每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

感恩教師朗誦稿篇一

教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。你知道感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦嗎?下面本站小編精心整理了感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

九月，一個(gè)多彩的季節(jié);

九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;

九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;

九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!

老師，節(jié)日快樂(lè)!

老師---人類靈魂的工程師。

是老師，

她用一把金色的鑰匙，

給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);

是老師，

是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，

熱愛(ài)人民。

老師，為我們插上理想的翅膀;

老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋;

老師，把我們帶到智慧的田野;

這里莊稼茂盛，五谷飄香。

老師，

把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，

任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。”

老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。

老師，以人格的魅力感召著我們，

老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。

老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。

感恩教師朗誦稿篇二

文/王佼佼

為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；

為了追求，您選擇了執(zhí)著；

為了明天，您選擇了責(zé)任。

一位人類靈魂的工程師

我們是祖國(guó)的花朵，

您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，

澆灌我們的心田。

我們是新生的太陽(yáng)，

您用博愛(ài)鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，

給我們騰飛的力量。

我們是不羈的野馬，

您用心血點(diǎn)綠蒼茫的原野，

給我們奔放的園地。

盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，

三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，

桌子前堆積的書(shū)本削瘦您的身軀，

您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！

時(shí)光飛逝，逝不去的是款款恩師情，

道一聲珍重，

這聲珍重中飽含永恒的祝福！

感恩教師朗誦稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好!

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛(ài)的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的老師!

感恩教師朗誦稿篇四

男：各位老師、各位同學(xué) （男、女）合：大家節(jié)日好！

女：秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，

男：紅花碩果暖人心。

女：今天，在這個(gè)特殊的日子，我們把歡慶編織成花海，把祝賀匯集成歌潮，向第二十六個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！讓我們誠(chéng)摯的道一聲：

（男、女）：你們辛苦了！

男：今天，就讓我們以“尊師”為主題，讓我們飽含激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，共同慶祝教師節(jié)，表達(dá)我們對(duì)親愛(ài)的老師們由衷的敬意！本次朗讀比賽的評(píng)委有：張旭輝校長(zhǎng)、何國(guó)仁副校長(zhǎng)、劉容根副校長(zhǎng)、林秀英副校長(zhǎng)、潘玉峰老師、潘建考老師和黃雪銀老師，比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)二名，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布。

女：您似紅燭，燃燒自己，照亮別人

男：您甘當(dāng)人梯，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。下面請(qǐng)出三（1）班林偉思同學(xué)為大家朗誦《園丁頌》，大家歡迎。

男：三尺講臺(tái)，豎起了您高高的形象，兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。

女：我要歌頌教師，我要贊美教師，請(qǐng)欣賞二（2）班劉嘉惠同學(xué)帶來(lái)的朗誦《教師頌》

女：無(wú)論是寒冬夏日，您的身影來(lái)回在課室和辦公室之間，您的辛勞是為了造就學(xué)生的成才。

男：請(qǐng)欣賞三（2）譚麗萍同學(xué)多帶來(lái)的朗誦《老師，你們辛苦了》

男：下面請(qǐng)欣賞一（2）班 同學(xué)帶來(lái)的朗誦《 》

男：今天是您的節(jié)日，我要送您一束鮮花，表達(dá)我的敬意

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

男：親愛(ài)的老師，您就像燃燒的紅燭一樣，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈。請(qǐng)欣賞一（1）班劉敏靜同學(xué)帶來(lái)的朗誦《紅燭頌》。

男：比賽結(jié)果還在緊張的計(jì)算當(dāng)中，下面請(qǐng)學(xué)生代表、學(xué)生會(huì)主席譚麗萍同學(xué)代表全校同學(xué)致辭，表達(dá)對(duì)教師的感謝之情。有請(qǐng)譚麗萍同學(xué)。

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、

男：各位同學(xué)

女：會(huì)當(dāng)出水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)代在前進(jìn)，我們?cè)诎l(fā)展。

男：相信在新一任領(lǐng)導(dǎo)班子的.帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)朝著“辦學(xué)特色鮮明、科學(xué)管理高效、教學(xué)質(zhì)量突出、師生發(fā)展卓越”的目標(biāo)前進(jìn)，讓我們每天快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，我們 （男、女）合：一路輝煌，一路高歌！

女：最后再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福！

感恩教師朗誦稿篇五

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

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感恩教師朗誦稿篇六

朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧，那么怎樣通過(guò)朗誦感恩教師呢？下面本站小編整理了感恩教師朗誦稿，供你閱讀參考。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞

您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;

您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅

--祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;

您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，

向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛(ài)的老師，

您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，

來(lái)祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，

究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又把41個(gè)年頭送到我們面前，

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，

甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短;

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺;

讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，

也還沒(méi)有走遍祖國(guó)的河山，

更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我，

用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練;

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。

說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，

有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，

文明因此而前進(jìn)，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴;

多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;

滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

宇宙無(wú)邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無(wú)憾!

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節(jié)的誓言!

我要教會(huì)學(xué)生：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;

用真情，不腐、不爛、不酸;

似真金，不熔、不化、不軟;

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠(chéng);

不媚、不諛、不諂，講真言;

不炫、不妄、不夸，有真學(xué);

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展，

讓我們一起向著明天，向著太陽(yáng)，向著輝煌，勇往直前!

親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲媽媽，你即是老師，又是媽媽，這是我一直以來(lái)想說(shuō)的話語(yǔ)，趁著教師節(jié)的臨近，我很想祝福你快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

老師，我是你最忠誠(chéng)的朋友，也是你最忠誠(chéng)的親人，無(wú)論你遇到什么事情，我都會(huì)在身邊照顧你，支持你。

老師，請(qǐng)?jiān)试S我教你一聲爸爸，因?yàn)榧仁俏业陌职郑质俏业挠H人。

無(wú)論面對(duì)生活的困境，我們一定會(huì)攜手度過(guò)，親愛(ài)的老師，我愛(ài)你。

老師，請(qǐng)?jiān)徫曳噶诵⌒〉腻e(cuò)誤，我會(huì)鼓勵(lì)自己去改變自己，老師，請(qǐng)你珍重。

老師，你就宛如是一個(gè)白色的天使一樣充滿著大愛(ài)，對(duì)我們這些貧困生的照顧很細(xì)微，老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲爸爸和媽媽，老師，我很愛(ài)你們。

老師，你是我們腳下的步伐，帶著我們經(jīng)過(guò)叢林，帶著我們度過(guò)危險(xiǎn)的地帶，是你一手把我們教育成一個(gè)有知識(shí)頭腦的少男少女，老師，你比我們的父母更偉大。

在教師前夕，我祝愿老師快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有病痛，沒(méi)有困苦。

老師，我們?cè)敢庾瞿愕墓照龋敢馀隳阕哌^(guò)每一個(gè)坎坷，老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)。

老師，我希望你可以得到幸福，希望你如天使一樣美麗，老師，我愛(ài)你。

老師就是慈父一樣在鼓勵(lì)著我們往前走，一旦跌倒，你就會(huì)毫不猶豫地扶著我們。

老師，在這個(gè)節(jié)日的氣氛里，我送給你一首小詩(shī)：

老師，你是我的天空，你是我的白云。

如今，我這個(gè)小小的浮云在你的帶領(lǐng)下越飄越遠(yuǎn)，可是，我無(wú)法忘記你。

老師，是你讓我明白了什么叫做真愛(ài)，讓我明白了走向人生道路的軌跡。

老師，請(qǐng)讓我說(shuō)一聲，我永遠(yuǎn)愛(ài)你的。

老師，我是你身邊的草，是溫柔的草堆，我會(huì)變成一把火溫暖你的身體。

老師，請(qǐng)你允許我叫一聲：老師，我們愛(ài)你。

好了，這就是我送給老師們的一首小詩(shī)。

老師，當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)老師的話。

今天是教師節(jié)，我們祝福老師們幸福快樂(lè)，家庭美滿。

而我這個(gè)小小的角色，在感恩節(jié)之中給老師送上一份祝福，老師，我愛(ài)你們。

老師，盡管我的家庭生活富裕，比起貧困的學(xué)生多了一些的關(guān)懷，不過(guò)，我不會(huì)受大家的影響去學(xué)習(xí)，我會(huì)聽(tīng)老師的話，繼續(xù)地奮斗，繼續(xù)地努力。

老師，請(qǐng)你原諒我過(guò)去對(duì)你的冷言冷語(yǔ)，我，我不知有心的，希望老師你能夠明白。

老師啊，你的離去給我們?cè)斐珊艽蟮膿p失，我們懷念你，我們很愛(ài)你。

在這感恩的節(jié)日里，我給老師送上一朵百合花，希望老師在另一個(gè)世界里活得幸福。

老師啊，請(qǐng)你不要忘記我們，我們是你曾經(jīng)的學(xué)生。

老師，我們會(huì)想你們的兒女學(xué)習(xí)，我們會(huì)遵守我們對(duì)你們的諾言，老師，安息吧。

老師，但愿你在另一個(gè)世界里活得快樂(lè)，但愿你希望能在另一個(gè)世界里看到我們。

老師就是爸爸和媽媽一樣，你們對(duì)我們的教導(dǎo)，我們一定會(huì)謹(jǐn)記，老師，我們會(huì)加油的。老師，你就是我們生活中的影子，就是我們心中高傲的太陽(yáng)花，你就是我們心中的向日葵，你，你就是我們的摯愛(ài)。

老師，我們是不會(huì)忘記你們的，你們始終都是我們的引路石，帶給我們知識(shí)和做人的道理，老師啊，祝福你幸福快樂(lè)，祝福你每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

老師，在這一刻里，我祝愿你幸福美滿。

在我的心中，老師你就是我們的太陽(yáng)花，就是我們的向日葵，在引導(dǎo)我們健康地一步一步地走下去，老師的話就是神圣的話。

老師啊，我，我不會(huì)忘記你，直到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

老師就是我們心中的偶像，是指引我們的方向，給我們帶來(lái)幸福和帶來(lái)活力。

老師的期待和期盼就是我們的期待，我相信老師和我們一樣會(huì)繼續(xù)地走下去，直到永遠(yuǎn)。老師的心也跟隨著我們，老師的心宛如百合花一樣純美。

在我們的心目中，老師就是教導(dǎo)我們的只是堡壘，她們就是開(kāi)啟學(xué)生們獲取知識(shí)的鑰匙，老師啊，我很敬重你們，很愛(ài)你們。

老師，你就是我們的爸爸和媽媽，你們一路地指引著我們，讓我們的心有歸屬感，讓我們的心不再漂泊。老師，我們遇到你們是我們的幸運(yùn)，是美好的。

老師，你們是我們的路燈，指引著我們的方向，指引著我們成長(zhǎng)的方向。

老師就是我們的一切，就是我們的伙伴和朋友，我們一直想和老師做朋友。

老師啊，你就是我的所有，你就是我的生命。

老師啊，請(qǐng)你原諒我的過(guò)去，請(qǐng)你相信我的未來(lái)，我給你承諾，給你一切。

老師，這是我臨時(shí)寫(xiě)的小詩(shī)，這一首詩(shī)希望會(huì)帶給你溫暖。

《仲夏夜之夢(mèng)》：

他，悄悄地來(lái)到我的身邊，把我的幸運(yùn)給帶走了，他，在我的面前許下了諾言。

他，悄悄地來(lái)到了我的身邊，把我的幸福給帶走了，他，匍匐在我的腳下。

他，來(lái)到了我的眼前，收起這憤怒的目光，他，悄悄地來(lái)，他，悄悄地去。

他，來(lái)到了我的夢(mèng)中，敲響了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)被驚醒了。

原來(lái)是你，老師，你就站在我的面前，我被嚇了一跳。

老師，原來(lái)是你，是你把我從夢(mèng)境里帶走的，老師，我愛(ài)你，非常愛(ài)你。

這首詩(shī)叫《仲夏夜之夢(mèng)》，是我送給各位老師的禮物，希望老師們能夠喜歡。

在感恩節(jié)里，我祝福每一個(gè)老師幸福快樂(lè)，在這個(gè)節(jié)日里，我希望各位老師過(guò)得很快樂(lè)的。雖然這首小詩(shī)寫(xiě)得不好，但是，我還是祝愿各位老師幸福安康。

老師，你就是我的所有，你就是我的一切，我希望在這個(gè)感恩節(jié)里，祝福天下的老師幸福快樂(lè)，雖然這個(gè)祝愿很俗套，但是，我還是對(duì)所有的老師表白了。

老師，你就是像一個(gè)照明燈一樣給我照耀著。

感恩教師朗誦稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好!

幸福是什么?幸福是一種感覺(jué)，需要每個(gè)人去體會(huì)。幸福有時(shí)近，以為就在咫尺;有時(shí)遠(yuǎn)，以為還在天涯。三尺講臺(tái)的生活猶如一杯白開(kāi)水，喝著淡而無(wú)味，卻不知正是它的純凈無(wú)暇才讓教師生活幸福，也只有懂得教師生活的人才能品出其中味道。

三尺講臺(tái)的幸福漂浮不定卻也真實(shí)地存在。三十一年前，十八歲的我揮手告別，懷揣教師夢(mèng)，來(lái)到小山村，幸福就在不遠(yuǎn)的山那邊。第一次領(lǐng)到四十五元的月工資時(shí)，幸福掛在一個(gè)剛跳出農(nóng)門(mén)的娃娃教師臉上。站在三尺講臺(tái)，看著幾十雙求知的稚嫩的眼睛，我無(wú)言以對(duì)，只有默默地?zé)o私傾注自己的汗水去澆灌，回報(bào)的是：一張張燦爛的臉、一句句親切的“老師好”、一次次的年關(guān)請(qǐng)吃“殺豬酒”和一回回沉醉不知?dú)w路。當(dāng)老師真好!幸福沉淀在我的心里。

少年也知愁滋味。在我還陶醉在行走的教師路上時(shí)，猛然間一句“老師酸”把我推回生活，窮酸的我連找女朋友都難。教師好渺小，幸福飄渺在空中，我在山間小路上尋找著天邊屬于我的街燈。我整夜整夜地挑燈夜讀，付出了艱辛換來(lái)了一紙大專文憑，我調(diào)動(dòng)了工作，還破格漲了一級(jí)工資。三尺講臺(tái)儼然又是我的用武之地，我重新激情滿懷地教書(shū)，和同學(xué)們一起暢游在蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)境界、沉浸在陶淵明的“阡陌交通、雞犬相聞”的和諧境界里。幸福與我為伴。

時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)我還在津津有味地讀著學(xué)生的一封封來(lái)信，不也樂(lè)乎時(shí)，我以前的同學(xué)、朋友紛紛跳槽、下海，他們開(kāi)小車、住洋房，我開(kāi)始困惑了，迷茫了，我的幸福在哪里?千辛萬(wàn)苦才安了家，卻成了倒插門(mén)的女婿。我低頭做人，可每當(dāng)站在三尺講臺(tái)，我才明白：這里的地盤(pán)屬于我。我是一個(gè)教書(shū)匠，我的幸福在三尺講臺(tái)。

如今，三尺講臺(tái)的生活越是精彩。國(guó)家為教師漲了工資，我心甘情愿地做了一回房奴，生活更是天天向上，我更加心安理得地站在三尺講臺(tái)上，一邊欣賞著過(guò)去遍天下的桃李，一邊精心地栽培著現(xiàn)在的幾十株花朵，實(shí)現(xiàn)著教師的美夢(mèng)。每每看著那一幅幅老照片，聽(tīng)著電話里那一聲聲“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”，心中自是洋洋得意。

三尺講臺(tái)，你記錄了我31年教壇人生的辛酸，你更帶給了我31年教壇人生的甘甜。我小小的三尺講臺(tái)，我平淡而幸福的教壇人生。

我的演講完了，謝謝大家!

感恩教師朗誦稿篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助，其中，彭老師對(duì)我最好，情同母女。

從一年級(jí)以來(lái)，您就對(duì)我很好。我還記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我還不熟悉學(xué)校，感到很陌生，很害怕。我拼命的大哭大鬧，您呢，就把我?guī)У睫k公室，抱著我，從抽屜里拿出一對(duì)好可愛(ài)的發(fā)夾。頓時(shí)，我被美麗而又可愛(ài)的發(fā)夾誘惑了。

現(xiàn)在，只要我遇到難題時(shí)，我就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)您的笑容。您的笑容告訴我：努力，加油，就一定行的。不一會(huì)兒，難題就被我征服了。“謝謝您，彭老師。”這句話在我很久以前就想說(shuō)給您聽(tīng)了。

老師，您把無(wú)知的我教育成一位愛(ài)學(xué)習(xí)的少年，謝謝您老師。

老師，您還記得嗎?

有一次，您在講臺(tái)上講課，我突然覺(jué)得很無(wú)聊，無(wú)聊得我都聽(tīng)不進(jìn)去了。我就跟同桌說(shuō)悄悄話，說(shuō)到最開(kāi)心的時(shí)候，卻讓您給看見(jiàn)了。您叫我站起來(lái)，狠狠的批評(píng)我一頓，我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過(guò)了幾天，我才知道原來(lái)您講課是那么生動(dòng)、有趣;我才知道課堂上的知識(shí)是那樣的豐富;我才知道那么多的道理。

感恩老師，老師，您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡，謝謝您，彭老師，您辛苦了。在此，我衷心祝老師您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，桃李滿天下。

感恩教師朗誦稿篇九

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，

感恩教師朗誦稿篇十

老師，您是園丁。

精心栽培著我們這一顆顆小幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一顆顆大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!

老師，您是星星。

在漆黑的夜晚為我們照亮，帶我們走上正確的道路，讓我們明了，前進(jìn)的方向!

老師，您是蠟燭。

燃燒了自己，照亮了我們，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，讓我們明白，人生的真諦!

老師，你是陽(yáng)光。

在寒冷的冬日把溫暖帶進(jìn)我們心田，讓我們不再懼怕，勇敢向前!

對(duì)老師的`感激說(shuō)不盡，道不完，就讓我們一起送上一句：

“老師，您辛苦了!”

感恩教師朗誦稿篇十一

教師是天底下最為特殊的職業(yè),你知道感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿嗎?下面本站小編精心整理了感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

人們都說(shuō);

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

人們還說(shuō)：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

我說(shuō)：

您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。

我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：

老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

迎著朝陽(yáng)，

您在晨曦中播種希望;

伴著月光，

您在黑夜里默默耕耘。

無(wú)論白晝、黑夜，

不管嚴(yán)寒、酷暑。

您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，

您同知識(shí)搏斗。

在人生征途中，

您始終堅(jiān)信---

天高任鳥(niǎo)飛，

愛(ài)拼才會(huì)贏。

老師啊!老師，

是您--

把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

老師的眼睛里

流露出愛(ài)的光芒

他行走在教師中

仿佛似一些美麗的天使

飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像

一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言

讓所有融化的力量，去握緊老師的手

讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年

讓我們心中的情，流露著一億年的光陰

老師教育了我們要多做陰德

陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中

變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面

感恩教師朗誦稿篇十二

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛(ài)的老師。

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡...小學(xué)生感恩老師詩(shī)歌朗誦稿4綠葉在林中吟唱，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)像，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳迹W(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

在我們的心里，卻勝過(guò)世上任何的偶像！如果說(shuō)母愛(ài)是一頁(yè)小船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海洋，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，因?yàn)槔蠋熦S富了我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和頹喪！

讓你永遠(yuǎn)有一種堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔(dān)當(dāng)，攜手拼搏、并肩起航。

感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，

感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，

光陰里徐徐凋零引來(lái)暮色群星

這深闊的夜幕，這爍光的城鄉(xiāng)都是你的所屬，你的糧倉(cāng)你一人盡享