隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

校園生態環保調研報告篇一

在經濟高速發展的今天，隨著人們生活的水平日益提高，環境保護也成為了每個普通人關心的人們話題。作為當代佼佼者的大學生們的環境意識的強弱也成為了人們關注與重視的社會問題。

二、實踐方式

1.制作調查問卷

2.對身邊的大學生進行抽樣調查

三、實踐時間

10月29日至11月4日

四、實踐地址

身邊的大學生

五、調研方式選擇及理由

選擇問卷調查法主要的原因是因為我們可以先明確我們所要的問題從而去設計我們的問卷，接著就可以進行排版印刷，在確定調研的時間與地點之后便可以開展我們的調研活動，最后可以依照問卷情況進行討論，從而得出結論，能更好的了解大學生對“環保”的認識水平。

六、調查對象的選擇及理由

選擇調查對象為大學生的一個極為重要的原因是因為，如何提高當代大學生的“環保意識”水平是當代各大高校極為重要的一個教育問題。我們所設計的調卷也是極為簡單明了，把現如今存在的主要問題相互結合，從而更清楚的了解大學生對于“環保”的意識。

七、調查人數

校園生態環保調研報告篇二

為了深入了解我們周圍的環境問題，為我們周邊的改善環境進一份義務，我們班開展了一次集體的環保活動，活動主要在大羅山進行。通過這次活動現將調查報道如下:

20**年6月6日星期六上午，陽光明媚，天氣炎熱。我們班(會計0801班)集體對大羅山的環境進行了一次調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

這次環保調查以清理大羅山上的垃圾為主要方式。在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題:

由于人們環保意識薄弱，隨地亂扔垃圾，所以在上山的途中各種生活垃圾隨處可見。在溪水邊，在草堆里，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上，這些都給原先美麗整潔的風景添上了不完美的瑕疵。人們在清潔了自身的同時，卻把污垢留給了溪流，留給了大山，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

(一)、調查過程中，我們看到溪流中和山路旁的垃圾是治理的最大的問題，這些垃圾主要包括一次性用品、塑料袋等不可溶解物。所以我們希望有關部門加強這方面的管理。

(二)、人民的環保意識不強。有關部門可以通過分發傳單到農戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要隨地亂扔垃圾，只有這樣，我們的環境才能喚回原來的生機，我們的家園才會更加美麗。

(三)帶動人民一起來加入環保的隊伍，我相信只要有關部門能夠以身作則，人民群眾一定會為他們的家園盡一份力量。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到:

1、一水多用、節約用水。

2、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

3、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

4、盡量少用一次性用品。

5、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。

6、增強環保意識，愛護大自然，了解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。

我們相信通過大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。

我們相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們所生存的環境更加美麗。

校園生態環保調研報告篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照局領導部署安排，為全面了解我中隊管理轄區內的執法狀況，我中隊采取問卷調查、現場走訪等方式開展了執法調研，初步掌握了我轄區行政執法的現狀。現匯報如下：

一、中隊執法基本情況

我中隊執法人員一名，輔助執法人員三名。負責轄區包括xxxxxxx四處，監管企業總數209家，涉污企業92家。其中xx工業園區內企業48家，包含陶瓷、電鍍、化工等涉污企業26家；xx工業園區內企業44家，包含電鍍、噴涂、熱處理等涉污企業36家；xx工貿園63家，包含鑄造、注塑等涉污企業15家；xx鄉監管企業54家，包含建材、電鍍等涉污企業15家。

二、中隊在2019年以來的執法工作

2019年以來，我中隊接各級信訪案件共計40起，其中部級信訪1起，省級信訪4起，市級信訪17起，縣信訪局轉辦2起，縣監察委轉辦1起，縣級信訪15起。我隊均第一時間趕往現場進行調查，及時依法進行了處理，對于群眾來訪及電話舉報案件，我隊在作出處理后均向舉報人回復，辦結案件未發生一例上訪事件，收到了良好的效果。

2019年以來我中隊共立案處罰xx起，處罰金額xx萬元，依法移送拘留公安機關案件xx起，落實環保法及四個配套辦法的相關規定，查封扣押案件7起，下達整改通知xx次，對x家重點排污單位進行了公開。

三、中隊行政執法現狀

自開展調研工作起，我中隊對其中部分企業進行走訪。此次調查企業反饋的信息表明，我隊在行政執法中，能夠較好地執行法律、法規的各項規定，依法辦事，文明執法，切實為企業發展做好服務。企業對我隊執法工作滿意度較高。

四、我隊行政執法中存在的問題

當前，一部分人環保法治意識仍然不強。他們往往把環保和經濟發展對立起來，只看重眼前的經濟利益，忽視環保法治的重要性。“先發展、后治理”的觀念比較嚴重。有些企業負責人輕視環保問題，造成了不良的環保執法環境。

家庭作坊式小企業較多，且無證無照經營，隱蔽性強，執法難度大。我國有關法律規定的內容不足以對損害環保的行為形成懲治效果，“違法成本低，守法成本高”的現場依然存在。一些“散亂污”企業責任人無視相關環保法律，仍違法生產經營，嚴重擾亂了行業的市場競爭。造成了正規企業生產經營困難。企業為了提高經濟利潤才

我中隊轄區內企業較多，然而我中隊執法人員及輔助執法人員共計4名，執法監管任務繁重，無法有效的對企業進行全面監管。

執法人員對相關法律法規理解膚淺，執行法律法規程序不夠規范，適用依據不夠準確，自由裁量把握不準，執法素質與環境任務不相適應。

環境保護行政主管部門，對本轄區環境保護工作實施監督管理，受多種因素的影響，各執法部門很難形成合力。

五、關于進一步做好環境執法工作建議

落實環保法，加強環境保護，是一項全社會的工作，只有全民積極參與、監督和維護環境，環保事業才能得到快速發展，環境保護才能取得明顯成效。要加大對環境違法行為的曝光和環保法的宜傳力度，懲惡揚善，充分發揮輿論導向的監督和推動作用，增強全民環保意識，不斷提高公眾參與環境保護的自覺性和積極性。加強法制教育和宣傳，增強依法行政、依法維權的觀念和能力。

2、定期開展環保專業知識講座、集中學習環保法律法規、依法行政工作經驗交流、組織研討典型案例、組織考察學習等方式，加大對環保管理工作人員的思想道德教育和專業培訓，全面提升環境執法人員基本素質和執法水平。

3、環保部門切實履行好環境統一監管職責，理順與工商國土、農業、水務、林業等部門的關系，努力爭取有關部門支持，優化環境執法的外部條件，最大程度上形成執法合力。

校園生態環保調研報告篇四

現將此次實踐調查活動的有關情況報告如下：

在農村經濟發展、農民收入大幅度提高的同時，由于農村生活污染、垃圾排放量增大、種植養殖業廢棄物逐年遞增，化肥農藥使用量居高不下，城市工業污染逐漸向農村轉移等原因，導致農村地區環境狀況日益惡化，環境質量明顯下降，不僅影響廣大農民群眾的生存環境與身體健康，也制約著農村經濟的可持續發展，對建設社會主義新農村也是重要的威脅。為此對農村所在居民環保意識展開調查。

本次調查共對120位村民進行提問。

問1：你認為垃圾可以倒在哪里？

答：路邊，隨便哪里，沒有的空地，其他。

問2：你家的垃圾倒在哪里？

答：路邊，隨便哪里，沒有的空地，其他。

調查結果顯示，問1中有34%的人會倒在路邊，25%的人隨便哪里倒，30%倒在沒有的空地，其他的為11%。問2中有14%會把自家的垃圾到在路邊，6%的隨便倒，78%會把垃圾倒在沒有的空地，2%在其他地方。

據調查表示，雖然大部分居民知道垃圾應該對方在諸如垃圾箱之類的指定地

點，但在實際生活中，許多人還是習慣于將垃圾對方在一些被認為沒用的空地上。其原因有幾點：

(l)農村人口多，日產垃圾量多，而且居民點分散，沒有或很少有集中堆放垃圾的場所；

(2)以前還可以將部分垃圾撒入田里作肥料，而如今一方面有了化學肥料，另一方面也由于越來越多的耕地被廠房、公寓所替代，所以垃圾只能堆放在房前屋后。盡管如此，我們也不能忽視農村居民的環保意識對環境的影響。

問3：什么是“環保”？

對此問題，知道“環保”是“環境保護”的居民占87%，但其中只有20%的居民能具體進行結實，而且，在這部分人中務農者僅占18%。

問4：你知道什么是“白色污染”？

知道并能舉例說明者占43%，其中務農者占20%。

問5：你知道為什么要使用“無磷洗衣粉”？

對該問題，能正確回答者不到5%，而且這部分人都是年齡在20一35歲之間的工人、醫務工作者、教師等見識或文化知識水平較高的非務農人員。

從調查中看，農村居民環保意識相對較差，對環保知識了解不多。這可能有以下幾方面原因：

(1)居民們長期生活在環境相對安靜的農村，對環境污染造成的體驗較少，所以不能從根本上認識到環保的積極意義。

(2)農村居民中以文化素質較低的農民占絕大部分，由于文化程度的限制，獲得各方面信息的來源也較狹窄，影響他們環保意識的加強。

(3)部分農村居民從祖輩開始沿襲了一些不良的衛生習慣(如隨處倒垃圾等)一時間還難以改變過來。

(一)農村居民(尤其是一些文化水平較低的農民)的環保意識較差，對環保知識的了解不多，還不能從根本上認識到環保的積極意義。

(二)周圍環境的污染固然與居民的環保意識有關，而另一方面，農村中存在的客觀問題也不容忽視，如農村人口多，日產垃圾量多，且居民點分散，沒有或很少有固定的垃圾堆放點等。

(三)目前，農村環境相對城市而言不太嚴重，所以還沒有引起有關部門的足夠重視。在城市大搞環境建設的同時，農村的環境污染卻日益嚴重下去。

從這次調查中體會到農村居民環保意識差，其更重要的原因是文化水平低下，受教育少，有些人根本沒機會接受教育。老一輩的人環保意識差，就連新一代的年輕人環保意識也不高，其原因不得而知，由于農村家境貧困，文化素養低所致。

隨著社會的發展，人們生活水平逐漸提高，人們不只要關心自己的衣食冷暖。還要把更多的目光放到和自己息息相關的周邊環境。提高環境保護意識，讓生活更美好，更健康。這不僅僅是思想上的反思，而是要行動起來，從身邊環境做起。

校園生態環保調研報告篇五

為了創建“綠色校園”，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園，特此開展這項調查。

我校所有的學生。

采用隨機抽樣方法來調查我校的學生，共調查的人數為525人。

在我校的圖書館前、飯堂前、學生宿舍等等場地開展調查活動。20**年6月6號下午4點半至6點鐘。

為了了解我校大學生對環保意識的深淺，從而提高我校學生的環保意識。

在這次調查中，我們調查小組研究發現我校存在一些問題。主要是我們校的學生知道一些環保知識，但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環保知識的講座、課程。從調查中，他們的環保知識主要來源，有38％的學生來源電視、廣播、電影；有28％來源于報刊雜志、不到8％的學生說來源于學校課程。在調查我們學校存在哪些環境問題中，有68％學生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次浪費水電資源、破壞花草樹木，各占16％。這些問題都是我們學校的重大的環境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16％學生說在環境問題上也是很嚴重的。隨著，我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴重的環境問題。我們使有過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質會隨著你吃飯時帶進胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學校的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了！我們就沒有一個良好的學習環境了！所以，我們要從三個做起：

一、從自己身邊做起，

二、一點滴小事做起，

三、從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

我校存在的環境問題都是我們養成壞習慣造成的了。比如我們校學生打包、水電浪費的習慣。如果還是這樣下去，我們就成了環境破壞者，造成我國不能持續發展了。在調查中，有70％的學生都認同可以使有一次筷子、塑料袋打包，但減小使用。為了解決我們校的環境問題，不光是學校的事，還要我們學校每個人的事。

希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的校園;還有我們校多開展一些環保事業的活動，來喚醒他們的環保意識。在今后我院會努力宣傳環保，搞好環保工作。

環保調查問卷報告

環保意識調查問卷

校園生態環保調研報告篇六

本次調研我們通過多方面了解到校區學生及周邊市民雖有一定的環保知識，但為了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環保意識。

人類的發展是伴隨著適應環境，改造環境而發展起來的，所以我國強調走可持續發展的道路，其對我國的經濟健康發展有著深遠意義。然而調研顯示，有83.3%的人表示目前的環境污染問題很嚴重;有16.7%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。

1.居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調研中可發現，居民的受教育程度對環境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。在我們的調研對象中有45%的人群是大學或以上的文化程度，雖然他們在環保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態度。

3.居民的環境保護意識與他們所處的環境緊密聯系。所處的環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。在平湖市，因為離上海、杭州近，是一個經濟發展較迅速的地區，所以工業的發展是必然的。正是由于一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關機關能改善該地區的環境問題。

4.居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。從調研中發現，老年人環保行為強于年輕人，他們通常會自備環保袋或竹籃購物，他們的環保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。

1.從居民自身著手，這是改善平湖市環保現狀的前提條件。

第一，樹立“人人為我，我為人人” 的新風氣，增強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德于一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心并支持政府的環保工作，留意關于環保的各種宣傳，通過報紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進一步了解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。

第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意愿能付諸行動，起到良好的環保效果，為平湖市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對于那些污染環境的行為應加以批評并即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。

2.加強政府的環保工作，這是改善各鄉鎮環保現狀的重要條件。

第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規范自己的行為，使環境保護意識成為一種心理，并轉化為一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。

第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制并制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。

3.加強社區服務與社區管理

定期舉行大型關于城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們了解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

1.生活、學習等方面處處節約資源

我們有一部分學生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利于凈化空氣，在校學生要做到節約從零星點滴做起，節約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環境有著舉足輕重的作用。

2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收

調研中我們了解到我校學生過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。用塑料袋打包是我們學習很嚴重的環境問題。我們使用過度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的校園環境造成破壞。所以，學生們應該不使用一次性用品，并且要有收集廢舊電池的習慣，以實現資源的循環利用等。

3.努力學習，掌握先進文化理念和現代科學技術

我們提倡走可持續發展道路，它需要文化教育的大力支持。當代大學生，努力學習，掌握先進的科學技術和文化知識才能更好改善環境問題。在校學生應該提高環保的意識， 要認識到“世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。”

以上是我們調研小組對平湖市環保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。

通過這次的社會調研可以明確地反應出校區學生及周邊居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。比如我們校區的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學習環境了!所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

為了改善我們學校以及廣大人民生活的環境問題，希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的生活家園。還有我們要多開展一些環保事業的宣傳活動，來喚醒公民及在校大學生的環保意識。

校園生態環保調研報告篇七

摘要：

20__年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經濟、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽。低碳生活 (low carbon living)」，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學生是國家的未來，他們的環保意識怎樣？學校和家庭又是如何對他們進行環保教育的呢？對此，我們對昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及他們的家長以及昌樂小學的老師們進行了此次調研。

關鍵詞:

環保意識 環保家庭教育環保學校教育

調研基本情況

1.1 調查對象：昌樂小學等廣州市十幾所小學的學生及其家長，昌樂小學老師。

1.2 調查方式：對學生及家長采取發放問卷的方式，對老師進行訪談。

1.3 調查問卷派發及回收情況。

派發問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率

學生 100 94 81 94% 86%

家長 100 91 85 91% 93%

2 調研結果統計分析

2.1學生們具備一定的環保知識，但仍需加強。

據統計，100%的學生認為當前的環境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學生們對環保知識的了解卻出乎我們的預料之外。

在被調查的學生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環境日是哪一天，這說明小學生們對當今的環境問題關注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學生能正確區分，但仍有部分同學對此并不十分了解，甚至有同學把香蕉皮歸到了可回收物品中去。

大氣中溫室氣體的增加所導致的“溫室效應”是當今困擾世人的重大環境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數的同學選擇了海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學們對“溫室效應”了解比較充分。

但對于工業“三廢”具體指哪三廢這個問題，同學們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發現部分同學并不是很了解環保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個比例遠低于我們的預期，因為這些做法是我們一直在倡導的，理應已經深入民心，但卻還有約20%的學生不了解，甚至有3位同學選擇了多使用空調，讓人大跌眼鏡。

2.2大多數學生在生活中注重環保。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理。在接受調查的學生當中，有92%的學生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學會把電池扔到垃圾桶，這些同學的行為令人堪憂。

一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應用與快餐店中，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環保難題。據調查，有78%的同學只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學生表示從未用過。

校園生態環保調研報告篇八

(一)衣：四季衣物購置合理,我的衣服都會傳給表弟,基本無浪費。

(二)食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆漿為主,基本無浪費。中餐以面為主，每人一碗2—3兩無浪費。晚餐三菜一湯，有時分量過多或味道不好，時有浪費，應注意。

每日的淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所。

(三)住：家里的電燈除部分用的節能燈外，沒有其它的節能設施。冬天基本用電暖器和電熱毯取暖。夏天主要使用風扇，最熱幾天用空調，溫度控制在26度。通過使用發現：大功率的電暖器長時間開啟的耗電量甚至比空調的耗電量還高，應注意控制，合理使用。

家里的燃氣熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽每日洗澡時間過長，浪費了大量的氣和水資源，應引起重視。

電腦每日使用時間都超過了10小時，晚上用燈時間過長造成浪費。大家要養成良好的生活學習習慣，抓緊時間，早睡早起，盡量利用白天完成工作。

(四)行：目前家里的主要交通工具為電動車和自行車，必要時才開車。

(五)其它：全家已從6月1日開始使用環保袋。家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝，三天扔一次。

在外用餐有時使用一次性餐具，有時自帶餐具。

冰箱溫度設為7度，除假期外，電視使用率較低，每日用電飯煲煮飯，都較為合理。

家里的餐巾紙和衛生紙用量太大，平時都是隨手扯許多來擦桌子擦地，沒有養成節約的習慣，應注意。

上下樓一般只按一部電梯，減少了多余的損耗。

家里有一些小植物，但沒參加過植樹活動，以后要注意這方面的信息，積極參加。

通過這次對家里生活習慣的調查和清理，發現我家在節約能源方面還做得不夠好，我們全家都認識到節約用電用水用氣，養成良好的生活習慣，不僅可以節約開支，節約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅決支持“低碳聯盟，環保生活”。

校園生態環保調研報告篇九

20xx年9月15日下午，縣教育局副局長張智明一行四人對我校進行了開學工作檢查，通過聽取學校相關部門匯報、查閱相關資料、師生座談、實地查看等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據檢查組對我校開學工作檢查的反饋意見，我校認真總結經驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：

一、成立整改領導小組：

組長：廖海波

成員：楊建光 楊志衛 楊華彬 蔣小林

龍家大 李愛華 楊檢愛

對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。

二、整改措施

(一)根據存在的問題第一條“學校部分滅火器已失效、學校實驗室管理制度不健全，實驗用品管理不夠規范”。

我校計劃在10月2--3日進行整改。把失效的滅火器更換好，重新修訂管理制度，把實驗用品整理規范。在今后的管理中，將進一步加強化學藥品安全的管理。(責任人：楊建光、楊華彬)

(二)根據存在的問題第二條“學校本學期未按要求開設和平文化課及對教師工作計劃的制定、導學案的編制沒統一要求。”。

我校在9月17日已按要求在五年級和七年級開設和平文化課。對教師的工作計劃及導學案的制定與編制作了統一要求。(責任人：蔣小林、李愛華)

(三)根據存在的問題第三條“未按規定進行食品留樣”。

為了保證學校的食品安全，加強食品管理9月16日對我校食堂工友進行了食品安全指導，每天三餐向學生出售的食品都要留樣登記每份100克保留48小時。現已落實。(責任人：楊志衛、楊華彬)

今后，我校加強檢查，對學校的各方面做到先檢查，先發現，先整改。

最后，感謝教育局為我校開學工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。

校園生態環保調研報告篇十

在經濟高速發展的今天，隨著人們生活的水平日益提高，環境保護也成為了每個普通人關心的人們話題。作為當代佼佼者的大學生們的環境意識的強弱也成為了人們關注與重視的社會問題。

二、實踐方式

1.制作調查問卷

2.對身邊的大學生進行抽樣調查

三、實踐時間

20__年10月29日至11月4日

四、實踐地址

身邊的大學生

五、調研方式選擇及理由

選擇問卷調查法主要的原因是因為我們可以先明確我們所要的問題從而去設計我們的問卷，接著就可以進行排版印刷，在確定調研的時間與地點之后便可以開展我們的調研活動，最后可以依照問卷情況進行討論，從而得出結論，能更好的了解大學生對“環保”的認識水平。

六、調查對象的選擇及理由

選擇調查對象為大學生的一個極為重要的原因是因為，如何提高當代大學生的“環保意識”水平是當代各大高校極為重要的一個教育問題。我們所設計的調卷也是極為簡單明了，把現如今存在的主要問題相互結合，從而更清楚的了解大學生對于“環保”的意識。

七、調查人數

40人

八、調查問卷整理

九、調查結論

根據調查后對問卷的整理，我們可以看出大學生對于“低碳環保”一詞還是很熟悉的，在我們調研大學生的人數中所占比例為45.00%，可以說現在的大學生還是有環保意識的，做的也是不錯的。因為在炎熱的夏天，有50.00%的大學生會把空調溫度調至到20-25攝氏度。但是與此同時，如今的大學生對水進行二次利用的情況卻并不是很環保，因為在問卷中對于“用過的睡是否進行二次利用”這一問題有45.00%的大學生是不經常使用的，這其實已經大大的造成了水土的流失間接的在對我們的地球進行迫害。同時對于“是否會主動把垃圾分類丟進垃圾桶”這一問題有50.00%的大學生都是選擇了很少，而且對于“買東西時是否會盡量挑選環保節能型”這一話題有47.50%的大學生是不經常的。從這些調研比例中可見，即使如今的大學生對環保這一話題是很熟悉的，但是在生活中做的并不是非常的好。

另外即便有42.50%的大學生認為現在我國市民的環境保護意識不是很強，可是當被問及是否愿意為環保事業作一點力所能及的事情時，有47.50的大學生選擇的均為看情況。可見即使對環境保護意識有很熟悉的了解，當要自己去身體力行時，并不是非常愿意的。

十、調研感想

環保教育應當由正規環保教育和非正規環保教育組成，正規環保教育只要是指各種學校教育，非正規環保教育指各種傳媒和社會團體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓、競賽等各種形式，還包括家長與孩子之間環境倫理的相互影響。

經過我們的調查和分析，可以看出，當代大學生的環保意識還有待提高，各大高校應該加強教育。讓大學生從生活做起，多管一盞無關緊要的燈；多做一些有益環保的事情；買東西時盡量少用塑料袋。

人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護環境，人人有責。我們無需感嘆自身力量的渺小，如果能有更多的人行動起來，就會給我們帶來可觀的效應和成果，而我們需要的，只不過是一點熱情、一點細心和一點關愛。只有從身邊的小事做起，才能讓我們的生存環境變得更加的清新和健康。

校園生態環保調研報告篇十一

按照漢城鄉治辦﹝﹞8號文件的要求，結合《鄉環保督查問題整改工作方案》，現將近半年的工作開展情況總結如下：

本次整改的內容共計2個大項10個小項，本著整改一個銷號一個的原則，將主要精力放在以下幾個方面：

一、五亂治理

1、整治車輛亂放

重點整治階段在8、9、10三個月，因為這一階段正是賣水果的關鍵時刻。這三個月鄉治理辦會同安辦一道上路進行宣傳、勸導，對亂停亂放的違規違法行為進行了嚴格的查糾，并收到了很好的效果。10月25日已銷號。

2、整治垃圾亂扔

這主要存在三個方面，一是學生，二是保潔員未盡職，三是雜物亂堆問題。

針對存在的問題，我們首先結合“七進”活動在兩所中心校進行宣講，并在學生中成立學長負責制，對學生亂扔的現狀有了很好的助推作用。第二是加強了保潔人員的管理，增強了工作責任心。第三是對桃富路沿線亂堆亂放和樹木遮擋視線的情況進行了強化整治。10月25日已銷號。

3、整治廣告亂貼

通過采取發動群眾舉報給獎勵的形式開展活動，同時加

強了保潔工作人員的工作責任心，此項整治成效明顯。7月30日已銷號。

4、公路上施工亂象

存在的問題主要是運輸棄土砂石違反規定，散落在路上，造成不安全隱患。

一是責成兩河砂廠落實專人一日一清除。二是對運輸車輛加強勸導，對超載棄土散落路上的令其自行清除。10月25日已銷號。

二、“七進”活動開展

1、進學校活動

針對存在的問題，鄉整治辦工作人員一方面到學校講解環境整治工作，另一方面要求教師以身作則，參與到環境治理工作中來，三是在學生中舉薦學長負責監督亂扔垃圾的行為。收到了很好的效果。10月25日已銷號。

2、進企業活動

鄉的.企業主要是水電站，存在的問題主要是環境意識不強。針對此種情況，鄉治理辦會同安全辦一道，在與職工交談中普及文明常識，通過交流交談，已在企業中形成了良好的環保氛圍。9月30日前已銷號。

3、進村莊活動

針對部分村民環境意識差的現狀，以及村民等、靠、要思想嚴重等。鄉整治辦重點加強了宣傳力度，結合入戶開展黨風廉政建設社會滿意度測評活動以及“四改三建三清”建設項目等進行引導，使部分思想僵化的村民思想認識有了一定的提升。10月25日已銷號。

4、進景區活動

針對旭河自然景區垃圾清理不徹底影響環境形象的現狀，在整改措施上責令景區所在的富強村委會、在重要節慶假日前往景區進行了全面清除，確保了旭河源頭干凈、整潔。10月9日已銷號。

5、進家庭活動

針對環境意識不強，雜物亂堆等問題，通過開展“五星”文明來助推了該項工作。在全鄉評選了“整潔優美星”28戶，該項工作的開展有效地增強了環境意識不強的問題，雜物亂堆也得到了很好整治。10月25日已銷號。

6、開展垃圾清理工作

針對桃富路主干道和村道垃圾有時暴池的現象，我們結合環保整治工作，及時進行了清運，在銷號時限內沒有出現過暴池的現象。9月30日已銷號。