當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

法制教育心得體會篇一

法律是一切社會活動的基礎，法治是國家長治久安的重要基石。而對于個人來說，了解法律常識、強化法律意識也是非常重要的。因此，我非常重視法制教育，最近也參加了一次法制教育培訓。 在這次培訓中，我收獲了很多，對于法律和法治的認識也有了更加深入的體會，并且也明確了自己的不足之處。

【首段：認識法律的重要性】

法制教育告訴我們，法律是維護公共利益、調整社會關系、維護公正和穩定的重要手段之一。了解法律法規和法律制度，是維護自身權益、防范和解決矛盾糾紛的基本途徑。同時，了解法律的作用和價值，也有助于培養我們的法治意識，提高我們的法律素養，更好地遵守法律、依法行事。法律是市民善良生活的基礎，法治是我們進步發展的保障。

【第二段：遵守法律的重要性】

在現代社會，我們生活在一個高度法治化的社會中，遵守法律、依法辦事是每個人應盡的社會責任和義務。不遵守法律就會引發各種違法和違紀的行為，影響社會秩序和安全穩定。只有認真學習法律、了解法律，遵守法律，才能使我們在生活中享受到法律的保護，同時也成為公德和市民的基本義務。

【第三段：加強法治素養的必要性】

在生活中，我們應積極培養自己的法治意識、法治觀念。增強法律素養，了解法律的知識，有助于我們避免犯錯和觸犯法律，同時也能更好地保護自己的合法權益。在實際生活中，不僅僅要遵守法律，還應有意識地將法律精神貫徹在生活的方方面面，盡己所能地弘揚法治精神，做一個遵紀守法的好市民。

【第四段：法制教育帶來的收獲】

通過這次法制教育培訓，我發現自己對法律的了解還不夠，雖然我一直認為自己的法律知識比較豐富，但在培訓中，我才清晰地認識到自己的不足。這次培訓除了教授法律知識，還有模擬案例分析和現場交流，讓我更深刻地理解了法律知識的實操價值，也發現了增強法律意識和提高法律素養的必要性。

【結尾】

總之，法制教育是一個循序漸進、全方位的過程，需要我們不斷學習和提高。了解法律知識，增強法治素養，不僅能夠保障我們的個人權益，還能為社會穩定和發展做出自己的貢獻。奉勸大家，遵紀守法從現在做起，讓我們用自己的實際行動，為社會的穩定、繁榮和長遠發展作出貢獻。

法制教育心得體會篇二

在目前客觀存在的教育體系中，學科課程總是居于中心地位，起著主導作用。學科課程及其課堂教學是學校實現教育目標的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學科課程和課堂教學。從這個意義上來說，法制教育的學科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談談自己在地理教學中的幾點體會：

在日常的教育教學中，根據地理教學特點，充分挖掘開發地理教材中的潛在因素，因勢利導，潛移默化地對學生進行法制教育，使地理教學與法制教育相融統一。如在學習中國的交通運輸時，我設計了如下教學活動：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對學生進行“公路運輸在現代社會中的重要作用”強化練習。目的是讓學生探討：京滬高速公路在我國交通運輸中所起的重要作用，淮安發生氯氣泄漏事故以后，為何會造成那么多的人員及財產損失。還對此做了進一步的挖掘：事后查實，事故發生以后，駕駛及押運人員沒有采取有效的應急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負有不可推卸的法律責任。借此向學生進行了一次生動的法制教育。在我們的日常教學中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當的尺度，就可以將學科教學內容與法制教育有機結合，讓學生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在這一點上，和地理教學有很大的相通性。我經常引導學生觀察了解身邊事，從學生的生活經驗和知識背景出發，潤物細無聲地對學生進行地理教育的同時對他們進行法制教育。如在教學長江和黃河的開發時，讓學生在課前搜集一些近年來發生在我國發生的水污染的違法事例，長江和黃河上游的生態遭到破壞的實例等等，課堂教學中，我一方面引導學生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產帶來嚴重威脅的原因。比如九八年的長江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向學生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長江河道內非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。進而教育學生要從現在做起：學法、知法、守法。

基于初中學生心理和生理的特點，形式多樣的`創新設計會令他們喜聞樂見。我在教學中經常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學生在所設的情境中既能學到地理知識，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得。例如：在教學完金屬與礦物這一章時，我做了《讓科學武裝我們的大腦，讓法律維護我們的權益》的教學設計：正在讀初三的明明，在放學回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發現有一個人正在低價出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭搶著試圖購買。就在這時，警察及時趕到，控制住了那個賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認為警察毀了他們的“發財夢”。明明用自己學過的地理知識揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時機的對學生們進行一些適當的法制教育，如：應該從小學會明辨是非的能力，學會保護自己；同時也要讓這樣的思想扎根學生心底，在社會主義法制社會里，要從小養成遵紀守法的良好習慣。關注社會，讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不悖。

現實是活生生的教材，引導學生關注時事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀守法。“太湖藍藻爆發事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關。教學中可以進行這樣的地理練習：讓學生從地理角度去獲得知識。我鄭重地告訴學生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進而教育學生一定要從小養成克己奉公，遵紀守法的良好習慣。這種關注社會的教學設計在一定程度上也能提高學生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。讓學生的地理知識因法制教育而被學生樂于接受，讓法制教育因為地理課堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。

可見，在學科教學中對學生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時，適當的加以滲透，持之以恒，就會收到很好的教育效果。

法制教育心得體會篇三

作為一名公民，了解法律、尊重法律、遵守法律是必須的。因此，法制教育在中國教育體系中扮演著非常重要的角色。在此，我將分享我對法制教育的看法和學習體會。

第一段：認識法制教育的重要性

法制教育是一種社會教育，也是一種公民教育。通過法制教育，我們可以理解什么是法律，它的作用和意義，更加了解自己的權利和義務，同時也能夠規范自己的行為和言論。此外，法制教育也能夠提高公民的法律意識，降低違法犯罪率，維護社會的和諧穩定。

第二段：對法制教育的了解

在我國，法制教育是從小學開始，到高中階段加深和鞏固。在學習過程中，我們閱讀《中華人民共和國憲法》和其他法律法規，參與各種法制教育活動，如模擬法庭、社會實踐等。此外，現在的法制教育也采用了網絡和多媒體等先進技術手段，提高了法制教育的實效性和普及度。

第三段：法制教育的學習重點

在學習過程中，我們需要重點掌握法律知識和法治理念。法律知識包括憲法、刑法、民法、行政法等基本法律法規，了解法律的體系和條文；法治理念包括尊重法律、遵守法律、公平正義等法治基本原則。同時，法制教育也注重實踐操作，我們需要通過模擬法庭等活動，練習發表言論、舉行辯論和維護自己權益的技巧。

第四段：法制教育在我的生活中的影響

通過法制教育的學習，我意識到了法律對社會的重要性。我學會了尊重法律、了解法律、遵守法律，同時也更加注重維護自己的權益和義務。例如，在與他人的溝通過程中，我會遵守相關法律法規和公序良俗，不隨意攻擊他人，維護良好的社會道德風尚。

第五段：進一步加強法制教育的措施

雖然我國在法制教育方面做得已經很好了，但仍然需要進一步加強。我認為，應該在法制教育中注重學生的實踐操作，通過模擬法庭等活動，讓學生更加深入地了解法律，提高維權的能力。另外，對于少數極端分子和違法犯罪行為，也需要進一步加強法制教育，加強法律的震懾力和威懾力。

總之，法制教育在我國教育體系中扮演著非常重要的角色。通過學習和實踐，在我的生活和工作中已經深刻感受到了其作用和意義，我將一直努力學習法律，為建設和諧美好的社會貢獻自己的力量。

法制教育心得體會篇四

隨著我國經濟社會的不斷進步，各種經濟、社會關系的規范顯得愈加重要。當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”，我國正在建設的社會主義法治社會，正是順應時代的潮流，利用法制的力量，規范人、社會團體等的行為，為社會的運轉創造良好的環境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。

少年兒童正處在生理和心理的生長發育階段，具有極強的可塑性，是我們國家的未來、民族的期望。公民法律素質的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強弱，更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。

對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法治國家戰略目標的重要步驟。

對于我這樣的青年教師來說，如何在學科教育的課堂上開展未成年人法制教育工作，毫無疑問是一個重大挑戰。通過半個學期多的教學實踐，我認為能夠從以下幾點入手：

一、先通過各種形式的培訓與宣導，使教師充分認識到學法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過課堂培養學生學法、守法、用法的意識，要做到依法施教、依法育人，務必自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。而做到這一切的前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到在校學生法制觀念的構成。

還要堅持依法解決問題。是正常的事情，一旦班里的學生出現問題，務必嚴格按照校園的管理制度進行教育和處理，使學生明白什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。

三、注意研究青少年犯罪的成因，預防學生出現違法犯罪現象。近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長速度很是讓人擔心。導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依靠性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又十分復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

四、注重挖掘教材蘊含的法制教育資料，有的放矢地進行滲透。語文學科的性質是工具性和人文性的統一，而教材是學生學習語文的主陣地，利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材資料，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念，明白用法律保護自己。

語文教學中滲透法制教育時，務必將語文教學資料與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時在語文課堂中滲透法制教育，到達“潛移默化，潤物無聲”的效果。在教學過程中，還能夠讓學生通過形式多樣的活動，如講故事，手抄報，演講等參與到法制宣傳活動中，從而理解“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補課堂教學中，法制滲透容易流于形式的缺陷。

雖然我參與教學工作但是數月，但已經感受到法制教育在中學教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學中去，作為一名教育工作者，也就應把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學生將會理解到更為嚴謹、科學的法制教育，并且在這一過程中健康成長。

法制教育心得體會篇五

法制教育是中國特色社會主義制度的一部分，旨在提高公民意識和法律意識，促進法治國家建設。最近，我參加了法制教育活動，并在此略作總結，分享我的心得體會。

第二段：學習內容和方法

在法制教育活動中，我學到了很多關于法律的知識，例如基本法律原則、憲法、刑法、民法等等。此外，我也學會了如何維護自己的權利和利益，如何預防和解決法律問題。我覺得，學習內容不僅僅是理論知識的學習，還包括了法律應用和實踐方法的培養，這讓我能夠更好地運用法律知識解決實際問題。

第三段：現實應用

在生活中，我們經常會遇到許多法律問題。在我以前的印象里，解決這些問題大多需要去請律師或者打官司。但通過法制教育，我發現其實我們可以運用我們所學的法律知識來解決遇到的問題。這不僅可以節省時間和資金，還可以更快速地解決問題。此外，我也深刻認識到要嚴格遵守法律規定，并積極維護自己的合法權益，讓法律成為保障我們權益的利器。

第四段：受益以及啟示

這次法制教育活動給我帶來了很多受益。我不僅學到了很多法律知識，還拓寬了認知領域，增強了法律意識和公民道德。通過活動，我也很自然地將法律知識融入我的平常生活和工作中，尤其在與他人交往或業務合作時，都能更加注重法律規定和法律意識，對日常生活的細節也更加關注和了解。這次活動也讓我深深認識到了法制教育的重要性，通過法制教育的學習，我們可以更好地了解法律知識，維護自己的權利，以及建設更加和諧、穩定和法治的社會環境。

第五段：結論

總之，通過這次法制教育活動，我認識到法律在我們生活中扮演著極其重要的角色。法律意識的提高、法律知識的積累以及法律實踐的運用都是我們提高法治素養和維護合法權益的必要步驟。我相信，在我們每個人的努力下，中國將建設更加富有活力和法制化的社會，也希望更多的人能夠參與到法制教育活動中來，向法律知識不斷創新、邁進法治新時代。

法制教育心得體會篇六

通過在市局冬訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的`意義。通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質要求和深刻內涵，堅持學法用法相結合,努力提高自身的法律素質和依法行政管理,特別是對稅務干部執法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現實意義。在聽取法制教育講座的過程中,我主要有以下幾點體會:

自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內容。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規和規章，中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為國家稅務機關干部正確運用現有的法制,進行科學的管理是時代的要求。三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執法做不到，就會直接影響到我們日常管理工作和造就良好的法制氛圍,對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。

堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業正處在難得的重要戰略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經濟不斷發展，我國社會各階層的利益結構發生了深刻變化。在我國經濟充滿生機活力的同時，市場經濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產生震攝，使一些違法犯罪心理上產生了的僥幸，使國家和人民的財產遭受嚴重的損失。滋生和誘發違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關公正執法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在今后各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。

法制教育心得體會篇七

兩卡法是一種常用于法制教育的教學方法，通過發放兩種顏色的卡片以表示不同的態度或觀點，引導學生積極思考、分析和表達自己的意見。在我參與的一次法制教育活動中，我深刻體會到了這種教學方法的優勢和價值。通過這次活動，我不僅對法律法規有了更深入的理解，還培養了自己的思辨能力和公正判斷力。以下將從活動前的準備工作、兩卡法對學生的引導作用、學生的思辨與表達能力提升、活動的總結與反思以及對兩卡法的進一步改進等五個方面，對這次活動的心得體會進行總結。

活動開始前，我們組織者進行了認真的準備工作。首先，我們查找了相關的法律法規和案例，以確保教學內容的準確性和權威性。其次，我們設計了兩種不同的卡片，代表不同的觀點和態度。一種是綠色的卡片，表示“支持”；另一種是紅色的卡片，表示“反對”。并且，我們還針對不同的話題，制定了相關的問題和討論主題，以引導學生思考和討論。通過這些準備工作，我們為活動的順利開展打下了堅實的基礎。

兩卡法在這次活動中發揮了極大的引導作用。通過發放不同的卡片，我們引導學生表達自己的觀點，并激發他們對于法律法規的思考。當學生拿到卡片后，大家開始思考和討論自己的觀點，彼此之間進行了積極的交流和辯論。通過這種方式，我們不僅學到了知識，也培養了團隊合作和應對挑戰的能力。兩卡法的運用，讓學生們更加主動地參與了這次活動，從而提高了學習效果。

這次活動讓我深刻意識到，兩卡法對學生的思辨與表達能力有著顯著提升的作用。通過與同學們的思想碰撞和觀點交換，我不斷完善自己的觀點，提高了自己的表達能力和論辯技巧。此外，兩卡法也激發了學生對法律問題的思考，讓我們深入了解相關法規，并學會從法律的角度分析問題。這對于提高我們的法律素養和公民意識有著非常重要的意義。

活動結束后，我們組織者進行了總結與反思。通過分析活動的優點和不足，我們得出了一些改進的建議。首先，我們認識到在設計問題時要更加具體和明確，以引導學生更加深入地思考和表達。其次，我們要更加關注學生的參與程度，鼓勵更多的學生積極發言，提升整體學習效果。最后，我們也要充分發揮兩卡法的優勢，將其應用于其他的教學活動中，以提高學生的思辨能力和公正判斷力。

綜上所述，兩卡法制教育活動給我留下了深刻的印象和收獲。通過這次活動，我不僅對法律法規有了更深入的理解，還提升了自己的思辨與表達能力。活動的總結與反思也讓我認識到了活動的不足之處，并在今后的教學中進行了改進。我相信，在以后的學習和工作中，我會時刻保持對法律法規的敏感和關注，發展自己的法律素養，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。同時，我也會繼續探索和應用不同的教學方法，以提升自己的教學效果和學生的學習質量。

法制教育心得體會篇八

從20__年開始實施的全國“_”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20__年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“_”普法教育的質量。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量

我國的普法教育通過20__年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：

(一)是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“_”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。

(二)是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“_”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

(四)是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

(五)是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

(六)是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。

法制教育心得體會篇九

星期二上午第二節課，我們來到了操場上，準備聽法制教育報告會。參加報告會的人有全校師生，教育局的人，還有一位經驗豐富的.律師。

首先是張璐同志講話。只見他滔滔不絕的講起來：青少年，是未成熟到成熟階段的過程。犯罪就是危害國家的利益和人身權，民族權，法制權。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點主要是盲目性：青少年還未意識到什么是正確的道路，因此走向錯誤的方向。

聽了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過一個案子：有一個19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報了警，在法庭上，他說："不就是借點錢和糖嘛不應該是犯罪呀。"就是因為他缺少法律知識，因此走向了錯誤的方向。最后，他被判了三年刑。

接下來，律師又給我們講話。他說：法律能保持我們的日常生活正常運行，法律就是守則、規則。學校里的規則有：小學生守則、中學生守則……有許多法律值得我們學習，老師讓我們遵守的規則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來保護自己。對我們來說，要講道理。法律不是靠一個人遵守的，而是要大家共同來遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。

其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。就因為一些小事而惹下了大禍。這使我想起了我媽媽的一個案子：幾個初中和高中的哥哥在網吧里上網發生爭吵，結果七個哥哥把一個哥哥打死了，這七個哥哥都被判了刑，有一個被判10年。不但不能上學，還要被關進監獄進行勞動改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網吧結識一些壞人。南陽市十五小的兩個五年級小學生逃學去網吧上網，結果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。

做為小學生，我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。