演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

我愛教師演講稿字篇一

李老師秀麗端莊，有著披肩的長發，是位和藹可親的老師，卻又不失威嚴。下班時，我常常看見李老師提著作業卷子拿回家批改，我知道，李老師，為了我們，您辛苦了……

李老師，您記得嗎?四年級下學期的連續兩次次考試，讓我難以忘懷……

那次考試，我覺得自己平時都學懂了，根本沒有把考試放在心上，結果階段考試，我出人意料地考了一個平常人認為不太差的成績79分，79分呀，第一次破了我的記錄，我的心里像打翻了五味瓶，好難受!接下來的考試我因為作文沒有理解題意，我以更加“出色”的成績打破了“世界紀錄”——49分!49分，要知道，那些平時和我成績差不多的同學，都是90多分!多么“驚人”的成績呀，這個玩笑簡直開得太大了!拿到卷子的我，感到晴天霹靂!李老師評講了，我始終低著頭，等待著老師的批評，可是，李老師什么都沒有說，但是我深深的抱歉，留下了后悔的眼淚……我知道，自己太讓李老師失望了……

在李老師的幫助下，我認真地學習，以良好的學習狀態進入總復習，終于，在期末，我的成績回到了原有水平……

這件事情，讓我明白了一個道理：學習要持之以恒，不能驕傲自大。

最近，我又把作業夾在書本中找不到了，老師一聽，嚴肅批評了我，回家后，發現作業原來在書包里，因為沒有細心找，所以沒有找到，我傷心地哭了，我知道：李老師您是為了我好，為了督促我養成細心的好習慣。

敬愛的李老師，您辛苦啦!我一直想對您說出我的心理話：感謝您象媽媽一樣關愛我們，李老師，我愛您!

我愛教師演講稿字篇二

教師，一個多么神圣的詞語，從我們踏進校門的第一天起，我們最先接觸到的就是教師，在學校里與各種上層打交道最多的也是教師，他將伴隨我們一直走過學習生涯。

乍一看到題目，你心中也許會有這樣的疑問：你愛你的老師，但是你愛他的什么呢?是呀，老師身上有太多的閃光點，我究竟愛他的哪些呢?捫心自問一下，我心中馬上有了答案。

首先，我愛吾師的科學性與思維性的完美結合。在課堂上，他不僅注重傳授科學文化知識，更重要的是他看重思維的訓練，他將二者合二為一，結合得天衣無縫。這樣，不僅讓我們獲得了精粹的知識，而且也讓我們的思維有了一個新的飛躍。

其次，我愛吾師的舉一反三。課堂上，他總是先做一個示例，然后讓我們照此模式舉一反三，達到做一道題就能做一類題的功用。而不是死死抓住哪一道題不放，死記硬背，他看重的是學習方法的運用。

同時，我愛吾師的溫故知新。在語文課上，當我們都陶醉于他的精彩演說而忘了動筆時，他總是會提醒我們說：好記性不如爛筆頭。是呀，再好的記憶力也會淡忘，我們課上的一些內容，最好的方法就是用筆記住他們。

然后，老師的因材施教也讓我們十分佩服和喜歡。數學課上，他從不會用一把尺子來度量所有的學生，而是根據每個學生的基礎、愛好的差異，選擇不同的教學方式，讓每個學生的潛能都能得到最大程度的發揮。

我更愛吾師的理論聯系實踐，理論與實踐達到完美的融合。俗話說得好：有知識不運用于實踐是死知識。課上，他每教給我們一個新知識，他總是會與我們的切身實際聯系起來，并教會我們怎樣將理論知識運用到實踐中去，讓死知識變成活知識、有用的知識。

盡管這樣，我還是不能列舉完老師身上的閃光點。他們都是在用他們的青春在向我們澆灌知識，為了我們的健康成長付出了他們人生中最燦爛的年華——青春。

在第26個教師節即將來臨之際，讓我們共同獻上我們最美好的祝福：愿我們的老師永遠年輕美麗，桃李滿天下!