“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

高貴的施舍讀后感篇一

今天，我們寫作業的時候，本子上有個閱讀題，題目叫做《高貴的施舍》。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅用自己的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。

放學之后，我回到家，問爸爸：“我是不是你的乞丐？”爸爸聽了，笑了笑說：“小呆子，你怎么是我的乞丐呢？你是我的小寶貝呀！”

我聽了之后開心得不得了。

這篇文章寫了一個乞丐，來到我的家門口乞討，這個人少了一只手，母親卻讓他搬磚頭，他不愿意去吧，母親用一只手做給他看。終于他起身搬了，一共搬了兩小時，母親給了他20塊錢。然后又有幾個乞丐向她乞討，她照樣讓他們搬磚頭，給他們20塊錢……幾年后有個體面地人來到我家，但他少了一只手，就是那個乞丐，他當了董事長。他說有我們一家去城里去住，而媽媽卻拒絕了。

我覺得這個母親是一個善良、聰明，不求回報的人。乞丐是一個知恩圖報的人。老子說過：“授人以魚，不如授人以漁”。我們現在就在學習捕魚的方法，掌握生存的本領。不能依賴別人。

高貴的施舍讀后感篇二

施舍是一種富有愛心的表示，但是你在施舍別人時有沒有想過被施舍者的心里。

但是，施舍不一定是物質上的，可以是機身精神上的。

就像《高貴的施舍》的主人公一樣，用自己的方式，讓一個乞丐變成大老板的！故事是這樣的：一個乞丐到主人公的家門進行乞討，而文中的主人公，沒有大方施舍給乞丐錢，而是讓乞丐去板磚，從而獲得應有的錢財。

果然，乞丐用自己一只手，獲得應有的錢財，是通過自己的努力獲得的。

也是因為這些對文中的主人公來說不算什么，這對于乞丐來說，可是命運的轉折。這是因為文中的主人公施舍的自尊，才使乞丐有了勇氣去面對人生，去靠自己努力拼搏。從而成就一番事業。

其實，在人生的道路上缺少困難而缺少克服困難的信心和勇氣，人不能因為天生的一些殘疾而 影響自己一生的道路。“方仲永”不是一出生就天資非凡，后來呢？愛迪生﹑桑蘭﹑霍金，他們都是身殘志不殘，從而樹立信心，堅強面對自己！

我們還要懂得施舍的原則，不要傷害被施舍者的自尊心，要“授之以魚，不如授之以漁”。讓被施舍者明白：人生不是靠乞討過日子，而是靠辛勤的勞動獲得，天下沒有免費的午餐。

高貴的施舍讀后感篇三

今天，我讀了《高貴的施舍》一篇文章，深有體會。文章大體講了：有一個單臂的乞丐來到小作者家門口乞討，可母親沒有直接給他錢卻讓他搬磚，乞丐以為母親不想給他錢，要難為他，可母親做了一遍示范，乞丐只好搬磚，搬完磚后，母親付給了他工錢。

在以后，來的乞丐，母親還用“老一套”，干完活后，再付工錢。有一天，一個很體面的人來到我家門口，他西裝革履，氣度不凡。唯一美中不足的是這個老板只有左臂沒有右臂，他用左手握住母親的手，鞠了個躬說：“謝謝您，您教會了我搬磚塊，現在，我是一家公司的大老板，我也在城里買了一棟大房子，為了表達我的謝意，我將把大房子送給你們當禮物。”

可母親拒絕了，他疑惑不解，可母親的一句話就把他說得啞口無言：“把他送個一只手也沒有的人吧！”“子曰，貴與富，是人之所欲也；不以其道得之，不處也”。這句話告訴我們財富和地位，是人人都向往的`，但如果憑不正當的方式取得的，享受就比自己得來的更差。同時我也懂得了一個道理：勞動比乞討出的錢更寶貴。

高貴的施舍讀后感篇四

這天，咱們寫作業的時候，本子上有個閱讀題，題目叫做高貴的施舍。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅僅用自我的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。

放學之后，我回到家，問父親：“我是不是你的乞丐?”父親聽了，笑了笑說：“小呆子，你怎樣是我的乞丐呢?你是我的小寶貝呀!”

我聽了之后開心得不得了。

高貴的施舍讀后感篇五

平凡的偉大

一位普通農家的老婦人，用自己的智慧與愛心，點亮了一個獨臂乞丐的自信心，讓他改變了人生的軌跡。從乞丐登上了董事長之位。這位老婦人雖平凡，卻很偉大！

老婦人之所以偉大，是因為她不但有善良的品質，還有一般人做不到的真誠與耐心。她本可以輕輕松松地施舍給乞丐20元錢就可打發他走。20元，對一個家庭并不富裕的農婦來說，足以表現她的善良與慷慨了。可她卻偏要乞丐先搬磚再付工錢。面對乞丐迷惑而憤怒的目光，老婦人不氣也不惱，而是耐心地彎下腰，故意用一只手去搬磚，無非是告訴乞丐：你也有一只手，我能搬你為什么不能呢？面對老婦人以身示范的做法，你還覺得她是在施舍嗎？這分明是一個母親對孩子的耐心開導，是老師對學生的形象啟發。沒有大愛，豈能有這樣的的耐心與真誠？我不得不對她肅然起敬！

雷鋒曾說過：“如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地。”文中的老婦人就是這樣的一滴水，滋潤了乞丐的心靈，也讓乞丐變得偉大。

老婦人之所以偉大，是因為她深深懂得：授人以魚不如授人以漁。直接給乞丐20元錢，他很快就會花光了；而他一旦意識到自己有自食其力的能力，就會源源不斷地創造財富，不但能養活自己，還能貢獻社會。老婦人能將這深刻的認識落實在自己的行動中，并非一般人所能做到的。可以想象，沒有老婦人的開導，也許這個乞丐至今天還沿街乞討呢。

放眼社會，我們身邊也有許多人像老婦人一樣擁有著至高無上的思想。

前不久，一位名叫吳斌的大巴車司機在開車時因前方小車開車速度快，有一個車零件甩出來猶如一顆流星，撞破車前擋風玻璃，砸中他的肝臟。劇烈的疼痛幾乎讓吳斌暈過去，但他以超人的意志力忍著劇痛，將車穩穩地停在路邊。乘客們得救了，可是吳斌卻犧牲了。

他是一位平凡的司機，但在生與死之間選擇讓乘客能平安回家，他的行為不偉大嗎？

也許有人說：我們現在還小，做不了什么偉大的事。那就讓我們從身邊的小事做起吧。比如在公交車上，看到有需要的人就讓個座，扶老人過馬路，給山區里的孩子捐助，做一些力所能及的事。正如俗話說的：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”善事做多了，你的心靈就美了。

我們大多是平凡的人，但只要朝著偉人這個目標努力，就可以讓自己變得日益高尚。同學們，積極行動起來吧。

高貴的施舍讀后感篇六

施舍怎么會高貴呢?在老師的引導下，我認真地閱讀了這篇文章。這篇文章寫的是：一個獨臂乞丐來乞討，可是女主人卻要求他憑自己的力氣賺錢——讓他把磚搬到屋后。無奈之下，乞丐只好動手，并獲得了20元，許多年后，他成為了一位董事長。

讀了這篇文章，我倍受感動，特別是女主人的那句話：磚放在屋前屋后都一樣，可是搬不搬對乞丐來說就不一樣了。是呀，搬說明那個乞丐還有一點奮斗之心，他還沒有喪失靠自己生活的信念;而不搬說明這種人只想不勞而獲，已經喪失了自己的信念。

我十分佩服那位獨臂乞丐，他能在女主人的啟發下，從一無所有到擁有一間大公司，是令人佩服。在生活中，我們也能遇見這樣子的人，雖然他們淪落為乞丐，盡管他們失去了雙眼、手、腳的更多，但是他們也同樣擁有尊嚴，他們從來沒有想過不勞而獲，有的會拉琴、賣字，還是尋找一切能養活自己的機會。而那個雙手健全的乞丐呢?他拒絕了女主人的要求，也等于拒絕了自己成功的機會，也等于失去了自己奮斗的信心。那最后都會一事無成啊!

就如海倫·凱勒，她出生就是一個有缺陷的人啊，她瞎，她啞，她又聾勒，這是我們正常人能想象的嗎?然而，這樣一個幽閉在盲聾啞世界里的人，她沒有依靠別人，沒有等這別人的救援，竟然畢業在哈佛大學，并用生命的力量到處奔走，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福啊!所以，她被選為了20世紀美國十大英雄偶像。

文中的乞丐也是如此，他雖然出身卑微，但女主人的一個小小的要求卻讓他明白了該如何走以后的路，他站起來了，憑著自己的努力獲得了成功。

而那位女主人也是值得人尊敬的。當別人還在為自己給過多少錢給乞丐而暗自高興時，她卻動得如何讓乞丐學會自立，學會自信。是啊，施舍不僅僅是給與別人物資，而是要給與人更多的鼓勵，讓她更加地自信，更又勇氣去面對困難。

高貴的施舍讀后感篇七

今天，我們寫作業的時候，本子上有個閱讀題，題目叫做。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅用自己的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。

放學之后，我回到家，問爸爸：我是不是你的乞丐？爸爸聽了，笑了笑說：小呆子，你怎么是我的乞丐呢？你是我的小寶貝呀！

我聽了之后開心得不得了。

高貴的施舍讀后感篇八

“人之初，性本善”具有同情心、慈愛心是中華民族傳統美德，樂善好施、樂于助人是做人的根本守則。然而，這些就是我從《高貴的施舍》中所悟得的道理。這是一篇內含哲理的文章。講述的是一個斷臂的乞丐來到一位女夫人的家里請求施舍，但是女主人卻毫不客氣地指著門前的磚，讓乞丐搬到屋后去。乞丐目光詫異，伸手搬起磚頭。兩小時過后，乞丐累得氣喘吁吁，婦人給予了他錢。

很多天過后，那個人又來了，他又是這樣貌將磚頭從屋后搬到門前。連連續續幾次后，若干年，一位體面的人來到庭院。他西裝革履，氣度不凡。是的，他就是咱們認識的乞丐，他要將婦人的一家遷到城里住。而婦人卻用樸素的話語閃現金子般的思想。她笑著說：“那你把房子送給一只手都沒有的人吧！”就是著一句話和搬磚頭的過程，連同毫不客氣的話語，讓咱們回頭思想。這就是咱們中華民族傳統的美德，它是乞丐變董事長，使平凡變不平凡，它筑就偉大的人物，讓咱們到達做人的根本。

幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！咱們在生活中不能有不勞而獲的想法，只有你付出了，才會有收獲讓他知道不是只有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自我的價值，讓他對自我有信心。

高貴的施舍讀后感篇九

《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的母親讓他搬磚，讓他學習并領悟用勞動來養活自我。幾年后乞丐到“我”家來感謝“我”母親，他此刻已是一家公司的老板，說已為“咱們”買好房子，接“咱們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一只手也沒有的人吧!”

讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動必須能養活自我。做一個自食其力的人。

乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“咱們”家報恩，讓“咱們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，多謝了，咱們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫忙的人吧!”母親善意地拒絕了他，給他指引了1條光明的方向，母親值得咱們敬佩。

在實際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛生時，咱們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時，咱們還要做一些力所能及的事。而且，我幫忙同學的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不就應直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。

讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務必要講究方法。

高貴的施舍讀后感篇十

這天，咱們寫作業的'時候，本子上有個閱讀題，題目叫做高貴的施舍。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅僅用自我的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。

放學之后，我回到家，問父親：“我是不是你的乞丐？”父親聽了，笑了笑說：“小呆子，你怎樣是我的乞丐呢？你是我的小寶貝呀！”

我聽了之后開心得不得了。

高貴的施舍讀后感篇十一

這篇文章寫了一個乞丐，來到我的家門口乞討，這個人少了一只手，母親卻讓他搬磚頭，他不愿意去吧，母親用一只手做給他看。終于他起身搬了，一共搬了兩小時，母親給了他20塊錢。然后又有幾個乞丐向她乞討，她照樣讓他們搬磚頭，給他們20塊錢……幾年后有個體面地人來到我家，但他少了一只手，就是那個乞丐，他當了董事長。他說有我們一家去城里去住，而媽媽卻拒絕了。

我覺得這個母親是一個善良、聰明，不求回報的人。乞丐是一個知恩圖報的人。老子說過：“授人以魚，不如授人以漁”。我們現在就在學習捕魚的方法，掌握生存的本領。不能依賴別人。