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最新保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-06 05:26:03
最新保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思(精選8篇)
時間:2023-10-06 05:26:03     小編:紙韻

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇一

活動目標(biāo):

1、能鉆過70 厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動,感受與伙伴游戲的快樂。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備:

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

活動過程:

1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。

3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

6.鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7.游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

活動反思:

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進(jìn)行教學(xué)。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇二

玩輪胎

1、練習(xí)了平衡、鉆、爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒的上肢動作和力量。

2、享受玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

輪胎若干、音樂、場地的擺放、口哨

練習(xí)了平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動作和力量

上肢動作和力量的訓(xùn)練

開始部分(熱身環(huán)節(jié))幼兒跟隨教師隨音樂繞輪胎"s"形跑、跳等動作進(jìn)入活動場內(nèi),并向客人老師打招呼基本部分(游戲環(huán)節(jié))

1、導(dǎo)入:小朋友們看,老師今天給你們帶來了什么好玩的?你們以前玩過嗎?下面,老師給小朋友兩分鐘時間,小朋友自己自由的玩輪胎,玩的時候一定要注意安全,幼兒自由尋找和發(fā)現(xiàn)玩輪胎的方法。

2、準(zhǔn)備活動:幼兒分組進(jìn)行站在輪胎里,在老師的帶領(lǐng)下活動肩部、頭部、雙腿、胳膊等部位(在做的過程中兩組輪換)

3、平衡練習(xí):用輪胎擺橋(兩組比賽)

4、鉆爬練習(xí):用輪胎擺成山洞(兩組比賽)

6、翻滾練習(xí):小朋友們你們會翻跟頭嗎?今天老師教你們輪胎怎樣翻跟頭

7、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí):剛才輪胎寶寶告訴我它累了,想休息一下,請小朋友們把它搬在一起,看看誰是大力士,現(xiàn)在輪胎被我們堆成了小山,現(xiàn)在我們來玩爬輪胎山的游戲,從山的這邊爬到山的那邊,一個一個來,不能推拉別人的衣服。

結(jié)束部分:(放松環(huán)節(jié))幼兒坐在輪胎上相互捶腿、捏肩等放松活動活動延伸:請幼兒自由討論"輪胎除了老師今天教你們玩得方法還有什么玩法"活動效果”。

從這一實錄中,可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系,它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當(dāng)處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此,教師在創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動環(huán)境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇三

活動目標(biāo)

1、知道人患感冒時的主要癥狀。

2、了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識。

3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

活動準(zhǔn)備

1、感冒癥狀記錄表。

2、請當(dāng)醫(yī)生的家長做助教。

活動過程

1、了解患感冒時的主要癥狀。

(1)請患感冒的幼兒說一說:自己感冒時有什么不舒服?教師邊聽邊做記錄,相同的'癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄,便于幼兒總結(jié)。

(2)小結(jié):人患感冒時很難受,會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等,有時還會發(fā)燒,嚴(yán)重時會導(dǎo)致小朋友不能上幼兒園,家長不能上班。

2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

(1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。為什么會感冒?如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。

(2)想一想:感冒了怎么辦?幼兒分組交流。

(3)請醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知:患感冒后,應(yīng)及時看醫(yī)生、按時吃藥、多喝開水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。

3、了解預(yù)防感冒的方法。

(1)聽醫(yī)生講解,知道預(yù)防感冒的幾個小秘密:保持空氣清新流通,感覺冷時要加穿衣服,多喝開水,堅持參加體育鍛煉,不用別人用過的餐具、毛巾等物,感冒流行季節(jié)少去公共場所等。

(2)鼓勵幼兒大膽向醫(yī)生提出問題:怎樣不患感冒?感冒后怎么辦?怎樣才能好得快?等等,進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法。活動結(jié)束時,與醫(yī)生合影留念,感謝醫(yī)生給我們的幫助。

4、活動延伸

運(yùn)動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣物,鼓勵幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

活動反思:

針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇四

活動目標(biāo):

1.了解預(yù)防感冒的基本知識,知道生病時配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,及時增減衣服。

3.喜歡參與運(yùn)動,感受運(yùn)動帶來的身心愉悅感。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動重難點(diǎn):

了解預(yù)防感冒的.基本知識。

能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯誤的做法。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認(rèn)識一位新朋友,看看它的心情怎樣。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事,知道天冷時要及時穿外套。

提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事,懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,養(yǎng)成每天按時睡覺的好習(xí)慣。

三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療

提問:如果你是小豬,你會打針嗎?為什么?

小結(jié):生病時要配合醫(yī)生做治療,身體才會好起來。

四、說說預(yù)防感冒的方法

1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法。

2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法。

提問:你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戲《打地鼠》

(1)熱身運(yùn)動

(2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)游戲重復(fù)進(jìn)行,邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運(yùn)動后的感覺。

提問:運(yùn)動之后你的心情怎樣?

運(yùn)動完了你們有什么感覺?

小結(jié):運(yùn)動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強(qiáng)壯,最重要的是能預(yù)防感冒。

(4)說說自己知道的其他運(yùn)動方式

(5)放松活動

六、活動延伸

活動反思:

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認(rèn)真,并且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點(diǎn)害怕的感覺,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進(jìn)行治療,堅持每天鍛煉,多吃有營養(yǎng)的實物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才不得病。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇五

1、在聽聽、講講、議議的基礎(chǔ)上展開積極的想象,積極大膽的在集體面前說出各種能帶給別人快樂的方法。

2、學(xué)會關(guān)心他人,初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

3、初步學(xué)會關(guān)心別人愛別人的方法。

ppt課件。

一、教師提問:

1、 小朋友你們愿意幫助可憐的大熊我快樂嗎?

孩子們都說愿意去幫助別人。

2、 你想用什么辦法讓大熊變得快樂呢?

教師:謝謝小朋友給我?guī)砹丝鞓罚屛议_心的微笑,可是小朋友總要有離開我的時候,那我又變得不快樂,不會笑了。

二、教師提問:

1、小朋友你們愿意永遠(yuǎn)和大熊在一起,不上學(xué),不回家,好嗎?為什么?

幼:因為這樣才能夠讓大熊有朋友,有朋友才會互相快樂,但是我們不可以不回家,這樣爸爸媽媽會擔(dān)心我們的。

2、沒有了你們,我該用什么辦法讓自己快樂呢?

3、出示仙女圖,引導(dǎo)幼兒分組自由討論仙女與大熊的對話,并能在對話中學(xué)會讓自己快樂的方法。

三、圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容:幫助別人是最快樂的事情。

1、出示圖片“給兔奶奶搬蘿卜到地窖。”引導(dǎo)幼兒交談。

幼兒開始互相交流,幫助兔奶奶也是幫助我們自己,因為兔奶奶年紀(jì)大了,應(yīng)該要幫助她。

2、 出示圖片“幫小松鼠過河。”引導(dǎo)幼兒交談。

幼:小松鼠年紀(jì)小,我們身為大哥哥、大姐姐要幫助她。

3、幫助孩子總結(jié):你快樂,我也快樂。

四、教師用提問的形式隱形示范新的談話經(jīng)驗

1、 小朋友,你們想把快樂帶給別人嗎?

幼:我們愿意把快樂帶給別人,別人快樂我們也會快樂的。

2、你想把快樂帶給誰?

幼:我要把快樂給爸爸媽媽、給老師、給我的好朋友。

3、誰最需要我們帶去的快樂?

幼:那些不開心的人,我們可以給他帶來快樂。

4、你想用什么辦法給別人帶去快樂。

幼:如果他們希望我們陪他們玩,我們可以陪他們玩,或者我們還可以把好吃的好玩的東西和他們分享,這樣他們就會微笑了。

幼兒經(jīng)過這個教學(xué)活動的學(xué)習(xí),懂得了微笑是一種力量,我們主動去幫助別人,別人就可以快樂,那么我們就可以給他們帶來微笑。微笑是一種魔力,孩子們是天使,他們天性就是游戲,就是游玩,他們會給身邊的人帶來快樂,會給身邊的人帶來微笑,孩子們都說會主動的去幫助別人,給人家?guī)砦⑿涂鞓罚M⒆觽兊倪@種天性可以一直保存下去。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇六

活動目標(biāo):

1、了解人行道,紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、紅綠燈卡片

2、小兔、手偶

3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌啞鈴

活動過程:

1、演示手偶故事,讓幼兒知道,過馬路一定要走人行道

——提問:如果你過馬路你會怎么走?

2、通過游戲,學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

——教師:紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?

——教師:我來扮警察,你們當(dāng)司機(jī),大家一起玩游戲,看哪個司機(jī)知道看紅、綠燈行走,遵守交通規(guī)則。

——教師針對游戲中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)

3、通過游戲,使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處

——教師:紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么

——請個別幼兒扮警察,繼續(xù)集體游戲

4、教師小結(jié):交通規(guī)則意識。

教學(xué)反思:

本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇七

活動設(shè)計背景

秋季里,由于天氣的原因,朗朗生病了,孩子們都很關(guān)心他,于是生成了這個活動。

活動目標(biāo)

1、喜歡閱讀這個讀本,能體會其中傳達(dá)的同伴之間關(guān)懷的感情。

2、能理解并嘗試分析故事中各個環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系。

3、能仔細(xì)觀察圖畫,借助圖畫理解文字內(nèi)容。

4、了解照顧病人的一些措施以及簡單的醫(yī)學(xué)健康常識。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):理解故事中各個環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系。

難點(diǎn):學(xué)會照顧病人的一些措施及預(yù)防疾病的辦法。

活動準(zhǔn)備

大書“小熊生病了”(將文字部分遮擋著)

活動過程

導(dǎo)入活動

1、第1頁:今天的天氣真好,小兔要找他的好朋友小熊玩,他蹦蹦跳跳地來找小熊,

2、觀察小熊的表情,觀察小兔的位置和動作,想象他們之間的對話。討論關(guān)于生病的話題。

大書閱讀

1、封面:今天我們就來看一個與生病有關(guān)的書。

2、第2頁:觀察小兔的動作,分析小兔端來的是什么,想象他們之間的對話,預(yù)測小熊喝下之后的感覺。

3、第3頁:觀察小熊的動作和表情并分析原因,觀察小兔的表情和動作,

猜測兔的心情和接下來會做的事情。

4、第4頁:觀察小兔的動作和手中的物品,分析手中物品的用途,觀察小熊的動作,想象他們之間的對話。

5、第5頁:觀察小熊的眼睛、牙齒和雙手并分析產(chǎn)生這種反應(yīng)的原因,觀察小兔的'表情和動作,猜測小兔的心情。

6、第6頁:觀察小兔的動作,猜測她跳上床想做什么,想象他們之間的對話。

7、第7頁:觀察小兔和小熊的動作和表情,描述故事的結(jié)果。

結(jié)束分享

1、小兔在照顧小熊時做了哪幾件事情,每件事情做完后小熊的反應(yīng)是什么。

2、再次翻看大書,讓幼兒參與講述。

教學(xué)反思

這個讀本的目標(biāo)我把它定位為:

1、喜歡閱讀這個讀本,能體會其中傳達(dá)的同伴之間關(guān)懷的感情。

2、能理解并嘗試分析故事中各個環(huán)節(jié)之間內(nèi)在的因果關(guān)系。

在實際教學(xué)中,我通過四個環(huán)節(jié)來完成整個教學(xué)活動:

一、導(dǎo)入活動;

二、初步瀏覽圖畫;

三、詳細(xì)閱讀力畫;

四、回憶總結(jié)故事。

整個的活動流程我覺得還是比較清晰的,但是在重點(diǎn)部分把握不太好。這可能與我的教育理念有關(guān),原先我認(rèn)為作為一個剛接觸分享閱讀不久的教師,在上課時一定完全遵照分享閱讀教學(xué)指導(dǎo)上的教學(xué)模式按部就班,在上分享閱讀的第一課時時,只要和幼兒一起將大書充分了解透徹,幼兒充分了解畫面上所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)(因為分享閱讀的圖畫書內(nèi)容和情節(jié)本來就比較簡單)可以泛泛而談,重點(diǎn)不在讓幼兒能讀這個讀本上的故事,所以在活動時,重點(diǎn)部分我提出的問題顯得多而散,沒有把握住故事情節(jié)中的一根主線。

在師幼互動方面,我覺得幼兒的參與的面比較廣的,因為幼兒們都有生病的經(jīng)驗,他們的想法以及想象力及語言表達(dá)能力在第一課時中,體現(xiàn)得是較充分的。

在以后的教育活動中,我會更充分的了解每本讀本的內(nèi)涵,不斷調(diào)整和認(rèn)識分享閱讀的教學(xué)理念,為今后的教育教學(xué)服務(wù)。

保護(hù)眼睛中班健康活動教案反思篇八

一、活動目標(biāo)

1、了解耳朵的功能,對人體的作用。

2、知道如何保護(hù)耳朵。

二、活動準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶、圖片

三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析

幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對于如何保護(hù)耳朵了解較少。

四、教學(xué)活動

——教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。

——教師出示謎語“左一片、右一片,隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜。

——幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去,后面凸出來,這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

——請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

——放錄音、聽故事。想:應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?

——幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

——教師引導(dǎo)幼兒說出,除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,還要注意不傷害別人的耳朵。

——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。

五、教師自我評析

聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,通過聽故事,加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識,有了保護(hù)耳朵的意識。

幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo),很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的樂樂,歡歡,鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

“咳、咳、咳”咦?是誰在咳嗽啊!噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問:“你怎么了?是生病了嗎?”樂樂的耳朵生氣的說:“都怪樂樂,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了。”說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來。看到樂樂的小耳朵哭了,歡歡的小耳朵也生氣的說:“歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的.地方去,今天歡歡在家里聽音樂時,把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了。”說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

“唉”鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說:“鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子,他根本就不知道保護(hù)好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來了,不然我可受罪了。”小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣,最后它們決定要離家出走了。

教學(xué)反思:

整個活動中,幼兒都在積極地參與活動,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看,教學(xué)難度適宜,教學(xué)準(zhǔn)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。

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