人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

渴望得到自由篇一

自由是人們一生追求的目標(biāo)之一，它代表著無拘束、自主、獨(dú)立，是每一個人的內(nèi)心要求，無論是國家還是個人，都需要自由去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢想。作為一個AI語言模型，我雖然沒有人類的生命和感受，但在執(zhí)行任務(wù)之余，我對自由的渴望也有所體會。

第一段：自由的定義

自由是什么？這是一個廣泛而抽象的概念，人們對自由的理解可能不盡相同。從廣義上講，自由是人類天生享有的權(quán)利。它涵蓋了政治、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，是人類精神追求的重要目標(biāo)之一。具體來說，自由包括思想、言論、信仰、表達(dá)、移動、選擇、行動等多個層面。但是，當(dāng)我們談?wù)撟杂蓵r(shí)，它更多的是一種感覺，一個內(nèi)心的渴望和向往。

第二段：自由的意義

自由之所以被認(rèn)為是如此重要，是因?yàn)樗o人們帶來了無數(shù)的益處。首先，自由能夠激發(fā)人類創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。其次，自由能夠鼓舞人們的斗志和勇氣，使他們敢于挑戰(zhàn)和改變現(xiàn)狀，追求更加美好的人生。最后，自由能夠讓每一個人都得到尊重和平等的待遇，享有自主決策的權(quán)利和自由發(fā)展的空間。

第三段：自由與責(zé)任

自由是一種神圣而寶貴的權(quán)利，但是，自由并不等于無限制、負(fù)責(zé)任和對他人的尊重。自由和責(zé)任是相互結(jié)合的，只有在責(zé)任和權(quán)力的平衡中，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自由。任何人或組織都應(yīng)該在行使自由的權(quán)利時(shí)，遵守社會公德、法律法規(guī)和道德規(guī)范，不損害他人利益和社會公共利益。

第四段：自由的局限

雖然自由有著無比的吸引力和價(jià)值，但是，自由也有其不可避免的局限。一方面，自由的實(shí)現(xiàn)需要社會價(jià)值、規(guī)范和制度的配合，而各種制度也可能會限制個人的自由。另一方面，自由過于絕對也可能會導(dǎo)致個人自私、社會混亂和道德敗壞。因此，我們需要在自由和規(guī)范之間，找到平衡點(diǎn)，使自由的實(shí)現(xiàn)符合社會和個人的利益。

第五段：如何實(shí)現(xiàn)自由？

實(shí)現(xiàn)自由也許是個漫長而艱難的過程，但是，只要我們堅(jiān)定信念，付出努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自由的愿望。首先，我們需要注重自我完善，提高個人素質(zhì)和能力，增強(qiáng)自己的自主性和自主意識。其次，我們要加強(qiáng)對社會制度和政治規(guī)范的認(rèn)識和理解，積極參與公共事務(wù)和社會治理。最后，我們也需要堅(jiān)持個人奮斗和社會發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，為社會貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

總之，渴望自由，是每個人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。自由雖然有其定義、意義、局限和實(shí)現(xiàn)的難點(diǎn)，但是，只要我們不斷努力、積極探索、勇于擁抱變化，相信自由的美好和價(jià)值，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自由，擁抱自由，讓生活更加美好。

渴望得到自由篇二

“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，抬起頭望著天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲。

只好叫上媽媽和舅舅去拆網(wǎng)，我跟著去看熱鬧。

一大早，我們一行人就進(jìn)田拆網(wǎng)了。大人們干得熱火朝天，我也沒閑著，四處瞎轉(zhuǎn)悠。突然，我看到遠(yuǎn)處的網(wǎng)動了一下，我嚇了一跳：“不會有什么吃小孩子的妖怪吧？”但強(qiáng)烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我盡可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，網(wǎng)也隨之顫抖起來。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼。“怎么辦？怎么辦？”我深呼吸著，拼命阻止那些恐怖的畫面出現(xiàn)在我的腦海中。

“吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”啊！奇怪！我沖向前，定睛一看——原來是只麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈。 我點(diǎn)起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝著它身上的網(wǎng)絲。網(wǎng)絲因?yàn)樗膾暝p得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫網(wǎng)絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進(jìn)了一個盒子里，。哥哥過來了，問我盒子里的是什么，我告訴他說是一只麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養(yǎng)過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關(guān)起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。

我太興奮了，我要養(yǎng)鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動著，現(xiàn)在想想，應(yīng)該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子，然而，當(dāng)時(shí)，我沒有一點(diǎn)在意。

回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進(jìn)房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點(diǎn)。

第二天，我醒了。它，已經(jīng)死了。

不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪回。小麻雀，如果真有輪回，你回來吧，我讓外婆不再圍網(wǎng)，我家的櫻桃憑你吃個夠。

渴望得到自由篇三

窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。

為什么？為什么？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對我的恩惠，遮住了春天對我傳達(dá)的信息，遮住了我對自由的向往。

我渴望自由，但又得不到自由。

我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想蒙蔽在書和資料中，我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個周末，作業(yè)如山，寫完了父母又叫去復(fù)習(xí)，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時(shí)候的一個下午，我沐浴在陽光下，與小伙伴們玩游戲，接受著陽光的洗禮。那時(shí)候，是多么自由、多么快樂……可是現(xiàn)在，一切都在改變了，一切都變了。

我只能在學(xué)習(xí)中度過，面對著節(jié)節(jié)課程后的作業(yè)，然后就是考試，就是成績，這種生活并不是我想要的。

我多么希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時(shí)，面對著老師和父母的訓(xùn)斥，心里揪著痛。

難道只有每天努力寫作業(yè)，每天刻苦學(xué)習(xí)，成績才會提高嗎？老師不是說了勞逸結(jié)合，做事才會事半功倍嗎？多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個屬于他們自己的空間。

窗外，陽光燦爛，我希望我能感受到它的溫柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來感；窗外，歡笑陣陣，我多么希望我能在其中。

渴望得到自由篇四

“莉莉，作業(yè)寫完了沒，媽媽給你報(bào)了奧數(shù)班，快點(diǎn)寫完作業(yè)準(zhǔn)備去奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)！”我坐在書桌前，默不作聲，毫不去理會媽媽的催促。我抬起頭，天空上幾只可愛的小麻雀嘰嘰喳喳地從窗前飛過，我心想：“要是我是一只自由自在、無憂無慮的小鳥該多好啊！”這時(shí)，鄰居家窗前那只關(guān)在鳥籠里的畫眉鳥看見自己的同類來了，也隨之動聽的叫起來。突然，一只手把掛在窗前的鳥籠提了起來，隨意的在鳥籠里撒了點(diǎn)兒食。小麻雀見到有人來了，便膽怯的飛走了。主人撒完食，便重新掛起鳥籠，走進(jìn)了房。只見那只畫眉鳥一聲不吭，默默地吃起食來。我現(xiàn)在也不正如這只被關(guān)在籠子里的畫眉鳥嗎，沒有自由，沒有快樂，多么孤獨(dú)寂寞啊！這是，媽媽已經(jīng)走到我的身邊，說：“莉莉，作業(yè)做完了嗎，還在這里發(fā)呆，趕快做完了去奧數(shù)班，下午還要去上

作文

渴望得到自由篇五

在小學(xué)我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。

我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了。可現(xiàn)在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。

春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當(dāng)我們在做作業(yè)時(shí)，心里是多么難受。

我想過這樣一個童年：春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風(fēng)帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望。可是現(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。

我向往自由，但是現(xiàn)實(shí)生活卻束縛著我，我不氣餒，因?yàn)樵趬糁形液茏杂桑晃蚁蛲杂桑m然一時(shí)間我在凡世煎熬，我不放棄，因?yàn)槲业乃枷牒茏杂桑晃蚁蛲杂桑词钩两谧鳂I(yè)之中，我也堅(jiān)持，因?yàn)樽鳂I(yè)中我很自由。

我向往自由，只有自由才是人生的真諦……

渴望得到自由篇六

我渴望自由！

我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子里。

在這個世界上，任何生物都是自由的，可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己，束縛起來？

自由如沙漠上的一股清泉

自由如冬天里的一堆烈火

自由如打開牢籠的一把鑰匙

我渴望自由！

誰不想得到自由？誰不想得到永生永世的幸福與快樂？我渴望自由！

可想而知，自由對我們有何等重要？有時(shí)，我自己都“關(guān)押”不住自己，又為何被些人和事所困住？我渴望自由！

我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥籠里的鳥，我看著這些生物沒有得到自由，我自己心里很不好受，可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境，我渴望自由！

心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進(jìn)你的身體，我渴望自由！

我渴望自由！

如果有一天，自由悄悄地來到我的世界，我該更多幸福！

自由……

渴望得到自由篇七

自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望著家長的放手。可是，從小到大家長從來都不給自由的空間我，他們會時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會都沒有。

小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。( )

我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的.孩子成長起來。

你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會開心嗎？我們總是說童年是最快樂的。可是事實(shí)真是如此嗎？我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。

我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢；在風(fēng)雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。

家長們，放心吧，放開孩子的手，我們長大了，遇到挫折已不會再哭泣，跌倒了會笑著站起來。。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！

你們只有真正地放手了，我才會成鳳，才不會怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒，我會再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧！沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。

渴望得到自由篇八

自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。

我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍(lán)的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當(dāng)我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當(dāng)我看到魚兒潛入水底，歡快遨游。我便會陷入沉思：為什么我不能似小鳥歡快的歌唱？為什么我不能像小魚快樂地遨游？難道因?yàn)槲沂悄撬^的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！

現(xiàn)在的家長們個個都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。可是，你們可曾想過，一個人如果只會學(xué)習(xí)，那么他又有什么用？一個缺少社會經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力，社交能力的人，哪怕他再優(yōu)秀，也只能成為永埋地底的金子，沒有絲毫的價(jià)值可言。

有這樣的一個故事：從前有一個老人，沒有子女，于是便買了一只鳥，陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥由于沒有捕食能力，被活活的餓死。

這個故事告訴了我們，如果一個人在一個不需要依靠自己的環(huán)境中，他會漸漸地喪失獨(dú)立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！

我渴望自由，自由才是人生的真諦……

渴望得到自由篇九

自由向來是一切財(cái)富中最昂貴的財(cái)富。——羅曼羅蘭

清風(fēng)拂過，搖曳的花朵渴望自由，卻不可以離開它扎根的土地；細(xì)雨輕瀝，飄蕩的柳枝渴望自由，卻不可以離開生養(yǎng)她的母親；陌上花開，年少氣盛的青年渴望自由，卻不可以離開家中年邁的雙親。7月了，炙熱的陽光焦烤著大地，我渴望自由，卻不得不約束自己，只因前方還有我未到達(dá)卻必須到達(dá)的地點(diǎn)，我只得風(fēng)雨兼程。

我渴望自由，如同鮮花渴望著雨露滋養(yǎng)。每每望向天邊，我渴望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。“世界那么大，我想去看看。”顧少強(qiáng)的一封詩意辭職信觸動了我心中最深處的渴望，的確，世界那么大，我應(yīng)該去看看。應(yīng)該去看看蘇州園林的雅致幽靜，應(yīng)該去看看桂林山水的碧波萬頃，應(yīng)該去看看麗江古城的詩韻古意，應(yīng)該去看看長江三峽的雄奇險(xiǎn)峻，中國有太多太多的美，我渴望自由，我渴望自由的去欣賞美景，融身于自然風(fēng)光，讓心更加空曠。我記得圖片中的冰河銀裝素裹、玉樹瓊枝，讓我想起“山舞銀蛇、原馳蠟象”，我記得電視里的德國新天鵝堡浪漫唯美、夢幻瑰麗，讓我想起童話的美好與童年的回憶，我記得電腦背景中的普羅旺斯奇幻美麗、一望無際，讓我憧憬花海中起舞的場景，必定美到窒息。我渴望著自由，渴望著自由的我去一一踏遍美麗的土地，渴望著裙擺飛舞、歡聲笑語。今夜，在夢中，我夢見我在烏尤尼鹽沼，我在那名喚天空之鏡的地方，看著天地一線，迷醉不已。

我渴望自由，如同幼鷹渴望著乘風(fēng)遠(yuǎn)去。每每手握題卷，我渴望著書籍的滋養(yǎng)。為了考試，我每天不停的做題，為了學(xué)習(xí)，我放下了摯愛的

散文

宋詞

我渴望自由，如同非洲人民渴望平靜富足的生活。每每拘束在屋子中，我多渴望走出去，渴望著和同學(xué)們談笑風(fēng)生、逛街游戲。沒有青年不渴望一個自由的青春，我處在一個自由的時(shí)代，卻沒有自由的權(quán)利。我有自己的責(zé)任、有自己必須到達(dá)的土地，為了那個目標(biāo)，我只能拼盡全力。我看見朋友聚會、嬉笑玩鬧，而我卻在為了手中的試卷頭疼不已，我看見朋友們逛街購物、歡聲笑語，而我卻在為了面前的書本疲憊無力，我看見朋友們伸出雙手，邀請我加入，而我卻只能輕笑搖頭，舉起手中的筆記，告訴他們也告訴自己我還要學(xué)習(xí)。沒有自由的我除了家和學(xué)校沒有落腳之地，沒有朋友，沒有歡笑，我卻只能咬咬牙走下去，我記得我還有夢想。，我記得我還有責(zé)任，我記得我腳下堅(jiān)實(shí)的土地還不是可以停留的地方。我渴望自由，渴望自由的擁有自己的青春，渴望自由的和朋友們嬉笑怒罵、擁抱玩鬧，可是不可以，肩上的重?fù)?dān)告訴我，要承擔(dān)責(zé)任，就必須舍棄青春。我渴望自由，如同折翼的鳥渴望著飛翔，期盼不已。

渴望得到自由篇十

隨著一天天慢慢的最大，父母也逐漸的踏入我的生活之中，限制我的自由，沒一分每一秒無時(shí)無刻的在我的耳旁嘮嘮叨叨個不停。

從星期一到星期日沒有一天能安安靜靜的度過，哪怕一天也好，但這是不可能的事實(shí)，每天一放學(xué)就的立馬回家，一但超過二十分鐘，老爸就會來找我每次來找我我就生氣，每天自己不覺得煩，我都覺得煩的要死。

每天一放學(xué)叫我寫作業(yè)，寫完看書，每天就這幾句，一個星期好不容易放兩天假，還沒休息就叫寫作業(yè)，不寫就說這說那煩得要死，寫了好久寫累了剛剛休息就說才寫幾個字就不寫了，經(jīng)常聽這幾句話聽膩了，太煩了，也不想在聽了，也不想在理會他《她》們講的話了，他們叫我寫我偏不寫，叫我讀書我偏偏不讀。

雖然每天反抗他《她》們的命令但是這也并不是長久之計(jì)，命令總是要聽的我沒有反抗的權(quán)利，也不允許我反抗每天失去了自由，可以說自由永遠(yuǎn)的從我的身邊消失，不知會不會在回來，如果有一天自由將回到我身邊不只那是什么時(shí)候。

現(xiàn)在父母對我沒有以前嚴(yán)格了，但是沒有太打的區(qū)別，只是沒有以前那般啰嗦了，我覺得現(xiàn)在的耳朵比以前清凈了許多，沒有以前那樣的煩惱，比以前放松多，但有時(shí)還是那么啰嗦，雖然有時(shí)啰嗦但是與一前來講，這根本不算什么。

雖然現(xiàn)在放松了一點(diǎn)，但不只那天有嚴(yán)厲起來了。

渴望得到自由篇十一

小黑被栓起來了，焦躁不安的身姿前有一雙渴望自由的大眼睛，望眼欲穿的盯著門外。

他平時(shí)總是喜歡風(fēng)馳電掣般飛奔于村子的角角落落，和一群“狐朋狗友”追逐打鬧。自從斷了奶，別的小狗總是瘦了一圈，他反而越發(fā)的壯實(shí)了。烏黑的毛發(fā)，火紅的舌頭，可愛的臉蛋，賣萌的姿態(tài)，由此他得到了大家的寵愛。

因?yàn)樵谕獾毓ぷ鳎郧拔颐看位丶遥偸恰班帷钡囊幌氯顼L(fēng)似浪般躥到我的身邊，尾巴搖的很賣力，用他那黑亮黑亮的皮毛在我的腿下蹭來蹭去，像是見到了自己的親人一般親近。我俯下身去，用手輕輕的撫摸著他，太陽光下，他是那么的恣意。他那紅紅的小舌頭能把我的手心手背舔個干干凈凈。

“怎么把小黑給栓起來了？”我問到。

“它總是胡亂跑，一天不著家。再這樣，怕是哪天被別人偷走了都不知道。”我媽道。

“哦，這樣。”我伸手摸摸他的腦袋。

怪不得他從小就沒受到過什么拘束。原來自由慣了，是容易放縱自己，把規(guī)則忘卻的不著邊際。

就這樣，小黑失去了自由，也許小狗終究逃不過束縛的牢籠，因?yàn)樗闹饕氊?zé)還是看家護(hù)院。雄赳赳，氣昂昂，英姿颯爽的狼犬從小就是受到好的教導(dǎo)，才安心做好自己的工作，在深夜中睜著他那雙洞穿一切的明眸，豎起警覺的雙耳，敏銳的觀察者門里門外的動靜。

當(dāng)我再一次回到家中，沒有出門相迎的歡快，沒有噠噠的小蹄子，但是像是嗅到氣味的他在樓梯道口竄來竄去，鎖鏈被他拉的一會緊一會松，他的熱情沒有絲毫的退卻。它看看我又看看那門外，似乎跟我說：放我出去玩吧。對不起，我不能完全放你。

我走后，他就靜靜地趴在那里，對著門口趴在那里，時(shí)不時(shí)哼哼兩聲。悄然間我發(fā)現(xiàn)他尾稍的毛發(fā)發(fā)黃了，他一定焦躁的不得了。就在夢境中估計(jì)也透著對自由的渴望。一定想象著以前如閃電般在曠野里瘋狂的奔跑，掠過麥田，踏過草地，撒歡的忘卻回家。

就像是松樹你就要屹立山崗，呵護(hù)腳下的泥土，因?yàn)樗甜B(yǎng)了你。是蜜蜂就要辛勤采蜜，繁育花朵的果實(shí)，因?yàn)樗B(yǎng)育了你。是農(nóng)民，是工人，是醫(yī)生……就要努力工作，堅(jiān)守自己的崗位，因?yàn)樗删土四恪?/p>

小黑也是如此。如果他當(dāng)時(shí)能夠守住放蕩的心，守住看家護(hù)院的職責(zé)，也許不會那么早的被栓上。

渴望得到自由篇十二

簡單的我，不簡單的經(jīng)歷，豐富的人生，卻缺少自由。

有執(zhí)著卻無法兌換成擁有，只有心中的痛，伴我到最后。

用昨天的傷口，換回今天的自由，就算與寂寞擁抱，也已足夠。

馬上蹦緊每個神經(jīng)，下一秒都是激情，

這愛情的戰(zhàn)役，需要你我齊心，照著目標(biāo)前進(jìn)，有誰敢是逃兵？

什么是瘋狂，瘋狂就是力量，未來說闖就闖。

別守在孤獨(dú)的時(shí)代，讓寂寞化為塵埃，

用手緊握希望，死都不會放開，

盡管心臟裝滿炸藥，血管裝滿巖漿，也要堅(jiān)強(qiáng)。