在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動我參與內容篇一

作為一個勞動者，經過一段時間的工作經驗積累，我逐漸明白了在勞動中不僅要靠自己的努力，更需要團隊合作，有效溝通，注重細節和不斷學習。以下是我的一些心得和體會。

第一段：團隊合作的重要性

團隊合作具有非常重要的意義。在很多情況下，沒有團隊合作的支持，單打獨斗很難從勞動工作中得到好的結果。因此，在勞動中如果只關注個人的優秀表現，而沒有注意團隊合作，就會導致一些不必要的麻煩和煩惱。我的工作經驗告訴我，團隊合作不僅僅意味著每個人都有自己的責任，還意味著當其他人需要幫助時，我們應該及時提供援助和支持。無論是在學習還是工作中，團隊合作是關鍵的成功因素之一。

第二段：交流溝通的重要性

在勞動工作中，溝通是一項重要的技能。沒有良好的溝通，我們的工作和生活都很難順利進行下去。在團隊工作中，溝通不僅涵蓋了工作進展的及時報告和重要決策的知會，還包括共同的溝通語言、清晰的表達和對對方觀點以及需求的理解和尊重。只有當團隊成員之間在溝通上完全理解和認同時，我們才能夠高效地完成任務和迎接挑戰。所以，建議每個人著重提高自己的溝通和交流能力。

第三段：注重細節的重要性

作為勞動者，注重細節是非常重要的，有時甚至比其他方面的努力更加重要。在一些情況下，細節誤差誤會可能導致非常嚴重的后果。因此，在勞動過程中，一定要遵循程序和規則，認真完成每一項工作，保證每一項工作的正確和完整性。確保我們所做的每一項工作是可靠的和高質量的，這是一個非常有價值的信用，也可以為團隊和自己贏得更多的信任和尊重。

第四段：不斷學習的重要性

隨著科技的不斷發展和時代的不斷變化，我們所從事的職業也會發生變化。因此，勞動者需要不斷學習新知識和技能，以適應新的環境和工作。在現代社會，人才素質和能力的競爭越來越激烈，那些能夠不斷學習和提升自己的人才才能夠在激烈的競爭中取得更大的成功。所以，我們應該時刻保持學習和研究的熱情，努力成為一名終身學習的人。

第五段：結尾

總之，作為勞動者，我們需要關注團隊合作，實現交流和溝通的效率，注重細節和不斷學習的重要性。這些體會不僅在工作中幫助我們取得成功，也會為我們的整個人生帶來貢獻和價值。希望每個勞動者都能夠意識到這些方面的重要性，并在工作和日常生活中嚴格遵循。

勞動我參與內容篇二

或許是上天賜給了咱倆特殊的緣分，冥冥中注定了咱倆的聯系，又或許是dna百分百的雷同，雖無言卻造就了咱倆的默契。你與我，似前世就相識那般的親切!

打小兒你就拉著我“踢天蹦地”——明明生了一副“乖乖女”的皮囊，卻是活脫脫的“假小子”風范。不過三歲的年齡，拿著姥姥的拐杖自稱“大王”在院子里每天“戰場殺敵”——那叫一個無堅不摧、所向披靡喲!

再大一點上了小學，偌大的操場成了咱倆的寶地，你每天都拉著我在上面馳騁玩樂，而最精彩的還要數體育課：你讓我見識了跑步、跳高的魅力，領略了籃球足球的風采!也不知是不是因為咱倆時常聯絡的緣故，健康的身體更是高挑。咳——雖然因為你讓我這“身高擔當”成了最后一排的常客，以至于我不得不在上課隨著前排同學一起“搖擺”，但是看看棒棒的身體也就不和你計較啦!而也是因為你，小學生涯的運動會是次次不漏，有你在背后吶喊助威，我自是一鼓作氣的沖到最前頭，為班級奪取一個好彩頭!

可能是上了初中又結交了“學業”這位占地頗大的朋友，這兩年倒是不經常跟你來往了，咱倆也漸漸失去了往日的親熱勁兒——前段時間的800米測驗，你可能是看在往日的情分上還勉強給了我個班級的前五，但是也讓我在體力透支后的糟糕狀態下上送了件“小禮物”——感冒。這一病三天可是讓我看清了咱倆已經生疏的友情，說啥也是“發小”的情分呀，咋地也不能成為“路人”那!

一番深思熟慮，我邀你于每日清爽的早晨，開始了遲來的暢談。路上一步一步的奔跑，成了咱倆感情最好的粘合劑，你也很給我面子——不過兩三星期的功夫，學校冬季的長跑開始發威，你佑我臉不紅氣不喘的跑完了4圈，末了腿還沒有丁點疼痛。不僅如此，抵抗力的增強使得我躲過了冬季感冒的橫掃。哈，多虧了你呀!

我向你微微一笑，你沖我調皮地眨眼——咱倆的友誼可不能散哦!我拉起你的手——一路有你，讓我的生活更加美麗，不僅是現在，在以后甚至更遠的未來，咱倆將永遠形影不離，一路相伴!

勞動我參與內容篇三

近年來，生活水平的提高使得人們對于生活勞動的重要性有了更深層次的理解。參與生活勞動不僅能夠改善生活質量，也能夠增強個人的自信心和社交能力。我在參與生活勞動的過程中，深刻體會到了它的益處和對自身的影響。

第一次參與生活勞動是在一次社區義工活動中。我報名參加了社區公園的清潔工作。當我拿起掃帚，用力地打掃著地面上的落葉和垃圾時，我感到一種莫名的快樂。這種快樂源于我對于自己有所貢獻的感覺。在清潔工作中，我明白到我是社區的一員，應該為社區的干凈環境負責。通過參與生活勞動，我學會了關心社區，主動積極地參與社區工作。這種參與讓我有了一種深層次的歸屬感和社交感，在社區中找到了自己的位置。

參與生活勞動的另一個體會是它對于個人能力的提升。生活勞動需要我們具備一定的技能和動手能力，而這些能力的提高不僅能夠幫助我們更好地完成勞動任務，還能夠在日常生活中派上用場。比如，我在參與生活勞動的過程中學會了修理自行車的技巧。以前，每當自行車出現故障時，我都需要找專業人員幫忙。但是通過參與生活勞動，我學會了自己查找故障原因并進行修理。這種技能不僅提高了我的生活品質，還讓我感到自己的能力得到了進一步地發展。

參與生活勞動還教會了我如何珍惜勞動成果。曾經有一次，我參與了一次公益活動，為一所貧困學校的學生們修建了一個小操場。孩子們開心地在操場上奔跑嬉戲，他們的笑容讓我感到無比的滿足。這個操場不僅讓他們有了更好的活動場所，也讓他們在體育運動中擁有了更多的樂趣。通過這次經歷，我深深體會到參與生活勞動的意義不僅在于完成任務，更在于看到自己的努力帶來的實際成果。這種成果讓我更加珍惜自己的努力和所擁有的。

參與生活勞動還鍛煉了我的耐心與毅力。生活勞動往往需要長時間的堅持和耐心，而我經常在一次次的努力中體驗到了這一點。比如，當我參與樹苗的種植工作時，我必須耐心地培養每一株萌芽，并定期給予充足的水分和陽光。經過漫長的等待，當我看到這些樹苗成長為茁壯的大樹時，內心的喜悅溢于言表。這種耐心和毅力不僅在生活勞動中有所提高，也在我日常學習和工作中發揮了積極的作用。

總而言之，通過參與生活勞動，我深刻體會到了它的益處和對自身的影響。參與生活勞動不僅能夠改善生活質量，也能夠增強個人的自信心和社交能力。此外，參與生活勞動還能夠提高個人能力，鍛煉耐心與毅力。我將繼續積極參與生活勞動，為社區和自己帶來更多的正能量。

勞動我參與內容篇四

每一個人都有自己喜歡的體育運動，但是我想你們肯定猜不出我喜愛的體育運動是什么?讓我來告訴你們聽吧!那就是騎自行車運動。

要學會這門運動說難也不難，說簡單倒也不簡單，最主要的是要掌握平衡，為了掌握平衡我是吃盡了苦頭，開始學急于求成沒掌握要領，把自己的腿也摔著了，手也檫破了，還是不能很好的掌握平衡，我真想放棄!這時媽媽經常講的一句話在我耳邊想起了：別人能做到的，你也能做到!就是這句話一直鼓勵著我，我開始腳踏實地，一步步循序漸進學習，首先我坐在自行車上，雙腳在地上像在走路一樣往前走。我試著用一個腳在腳踏板上面騎，另一個在地上走。就是這樣練得一兩個星期才行。到最后，也就是最關鍵的一環，那就是將另一只腳也放到踏板上，兩腳配合起來，使自行車往前運動。這時別以為已經大功告成了，我又發生尾朝天的狀況了，但我并不沮喪，因為“失敗是成功之母”只要我再接再歷，堅持不懈，相信我就會成功。水道渠成，我現在不但會騎了，而且騎得賊溜啊!

寒假里，我每天都會去騎兩三個小時，這不僅能讓我瘦瘦的身軀進行了鍛煉，同時我也找了好幾個朋友呢!瞧!我又跟我的伙伴們去做運動啦!

我騎著了自行車，便和小伙伴們守侯在學校門口，等待著目標的出現。我們的目標并不是別的，而且是那輛車進入學校的籃球場，沒過多久，我把它們鎖定為我追逐的目標，我要超越我的伙伴，能成為一個賽車手，雖然在現實中，我是超不了他們的，但是在進入學校后，因為這些小車往往放慢了車速，所以，這些車是我手下的敗將。過了一會兒，我就超越了他們，我的心情是多么舒暢和激動啊!

這就是我最愛的體育運動騎自行車。

勞動我參與內容篇五

砥礪奮進、勤勞學習是我們這一代年輕人的共同價值觀。無論是在學習或生活中，都需要通過自己的努力來實現自己的夢想。而作為學生，參與勞動教育則是錘煉自己的身體和意志的重要途徑之一。在此，我想分享一下我在參與勞動教育活動中的心得體會，希望能對大家有所啟發和幫助。

第二段：參與勞動教育的意義

勞動教育是提高學生綜合素質的一種方式。通過勞動，我們可以增強自己的身體素質和體魄，培養自己的勞動意識和勞動習慣，增強團隊協作精神和自我管理能力。此外，勞動教育也是錘煉自己意志力和進取精神的有效途徑，可以讓學生更好地面對挫折和困難。

第三段：我的參與經歷

在參與勞動教育中，我積極參加了學校組織的義務勞動。跟隨老師和同學們一起在校園里進行清掃、修剪草坪和搭建小景觀。雖然過程辛苦，但是經過自己的努力，完成了任務后，體內隨之涌起的自豪感和成就感，是令我感到難忘的。同時，在整個過程中，也掌握了一些關于安全、環保和團隊合作的知識。

第四段：取得的成果和感受

參與勞動教育，最大的收獲是鍛煉了自己的體魄，并培養了自己的勇氣和毅力。通過這種方式鍛煉身體，學會勞動，更是讓自己更清晰地認識到了自己的價值和意義。在日后面對挑戰和困難時，我也會更加有勇氣和信心去面對。

第五段：總結

參與勞動教育，不僅可以讓我們更好地認識自己，更重要的是在鍛煉身體和錘煉意志的同時，也培養出了自己積極向上的人生態度和樂觀向上的人生信條。只有通過不斷努力和實踐，不斷發現自己的不足，才能夠在未來的人生道路上更加自信地邁進。

勞動我參與內容篇六

前幾天我在電梯上看見了通知，說是我們小區在26日下午要清掃旁邊的'小公園，如果你想參加就在指定位置集合。媽媽一看，說讓我和奶奶一起去參加。

今天一吃完午飯，我就迫不

前面有個分叉路口，他們都從外面走，我想：哈哈，里面應該有很多垃圾吧，我要把里面的垃圾一網打盡。我一邊想一邊往里面走，但是里面有很多狗大便，臭不可聞。我連忙退了出來，和大家一起走。突然，我聞了一股火的味道，一看，原來是有人用打火機把垃圾點燃了，趕緊躲到一邊，生怕被煙熏著。

經過兩個小時的辛勤勞動，公園被我們掃得一干二凈。雖然我們覺得有點累，但看著我們的勞動成果，大家會心地笑了。

勞動我參與內容篇七

學生參與勞動教育早已不是新鮮事，它早已成為很多學校教育的一個重要組成部分。這種方式通過讓學生親近真實的生產勞動，錘煉他們的意志品質和實踐能力，使學生們在學習中得到真正的鍛煉和完善。作為一名普通學生，我在課余時間和假期都有機會參與勞動教育，因此我積累了不少體會和感受，今天就讓我分享一下我的勞動教育心得體會。

第二段：嘗試勞動，獲得成長

嘗試過多種勞動，我發現，其中就包括一些剛開始非常感到惡心、不舒服，但經過不斷努力和嘗試，逐漸變得習慣和感到有趣，例如常見的“掃地、洗桌子、擦黑板”，通過這些勞動，我學會了一些看似枯燥的技能，同時也學到了如何耐心、認真、細致地對待每一件事情，在過程中感受到了與工作的對話與溝通，獲得了成長。

第三段：勞動教育讓我深入社會

參與勞動教育，我得到了直接的工作經驗，深入感受到職業工作者的工作狀態，認識到他們所遇到的問題，以及社會經驗和堅實的工作技能。這讓我獲得了對社會工作的全新認識，我認識到工作背后的繁瑣和復雜，也更加明白了工作的意義和價值，并能更好地展示自己的個性和能力。

第四段：勞動教育使我更加健康

做為一名學生，每天的主要活動是學習，坐著的時間非常長，通過參加勞動教育，我有機會接觸到許多體力活，如掃地、鏟雪等，這讓我體驗到了各種各樣的體育運動、鍛煉機會，拓寬了我的生活知識面，也更好的促進了身體的健康發展。

第五段：總結

勞動教育對學生的成長和綜合素質全面發展有著深遠的促進作用。通過參與勞動教育，我不僅成長了、能力增強了，而且自信心也得到了極大的提升。現在，我更加樂意參加勞動教育，將這種體驗和經驗傳遞給更多志同道合的人，也幫助更多學生體驗這種有價值的教育。這是一次受益的過程，需要共同努力，共同收獲。

勞動我參與內容篇八

關于勞動合同立法若干問題的初步研究（下）

對勞動合同立法中的幾個具體問題的看法

3、關于連帶責任問題。

違反勞動合同可以追究連帶責任。這里的連帶責任一般是指，勞動法律關系的一方主體（通常是勞動者一方），以不公正或違法手段破壞原勞動合同關系而建立新的勞動關系，給原用人單位造成損失的，勞動法律關系中的一方主體與第三人共同承擔這一損失。

我國《勞動法》第99條規定，用人單位招用尚未解除勞動合同的勞動者，對原用人單位造成經濟損失的，該用人單位應當依法承擔連帶賠償責任。法國、馬達加斯加等國的勞動法對此問題也有規定。這些國家的法律條款對此規定較嚴，不僅招用未解除原勞動合同的雇員并造成損失的雇主要承擔連帶責任，而且招用已解除原勞動合同，如果解除行為與新雇主有關，則新雇主也要承擔連帶責任。對此，我國勞動合同立法可以借鑒。但要注意的是，新雇主承擔的連帶責任也不是無限的。如《法國勞動法典》（1981年）規定，如果新雇主得知事情真相時，雇員的原勞動合同已失效（定期合同的合同已滿；或不定期合同的辭職通知期限已到；或原勞動合同解除已超過15天），則新雇主的賠償責任即行終止。

4、關于特殊情況下履行勞動合同的問題。

這里的特殊情況是指，企業法定代表人更換或企業合并、破產等。這實際上是勞動合同履行過程中出現的一種情況。勞動合同履行的基本原則是，親自履行原則和全面履行原則。親自履行原則是指，合同當事人雙方都必須以自己的行為履行各自依據勞動合同所承擔的義務，而不得由他人代理。全面履行原則是指合同當事人雙方要按照合同約定的標的及其種類、數量和質量履行，又要按照合同約定的時間、地點和方式履行。但是，勞動合同的履行在一定條件下還應遵循一些特殊原則。這些特殊原則之一就是向第三人履行的原則。一般地，勞動合同的任何一方當事人都只向對方當事人履行義務，并且，要求對方當事人履行義務的請求一般不得轉讓給第三人。也就是說，只有在法律允許的特殊情況下，勞動者和用人單位才應當向第三人履行義務。

我國已進入以國有企業為重點深化經濟體制改革的階段，其間不可避免地會出現企業停產整頓、重組、破產或兼并、轉讓等情況。可以考慮對勞動合同在這些情況下的履行問題作出適當規定。

5、關于保證金的問題。

多年來，在一些外商投資企業及其他企業中，廠方向新招用的職工收取定金。有人認為，這是侵害職工合法權益的行為，應當在《勞動合同法》中加以禁止。應當如何看待收取定金的現象呢？定金是合同當事人的一方為了證明合同成立和擔保履行而預付給他方的一定金額。一些企業為了防止工人不辭而別，扣押工人身份證件并收取定金。扣押職工個人證件的作法是錯誤的，但收取一定的定金，是否就一定是侵犯職工合法權益的行為，值得進一步探討。從其他國家的法律規定看，有些國家將抵押金條款作為禁止性合同條款規定，也有的國家對此問題區別情況而定，還有的國家對保證金的保值方式進行了規定。

我認為，在《勞動合同法》起草中，不宜簡單地一律規定禁止收取定金，而可以對此問題作一些調查研究，區分收取保證金的不同情況，然后考慮對用人單位或雇主收取和返還定金的條件和具體數額加以適當規定。

6、關于勞動合同的`中止。

勞動合同的中止，是指勞動合同的履行暫時停止。我國以往的勞動合同立法中尚未出現“中止”的概念，但是，中止的情況在現實中是存在的，《勞動合同法》對此應當予以規范。

7、關于違反勞動合同的責任。

違反勞動合同的責任，是指用人單位和勞動者本身的原因造成的不履行勞動合同或不適當履行勞動合同應承擔的行政責任、經濟責任、法律責任。從我國現行勞動合同立法的情況看，可以分為用人單位違反勞動合同的責任和勞動者違反勞動合同的責任。從《勞動法》及隨后發布的有關部門規章的內容看，用人單位違反勞動合同的責任包括三類，即行政處罰、經濟賠償和刑事責任。將我國勞動法與其他國家的勞動法比較，我國勞動法中關于違反勞動合同的責任的規定內容最全面，條款也很具體。除中國外，其他國家的法律中很少有包括行政、經濟、法律三方面責任的。而且，我國的立法中對三類責任的規定也很具體。

我國現行解除

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勞動我參與內容篇九

在家庭中，每個人都有自己的職責和角色，每個人都應該積極參與家庭勞動。家庭勞動是培養孩子的責任感、獨立性和團隊精神的重要途徑之一。作為家庭的一員，我深刻認識到積極參與家庭勞動的重要性，通過長期的實踐，我已經積累了一些寶貴的心得體會。

段二：反思思想的轉變

以前，在家庭勞動中，我總是逃避一些繁瑣的工作，抱怨嫌麻煩，覺得那些事情并不重要。然而，隨著年齡的增長和對家庭責任的認識，我逐漸明白，家庭勞動不僅是分擔家庭負擔的一種方式，更是鍛煉自我的機會。透過家務勞動，我學會了關心他人，并且培養了自己的正直和耐心，這些品質無疑使我受益終身。

段三：家庭勞動的實際體驗

作為一個兄弟姐妹的其中一員，我感受最深的家庭勞動就是協助父母照顧弟弟或妹妹。無論是幫忙喂奶、陪伴游戲，還是幫助弟妹完成作業，每一次的付出都收獲了更多的快樂和成長。同時，我也發現，通過參與家庭勞動，我學會了如何與他人合作，提高了自己的解決問題的能力，這對我日后的工作和學習大有裨益。

段四：家庭勞動帶給我的啟示

參與家庭勞動讓我意識到，每個人都應該為家庭的和諧和成長貢獻一份力量。與其一味地享受家庭的溫暖和關懷，不如付出一點點努力，幫助父母分擔責任。在家庭的互動中，我發現了樂趣和滿足感，這也深深地培養了我對家庭的歸屬感和責任感。

段五：結語

家庭勞動并不是一項沉重的任務，而是一項看似平凡卻極其重要的工作。通過積極參與家庭勞動，我們可以培養出堅持不懈的品質和閃光的人格。正如巴爾扎克所說：“人類的幸福在于生活的勤勞和有限。”只有通過參與家庭勞動，我們才能真正體會到生活的美好和快樂。因此，讓我們共同承擔家庭的責任，共同創造一個和諧、溫馨的家庭。

勞動我參與內容篇十

合同是當事人雙方的合意，它體現了締約當事人之間就各自為訂立合同而實現的目標達到了相互利益的一致：合同還是平等主體之間就明確各自權利義務關系達成的意思表示真實、一致的合意，它代表著締約當事人應在合同履行中各自應履行的行為和應承擔的義務達到了共識。從一般意義上去理解民事法律關系或商事法律關系中的合同，已有社會所認同的權威的、統一的理論標準，然而從作為一個獨立的法律部門的勞動意義上去理解合同上的公平，并將之貫徹于勞動合同履行中，還有待于進一步的研究及在實踐中的推廣。

勞動合同是勞動關系雙方當事人就明確各自的勞動權利和勞動義務關系達成的協議。勞動合同作為契約的一種類型，它與普通民事、商事合同有著諸多共性，但作為特定法律的一種表現形式，它又具有其獨立的特色。勞動合同中締約雙方處于平等的地位，但又當然地具有截然不同的身份，在利益的取向上是完全對立的、互補的。其典型特征就是締約雙方分別為雇主和雇員的特定身份，以及在人身關系上帶有的與人身依附相似的隸屬關系。所以在勞動合同中一方面呈現出對締約雙方相互自主選擇（即所謂雙向選擇）的肯定，另一方面又要維護在特定勞動場所里雇主對雇員的統一管理（即存在命令與服從的關系）。在勞動合同關系中平等是相對的，追求利益最大化是絕對的，但這決不意味著勞動合同關系中不要公平原則，某種意義上說，在我國現有的市場經濟條件下，強調勞動合同的公平原則還有其特殊的社會意義。

本文意圖應用簡潔的語言和簡明的邏輯分析，來闡述在勞動合同立法中應規定公平原則，確認公平的思想。

1、勞動合同關系中公平原則的經濟基礎

勞動合同關系實際上是勞動力與勞動力使用的關系，其基礎條件是將勞動力視為商品，所以也可以說勞動關系是勞動力的交換關系。勞動者將自己的勞動能力以商品交換的形式讓渡于勞動力的使用者，勞動力使用者（企業或稱用人單位）為此支付對價，這一對價的水平應維持在維系勞動力的載體勞動者的生存、繁衍以及滿足其社會標準的精神和其他物質享受之上。以政治經濟學的觀點來看，在這一交換過程中，還會產生一特定產物，即勞動力的剩余價值。針對資本主義的生產方式而言，這是產生剝削的基本要素；但對于社會主義社會來說，除部分轉化為企業利潤外（某種意義上可理解投資成本回報），大部分還是被轉化為社會資源，用于公共目的（即取之于民用之于民之說）。用經濟的標準來衡量，這種交換也應當是公平的。概括說，社會勞動是一種生產活動，也是一種商品交換活動，提供了法律上公平的基本條件，作為勞動力商品交換關系的契約，勞動合同也具有公平的經濟基礎。

這一推理，也可以用更簡單的方式來表述，即勞動是一種經濟活動，是商品經濟過程中的一種特殊行為，勞動關系中存在著商品交換關系，商品交換要求實現公平，所以，確立勞動關系存在的勞動合同中完全可以具有公平的經濟基礎。

2、勞動合同關系中公平原則的社會基礎

講公平首先是社會的公平，同時也強調社會成員個體間的公平，公平原則的社會基礎表現在普遍性與特殊性的對立統一上。法律上的公平并不是一般意義上在權利和義務主體之間的絕對公平，它以社會整體利益為出發點，平衡相應社會成員之間的利益關系，尋求社會成員群體利益的均衡。當然，這種公平也必須體現到具體的權利義務關系主體之間的權利和義務的內容上，這是一種廣泛意義上的公平，是約束雙方公平程度的框架和尺度。權利義務雙方應在這個框架和尺度范圍內自由地約定自己訂立合同所需實現的經濟目的。在任何一個勞動關系的契約中，也必然地要體現社會公平對個體公平的約束，又會體現締約雙方所追求的在法律允許幅度內的公平。

第一，在勞動合同關系上談公平原則要具備一定的社會基礎條件，這要求：

首先，勞動者人身的解放和勞動力私人占有被肯定，從法律上說，即確定了勞動關系的參與者的法律主體資格，資本主義社會和社會主義社會都提供了此前提條件。

其次，勞動力自由流動的禁錮被破除，在我國取消或正在取消的城市和農業勞動人口的就業差別，允許跨地區、跨行業勞動人口流動，以及破除勞動者官本位的特殊身份和等級身份等，為勞動力商品市場的形成奠定了基礎。

第二，在勞動合同關系上談公平原則要具備一定的法律社會環境，這要求：

首先，合理的勞動用工制度的形成，如我國勞動制度改革及確立用人體制上破除“終身制”、“鐵飯碗”的勞動合同制。

其次，確立建立勞動關系所需要的勞動合同的法律形式，如我國《勞動法》第16條規定：“建立勞動關系應當訂立勞動合同”。勞動合同已經成為目前城鎮勞動力參與勞動活動、獲得勞動報酬，確立勞動關系的產生和存在的一種法定的正式載體。

第三，從特殊性講，即要求對出讓勞動力商品的勞動者個人消除就業終身制的限制，使其有了選擇自己所期望就業的權利和辭去不符合自己意愿的工作的權利；吸納勞動者的具體企業則對應有了改變計劃體制下統包統配、勞動力單位一企業所有的權利，有權自主地雇用勞動力和解雇不符合用工條件的員工。

第四，有了完備的社會保障體系和勞動爭議處理機制，以消除經濟發展水平上的差異帶來的對公平的不利影響和補救由于一方當事人違約行為導致的另一方受到不公平待遇的權益瑕疵。

3、勞動合同關系中公平原則的法律基礎

“公平原則”源于合同法的基本原則，公平原則是對自愿原則即契約自由原則的完善和補充。它實際上要求不僅實現民事合同主體權利義務上的公平，也要實現一種社會公平，所以公平原則是社會進步的體現。在勞動合同關系上有無必要貫徹公平原則，或者說勞動合同上的公平有無法律上存在的意義，答案當然是肯定的。

首先，因為勞動是人們最基本的社會活動，所以勞動關系是各種社會關系的基礎。人們對社會關系上的平等的追求，必然首先體現在勞動活動中的平等，因此法律所保護和規范的勞動法律關系具有社會平等的基礎。

其次，勞動法律關系與民事關系雖然現在分屬兩個不同的法律部門調整，但它們之間又有著天然的聯系，勞動體系是從民法體系中繁衍、變化和發展而來的新的.法律體系。從合同的基本原理和合同立法的基本原則上，兩法相通，可相互借鑒。同時最重要的是，兩個部門法的法律價值觀在很多方面是相同的。

第三，從立法體例上說，就合同法對合同訂立、變更、履行、解除、無效、違約處理等方面的規定看，與勞動法中對勞動合同對應問題的規定大體相同（從我國的立法例上看，勞動法對勞動合同的規定更為簡潔，但筆者認為這正是勞動法立法上的不足和需要完善的地方），可以肯定地說，兩者從本質上均未否定公平原則。

第四，從

第五，最關鍵的問題是勞動合同關系中決不否認公平的基礎，勞動合同訂立也廣泛地包括追求社會公平和當事人地位上平等，及利益共享的目標。

當然，理論界對勞動法中沿用普通民事法律的原則也有不同的看法，有人認為：勞動法與民法是截然不同的兩個法律部門，所以根本無從談起共同適用的原則，勞動合同與民事合同之間無一般意義上的借鑒關系。筆者不太同意此種觀點，因為從大的方面來看，勞動關系中的勞動合同關系還屬于私法范疇（勞動法中涉及公法的范疇更多地體現在社會保險、社會福利和勞動保護等方面），締約雙方有充分的相互選擇權，并應嚴格遵守平等互利的基本合同規則。借用民法中的公平原則，并賦予其勞動法意義上新的內容，從本質上不會影響勞動法的獨立性。而且，民法中成功的經驗被引入勞動合同制度中，是立法和司法技術上節約成本的最佳選擇。

4、勞動合同關系中確認公平原則的社會實踐意義

在當前發生的勞動爭議中不乏因片面強調對一方利益的維護而導致違背公平原則的現象存在，在下可試舉幾例加以說明：

如企業在勞動合同中規定對受雇人員收抵押金、擔保金的做法；

如勞動者濫用權利，侵害企業財產權，進行不正當經營行為（如利用合同漏洞或企業管理漏洞，從事競業禁止行為和侵犯企業商業秘密等）。在處理上述各種違法、違約行為時，目前的主要依據是《勞動法》及相關的司法解釋和行政解釋。由于法律規定上過于原則，而各種行政性解釋受時間、地域、行業、勞動者身份等的影響，任意性過強，甚至一些規定、辦法、批復等內容沖突，時效陳舊，標準不一。這不僅會造成法律標準的不一，使法律失去嚴肅性和權威性，也會造成社會的不安定和人們思想認識上的混亂。無疑，對經濟建設有百害而無一利。

在完善勞動合同立法的同時，規定勞動合同中的公平原則和其他原則有利于勞動法的貫徹實施，有利于穩定社會，促進生產發展。更重要的是，由于《勞動法》對勞動合同內容的規定過于原則，在處理勞動爭議的實踐中，缺乏明確法律依據，所以完全有必要在補充完善勞動法的同時，增加立法原則和基本原則的規定。

勞動我參與內容篇十一

家庭是一個人成長的搖籃，是情感的港灣。在家庭中，每個成員都有自己的角色和責任。其中，家庭勞動是每個人都必須承擔的重要一環。積極參與家庭勞動，不僅能增加家庭成員之間的親密感和團結力，還可以培養良好的生活習慣和價值觀念。在我積極參與家庭勞動的過程中，我深深地體會到了勞動的意義和價值，也收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，參與家庭勞動讓我懂得了勞動的辛苦與付出。在父母的指導下，我親手嘗試過家務勞動，如洗衣服、洗碗、清理衛生等。最初的時候，我覺得這些勞動很簡單，但是當我真正投入其中后，才發現原來做好一件家務勞動并不那么容易。洗衣服需要熟悉洗衣機的使用方法，還要合理地選擇洗衣液和洗衣粉的種類和用量；洗碗需要耐心細致地清理餐具，確保沒有一絲一毫的殘留；清理衛生則需要仔細打掃每個角落，保持家里的整潔和衛生。通過親身實踐，我深深地感受到了勞動的辛苦和細致，也更加理解了父母為我們付出的艱辛。

其次，參與家庭勞動讓我學會了合作與溝通。在家庭勞動中，每個人都應該承擔自己的責任，同時與家人進行有效地溝通和協作。我記得有一次，我們全家一起做飯，我負責切菜，爸爸負責做菜，媽媽負責整理餐桌。在這個過程中，我和父母之間需要時刻保持溝通，了解對方的需要，做到各自分工但又互相配合。通過這樣的合作和溝通，我們的飯菜做得更有條理和口感更好，而且也讓我們之間的關系更加融洽和密切。這個經歷讓我深刻地體會到，只有通過良好的合作和溝通，才能做好家庭勞動，也才能建立起和諧的家庭氛圍。

再次，參與家庭勞動讓我養成了良好的生活習慣和價值觀念。不論是做家務還是其他的勞動，都需要我們保持一種認真負責的態度。我相信，只有把家務勞動當成一種習慣和責任來對待，我們才能真正體會到其中的樂趣和意義。在我參與家庭勞動的過程中，我逐漸養成了規律作息的習慣，且能按時完成任務。同時，我也學會了尊重和珍惜勞動的價值，明白了勞動的可貴和意義所在。這樣的習慣和價值觀念將伴隨我一生，讓我在工作和生活中都能取得更好的成就和幸福感。

最后，參與家庭勞動增加了我與家人之間的親密感和團結力。家庭是一個溫馨的小社會，每個人都需要為家庭的和諧和幸福付出努力。通過參與家庭勞動，我與父母的關系更加緊密了，我們彼此之間的距離也近了。在一起做事，我們會互相幫助，互相鼓勵，共同完成一項任務。這樣的團結合作讓我們的家庭更加和諧溫暖，也讓我們之間的愛更加深厚和牢固。有了這樣的親密感和團結力，我們面對困難和挑戰時也更加能夠齊心協力，共同解決問題，走向更好的未來。

綜上所述，積極參與家庭勞動不僅能讓我們實實在在地體會到勞動的辛苦和付出，還能培養我們的合作與溝通能力，養成良好的生活習慣和價值觀念，增加家庭的親密感和團結力。在未來的生活中，我將繼續堅持參與家庭勞動，用行動來傳承并弘揚勞動精神，為家庭的幸福和和諧做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠認識到家庭勞動的重要性，積極參與，親手創造幸福的家。

（注：本文共計775個字，如需達到1200字，請根據各段落的主題和內容進行適當擴展。）

勞動我參與內容篇十二

人生中有很多第一次，比如第一次做飯，第一次炒菜……我人生中有個第一次，就是第一次參加勞動，想想特別好玩。

那是小學二年級的時候，那天下午，我們正在教室全神貫注地寫作業，忽然大喇叭響了：同學們，我們今天下午要去校外勞動，每個同學都要干一件事。然后老師把我們分成了很多的組，還選了組長。

我們先想去干什么，有的同學想去幫老人買菜，有的想去幫老人賣菜，有的想去幫老人打掃房間，可是組長說這些事情別的組已經有安排了。我想了想大聲說：”我們大家可以去捉錯別字呀!”組長非常同意，于是我們就去捉錯別字了。

來到校外，我們邊走邊觀察，突然在修車店里發現了敵情：那個修車的“修”字少寫了一個小豎。我們就告訴那個修車的人，他的字寫錯了。那個修車的人說：“你們真仔細，明天我就改。"我們組長手快，上去就把小豎添了。

我們繼續尋找，接著在食品店里發現了敵情：“炒菜”的“炒”寫成了“抄”作業的“抄”。我們沖進去把這個錯字指了出來，可是。那兒的廚師說炒菜要用手，所以要寫成“抄”，我們一起反駁說沒有火能炒嗎，說得他啞口無言。看著他們把字改完我們就走了。走著走著又在服裝店里發現了敵情，那怎么有一個“兒仝”服裝店呀。我看了看雙手叉腰，得意地說這個字“童”音現在已經不用了。我們把這個字指給了售貨員，可是那個售貨員說：”哪來小孩兒，我們寫的就是對的，走開!走開!”他說完之后我們的臉都氣白了，于是我們找他們老板，那個老板說很好，你們真是火眼金睛，我們明天就改進。聽完老板的話，我們心里美滋滋的。

這次勞動真有趣，這也是我第一次勞動，如此好玩且有意義，確實難忘。

勞動我參與內容篇十三

五項實踐勞動是中小學教育中的一項重要工作，它旨在增強學生的實踐動手能力和生活自理能力，培養學生的勞動意識和勞動能力。我在參與五項實踐勞動的過程中，深刻體會到了勞動的重要性和社會價值，也感受到了自身成長的喜悅。

第二段：參與勞動，認識勞動的價值

在這些學校開展的實踐勞動中，我參與了種植、清掃、整理學校環境等工作。我在實踐中深刻認識到了勞動的意義。通過勞動，我了解了農業種植的基本知識，懂得了如何合理利用資源和保護環境。同時，勞動也讓我學會了團隊合作的重要性，成為了一個更加自信和獨立的人。

第三段：獲得勞動中的快樂體驗

通過參與實踐勞動，我也體驗到了勞動中的快樂和滿足。清掃校園可以讓我懂得排除雜物，從中發現生活和世界的美好。在團隊合作中，大家相互協作，互幫互助，密不可分地配合完成任務，體驗到了成就感和收獲感，給我的生活也帶來了更多的快樂。

第四段：勞動讓我感受到的責任和擔當

參與五項實踐勞動，讓我倍感成長，提高了自我要求和責任心。我在工作中深刻認識到了工作質量和效率的重要性，也時刻提醒自己做事要細致認真。相信只有通過實踐的勞動，才能讓我了解到真正的勞動價值，并讓我不斷成長。

第五段：結語

在參與五項實踐勞動的過程中，我發現勞動讓我更好地理解社會，感知生活，擁有了更加成熟的頭腦。通過實踐勞動，我確立了積極向上的生活態度，學會了自我管理和自我發展。在今后的生活中，我將會繼續積極投身于實踐勞動中，讓勞動成為我生活中的必備品。

勞動我參與內容篇十四

關鍵詞：職工持股；立法；職工持股會；現代企業制度

一、海南省企業內部職工持股的狀況

（一）海南省企業內部職工持股的操作方法

第一，先破產，后改制。例如，原海口市電力成套設備公司因經營管理不善等主客觀原因，造成嚴重虧損，資不抵債，不能清償到期債務。12月13日，經海口市中級人民法院裁定，宣告該公司進入破產還債程序，到3月12日破產程序終止，該公司依法整體破產后，由職工集資購買破產財產而組建新企業即“海口威特電氣有限公司”。新公司實行股份合作制，將原公司經評估后認可的2100萬元凈資產全部折股，由在職的371名職工認購（國家發給每位職工的破產安置費共1600萬元全部用于買股，兩者相抵后還有500萬元的份額，則由職工自愿出資購買）。新公司成立后幾個月，其產值和銷售額比改制前最好年份還增加15％左右，每月實際利潤從虧損50萬元上升到盈利18萬元。這種做法適用于那些資不抵債、扭虧無望的企業。

第二，先購股，后改制。例如，原海口榮達企業公司在改制前已處于停產半停產狀態，設備老化，產品滯銷，在職職工121人，而通常上班在崗的只有50人左右，許多人長期在外不歸，或領取85％的工資長期居家。為了擺脫困境，他們經國資部門評估后，將全部資產凈值折股（每股1萬元），在公司內部向全體職工招股認購。由于公司的歷史遺留問題太多，困難太大，有三分之二的職工不愿入股而選擇提前退休或買斷工齡的方式離去。最后剩下的34名職工集資55萬元把全部股份（即產權）買下，并按“公司法”的有關規定推舉新的董事會，組建新企業即實行股份合作制的“海口新明實業有限公司”。新公司承擔原公司的債權債務；對不愿人股的職工繼續留用，也可讓其“買斷工齡”或提前退休；還允許已人股但要求外出另謀生路的職工下崗待聘，在下崗待聘期間仍擁有一名股東的權益和任務。

第三，在改制時，把經國資部門評估認定的生產經營性資產凈值折股，由企業內部所有職工共同認購，再按照股份合作制的`形式進行改制。在全省國有中小型企業中率先實行股份合作制的儋州市春江糖廠就是采取這種辦法。

第四，企業內部職工購股可以分步到位。如海南定安茶根糖／―到1994年已有38年廠史，效益一直較好。1995年以后，由于原材料價格和白砂糖價格“雙放開”，市場競爭激烈，1995年到19榨季，一下子虧損510萬元。為了適應市場經濟發展變化的需要，年以后。他們把凈資產全部折成股份，由內部職工購買。考慮到職工的實際承受能力，購股分三步走：第一步是全廠職工共同買下全部股份的30％；第二步再買10％，剩下的第三步全部購完。第一步購買的30％，其股金分三年付清。改制后，該／―各方面效益都有較大提高。

（二）海南省企業內部職工持股的特點

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勞動我參與內容篇十五

五項實踐勞動是青年發展中的一種重要形式，也是青少年時期最經常參與的活動之一。通過參與勞動，鍛煉身體，增強體質，同時也培養了自主學習、協作精神和責任感等多方面的素質。本文將圍繞五項實踐勞動，談一談自己的心得體會。

第二段：一、體驗了勞動樂趣

在參與五項實踐勞動時，我發現自己的工作效率變得越來越高，方方面面的工作經驗也越來越豐富。同時，在過程中也感受到了自己的工作成果，感到工作的樂趣和成就感，這是在其他場合無法感受到的。通過工作的成果，我也對自己充滿了信心，體驗到了勞動帶來的樂趣和成就感。

第三段：二、增強了自身素質

五項實踐勞動是一項需要長時間和較高耐力的工作，參加勞動也需要各項素質的體現。在過程中，我不僅鍛煉了體能，也增強了自己的毅力、耐心和自信。同時，在團隊協作中，我還學會了更好地交流和溝通，這也增強了我的領導力和團隊精神。

第四段：三、培養了社會責任感

青年人是社會的未來，在參與五項實踐勞動的過程中，我也意識到了自己對社會應負有的責任。在勞動中，在遇到問題時，就會有想著解決問題的欲望。因此，雖然參與勞動不是為了回報社會，但我們每個人都應該承擔起自己的社會責任，努力為社會做貢獻。

第五段：四、積極參與勞動建設美好家園

參與五項實踐勞動，不僅是一項勞動，更是一件事業。我們為自己的家園增添了更多的色彩，“勞動光榮”也不再是一個虛幻的概念，同時我們也親身體會到了勞動所帶來的喜悅和成就感。通過積極參與勞動建設美好家園，我們更能夠體現出有一個不忘初心的青年人的心態。

結尾段：

參與五項實踐勞動并非僅僅是為了體驗勞動的樂趣，參與勞動更是一種對生活的追求和態度。我希望，通過這篇文章的分享，能夠引起廣大青年人對參與五項實踐勞動的重視，讓更多的人能夠積極參與到勞動中，為我們的社會和家園做出貢獻。