總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

政治解題技巧總結(jié)篇一

下面就主觀性試題的類型，解答主觀性試題的步驟及分析解題的技巧簡單的談一談。

1、主觀題類型

(1)綜合考試的主觀題主要是簡答題和論述題，論述題是以簡答題組合的形式出現(xiàn)的。

(2)論述題一般采用兩種類型：

兩種類型題的區(qū)別可以從設(shè)問看出來，發(fā)散思維的設(shè)問一般是問“你對材料中反映的問題是如何認(rèn)識的？”、“說明了什么？”由你去進(jìn)行發(fā)散思維，去歸納出結(jié)論；集中思維的設(shè)問一般是“材料體現(xiàn)了什么”、“反映了什么”，或是已有結(jié)論了，不用你去歸納，而是把你的思維集中到這個結(jié)論上，重在考查這個結(jié)論是怎樣得出來的？這種題的.答案就在材料中，我們完全可以根據(jù)該題的材料分析出答案。

題目問法不同，其類型和答法也有所不同。在復(fù)習(xí)和考試時，可以對這兩種類型的題目，進(jìn)行適當(dāng)區(qū)分和歸類：在設(shè)問中使用“怎樣做到”、“如何正確發(fā)揮”、“如何體現(xiàn)”、“怎樣遵循”這幾種問法的，屬于內(nèi)涵緊密型問答題，例如第35題：我國政府的上述行為是如何遵循我國對外政策的基本點的，98年第38題：運用所學(xué)的哲學(xué)常識，結(jié)合上述發(fā)言，說明怎樣才能正確發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，第38題第三問：結(jié)合上述材料，說明怎樣才能做到按客觀規(guī)律辦事等等，都屬于“論點論據(jù)式”即內(nèi)涵緊密型問答題；在設(shè)問中使用“體現(xiàn)哪些”這種問法的，就屬于“論據(jù)論點式”即外延擴(kuò)展型問答題。只有把握了題目的類型、掌握了答題方法，答題時才能做到規(guī)范、準(zhǔn)確、全面。

把握題目的要求，把辯證唯物論等同于唯物辯證法或者把辯證法等同于認(rèn)識論，這樣回答問題，常常會犯一些低級錯誤，鬧出笑話來，政治試題《解題技巧集萃（4）_政治試題》。因此，看清題目的“問”，把握其中的“要求”，是我們解答好試題的第一個“關(guān)鍵”。只有“要求清”，才能“方向明”。在這里套用一句哲學(xué)方法論：具體問題具體分析，且不可生搬硬套，一刀切。

2、解主觀題的步驟

第一步、先判斷該題是考查哪一學(xué)科的，是單科的、還是學(xué)科內(nèi)綜合的、還是學(xué)科間綜合的題。

第二步、看設(shè)問，確定答法，分清該題屬于集中思維還是發(fā)散思維。

第三步、分析材料，每一句材料都有一個或多個“有效信息”，要努力挖掘出材料中的每一個“有效信息”。這點尤其重要，如果我們不能準(zhǔn)確全面的理解題目的意思，或是遺漏其中的有效信息，丟分就是必然的。這要求我們具有較高的語文閱讀能力，會分析和綜合。

第四步、如果是集中思維的題，則要通過對材料逐句分析，分析出設(shè)問中提出的基本理論是怎樣得出的、怎樣體現(xiàn)的。如果是發(fā)散思維的題，則要通過對材料的分析，挖掘出與材料相關(guān)的基本理論，從多層面、多角度、全方位地進(jìn)行論述。

3、分析時要注意四點

第一、找準(zhǔn)切入點：一般是從基本概念或基本理論入手進(jìn)行分析。一些表格題的數(shù)據(jù)的變化趨勢、橫向縱向比較、題目的注解等，要密切留意。

第二、用基本概念或基本理論結(jié)合材料中的政治現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行一一對應(yīng)的分析，不能分家。

第三、重在強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性、層次性、辯證性。

第四、堅持一個總的原則就是緊扣本題，堅持具體問題具體分析，按照題目自身的內(nèi)在邏輯，結(jié)合自己所掌握的基本理論，“有話好好說”，全面地談出自己對這一問題的認(rèn)識。

最后強(qiáng)調(diào)一點，在解答主觀題時一定要注意語言規(guī)范性的問題。有些同學(xué)答主觀性試題，喜歡用自己所謂理解了的“大白話”來寫答案，其結(jié)果是他所寫的一些答案與要求回答的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，甚至是相悖的。運用政治學(xué)科的術(shù)語回答主觀性試題是高考的一個基本要求。我們必須運用教材中的概念、觀點，及黨的路線、方針、政策回答問題，盡量避免用社會或家庭流行的俗語來回答問題。

政治解題技巧總結(jié)篇二

其一，講座多次提到做題的順序是“先選擇題、再分析題(十一月份)”，“先模擬題、再真題”。那么，每天做多少合適呢?我覺得每天選擇題不要超過80題。因為，量不是目的，關(guān)鍵是搞清楚知識點。市面上的習(xí)題書，其實許多題目的命題角度和內(nèi)容基本一致，只要做題檢驗了每個知識點即可，不需要太多;多了，會造成“泛”與“亂”。

其二，做題要達(dá)到實效關(guān)鍵在搞清楚錯在哪，是沒看清楚題干材料?是知識點不清楚?還是選項沒有仔細(xì)讀?搞清楚原因后，最好寫在題目前面。這樣才具有警示效果。

其三，如果某章節(jié)錯的太多，應(yīng)該好好回頭再看看強(qiáng)化書或講義，甚至要把這部分內(nèi)容重新總結(jié)一下，把錯的知識點再過一遍，打好基礎(chǔ)，才能應(yīng)對本知識點的相關(guān)題目。

其四，真題需要比模擬題花更多時間去品味。重點是思考題干材料與選項間的關(guān)系。依據(jù)我的經(jīng)驗來看：題干越長、材料越豐富，題干最后一句話越重要;讀選項或許比題干需要更加細(xì)致、認(rèn)真;排除法，永遠(yuǎn)是做選擇題最佳的方法;最長最短的選項要格外關(guān)注。

其五，建議大家按照每部分的章節(jié)順序做題，不要跳躍，更不要同時從兩個不同部分開始做，這樣不利于知識體系邏輯性的培養(yǎng)。

如何復(fù)習(xí)政治考研

第一是，狠抓基礎(chǔ)，注重大綱。

所謂“萬變不離其宗”，無論綜合性、靈活性還是現(xiàn)實性，都是以基礎(chǔ)性為起點，都是建立在對基礎(chǔ)知識的扎實記憶和深刻理解的基礎(chǔ)上的。因此，的考生應(yīng)注重對有關(guān)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面知識的記憶和理解，將大綱規(guī)定的知識點吃深吃透。同時要注意區(qū)分各個知識點的重要程度，對那些新增知識點和命題頻率高的知識點更要重點掌握。

第二點是綜合理解考點關(guān)系。

從命題特點可以看出，考研政治考點之間的內(nèi)在聯(lián)系主要包括五個層次：第一，概念與觀點之間;第二，概念與概念之間;第三，觀點與依據(jù)之間;第四，觀點與意義之間;第五，觀點與觀點之間。建議的考生在復(fù)習(xí)時要注意打破章節(jié)甚至學(xué)科的限制，深入理解和體會考點之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是以上五個層次的相互關(guān)系。

第三點是靈活運用所學(xué)原理分析材料。

這一點可以說是最難的。既然試題注重考查考生運用相關(guān)學(xué)科的基本立場、觀點和方法，分析和解決實際問題的能力，所以大家在復(fù)習(xí)過程中要注意多吸收書本以外的知識，如哲學(xué)史上的重要名言，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要現(xiàn)象，毛概中的重要著作，黨的歷屆重要會議及其主要內(nèi)容、意義，黨在現(xiàn)階段的重大方針政策和領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等。對這些內(nèi)容，能記住的記住，不能記住的至少應(yīng)該了解。同時要結(jié)合相關(guān)知識點對其進(jìn)行分析，以提高自己的運用能力。

常用的哲學(xué)道理

1.唯物論：

(1)物質(zhì)決定意識，所以要求我們一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀。

(2)意識對物質(zhì)具有反作用，正確的意識促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的意識則阻礙事物的發(fā)展，因此，我們要樹立正確的意識，克服錯誤的意識。

(3)規(guī)律具有客觀性，因此要尊重客觀規(guī)律，正確發(fā)揮主觀能動性，違背了客觀規(guī)律就要遭到規(guī)律的懲罰。

2.辯證法：

(1)聯(lián)系具有普遍性和客觀性,反對孤立的觀點和主觀臆造的聯(lián)系。

(2)整體和部分相互聯(lián)系、相互制約。要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo);搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。

(3)事物是運動、變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題。

(4)要有創(chuàng)新精神，要支持新事物的成長，學(xué)會創(chuàng)造性思維。

(5)規(guī)律是客觀的，但人在規(guī)律面前不是無能為力的，人可以認(rèn)識規(guī)律、利用規(guī)律，為人類造福。

(6)堅持用矛盾的觀點看問題，堅持一分為二，堅持兩分法、兩點論。

(7)堅持具體問題具體分析。

(8)堅持矛盾普遍性與特殊性相結(jié)合的原理，堅持馬列主義普遍原理同中國具體實際相結(jié)合，建設(shè)中國特色社會主義。

(9)主要矛盾與次要矛盾相互影響、相互制約。要善于把握重點和關(guān)鍵，反對眉毛胡子一把抓的均衡論;同時要作到統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾。

(10)要分析、認(rèn)識矛盾的主要方面，把握事物的性質(zhì)、本質(zhì)和主流。

(11)堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，反對一點論和均衡論。

(12)矛盾是事物發(fā)展的動力。任何事物的發(fā)展都是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。

(13)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。

(14)量變與質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此要重視量的積累，要堅持適度原則，要不失時機(jī)地促成事物的飛躍。

(15)任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。

3.認(rèn)識論：

(1)認(rèn)識的根本任務(wù)是從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，要透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)。

(2)實踐決定認(rèn)識。實踐是認(rèn)識的來源、動力、目的、標(biāo)準(zhǔn)。

(3)認(rèn)識對實踐具有反作用。正確性的認(rèn)識對實踐有指導(dǎo)作用，錯誤的認(rèn)識則會把實踐引歧途。

(4)科學(xué)理論對實踐有指導(dǎo)作用。

(5)認(rèn)識要隨實踐的發(fā)展而不斷深化、擴(kuò)展、推移。

(6)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是實踐的主體，所以我們要相信群眾，依靠群眾，為人民群眾的利益而奮斗。

(7)改造客觀世界與改造主觀世界是辯證統(tǒng)一的，改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界，改造客觀世界的同時，也改造著自己的主觀世界，二者統(tǒng)一于實踐。

4.人生觀和價值觀部分：

(1)社會存在決定社會意識，社會意識隨社會存在的變化而變化。

(2)②社會意識對社會存在具有反作用。先進(jìn)的、科學(xué)的社會意識對社會存在有巨大的促進(jìn)作用，反之則具有阻礙作用。

(3)不同的價值觀具有不同的導(dǎo)向作用。

(4)集體主義是我國人民的正確價值觀，要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，反對個人主義。

(5)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，反對個人主義。

(6)個人與社會相互影響。相互制約，處理好個人與社會的關(guān)系，是我們進(jìn)行人生選擇的前提和基礎(chǔ)。

(7)人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一，人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)。

(8)人生價值的實現(xiàn)還需要客觀條件，也需要發(fā)揮主觀能動性。

(9)崇高理想對社會、對人生有指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

(10)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，迎難而上，堅忍不拔，克勤克儉，頑強(qiáng)拼搏

（11）樹立科學(xué)的生態(tài)價值觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，作到經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會效益三者統(tǒng)一。

政治解題技巧總結(jié)篇三

推斷題首先要抓住突破口，表現(xiàn)物質(zhì)特征處大都是突破口所在，所以考生在掌握化學(xué)知識概念點上，要注意總結(jié)它的特征。

在推斷題的題干中及推斷示意圖中，都明示或隱含著種.種信息。每種物質(zhì)都有其獨特的化學(xué)性質(zhì)，如物質(zhì)屬單質(zhì)還是化合物，物質(zhì)的顏色如何，是固體、液體還是氣體，有怎樣的反應(yīng)條件，反應(yīng)過程中有何現(xiàn)象，在生活中有何運用等，同時還要注意表述物質(zhì)的限制詞，如最大(小)、僅有的等。考生看到這些信息時，應(yīng)積極聯(lián)想教材中的相關(guān)知識，進(jìn)行假設(shè)、重演，一旦在某一環(huán)節(jié)出錯，便可進(jìn)行另一種設(shè)想。

二、在訓(xùn)練中找感覺

一般而言，推斷題的思維方法可分三種：一是順向思維，從已有條件一步步推出未知信息;第二種是逆向思維，從問題往條件上推，作假設(shè);第三種則是從自己找到的突破口進(jìn)行發(fā)散推導(dǎo)。解推斷題時，考生還可同時找到幾個突破口，從幾條解題線索著手，配合推斷。

可以說化學(xué)推斷題沒有捷徑可談，它需要考生在訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗、尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不足后再回歸課本，再進(jìn)行訓(xùn)練，螺旋上升。如此而為，做推斷題便會有“感覺”。

三、如何做好化學(xué)推斷題?

答：推斷題大多是以元素化合物知識為中心展開的，而且考察的重點也比較突出。例如：無機(jī)推斷題經(jīng)常考查5條線，硫、氮、鈉、鋁、鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化;有機(jī)推斷題經(jīng)常圍繞苯及同系物、醇為中心的轉(zhuǎn)化、葡萄糖的性質(zhì)來考察。所以要做好此類題，首先上述提到的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系要非常熟悉。其次，做題時要善于抓題眼，題眼經(jīng)常是一些特殊的性質(zhì)、用途、現(xiàn)象、反應(yīng)規(guī)律等，以此作為突破口解題。平時可以專門找一些此類題集中練練，以便找出一些做題規(guī)律。

四、化學(xué)推斷題的解答技巧與思路

1、怎樣解無機(jī)推斷題?

無機(jī)推斷題考試中通常必有，也有一定的難度。這樣的問題終究是要回到你對基礎(chǔ)知識的掌握的，你基礎(chǔ)扎實，你解這類問題就解得越迅速，你對題目也比較敏感，有時候可能憑著直覺就能找到問題的突破口。你需要對無機(jī)的知識復(fù)習(xí)地很扎實，重點來講就是特征反應(yīng)，特殊性質(zhì)，比如酸堿試劑對酸堿的變色反應(yīng)，有臭雞蛋氣味的h2s等等，這些都是特征，從歷年高考題當(dāng)中沒有一道沒有突破口的.假如這突破口剛好是的知識漏洞，這就比較懸了，題目往往就是從一、兩個特征突破，找到了突破口就順利成章，找不到則舉步維艱。所以基礎(chǔ)知識地掌握和考試時地靈敏度對于解推斷題是最關(guān)鍵的。

2、推斷題怎么入手，有沒有什么竅門?

要做好化學(xué)推斷題，那么要對化學(xué)的基礎(chǔ)知識點，對于元素、化合物的性質(zhì)應(yīng)該掌握的很清楚。推斷題首先要抓住它的關(guān)鍵點，突破口，也就是說，表現(xiàn)物質(zhì)特征的地方或者特征的化學(xué)反應(yīng)，所以要注意總結(jié)這些的特征，前面老師已經(jīng)講過。一般推斷題是有一定的思路的，突破口可能隱藏在某個地方，一定要首先糾出來，有些問題可能會有兩個或者更多突破口，那么這樣的問題就容易一些，找到突破口后，問題就比較好決決了，可以正向推斷，也可以逆向推斷，不斷的向各種方向來判斷。

3、有機(jī)推斷題和無機(jī)推斷題在做的時候，入手有沒有什么不同，思路有沒有不一樣?

當(dāng)然有不同。有機(jī)物的推斷題主要是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，來判斷某些物質(zhì)里面含有含有哪些官能團(tuán)，比如：烷基、烯烴、炔烴、芳香烴、以及各種烴的衍生物的性質(zhì)不同，根據(jù)某些物質(zhì)所表現(xiàn)出來性質(zhì)可以判斷他屬于那個類別。另外通過常見的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型，如取代反應(yīng)、加成、加聚、酯化、水解等等反應(yīng)的性質(zhì)，來判斷物質(zhì)屬于那個類別。而無機(jī)推斷主要是根據(jù)各種物質(zhì)本身的化學(xué)性質(zhì)的變化，一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)，一些特征的反應(yīng)都可以成為推斷的依據(jù)。而有機(jī)物的反應(yīng)，重點掌握官能團(tuán)的性質(zhì)以及反應(yīng)中分子結(jié)構(gòu)斷鍵的位置。

4、我覺得化學(xué)推斷題比較難，應(yīng)該怎么辦?

推斷題包括有機(jī)推斷題和無機(jī)推斷題兩種形式，有機(jī)推斷題往往題目中會給信息，首先要讀懂題目中的所給信息，如果是方程式的話，要明確它的斷鍵和成鍵的位置，還要特別注意題目中所給的文字信息。從開始依據(jù)框圖向后進(jìn)行，當(dāng)中間推斷不過去的時候，再從最后向前推斷，用兩頭擠的方式，時刻關(guān)注信息，完成所合成的問題。有機(jī)推斷特別要注意官能團(tuán)的性質(zhì)。無機(jī)推斷題應(yīng)熟練掌握元素化合物的基本知識，抓住突破點，這個突破點包括一些特殊的現(xiàn)象，還有性質(zhì)，進(jìn)行突破，使題目能夠比較順利地進(jìn)行。

5、尋找化學(xué)推斷題的突破點。

化學(xué)推斷題一般是兩個大題，一個是無機(jī)的推斷，一個是有機(jī)的推斷。這個切入點有兩種題型，一種題型是從大家很熟悉的物質(zhì)開始展開的，另外一種題型是最初的反應(yīng)物很不熟悉，不明確的，這樣就有兩種做法，一個是從很明確的物質(zhì)出發(fā)的，大家從開始往后逐一推斷，如果中間有不明白的地方，可以先跳過去。如果開始沒有明確的物質(zhì)，是一個很含糊的物質(zhì)，這樣的話，請大家從特殊的物質(zhì)，特殊的現(xiàn)象，特殊的反應(yīng)入手。

這個突破點一定是書本上的最典型的知識和最典型的現(xiàn)象。由此突破一點，全局就可以展開了，這樣的題目，往往是一點突破，其他的都應(yīng)該是順著這點左右展開，沒有問題的。

有機(jī)信息題是高考考查自學(xué)能力的重要題型，而且往往與有機(jī)合成題，推斷題融合在一起。所以在做題時，要注意尋找題中所提供的信息，并聯(lián)系自己已有的知識，分析解題思路。

政治解題技巧總結(jié)篇四

1、排除誤項，特別是組合形式的題更適合此做法。一般情況下排除一項答案基本上就出來了;如果一次性排除不完，再結(jié)合高考政治題干分析，把不符合題意的排除掉，選擇符合題意的。

2、選項中如果出現(xiàn)“只要就”、“全部”、“所有”、“總”、“一切”、“唯一”、“完全”、“任何”、“肯定”、“必然”、“一定”、“確保”等詞往往說法太絕對，一般都是錯的。

3、要注意題干與選項主體表述是否一致，不一致的不能選。

政治答題避免哪些問題

1、急于求成。不審題，不構(gòu)思，怕時間不夠，想一句寫一句，結(jié)果不是錯解題意，用錯原理，就是重重復(fù)復(fù)，顛三倒四，該回答的沒回答好，不用回答的卻寫了很多。

2、照本宣科。不理會題目的具體要求，不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味地按照復(fù)習(xí)資料或輔導(dǎo)老師給的相似題的答案答，結(jié)果由于答題的針對性不強(qiáng)，得分率不高。

3、表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué)。原理表述不準(zhǔn)確，分析用詞不當(dāng)。

4、書寫不認(rèn)真。字體潦草，涂改過多，論述不分要點，卷面不清晰。以上幾種常見毛病，是影響非選擇題得分率的最大障礙。

政治解題技巧總結(jié)篇五

“是什么”——即題目說(做)的是一件小事，或題目觀點是對還是錯

“為什么”——即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性

依據(jù)——是說(做)這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù);

重要性——是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等;

必要性——是說(做)這件事當(dāng)前存在的客觀實際，即非做不可的原因;

可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能

危害性——是做或不做這件事將會導(dǎo)致怎樣的消極后果。

“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。

回答時先原理，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明。

政治解題技巧總結(jié)篇六

暑假即將來臨，是時候開啟考研政治復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)模式了。大家都知道，考研政治前期的復(fù)習(xí)以攻克選擇題為主，選擇題占據(jù)半壁江山，是50分的分值。選擇題從來都不是一蹴而就，但也不是沒藥可救。得選擇題，得考研政治。每年都有因為選擇題太差而考低分的同學(xué)，甚至是政治不過線，尤其是的考研政治;每年也都有政治選擇題得高分，甚至是滿分的同學(xué)。在復(fù)習(xí)開啟之時，給各位考生介紹一下復(fù)習(xí)政治選擇題的學(xué)習(xí)方法：

(一)地毯式橫掃一遍知識點，這是基本功

在政治復(fù)習(xí)開始的時候，需要360度無死角的去學(xué)習(xí)一遍知識點。這個工作需要集中精力去做，建議不要斷斷續(xù)續(xù)，這樣很難將知識點連貫起來。你之后的做題速度和正確率，很大程度上取決于這個地毯式的掃盲工作做得如何。在學(xué)習(xí)知識點的時候，最佳狀態(tài)是盡可能多的記住知識點。但是，記不住也不要有太大壓力，畢竟復(fù)習(xí)才開始。

(二)選擇一本習(xí)題集，來回反復(fù)做透

市面上有各種各樣的習(xí)題冊在出售，是不是做各種各樣的題，就很好呢?當(dāng)然不是。選擇一本你覺得適合自己的習(xí)題冊就好，不要貪多。這本習(xí)題冊需要你來回做，最少要做2遍，能做3遍那是更好了。

(三)最為關(guān)鍵的一步，糾錯背誦題集

很多同學(xué)做到了前面2個步驟，就把這最為關(guān)鍵的一步給弄丟了。把錯誤的題目都回到知識點的講解中去，標(biāo)注出來，尤其是反復(fù)出錯的題。其次，需要背誦這本習(xí)題冊，你可能會覺得這個方法很愚蠢，但是很有用，也是直逼滿分的關(guān)鍵。把這本習(xí)題冊默默的讀一遍，不要求全部背會，但是得有個印象。

(四)沖刺狂奔、模擬刷題

沖刺的時候，不斷的背誦吧。沖刺階段對于文科學(xué)科很關(guān)鍵。這個時候，是猛刷題的時候了，市面上能買到的各種沖刺題，都可以拿來做，不斷做題，一天一套題最為合適。遇見各種版本的沖刺題，最大的好處是不斷鞏固知識點，同時可以了解這一年的時政熱點。這些題不一定都要做對，但是一定要見多識廣。見到的題多了，時政的復(fù)習(xí)自然也就差不多了。

想要政治獲取一個高分，選擇題是最為關(guān)鍵的部分。因為分析題只要是不太離譜，都會有一定分?jǐn)?shù)，但是也不會太高。也就是說，分析題，各位考生的差距不會太大，但是選擇題的差距是很大的，尤其是想要考上“985”高校的同學(xué)，請你一定重視選擇題。

政治解題技巧總結(jié)篇七

【解題技巧】具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù)，意義(重要性)、必要性、可能性等，有時也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序，有條理地展開說明。

政治解題技巧總結(jié)篇八

雖然高中的政治要記憶的東西比較多，但是只要掌握各類做題方法，就可以省去很要記憶的東西，快速提高成績，并且，就算是仍然需要記憶，也會變的好記。

1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）

（先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）

2、題肢與題干要求不相符者不選

（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）

3、因果相悖者不選

（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）

4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延伸不選

（抓住題干的本質(zhì)）

5、題肢與題干外延不相符者不選

（看懂內(nèi)涵的同時，掌握外延的規(guī)定性）

6、題肢和題干矛盾者不選

（篩選正確的題肢）

7、題肢與題干相重復(fù)者不選

（讀透題干問的方向及側(cè)重點）

8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選

（仔細(xì)讀完題肢，小心陷井）

9、反向選擇題中正確者不選

（認(rèn)真審題）

10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

一、明確問題

1、運用知識對試題進(jìn)行分析、歸納、綜合，冷靜思考，仔細(xì)推敲。

2、材料和問題共同反映了命題者的意圖，借助問題分析材料，把握材料內(nèi)涵。

3、透過材料的字面意思，揭示其深意，透過其表面含義窺視其內(nèi)涵

4、借助教材中的知識、原理對這些信息進(jìn)行比較、分析、綜合，把握材料中的有效信息。

二、掌握方法，提高能力

1、首先閱讀問題，明確要求

問題是針對材料提出的包含了對材料的理解，是從一個特殊角度反映材料內(nèi)容。

2、其次是推敲材料，把握有效信息

一是時間??注意時間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查

三是總結(jié)性語句??它點出材料的中心

四是材料中出現(xiàn)的概念、名稱?它揭示了材料與教材的關(guān)系

3、書題結(jié)合，確立論點、論據(jù)

將題中的信息點同書本知識有機(jī)結(jié)合起來，才能進(jìn)一步明確題意；確立論據(jù)，把握住設(shè)問方向，明確答題范圍。

1、四個問題分析法

聯(lián)系材料、多向發(fā)問、化大為小、逐個分析

（1）要我們認(rèn)識的現(xiàn)象是什么（內(nèi)容）

（2）為什么（產(chǎn)生的原因）

（3）怎么樣（結(jié)果、意義、作用、影響等）

（4）怎么辦（對策、措施、方法、建議等）

2、三個階段分析法

1、務(wù)實基礎(chǔ)

全面扎實地掌握基礎(chǔ)知識，是應(yīng)對高考的最基本、最好的策略。

把握好不同年級、不同章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、舉一反三。

2、突出能力

要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能獨立發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和分析問題，解決問題。

要有，較高的邏輯思維能力，能從是什么、為什么、怎么樣怎么辦等不同的角度層層深入進(jìn)行分析。

要有較全面的.分析問題的能力，能從不同的側(cè)面來分析同一個問題。

3、關(guān)注現(xiàn)實

運用所學(xué)基本知識去分析和解決現(xiàn)實問題。

4、強(qiáng)調(diào)探究

自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

1、基礎(chǔ)性和變通性

題目答案源于教材，但不是照搬教材，它高于教材，活于教材，根據(jù)題目的要求對教材基礎(chǔ)知識進(jìn)行重新組織，能融會貫通。

要求：把課本的基礎(chǔ)知識做到全方位、多層次、寬領(lǐng)域地掌握并達(dá)到融會貫通。

2、綜合性與遞進(jìn)性

跨框、跨節(jié)、跨課、跨科的組織材料，由易到難，由淺到深逐層提高內(nèi)容。

要求：在學(xué)習(xí)中必須進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容的綜合性，注意挖掘知識點之間、章節(jié)之間、學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)內(nèi)容由平面變立體，進(jìn)行廣泛的聯(lián)想學(xué)會輻射，學(xué)會從多角度、全方位、多層次觀察、思考問題，從而提高綜合和運用的能力。

3、時代性與新穎性

內(nèi)容是情理之中，角度是意料之外

要求：運用辯證思維全面、發(fā)展的觀點看待現(xiàn)實問題。

4、技巧性與綜合性

要求：在學(xué)習(xí)的過程中，要善于把國內(nèi)外發(fā)生的以及貼近生活的政治、經(jīng)濟(jì)、法律現(xiàn)象與所學(xué)的知識聯(lián)系起來，培養(yǎng)觀察分析問題的習(xí)慣，提高解決實際問題的能力。

5、靈活性與客觀性.

政治解題技巧總結(jié)篇九

1.把握難度

中考的時事考查內(nèi)容畢竟建立在中學(xué)生的生活實際和認(rèn)知水平上，盡管時事政治在中考中的分值不斷增加，考查題型日益多樣化，但從難度系數(shù)角度看，一般都分布在基礎(chǔ)性試題之中，難度系數(shù)不大。因此，對于時事政治的內(nèi)容要以基本了解為主，回避理論探討和深層次的理解和探究。

2.把握“范圍”

我們這里所說的范圍，主要是指可以密切聯(lián)系教材的時事政治有哪些。除了個別重大時事，即使和教材關(guān)系不大也要重點復(fù)習(xí)外，與教材聯(lián)系不緊密的或只是勉強(qiáng)聯(lián)系的，在復(fù)習(xí)的過程中可以粗略了解，不必花費過多時間去演練與此有關(guān)的習(xí)題。

3.把握聯(lián)系

把握好時事與教材的聯(lián)系，既可以鞏固基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，又可以提高分析解決問題的能力。具體時事政治中只單一聯(lián)系教材某一知識和觀點的內(nèi)容很少，復(fù)習(xí)中盡量從多角度地挖掘可以聯(lián)系教材的地方。從中考命題趨勢看，時事政治往往都有從綜合角度考查的習(xí)題，盡管難度不大，但把握不好和教材的聯(lián)系也容易出錯。

4.把握重點

任何地區(qū)的中考思想品德命題，都不會出現(xiàn)偏難現(xiàn)象。把握時事政治重點，是提高復(fù)習(xí)效率的有效捷徑。首先，從當(dāng)?shù)氐闹锌挤秶泻Y選重點。不可能所有范圍內(nèi)的內(nèi)容都出現(xiàn)在試題中，命題人也不會回避熱點而出冷門。其次，從與教材聯(lián)系角度確定重點，與教材聯(lián)系廣泛的時事政治常常受到命題人的青睞。最后，從題型特點確定重點。不同的時事政治內(nèi)容適合用不同的題型來考查。

中考時事習(xí)題類型主要有選擇、材料分析、活動探究、小論文等形式。解答這些習(xí)題在通常的方法基礎(chǔ)上，也有自身的、獨特的方法和規(guī)律。

1.選擇題的解題方法

中考時事政治的選擇主要是填空式選擇，直接考查對相關(guān)問題的了解。一般來說，解答出錯主要是由心理原因造成，如緊張、大意、筆誤等。在開卷考試的情況下，認(rèn)真審讀試題，仔細(xì)對照資料，耐心核對答案是保證不出錯的關(guān)鍵。

2.材料分析題的解題方法

中考時事政治的材料分析題有兩大類型：分析材料型和導(dǎo)向材料型。分析材料型要求對材料進(jìn)行分析、概括、說明、理解等;導(dǎo)向材料型是把材料的中心作為回答問題的出發(fā)點，材料主要作用是限定答題方向，一般不直接分析材料。時事政治的材料分析題，一般來說試題的開放維度不大，主要考查學(xué)生分析問題的能力。解答此類題型特別要注意的是從多角度考慮問題，而不用核心要點回答或者遺漏要點是導(dǎo)致丟分最常見的情況。

3.活動探究題的解題方法

從近幾年的中考看，利用時事政治的材料作為活動探究背景的試題越來越多。與通常的活動探究題相比，一般難度有所提高，題型變化不大。只要按照常規(guī)的活動探究習(xí)題去處理即可。

4.思想品德小論文的解題方法

思想品德小論文是試題難度最大的題型，只在少數(shù)中心城市的中考命題中出現(xiàn)。通常都是提供一定的材料，明確相關(guān)要求，通常要求字?jǐn)?shù) 400字左右。寫思想品德小論文的基本思路是：提出自己的觀點、見解;用理論和事實證明自己的觀點(包括反面理論和觀點)。

政治解題技巧總結(jié)篇十

題型特點

因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的原因、目的、影響。一般包括兩種情況，一是知道結(jié)果考原因，題干為果，選項為因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引導(dǎo)語是“因為”、“其原因是”、“之所以”。另一種是知道原因考結(jié)果，其引導(dǎo)語是“目的是”、“是為了”、“結(jié)果是”、“影響是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因時又有根本原因、直接原因、主要原因、客觀原因、主觀原因等。

解題訣竅

1.要分清是考查原因還是考查結(jié)果。解答因果關(guān)系選擇題，應(yīng)把題干和備選項結(jié)合起來分析，找好切入點。如果題干為因，備選項應(yīng)該是此原因的結(jié)果;反之亦然。問結(jié)果的選擇題的選項都比較發(fā)散，往往是“一因多果”。

2.要正確理解題目常用各種原因的含意，把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系。

(1)客觀原因與主觀原因。一般來說，政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的。在諸多因素中事物發(fā)展的客觀因素是客觀原因，而人的因素是主觀原因。

(2)主要原因和次要原因。主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素，但這種主導(dǎo)因素有時不止一個，其中起決定性作用的稱之為“最主要的原因”，不屬于主要原因的就是次要原因。如果題目要求分析主要原因，那就要對選項進(jìn)行比較，在比較中找出主要原因。

(3)根本原因和直接原因。根本原因是從本質(zhì)上說的，即導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的'因素。這種因素是一種歷史的客觀存在，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀規(guī)律的要求。分析根本原因一般是政治現(xiàn)象從經(jīng)濟(jì)上找原因，生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力中找原因。而直接原因是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素，它往往是一種表面現(xiàn)象。

3.要將選定的答案代入題干中比較，看是否合乎邏輯。這一步往往容易為考生所忽略。值得注意的是，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項是不能入選的：(1)答非所問者不選;(2)與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選;(3)因果顛倒者不選，即題干問的是原因，但備選項卻答成結(jié)果。

名題舉證

1.勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件，這是因為()

a.資本家購買的是勞動力的價值

b.勞動力商品具有價值和使用價值

c.貨幣所有者購買的勞動力能夠帶來剩余價值

d.勞動力自身的價值能夠在消費過程中轉(zhuǎn)移到新的商品中去