在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

守護生命手抄報篇一

第一段：引言（200字）

生命是我們最寶貴的財富，它給予我們幸福、追求、成就和樂趣。但同時，我們也要保護生命，守護生命。在我看來，守護生命不僅僅是關心自己的生命安全，也包括關心他人的生命安全。通過我的親身經歷和對生命的體會，我深深認識到生命守護的重要性和方法。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠喚起大家關于生命的思考和重視。

第二段：生活中的生命守護（200字）

生命守護從日常生活中的細微之處開始。我們需要養成良好的生活習慣，例如健康飲食、適當鍛煉和規律作息。此外，我們還應該遵守交通規則，不酒駕、不超速行駛，確保自己和他人的安全。此外，我們還應該關心和幫助他人，尤其是那些弱勢群體，如老人、兒童和殘疾人。我們可以捐款、獻血、參與志愿者活動等方式來幫助他們，為他們的生命注入溫暖和希望。

第三段：學校中的生命守護（200字）

學校是培養青少年成長的重要場所，生命守護也應該得到重視。學校可以通過開設生命教育課程，向學生灌輸關心、保護生命的理念，培養他們的責任感和安全意識。此外，學校還應該加強對校園安全的管理，加強校園的安全設施和警示標識，確保學生的生命安全。

第四段：環境保護與生命守護（200字）

環境保護與生命守護息息相關。我們必須保護好大自然，不濫砍濫伐，不亂扔垃圾，減少污染物的排放。只有保護好環境，才能保證我們的生命得到良好的滋養和生存的條件。此外，我們還應該關注動物保護，不捕殺珍禽異獸，不濫用動物資源，營造和諧的人與自然的關系。

第五段：結語（200字）

生命是我們最重要的財富，守護生命是我們每個人的責任。我們可以從日常生活中、學校中、環境中做出一點點努力，關心自己的生命安全，也關心他人的生命安全。只有用心守護生命，才能讓我們的世界充滿光明、溫暖和希望。讓我們每個人都成為生命守護者，共同營造一個安全美好的世界！

守護生命手抄報篇二

第一段：介紹守護生命救在身邊的重要性（200字）

生命是一切的起點，也是一切的終點。對于每一個活在這個世界上的人來說，生命無疑是最重要的財富。然而，生活中各種各樣的危險和意外事故時刻都可能發生，給我們的生命帶來巨大的威脅。在這種情況下，我們迫切需要有人來守護我們的生命，在關鍵時刻給予及時的救助。正因為如此，守護生命、救在身邊成為了一項重要的任務。

第二段：守護生命救在身邊的具體方式和方法（300字）

守護生命救在身邊既是一種責任，也是一種技能。對于普通人來說，了解一些基本的急救知識是必不可少的。比如，掌握心肺復蘇術和止血方法等，可以在關鍵時刻救助他人的生命。此外，與此同時，我們還應保持警覺，關注身邊的情況，當立即有人遇到危險時，毫不猶豫地伸出援手，報警或者與相關機構聯系，以便及時救助。從某種意義上講，守護生命和救在身邊需要在正常生活中的每一個瞬間都養成習慣。

第三段：守護生命救在身邊的重要意義（300字）

守護生命救在身邊是一種社會責任的體現。我們都是社會的一分子，每個人的安全和健康都與我們緊密相關。在現代社會中，守護生命救在身邊的概念更廣泛地應用在醫療、交通、消防等各個領域。醫生、護士、救護人員不僅要在醫院里救治病患，還要隨時準備接受急救任務。警察、交通員、消防員等也是守護生命的重要力量。而普通人也可以通過掌握基本急救知識和培養守護生命的思維方式，為身邊的人提供幫助。守護生命救在身邊的意義遠遠超越個人得失，體現著我們作為社會一員的責任與擔當。

第四段：守護生命救在身邊的個人體會（200字）

守護生命救在身邊是每個人的責任和義務，但更重要的是充滿了人間大愛的精神。無論是醫護人員還是普通人，只要你擁有一顆關愛生命的心，都可以成為守護生命救在身邊的勇者。在我個人的體會中，守護生命救在身邊不僅是一種技能和責任，更是一種情感的表達。默默無聞地救助他人的生命，不為名利，不為回報，純粹是源于內心對人類生命的尊重與關愛。每當看到那些患難中得到及時救治的人、受傷中得到溫暖撫慰的人，我都感到一種莫名的充實和幸福，因為這些感動是無法用金錢衡量的。

第五段：總結守護生命救在身邊的價值與影響（200字）

守護生命救在身邊不僅是一種責任，更是一種傳遞正能量的方式。這個世界需要更多關注生命、守護生命的力量。只有每個人都醒悟到守護生命的重要性，才能真正建立一個和諧、安全的社會。當每個人都將守護生命救在身邊的意識內化于心，將行動付諸實踐時，我們的社會不僅會變得更加良好，也會有更多人從中受益，感受到生活給予的溫暖與希望。守護生命，也就是守護一份愛與責任，幫助別人的同時也讓自己成為更善良、更充實的人。

守護生命手抄報篇三

“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！

“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。

“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。

這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。

這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們為自己是一名龍的傳人而自豪。

潛能需要激發,人在遇到危險的時候第一反應,恰恰就是潛能支配肢體的行為,生命的力量在于堅持!如果每個學生像那個受驚的同學一樣!沒能逃出教室的話!那么,等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識守護生命!

守護生命手抄報篇四

教師是勤勞的園丁，用他們的汗水灌溉著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長；

警察是人們的守護神，清除著各種“蛀蟲”，保衛著家鄉的安定；

而讓我最敬佩的就要數那消防員了。

18點30分，浙江新聞聯播開始了，爸爸像往常一樣準時打開手機。這時手機里傳來呼天喊地的叫聲，我和媽媽好奇地湊上前去看個究竟。啊！嚇我一大跳，原來是一幢廠房著火了，熊熊烈火燃燒起來，人們都呼喊著，逃竄著。火勢迅速蔓延，發展到了旁邊的化工廠，情況非常危急。“嗚哇嗚哇嗚哇……”這時，幾輛消防車爭分奪秒地趕來了。消防員叔叔們義無反顧地站在了最危險的“戰場”上，拿著高壓水管，朝著大火噴射著。可是，大火不但沒滅，好像越燒越猛，濃煙滾滾，化工廠隨時都有爆炸的可能。“哇，萬一爆炸了怎么辦？太可怕了！”我焦急地對媽媽說，“那些消防員叔叔怎么還不跑呀？”媽媽語重心長地說：“他們是永遠都不會逃跑的，再危險的地方他們也會挺身而出的。”聽了媽媽的話，我不禁對消防員叔叔肅然起敬，心里默默地祈求著火快點被撲滅。經過了幾個小時的奮戰，大火終于被撲滅了，消防員叔叔們也全都安然無恙，卻被大火熏得黑不溜秋的，我們全家都大聲地拍手叫好。

媽媽說：“水火無情，人間有情！”是的，消防員叔叔們總是把生的希望留給別人，卻把死的危險給了自己。我希望世界少一點危險，多一份安全，這個世界才會變得更美麗。

消防員叔叔不就是我們生命的守護者，是我們心中最美的人！

守護生命手抄報篇五

第一段：引言

人生是一幅多彩斑斕的畫卷，每一位生命都是這幅畫中不可或缺的一筆。然而，在現代社會中，我們時常會看到生命的色彩被忽略、被侵犯，這令人心痛。作為有良知的人，我們應當積極地看護、保護和傳承生命的色彩，以此來創造一個更加美好的世界。

第二段：用行動關愛生命

要看護生命的色彩，就需用行動去關愛他人的生命。世界上有太多的人需要我們的關注和幫助，我們可以通過志愿者活動、捐贈等方式，為那些缺少關愛的人帶去一絲溫暖和希望。此外，我們也可以在我們的日常生活中，多做一些善良的事情：給予他人微笑、關注身邊的人、主動提供幫助等等。這些看似微小的行為，卻能為世界增添更多的生命色彩。

第三段：守護自己的內心

意識到自己內心的色彩也是看護生命的重要一環。生命的色彩不僅僅指外在的表現，更重要的是個體內心的美好。我們應該及時發現并疏導自己消極的情緒，培養積極向上的心態，讓自己的內心充滿陽光和善意。我們可以通過文學、音樂、藝術等途徑，去感受美好、理解生命的真諦，從而使我們內心的色彩更加鮮艷。

第四段：傳承生命的色彩

保護生命的色彩，除了對他人和自己負責之外，也需要將這份責任傳承下去。我們應該把關愛他人的觀念傳遞給我們的子女，教育他們懂得如何關心他人、尊重他人的生命。此外，我們可以將這種精神傳播給身邊的親友、同事，帶動更多的人共同參與到看護生命的事業中來。只有這樣，我們才能讓生命色彩的種子在社會中發芽、生根、茁壯成長。

第五段：結語

看護生命色彩，遠不是一句虛無的口號，而是需要我們實際行動起來的一種責任和擔當。在看護他人的同時，我們也將收獲更多的快樂和幸福。所以，讓我們從現在開始，用我們的關愛和行動，保護和傳承生命的色彩，為這個多彩的世界貢獻出自己的一份力量吧！

守護生命手抄報篇六

尊敬的各位領導，朋友們：

大家好，很榮幸有機會參加今天的演講，我演講的題目是《安全，守護生命的港灣》

安全是什么？答案也許有很多，但是我認為安全是肩上的一份責任，安安全全的完成每天的工作，平平安安的回到家的懷報。是每個人義不容辭的責任。這即是對生命的責任，也是對家人、對社會的責任。如果邊安全都做不到，如何面對親人期待的眼神，哪里還談得上轟轟烈烈的事業。

這就是我對安全的理解，我的理解來源于一次在我們身邊發生的血淋淋的事實。那就是20xx年1月19日，儲運處原料作業區，年僅19歲的代悅，在外協人員擅自撤離后，獨自工作時，將鐵鍬伸入皮帶與滾筒之間進行接料時，不慎被卷入皮帶與滾筒之間咬合處，從此一個鮮活的生命就這樣畫上了句號。父母還在家里期盼兒子的歸來，可是卻等來了一紙死亡報告。

兩位老人來見兒子最后一面的時候，他們萬萬沒有想到竟然是在這火葬場，這個冰冷的讓人泌入骨髓的地方，母親一見到靈堂當場就昏厥了過去，父親也被眼前的現實擊垮了，這巨大的打擊驚的他張口半天也說不出一句話來，父親蹌蹌踉踉的來到冰棺前，旁邊的花圈和每個人胸前佩戴的小白花，像一把把鋒利的小刀在殘忍的撕割著老人必頭上的每一層肉，侵蝕著父親的整個靈魂。父親凄涼的呼喊著兒子的名字。每一步都是那樣的艱難，柔弱的母親更是承受不了這樣的打擊，她的精神完全垮了。從那以后再也看不見母親那慈祥親切、微笑的面容。她要么孤單地坐在一角落處傻傻發呆。

要么雙眼木然地凝視著天邊，仿佛要透過那蔚藍色的天空中那朵朵白云，看到遙遠的天堂里兒子活沷歡樂的身影。看著那白發人送黑發人的悲涼，在場的人無不痛心疾著，黯然淚下，大家怎么也不能相信，剛剛還在談笑風聲的同伴，就因為一時疏忽，永遠的離開了這個世界。昨日的傷痕還在隱隱做痛，今天的我們就更應該牢記這慘痛的教訓。牢記是什么原因讓工友失去了同伴，讓妻子失去了丈夫，讓老人失去了兒子。是那把鐵鍬嗎？不是的。是安全喧導不到位嗎？不是的。是因為外協人員擅自離開嗎？不是的。不是不是都不是啊！是三違的惡習不改，是對危險的辨識不夠，是頭腦中自我保護意識不強啊。總有人認為現場安全設施可有可無，認為安全規程小題大作。認為每天的安全喧導多此一舉。

高空作業就是不系安全帶，看到道口的欄桿放下了還要往前跑，他們哪里知道這是用命做賭，與死神天玩笑啊。哀思無法彌補往日的創傷，痛苦不能喚醒逝去的生命。在我以前的工作中，認為安全事故離我們遠而又遠，可是在以同事用生命為我們寫下血的教訓時，才讓我幡然醒悟。回想自已過去的那些違章操作，不由得驚出了一身冷汗。

那幸福又是什么呢？我認為幸福同樣是安全，幸福就是讓我們能夠孝敬在老人的面前，夫妻恩愛，兒女承歡膝下，這些看似很普通，可是這個家要是沒有了你會是什么樣子的呢？這是一個多么可怕卻也讓我們必須面對的問題。只有我們平平安安的才是家人和你最大的幸福。朋友們，讓我們牢牢記往吧？生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給我們無限美好的幸福，讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光中，享受平安幸福的樂趣，揮灑生命的.精彩。

守護生命手抄報篇七

第一段：引言（200字）

在我們的生活中，無論是學習、工作還是社交，遵守規章紀律是非常重要的。尤其是守護生命，更是我們每個人的責任。在我成長的過程中，逐漸明白了遵規守紀的重要性，并在守護生命方面取得了一些體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給讀者一些啟示。

第二段：遵規守紀的重要性（200字）

遵守規章紀律是一種基本素養和發自內心的道德操守。只有遵規守紀，我們的社會才能保持秩序，人們才能相互尊重和信任。舉個例子，每個人都要遵守交通規則，才能確保道路的安全暢通，減少交通事故的發生。遵規守紀不僅僅是為了避免懲罰，更是為了讓我們的社會更加有序，給每個人帶來更好的生活。

第三段：尊重生命的重要性（200字）

尊重和守護生命是一個更加莊重和高尚的責任。生命是無價的，我們應當尊重每一個生命的存在。在我們的日常生活中，我們經常會看到一些違法和惡劣的行為，比如欺凌、虐待等。如果我們不尊重生命，我們不僅傷害了別人，也傷害了我們自己的道德底線。因此，我們需要時刻保持對生命的敬畏之心，尊重他人的尊嚴和權益。

第四段：守護生命的實踐經驗（300字）

要守護生命，我們首先要從自身做起。我們可以通過積極參與公益活動，關注弱勢群體的權益，比如捐款、參與志愿活動等。此外，我們應該保持良好的衛生習慣，健康飲食和鍛煉身體，以保持健康的身體素質，減少患病的可能性。此外，我們還要積極參與災害救援活動，為需要幫助的人們提供援助，這是守護生命的一種實踐。

第五段：結語（300字）

遵守規章紀律并尊重生命是我們每個人的責任，也是構筑一個和諧社會的基石。通過個人的努力，我們可以把這種精神傳遞給身邊的人們，讓更多的人加入到守護生命的行列中來。我們應該時刻保持守紀守紀的自覺性，樹立正確的價值觀，通過自身的實踐來傳遞守護生命的重要性。只有人人都能這樣做，我們的社會才能變得更加和諧和美好。

總結：在這篇文章中，我分享了關于遵規守紀守護生命的主題。通過遵守規章紀律，我們可以保持社會的秩序和安全；尊重生命則需要我們時刻保持一顆守護生命的敬畏之心。通過個人的實踐，我們可以參與到守護生命的行動中來，傳遞這種精神給身邊的人們，使我們的社會變得更加和諧和美好。

守護生命手抄報篇八

《開學第一課》“知識守護生命”大型活動以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，并邀請了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。

節目的內容扣人心弦，動人的故事催人落淚。特別是“堅持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩!某年某月某日在一個落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發現她的失蹤時，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團團轉，卻連一點消息都沒有，最后她父母絕望了。可誰也沒想到這個女孩卻奇跡般地醒來，她發現自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯過了村民們的尋找。

這時她已經餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。但為了活下去，她產生了一個堅強的信念---一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅強地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復的攀爬，她終于爬了上來!這時已經是她失蹤的第七天了。這個女孩的頑強深深的感動著我。聯想著平時生活中嬌氣的我，為了一點小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點學習上的小困難就忘而卻步，與那個堅強的女孩相比，真的有天壤之別啊!想到這，我不竟羞愧萬分。

是的，生命高于一切!人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養生存能力，多學一些自救知識，在自然災害面前不能低頭，要堅強!

守護生命手抄報篇九

隨著社會的進步和發展，人們生活水平的提高，人們對生命的重視也越來越深刻。不僅要遵循各種規定，守紀律，還要尊重他人的生命和權益。而在這個過程中，我不僅有所收獲，更深深感受到了規矩和紀律對于守護生命的重要性。

首先，遵守規定和守紀律是一種尊重生命的表現。生命是寶貴的，每一個生命都應該被尊重。正是因為有了規定和紀律，我們才能夠在社會中融洽地生活，相互尊重，相互關心。比如，在交通中，遵守交通規則可以防止各種交通事故的發生，保障人身安全。在醫院，遵守醫院的規定可以保障醫療秩序，幫助醫生更好地進行診斷和治療。遵規和守紀，就是在維護生命的安全和尊嚴。

其次，遵規守紀守護生命可以培養自律和責任感。遵守規定和守紀律是對自己、對他人負責的表現。只有自律，才能有責任感，只有有責任感，才能更好地保護生命。在日常生活中，我常常會遇到一些小事，比如回家后關燈、走路時不亂扔垃圾、注意交通安全等等，這些看似微不足道的小事，其實都是在保護和尊重生命。正是通過這些小事，我慢慢培養了自律和責任感，我開始懂得，只有內外兼修，才能更好地守護生命。

再次，遵規守紀守護生命可以預防各類意外事件的發生。紀律和規矩的存在，就是為了保障生命的安全。比如，在校園里，學校制定了嚴格的規章制度，以確保學生的學習和生活環境安全。在家庭中，家長也會給孩子們一些行為規范和約束，以避免他們受到傷害。遵規守紀，可以使我們養成良好的習慣，防范意外事件的發生，保護生命的安全。

最后，遵守規定和守紀律可以維護社會秩序。社會是由無數個個體組成的，只有每一個個體遵循規定，守紀律，才能夠形成一個和諧、有序的社會。例如，假如每一個人都不守紀守法，那么交通將會混亂不堪，醫院將無法正常運作，學校將無法教育孩子們……正是因為每一個人都知道、遵守規定和守紀律，才能夠維護社會秩序的穩定。

總之，遵規守紀守護生命是每一個公民應當努力做到的，不僅是為了保護自己的生命安全，更是為了維護社會的穩定和健康發展。遵守規定和守紀律不僅是尊重生命的體現，更是對社會責任的履行。只有通過遵守規定和守紀律，我們才能夠形成良好的社會風尚，守護生命，創造美好的未來。讓我們一起，從遵守規定和守紀律做起，守護生命，共同創造一個和諧、有序的社會。

守護生命手抄報篇十

知識守護生命，我們既要學會挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應該知道團結就是力量。人有無限的潛能，只是在于我們有沒有挖掘出，我們的潛能就是永不放棄，超越自我。讓，使我們的生命更加燦爛，在我們人生的“檔案”里也會因此增添一道光彩。

用，以居安思危的心去做，激發生命的潛能，磨練頑強的意志。學習，訓練，堅持，超越。也許是一個小小的技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛，讓生命更加強大而精彩。用，用奮斗去創造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌。

生命的利益高于一切，讓。讓我們從今天做起，從身邊的每一件小事做起，從生活中的點點滴滴做起。生命的價值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用！

守護生命手抄報篇十一

隨著近年來公司在安全管理理念和管理方式的轉變，管理的水平逐日提升，我們在安全工作中取得了一定的成績，也創造了一些先進的安全管理模式和典范，有效遏制了各類安全事故的發生率，安全生產形勢正朝著持續好轉的態勢轉化。然而，我們也必須清醒地意識到，安全生產形勢的好轉不是一勞永逸的事。特別是在公司生產施工高峰時期，新的安全難題、新的安全要求時時刻刻拷問著我們的安全管理水平，須臾的放松、絲毫的麻痹、片刻的遲鈍，都可能對我們的工作產生嚴重的影響。不斷分析研究面臨的新環境，不斷創新提高安全工作管理水平是擺在我們邁步科學發展道路面前一道重要的課題。

要始終把提高安全工作管理水平作為衡量是否認真落實科學發展觀的一把重要標尺。科學發展觀，核心是以人為本，而以人為本首先要尊重生命，保障人的生命安全。遇到不安全的情況，要旗幟鮮明地把安全放到第一位，保障人的生命基本的安全。其次，要切實維護好物資、材料、設備等發展物質基礎的安全，穩健發展的腳步。

要把安全生產的制度和措施的落實作為體現安全管理水平的工作核心。為切實保障安全生產，國家出臺了多項法律法規，公司也制定了諸多規定和辦法，必須把這些安全制度和措施作為鐵的紀律確定下來，安全生產責任必須具體到生產建設每一步驟、每一個環節、每一個崗位、每道工序、每個員工的責任都明白、具體。各級安全管理部門和人員嚴格依法按規辦事，敢抓敢管，敢出重拳、保證各項規章制度、工作程序能夠在實際工作中得到貫徹，確保在執行中不走樣、不變形，體現出強大的執行力。

要把創新工作方式方法作為提高安全管理工作水平的重要保證。要善于分析研究不同項目和所處特殊環境下的安全生產形勢，針對不同的安全問題采取行之有效的處置方式和方法。要注重將我們積累的傳統化工行業安全管理經驗同其它行業的特點要求結合，在融合中創新，探索適合公司發展的安全管理新模式，以保障安全為出發點，大膽創新。此外還要高度關注其他的安全問題(比如車輛交通、酒駕、員工業余時間的安全等)，多層次、全方位構筑安全體系，保障公司穩定發展。

守護生命手抄報篇十二

那是個美麗的下午，陽光慵懶地傾瀉在整個大地，一切都那么美。那個十字路口上，車輛穿梭，非機動車道上，一位老人耐心的等待著綠燈。然而，一輛運蔬菜的三輪車卻并沒有看到那烈焰般的紅色警示，繼續向前疾馳，而一輛本應該是綠燈直行的風馳電掣的豐田車，看到這不聽指揮的三輪車時，已經來不及躲閃，它刮到了三輪車的尾部后，如發怒的雄獅一般，沖向了非機動車道，將那位老伯壓在了車輪下……那一刻整個世界寂靜了。

行人的生命，要誰來守護？或許，你會回答，是“法”。然而我的答案是“行”。如果那輛三輪車可以在看到紅燈時停下，如果那輛豐田車速度可以再慢一點。或許，這場悲劇根本就不會發生。生命由法守護，然而法，卻需要人的“行”來真正實現它存在的價值。法每時每刻都在盡職，而有些人的行為卻不是每時每刻都在守法，所以，生命的守護不僅在法，更在行。法與行就像是生命的兩只翅膀，任何一只折斷，都將使生命之歌五法飛得那么平穩、歡樂。只有兩者一起用力，才會是生命更加美好。

酒駕同樣也是一大殺手。在那個同往常一樣平靜的夜晚，一輛無頭蒼蠅一樣橫沖直撞的黑色轎車闖上了那條馬路，他的出現打破了這個平靜的夜。馬路上，它以風的速度疾馳，過程中，他連撞了11人卻絲毫沒有停下來的意思，最終，這個“暗夜魔鬼”被警察抓住，并對其做了檢測；又是醉駕釀成的慘劇。馬路上的斑斑血跡和破碎的自行車似乎是在控訴醉酒司機的惡行。司機的一時之樂，代價是11個無辜行人的健康。愿它能喚醒沉迷在酒精中的人們，就算是為生命守護，請遠離酒精。

諾貝爾曾說：“生命，那是自然送給人類去雕琢的寶石。”我想每個人都不希望這顆寶石在馬路上消失，為自己也為他人，多等一會紅燈，少喝一些酒，讓法與行并肩而走，為我們的生命撐起一片天空。

知法，懂法，以法律為武器，敬生命的守護神。

守護生命手抄報篇十三

第一段：引言（150字）

在我們的日常生活中，遵守規章制度和守紀律是非常重要的，尤其是在涉及到保護生命的方面。遵規守紀不僅有助于維護社會秩序，還能夠保障我們的安全和健康。在過去的觀察和親身經歷中，我深深體會到了遵守規章制度和守紀律對于守護生命的重要性，下面我將詳細分享我的心得體會。

第二段：交通規則與安全（250字）

交通規則的遵守是我們守護生命的基礎。在道路上，如果每個人都能夠遵守交通規則，避免超速、闖紅燈等違規行為，那么交通事故的發生率必然會大大降低。我記得，在某一次的旅行中，我遵守交通規則，保持良好的駕駛習慣，而我周圍的車輛卻不少都在不斷超速和違反交通規則，這不僅使他們自己暴露在危險之中，也對其他路上的行人和車輛造成了潛在威脅。這次經歷讓我更加深刻地意識到，守紀律和遵守規章制度是保護生命的基本要求。

第三段：生產安全與責任（300字）

在生產過程中遵守安全規定和操作規程同樣非常重要。一個企業只有在每個員工都守紀律，嚴格遵守安全規定的前提下，才能保障員工的安全。我記得曾在一家食品加工廠實習，那里非常注重生產安全。每個員工都要進行嚴格的安全培訓，戴防護裝備，并按照操作規程進行工作。這樣的守規矩不僅保證了員工的生命安全，也保證了產品的質量安全。而在那些忽視安全規定，隨意操作的企業中，由于常常發生事故，不僅造成了人員傷亡，也給企業帶來了巨大的經濟損失。因此，只有守紀律才能守護生命和企業的未來。

第四段：學校紀律與責任（300字）

在學校里，遵紀守紀則是我們守護生命的重要途徑之一。學校的紀律是培養學生積極向上品質的關鍵，它教會我們守時、守信、守規矩。我曾經參與過一次考試監考工作，當時看到有幾位同學違反考場紀律，小聲交流甚至作弊。這不僅對其他同學不公平，也嚴重影響了正常考試秩序。后來，學校對此進行了嚴肅處理，讓我深深認識到守紀守規的重要性。只有遵紀守紀，才能確保教育的公平，維護學校的正常秩序，培養學生的責任感和紀律意識，從而守護我們的生命。

第五段：總結（200字）

總而言之，遵守規章制度和守紀律是我們守護生命的必備條件。在交通中，守紀律能夠避免事故的發生；在生產過程中，遵守安全規定能避免事故傷害和經濟損失；在學校里，遵紀守紀可以維護考試秩序和公平。我們要明白守紀律不僅僅是維護制度，更是維護和保護生命的重要措施。只有遵守規章制度和守紀律，我們才能享受到生活的美好和安全，同時也能夠為社會的和諧發展做出我們的貢獻。

守護生命手抄報篇十四

小時候，對生命還理解得不清楚，認為生就是活著，而死，就是永遠的沉睡。小時候，總覺得災難離我們很遠很遠，遠得不著邊際，有時報紙上報道了一些災難一些事故，我看了只是笑，笑那些人無知，連保護自己也不會。這些想法似乎是與生俱來的，忘不了。直到地震的來襲，讓我知道了自己的'渺小。

地震來襲那天，我正在上課，一陣搖晃，讓我憤怒不已——我剛做好的作業被撒上墨水了，我轉身大罵道：“臭小子，你找抽啊！”而那臭小子，也就是陳天璽，愣愣地看著我，嘴里擠出幾個字：“好像是地震啊！”我嘴角動了動，隨即送他一腦袋包：“拜托唉，找理由也得像點話吧”！

這時，許老師沖進來（我們在自習，老師在外面），大聲喊道：“大家快出來，地震了！快跑啊！快！快點！”我大腦一片空白，呆坐著一動也不動。不知誰喊了一句：“地震來啦，大家快跑啊！”大家一聽，一窩蜂地往外跑，我也跟著奪門而出，沖向操場。

到達操場時，我和大部隊被人群沖散了，我一個勁地亂跑，突然想起班長小冰說過，地震時要往大門跑，大家會去那兒的。我以平生再沒有過的速度沖向大門，“哎喲”正好和人撞個滿懷，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻撲在了班長的身上。她把我帶到大家在的地方，告訴我，已經和我家長聯系了，媽媽馬上就會來接我的。我焦急地走來走去，心里一刻也放不下，心里不斷的嘀咕著：奶奶不會有事吧，老媽呢？老爸呢？那時我才感覺到在大自然面前我是多么的渺小。

大地震后，我明白了生與死，對生命有了另一種看法。

守護生命手抄報篇十五

印度泰戈爾《飛鳥集》第82首中說：“使生如夏花之絢爛”。臺灣作家羅蘭曾在散文《夏天組曲》中寫道：“夏天的花和春花不同，夏天的`花有濃烈的生命之力。如果說，春花開放是因為風的溫慰，那么夏天的花就是由于太陽的激發了。”說“生如夏花”，正是因為夏花具有絢麗繁榮的生命，它們在陽光最飽滿的季節綻放，如奔馳、跳躍、飛翔著的生命的精靈，以此來詮釋生命的輝煌燦爛。

母親勤勞的雙手，父親彎曲的背影，愛人楚楚的眼神，朋友真摯的友情……生命，因愛而溫暖!因責任而偉大!可是，生命，卻因違章而葬送!因事故而凋零!因不以為然和麻痹大意而畫上句號。一個個血與淚的故事，一聲聲痛與悔的哭號，讓我們揪心地思索這生如夏花卻也脆弱異常的鮮活生命。

《韓非子·喻老》中說：“千里之堤，潰于蟻穴”，講的是一個小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決。同理，一件安全事故的產生往往也是由不屑一顧的細節累積造成的，而在事故之后，當人們看到坍塌的礦井廢墟，廢墟下生死未卜的工人和廢墟上慘不忍睹的血跡;當人們看到遇難者家人撕心裂肺的痛哭，看到尚不知人間是非的嬰兒天真無辜的眼神向人們傳達爸爸什么時候回家啊;當人們因飲酒過度駕車過快而躺在醫院的的急救病房里有很多話要說卻表達不出來時……除了痛苦,悲傷和扼腕嘆息，我們還能思考些什么呢?事后人們總結的經驗教訓總讓我們痛心疾首，遺憾地后悔著怎么不多注意些不屑一顧的細節，怎么就不能認真檢查一下腳手架是否扣緊，怎么就上了一晚上網第二天還自以為精神良好的硬撐著開機工作，怎么就抹不開面子喝那么多酒……看到事故之后的鮮血、哭泣、陰影、巨大損失與負面影響，原本其樂融融的家庭失去了歡笑的權利，那時才知道在安全上存在麻痹、大意、僥幸、馬虎、湊合、不在乎思想所付出的代價是如此之大，如此不可挽回，才知道防微杜漸不能是敷衍應付和不以為然。只可惜逝者已矣，只留下妻兒父母親朋摯友的哭泣與悲傷。

帶好安全帽，系好安全帶，及時檢修，認真檢查，不過是舉手之勞，莫等用鮮血換取教訓，再沒有價值地說“如果”，“如果怎樣，就會怎樣”，愛惜生命，就要用教訓避免流血，從內心深處重視安全，讓安全的警鐘時刻長鳴在你的耳畔。珍惜如夏花絢爛般的生命，不僅僅是為你，更是為了在家惦念你的老父母，為你燉好雞湯等你歸來的賢惠妻子，還有你那懂事可愛已經獲得三好獎狀的孩子。

生命誠可貴，而昭示生命體存在的則是安全與健康，因為安全對家庭來說意味著和睦，對企業則意味著發展，對國家則意味著強大與繁榮發展。于是我們高呼“關愛生命，安全發展”。

因此，安全在某種意義上就是財富、就是資源，就是生產力，就是家庭歷經風霜變故依然幸福甜蜜的基礎保障，就是你和愛人平凡又爛漫生活的延續，就是對這個世界風和日麗的眷戀和享受。

守護生命手抄報篇十六

《安全生產守護生命》征文安全發展就是和諧發展。和諧聯系著安全，安全維系著和諧。沒有安全，就談不上和諧發展。當前，要確保公司實現安全生產形勢的持續好轉，從根本上杜絕各類安全事故的發生，關鍵在安全管理水平的持續提高。

隨著近年來公司在安全管理理念和管理方式的轉變，管理的水平逐日提升，我們在安全工作中取得了一定的成績，也創造了一些先進的安全管理模式和典范，有效遏制了各類安全事故的發生率，安全生產形勢正朝著持續好轉的態勢轉化。然而，我們也必須清醒地意識到，安全生產形勢的好轉不是一勞永逸的事。特別是在公司生產施工高峰時期，新的安全難題、新的安全要求時時刻刻拷問著我們的安全管理水平，須臾的放松、絲毫的麻痹、片刻的遲鈍，都可能對我們的工作產生嚴重的影響。不斷分析研究面臨的新環境，不斷創新提高安全工作管理水平是擺在我們邁步科學發展道路面前一道重要的課題。

要始終把提高安全工作管理水平作為衡量是否認真落實科學發展觀的一把重要標尺。科學發展觀，核心是以人為本，而以人為本首先要尊重生命，保障人的生命安全。遇到不安全的情況，要旗幟鮮明地把安全放到第一位，保障人的生命基本的安全。其次，要切實維護好物資、材料、設備等發展物質基礎的安全，穩健發展的腳步。

要把安全生產的制度和措施的.落實作為體現安全管理水平的工作核心。為切實保障安全生產，國家出臺了多項法律法規，公司也制定了諸多規定和辦法，必須把這些安全制度和措施作為鐵的紀律確定下來，安全生產責任必須具體到生產建設每一步驟、每一個環節、每一個崗位、每道工序、每個員工的責任都明白、具體。各級安全管理部門和人員嚴格依法按規辦事，敢抓敢管，敢出重拳、保證各項規章制度、工作程序能夠在實際工作中得到貫徹，確保在執行中不走樣、不變形，體現出強大的執行力。

要把創新工作方式方法作為提高安全管理工作水平的重要保證。要善于分析研究不同項目和所處特殊環境下的安全生產形勢，針對不同的安全問題采取行之有效的處置方式和方法。要注重將我們積累的傳統化工行業安全管理經驗同其它行業的特點要求結合，在融合中創新，探索適合公司發展的安全管理新模式，以保障安全為出發點，大膽創新。此外還要高度關注其他的安全問題(比如車輛交通、酒駕、員工業余時間的安全等)，多層次、全方位構筑安全體系，保障公司穩定發展。

守護生命安全征文

“潛能，堅持，團隊，生命!”看完節目，這四個詞語深深地烙印在我的心上。

第一課：潛能。

“災難來臨，人會有無限的潛能可以激發，只要相信自己!”主持人的話，使我明白了潛能是無限的，潛能可以挖掘，潛能可以培養，一個最好的自己就在前方，等著我們去超越，去突破。

第二課：堅持。

在這一課里，奧運帆板冠軍----殷劍向我們講述了她幾年來受盡病痛的折磨，卻仍然堅持訓練，最終創造中國帆板輝煌的曲折故事。聽著這位奧運冠軍的故事，我想，只要心中有渴望，有勇氣，有意志，有頑強的精神，無論什么困難，無論多大的災難，都會被戰勝，目標終會實現!

第三課：團隊。

“嘿呀!嘿呀。。。。。。”在一陣陣激烈的口號聲中，正進行著一場拔河比賽。一邊是姚明和易建聯，一邊是小英雄----林浩和十四個孩子們。雙方顯然實力懸殊，但最后關頭，林浩隊卻以驚人的團隊力量贏了對方。看到這里，我的心頭怦然一震，頓時明白了集體的重要性，只要凝聚團隊的力量，一定會創造奇跡，創造輝煌!

第四課：生命(結尾)

聽著微波蕩漾的旋律，聽著一句句生命的贊歌，我懂得了生命的可貴，也知道了要用自已的知識去守護生命，但擁有知識還不夠，因為守護生命，需要潛能的發掘;堅持的信念，更需要凝聚團隊的力量!

來吧!讓我們一同唱響生命的贊歌，譜寫新一頁的輝煌!

《安全生產守護生命》征文：安全――生命的守護神

虹雨：聽眾朋友，您好!請聽由青海省安全生產宣教中心和青海廣播電視臺共同主辦的《安全生產守護生命》廣播有獎征文《安全――生命的守護神》。

青山：六月，(進文章配樂，壓混播出。)夏都西寧最美的季節。我們迎來了全國第十一個“安全生產月”。今年安全月的主題是“關愛生命、安全發展”。眾所周知，安全生產是企業的生命線，更是企業發展的守護神，安全――是守護生命的永恒話題。

(音樂揚起，隱去。)

安全與我們的工作、生活息息相關，修橋鋪路、開山采礦、加工制造，包括衣食住行的每個平常日子。一旦發生安全事故，將嚴重影響企業的生產經營，給無辜的人們帶來生命財產的損失，對無數家庭造成傷害、給社會帶來不安定的因素，影響社會的和諧發展。

俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福”，很多時候，安全意識的淡化、薄弱都是導致各種事故發生的主要原因，每一次事故的發生，我們都后悔莫及。那么在事故發生之前，我們的隱患排除了嗎?我們的防范措施到位了嗎?千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全。安全工作來不得半點馬虎，只有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到緊繃安全弦，才能確保安全生產每一個環節的暢通無阻。

“安全即人、安全為人、安全靠人”――尊重生命，就要敬畏規章。遵守規章是責任、是道義、是權力、更是義務。只有嚴格遵守規章、時刻警醒意識才能擁有真正的安全，遵章守紀，正是水之源、樹之根、安全之本，這是安全生產的經驗昭示，更是我們對生命和社會的莊重承諾。

責任連著你我他，安全關系千萬家。從責任升華到責任心，體現的是對企業認真負責的忠誠度，對工作精益求精的事業心，對生命崇尚敬畏的使命感。安全工作需要人人講安全、事事為安全、處處要安全。安全第一，不是掛在墻上的標語、口號，而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護傘。(進文章配樂，壓混播出。)安全維系著我們每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。最美好的祝愿是平安，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘、我們幸福生活的保護傘，無論陰晴圓缺，請時刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習慣，更成為生命中的守護神!

(音樂揚起，隱去。)

虹雨;聽眾朋友，以上播送的是《安全生產守護生命》廣播有獎征文《安全――生命的守護神》，編輯：董翔，播音：青山、虹雨，制作：蔣靜，歡迎點擊青海新聞網、青海廣播網下載收聽。明天同一時間請繼續收聽《安全生產守護生命》廣播有獎征文。

守護生命手抄報篇十七

《開學第一課》“”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。

《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教會學生掌握避災的常識和技巧，真正“用”。

教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。

在座的同志們，每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。

對于香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規范自己的行為。所以，香港的經濟處于領先地位。人們的文化素質也很高。可見，法律是多么的重要！

知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。

這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

守護生命手抄報篇十八

生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時間一起默默流逝，卻流不到時間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的'，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。

人有無限的潛能，只是在于我們有沒有挖掘出我們的潛能。其實，潛能就是永不放棄，超越自我。在“5?12”汶川大地震中，桑棗中學的2000多名學生竟無一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發”，這就是潛能創造出的一個奇跡。潛能，其實他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們去挖掘、去培養，在緊要關頭我們才能發揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。可見，潛能蘊含的能量、力量是我們所無法估量的、無法想象的，往往生命就是通過各種潛能的發揮就這樣奇跡般地生存下來的。

當然，挖掘潛能也是需要時間的，這就需要我們去堅持。堅持是意志品質的體現，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅持努力，我們就一定會取得成功!

農家女孩李中俊上學路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會絕望，可是李中俊并沒有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠就又滑了下來。她想出了一個辦法，每天都拿一根樹枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會，然后接著挖。日復一日，李中俊堅持了下來，她竟然爬出了“天坑”，創造了生命的奇跡!這個故事讓我懂得：堅持是種考驗，它磨煉著你的意志，使你變得更加堅強。堅持是種智慧，只要相信自己，找到解決問題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。

有時，我們一個人做不了的事情，就是堅持到底也沒有用，我們需要另一雙手來幫助我們，當許多雙手搭在一起時，我們便成了一個團隊。團隊的力量是偉大的。俗話說：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”是啊，只要我們團結起來，那么我們就一定能合力戰勝所有困難!

知識守護生命，我們既要學會挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應該知道團結就是力量。用知識，去守護自己的生命，用知識，去將自己的生命譜寫的更加輝煌!

這個節目讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學到了不少求生避險知識。當我們遇到巨大的災難時，不應埋怨上天的不公;不要抱怨自己的運氣不濟;不要給自己恐懼的時間，我們應該在第一時間做出逃生的反應，不拋棄不放棄。生命的價值高于一切，讓我們共同珍愛生命，用知識守護生命!

守護生命手抄報篇十九

20xx年5月12日，我們永遠不會忘記，這是一個令人悲痛欲絕的日子。汶川發生8.0級特大地震，瞬間帶走了成千上萬的寶貴生命。面對無情的災難，生命就像一顆易碎的水晶球，是那么的脆弱。當看到倒塌的廢墟中有很多的學校，正在上課的學生轉眼間就被無情的災難奪去了生命，還有很多學生在學校的廢墟中呻吟，呼救……看到這一切，我難過地流下了眼淚。

確實，災難，我們無法改變，但是可以避免。就是在這次地震中，桑棗中學的師生創造了一個奇跡：當他們發現地震后，聽從老師的命令，在一分半鐘內，全校20xx多名師生安全地撤到了操場上，無一人死亡或受到傷害。這究竟是為什么呢？原來桑棗中學的同學們每年都要做一、二次災害演習，獲取知識，正是知識救了他們，用知識守護了他們的生命。桑棗中學師生的所作所為也引發了我們深深地思考：面對自然災害，我們到底該怎么辦？是啊，我們都應該珍愛生命，用知識守護我們每一個人的生命。于是，在平時，我們自己注意看科普類的書籍，了解并掌握有關自然災害方面的知識；在學校里，老師也經常給我們講解防震減災知識，學校還定期組織防災害演練，教給我們許多應急避險、防患救災的技能，特別是關于防震還編成了押韻口訣：地震來了快躲避，抓住時機忙逃離，遠離所有建筑物，有震蹲在空曠地；若遇險阻難逃離，桌子底下找空隙，靠在墻角曲身體，等待震停不著急。這些我們每個人都牢記在心。

我們都知道生命是寶貴的，生命屬于每個人只有一次。青少年時代是人生最美好、最閃光的年華。我們青少年是祖國的花朵，民族的未來。為實現花朵繽紛的夢，我們應該學會捍衛生命，珍惜生命。眾所周知，只有知識才能保證健康、幸福和成功，沒有知識就沒有健康、幸福和成功。所以，我們不要忘記時時積累科學知識，不斷演練生存技能，真正用知識守護自己如花的.生命！

守護生命手抄報篇二十

在萬物之中，什么東西最寶貴？是生命！每個人只能擁有一次，一旦失去了，就再也無法挽回。今年5·12汶川大地震，奪走了十萬多人無辜的生命，真是慘不忍睹。有時我在想：現在科技這么發達，為什么大地震來臨，卻沒有預測出來呢？老師不是說，早在漢朝，我國的古代天文學家張衡就已經發明了地震儀了嗎？難道現在的人還不如古時候的人聰明嗎？我從書上看到一個故事：20xx年12月16日，印度洋海嘯發生前，有一個名叫蒂莉。

史密斯的小女孩在麥考海灘上玩沙子。突然，她發現了一個奇怪的現象：海面上出現了不少氣泡，潮水突然退了下去。蒂莉想起了課堂上老師教過的海嘯知識，一旦遇上這種奇怪的現象，說明有海嘯發生，她立即告訴了母親。一場無法由科學儀器測報的驚天大難竟被一個孩子覺察到了。最終救了一百多人的生命。災難來臨時，知識就是生命的守護神。如果我們了解掌握了自然災害來臨前的信號，并及時的做好準備，我們就能挽救許多人的生命。大自然中有許多“預言家”，在給人類傳遞信息。就拿地震來說吧，在地震來臨的前幾天，有成千上萬的癩蛤蟆跳到路上，四處亂竄；一個很大的池塘里的水會突然間消失；牛羊變得煩躁不安，不進圈。

如果人們發現這些現象，知道是地震來臨前的征兆，及時做好人員的疏散工作，就不會有那么多的無辜的失去生命。在災難面前，生命顯得那么的脆弱，那么的無能為力。除了及早的發現自然災害來臨前的征兆，學會逃生也是十分的重要。如果你是四川汶川熱人，當8·0級大地震發生時，你會不會因緊張而反應不過來？我想，大多數人會。因為平時缺少應急避險課，逃生時會亂作一鍋粥。我在電視上看到，四川桑棗中學2200多名師生，僅用了1分36秒就全部疏散到了操場上。這個奇跡源于什么？源于他們每學期都要上兩三堂應急避險課！關愛生命，首先要讓所有人都學會逃生。當災難來臨，所有人在呆了一會兒后都會想到：逃！但是在慌亂中，所有的`危險都是不可避免的。為什么報紙，電視上得到的信息都慘不忍睹？網吧里突然失火，有好多人在逃跑的過程中死了。但有些人不是被燒死，而是被活活踩死的！

關愛生命，每個人都應該最大限度的保護自己，學會科學的逃生，最大限度保證不讓不必要的事故發生。

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