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中學一級教師工作總結報告篇一

尊敬的各位領導：

本人王誠文，男，漢族，1976年7月出生，7月上饒師專物理教育專業畢業，19參加教育教學工作，20xx年7月江西師范大學物理教育本科畢業。20xx年12月取得中學一級教師任職資格。現在任教于余干古埠初級中學。

任職以來，本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學一級教師條件，現申請聘任中學一級教師職務。

在教學方面，我能適應學校的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每學期兩次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。所教學科也深受學生的喜愛。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

我還積極參加教研活動，在科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課，每學期聽課不少于8節，在教學中我還注意總結教學經驗，在20xx年全縣中小學“教學片”教學大比武中，授《勾股定理》一課，榮獲中學數學貳等獎。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將學生的'成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。

教書育人是教師的神圣職責，任現職以來，我連續七年擔任班主任工作。在工作中始終堅持：關心熱愛每一位學生，關注每一位學生的德、智、體、美、勞的發展情況，絕不體罰和變相體罰學生，決不歧視任何一個學生。因為管理班級成績突出，本人被評為20xx余干縣“優秀班主任”的稱號；被評為20xx―――20xx學全縣先進教師；被民主評定為20xx―20xx學校優秀教師。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任中學一級教師職務，望上級領導批準為謝！

特此申請

余干古埠初級中學

王誠文

20xx年11月6日

中學一級教師工作總結報告篇二

楊琴，女，xx年12月出生。20xx年7月，畢業于安順師范學院，專科學歷，現在黔西縣洪水中學任教，擔任學校班主任以及數學教學工作。

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，我先后被評為鄉優秀教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到很多優秀教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣級教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。

任現職以來的10年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，10年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是鄉級優秀班級體。特別是任現職10年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入高中重點班的人數總是都很多。而且數學學科的考試成績也始終名列全鄉農村中學前列。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位？？要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

中學一級教師工作總結報告篇三

歐陽靚琪，女，1981年8月出生。20xx年xx月，畢業于咸寧學院數學教育專業專科學歷，20xx年xx月通過函數學習取得湖北第二師范學院數學與應用數學專業本科學歷。供職于麻城思源實驗學校，擔任學校七(1)班班主任以及七(1)與七(3)教學工作。

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。

任現職以來的6年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

(一)教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，并多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且數學學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年x月至20xx年x月，期期被評為優秀班主任、優秀教師。

(二)教改科研工作方面

任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面

我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。

2.撰寫教學論文方面

工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了讓同行們有所借鑒。

3.科研立項方面

任現職以來，我帶領我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。

(三)作為骨干教師，完成“拜師結對”活動方面

本人具有大學本科學歷，一直從事初中數學教學、年級組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學一級教師任職條件。據此，特申報中學一級教師。

中學一級教師工作總結報告篇四

我叫范少俊，男，漢，xx年出生，xx9年7月畢業于上海師范大學美術教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學任教，20xx年8月調到少林辦第二初中（耿莊中學）任教，20xx年8月又調到登封市少林辦第一初級中學任教，一直到現在。20xx年12月評審通過中學美術二級教師職務，現任體音美教研組組長，全校美術課及七（1）班副班主任。

由于學校規模較小，專業教師不足，我在擔任本校美術課的同時，不斷兼任其他學科教學及班主任工作，有人戲說我是學校的后補人員，其實是中堅力量。在參加工作的近十年中，得到學校許多老教師和行政領導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

自xx年參加工作以來，堅持四項基本原則，政治立場堅定，認真學習和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規。在任職期間，不斷加強品德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道.，而在于他對人的態度，對學生對未來公民的態度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。”教師的政治觀念、思想品德、治學態度，甚至言語儀表都會對學生產生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之。”時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小言行，都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。

由于本人有較高的專業理論和教學能力，能勝任初中所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注重..學生在實踐中遇到的實際問題，能結合理論教學從理論上解決出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手操作能力，不斷提高教學質量。熟練運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機；能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取記憶。教學效果評價良好，能根據新課改教材大綱和學生實際情況的組織教學；具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。20xx年10月《如何搞好藝術創作》，在登封市教育教學論文交流中獲一等獎；20xx年6月，《愉快教學在美術課中的應用》，獲河南省優秀教育科研論文二等獎；20xx年12月《如何培養學生的興趣提高創新能力》在鄭州市教育教學論文交流中獲取優秀獎；20xx年9月《對初中美術教材與教學方法的認識》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志；同期《深化美術教學改革培養“合格+特長”學生》在《教育經濟研究》雜志上20xx年9月期刊發，并收入本刊優秀論文.；20xx年8月，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學美術教師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導劉會麗老師，使她盡快適應中小學美術教育，順利通過學校驗收。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響.個國家興衰，民族興亡，社會進步。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素，因此，做為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則、方法，堅持全面發展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風；善于根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，寓思想教育于教學之中。經常利用課內外活動，對學生進行思想教育，提高學生思想道德品質。尊重學生是教育原則和教育本質的要求，教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力，在欣賞《美術是人類文化的載體》的教學中，啟發學生觀察分析，使學生感受作品的思想內容，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的、愛護人類文化遺產。同時，根據學科特點，帶學生到課外寫生，以培養學生的學習興趣，提高繪畫技能，開闊視野，領悟大自然的美；陶冶學生的情操和美感，激發學生對祖國大好河山的熱愛。

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須具備較強的專業理論素養的同時，還要善于運用相關理論知識解決教育教學中的實際問題。隨著素質教育的大力推進，為了更好地適應現代教育觀念，為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于20xx年參加計算機中級培訓，英特爾教育培訓；20xx年——20xx年參加，西南科技大學本科，并取得本科畢業證書；20xx年參加七、八、九年新課程培訓，信息教育培訓。

任職以來，本人盡職盡責，做好學校美術的各項工作。在完成本職工作和教育教學的同時，每逢重大節日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作；開學初、期末，協助后勤搞好工作。經常加班加點，熬到深夜，不計個人得失。任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課，無故請假，受到領導的好評。20xx年11月在鄭州市學校食堂建設工作中，由于工作積極、認真、效果突出，被評為鄭州市先進個人；20xx年2月被評為登封市20xx年度文明教師；20xx年9月被評為登封市優秀教育工作者。

我竭力于全面學生的特長，自20xx年以來，為市重點高中輸送大量美術特長生，20xx年5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中，被評為優秀輔導教師。

另外，20xx年以來一直擔任班主任工作,認真組織指導班委工作，注意班干部的培養，加強對學生自治自.能力的培養，利用班會開展專題性活動，以身作則，利用榜樣的力量，感染和帶動學生，成績顯著，在20xx年“兩爭兩創”活動中，所輔導班級八（2）班被評為20xx年度鄭州市文明班級。

總之，本人在任職期間，志在抓好教育教學，提高學生素質，愿以畢生的心血努力學習、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業。今后，我將會不斷的提高自身綜合素質，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。

最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

中學一級教師工作總結報告篇五

我們班是一個小班。在這學期他們都是新生剛開始的吃飯,睡覺，拉屎等是靠老師的，他們一有事就知道哭，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽_兼老師。通過這一學期，學習讓我們一天天的長大，在各方面取得了很的進步。游戲課為主及對教育法制化得學習，讓每位幼兒在快樂的環境中茁壯成長，全面發展。

開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行家訪。

在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力.在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教.認真填寫周、月計劃及各種表格.認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2 . 加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內容。

在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

中學一級教師工作總結報告篇六

我叫xxx，男，漢，1977年出生，1999年7月畢業于上海師范大學美術教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學任教，20xx年8月調到少林辦第二初中（耿莊中學）任教，20xx年8月又調到登封市少林辦第一初級中學任教，一直到現在。20xx年12月評審通過中學美術二級教師職務，現任體音美教研組組長，全校美術課及七（1）班副班主任。

由于學校規模較小，專業教師不足，我在擔任本校美術課的同時，不斷兼任其他學科教學及班主任工作，有人戲說我是學校的后補人員，其實是中堅力量。在參加工作的近十年中，得到學校許多老教師和行政領導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：

自參加工作以來，政治立場堅定，認真學習和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規。

在任職期間，不斷加強品德修養，完善自己的人格，增強自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道。而在于他對人的態度，對學生對未來公民的態度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。”教師的政治觀念、思想品德、治學態度，甚至言語儀表都會對學生產生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之。”時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小言行，都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。

由于本人有較高的專業理論和教學能力，能勝任初中所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注重。。學生在實踐中遇到的實際問題，能結合理論教學從理論上解決出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手操作能力，不斷提高教學質量。

熟練運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機；能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取記憶。教學效果評價良好，能根據新課改教材大綱和學生實際情況的組織教學；具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。

任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。20xx年10月《如何搞好藝術創作》，在登封市教育教學論文交流中獲一等獎；20xx年6月，《愉快教學在美術課中的應用》，獲河南省優秀教育科研論文二等獎；20xx年12月《如何培養學生的興趣提高創新能力》在鄭州市教育教學論文交流中獲取優秀獎；20xx年9月《對初中美術教材與教學方法的認識》論文刊登于《科技·教育》20xx年第9期雜志；同期《深化美術教學改革培養“合格+特長”學生》在《教育經濟研究》雜志上20xx年9月期刊發，并收入本刊優秀論文。；20xx年8月，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學美術教師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導劉會麗老師，使她盡快適應中小學美術教育，順利通過學校驗收。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響。個國家興衰，民族興亡，社會進步。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素，因此，做為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則、方法，堅持全面發展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風；善于根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，寓思想教育于教學之中。經常利用課內外活動，對學生進行思想教育，提高學生思想道德品質。

尊重學生是教育原則和教育本質的要求，教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力，在欣賞《美術是人類文化的載體》的教學中，啟發學生觀察分析，使學生感受作品的思想內容，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的、愛護人類文化遺產。同時，根據學科特點，帶學生到課外寫生，以培養學生的學習興趣，提高繪畫技能，開闊視野，領悟大自然的美；陶冶學生的情操和美感，激發學生對祖國大好河山的熱愛。

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須具備較強的專業理論素養的同時，還要善于運用相關理論知識解決教育教學中的實際問題。隨著素質教育的大力推進，為了更好地適應現代教育觀念，為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于20xx年參加計算機中級培訓，英特爾教育培訓；20xx年——20xx年參加，西南科技大學本科，并取得本科畢業證書。

任職以來，本人盡職盡責，做好學校美術的各項工作。在完成本職工作和教育教學的同時，每逢重大節日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作；開學初、期末，協助后勤搞好工作。經常加班加點，熬到深夜，不計個人得失。

任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課，無故請假，受到領導的好評。20xx年11月在鄭州市學校食堂建設工作中，由于工作積極、認真、效果突出，被評為鄭州市先進個人；20xx年2月被評為登封市20xx年度文明教師；20xx年9月被評為登封市優秀教育工作者。

我竭力于全面學生的特長，自20xx年以來，為市重點高中輸送大量美術特長生，20xx年5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中，被評為優秀輔導教師。

另外，20xx年以來一直擔任班主任工作，認真組織指導班委工作，注意班干部的培養，加強對學生自治自。能力的培養，利用班會開展專題性活動，以身作則，利用榜樣的力量，感染和帶動學生，成績顯著，在20xx年“兩爭兩創”活動中，所輔導班級八（2）班被評為20xx年度鄭州市文明班級。

總之，本人在任職期間，志在抓好教育教學，提高學生素質，愿以畢生的心血努力學習、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業。今后，我將會不斷的提高自身綜合素質，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。

中學一級教師工作總結報告篇七

歐陽靚琪，女，xx年8月出生。xx年6月，畢業于咸寧學院數學教育專業專科學歷，2008年1月通過函數學習取得湖北第二師范學院數學與應用數學專業本科學歷。供職于麻城思源實驗學校，擔任學校七（1）班班主任以及七（1）與七（3）教學工作。

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。

任現職以來的6年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

（一）教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的.世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的"動之以情，曉之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，并多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且數學學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入"情感教學"模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

"一分耕耘，一分收獲。"我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。xx年9月至xx年9月，期期被評為優秀班主任、優秀教師。

（二）教改科研工作方面

任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面

我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力？怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。

2、撰寫教學論文方面

工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了讓同行們有所借鑒。

3、科研立項方面

任現職以來，我帶領我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。

（三）作為骨干教師，完成"拜師結對"活動方面

本人具有大學本科學歷，一直從事初中數學教學、年級組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為"合格"以上，符合中學一級教師任職條件。據此，特申報中學一級教師。

中學一級教師工作總結報告篇八

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評中學一級教師個人工作總結

篇一：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結任現職以來工作總結

我叫xxx，女，漢族，1984年12月出生，中共黨員，

xx年6月畢業于西華師大學，同年通過公招考入市城中學任教，xx年3月城中學與開元中學合并，我在開元中學任教至今。xx年9月取得中學二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學教育教學第一線，共擔任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻。現自我總結如下：

（一）政治思想品德方面

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團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高xx級3班于xx年2月被評為“市先進班集體”，高xx 級10班于xx年3月被評為“游仙區先進班集體”。

（三）教學方面

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真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課

每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉化

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. 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學

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師教育教學科研成果評選中獲一等獎。

（五）學習與培訓

在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。

xx

年9月26日

篇二：中學教師職稱評審個人工作總結

中學教師職稱評審個人工作總結

我叫**，生于**年*月**日，***年12月參加工作，**年畢業于**師，現有學歷為大學本科，中國共產黨黨員。***年12月被**市職改辦評為中教一級數學教師。任現任職稱以來，自己嚴格要求，模履責，出色完成份份外各項工作，現總結如下：

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育人，為人師表，要有強烈的敬業和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責，任心和嚴謹的工作作風，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學工作中始終推行尊重、賞識的管理方法，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學第一線。任現職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。

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不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發展”。

在教學方法的設計上，在長期的數學教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，我針對學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用數學的能力，營造良好的數學學習氛圍，起了很好的導向作用。

培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，班級多次被評為學校先進班集體。

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被耀州區區委、區政府評為先進個人。培養指導了多名教師提高業務水平和教育教學能力取得了良好成績，如將秋娟老師培養為省級教學能手，將欣、宋艷麗老師培養為市級教學能手。

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. 篇三：申報中學一級教師職稱個人工作總結 (1)

申報小學高級教師職稱個人工作總結

一、個人簡歷

延花，女，1978年 1 月出生。1999年6月，畢業于鹿

泉市職教中心中師英語專業，xx年7月畢業于大學英語專業，xx年6月通過自學獲師大學英語教育本科學歷。現供職于南燕川學區，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。

二、繼續教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。我充分利用業余時間廣泛閱讀《書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

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我得以絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優秀教學視頻，學到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年英語教學工作，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討小學英語教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

三、思想素質方面

任現職以來的12年里，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教

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尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

四、主要工作業績

一）教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教16年來，我一直是班主任，數十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級在期中、期末學區統考中連續五年獲第一名。

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育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

（二）作為老教師，完成“拜師結對”活動方面

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學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。

（三）主要業績

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。xx年、xx年、xx年、xx年均被縣人民政府授予嘉獎；xx年在首屆全國大中小學生規漢字書寫大賽賽區獲優秀指導教師獎； xx年在中學英語評優課中獲二等獎；xx年被評為少先隊優秀輔導員；xx年在縣評優課獲一等獎；xx英語教案設計獲國家級二等獎。

五、申報中學一級教師職稱的理由

本人具有大學本科學歷，任教以來一直從事英語教學、教研組長和班主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，培養指導優秀青年教師2人，歷年綜合考核四次均被授予嘉獎，xx年被縣教育局授予教學工作先進個人，xx被市教育局授予先進德育工作者稱號，多次在學區賽課獲一等獎。符合小學高級教師任職條件。據此，特申報小學高級教師。

本人簽名：延花

xx年8月1日

篇四：晉升中學一級教師業務工作總結

晉升中學一級教師業務工作總結

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. 巍山縣紅中學朱嘉瓊

光陰似箭，如月如梭，從履行小學一級教師到轉為中

學二級教師，八年的時間匆匆而過。現對八年來的教學工作作一回顧，小結如下：

一、政治思想方面：

八年來，我始終堅持中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，熱愛社會主義。我學習了《選集》、《文選》等著作及同志的“三個代表”,并用這些理論武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為培養“四有”新人而努力。為了更好地創造加強自身的政治思想修養的條件，在黨委政府的培育和自身努力下，1998年12月24日我正式光榮加入中國共產黨。從此，我始終以中國共產黨員的身份，積極支持學校工作，服從安排，認真完成學校交給我的任務，從不拈輕怕重。xx年我被評為“優秀共產黨員”。

二、教育教學方面：

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做到重點突出，難點分散，結構精煉合理。課堂上我向45分鐘要質量，從不浪費一分鐘時間。課后，我認真批閱作業，作好記錄，重視反饋信息，及時彌補不足。對于不同層次的學生，我采用不同的方式進行教育，做到因材施教。自卑感強的學生，我關心他們，幫助他們，找他們談心，正確引導，必要時進行家訪，請家長配合教育。對于成績好的學生，肯定他們的成績，同時，也指出他們的不足，并讓他們想辦法解決存在的問題，以便更好地發揮他們的才能。對于中差生，我用一分為二的觀點看待他們，鼓勵他們。一方面盡量發現他們的閃光點，正確引導他們；另一方面，耐心教育他們，幫助他們，增強他們的自信心。

在考勤上，我始終以校為家。雖然我們夫妻分居兩地，兩個雙胞子還小，但我從來沒有因私事遲到過，更沒有缺曠現象。時間是事業成功的保證，我的惜時，使我受益匪淺，每項工作我都能順利按計劃完成，增強了我的工作信心，保證了我的工作質量。

教學上，我都是兩個主科一起承擔，所任科目的教學成績都名列前茅，曾多次受到上級主管部門和學校的表彰。

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榮獲鎮“數學學科教學質量進步獎”和“初中二年級數學學科教學質量優秀獎”；1996年被巍山縣教育局評為“掃盲先進個人”。

在擔任班主任期間，我不僅重視學生的課業生活，還重視學生的課余生活。我重視學生的德育工作，幫助學生養成良好的學習、生活習慣，培養他們高尚的道德情操。正因為如此，所任班級多次受到鎮教育主管部門和學校的表彰。1996、1997年連續被鎮教育主管部門評為“優秀班主任”；xx年所任的19班、xx年所任的21班，被學評為“文明班”。

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為一名“三個代表”的實踐者，成為新時代要求的合格人才。

巍山縣紅中學

朱嘉瓊

xx年4月

篇五：申報中學一級教師職稱個人工作總結

申報中學一級教師職稱個人工作總結

一、個人簡歷

玉玲，女，1984年 3月出生。xx年6月，畢業于師學院，xx年考取師大學政治學專業的在職研究生。本科畢業后一直在徐水一中任教，現擔任高二政治組備課組長。

二、繼續教育情況

參加工作以來，我深感作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平過硬的優秀老師。

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現職以來，我多次參加外出學習，這讓我.

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得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。任現職以來，我緊緊抓住每次高考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討高中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、培訓。任現職以來，我參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣級骨干教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。

三、思想素質方面

待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴.

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于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

四、主要工作業績

（一）教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直在一線教學，6年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。

.

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習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。xx年在高二年級統測中榮獲政治學科優勝獎。在xx—xx學第二學期期中考試中成績優異，被評為“優秀教師”。

（二）教改科研工作方面

任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面

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使用。

2．撰寫教學論文方面

工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了與同行共勉。xx年在中國核心期刊《讀寫算》上發表了教育教學論文《新課改下高中政治課堂教學研究》，并榮獲一等獎。

3．繼續深造。xx年我考取了師大學政治學專業的研究生，xx年6月領取了畢業證書，同年通過了同等學力碩士研究生英語考試，撰寫了學位論文《協商在中國發展的條件、困境及路徑研究》，獲得了導師高度認可。

（三）作為骨干教師，參加學校的“拜師結對”活動方面

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五、申報中一職稱的理由

教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學一級教師任職條件。據此，特申報中學一級教師。

本人簽名：歐陽靚琪

xx年9月18日

篇六：晉升中學高級教師個人工作總結

晉升中學高級教師職稱工作總結***中學教師 ***

流逝在三尺講臺、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。在此，.

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我將近**年來的教育教學工作德、能、

勤、績方面所取得的成績總結如下：

心理健康教育，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。

二、業務水平與工作能力

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.

. 郎口模式，始終把學生的“學”放在教學的重心位置上，

把學生的個性體驗放在教學的核心

但我相信每個學生都有各自的優勢、興趣、特長。在教學容和目標的實施上，不強求“齊

趣問題，來引導和訓練學生，并且開展形式多樣的“自主學習”、“合作學習”和“探究學習”

.

. 列前茅。

2、深入鉆研，講效，大膽創新。任現職以來，我始終

堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自

教學質量的目的。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

任現職以來，在大膽開展教學研究，優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己工作中的

.

. 得與失，有多篇教研論文在省、縣、國家級刊物上發表

交流。

教師、優秀教師或優秀班主任。

.

. 的原因，整理下一步的教學措施。評。

四、教育理論學習與教育科研方面在教育教學實踐中，

我認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學功，積極反思教學，

注重個人素質的提升，積極參加各級組織的政治、業務學習，完成繼續教育容，積極參加

創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。大膽改革、不斷推出新，積極投

文，現把近些年教育理論學習與教育科研方面的情況做以下匯報：

（一）個人培訓方面：

1、積極參加縣進修學校組織的繼續教育學習；

年順利獲得本科學歷；

3、在xx-xx年我參加市市級骨干教師初中物理培訓，成績優秀；

.

. 績優秀；

5、xx年2-3月，在師大學參加教育部“國培計劃——

農村中小學教師置換脫

產研修項目”研修，成績優秀。

（二）個人論文方面

師職稱個人工作總結申報中學高級教師職稱個人工作總結

作。

二、繼續教育情況

1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和

教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的

教學信息。

.

. 2、觀摩。任現職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，

每年都有很多外出學習的機會，

學水平。

3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽

提高。

4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材

的編訂、復習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨干教師

.

. 性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。

三、思想素質方面任現職以來的8年里，我認真加強師

有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規自

己的行為。對待學生做到：平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團

于xx年，我被評為了縣“優秀黨員”；xx年被評為縣“安全工作先進個人”。

四、主要工作業績

.

. 生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更

理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢？隨著教育教學

課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興

.

趣，課堂上講練結合，注意培養學生

教學任務。

我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。xx年9月至xx年9月，期期

個人”。

（二）教改科研工作方面任現職以來，尤其是成為骨干教師以后，我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

.

.

. 新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的

師生關系？課堂上如何做到關注全體

年7月畢業于省簡陽師學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先后在簡陽

年12月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉理論偉大旗幟，

深入學習理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規》，全面

師德風和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業

.

. 心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，

具有較強的政治敏銳性，體現出員的

高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。

師。