在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

整理房間英文篇一

房間整理，是我們日常生活中不可避免的任務。一個整潔、有序的居住環境會讓人感到舒適、放松，提高生活質量。作為一名長期追求整潔的房間管理者，我從中積累了一些經驗和感悟。下面我將以五段式的形式，分享我的房間整理心得體會。

段落一：建立整理意識和良好習慣

房間整理首先要建立起整理意識。每個人都應該明白，整理不僅是一種責任和義務，更是一種自我修養和生活品質的體現。要養成良好的整理習慣，盡量減少亂丟東西和拖延整理的行為。首先要保持家中的日常整潔，每天進行簡單的清掃和整理，避免事情的積壓。其次要有歸納整理的能力，將相似的物品歸類放置，為之后的整理節省了很多時間和精力。

段落二：有效利用儲存工具和空間

房間整理不僅要有清掃和歸納的能力，還需要善于利用儲存工具和空間。我們可以購買一些儲物箱、收納盒、層架等物品，用于整理、分類和存放物品。有了這些工具，我們就可以將物品分類整理，不僅能節省空間，還能讓物品更加有序、易于找到。此外，要善于利用房間中的角落和墻壁，例如安裝一些可折疊的收納架、掛鉤等，增加存儲空間，提升整體利用率。

段落三：避免堆積和雜亂無章

堆積和雜亂無章是導致房間難以整理的主要原因之一。因此，我們要及時處理積壓的物品，避免讓它們不斷累積。遇到不需要的物品，可以進行捐贈或者回收；遇到需要修復的物品，可以及時修復或者處理掉。對于一些不常用的物品，可以考慮放入儲藏室或其他儲物空間。此外，不同物品應該放置在合適的位置，避免雜亂無章。例如，書籍應該放在書架上，衣物應該放在衣柜里，廚房物品應該放在廚房柜子中，等等。

段落四：制定整理計劃和時間安排

房間整理需要有計劃和時間安排。首先，我們可以制定一個每周或每月的整理計劃，計劃好每天要進行的清掃項目和整理任務。例如，周一清理客廳，周二整理臥室，周三打掃衛生間，以此類推。其次，要根據自己的實際情況安排時間。有些人可能喜歡在早晨清晨整理，有些人可能喜歡在晚上放松之前整理，每個人的情況不同所以有不同的安排。只要形成一個定期、有規律的整理計劃，就能夠保持房間的整潔和有序。

段落五：享受整理和整潔的樂趣

房間整理雖然是一項繁瑣的任務，但也能帶給我們樂趣和滿足感。在整理的過程中，我們可以傾聽音樂、欣賞風景或者與家人一起參與其中，讓整理成為一種享受。當房間整理完畢，我們會看到干凈整潔的家，心情也會變得輕松愉悅。整理并不僅僅是為了達到一個目的，更是為了創造一個舒適的居住環境、提升生活品質。因此，讓我們享受整理和整潔的樂趣，并從中獲取愉悅和滿足感。

總結：

通過房間整理，我深刻體會到了整理意識和良好習慣的重要性，更明白了有效利用儲存工具和空間的必要性，避免堆積和雜亂無章的困擾，制定整理計劃和時間安排的重要性，并體驗到整理和整潔的樂趣。房間整潔并不僅僅是一種行為習慣，更是一種生活態度和心態。通過不斷地整理和整潔，我們會發現自己的生活變得更加有序、簡約和美好。讓我們一起從現在開始，讓整潔成為我們的生活方式。

整理房間英文篇二

現在是疫情特殊時期，為了不給國家增添麻煩，所有人都自行隔離在家。可是，媽媽卻每天都有干不完的家務活，看到她忙碌的身影，我很是心疼。于是今天我就自告奮勇地承擔了自己小房間的衛生。

我走進自己房間一看，唉，真的有點不好意思！床上、地上、書桌和書架上到處都是亂糟糟的，一想到這些以前都是媽媽整理的，頓時感覺臉發燙了。于是，我就挽起袖子開干了。我先把床上被子疊好，再把床頭的鬧鐘和玩具擺放整齊。接著就開始整理書桌，我的書桌有許多儲存的小容器，其實都沒什么用就是舍不得丟掉，因此顯得特別凌亂，整理起來也特別麻煩。我首先把里面所有的東西都請了出來，然后分類，把沒有用的物品放到一個袋子里，扔進垃圾桶里；其余有用的物品整整齊齊地擺到了書桌上，花了我一大半時間才做完這些。

整理完書桌，我又開始整理書柜。它一共有作文三層，每一層放一類的書籍，可是現在太亂了，各種類型都混亂到了一起。沒有辦法，我也只能把所有的書全部搬出，先把成套的書籍整理出來，然后按照大、小、薄、厚再分類整理，又高低排列好順序，才小心翼翼地放進去，辛苦了半天，書柜也終于被我整理完畢。

最后一件事就是打掃房間的塵土啦！我拿著抹布，把所有的灰塵通通擦掉，又拿起掃把給地面來個徹底大掃蕩，就連床底下和書桌底下都沒放過，然后把垃圾倒進了垃圾桶，最后拿著拖把，左拖拖，右拖拖，嘴里還念念有詞：”灰塵，灰塵，哪里逃，快快到我的.拖把上來。”終于，我把自己的房間整理干凈了，我大汗淋漓，累得癱倒在床上，想：媽媽每天真的很辛苦啊！

媽媽走進我的房間，看到干凈的地面，整潔的書桌，開心地笑了。而我呢，也懂得了：自己的事情自己做，養成好習慣要從打掃自己的房間開始！

整理房間英文篇三

“物是人非事事休，欲語淚先流。”這句來自唐代杜甫詩歌《贈衛八處士》的名言，被譽為“憂國憂民”的詩人杜甫雖已經逝去了上千年，但這句名言卻一直深入人心。幾千年時間里，人們的生活環境雖然發生了巨大的變化，但一個人對物品的依賴、追求與相處卻始終沒有改變。現在人們的物品似乎是越來越多，寸土寸金的城市并不足以滿足我們的收納需求，我們很容易就變得擁擠、混亂，生活質量與舒適程度極度下降。于是，在這煩躁的，蜷縮在一角的生活狀態中，我們有一項極其重要的工作：整理房間。此次整理房間中所獲得的心得，也許可以幫助你更好地了解如何正確地整理房間。

第二段：放棄“一步到位”的想法

在整理房間時，很多人都會抱著“一步到位”的想法，想要在短時間內個個角落都干凈整潔，但其實這種想法并不可取。每個人的居住環境都是不一樣的，有的人陽臺很寬敞，有的人則沒有，有的人需要買很多儲物盒來存放物品，而有些人則可以少買幾個。所以，在整理房間時，首先要放棄“一步到位”的想法，以自己的實際情況為主，有針對性地制定規劃。

第三段：分類

在整理房間時，分類的重要性不言而喻。它能讓我們對自己擁有的物品有一個精準明確的了解，幫助我們發現哪些是非常必要的，哪些可以被扔掉或捐贈。分類時可以將物品分為“必需品”、“喜歡的物品”、“有用但不必要的物品”、“沒有用的物品”等幾類，或者根據實際情況來分類。只要你在分類時認真、仔細，這樣就能避免收納問題：

第四段：選購必要的儲物工具

整理房間時，儲物工具是一項基本的需求。但在選購儲物工具時，我們也要注意其實際用途。有些容器很漂亮，但并不一定能儲存很多東西，僅僅適合放些較小的東西。甚至有些工具不僅無法解決問題，反而會讓問題變得更糟糕。比如，過于依賴塑料袋，會讓整個房間充斥著一股塑料袋的味道，而且塑料袋無法承受很重的物品，使用時間長了會變形甚至裂開，這樣也就無法保證隱形規劃持續的效果。

第五段：保持隱形規劃的效果

整理房間的工作并不是簡單讓房間變得整齊，關鍵是能夠持續清理并保持整齊的狀態。因此，保持隱形規劃的效果是整理房間中的關鍵環節。一、多花時間清理，長時間保持房間的整潔與舒適度。二、適度的收納方式。每種儲物方式都有其特殊的儲物需要，所以在使用過程中，也需要適當地調整儲物物品的索引，幫助我們更好的控制收納方式。三、常規清理。每個月空出一個小時，對自己的房間進行一遍大范圍的整理，保持房間的整潔和舒適度。于此同時，積極養成自身良好的收納習慣也是維護隱形規劃的重要環節。

結論：

獲得以上的心得過程，猶如一場去除肚子里堆積的毒素，讓我們獲得了一個舒適、干凈的房間。這樣無論是在生活中，還是工作中，都能夠更加專業、優雅地表現自己。整理房間的過程本可能是一項不重要的小事，而在我們走過這樣的一個過程后，也會讓我們變得更加謹慎，更加清楚自己的生活規劃更加清晰，從而變得更加自我完善。

整理房間英文篇四

清早六點，一句勞動節快樂把我叫醒了。我一骨碌從床上爬起來，跑到客廳。咦！爸爸什么時候變得那么勤快了，竟然在拖地？平常這時候他還在床上睡大覺呢！我問在陽臺上晾衣服的媽媽：勞動節我要做些什么呢？媽媽說：我給你一個小小的任務，整理你自己的房間。我回到房間一看，呀！到處一片狼藉，簡直就像個戰場！東西丟得亂七八糟：襪子掛在臺燈上、衣服放在架子床的樓梯上、課外書堆在床上而書架上卻空空如也。打開衣柜門，結果一堆衣服像洪水一樣涌出來堆在我身上，我的房間瞬間變成了衣服的海洋，我自己都覺得不好意思了，心想：是該好好整理一下房間了。

媽媽！我收好了！我高興地叫著。那么快，才用了一個小時？我來檢查。媽媽東看看西找找，雞蛋里邊挑骨頭，就是找不出來，哈哈！

我本來還有點小得意的，可是我突然想起媽媽常說的一句話：東西都有家，用完隨手送回家。我每次花這么多時間收拾房間，多辛苦呀！應該吸取教訓才是。我只要每天晚上花兩分鐘疊衣服，東西從哪里拿就放回哪里去，一周定期收一次垃圾，房間就不會亂。如果我不把房間變成戰場，也就不用花時間打掃了！

整理房間英文篇五

一天，我發現我的房間特別亂，酸奶盒里的酸奶流了出來，書桌上的書放得東一本，西一本，鉛筆、小尺放得滿地都是，連垃圾桶旁邊都有垃圾，床上的被子不知怎么垂了下來。天哪!整個房間像個垃圾場一樣!看來不整理不行了。

先從床鋪來整理，我把被子從地上撿起來，把它鋪平，再把被子對折，可我怎么弄，被子都不能疊好。我的被子的一邊亂了，我去把它重新弄好，可另一邊就亂了。我就像一只泄了氣的皮球一樣，難為情極了。

再收拾書桌，我把水彩筆、蠟筆都放在筆筒里。把鋼筆、鉛筆、小尺都放在鉛筆盒里。再把不能用的筆扔進垃圾桶里，最后把廢紙也扔進垃圾桶里。

然后收拾書架，我只留一本我要看的書放在書桌上，其它放在書架上，我把書的書脊朝外，正著放。再分類，第一層放科幻類，第二層放軍事類，第三層放漫畫類。我又在浴室拿了個毛巾，洗了洗，然后擦起書架來，書架可臟呀!不過最后終于被我擦完了，書架亮亮的，就跟新的一樣。

最后擦地面，我先用掃把把地上的垃圾掃干凈，再把掃帚里的垃圾全倒進垃圾桶里。然后開始擦起地面來，我先把抹布淘干凈，再跪在地上，然后擦起地來，擦完的地一點灰塵都沒有，可干凈了!

最后，我看看房間，房間可干凈了!我一下子感覺自己長大了好多!

整理房間英文篇六

隨著社會的發展，生活節奏越來越快，人們越來越無暇顧及一些細節。而房間整理就是一個常見的問題。臥室里亂糟糟的東西，不但影響到我們的情緒和身體健康，還影響了家中的美觀度。因此，為了擁有一個舒適、整潔的臥室，我們需要系統地整理它。在此，本文將分享一些整理房間的心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：分類整理

整理房間的首要任務是分類整理。把不同類型的物品放在一起，比如衣服、書、鞋等等。然后，通過創造性的方式，選擇正確的分類方法來整理它們。例如，利用柜子、衣架和抽屜來儲存我們的衣物，把書堆在書架上，將鞋放在鞋柜內等等。分類整理不僅可以讓臥室看起來更整潔、更有序，還降低了尋找一樣物品的時間和精力成本。

第三段：定期清理

臥室需要定期清理。這是保持家居環境清潔和舒適的基礎。在整理房間時，我們可以利用空余時間清理臥室。例如，每周選擇一天整理房間，并清洗衣物，這樣可以減輕高強度的工作壓力，并且保持臥室的良好狀態。

第四段：慎重購物

購物是人們在日常生活中必然會遇到的問題。當我們在購買一些物品時，應該先想好我們的需求，然后再決定是否購買。試問，有這需要嗎？如果無法確定是否真的需要，我們可以再回去考慮一下，如果不使用這些物品，是否影響了我們的日常生活？在選擇物品時要慎重，要避免購買無用或重復的物品。

第五段：個性化裝飾

當完成以上基礎步驟后，我們可以考慮進行一些個性化的裝飾。這不僅可以讓我們的房間看起來更美觀，還可以使我們的臥室具有個人特色，反映出自己的品味和風格。例如，掛上貼滿照片和卡片的墻，手工制品和藝術品的擺放，植物、花（不過需要注意選擇無害于人體的植物）等等。加強個性化裝飾是我們很重要的一個方面，只有當這一點得到充分體現時，我們才能真正享受完美房間帶給我們的悠閑生活。

第六段：總結

整理房間也需要一定的心力，在整理這個過程中，我們可能會遇到諸多困難，比如沒有足夠的時間、缺少技能等等。但是，只要你有耐心，用心對待每一個步驟，我們相信你也能擁有一個整潔舒適的房間。希望以上整理房間的心得體會能夠幫助到大家，讓我們一起享受美妙的生活。

整理房間英文篇七

整理房間是我們日常生活中必不可少的一環，它不僅能讓我們的生活環境更加整潔舒適，也能幫助我們提高工作效率和心情。在我多年的整理房間的經驗中，我總結了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

第一段：整理房間需要制定計劃

在開始整理房間之前，我們需要有一個清晰明確的計劃。首先，我們可以將房間分為不同的區域，例如臥室、客廳、書房等，然后安排每個區域的整理時間和順序。這樣可以幫助我們更好地掌握整理的步驟和進度，減少不必要的混亂和重復勞動。另外，我們還需要準備好必要的整理工具，如垃圾袋、清潔劑、拖把等，以及一些整理用品，如收納盒、文件夾等。只有在制定了計劃和準備充分的情況下，我們才能夠更加高效地整理房間。

第二段：整理房間需要逐步分解任務

在整理房間的過程中，我們不能一口氣完成所有的任務，這樣既容易使人感到疲倦，也很容易讓我們喪失動力。因此，我們應該將整理房間的任務逐步分解，將它們分為若干個小任務，并逐個逐個完成。例如，我們可以先清理地面上的雜物，然后處理桌面上的文件，最后整理柜子里的物品等等。這樣的分解任務可以讓我們在整理房間的過程中有所依據，也可以幫助我們更好地把握整理的節奏和進度。

第三段：整理房間需要放棄不必要的物品

在整理房間的時候，我們經常會發現一些已經不再使用或者不再需要的物品。當我們面對這些物品時，我們需要學會放手和放棄它們。有時，我們會因為某些物品曾經給予過我們許多美好的回憶而舍不得扔掉，但實際上，這些物品只會占據我們寶貴的空間，增加日后整理的負擔。因此，我們應該學會理性地判斷，只保留我們真正需要和重要的物品，而將那些與我們無關或者已經過時的物品拿出來并進行分類處理，例如捐贈給需要的人或者賣掉。

第四段：整理房間需要進行適度的收納

在整理房間的過程中，適度的收納是非常重要的。收納可以讓我們的空間更加整潔和有序，同時也可以更方便我們找到需要的物品。我們可以使用一些收納工具和方法，例如使用收納盒、文件夾、掛鉤、抽屜隔板等，將物品按照類別和大小進行分類和整理。同時，我們還可以通過標簽、彩紙等方式，讓收納更加清晰和有序。通過適度的收納，我們可以讓房間更加寬敞整潔，也可以有效地提高整理的效率和流暢度。

第五段：整理房間需要養成良好的習慣

整理房間不僅僅是一次性的行為，而是一個長期的習慣和過程。當我們整理房間的時候，我們應該養成良好的習慣，例如定期清理和整理，每天花幾分鐘的時間歸納物品和整理房間等。只有通過長期的堅持和培養，我們才能夠保持房間的整潔和有序，同時也能夠提高自己的整理能力和意識。養成良好的整理習慣不僅可以幫助我們更好地管理和利用空間，還可以讓我們的生活更加規律和有條理。

總結：整理房間是一項看似簡單卻非常重要的任務。通過制定計劃、分解任務、放棄不必要的物品、適度收納和養成良好的習慣等方式，我們可以更加高效地整理房間，讓我們的生活環境更加整潔舒適。同時，整理房間也是一個培養自己整理能力和意識的過程，它可以讓我們更好地管理和規劃自己的生活，提高工作效率和心情。希望通過這些心得體會，我們能夠更加有條理地整理自己的房間，創造一個更加舒適和宜居的生活環境。

整理房間英文篇八

一放學回家后，媽媽就走過來對我說：“我要送給你一個神秘禮物。”我一聽是禮物，我就大叫起來問：“是mp3、玩具車、變形金鋼，還是機器人？”可媽媽卻給了我一張紙條，只見上面寫著：“請自己整理房間。”我疑惑了，媽媽每次都會幫我整理房間的呀，但這次媽媽為什么要讓我自己整理？我的心里像有個小兔子一樣“砰、砰”亂跳，生怕自己干不好。媽媽說：“你就把它當做是一種游戲吧，記時三十分鐘。30分鐘后整理好了，你就是‘小王子’了，超時可不能睡覺哦！”

我走進房間看到我的房間亂七八糟的，只見床上被子沒有疊，衣服亂七八糟，玩具擺滿了一床，書桌更是擺地攤似的，亂成了一堆，如果要找一件你要找的'東西，肯定是難以上青天嘍！

首先是整理床鋪吧，我把一大堆東西歸位后，就開始疊被子了，我把被子兩邊一對折疊，疊成了長方形，再來個二折，疊成了正方形，最后來個三疊，成了小正方，第一關順利通過。第二關是整理書櫥了，我心里剛說聲：“準備，開始！”頓時我就手忙腳亂起來了。我左手一本書，右手一本書，身上還背著一大堆書。書啊，書啊，都快把我變成夾心餅干了，忙了半天，這關還是勉強通過，看看書桌上的書，全有了自己的“家”了。第三關是整理我的寫字臺，這是我最擔心的一關，希望能快速通過。只見筆啊，修正液，到處都是，于上我把筆放進了文具盒，椅子放到了桌子下面，書本放進了書包，最后再拿塊抹布擦干凈了桌子，第三關也好不容易結束了！

等到30分鐘后，媽媽過來一看，高興地大叫起來：“我要送你一個真正的禮物獎賞你。”當、當、當……突然禮物出現了，這是一個我最喜歡的玩具小丑，真是太可愛、太好笑，我高興極了！

在今天的勞動中，我感受到了勞動是最光榮的，也體會到了媽媽平日的辛苦。學會了整理房間后，我一定要自己的事情自己做！

整理房間英文篇九

這個星期的星期四，就是領試卷兒的前一天，我和媽媽在家里面整理了我的那個非常非常凌亂的，亂的就像一個游樂場的房間。桌子上面擺的沒有一點兒可以寫作業或者是看書的地方，到處擺滿了書啊、筆啊、本子啊等等的東西。

我的那張床上，擺的根本沒有可以讓我容身的地方。床上到處都是書啊、筆啊、本子啊、書包啊、衣服啊等等東西。這些東西合起伙來把床上的位置全部霸占了，讓我們沒有一丁點兒的容身之地。

兩個鋼琴凳子上也擺滿了各種各樣的東西。地上面也到處都是一些間的亂糟糟的小紙條啊、小紙片啊、還有一些亂線啊、碎布頭啊等等。

我和媽媽開始整理這個慘不忍睹的房間。首先，媽媽把我所有的書都拖出來，然后進行分類。這些從一年級到現在的課本，放到這個大箱子里的`這個角上；這些各個年級的輔導書和課本放到一起；這些關于作文的書，放到這個大箱子的另一個角上；這些報紙放到書櫥里，和那一袋子的小紙片放到一起；這些從學校里面訂的書，都放到這個袋子里面。

然后媽媽又拿來一個大的紅袋子然后把那一些沒有用的、垃圾、碎布頭、碎紙片和一些爛了的、沒有筆帽了的、不下水了的筆和筆芯還有墨囊，統統都塞進了那個紅袋子里。

最后，我把床上的一些文件袋和文件夾作文 ，都放到了書桌的第二層上面。整理完一切了后，我拖著那雙麻了的腿，馱著那個直不起來的腰，洗了洗腳，看了會兒電視，就睡覺了。

整理房間英文篇十

整理房間，不僅是一種日常生活的必要活動，更是一種生活態度的體現。它不僅能讓我們的生活環境整潔干凈，也能給我們帶來心理上的安慰和舒適感。在整理房間的過程中，我深感到這個看似簡單的活動背后蘊含著許多值得思考和學習的道理。下面我將分享我的整理房間心得體會。

第一段：整理房間是自我管理的開始

整理房間是自我管理的第一步，它可以從細節上培養我們的自律和自控力。當我們按照規劃有序地整理房間時，我們需要管理好自己的時間和任務，合理安排整理的順序，并在這個過程中不斷調整和改進。這種自我管理的訓練可以讓我們在其他方面也能做到高效有序，提高我們的工作學習效率。

第二段：整理房間是心理放松的方式

整理房間的過程，可以讓我們邊整理邊思考，將心情放松下來。當我們將一件件物品收拾整齊，擺放到應該存放的位置時，我們會感受到一種踏實和放松的心情。而整理房間時的節奏感和有序感，會給我們帶來心理上的舒適感。當我們進入整齊干凈的房間時，會感受到一股清新和宜人的氛圍，從而平靜下來，焦慮和壓力也會因此而減少。

第三段：整理房間是小世界的反應

一個人的房間可以看出他的個人品味、處事方式和內心世界。整理房間時我們會看到很多自己藏在角落的物品，這些物品可能是我們的寶貝、回憶或者看似無用的東西。然而，通過整理房間，我們可以梳理出自己所需要的真正重要的東西，并且逐漸拋棄那些無用的物品。這個過程就像是整理自己的內心一樣，從雜亂無章到井然有序，我們也會更加了解自己想要的，擁有更清晰的目標和方向。

第四段：整理房間是對自己生活質量的追求

整理房間不僅僅是為了表面的整潔和干凈，更是為了提升自己的生活質量。當一個房間整潔寬敞，物品擺放得當，我們生活的品質也會得到提升。一個整齊的書桌和衣櫥會讓我們的學習工作變得有序高效；一個清潔的衛生間和廚房會讓我們的身心和諧舒適。整理房間是對自己生活質量的追求，也是對清新整潔生活的向往。

第五段：整理房間的方法和技巧

在整理房間時，我們可以采用一些方法和技巧來提高效率和效果。首先，我們可以按照不同區域來分配任務，先整理一部分區域，然后再集中力量進行下一部分區域的整理。其次，我們可以制定一個整理計劃和步驟，合理安排整理的順序，將繁瑣的任務劃分為小步驟，逐一完成。最后，定期整理和清理，可以防止物品的堆積和混亂。只有經常整理，我們才能保持房間的整潔，提升生活質量。

以上就是我的整理房間心得體會。通過整理房間，我們能夠提高自己的自我管理能力，享受心理上的放松和舒適感，了解自己內心的真實需求，追求更高的生活質量。同時，在整理房間的過程中，我們也可以學習和運用一些方法和技巧，提高整理的效率和效果。讓我們從現在開始，將整理房間作為一種生活態度，創造一個宜人整潔的小世界。

整理房間英文篇十一

快過春節了，媽媽讓我自己收拾屋子，我很不樂意，說：“為什么?有什么可收拾的?擦干凈了，還不是原來那樣!”媽媽說：“那你就讓它變一變，收拾屋子不僅可以看出你的動手能力，還能看出你有沒有創造才能!”果真如此嗎?我心想，“那就讓我試試看吧!”

擦桌子、擦椅子、擦玻璃、擦電腦，這難不倒我，我輕輕松松地就干完了。就差布置了我絞盡腦汁，也想不出什么好辦法，心想：如果我們總布置教室就好了，突然我想起以前在元旦時，老師布置教室的`場景，一拍腦門，有了。

我存錢罐中拿出20元錢，就飛奔下樓，在超市買了些拉花，和其他布置上要用的東西就回家了。

開始布置，我先用拉花從墻的這角到它的斜上角，在從那一角按照同樣的方法弄，成為十叉形，在拿出一串燈，按照拉花的形狀也系在屋頂上，閃閃發光，屋頂布置完了，就差下面了。在教室，同學們是把課桌圍成一個圈。但在家，屋里只有電腦，床鋪還有桌子，我總不能把它們圍成圈吧?這可怎么辦呢?我心想反正上面我布置了一點，也叫布置了吧!想到這兒，我打開電腦，準備玩游戲。媽媽進屋了，說“怎么不布置了?”我說：“布置完了!”就是系幾個拉花嗎?“可我只能想出這個辦法”“你才布置幾次就要放棄?”我低頭不語，媽媽說：“你知道嗎?愛迪生為了制作燈炮做了多少次實驗嗎?一千多次，但如果他在一千次前選擇了放棄，他還會制作出電燈炮嗎?他就是因為不放棄啊?”“我懂了”我對媽媽說：“媽媽我會努力的。”

這次，我似乎有許多靈感，我在床上圍了圈鈴鐺，再在床上放了棵我精心設計的圣誕樹，又在桌子上擺了幾瓶彩帶，希望大家玩得愉快，并用彩帶慶祝。最后，在窗上用噴雪寫上“春節快樂“幾個大字，并在旁邊畫上些雪花，希望人們都能“春節快樂”。

辛勤的汗水滴在美麗的圣誕樹上，看著勞動果實—潔凈、漂亮的小屋，我開心的笑了。

整理房間英文篇十二

各位評委，各位老師，你們好！今天我說課的內容是：整理房間。

1、教學內容

《整理房間》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級上冊52頁的內容和相應的練一練。

2、教材的地位及作用

“整理房間”是第四單元第一課時，教材創設了一個非常有趣的情境活動——整理房間。通過“畫一畫”“分一分”等一系列活動讓學生感知分類，學會分類，初步養成有條理地整理事物的習慣，并滲透愛勞動、愛家庭的觀念，進而為今后學習在同一標準下的一致性分類和不同標準下的多樣性分類打下基礎。

3、教學目標

依據兒童的心理特點和從具體到抽象的認知規律，我確定以下的教學目標：

（1）認知目標：經歷分類的過程，學會按一定標準進行分類的方法。

（2）能力目標：通過教學活動，培養學生的觀察能力、判斷能力、合作交流和語言表達能力。

（3）情感目標：結合生活情境，讓學生體驗生活中處處有數學，會用數學知識解決生活中的問題。

4、教學重難點： 根據教材的安排和學生的年齡特點，確定本節課的教學重難點是教會學生按一定的標準進行分類。

5、教具準備：蔬菜，水果，文具，服裝鞋帽等圖片和多媒體課件等

新課標指出：教師在整個教學活動中都是一個引導者、組織者與合作者。始終把學生當作是學習的主體，努力創設平等、和諧的學習氛圍，讓學生在自主、合作交流中經歷分類活動，注重學生的合作與互助，提供多項交流的機會，一年級學生的特點是活、好動，但是由于學生的知識和思維有局限性，針對這種情況，我采用了以下幾種教法：

1、情景教學法。讓學生在創設的情景里親自動手操作、探索，感受分類、學會分類，享受成功的喜悅。

2、游戲教學法。以生動活潑的游戲，調動學生的積極性，使學生感受到分類的樂趣。

3、小組合作法。以小組合作的形式來組織教學，體現了“自主探索、合作交流、實踐創新”的數學學習方式，讓學生在共同討論中完成學習任務。

著名的心理學家布魯納說過：學習者不應是信息的被動接受者，而應該是主動獲取知識的參與者。為此，在本節課的設計當中，我努力遵循“教師為主導、學生為主體、活動為主線、思維為核心”的原則，讓學生積極主動地參與教學的全過程；通過活動充分調動學生學習的積極性、主動性，讓學生在合作、交流中經歷分類的過程，有充分的時間和機會通過觀察、分析、思考和討論等方法主動地獲取知識，從而培養學生自主學習的意識，不斷提高解決問題的能力。

（一）創設情境，導入新課。

（二）結合生活，感知分類。

（三）動手操作，體驗分類。

（四）課外延伸，運用分類。

（五）互動評價，課堂小結

第一個環節是：

（一）、創設情境，導入新課。

精彩的課堂開端能使學生很快進入學習狀態，因此，我創設了一個學生喜聞樂見的教學情境——課件演示。請看，通過動畫導入，能引起學生的注意，調動學生學習的積極性，激發學生求知、探究的欲望，并自然引出課題： “整理房間”。

第二個環節是：

（二）、結合生活，感知分類。

1、我讓學生以小組合作的形式來說說如何整理房間，在小組中暢所欲言，交流自己的想法。討論后，我邊請學生回答邊在課件上演示，使學生一目了然，經過課件演示，使學生明白：把物品按文具、玩具、服裝鞋帽進行分類。（出示整理后的畫面），能使房間顯得更加整齊。

整理房間英文篇十三

整理房間，作為生活中不可避免的一部分，是我們每個人都會經歷的過程。然而，我發現這個看似簡單的任務蘊含著更深層次的意義。通過整理房間，我不僅能夠感受到自己的成長與變化，還能夠從中獲得心靈的寧靜和秩序。在整理房間的過程中，我意識到了自己的價值觀和責任感的重要性，并學會了珍惜和享受整理帶來的成就感。

首先，整理房間是一種成長的象征。回憶起童年時的房間，我想起了小時候的玩具和粉色的墻壁。然而，隨著年歲的增長，房間中的物品也不斷變化。現如今，我會更加關注房間的布置和擺放，注重環境的舒適度和美觀度。這種轉變不僅展示了我個人成長和觀念的變化，也是我在追求個人化和審美的過程中不斷完善自我。

其次，從整理房間中我學會了如何創造心靈的寧靜和秩序。當我走進一個凌亂的房間時，我會感到無論如何也不能靜下心來，而當我整理完房間后，我會感到一種莫名的寧靜。整理房間不僅是對外在環境的整理，更是對內心世界的整理。清理雜物的過程中，我會對自己的思想和情緒進行反思和整理，使自己更加清晰地認識到自己的需求和目標。通過整理房間，我培養了心靈的寧靜和秩序，使自己更加平靜地面對生活的各種挑戰和壓力。

再次，整理房間讓我體驗到了責任感和價值觀的重要性。當我開始整理房間時，意識到每一件物品都有它的價值和意義。有些物品或許已經很久沒有使用了，但仍然被我收藏著。這時我會思考這些物品是否還有必要留著，是否還對我有價值。同時，整理房間也需要花費相當的時間和精力，這種耗費讓我更加明白自己的責任感和事物有序運行的重要性。通過整理房間，我不僅學到了如何管理自己的物品，也認識到了自己的一些行為習慣對環境和他人的影響。

最后，整理房間給我帶來了一種成就感和滿足感。當我整理完房間后，無論是物品的整齊擺放還是環境的清新整潔，都帶給我一種無法言喻的滿足感。我會沉浸在這種成就感中，享受整理帶來的清爽和輕松。這種成就感不僅給予了我心靈上的滿足，更激發了我在其他方面努力進取的動力。我會在整理房間的基礎上，努力追求其他方面的成就和進步，讓自己變得更加優秀和出色。

綜上所述，通過整理房間，我意識到了自己的成長與變化，學會了如何創造心靈的寧靜和秩序，體驗了責任感與價值觀的重要性，并獲得了成就感和滿足感。整理房間并非僅是一項日常瑣事，而是一種關乎個人品質和修養的表現。只有從細微之處做起，才能真正體會到整理房間的奇妙之處，達到內外兼修的完美境界。我將繼續保持整理房間的習慣，以更好地管理自己的生活，并從中獲取更多的成長和收益。

整理房間英文篇十四

整理房間是我們日常生活中必須面對的任務，它不僅僅是為了讓環境更整潔、更美觀，更是對我們自己處理事物和思維方式的一種訓練。在整理房間的過程中，我收獲了不少心得體會。我發現，整理房間可以幫助我保持清晰的思維、提高效率、增加幸福感，同時還能幫助我更好地認識自己的需求和價值觀。下面我將從這幾個方面一一展開，分享我對于整理房間心得體會的思考。

首先，整理房間可以幫助我保持清晰的思維。當我們的房間亂糟糟的時候，內心也很容易感到混亂。各種物品堆積在一起，讓我們的思維跟著變得混亂起來。然而，當我們開始整理房間、清理雜物的時候，我們會逐漸將注意力從外界雜亂的事物中抽離出來，集中在整理的過程中。這種專注的過程可以讓我們暫時遠離紛雜的思維，使我們的大腦能夠有片刻的寧靜和放松。經過整理房間的過程，我們可以擁有一個清晰而整齊的空間，讓我們的思維也變得更加條理清晰。

其次，整理房間可以提高效率。一個干凈整潔的房間可以讓我們更加容易找到需要的物品，避免浪費時間在尋找上。當我們整理房間的時候，我們會逐漸形成一種有序的生活習慣，將物品擺放在固定的位置，不僅僅讓我們找東西更加便利，還能夠使我們對于物品有更加清晰的認知。以往我們可能會浪費很多時間才能找到一樣東西，而現在我們只需一眼就能找到并拿取，這無疑提高了我們的日常生活效率。

再次，整理房間可以增加幸福感。一個整潔的房間可以給我們帶來愉悅和滿足感。當我們打開門走進一個干凈整齊的空間時，我們會感受到一種心情的舒暢和開心。相反，當我們進入一個雜亂不堪、臟亂不堪的房間時，我們的心情也容易變得煩躁和不安。經過整理房間，我們可以創造一個溫馨舒適的環境，讓我們在家中也能夠感受到一種寧靜和放松。這種舒適的感覺會讓我們的心情變得更加愉悅，增加一份幸福感。

最后，整理房間幫助我們更好地認識自己的需求和價值觀。在整理房間的過程中，我們需要對每一個物品進行評估和決策，決定是否需要保留。這種評估和決策的過程本身就是一種對自己需求和價值觀的思考。我們會思考自己是真正需要這個物品，還是只是為了滿足一時的沖動而購買的。我們會思考這個物品是否還對我們有價值，是否可以為我們的生活帶來便利和美好。整理房間不僅僅是去掉不需要的物品，更是一個審視和調整自己需求和價值觀的過程，讓我們能夠更加明確自己真正需要和看重的東西。

綜上所述，整理房間不僅僅是美化環境的任務，更是對我們自己思維和生活態度的一種訓練。整理房間可以幫助我們保持清晰的思維、提高效率、增加幸福感，同時還能幫助我們更好地認識自己的需求和價值觀。讓我們以整理房間的心得體會為引領，走進美麗而有秩序的生活。