為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

創新工作實施方案篇一

礦屬各單位：

為貫徹落實礦五屆三次職代會精神，加快推進礦井改革創新工作，全面建設創新高效品牌礦山，按照礦黨政統一要求，決定在全礦范圍內深入開展改革創新工作，具體實施方案如下。

一、成立活動領導組

組長：礦長、黨委書記

副組長：全體礦領導

成員：全礦各單位負責人

領導組下設辦公室，辦公室設在調研室，負責推動全礦各單位改革創新工作順利實施。

組織相關部門對全礦各部門改革創新工作開展月度動態抽查、考核，組織召開季度改革推進會，并對會議任務進行督辦，確保礦井改革創新工作扎實有序推進。

二、指導思想

緊緊圍繞建設“創新高效”品牌礦山發展目標，堅持“1.2.5”改革創新工作機制，突出“科技創新、管理創新”兩條主線，聚焦安全管理、掘進提效、創新提質、節能環保、作風建設五項重點，加快形成全員參與、全程控制、全方位覆蓋的改革創新氛圍，引領廣大干部職工打破慣性思維、提升創新能力，破解發展難題，為礦井安全高效發展提供有力支撐。

三、工作機制

“1·2·5”改革創新工作機制：

1：礦領導圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定改革創新課題;

5：基層區隊全面開展“五小成果”(小革新、小設計、小改造、小發明、小建議)實施活動。

二、具體措施：

(一)制定改革創新課題

1、礦領導：

(1)每季度參加全礦的改革創新推進會，對本季度改革創新工作進行研討。

(2)圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定一項改革創新課題，數量不限;在每季度改革創新推進會上總結課題完成情況，提出下季度課題推進計劃，重點提出本階段課題實施過程中存在問題。

(3)對其分管領導提出問題進行研討并協調解決。

(4)每月26日前由相關負責人就改革創新課題推進情況進行階段性總結，并匯總至調研室。

2、各業務部室、職能部室：

(1)每季度圍繞本系統當前重點工作制定一項改革創新課題，數量不限，可對本單位當前自主開展的所有改革創新工作進行匯總。

(2)全面總結本月各項工作開展情況(附表1)，重點總結每月改革創新課題完成情況和申報下月改革創新計劃(附表2)。

月度總結要具體，措施清晰，盡量有數據支撐。

(3)每月定期組織本部門人員及系統內區隊開展一次改革創新研討會，研討解決改革創新課題實施過程中存在問題，并研討解決，提出新的創新點，持續完善本系統改革創新工作。

(4)業務部室將分管區隊上報的改革創新“五小成果”進行匯總并建立臺賬，每月總結成效，對項目創新性較好、對工作有重要推動作用的“五小成果”進行篩選提煉，可作為本部門改革創新項目進行推進。

3、總工辦：總工辦作為全礦科技創新牽頭部門，要明確各單位科技創新任務目標，建立有效創新機制和激勵機制，最大程度調動全礦科技創新積極性，對所有申報項目推進情況定期督辦落實。

4、各基層區隊：

各單位要圍繞改革創新主題，調動職工搞好改革創新工作的積極性，動員廣大職工發揮所長，圍繞改革創新主題開展“五小成果”實施活動，促進工作效率和管理水平的提升。

每月在業務部室改革創新會上匯報本單位“五小成果”開展情況，由業務部室進行統一匯總提煉。

(二)具體組織落實

1、明確各級責任。

(1)全體礦領導主要負責全礦各系統改革創新工作的安排、協調和推進工作。

(2)調研室作為改革創新工作辦公室，負責改革創新工作的組織、協調、匯總、督辦、考核。

(3)各業務部門和職能部門是全礦改革創新工作主要實施主體，負責對全礦各系統改革創新項目的整體把控，項目選擇要著眼于當前生產過程中各大系統的改造、優化以及效率的提升，不僅局限于小改小革、增收節支等工作。

各單位黨政正職是此項工作的第一責任人，不僅要做好改革創新項目的選題，同時要認真學習領會文件要求，分解目標任務，對改革創新項目進行落實和推進。

要充分激勵本單位各類專業技術人員的積極性，結合實際制定本單位改革創新激勵機制，發揮青年技術人員專業特長，實現老中青三結合，帶好隊伍，用好人才，全力提升本單位改革創新工作成效。

各單位要指定專人負責改革創新項目的推進、申報和聯系工作，于6月底將人員聯系方式報送至調研室。

每月26日前，各部門將工作小結(附表1)、改革創新計劃成果表(附表2)以及礦領導改革創新課題推進情況報送至調研室(辦公樓302室，聯系電話：3698637)。

2、考核激勵辦法。

(1)定期督促檢查。

每月對各業務、職能部門改革創新工作進行督察。

對未召開改革創新研討會，沒有會議記錄、會議紀要以及未建立“五小成果”臺賬的.部門進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款300元。

根據“五小成果”臺賬匯總情況對未按要求上報“五小成果”的基層區隊進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款200元。

各單位要高度重視此項工作，從嚴要求、按期落實，堅決防止和杜絕搞形式、走過場，對組織不力、效果不好的單位，由分管礦領導對單位正職進行約談。

此項工作由調研室牽頭，人勞科、紀委、監察科等有關部門配合落實。

(2)做好月度總結。

調研室每月負責制定下發一期改革創新簡報，對各部門上報改革創新課題進行匯總，對未按時上交總結、改革計劃成果表的單位進行通報考核，與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)，并對其單位正職罰款300元。

此項工作由調研室負責，人勞科配合落實。

對月度改革創新成效明顯，總結較好部門或單位，受到主要領導肯定與認可，可給予單位績效考核1-5分加分獎勵。

(3)強化任務督辦。

針對季度改革創新推進會會議紀要分解任務，調研室每月對各單位任務執行情況進行督辦考核，完成情況與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)。

此項工作由調研室負責，人勞科等有關部門配合落實。

xx煤礦業集團有限責任公司

20xx年6月20日

創新工作實施方案篇二

科技部 財政部 教育部等

20xx-7-22

為全面貫徹黨的xx大和全國科技大會精神，落實國務院《關于發揮科技支撐作用促進經濟平穩較快發展的意見》(國發[20xx]9號)，大力支持企業提高自主創新能力，組織實施技術創新工程，特制定本方案。

一、指導思想、原則和目標

國家技術創新工程是在現有工作基礎上，進一步創新管理，集成相關科技計劃(專項)資源，引導和支持創新要素向企業集聚，加快以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設的系統工程。實施技術創新工程是促進經濟平穩較快發展的迫切要求，是加快建設國家創新體系的重大舉措，是建設創新型國家的重要任務。

長期以來，黨中央、國務院高度重視企業技術創新工作。特別是全國科技大會以來，支持企業技術創新的氛圍日益濃厚，確立企業技術創新主體地位的戰略思想深入人心，企業的創新動力和活力顯著增強。各地方、各部門認真落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《規劃綱要》)，采取有力措施積極支持企業技術創新，取得了重要進展，積累了寶貴經驗。但是在技術創新體系建設中還存在許多亟待解決的突出問題，企業尚未成為技術創新的主體，產學研結合松散、圍繞產業技術創新鏈持續穩定的合作不夠，創新資源分散重復、布局失衡，企業特別是中小企業技術創新缺乏全面有效的支撐服務等，導致科技與經濟結合不夠緊密，迫切需要采取系統措施集中加以解決。

實施技術創新工程的指導思想是：深入貫徹落實黨的xx大精神，以科學發展觀為指導，圍繞提高自主創新能力、建設創新型國家的戰略目標，促進科學技術更加主動地為經濟社會發展服務，經濟社會發展緊緊依靠科學技術和自主創新，以確立企業技術創新主體地位為主線，充分運用市場機制，引導和支持創新要素向企業集聚，增強企業自主創新能力和產業核心競爭力，為推進經濟結構戰略性調整，加快發展方式轉變，建設創新型國家提供有力支撐。

實施技術創新工程要堅持“企業主體、政府引導;深化改革、創新機制;立足當前、著眼長遠;部門聯合、上下聯動”的原則。

實施技術創新工程的總體目標是：形成和完善以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，大幅度提升企業自主創新能力，大幅度降低關鍵領域和重點行業的技術對外依存度，推動企業成為技術創新主體，實現科技與經濟更加緊密結合。

二、主要任務

針對技術創新體系建設中存在的薄弱環節和突出問題，從以下方面入手，著力推進產學研緊密結合，為企業技術創新提供有效的支撐服務，促進企業成為技術創新主體：

(一)推動產業技術創新戰略聯盟構建和發展。

統籌推進產業技術創新戰略聯盟的構建和發展。以增強產業核心競爭力為目標，重點圍繞十大產業振興和戰略性產業發展，形成工作布局。

引導產業技術創新戰略聯盟的構建。促進產學研各方圍繞產業技術創新鏈在戰略層面建立持續穩定的合作關系，立足產業技術創新需求，開展聯合攻關，制定技術標準，共享知識產權，整合資源建立技術平臺，聯合培養人才，實現創新成果產業化;指導和鼓勵地方結合當地實際，構建支撐本地經濟發展的技術創新戰略聯盟;鼓勵行業協會發揮組織協調、溝通聯絡、咨詢服務等作用，推動本行業聯盟的構建。

引導產業技術創新戰略聯盟健康發展。通過科技計劃委托聯盟組織實施國家和地方的重大技術創新項目;積極探索支持聯盟發展的各種有效措施和方式;推動聯盟建立和完善技術成果擴散機制，向中小企業輻射和轉移先進技術，帶動中小企業產品和技術創新;依托聯盟探索國家支持企業技術創新的相關政策。

(二)建設和完善技術創新服務平臺。

明確技術創新服務平臺的建設要求，突出資源整合和服務功能;按照“面向產業、需求導向;創新機制、盤活存量;政府引導、多方參與;明確權益、協同發展”的原則，構建面向重點產業振興和戰略性產業發展的技術創新服務平臺。

依托高等學校、科研院所、產業技術創新戰略聯盟、大型骨干企業以及科技中介機構等，采取部門和地方聯動的方式，通過整合資源提升能力，形成一批技術創新服務平臺。

充分發揮轉制院所在技術創新服務平臺建設中的作用。加快先進適用技術和產品的推廣應用，加速技術成果的工程化，加強產業共性關鍵技術研發攻關，加強研發能力建設和行業基礎性工作。

提高平臺服務隊伍的專業化水平。建立健全人員保障與激勵政策措施，明確崗位職責，完善績效評價，加強專業技能培訓，不斷提高服務能力和水平。

(三)推進創新型企業建設。

根據國民經濟發展和《規劃綱要》實施的要求，推進創新型企業建設工作;加強分工協作，針對不同類型的企業進行分類指導，突出對中小企業創新發展的引導。

引導企業加強創新能力建設。引導企業加強創新發展的系統謀劃;引導和鼓勵創新型企業承擔國家和地方科技計劃項目;引導和鼓勵有條件的創新型企業建設國家和地方的重點實驗室、企業技術中心、工程中心等;支持創新型企業引進海內外高層次技術創新人才;支持企業開發擁有自主知識產權和市場競爭力的新產品、新技術和新工藝。

引導企業建立健全技術創新內在機制。完善創新型企業評價指標體系，開展創新型企業評價命名，發揮評價對全社會企業創新的導向作用;加強創新型企業動態管理，形成激勵企業持續創新的長效機制;通過科技獎勵引導企業技術創新;發揮創新型企業的示范作用。

引導企業加強技術創新管理。通過培訓、示范等多種方式在企業中推廣應用創新方法;推動企業實施自主品牌戰略、知識產權戰略，塑造國際知名品牌;通過建立創新型企業信息網，促進企業之間的交流與合作。

發揮廣大職工在技術創新中的重要作用。強化企業技術創新群眾基礎，組織職工開展合理化建議、技術革新、技術攻關、發明創造等群眾性技術創新活動，加強職工技術交流與協作，促進職工技術成果轉化。

(四)面向企業開放高等學校和科研院所科技資源。

引導高等學校和科研院所的科研基礎設施和大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數據、科技文獻等公共科技資源進一步面向企業開放。

推動高等學校、應用開發類科研院所向企業轉移技術成果，促進人才向企業流動。鼓勵社會公益類科研院所為企業提供檢測、測試、標準等服務。

加大國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、大型科學儀器中心、分析檢測中心等向企業開放的力度。將開放工作納入單位年度工作計劃，開放情況作為其運行績效考核的重要指標。

(五)促進企業技術創新人才隊伍建設。

加強企業技術創新人才培養。推動高等學校和有條件的科研院所根據企業對技術創新人才的需求調整教學計劃和人才培養模式。加強職業技術教育，培養適應企業發展的各類高級技能人才。鼓勵企業與高等學校、科研院所聯合培養人才。鼓勵企業選派技術人才到高等學校、科研院所接受繼續教育、參加研究工作，或兼職教學。

引導高等學校學生參與企業創新實踐。發揮企業博士后工作站的作用，吸引博士畢業生到企業從事技術創新工作。鼓勵高等學校和企業聯合建立研究生工作站，吸引研究生到企業進行技術創新實踐。引導博士后和研究生工作站在產學研合作中發揮積極作用。鼓勵企業和高等學校聯合建立大學生實訓基地。

協助企業引進海外高層次人才。以實施“千人計劃”為重點，采取特殊措施，引導和支持企業吸引海外高層次技術創新人才回國(來華)創新創業。

提高職工科技素質和創新能力。廣泛開展崗位練兵、技能比賽、師徒幫教、技術培訓等活動。把增強職工創新意識和創新能力與提高職工技能水平結合起來，建設一支知識型、技術型、創新型高素質職工隊伍。

(六)引導企業充分利用國際科技資源。

發揮國際科技合作計劃的作用，引導和支持大企業與國外企業開展聯合研發，引進關鍵技術、知識產權和關鍵零部件，開展消化吸收再創新和集成創新。鼓勵企業與國外科研機構、企業聯合建立研發機構，形成一批國際科技合作示范基地。

發揮駐外科技、教育等機構的作用，引導企業“走出去”，開展合作研發，建立海外研發基地和產業化基地，及時掌握前沿技術發展的態勢，把握國際市場動向，通過科技援外等方式向發展中國家輸出技術，擴大高新技術及產品的出口。

鼓勵和引導企業通過多種方式，充分利用國外企業和研發機構的技術、人才、品牌等資源，加強自主品牌建設。

三、保障措施

(一)創新科技計劃組織方式。

國家科技計劃調整和優化立項機制。建立和完善以企業技術創新需求為導向的立項機制;建立和完善企業技術創新需求的征集渠道，應用開發類項目的指南編制、課題遴選、立項論證充分發揮企業作用。加強各類計劃之間的聯動和有效銜接。

改進科技計劃項目的組織實施方式。應用開發類項目應有企業參加、產學研聯合實施，圍繞產業技術創新鏈加強項目的系統集成;對符合條件的創新基地、人才團隊、產業技術創新戰略聯盟等持續安排項目支持。

建立支持科技計劃成果轉化應用的資金渠道和機制，發揮已有科技計劃成果支撐企業技術創新的作用。

支持產業技術創新戰略聯盟組織實施科技計劃項目，開展重大產業技術創新活動。支持技術創新服務平臺強化面向企業特別是中小企業的服務功能。發揮科技計劃對創新型企業加強創新能力建設和掌握自主知識產權核心技術的引導作用。

(二)發揮財政科技投入的引導作用。

調整科技支撐計劃、863計劃、科技基礎條件平臺等相關計劃(專項)的投入結構，形成持續穩定的經費支持渠道，保障技術創新工程重點任務的實施。

創新財政科技投入支持方式。綜合運用無償資助(含后補助)、貸款貼息、風險投資、償還性資助、政府購買服務等方式，引導全社會資源支持企業技術創新。

(三)建立健全有利于技術創新的評價、考核與激勵機制。

完善高等學校和科研院所內部分類考核。對從事教學、基礎研究、應用技術研究和成果轉化的不同工作進行分類評價，使上述各類人員具有同等地位。科技人員承擔企業委托的研究項目與承擔政府科技計劃項目，在業績考核中同等對待。

支持高等學校和科研院所建立技術轉移的激勵機制。應用開發類研究以成果的轉化應用作為評價標準。有條件的高等學校、科研院所建立專門技術轉移機構;對技術轉移獲得的收益，明確對科技成果完成人和為成果轉化做出貢獻人員的獎勵措施。

完善國有企業考核體系和分配激勵機制。發揮業績考核引導作用，在對企業負責人經營業績考核中，進一步完善對技術創新能力的考核指標體系，引導企業加大科技投入。推動企業集團將技術創新能力指標納入內部各層級企業的考核評價體系。進一步研究企業骨干技術人員中長期分配激勵機制與政策，調動發揮骨干技術人員積極性。

(四)落實激勵企業技術創新政策。

抓好政策落實。加快開展國家自主創新產品認定工作，加強有關部門的協調配合，加大宣傳培訓力度，落實企業研究開發費用所得稅前加計扣除、高新技術企業認定、政府采購自主創新產品、創業投資企業和科技企業孵化器稅收優惠等重點政策。

不斷完善政策。開展政策落實情況評估，及時掌握新的政策需求，促進政策研究制定，完善促進產學研結合、技術轉移等政策措施。

(五)加大對企業技術創新的金融支持。

建立科技金融合作機制。加強技術創新與金融創新的結合，發揮財政科技投入的杠桿和增信作用，引導和鼓勵金融產品創新，支持企業技術創新。

加大對企業技術創新的信貸支持。通過貸款貼息等手段鼓勵和引導政策性銀行、商業銀行支持企業特別是中小企業技術創新。

支持企業進入多層次資本市場融資。鼓勵和支持企業改制上市，擴大未上市高新技術企業進入代辦股份轉讓系統試點范圍，鼓勵科技型中小企業在創業板上市。

開展知識產權質押貸款和科技保險試點，推動擔保機構開展科技擔保業務，拓寬企業技術創新融資渠道。

大力發展科技創業投資。加大科技型中小企業創業投資引導力度，引導和鼓勵金融機構、地方政府以及其他民間資金參與科技創業投資。

四、組織實施

(一)加強組織領導，統籌推進工程實施。科技部、財政部、教育部、國務院國資委、全國總工會、國家開發銀行等部門組成的推進產學研結合工作協調指導小組，負責組織實施技術創新工程，定期召開會議，研究決定技術創新工程實施的重大事項，統籌協調相關部門和地方創新資源，督促檢查技術創新工程的實施情況。

協調指導小組辦公室負責落實協調指導小組的議定事項，做好推動技術創新工程實施的具體工作，加強聯絡協調，組織調查研究，促進信息溝通，指導地方工作。

(二)加強部門協同，完善分工負責機制。各相關部門根據總體方案，結合部門職能，分解工作任務，發揮各自優勢，制定具體方案，落實相應責任;部門間加強協調配合，針對實施中出現的新情況、新問題，及時研究采取有效措施。充分發揮行業協會在推進企業技術創新中的重要作用。

(三)發揮地方作用，結合實際開拓創新。各地方要結合當地實際，突出地域特色，在總體方案的指導下，加強組織領導，制定方案，集成相關資源，加大投入，完善保障措施;各級科技、財政、教育、國資監管、工會、開發銀行等部門要加強分工協作，與有關部門協調合作，積極探索，大膽創新，落實各項重點任務，扎實推進技術創新工程的實施。

創新工作實施方案篇三

2015年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施學校十二五規劃承前啟后的關鍵一年。根據國家教育部、省委、省政府和省委高校工委關于大力鼓勵和支持大學生創新創業活動的相關文件精神，以及“湖北中醫藥高等?？茖W校關于開展‘學習貫徹十八大爭創發展新業績’主題實踐活動的通知”(中醫專黨〔2015〕2號)文件精神，結合學校實際情況，制訂本實施方案。

以鄧xx理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，大力推進“人才強國”戰略，以培養創新創業型人才為核心，轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，著力培養大學生的創新意識、創業精神和創業能力，構筑“創新創業教育、素質教育、專業教育”三位一體的創新創業教育體系，營造良好的大學生創新創業氛圍，提高教育教學質量，努力開創學校教育教學工作的新局面。

通過實施一系列大學生創新創業活動，強化大學生創新創業能力的訓練，提升大學生的綜合素質，增強大學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，幫助大學生轉變就業觀念、培育創業意識、樹立創業信心、掌握創業技能、提高創業管理水平，促進學校積極構建創新創業教育體系，不斷提高人才培養質量。

(一)每周舉行一次創新創業沙龍活動。在學校創業指導委員會的指導下每周舉辦一次大學生創新創業沙龍活動，印制創業知識宣傳簡報，邀請有創業經歷的畢業學生回校傳授創業經驗，學校網站開設創業專欄，將各類創業信息和政策及時公布。通過各類豐富多彩的創新創業活動培養學生勇于探索，敢于創新，服務同學，奉獻社會的精神。

(二)搭建高校創新創業實踐活動、項目孵化和指導服務平臺。為發展學生特長，培養創新能力，在“創新擇優、興趣驅動、注重過程”的原則下，鼓勵成績優良有創業潛質的學生或學生團隊，在老師的輔導幫助下開展創業項目的策劃，經學生自主申報，大學生創業中心論證、學校考核，選擇那些目標明確，具有自主性和創新性的優秀項目，給予資金和場地方面的支持。學校內開辟了創新創業基地，設辦公區、商鋪區、會議室、洽談區、文印通訊區等辦公場所，為學生自主創業提供良好的發揮空間。

(三)抓好大學生創業體驗項目的試運行。結合學校實際，經學校研究決定在大學生中廣泛開展創業教育和創業實踐活動，學校目前開展了四項大學生自主創業項目，分別為：荊半夏讀書吧、“博學”教育培訓中心 、“酷奇”車行、百草藥種植園。學校將以上述試運行項目為契機，著重培養學生的創新創業能力。通過在學校全面開展大學生創新創業活動，為在校大學生每年提供20萬元的無息貸款，扶持、培育3--5個創新創業項目正常運轉。

(四)探索開設《創業基礎》等課程。針對高校創新創業教育課程體系建設現狀，探索創造出新的創新創業素質模型課程體系，使課程體系規范化。多途徑的搭建開放式實踐課程，大力推進多元支持的延伸課程建設，從而激發大學生的自主學習能力和創新創業能力，為他們的個性發展提供更大的空間。

(五)加強創新創業教育師資隊伍建設。創業教育注重培養大學生的創業意識、創業思維、創業技能等綜合素質，引導大學生養成自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格，是培養高層次人才的學科之一，學校成立“大學生創業中心”，設立大學生創業辦公室，由專人負責大學生創新創業工作，積極制定大學生創新創業活動計劃。選擇有豐富教學和實踐經驗的老師作為教學工作“導師”，引導其他教師改變思想觀念，樹立新的教育理念，明確創業教師培訓要求，使創新意識和創新能力在教師培養的過程中有更大的發展空間。

大學生創新創業實施方案從2015年1月開始實施，至2015年12月底結束，具體分為審核宣傳、推進實施、半年度總結提升、再推進實施、年度總結提升五個步驟。

(一)審核宣傳(1月至3月中旬)。審核學生創業策劃案，確定學生創業項目，上報創業明細。印制第一期創業知識簡報，組織舉辦學生創業體驗項目論證會，研究部署大學生創新創業活動實施方案。

(二)推進實施(3月中旬至6月底)。根據學校上半年沙龍活動具體安排(詳情見附件)，認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。

(三)半年度總結提升(7月至8月)。認真總結上半年活動開展的情況和經驗做法，再制定下半年的具體安排。

(四)再推進實施(9月至11月底)。根據學校下半年沙龍活動具體安排(待制定)，認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。

(五)年度總結提升(12月)。認真總結全年度活動開展的情況和經驗做法，形成務實管用、簡便易行的制度成果，探索增強內生動力、推動科學發展的長效機制。

(一)組織機構

在學校已有的“創業協會”基礎上，成立學校“大學生創業中心”。學?！按髮W生創業中心”是湖北省“大學生創新創業俱樂部”的分俱樂部。為保證活動計劃的順利實施，學校成立“大學生創新創業”工作領導小組，負責活動的統籌規劃、政策制定和經費保障。

“大學生創新創業工作”領導小組組織機構如下：

組長：熊xx

副組長：楊xx

成員：劉xx

大學生創業中心負責對學生創新創業項目的教育和業務指導，相關職能部門分工協作，負責各項目的`日常管理。

(二)組織分工

學校創業指導委員會主要負責活動項目的整體規劃和宏觀指導，審定各類創業項目，招就辦根據創業項目確定具體資助和金額的劃撥，協調日常管理工作。

所有創新創業項目實行“指導教師負責制”，指導教師應全程跟蹤指導，將學生在創業過程中遇到的問題及時上報給學校招就辦，再由相關業務部門處理。

為確保我市社會管理創新綜合試點工作順利有序的開展，根據《中共綿竹市委、綿竹市人民政府關于推進社會管理創新工作的決定》和《中共綿竹市委辦公室、綿竹市人民政府辦公室關于印發綿竹市社會管理創新工作方案的通知》部署和要求，結合我局實際，經研究，制定此實施方案。

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“維護重要戰略機遇期社會穩定”的總體目標，牢牢把握“最大限度地激發社會創造活力、最大限度地增加和諧因素、最大限度的減少不和諧因素”的總體要求，始終堅持以人為本，把矛盾糾紛化解作為主線，創新社會服務管理理念、政策體系、體制機制和方法手段，全面提升社會管理創新的能力水平，為我市實現重返縣域經濟“十強”行列，爭創全國經濟綜合實力百強縣，全面建設小康社會，爭當全省科學發展排頭兵營造穩定的社會環境和良好的發展環境。

通過加強組織和行政效能建設，推進機制創新，夯實基層基礎，激發工作活力，構建矛盾預防控制體系，解決影響社會和諧穩定的社會服務管理突出問題，圍繞創新社會服務模式，完善社會矛盾預防和化解機制，強化工作措施，加大工作服務力度，以維護社會穩定為主線，促進我市經濟社會又好又快的發展。

(一)加大宣傳力度，把握輿論導向。

充分利用報刊雜志、廣播電視、專欄簡報、“六五世界環境日”宣傳活動等媒體和手段，集中宣傳推進“社會管理創新工作”的重大意義、目標要求和主要任務，宣傳本單位“社會管理創新工作”新舉措、初步成效和先進典型，為深入推進“社會管理創新工作”營造濃厚的輿論氛圍。

責任領導：

負責科室：法宣科牽頭，各科、室、站、大隊配合

完成時限：xx年——2012年

(二)加強環保系統干部教育培訓，強化隊伍建設。

為加強我市環保隊伍建設，提高環保系統干部職工和環保從業人員的整體素質，做好依法行政，強化環境監管，提高現場執法能力，防止污染事故發生。根據省、德陽市的安排布署，組織相關人員參加各類法制培訓。

責任領導：

負責科室：法宣科牽頭，組織人員參加。

完成時限：xx年(或根據省、市安排)

要以建設社會主義核心價值體系為根本，加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育、感恩教育等，提高干部職工的思想道德素質。深入推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，開展道德模范和“三戶”的評選活動，在全局形成良好的道德風尚。深入開展文明單位、文明家庭等群眾性精神文明創建活動，廣泛發動職工參與志愿服務活動，同時加強對未成年思想道德建設，促進未成年人健康成長，不斷提高社會的文明程度。

責任領導：

負責科室：辦公室牽頭，全體干部職工參與。

完成時限：每年

建立健全穩定風險評估制度，落實風險評估責任制，推進科學決策、民主決策、依法決策，從源頭上預防和減少矛盾糾紛發生。

1、加強污染源現場環境監管。落實日常監管監察職能，開展對工業企業、 工業集中區、飲用水水源保護區、城鎮集中式污染治理設施、農村面源污染等現場監察工作;加強污染源在線監控現場端監管;加強建設項目環?！叭瑫r”督查和驗收工作。

2、強化環境執法檢查。繼續開展環保專項行動，以解決危害群眾健康和影響可持續發展的突出問題為重點，繼續深入開展整治違法排污企業保障群眾健康環保專項行動。著重抓好涉重金屬行業的監管力度和污染減排重點企業的監管力度。

3、繼續完善穩定風險評估制度，加強對企業《突發性環境污染應急預案》的檢查和實施，落實應急物資的準備并要求企業進行應急演練，提高預警能力。

4、切實做好信訪和維穩工作。高度重視群眾環境污染投訴辦理工作，依法、及時、就地解決各類環境信訪問題，加強“12369環境舉報熱線”的維護管理，確保24小時暢通。成立矛盾糾紛“大調解”工作體制，落實專人進行信訪接待工作，對群眾的熱線舉報，要規范用語，認真聽取，及時進行調查處理和回復。有針對性地深入排查容易產生不穩定的環境矛盾和問題，主動提前介入化解，加強對存在的環境不穩定因素進行跟蹤督辦，密切關注，維護我市社會穩定。

責任領導：

負責科室：環境監察執法大隊

完成時限：每年

(四)加強行風廉政建設，營造風清氣正的環保隊伍。

深入開展環保系統行風整頓，切實規范監察執法行為，嚴格落實環保部“六不準”制度和環境監察“五項承諾”，牢固樹立公仆意識、大局意識、服務意識、誠信意識、廉潔意識，形成人人講效能、處處抓效能、事事高效能的風清氣正的環保行風，確保廉潔執法。

責任領導：林迎春

負責科室：各科、室、站、大隊

完成時限：每年

(一)動員布署階段：xx年5月，成立工作領導小組及辦公室，擬定工作實施方案。召開全局動員大會，全面布署，層層動員。

(二)重點實施階段：xx年6月至xx年12月，具體實施我局社會管理創新工作，推進社會創新工作取得階段性成績。

(三)全面延伸階段：2012年1月至2012年9月，繼續全面深入推進社會管理創新工作，體現工作特色，展示工作亮點，確保工作完成。

(四)總結提高階段。2012年10至2012年12月，全面總結我局社會管理創新工作，接受全市檢查驗收。

創新工作實施方案篇四

為深入推進平安建設， 促進全鄉 經濟社會又好又快發展，按照市綜治委的通知， 加強社會建設， 創新社會管理工作的總體部署和開展社會管理創新綜合試點工作要求， 結合我鄉實際提出如下工作方案: 以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導， 深入貫徹落實科學發展觀， 緊緊圍繞“跨越發展、 富民強鄉 ” 的總體要求， 著力解決影響我鄉 社會和諧穩定的源頭性、 根本性、基礎性問題， 構建“黨委領導、 政府負責、 社會協同、 公眾參與” 的社會建設和管理新格局， 為我鄉 經濟社會又好又快發展以創造平安和諧穩定的社會環境。

以建立與社會主義市場經濟體制相適應的社會服務管理體系為目標， 以解決當前影響社會和諧穩定的社會服務管理的薄弱環節、 突出問題和工作盲區為突破口， 以體制機制創新為動力， 以加強統籌協調、 健全政策制度、 動員各界參與、充分運用信息化手段為著力點， 在當前和今后一個時期， 重點圍繞加強綜治工作中心的建設、 深入推進社會矛盾化解，探索并強化社會治安綜合治理工作， 努力實現社會服務管理全覆蓋， 初步形成具有時代特征、 我鄉 特色的社會管理創新 新格局。

進一步規范我鄉 綜治工作中心建設， 確立以鄉 為單位，各村綜治服務站為成員， 確保綜治工作中心成為矛盾糾紛聯調、 社會治安聯防、 突出問題聯治、 重點工作聯動、 基層平安聯創、 服務管理聯抓的大平臺， 讓“小中心發揮大作用”。

以“小事不出村， 大事不出鄉 ， 矛盾不上交， 就地化解” 為工作重點， 總結提升基層綜治工作經驗， 不斷完善基層綜治工作新機制， 建立一套科學、 規范、 操作性較強的“村綜治工作站” 管理工作制度， 大膽實踐探索， 不斷總結完善，建立長效工作機制， 管好、 用活村組現有資源， 有效化解農村矛盾糾紛， 從源頭上控制影響社會穩定的各種苗頭， 切實維護好農村社會穩定; 加強農村法制宣傳， 提高廣大人民群眾的法制意識， 讓廣大人民群眾充分享受改革開放和和諧社會的成果。

以村兩委干部帶頭， 廣泛動員黨員、 團員、 民兵等參與社會治安綜合治理， 鞏固壯大群防群治工作隊伍， 大力加強 群防群治組織建設， 筑牢維護穩定的根基。

廣泛深入地開展普法工作， 探索開展“以案說法” 進村宣傳隊、 在鄉 和村推行“十分鐘法制課堂” 、 發動和組織民間文藝隊編排法制文藝節目演出、 充分利用農村遠程教育學習等法制宣傳的新途徑、 新形式和新舉措， 進一步擴大法制宣傳的覆蓋面， 強化宣傳效果， 提升全民法制意識和法律素質。

(20xx 年 7 月 11 日—7 月 21 日) ， 制定方案，組織動員， 成立社會管理創新工作領導小組， 召開加強社會建設、 創新社會管理工作動員大會， 落實社會管理創新工作責任。

(20xx 年 7 月 21 日—9 月 21 日) ， 落實保障，試點探索。

解決有人干事、 有錢辦事、 有手段管事、 有場地做事的問題， 配齊配強綜治工作中心和村綜治工作站人員，加強治安巡邏隊伍的業務素質訓練。

各村建立流動人口協管隊伍， 建立完善村警務室， 探索進行社會管理創新工作。

(20xx年 9 月 21 日—11 月 21 日) ， 攻堅克難，積極推進。

針對加強社會建設、 創新社會管理工作中的突出問題進行專題研究， 有針對性地制定解決問題的方案， 創新 社會管理工作方法。

(20xx 年 11 月 21 日—12 月 30 日) ， 鞏固完善， 形成機制。

認真分析研究新形勢下加強社會建設、 創新社會管理工作的規律特點， 認真總結社會建設社會管理工作經驗， 建立健全長效機制， 鞏固社會創新管理工作成果。

鄉 成立社會管理創新綜合工作領導小組， 由副書記晉新民同志為組長， 副鄉 長王志杰同志、 武裝部部長陳鴻濤同志為副組長， 鄉 黨政辦公室主任張留軍、 派出所所長蒲軍凱、 法庭庭長張太恒、 信訪辦主任孟海鵬為成員的領導小組。

領導小組下設辦公室于鄉 社事辦， 由鄉 社事辦主任張國中同志任辦公室主任， 由歐陽宏杰、 程慶周同志具體辦公。

全鄉 各部門要按照市綜治委的部署， 結合部門職能和工作實際， 認真查找工作中的難點和問題， 制定詳細的工作方案， 突出工作重點， 明確責任， 采取有力措施， 確保取得成效。

要按照“黨委、 政府統一領導， 政法綜治維穩組織協調、 各有關部門齊抓共管， 全社會整體聯動， 廣大群眾積極參與” 的具體要求抓好社會管理創新綜合試點工作。

全鄉 各級各部門要增強大局觀念， 建立健全工作制度， 搞好溝通協調， 既各司其職、 各負其責， 又 相互支持、 主動配合， 堅決杜絕推諉扯皮、 敷衍塞責， 群策群力完成好所承擔的任務。

鄉 黨委、 鄉 人民政府把社會管理創新納入年終目標管理綜合考核。

鄉 黨政綜合辦和鄉紀委把社會管理創新工作作為跟蹤檢查、 目標督辦的重點內容， 強化督查落實， 強力推動工作部署， 真正落到實處、 取得實效。

同時， 把深入推進社會管理創新工作情況作為評價領導班子和領導干部工作的重要依據， 對工作扎實、 成效顯著的， 予以表彰獎勵; 對措施不力、 工作落后， 或者弄虛作假的， 按照有關規定嚴肅問責。

xx 鄉 人民政府

20xx年 7 月 25 日

礦屬各單位：

為貫徹落實礦五屆三次職代會精神，加快推進礦井改革創新工作，全面建設創新高效品牌礦山，按照礦黨政統一要求，決定在全礦范圍內深入開展改革創新工作，具體實施方案如下。

一、成立活動領導組

組 長：礦 長、黨委書記

副組長：全體礦領導

成 員：全礦各單位負責人

領導組下設辦公室，辦公室設在調研室，負責推動全礦各單位改革創新工作順利實施。

組織相關部門對全礦各部門改革創新工作開展月度動態抽查、考核，組織召開季度改革推進會，并對會議任務進行督辦，確保礦井改革創新工作扎實有序推進。

二、指導思想

緊緊圍繞建設“創新高效”品牌礦山發展目標，堅持“1.2.5”改革創新工作機制，突出“科技創新、管理創新”兩條主線，聚焦安全管理、掘進提效、創新提質、節能環保、作風建設五項重點，加快形成全員參與、全程控制、全方位覆蓋的改革創新氛圍，引領廣大干部職工打破慣性思維、提升創新能力，破解發展難題，為礦井安全高效發展提供有力支撐。

三、工作機制

“1·2·5”改革創新工作機制：

1：礦領導圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定改革創新課題;

5：基層區隊全面開展“五小成果”(小革新、小設計、小改造、小發明、小建議)實施活動。

二、具體措施：

(一)制定改革創新課題

1、礦領導：

(1)每季度參加全礦的改革創新推進會，對本季度改革創新工作進行研討。

(2)圍繞每個系統當前亟需解決的重要問題制定一項改革創新課題，數量不限;在每季度改革創新推進會上總結課題完成情況，提出下季度課題推進計劃，重點提出本階段課題實施過程中存在問題。

(3)對其分管領導提出問題進行研討并協調解決。

(4)每月26日前由相關負責人就改革創新課題推進情況進行階段性總結，并匯總至調研室。

2、各業務部室、職能部室：

(1)每季度圍繞本系統當前重點工作制定一項改革創新課題，數量不限，可對本單位當前自主開展的所有改革創新工作進行匯總。

(2)全面總結本月各項工作開展情況(附表1)，重點總結每月改革創新課題完成情況和申報下月改革創新計劃(附表2)。

月度總結要具體，措施清晰，盡量有數據支撐。

(3)每月定期組織本部門人員及系統內區隊開展一次改革創新研討會，研討解決改革創新課題實施過程中存在問題，并研討解決，提出新的創新點，持續完善本系統改革創新工作。

(4)業務部室將分管區隊上報的改革創新“五小成果”進行匯總并建立臺賬，每月總結成效，對項目創新性較好、對工作有重要推動作用的“五小成果”進行篩選提煉，可作為本部門改革創新項目進行推進。

3、總工辦：總工辦作為全礦科技創新牽頭部門，要明確各單位科技創新任務目標，建立有效創新機制和激勵機制，最大程度調動全礦科技創新積極性，對所有申報項目推進情況定期督辦落實。

4、各基層區隊：

各單位要圍繞改革創新主題，調動職工搞好改革創新工作的積極性，動員廣大職工發揮所長，圍繞改革創新主題開展“五小成果”實施活動，促進工作效率和管理水平的提升。

每月在業務部室改革創新會上匯報本單位“五小成果”開展情況，由業務部室進行統一匯總提煉。

(二)具體組織落實

1、明確各級責任。

(1)全體礦領導主要負責全礦各系統改革創新工作的安排、協調和推進工作。

(2)調研室作為改革創新工作辦公室，負責改革創新工作的組織、協調、匯總、督辦、考核。

(3)各業務部門和職能部門是全礦改革創新工作主要實施主體，負責對全礦各系統改革創新項目的整體把控，項目選擇要著眼于當前生產過程中各大系統的改造、優化以及效率的提升，不僅局限于小改小革、增收節支等工作。

各單位黨政正職是此項工作的第一責任人，不僅要做好改革創新項目的選題，同時要認真學習領會文件要求，分解目標任務，對改革創新項目進行落實和推進。

要充分激勵本單位各類專業技術人員的積極性，結合實際制定本單位改革創新激勵機制，發揮青年技術人員專業特長，實現老中青三結合，帶好隊伍，用好人才，全力提升本單位改革創新工作成效。

各單位要指定專人負責改革創新項目的推進、申報和聯系工作，于6月底將人員聯系方式報送至調研室。

每月26日前，各部門將工作小結(附表1)、改革創新計劃成果表(附表2)以及礦領導改革創新課題推進情況報送至調研室(辦公樓302室，聯系電話：3698637)。

2、考核激勵辦法。

(1)定期督促檢查。

每月對各業務、職能部門改革創新工作進行督察。

對未召開改革創新研討會，沒有會議記錄、會議紀要以及未建立“五小成果”臺賬的部門進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款300元。

根據“五小成果”臺賬匯總情況對未按要求上報“五小成果”的基層區隊進行通報考核，與單位績效考核分掛鉤(考核標準見附件3)，并對單位正職罰款200元。

各單位要高度重視此項工作，從嚴要求、按期落實，堅決防止和杜絕搞形式、走過場，對組織不力、效果不好的單位，由分管礦領導對單位正職進行約談。

此項工作由調研室牽頭，人勞科、紀委、監察科等有關部門配合落實。

(2)做好月度總結。

調研室每月負責制定下發一期改革創新簡報，對各部門上報改革創新課題進行匯總，對未按時上交總結、改革計劃成果表的單位進行通報考核，與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)，并對其單位正職罰款300元。

此項工作由調研室負責，人勞科配合落實。

對月度改革創新成效明顯，總結較好部門或單位，受到主要領導肯定與認可，可給予單位績效考核1-5分加分獎勵。

(3)強化任務督辦。

針對季度改革創新推進會會議紀要分解任務，調研室每月對各單位任務執行情況進行督辦考核，完成情況與單位績效考核掛鉤(考核標準見附件3)。

此項工作由調研室負責，人勞科等有關部門配合落實。

xx煤礦業集團有限責任公司

20xx年6月20日

為深入貫徹落實科學發展觀，構建和諧發展校園，全面提升我校綜合辦學水平，不斷創新管理機制，強化隊伍建設，努力辦人民滿意的教育。

根據高教發(20xx)2號文件要求，結合我校實際制定本方案。

一、創新工作領導小組:

組長:黃

副組長:

成員:

二、工作目標:

通過今年的教育教學管理的創新、制度的創新、校園文化建設的創新、教師培訓的創新、后勤管理的創新等工作的創新，使我校教育管理有新思路，教學質量有新提高，養成教育有新發展，兩支隊伍建設有新突破，追上各級各類先進學校，真正實現“發展學生，成就教師，提升學?！?，使我校成為一所人民滿意的學校。

三、創新內容措施:

1、創新管理理念。

學校管理理念是學校發展的關鍵，為此我校新一屆領導班子結合學校現狀將創新管理理念:堅持“質量立校，管理強校，聲譽揚校，做大做強”的辦學思路;堅持“沒有差生只有差異”的學生觀，努力實踐“先學后教，當堂訓練”的`洋思經驗，堅持“制度管理和情感管理”的有機結合。

學校自本學年起創新學校各項管理制度，特別是教學獎勵制度、班主任管理制度、安全獎勵考核制度、安全有獎舉報制度、外宣工作獎勵制度等的創新。

以各種德育活動為載體，堅持“抓養成，塑品行，為學生奠定成功人生”的創新以養成教育為中心的德育工作，積極協調招生工作，使今年的招生工作有序開展，保證義務教育的均衡發展。

2、創新校園文化建設。

校園文化建設是優化育人環境，營造學校文化氛圍的重要舉措。

學校將通過開展全校教職工大討論獻言獻策，以確定校園文化建設方案。

讓花草樹木說話、讓墻壁說話營造和諧的校園氛圍，做到凈化、綠化、美化、規范化、教育化。

真正做到以正確輿論論引導人，正確氛圍感染人。

使學校面貌發生歷史性轉變，給各級各界領導來賓以耳目一新的感覺，讓學生在和諧向上文明的氛圍中感悟、感受、體味，真正實現校園的精細雅致。

3、創新兩支隊伍建設。

針對我校師資隊伍的現狀，創新培訓方式，增強培訓的實效性。

除繼續堅持實踐推廣洋思經驗，使教師學會洋思教學理念、課堂模式外，學校將爭取承辦縣級以上教研活動3次，讓老師們在本校就能參加縣級以上培訓;學校計劃將全校教師帶到柳胡中學、羅場中學等學校進行全天聽課學習1—2次;聯系聘請縣內外知名教師、教育專家到校為教師進行專題培訓。

新購置有關著名教育教學專家的教育教學相關資料組織教師學習，積極開展年輕教師的培養幫扶工作，促進年輕教師迅速成長;積極培養中層后備干部，通過壓膽子、扶苗子等途徑促進他們成長。

4、創新對外宣傳工作。

學校要實現聲譽揚校，宣傳工作特別需要創新。

學校加強網站建設，充分利用互聯網宣傳學校。

加強通訊員培養，切實搞好通訊報道工作，爭取《高縣報》、《宜賓日報》、《宜賓晚報》等報對我校各項活動均有報道。

5、創新資源配置。

積極配合教育局關于初中布局的調整的大局，加大對學生宿舍樓工程建設的監管力度，使工程早完工，早竣工，早投入使用。

早日將過去用于男生寢室的老教室恢復為教室，用于秋期的七年級招生。

并積極爭取早日將現在的女生寢室撤除(該房于xx年鑒定為c級危房，觀察使用)，新建標準化女生寢室、多媒體教室、新建校門。

力爭早日在現在教學樓后面征地新建200米環行跑道，使學校布局合理，功能齊備，生均占地面積達標。

打緊開支購置一體化印刷機，更換一個年級的桌凳，購置校園廣場音響。

創新工作實施方案篇五

為深入推進平安建設，促進全鄉經濟社會又好又快發展，按照市綜治委的通知，加強社會建設，創新社會管理工作的總體部署和開展社會管理創新綜合試點工作要求，結合我鄉實際提出如下工作方案:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“跨越發展、富民強鄉”的總體要求，著力解決影響我鄉社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，構建“黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與”的社會建設和管理新格局，為我鄉經濟社會又好又快發展以創造平安和諧穩定的社會環境。

以建立與社會主義市場經濟體制相適應的社會服務管理體系為目標，以解決當前影響社會和諧穩定的社會服務管理的薄弱環節、突出問題和工作盲區為突破口，以體制機制創新為動力，以加強統籌協調、健全政策制度、動員各界參與、充分運用信息化手段為著力點，在當前和今后一個時期，重點圍繞加強綜治工作中心的建設、深入推進社會矛盾化解，探索并強化社會治安綜合治理工作，努力實現社會服務管理全覆蓋，初步形成具有時代特征、我鄉特色的社會管理創新新格局。

進一步規范我鄉綜治工作中心建設，確立以鄉為單位，各村綜治服務站為成員，確保綜治工作中心成為矛盾糾紛聯調、社會治安聯防、突出問題聯治、重點工作聯動、基層平安聯創、服務管理聯抓的大平臺，讓“小中心發揮大作用”。

以“小事不出村，大事不出鄉，矛盾不上交，就地化解”為工作重點，總結提升基層綜治工作經驗，不斷完善基層綜治工作新機制，建立一套科學、規范、操作性較強的“村綜治工作站”管理工作制度，大膽實踐探索，不斷總結完善，建立長效工作機制，管好、用活村組現有資源，有效化解農村矛盾糾紛，從源頭上控制影響社會穩定的各種苗頭，切實維護好農村社會穩定;加強農村法制宣傳，提高廣大人民群眾的法制意識，讓廣大人民群眾充分享受改革開放和和諧社會的成果。

以村兩委干部帶頭，廣泛動員黨員、團員、民兵等參與社會治安綜合治理，鞏固壯大群防群治工作隊伍，大力加強群防群治組織建設，筑牢維護穩定的根基。

廣泛深入地開展普法工作，探索開展“以案說法”進村宣傳隊、在鄉和村推行“十分鐘法制課堂”、發動和組織民間文藝隊編排法制文藝節目演出、充分利用農村遠程教育學習等法制宣傳的新途徑、新形式和新舉措，進一步擴大法制宣傳的覆蓋面，強化宣傳效果，提升全民法制意識和法律素質。

(20xx年7月11日—7月21日)，制定方案，組織動員，成立社會管理創新工作領導小組，召開加強社會建設、創新社會管理工作動員大會，落實社會管理創新工作責任。

(20xx年7月21日—9月21日)，落實保障，試點探索。

解決有人干事、有錢辦事、有手段管事、有場地做事的問題，配齊配強綜治工作中心和村綜治工作站人員，加強治安巡邏隊伍的業務素質訓練。

各村建立流動人口協管隊伍，建立完善村警務室，探索進行社會管理創新工作。

(20xx年9月21日—11月21日)，攻堅克難，積極推進。

針對加強社會建設、創新社會管理工作中的突出問題進行專題研究，有針對性地制定解決問題的方案，創新社會管理工作方法。

(20xx年11月21日—12月30日)，鞏固完善，形成機制。

認真分析研究新形勢下加強社會建設、創新社會管理工作的規律特點，認真總結社會建設社會管理工作經驗，建立健全長效機制，鞏固社會創新管理工作成果。

鄉成立社會管理創新綜合工作領導小組，由副書記晉新民同志為組長，副鄉長王志杰同志、武裝部部長陳鴻濤同志為副組長，鄉黨政辦公室主任張留軍、派出所所長蒲軍凱、法庭庭長張太恒、信訪辦主任孟海鵬為成員的領導小組。

領導小組下設辦公室于鄉社事辦，由鄉社事辦主任張國中同志任辦公室主任，由歐陽宏杰、程慶周同志具體辦公。

全鄉各部門要按照市綜治委的部署，結合部門職能和工作實際，認真查找工作中的難點和問題，制定詳細的工作方案，突出工作重點，明確責任，采取有力措施，確保取得成效。

要按照“黨委、政府統一領導，政法綜治維穩組織協調、各有關部門齊抓共管，全社會整體聯動，廣大群眾積極參與”的具體要求抓好社會管理創新綜合試點工作。

全鄉各級各部門要增強大局觀念，建立健全工作制度，搞好溝通協調，既各司其職、各負其責，又相互支持、主動配合，堅決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責，群策群力完成好所承擔的任務。

鄉黨委、鄉人民政府把社會管理創新納入年終目標管理綜合考核。

鄉黨政綜合辦和鄉紀委把社會管理創新工作作為跟蹤檢查、目標督辦的重點內容，強化督查落實，強力推動工作部署，真正落到實處、取得實效。

同時，把深入推進社會管理創新工作情況作為評價領導班子和領導干部工作的重要依據，對工作扎實、成效顯著的，予以表彰獎勵;對措施不力、工作落后，或者弄虛作假的，按照有關規定嚴肅問責。

xx鄉人民政府

20xx年7月25日

創新工作實施方案篇六

創新發展工作實施方案，下面是小編帶來的創新發展工作實施方案，歡迎閱讀!

德育工作創新實施方案

20xx年，我縣繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》精神，以十七屆六中全會精神為指導，堅持科學發展觀，堅持育人為本，自覺遵循德育工作規律和青少年學生成長規律，深入開展社會主義核心價值觀教育，以“校園文化建設年”為抓手，拓寬德育途徑，爭創德育特色，提高德育實效。

一、完善德育“精細化”管理，切實推進全員育人

1、健全“精細化”德育工作機制。

以《福州市未成年人思想道德建設工作測評指標》、《福州市德育先進學校測評細則》為標準，完善學校德育工作評價體系，定期召開全縣德育工作會議，加強對中小學德育工作的督導評估，促進德育工作的常態化、制度化、規范化，實現德育工作“精細化“管理。

2、積極推進全員育人。

各學校繼續健全學校黨、政、團(隊)、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評價體系，形成了良好的全員育人工作氛圍。

選拔專業素質好、責任心強、業務水平高的教師擔任班主任工作，各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會及校本培訓，加強交流研討，提高班主任工作的針對性和實效性。

落實“德育導師制”，提倡教師人人做學生的導師，增強全員育人意識與能力。

3、加強師德師風教育。

開展“師德建設年”活動，通過職業道德教育、向模范教師學習、師德師風評議、師德檢查、參與家訪、舉辦師德論壇等形式，引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，促進廣大教師進一步提高職業道德水平。

在全體教師中積極倡導為人師表、以身作則的良好風范，以優良的師德師風引領學校德育。

開展縣“十佳德育工作者”、“十佳班主任“評選工作，大力表彰各級優秀德育工作者、優秀班主任，進一步激發了教師的工作熱情和積極性。

二、堅持社會主義核心價值體系教育，鞏固青少年共同思想道德基礎

1、理想信念教育。

圍繞馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內容，強化德育課堂、主題活動滲透，加強青少年社會主義核心價值體系教育。

2、道德禮儀教育。

深化“做一個有道德的人”、“不給他人添麻煩，做文明有禮的連江人”等系列活動，注重禮儀、禮節、禮貌，不給他人添麻煩，在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人，使社會主義核心價值體系內化為學生的價值觀念，外化為學生的自覺行動。

把以文明禮儀、行為規范為核心的養成教育作為突破口和關鍵點，把培養道德高尚、行為規范、心理健康的人作為人格教育目標。

3、遵紀守法教育。

圍繞“六五”普法規劃，將青少年學生法制教育與公民意識教育相結合，在發揮課堂教學主渠道作用得同時，整合和利用各種法制教育資源，堅持開展“法紀專題月”等法制教育專題活動，通過法律知識競賽、模擬法庭、庭審旁聽等實踐性、趣味性強的活動，豐富法制教育形式，引導青少年學生養成遵紀守法的行為習慣，初步樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。

繼續抓好以“校園拒絕邪教”、“珍愛生命，遠離毒物”等為主題的反對邪、禁毒預防教育、嚴防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透。

4、誠信和諧教育。

以各級“誠信校園”建設為契機。

要求老師帶頭講誠信，為人師表，率先垂范，通過典型的事例教育學生誠實待人，形成誠信融洽的師生、生生關系。

5、雷鋒精神教育。

廣泛開展學雷鋒活動，組織開展“雷鋒精神學習宣傳日”活動，通過“美德少年”評選，大力宣傳雷鋒式模范人物，引導學生學習先進、見賢思齊。

把學雷鋒活動和開展志愿服務相結合，引導學生樹立“奉獻他人，提升自己”的志愿服務理念，參與到環境保護、家園清潔、文明交通、關愛孤寡老人等力所能及的志愿服務中，培養社會責任意識。

三、大力加強校園文化建設，優化美化育人環境

1、以環境建設為載體，提升學校文化品位。

各學校(園)要在校園綠化、美化、凈化的基礎上，有計劃、有步驟的實施《校園文化建設方案》，重點做好顯性文化建設，包括班級文化、樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化。

學校要通過完善校訓、校歌、?；盏仍O計，體現學校特征和教育理念。

2、以各項活動為載體，豐富校園文化生活。

定期舉辦全校性的藝術、體育、科技等活動，注重全方位的挖掘校園文化活動的途徑，各類活動要做到班班行動，人人參與，豐富學生的課余生活、陶冶學生的情操。

活動要突現學生的個性特長，讓每一名學生在活動中認識自我、發現自我、挑戰自我、完善自我，大膽張揚個性，發揮自己的潛能和創造力，實現活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標。

3、以制度化建設為載體，形成學校制度文化。

學校必須建立健全各項規章制度，同時，建立評價體系和獎懲機制。

制度化建設要體現三個特點:一是要“全”，制度要涉及學校管理的各個方面;二是要“細”，內容具體明確，可操作性強;三是要“嚴”，真正做到紀律嚴明，賞罰分明。

四、抓好相關工作，構建和諧校園

1、做好網絡道德教育。

利用數字青少年宮推進網絡德育工作，營造健康向上的網絡文化氛圍，充分發揮網絡育人作用。

在凈化校園網的基礎上，突出網絡道德教育，幫助學生抵制不良信息，提高網絡免疫能力。

2、做好心理健康輔導。

要充分認識開展心理健康教育對促進構建和諧校園、創建平安校園的重要性。

要繼續開展心理健康教育試點工作，加強中小學教師心理健康教育專業技能培訓。

要創造條件開設心理健康選修課和團體輔導活動課，逐步完善心理咨詢室(或心理輔導室)，配置專兼職人員，對存在心理困惑的教師和學生開展心理健康輔導活動，培養師生健康的心理品質。

3、關愛特殊學生群體。

學校要特別關注單親子女、留守子女、貧困家庭子女、外來工子女、學習行為后進等“特殊學生”群體的幫、扶、輔教育。

進一步落實“特殊學生”課任教師教育分工負責制，建立特殊學生檔案，做到“摸清情況、采取措施、教育有效”。

4、抓好“三結合”網絡建設。

學校要充分挖掘社會德育資源，積極構建“共建、共管、共育”的德育模式，形成學校、社會、家庭“一主兩翼”的立體化育人格局，努力構建有特色的德育工作新體系。

學校要把家長學校辦學工作列入常規，加強管理，并與婦聯、關工委等部門密切配合，積極協調和組織好家長學校的工作，加強計劃性，提高家長學校的辦學效果。

依靠公安、工商、文化、建設等相關部門及社會力量，創設良好的校園周邊環境。

五、加強德育工作研究，提升育人水平。

1、抓好學生德育評價工作。

學校要繼續研究建立科學的德育評價機制，以切實推進德育工作的有序開展。

注意評價的真實性、過程性、激勵性，采用多主體、多角度、多樣化的評價方式，努力發揮德育評價在學生品德形成中的教育發展功能。

2、提高德育隊伍素質。

開展班主任專業能力調研，結合《福州市班主任專業能力評價標準(試行)》，開展優秀班會案例征集活動，促進班主任專業能力提升。

完善德育、團隊片區溝通交流機制，相互學習，互通德育工作信息，共同提升德育、團隊干部工作水平。

3、加強德育工作調研。

發揮德育科研在德育工作中的引領指導作用，縣局決定成立“德育研究工作室”，組織開展并指導學校開展德育重點課題研究。

學校也針對當前中小學德育工作中面臨的突出問題，學生成長過程中出現的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，組織教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究。

鼓勵學校充分發掘利用各類歷史文化資源與學校辦學優勢，積極開發體現德育工作內涵、富有時代氣息、滿足學生個性化發展需要的德育校本課程。

學校教學創新工作方案

根據學校三年發展規劃提出的工作目標，為提升我校教學水平，打造特色學校，特制定學校教學創新工作方案。

一、指導思想

以科學發展觀和中央全教會精神為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，實施素質教育，深化教學改革，加強教師隊伍建設，堅持教育創新，實現一七五中學三年發展目標，辦好讓人民滿意的學校，實現學?？缭绞桨l展。

二、工作目標

1、教師培養目標

努力培養市區級以上骨干教師達20人以上，占總數的25﹪以上。

抓好教師的學歷提升工作，全校教師本科以上學歷比例達95﹪以上，提高具有研究生學歷以上的教師比例。

中學高級教師達25﹪以上。

到2013年，形成一支以市級學科帶頭人、市級骨干教師為中堅力量的師德高尚、學識水平高、富有創新精神和能力、結構優化的新型教師隊伍。

2、教學特色目標

教師樹立正確的教學觀，構建自主學習的新模式，教學方法靈活，教學風格獨特。

學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成率在95%以上。

3、學生學習能力的培養

明確學習目標，加強學習的主動性。

強化學生學習的自主性，培養學生自我管理的能力。

三、主要工作任務和措施

打造一支精干的教師隊伍。

1、創新教師培訓工作思路

一是要面向全員，二是要分層培訓，三是要突出名教師的培養，四是要注重綜合素養提升，五是要嚴格考學。

二是在做好各項培訓工作的基礎上，突出重點培訓項目。

比如骨干教師培訓，可以突出“名師工作室”;教師綜合素質提升工程，可以突出“教師讀書”等。

抓住了重點，也就抓住了工作的主要方面，既利于整體工作的推進，也利于做出自己的成績，打造出自己的品牌。

三是創品牌，鼓勵教師參加區、市、省乃至于全國教師基本功和優質課大賽，使之成為我們的培訓品牌。

2、教學崗位大練兵

1、內容。

教學設計能力 教學實施能力 教學評價能力

2、方法。

教師崗位大練兵活動的主戰場離不開課堂教學，離不開教研組，因此我校教研要根據以下有效的方式進行。

實踐反思--基于自我反思的專業能力訓練

同伴互助--基于團隊合作的專業能力訓練

每周四集體備課時間進行教學設計，說課研究;對課堂教學進行集中評議，量化評分，不斷整改提高。

學校領導要自始至終參與本年級的說課、聽課、評課，保障活動的實效性。

在充分運用上述研修方式的同時，還要注重從實際出發，不斷創新練兵的方式、方法，形成學校各教研組教師崗位大練兵不同的風格與特色。

提高教師的教育科研能力

1、擠時間讀一些教育理論書籍和文章。

學校訂閱教育教學雜志，每期重點讀幾篇文章。

通過閱讀，不斷吸取新的教改信息，盡快轉變教育思想，更新教育觀念，提高理論水平，跟上時代步伐。

2、要求教師養成積累教學經驗的習慣。

把從書刊、報紙上看到的教學小技巧和自己教學實踐中想出的好點子做成卡片的形式，按教材內容順序分類存檔，以供教學設計時查用。

3、為教師提供參加學習培訓、教研教改等活動的機會。

從別人的研究、講座和討論中學習新方法、策略。

促進教學教研水平的提高。

4、要求教師寫教學案例、教育故事、經驗論文、讀書體會。

通過這幾類文章的撰寫，促使全體教師學習和思考問題，能使“教”與“研”更深入一步，寫的過程是總結和提高的過程。

在教學的同時要養成把點滴經驗、體會記載下來，把看書得到的收獲記載下來的習慣。

拿起筆時就會認真思考、仔細回顧，廣泛聯想。

是教師的思想得到整理、提煉，產生新的見解和認識，便會發現問題。

5、組織教師積極主動地參加課題研究。

課題研究不僅有助于提高教師的科研能力，同時還有利于教師形成長期研究方向。

進行課題研究，就需要學習、需要鉆研教育理論，搜集與分析有關的教育研究情報資料;需要對以往的教育、教學工作經驗進行回顧;對面臨的各種教育現象細心觀察、思索，對大大小小的教育實際問題進行整理、辯析;還要對主客觀條件中不利因素、有利因素作出正確的分析、估價。

同時進行課題研究時，教師要使自己在有限的時間內有所成就，需要確立一個主攻方向，鍥而不舍，長期堅持積累知識、形成有用的知識體系。

6、以高水平、有影響的教師為導師，跟隨聽課，虛心求教，并把自己在教學、學習、研究中的成功與困惑及時匯報。

研究教育教學方法，實現生態課堂

“生態的課堂”為師生發展而教，為師生發展而學，以創新的教學方式促進學生養成可持續發展的生活、學習和工作的習慣，培養學生人類可持續發展的責任心，造就張揚的個性、開放的思想、創新的品質。

經過三年的努力，打造高效的生態課堂教學模式

1、提倡自主學習的方式，崇尚研究性學習和探索性學習。

2、“生態的課堂”從個人獨立學習的方式轉變為小組合作學習的方式;教師的角色從全權代理的灌輸者轉變為設計者和促進者。

3、學生由被動的教學信息接受者轉變為一個具有創造性的學習者。

生態的課堂讓孩子不斷地做他們的思維體操，生態的課堂讓孩子們在新異的話題里馳騁思辨的語言。

4、通過加強培訓，爭取有更多的名師、有思想的老師投入到教學中來。

5、環境和技術的優化，在課堂上討論與合作，運用多媒體設備提高課堂教學效率。

實現學校課程的優化

1、明確學校課程管理的目標與要求。

(1)嚴格執行上級頒發的基礎教育課程文件，確保國家課程計劃與課程標準的嚴肅性，杜絕隨意增減科目或課時、隨意提高難度或降低要求的現象。

(2)結合學校的實際，合理安排課程，建立或健全教學管理制度，開發和利用課程資源，實施有效的課程教學。

(3)研究學生個性化發展的需要，結合當地社區發展的需要，合理開發適合本校特點的、可供學生選擇的、多樣化的課程。

(4)滿足教師專業發展的需要，建立或健全以校為本的教研制度，提供必要的有效培訓，努力創造教師參與課程開發的機會。

(5)建立教師、學生及其家長、社區人士參與學校課程管理的機制，創造必要的機會，讓他們了解或評價課程，參與課程決策。

2、合理安排課程和執行課程計劃。

(1)學校要根據上級教育行政部門規定的課程計劃或課程設置實驗方案，對綜合實踐活動、地方課程和校本課程做出整體安排，制訂《年度課程實施方案》，包括各年級的課程門類、課時分配、班級課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等。

(2)依據相關的課程規定，制訂《校本課程開發規劃方案》，包括需要評估、校本課程的總體目標、課程結構與門類、實施與評價的建議以及保障措施等。

3.建立必要的教學規范和評價制度。

如學校要加強對教學過程的全程管理，引導教師群體積極參與和開展教學改革，創設靈活的、以學習為中心的教學環境，確保學生綜合實踐活動學習所需要的時間、空間和相應的教育資源;建立教師課堂行為的基本規范，引導教師為學生創設自主、合作、探究的機會，尊重學生人格，建立民主、平等、和諧的師生關系;建立教師參與課程實施的考核獎勵制度和教學研究制度;建立發展性的課程評價體系;建立必要的課程檔案。

4.建立課程實施的保障機制。

學校要建立相應的組織機構，落實學校相關部門和人員的工作職責，形成校長、教師、學生及其家長等共同參與課程管理的機制;要在教學經費及教學設施等方面提供保障。

曹家灣鎮社會管理創新工作實施方案

深入推進社會管理創新，是維護社會和諧穩定的根本途徑，是提升社會管理效能和水平的迫切要求，對提高黨和政府的執政能力建設、加快農村經濟發展具有重大的戰略意義。

為認真貫徹上級黨委、政府的要求和部署，切實做好我鎮社會管理創新工作，結合我鎮實際，特提出如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“ 隴州市”建設主題，以維護穩定為主線，以強化公共服務、完善社會管理為手段，以公正廉潔執法為保障，以群眾滿意為出發點和落腳點，有效整合社會管理資源，推動建立政府調控機制和社會調節機制互聯、政府行政功能和社會自治功能互補、政府管理力量和社會服務力量互動的社會管理網絡，著力提升公共服務質量和社會管理效能，為促進全鎮經濟社會發展營造穩定的社會環境和良好的發展環境。

二、目標任務

總體目標:全鎮各單位各村緊緊圍繞打造“烤煙大鎮、工業重鎮、商貿新鎮、經濟強鎮、和諧示范鎮”的總目標，建立健全科學的基層社會管理體制和全方位、動態化的社會管理服務新機制，積極搭建社會管理服務新平臺，形成“黨委領導、政府負責、部門落實、公眾參與、社會協同”的社會管理格局，著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，努力營造和諧穩定的社會環境、協調發展的經濟環境、規范有序的工作環境、公平正義的法治環境、優質高效的服務環境和安居樂業的生活環境，全面提升我鎮社會管理創新的科學化水平。

具體目標:一是社會管理更加科學。

實現“由黨政包辦向齊抓共管、由單純管理向服務型管理、由單一的行政手段向綜合施治”的根本轉變。

二是社會治安更加良好。

矛盾糾紛調處成功率達96%以上，可防性案件得到有效防控，來信來訪發生率下降3%，非正常上訪下降20%，全鎮無重大群體型事件、無重大治安事件，公眾安全感明顯提高。

三是社會關系更加和諧。

公共服務全面優化，行政效率明顯提升，安全事故大幅下降，民生難題切實解決，突出問題得到治理，干群關系高度和諧，公眾滿意度不低于95%。

三、基本原則

一是堅持科學謀劃，協調發展。

結合鎮情實際，深入貫徹落實科學發展觀，正確把握形勢任務，使社會建設與經濟建設、政治建設、文化建設以及生態建設互相促進，協調發展，相得益彰。

二是堅持服務全局，統籌兼顧。

正確把握改革、發展、穩定關系，堅持把推進社會管理創新作為服務經濟社會全局的重要內容，統籌兼顧經濟社會發展的各個方面，為經濟社會發展提供堅實保障。

三是堅持以人為本，改善民生。

加快轉變管理理念，改進管理方式，寓管理于服務之中，做到服務為先、民生為重，關注民意、集中民智，回應民聲、維護民利，努力實現由“任務型”管理向“服務型”管理轉變。

四是堅持求真務實，注重實效。

堅持深入調查研究，科學把握規律，大膽探索實踐，總結經驗，健全長效機制，真正做到思路務實、措施切實、工作扎實、績效落實，使社會管理創新取得實實在在效果。

四、主要內容

(一)著力構建以改善民生為重點的社會建設工作體系

保障群眾基本利益、解決好民生問題，是社會管理源頭治理的根本。

因此，必須把改善民生作為社會建設的重點，逐步加大財政投入比重，著力擴大公共產品及公共服務的供給能力和覆蓋范圍，通過實施各項富民、惠民、安民工程，不斷夯實社會穩定基礎。

一是著力保障基本需求。

將實施富民增收工程、促進創業帶動就業、完善社會保障體系作為滿足人的基本需求的核心任務。

對特殊困難群體實施醫療救助，對貧困邊緣人群給予臨時生活救助，建立特殊人群社會救助幫扶機制，高度關注失地農民、傷殘人員、孤寡老人、困難群眾等弱勢群體，廣泛開展“助醫、助學、助老、助孤、助殘、助災”六助活動。

二是著力滿足發展需求。

大力發展教育、衛生、文化等社會事業作為促進人的全面發展的重要內容。

實施教育惠民工程，積極整合優質教育資源。

實施衛生惠民工程，調整公共醫療資源布局。

實施文化惠民工程，大力發展公益性文化事業，公共文化設施全部免費向社會開放。

三是著力優化人居環境。

把加強基礎設施建設、公用事業發展、生態環境保護和集鎮環境整治等作為提升人的生活質量的重要方面。

加快集鎮建設步伐，逐步完善集鎮功能，不斷提高承載能力，扎實推進“一化三治”(美化、治臟、治亂、治差)環境整治工程，切實優化人居環境。

(二)著力構建以提高效能為重點的服務型政府工作體系

按照轉變職能、強化服務、提高效能的要求，完善公共服務職能，注重發揮政府、單位、村公共服務的職能，做到公共服務“不缺位”。

一是建立健全社會公共服務中心。

認真做好就業促進、社會保險、社會救助、社會福利、住房保障、教育、醫療衛生、科技、文化、體育、人口和計劃生育、公用事業、扶貧、政府信息公開等公共服務工作。

按照“政府主導、社會參與”的原則，突出行政機關作為政府服務的責任主體地位，充分調動各類服務資源的積極性、主動性和創造性，實現服務主體和服務方式的多元化。

建立單位、村社會事務工作站，整合村級原有的各類辦事服務機構，將村委會辦公室、計生服務室、勞動保障工作站、綜治維穩工作站等機構整合為村社會事務工作站，實施“一站式”服務。

二是積極轉變公共服務方式。

轉變工作理念，堅持在管理中體現服務，在服務中實施管理;堅持一手抓服務，一手抓管理，創新行政管理方式，實現“管理行政”向“服務行政”的職能轉變和“管理者”向“服務者”的角色轉變。

三是努力提高公共服務水平。

扎實做好鎮社會公共服務中心和村社會事務工作站工作，提供登記辦證、就業介紹、勞動保障、政策咨詢、權益維護、計劃生育等管理服務，全面實行辦事公開制、首問首辦制、限時辦結制、超時默許和暫停服務預告等制度，簡化辦事程序，提高服務效率，增強政府公信力。

推行政務公開，加快電子政務建設，推進公共服務信息化，積極搭建政務服務平臺、社區服務平臺、社會求助服務平臺等三大綜合服務平臺，為群眾提供方便快捷優質服務。

(三)著力構建以村“兩委”為重點的基層組織建設工作體系

加強村“兩委”建設，健全基層黨組織領導的基層群眾自治機制，研究基層群眾自治范圍的途徑和方式，擴大基層群眾自治范圍，完善民主管理制度，建立基層服務標準和監督評價體系，增強基層組織的凝聚力，努力把基層組織建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會共同體。

以強有力的基層服務管理平臺，形成穩定的社會管理格局。

(四)著力構建以分類管理為重點的“兩新組織”管理服務工作體系

把社會管理和公共服務延伸到新經濟組織和新社會組織，引導其加強自身建設，嚴格行業自律，規范從業行為，承擔社會責任，發揮積極作用。

以“無縫隙、全覆蓋”為目標，在新經濟組織中建立黨團組織、工會組織，加強對新經濟組織的管理服務;建立企業治安法人責任制和綜治維穩聯絡員制度，加強法制教育培訓，強化安全生產監管，開展平安企業創建活動。

堅持“誰主管、誰負責”的原則，完善對新社會組織的分類管理服務制度。

對中介組織、行業協會、志愿服務組織和民間公益性組織，發揮其在提供服務、反映訴求、規范行為方面的積極作用。

(五)著力構建以排查管控為重點的流動人口及特殊人群管理服務工作體系

按照“理念人性化、機制社會化和手段信息化”的要求，堅持以人為本、公平對待，不斷創新服務與管理并重的人口動態管理新機制。

一是加強流動人口服務與管理。

積極探索主動引導、主動提供服務、主動維護權益的流動人口服務管理新模式，成立鎮流動人口管理服務中心，實行“全程式”服務，設立社區流動人口服務站，認真摸清流動人口、出租房主、用工單位和各類店鋪情況，準確登記流動人口的各類信息和出租房屋信息，建立信息查詢制度和出租房門牌管理制度，做到統一信息采集、統一組織管理、統一提供服務“三統一”，形成“人、屋、業、證”四位共管新格局。

二是做好刑釋解教人員安置幫教。

以“出監(所)無縫對接、安置幫教無一遺漏、異地流動有效管控”為目標，建立刑釋解教人員與家庭、組織相互銜接的責任制，加強就業培訓和過渡性安置，認真落實安置幫教措施，充分發揮教育轉化的功能，切實做到管理有序、幫扶到位。

三是做好社區矯正人員教育管控。

以“全員接收、分類管控、有效施教、解矯跟蹤、全程監督”為目標，推行司法行政部門牽頭、社區干部逐人包保措施，加強對社區服刑人員的教育矯正、監督管理和幫困扶助。

思想上側重“法與德”的引導，行為上強化日常監管，幫扶上注重技能培訓和就業指導。

四是注重社會閑散青少年和其他一些特殊人群的教育幫扶和心理疏導。

對未完成義務教育的社會閑散青少年，由教育部門和家庭督促完成學業;已完成義務教育的適齡青年，積極引導進入職業學校開展技能培訓;對未成年的初犯、偶犯，注銷違法犯罪記錄，最大限度地減少社會對抗。

對肇事肇禍精神病人，通過家庭、醫保、農村合作醫療和財政補助相結合的`渠道解決治療經費，集中收治到精神病院。

對吸毒人員，實行戒毒場所集中治療與社區鞏固治療相結合，深化推進動態管控機制，加大排查受戒力度。

對已徹底轉化的“邪教”及邪教人員，落實解脫政策，對癡迷者要組織幫教力量進行攻堅。

對長期纏訪鬧訪、有現實危害、有暴力恐怖傾向和對社會嚴重不滿的高危人群，完善動態管控機制，實施分類分級管控。

(六)著力構建以多元排查調處為重點的社會矛盾化解工作體系

社會發展處于動態變化之中，必須根據新情況新變化，構建社會矛盾的動態調節和化解機制，確保社會和諧穩定。

一是建立完善利益訴求表達機制。

一方面，堅持科學民主依法決策，使各項事關群眾切身利益的決策經得起實踐檢驗、民心考量。

另一方面，以發展村級民主為重點，暢通群眾訴求表達渠道。

全面推行黨務、政務、廠務、村務和企業公共事務公開，在村級推行“四權四制三公開”組織體制和運行機制，“四權”是指所有村級重大事項決策，由黨支部履行決策組織權、村民(代表)會議履行決策表決權、村委會履行決策實施權、村民監督委員會履行決策監督權。

“四制”是指所有村級重大事項決策都按照決策啟動、民主表決、組織實施、監督評議的運行機制進行。

“三公開”是指議事決策過程公開、事項辦理結果公開、績效評價情況公開。

積極創建和諧新村，在村級推行“議事會輪值主席制”，開展“村民論壇”、“村民聽證”、“村民說事”等民主管理活動，進一步提高村民自我管理、自我服務、自我教育的能力。

二是完善矛盾糾紛排查機制。

按照抓源頭治理的要求，重點構建三個層面排查體系:注重面上排查，積極構建橫向到邊、縱向到底的全方位排查網絡;注重點上排查，以轄區屬地社會單元為著力點，開展定期式、集中式、滾動式、日常式相結合的大排查;注重專項排查，對一些反復性出現的問題，準確了解各種矛盾糾紛的特殊情形，始終掌握矛盾化解的主動權。

三是完善綜合聯動調解機制。

針對新形勢下矛盾糾紛復雜性、群體性、綜合性和敏感性的特點，深入推行人民調解、行政調解、司法調解“三調對接”，完善領導班子定期接訪、重點約訪、帶案下訪制度，通過構建綜合聯動的機制來化解矛盾糾紛。

在組織架構上，建立黨委和政府統一領導、政法綜治部門牽頭協調、調處中心具體負責、司法部門業務指導、職能單位共同參與、社會各方整體聯動的調解格局，使矛盾糾紛化解工作從單打獨斗向整體聯動轉變，從被動處置向主動化解轉變，逐步形成鎮、村、組三級調解組織網絡體系，以矛盾糾紛大化解促進社會大和諧。

四是完善輿論宣傳引導機制。

堅持正確輿論導向，加大社會主義核心價值體系宣傳力度，引導群眾以理性合法的方式表達利益訴求、解決利益矛盾，維護社會和諧穩定。

(七)著力構建以打防結合為重點的綜治維穩工作體系

民安是民生之基，要以人民群眾安全感、幸福感和滿意度為標準，堅持打防結合、預防為主、專群結合、依靠群眾，切實維護社會穩定。

一是加強社會治安綜合治理。

構筑從集鎮一直延伸到各村的全方位、寬領域、多層次的社會治安防控體系。

全面推行街面防控網、社區防控網、單位內部防控網、視頻監視網和卡點堵截網“五網”建設，構建點面結合、人防技防物防結合、打防管控結合”三結合”的社會治安防控網絡。

二是完善突發公共事件應急聯動指揮機制。

按照“見微知著、搶得先機、爭取主動、防止激化”的要求，做到發現得早、防范得住、控制得好、處置得快。

注重解決人民群眾最關心、最關注的熱點難點問題以及危害人民群眾人身財產安全的突出問題。

三是加大治安亂點整治力度。

對重點區域、重點部位、重點村莊、重點場所、繁華地段和重要節假日切實加大整治力度，做到管理無盲區、防控無死角、治安無亂點。

四是夯實綜治維穩基層基礎。

全面加強鎮綜治維穩中心和村綜治維穩工作站建設，把鎮村兩級綜治維穩組織建設成為推進社會管理創新、掌握基礎信息、化解社會矛盾、維護和諧穩定的前沿陣地。

全面加強義務巡邏隊、聯戶聯防、治安中心戶等聯防機制建設，提高農村治安防控水平。

全面加強群防群治組織建設，保護和發揮好群防群治隊伍的積極性、主動性，確?；鶎泳C治維穩組織建設上水平、隊伍建設上層次、業務工作上檔次。

五是鞏固深化平安礦山建設。

強化平安創建，將“平安隴縣”、“和諧示范鎮”等活動有機融合，深入開展平安鄉鎮、平安村(社區)、平安校園、平安單位、平安企業等多種形式的平安創建活動，將各學校、企業單位、道路交通、各類場所、市場、建筑工地、金融網點、禁毒防邪等納入創建范疇，努力營造和諧穩定環境。

(八)著力構建以預防控制為重點的安全生產管理工作體系

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主的原則，以“治理隱患、防范事故”為重點，強化監管“一條主線”，完善安全生產責任制和安全生產應急救援“兩個體系”。

完善安全生產宣傳、基層安全監管和重大隱患治理“三個網絡”。

一是健全責任制度。

全面落實公安、交通、國土資源、建設、工商等部門的安全生產監督管理及企業業務指導部門的安全生產指導職責，落實投資主體和派出企業的安全生產監督責任，形成安全生產綜合監管與行業監管指導相結合的工作機制。

強化職工安全培訓，認真開展安全達標活動。

創新農村道路交通管理模式，整合農村客運資源，實施區域化運營管理，建立農村道路交通安全社會化群防群控體系，破解農村群眾出行難、出行不安全的問題。

以構筑社會消防安全“防火墻”工程為抓手，扎實推進村級“零火災”創建活動，在派出所設立消防中隊，推行農村房屋財產火災保險。

二是強化技術支撐。

積極引導企業加大投入，督促企業改造安全生產設備設施，切實提高技術裝備安全保障能力。

三是注重過程監管。

切實加強地質災害防治及礦山安全、食品藥品、道路交通、水上運輸、消防安全、易燃易爆物品、危險化學品和特種設備安全生產領域的監管，進一步開展隱患排查治理和安全生產專項治理，及時消除安全隱患。

四是完善應急預案。

加強宣傳教育，提高公眾參與和自救能力，實現社會預警、社會動員、快速反應、應急處置的整體聯動，形成統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效的安全生產突發事件應急管理機制。

五是嚴格考核獎懲。

加大對安全生產管理目標考核力度，嚴格責任追究，確保安全責任落實到位，有效遏制重特大安全事故的發生。

(九)著力構建以預警防范為重點的社會風險評估工作體系

穩定是發展的前提和保障，建立健全社會穩定風險評估機制，對涉及群眾利益的重大決策和重大工程項目進行風險評估，能有效從源頭上減少矛盾的產生和社會不穩定因素，努力實現由“保穩定”向“創穩定”的模式轉變。

一是實行風險評估常態化。

嚴格規范風險評估程序，對重大政策制定、重大項目審批、重大工程立項、重大舉措出臺前，都要成立專門的評估小組，對可能出現的不穩定因素，進行分析研判，作出評估報告，制定工作方案，并把“風險評估”作為定政策、作決策、上項目的剛性程序和前提條件，確保決策的合法性、合理性、可行性、安全性。

建立健全黨委會、班子聯席會定期分析穩定工作機制，定期排查、定期研判，努力將不穩定風險消除在萌芽狀態。

二是實行風險評估大眾化。

對涉及群眾利益的措施，在政策制定中要廣納賢言，通過深入調研、反復論證、公開聽證等方法進行全面客觀的風險評估，把工作方案與社會承受力、群眾滿意度有機統一，使之更符合群眾意愿。

(十)著力構建融合發展的廠村共建工作體系

按照“政府引導、企業主導、群眾參與、各方支持”的要求，把村企合作、礦村共建作為新農村建設的有效載體，緊緊圍繞“新村莊”、“新社區”兩新建設，統一規劃、分類指導、逐個突破、梯度推進。

建立健全鎮、村、企業、群眾四級聯動工作機制，以“民生為本”的理念推動廠村和諧發展，以“互利共贏”的理念推動礦村共同發展,以“務實創新”的理念推動礦村科學發展，做到建設一個、見效一個，使共建村基礎設施建設有新改善，社會各項事業有新進步，基層組織建設有新加強，社會管理創新有新成效，農民生活質量有新提高，切實把新農村建設提高到一個新的水平。

(十一)著力構建充滿生機與活力的黨建工作體系

夯實黨組織基礎，強化黨組織服務功能，是推進社會管理創新的重要保障，也是把黨的政治優勢轉化為社會和諧的強大推動力。

一是健全引領機制。

各黨總支(支部)要牢固樹立“總攬全局、引領發展、協調各方”的理念，各總支(支部)書記要切實擔負起管黨的政治責任，增強黨建工作的內生動力。

健全理論中心學習組制度，不斷拓展黨員領導干部的理論視野。

認真落實黨員領導干部聯系點制度，把黨建聯系點建成示范點，積極培育樹立文明社區、文明單位、文明村組和文明小集鎮，充分發揮典型示范效應，形成以先進帶后進、以局部帶整體、全面推進黨建工作的良好局面。

二是健全聯動機制。

積極尋求黨建工作規律，根據地區差異、行業特點和工作實際，按照“突出重點、力創特色”的要求，分類別、分層次劃分黨建工作的職責和任務，明確各黨總支(支部)書記和支委委員的具體工作職責，形成層層有責任、一級抓一級的聯動工作機制，通過明確職責、強化責任，實現黨建工作目標同向、合力推進。

三是健全落實機制。

從各總支(支部)工作實際和黨員隊伍狀況出發，科學制定黨建工作目標，逐級分解落實責任。

全面推行黨總支(支部)書記黨建工作定期述職制度。

強化檢查督促，嚴格考核獎懲，形成縱向到底、橫向到邊、縱橫關聯、責任到位、目標到人的工作格局。

在全鎮村組干部中全面實行“三定一考”(定崗位、定目標、定獎懲、嚴考核)，切實加強過程控制和結果評估，有效解決執行不力的問題，確保任務不擇不扣地落實。

四是健全服務機制。

一要加強隊伍建設，提高服務群眾的能力。

按照“主一方公道、富一方百姓、建一方文明、保一方平安”的標準建設黨組織帶頭人隊伍，充分整合原有的財務公開小組、民主理財小組等監督組織。

二要完善設施體系，打造服務群眾的平臺。

深入推進黨組織辦公活動場所規范化建設，確?；顒訄鏊行?、有效利用。

三要創新活動載體，拓寬服務群眾的渠道。

以開展“創先爭優”活動為契機，在各黨總支(支部)特別是單位黨組織中以公開承諾為主線，突出抓好黨員“亮身份、亮承諾、亮業績”活動，實施形象亮化工程;以群眾評議為紐帶，突出抓好“服務對象評、上下互動評、對照標準評”活動，實施黨群共創工程;以主題活動為抓手，突出抓好“提升服務水平、樹立服務品牌、拓展服務內涵”，實施服務提升工程。

全鎮廣大黨員干部帶頭落實走訪聯系服務群眾制度，將下基層、辦實事作為一種工作常態持之以恒，做到“三進三同”(進基層、進村組、進農戶，同吃、同住、同勞動)、六訪六問(訪貧困戶，問生活所需;訪致富能手，問致富經驗;訪孤寡老人，問衣食冷暖;訪上訪人員，問所愿所盼;訪黨員干部，問興村良策;訪代表委員，問強鎮謀略)。

鎮、村干部實行“掛村包組”，鎮班子領導做到“ 三個一”，即:掛鉤聯系一個機關單位、一個企業、一個村黨支部;村干部做到“四個一”，即:掛鉤幫扶一個黨支部、一個貧困戶、一名貧困黨員、一個計生戶，切實幫助協調解決存在的困難和問題。

五、實施步驟

(一)研究部署階段( 年 月 )。

學習省、市、縣相關文件精神，研究制定《曹家灣鎮加強社會管理創新實施方案》，確定工作任務，結合部門職責，做好任務分解。

(二)重點突破階段( 年 月 - 月 )。

召開加強社會管理創新動員大會，各村、單位按照工作部署，研究制定落實方案，明確責任分工、落實工作責任。

在社會管理、社會服務、社會動員、新村建設、平安創建和黨建等領域的探索創新取得初步成效，培育一批先進典型。

(三)總結提升階段( 年 月)。

按專題分別進行經驗的提升和總結，形成社會管理創新綜合試點工作經驗。

(四)全面推廣階段( 年 月)。

在全鎮全面推廣各類典型經驗。

六、工作要求

一是在深化認識、強化領導抓落實。

推進社會管理創新，是一項長期而艱巨的任務。

各村、單位要切實增強大局意識、政治意識和責任意識，把創新社會管理擺上重要議事日程，并納入本村、單位經濟和社會發展的總體規劃，做到與其他工作同規劃、同部署、同檢查、同落實。

部門負責人應擔負起社會管理的第一責任，親自抓，帶頭管，真正把各項工作落到實處。

二是在制訂方案、強化責任上抓落實。

要緊密結合各村、單位實際，制定出較為完善、便于操作的工作方案。

把任務分解細化，落實到崗位、量化到個人，建立健全工作責任制度和績效考核制度，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

工作中，既要立足當前，突出重點，又要研究建立長效機制，把社會管理創新納入長遠規劃。

三是在培育典型、示范帶動上抓落實。

要注重培育和挖掘工作中好的經驗和做法，抓出一批先進典型，打造一批各具特色的示范點，逐步將社會管理創新覆蓋到全鎮，延伸到各個角落。

要切實加強對村、單位特別是工作開展較差的村、單位的指導，努力推動工作整體協調發展。

四是在完善機制、強化考核上抓落實。

要圍繞工作重心，以完善體制機制入手，建立健全各項工作制度，明確目標要求。

鎮黨委、政府采取定期督查、隨機抽查和跟蹤檢查等多種督查手段，及時研究解決遇到的難點問題，并將督查結果納入年度考核。

五是在解決問題、體現成效上抓落實。

要緊緊抓住工作中存在的突出問題和薄弱環節，因地制宜，切實解決實際困難和問題，注重與創先爭優活動、基層組織建設、新農村建設和推動當前工作有機結合，真正做到良性互動，確保社會管理創新的各項工作取得明顯成效。

創新工作實施方案篇七

根據市委市政府關于創建全國文明城市和國家衛生城市(以下簡稱“雙創”)的工作要求和安排部署，充分發揮我局系統在職黨員干部在“雙創”工作中的先鋒模范作用,特制定本方案。

一、時間安排3月——20底

二、組織領導成立市海洋和漁業局“雙創”工作領導小組，成員如下：組長：文日坤;副組長：王獅光、呂永良，成員：梁炯、楊長江、馮所軍、陳明學、嚴國強、李仙。

領導小組辦公室設在人事法規處，辦公室主任由副調研員梁炯兼任。

領導小組辦公室負責與掛點鎮、志愿幫扶服務點對接聯系，了解工作需求，研究具體措施，督促“雙創”各項工作落實，人事法規處林德菁，負責按要求向市“雙創”工作指揮部、市委組織部、市直機關工委報送開展“雙創”工作情況。

三、主要任務(一)加強思想教育，提高局機關、下屬單位干部職工文明素養，增強大家做好“雙創”工作的自覺性。

(二)開展市容環境衛生秩序整治，特別是本系統單位辦公區域、市水產碼頭的環境衛生、秩序整治和管理工作，認真做好“門前三包”，落實好《?？谑袉挝恍l生標準與檢查評分表》的各項要求。

(三)協調、幫助掛點鎮、志愿幫扶村服務點解決“雙創”工作中遇到的'困難和問題，整合資源幫助城西鎮、永華村委會開展“雙創”工作。

(四)指導各區、鎮、沿海漁村，加強對各類漁船的管理整治，做好垃圾集中上岸轉運，整治船容船貌，規范漁船進港停放秩序，積極開展“雙創”活動。

(五)做好“雙創”工作氛圍營造，積極開展宣傳活動，提高干部職工對“雙創”工作的知曉率、支持率和參與率。

四、責任區分(一)局“雙創”領導小組負責對此活動的組織領導，統籌協調“雙創”和業務工作的關系，確保各項工作有序推進。

(二)局機關、海洋和漁業監察支隊、海洋環境監測中心、水產技術推廣站等分別負責做好本單位的“門前三包”工作，同時海洋和漁業監察支隊負責督促做好市水產碼頭和各類漁船的管理整治工作。

(三)原則上以局機關、海洋和漁業監察支隊、監測中心和技術站的干部職工為主體，組成三個“雙創”工作小分隊，分別由一名處級干部帶隊，隨時參加區鎮兩級的巡查、整治行動。

規模較大的衛生整治行動，由全局系統的干部職工集中參與。

四、工作要求(一)局領導和各處室、下屬單位負責人要以上率下，以身作則，深入掛點鎮、志愿幫扶服務點開展調研，分析存在問題，研究具體措施，帶領轄區干部、群眾開展“雙創”工作，督促各項工作落實，每周不少于1次。

(二)各單位按照創建全國文明城市的各項要求和《?？谑袉挝恍l生標準與檢查評分表》，逐條對照檢查，認真抓好落實。

(三)把“雙創”工作成果納入個人年度績效考核內容，與全局系統干部職工年度工作考核評比掛鉤，實行獎懲連帶責任制。

(四)局領導小組辦公室定期向市“雙創”工作領導小組匯報本單位開展“雙創”工作情況。

創新工作實施方案篇八

創新工作實施方案試行，下面是小編帶來的實施方案，歡迎閱讀!

常州工學院創新創業教育實施方案(試行)

實施創新創業教育是培養高素質應用型人才的重要途徑，是素質教育的深化和具體化。為進一步深化學校教學改革，充分調動廣大師生參與創新創業活動的積極性和主動性，全面推動學校創新與創業教育的開展，特制訂本實施方案。

一、創新創業教育的目標

1.通過全面實施創新創業教育，以創新教育為基礎，以創業教育為載體，將創新教育與創業教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創新精神和實踐能力，使學生具備從事創業實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創新創業型人才。

2.通過全面實施創新創業教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養模式的根本轉變。

3.通過實施以創新創業為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創新創業教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創新創業教育的專兼職結合的師資隊伍，創造有利于創新創業人才成長的教學與實踐條件及環境。

4.通過以素質教育為基礎，開展面向全體學生的普及型創新創業教育，對具有創新創業意愿與潛質的群體進行專門培養。通過分層次的創新創業教育，促進創新創業成果的涌現和創新創業人才的快速成長。

5.通過實施創新創業教育，培養創新精神與創業技能，使大學生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創造者和職業的創造者，促進學校就業工作的開展，為學生今后的職業生涯創造一個良好的開端。

二、創新創業教育的組織與領導

1.成立創新創業教育指導委員會，統籌協調學校的創新創業教育

為切實加強學生的創新創業教育，學校成立創新創業教育指導委員會，領導、組織、協調和指導學生的創新創業活動，創新創業教育指導委員會由學校領導牽頭，教務處、科研處、學生處、團委、招生就業處、產業處、財務處、二級學院共同參與。創新創業教育指導委員會下設辦公室，掛靠教務處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統籌規劃，精心組織，指導實施，把開展創新創業活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。

2.加強二級學院對創新創業教育工作的組織領導

各二級學院要加強對創新創業教育工作重要性的認識，組織成立大學生創新創業活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業系主任及部分老師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生的創新創業活動提供強有力的支持。

3.發揮大學生科技實踐創新中心在創新創業活動中的引領作用

拓展大學生科技實踐創新中心的功能和定位，將其建設成為具有鮮明特色的校級創新創業實訓基地。其作用是為全校學生創新創業教育活動和能力培養提供實踐環境與必要條件。尤其對已經接受系統的創新創業課程教育、且具備創新創業潛質和創新創業熱情的大學生，校級創新創業實訓基地可以提供專業化、個性化的指導，并為項目啟動提供支持。

三、推進創新創業教育的具體措施

1.更新教育理念，推動創新創業教育的健康發展

科學把握創新創業教育與學科教育、素質教育、就業教育的內在聯系，堅持以促進學生全面發展為目標，以培養學生創新創業意識和精神為核心，以創新創業項目和活動為載體，以創新創業能力提高為關鍵的創新創業教育新理念。切實把創新創業教育貫穿于人才培養的全過程，注重頂層設計和整體設計，注重面向全體學生，注重項目帶動，注重通過深化課程體系和教學內容改革推動創新創業教育的健康發展。

2.將創新創業教育納入人才培養方案進行整體設計

創新創業教育是人才培養模式的根本性變革，是培養應用型人才的重要途徑。創新創業教育必須面向學生全體、有明確的培養目標，需要系統的課程學習，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發，將創新創業教育納入人才培養方案進行整體規劃設計，以確保學生創新創業的知識、能力、素質達到預期要求。

3.構建創新創業教育課程平臺

(1)面向全體學生開設創新創業教育類必修課程

創新創業教育課程是實現創新創業教育的主要途徑。通過創新創業類課程學習，使學生初步了解創新創業的基本知識、途徑和一般規律，培養學生創新創業的意識。

創新創業教育是素質教育的拓展與延伸，是面向全體學生的教育，根據學校的實際情況，可以先在全校開設創新創業類公共選修課程，待課程體系基本完善，且教學條件具備后，再將成熟的創新創業類課程列入各專業必修課程。

(2)在專業教育中融會創新創業教育

根據不同專業，開展在專業相關領域、行業進行創新創業的針對性教育。各專業應根據自身條件，充分發掘本專業創新創業的教學內容，通過講座或課程形式，啟發學生將創新創業活動與所學專業知識結合起來，使各專業學生能夠深刻理解專業內涵，并在學科專業基礎上開展高層次的創新創業實踐。

(3)在部分專業實施系統的創新創業教育

將系統的創新創業教育課程(包括實踐環節)納入專業課程。根據專業性質的不同，可以側重于創新教育，也可以側重于創業教育。如在工科類專業可以強化創新教育，培育創新成果，促進成果轉化，推動以專業創新成果為基礎的創業實踐;在經管類專業中鼓勵學生以創新的理念和現代化的管理方法創辦企業，并為學生創辦企業創造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業的創新創業活動。

4.構建創新創業教育實踐平臺

(1)創建學生參與科研創新訓練的機制

推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。

(2)創建各類創新創業實訓基地

建立二級學院創新創業實訓基地。二級學院主要依靠各中心實驗室、實驗中心、工程中心以及校內外產學研實踐基地來構建創新創業實訓基地。通過開放實驗室，為相關專業學生進行各類科研開發、完成實踐創新訓練計劃項目提供必要條件。

建立以大學生科技實踐創新中心為主體的校級創新創業實訓基地，為已經接受系統的創新創業課程教育的學生提供專業化、個性化的創業指導，并為項目啟動提供適當資助。

(3)建立大學生創業孵化基地

發揮地域優勢，依托學校科技產業園、常州市創意產業園、常州軟件園、常州高新技術產業開發區，創建學校大學生創業孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發提供資金和政策的支持;為企業創辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創企業規避創業風險;通過真實的創業活動，使創業學生的潛能得到進一步的開發。

(4)充分發揮第二課堂教育的作用

充分發揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節活動、創業計劃大賽、學生社團活動等作為創新創業教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創新創業實踐活動，實現不同專業、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創新創業文化氛圍。

5.建立與創新創業教育相適應的激勵政策與制度

在專業培養方案中規定必修的創新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創新創業教育，對參與學科競賽和創業實踐取得優異成績的'學生給予適當學分。為解決學生參與創新創業實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業年限創造更加便利的條件。鼓勵教師投身創新創業教育，對指導學生取得優異成績的教師進行獎勵。

6.發掘社會資源，建立專家指導機制

準確把握創新創業教育的政策導向，瞄準社會需求，服務經濟社會發展，建立政府推動、學校主動、社會互動的創新創業教育聯動機制。積極爭取和利用政府的優惠政策，與政府有關部門及有關行業協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。

充分發揮政府和社會各界的人才優勢，建立創新創業教育專家指導委員會。專家指導委員會為學校創新創業教育提供咨詢、指導;審定創新創業教育課程設置;參與建設校外創新創業教育實踐基地;評估創新創業項目;協助建立與政府、企業等社會各界的聯系。創新創業教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業家、優秀校友等構成。

7.成立創新創業教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍

為推動開展創新創業教學研究與教學建設，學校成立創新創業教育教研室，并配備專職教師。創新創業教育教研室負責全校創新創業教育系列課程的開發、講授與實踐指導。

充分發揮現有教師隊伍的作用，通過培養、引進，逐步建立一支與創新創業教育相適應的、專兼職結合的高素質教師隊伍。尤其注重選配或選聘富有創新創業經驗的教師、管理人員、成功企業家、成功人士和政府相關專業人員擔任創新創業實踐指導教師。

8.加大扶持力度，建立大學生創新創業教育基金

不斷加大對創新創業教育的投入，將創新創業教育所需經費納入學校年度預算，為創新創業教育穩步、持續開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創新創業教育基金，用于支持學生創新創業實踐、扶持重點項目。

9.加強創新創業社團建設，營造創新創業教育的文化氛圍

建立多種形式的創新創業教育社團，支持學生自主開展創新創業實踐，促進學生創新創業團體的溝通和交流，通過各類創新創業教育活動，營造校園創新創業教育文化氛圍。通過科技作品競賽、創業計劃大賽，舉辦創新創業論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業參觀學習等課外創新創業文化活動，激發學生創業動機與需求。

開展創新創業教育是高校教育教學改革的必然需求，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的高等教育的必然需求，是促進大學生全面發展、促進大學生就業的必然需求。全校各相關部門、二級學院要深刻理解創新創業教育的內涵，了解國內外高校創新創業教育的動態，明確創新創業教育的基本目標和要求，切實落實創新創業教育的各項措施，為提高我校人才培養質量、增進人才競爭力而共同努力。

中共龍陽鎮委員會

龍陽鎮人民政府

關于加強和創新社區管理工作的實施方案

為深入貫徹落實全市加強和創新社區管理工作會議精神，根據市委、市政府《關于加強和創新社會管理的實施意見》(滕發[2012]18號)，市委綜治委《關于加強和創新社區管理工作的意見》(滕綜治[2013]23號)和市委組織部、市民政局、市住房和城鄉建設局《關于推行“四位一體”社區管理服務模式的意見(試行)》(滕組發[2011]16號)精神，經鎮黨委、政府研究，就全面加強和創新社區管理與建設工作，結合我鎮實際，制定本方案。

一、指導思想和總體目標

指導思想：堅持以科學發展觀為統領，積極順應人民群眾的新要求、新期待，以推進平安龍陽、幸福龍陽建設為出發點和落腳點，通過進一步完善“四位一體”建設，深入廣泛地開展“社區十進”工作，充分調動相關部門、社區組織的主觀能動性，著力構建以社區黨組織為核心、社區居委會為依托、其他各類社會組織為補充的社區服務管理體制，建立健全社區服務體系，創新服務方式，拓寬服務領域，強化服務功能，推動我鎮社區建設水平持續提升。

總體目標：從2013年起，利用三年時間，在所有新型農村社區全部建立“四位一體”組織、推進“社區十進”工作，2013年完成30%建設任務，2014年完成30%建設任務，2015年完成40%建設任務，之后每建成一個住宅小區，均及時建立“四位一體”組織，同步推進“社區十進”工作。

二、工作措施

(一)健全完善“四位一體”社區基層組織

1、加強新型農村社區基層組織建設，完善“四位一體”組織機構，建立健全社區綜治組織，在“四位一體”組織領導下，充分履行治保、調解、普法、幫教、巡邏職能，落實社會管理綜合治理各項措施，樹立民生優先、服務優先、基層優先的服務理念。

2、“四位一體”社區組織體系的建設原則。目前已成立組織機構的新型農村社區以現有組織進行組建;規模較小、不具備單獨設立“四位一體”組織機構條件的住宅小區，全部就近納入有“四位一體”組織機構的社區管理;新成立的農村社區暫時就近納入有“四位一體”組織機構的社區管理，條件成熟以后再按程序單獨設立組織機構，使所有居民居住區落實統一規范的社會服務管理制度。

3、“四位一體”社區管理服務模式的運作原則。“四位一體”社區管理服務模式是新形勢下加強社區建設管理的新途徑和新方法，在推進過程中必須堅持黨的領導核心原則、堅持社區依法自治原則、堅持以黨員和群眾為參與主體原則。社區黨支部要定期牽頭召開聯席會議，居委會、業主委員會、物業服務企業負責人和其他有關人員共同參加，聯席會議實行重大事項集體決策制度，涉及本社區有關重要的階段性工作任務、重大突發事件、群眾性問題要集體討論研究決定，堅持民主協商原則，按照個別醞釀、共同協商、民主表決的方法，研究決定所討論的相關事項。

(二)扎實推進“社區十進”工作

依托社區“四位一體”組織，建立社區綜合服務管理平臺，整合各方面公共服務管理資源和力量向社區延伸，開展“社區十進”活動，進一步完善“一站式”、“一條龍”便民服務機制，盡最大努力滿足群眾對社會管理、安全防范、生活服務等方面的需要。

1、維穩調處進社區。司法所、信訪辦、矛盾調解中心要指導社區“四位一體”組織加強社區調委會建設，達到“五有四落實”(有牌子、有場所、有印章、有本子、有臺賬，落實組織、制度、工作、報酬)要求，建立健全矛盾糾紛排查調處及信訪維穩工作各項制度，堅持定期排查、隨時排查和專項排查相結合，全面掌握社區矛盾糾紛和信訪動態，設立社區信訪代理員，暢通群眾訴求渠道，落實臺賬管理和“零報告”制度，及時妥善化解各類矛盾糾紛，爭取把群眾反映的問題在社區一線解決。

2、特殊人群服務管理進社區。綜治辦、司法所要把特殊人群服務管理工作延伸到各住宅小區，建立社區矯正和刑釋解教人員安置幫教工作小組，全面掌握刑釋解教人員、社區矯正對象、涉邪教人員、吸毒人員、具有肇事肇禍傾向的精神病人、艾滋病人、重點青少年等特殊人群的基本信息，健全服務、教育、管控、幫扶等制度，積極開展定期走訪、就業培訓、安置幫教、銜接管理等工作，落實相關政策，解決實際困難，抓好各項工作措施的落實。

3、法律宣傳教育進社區。司法所要加大對社區居民普法宣傳教育力度，開展“法治社區”達標活動，制定居民學法制度，建立法律宣傳欄、法律咨詢站、法律宣傳隊，定期開展法律宣傳活動。通過舉辦法律講座、普法培訓班、懺悔演講等形式，營造濃厚的社區普法宣傳氛圍。指導社區“四位一體”組織利用發放法律常識手冊、普法宣傳單、法律明白紙等形式，開展經常性的法律宣傳活動，提高廣大居民學法、用法、守法的自覺性。

4、物業服務管理進社區。建房辦要加快推進住宅小區物業服務管理規范化建設，特別加強無物管的老舊小區、規模較小的住宅小區物業服務管理機構建設，盡快實現轄區住宅小區物管全覆蓋。要按照上級相關政策規定，嚴格規范物業收費行為，明確物業服務管理企業的具體責任和義務，監督指導其落實服務管理各項措施，不斷提高服務管理質量。建立“物業保安”管理模式，推進物業管理與治安管理的有效銜接，強化住宅小區治安防范措施。

5、消防安全進社區。派出所要依托社區“四位一體”組織，要把加強消防安全工作作為保護居民生命財產安全的重要職責，健全社區消防安全網格化管理組織體系，建立消防志愿者隊伍，明確消防管理員和宣傳員，落實“五個一”(一支志愿消防隊、一名專兼職消防安全員、一套滅火設備器材、一處消防宣傳陣地、制定一份《居民防火公約》)要求，加強消防常識宣傳，定期開展防火檢查，推行“多戶聯防、區域聯防”等措施，適時組織開展消防培訓和演練等活動。

6、車輛管理進社區。派出所、社區服務中心要大力加強住宅小區內道路交通治理和車輛管理，認真研究解決車輛存放無序和道路堵塞等突出問題。要逐步增設社區交通管理服務站點，健全交管服務網絡，把交管綜合服務延伸到每個住宅小區。要強化社區交通動態、靜態管理，加大交通安全宣傳，建立交管綜合服務窗口，提高交通便民服務水平。

7、城市管理進社區。城管執法辦要依托社區“四位一體”組織，建立社區城管服務室，把城管執法和服務活動延伸到住宅小區。加強對社區城市管理法律法規的宣傳教育，增強廣大居民參與城市管理的主動性和自覺性。健全社區專兼職和義務城管員隊伍，及時查處違法搭建、隨意吊掛、占道經營、亂停亂放、擅自張貼、破壞綠化、亂倒垃圾污水等行為，改善社區人居環境，促進社區規范管理。

8、網絡安全管理進社區。派出所會同社區“四位一體”組織加強社區互聯網安全管理和服務，開展互聯網基礎信息調查摸底，全面掌握社區居民互聯網用戶情況，實現對社區網上重點人員的動態掌握、現實管控，強化上網服務場所監管，指導社區內開辦網站的單位和個人進行備案登記，整合網評員隊伍，健全網上群防群治網絡，提高網絡輿情掌控能力。

9、社會保障進社區。社會事務辦、勞動保障所、財政所、民政科要把低保等社會保障服務工作下移到社區，依托社區“四位一體”組織，深入開展社保服務工作。要明確專人負責，加強對社區的社會保障指導和服務，每個社區明確一名社保專干，為社區居民提供社保服務。要及時全面了解掌握社區低收入家庭情況，做到應保盡保;要將情況摸排、資料收集、條件審核、保費發放等相關手續在社區“一站式”辦理，為居民群眾提供全方位的服務。

10、醫療救助進社區。社會事務辦、財政所、民政科等相關單位要把醫療救助服務工作延伸到社區，貼近基層，貼近群眾，讓符合醫療救助條件的群眾及時得到救助。指導社區“四位一體”組織及時了解掌握居民符合資助參保(合)、住院大病救助、門診救助、優惠減免條件的情況，幫助提出申請，簡化審核審批程序，提高辦事效率，為群眾提供周到的醫療救助服務。

將以上十項工作統一納入社區綜合服務管理中心，設立服務管理窗口，明確各自工作責任、工作制度、工作流程，確保工作正常運轉。

三、實施步驟

(一)制定方案、調查摸底、加強宣傳階段(2013年3月至2013年4月)。研究制定關于加強和創新社區管理工作的實施方案，對全鎮居民小區進行全面調查摸底，加大宣傳力度，提升知曉率，號召廣大居民自覺支持、參與和監督社區管理。

(二)“四位一體”組織建設及“社區十進”推進階段(2013年4月至2015年年底)。利用三年時間，在所有新型農村社區全部建立“四位一體”組織、全面完成“社區十進”工作。

(三)加強督導、檢查驗收階段(每季度)。綜治辦對“四位一體”組織建設及“社區十進”推進情況，每季度組織督導檢查。

四、組織領導

為全面完成此項工作，鎮專門成立加強和創新社區管理工作領導小組，黨委副書記、鎮長楊峰同志任組長，分管領導為副組長，有關部門和各黨總支負責同志為成員。領導小組下設辦公室，具體負責加強和創新社區管理工作。

附：龍陽鎮加強和創新社區管理工作領導小組成員名單

為確保我市社會管理創新綜合試點工作順利有序的開展，根據《中共綿竹市委、綿竹市人民政府關于推進社會管理創新工作的決定》和《中共綿竹市委辦公室、綿竹市人民政府辦公室關于印發綿竹市社會管理創新工作方案的通知》部署和要求，結合我局實際，經研究，制定此實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“維護重要戰略機遇期社會穩定”的總體目標，牢牢把握“最大限度地激發社會創造活力、最大限度地增加和諧因素、最大限度的減少不和諧因素”的總體要求，始終堅持以人為本，把矛盾糾紛化解作為主線，創新社會服務管理理念、政策體系、體制機制和方法手段，全面提升社會管理創新的能力水平，為我市實現重返縣域經濟“十強”行列，爭創全國經濟綜合實力百強縣，全面建設小康社會，爭當全省科學發展排頭兵營造穩定的社會環境和良好的發展環境。

二、工作目標

通過加強組織和行政效能建設，推進機制創新，夯實基層基礎，激發工作活力，構建矛盾預防控制體系，解決影響社會和諧穩定的社會服務管理突出問題，圍繞創新社會服務模式，完善社會矛盾預防和化解機制，強化工作措施，加大工作服務力度，以維護社會穩定為主線，促進我市經濟社會又好又快的發展。

三、工作內容及措施

(一)加大宣傳力度，把握輿論導向。

充分利用報刊雜志、廣播電視、專欄簡報、“六五世界環境日”宣傳活動等媒體和手段，集中宣傳推進“社會管理創新工作”的重大意義、目標要求和主要任務，宣傳本單位“社會管理創新工作”新舉措、初步成效和先進典型，為深入推進“社會管理創新工作”營造濃厚的輿論氛圍。

責任領導：

負責科室：法宣科牽頭，各科、室、站、大隊配合

完成時限：xx年——2012年

(二)加強環保系統干部教育培訓，強化隊伍建設。

為加強我市環保隊伍建設，提高環保系統干部職工和環保從業人員的整體素質，做好依法行政，強化環境監管，提高現場執法能力，防止污染事故發生。根據省、德陽市的安排布署，組織相關人員參加各類法制培訓。

責任領導：

負責科室：法宣科牽頭，組織人員參加。

完成時限：xx年(或根據省、市安排)

(三)加強社會主義精神文明建設。

要以建設社會主義核心價值體系為根本，加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育、感恩教育等，提高干部職工的思想道德素質。深入推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，開展道德模范和“三戶”的評選活動，在全局形成良好的道德風尚。深入開展文明單位、文明家庭等群眾性精神文明創建活動，廣泛發動職工參與志愿服務活動，同時加強對未成年思想道德建設，促進未成年人健康成長，不斷提高社會的文明程度。

責任領導：

負責科室：辦公室牽頭，全體干部職工參與。

完成時限：每年

(四)完善社會矛盾預防和化解機制

建立健全穩定風險評估制度，落實風險評估責任制，推進科學決策、民主決策、依法決策，從源頭上預防和減少矛盾糾紛發生。

1、加強污染源現場環境監管。落實日常監管監察職能，開展對工業企業、 工業集中區、飲用水水源保護區、城鎮集中式污染治理設施、農村面源污染等現場監察工作;加強污染源在線監控現場端監管;加強建設項目環?！叭瑫r”督查和驗收工作。

2、強化環境執法檢查。繼續開展環保專項行動，以解決危害群眾健康和影響可持續發展的突出問題為重點，繼續深入開展整治違法排污企業保障群眾健康環保專項行動。著重抓好涉重金屬行業的監管力度和污染減排重點企業的監管力度。

3、繼續完善穩定風險評估制度，加強對企業《突發性環境污染應急預案》的檢查和實施，落實應急物資的準備并要求企業進行應急演練，提高預警能力。

4、切實做好信訪和維穩工作。高度重視群眾環境污染投訴辦理工作，依法、及時、就地解決各類環境信訪問題，加強“12369環境舉報熱線”的維護管理，確保24小時暢通。成立矛盾糾紛“大調解”工作體制，落實專人進行信訪接待工作，對群眾的熱線舉報，要規范用語，認真聽取，及時進行調查處理和回復。有針對性地深入排查容易產生不穩定的環境矛盾和問題，主動提前介入化解，加強對存在的環境不穩定因素進行跟蹤督辦，密切關注，維護我市社會穩定。

責任領導：

負責科室：環境監察執法大隊

完成時限：每年

(四)加強行風廉政建設，營造風清氣正的環保隊伍。

深入開展環保系統行風整頓，切實規范監察執法行為，嚴格落實環保部“六不準”制度和環境監察“五項承諾”，牢固樹立公仆意識、大局意識、服務意識、誠信意識、廉潔意識，形成人人講效能、處處抓效能、事事高效能的風清氣正的環保行風，確保廉潔執法。

責任領導：林迎春

負責科室：各科、室、站、大隊

完成時限：每年

四、方法步驟

(一)動員布署階段：xx年5月，成立工作領導小組及辦公室，擬定工作實施方案。召開全局動員大會，全面布署，層層動員。

(二)重點實施階段：xx年6月至xx年12月，具體實施我局社會管理創新工作，推進社會創新工作取得階段性成績。

(三)全面延伸階段：2012年1月至2012年9月，繼續全面深入推進社會管理創新工作，體現工作特色，展示工作亮點，確保工作完成。

(四)總結提高階段。2012年10至2012年12月，全面總結我局社會管理創新工作，接受全市檢查驗收。

創新工作實施方案篇九

創新工作室實施方案，創新是提高競爭力的首要前提，下面是小編帶來的創新工作室實施方案，歡迎閱讀!

為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創新驅動發展戰略，進一步發揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創新型企業、創新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業普遍建立勞模(高技能人才)創新工作室”的要求，結合我市實際，現就推進勞模(高技能人才)創新工作室建設提出如下意見：

一、指導思想、目標任務和創建原則

(一)指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創新、管理創新、服務創新為方向，激發廣大職工創新熱情和創造活力，調動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創新發展上來，把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來。

(二)目標任務

“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創新工作室品牌。創新工作室實現規范化、制度化、標準化發展，推出一批優秀職工創新個人、優秀職工創新團隊和優秀職工創新成果。

(三)創建原則

1.堅持示范引領，整體提升。充分發揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創建創新工作室，以點帶面，努力把技術創新人才個體優勢發展為群體優勢，推動職工技術創新水平的全面提升。

2.堅持求真務實，注重質量。服務中心工作，強化“創新、協作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創新工作質量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。

3.堅持標準統一，形式多樣。按照省總工會和相關行業系統勞模(高技能人才)創新工作室創建要求，結合濱州實際，創造性地開展形式多樣的創新活動。

二、基本條件和主要任務

勞模(高技能人才)創新工作室是以具備較高理論水平、實踐經驗、創新能力的勞動模范或具有高級以上職業技能資格等級的職工為帶頭人，以生產一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發明創造和協作交流，并取得良好經濟效益和社會效益的創新團隊。

(一)基本條件：

3.設施齊全：配備必要的專業資料、器材工具、電腦網絡、實驗儀器等設施設備;

5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養技術骨干，發揮示范帶動作用;

6.經費保障：所在單位要在經費上給予大力支持;

7.制度完善。活動開展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度完善規范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發揮情況進行綜合書面評估。

8.成效明顯：每年至少有1項創新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創新成果獲得相關認定，并取得一定效益。

(二)主要任務：

1.發揮示范帶動作用。負責創新工作室成員的培養指導，帶頭深化“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發揮創新工作室在職工技術創新工作中的示范帶動作用。

2.做好創新基礎工作。負責建立健全創新工作室各項規章制度，做好日常管理工作。根據本單位實際需要，開展技術創新、工藝創新、管理創新、服務創新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。

3.完善創新項目流程。負責創新工作室年度創新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協作的創新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創新項目專業管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。

4.提升創新能力。把創新工作室打造成為推動全員創新、持續創新，提升企業核心競爭力和可持續發展水平的重要陣地。圍繞企業安全生產、經營管理、優質服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發明創造、管理創新。

三、市級勞模(高技能人才)創新工作室的申報條件、申報程序和考核管理

為推動創新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創新工作室。

(一)申報條件

4.相關創新成果已產生良好經濟效益和社會效益;

5.在提高職工職業技能和技術創新能力、培養技術骨干等方面取得顯著成績。

(二)申報程序

自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創新工作室”。市級勞模(高技能人才)創新工作室由各縣區總工會，濱州經濟開發區、高新區、北海經濟開發區工會，市直各產業工會(局工委)每年8月向市總工會生產保護部申報。

(三)考核管理

1. 市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創新工作室對象進行考核，并視申報數量和考核情況確定命名掛牌數量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創新工作室實行動態管理，獲得命名掛牌后連續3年未取得市級及以上技術創新成果的將予以摘牌。

2.創新工作室日常工作活動經費由所在單位承擔。

3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發揮情況進行綜合評估。各縣區總工會，濱州經濟開發區、高新區、北海經濟開發區，市直各產業工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。

四、工作要求

(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業技術帶頭人等人才為企業和經濟社會發展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創新發展要求的高素質勞動者。堅持高起點規劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。

(二)注重結合，相互促進。要把創新工作室建設與班組建設、創建“工人先鋒號”、職工技術創新競賽等活動結合起來，規范好現有的技能人才培養、技術創新等相關工作，做到資源整合、互利共享。

(三)有序推進，務求實效。增強創新工作室建設的針對性和實效性，加強對創新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創新成果的轉化和應用，尊重和保護創新工作室的智力成果。

(四)總結宣傳，推廣經驗。要把創新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創新工作的重要品牌，大力宣傳創新工作室的先進經驗。注重發現亮點、培育典型，充分發揮創新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創新工作室建設健康發展。

“科學創新實驗室”的建設方案

一、指導思想

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學?？茖W創新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創新意識和實踐能力的培養。根據《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展 “科學創新實驗室”創建活動。

二、主要目標

學?？茖W創新實驗室將以推動學?？萍冀逃陌l展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區發揮應有的功能。

三、創建設想

為了更好的開展學?？萍蓟顒?，豐富學?？茀f的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創建科學創新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養的青少年學生觀的科學素養和創新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。

1、創建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。

前幾年由于科技館統一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。

需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。

2、創建一間科技創新實驗室，拓展學生科技活動空間。

科技創新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發學生的學習興趣，可以培養學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創新能力。

需要配置：一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。

3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。

科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創新活動的瓶頸。

需要配置：對學校的科技活動給予持續的支持。

四、具體活動

科學創新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養青少年創新意識和實踐能力，是促進素質教育發展的有效載體?？茖W創新實驗室創建后學校將從幾個方面進行開展活動。

1、科學創新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網吧、游戲機室，遠離網絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。

2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。

3、配合晉江市的電子制作比賽和創新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。

4、每年結合科技文體節設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。

學生科學思想和科學素養的培養是一個長期的過程。我們以科學創新實驗室的創設活動為契機，擴展學校科技教育工作，著力于培養青少年創新意識和實踐能力，促進素質教育發展，為培養掌握現代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。

xx公司關于創建職工創新工作室的方案

草案

一.指導思想

開展創建“xx公司職工創新工作室”，總結推廣工作室的成功經驗，帶動xx公司廣大職工學習和掌握現代科學知識和高新技術，培養職工的學習能力、創新能力、創優能力，依靠技術創新，攻克難關、降低成本、提高質量，促進科學技術的轉化，引導職工在各自的'崗位上創造性地工作，實現個人與公司的共同發展。

二. 總體目標

3.做好工作室先進經驗推廣和創新成果轉化應用工作，每年至少上報1-2項可用于推廣的創新成果，包括專利、在學術期刊上發表論文、獲得省市級及以上級別的技術創新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等。

三. 組織機構

1.建立以公司工會為主導的“xx公司職工創新工作室”創建小組：

組 長：

副組長：

組 員：

2.職工創新工作室的人員構成：

工作室設負責人一名。

(2)負責進行工作室日常工作的安排、布置、協調和活動的記錄歸檔等工作。

點、難點問題開展技術改造、流程再造、管理創新的團隊。

四. 工作職責

“xx公司職工創新工作室”是針對解決生產實踐中的工作重點、難點，為公司培養綜合素質人才而組織起來的。工作室工作職責如下：

2.注重創新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發揮創新成果的經濟效益;

3.定期開展培訓工作，培養技術創新人才;

4.規范團隊管理，建立日常管理檔案。

五.工作實施流程

(一)創新攻關的具體實施流程

1.選擇課題 “課題不求大但求實，推進不求快但求嚴，全員參與力求帶動，落實精細力求效能， 成果轉換力求實際”

1)課題的來源有兩種：(1)由負責人組織工作室全體成

員開會啟發、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發現創新點，主動申請。(2)各部門的負責人，是崗位創新的第一責任人，部門員工只要提出創意，部門負責人經初步認定后，可向技術中心提出申請，邀請創新工作室技術人員組織相關人員進行討論研究。

2)課題要在所涉及的主題中選擇;

3)每季度工作室至少有一個課題，可多個課題并行;

2.確立課題

2)預估實現課題的過程，若需要其他部門派人參加，可向技術中心提出申請，由技術中心組織相關技術部門，組建技術攻關聯合小組，共同開展工作。

3.確定課題負責人

1)一課題一負責人，可根據需要設立分組長，一般組長總數不超過2人;

2)課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作;

3)當工作室只有一個課題時，一般由工作室負責人擔任課題負責人。

4.課題立項申請

1)課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交技術中心評審立項。

2)工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到技術中心，技術中心組織公司相關技術專家對立項可行性作進一步審核。

3)通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創新工作。

5.活動登記

課題負責人每月登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將每季度創新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。

(二)成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程

1.每各項目結束，由課題負責人整理項目創新成果，并將創新成果轉化應用于實際工作中。

2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至技術中心。

3.技術中心負責組織評審專家及時對科技創新成果予進行評定。特別優秀的項目成果，應優先推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。

4.經評定的科技項目成果，工作室需整理創新成果材料，提交辦公室，通過 “科技創新成果展”等平臺，發布工作室技術創新成果，加速實現成果共享、落地轉化。

5.按照工作計劃，工作室負責人要確保每年至少完成2項創新成果，包括專利、在學術期刊上發表論文、獲得省市級及以上級別的經濟技術創新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等，并能產生經濟效益和社會影響。

(三)日常培訓工作的具體實施流程

1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，每年進行一次考試(或者根據當年工作安排，參與公司的“技術比武”考試)，并將培訓記錄、考試結果交由技術中心存檔保存。

2.每個課題組內的培訓，課題負責人可根據情況，自行安排培訓次數和時間。但不能和季度的全體培訓相沖突。

3.定期邀請高?；蚱渌值軉挝坏募夹g專家來公司進行

培訓。

(四)管理工作的具體實施流程

1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、經費到賬、臺賬詳實。

2.倡導全員參與創新活動，建立便捷的課題申報流程。公司員工只需找出崗位上存在的問題，提出創意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。

3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創新文化建設，營造工作室的創新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創新意識強”的團隊。在工作前階段，根據團隊特點，提出工作室的創新文化精神、理念、目標，經上級部門審核批準，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點。

4.辦公室做好工作室技術成果的經驗分享、典型案例宣傳工作，增大創新工作室在公司、集團、社會上的影響力。

六.考核管理與激勵機制

(一)創新成果評審辦法

由主管領導擔任組長，企業的工程技術人員參與，組成10人以上(含10人)的認定小組，依據評審標準，在項目完成后一個月內進行現場評審;如果課題沒有評定成功，必須給員工一個合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報人可以提出復議，在評定過程中，確保評定的公平、公正性。

工作室公開發布的創新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經費，并予以通報。

(二)激勵機制

為鼓勵公司全員參與創新活動，營造公司創新文化氛圍，特制訂以下激勵辦法：

1.凡經評定成功的創新課題，都以原創人的名字命名，

制作命名創新牌板，懸掛在今后創新成果的使用現場。若課題由多人討論得出，可根據貢獻程度的大小，確定主要原創人和輔助原創人，并以主要創始人的名字命名，輔助創始人可在標牌上注明。

2.公司將根據項目創新成果完成情況，開展創新成果推廣會，把當階段認定的創新成果的應用推廣，作為下階段各單位的重點工作，下發通知專題安排。在應用推廣驗收時，著重檢查項目的推廣應用情況，并嚴格考核，獎罰兌現。確保創新項目能及時地全面推廣。

3.每年召開一次表彰大會，評出創新員工、創新能手、創新明星、創新狀元，并向集團申報相關榮譽，讓創新人員受到尊重、增強自信。

xx公司工會

二〇一五年四月七日
?

創新工作室設計方案

勞模創新工作室制度

創新工作室管理制度

創新工作實施方案篇十

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，來看下面的黨建創新工作實施方案內容：

根據上級黨組織文件精神，為全面落實黨建創新工作的的要求，進一步增強基層黨建工作的活力，按照部署，現制定黨建工作創新活動工作方案。

一、指導思想

黨建工作創新要以“三個代表”重要思想和十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞上級黨組織的總體要求，以改進機關作風，努力提高機關效能為切入點，切實加強思想作風建設和基層黨組織建設，全面提升黨建工作水平，為圓滿完成全年各項工作任務提供組織保證。

二、總體思路

黨建工作創新活動的總體思路是：以科學發展觀活動為抓手，增強黨建工作的新活力。

一是通過活動，實現黨員干部思想觀念上的創新;二是通過開展爭先創優活動，實現黨建工作載體上的創新;三是通過建立黨建工作與業務工作實現黨建工作上的創新。

三、創新目標

黨建創新工作，必須進一步加強基層黨組織建設。

要把基層黨組織建設與單位開展的各項活動結合起來。

四、主要做法

1、建立和完善黨組織議事前提。

保證單位黨組織和行政組織發展目標和發展思想的統一，確保黨組織決策充分體現黨的群眾工作路線，充分發揮黨組織的政治核心作用。

2、強化對基層黨建工作的領導和指導。

黨組織要將上級的方針政策、工作部署與本單位的實際緊密結合，將黨務工作與行政工作緊密結合，充分發揮基層黨組織的作用，做到把黨建工作與整體工作同研究、同布置、同檢查、同考核，實現黨組織自身建設與單位業務工作的目標統一和協調發展。

3、建立完善黨政領導干部“一崗雙責”制。

層層簽訂思想政治工作責任書，細化責任分工。

黨組織主要負責人帶頭抓好單位黨建工作，重大問題親自過問，親自指導;分管黨建工作的領導用足夠的時間和精力抓黨建，做到思想到位、工作到位、精力到位;黨組織其他成員在抓好分管工作的同時，抓好黨建工作;把業務工作和黨務工作結合起來抓，做到“兩不誤、兩促進”。

4、進一步加強黨組織規范化建設。

今年重點是抓好規范化建設工作，為單位提供有力的組織保證。

5、認真落實科學發展觀長效機制建設。

認真貫徹落實科學發展觀活動長效機制文件建設，抓好黨員經常性教育工作，重點抓好黨員的教育和管理，加強對流動黨員管理機制。

6、認真落實黨員發展工作計劃和各項制度，以開展活動為契機，表彰一批先進典型。

年底對貫徹落實長效機制文件情況進行一次檢查，把執行制度情況作為班子績效考評和評先的重要依據。

7、拓展基層黨組織建設功能。

進一步加強黨建工作。

切實做好下級單位的黨建工作，加大發展黨員工作力度。

加強機關黨建工作，充分發揮黨組織的領導、協調和服務作用。

8、在各基層黨組織中全面推行黨務公開制度，充分利用會議、文件、公開欄、等多種渠道，形成黨務與政務、有機結合和互動。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。

各單位黨支部要認真學習上級黨組織關于黨建工作創新意見，深刻領會精神實質。

要在解放思想，強化學習，提高認識的基礎上，制定有效措施，把黨建創新工作落到實處。

2、圍繞中心，抓好創建。

各黨支部要緊密結合本單位工作實際，圍繞中心工作，找準黨建工作創新的切入點，認真抓好落實。

3、強化教育，保證經費。

按照上級要求，增加黨建工作創新建設力度，各黨組織要經常對黨員干部開展系列教育活動，確保創新工作達到預期的效果。

為打造畜牧黨建工作特色和品牌，增強基層黨組織的'戰斗力和凝聚力，推動創先爭優活動的深入開展，加快畜牧業轉型升級，促進畜牧業產業化發展，根據縣委黨建工作會議精神，結合本部門實際，特擬定我局20xx年黨建工作創新項目實施方案。

一、項目名稱：探索“兩新”組織建設新模式

二、項目實施的目的意義

通過項目實施，強化畜牧專業合作社黨組織建設，規范合作社運行，充分發揮支部黨員引領示范作用，打造示范點、示范片，促進合作社、養殖戶健康發展，帶動農民增收致富，推動現代畜牧業又好又快發展。

三、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大精神，深入推進“兩新”組織建設，切實增強黨的凝聚力、戰斗力和創造力，努力實現黨的建設與經濟發展相融互動。

為加快促進犍為畜牧業轉型升級，提供堅強的思想、政治和組織保障。

四、工作思路

旨在著力創新兩新組織發展模式，促進組織建設與產業發展互動共融。

堅持支部引領，建立組織保障機制(黨委+支部，增強戰斗力);堅持專合示范，建立利益聯結機制(專合+農戶，增強凝聚力);堅持龍頭帶動，建立市場運作機制(龍頭+專合，增強竟爭力)。

五、目標任務

一是加強專合組織黨的建設。

局黨委要加強與鄉鎮黨委的溝通協調，加強對畜牧專合組織黨建工作的指導，建立健全各項制度，對未組建黨組織的專合組織要指導幫助其創造條件建立黨組織。

各基層畜牧獸醫站支部要在局黨委的領導下，與畜牧專合組織支部開展共建活動，采取多種形式深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，為畜牧專合組織發展提供堅強的組織保障。

二是加強專合組織自身建設。

要按照農民專合組織規范化建設要求，幫助專合組織健全財務管理、生產營銷等制度，完善“專合+農戶”利益聯結機制，積極推行“專合寄養”、“農戶領養”等生產發展模式，引導扶持專合組織規范發展壯大，并爭創市級以上農民示范性專合組織。

各基層畜牧獸醫站要加強對所轄區域畜牧專合組織的幫扶與指導，并指派專人聯系。

三是加強專合組織與龍頭企業合作。

要按照“兩個帶動”的要求，積極培育引進畜牧產業化龍頭企業與專合組織合作，建立市場運作風險共擔等機制，提高專合組織市場競爭力，努力實現專合組織與龍頭企業合作共贏，帶動全縣畜牧業健康發展。

六、實施步驟

1、制定方案階段(20xx年3月10日—3月31日)

一是局黨委召開基層支部書記會，安排部署項目工作。

二是各基層支部、鄉鎮畜牧獸醫站結合目標任務，制定切實可行的工作方案，做到任務到人、責任明確。

2、組織實施階段(20xx年4月1日—10月31日)

各基層支部、鄉鎮畜牧獸醫站，按照工作方案，認真組織實施。

并及時上報有關信息，完善措施，確保項目取得成效。

3、總結階段(20xx年11月1日—11月30日)

按照項目要求、目標任務開展查漏補缺，對項目效果進行深刻總結，為今后黨建創新活動提供經驗和指導。

七、具體要求

1、加強領導。

為加強此活動的領導，保證各項工作目標任務的順利完成，成立黨建創新項目活動領導小組，由局黨委書記魏x任組長，黨委副書記彭x任副組長，各基層支部書記為成員。

領導小組辦公室設在局政工組，負責黨建創新項目活動日常工作。

各基層支部定期上報工作進展情況，加強監督檢查，確保任務的全面完成。

2、精心組織。

各支部、鄉鎮畜牧獸醫站要加強與畜牧專合組織的聯系，爭取畜牧專合組織的支持與配合，保障活動有序進行。

3、發揮黨員示范帶頭作用。

在項目實施過程中，充分發揮黨員模范帶頭作用，黨員要帶頭宣傳發動、帶頭示范、帶頭完成工作任務。

創新工作實施方案篇十一

第一部分

一、 前景分析

旅游市場分析

餐飲市場分析

二、 絡市場分析

絡覆蓋了全球，縮短了人們之間的距離，帶來了許多主便，介是很多網站都沒有能存活下來，很快被網絡市場所淘汰，被淹沒在網絡浪潮之中。

1. 許多站點不注重盈利點和盈利周期，只想著賺錢，不善于選擇經營模式和盈利模式;

2. 站點的信息更新速度慢，信息有吸引力不強;

3. 沒有自己的特點，定信不明確，缺少一定的氣氛和感覺;

4. 服務水平不高，功能不全;

5. 沒有抓住顧客的

三、 網站的戰略分析

(一) 提供什么

1.要獲得更大的發展，必須吸引大量網民、旅游景點、旅行社和賓館飯店，為想來蘇旅游的`游客提供便利。

2. 提供蘇州旅游景點和賓館飯店的分布圖;

3. 提供最新的旅游線路;

4. 市場分析

5. 介紹各類優惠信息。

(二)、成功的因素

1較好的商業動作模式及盈利模式;

2.有價值的咨詢信息，有價值的市場分析

3.公平合理

4.網上訂購

5.網站人員文泛，便于操作管理

6.充分利用網民的參與、商家參與及互動全作

7.網站立足于人們感興趣的旅游和飲食

8.網民可直接從本站訂餐、組團旅游

(三)、憑什么盈利

下江南旅游網是集咨詢、娛樂、體閑、商務于一體的旅游網站，

集顧客商家為一點的區域，是人們茶余飯后的體閑區，是現代生活的首選，幫人員潛力極是龐大，它給旅行社、賓館飯店帶來如下利益：

1、 獲取巨大的經濟效益和社會效益。

2、知名度迅速提升。

3、為經銷商帶來更多的顧客。

4、協助商家進入網絡營銷行業，使個商家的服務更加的全面。

5、同時，也給顧客帶來各種優惠和利益及方便。

第二部分

四、 網站欄目架構]

1. 吳地

文化

2. 蘇州景點

3. 預訂服務

4. 天堂論壇

5. 旅游常識

6. 飲食文化

7. 咨詢廣場

8. 會員注冊：個人注冊和商家注冊

9. 服務區

五、 網站設計

網頁的版面設計直接影響到網站的效率。

避免與其他網站的雷同，以致于被埋沒在網絡的大海之中，故本網站將全方們設計一個具格令人回味的界面。

1. 優化視圖設計，插入動畫，但數量不能太多

2. 圖文并茂，色彩圖片、文字合理搭配，在保持網頁整體一致性的情況下追求屬于本網站獨特品味，造出一些亮點。

3. 網讓導航欄的設計，使整個網站的組織形式清晰，并保證頁面不單調

4. 網站設計真正做到以服務顧客為核心。

5. 及時和定期與日俱增新信息。

六、 風店的特點

個性化，應用靈活，功能強大，可擴展性、實用性強。

宣傳效果佳，成本低廉，服務優，維護有保障，便于操作，立足于服務，立足于提高人們的生活水平。

七、 網站的維護

1. 時時監控，若軟硬件出現問題，及時進行評估并在24小進內解決。

2. 第天備份數據，優化數據庫設計

八、 運營事宜

1宣傳工作 與各大網站建立鏈接，注同搜索引擎

2.與商家保持聯系，取得他們的支持，獲取網頁素材和市場信息

3.通過制作成功的風站掃提供的信息提高網站人氣，配合商家的有關活動，增加網站的可信度。

豐富網站內容，加大推廣力度，吸引蘇州人和來蘇旅游的人的眼球。

使網站在短期內能運轉起來，以便為將來網站盈利作準備。

九、 財務分析

(一)、支出

1. 維護費用

2. 設備費用

3. 人員工資

4. 推廣費用

(二)、收入

1. 廣告收入

2. 注冊收費vip

3. 出售旅游用品

4. 代理業務

創新工作實施方案篇十二

為了進一步推動校科技創新工作的開展，拓展學生的視野，激發學生實踐創新的激情，展現江蘇理工學院的風采，經研究決定舉辦常州市大學生科技創新交流活動。

創新與交流

常州市在校大學生。

1.場地確定。初定于報告廳。由會長助理申請場地。

2.活動所需物品，由信息部負責。

3.相關人員邀請，由外聯部負責。邀請常州市各高?？萍碱惿鐖F參加。要求：每個高校派4-6名優秀學生參加，并準備15分鐘左右的ppt,介紹他們學校學生科技創新方面的現況（有哪些科技類創新發明，學校對于學生科研的政策及學校擁有先進設備等）、對學生科研的心得以及建議等。

由科技發明的，可以將實物給予展示。

20xx年4月20日下午2點

1．大會進程安排

（1）大會策劃期

（2）活動準備期

宣傳制作、場地租借、現場物資準備活動前夕宣傳、排練、請柬的發送。

（3）交流會舉辦（20xx年4月2日下午2點）

節目彩排、布場、走場

（活動流程：a.領導致辭b.各高校代表發言c.專家建議d.大會結束e.參觀校園）

（4）晚會后期

經驗交流會、財務總結活動總結；報道大會實況；發表專題報告；撰寫活動總結，組織成員評估。

3．活動項目系統

（1）外聯組：贊助商的聯系、邀請函的發送、參加人員接送。

（2）宣傳組：宣傳資料的計劃、制作與購買、各項宣傳的操作。

（3）現場組：器材搬運、場地布置、來賓接待、禮儀與迎賓。

4．大會前后注意方面

（1）宣傳方面：掛橫幅前，提前找管理老師開證明，避免到時出現不能掛橫幅的情況。貼宣傳海報時，盡量爭取海報在宣傳欄里保持較長時間。

（2）請柬發送：由專門人員向各個學校院系領導和教授們遞交請柬。

（3）主持人：希望能邀請到優秀的人來擔任，主要以介紹交流會的流程等。

（4）現場布置：活動前一天租好各項器材，并且聯系好第二天租花盆的事項，另外橫幅、彩帶、氣球等裝飾品都要在中午前到位，確保下午布場的順利進行。

（5）后臺控制及來賓接待：邀請音響協會負責交流會燈光音效等方面，給予參與者最好的視覺和聽覺享受。外聯組負責演出前的來賓簽到和引導座位，每個大學生代表由專人負責接送，保證他們的按時到場和順利返回。

（6）現場維持：早上確定好當晚現場就坐區域的劃分，演出中負責維持現場的秩序。

（7）現場拍攝：由2~3人負責整場交流會的拍攝。

（8）清場階段：提前通知演出和工作人員演出后進行合影留念，演出結束后，主持人指引來賓和觀眾按序退場，現場組負責場地清潔。

項目金額（元）

橫幅（3條）200

礦泉水30

請帖（10）40

宣傳海報（3張）30

宣傳kt板（3）90

彩帶（若干）15

氣球（若干）10

三角牌名單打印15

紀念品（若干）500

總計930元

另：每高校代表給予50元交通補助。

創新工作實施方案篇十三

創新人才是科技進步和時代發展的必然要求,高等學校是創新人才培養的重要基地,創新工程是培養人才創新能力的有效途徑。你想知道創新工作實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享豆花問答網小編為大家整理的創新工作實施方案吧!

創新工作實施方案

為全面貫徹黨的十七大和全國科技大會精神，落實國務院《關于發揮科技支撐作用促進經濟平穩較快發展的意見》(國發[2009]9號)，大力支持企業提高自主創新能力，組織實施技術創新工程，特制定本方案。

一、指導思想、原則和目標

國家技術創新工程是在現有工作基礎上，進一步創新管理，集成相關科技計劃(專項)資源，引導和支持創新要素向企業集聚，加快以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系建設的系統工程。實施技術創新工程是促進經濟平穩較快發展的迫切要求，是加快建設國家創新體系的重大舉措，是建設創新型國家的重要任務。

長期以來，黨中央、國務院高度重視企業技術創新工作。特別是全國科技大會以來，支持企業技術創新的氛圍日益濃厚，確立企業技術創新主體地位的戰略思想深入人心，企業的創新動力和活力顯著增強。各地方、各部門認真落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006—2020年)》(以下簡稱《規劃綱要》)，采取有力措施積極支持企業技術創新，取得了重要進展，積累了寶貴經驗。但是在技術創新體系建設中還存在許多亟待解決的突出問題，企業尚未成為技術創新的主體，產學研結合松散、圍繞產業技術創新鏈持續穩定的合作不夠，創新資源分散重復、布局失衡，企業特別是中小企業技術創新缺乏全面有效的支撐服務等，導致科技與經濟結合不夠緊密，迫切需要采取系統措施集中加以解決。

實施技術創新工程的指導思想是：深入貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，圍繞提高自主創新能力、建設創新型國家的戰略目標，促進科學技術更加主動地為經濟社會發展服務，經濟社會發展緊緊依靠科學技術和自主創新，以確立企業技術創新主體地位為主線，充分運用市場機制，引導和支持創新要素向企業集聚，增強企業自主創新能力和產業核心競爭力，為推進經濟結構戰略性調整，加快發展方式轉變，建設創新型國家提供有力支撐。

實施技術創新工程要堅持“企業主體、政府引導;深化改革、創新機制;立足當前、著眼長遠;部門聯合、上下聯動”的原則。

實施技術創新工程的總體目標是：形成和完善以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，大幅度提升企業自主創新能力，大幅度降低關鍵領域和重點行業的技術對外依存度，推動企業成為技術創新主體，實現科技與經濟更加緊密結合。

二、主要任務

針對技術創新體系建設中存在的薄弱環節和突出問題，從以下方面入手，著力推進產學研緊密結合，為企業技術創新提供有效的支撐服務，促進企業成為技術創新主體：

(一)推動產業技術創新戰略聯盟構建和發展。

統籌推進產業技術創新戰略聯盟的構建和發展。以增強產業核心競爭力為目標，重點圍繞十大產業振興和戰略性產業發展，形成工作布局。

引導產業技術創新戰略聯盟的構建。促進產學研各方圍繞產業技術創新鏈在戰略層面建立持續穩定的合作關系，立足產業技術創新需求，開展聯合攻關，制定技術標準，共享知識產權，整合資源建立技術平臺，聯合培養人才，實現創新成果產業化;指導和鼓勵地方結合當地實際，構建支撐本地經濟發展的技術創新戰略聯盟;鼓勵行業協會發揮組織協調、溝通聯絡、咨詢服務等作用，推動本行業聯盟的構建。

引導產業技術創新戰略聯盟健康發展。通過科技計劃委托聯盟組織實施國家和地方的重大技術創新項目;積極探索支持聯盟發展的各種有效措施和方式;推動聯盟建立和完善技術成果擴散機制，向中小企業輻射和轉移先進技術，帶動中小企業產品和技術創新;依托聯盟探索國家支持企業技術創新的相關政策。

(二)建設和完善技術創新服務平臺。

明確技術創新服務平臺的建設要求，突出資源整合和服務功能;按照“面向產業、需求導向;創新機制、盤活存量;政府引導、多方參與;明確權益、協同發展”的原則，構建面向重點產業振興和戰略性產業發展的技術創新服務平臺。

依托高等學校、科研院所、產業技術創新戰略聯盟、大型骨干企業以及科技中介機構等，采取部門和地方聯動的方式，通過整合資源提升能力，形成一批技術創新服務平臺。

充分發揮轉制院所在技術創新服務平臺建設中的作用。加快先進適用技術和產品的推廣應用，加速技術成果的工程化，加強產業共性關鍵技術研發攻關，加強研發能力建設和行業基礎性工作。

提高平臺服務隊伍的專業化水平。建立健全人員保障與激勵政策措施，明確崗位職責，完善績效評價，加強專業技能培訓，不斷提高服務能力和水平。

(三)推進創新型企業建設。

根據國民經濟發展和《規劃綱要》實施的要求，推進創新型企業建設工作;加強分工協作，針對不同類型的企業進行分類指導，突出對中小企業創新發展的引導。

引導企業加強創新能力建設。引導企業加強創新發展的系統謀劃;引導和鼓勵創新型企業承擔國家和地方科技計劃項目;引導和鼓勵有條件的創新型企業建設國家和地方的重點實驗室、企業技術中心、工程中心等;支持創新型企業引進海內外高層次技術創新人才;支持企業開發擁有自主知識產權和市場競爭力的新產品、新技術和新工藝。

引導企業建立健全技術創新內在機制。完善創新型企業評價指標體系，開展創新型企業評價命名，發揮評價對全社會企業創新的導向作用;加強創新型企業動態管理，形成激勵企業持續創新的長效機制;通過科技獎勵引導企業技術創新;發揮創新型企業的示范作用。

引導企業加強技術創新管理。通過培訓、示范等多種方式在企業中推廣應用創新方法;推動企業實施自主品牌戰略、知識產權戰略，塑造國際知名品牌;通過建立創新型企業信息網，促進企業之間的交流與合作。

發揮廣大職工在技術創新中的重要作用。強化企業技術創新群眾基礎，組織職工開展合理化建議、技術革新、技術攻關、發明創造等群眾性技術創新活動，加強職工技術交流與協作，促進職工技術成果轉化。

(四)面向企業開放高等學校和科研院所科技資源。

引導高等學校和科研院所的科研基礎設施和大型科學儀器設備、自然科技資源、科學數據、科技文獻等公共科技資源進一步面向企業開放。

推動高等學校、應用開發類科研院所向企業轉移技術成果，促進人才向企業流動。鼓勵社會公益類科研院所為企業提供檢測、測試、標準等服務。

加大國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、大型科學儀器中心、分析檢測中心等向企業開放的力度。將開放工作納入單位年度工作計劃，開放情況作為其運行績效考核的重要指標。

(五)促進企業技術創新人才隊伍建設。

加強企業技術創新人才培養。推動高等學校和有條件的科研院所根據企業對技術創新人才的需求調整

教學

引導高等學校學生參與企業創新實踐。發揮企業博士后工作站的作用，吸引博士畢業生到企業從事技術創新工作。鼓勵高等學校和企業聯合建立研究生工作站，吸引研究生到企業進行技術創新實踐。引導博士后和研究生工作站在產學研合作中發揮積極作用。鼓勵企業和高等學校聯合建立大學生實訓基地。

協助企業引進海外高層次人才。以實施“__”為重點，采取特殊措施，引導和支持企業吸引海外高層次技術創新人才回國(來華)創新創業。

提高職工科技素質和創新能力。廣泛開展崗位練兵、技能比賽、師徒幫教、技術培訓等活動。把增強職工創新意識和創新能力與提高職工技能水平結合起來，建設一支知識型、技術型、創新型高素質職工隊伍。

(六)引導企業充分利用國際科技資源。

發揮國際科技合作計劃的作用，引導和支持大企業與國外企業開展聯合研發，引進關鍵技術、知識產權和關鍵零部件，開展消化吸收再創新和集成創新。鼓勵企業與國外科研機構、企業聯合建立研發機構，形成一批國際科技合作示范基地。

發揮駐外科技、教育等機構的作用，引導企業“走出去”，開展合作研發，建立海外研發基地和產業化基地，及時掌握前沿技術發展的態勢，把握國際市場動向，通過科技援外等方式向發展中國家輸出技術，擴大高新技術及產品的出口。

鼓勵和引導企業通過多種方式，充分利用國外企業和研發機構的技術、人才、品牌等資源，加強自主品牌建設。

三、

(一)創新科技計劃組織方式。

國家科技計劃調整和優化立項機制。建立和完善以企業技術創新需求為導向的立項機制;建立和完善企業技術創新需求的征集渠道，應用開發類項目的指南編制、課題遴選、立項論證充分發揮企業作用。加強各類計劃之間的聯動和有效銜接。

改進科技計劃項目的組織實施方式。應用開發類項目應有企業參加、產學研聯合實施，圍繞產業技術創新鏈加強項目的系統集成;對符合條件的創新基地、人才團隊、產業技術創新戰略聯盟等持續安排項目支持。

建立支持科技計劃成果轉化應用的資金渠道和機制，發揮已有科技計劃成果支撐企業技術創新的作用。

支持產業技術創新戰略聯盟組織實施科技計劃項目，開展重大產業技術創新活動。支持技術創新服務平臺強化面向企業特別是中小企業的服務功能。發揮科技計劃對創新型企業加強創新能力建設和掌握自主知識產權核心技術的引導作用。

(二)發揮財政科技投入的引導作用。

調整科技支撐計劃、863計劃、科技基礎條件平臺等相關計劃(專項)的投入結構，形成持續穩定的經費支持渠道，保障技術創新工程重點任務的實施。

創新財政科技投入支持方式。綜合運用無償資助(含后補助)、貸款貼息、風險投資、償還性資助、政府購買服務等方式，引導全社會資源支持企業技術創新。

(三)建立健全有利于技術創新的評價、考核與激勵機制。

完善高等學校和科研院所內部分類考核。對從事教學、基礎研究、應用技術研究和成果轉化的不同工作進行分類評價，使上述各類人員具有同等地位?？萍既藛T承擔企業委托的研究項目與承擔政府科技計劃項目，在業績考核中同等對待。

支持高等學校和科研院所建立技術轉移的激勵機制。應用開發類研究以成果的轉化應用作為評價標準。有條件的高等學校、科研院所建立專門技術轉移機構;對技術轉移獲得的收益，明確對科技成果完成人和為成果轉化做出貢獻人員的獎勵措施。

完善國有企業考核體系和分配激勵機制。發揮業績考核引導作用，在對企業負責人經營業績考核中，進一步完善對技術創新能力的考核指標體系，引導企業加大科技投入。推動企業集團將技術創新能力指標納入內部各層級企業的考核評價體系。進一步研究企業骨干技術人員中長期分配激勵機制與政策，調動發揮骨干技術人員積極性。

(四)落實激勵企業技術創新政策。

抓好政策落實。加快開展國家自主創新產品認定工作，加強有關部門的協調配合，加大宣傳培訓力度，落實企業研究開發費用所得稅前加計扣除、高新技術企業認定、政府采購自主創新產品、創業投資企業和科技企業孵化器稅收優惠等重點政策。

不斷完善政策。開展政策落實情況評估，及時掌握新的政策需求，促進政策研究制定，完善促進產學研結合、技術轉移等政策措施。

(五)加大對企業技術創新的金融支持。

建立科技金融合作機制。加強技術創新與金融創新的結合，發揮財政科技投入的杠桿和增信作用，引導和鼓勵金融產品創新，支持企業技術創新。

加大對企業技術創新的信貸支持。通過貸款貼息等手段鼓勵和引導政策性銀行、商業銀行支持企業特別是中小企業技術創新。

支持企業進入多層次資本市場融資。鼓勵和支持企業改制上市，擴大未上市高新技術企業進入代辦股份轉讓系統試點范圍，鼓勵科技型中小企業在創業板上市。

開展知識產權質押貸款和科技保險試點，推動擔保機構開展科技擔保業務，拓寬企業技術創新融資渠道。

大力發展科技創業投資。加大科技型中小企業創業投資引導力度，引導和鼓勵金融機構、地方政府以及其他民間資金參與科技創業投資。

四、組織實施

(一)加強組織領導，統籌推進工程實施?？萍疾俊⒇斦?、教育部、國務院國資委、全國總工會、國家開發銀行等部門組成的推進產學研結合工作協調指導小組，負責組織實施技術創新工程，定期召開會議，研究決定技術創新工程實施的重大事項，統籌協調相關部門和地方創新資源，督促檢查技術創新工程的實施情況。

協調指導小組辦公室負責落實協調指導小組的議定事項，做好推動技術創新工程實施的具體工作，加強聯絡協調，組織調查研究，促進信息溝通，指導地方工作。

(二)加強部門協同，完善分工負責機制。各相關部門根據總體方案，結合部門職能，分解工作任務，發揮各自優勢，制定具體方案，落實相應責任;部門間加強協調配合，針對實施中出現的新情況、新問題，及時研究采取有效措施。充分發揮行業協會在推進企業技術創新中的重要作用。

(三)發揮地方作用，結合實際開拓創新。各地方要結合當地實際，突出地域特色，在總體方案的指導下，加強組織領導，制定方案，集成相關資源，加大投入，完善保障措施;各級科技、財政、教育、國資監管、工會、開發銀行等部門要加強分工協作，與有關部門協調合作，積極探索，大膽創新，落實各項重點任務，扎實推進技術創新工程的實施。

創新工作實施方案

為貫徹落實關于水安全保障的重要講話精神，深入實施創新驅動發展戰略，支撐生態文明建設，根據國務院《水污染防治行動計劃》和關于大眾創業、萬眾創新的部署，重點圍繞節水、供水、水污染防治和水生態修復等方面科技創新，科技部、環境保護部、住房城鄉建設部、水利部、海洋局等部門聯合組織實施國家水安全創新工程。為有序、高效開展國家水安全創新工程，制定本實施方案。

一、工程目標

構建符合水安全戰略的創新創業和科技成果轉化的創新服務環境，統籌節水、供水、水污染防治和水生態修復科技發展頂層設計與部署，研發、示范、推廣一批先進技術，培育一批創新型企業和產業科技創新中心，形成一批以需求為導向的技術方案、商業模式、創新業態和創新品牌，促進科技與經濟、管理、金融、就業等深度融合，更好地發揮科技對水安全保障的支撐引領作用。

二、主要措施

(一)加快水污染控制與治理科技創新

護技術、水生態保護和修復技術、飲用水安全保障技術、農業面源污染防治技術、城鎮污水處理和水環境治理技術等方面科研攻關，強化集成與綜合示范，優化水環境綜合治理技術方案，培育和發展環保產業，支撐我國水環境質量持續改善。

進一步加強地下水污染修復、河口海灣水環境治理、近岸海域水環境治理、有毒有害污染物控制等技術的研發與示范，推動相關技術產品產業化。

(二)加快水資源開發利用科技創新

按照“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”治水方略，抓緊實施“水資源高效開發利用”科技重點專項，研發和示范一批綜合節水、水資源綜合利用、水利工程建設、水資源綜合調度、非常規水資源開發利用等方面先進技術，加強在京津冀、長江經濟帶等重要區域集成應用，支撐海綿城市建設，提高水資源供給能力與利用效率，為區域水資源安全供給提供系統技術方案。支持廢水深度治理和廢水資源化能源化利用新技術開發，推進新一代水處理技術示范應用。

(三)促進海水淡化科技成果轉化

針對沿海地區、島嶼、大型海上移動平臺等用水需求，發揮市場在資源配置中的作用，創新海水淡化產業商業模式，促進海水淡化技術、工程、服務、資本、政策等集成創新，示范推廣一批膜法海水淡化、熱法海水淡化、風電海水淡化、核電海水淡化、濃海水梯級利用、高鹽廢水脫鹽等先進技術。對于成熟適用科技成果，優先納入《海水淡化先進技術匯編》，加大海水淡化技術標準制修訂和貫徹實施力度，支撐海水淡化產業發展。結合農村飲用水安全保障工程建設和改造，在西北、東部沿海等苦咸水地區，大力推廣膜處理等技術。

(四)建設國家水安全產業科技創新中心

優化水安全領域產業技術創新戰略聯盟布局，充分發揮海水淡化技術、水環境監測裝備、節水降耗水處理裝備、再生水利用與風險控制、膜生物反應器(mbr)、節能減排標準化等產業技術創新戰略聯盟作用，發揮好水安全領域國家重點實驗室和國家工程技術研究中心作用，推進產學研聯合攻關。強化企業創新主體地位和主導作用，建立一批具有創新優勢、產業優勢、服務優勢、品牌優勢的國家水安全產業科技創新中心，優化技術、人才、資本、管理等創新要素配置，促進科學研究、科技產業、科技服務、科技金融等深度融合，加強基礎研究，強化原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新，發揮科技創新引領作用，促進水安全產業創新發展。

(五)實施水安全創新品牌行

業、創新產品。首批評選10家全國節水型社會建設和節水城市創新試點，30家水安全創新企業、30個水安全創新團隊，100項水安全創新產品。在水安全相關國家科技計劃(專項、基金等)中，支持開展水安全創新品牌典型示范，鼓勵全國節水型社會建設示范區、國家節水型城市、海綿城市建設試點等開展水安全創新品牌推廣。支持水安全創新產品進入《首臺(套)重大技術裝備推廣應用指導目錄》。

(六)提升水安全科技創新與服務能力

成立國家水安全創新行動專家委員會，邀請戰略、技術、管理、企業、政策等方面專家參加，為任務落實和決策提供咨詢服務。繼續推進國家環?？萍紕撔屡c服務平臺建設，逐步完善平臺功能分類，服務環保產業創新發展。重點發揮互聯網優勢，優化國家科技計劃環保科技成果信息綜合服務平臺，提升科技成果線上線下展示、電子商務、科技咨詢、中介服務、管理服務等服務能力。推進環保裝備標準化工廠建設，完善環保產業技術標準體系。研究符合國際規則的支持政策，鼓勵采用首購、訂購等非招標采購方式，以及政府購買服務等方式給予支持，促進水安全創新產品的研發和規?；瘧?。持續支持召開“中國環保技術及產業發展推進會”，推進環?？萍紕撔抡吆痛胧┞鋵?，交流推廣環保創新創業典型經驗。研究水安全技術轉化和交易的統計指標和方法，提升水安全科技創新監測評估能力。

研究水安全領域從事基礎和前沿技術研究、應用研究、科技成果轉化等不同活動人員分類考評制度，人盡其才。在利用財政資金設立的水安全領域科研院所和高校中，推動科研人員職務發明成果轉讓收益合理分配，提高科研負責人、骨干技術人員等重要貢獻人員的獎勵比例。對于水安全領域相關科技重點專項，明確項目承擔單位科技成果轉化責任，并作為立項和驗收的重要內容和依據。

(七)扶持水安全領域創新創業

研究把握環保產業創新發展的新技術、新需求、新業態，深入拓展環保產業發展新空間，培育環保產業發展新動力。把支持環保創新創業作為《環境領域“十三五”科技創新專項規劃》的原則要求，在相關重大科技項目、科技重點專項中給予支持。結合基礎設施建設ppp模式市場需求，大力扶持環境問題診斷與技術咨詢服務等企業發展，支持“環境醫院”、“環境績效合同”等商業模式創新，集中問題診斷、技術方案、工藝設計、產品設備、工程建設、投融資服務等優勢，為環境治理提供整體技術解決方案和全過程服務。完善創新創業環境與配套條件，鼓勵相關領域眾創、眾籌、眾包、眾扶，鼓勵人才跨界流動，促進跨領域跨行業協同創新，為推進相關產業創新發展提供保障。

勵優秀項目在環?？萍籍a業基地與創新創業服務平臺孵化。鼓勵各地科技主管部門推薦項目參加環保產業創新創業大賽，參與大賽或分賽事活動組織工作，為優秀項目提供創業基地、扶持政策等配套條件。

(八)促進環?？萍冀鹑谌诤涎芯科栈菪詣撔轮С终?，充分發揮金融資本杠桿作用。圍繞國家水安全戰略目標，鼓勵企業和社會資本先行投入產業化目標明確的重大科研任務，探索支持水安全實驗研究、中試到生產的全過程科技創新投入模式，促進科技成果產業化。鼓勵天使投資、創業投資基金等參與，鼓勵成立專業扶持基金，加強與國家科技成果轉化引導基金、國家新興產業創業投資引導基金、國家電子企業發展基金的對接，引導社會資本發起設立環保產業創業投資子基金，充分發揮銀行信貸、多層次資本市場、科技保險、企業債券、融資租賃等金融資源重要作用，為水安全領域創新型企業提供良好的投融資環境。充分利用高新技術企業認定、研發投入加計扣除、儀器設備加速折舊等稅收扶持政策，引導企業加大研發投入。

(九)推進水安全國際科技合作

把水安全作為推進“一帶一路”國際科技合作的重要內容，加強水安全技術合作研究、人員交流。支持國際先進技術聯合研究中心或國際先進技術轉移中心建設，鼓勵水安全先進技術“走出去”和“引進來”，提升我國環保技術裝備國際市場競爭力。

深入實施中美清潔能源聯合研究中心“能源與水”科技合作、中美環境保護科技合作備忘錄、中德清潔水行動計劃、中新水處理產業合作、中以水資源高效利用、中歐水資源交流平臺等雙邊、多邊國際科技合作。實施氣候變化與全球環境履約科技行動，深入研究全球變化對水環境、水資源、水生態等影響，提出適應性措施與相關建議。認真履行持久性有機污染物、濕地公約等國際環境公約。

三、組織機制(一)多方聯動、合力推進?？萍疾柯摵檄h境保護部、住房城鄉建設部、水利部、海洋局等部門共同組織實施，建立協調機制，制定年度實施計劃，協調相關資源傾斜支持，統籌各項任務落實，監督檢查實施績效。充分發揮地方作用，鼓勵各地方依據本方案和實際情況，制定本地區實施方案。

(二)多元投入、全民參與。國家科技重大專項、國家重點研發計劃、技術創新引導專項(基金)、基地和人才專項等科技計劃根據定位給予優先支持，鼓勵企業、社會資本等加大科技創新投入。樹立創新和綠色發展理念，調動全社會參與積極性，提高全民節約用水、保護環境意識。舉辦環保產業科技成果會展，加強創新產品和文化宣傳。

(三)發揮社會組織作用。整合資源，發揮好產業技術創新戰略聯盟、骨干環保企業、環保產業科技園區、水安全產業科技創新中心等作用，加強社會化服務和培訓，推進工程實施。

創新工作實施方案

國家文化創新工程項目管理實施方案(201**)

為貫徹落實國家文化發展戰略，推進國家文化創新，增強文化發展活力，文化部于2009年起實施國家文化創新工程。經過兩年的推進，國家文化創新工程已建立起理論研究、項目培育、人才培養、評優獎勵、示范推廣五位一體的工作格局。為進一步規范國家文化創新工程項目的管理，保證國家文化創新工程的順利實施，在原《國家文化創新工程項目管理辦法》的基礎上，制定本實施方案。

一、基本思路

以黨的十七大報告中提出的：“推進文化創新，增強文化發展活力。在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創新，解放和發展文化生產力”為指導，通過對文化創新活動的系統組織和支持引導，在文化領域推選出一批具有現實意義、富有創新精神、符合時代要求的文化項目納入國家文化創新工程，打造符合政府目標和公眾需求的文化服務精品，加以重點扶持與推廣，進一步解放和發展文化生產力，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。

二、基本原則

1、政府引導、整合資源。從文化發展的大局出發，加

強政府的引導，充分發揮市場配置資源的基礎性作用，有效調動各類文化創新主體間的緊密聯系和有機互動，激發文化的創新活力。

2、頂層設計、系統策劃。立足于文化發展的現實需求，加強對項目的系統籌劃，強調項目的整體設計和資源的有效整合，形成各創新要素間的相互銜接、相互促進，實現文化創新工程“培育有目的、促進有成果、推廣有效果”的系統工程目標。

3、注重培育、加強示范。按照從小到大，由大到強，以點帶面的思路，注重項目培育，加強優秀項目的推廣示范，穩步推進國家文化創新工作的開展，將理論研究、項目培育、工作試點、示范推廣和人才培養等工作有機結合，推動國家文化創新體系的不斷完善。

4、依靠基層，支持共建。鼓勵區域文化創新，支持部地項目共建，有效發揮地方政府在政策配套，項目管理和成果推廣中的重要作用，調動多方力量，共同參與國家文化創新工程項目的建設。

三、項目組織管理

1、按照項目實施內容的不同，國家文化創新工程項目分為培育類項目和示范類項目。

(1)培育類項目

實現“由小到大”的文化創新培育工程。面向文化領域，對生產創作、傳播流通和服務管理過程中具有理論觀念、體制機制、形式內容、方法手段等創新前景和實施基礎的項目進行遴選，在政策、資金、技術等方面予以扶持和引導，提高項目的創新能力，促進項目做大做強。

(2)示范類項目

實現“以點帶面”的文化創新推廣工程。遴選已具顯著創新成果的項目，對其創新理念、思路、方法、手段等進行提煉

總結

2、按照項目承擔主體的不同，國家文化創新工程項目分為一般項目和重點項目。重點項目由文化部文化科技司與項目所在地人民政府共同參與實施，一般為地、市(區)級(含縣級市)人民政府。

3、項目組織管理由申報、評審、實施、驗收、后續管理等五個環節組成。

四、申報

(一)申報程序

文化科技司批準;文化部各直屬單位、國家文化創新研究中心、文化部共建高等院校可直接向文化部文化科技司申報。

2、重點項目的申報程序：由地、市(區)級(含縣級市)文化管理部門組織，經當地人民政府同意，報經本省、自治區、直轄市文化廳(局)審核匯總后，報送文化部文化科技司批準。

(二)申報條件

1、具有創新基礎和創新前景：項目具有前期基礎，相關工作至少已開展六個月。有明顯的創新前景，有明確的創新思路、手段和可行性目標，有相應的技術力量和人員隊伍，有滿足項目運行所需的場所、設施及設備，可提供相應的項目配套資金。

2、具有實踐意義和成長空間：關注本領域內的重大問題，著力解決文化發展中的突出矛盾，具有進一步提升的創新空間，通過創新實踐，形成相關政策建議和具體解決方案，并能反哺實踐。

3、具有顯著效益和推廣價值：具有明顯的社會效益和一定的經濟效益，能夠在本領域內產生重大影響。項目的創新理念、思路、方法等具有示范性和借鑒意義，能夠代表本領域創新水平，進而培育出更多更廣的創新成果。

見的重大創新成果;

重點項目為部地共建項目，需涉及文化發展和建設的重點領域和關鍵環節，對當地文化建設具有重要意義，具有成熟的基礎條件和廣闊的培育前景。

五、評審

(一)專家評審：按照評審要求，每年聘請專家對申報項目進行評審，擇優確定當年度國家文化創新工程項目及項目承擔單位。

(二)可行性預研：通過評審的項目，由專項提供一定比例的預研經費，組織團隊、實地察看，開展項目預研暨可行性研究?？尚行哉撟C指標包括：現有基礎(包括相關科技基礎)，項目實施方案與創新思路的可行性，課題設置和研究隊伍合理性，組織管理有效性，經費及保障條件與措施的可靠性，創新鏈的完善性等。

(三)確定項目并簽訂合同：通過可行性論證的項目，由文化部、項目承擔單位、項目申報部門三方簽訂項目實施合同。重點項目由文化部、項目所在地人民政府、項目申報部門三方簽訂合同，共同對項目進行支持和管理。

六、實施

(一)實施周期：國家文化創新工程項目的實施期一般為二年。

(二)年度報告制度：國家文化創新工程項目實行年度報告制度。項目承擔單位須在每年1月中旬向文化部文化科技司提交《國家文化創新工程項目年度執行報告》。

(三)專家指導制度：按照合同約定的專家組成名單和指導機制，由項目承擔單位每年至少組織一次專家研討會，匯報項目進度，解決存在問題，完善創新思路。

(四)中期檢查制度：由文化部組織，在項目實施期內至少組織一次項目檢查。

七、驗收

(一)驗收程序：

1、申請并提交驗收報告：在合同約定完成后的3個月內，由項目承擔單位提交驗收報告及相關驗收材料，經報申報部門審核并簽署意見后，向文化部文化科技司提出驗收申請。

2、確定驗收形式并組織驗收：在項目承擔單位提交驗收申請的3個月內，由文化部文化科技司根據項目情況確定驗收形式，組織專家進行驗收。

3、公布驗收結果：

驗收合格后，發放驗收合格證書，向社會公布驗收結果;驗收不合格的，根據專家建議限期整改，一年內向文化科技司申請二次驗收;如仍未通過驗收，文化部文化科技司有權停撥經費，取消其三年內承擔文化部文化科技司項目的資格。

(二)驗收形式：

驗收分為實地考核驗收方式和會議集中驗收方式。

1、實地考核驗收方式。由文化部文化科技司組織不少于5人的驗收專家組，赴項目實施地，檢查審核項目驗收報告，查看項目創新成果，根據項目具體情況，安排現場會或研討會，總結推廣創新成果。

2、會議集中驗收方式。由文化部文化科技司組織不少于5人的驗收專家組，召開驗收會議，組織項目負責人到會參加答辯，由驗收專家組成員討論并形成驗收意見。

(三)驗收標準：

按照合同約定的項目考核目標進行驗收。

八、后續管理

定期對已驗收合格的國家文化創新工程項目回訪，了解項目情況，系統組織宣傳報道，持續推廣創新成果。

九、工作機制

(一)組織機制

1、國家文化創新工程項目由文化部文化科技司負責實施，工作辦公室設在文化部文化科技司科技處。主要職責包括組織申報評審，指導項目實施，組織驗收考核，開展項目管理人員創新培訓，推動項目承擔單位合作與交流，研究總結、宣傳推廣創新成果等。

2、國家文化創新工程由各省、自治區、直轄市文化廳(局)協助管理。主要職責包括組織本區域內項目的申報受理、指導實施、監督檢查、驗收考核、宣傳推廣等。

(二)重點項目(部地共建項目)工作機制

1、文化部文化科技司職權：

1)根據項目實際情況，在政策、資金上予以傾斜、扶持;

2)充分發揮文化科教部門的人才、理論、科技優勢對項目進行指導;

4)搭建宣傳推廣平臺，總結交流當地文化創新工作經驗。

2、地方人民政府職權：

1)按照合同約定，在政策、資金、軟硬件設施方面對

項目予以重點關注和扶持;

2)納入當地文化重點工作，加強項目指導與協調;3)加強創新思路研究與總結，積極推進項目創新成果的宣傳與交流，推廣與示范。

(三)專家指導機制

為統籌指導國家文化創新工程項目管理工作，推動文化創新鏈的建立，聘請全國文化行業內的領導、專家、學者，成立“國家文化創新工作專家組”。其主要職責是：

3、根據文化部文化科技司的工作安排，對國家文化創新工程項目實施工作進行實地指導;

4、參與國家文化創新工程中的藍皮書編撰、論壇、創新獎評選、人員培訓等工作。

有大家的手筆??！

2012年中學創新工作實施方案

黨建創新工作實施方案2

創新實施方案

工作實施方案

小學創新活動實施方案

創新工作實施方案篇十四

創新是社會發展與進步的靈魂,對于推動社會發展、改善國計民生起到了重要作用。你想知道創新創業工作實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的創新創業工作實施方案吧!

為進一步深化高校創新創業教育改革，提高教學質量，促進學生全面發展，推動大眾創業、萬眾創新，根據《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)文件精神，以及教育部、教育廳有關通知精神，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的、三中、四中、五中全會和習近平總書記系列講話精神，堅持黨的教育方針，實踐科學發展觀，大力弘揚“創新、創業、創優”三創精神，著力培養青年學生的創新意識、創業精神和創業能力，構筑“教育、實訓、指導、服務”的創業教育第二課堂平臺，全面推進我院創業教育工作的新局面。瞄準高等教育改革前沿，始終把創業教育作為我院學生工作的一項重點，繼續加大創業教育軟硬件方面的投入，將扶持創業先進典型和完善創業服務體系結合起來，營造良好的創新創業教育氛圍，真正提升大學生的創業能力和就業競爭力。

二、基本原則

導和硬件保障，不能強加意志。

(二)堅持以創新、創造為核心的導向原則。創新和創造是構建大學生創業教育體系的重要內容。創業教育建設過程要始終堅持貫穿這一理念，提倡創新精神，以創造為融合點。

(三)堅持把創業作為最終目標的建設原則。創業教育要重在培養創業意識和創業技能，以就業為起點，再就業中創業。

三、工作目標

(一)通過全面實施創新創業教育，以創新教育為基礎，以創業教育為載體，將創新教育與創業教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創新精神和實踐能力，使學生具備從事創業實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創新創業型人才。

(二)通過全面實施創新創業教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養模式的根本轉變。

(三)通過實施以創新創業為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創新創業教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創新創業教育的專兼職結合的師資隊伍，創造有利于創新創業人才成長的教學與實踐條件及環境。

速成長。

(五)通過實施創新創業教育，培養創新精神與創業技能，使大學生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創造者和職業的創造者，促進學校就業工作的開展，為學生今后的職業生涯創造一個良好的開端。

四、主要舉措

(一)修訂人才培養方案，完善人才培養質量標準

全面貫徹創新創業教育理念，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的要求，面向全校學生開展創新創業人才培養觀念的教育。吧大學生創新創業和實踐能力的培養融入人才培養全過程，落實到教育教學各環節。通過開設創新創業課程、設立創新創業項目等方式，將創新創業教育融入到專業人才培養方案。明確培養計劃和學分要求，實例學生創新創業思維，提高學生創新創業能力。

(二)創新創業教育的組織與領導

1、成立創新創業教育指導委員會，統籌協調學校的創新創業教育

業活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。

2、加強各系對創新創業教育工作的組織領導

各各系要加強對創新創業教育工作重要性的認識，組織成立大學生創新創業活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業系主任及部分老師組成，同時可聘請創業成功的校友、企業管理者、有關專家擔任學生的創業導師，為學生的創新創業活動提供強有力的支持。

(三)創業教育師資隊伍建設

1、建設一支高素質、多元化、專兼職教師隊伍。創業教育要與就業指導教育有機結合、與學生職業生涯規劃相結合，建立專業師資隊伍，成立創業教育教研室，開設創業教育類公共課程。創業教育教師隊伍融入學校就業指導教育師資隊伍中，統一由教務處處管理。各個系要求要有至少一名教師或者輔導員從事創業教育教學工作，原就業指導教育教學老師經培訓后可兼職創業教育教學。聘請多名校內外創業教育導師，由學校發放

聘書

2、在已有的大學生就業指導教育師資力量的基礎上，開展創業教育與創新人才培養的實踐與探索，通過設立研究基金，申報相關研究課題，鼓勵創業教育的創新試點工作，確保創業教育與傳統課堂教學有機結合，相互滲透。

相關教師外出參加創業培訓進修，不斷提升創業教師隊伍的專業素質。

(四)構建創新創業教育課程平臺

1、面向全體學生開設創新創業教育類必修課程

創新創業教育課程是實現創新創業教育的主要途徑。通過創新創業類課程學習，使學生初步了解創新創業的基本知識、途徑和一般規律，培養學生創新創業的意識。

創新創業教育是素質教育的拓展與延伸，是面向全體學生的教育，根據學校的實際情況，可以先在全校開設創新創業類公共選修課程，待課程體系基本完善，且教學條件具備后，再將成熟的創新創業類課程列入各專業必修課程。

2、在專業教育中融會創新創業教育

根據不同專業，開展在專業相關領域、行業進行創新創業的針對性教育。各專業應根據自身條件，充分發掘本專業創新創業的教學內容，通過講座或課程形式，啟發學生將創新創業活動與所學專業知識結合起來，使各專業學生能夠深刻理解專業內涵，并在學科專業基礎上開展高層次的創新創業實踐。

3、在部分專業實施系統的創新創業教育

創新的理念和現代化的管理方法創辦企業，并為學生創辦企業創造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業的創新創業活動。

(五)構建創新創業教育實踐平臺

1、創建學生參與科研創新訓練的機制

推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養，在有條件的專業，把學生科研訓練納入專業培養計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環境，指導學生參與創新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創新訓練計劃，遴選資助一批大學生創新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業素質，培養學生的創新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創業實踐的目的。

2、創建各類創新創業實訓基地

建立各系創新創業實訓基地。各系主要依靠各中心實驗室、實訓室以及校內外產學研實踐基地來構建創新創業實訓基地。通過開放實訓室，為相關專業學生進行各類技能開發、完成實踐創新訓練計劃項目提供必要條件。

3、建立大學生創業孵化基地

發揮地域優勢，依托學院校外實習就業基地，創建學校大學生創業孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發提供資金和政策的支持;為企業創辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創企業規避創業風險;通過真實的創業活動，使創業學生的潛能得到進一步的開發。

4、充分發揮第二課堂教育的作用

充分發揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節活動、創業計劃大賽、學生社團活動等作為創新創業教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創新創業實踐活動，實現不同專業、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創新創業文化氛圍。

(六)建立與創新創業教育相適應的激勵政策與制度

在專業培養方案中規定必修的創新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創新創業教育，對參與學科競賽和創業實踐取得優異成績的學生給予適當學分。為解決學生參與創新創業實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業年限創造更加便利的條件。鼓勵教師投身創新創業教育，對指導學生取得優異成績的教師進行獎勵。

(七)發掘社會資源，建立專家指導機制

準確把握創新創業教育的政策導向，瞄準社會需求，服務經濟社會發展，建立政府推動、學校主動、社會互動的創新創業教育聯動機制。積極爭取和利用政府的優惠政策，與政府有關部門及有關行業協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。

業教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業家、優秀校友等構成。

(八)加大扶持力度，建立大學生創新創業教育基金

不斷加大對創新創業教育的投入，將創新創業教育所需經費納入學校年度預算，為創新創業教育穩步、持續開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創新創業教育基金，用于支持學生創新創業實踐、扶持重點項目。

(九)加強創新創業社團建設，營造創新創業教育的文化氛圍 建立多種形式的創新創業教育社團，支持學生自主開展創新創業實踐，促進學生創新創業團體的溝通和交流，通過各類創新創業教育活動，營造校園創新創業教育文化氛圍。通過科技作品競賽、創業計劃大賽，舉辦創新創業論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業參觀學習等課外創新創業文化活動，激發學生創業動機與需求。

為深入推進我校電子技術應用專業創新創業教育改革，加快培養技能型人才和高素質勞動者，切實提升高等職業教育服務本省經濟社會發展的能力和水平，結合我校專業建設的實際，制定本實施方案。

一?指導思想與原則

(一)指導思想

深入貫徹科學發展觀，全面落實規劃綱要。以育人為根本、服務為宗旨、就業為導向、改革創新創業為動力，主動適應企業及海南城市帶經濟發展需要;以社會評價、企業滿意率和就業穩定率作為衡量專業辦學水平和人才質量的標準;打破傳統的學科課程體系，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創新創業特色專業”的專業改革思路，優化課程體系、重構教學內容、重點改革教學方法和教學手段，突出實踐教學，運用項目教學法實行模塊化教學。加強專業內涵建設，激發學生的學習活力，努力培養職業技能強、綜合素質高，具有可持續發展能力和創新創業能力的高等技能型人才，為海南省的經濟建設提供人才支撐。

(二)基本原則

探索人才培養模式。通過電子技術應用專業改革試點項目建設，深化校企合作，引企入校，構建穩固的校企合作平臺。探索出既掌握通用電子儀器設備的原理和基本操作技能，又具有從事電子信息產品的生產、經營和管理等方面良好綜合素質的技術應用型人才的培養模式。 打造優質精品特色課程。依托長期合作的企業，打造“電子技術應用”專業課程標準，共同開發教材、

課件

二?目標任務

(一)人才培養目標

通過專業改革，以行業為主導，深入企業調查研究，開發構建以職業能力為基礎，適合行業需求的電子技術應用專業的課程體系，制定相應的專業教學標準，建設及完善學校模擬生產線，將企業文化融入實訓教學中，培養掌握電子信息產品的生產、調試與維修技術的技能型人才;主要面向電子信息產品的生產企業、銷售和維護服務部門，從事電子信息產品的生產、調試和售后服務工作。

具體指標為：

具備技能型人才的基本素質，符合企業技能型崗位的需要;畢業生當年就業率達到98%以上;畢業生就業單位、就業崗位和就業待遇優勢明顯。

(二)課程建設目標

根據目前高職學生的實際情況，以崗位需求構建教學內容，以項目型、任務型構建教學單元包，通過電子小產品制作，采用邊做邊學的教學手段，提高學生的學習熱情，實施教?學?做一體化、學工交替化的立體教學模式，實現學生就業能力與企業崗位需求無縫對接。融合本專業的幾門主干課程，結合職業技能鑒定的要求，做好精品課程建設工作，力爭在兩年時間內將其建成省級精品課程;組織專業教師開發主干課程的校本教材1～2本、并編制與之配套的實習實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等，完成教學實習實訓大綱、考試大綱、課程設計評價標準等體系架構。

(三)專業發展目標

以校企合作為依托，結合專業特點，聘請職業教育專家、企業的科研人員、高級技師，組成專家指導委員會，對專業設置、專業改造、教學改革等方面進行研究與探索;以專業發展為紐帶，以職業實用人才培養為核心，為學生實訓、實習及專業課教師培訓提供平臺;提高辦學水平，促進職業教育科學、可持續健康發展。

(四)實訓條件建設目標

設備基本配置推薦標準》完善校內實驗實訓室的建設，突出體現新設備、新技術、新工藝的實訓環節，達到示范與輻射作用，建成省級一流、開放式的實訓基地，保證精品專業和精品課程建設的需求。具體如下:

1.添置專業實訓新設備，滿足不斷發展的教學和科研需求。

2.引企入校，在校內建立電子產品生產線，組織學生參加實際的生產勞動，了解、體驗企業的生產管理。

3.各實訓室的設備完好率達到90%以上，實踐實訓開出率達到100%。

三?試點范圍

20xx年秋季開始，在學校電子技術應用專業進行試點，重點選擇電工電子技術、電子工藝、電子小產品制作與維修三大主干課程進行改革試點;20xx年，選擇1門主干課程進行精品課程建設。

四?工作措施

(一)統一認識

發動全院教職工積極主動地參與創新創業教育教學改革，修改和落實專業建設規劃、隊伍建設以及相關措施，以專業建設為龍頭，保持可持續健康發展。

(二)健全機構

成立以企業代表和專業教師組成的產學研合作指導委員會，對于專業的可行性進行充分的調研與論證，使培養方案更具規范性、科學性，穩定性和前瞻性。

(三)加強專業師資隊伍建設

干，著力培養“雙師型”教師，力爭建設一支高水平專業化的“雙師型”教師隊伍。

(四)建設精品課程

改革原有的課程體系，對本專業的主干課程所涉及的內容按照行業企業對技能型人才要求進行增減，使專業結構調整和專業建設緊密地與社會經濟的發展相結合;努力改革教學方法和教學手段，通過模塊化教學減低學習的難度，使學生學得懂，愿意學。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學生學習的精品課程。

(五)改革人才培養模式和評價方法

打破理論課、實驗課、實訓課之間的界限，在專業理論課學習時將實訓和小電子產品制作與專業理論課融合在一起，對學生在實訓和產品制作中操作情況納入學生的課程考核;在學生參加職業技能鑒定時重點訓練學生掌握一門職業技能，培養學生的綜合能力;在校內外實訓基地的學習工作時，則注重培養學生的職業道德和責任感;這樣，一點一滴，逐步培養學生養成良好的職業素養。

(六)加強校企合作

聘請行業、企業的專家和高級技師到學校指導教學改革;加強與行業企業合作，開展課題研究;多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學質量。

(七)拓展校內外實訓基地

在校內，引企入校，根據學校整體教學安排，安排電子教研組教師分批到校電子產品生產線參加產品的生產管理和產品質量控制工作，積累現場工作經驗，提高實踐教學能力。在校外，利用近幾年電子行業發展迅速的大好形勢，開拓新的實訓基地。

五、實施步驟

(一)20xx年9月-20xx年12月，項目前期準備階段。

1.細化具體目標、明確責任義務。

2擬定精品課程的教學大綱。

3.選定校內電子產品生產線的合作企業。

(二)20xx年元月-20xx年12月，項目組織實施階段。

1.完成《電工電子技術》精品課程的申報工作，爭取獲得省級立項。

2.按企業訂單要求組織電子產品的生產。

3.制定新的三年制高職電子技術應用專業課程體系，各階段的培養目標和考核評價方法。(三)20xx年元月-20xx6年12月，項目總結推廣階段。

1.對項目的實施情況進行總結，分析存在的問題，完善專業課程體系。

2.按企業生產的規范要求完善校內的電子產品生產線建設，使學生在校就能體驗到的企業的生產氛圍。

3.在學校其他專業推廣電子技術應用專業建設的成功做法，促進學校教育教學改革全面開展。

(四)20xx年元月-20xx年12月，項目反饋和提高階段。

六、保障措施

(一)組織機構

建立項目領導小組，由校長擔任組長，全面領導項目工作;成立項目實施工作小組，由教務科長擔任組長，負責項目的具體實施;督導室主任負責項目實施的督促、檢查，成立專門委員會對項目實施給予指導。

(二)制度建設

實行項目責任制及任務責任制，明確職責，責任到人。定期召開工作會議，研究解決建設工作中的問題，保證項目計劃穩步實施。

(三)經費保障

每年保障經費3萬元用于項目的調研、課題研究。切實履行程序，確保專款專用。

(四)完善項目

主動加強與企業、行業的聯系，調動行業、企業的積極性，聽取企業、主管部門、兄弟學校、行業協會的不同意見，與行業、企業共同建設、制定專業建設發展規劃，不斷完善項目，達到擴大專業改革試點工作的社會影響力。

深化高等學校創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發展眾創空間，推進大眾創新創業的指導意見》(國辦發〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創新創業的若干意見》(黑政發〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創新創業教育，激發大學生創新創業熱情，提高人才培養的質量，特制定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想

積極響應國家創新驅動發展戰略，以推進素質教育為主題，以提高人才培養質量為核心，以培養創新人才為目標，促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合，加快培養富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才，為建設創新型國家做貢獻。

(二)基本要求

把深化創新創業教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內容，解決目前創新創業教育中存在的突出問題，完善創新創業教育的體制機制。

(三)總體目標

現大批優秀的學生創新創業成果，畢業生就業質量和人才培養質量穩步提高。

二、主要任務和措施

(一)提升師資水平

1.增強教師創新創業教育的意識和能力。發揮哈工大“國家級教師教學發展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創新創業教育的意識和能力。明確教師在培養學生創新創業意識和能力方面的責任，加大對教師實施創新創業教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創新創業的同時，基于科研項目帶動學生創新創業，鼓勵教師進行創新創業教育有關的理論、環境、需求和政策等的研究，編寫教材和發表論文等，豐富創新創業教育理論成果。

2.鼓勵教師開設創新創業課程和指導創新創業實踐。將創新創業教育與專業教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創新精神、創業意識和創新創業思維和能力的培養。鼓勵一批教師積極開設創新訓練類課程，突出培養學生的創新思維、意識和能力。保證有一批具有專業知識的教師開設并講授創業課程和實施專門化的創業培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優秀教師能為學生創新創業實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創業活動和實踐提供常態化的指導和服務。培養一批優秀的輔導員隊伍強化對學生日常創新創業活動的引導和指導。

3.鼓勵教師創新教學及考核方法。及時更新教學內容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創新實踐經驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創意。深入實施啟發式、研討式、參與式的教學方法，培養學生的好奇心、想象力、批判性和創造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創新實踐能力和解決問題能力培養的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。

4.吸引校外師資參與創新創業教育。選聘一支由知名企業家、創業成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創新創業教育教學和培訓，提高創新創業教育的廣度和深度。建立一支創業導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創業團隊配備優秀導師并進行創業指導、創投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統育人、協同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創新創業教育的針對性和實效性。

(二)優化課程體系

1.優化培養方案。做好20xx年新一版培養方案的修訂工作，明確創新創業能力培養要求。調整課內外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養。建立一批跨院系、跨學科、跨專業的課程和一批優質的國際課程，拓寬學生的視野。

2.豐富創新創業課程體系。提高現有的創新研修課、創新實驗課、創業課等的課程質量和教學效果;增設新的創新研究、創業動力、創業實踐、創業管理、創業法律等類課程。自行組織開發或引入校外優質的創新創業教育類mooc加以共享利用。選聘優秀校外師資開設一批優質的創新創業類課程，舉辦系列創新創業類講座。完善學生就業指導和職業生涯規劃類課程建設。

3.實施創新創業能力認證。在創新創業課程學習的基礎上，針對創新、創業所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規定內容培訓并通過考核的學生頒發哈工大創新創業精英培訓證書。

養學生的協作攻關和創新能力;依托導師的科研課題來開展畢業設計;通過教師的創新創業實踐活動帶動學生的創新創業實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養計劃”、“工程領軍人培養計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“英才培養計劃”等，發揮工程教育和科學研究優勢，培養工程應用型和學術型拔尖創新人才，把培養學生創新能力作為這些計劃的根本任務。

(三)完善實訓實踐體系

1.通過創新實驗培養創新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創新創業提供場所、設備和環境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創新性的實驗項目比例，發揮實驗教學對學生創新能力培養的重要作用。

2.通過項目學習培養創新能力。實施“基于項目的

學習計劃

3.通過創新創業競賽催生創新創業成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創新創業訓練計劃”、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業組建參賽隊伍，發揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業等優秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養創新創業能力，催生優秀項目和成果。

4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創新和創業方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發布的創業項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創業機會，捕捉創業商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創業大賽，評選出一批優秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優化和后期研發。

5.完善優秀項目推介和孵化機制。定期組織創業項目進入創業園的入園答辯會，及時將優秀創業項目引入創業園孵化，將項目變成創業成果。積極向企業推介優秀項目，支持企業對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創意、創新、創業的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業企業的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資，提供生產經營場所和企業孵化服務，提高孵化成功率，努力實現產業化。

(四)健全平臺體系

1.建設優質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創新創業活動實施開放管理，為創新創業研究和實踐服務。

2.建設創業基地和創業教育基地。建設并利用好15個大學生科技創新基地、8個大學生創業教育基地，推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經費、制度”四到位，發揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創新創業打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。

業企業的運營和管理，拓展學生創業思維，培養創業能力。建設哈工大創新廣場，實施創新創業課程教學和指導，開辟創業活動空間，提供創業初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創業資源對接等。

4.建設大學生創新創業園。根據創客團隊和創業企業的成長規律和實際需要，構建創客空間、創業孵化器、創業咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創新創業活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創新創業聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業創業良性互動的創新創業生態系統。

(五)營造環境氛圍

1.建立創新創業類學生社團。大力支持現有的科技創新類社團的發展建設;結合學生發展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創意交流分享、創新成果展示、創業政策宣講、成功案例分析、創業榜樣座談等一系列活動，營造創新創業的文化氛圍。

2.搭建創新創業學生交流平臺。依托“創客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創新交流;依托大學生創新創業園定期開展創業家講堂、創業沙龍、創業論壇、創業真人圖書館、創業訓練營、創業能力測評、創業計劃競賽等創業活動，打造創新創業文化生態。

3.組織豐富的創新創業講座。選聘知名公司、企業、研究所等單位的創業企業家、技術專家、投資經理以及國內外優質的創新創業師資來校開展創新創業講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發創新創業熱情，提升創新創業能力。

4.建立創新創業專題網站。建設哈工大創新創業網站，構建國家政策宣傳、創新項目匹配、創業企業展示、課程預約學習、創業導師對接和創業一站式服務等不同模塊為學生創新創業就業等提供信息服務，為學生打造創意交流分享、創新成果展示和創業孵化服務的網絡平臺。

5.強化常態化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創新的基礎上，系統培訓、強化輔導員隊伍對學生創新性學習、創新創業活動、職業生涯規劃、就業指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創新創業教育的領路人。

(六)強化管理和保障

1.強化制度保障。根據社會和產業人才需求調整優化專業設置，建立需求導向的學科專業結構。將創新精神、創業意識和創新創業能力作為重要指標納入人才培養的質量標準體系。建立創新創業學分并納入學業考核要求，優化創新創業學分的認定。對于在創新創業方面取得突出成果的學生在評獎評優、研究生推免等工作中給予優先考慮。支持學生休學創業，實施學分制管理和彈性學制。健全創新創業教育的監督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創新創業教育和實訓實踐的系列

規章制度

2.強化經費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創業孵化等學生創新創業教育活動提供支持。設立創新創業獎學金和優秀項目獎勵基金，激發學生參與創新創業的積極性。積極爭取政府撥款、企業和個人捐贈，為學生創業項目推介、孵化、產業化等提供啟動資金和引導基金。

3.強化場地和環境保障。加強創新基地、創業教育基地、創業實驗室、創新廣場、大學生創新創業園等的建設。協同校內、省內和國內優質的生產加工平臺資源，爭取國家和省、市、區政府各部門財政補貼、稅收優惠和貸款貼息等政策落地。優化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務，為創業企業提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創新創業提供良好的環境。

三、加強組織領導

(一)健全體制機制

1.構建工作領導機構。建立學?！皠撔聞摌I教育工作領導小組”，強化領導決策，優化頂層設計，合理資源配置，加強部門協同。

2.完善教育組織體系。充分發揮院系、專業在學生創新創業教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創新創業教育組織體系。

3.健全指導服務機構。成立“創新創業教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創新創業指導教師隊伍，健全大學生創新創業園和大學生創新創業日常運行機制。

(二)注重貫徹實施

1.各基層院系和專業、有關職能部門等要了解本單位應在創新創業教育中承擔的職責，制定具體

工作方案

2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發廣大師生從事創新創業的熱情和積極性，形成勇于創新、善于創新、崇尚創新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創新創業教育邁上一個新臺階。

創新工作實施方案篇十五

為大力加強文明健康校園建設，學校以德育工作創新為總抓手，切實提高德育工作的針對性和實效性，把思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育，根據縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結合學校實際，制定推進德育創新工作方案如下。

成立以校長為組長，分管領導為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長代表、班主任組成的領導小組；形成全體教師全員參與的德育工作網絡。建立工作責任制，實行德育工作項目化管理，強化德育工作績效考核。

(一)全面推進活動育人課程建設

1.加強德育課程建設。

品德與生活、品德與社會的教育教學活動是學校德育課堂工作的主導渠道。要從實際出發，深入研究當前學生思想品德特點，進一步改革和完善教育教學內容，努力構建適應現代社會發展需要的小學德育課程體系。

2.寓德育于各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節。

小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等學科要根據各自的特點，結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學精神、科學方法、科學態度的教育。要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。學校的教學、管理等各項工作都要充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

在繼續減輕中小學生過重課業負擔的同時，要根據青少年學生身心發展規律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要有計劃地組織學生觀看愛國主義和革命傳統教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、傳統節日教育活動、“清明節掃墓”、“學雷鋒活動月”和“社區志愿者行動”等教育活動。結合學校和班級的實際情況，努力開展和組織學生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。積極創造條件，充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。

4.深入開展“法制進校園活動”。

搞好每學期一次的法制講座，利用多媒體技術，實現網上法制小課堂，邀請公檢法等部分進行法制知識宣傳教育，引導學生知法、懂法、守法，做合格的小公民。

(二)加強學校德育陣地建設，提高全面育人效果

1.豐富和規范升旗儀式，打造德育新戰場。

按照要求和規定舉行升旗儀式，根據節日和學?？傮w安排，組織好國旗下講話，內容包括傳統文化教育、文明禮儀教育、學生常規規范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地；開展每周之星評選及頒獎。通過班級上報參評、年級擇優推薦、學校審核進行每周之星的評選，內容包括文明之星、學習之星、感恩之星、尊師之星、守紀之星、衛生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點帶面，逐步提高學校整體德育水平；國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進行國旗下宣誓和學生誦讀，宣誓內容主要是如何做好一名合格的小學生，學生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節選，激勵學生發揚愛國主義、集體主義，從而提升學生的思想道德情操。

2.關注每一名學生，促進學生健康成長。

一是落實全員育人導師制。始終貫徹落實全員育人導師制，發揮導師的全面育人功能，將導師評價納入教師績效考核的“育人效果”項目中，實行月臺賬管理，激發導師在全面育人方面的動力。二是每學期開始前開展“學校發展我的使命，學生發展我的責任”大討論主題活動，將“育人”作為教師職業的最主要的責任。每一名教師都對自己的教育教學實踐中存在的問題一一剖析，并在大會發言。通過反思與剖析，交流與共享，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學中需要繼續發揚和堅守的五種好的經驗做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時限。三是建立實施班級精細化管理機制。協助各班級各年級根據各自實際，制定詳細計劃，將小組合作和班級精細化管理相結合，充分調動小組合作的積極性，達到“事事有人管，人人有事做”，培養了學生自主、創新、合作等品質，增強團隊合作意識，讓學生成為班級、學校管理的主人。

3.完善制定新機制，推動學生階梯發展。

一是完善學生自治管理制度。學校學生自治管理主要依托紅領巾監督崗展開。實行公開競爭選舉，健全組織部委，落實責任，通過開展崗前培訓，合理選配監督員，實行監督員公開承諾制度、監督檢查公開制度等，及時公開一日常規檢查情況，規范學生日常行為。加大學生自主管理力度，提高學生自治組織在學校管理中的地位和作用，培養干練、組織能力強、服務意識強的學生干部，形成學生自我管理的新機制。二是分學段建立各種習慣養成規范。針對不同學段，不同年級學生在行為習慣養成、學習習慣養成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學段學生養成教育規范，分學段建立養成教育目標，在學生的學習、行為、衛生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學生身心發展特點。同時，利用家長會期間，與家長協同配合，促使學生達到目標規范，讓學生的全面發展層層推進、逐步提高。

4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。

一是強化家委會在學校德育工作中的監督及引導作用，把德育工作列入家委會參與學校管理的首要任務，定期進行德育工作調研，及時發現學校德育工作的問題和漏洞，建立學校與家委會聯席會議制度，建立問題臺賬，實行問題銷號管理，鞏固家委會在學校管理中的重要地位，實現家委會在學校德育工作中的紐帶和監督作用。二是通過各種溝通平臺，實現導師與家長全方位溝通，促進學校和諧發展。

(三)完善學生素質評價機制

建立學生綜合素質評價機制。結合分學段建立的習慣養成規范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。建立學生日常管理網絡平臺，做到反饋及時、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規范學生成長記錄袋的使用和管理，提高“五個一”在學生成長過程中的重要作用，關注“八類特殊學生”群體，建立心理干預機制，為學生健康成長提供服務。

(四)豐富學生藝體活動

一是豐富陽光快樂大課間內容。針對在陰雨天、嚴寒酷暑等惡劣天氣時，學生很難在室外進行大課間活動的情況，學校從四月份開始創編了一套輕動作優美、師生喜歡的《室內廣播操》。室內廣播操，遵照小學生的年齡特征，從學生身心發展出發，共編排了八節，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時用節奏明快、學生喜歡的音樂進行配樂，整套操活動力度大，富有童趣、動感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時體育鍛煉時間。

二是根據實際，結合“五個一”創建，設立每年一度的校園科技節和讀書節，繼續加強校園體育節、文化藝術節等活動，為學生搭建展現自我的舞臺，提升師生內涵。

1.加強組織領導。加強領導小組的作用，建立鞏固德育工作網絡，細化責任、建立各種制度、落實措施。將學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，學校將德育工作創新納入教師師德及績效考核中。

2.實行項目化管理，全面落實各項德育工作措施，重點突出3—5個特色項目，打造品牌。

3.加強調度和總結。每月進行一次調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，進行德育工作創新班級和個人評選優秀項目上報縣教育局評選。