在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一句名言的啟示篇一

“書籍是人類進步的階梯”，這句名言真是讓我受益匪淺。

我家有一個五斗柜，它里面已被書塞滿，我經常寫完作業看一點，吃完飯看一點，起床又看一點，所以我的作業下總壓著一本書。

那次是一個星期六，老媽要去買菜，她問我去不去，我說我不去，要在家里寫作業。其實我早已打好了“小九九”，等媽一走就看書。

老媽終于走了，我跟個孫猴子一樣從椅子上跳下來，又以光速沖到五斗柜前，尋找我一本折了角的書。拿到書，又以光速沖到椅子前，又一躍，躍上了椅子。呀，腳麻麻的，該不會抽筋了吧？管它呢，我不管三七二十一打開書，看了起來。一頁，兩頁，我像一只餓虎，貪婪地讀著。我很迷戀，也很害怕——這種竊讀的滋味！

桌上攤著我的一本數學練習，我靠在椅背上，還是看著那本書。“叮咚，哐——”樓下傳來開門聲，完了，該不會是老媽回來了吧？我忙合上書，塞進作業底下，開始做那本練習，因為我知道，老媽買菜回來，肯定要在底下花相當長的一段時間，洗菜、切菜、腌制、冷藏，這些時間，可以讓我補寫——本該在媽出門時寫的練習。

果然，老媽過了大約半個小時才上來，我把題給她看，她問我：“我出門這么長時間，你怎么才做到這？”我不慌不忙地回答：“因為有道題想了很長時間。”老媽點點頭，說：“那你去寫其它作業去。”

讀書，是人類知識的源頭；讀書，是通向知識寶庫的小徑；讀書，是茫茫大海中的一只小船，帶你遨游知識的海洋，這果真應了高爾基的那句話——書籍是人類進步的階梯。

一句名言的啟示篇二

在我的腦海中有許許多多的名言，它們像一輛輛汽車，我駕駛著它沖破我成長道路上的一切阻礙；它們像一雙雙堅強有力的翅膀，我借它們在藍藍的天空中翱翔；它們像一盞盞明亮的指路燈，指引我向光明的大道前進？其中我最喜歡的還是莎士比亞說的那句——拋棄時間的人，時間也拋棄他。

我趕緊一頭扎入作業的海洋，筆尖在作業本，試卷上來回穿梭著，我感覺時間不再空虛，在知識的海洋中盡情翱游是多么快樂。當我寫完作業時我看了看時間九點整。

這件小事給了我十分大的啟示。如果我們充分的運用時間，時間將會成為我們的朋友，但如果我們不好好運用時間，把是時間浪費在那些無聊的事上，時間將會拋棄我們。

我以后一定要合理的運用時間，正確的分配時間，才能讓時間發揮最大的作用。

一句名言的啟示篇三

在第一單元的日積月累中我學到了五句名言，但給我印象最深的是“書猶藥也，善讀辶可以醫愚。”

你知道為什么這句話給我印象這么深嗎？就讓我給你一一道來：

以前我在班上排名倒數第幾——是因為我做作業老是拖拉，作業就累積起來，本來可以很快做好的作業，我做作業時寫幾個字就玩一下，寫幾個字就玩一下，覺得永遠都做不完似的。可是當老師查作業時總有我的名字，覺得很無奈就拼命做，剛寫沒多少，我又嘆起氣來，覺得是做不完的就又停了下來，為此老師叫同學來催，盡管同學老是催，但都不管用，我還是老樣子，沒什么改變。到了星期六媽媽帶我到書店去看書，我在那里看漫畫書，媽媽說：你不要看漫畫了，看一下其它的書吧”。我就隨手拿起一本“論語”看了起來。開始我翻來翻去覺得沒什么好看的，翻著翻著，當我翻到一百三十八頁時，看到了孔子說的一句話“君子上達，小人下達”，這句話引起了我的興趣，我便查了注解，原來這句話的意思是“君子可以成為富翁，而小人則不行，因為小人的性格是永遠成不了名的”。

我想了一下，孔子是君子，他很勤奮學習，而我在電視上看到的小人不就是不愛讀書的人嗎？我這樣做等于自討苦吃，難道還有人喜歡做自討苦吃的人嗎？我想誰都不愿意。

我這時才想起了書上的一句話，“書猶藥也，善讀辶可以醫愚。”原來是這句話引發我對看書的樂趣，從此以后我便比原來更用盡讀書了。

這就是這句話給我的啟示。

一句名言的啟示篇四

在我的人生道路上，有一句話一直伴隨著我長大，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

有一次晚上，我回到家，急忙翻出作業登記本。定睛一看，呀，只剩最后一樣作業了。我不慌不忙地拿出那樣作業，正正規規地擺在書桌上，然后打開臺燈，再慢動作地拿出一支筆，打開蓋子，放在桌上的作業，接著我就舒舒服服地靠在椅子上，望著天空。在我的眼中，天空就是一個幻想圣地，在這兒，天空會變出很多東西，一會兒變出活潑好動的孫悟空，孫悟空在打妖怪；一會兒變出了豬八戒，豬八戒靠在石頭邊上吃西瓜，吃得遍地都是西瓜皮；一會兒又變出了嫦娥……正在當還沉浸在美好的幻想中的時候，突然，門外傳來“咚咚咚”一陣腳步聲，我一驚，立刻拿起筆假裝寫作業。媽媽走到我房間門口，瞄了我一眼，見我在“認真”寫作業，便走了。

我看見媽媽走了，馬上扔下筆，開始玩桌面上的玩具了，一會兒擺弄一下小鬧鐘，一會兒用尺子和筆當玩具，一個當超人，一個當怪獸，打起超級大戰。玩夠了，望望窗外，窗外有一棵樹，啊，如果能從綠葉里變出仙子幫我寫作業該多好！我正天馬行空地想著的時候，一句話打斷了我的想象：“快去睡覺！”原來媽媽悄無聲息地走到我房間，來到我的身邊，督促我。我一聽，趕緊拿起筆寫作業。媽媽看了我的作業本，瞟了我一眼，說：“人家作業都寫完了，你還一個字都沒寫！小林，你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！別人腦子長金子，你的腦袋竟然長草了！”我聽了，慚愧地低下了頭，恨不得地上有個縫讓我鉆進去。待我寫完作業時，已經十點半了。

我終于明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思了。那就是讓我們

珍惜時間

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我會努力的！

一句名言的啟示篇五

馬克·吐溫曾經說過：“坦白是誠實和勇敢的產物。”在我的成長道路上，是這句話一直激勵著我前進，陪我走到今天。

記得有一次，我的作文被老師重點表揚。老師一邊分析我的作文，一邊向我投來的贊賞的目光，就連同學們也向我投來了羨慕崇拜的目光。可是我卻十分不安，看著老師用紅筆在作文上畫的好句，我的臉羞得通紅。其實昨天晚上我實在太累了，就拿起一本作文書抄了起來。這篇作文根本不是我自己寫的，想到這些，我越發感到羞愧了。

經過一番思想斗爭，我決定去向老師坦白。因為我知道，坦白后我能收獲更珍貴的寶物，那就是誠實。我邁著堅定的腳步，走向老師的辦公室，小心翼翼地敲了敲門，然后走了進去，低下頭，向老師說明了一切。說完后的那一刻，我頓時感覺如釋重負，我已經準備好了被老師批評被同學們看不起的準備，可沒想到的是老師卻語重心長的對我說知道錯誤就好了，下一次可別再犯錯了。”我用力地點了點頭。回到教室后，我又向同學們坦白了一切，大家都佩服我向老師承認錯誤的勇氣。

就這樣誠實成了我的信仰。

“坦白是誠實和勇敢的產物。”多么富有哲理的話，在我心中，它已經不再是一句話，而是一張啟明燈，引領著我不斷成長。（王思怡泰河學校）

一句名言的啟示篇六

毛澤東主席曾經說過這樣一句話世上無難事，只怕有心人。也是這句話，讓我二年級的期末考試獲得了好成績。

世上無難事，只怕有心人。這句話的表面意思是，世界上沒有什么事情做不到，珠穆朗瑪峰是世界之巔，是世界上最高的山峰，總共高8844.43米，這么高的山峰都有人爬上去，肯定也是這件事請驗證了世上無難事，只怕有心人這句名言。

在二年級的期中考試中，數學這一科，沒有考好。在課間的時候我在書上便看到了這樣一句話，世上無難事，只怕有心人。于是我下定決心，期末考試一定要考好！

經過漫長的學習，功夫不負有心人，在這次的期末考試我們的數學老師張老師說：成績出來了，我們班是第一，下面我來念一下成績，翟昊天119.5，第一名，再接再厲。好的，同學們的期末考試成績就是這樣。

當聽到自己的名字時，我根本不相信我自己的耳朵，自己竟然是第一名，當下課的時候靳浩然、侯世博等學習好的人對我說：呦，翟昊天，狀態不錯呀。我總是笑一笑不出聲。

世上無難事，只怕有心人，這句名言，將會伴我一生。

一句名言的啟示篇七

我非常喜歡一句

名言

有一次，在托管的時候，我本來早就把作業做完了，可是因為害怕做錯了。所以一直躊躇不前，不敢交給老師。因為老師在班上搞了一個班級優化大師的軟件，作業寫得還的可以加分。我們都是小孩子嗎，那個小孩又不爭強好勝呢？所以為了加分，我一次又一次地抱著作業仔細檢查，認真思考。幾十分鐘過去了，正當我發現作業一個錯誤都沒有時，下課鈴打了！老師要走了，明天改也加不了分。那時候我的心就像蜘蛛網般，有無數根絲線交錯著，心情難以平復下來。我想：要是我那時不做多余的擔心，也許早就能加分了，真是“偷雞不成蝕把米”呀，不過這也怪不了別人；只能怪我自己杞人憂天。

有好幾次媽媽都跟我討論了我上課不舉手發言的問題。她說“你上課不舉手發言的問題很大，你以后真的不能再這么膽小了。只有舉手發言了，老師才知道你有沒有聽懂。”每次聽完這些教導我都默不作聲，我當然也知道這些道理呀，可我就是不敢。從一年級到現在我嘗試了許多次想要舉手發言，可話到嘴邊我又說不出。這樣次數多了，我就越發不明白，為什么別人輕輕松松就能舉個手，而我舉手簡直就是天方夜譚。

一句名言的啟示篇八

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是唐代詩人韓愈的治學警句。我把它當做我的座右銘時刻記在心頭，它就像一盞明燈在生活、學習的道路上指引著我。

俗話說:“天才在于勤奮，知識在于積累”。一個人能否獲得成功，并不取決于聰明程度，主要是看其是否勤奮刻苦。

記得上二年級時，我的寫作能力并不是很強，為了提高寫作水平，寒暑假里媽媽要求我每天寫篇日記。可我當時并沒把它當做一回事，媽媽提出要檢查我日記的時候，我總是敷衍了事，寫出來的內容錯別字連篇，而且有的地方詞語運用的也不恰當。

媽媽看著我寫的繚亂的字體，把我叫到面前和藹地說：“一個人能不能取得成功，并不是他聰明不聰明，主要是能否勤奮與刻苦。今天送你一句話‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’，你要時常提醒自己”。

開始我很迷茫媽媽說的這句話，經過媽媽的解釋我似乎明白了這句話蘊含的道理。于是便主動向媽媽請教寫作的方法。媽媽告訴我：要想提高寫作水平，需要日積月累，大量閱讀課外書籍和背誦經典名句，還要學會細心觀察，將所見、所感、所聞通過長期日記的形式記錄下來。不能害怕吃苦，只要勤學苦練，肯定能有所提高。

就這樣我一直以書為友，堅持寫日記，漸漸地我再也不為寫作文抓耳撓腮，同時也開拓了視野。四年級下學期，我加入到小記者的行列，寫的文章好幾次見報，極大的鼓舞了我，這更加堅定了我不斷練習寫作的決心。

前段時間，在中央電視臺播放的漢字聽寫大賽上，哥哥姐姐們能聽寫出那么生僻的漢字，使我無比佩服，他們竟然能背下整本《現在漢語詞典》，我不禁贊嘆他們的吃苦精神，而我爸說：“其實如果你發現了漢字的美麗、造字的神奇，那學漢字猶如乘舟泛江，真是‘兩岸風景迎面來，輕舟已過萬重山’。學習如果僅僅停留在“苦”上，那是還沒有真正進入到學習的核心狀態，只有學進去了，你就會有無比的樂趣”!

我很慶幸媽媽當時送我的這句話，它告訴我，一個人如果付出了勤奮和努力總會獲得回報，而不在于人的天資。過人的智慧必須以豐富的知識為基礎，不管在生活中還是學習中。

讓我們重整行囊走上勤奮學習的大道，徜徉在知識的海洋里，享受學習的樂趣吧!