無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學寒假活動策劃篇一

寒假將至，為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，引領廣大學生學習貫徹全國教育大會精神，積極投身社會實踐，服務人民，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，早日成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，獻禮建國xx周年，學校決定在2019年寒假期間，根據《職業發展教育》課程要求，組織開展大學生社會實踐，現將有關事項安排如下：

建功新時代 使命勇擔當

xx工業大學全體全日制在校生

個人分散實踐與團隊集中實踐相結合，本著“就近就便、因地制宜”的原則在家鄉靈活開展實踐。

四、實踐選題指南

1、追尋弘揚紅色文化，傳承革命基因

組織學生就近到愛國主義傳統教育基地、革命老區等地調研、學習，訪談老紅軍、老戰士以及各界群眾，收集抗戰資料，體會革命先烈的艱苦歷程，感悟傳承弘揚革命精神，促進紅色校園文化建設，鼓舞大學生為中華民族偉大復興而努力學習。

2、紀念改革開放四十周年，爭做有為青年

號召學生深入了解家鄉經濟體制變革，百姓生產生活變化、民風民俗傳承等問題，以各種視角聚焦改革開放事業的顯著成就和實踐經驗，了解改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大歷程，切實感受全國人民在改革開放事業中的偉大創造力。

3、獻禮建國七十周年，牢記民族復興使命

引導學生返鄉后，聚焦身邊在新中國成立以后具有代表性的人和事，深入調研建國70年來我國城鄉社會的巨大發展變遷，詳細記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，激發學生建功立業的強大動力。

4、尋訪優秀校友校史，弘揚工大精神

為弘揚“明德、求是、拓新、篤行”的工大精神，展現新一代工大學子的精神風貌，進一步擴大我校的影響力和吸引力，鼓勵廣大學生就近就便開展校友校史尋訪活動，通過探尋學校發展光輝歷程，提升學生自信心，激發廣大學生的愛校之情、興校之心。

5、鼓勵創新創業，實踐專業知識

鼓勵學生結合實際情況，根據“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的要求，開展包括學術論文撰寫、調查報告撰寫、科技發明制作等課外學術創新活動。通過到企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業創業實踐活動，打好雙創堅實基礎。

6、調研傳統節日，增強文化自信

引導學生關注中華民族傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，以青年學生的視角，開展形式多樣的社會觀察或社會調研活動，提升學生文化自信和文化素養，充分發揮傳統節日的思想熏陶和文化教育普及功能，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

7、志愿公益服務，貢獻青春力量

組織學生積極關注幫助弱勢群體，就近就便參加春運志愿服務，在候車室及站前廣場開展客流調查、出行咨詢、購票引導等便民利民活動。通過以義務勞動、家電維修等形式，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”精神。

8、閱讀經典書籍，品味書香魅力

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，鼓勵學生利用寒假閑暇時間，主動認真讀一本好書，寫一篇讀書體會，從中品味經典，體會閱讀的樂趣，感受知識的力量，進而培養良好的學習態度，提升學習興趣，不斷提高自身綜合素質。

9、其他實踐類

鼓勵各學院根據自身實際情況探索創新，制定可行方案并組織實施大學生寒假社會實踐活動。如可根據學校“校地結對幫扶”光山縣工作部署，開展相關的社會實踐活動。

1、2018年12月24日-12月31日，宣傳動員，組織申報

2、2019年1月1日-1月9日，學校備案，公示項目

3、2019年1月-2月，組織開展實施

4、2019年3月上旬，總結交流，上報材料

5、2019年3月下旬，評比表彰

大學寒假活動策劃篇二

為了加強我校學生與高中母校的聯系，加深大學生的母校情感，展示優秀學子風采，增強學生感恩之情、愛校之情；提升學校的美譽度和影響力，向高中學生傳遞正能量，學校擬借寒假契機開展以“感恩母校、助力高考、鍛煉自我”為主題的百名學子寒假回母校宣傳實踐活動。

一．招募對象

全校在校學生。

二．報名條件

1.熱愛學校、品行端正、成績優良；具有一定的宣傳組織能力，語言表達能力良好；

2.在校期間表現良好，曾擔任過學生干部、參與過科研項目、社會實踐的同學優先考慮；

3.曾參加過本校“三位一體”考試的同學優先考慮。

三．時間安排

1.活動報名：20xx年1月9日-14日

2.專題培訓：20xx年1月19日左右（具體時間另行通知）

3.活動時間：寒假期間

4.活動總結：3月初

四．活動內容

拜訪高中老師

通過拜訪高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在溫州醫科大學的學習生活情況。

開展主題宣講會

以感恩母校、助力高考、鍛煉自我為宗旨，開拓新思路，籌劃新形式，并結合所學專業特長和自身興趣愛好，開展主題宣講會，如：優秀個人事跡宣講、大學專業漫談、大學生活座談會、高中學習經驗交流會等，與學弟學妹分享大學生活。

發放招生宣傳資料

通過在中學校園內張貼我校招生宣傳海報、發放招生宣傳資料等，介紹我校的辦學特色、專業設置、畢業生就業去向等信息，鼓勵優秀高中畢業生報考我校。

個性化定制服務

為有意向報考溫州醫科大學的優秀學生提供個性化的學業及報考指導，通過微信、qq等方式建立一對一或一對多的個性化服務，從返校宣傳活動為起點，與學弟學妹們保持持續性溝通和關心輔導，幫助其完成高考志愿填報及入校歡迎。

五．報名方式

1.本次活動采用網上報名方式，可通過關注 “溫州醫科大學本專科招生”微信平臺公眾號，點擊“寒招報名”按鈕，填寫相應信息進行。

2.也可以直接掃描報名網頁二維碼或登錄xx進行報名。

大學寒假活動策劃篇三

(一)開展“鄰里守望”、黨員志愿服務等專項活動(基層司法所)

各司法所要組織志愿者在12月5日前后，開展“鄰里守望”、黨員志愿服務等專項志愿服務活動，促進居民相識、相知、相融，構建和諧、溫馨的鄰里關系，建設安全文明的社區環境。

(二)開展便民利民志愿服務活動(公證處、法律援助中心)

法律援助中心、公證處要為廣大群眾開展法律援助、公證服務等多樣化、專業化、便民化的志愿服務，不斷提高服務水平，方便群眾生活。

(三)開展環境衛生清潔志愿服務(辦公室)

結合文明單位創建活動，在局大樓及周邊集中開展環境衛生整治活動，清潔衛生死角、整理雜物和亂堆亂放的物品等等。

(四)組織文明禮儀專項志愿服務活動(各科室、基層司法所)

積極弘揚社會公德，大力倡導文明新風，組織志愿者在廣場、景區、交通站點等公共場所開展文明旅游、秩序維護、應急救援等志愿服務。組織志愿者對亂停車、占用公共設施、非法經營、無證照攤點、店面占道經營、亂扔雜物、隨地吐痰等現象進行勸導，形成文明禮讓、井然有序的新風貌。組織志愿者開展文明交通志愿服務，在主要交通路口、商業大街商場、主干道公交車站和擁堵路段，開展秩序維護、勸導不文明交通行為等志愿服務。

二、工作要求

12月15日前將開展的志愿者活動按_市志愿服務活動登記表要求填寫完整，電子檔傳宣傳科郵箱：123456@。

大學生志愿者活動策劃書方案

大學寒假活動策劃篇四

為全面落實科學發展觀，組織引導廣大青年學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，提高思想政治素質、實踐能力、科研能力和創新精神，積極開展創新創業活動，促進大學生全面發展，根據學校相關精神，校團委號召全校團員青年積極投身xx年寒假社會實踐活動，現將有關事項安排如下：

服務民眾增才干 奉獻愛心促和諧

各團總支積極組織，宣傳發動本學院學生積極參與社會實踐活動，同一地區的不同學院、專業、年級的同學可自發組織或學生個人就近就便開展社會實踐活動。

1、以“服務地方促和諧”為主題，配合當地政府開展政策宣講活動。

2、結合各自專業特點，就近就便開展就業實習，勤工助學等社會實踐活動。

3、針對城鎮困難家庭學生、貧困農村地區青少年學習、生活中存在的.困難，提供生活照料、醫療保健、文化輔導、法律援助等志愿服務，有條件的學院要組織專門的服務隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事、辦好事。

4、深入農村、企業等進行實地考察，全面了解農村、企業等基本情況，完成有關三農問題、新農村建設、節能減排、環境保護等問題的調查報告或實踐報告。

5、各學院要認真按照團省委《關于組織開展第九屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽活動的通知》(湘團聯〔xx〕31號)相關精神，組織學生積極準備參賽作品，作好相關實踐。

1、高度重視，認真布置。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要認真部署，加強安全教育和紀律教育，確保寒假社會實踐活動順利進行。

2、做好實事，加大宣傳。實踐活動不得流于形式，廣大青年應認真完成實踐工作，保證活動取得實際效果。同時，密切聯系新聞宣傳部門，加大新聞宣傳力度，提高吉首大學青年志愿者活動的影響力。

3、認真總結，撰寫材料。學生要有調查報告或個人實踐活動總結材料，并從校團委下載《學生假期社會實踐活動登記表》認真進行填寫;各團總支要在活動結束后提交活動總結材料。

4、及時評比，統一表彰。各團總支根據學生實踐情況按學生參與社會實踐總人數的1%比例評優，并于xx年3月15日前將團總支活動總結材料、評選的社會實踐優秀個人材料(含推薦名單、實踐登記表、調查報告或實踐總結)上報校團委，校團委將統一進行表彰。

大學寒假活動策劃篇五

1.利用寒假學生返鄉之機，深入所學專業的企業進行實習或參觀，了解職業目標和職業定位，感受改革開放家鄉變化，體會工作實踐，感受工作成就。

2.到不同城市了解本專業市場需求，比較企業用人需求、薪資待遇、社會認同、職業定位等相關問題。

3.學生也可以自行安排創新創業、國情社情、觀察國家及家鄉變化、科技文化等社會實踐調研。

4.向身邊親朋好友調研，對學生本人所學專業的職業定位，未來發展方向，期望學生本人在未來從事何種職業，期待在社會中發揮何種作用。

5.以上活動方式可以選擇一項進行也可以選擇多項進行。

1.每名同學要在分團委安排下及時上交調研報告。調研報告要求為word電子文檔，附調研時本人照片。每名同學開學后都要上交不少于2000字的寒假社會實踐報告。

2.調研報告格式要求：標題自擬，內容：調研時間、調研方式、調研過程、職業規劃、心得體會、其他內容。

分團委及時做好工作安排，指導學生積極參加社會實踐。本次實踐學生應當根據自己的實際情況自行安排，按照就近就便的原則進行，具體時間自行安排。可以自己調研，也可以結伴調研。在實踐中，請在家長的指導下進行，學生應當注意人身和財產安全，不做違反法律法規、違章作業、違反勞動紀律等行為。對社會實踐內容不明確的可以向本學院分團委或團支部書記詢問。

大學寒假活動策劃篇六

通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。

xx年10月24日

戶外（風云嶺）

譚永東、謝沛兒、陳平凱

譚永東、謝沛兒、陳平凱

1、通知并統記欲參加人員；

2、訂好包車，解決交通問題

1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）

游戲意義：培養成員之間的團隊精神

3、圈圈報數。

游戲意義：考驗成員的應變能力

4、拔河。

道具：拔河繩

活動意義：增強成員間的合作精神

5、對歌與拉歌。

游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌

6、兔子舞。

游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來

道具：曠音器

7、猜數令

游戲意義：考驗學生記者的反應能力

8、背對背抱球。

道具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）

游戲意義：活躍現場氣氛

1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動

2）在活動中要注意安全

3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動

1、清理活動現場

2、解決回校問題

大學寒假活動策劃篇七

20zz年1月-2月

二、活動對象

全體學生、青年教師

三、活動主題

獻禮十九大，青春展風采

四、主要活動內容

1.“學思十九大·筑夢新時代”學習十九大精神系列活動

(詳見附件一)

(1)征文活動：“新時代新征程新青年”黨的十九大精神進校園網絡作品

(通知詳見活動官網：)。

參與方式：網站自主申報(申報入口：)，作品在網站提交并于2月28日前發至郵箱：

(2)十九大精神宣講活動

鼓勵個人或團體利用寒假時間，深入到周邊社區、企業、學校，結合改革開放四十年的特殊時間節點，宣傳黨的十九大精神，宣傳黨的十八大以來黨和國家事業發生的歷史性變革，宣傳新時代中國共產黨的歷史使命，宣傳實現第一個百年奮斗目標和向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，鼓舞動員廣大人民群眾為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

獎項設置：學院設獎方案詳見第六點。

2.“感謝恩師·你我同行”感恩主題實踐活動

(詳見附件二)

為進一步弘揚中華民族尊師重教、尊老愛幼的傳統美德，培養當代大學生的感恩意識，形成社會的良好風尚，鼓勵大學生利用寒假期間感謝恩師，將感恩之心化為感恩之行，參與方式如下：

(1)返校望師

b.線下——“禮獻師門”，可在校團委處領取線下禮包寒假登門拜訪感謝恩師，拍下與老師的合影，上傳到微信公眾號，并邀請老師打call后，可獲得相關實體證書。

參與方式：參與的個人或團體關注“感謝恩師•你我同行”微信公眾號，點擊參與活動個人報名，填寫信息后選擇參與方式，報名成功后加交流群：zz。

(2)“筆跡•念恩”公益征文大賽

以高中時代為背景，以表達對恩師的感激之情為主題，記錄師生間的珍貴情誼。參賽學生需圍繞征文主題、按照寫作方向進行創作。體裁限記敘文、詩歌、散文。

投稿方式：請有意向投稿的師生在20zz年3月1日之前發到郵箱：zz。每篇文章命名為“筆跡•念恩”征文大賽+姓名+手機號+zz師范大學+院系班級+作文名稱”。作品要有完整的標題，需注明個人姓名、學號、學院(單位)、聯系方式。

(3)“印像•謝恩”公益攝影大賽

三個主題：“我師我秀”，秀出眼里老師最美的瞬間;“校園一角”，它看似不起眼，卻是我里心里特別的一角;“感恩現場”，可以是現場與老師悉心交談的畫面，也可以是與老師分別時表情的抓拍等。

(4)“記錄•師恩”公益視頻大賽

視頻主題：以高中時代為背景，以表達對恩師的感激之情為主題，記錄師生間的珍貴情誼。拍攝主方向為“拜托啦，老師”。可選“爆笑抓包：神還原老師經典瞬間”“經典語錄：你的老師最愛說?”“真摯祝福：大話老師之愛你一萬年”“嚴厲瞬間：愛有界限才能成長”其中一個進行視頻創作，參賽者需圍繞視頻主題、按照拍攝方向進行創作。

參與方式：攝影、視頻大賽詳情請關注“感謝恩師•你我同行”大型公益活動官方網站(zz)及微信公眾號(詳情見附件二)。

獎項設置：最終獲獎結果將于20zz年4月在“感謝恩師•你我同行”大型公益活動官網、微信服務號、官微平臺公布。學生可獲得相關證書，可在公益活動官網和微信服務號查詢、下載、打印獲獎證書。

3.“志愿服務暖冬行”志愿專題實踐活動

(1)自行開展個人或團隊形式的寒假社會實踐活動，可結合專業特色，結合十九大內容開展活動(有意象參與的師生可加群：zz進行交流)。利用寒假期間積極投身志愿服務，弘揚“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿精神。

(2)迎接20zz年創新創業類賽事，積極投身創新創業相關活動，做好參加大賽準備。

4.“返鄉見聞·共謀發展”城鄉發展調研主題實踐活動

(詳見附件三)

關注基層民生民情，充分利用自身熟悉家鄉地區發展的優勢，通過走訪體驗家鄉的新面貌，捕捉全面建成小康社會過程中的鄉村變化，并結合十九大報告內容，調研民生熱點問題，形成深入思考。可選文章、攝影組圖、微視頻三種方式。

參與方式：請將電子版作品于3月9日前分別發送至郵箱zz@、zz。郵件標題命名為“20zz年寒假返鄉見聞投稿+學院+姓名”。作品要有完整的標題，需注明個人姓名、學號、學院(單位)、聯系方式。參與中國農村研究院“百村觀察”調研的師生可以直接發送至百村觀察項目組的郵箱：zz@。

獎項設置：校團委擬設一、二、三等獎以及優秀獎若干

五、活動要求

1.高度重視，注重實效。社會實踐是青年大學生步入社會、增長見識、加強思想道德建設的有效途徑。本次活動內容豐富、形式多樣，zz級本科生至少選擇其中一項活動參與，同學們也可結合專業開展調研活動，撰寫調研報告。畢業年級同學、研究生、青年教師亦可積極參與。

2.科學實施，保障安全。參與活動團隊或個人應增強安全意識，實踐活動按照就近就便原則開展。活動開展避開惡劣天氣、環境等不良因素，注重人身和財產安全，確保社會實踐工作的有效實施。

3.廣泛動員，加強宣傳。社會實踐活動期間團委學生會青協、宣傳部門要積極為同學們開展實踐提供宣傳指導和服務，在社會實踐的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行廣泛宣傳。

4.總結經驗，及時上報。參與活動的師生請加群：zz，實踐活動結束后，及時向院青協遞交實踐成果，征文、線上參與類的，提供參與截圖。(注意：向院青協提交成果不能代替投稿方式。)

六、院級獎項設置

為鼓勵廣大師生積極參加寒假社會實踐，院團委決定對寒假社會實踐中的優秀作品和先進個人、團隊進行表彰。具體如下：

1.優秀作品

(凡參與社會實踐的圖片、文章、視頻交于院青協即可參與評選，擇優表彰)

要求：主題明確、內容生動;圖片、視頻須加文字說明。

2.先進個人、團體

要求：參加線下實體活動，符合寒假社會實踐要求。

(實踐效果好，有新聞報道、有優秀作品的個人或團隊將予以優先考慮)

大學寒假活動策劃篇八

我的母校――某某中學是某某省素質教育的窗口學校，一直重視培養學生的創新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國大學。它建校于1951年，有豐富的辦學經驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項、省級榮譽稱號。現有學生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優秀教師、某某省優秀教師、某某省優秀班主任30余名，教師專業化發展成果突出，師資力量雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑――我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農業大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況，分發了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現在開始就調整好心態，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。

27號回家后，我準備了一份針對現在高二同學學習和為高考做準備的發言提綱（見附稿）。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

三、具體成果

通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的聯系方式，建立了長久的聯系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。

四、收獲與遺憾

先談談收獲吧。

對于南京農業大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學正在準備質檢，高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校，十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

大學寒假活動策劃篇九

據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身 發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了 心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）

圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

北校露天電影院

校團委

大學生心理協會

全校有興趣參加的同學

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

6.布置會場，設置會場音響設備。

主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的迫確性。

2、有請到場老師代表發表重要講話；

5、自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，

6、自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；

7、主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得；

8、主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結

9、主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。

心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

1. 橫幅4條:4xx40=160元

2. 宣傳通知：2xx50元=100元

3. 參展書目：50xx0.2元=10元

4. 邀請函：30xx2元= 60元

5. 宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

6. 會場布置50元

7. 嘉賓用水30元