區是城市最活躍的“細胞”，是城市建設工作的基礎，是物質文明與精神文明、政府與社會、黨與人民群眾最密切的結合部。下面是小編整理的創建學習型社區工作總結范文三篇，供大家參考閱讀。

第1篇：創建學習型社區工作總結

創建學習型社區工作總結

社區是城市最活躍的“細胞”，是城市建設工作的基礎，是物質文明與精神文明、政府與社會、黨與人民群眾最密切的結合部。創建學習型社區是建設現代文明社會的一項基礎工作，也是創建文明城市一項不可缺少的重要內容。自東門社區黨支部做出創建學習型社區決定以來，學習型社區創建活動有序開展，初步形成了良好的創建氛圍，有效提升了廣大社區居民的綜合素質，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機制健全有力 創建過程穩扎穩打

要扎實有效地推進學習型社區創建工作，健全有效的工作機制至關重要。一是及時健全組織領導機制。專門成立了社區創建學習型社區領導小組。社區居委會也建立了學習委員會，制定了創建規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。社區創建學習型社區領導小組成立后，結合社區的實際情況制定了社區創建規劃，確定了學習型社區創建試點名單，有重點、有步驟、有選擇地加以推進，對學習目標、學習內容、學習方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵機制。根據《創建學習型社區單位考核評分細則》，制定了考核和激勵措施。考核指標主要包括組織領導、設施建設、載體建設、學習成效等四大塊，并采取百分制形式逐項加以量化;考評方法是社區創建學習型社區領導小組組織有關人員組成考評小組，實行百分制考評，每年進行一次，在年底或次年年初進行，對評選出的先進單位予以表彰命名并實行動態管理。三是建立有效運行機制。為了解和掌握全社區創建學習型社區工作的進展情況，切實加強具體指導，建立信息網絡，

二、活動載體推陳出新 創建內容特色獨具

新穎富有吸引力的載體是一項活動順利而又有效開展的關鍵。在學習型社區的創建過程中，所有的載體都是針對廣大居民的需求而精心設計的。一是開展居民讀書活動。社區根據社區成員的不同年齡結構、文化層次和實際需要，組織居民開展讀書活動。向廣大社區群眾推薦新書、好書，舉辦了“讀書日”、“讀書節”，開展 “讀書之星” 評選，舉辦讀書報告會、知識競賽等，不斷把居民的讀書活動引向深入。二是開展社區教育活動。社區根據自身實際情況，充分利用教育資源和特色優勢，通過開設社區教育論壇，建立師資庫，舉辦學習研討會等形式，不斷充實學習內容，引導社區成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，不斷提高學習和生活質量。三是開展市民文明禮儀教育。結合武漢市正在開展的創建全國文明城市活動，開展了文明禮儀、文明交通知識進社區和文明禮儀、交通知識競賽活動，開展了未成年人思想道德建設宣傳教育工作，組織社區居民開展社會公德、家庭美德和職業道德教育，不斷提高社區居民的思想道德素質和科學文化素質。四是開展豐富多彩的文化娛樂活動。社區立足實際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區文化，如廣場文化、娛樂健身等活動，建立了一支優秀的文藝演出群眾隊伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。

由社區群眾自主成立的業余演出隊伍，打響了社區文化品牌。這支隊伍每年至少為社區群眾舉辦一場大型文藝晚會，宣傳和表揚好人好事，在廣大居民中宣揚美德，宏揚正氣，取得了良好的教育效果;社區還開辟了市民文化長廊、定期舉辦法律、衛生、科技、環保等知識宣傳等;社區通過舉辦各種培訓班，加強對居民群眾的文明禮儀培訓，利用會議，進行黨的政策、路線宣傳教育。五是開展典型示范宣傳活動，大力宣傳社區單位、居民群眾在創建學習型單位、學習型門棟、學習型家庭中涌現出來的新風貌，包括具有典型意義的人物和事例，利 用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點帶面，引導社區成員向身邊人、身邊事學習，共同營造良好的學習氛圍。

三、學教資源充分挖掘 創建陣地呈現多元

為全力做好創建學習型社區工作，社區投入相當的人力、物力和財力進行社區市民學 校、老年人活動室、少兒活動室、黨員活動室、文化場地、圖書、居民健身點等有關設施建設，建立了布局合理的圖書、報刊網點，形成了完善的硬件設施網絡，為社區成員提供了學習教育場所，創造了良好的學習教育環境。社區充分挖掘和整合駐社區單位的學習教育資源，充分利用駐社區單位，特別是教育、文化單位的圖書室、閱覽室、活動室等學習教育場所和其他相關設施，積極與駐社區單位進行結對學習活動，共同學習，共同提高，促進學習型社區的健康發展。通過幾年來的探索與實踐，我社區的學習型社區創建活動已初見成效。據統計，全社區總投入學習設施建設資金近萬元，有社區市民學校1個，社區綜合活動室1個，建筑面積100多平方米，學習人數300多人;有圖書1000余冊;另有社區群眾自發創建的書畫社、讀書中心等社團若干個。

四、創建氛圍全力營造 文明新風日漸濃厚

通過一年多的精心組織和努力創建，豐富多彩、健康向上的廣場文化、娛樂健身等活動方興未艾，形成富有特色的社區文化，并不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。社區以創建“學習型家庭”為切入點，進一步強化載體，深化教育內涵，拓寬創建思路，努力實現“學習進家庭，文化興社區”的學習型社區創建目標，倡導社區居民樹立“終身學習”的理念。社區在近兩年的時間內舉辦了6次培訓班，開展了法律知識、擇業觀念、技能培訓、安全防范等知識培訓;開展了“思想道德、教育知識、倫理道德、科學技術、文化教育”五進家庭活動，居民自覺形成“人人學習、時時學習、處處學習”的學習理念在這里已逐步形成。同時由社區組建的兩支有特色戰斗能力的志愿者隊伍——“黨員志愿者服務隊”和青年志愿者隊伍，每年以自發捐款、集資等方式，開展社區孤寡老人、困難戶、低保戶扶貧幫困和慰問活動。在這些志愿者的幫助下，社區涌現了許多好人好事。社區組織廣大居民群眾開展了定期環境衛生整治活動，為社區群眾創造一個整潔、舒適的生活和娛樂空間。社區群眾還自發集資建立了社區居民活動室，組織社區居民開展書畫象棋比賽，組織社區居民開展娛樂健身活動，組建了太極拳、中老年健身操等業余團隊，積極參加節假日慶典演出活動;利用社區居民業務時間組織學習公民道德規范、電腦知識、文明禮儀常識等，在社區內形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區圍繞培養“學習型、實干型、創新型”居民群眾為目標，精心組織各種活動，形成了全方位、多層次的創建熱潮。

第2篇：創建學習型社區工作總結

擁軍社區自成立以來,一貫堅持毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導,堅持以人為本,以提高社區居民的綜合素質和社區文明程度為目的,以社區成員終身學習為重點,以整合和利用社區資源為依托,建立了完整的學習體系和學習網絡,確立了“學習伴隨人的一生”的終身學習觀念,營造了“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍,并以“和諧社區”、“學習型社區”為主題廣泛深入地開展了形式多樣的群眾性讀書學習和文體科教活動,使創建學習型社區工作取得了成效。

一、進一步健全工作機制創建過程穩扎穩打

要扎實有效地推進學習型社區創建工作,健全有效的工作機制至關重要。2012年社區黨委進一步健全組織領導機制,不僅專門成立了創建學習型社區領導小組,也建立了學習委員會,制定了創建規劃、學習計劃及學習制度,有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。根據《擁軍社區三年工作規劃》,結合本社區的實際情況制定了2012年擁軍社區學習型創建規劃,有目標、有重點、有步驟地推進學習型社區創建進程,對學習目標、學習內容、學習方式和保障措施均做出了具體安排。社區黨委還經常性組織召開創建學習型社區心得交流會,組織社區黨員和共建單位等部門交流學習型社區的創建工作信息和典型經驗,做到信息資源共享。

二、提高創建學習型社區認識更新創建觀念

今年的工作中,社區加大了對創建學習型示范社區的重要意義的宣傳力度,在布置完創建學習型示范社區的工作后,社區還召開了一個創建學習型社區的動員大會,在動員會上具體從以下幾個方面提高和深化對建設學習型社區的認識: 1.構建學習型社區,是繼承和弘揚中華民族文化,與時俱進的需要。我們偉大的中華民族,素以好學上進的美德著稱于世。“學而時習之”、“學而不倦”、“葦編三絕”、“學無止境”、“學而優則仕”、“人學始知道,不學亦徒然”等名言亙古傳頌。在

今天,我們更需要通過建設學習型社區,不斷學習,不斷提高,學習各種優秀傳統道德,凈化人的靈魂,提升社區和居民的層次和品位。

2.建設學習型社區有利于踐行“三個代表”重要思想。建設學習型社會的出發點和落腳點,就是堅持以人為本,以人的全面發展為中心,通過提高社區居民的綜合素質及其勞動技能和創造才能,開發人力資源,增強其創新力。

3.建設學習型社區有利居民樹立起正確的價值觀、世界觀、榮辱觀。才能更深刻地理解“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的內涵。

4.在推進學習型社區的建設進程中,觀念更新是提高認識的前提。樹立與學習型社區建設相適應的新理念。樹立學習是生存和發展需要的理念。產業結構的提升和現代化,對就業人員的素質提出了新的更高要求,不學習,不掌握新知識和本領,就不具有生存與發展的能力。同時樹立終身教育、終身學習的新理念。在科技進步日新月異、

知識更新日趨頻繁的今天,必須不斷進行知識更新,堅持終身學習。

5、創建學習型社區,是社區黨委深入學習實踐科學發展觀活動的重要載體。擁軍社區黨委通過創建學習型社區的一系列創建活動,深化了深入學習實踐科學發展觀活動的作用,豐富了實踐活動的內容,加深了社區黨員對深入學習實踐科學發展觀的認識。通過創建活動,使得學習實踐活動不再空洞,而變得深刻、豐富多彩。

三、學教資源充分挖掘創建陣地呈現多元

為全力做好創建學習型社區工作,社區兩委投入相當的人力、物力和財力進行社區市民學校、老年大學、黨員活動室、文化場館、圖書館、電子閱覽室等有關設施建設,為社區居民提供了多種學習教育場所,創造了良好的學習教育環境。社區充分挖掘和整合駐教育資源,擴大教育面,促進學習型社區的健康發展。

擁軍社區積極發揮社區市民學校、老年分校的功能,堅持每年二學期的學習上課,提高居民的素質修養,增進居民的文化知識。

四、創建氛圍全力營造文明新風日漸濃厚

通過一年多的精心組織和努力創建,擁軍社區進一步形成富有特色的社區文化,并不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。社區黨委為響應上級號召,積極開展“學習型家庭”和“學習型個人”評選活動,以在小區中評選學習型家庭,在黨員中評選學習型個人來深化創建活動,擴大創建效果;以創建“學習型家庭”、“學習型個人”為切入點,進一步強化載體,深化教育內涵,拓寬創建思路,努力實現“學習進家庭,文化興社區”的學習型社區創建目標,有效

發倡導了社區居民樹立“終身學習”的理念。社區在兩年多時間內舉辦了6次培訓班,開展了法律知識、擇業觀念、技能培訓、安全防范等知識培訓;開展了“思想道德、教育知識、倫理道德、科學技術、文化教育”五進家庭活動,居民自覺形成“人人學習、時時學習、處處學習”的學習理念在這里已逐步形成。

為了進一步加深對學習內容的認識,提高學習效果,社區專門聘請專家講師來社區授課,并且把授課對象擴大到全體黨員、居民代表、樓幢長和全體社區工作者。

通過一系列的創建學習型社區的活動,整個社區上下團結一致,取得了一定的成績,但離規范化教育還存在不少差距,特別是如何進一步擴大教育面、提高居民群眾的參與性,還有待于不斷的探索。擁軍社區全體社區工作者必將帶領社區全體居民為把擁軍社區建設成管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利,人際關系和諧的新型社區而努力。

第3篇：橋梁廠社區創建學習型社區工作總結

橋梁廠社區2008年創建學習型社區工作總結 2008年以來，本社區圍繞學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神這條主線，著眼于提升全社區居委會成員的學習力和各種組織的創新力，以解放思想大討論活動為契機，以深化學習型社區建設為基礎，以鞏固、提升各類學習載體為抓手，不斷拓展社區教育網絡和全民學習平臺，不斷豐富學習型社區建設的內容，不斷完善學習型社區建設的機制。學習型社區建設工作在鞏固中得到強化、在創新中獲得提高、在深化中不斷發展，為全社區的發展提供了強有力的精神動力、智力支持和人才支撐。

一、以解放思想大討論活動為契機，豐富了學習型社區建設的內涵

根據鎮政府一部署和安排，本社區高度重視并結合實際，首先在社區居委會內部扎實開展了解放思想大討論活動，為學習型社區建設注入了新的動力。二是結合實際，緊扣主題，強化了學用結合學以致用的良好學風。居委會上下堅持把學習討論、查擺不足、整改提高、解決實際問題貫穿始終，做到學習討論、日常工作兩手抓。三是加強領導，創新方式，推動解放思想促進發展取得實效。成立了專門領導小組，明確了主要負責人是大討論活動的第一責任人，并細化分解任務落實到人，做到了轉變觀念從思想根源著手、促進發展工作，推動了大討論活動不斷取得實效。

二、以深化學習型組織建設為基礎，夯實了學習型社區建設的根基

學習型組織責任人認真履行職責，呈現出工作目標更加明確、工作重點更加突出、活動特色更加鮮明、創學效果更加顯著的局面，進一步夯實了建設學習型社區工作的根基。一是深化學習型領導班子建設。以社區領導班子成員為核心，以年度重點理論課題調研為軸心，著力提高調查研究、分析解決問題的能力。據統計，2008年以來，本社區組織圍繞十七大和十七屆三中全會精神等內容開展了12次集中學習活動。二是深化學習型組織建設。圍繞貫徹黨的十七大精神和十七屆四中全會的重要講話精神，深入落實科學發展觀，在全社區范圍內廣泛開展了向地震災區“捐贈衣被、溫暖災區”和交納“特殊黨費”支援災區活動。這些活動的開展進一步深化了學習型社區建設工作。開展社區文化活動月--“迎奧運、講文明、樹新風”活動，組織社區居民深入開展了社會主義榮辱觀教育、文明市民教育和“迎奧運，講文明，樹新風”千人簽名活動，著力提高學習型社區創建水平。學習型家庭建設堅持把加強未成年人思想道德建設和提升家庭成員道德水平、文化素養、職業技能、法律知識結合起來，提高針對性和實效性。

三、以完善機制為保障，推動了學習型社區建設工作深入開展

一是完善了責任人帶頭學習機制。加強和改進了社區居委會成員學習，強化了領導干部述學、評學、督學工作，建立和完善了領導干部學習考試制度，加強領導干部理論學習特別是提高運用理論解決實際問題的能力成為推進學習型領導班子建設的主要內容、重要載體和考核標準。二是推出了建設學習型郊區工作先進單位和十名建設學習型郊區工作先進個人，激發了全社區深入推進學習型郊區建設的熱情。并在今年全社區進行通報表彰，有力地促進了學習型社區建設工作。三是健全了工作運行機制。本社區學習型組織建立了“學習日”、“學習周”，以此更加深入人心并成為推動建設學習型社區的重點工作。四是加大了宣傳力度。在本社區內進行大力宣傳，對全區開展的有影響、有實效的學習教育活動和創學工作典型、市級學習型組織，及時進行宣傳報道，營造了較為濃厚的輿論氛圍。

總之，建設學習型社區工作自開展以來，在鎮政府的精心指導下，通過全社區上下共同努力，取得了一定成效。但仍然存在一些薄弱環節，特別是在完善長效機制方面辦法不多。我們將進一步認真研究，努力探索，加大力度，強化舉措，并以開展學習實踐活動為動力，推進學習型社區建設工作不斷取得新的進展和突破。

橋梁廠社區創建學習型社區領導小組

2008年12月25日

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