進行批評教育，并適度增加對其執(zhí)法和監(jiān)管的力度，存在問題較多的，要對其負責人進行誡勉談話。

5、市縣區(qū)安監(jiān)部門要落實對安全培訓的監(jiān)管責任，認真制定培訓計劃并嚴格實施，加強對培訓機構(gòu)的日常監(jiān)督管理，實施開展專項執(zhí)法檢查。督促培訓機構(gòu)增加資金的投入，不斷改善和提高辦學條件，關(guān)注師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平。嚴格培訓檔案和培訓收費的管理，嚴禁出現(xiàn)管理混亂和違反規(guī)定亂收費問題。

6、通過各種形式，廣泛宣傳安全培訓工作的重要性和必要性，安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要及時總結(jié)和推廣安全培訓工作的先進典型和經(jīng)驗，推動安全培訓工作日臻完善和提高。對因培訓工作出現(xiàn)問題造成不良后果的和影響的，要予以批評和公開曝光。各培訓機構(gòu)對培訓工作中的體會、做法、建議意見等，也可以向媒體或當?shù)匕脖O(jiān)部門進行反饋，要通過宣傳和輿論引導，增強全社會對安全生產(chǎn)培訓工作的認識和支持，建立良好的安全培訓秩序和氛圍。

附件：20xx年度安全

培訓工作計劃

年月日

共

2

2

1

2

培訓的意見和建議篇三

1、對新入職員工，組織實施入職培訓。培訓內(nèi)容包括：

2、組織實施在職培訓。

制訂的培訓計劃、課程設(shè)計、組織實施、效果評估等工作。在職培訓主要內(nèi)容為崗位技能、員工思想教育，人力資源部進行監(jiān)督。

這一點也是我們公司做的很不好的一方面，首先要創(chuàng)新就必須走出去和引進來，只有不斷吸收新知識企業(yè)才不會落伍，才能有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我們不能總是僅僅局限于公司內(nèi)部，這樣就會產(chǎn)生閉塞現(xiàn)象，不能與外界及時聯(lián)系，掌握外界的變化，這樣的話生命力和競爭力就會大大的減弱。其次，外送外聘培訓也可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的講師，他們可以把新的知識、技能傳授給廣大員工，員工結(jié)合實際將其應(yīng)用于生產(chǎn)，這樣也可以達到良好的效果。所以，作為一個大型企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)必須重視這一點。

培訓工作與學校教育就內(nèi)容上說，有本質(zhì)的區(qū)別。知識的直接灌輸、案例分析、互動研討、現(xiàn)場訓練等都是有效的授課方式。另外一點就是極大的豐富授課內(nèi)容，在培訓過程中：注重實踐性和操作性。為公司培養(yǎng)具備豐富技能和良好職業(yè)道德的員工、積極宣傳倡導公司企業(yè)文化。在今后的培訓中，考慮到實際情況(員工的文化水平、理解程度)關(guān)于技能方面的培訓應(yīng)把課堂設(shè)在現(xiàn)場，單獨的在教室里面講一些理論和書面上的東西，可以說大部分員工是沒有效果的，所以說現(xiàn)場講述、訓練這樣是比較直觀和容易理解的。

檔案內(nèi)容：員工參加過的各種培訓記錄、每次考核成績。目的是為了提高培訓工作的系統(tǒng)性和連貫性。

結(jié)合安技服公司對消防產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃，進行有效的針對性的專業(yè)技能提高的培訓;引入項目管理培訓，消防產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已出海作業(yè)為主，一般都是中小型海上項目，公司培養(yǎng)的人才也以項目管理人才為主，結(jié)合海上作業(yè)的特點，進行有效的項目管控為目標，進行針對性的培訓。這樣可以提高施工領(lǐng)隊的項目管控水平(安全、質(zhì)量、進度、施工的管控)，從而給公司創(chuàng)造更大的產(chǎn)值，給予業(yè)主更好的服務(wù)。

對公司相關(guān)培訓課程，各部門提供內(nèi)部培訓的授課講師能給予一定的物資獎勵，建議10元/課時。時間就是金錢這個概念可以說是人人都知曉的，在以前的培訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些這方面的問題，比如說安排某個工程師來講課，但是有時人家就很不情愿或有事推脫，這也讓我們很為難。如果給予一定的補助的話，可以說是合情合理，也有利于我們工作的順利進行，另一方面就是可以提高講師的積極性和主動性，更好的發(fā)揮主觀能動性去講課。對于培訓補助投入的成本與得到的效益來說那是相當?shù)膭澦恪?/p>

培訓工作的實施當然離不開其他各部門的配合與支持，這一點希望我們發(fā)揮團隊力量，共同來做好，在此，先感謝各位領(lǐng)導和兄弟部門的支持與協(xié)助，謝謝，合作愉快。

培訓是提升企業(yè)競爭力的手段之一，是企業(yè)持續(xù)競爭力的“發(fā)動機”，同時也是調(diào)動員工積極性的有效方法，從而更好的服務(wù)于企業(yè)。對于培訓工作，企業(yè)要足夠的重視，因為它也是引人、留人、育人、激勵人的有效途徑，舉個簡單的例子來說，ibm是知名的企業(yè)，從ibm跳槽出去的員工一年內(nèi)也有寧愿拿比同行低的薪酬而選擇回到ibm繼續(xù)工作的，就因為ibm他們培訓工作做的很好，以利于留住了大量的優(yōu)秀人才。開拓創(chuàng)新是我們的企業(yè)精神，那么創(chuàng)新靠的什么，就是不斷的學習，在此，我要說明一點，要正確的理解培訓的概念，培訓不僅僅停留在課堂或講課聽課，俗話說處處留心皆學問。培訓是創(chuàng)新的源泉，是企業(yè)發(fā)展的動力，是企業(yè)走向市場經(jīng)濟浪潮拼搏的有力軍。培訓是hrm六大模塊之一，做好了培訓人力資源其它模塊的工作也相應(yīng)的好做一些。建議企業(yè)領(lǐng)導以及相關(guān)單位能夠重視培訓，給予培訓一定的投入成本。我們將在以后的工作中不斷的尋求更好的方法，在我們的現(xiàn)實環(huán)境下，盡最大努力的去做好，為公司的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

最后順祝公司發(fā)展蒸蒸日上!

綜上所述，以上幾點僅個人建議，如有不妥，還請各位領(lǐng)導批評指正，感謝!

1、培訓項目要細化，力度要深入;

2、品質(zhì)要列為重要課題;

3、技能、專業(yè)知識培訓;

4、根據(jù)各工序特點，技術(shù)要求的細小分類，有針對性的展開培訓;

5、提高中基層的管理技能培訓;

6、團隊協(xié)作、拓展創(chuàng)新的培訓;

確認公司級和部門級培訓效果

1、由專業(yè)技術(shù)人員進行崗前機器安全操作培訓;

2、專業(yè)領(lǐng)域比較高的培訓，希望外聘講師，提高培訓質(zhì)量;

3、外聘專業(yè)講師或派管理層員工到外面專業(yè)培訓機構(gòu)培訓; 培訓形式：

1、與現(xiàn)場實際結(jié)合;

2、組織員工到外面接觸新知識、新工藝;

定期考核;強化培訓監(jiān)管

現(xiàn)場培訓指導

1、安全知識;

2、現(xiàn)場5s;

3、安全及崗位操作技能;

4、工作技能與質(zhì)量意識;

5、角度檢量方法;

6、加強技能培訓;

7、開展團隊合作培訓;

1、請客戶來我司講解軸類產(chǎn)品的要求與使用性能重點;

2、請專業(yè)培訓講師

培訓項目分為基礎(chǔ)培訓，加強培訓，深層培訓，這樣比較系統(tǒng) 培訓教材：

希望能有一套完善的培訓教材;

郵件形式或網(wǎng)絡(luò)瀏覽或打印講義張貼出來，不必集中在教室里。

培訓的意見和建議篇四

我對公司下半年的培訓有以下幾點建議：

1、我們的培訓內(nèi)容要來源于工作，來源于工作中發(fā)生的案例！我們的培訓師可以選擇在我們公司工作年限較久，了解工作企業(yè)文化，各店一些業(yè)務(wù)比較熟悉、流程比較熟悉的高管作為我們的培訓師，在我們的工作中我們的實踐要強于理論，理論是指導實踐用的，我們要加強實踐的培訓。

2、我們的培訓要分階段、分部門、分崗位進行針對性的培訓，這樣我們的培訓才會有效果。

3、我們可以為員工做一些戶外的拓展活動，拓展活動是一項能夠考驗員工、發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)缺點，增強員工團隊意識有意義的活動，這項活動我們可以列入我們的培訓內(nèi)容之一。

到家：陳明祥（四川烹專畢業(yè)）

關(guān)于對公司下半年培訓的一點個人意見

1、注重實用性：在專業(yè)知識講解那塊分部門進行。后廚可多進行實際操作演練，培訓場地多在廚房內(nèi)進行講師現(xiàn)場演練示范效果更好。例如：講五常法就帶學員進廚房觀看這樣講師講解容易，學員也更好接受。講一些和實際工作關(guān)系密切的課題，比如怎樣簡化工作流程，提高工作效率、、怎樣實現(xiàn)標準化菜肴怎樣裝盤等。后廚培訓可聘請專業(yè)廚師或烹飪教師做針對性訓練，比如刀工的練習，熱菜的烹制，涼菜調(diào)味等方面。

加強學員與講師的互動討論環(huán)節(jié)。

4、培訓完后的跟蹤調(diào)查，對所學知識的實際運用情況消化吸收情況的調(diào)查反饋與改進。

南昌店：潘家雄（廚師長）

對公司培訓的想法

1、講師：有內(nèi)涵，表達能力強，善于溝通與互動。內(nèi)容：先讓員工知道我們的企業(yè)文化，培訓時針對性要強。

2、要讓所有都知道今天要培訓就是什么內(nèi)容，基于我們行業(yè)人員的文化水平不高，將的內(nèi)容要通俗易懂、簡單明了。又因為我們公司有兩種不同的業(yè)態(tài)，又分為許多不同的部門。每種業(yè)態(tài)、每個部門需要專業(yè)知識都不盡相同，我個人感覺如果能分開培訓，培訓一些專業(yè)性相對強點的知識，效果可能會更好些。

3、方式：可以是通過看影片、做游戲、專業(yè)人員的分析講解業(yè)可以是我們的員工自己工作體會、工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗等。人員：有時有些培訓只能是對某一階層的人員進行，我們可以根據(jù)內(nèi)容的不同來決定要培訓的人員。

財務(wù)辦公室：符麗貞（海南大學畢業(yè)）

培訓師。所謂想要一次有效果的培訓，重中之重是得先有好的培訓師，只有好的培訓師才能把培訓的效果達到最佳。

在培訓時，要能帶動全場氣氛，能把培訓人員的積極性激發(fā)出來。

在培訓的過程中，所培訓的知識不能是單一的，得能全面性的傳授；

在培訓時，能生動形象的，采用幽默式的培訓方式，會讓人記憶深刻。

一、培訓內(nèi)容

技能方面的培訓很重要。比如服務(wù)員如何能做到快速敏捷的滿足顧客的需求；高管人員能有效的解決顧客提出的問題等。

培訓方式

表演式：針對各部門的服務(wù)性質(zhì)，可以采用表演式的方式，這樣可以讓培訓人員留下深刻的記憶；例如，服務(wù)員面對的是顧客，那顧客很挑剔，顧客心情不好，顧客故意找茬，培訓人員可以通過一些場景來更好的剖析，然后制定一些解決這些問題的方案。

演講式：培訓過程中，可以要求培訓人員采用演講的方式來對所培訓的內(nèi)容進行文字理論的灌輸，但是在演講的過程中，不要死板的只對一些理論的傳授，培訓人員會覺得煩，聽不進去。在演講的過程中，適當?shù)睦e一些對培訓人員有用，和跟所講內(nèi)容相關(guān)的例子。

培訓人員

到最后階段，把全體員工都集中起來，進行一次集中式的培訓。讓大家都了解從培訓中學到什么，得到什么，互相分享。

南昌店：唐文誠（早茶廚師長）

我認為我們下半年要培訓的講師應(yīng)該是以各店部長級以上為主。

培訓的內(nèi)容主要有：

1、以各個部門的主管在工作中對工作的分析。加強培訓廚房員工對五常法的理解。

2、培訓廚房員工操作技能水平。

3、培訓員工對三大綱領(lǐng)和五大行為準則的理解。我認為我們以考試的方式對員工進行考核。我們所參加的人員以各部門的員工分組形式來參加。

南昌店：黃柏杰（四川烹專畢業(yè)）

我個人對培訓的想法

講師的培訓對象：用分組的方式以各店的經(jīng)理為組長，各店的組長自己組織你們的主要培訓骨干為組員。

參加人員：有各店負責人自己組織安排參加。

培訓的方式：以每天的講師為主，進行互動的方式進行培訓。

培訓的主要內(nèi)容有：

以各店總經(jīng)理為講師評委，對每天的主講師講完他的課，要進行講解和糾正講的不好及好的有哪些。

培訓的意見和建議篇五

探索和豐富跨地區(qū)、跨部門、跨學校合作辦學方式，實行送教上門，更好地服務(wù)干部需求的有效嘗試。

（1）建議開展學員自我教育

第一步，撰寫案例。事先請學員結(jié)合工作實踐，撰寫案例，帶到黨校。第二步，確定自我教育主題。對學員帶來的案例進行分類，在分類基礎(chǔ)上，結(jié)合當前形勢任務(wù)與熱點難點，確定若干研討主題。如：如何以戰(zhàn)略眼光籌劃“十二五”新進展，如何提升依法行政效能，如何提高突發(fā)事件處置和媒體溝通能力，如何提升人才隊伍建設(shè)和績效管理能力，如何提高做好新時期黨群工作能力，如何提高組織與管理效能。第三步，分小組開展案例研討。根據(jù)主題劃分小組，由學員自我組織案例研討。組長主持，小組內(nèi)成員輪流介紹自己的案例，大家結(jié)合主題，參與研討，形成建議、成果。第四步，全班交流。在分組研討基礎(chǔ)上，各組推薦代表在全班范圍內(nèi)開展自我教育成果和經(jīng)驗交流。在開展自我教育期間，學員們可以編輯簡報，總結(jié)自我教育成果，提煉成功經(jīng)驗，就社會熱點和工作難點提出建議、思路。

（2）建議推進自主選學

一是設(shè)立自主教學主題，例如經(jīng)濟、黨務(wù)、城建、政法等，對每個主題配上系列課程，讓學員自己選擇進哪個班學習。

二是在全校范圍內(nèi)進行自選專題講座，學校開設(shè)專題講座讓各班學員自主選擇，以學習所需知識。三是在各個班進行菜單選課，在制訂各班教學計劃時區(qū)分為必講課和選講課，逐步加大選講課的比重。四是學員自擬講題，在制訂各個班的教學計劃時，留出3至5天時間，讓學員自擬講題，根據(jù)學員的需求確定教學內(nèi)容。五是開展學員論壇，充分挖掘?qū)W員的'教學資源，讓一些對重大理論與現(xiàn)實問題有深入研究的學員走上講臺，有效調(diào)動學員學習的積極性和自主性，實現(xiàn)教學相長、學學相長。我們采取這些舉措的目的，是要給學員留下更多自主選擇的空間，以增強教學的針對性和實效性。

一是推行學習量化。明確要求領(lǐng)導干部每年參加培訓的學時。將各部門單位組織開展學習培訓情況，作為評選學習型黨組織的重要憑據(jù)，并納入年度目標考核內(nèi)容，將干部職工的學習情況作為評先選優(yōu)、晉級晉職的重要參考。二是推行紀律量化。在培訓期間，實行定人定座制、點名考勤制和公示監(jiān)督制，將干部參加各種學習、交流、考察等出勤情況，分別相應(yīng)設(shè)置分值并記錄打分，納入學業(yè)總分計算。

創(chuàng)新教學方式方法，倡導教學方法的多樣化。一是深化研討式教學。可采取學員個人研究、互動研討、咖啡論壇等形式。二是推廣案例式教學。三是做精現(xiàn)場式教學。四是拓展模擬式教學。例如開展“領(lǐng)導干部與媒體溝通”、“應(yīng)急管理情景模擬培訓”情景模擬教學等。五是完善課題研究式教學。堅持以問題為對象、學員為主體、教師為主導的教學原則，讓學員自主選擇課題，獨立研究問題，自己得出結(jié)論，形成研究成果，目的就是充分發(fā)揮學員學習的主動性。學員形成研究報告后，我們采取對研究報告進行答辯的形式，實現(xiàn)全員參與問題的研討。

培訓的意見和建議篇六

堅持學習、深入研究，對提高本次培訓質(zhì)量的幾點建議:

各位校長們能在百忙中抽時間進行學習、思考，難能可貴。但學習中可能會遇到以下問題，現(xiàn)在與大家溝通。

一、學員提問題前要確定有沒有仔細看視頻資料。

二、學員提出的問題主題范圍不能過大，因為復雜問題短時間難以說清楚。

三、學員寫的體會（作業(yè)）、評論、不要過于簡單，像小學生的答題，缺乏深入的思考，要出精品。

四、全班學員要及時查閱班級各項公告、輔導留言等，要瀏覽每個學員的作業(yè)等，班內(nèi)進行評議發(fā)帖，或?qū)χ黝}跟帖，增加點擊率，嚴禁發(fā)表牢騷和反動觀點。

五、幾點建議：

1、學習中，先看“主編寄語”，思考這一模塊的內(nèi)容、特點，主導認識和學習要求。

2、學習中，認真觀看視頻資料，邊聽邊想。

3、學習中，認真看文字材料，特別是“綜合評析”。

4、聯(lián)系實際寫自己的心得體會，盡可能多從理性角度思考，避免簡單化。

5、提問題，注意模塊的針對性。而且要特別注意學員之間的交流，有的問題，學員就能解決。

一、加強組織，拓寬特殊學校教師培訓的形式、途徑和覆蓋面

政府應(yīng)發(fā)揮主導作用，積極加強全省特殊學校教師職后培訓的統(tǒng)一組織、規(guī)劃，加大培訓力度，通過多種形式、多種途徑對特殊學校教師進行專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓，擴大培訓教師的覆蓋面。短期非學歷培訓、長期函授學歷培訓、校本培訓、特殊學校與大學的合作培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓等是當今特殊教育學校教師培訓的主導形式。各個國家各種機構(gòu)如大學、師范院校、特殊教育師范院校、特殊學校以及一些民間特殊教育專業(yè)團體紛紛采用短期非學歷培訓形式對特教師資進行培訓，如英國、澳大利亞、美國等，這種在職培訓和繼續(xù)教育更具有靈活性和針對性、實用性和先進性。我國華東師范大學于1997年開始試行長期函授學歷培訓模式，為上海市培訓專升本的在職特教師資，解決了上海市特殊學校教師的職后培訓和學歷提升的問題。

二、加強管理，提高特殊學校教師培訓類型、時間的合理性和培訓機會的均等性

要提高對特殊學校教師職后培訓的質(zhì)量，必須加強管理，而建立完善的特殊學校教師的職后培訓制度是教師參加在職培訓的根本保證。政府應(yīng)在研究和審視特殊教育學校教師專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，建立一系列的特殊教育學校教師職后培訓的法律和法規(guī)來配合教師職后培訓工程的實施和發(fā)展。目前國際上，如瑞士、英國、美國、澳大利亞、日本等國家，都通過這一方式來保障特教教師職后培訓的順利開展。如建立盛市、縣三級特教教師職后培訓基地，制定特殊教育專業(yè)教師培訓基地建設(shè)的意見，完善盛市以及特殊學校的培訓網(wǎng)絡(luò)。

積極調(diào)研，提高特教教師培訓類型、培訓時間的合理性，解決培訓機會均等性的問題。根據(jù)特殊學校教師的實際情況，以教師為本，通過多種形式、多種途徑進行多元化的培訓。根據(jù)培訓課程的性質(zhì)、特點以及教師已有的知識、技能基礎(chǔ)決定培訓的時間。根據(jù)教師的需求決定培訓的對象和要求。

三、加強研究，加大特殊學校教師培訓內(nèi)容的前瞻性、針對性、實用性

對于特殊學校教師的`職后培訓，在培訓內(nèi)容上要加強研究。根據(jù)確定的培訓對象，精選培訓內(nèi)容，提高前瞻性、針對性和實用性；或者，確定培訓的專題內(nèi)容后，選擇符合接受培訓條件的特校教師進行有目的地培訓。培訓內(nèi)容的選擇主要來自于特殊教育學校實際存在的問題、實際的需要。同時，在對特殊教育學校教師進行培訓時，更應(yīng)強調(diào)臨床性、實踐性，要加強理論和實踐的對接。對特殊教育教師進行培訓的宗旨是使教師在接受培訓后，在實際教育教學工作中能夠進行有效的操作運用。針對特教專業(yè)畢業(yè)的教師或接受過特教專業(yè)系統(tǒng)培訓的教師，英國采用短期培訓的形式進行職后培訓，其主要培訓課程目標是提高技能和拓展專業(yè)知識。澳大利亞對特教師資的培訓也多是重視加強實踐培訓。美國特殊教育教師任職資格標準規(guī)定：特殊教育教師每年最少要參加25小時的與專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的繼續(xù)教育，以對知識進行周期性的更新。針對非特教專業(yè)畢業(yè)的教師或特教專業(yè)畢業(yè)學歷層次較低的教師，則可采取長期函授學歷培訓。日本非常強調(diào)這一點，規(guī)定在職特殊教育學校教師從教5年以上且有3年以上特殊教育經(jīng)驗者，參加長期專業(yè)進修后可以獲得專任教師任職資格，通過這種培訓來提升非特教專業(yè)畢業(yè)教師和低學歷特教教師的理論知識，改變其教學理念，提高其研究、應(yīng)用能力。

四、加強監(jiān)督，狠抓特殊學校教師培訓的實效性

要使特殊學校教師的職后培訓收到實效，必須加強監(jiān)督和考核。可在省教育行政部門的領(lǐng)導下，建立盛市(縣)、校三級特教教師職后培訓管理網(wǎng)絡(luò)，在盛市、縣三級特教教師職后培訓基地網(wǎng)絡(luò)的運行中，三級職后培訓管理網(wǎng)絡(luò)和三級培訓基地要相互配合，協(xié)調(diào)組織和規(guī)劃。培訓基地負責制定培訓計劃和實施等，而管理機構(gòu)則負責對培訓計劃的審核、培訓過程的監(jiān)督以及對培訓結(jié)果的考核，做到各負其責，認真履行教師培訓工作，以保障特殊學校教師職后培訓的實效性。要做到這一點，還要重視特教教師培訓的師資建設(shè)，加強教師隊伍的繼續(xù)教育，實施職后培訓師資的準入制度。

培訓的意見和建議篇七

1、公司全體員工均享有培訓和教育的權(quán)利和義務(wù)。

2、員工培訓是以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標的，須有益于公司利益和企業(yè)形象。

3、員工培訓和教育以不影響本職工作為前提，遵循學習與工作需要相結(jié)合、講求實效。

1、公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，由人力資源委員會擬訂全公司培訓教育規(guī)劃。每年制定 培訓計劃。

2、各部門根據(jù)公司規(guī)劃和部門業(yè)務(wù)內(nèi)容，再擬訂部門培訓教育計劃。

1、員工可自行決定業(yè)余時間參加各類與工作有關(guān)的培訓教育;如影響工作，則需本部門經(jīng)理同意，經(jīng)分管副總經(jīng)理批準，并報人力資源部備案。

2、員工外出學習(培訓)的審批遵循逐級的原則，部門經(jīng)理以上人員外出由總經(jīng) 理決定，部門以下外出由部門經(jīng)理審核后報分管副總經(jīng)理批準。凡外出學習(培訓) 人員經(jīng)有關(guān)部門批準后，必須將申請原件的復印件交人力資源部備案。

3、公司派出學習(培訓)的，由公司承擔費用。個人要求外出學習(培訓)的，需經(jīng)公司同意，自己承擔費用。

1、公司舉辦的職前培訓;

2、在職培訓;

3、脫產(chǎn)培訓;

4、員工業(yè)余自學教育。

培訓費用滿一萬元人民幣，服務(wù)期不低于三年，超過一萬元的，每滿一萬元，服務(wù)期相應(yīng)遞增一年。服務(wù)期自培訓后恢復工作時間起核定。服務(wù)期未滿提前離職應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。

成績合格者，工資照發(fā);不合格者，可調(diào)離原崗位或降級。

1、符合條件的員工，其在外培訓教育費用可酌情報銷。

2、申請手續(xù)：

(1)員工申請培訓教育時，填寫學費報銷申請表;

(2)經(jīng)各級主管審核批準后，送交人力資源部備案;

(3)培訓、教育結(jié)束，結(jié)業(yè)、畢業(yè)后，可憑學校證明、證書、學費收據(jù)，在30天 內(nèi)經(jīng)人力資源部核準，到財務(wù)部報銷。

3、學雜費報銷范圍： 入學報名費、學費、實驗費、書雜費、實習費、資料費及財務(wù) 部認可的其他費用。

1、公司派外出學習或培訓人員的學習時間如每次在15天以內(nèi)，每天補助15元，工資按月全額發(fā)放。可核銷往返車費、食宿費、學費。

2、公司派外出學習或培訓人員的學習時間如每次在16天以上，工資按月全額發(fā)放。不享受補助。可核銷往返車費、食宿費、學費。

培訓的意見和建議篇八

著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭已越來越激烈，提升員工的學習能力、工作勝任力和綜合素質(zhì)提高企業(yè)的核心競爭力日顯重要。農(nóng)村信用社在實施人才強企戰(zhàn)略和提升全員素質(zhì)工程、人力資源開發(fā)上，要進一步對員工的創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神進行發(fā)掘、培養(yǎng)，增強企業(yè)核心競爭力以適應(yīng)金融市場多元化競爭格局和自身發(fā)展的需要。

(一)對培訓的盲目性

極少部分員工上崗前沒參加過培訓，主要通過老同志的“傳、幫、帶”熟悉業(yè)務(wù)流程，能辦理基本業(yè)務(wù)，對自己無職業(yè)規(guī)劃，不知自己哪方面應(yīng)進一步強化培訓。

(二)培訓受益面窄

由于很多業(yè)務(wù)是由臨柜的會計經(jīng)辦，所以一般培訓時，信用社都是安排內(nèi)勤員工參加學習。加之現(xiàn)在新系統(tǒng)，客戶經(jīng)理無權(quán)辦理會計業(yè)務(wù)，導致培訓時，客戶經(jīng)理難有機會培訓會計業(yè)務(wù)。

(三)新員工基本制度掌握匱乏

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自去年進入信用社的新員工中，被扣違規(guī)積分較多。這部分新員工雖經(jīng)短暫的崗前培訓，但入門培訓時間短，內(nèi)容有限，對基本的制度掌握不全面。

(四)培訓脫離實際，可操作性不強

由于有些培訓是理論居多，可操作性不強，加之培訓時間短，導致部分員工培訓后回到單位，因業(yè)務(wù)繁多，對培訓知識淡化或沒及時消化，棄之一旁，導致培訓效果不佳。

(一)加強心智培訓，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度

培訓的主要目的是提高員工的綜合素質(zhì)、增強工作的勝任力，從而也提高企業(yè)的核心競爭力和盈利能力。信用社在對于員工的培訓與引導，除了知識層面、技能層面的培訓外，更要注重員工對工作的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。培訓員工養(yǎng)成系統(tǒng)思考的習慣，抓住問題的關(guān)鍵。“我如果做這工作，如何做到提高工作績效?”“如果換個角度來思維，是否還有更好的方法?”在這種“創(chuàng)新思維”的信念支持下，員工轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，實現(xiàn)對自身工作能力的主動開發(fā)與不斷提升。從而自覺把聯(lián)社利益放在第一位，不斷的提高工作效率和執(zhí)行力，形成獨特的企業(yè)文化。

(二)配套培訓，提高崗位勝任力

培訓必須與人力資源的各個模塊相結(jié)合，如果員工的培訓與職位不符合，依然會出現(xiàn)“事倍功半”的情形。

“一將無能，累死千軍”，信用社的高級管理人員是信用社的靈魂，加強對信用社高級管理人員進行管理上的培訓，從提高受訓人員的認識水平，轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，提高管理能力，拓寬工作視野上進行配套培訓，這對調(diào)動管理者的能動性、進取性、創(chuàng)造性起到?jīng)Q定性的作用。

在對員工的培訓上，針對老員工經(jīng)過一段時間的培訓、學習、實踐之后形成了自己的“定式思維”，工作內(nèi)容和環(huán)境的固定更強化了這種“軌道效應(yīng)”。雖然經(jīng)驗豐富，但時間長了就沒有新的想法，所以對工作時間較長的老員工要防止其職業(yè)倦怠期，側(cè)重充實新知識、提高專業(yè)能力等方面進行培訓;而新員工面對一個新的工作內(nèi)容和環(huán)境，沖勁十足，但業(yè)務(wù)經(jīng)驗和技能欠缺，所以對新員工培訓時應(yīng)該涉及到本部發(fā)展狀況、機構(gòu)設(shè)置、運作方式、市場競爭環(huán)境、規(guī)章制度、業(yè)務(wù)技能等教育，讓員工在進入信用社后，對本部的整體情況有一個大致的了解，從而調(diào)整自己對信用社的預(yù)期，同時確定個人在信用社的發(fā)展方向和目標，使員工更快地適應(yīng)信用社的環(huán)境和自己的工作。

(三)收集培訓信息和及時總結(jié)

在培訓流程中，建立嚴格的反饋機制必不可少。聯(lián)社在組織培訓之前，通過下發(fā)培訓相關(guān)內(nèi)容的問卷，了解員工需要學習什么，希望學習什么，根據(jù)員工目前的學習需求，結(jié)合本部對員工適應(yīng)信用社發(fā)展方向的要求，了解員工迫切需要掌握的知識、技能，提升員工參與學習的熱情，讓員工感到意見受到重視，實現(xiàn)對員工的有效激勵。培訓時要緊密結(jié)合員工需求的實際情況，做到培訓有重點，學習內(nèi)容有實用性、可操作性。防止單純的就理論講理論，脫離實際的傾向。同時培訓中，利用員工休息時間或在培訓課程結(jié)束時，要求員工填寫的反饋問卷，了解相關(guān)培訓時的難易、重點、進度等建議，并將員工的建議反饋給講師，以便講師更好地把握員工的現(xiàn)狀和需求。培訓后做一次總結(jié)，做好今后培訓工作的計劃、組織與實施。

(四)建立員工培訓檔案

給每一個參加培訓的員工增加一份培訓檔案，員工培訓結(jié)束后要進行考試,培訓情況和考核結(jié)果要進入個人培訓檔案，從而增強員工責任感、緊迫感和競爭意識。培訓檔案要詳細記錄員工的工作表現(xiàn)、考核的分數(shù)等相關(guān)指標，動態(tài)反映員工接受了培訓之后的成長過程。通過了解員工的培訓檔案為培訓員工的擬定個人職業(yè)規(guī)劃，即“個人發(fā)展計劃”。開展“職業(yè)發(fā)展階梯”的培訓。所有員工都能看到自己的崗位可以融入哪個地方、優(yōu)勢是什么以及哪些知識的儲備更適用自己的發(fā)展，同時聯(lián)社通過參考培訓檔案及其他信息對員工進行崗位(職位)的調(diào)整。