無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以感恩為題篇一

誰沒有聽過孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，父母的愛誰能報答得了呀？而這其中媽媽的愛，尤為純真，尤為真摯。小時候，當你又哭又鬧不吃飯的時候，是誰哄你、騙你、讓你多吃飯茁壯成長，自己卻落下一身胃病？那是你的母親啊！小時候，當你發燒感冒住醫院的時候，是誰哄你、騙你、讓你吃藥健康成長，自己卻留下一身倦容？那是你的母親啊！小時候，當你繞著心愛的玩具又吵又鬧的時候，是誰狠下心掏出血汗錢，為你買下快樂，自己卻暗自盤算如何在其他地方省出這筆錢？那是你的母親啊！

長大后，當你已婷婷玉立或英俊瀟灑正值叛逆的青春年華，是誰默默忍受你的無理，卻依然默默地照顧你，自己的雙鬢卻悄悄爬上白發？那是你的母親啊！長大后，當你學業受挫，干著急的時候，是誰不惜血本為你請家教，自己卻摳得連一件新衣服也不舍得添？那是你的母親啊！長大后，當你不理解母親而與她吵架時，是誰仍一如既往地又送牛奶又送錢，自己的心卻比什么都酸，比什么都疼？那還是你的母親啊！現在，母親已漸漸老了，而我們卻在母親的精心呵護下更加有活力了，感恩母親不再是口頭上的事了。當今社會，“感恩”這一陣春風已吹向祖國的大江南北，各個角落。它滋潤著我們的心田，在我們的心中生根發芽。

感恩，是一沐春風，暖人心房；感恩，是一陣大雨，聲勢浩大。

鮮花奉獻給春天，彩虹奉獻給長空。

我常常問自己，拿什么奉獻給您，媽媽？

以感恩為題篇二

當地一縷陽光灑在我臉上，我興致勃勃的約了幾個小伙伴出去玩。我們東走走，西瞧瞧，在小巷里轉來轉去，就在我們興奮不已之時，一盆涼水從天而降，“唰”的一聲，我們都成了一只只狼狽不堪的“落湯雞”我火冒三丈的向那個潑水的人罵道：“是那個神經病，這么不講道德！”我身邊的伙伴也憤憤不平，相繼罵道：“就是，快下來道歉。”可回答我們的是一片寂靜。我們氣急敗壞，準備上去找人，這時，一個伙伴出了個主意：“不如我們往上面扔石頭吧，潑水的人家準住在一到三樓，要不他怎么潑的這么準！”“有道理”大家異口同聲的答到，順便消消氣。說罷，我們不顧一身水淋淋的，不約而同地去搜集石頭，不一會兒，我們的口袋里被大的小的石頭塞得滿滿的。

我們一臉壞笑，仿佛大家都在說：“啊~我偉大的報復啊！”我們雙手緊攥石頭，舉過頭頂，準備砸窗戶。“一——二——”我正在發令。“慢著”一個沙啞的聲音打斷了我們的報復計劃。我們轉過頭來，打量著那個人。他滿臉胡須，蒼白的頭發中，參雜著幾絲黑發，粗糙的臉上已被皺紋占領。“看來這老頭子年過七旬了！”我的伙伴對我耳語道。我沒有理會他。心想：這個老頭子，在這么關鍵的時刻來搗什么亂！這時，那個老人咳嗽了兩聲，帶設沙啞的聲音發話了：“小朋友們，你們剛才的事我都看見了，我明白你們的心理，可如果你們這一砸，會給你們的父母帶來多大的麻煩，你們想過嗎？會給無辜的人們帶來多大的苦惱，你們想過嗎？如果你們硬要砸，我也不攔你們，可我希望你們想一想我剛才說的那句話！”說完，他轉身走了。

我望著他那瘦小的身影，心想：對呀，不就是把我們的衣服弄濕了嗎，和別挑起矛盾，何必把事情弄大呢！頓時，我留下了熱淚。多么好的爺爺，他告訴我們要大度，我一生也不會忘記這位老爺爺的，我一定要感恩您的，老爺爺。

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以感恩為題篇三

感恩是一首歌，一首動聽的歌，愛的節奏為它伴舞，生活的樂章為它譜曲，命運的高歌為它助航。在人生的旅航中，是它助我們風平浪靜，平安抵達成功的彼岸。它是一首歌，但并不是所有的人都會唱，會唱的人就把它唱成千古佳話，就像俞伯牙與鐘子期唱高山流水。

感恩之心不是與生俱來的，但我們可以從生活中去學會感恩。如鴉鵲，反哺育親，讓李密由衷欽佩。如溪水，感恩大海的容納，于是將自己融為大海中的一分子。如青松，感恩蒼山的挺拔，自己也為它增添一點青翠，增加一份蒼勁。如小草，感恩大地的胸懷，于是為大地增添一份綠意。

山川草木亦常不忘感恩，而身為萬物之靈長的我們難道不應該去學會感恩？感恩社會，感恩生活，感恩生命，感恩朋友，感恩父母……其實還有許多是值得我們去感恩的。不去感恩，怎能體會到愛的力量？不經歷風雨，又怎能領悟雨后彩虹的美麗？沒有波瀾起伏，就不會有驚天動地。沒有感恩的浪潮，就不會有真情的涌動，高山無語，風雨無情，而人間的情感彌漫于天際。

懂得感恩，更應該去踐行，于人于己都有利。保持一顆真摯的心，一顆積極的心，去學會感恩，懂得感恩，因為感恩像陽光，它給予我們燦爛的光輝，感恩像大地，它給予我們博大的胸懷；感恩像鮮花，它帶給我們芬芳的氣息；感恩如雨露，它無私地滋潤著我們的心田，感恩如清風，它帶給我們清爽的感覺。

感恩如一首歌，婉轉動聽。讓我們譜好它的旋律，讓感恩的歌聲飄向遠方……

以感恩為題篇四

孝道曰：“孝之本，亦為教之所生。”這無疑是對孝道意義的最高詮釋。一切美德都來源于人性，孝順是行為中最大的美德。《論語》說：“孝者，仁之本也。”也就是說，孝順友愛是一切道德的基礎。可見，孝是一切愛的本源。

孝道源于父母對子女無私的愛。世界上有很多情感，但只有一種愛是本能的，是單戀的，是心甘情愿的，那就是父母愛孩子。是最執著，最真誠，最持久的。

當一個人認為父母苦心經營養育了自己，付出了無限的努力和愛時，就會產生一種回報的心理，這就是孝的精髓。報答父母的孝道產生了，再延伸到傳授自己知識，教導自己做人的老師身上，會產生一種回報的心；我們所有的“收獲”都歸功于別人的“付出”，由此產生了一份大愛。神呼她博愛，佛呼她慈悲。她是圣人的“仁”，也就是“仁”。這種感恩的情感是對天地的敬畏；她忠于國家，忠于國家，忠于事業；對朋友來說，她是愛的心，對社會和自然來說，她是愛的心。

孝順的過程，其實就是感恩的過程。一個人最高尚的心態就是永遠擁有一顆充滿感恩的心。

但是隨著社會生活節奏的加快，很多人對父母的感情逐漸疏遠，就像一雙褪了色的襪子。人們下意識地把它們冷藏在冰凍角落的舊衣柜里，卻忘記了那些襪子對保護它們造成了多大的傷害和摩擦。然而，當它被打入冷宮時，它仍然沒有嘆氣。父母為我們付出卻不付出，我們卻理所當然，忘記帶著感激接受父母的愛。這是對家庭的背叛，是對愛情的扭曲。

當一個人有了孝心，有了仁心，自然會厭惡社會上的丑惡現象，從而產生正義的情感，這就是“義”；有了感恩，才能真心產生一顆恭敬的心。以恭敬之心待人，就是禮貌而不輕，這叫“禮”；有了感恩，事情自然會用心去做，只有用心才能開啟智慧，這就是“智慧”；有了感恩，人自然會變得誠實正直，這叫“信任”。目前，商業信用危機的根源在于經營者不承認自己的“成功”取決于他人的“履行”，不感激社會和他人。所謂五德：仁、義、禮、智、信，人的優良品德就是來源于這種感恩。

所以，作為一個生活在社會中的“社會人”，他要孝順父母，要對愛情有正確的認識，要感恩，這樣人活著就能對這個社會有所作為，不要浪費自己在這個世界上生活的歲月，浪費父母和別人為自己付出的愛。

以感恩為題篇五

愛，隨處可拾。愛，是心靈最動聽的聲音；愛，是身邊最感人的事跡。愛，在茫茫黑夜中閃爍著最耀眼的純潔；讓我們在歲月的點滴中將愛串成感恩的項鏈。

最寶貴的珍珠——淚。

在父母的眼中，孩子永遠是脆弱的。當我“哇哇”地來到人間，爸爸媽媽似一朵剛綻放的初蕊，笑得那樣燦爛，爸爸說他那天開心得掉淚了；我知道我是他們希望的誕生，生命的又一個起點。當我能歪歪扭扭走路，不小心將要從床上摔下來時，爸媽像保護一朵新生的紅蓮，瞬間扶住了我，媽說她那天嚇得掉淚了。當我踏進幼兒園那天，我哭鬧不著不肯放開媽媽的手，媽“狠心”地把我抱給了老師，那天她眼里閃爍著企盼的淚。當我第一次拿著百分試卷時，爸爸媽媽興奮地將我抱起，那天我的臉觸碰到了他們喜悅的淚。

最閃耀的寶石——慰。

在孩子眼中父母永遠是自己堅強的后盾。當我跌倒時，有他們的安慰“別氣餒，學會堅強的站起來，以后的路還很長”。當我遇到難題時，有他們的鼓勵“別急，難題需要慢慢解決，你一定行的”。當他們發現我作業本上多了幾個紅叉時，有他們那熟悉的話語“別放棄，我相信你以后的‘紅叉’一定會越來越少”。當我感到灰心喪氣時，有他們為我打氣“別灰心，要相信自己，要有好的心態來對生活”。當我告訴他們我要加入中國共青團時，有他們支持“新時代的青年，就應該積極向團組織靠攏”。當我看到他們為我受累而內疚時，有他們寬慰“沒事，我們不累”。

這一粒粒、一顆顆，我要小心拾起、精心串綴，讓身邊的人都能感受到這份珍貴。是的，愛并不遙遠；愛就在你身邊；和我一樣將愛拾起串成感恩項鏈吧，這是無價之寶。

以感恩為題篇六

心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著世界的饋贈，感恩不需要驚天動地。或許只是一次小小的演講，下面是本站小編為你整理的幾篇感恩為題的演講，希望能幫到你喲。

各位老師，各位同學，

大家好。

今天國旗下講話的題目是《感恩老師》。

金色九月，秋高氣爽，這是一個收獲的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。這個星期六我們又要迎來教師節。在此，請允許我代表學校向辛勤耕耘的老師致以最真誠的祝福——各位老師，你們辛苦了!祝你們節日快樂!

師者，傳道、授業、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學們由懦弱變得堅強。

我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領同學們走進了知識的天地，促進了同學們健康快樂的成長。請同學們跟我一起說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

同學們，請你們看一看站在我們身邊的老師，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思?我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實并不需要同學們去做什么驚天動地的大事，只需要大家在日常生活中用行動來表現：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，同樣是感恩; 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項

規章制度

老師們，同學們，帶著對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風。同學們，讓我們用自己最美的聲音對老師再說一聲——“老師，節日快樂!”

謝謝大家!

各位老師，各位同學，

大家好。

今天，我國旗下演講的主題是《感恩父母》。

落葉在天空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是落葉對滋養它的大地的感恩;白云在天空中飄舞，繪畫著一幅夢幻的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

在西方有一個感恩節，那一天，要吃火雞、那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。總有一種遺憾，我們國家也有感恩節。我們可以東施效顰吃火雞、我們也可以不遠千里趕回家，但有多少人做到真正感恩呢?團聚的熱鬧總是多于感恩。

這幾年，我一直都處于一種壞孩子的狀態，我從來都沒體諒過我爸媽、我也從來沒有考慮過他們的感受。我和他們的關系差到可以用陌生來形容。

但是，那個雨天，站在校門口，望著父親遠去的背影，我不禁痛心疾首。在你們的記憶中，父母的背影是什么樣的呢?還記得，那是一個雨夜。那天晚上我突發高燒，爸爸背著我跑了一家又一家醫院，爸爸的背是那么的溫暖。那一刻，我真覺得自己是世界上最最幸福的孩子。這些年，歲月在真的父母身上留下了不少痕跡。

當我們對著鏡子欣賞著自己好看的臉蛋時，我們是否有去在意父母的臉上又多了幾條皺紋?當我們欣賞著自己媲美的身高時，我們是否有看到父母的背已不再筆直呢?生活的重擔、我們的任性、歲月的無情，使他們不再年輕、不再像年輕時那么優秀、不再擁有年輕時的那份驕傲。可是，他們有抱怨過嗎?不，他們沒有，因為他們很愛我們。因為深愛著我們，所以什么都為我們著想，他們慢慢變得不關心自己，不是因為他們邋遢，而是他們把最好的都給了我們。

感恩父母，不需要撼天動地、不需要轟轟烈烈、不需要每天都和他們說那三個難以啟口的字眼，只要夠溫暖，那份愛就一直在身邊。我們可以回到家后給父母一個大大的擁抱，就像小時候他們抱我們那樣;我們可以在和父母吵架時，站在父母的角度想一想，然后主動平息戰爭;我們可以把想對父母說的話寫在信里告訴他們;我們還可以為他們做很多很多，就像他們為我們那樣。

最后，給大家介紹一個游戲吧，那是最近網上很火的一個游戲，名字叫《注視你愛的人三分鐘》，在那三分鐘內去數數爸媽臉上的皺紋，去好好看看這些年，歲月贈予他們的禮物。三分鐘后，你一定會有很大收獲。

謝謝大家。

各位老師，各位同學，

大家好。

今天我國旗下講話的題目是《感恩父母》

那么，今天的我們應該怎樣孝敬父母呢?

首先要尊重父母的教導。父母所積累的人生經驗極其寶貴，往往是我們在課堂上、書本里學不到的，他們對我們的付出是不計回報、是真心實意的，所以我們應該認真聽取，虛心接受，否則就會失去接受良好教育的機會。

其次要接受父母的監護。父母是子女的監護人，子女要自覺接受父母的監護，例如離家時要告訴父母，到家時要先見過父母，告訴父母已經回家，使父母放心，平時要定期與父母交流學習情況，分享生活的感受。

第三，要努力進取，不辜負父母的期望。父母最大的心愿，就是希望自己的子女成績優秀，善于處事，學會做人。我們孝敬父母就要努力實現父母的期望，從小培養自己良好的行為習慣，刻苦學習，發展特長，讓父母放心，讓父母得到欣慰，讓父母因為有你感到驕傲!我想這應該是我們孝敬父母的最實際的行動。

以感恩為題篇七

當我經歷挫折后，就會重新認識自我，重新向著奮斗的目標前進，做得更好，更出色。這就會讓我收獲意想不到的驚喜與喜悅。

感謝小草，感謝它讓我明白了生命的可貴。當我看到小草被人踩踏后，又堅強不屈地站起來時，就會感受到生命的力量，從而領悟到要珍惜生命，使自己在生命的每一刻都活得有價值、有意義。

感謝朋友，感謝她讓我明白什么是寬容，什么是友誼，什么是關愛，

在我考砸的時候，她總會安慰我，分析錯誤出在哪里；在我與別人斤斤計較時，她總會來告誡我，不要因為一點雞毛蒜皮的小事就失去友情，要寬容別人，寬容的人最瀟灑。

要感謝的東西很多，只需要你去認真品味……

以感恩為題篇八

不知不覺中之中，西方的節日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融入了我們的'生活。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節日，我唯獨鐘愛感恩節。它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情，卻以一種平和溫暖的方式提醒著我們永遠不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現代社會尤其如此。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的。抱怨。

現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。

提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態度。也許生活中真的有很多不如棗之處，但是換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發現心情明朗了許多。

提醒感恩，要把握好感恩的界限與內涵，感恩那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價—值，磨滅了繼續進取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不可以成為一種麻醉。

感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節，也在每一天。

以感恩為題篇九

拉開窗簾，陽光透過窗臺的折射照在花盆里的薰衣草上，枳殼的葉子間生出乳白色的花朵。那時候我經常踮起腳尖，抬頭，從樹葉間看它們的豐饒。直到枳殼的花悄然綻放，我才意識到我在長大。

年輕的時候，不知道感恩是什么意思。我想也許我應該在得到有趣的洋娃娃后把它給我的父母。小時候我以為也許感恩是長大后對父母孝敬。現在我把感恩看作是對靈魂的震撼，靈魂的覺醒，情感的燃燒，思想的輻射。

十三年前，一個？c的女嬰倒地，她的出生帶來了全家的希望。她頑皮可愛的童年給家庭增添了一些活力，笑聲回蕩在房間里。七歲的時候。奶奶生了一場大病，爸爸媽媽又出去打工了。我用我的小手一遍又一遍的給奶奶拿藥，然后一勺一勺的給奶奶。看著奶奶難受的樣子，我忍不住問，奶奶是不是吃藥了？奶奶笑了，摸了摸我的小腦袋，說：不疼，好孩子。一滴眼淚從奶奶眼里滑落，我用手擦了擦。我擁抱了我的祖母，我的感激之情油然而生。父母在我很小的時候就出門了，一年四季很少回家。從我記事起，爺爺奶奶就把我養大，父母在我心中的地位被奶奶悄悄取代。回想起以前的一切，眼淚不聽話的悄悄掉在地上。

時光荏苒，轉眼我成了學生。第一次走進校門，一雙有力的手把我抱進教室，她是我的啟蒙老師，侯老師。當時我的成績并不理想，但是老師并沒有對我有偏見，而是一次又一次的激勵我，從1到100，從a到j，從1到6，這么多年。看到我的成績步入正軌，離校儀式的鐘聲響起。我理解老師對我那么好。我該如何回報這種感覺？老師，我想送你一束花，以示對你的敬意。想送你一首好歌，帶給你一點點甜蜜。老師，您辛苦了。你用知識的營養來教育我，卻從來不求回報。你教會我與勇敢作斗爭。從此，我的生活充滿了歡樂，增添了一份勇敢。我是鋼琴，所以你是鋼琴家，用手。

忘不掉，忘不掉奶奶慈祥的面容；忘不了，忘不了遠方父母的祝福；忘不掉，忘不掉老師一次又一次的無私奉獻；我忘不了，我忘不了一次次好人的幫助。

一個女孩的感恩之旅，她帶著一顆感恩的心獨自面對人生道路的艱難險阻，因為她懂得感恩，懂得感恩，大膽前行，前方會有一片廣闊的天空。

以感恩為題篇十

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康的表現。一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。

今天學校邀請了全國感恩教育演講專家鄭超老師做了一場以“傳遞感恩，點燃夢想，構建和諧”為主題的感恩教育公益演講。

活動開始了，鄭老師先圍繞“感恩”二字分別從三個篇章，對感恩祖國，感恩父母，感恩老師進行了細致地講解，然后用鮮活的故事，生動的情節去激勵引導。

感恩偉大的祖國，在莊嚴的時刻，我們齊唱國歌，她賦予我們中國人的尊嚴。

感恩父母，父母辛辛苦苦把我們養大，我們將來一定要報答父母的養育之恩，我們一定要將孝道，學會感恩。現場所有人都沉浸在鄭老師的演講中，許多人熱淚盈眶，有的同學跑到臺上大聲喊出：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”平日里事無巨細的班主任老師，在自己的工作崗位上無私奉獻，是老師淵博的知識，讓同學們懂得更多，是老師慈祥的目光，讓我們由懦弱變堅強，我們要感恩老師對我們的付出。

聽了鄭老師的演講，我深受感動，懂得了感恩的真諦，先學做人，后學做事。懂得感恩，是一種情懷，一種氣度，更是一種不可或缺的責任。

從今天開始，讓我們積極行動起來，做一個積極向上，懂得感恩的好孩子。

感恩為題寫的作文《學會感恩》.doc

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