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初中入學申請書表篇一

金水區教委領導：

您好！

學生_____，男，13歲。現在就讀于文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假后，按原來劃定的入學區片，應該在31中讀義務教育初中一年級。由于我們小區在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了東風路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬于未成年人，我們夫妻由于工作性質，經常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數比較大，不適于接送孩子。

現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學。

請領導批準！

此致

敬禮！

申請人：____

20__年_月__日

初中入學申請書表篇二

尊敬的xx初級中校園領導：

我是xx中心小學的六年級學生唐xx(男，20xx年2月15日出生，xx街道xx村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我的愿望就是能進入xx初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，xx初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，期望校園領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答校園領導的對我的期望。懇請校園領導思考我的申請。

此致

敬禮!

申請人：唐xx

初中入學申請書表篇三

尊敬的濱江初級中學校領導：

我是宏路中心小學的六年級學生唐xx(男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人)。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮!

申請人：唐xx

20xx年5月15日

初中入學申請書表篇四

尊敬的校領導:

我是小學學生，就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了中學。20年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(乒乓球比賽項目)，并取得了較好的成績。短短幾天的賽事，經過帶隊教師和隊友的`介紹，使我對中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里學習和運動已構成相互促進的動力。目前我的乒乓球技術進一步的提高，20-20年已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。

乒乓球運動是我的業余愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環境，就能造就出優秀學習型人才，城郊中學是我最夢想的選擇該校有團結互助的傳統美德，有"比、學、趕、超"的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好教師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請領導研究我的申請。

此致

敬禮!

申請人：xxx

日期：20xx年x月x日

初中入學申請書表篇五

xx市第八中學教務處：

，現為責校初中二年級三班學生。

最近，因我從我和我的女朋友分手在貴校有太多的傷心事想換個學習的環境已經征求家長的同意。經與附近市__中學聯系，該校表示愿意接收。因此，請貴校研究后協助辦理轉學手續為盼。

此致

敬禮

申請人：xxx

xx年x月x日

初中入學申請書表篇六

尊敬的校領導：

您們好!

我是xx，今年xx歲，是xx班的學生，由于這一年整體學習態度差，懶散，而且被記了個大過，主要是因為自己的原因和學習環境的原因。我的父母和我都希望我可以換個學習環境，好好學習，因此想要轉到另外一所學校，由衷的懇請學校領導批準學生轉學，謝謝!

此致

敬禮!

申請人：xx

xx年xx月xx日

初中入學申請書表篇七

本人的xx，現為責校初中二年級三班學生。

最近，因我從我和我的女朋友分手在貴校有太多的傷心事想換個學習的環境已經征求家長的同意。經與附近市xx中學聯系，該校表示愿意接收。因此，請貴校研究后協助辦理轉學手續為盼。

此致

敬禮！

學生：xx

xx年xx月xx日

初中入學申請書表篇八

尊敬的鼓山苑小學領導：

您好!我們是林宏恩的家長，首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下。

xxx，男，出生于20xx年8月9日，籍貫福建莆田，現家庭住址為：xxxxxxxxxx。自20xx年9月以來，他一直就讀于鼓山苑幼兒園，在幼兒園里的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林宏恩的生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。在學習中他也表現出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中;在集體生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。現林宏恩已成長為適齡兒童，考慮到林宏恩離家比較近。同時，該校以優美的學習環境，良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽福州市，能夠讓林宏恩到該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望，所以我們為林宏恩申請入該校就讀，請您審核。

申請人：

xxxx年x月x日

初中入學申請書表篇九

我是宏路中心小學的六年級學生唐xx(男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人)下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年x月xx日