無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

少先隊員主要事跡簡介篇一

他熱愛學習，熱愛勞動，關心集體，認真負責，尊敬師長，團結同學，富有愛心，是一名品學兼優的少先隊員。無論做什么事他都踏踏實實，敢于創新出自己的特色。面對成績，不驕不躁，而是努力向自己的人生目標奮進。正是在不斷的磨練中，使他變得更加成熟，一步-步向他的目標靠近。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。xxx刻苦努力，思維敏捷。上課時，他認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，他認真做好作業，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新課文。學習中遇到難題他最愛鉆研，虛心好問，勤于思考。良好的學習，行為習慣，促使他在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長。多次被評為校“學習標兵”、“學習積極分子”、“閱讀之星”、“勤學之星”、“優秀班干部”等光榮稱號。

老師的得力助手，同學的親密伙伴。在班級，xxx同學以身作則，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。身為班長的他，不僅自己帶頭學習，還常常督促同學們學習。他和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。他樂于助人，同學請他辦事總是盡力而為，2021年榮獲“學雷鋒標兵”稱號。

在學校，作為原少先隊副大隊長，他組織能力強，多次帶領大隊干部參加學校組織的“致敬抗疫情工作者”、“學雷鋒月”、“線上公益奉獻愛心”等活動。由于出色的表現2021年榮獲校“優秀少先隊大隊干部”稱號。

在家里，他勤快、懂事，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看見他幫媽媽做家務。而且還是弟弟的“百科全書”，每天耐心的講解那些天馬行空的問題，為家人減少了不少負擔。

恰同學少年，風華正茂他興趣廣泛，多才多藝。他愛好閱讀、擅長寫作，參加江西省征文比賽榮獲一等獎、多篇文章在潯陽晚報、校報上發表。他喜歡書法，無論是硬筆還是軟筆，在校書法比賽中多次獲得一等獎。他愛好科學，喜歡做實驗，曾代表學校參加全縣科學素養大賽榮獲一等獎。他擅長器樂，長笛、葫蘆絲運用的得心應手。他喜歡唱歌，校園歌手大賽取得了一等獎并獲得“最佳人氣獎”。他愛好編程，python操作熟練，課程項目中表現出色獲得最佳學員。他陽光開朗，喜歡運動，足球、籃球、羽毛球全部涉獵。他落落大方，主持、演講得心應手，舞臺經驗豐富。

少先隊員主要事跡簡介篇二

xxx，男，漢族，2014年7月出生，西安高新區第二十八小學二（3）中隊少先隊員。擔任校少先隊大隊委員，校紅領巾監督崗監督員、學校“最佳小講師”，2020級3班班長，是校級“三好學生”。

先后榮獲西安高新區第二十八小學“紅領巾獎章”一星章優秀個人；西安市高新區“紅領巾獎章”二星章優秀個人；西安市“紅領巾獎章”三星章優秀個人；2022年5月被共青團西安市委推薦為陜西省“紅領巾獎章”四星章爭章候選人。

他品學兼優，積極學習和踐行社會主義核心價值觀。作為校學生代表多次參加各級“童心向黨”和“國旗下演講”活動，在校“九一八”主題教育活動中擔任主持人、在校“講紅色故事、做強國少年”活動中擔任紅領巾講解員，熱愛祖國熱愛黨，熱愛少先隊集體，能發揮模范帶頭作用。

他學習自覺性好，基礎學科知識扎實，學習成績名列前茅，作為大隊干部主動協助老師、團結同學，是老師們的得力助手、同學們的知心好朋友。積極參加學校歷次三跳比賽、運動會，是校足球社團團員，熟練掌握羽毛球和跳繩等體育運動技能，并多次參賽獲獎。

他多次主持陜西電視臺少兒春晚、“六一”藝術展演等各級各類匯演，是校合唱團團員，英語趣配音社團團員，擅長爵士鼓演奏，熱愛書法藝術和攝影藝術，有正確的審美觀，具有發現美、認識美的能力。

他積極參加勞動實踐和社區志愿服務，加入了聯合國兒童基金會“月捐為兒童”計劃活動，主動向社區群眾做好“垃圾分類”宣傳，向在校學生宣傳防震自救知識，多次作為志愿者服務于“馬拉松”等長跑比賽賽事；珍惜勞動成果，積極幫助家長做好力所能及的家務勞《www．》動，會做簡單飯菜，具有自覺勞動的意識。

少先隊員主要事跡簡介篇三

__，女，漢族，__年7月出生，山西省晉城市第九中學初二學生。一家人都是志愿者，6歲開始就經常跟隨父母參加志愿服務活動。9歲時，在班里組建“愛心銀行”，用收集廢紙、飲料瓶賣的錢，幫助孤寡老人和困難家庭。11歲時，在學校發起成立“城南四小義工隊”，組織同學們開展義務植樹、打掃衛生、文明引導等志愿服務活動。

截至目前，累計參與公益活動329次，志愿服務時長836小時，幫扶孤寡老人和困難家庭275戶。晉城市歌舞劇院根據她的事跡，創編兒童劇“扣好人生的第一粒扣子”。晉城市文明辦、教育局號召全市中小學校成立“雨墨學雷鋒志愿服務隊”，學習宣傳她的事跡。

先后獲評“新時代山西好少年”“山西省十佳少先隊員”等榮譽稱號。

少先隊員主要事跡簡介篇四

我叫xxx，是一個活潑開朗、誠實守信的陽光少年。我從小就懂得遵紀守法，講文明，尊敬師長，愛護同學；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的實踐活動；熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班集體。自入隊以來從嚴要求自己，努力做德智體美勞全面發展的優秀少先隊員。一、吃苦耐勞，積極進取。“許下一個諾言，只在一瞬間，付出再多努力，也要去兌現。每一次跌倒，爬起來又戰，永不放棄是終點………奔跑吧，少年。”這是我最喜歡唱的一首歌。像歌里唱到的那樣，每次遇到難題，在老師和媽媽的鼓勵下我都不會放棄。為了迎接2021年區運動會，作為田徑隊長的我在大腿拉傷的情況下堅持帶領隊員訓練，堅持參加比賽，無論風雨、吃苦耐勞，咬緊牙閉，奮力拼博，最后取得了團體第三名的好成績。我個人也拿到一個全區第二，一個第六名的好成績；雖然成績不如2020年的一個第一一個第二名，但這次比賽讓我明白了團隊精神，懂得了做什么事情只要吃苦耐勞，堅持進取就一定會有所收獲的。在疫情期間，每天早來晚走充當“班級小衛士”，給教室消毒，給同學測體溫，還從家里拿來備用口罩和洗手液，保證同學們平安健康的上學。任勞任怨、風雨無阻，是老師的得力助手，同學們學習的好榜樣。

二、閱讀立志，做最好的自己。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我從小喜歡讀書，在書的熏陶和老師家長的教育下，在周總理“為中華之崛起而讀書”故事的激勵下，從小就樹立了好好學習，為國爭光的理想信念，并養成了良好的學習和生活習慣，學習成績一直名列前芧，是同學心中的榜樣，家長眼里的好孩子。而且我興趣廣泛，在“齊風雅韻”中曾獲打擊樂二等獎。在藍橋杯軟件與信息技術智能搭建中獲二等獎；繪畫作品《一鼓作氣》在“齊國故事”我來繪中榮獲三等獎。在英語風采大賽中獲市一等獎。《我是一只笨小豬》等獲得區假期讀書中獲獎。我的家庭也被評為區書香家庭。《我會造紙啦》《瘋狂的樂樂》等習作在《魯中晨報》發表。在青島舉行的世界思維導圖比賽中獲優秀選手獎。

三、關心同學，樂于助人。

少先隊員主要事跡簡介篇五

__，女，__年__出生，是__縣實驗學校六年級二班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

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少先隊員主要事跡簡介篇六

胡蝶是新城小學四（2）班學習委員。她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。好時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優秀的少先隊員。學習上，她全面發展，在各次考試中成績都名列前茅；個人素質方面，她是一名多面小能手，繪畫、書法、古箏、演講等多次榮獲市、縣、校的獎勵。在學校，她熱愛集體，樂于助人，并能幫助同學改掉不好的習慣，作為班干部，她是老師的“好助手”。在為貧困地區捐款活動中，她帶頭把自己的零花錢捐贈出來，是一名品學兼優的好學生。

2011-2014年度連續榮獲“三好學生”；2012年全國青少年冰心文學賽“新苗”獎；2014年全市毛筆書法比賽“三等獎”；2014年度縣硬筆書法比賽“二等獎”；2014年度縣“我安全、我幸福”演講比賽“二等獎”；2014年度英文書寫比賽“一等\\獎”；2014年縣“環保小衛士”；2014年度海峽兩岸古箏友誼賽“金獎”；2014年度華東六省一市拉丁舞賽個人“第四名”；2014年校“十佳少年”。

少先隊員主要事跡簡介篇七

xxx同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他同學一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

少先隊員主要事跡簡介篇八

xxx是三塅小學201班學生。暑假期間，他每天堅持閱讀書籍、鍛煉身體，在家能拖地、洗碗做家務，能帶妹妹做游戲。學習自覺性強，有責任心，有擔當。

上學期間，他按時到校，不遲到，不早退，守紀律，明事理。課堂上專心聽課，積極思考，認真發言，完成作業質量高。大課間活動中，他規范地做著《七彩陽光廣播體操》，他隨著振奮人心的音樂跳起優美的舞蹈《我相信》；接著跳繩或踢毽球。他的一招一式總會引來老師贊許的目光。課下自由活動，他喝水、上廁所、削鉛筆、仰望藍天、注視翠綠欲滴的樹葉，與同學聊聊天。他渾身洋溢著蓬勃的朝氣和穩健的干勁。

他寫字端正、潔凈美觀。遇到難寫的字，他會主動向老師請教，精益求精地寫好每個字。他曾多次代表班級參加中心學校組織的寫字大賽，獲得好評。

他對音樂方面也頗感興趣。課上，他認真聆聽班班通中播放樂曲；練唱時一字一句地模仿，聲情并茂，惟妙惟肖。以他為主唱的《中國少年先鋒隊隊歌》在學區紅歌比賽中，榮獲二等獎。

在班級中，他事事以身作則，處處以《小學生守則》的標準要求自己，任勞任怨，戒驕戒躁，深受老師和同學們的喜愛欣賞。在班級中起到了示范帶頭的作用，他堪稱優秀少先隊員。

少先隊員主要事跡簡介篇九

胡蝶是新城小學四（2）班學習委員。她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。好時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優秀的少先隊員。學習上，她全面發展，在各次考試中成績都名列前茅；個人素質方面，她是一名多面小能手，繪畫、書法、古箏、演講等多次榮獲市、縣、校的獎勵。在學校，她熱愛集體，樂于助人，并能幫助同學改掉不好的習慣，作為班干部，她是老師的“好助手”。在為貧困地區捐款活動中，她帶頭把自己的零花錢捐贈出來，是一名品學兼優的好學生。

2011-2014年度連續榮獲“三好學生”；2012年全國青少年冰心文學賽“新苗”獎；2014年全市毛筆書法比賽“三等獎”；2014年度縣硬筆書法比賽“二等獎”；2014年度縣“我安全、我幸福”演講比賽“二等獎”；2014年度英文書寫比賽“一等獎”；2014年縣“環保小衛士”；2014年度海峽兩岸古箏友誼賽“金獎”；2014年度華東六省一市拉丁舞賽個人“第四名”；2014年校“十佳少年”。

少先隊員主要事跡簡介篇十

xxx來自xxx市xxx小學四（2）班，是一個乖巧聰明、自信勇敢的學生。她喜歡看書、繪畫、書法、朗誦，尤其擅長繪畫，具有極高的繪畫天賦，經常參加校內外繪畫比賽并且表現突出。她不斷打磨自己，找到屬于自己的那份光，并最終有所收獲。

她熱愛生活，擁有積極樂觀的人生心態，扎實思想認知基礎，愛國，愛家，愛集體。做好自己，忠于本份，她從小立志做社會的好公民。

她熱愛學習，認真做好當下的每一件事，扎實學業根基，樹立終身學習的理念。她踏實進取，一步一個腳印，始終以“口而誦，心而惟，朝于斯，夕于斯”為行動指南，在學習上取得優異的成績，提升學習自信。

她放眼未來，懷夢前行，立志要成為對國家、社會有貢獻的人。同時她把“駿馬”精神作為目標，要勤學習、樹理想、煉意志、強體魄、愛勞動，為實現中華民族偉大復興的中國夢而時刻準備著。