范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

月考分析會發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

時光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負著父母的使命，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門已經(jīng)兩個多月的時間。進入五中以來，通過嚴格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動，我們共同營造良好的環(huán)境，相互激勵，共同進步，憑著我們老實，踏實，扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標拼搏著、奮進著。從生活到學(xué)習，從紀律到衛(wèi)生，從軍訓(xùn)到單元測試，從上課到自習，大家都不甘落后，爭當先進，表現(xiàn)出了很高的熱情。10月15——16號兩天，根據(jù)級部計劃、老師們認真組織、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學(xué)們從大處著眼、從小處入手、嚴于律己，從紀律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標準。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補漏，在本次階段性測試中，涌現(xiàn)出了像2班 8班 4班 11班 13班等成績優(yōu)勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張云霞、13班朱瓊?cè)稹?班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會將對本次考試進行總結(jié)，以便思考過去、啟迪未來。下面我宣布：20xx 級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會大會現(xiàn)在開始：

現(xiàn)在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。

下面進行第二項——頒獎。

下面請獲得成績優(yōu)勝獎的班級：2班 、 8班 、4班、11班 、13班班長上臺領(lǐng)獎。 .. 下面請各班學(xué)習委員代表班內(nèi)獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。 ....

下面進行第三項——經(jīng)驗介紹。

請8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗介紹：大家歡迎。

同學(xué)們，前進的道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因為不論從早到晚，同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。下面進行第四項：請高一級部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言，大家歡迎! 五中是一個溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結(jié)表彰會，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導(dǎo)講話。

謝謝曹校長，剛才曹校長代表學(xué)校，肯定了自開學(xué)以來，我

們級部在學(xué)習、紀律、衛(wèi)生各個方面取得的長足進步，這與同學(xué)們的努力分不開，與老師的辛勤勞動分不開，更與級部領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出分不開。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

同學(xué)們，前面焉兆生同學(xué)的經(jīng)驗介紹，說出了他的學(xué)習心得，希望同學(xué)們從中吸取切合自己的成功經(jīng)驗，從晨讀做起，從課下預(yù)習做起、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起。級部李主任的總結(jié)講話是對大家今后的學(xué)習和生活提出的具體要求，這是我們進步成才的關(guān)鍵。曹校長的講話，哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。充分肯定了高一級部師生的優(yōu)異成績，客觀地分析了管理中存在的問題，提出了指導(dǎo)性的意見，指明了師生今后努力的方向，同學(xué)們，本學(xué)期已經(jīng)過半，還有兩個月的時間我們就要和本學(xué)期說再見，時不我待。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那么機會就是它的導(dǎo)游”。當機會來臨的時候，它需要你們用眼光去識別，用勇氣去把握。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學(xué)習的`黃金時期。就讓我們以第一次階段性測試為契(qi)機，以受表彰的班級和同學(xué)為榜樣，爭做優(yōu)秀班級和個人，周密計劃、合理安排，珍惜時間，重基礎(chǔ)，抓落實，奮力拼搏，“珍惜黃金時節(jié)、掀起學(xué)習高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布20xx 級上學(xué)期月考質(zhì)量分析會大會到此結(jié)束。請各班有秩序退場!!

月考分析會發(fā)言稿篇二

老師們：

我們在每一次考試后進行質(zhì)量分析目的是對階段性教學(xué)的檢視，主要是查找得失，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，以便于更好地為教育教學(xué)服務(wù)，有效促進工作提升。綜合大家剛才的發(fā)言，下面我講幾點看法：

本次月考是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的一次過程性監(jiān)控，又是教師對開學(xué)以來的教學(xué)工作的回顧與總結(jié)。應(yīng)該說我們初二年級教師對待教學(xué)工作一直保持著敬業(yè)和奉獻的精神，把質(zhì)量意識和奉獻意識牢記心中，敢于面對差距，勇于知難而進。從月考成績上看，我們應(yīng)該意識到進入初二年學(xué)生已開始出現(xiàn)了分化，實事求是講原因主要在于學(xué)困生多、家長督促又不到位等等，但同時我們也要從自身教學(xué)行為方面分析主觀原因，要結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級管理中存在的問題，采取一些切實可行的措施，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1、觀察班級總體成績的變化。班級總體成績的變化，總體上與班級學(xué)風、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系，說明了什么？每個老師特別是班主任要好好反思。

2、觀察優(yōu)、中、差三者變化。不管是優(yōu)生、還是中等生、學(xué)困生也好，都是學(xué)生，都有自己渴望的進步。關(guān)注尖子生，可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才；關(guān)注中等生，可以提高班級整體成績；關(guān)注后進生，可以整頓班風學(xué)風，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格。優(yōu)生、中等生、后進生，哪一方面都是不可忽視的！那么，如何讓尖子生吃飽，讓中等生吃好，還不能讓后進生餓肚子而導(dǎo)致自暴自棄呢？這是我們的教學(xué)和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。也就是如何做好“抓兩頭，帶中間”？合理的做法是：分步進行，逐步鞏固。

一是抓后進生，整頓紀律，穩(wěn)定班風，樹立威信；

二是抓優(yōu)等生，樹立模范，輻射全班；

三是抓中等生，全面提升，照顧整體。同時，在整抓的過程中，要堅持不歧視不忽略的原則，公正平等地對待每一個學(xué)生。

3、觀察單科成績進退的變化。每個教師對自己的任教學(xué)科，進行仔細分析，有針對性的提出或找到提升學(xué)生成績的方法。

1、學(xué)生整體素質(zhì)偏低?；A(chǔ)差，知識掌握不牢，綜合分析問題、解決問題的能力差。我們在教學(xué)中對學(xué)生綜合運用知識和學(xué)習方法遷移等方面的技能、思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)要加強。

2、學(xué)生的優(yōu)秀率偏低。優(yōu)生量少質(zhì)弱，優(yōu)尖生不突出，學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，學(xué)困生人數(shù)多，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生厭學(xué)情緒堪憂。從目前總體情況來看，不想讀書的學(xué)生所占的比例不小，這些學(xué)生不僅自己不好好學(xué)習，而且還影響其他人，甚至違反學(xué)校的紀律，嚴重影響了良好班風和學(xué)風的形成。

4、學(xué)生的學(xué)習習慣差。表現(xiàn)在晨讀、午間和早晚自習等時間抓得不緊，不會合理安排和利用；預(yù)備鈴聲響過后，不做好上課的準備工作；有些學(xué)生沒能處理好聽課與記筆記的關(guān)系；課后沒有養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣，對背記學(xué)科、有關(guān)理論、原理等不主動去背記，對課堂知識的理解和掌握不到位，直接影響到后續(xù)知識的學(xué)習，導(dǎo)致知識漏洞越來越大。

5、學(xué)生的學(xué)習態(tài)度差。學(xué)生的學(xué)習方式與新課程理念不同步，學(xué)生學(xué)習缺乏主動性和自覺性。平時學(xué)習態(tài)度真實的含量不高，抄襲作業(yè)，應(yīng)付學(xué)習的現(xiàn)象比較突出。

1、看成績、比進步、找差距。特別是要關(guān)注臨界點的學(xué)生變化，盡量將這些學(xué)生的成績進行拔高。那些臨界點學(xué)生呢？一是前十名學(xué)生成績點，前30%學(xué)生成績點，后30%學(xué)生臨界點。有針對性地對臨界生進行個別指導(dǎo)，在有限的時間內(nèi)使學(xué)生更快地提升，清楚地了解這些學(xué)生的學(xué)習動向和發(fā)展趨勢，對他們的成績做到有效、全面的監(jiān)控和指導(dǎo)。

2、重鼓勵、給信心，挖潛力。好學(xué)生是夸出來的，好成績是抓出來的。每個人都喜歡聽好話，這是人之常情。班主任及任課教師要利用空余時間對每一位學(xué)生進行個別交談，讓每一位學(xué)生都感受到老師對其成長是真心誠意的，不要用訓(xùn)斥教訓(xùn)和埋怨的話來諷刺打擊。在管理上要有寬容心和包容心。要走進學(xué)生的心靈，怎樣讓學(xué)生和家長認同，在溝通上要注意方法和方式，改變傳統(tǒng)的強制性教育方法，更要注重動之以情、曉之以理的疏導(dǎo)式管理，采取“以防為主、以疏為輔、防疏結(jié)合”的教育方針。

3、有作為、自加壓、促提升。根據(jù)工作安排，期中考試將于第十周舉行，也僅一個月多的時間，大家要結(jié)合月考成績，分析班級學(xué)生，思想上高度重視，鼓足干勁。

要抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。要取得好的教學(xué)質(zhì)量，我們只有持之以恒地抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，并且不斷探索好的方法，才能取得成功，質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

1、抓好常規(guī)。班主任要強化學(xué)生一日常規(guī)，加強班風、學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生能靜下心來學(xué)習。對于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī)，課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，學(xué)習的基本要求等，是我們要經(jīng)常抓的。不為困難找理由，要為成功找方法。在管理、教育、教學(xué)中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用，只有認真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級難能可貴，開學(xué)至今班主任始終很緊，班風正，學(xué)風濃；班主任老師為改變班級現(xiàn)狀采取了很多方法，與科任老師密切配合，成效明顯。

2、抓嚴細節(jié)。細節(jié)決定成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學(xué)的目標和措施落實到具體的實實在在的教與學(xué)的過程中，目標與措施必須具有很強的針對性和操作性，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴教學(xué)中每一個細節(jié)。

3、抓實過程。眾所周知，我們有的老師為什么歷年教學(xué)實績都非常突出，說明教學(xué)質(zhì)量的提高也會因人而異。我應(yīng)該向這樣的老師學(xué)習，立足本職，扎實工作；要向這樣的老師學(xué)習，明確常規(guī)要求，抓實教學(xué)過程。教學(xué)中要認真做到落實教學(xué)常規(guī)，用心備課、規(guī)范上課，教給學(xué)生學(xué)習的方法，努力提高課堂有效性。

（1）功夫放在課前。教師上一堂課不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易，其功夫應(yīng)下在課前，要鉆研教材，加強二次備課。

（2）力量放在課內(nèi)。每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效，尤其對課堂教學(xué)的例題、習題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改，減負提質(zhì)。

（3）補困放在課后。要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量，關(guān)注每一位學(xué)困生，要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時幫助學(xué)困生解決生活、學(xué)習中的困難與問題。

我們每一個教師要抓住契機，牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識，堅持質(zhì)量立校，要做到規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)行為，努力使我們的教育教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升。

月考分析會發(fā)言稿篇三

各位老師們：

今天，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。

會議的主要任務(wù)是：認真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，

總結(jié)

成績，查找問題，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破!

參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負責人、教研員，共計200多人。

剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學(xué)為中心的

思想

，動員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學(xué)管理，扎實提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

下面會議進行第二項作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報告》。

各位老師們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議

精神

，我再講幾點意見：

一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)

思想

不動搖。會上，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標和要求，必將有力促進小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，

總結(jié)

了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認真組織教師學(xué)習。萬丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制，促進小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。

三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動搖。實現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大;同時，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計教學(xué)的能力、實施教學(xué)的能力、

評價

教學(xué)的能力，既要有效的落實三維教學(xué)目標，又要避免教學(xué)目標的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過程的形式化。要創(chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量

評價

體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調(diào)動全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。

各位老師們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一

思想

，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!

最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。

月考分析會發(fā)言稿篇四

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

當學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)找我，說要我代表教師發(fā)個言，我覺得有些不合適，因為有那么多的優(yōu)秀教師，哪能輪到我？但我心里確實有話想要對在座的各位同學(xué)們說。

同學(xué)們，我們沒有選擇，我們必須得學(xué)習！

你看，小日本在搶我們的釣魚島，甚至連找到美國為靠山的菲律賓也想搶我們的黃巖島。為什么它們?nèi)绱瞬?？其實原因很簡單，就是因為咱中國還不夠強大，試問，兔子敢到老虎邊上吃草嗎？那豈不找死！但問題是他們沒有把咱中國當老虎看，可能把我們比作貓甚至是老鼠啊！我們不會忘記：小日本鬼子在咱中國殘殺同胞的畫面，把咱中國人用鐵鏈一個個拴住鎖骨，活活刺殺，連80歲的老太太也不放過，甚至就連孕婦也被活活剖腹，將肚中的嬰兒挑在刺刀上以此作為炫耀，他們還拿咱中國人作為殺人比賽的工具，看誰砍下的腦袋最多。要知道，被殺的可都是咱中國人啊！為何會這樣？無非就是欺負咱中國不夠強大，中國的強大要靠同學(xué)們！“少年智則國智，少年強則國強”！所以，同學(xué)們必須要“為中華之崛起而讀書”！

同學(xué)們再看，這次大休回家，很多同學(xué)就深有體會，感受到了家人對自己的殷切期望，看懂了爸媽眼中那份濃濃的深情厚意。你還在路上的時候，他們就早早開始在期盼和等候，見到你，又是問這問那，回到家中，好吃的早就準備好了，送你返校的時候還在左叮嚀，右囑托，你們的爸媽為何要這樣？難道這樣做是他們應(yīng)該的？絕對不是！那是因為心中有對你們深深地愛，濃濃的情，有對你們厚厚的期望，所以坐在教室里的你們是被愛包圍著，當你不認真的`時候你有沒有想過父母的眼神？所以就算不是為了自己而學(xué)習，但至少也要為咱敬愛的爸媽學(xué)好。沒得選擇，必須得學(xué)，而且還要學(xué)好！

在后階段的高中學(xué)習生活中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才能懸崖勒馬，才能改變你錯誤的選擇，才能重新調(diào)整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用有限的時間，丈量自己的腳步，用每一秒地記錄回報家人和社會。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生又有誰會一帆風順？沒有“山重水復(fù)”，哪有“柳暗花明”？自古以來君子當自強不息。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅信，有志者事竟成！

我們的天下是奮斗的天下?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲。”若再問誰是英雄，又有誰會甘拜下風呢？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運！我們正“青春年少，風華正茂”，我們敢“指點江山，激揚文字?！蔽覀兣率裁?？青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。所以，我們要：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！謝謝大家！

月考分析會發(fā)言稿篇五

各位

領(lǐng)導(dǎo)

，各位老師、全體同學(xué)們：

大家好！

今天我們在這里召開第一次月考成績

總結(jié)

會，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為一個獲獎?wù)?，我感到很欣慰，也很高興。其他的同學(xué)們也不要氣餒，只要大家努力學(xué)習，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一位同學(xué)都有一顆不服輸?shù)男?，對不對？在期中考試的檢閱即將到來之際，我倡議：

有時候態(tài)度可以決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習的快樂；當你把學(xué)習當作是一種負擔時，學(xué)習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活之中，并善于在學(xué)習的過程中體驗獲取知識的快樂；體驗克服困難的快樂；體驗取得成功的快樂。

因為目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終實現(xiàn)自己的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

因為勤奮是我們成長的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預(yù)習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習規(guī)律的

總結(jié)

和學(xué)習方法的研究，使學(xué)習在高耗和低效中進行。所以，我要和同學(xué)們一道時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

總結(jié)

自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考

出自

己理想的成績。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！

月考分析會發(fā)言稿篇六

各位同仁：

晚上好！

我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習不感興趣、學(xué)習習慣差或是學(xué)習能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進生，不放松對他們的思想教育。

經(jīng)過一個月年級全體老師的努力，有一些進步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。

我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習。

從月考成績來看，除了高分段學(xué)生考得不錯，但我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數(shù)之多，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習習慣差的后進生身上，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習慣了。也有一些學(xué)生對待學(xué)習很漠視，學(xué)習目標不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標也很明確，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：

1、少批評多鼓勵。

2、遇到復(fù)雜問題，層層深入進行引導(dǎo)。

1、對基礎(chǔ)知識從多個方面、多個角度進行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進行講解，并讓學(xué)生進行比較。

2、對于基礎(chǔ)問題要求會做，還要做對。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題，能做盡可能做對。

1、對有問題的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。

2、學(xué)習上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制。

1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。

2、每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習。

3、抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進行輔導(dǎo)。

通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題，比如年級、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題，并且要找到相應(yīng)的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。

我希望我們年級有這么一個共識，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來努力，一起動起來。

謝謝大家！

譚擁軍

20xx年3月26日

月考分析會發(fā)言稿篇七

1、惠州一模上線情況：

惠州一模上線：二本a：理科1，文科2，本b；理科5，文科7；專a理科35，文科36，專b理科84，文科132。合計：本b上15人，專a以上71人，專b以上216人。（參考人數(shù)377人）

2，惠州二模上線情況：惠州二模上線二本a：理科1，文科2，本b；理科1，文科5；專a理科21，文科33，專b理科49，文科69。合計：本b上9人，專a54人，專b118人，總上線196人。（參考人數(shù)327人）

3，各科平均分及貢獻情況：惠州一、二模的各科平均分已張貼在各辦公室，惠州二模各科的貢獻情況初步查找出（難免統(tǒng)計有誤），列在各班的成績統(tǒng)計表當中。老師們可以查看所任教科目，班級的平均分與貢獻情況。

4、成績、上線情況分析

（1）質(zhì)量重心仍然偏低，尖子學(xué)生不尖、本科苗子不容樂觀。

有摸準學(xué)情，造成基礎(chǔ)知識沒有掌握，規(guī)范訓(xùn)練沒有到位，關(guān)注點（臨界學(xué)生）沒有找準，訓(xùn)練點沒有找準。

1、整體上教風不錯。老師們敬業(yè)、投入、努力；學(xué)風整體也不錯，學(xué)生情緒穩(wěn)定，時間投入很多，絕大多數(shù)學(xué)生高考愿望比較強烈。

2、問題：

（1）學(xué)生學(xué)習效率不高。許多學(xué)生存在“只看不動腦，只聽不動筆，只學(xué)不會反思、總結(jié)”。等不良學(xué)習習慣，甚至還有抄襲作業(yè)、考試作弊的不良現(xiàn)象。

（2）協(xié)作還需加強。（首先要把自己的課上好，班帶好；其次要加強集體備課）

（3）對質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究不夠，還顯粗放。（備課、上課、作業(yè)批閱、教輔資料的使用、課本的使用、集體備課、研究高考）

1、重新審視定位我們的高考目標。

要格外珍惜我們?nèi)暌粋€輪回的機會，我們拒絕失敗。實驗班、普通班、體育班、職高班都要明確自己的高考目標任務(wù)。我們努力完成今年樂昌市教育局與學(xué)校校各項高考任務(wù)、指標，我們渴望，能有學(xué)生踏進重點大學(xué)，二本突破20人，能有學(xué)生進入全市前百名，專a上線率達到20%，專b達到60%。

2、加強班級管理。

在我看來，目前的班級管理要在以下五個方面下功夫：

（1）在嚴格管理上下功夫。因為，良好的紀律是搞好學(xué)習的保證。

（2）在幫助學(xué)生做好學(xué)習規(guī)劃上下功夫。制定計劃，協(xié)調(diào)處理好各種時間沖突。

（3）在幫助學(xué)生落實學(xué)習任務(wù)上下功夫。

（4）在班級高考文化的建設(shè)上下功夫。（讓高三成為激情燃燒的歲月，讓高考成為永生難忘的人生經(jīng)典。）

（5）精心上好一節(jié)勵志班會課。

為了提振高三學(xué)子學(xué)習精神，我們要召開以“刻苦學(xué)習、努力拼搏”為主題的勵志班會。

在我看來，我們的學(xué)生有這些個不足。

（1）我們?nèi)鄙倮硐搿即髮W(xué)的理想?！即髮W(xué)、考好大學(xué)是許多中國學(xué)生成功成才最理想的選擇。

（2）我們?nèi)鄙倬瘛环數(shù)木瘢徊慌驴嗟木瘢徊环艞?、不動搖的精神。

（3）我們?nèi)鄙贂r間觀念和效率意識。學(xué)習因適度緊張而高效。

（4）我們?nèi)鄙賱?wù)實作風——勤奮和踏實。

（5）我們?nèi)鄙僖?guī)范——作業(yè)的規(guī)范、學(xué)習的規(guī)范、生活的規(guī)范等等。

3、全體高三老師廣泛開展一次對學(xué)生的談心活動。要求全體老師本學(xué)期對所教的每一位學(xué)生的談心活動不少于1次。

目的：找問題，明差距，定措施，樹信心，快趕上。

要求：切忌言之無物，泛泛而談。要切中要害，一語中的。要找到一個恰當?shù)那腥朦c，如從考試卷面說開去；從課本閱讀、作業(yè)規(guī)范說開去；從時間利用說開去；從平常表現(xiàn)說開去；從家庭狀況說開去。

4、進一步完善目前的教學(xué)工作。要努力做好以下幾點。

（1）在高考研究上下功夫。（多做高考題，以章節(jié)為單位重組整合近年的高考題，熟知考什么，怎么考，考到什么程度）

（2）在夯實基礎(chǔ)、狠抓課本上下功夫。（基礎(chǔ)知識學(xué)案化，努力做到低起點，重基礎(chǔ)，抓課本，練技能）

（3）在研究學(xué)情、針對教學(xué)上下功夫。

（4）在想法設(shè)法怎么把知識技能落實到學(xué)生頭上下功夫。

（5）在規(guī)范訓(xùn)練減少學(xué)生非知識性失分上下功夫。（不是學(xué)生會的太少，而是學(xué)生錯得太多）

月考分析會發(fā)言稿篇八

各位家長，晚上好！

我先自我介紹一下，我語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。

據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。

一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習情況。他不斷訴說孩子的種。種缺點：學(xué)習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二，給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

三，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子

當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習的最大動力。

（三）、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

當你把你的時間、你的愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。

借此機會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。（我的電話號碼是_______）

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨。

月考分析會發(fā)言稿篇九

八年級這一屆學(xué)生確實讓人糾結(jié)。從開學(xué)到現(xiàn)在，教師們付出的心血特別多、特別辛苦，但整體效果總是不盡如人意。這是目前我校面臨的最為現(xiàn)實和嚴峻的一個問題，可以說，一榮俱榮，一損俱損。盡管如此，我還是想借本次月考質(zhì)量分析會簡單說兩句，如有不妥之處，還望各位教師批評指正，當然在座的各位如果有什么更好的意見和建議的話，也希望能不吝賜教，因為咱們都有一個共同的目標：搞好八年級的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、堅定信念，不拋棄，不放棄。

在座的各位教師都是我校年輕有為的，因為年輕，所以有的是能力、有的是辦法。俗話說：有能力就有信心。所以我們要堅定信念，相信自己能做好；另外就是要抱著不拋棄不放棄的態(tài)度來對待這一學(xué)年的教育教學(xué)工作，雖然我們的學(xué)生有諸多令人不滿意的地方，但教師這個行業(yè)同別的行業(yè)還有所不同，一旦接手，沒有什么特殊情況的話，基本就得一年，所以不管怎樣，我們對學(xué)生都不能放棄。

二、抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程 ，提高質(zhì)量

作為教師，應(yīng)努力向課堂管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，使"向45分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課，提出實施“有效課堂”理念，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：

標準、教材，仔細備課。不光要備教材，還要備學(xué)生，備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料和教學(xué)目標的統(tǒng)一。

第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。

第三，把補困放在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有一些學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習題、作業(yè)題。教師對課堂教學(xué)的例題、習題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，有必要的評語，注重激勵，提高效率。

第五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高駕馭課堂的能力和水平。這屆學(xué)生普遍課堂參與度不高，無心學(xué)習，這給教師的教提出了很大的挑戰(zhàn)。那么教師就必須要不斷加強學(xué)習，改變教育教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，真正地讓學(xué)生參與到課堂中來，只有學(xué)生充分參與到課堂中來，才能說向課堂要效益，否則教師做再多可能都是無用功。

三、班主任要進一步強化班級管理

1、強調(diào)學(xué)生的學(xué)科平衡。班主任、任課教師都應(yīng)該反復(fù)強調(diào)、

經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。對優(yōu)秀學(xué)生而言，學(xué)科平衡與否是他今后能否考入重點中學(xué)的關(guān)鍵因素;同時一些成績中等的學(xué)生，也可能會因一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習的信心。

2、營造良好學(xué)習的氛圍，加強日常教育管理，縮小后進生人數(shù)。一是嚴管理，樹班風。對作業(yè)馬虎、上課開小差等行為要嚴肅教育批評，做到令行禁止。二是在班級內(nèi)弘揚正氣，要經(jīng)常性表揚學(xué)習習慣好的同學(xué)，對于學(xué)習習慣一直不好的學(xué)生，更要看到他的進步，及時表揚，反復(fù)提醒。三是努力轉(zhuǎn)化后進生，雖然很困難，但必須去做。

3、班主任以期中考試分析會為契機，召開好本班的考試分析會、優(yōu)等生會和后進生會，鼓勵先進，鞭策后進。尤其是優(yōu)等生會，要給他們身上壓擔子，通過他們帶動班級更多學(xué)生行動起來，學(xué)起來。同時反思本班的常規(guī)管理存在的問題，加以整改。

4、加強同本班科任教師之間的溝通和聯(lián)系。作為班主任，在班級管理中居于龍頭地位，當然這并不意味著科任教師沒有責任，科任教師也要協(xié)助班主任搞好班級管理。平時多與科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習情況，針對突出的問題，大家坐在一起共同想辦法解決。只有班主任與教師緊密配合，齊心協(xié)力，齊抓共管，才能形成合力，班級才能向著更好的方向發(fā)展。

四、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)。

老師提問。中間生，要常抓不懈，課堂教學(xué)時，要盯緊不放，課外輔導(dǎo)工作更應(yīng)做細做實。首先要求他們穩(wěn)定，不能有大的起伏，其次培養(yǎng)他們的優(yōu)勢學(xué)科，使他們穩(wěn)中有進。學(xué)困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學(xué)生，需要我們教師要有耐心，細心和愛心，把學(xué)困生成績提高工作，當做一場持久戰(zhàn)爭去考慮。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我們的真誠、我們的實際幫扶行動來感動這些學(xué)生，單考高壓、強制是沒用的。

《初二月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

五、勤懇工作，用敬業(yè)精神感染學(xué)生。

身教重于言教，教師處事的態(tài)度，工作的精神耳濡目染影響著學(xué)生。教師工作敬業(yè)，處事態(tài)度認真，學(xué)生學(xué)習也不敢馬虎懈怠，這一點在我們不少老師身上都可以得到驗證。相反，教師處理事情走過場，學(xué)生就會覺得有機可乘，就會心存僥幸，久而久之，就會形成不良的處事風格，滋養(yǎng)成壞習慣。所以，考試過后，教師首先要進行學(xué)科反思，給學(xué)生樹立榜樣，并引導(dǎo)學(xué)生及時反思，幫助學(xué)生重新制定下一階段的奮斗目標，加強督促管理，力爭在下次考試中取得優(yōu)異成績。

“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個年級的成功而奮斗！謝謝大家，我的發(fā)言完了。

各位同仁晚上好！

我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習不感興趣、學(xué)習習慣差或是學(xué)習能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進生，不放松對他們的思想教育。

經(jīng)過一個月年級全體老師的努力，有一些進步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。

我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習。

從月考成績來看，除了高分段學(xué)生考得不錯，但我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數(shù)之多，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習習慣差的后進生身上，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習慣了。也有一些學(xué)生對待學(xué)習很漠視，學(xué)習目標不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標也很明確，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：

一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

1、少批評多鼓勵。

2、遇到復(fù)雜問題，層層深入進行引導(dǎo)。

二、仍然把牢基礎(chǔ)知識，以基礎(chǔ)知識為切入口，不斷深入、鞏固。

1、對基礎(chǔ)知識從多個方面、多個角度進行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進行講解，并讓學(xué)生進行比較。

2、對于基礎(chǔ)問題要求會做，還要做對。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題，能做盡可能做對。

三、不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進生。

1、對有問題的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。

2、學(xué)習上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制。

四、及時對學(xué)生的學(xué)習情況進行作業(yè)和練習的反饋。

1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。

2、每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習。

3、抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進行輔導(dǎo)。

五．與家長聯(lián)系溝通，齊抓共管

通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題，比如年級、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題，并且要找到相應(yīng)的`措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。

我希望我們年級有這么一個共識，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來努力，一起動起來。

謝謝大家！

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

首先， 總結(jié)一下月考的考試的情況。這次考試，所有的試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，關(guān)注了同學(xué)們的易錯題，采用了原題再現(xiàn)的形式，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個月學(xué)習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一分收獲，各班以下同學(xué)成績進步明顯：

請允許我向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說聲：你們——好樣的！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

1、是有部分同學(xué)平時不努力，學(xué)習不認真，沒把學(xué)習當會事；

2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯，

4、部分學(xué)生考試不誠信，考試時攜帶資料、手機等電子工具抄襲；

5、書寫不認真。

動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。 態(tài)度決定一切。包括學(xué)習、上課聽講、作業(yè)等等，要認真高效！目標是前進的燈塔。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功，最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的 因此,每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn) ，在這個歷程中,隨時反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標 所以,要求還沒有確定期中目標的同學(xué)們，今天馬上行動，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習的特點、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。 二要找一個學(xué)習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，那永遠也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在？我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預(yù)習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習，忽視學(xué)習規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無難事，只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻，我們在校有效學(xué)習時間僅有10天。但我堅信只要我們靜下心來，腳踏實地用心勤奮學(xué)習，我們就一定能迎來又一次輝煌。謝謝！

月考分析會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先， 總結(jié)一下月考的考試的情況。這次考試，所有的試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，關(guān)注了同學(xué)們的易錯題，采用了原題再現(xiàn)的形式，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個月學(xué)習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一分收獲，各班以下同學(xué)成績進步明顯：

請允許我向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說聲：你們——好樣的！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

1、是有部分同學(xué)平時不努力，學(xué)習不認真，沒把學(xué)習當會事；

2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯，

4、部分學(xué)生考試不誠信，考試時攜帶資料、手機等電子工具抄襲；

5、書寫不認真。

同學(xué)們，我們重視成績，但我們也要正確面對考試成績 “勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。 態(tài)度決定一切。包括學(xué)習、上課聽講、作業(yè)等等，要認真高效！目標是前進的燈塔。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功，最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的' 因此,每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn) ，在這個歷程中,隨時反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標 所以,要求還沒有確定期中目標的同學(xué)們，今天馬上行動，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習的特點、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。 二要找一個學(xué)習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，那永遠也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在？我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預(yù)習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習，忽視學(xué)習規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無難事，只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻，我們在校有效學(xué)習時間僅有10天。但我堅信只要我們靜下心來，腳踏實地用心勤奮學(xué)習，我們就一定能迎來又一次輝煌。謝謝！

月考分析會發(fā)言稿篇十一

開學(xué)以來，已近兩個月，倆個月來，我們年級組，團結(jié)進取，各方面取得了不凡的成績：學(xué)生學(xué)習生活有條不紊，文明禮儀、生活習慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡，我們各位教師更是盡職盡責，相互配合，團結(jié)一致，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強烈的凝聚力。我們年級組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習慣歌，月考頒獎會等都搞的有聲有色影響深遠。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克服了，沒有給我們帶來大的不利影響。

我們?nèi)〉玫某煽兇蠹叶加心抗捕茫ｎI(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表揚。成績和幸福源于我們在座各位的竭誠努力，特別是劉校長和張主任的垂范和指導(dǎo)，我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。今晚，我們又齊聚一堂，在這里召開“武安九中七年級20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會”，目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級的教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進一步牢固樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的理念，明確目標，總結(jié)方法，堅定信心，團結(jié)拼搏，力爭在下次月考中取得更好的成績！今天的教學(xué)質(zhì)量分析會有四項議程：第一項為獲獎教師頒獎。第二項優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎教師做經(jīng)驗交流。第三項，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。第四項，劉世凱校長做工作指導(dǎo)。下面我們按議程進行。

第二項：經(jīng)驗交流第一位，請在上月班級量化積分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級管理經(jīng)驗。

第二位，請本次月考成績優(yōu)秀班級代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗交流。

單科第一名教師作經(jīng)驗介紹。語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。

第三項，請年級主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報告。

第四項，請劉世凱校長作工作指示。

會后，希望各老師迅速行動起來，結(jié)合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

月考分析會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，能夠在這里就班級管理和各位交流探討，感到非常榮幸，。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報。

一、做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感。

做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，一到工作日，每天都會有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事，強烈的責任心和高度的責任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。

二、要用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的，不以任何社會原因、家庭背景、平時表現(xiàn)或?qū)W習成績而有所偏愛，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是具體的，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生生病時給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認以及家長對我們工作的認可，從而更加有利于我們班級工作的開展。

三、要做到嚴愛相濟

愛心是偉大的，但愛心不是萬能的.。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀律做保證。組織學(xué)生學(xué)習并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。

四、要及時鼓勵表揚

人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點滴進步，不一定只是成績方面的，給予充分的肯定和表揚，努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進步，從而提高他們的學(xué)習主動性和積極性。

下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習目標明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成績的好差無所謂，上課仍然開小差，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似認真聽課，忙于記筆記，沒有時間思考，學(xué)習效果差。對于后兩種現(xiàn)狀，希望同行們支支招，給予一些好的建議。

總之，我們班級從七年級分班時的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點滴進步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班，希望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果！

最后，祝愿我們實驗中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！謝謝！

月考分析會發(fā)言稿篇十三

隨著社會不斷地進步，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的高一第一次月考質(zhì)量分析會的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師：

大家下午好！在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學(xué)過渡期，過去的一個多月，各項教育教學(xué)工作開展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了！這次的會議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點所感與大家分享。

理科班：語文相差3.25，數(shù)學(xué)相差8.40，英語相差5.28，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64，生物相差3.58，除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績也相對均衡。

希相關(guān)科目加強集體備課，互通有無，力爭在期中考試縮小差距，實現(xiàn)共贏。

文科班的前三名分別是一、二、4班，第一名與第六名相差13.96，

理科班的前三名分別是七、八、12班，第一名與第六名相差18.32，

將月考六科成績與分班成績對比，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的，請相關(guān)班任與同辦公室老師一起找出問題癥結(jié)，共商對策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認識和加強學(xué)風建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡的雄師總是能覺醒的，別怕。

因此，請注意對前250名學(xué)生的培養(yǎng)。將月考與分班對比，一、二、四、7班的進步學(xué)生較多，尤其是7班，比分班多出8人，但從拔尖的情況看，即使是理科全級第一名的學(xué)生鄧嘉明語文、生物都不太好，而文科的第四、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳，這需要引起我們關(guān)注，并有針對性地強化薄弱科目的幫扶。

我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點是高一1班馮薇（137名）、黃家琳（109名），高一高一11班冉龍珠（135名），高一6班劉麗敏位列文科級前9名，賴開敏（96名）。對他們的管理和幫助他們學(xué)科成績的提高，非常重要。

由于學(xué)生對某些科目的基礎(chǔ)較差、班風學(xué)風、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一；又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。因此，如何發(fā)揮班級的學(xué)科優(yōu)勢，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學(xué)時就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對象的情況匯總表，我們就意識到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會、個別談心時，就反復(fù)強調(diào)這點，并多次詢問數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習情況。而數(shù)學(xué)老師也有意識的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強教育，讓其知道良好的'師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習進步的催化劑，只有具備了良好的班風學(xué)風，班集體才能積極向上的發(fā)展。

否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯時，我是罰得很狠的，例如要求原來第三名的學(xué)生頒獎給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細節(jié)漏洞抽出來，點燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。而對于差生，往往以鼓勵為主，因為他的慣性是你一定會批評他，而相反，你卻能站在他的角度進行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當然，我這里是指學(xué)習差的學(xué)生，對于紀律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個性和事情的嚴重程度進行教育。無論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。

我感謝我們高一年級有一群團結(jié)務(wù)實，業(yè)務(wù)水平高，責任心強的教師隊伍，這是我們高一年級的財富。例如，、吳老師身兼五、6個班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補課的時間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個班的英語，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過硬的本領(lǐng)和超強的責任心得到老師和學(xué)生的好評。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來上課和擔任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅持管理好班級，他們班的月考成績第一的取得，與她的真誠付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級的好勢頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動著。

教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，針對新形勢的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。

因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。下面我就將過去近兩個月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。

（1）紀律方面：教室紀律、樓道紀律，宿舍就寢紀律，課堂紀律，自習紀律還存在一些違紀現(xiàn)象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。帶手機問題依然存在，帶手機現(xiàn)象依然不少。

（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對喜歡的老師尊重，對不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習效率低下的結(jié)果。

（3）學(xué)習方面：學(xué)生不太會利用上課、自習和課余時間，沒有形成好的學(xué)習風氣，早晚自習課利用效率不高，把時間都用在與學(xué)習無關(guān)的事情上。

（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個勤字，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥，有針對性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。

（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。切勿認為班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問，看到學(xué)生違紀也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。

（3）身為教育者要具備“三心”，加強作為教師的服務(wù)意識：第一是耐心，首當其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，，因此對班級所有成員要有足夠的耐心。第二是細心。要善于捕捉學(xué)生的動態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個班級的每個學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛心，要始終保持對學(xué)生的愛心，就算責罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進步。

（4）請負責高考科目的老師，必須落實好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習自覺性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。