日韩色色日韩,午夜福利在线视频,亚洲av永久无码精品,国产av国片精品jk制服丝袜

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 個人學計劃書(優秀9篇)

個人學計劃書(優秀9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 11:05:03
個人學計劃書(優秀9篇)
時間:2023-10-05 11:05:03     小編:ZS文王

計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。

個人學計劃書篇一

經過四年的高中生活,我帶著夢想來到了現在的學校。不是出于現在對知識的渴望,也不是想在這個領域發展,而是出于無奈,經歷了一次高考之后,除了學習,我沒有什么好害怕的。我不想讓自己一批又一批送走,但我堅持了下來。

既然來了,我就要過自己滿意的生活。所以我制定了一個學習計劃,這樣就不會被以前的同學落下。即使我沒有進入理想的學校,我也不應該放棄。

大學是一個有不同人的小社會。他們的生活方式和愛好大不相同。從他們身上,我可以知道,適應自己很容易,但在別人開心的時候,讓自己開心卻很難。如果我們想在社會的大舞臺上游刃有余,就必須處理好人際關系。所以我在大學想做的第一件事就是處理好人際關系,保持自由。

每個大學生學好專業知識是必要的。只有具備熟練的專業知識,我才能在未來激烈的競爭中獲得一席之地。當今社會是一個人才濟濟的社會。如果我在大學里呆四年,我也可能會拿到文憑,但那樣的話,我到了工作崗位上還是一個落后者。如果你不想一輩子做一個落后的人,就要好好規劃自己的未來。最低要求是不要餓死自己。

俗話說,時間就是生命。善用每一分鐘,是生命的延續。你不能不停地學習,也不能一直做無用的事情。想休息的時候就應該休息,這樣才有精神把其他事情做好。

個人學計劃書篇二

第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:

一、學習前先預習。在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方,稍微放慢學習進程。

二、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏。

三、課堂上做的筆記要在課后及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本,并做一些相關的題目。

四、改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

五、利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。

六、上課前預習,找不懂的地方,上課時學習,解決不懂的地方,上課后復習,溫故而知新。

七、認真上每一節課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當天的知識當天融會貫通。

八、學習態度端正,認真改正自身的不良學習習慣,對待大小考試的成績要有正確的認識,深刻的自省,不驕不躁。

九、積極參加學校和班集體組織的各種活動,團結同學,樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績。

鑒于孩子在小學階段還沒有足夠的學習自覺性,在學習過程中還需要家長的監督和指導,為進一步提高孩子的表達能力,讓他們的作文體現出一定的技巧和文采,雙修堂重點講授寫作技巧和相關寫作知識,重在開拓學生多項思維能力。但寫作是需要多加練習的,沒有知識的積累,不可能在表達思想的過程中達到準確和完美,不要等學生留下“書到用時方恨少”的遺憾,等到需要的時候再加班加點的進行突擊是無濟于事的。因此,從本學期開始,雙修堂一如既往循序漸進地重視學生基本知識的積累,合理的布置了一些輔導作業,希望家長積極配合,督促孩子認真完成。每周需要完成:

一、 每日兩個成語,寫出釋義,并學會用成語造句,句子要寫豐富。

二、 每周仿寫一個片段,先抄后仿,學會掌握其中的表達方式和文辭。

三、 每日讀一篇文章,培養學生語感。

學生成績的好壞,取決于良好的學習態度和正確的方法,小學階段打好基礎,會取得事半功倍的效果,希望家長引起高度重視,不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長一起,讓孩子快樂、高效的學習。

立身以立學為先,立學以讀書為本

——雙修堂

家長反饋:

個人學計劃書篇三

今年是“十二五”小學教師繼教教育學習的最后一年,是接受鄉、縣、市、省各級檢查驗收的關鍵年,在本年的學習中,將繼續以“一德四新”知識為主,并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中,真正體現教育教學改革的效果。

做學習型教師,不斷更新教育理念、開拓創新;才能掌握發展的主動,才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。為了使自己能真正認識自我,充分挖掘自身的潛力,促進自身發展,制定個人發展規劃,為自己今后的發展指明方向。

通過努力,使自己成為一名具有良好師德素養的智慧型教師。能關愛每一名學生,尊重學生,為學生的發展提供指導;學科教學形成自己的獨立風格,能發揮學生的主動性,讓學生在教師的指導下學會學習;具有較強的教科研能力和水平,能獨立承擔教科研任務。探索減輕負擔、務實高效的有效途徑和方法,提高教育教學質量和水平。圍繞“強化能力,提升素質,決戰課堂,提高質量”的總體目標,以提高小學教師師德素養和業務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學科學習為主要內容。

1、師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,提高依法執教的能力和水平。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律,為每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業知識,更新知識結構。通過培訓,使中小學教師了解學科專業發展動態,提高知識素養和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下,努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,加強團隊合作研究,充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導,強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究、心理輔導技術等基本技能;提高教師指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提高、交流等能力;提高教師應用現代教育技術的能力和水平,促進信息技術與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。

個人學計劃書篇四

個人學習計劃書個人奮斗目標:學以致用,運用大學學到的知識取得一份穩定的工作。學有所思,在學好學校知識的基礎上,爭取學習其他的有用知識。寓教于樂,度過一個充實快樂的大學生活。

一寸光陰一寸金,不知不覺間,我們的大學生活已經進入了尾聲階段。面對即將踏上社會的迷茫,面對即將離開校園的無措,面對就業的壓力和選擇,我發現我已經沒有多少時間唯唯諾諾,得過且過。因此,制定一個學習計劃,為了讓我在未來的路上可以踏著堅實確定的路前進。

勇敢面對一切遇見過或者沒有遇見過的困難和錯誤,不逃避,不拖延;

學著自己去發現,去挖掘機遇,不等待,不空想;

微笑的面對陌生或者不陌生的人;

善待朋友,家人,和“敵人”;

此計劃書從20xx年4月起至20xx年9月止為期一年半,主要分為以下五個部分:一是專業知識學習;二是實訓技能演練;三是特長修養培養;四是社會實踐;五是生活習慣養成。其中,專業知識的學習將始終貫徹,但是主要集中在大三下半學期和大四上,要求不掛科且平均分數達到70分及以上,并取得英語六級證書;大四開始著重實訓技能演練和社會實踐;并在課余時間培養良好的生活作息,和特長修養。

汽車知識的學習,我現在主要側重的汽車專業知識有一下四門:汽車理論,汽車維修和檢測,汽車維修學,汽車營銷學;結合實際,我將偏重汽車營銷方面的知識,但是對汽車結構的了解在汽車營銷中也必不可少。

實訓技能演練,主要來自學校安排的各項實訓實習活動,須認真參加并高質量完成實訓報告。在假期取得駕駛執照。

特長修養的培養,擁有一技之長總意味著人生之路多了一件利器,系統學習photoshop知識,并參加相關證書考試。

社會實踐,大四前利用課余時間兼職可以增加社會閱歷,大四開始參加企業實習為未來的就業打基礎。

生活習慣,養成早睡早起的習慣,三餐按時,堅持晨跑,好的身體是革命的本錢。

閱讀:每兩個月讀一本書籍(名著,詩詞,專業相關);

體育:每周至少晨跑3次,其他體育活動不定期;

實踐:每周四次兼職活動(大四前),每周四次企業實習(大四后);

在學習過程中要持之以恒,不偷懶,不怠惰,并隨時根據實際情況合理修改計劃書。

希望在踏上社會的時候,回首看看能發現我大學生活的尾聲是有計劃的,是沒有遺憾的,是對未來的生活產生裨益的,是充實的。

個人學計劃書篇五

一、指導思想:

認真學習黨的教育方針,重視理論學習,提高思想認識,更新教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。

二、學習內容:

新課程標準、“一得四新”、“師德師風”的學習。

三、學習目標:

通過自我學習,從而熱愛教育事業,熟悉教材,掌握教學常規提高自我教育教學能力,盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到:

1、結合教學經驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能等。

2、結合教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重,友愛寬松的環境中,提出問題并積極發表個人見解,體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

4、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

5、完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。

所任學科,教學工作能得到大多數學生和家長的認可。

6、熟悉本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

7、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結教育教學經驗。

四、措施及方法:

1、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材來學習。

2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3、積極撰寫繼續教育心得體會。

4、積極配合學校做好教育工作。

5、及時寫好教學反思。

6、積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經驗。

個人學計劃書篇六

學習計劃,高中步入大學,是新的起點,新的挑戰,一切將要從零開始,為此我要結合自我的實際狀況,制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求,來完成我的學業。

一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。

根據學校要求,大概需要7個學期來完成學業。

二、合理安排時光,按時完成學習任務。

在學習課程中,精心地安排好每一天的學習時光,抽出1小時去學習,循序漸進的過程完成學習任務。

三、養成做筆記的習慣。

在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業,養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求,要按質按量的完成教師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。

五、多向教師和同學請教。

遇到疑難問題,要及時向教師請教,或者透過電子郵件與教師同學聯系,尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結經驗。

七、利用業余時光,透過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發展,遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,我要利用業余時光,透過網絡定期瀏覽,以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與教師同學聯系,尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業學習,確定補修專業。

為了加強綜合素質,還需要在完成學業后,不斷地加強與自我的專業相關課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我,提高分析和處理工作的潛力,注重總結經驗,完善自我。

總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據自我的切實狀況,在學習中不斷地補充,加以改善、及時地總結經驗,以合格的成績來完成自我三年的學業。

及時總結,為實現自我的計劃目標,我會合理安排好時光,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰自我!

學習也可當做另種游戲,改變自我的心態很重要。

個人學計劃書篇七

過血腥風雨般的高三,終修成正果,跨進了大學校門。回眸高中生涯,追憶那消逝的歲月,才知一路走來是多么的不容易。雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰績,但還算馬馬虎虎。走進大學,進入了新環境,這里與高中是有所差別的,怎樣度過三年的大學生活在我心中縈繞。

作為學生,學業是第一要務。無論什么時候,既便是進了大學,也不能放松學習,學生的主要任務是學習。生活,就是一個學習的過程,人常說活到老學到老,只有不斷學習才能跟上時代的步伐,世界的潮流。生活往往是殘酷的,現實總是冷酷無情的,要生存只有不斷學習,不斷補充新知識才不會被世界所淘汰。

學業有成是莘莘學子所愿的,但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明確的學習計劃,學習計劃的制定大到三年小到一天一節課都應有所安排。三年之中,要拿到本專業有關證件,再考去一個自己喜愛的專業證書,努力學習英語是我的弱項,應盡量趕,有可能的話要過三級,若過了三級努力過四級。生活處處有學問,留心生活的細節,向生活學習。每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算。

溫故而知新,在學習各科的同時要時常復習,學習新課時要提前預習,把握課堂,在課上認真聽講。除了課本,還要閱讀一些與本專業有關的書籍,找些有哲理的書看看,多涉獵些文學科學等書籍,研究本專業知識。勤學好問,遇到不明白的地方多向同學請教,多與同學討論。把學習容入生活中,充實每一天,不浪費每一天,盡其所能,學術專攻!

學習不是一朝一夕的是,不是上學就學不上就不學。積土成山,風雨興焉,海納百川,有容乃大,學習知識是一個不斷積累完善的過程,對得起自己,正確認真看待學習,態度決定一切,只有端正態度才能全身心的投入到學習中去。

心有多大,舞臺就有多大。欲謀其事,必萬事俱備,方能百戰百勝。樹立起遠大理想,為理想去拼搏奮斗,不想當元帥的士兵不是好士兵,不想當優等生的學生不是好學生。把書本讀爛,大事欲成,須重小事,把每一節課每一天都把握住,就掌控全局了,學習自然不在話下,成績想不好都難。

同時,學習計劃的制定不能太死板,拘泥于條框之中,計劃切合實際,如有情況可隨機應變,在保持整體計劃不變的前提下,小節局部可具體問題具體分析,計劃是為了更好的學習而不能阻礙學習。在學習中可能會遇到各種因素,不同困難,但都要勇敢去面對,認真落實完成計劃。學習,是個人的事,老師同學只是外在因素,不能決定學習的好壞,關鍵還要靠自己去學。

說了這么多,其根本還是搞好學習,在大學三年,不能虛度光陰,庸碌無為,大學是一個重要的時期,它是學生走向社會的一個平臺,三年無悔,這是心中的誓言。不要說學習是為了父母,為了老師,為了國家,這些冠冕堂皇的理由都不是理由。學到的知識母老師國家偷不走,受益終身的是我們自己,學習,是為自己而學。

總而言之,一切為學習服務,圍繞學習展開活動,把學業搞好是作為一個學生最起碼的要求,別人能做到的自己也能做到,別人不能做到的自己通過堅持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤,勤能補拙,我相信自己并不比別人笨,學什么都努力就會有成績的,未來不是夢,通過踏實努力的學習,相信會擁有屬于自己的一片藍天。

大學除了學習,另一個重要內容就是社會實踐了。實踐出真知,有了足夠的知識就應當讓它發揮運用,而不是紙上談兵。把自身所學的運用到社會實踐中,畢竟,我們要面對的是千姿百態的大社會,是與校園不同的,因此,實踐就顯的尤為重要了。有了計劃想法就要付出實踐,真槍實刀的去干勝似夸夸其談。

只有通過實踐才能檢驗自身的優劣,找出自身的不足,才能更好的完善自我。社會實踐就是充分發揮個人聰明才智,做最好的自己。社會實踐當然要去社會中實踐,也可以在學校,但這是極少數的。進入了社會,找到與本專業相適應的工作,去鍛煉自我,去一些企事業單位去試習檢查自己所學的知識,給自己定位。

實踐,說起來似乎挺容易的,但要做起來就不是那么簡單了。實踐需要手腦腳并用,用手去做用腦思考,用腳行動。只有通過社會這個大鍋爐,才能鍛煉成才,打造成真正的鋼鐵。在社會實踐中我們要學會認識社會,了解社會。久處校園苦讀書,難知社會天下事。只有真正接觸社會,才能感受到它的殘酷。

平時有時間多出去跑跑看看,認識周圍的人和事,試著和社會打交道,為我們走進社會作好鋪墊。多讀些書籍報刊雜志,了解社會動向,國事家事都要關心,收集各方面的社會信息,在社會實踐中才能有的放矢。實踐中,留心觀察,用心去思考,交出一份滿意的社會試卷。

在社會中感知生活,在實踐中增長才干。只有通過實踐才能更清的認識自己,認識社會,把社會實踐與校園學習完美的結合,才能更好的做好上面交給我們的任務,才能實現自身的價值。時代為我們大學生的成長提供了廣闊的空間,我們只能運用知識去實踐,在實踐中創造有價值的人生。

社會實踐把理想變成現實。艱辛知人生,實踐長才干,這是古今中外許多成就輝煌事業的經驗總結。作為一名大學生,僅靠刻苦學習書本知識是遠遠不夠的,還要學會與社會實踐相結合,在實踐中探索,在探索中實踐。社會實踐是檢驗真利的試金石,也是我們鍛煉成才的有效途徑,只有把所學知識運用到社會實踐中,為實踐而學,在實踐中學才能更好的提升自身能力與素質,強大自身為生存發展增添資本。

無論是學習還是實踐,都離不開人,有人就需要交往。人際交往是大學生應該特別注意的,平常的與老師同學的交往是大學生交往的主要對象,怎樣處理好與同學及其他人之間的關系,和睦相處是我們共同關心的話題。

來而不往非禮也,有來有往這才是交往。良好的人際關系是我們成就事業的保障。在生活中,我們來自五湖四海的同學有著不同的習慣風俗。地方方言等,我們應該尊重他人的文化習俗,在交往中多替他人著想,本著'我為人人,人人為'的思想去和他人相處,不要玩些小把戲去欺騙同學,同學之間勾心斗角。離開家庭我們為了共同的理想走到一起,共同生活在一個屋檐下,同學之間發生些吵鬧糾紛是在所難免的,我們要寬容他人,諒解他人,設身處地的為他人想想,大事化小,小事化了,和平友好的生活在一起,大家都開心。

寬容謙讓是我門在人際交往中必備的品質,忍一忍風平浪靜,退一步海闊天空,活著并不全為了自己,時刻想著他人 ,關心幫助他人,人常說送人玫瑰手留余香,就是這樣啊。君子之交淡如水,要像君子那樣相交相處。君子交于義,小人交于利,不能為一己私利而陷別人于危難之地,以一顆博愛的心去關愛他人,愛他人就是愛自己。

朋友之交要有道,不能講哥們義氣,有錯為你指出的是諍友,當面指責你的朋友并不見得不是好朋友,當面夸獎你的朋友并不都是好朋友。朋友相交,就要真誠相待,坦誠相對,有難同當,有福同享,只能共患難不能共富貴的人不交也罷。

良好的人際關系有利于我們工作學習生活。交往為我們提供了良好的人脈,人要生存就要交往,交往溝通了人與人之間的心靈,使人們彼此了解。陌生人,我們也要以禮相待,真心對待身邊的每一個人,用我們的真心換來他人的尊重。人際交往要恰當適當,不能粗暴無禮,你愛別人別人也會以愛人之心愛你,所以,要善待身旁的每一個人,無論富貴貧賤,都應平等對待。

人際交往使人與人的聯系更加親密,大方得體的體貼人,溫柔可親的對待人,贏得他人的好感信任,得到他人的認同,那么你的人際交往已成功了。

個人學計劃書篇八

今年是“十二五”小學教師繼教教育學習的第四年,在本年的學習中,將以“一德四新”知識為主,并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中,真正體現教育教學改革的效果。

重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。

1、通過自我學習教育熱愛教育事業,熟悉《課標》、教材,掌握教學常規提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

(1)樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

( 2)完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數學生的認可。

(3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

2、認真學習北京大學提供的“網絡教學平臺”。與輔導老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應的閱讀檢測題。

(2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發帖并做好回復。

(3)完成老師布置的各種作業,力求合格率達到85%以上。

(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。

1、按時參加學校組織的政治業務學習。

2、積極參加市、區組織的新課程培訓。

3、按學校繼續教育指南,自學規定的繼續教育教材。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

以上繼續教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

個人學計劃書篇九

許多學生學習成績不佳,往往起因于學習效率不高。

學習效率不高往往由多因素造成。

較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。

下面,我們對此進行綜合考察。

每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。

對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價:

l、時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題:

(1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。

(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。

(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2、注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3、學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。

(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。

(3)是否常需要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4、學習方法問題

(1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。

(2)是否經常采用機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學習的效率越低。

每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。

例如一個學生毛病是這樣的:在時間安排上,他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,他對專業課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。

這位學生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。

1、sq3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法。

sq3r是由survey,question,read,recite,review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(survey):即概要性地閱讀。

當你要讀一本書或一段文章時,你必須借助標題和副標題知道大概內容,還要抓住開頭,結尾及段落問承上啟下的句子。

這樣一來,你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(question):即在學習時,要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上,同時找一找自己有哪些不懂的地力。

如果是學習課文,預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。

要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料,就能更有的放矢。

(3)閱讀(read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應注重對意思的理解。

有些書應采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應采用精該法,反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關鍵的表達詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點,這樣做既有助于記憶、背誦或復述,又有助于提高表達能力,且使思維更有邏輯性。

這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復習(review):在閱讀了全部內容之后,回顧一遍是必要的。

復習時,可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。

復習的最主要作用是避免遺忘。

一般來說,及時復習是最有效的,隨著時間的推移,復習可逐漸減少,但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯系客服