認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇一
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的`烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。”但是現在擁有孩子味兒的孩子已經越來越少了，在一個深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個不同尋常的故事就這樣開始了！
仔細想想，是啊，現在的孩子被學習壓得喘不過起來。家長望子成龍，望女成鳳，一味的以成績來判斷我們的學習能力，讓我們在無形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬于孩子們的童真也沒有了。
讀完這本書，我明白：其實成績并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二
今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節深深地吸引著我。
這只烏龜在這個世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。
書中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉。
，現在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，上很多的輔導班，根本沒有一點輕輕松松玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂，使美好的童年變得灰暗無光。這是多么殘忍得事情??！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂。
烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環境中，健康快樂的成長吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇三
再有一個月就要進行期末考試了，為了能夠認真的、負責任的檢驗一下本學期的學習成效，《笑貓日記》叢書要從孩子的讀書列表中消失一段時間了。這也是我本學期最后一篇《笑貓日記》讀后感。
這篇故事發生在夏季，從大暑的炎熱中開始：接連幾天的“桑拿天”，僅有一場二十幾分鐘的冰雹。但這場冰雹，引出了杜真子、毛超的暑期班：作文、奧數、英語、國學；張達的摘桃子掙錢，以及馬小跳、唐飛的快樂暑假。終于，一場暴雨來了。連夜的暴雨將夏宮淹沒，烏龜和笑貓正式入駐馬小跳家，從而更是近距離的描繪了杜真子、安琪兒的暑期生活：學習和沒完沒了的作業。總之，暑假里孩子們的故事很精彩，又是應景的暑期生活，是一本值得收藏，待暑假期間認真閱讀的書。
文章結尾，馬小跳父母度假歸來，杜真子也該回到自己家里了，笑貓和烏龜也回到了秘密山洞夏宮，一切看似回歸正常。但是暑假還沒有結束，四個孩子決定要帶著杜真子和笑貓一起外出，勞動賺錢。也許這是下一篇故事《幸福的鴨子》的引子吧，也許又是一個發生在假期里的故事，那就等著假期里繼續閱讀吧。
故事中有一段關于未來世界的描述，令人印象深刻：“現在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老的快，自然界也會隨著人心迅速的衰老……”，這句話值得父母們深思。想起之前，姑娘也在盡力向我推薦的這本書，那次也是她第一次向我推薦一本書，也許就是想讓我看看這句話吧。但當時由于事務繁忙，我一直沒時間看，今天終于發現了這本書的好：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”
想起目前全國各地熱議的“小升初”話題，焦慮的社會，焦慮的父母，焦慮的奧數，焦慮的新概念英語，焦慮的坑班……原本見多識廣、社會經驗豐富的父母應該給孩子的正確引導，卻在各種焦慮中失去了方向，仿佛父母小時候沒學會沒嘗試過的各種知識、技能，只要孩子們學會了，父母們也就學會了一樣。很慶幸我今天能理清頭緒：按部就班，該學習的時候不要想著玩，該玩的時候才能盡情的玩；該玩的年齡盡情地玩，該學習的年齡才能迎頭而上，沒有遺憾。人不能只有工作沒有生活，學習是一輩子的事，孩子也不能只有學習沒有思想。
總之，《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書情節很精彩，意義很深遠，值得珍藏。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇四
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現在的孩子沒有孩子樣兒！
有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發現現在有孩子味兒的人太少了?，F在的孩子沒有童真是因為大人自私了，雖然他們都是以愛的名義。
讀了這本書，無不讓我感受到：這個時代的孩子沒有快樂，都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書，父母說這是閑書；我們喜歡接觸大自然，父母很擔心；我們……其實，大自然就是孩子最好的課堂。
但這不就說明大人一定是錯的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。
在實際生活中，媽媽常會帶我去公園，和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇！
孩子是祖國的花朵，父母就像護花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會到父母對我們的操勞、擔心才好??！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇五
今天沒事，就把笑貓日記重讀了一遍，其中，我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》。
續《想變成人的猴子》笑貓的山洞里來了只巨大無比的`烏龜，這只烏龜有個特異功能——能聞出孩子味！又是一個雨天，暴風雨又把山洞淹了，這只奇特的烏龜，帶著笑貓和老老鼠來到了馬小跳家，可馬小跳的父母決定去海南島度過結婚紀念日，讓馬小跳獨自在家又不放心，就讓杜真子來照顧他。
馬小跳的暑假結束了，這本書也結束了，我戀戀不舍的合上書，回味著這個故事，同時我也發現，為什么中國教育一直沒有歐美國家好，就是因為像杜真子媽媽、安媽媽一樣的家長太多太多，像馬小跳父母的家長太少太少，從而導致了教育的區別。
真希望像馬小跳父母的家長多起來，讓更多人的童年快樂起來。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇六
平常閑來無事，我便最喜歡讀書，能聞出孩子味兒的烏龜讀后感。書既能陶冶我們的情操，又能增長我們的知識面。
很小的時候，我就開始讀書了。是那種不注音的《兒童安全知識》。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長大點，我不僅讀懂了它，而且陸陸續續讀了不少的書。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書，充滿了愛的哲學，寫出了兒童的心聲。每次當遇見不開心的事情時，我都會去看她寫的書《笑貓日記》，里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好。可是偏偏有些大人不能理解??！
有一次被姐姐罵了，我悶悶不樂的，坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》，當看到"現在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，寫得多好啊，一陣見血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！
我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點，父母可以更加體會孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報幾個補習班。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說明這個世界，孩子需要的不是枯燥的學習，學習，學習，而是有一顆童心。
《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇七
在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。
書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達。動物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因為它有一種神奇的本領——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領。
從這個動物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。
自從笑貓見到這個烏龜之后，就把它的背殼當成了它們吃飯用的餐桌，而且這個餐桌不是一般的桌子，這個桌子一到了夏天，就會散發出非常涼爽的空氣，所以，它們在吃飯的時候，會感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時候，都會爭先恐后地來強用這個餐桌來吃飯，所以，笑貓它們因為這個事情非?？鄲?，不知道該如何是好。
所以，笑貓它們度過了一個有意義又不同尋常的一個夏天……
經過這件事情以后，我覺得我應該要有發現美的眼睛，去發現充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長見識，做一個善于發現的人！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇八
【能出孩子味兒的烏龜】是笑貓日記系列中的其中一本，作者是楊紅櫻，主要講了一個烏龜的故事。
笑貓住的秘密山洞，有一個“大石頭”（烏龜），笑貓和球球老老鼠整天在那上面吃飯、睡覺。
有一天，笑貓驚奇的發現，那塊“大石頭”上面竟然有小魚似的文字，那就是甲骨文。烏龜說：“只要有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，現在有孩子味兒的地方，越來越少。”
在那個大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓和球球老老鼠，穿過城市中密林般的樓群，聞著孩子的味兒，來到了馬小跳的家......
也許，就在一個下著毛毛雨的`早晨，在一個有濃濃孩子味兒的地方，你也會和一直神奇的烏龜不期而遇......
