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2023年勞動教育實踐活動心得體會(優秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-07 08:23:03
2023年勞動教育實踐活動心得體會(優秀12篇)
時間:2023-10-07 08:23:03     小編:琉璃

心得體會對個人的成長和發展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物,發現自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進與他人的交流和分享。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

勞動教育實踐活動心得體會篇一

為了進一步提高學生的消防安全防范意識,普及消防安全知識,同時讓學生真切地體驗消防隊員的工作和生活,6月27日上午,我校組織各部學生代表到濟源市消防隊進行參觀,受到了消防隊官兵的熱情接待。

走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾,第一次這么近距離地接觸消防車,學生們都興奮不已。消防戰士引領學生到多媒體功能廳觀看了消防安全防范知識和自救知識。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍,看到疊得四四方方的被子,學生們都驚嘆不已。

10點左右學生們近距離的聆聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行仔細的講解和操作示范,還讓學生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗,為了讓學生們真正地掌握撲滅初期火災的技能,消防隊員耐心細致的講解了干粉滅火器的使用步驟,還專門點燃了一堆火,讓學生們體驗滅火的過程,通過親身的體驗學生們都表示真正的學會了滅火器的使用方法。最后,學生會主席田地作為學生代表發言,表示通過這次參觀真正學到了不少的消防常識,掌握了滅火器的使用方法,對消防隊的支持表示感謝!學生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。

這次的參觀活動讓學生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具,通過親身體驗掌握了滅火器的使用方法,增長了許多消防知識,拓展了學生們的視野,提高了學生們的安全意識和自我保護能力,同時還培養了學生們對消防員的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為他們生命中永遠的記憶和珍藏!

勞動教育實踐活動心得體會篇二

1.學生通過“毛澤東小時候勞動的故事”和《弟子規》中的相關古訓,知道勤勞是我們中華民族的傳統美德,樹立“勞動最光榮”的觀念。

2.通過事例分析,學生知道現階段應該養成哪些勞動習慣,懂得在校、在家都應該做個愛勞動的好孩子。

3.在老師指導下,制定養成一種勞動習慣的計劃。

教師:ppt

學生:制作“勞動習慣養成卡”

(一)創設情境,揭示主題

視頻播放歌曲《勞動最光榮》,交流感受,揭示主題。

(二)聽談故事,誦讀古訓

1.聽故事

毛澤東主席從6歲開始,就下田幫助大人干活了。8歲上學后,他每天早晨和下午放學,都要放牛,做零碎活。13歲至15歲的時候,他停學在家,整日在田間勞動,晚上還要幫助爸爸記帳,因為當時,他是全家識字最多的人。

毛澤東是一個勞動能手。他種田不怕多流汗水,人家鋤兩遍地,他鋤三遍;平時走在田間,見草就拔。因此,他種的莊稼,長得特別好。他自己又在山坡下開了一塊菜地,種上各種各樣的蔬菜。他把菜園收拾得整整齊齊,干干凈凈,簡直像一座花園。他還自己喂牛、喂豬。一有空,就用鐵梳子給牛梳毛,使牛身上不長虱子。他把牛圈和豬舍打掃得很整潔,所以,他喂的牛和豬,從來不生病。

毛澤東和村里的孩子們一起放牛時,還經常組織大家做各種有趣的游戲。這樣孩子們都愿意和毛澤東一起放牛,牛放得好,玩得也高興。

在勞動中,毛澤東從來都是踏踏實實,不偷懶取巧。一次,父親讓毛澤東和他弟弟到田里去摘豆,弟弟調皮,選豆子長得稀的地方摘。豆稀,摘起來當然容易,面積也顯得寬。毛澤東卻選了一塊豆子長得密的地方摘。他一顆一顆地摘著,用了很長時間,才摘了一小塊地。父親來了,站在地頭,隨便看了一眼,就稱贊弟弟而責備哥哥。毛澤東沒有吱聲,把籃子拿給父親看,父親知道自己批評錯了,笑了,不說話了。

2.談感想

通過這則故事,你有什么感想?請你和小組的小朋友交流一下你的感想。(小組交流,匯報)

3.誦讀古訓:

(三)引出問題,引起思考

1.尋找榜樣,及時肯定

說一說自己在家中都做過哪些勞動

2.請你來判斷:

星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

討論:

(1)小華和媽媽的做法對嗎?不對的地方應怎么做

奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做?

3.引導學生觀察環境,談感受

出示問題:

(1)觀察教室環境,你感受到了什么?

(2)值日生怎樣才能把自己的工作做好呢?

4.辨是非

(1)下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室。

(2)玲玲掃地時,滿教室都是灰塵。

(3)小剛拖完地說:“強強,咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小麗跑過來說:“我去。”

(4)美術課上完了,小蘭把不用的紙弄了一地。同學讓她撿起來,她說:“那是值日生的事。”

(5)明明在校做值日時表現特別積極,老師表揚了他,回到家,媽媽讓他幫忙倒垃圾,他說:“我今天干的活太多了,不干。”

勞動教育實踐活動心得體會篇三

為進一步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容,培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展,學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽,進一步推動養成教育的深化。

以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生(班級推薦5名,學校抽點5名)

低年級:穿衣服、系鞋帶。(3月22日下午第一節)

中年級:掃地。(4月12日下午第二節)

高年級:疊衣服。(4月19日下午第三節)

備注:雨天等特殊情況另行通知。

中年級:操場。

低高年級:東院。

低年級:穿衣服、系鞋帶。

比賽方法:口令響后,各班學生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領口平整),鞋帶系好。

評價標準:一年級在規定的三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。

中年級:掃地

口令響后,各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。

評價標準:在規定的5分鐘內清掃指定區域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的。平均分由高到低排列名次。

高年級:疊衣服

比賽方法:口令響后,各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評價標準:在規定的半分鐘內把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

組織領導:

組織者:政教處、大隊部各班主任、輔導員。

協助者:電教處、總務處。

主持人:

計時:

備注:請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜,另行通知。

勞動教育實踐活動心得體會篇四

學校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中,我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動,對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動,更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。

勞動教育實踐活動心得體會篇五

勞動最光榮,勞動最崇高。勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。

事情的起因是因為滯留宿舍,被扣了兩分,犯了錯誤,就要勇于承擔,于是我體驗了一次耕地的“快樂”。本來以為自己應該是不會去耕地的,沒想到在2021的最后兩天,實現了耕地“夢”。一向缺乏勞動的我本以為耕地是一件十分容易的、輕松的事情,直到這兩天親自體驗了之后,才知道那些勞動人民的辛苦與操勞。

星期四的時候,和程曈還有王佳琳耕了半個小時的地。當時已經天黑了,而且是第一次耕地,就有一點手忙腳亂,不知所措的,很不熟練。拿著鋤頭,耕了半個小時,才翻好了一小塊地。耕地的過程中發現真的需要很大的力氣,而且很費腰。一開始連鋤頭都不太拿得動,后面慢慢的就變得熟練起來。其實耕地的時候,時間過的還是很快的,感覺沒過多久,就已經要結束了。因為要考試,匆匆忙忙的拿著鋤頭上樓,拿筆的時候感覺手上一陣痛,沒想到拿筆的位置已經起了一個小水泡。已經開始為星期五的耕地生活而擔憂了。

到了星期五,下午快五點鐘,還是艷陽高照的時候。這次耕地多了我的好同桌于瓊,還有曾潼一起耕地。我拿了一把最重的鋤頭,一開始還是不習慣的,但是有了昨天的耕地基礎,很快就熟練起來了,將土一點一點翻起,速度跟昨天比明顯快了一大截,不得不說這把鋤頭真的非常好用,但是也是真的很費手。我發現耕地是門技術活,還是講究一點方式方法的,不只是需要力氣。星期五大概耕了一個多小時,耕了半個多小時的時候已經感覺到累了,后面已經有點扛不起鋤頭了,但還是要接著干啊。不過伴隨著于瓊搞笑的發言,還是挺快樂的,讓我忘記了耕地的痛苦。經過了我兩天加起來差不多兩個小時的辛勤勞作,這塊地已經給我擴大了好多,雖然還有很有石頭和雜草沒有撿。看著自己翻的這塊地,心里有著滿滿的成就感。而且時間過得很快,感覺一下子天就黑了。

耕完地呢,還體驗了一把摘菜的快樂,自己在地里摘了好多小菜苗,也收獲了一袋子的菜。耕完地,才發現自己濺了一褲子的泥,鞋子上也糊了一堆泥,在廁所沖了好久才沖掉,當時感覺自己真的像一個農民工,灰頭土臉的,而且手臂一抬就很痛。這兩天我總算體會到勞動是多么辛苦,而且還要有堅強的毅力。有了這次的體驗,真的狠狠的汲取教訓了,耕地真的太累了,累得大汗淋漓、腰酸背痛。下次再也不會犯錯誤了,不想再有第二次耕地。這次耕地在我人生體驗中是應該非常特別的,但是體驗一次就夠了。

總而言之,雖然很累,但是心里也很充實,明白了勞作的不容易,以后應該更加努力學習才是!

勞動教育實踐活動心得體會篇六

為期一周的勞動周結束了,雖然說是為期一周,但由于一些特殊原因,我們班的勞動周自xx月xx日做到xx月xx日。這次勞動周相比較普通情況下不僅時間延長了,并且由于民運會的志愿者與演員的工作原因減少了參與勞動周的人數,再加上新學年的開始,協助迎接新生會有大量的工作,總而言之,這次勞動周對于我們班,對于我們小組,都是一次嚴峻的考驗。然而在我的心里,他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念,我會告訴他,這不僅僅是一次勞動,而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活,三年的做人做事,我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園,回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

此次勞動周雖然有十二天,但正式執勤工作開始是xx月xx日至xx月xx日,我們在校的32名同學被分為8個小組,輪班對學校的各個區域負責。12日之前的工作相對于之后比較輕松,雖然我們人數比較少,但只要在早8點以前打掃完學校衛生就能完成任務。自12日起我們便開始了正式的執勤工作,都開始漸漸感到了疲憊,不僅如此,為了協助迎接新生,我們從教學樓搬下了大量座椅布置會場,還要在迎接新生工作進行的同時處理每天大量的餐盒,這必然會使我們的工作更加辛苦,但是我們從未抱怨過,就算累了,臟了,我們也每天認真準時的完成任務,從其中收獲著友情,收獲著經驗。最后,隨著我們以“知禮守法,誠實守信”的主題活動結束,交接工作的順利完成,勞動周也圓滿的結束了,我們小組也正在一點一點的理解這其中并不淺顯的意義。

其實勞動周不是可以不上課的“休息周”,更不是大玩一場的“娛樂周”,而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。

我們學校教學工作的順利開展,離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上,需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位,在這些崗位要做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認真。

可能很多同學不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神,任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的,也正是學校安排勞動周的目的之一。

當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、各個食堂,樓梯口等各個崗位執勤,這些看起來不起眼的事,做好并不容易。首先要服從老師的安排,還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念,不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會,打掃后的校園非常整潔,在這種環境里會感覺很舒服。可到晚上,樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋,甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下,我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋,地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙!在勞動期間,我深深地體會到()了這種陋習給別人帶來的不便,對這種不文明行為深惡痛絕,并督促自己改正,養成良好的衛生習慣。

我們一般都是獨生子女,家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化,再加上父母對我們學習成績的重視,所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次,家長總是以“學習第一,你搞好學習就行了,其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”,即使是以前曾參加過一些植樹活動,也只留下了絲絲點點的印跡了。但是,實踐告訴我們,一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家;只有勞動才會讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格,才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。

我們作為當代大學生,作為中國不久的將來的建設者,在我們埋首學習的同時,我們也應該走出書本,去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”,但我們遲早有一天要走出人大的大門,走上工作崗位,獨立面對社會;而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活,不僅無法全面提升自身素質,而且我們的生活也是不完整的,我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會,認真體驗,深刻總結,將來能更好的做事、做人,做好事、做好人。

這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會,我們學到了很多。更重要的是,在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處,指揮與聽從指揮和調度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標,并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務,真正做到理論與實踐相結合,將理論進一步升華。這對我們來說是一次極佳的鍛煉。

勞動活動已經結束了,但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,而我們也不能就此停住腳步,我們應該把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求,作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研,更應該在生活上嚴格要求自己,爭當國民表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!

勞動教育實踐活動心得體會篇七

冬天的雪只下了幾場,而我這個寒假懂得的不只這幾場雪那么多。而我了解的只是比黃金還要珍貴。冬天會過去,記憶永遠不會成為過去,不會因為時間而忘記。

整個冬天,每天過得十分充實,上網發稿,看看評論,知道夜晚來臨。

有時候會感到生活變得充實,去做有意義的事。在網上創辦了天地,發表了文章,看著文章成為精彩博文,點擊率的上升,瀏覽人數的增長,心里的感覺像是一朵花,一下子開了。應該叫心花怒放,以前的我傲視天下的.感覺,自認為人長出眾,驕傲不可一世。但一到了外面,才發現,我平凡的可憐,沒有光環,只是一個平凡的人,去競爭,沒有條件,去比拼,沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已,像我這樣的人很多,我也沒有驕傲的權利,也沒有抱怨的機會,更加沒有失落的權利,因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡,平凡的人,自有不平凡的作為。我一直相信,努力的人,獲得的,不僅僅是普通的贊揚,努力的人,因為仔細去追尋,才值得大家為他鼓掌。

一個人,有自己的見解,這就是一篇好文章,一個人,能改進自己,這個人就能突破自己。終有一天,我會成為值得大家鼓掌的人。

奧運的知識是不可遺忘的,我對它的態度冷淡,自然就不能算是愛國,我應該閱讀奧運的知識。所以,在這個特別的年里,成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動,就是為個申請奧運做出的貢獻,他70多歲了,依然做申請奧運顧問。

全國有很多人熱愛奧運,他們的英雄是奧運冠軍,我們的英雄是所有的運動員們 。我虛度的時光太多了,今年冬天是我最美的收獲。

勞動教育實踐活動心得體會篇八

我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進行了一席義務勞動。此次勞動的主要內容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛生死角。

在活動之前的準備工作非常順利,在通知發出以后,大家協調了時間,準時到達工作地點,分發好工具以后,我們開始了勞動。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋,我們就慢慢拿著垃圾袋,彎著腰把紙片,煙頭,塑料袋一一撿起的時候,身后留下的是一片干凈和有序,和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗,頓時覺得身心都輕盈起來,大家都不由自主的輕輕哼起歌,微笑起來。

如果我們大家都能從小事作起,能多為他人著想,心存社會公德,保持好環境的衛生清潔,這樣大家都是受益者。

雖然這次的勞動任務比較重,持續時間也比較長,可是整個過程中,每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來,而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中,青年志愿者還互相幫助,相互合作,在一定程度上很好地發揮和體現了協作精神。經過了近一天的忙碌打掃后,我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了,看著干凈的河邊,所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術品一樣,疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。

的工作、學習和生活結合起來的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示,在以后的實際生活中,一定要從身邊的小事做起,從我做起,真正起到先鋒模范作用,永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當代大學生素質不斷下降,但是我們必須肩負起時代的重任,經受的起任何艱難困苦的考驗,不斷的磨練自己的毅力,為共同開創社會主義新紀元而奮斗不息!

學校義務家電維修活動總結

活動時間由學院內部安排;

2、活動過程由維修組和策劃部共同組織策劃;

3、維修組準備好所需的各種維修器具;

4、宣傳部在活動之前制作好宣傳海報,并做好了宣傳。

1、分組:經各位部長最終商議,把所有參加這次活動的人員都分為一個組,地點安排在食堂廣場。

2、任務分配:我們再從中選出一個負責人,做指導或后勤工作,維修操作分配給各個成員,并且安排了兩位女成員對維修電器進行登記。

1、總的來說,活動中我們得到了廣大師生的響應,當然,在這次活動中,我們接到了許多的維修電器,除了大量的臺燈及插板、手機充電器、耳機、甚至還有電風扇。

2、活動中,各成員相互配合相當好,而且每個人積極心和責任心都得到了明顯的提高。

3、活動過程中,我們修理好了大量的電器,得到了廣大師生的贊許。

1、維修工具不太齊全,這樣會影響我們的維修速率,不能及時滿足廣大師生的需求。

2、小組成員在維修過程中,對維修工具沒有固定的擺放,以致維修場地混亂,不能及時找到所需工具,同樣降低了維修的速率。

我自我感覺,總結本學期所有的愛心活動,“義務家電維修”是最具有意義的,因為,該活動的思想較明確,“義務家電維修”它本身就具有志愿者的含義:“義務”意旨“奉獻”。而且,對于每一位參加活動的人來說,“義務家電維修”它不僅是一種對社會的親身實踐,還是一種為我校廣大師生奉獻愛心的方式。

“義務家電維修”活動的舉辦,即提高了廣大師生對我們物電學院的認識,也濃厚了我校學術的氛圍。雖說活動時間比較短暫,但是活動的最終結果該是令人十分滿意的。

通過本次活動,我再次明白:作為青年志愿者的一員,我們深刻理解“志愿者”這一名詞的真正含義:它代表著“無私”和“不求回報”,“盡我所能,服務大家”是青年志愿者宗旨!作為當代熱血青年的我深刻了解,我們國家的目標就是:建設有社會主義特色的國家,而特色的社會主義國家需要的不僅是人才,還需要許許多多的志愿者來做堅強的后盾,所以,我為國家需要我而感到自豪,為我是一名青年志愿者而感到驕傲!

勞動教育實踐活動心得體會篇九

為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了。

這是一次成功的勞動實踐活動。

首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會,這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西,更重要的是,大家在集體生活中學會了自理與自立,學會了與他人合作,學會了如何做一個合格的中學生。

有人說:勞動是世界上一切歡樂,一切美好東西的源泉。

這次實踐,大家掌握了基本的勞動技能,獲得了許多生活的常識。

同學們在各種勞動實踐活動中,真正感受到勞動的辛苦,無論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地幫廚服務,洗衣清掃,同學們認識了勞動的價值和意義,培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。

一個個精美的手機套,一個個漂亮的中國結,一個個精致的小木塔,一個個創意不凡的篆刻作品,一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿,無不凝聚著同學們的.心血,無不閃爍著同學們的智慧,無不展現出同學們的個性。

這是勞動的收獲,更是勞動的快樂。

這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。

同學們訓練在一起,勞動在一起,生活在一起,特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。

這次勞動,不少班級增強了凝聚力,勞動實踐讓同學感受到團結的力量,集體的溫暖。

這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的.基礎上進行的。

絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度,按照基地的作息時間,按時起床、出操、吃飯、休息,培養了嚴謹、守紀的優良作風。

勞動雖然結束了,但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。

在學習的基地中我們還要繼續奮斗。

再有兩周我們就要進行期中考試,只有抓緊時間,認真復習才能取得良好的成績。

希望同學們能夠再接再厲,在期中考試中再創佳績。

勞動教育實踐活動心得體會篇十

深入持久地開展“我們的節日”主題實踐活動,根據上級文件要求,清明節期間在全社區廣泛開展“我們的節日·清明節”主題活動,大力倡導孝德,引導群眾移風易俗,積極開展護綠保護環境志愿服務活動,在未成年人中深入開展革命教育和愛國主義教育活動,為建設文明和諧幸福社區提供精神保障。

“文明祭掃、綠色清明”。

xxxx年x月x日-x月x日。

1、廣泛開展祭奠革命先烈活動。組織廣大志愿者為革命先烈掃墓,開展xxxx活動,緬懷革命先烈,倡導孝老敬老。

2、廣泛開展“網上祭英烈”活動。組織轄區青少年廣泛開展“網上祭英烈”活動,表達對先烈、先人、先賢的感恩和敬仰。

3、向居民發起移風易俗倡議。向轄區居民發起倡議,引導廣大居民開展網絡祭掃、家庭追思、社區公祭等活動,通過鮮花、詩賦、信函、音像等文明環保的`祭掃形式,樹立現代文明的祭掃觀念,努力弘揚社會主義新風正氣。

4、深入開展“三線三邊”集中整治。清明節期間,眾多xxxx在外人士將返鄉探親,尋根祭祖。各社居委要加大“三線三邊”環境衛生整治力度,以xxxx路至xxxx沿線等為重點,注意加強xxxx祭堂消防環境安全,為廣大居民營造一個文明、干凈、有序的節日環境。

1、各社居委要高度重視“我們的節日·清明節”主題活動開展,明確專人負責,精心組織實施。

2、利用標語、宣傳欄、倡議書等進行宣傳,引導居民文明祭祀,進一步倡導文明新風,努力為人們文明祭掃提供必要條件。

3、各社居委對“我們的節日”活動信息及時報送,并將活動完整資料于xxxx月xxxx日前報到社區文明辦。

勞動教育實踐活動心得體會篇十一

時間就像流水,我來這先干了兩周了。真快啊!再這里雖然冷點,但我真的好快樂啊。!但凡事都是沒有一帆風順的,真的。

日復一日,年復一年。轉眼間我們又迎來了新的一年——牛年。大家都知道這樣一個成語——牛氣沖天。意思是要讓我們大家在今年更要積極上進,要我們每位同學都要比往年更牛!

打工只是一種磨練的過程。對于結果,我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著人生的收入即將開始。

小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!

奧運之年雖以過去,但奧運的精神在永遠的支持著我,為了自己的目標前進、前進、前進、再前進!就這樣在放假的第二天,我的打工生活開始了。通過同學的介紹我 來到了一家私立超市上班。在這種超市當然不如在那種大超市輕松了,在這里打工的'只有2個人,超市也不小,這附近聚集著不少的人口,挺忙的,我們要搬貨、背 價、擺貨……有一大堆的活將由我們2個人來完成。老板說完簡直把我嚇蒙了,不過我是不會輕易放棄的。

接下來的第1天,我們2個要把超市里的 大部分東西的價格背下來,為后面的顧客報價,因為這里沒有大超市那樣規范,我的天呀!一天下來,我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價要比在學校背英語單詞 還要煩呢!雖然累點,但這是第一天,如果我不干了,那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!

第二天的我已經開始正式工作了,今天的顧客真的好多,顧客問這問那的價格,幸虧我把價格背的差不多了,呵呵!今天過的真的好輕松啊!

時間就像流水,我來這先干了兩周了。真快啊!再這里雖然冷點,但我真的好快樂啊。!但凡事都是沒有一帆風順的,真的。接下來的事……那天,老板不只因為什么事突然大發脾氣,以前老板對我們不怎么好,但他可從沒對員工這樣過。

勞動教育實踐活動心得體會篇十二

為進一步貫徹“培養良好習慣,奠定幸福人生”的辦學理念,踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容,培養學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,激發學生熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展,學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽,進一步推動養成教育的深化。

以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生(班級推薦5名,學校抽點5名)

低年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日下午第一節)

中年級:掃地(4月12日下午第二節)

高年級:疊衣服(4月19日下午第三節)

備注:雨天等特殊情況另行通知。

中年級:操場

低高年級:東院

低年級:穿衣服、系鞋帶

比賽方法:口令響后,各班學生比賽開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好,領口平整),鞋帶系好。

評價標準:一年級在規定的三分鐘,二年級在規定的兩分鐘內活動,時間到活動停,評委團開始逐班檢查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。

中年級:掃地

口令響后,各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。

評價標準:在規定的5分鐘內清掃指定區域,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

高年級:疊衣服

比賽方法:口令響后,各班學生將自己的。校服放在凳子上疊整齊。

評價標準:在規定的半分鐘內把校服疊整齊,時間到活動停,評委團開始逐班檢查打分,按衣服平整程度酌情給分,取最后的平均分由高到低排列名次。

組織領導:

組織者:政教處大隊部各班主任、輔導員

協助者:電教處總務處

主持人:xx

計時:xx

備注:請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜,另行通知。

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