人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中垃圾分類黑板報篇一

隨著生活水平的提高，我們享受著各種方便快捷的同時也面臨著環境問題的日益嚴重。而垃圾問題作為一個嚴重的環境污染問題對于我們的生活質量和未來發展具有重要影響。為了解決這一難題，我校近期實施了垃圾分類的新政策。作為高中學生，本人深感垃圾分類之重要，下面將分享自己的一些心得體會。

首先，垃圾分類教育讓我們樹立了環保意識。在過去，只要把垃圾扔進垃圾桶就完成了自己的責任，對垃圾的去向鮮少關注。而現在，每位同學都明白垃圾分類是保護環境的一項重要舉措。通過學習，我們了解到不同垃圾的處理方式，比如可回收垃圾應該投放到指定的回收箱中，有害垃圾要專門收集處理等等。這讓我們對垃圾的分類、回收、處理等環境工作有了更深入的了解。逐漸地，環保意識深入我們的心中，我們不僅僅在學校，還在家庭、社區等各個地方自覺地進行垃圾分類，為環境保護貢獻自己的力量。

其次，垃圾分類教育提高了我們的責任心。學校開展的垃圾分類宣傳活動讓我們認識到每一個人都與保護環境有著密切的關系，我們要為自己的行為負責。比如，我們在購買物品時要選擇環保包裝，減少使用一次性商品，通過自己的消費行為來促進可持續發展；在家庭生活中，我們要按照垃圾分類的要求進行處理，為家庭創建一個良好的生態環境；在學校，我們要發揮光盤行動小分隊的作用，倡導節約用餐，減少浪費。這些行為雖然看起來微小，但都是環保事業中不可或缺的一部分。慢慢地，通過垃圾分類教育，我們的責任心得到了提高，使我們更加關注自己的行為對環境的影響。

再次，垃圾分類教育培養了我們的創新能力。垃圾分類不僅僅是一個表面上的行為，也是一個需要我們思考和解決問題的過程。每種垃圾都需要特定的處理方式，我們需要根據垃圾的特性和使用需求來制定合理的分類方案。在這個過程中，我們需要運用我們的創新能力，找到最佳的解決方案。比如，我們可以嘗試給垃圾箱增加指示標志，讓大家更加方便的投放垃圾；還可以通過開展垃圾回收活動，鼓勵大家積極參與垃圾分類；甚至可以運用科技手段，開發出更智能化的垃圾分類設備。垃圾分類教育激發了我們對創新的熱情，同時也讓我們學會了思考和解決問題的能力。

最后，垃圾分類教育加深了我們對環境保護的認識。通過垃圾分類教育，我們不僅了解到了垃圾分類的重要性，也了解到垃圾對環境的危害。垃圾中的有害物質對土壤、水源和大氣環境都造成了不可估量的損害，而垃圾的數量還在不斷增加。垃圾分類教育讓我們深刻認識到，垃圾分類不僅是為了我們個人健康和生活環境的提升，更是為了我們的子孫后代，為了我們共同的未來。只有將環境保護意識變為行動，才能共同推動垃圾分類事業的發展，為美麗家園作出自己的貢獻。

綜上所述，高中生垃圾分類心得體會主要體現在樹立了環保意識、提高了責任心、培養了創新能力以及加深了對環境保護的認識。作為一名高中生，我們應該積極投身于垃圾分類行動中，將理論知識轉化為實際行動，為保護我們共同家園，創造美好未來貢獻力量。

高中垃圾分類黑板報篇二

近年來，我們常常可以看到一些小區里的環衛工人在撿垃圾的場景，他們穿著黃色的制服，從清晨開始就在街頭巷尾默默地工作。撿垃圾是他們的職業，而對于我們來說，撿垃圾應該是一種責任和義務。最近，我也加入了這一行列，走到街上拾起地上的紙屑和空飲料瓶。在長時間的撿垃圾過程中，我不僅收獲了清潔和健康，更體會到一種義務感和責任感，這讓我覺得撿垃圾是一項需要重視的社會行為。

第二段：對撿垃圾的初步體驗

在開始撿垃圾的時候，我的心情很是怵頭。我不知道怎么去撿垃圾，也不確定怎樣才能完美地做這件事情。我發現撿垃圾并不是簡簡單單的彎腰，撿起地上的東西就可以了。這項工作需要我們考慮到周圍的環境，要在清理地面的同時確保不影響路面的交通，并確保自己的安全。我深刻體會到了這一過程，嘗試著從不同角度去考慮問題，學會了如何有效地撿垃圾。

第三段：從撿垃圾中獲得的樂趣

在開始撿垃圾很快就發現，這其實是一項能夠帶來很多樂趣和驚喜的活動。我驚訝地發現一些我平時沒有關注的小細節，比如說路邊的一片花叢，墻上的一幅小畫，以及一些陌生的裝飾細節。我體會到了撿垃圾不僅僅是從地上掃起來垃圾而已。實際上，撿垃圾的過程中更多的是加深了我對自己身邊環境和街道文化的了解，也讓我更加細致而專注。

第四段：對于社會的回饋

通過撿垃圾，我深刻地了解到，這項活動其實是為整個社會大眾作出的貢獻。雖然我只是做了一點微不足道的工作，但是在我看來，這是我為社會做出的貢獻，并在一定程度上幫助了清潔環衛工人分擔一些工作。我清楚地意識到，一個更加美麗的城市需要我們每個人的努力和付出。因此，在每次撿垃圾的時候，我總能感受到一份內心的欣慰和滿足。

第五段：總結

通過這些個人體驗，撿垃圾不再是一個簡單的問題。在它背后，藏著諸多我們需要思考和關心的問題。我們當前社會的發展在很多方面都需要對周圍的環境進行更好的管理。保護自然和環境相當重要，撿垃圾就是我們從小的事情開始，維護我們的公共環境和文化。通過這些經歷，我也認識到了自己在社會發展進程中是能夠做出貢獻的一份子。在以后的日子里，我會繼續為社會作出更好更好的貢獻，我也希望更多的人能夠積極參與到撿垃圾的活動當中，讓我們的環境變得更加美好。

高中垃圾分類黑板報篇三

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進填埋場，那么既會浪費許多可重復使用的資源，又會污染附近的土地。我舉一個例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當于節約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當于節約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產一個籃球場地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節約36萬噸用來生產飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。

對于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應該從每一個家庭做起，因為，如果把這些垃圾混在一塊運出去讓環衛工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時處理就會發臭，污染環境，毒害人類。而如果每個家庭都能做好垃圾分類的話，環衛工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時處理那些沒有用的垃圾。防止環境污染。在當今社會生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經重視起來，成為了綠色社會的一項重要內容。

人類只有一個地球，讓我們趕快行動起來吧！保護環境，從我做起！

高中垃圾分類黑板報篇四

近幾年來，我國環境污染尤為嚴重，保護環境已成為人人關注的問題，保護環境、從我做起。做為城市中渺小的一員，也是需要盡到這份責任。趁著暑假時間，小隊活動來到了——慶豐環保宣傳站，來了一次“跟著垃圾去旅游”的活動，讓我對垃圾分類有了更新的認識。

看了宣傳站的資料，讓我覺得垃圾在人們心中可能是沒用的廢物，令人討厭的東西。但是，你們知道嗎，如果把它們進行分類與加工，可以變成我們所需人的東西呢!

首先垃圾需要分類，主要是分為：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括廢紙，玻璃，塑料，金屬和布料，經過處理比如塑料瓶可以回收起來打碎做一級回料，廢紙也可以重新造紙，廢金屬可以融化再生成鋼材。不可回收垃圾包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質食品等。比如垃圾袋，塑料膜，集中起來可以焚燒發電，貝殼，花生果殼打碎可以用做鈣化肥。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

但是有害垃圾如果不能好好處理，危害很大哦，包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等。像被稱為“白色污染”的一次性塑料制品，掩埋在土里，要200年以上才開始降解。若將廢電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤，污染地下水，進而進入魚類、農作物中破壞人類的生存環境，間接威脅到人類的健康，真是嘆為觀止。

參觀過程中，讓我不斷回想起，之前在外面玩的時候，喝完的礦泉水瓶，吃完的零食包裝，隨手就混著扔了。家里遙控器里用盡的電池，也和生活垃圾一起，沒有分類處理。看到小區池塘里有人隨手丟棄的塑料袋漂在水面上。不知不覺中，竟然犯很多錯誤。

參觀完了宣傳部，讓我懂得了垃圾分類并不難，但最重要是要有這意識，而且是人人有責任，所以我們走訪了不少居民，對他們進行了垃圾分類宣傳，希望讓更多的人能參與。為了我們生活的地球。從我做起，垃圾分類，環境更美好。

高中垃圾分類黑板報篇五

第一段：介紹垃圾分類的背景（100字）

垃圾分類是一項重要的環保行動，是每個人應該履行的社會責任。在我國，隨著經濟的快速發展和城市化進程的加快，垃圾問題日益嚴重。為了解決垃圾處理的難題，各地政府紛紛推出垃圾分類的政策和法規，以促進綠色、可持續的發展。高中學生作為社會的主要貢獻者之一，他們積極參與垃圾分類活動，分享他們的個人體驗和心得，可以為推動垃圾分類事業做出貢獻。

第二段：從實踐中感悟到的意義（250字）

參與垃圾分類活動讓我體驗到了環保意識對我們日常生活的重要性。通過將不同種類的垃圾進行分類，我了解了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾之間的區別，進一步認識到我們應該如何合理利用、減少和處理不同類型的垃圾。同時，垃圾分類教會了我如何形成良好的生活習慣，比如購買可回收包裝的商品、減少一次性用品的使用、養成節約糧食習慣等。這些實踐和體驗使我養成了環保節約意識和習慣，成為了一個具有責任感的公民。

第三段：在垃圾分類活動中遇到的困難與挑戰（250字）

垃圾分類活動雖然意義重大，但在實踐過程中我們也遇到了一些困難與挑戰。首先，存在著對垃圾分類知識的了解不夠多，學生們對不同種類的垃圾沒有充分的認識和理解。其次，由于學校和社區的垃圾分類設施還不完善，有時候我們無法找到正確的投放地點，給垃圾分類帶來了一定的困擾。再者，習慣問題也是我們面臨的重要挑戰，由于長期形成的不良習慣，很多人無法從根本上改變自己的行為。但是，這些挑戰并不是無法克服的，只要我們不斷學習和改進，相信垃圾分類工作會越來越順利。

第四段：積極參與垃圾分類活動所帶來的收獲（300字）

盡管在實踐中遇到了一些困難，但積極參與垃圾分類活動還是給我帶來了很多收獲。首先，通過參與活動，我結交了一些志同道合的朋友，共同探討和推廣垃圾分類的好處。我們互相鼓勵，提出建議，共同完善垃圾分類的方案。其次，垃圾分類活動為我提供了實踐的機會，使我學到了一些實用的技能。比如，通過分類垃圾，我學會了給垃圾打包、清洗和存放，提高了我的獨立生活能力。最重要的是，積極參與垃圾分類活動讓我擁有了一個可以為社會和環境做貢獻的機會，讓我感到自豪和滿足。

第五段：展望未來（200字）

垃圾分類是一個長期而繁瑣的工作，需要全社會的共同努力。作為高中學生，我們應該將垃圾分類作為一項重要的社會責任，并將其融入到我們的日常生活中。無論是學校還是家庭，都應該提供更好的垃圾分類設施和宣傳教育，引導學生樹立正確的垃圾分類觀念。同時，政府和社會組織也應加大垃圾分類政策和法規的宣傳力度，提供更好的垃圾處理和回收設施，推動垃圾分類工作的深入發展。只有這樣，我們才能共同努力，建設一個美麗、整潔的環境。

總結：高中學生參與垃圾分類活動，不僅可以提高環保意識，培養良好的生活習慣，同時也可以結交志同道合的朋友，獲得實踐機會，為社會和環境做貢獻。雖然垃圾分類存在一些困難和挑戰，但只要我們堅持不懈，相信垃圾分類工作會越來越順利，為我們的社會和環境創造美好的未來。

高中垃圾分類黑板報篇六

最近在我們身邊，多了一些特殊的人群，在城市的角落都有發現他們的身影。并不華麗的著裝，一件橙色或綠色背心，一張志愿者的證件以及一顆熾熱的心——這就是一名垃圾分類志愿者的全部。他們默默的為我們生活的便捷、為我們的城市環境的整潔美化貢獻著自己的力量。

“來不及啦！”我塞下最后一口早飯，提起書包，拎起垃圾袋，似離弦的箭，飛快的下樓。跑到垃圾桶旁，剛準備隨意一扔完事走人時，一個嚴厲的聲音從背后猛猛的響起，“等一下！”，伴隨著人跑動帶起的風，一位白發蒼蒼的老人從我手上把垃圾袋奪去，直接打開用手翻了翻，指著一塊西瓜皮一字一句的對我說：“這是濕垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？還有，這個……”老伯開始把垃圾袋里混在一起的干垃圾逐一分開，并且教導我以后垃圾分類要做到位。“哎呀，小題大做，我還有事！”我不耐煩的快速離開，飛一樣的沖向公交站臺，可惜一輛班車剛剛駛離，我只能目送著它遠去。

一路上我越想越氣：那個人真討厭，害得我沒趕上班車，我咋就這么倒霉呀！經過一番周折，我終于到了學校，盡管我左趕右趕，還是遲到了。剛踏入教室，班主任那眼里的目光便毫無掩飾的射向我……一上午我的心情糟糕透了，好不容易到了中午，開始廣播每日的宣傳活動，今天剛好進行垃圾分類的宣傳。吃著午飯，聽著播報員豐富詳盡的講解，眼前浮現出早上的場景。我的臉不由得泛起了羞紅，那名志愿者不怕臟，用手把我吃剩的西瓜皮撿出來，還為我普及垃圾分類的知識，而我卻如此不耐煩！想到這里，我心里對早上那位老伯的反感少了幾分。畢竟垃圾分類是每個人應該做的，不僅美化了環境還造福后代，一舉兩得。

等到下午放學，我與同學一起結伴回家，回到小區，看到那位老伯還在崗位上執守著，絲毫沒有一絲懈怠。看著他那在風中凌亂的白發和那堅毅的眼神，我明白了他堅守那一份信念的原因，內疚之情一下涌上心頭。我在心里默默的想著：為何不換位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾撿出來分好類呢？正是有了這些垃圾分類的志愿者，城市的垃圾分類才能完全做到位，正是有了他們城市的環境才能更美好。我跑到那個老爺爺面前，對他說：“老爺爺對不起，早上是我錯了。”

生活中那些我們未曾注意的人們，正用自己的雙手不斷服務著我們——志愿者們，不僅僅值守在垃圾分類這一塊，在身邊的每個角落都有他們辛勤付出的身影。感謝他們為垃圾分類這一工作所做的貢獻，為城市的環境更加增添了一份綠色！

高中垃圾分類黑板報篇七

光線昏暗，空氣不流通，垃圾桶周圍的氣味難聞，桶周圍還散落著三三兩兩的垃圾。這里正是我們小區的垃圾投放點。

可那個穿著綠馬甲的身影——我的外婆，卻不嫌臟，不嫌臭，迅速將周圍清理干凈，看見前來扔垃圾的居民她都熱情地迎上去，接過垃圾袋仔細檢查，指導鄰居們正確做垃圾分類。晚飯時，外婆笑容滿面地分享著她當志愿者的一天。我越聽越起勁，內心蠢蠢欲動，急忙跟同學們聯系，報名了參加小區垃圾分類志愿活動。

一在明媚陽光的照射下，我們向日葵中隊博文小隊的志愿者有幸來到水清一村與弘毅小隊的志愿者們一起進行垃圾分類的學習及志愿活動。穿上綠馬甲，我們開啟了今天的活動。

在居委阿姨的帶領下，我們來到了垃圾投放點，四個標識清晰的巨型垃圾桶已各就各位，空氣中也彌漫著一些腐爛的味道，同學們擰起眉毛，捂住鼻子，個個止步不前。正猶豫時，從遠處走來一位年邁的老奶奶，一手拿著兩個垃圾袋，一手拄著拐杖。由于我們穿著醒目的小馬甲，她徑直向我們走來。我和同學相視一笑，邁著小步走向老奶奶，可惜剛剛壯起的三分膽量瞬間又消失不見。我轉身拉了拉同伴的衣角，小聲地問道：“要怎么幫呢?”“對哦，好尷尬啊。”“你先去?你去試試?”就這樣，你一言我一句，最后我兩都成了縮頭烏龜，呆呆的立在了原地。此時同學的媽媽迅速前來援助并說道：“千萬不要扭扭捏捏，勇敢一點，順便考驗一下自己，趕緊去吧，你們可以的。”聽了這番話，我們再次打起了精神，跑向老奶奶，接過她手上的垃圾袋仔細檢查了一番，確定沒有錯誤后，才依次扔進了相應的垃圾桶。老奶奶笑呵呵的說：“不會分錯的，我可是很早就開始學習垃圾分類了……”

“自覺進行垃圾分類，共同守護綠色家園，是每個公民應盡的責任……”“垃圾分類也不能一蹴而就，需要大家持之以恒，互相監督、積極配合……”“小小的行動，大大的收獲。綠色家園，從你我做起……”同樣的.話，一天中不知重復了多少遍，但同學們依舊樂此不疲。

高中垃圾分類黑板報篇八

隨著現在的科技發展，我們身邊的各種垃圾也越來越多，垃圾的種類也越來越多了，使的環境變得也越來越差。

一天，我同學和我一起的另外一個同學家去玩，因為我們同住在一個小區，所以不用那么費力還要跑來跑去。當我們走出小區時，我和同學們都驚呆了，因為我們看到這樣一幕：垃圾桶里的垃圾多的都撒在地上了，馬路上到處都是垃圾，而且還出了一點點小車禍，人行道上也不另外，有的人還被垃圾絆倒了呢!看到這里，我心里很難過，然后就先帶著同學去另外一個同學家去了。

當我們倆到了同學家就對同學說我們成立一個垃圾分類小隊吧!他們就說：“好，好，好”，然后我就問：“那么你們自己丟不丟垃圾?”他們倆對視了一眼，然后大笑的說，沒有，然后大笑的說：“我們怎么可能丟垃圾啊!”我說：“好吧，那么接下來我們要成立一個垃圾分類小隊，現在我們每個人都是垃圾分類小隊的一員是不可以亂扔垃圾的。”他們倆點了點頭。

我們決定先到我們住的小區的附近去調研一番，還沒有走出大門，我們就看到有一個垃圾桶里面的垃圾都漫出來了，地上散落著許多垃圾，一股臭味迎面而來。然后又到公園附近去，發現那里的垃圾沒有分類，地上還散落著許多其他的垃圾。我們三人商量一下，決定先把地上的垃圾都撿起來分好類放入垃圾桶里面去。很快我們就撿完地上的垃圾了，當然我們也把它分好類了。

通過我們的一番調研我們發現：每一個放垃圾桶的附近都有一個綠色的垃圾桶和一個黃色的垃圾桶，綠色的垃圾桶寫著廚房垃圾，黃色的垃圾桶寫著其他垃圾，雖然這些標識都很清楚，但是我們觀察到行人扔垃圾都是隨手一扔，根本沒有看標識，也不管分不分類的問題。路邊的草叢里，也有扔的垃圾，環衛工人正在一點一點的把那些草叢的垃圾撿起來。

垃圾分類可分為四種分別是：可回收垃圾、其它垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。

可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。

有害垃圾包括含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。

現在小區使用最多的是廚余垃圾桶和其他垃圾桶，而且我們現在的這個小區，每家每戶也都分發了一個廚余垃圾桶和其他垃圾桶，還有垃圾袋。但是大家對于這個垃圾分類的意識還很淺薄，根本就沒有進行垃圾分類。我們也看到很多地方都有宣傳語，都是關于垃圾分類的，其中我記憶最深刻的一個就是“垃圾不落地余杭更美麗”。

我要告訴我身邊的親戚朋友們：請大家愛護環境，保護環境，讓身邊的垃圾無影無蹤，還我們一個健康美麗的余杭。

高中垃圾分類黑板報篇九

一天，一個小男孩喝完我體內的水，就隨手一扔——“咻”，我重重地摔在一個大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，好奇地打量著黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著許多我毫不認識的奇怪家伙，有的長著金屬圓頭，破舊的外衣里似乎有許多電路;有的是純木色的外套，懶懶散散……我沮喪地呼吸著惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車中。我想，這就是開去垃圾站的卡車吧!

在運往另一個地方時，我不斷顛簸，難受得很。終于，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了馬路上!疲憊不堪的我真想休息一會兒，卻看見一個身穿“破洞”牛仔褲的學生朝我走來：“哪來的塑料瓶?”說完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的憤怒了，開始釋放著污染因子——進入土壤，讓農作物難以吸收水分，成為有害生物的窩巢，讓人類遭殃!

這時，一個小女孩已經來到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著微笑。我以為她要來破壞我，害怕得閉上了眼睛——一只溫暖的小手卻輕輕地撿起了我，我感覺到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投進箱子里。我真的回家了嗎?我望了望四周，家人們都在這兒呢!我激動得熱淚盈眶。

幾天后，我被運往了垃圾回收站!一路上，我哼著小曲兒，與家人談天說地。垃圾分類是多么重要啊，只要一個動作，就能改變垃圾的命運。