制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

學校第一學期工作計劃篇一

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關愛、合作 "的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。

經過小班一年的學習，大部分幼兒能夠高興來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用普通話和老師、同伴交流，樂意與人交往，積極參加各類活動。自理能力也有了較大的提高；學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望，能積極、主動地參加一日各項活動，并初步形成了一些責任意識；但也存在著一些問題，如：個別孩子在活動中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題，如：顧妍、夏良玥等；在進餐方面個別孩子還有挑食、偏食的習慣，如：程加輝、郜彥語等；對物品不夠愛護，在玩完玩具后有不收拾的習慣等等，我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習慣，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

1、養成孩子間相互學習的好習慣,培養幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。

3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。

1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、能進行簡單的文字閱讀。

1、會運用多種感官認識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛家鄉，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。 藝術方面 能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。

1、發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。

3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標，結合主題活動，季節變化，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環境的創設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環境氛圍中參與各項活動。

本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

（1）禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養成良好的禮貌習慣。

（2）耐性的培養：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養和教育。

（4）自信心的培養：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環保小衛士。

首先，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發展，增強幼兒的體質。

通過對幼兒進行環保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。

利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。

1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動。

（1） 積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（3） 加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

總之，我班教師將遵守園里的各項規章制度，以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

1、整理活動室，并將物品進行消毒，為開學做好準備工作。

2、進行主題墻的環境布置。

1、迎接幼兒入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

2、主題活動：我做哥哥姐姐啦。

3、請家長幫忙收集區域活動中所需的材料，進行活動區的布置，開展區域活動。

4、根據中班幼兒的特點，編排新操。

5、安全教育：《愛玩火的明明》、《防火知識我知道》。

5、根據課題開展的系列活動——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。

6、發放幼兒成長記錄。

7、班級進行師帶徒帶教活動：共同制定帶教計劃和結對協議書。

1、師生同慶：國慶節、中秋節。

2、主題活動：長大的我。（根據主題活動的開展，及時調整主題墻）。

3、開展“秋天的童話”系列活動（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養烏龜和金魚。

4、安全教育：《食品保質期》、《洗澡真開心》。

5、家園互動：夕陽紅（爺爺奶奶的故事）

6、班級開展帶教活動：師傅開一節示范課，徒弟上模仿課，課后進行評析和反思。

7、發放幼兒成長記錄。

1、主題活動：金色的秋天。

2、開展“秋天的童話”系列活動（ 七）：落葉飄飄

3、安全教育：《預防水痘》、《我會刷牙》。

4、親子互動：成功家教大家談

5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節公開課，師傅指導并提出改進建議，再次實施。

5、發放幼兒成長記錄。

1、主題活動：迎新年。

2、根據課題開展的系列活動——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養水仙花。

3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車》。

4、親子活動：快樂的冬天。

5、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫好觀后感。

6、發放幼兒成長記錄。

1、開展慶元旦——繪畫比賽活動。

2、開展“冬天里的故事”（三）：迎新年。

3、收集整理各類材料上繳，做好學期總結工作。

4、對幼兒進行假期安全教育。

1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）

如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：

(1)工作內容 （做什么：what）

(2)工作方法 （怎么做：how）

(3)工作分工 （誰來做：who）

(4)工作進度 （什么做完：when）

工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

學校第一學期工作計劃篇二

提高學生的健康水平，培養良好的衛生習慣。眼睛是從體的主要器官，全身健康與否對視覺器官有著密切的影響，防治近視眼是衛生工作的要點，控制新發更是重點。

結合學校的實際情況，制定以下計劃：

一、開展“防近月”活動。

1、開學第一月為防近月。首先做好宣傳工作，利用廣播、板報宣傳防近知識，提高全校師生對保護視力預防近視重要意義的認識，培養學生良好的用眼衛生習慣，自覺做到“一經常，二適當，三不看。”積極認真的做好眼保健操。

2、調整課桌椅，因教室的調動，按年級調整桌椅，班級學生身高自調。

3、檢查照明。要求教室的燈全亮，責任落實到班級。

4、加強讀書，寫字姿勢的指導。要求學生讀寫姿勢要正確，班任及時指導，合拍節。

5、進行全校的預防近視知識競賽。

二、落實防近方案，利用體育課、健康課向學生講述近視的形成原因，教會學生做正確的眼保健操，做到各崗位落實到人。

三、根據視力普查情況，積極與家長溝通，對患近視的學生進行治療。

防近作為本學期的重點，全校師生動員，積極投入防治工作，爭取使我校本年度的近視率有明顯下降。

學校第一學期工作計劃篇三

1、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進精神文明建設。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，注重養成，注重體驗;大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。

2、深入開展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊要結合各種節日，如教師節、國慶節等，開展知榮辱、樹新風和弘揚和培育民族精神讀書活動等宣傳教育活動，把弘揚和培育民族精神教育及社會主義榮辱觀教育貫穿于隊員思想道德建設的各個環節，建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長效機制，營造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。

3、不斷深化誠信教育。各中隊要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環節，廣泛開展創建誠信校園、培育誠信師生活動，以誠信教育、誠信管理、誠信服務為出發點，以誠信行為、誠信制度、誠信文化為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，使學生誠實學習，誠實做人，在校園內營造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠信素養。

4、扎實推進心理健康教育。各中隊要認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養學生良好的心理素質。

1、在隊員中廣泛開展多種形式的體驗教育活動，在活動中全面提高隊員的素質。利用校內的各種資源，大隊與中隊積極開展手抄報、黑板大賽及各類征文等比賽活動。各年級可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。

2、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。各中隊要號召隊員們發揚勤儉節約、變廢為寶、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢及變賣廢棄物的錢捐到學校的扶貧基金。以此培養隊員勤儉節約的好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質。

3、要努力探索少先隊的工作方法，引導少年兒童在開展健康有益的文化娛樂活動。充分發揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開展少先隊員志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

4、開展豐富多彩的主題活動，活動促行動。以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節、等各種節日為教育契機，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看電視節目、慰問老人、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。

1、確立以人為本的管理思想。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，有針對性、實效性地開展學習討論、經驗交流，以達到科研興隊的目的。

2、加強少先隊陣地建設。精心布置隊角及班級環境，使隊角、板報等成為教育、激發廣大隊員的重要陣地。切實加強鼓號隊的訓練和管理，注重新隊員的培養和銜接工作，組建一支高標準，高質量的鼓號隊。

3、加強隊干部培養。訓練一支工作得力的小干部隊伍，加強學生自我管理，在大隊中實行大隊委員競爭上崗的機制。

九月份：

1、制定本學期大、中隊計劃。

2、安排好師生值周工作，進行紅領巾值周崗培訓。

3、進行《小學生守則》的學習培訓。

4、各中隊布置好教室，并出好一期主題鮮明、圖文并茂的新學期黑板報。

5、開展師生情教育活動正式啟動。

十月份：

1、金色十月愛校衛生大行動。

2、弘揚和培育民族精神 慶祝國慶節合唱比賽。

3、輔導員暨班主任工作培訓。

4、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。

十一月份：

1、開展小學生日常行為規范檢查活動。

2、學生交通消防安全知識宣傳及法制教育專項活動。

3、召開大、中隊干部總結半學期的活動情況。

十二月份：

1、學習方法教育活動。

2、各中隊結合元旦開展主題隊會，并出好一期主題板報。

3、啟動期末復習動員活動。

一月份：

1、做好少先隊工作總結。

2、全校慶祝元旦活動。

3、開展優秀中隊德育標兵、 優秀少先隊員等各項評比活動。

4、少先隊工作總結評比工作收尾。

5、擬定大、中隊活動總結。

6、假期安全教育。

學校第一學期工作計劃篇四

以“成人”、“成才”的理念為主線，貫穿于教育教學全過程，突出學科競賽輔導和轉送工作，全面落實各項工作任務，創優勝年段，各項工作再上新臺階。

1、強化常規管理教學，樹立服務意識，注重學生做人的教育，落實行為規范的養成教育，特別強調學生良好學習興趣和習慣的培養。

2、在突出學法的指導上，注重學科競賽輔導，并力求在此方面再或全面豐收并提高獲獎檔次。

3、繼續抓好學生的行為習慣養成教育、安全教育、生活實踐教育。突出道德主題：以愛國主義教育為主線，突出弘揚和培育民族精神的教育。

4、落實初中研究性學習，充分發揮學生的潛能，培養自主探究的學習精神。

1、堅持實行學生的自主管理，對年段的督查情況一周公布一次。納入班級有考評。

2、繼續強化和落實年段學生行為規范養成教育的內容，并落實到學習和生活中，并印發初二年段學生養成教育手冊。

3、公平、公正地對學生品德和行為表現進行評價。

4、老師加強敬業意識，為學生服務的意識，為人師表。強化老師的工作紀律，配合協作精神。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研組加強老師們教學常規工作（備、教、批、輔、考）的檢查。

3、注重新課標下的新一輪課改實驗。啟動教師個人發展計劃，認真實施。

1、弘揚和培育民族精神的系列教育活動。

2、參與社會生活實踐活動。

3、中華傳統美德系列教育活動。

4、充分利用年段文化建設專欄、班級黑板報、年段廣播、各種豐富的主題教育活動，進行民族精神的教育。

1、數學組采取切實可行的措施為下學期的祖沖之杯數學競賽作好充分的準備。 2、語文組組織豐富多彩的競賽活動，力求能組織學生在相關語文學科的競賽中拿獎。

3、英語組口語交流比賽或朗誦比賽。

4、其他學科組織相應的競賽輔導活動。

5、物理備課應重點培養學科優勝苗子，為來年的應用物理知識競賽作充分的準備。

十一、仍強化年段班級、各科任教師的考評。

行事月歷：

（見每月的具體工作要點安排。）

初二年段：田谷清

20xx年9月5日

學校第一學期工作計劃篇五

20xx-20xx學年度，第三小學將秉承“樂為本”教學理念，以“推進課改進程，提高課堂教學質量”為中心，以“教學常規、教育科研、教師培訓、教學活動”四個方面的工作為基本點，細致認真、有實效性、創造性的開展教學工作，加強教師隊伍建設，提高課堂教學水平，推進教學改革進程，提升課堂教學質量，培養學生綜合能力。

創新教學常規管理工作，實現管理提效。

注重教學研究活動實效，加快課改進程。

加大校本培訓活動力度，力求優師提質。

開展多項師生競賽活動，務求以賽增效。

(一)常規管理工作：

1、實行集體備課,做好服務管理工作。

各學年組教師進行集體備課。時間安排為每周二下午為一、三、五學年，周三下午為二、四、六學年。

本學年度要嚴格備課管理，實行備課教案審查制度。第一步，個人備課，各年組長進行審核;第二步，集體備課形成主教案;第三步每位教師個性化的二次備課(在空白處加批注)。第四步，分包學年主任進行審核，合格后使用，務求實現備課提效。

2、堅持聽“推門課”，提升常態教學效果。

常態教學是為學生打好基礎，培養學生能力的關鍵環節。在教學常規管理中，對課堂教學效果的考核一直是薄弱環節。為改變此局面，本學年度，教學副校長將帶領教導主任和副主任，每周最少一次，共同深入課堂聽“推門課”，當堂做記錄，課后由副校長進行整理并及時反饋給任課教，并做好跟蹤指導，務求以此強化常態教學管理，提升課堂教學質量。

3、規范批改標準，舉辦作業展評活動。

本學年度，將把作業批改檢查作為常規管理的重點工作。作業要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業批改要及時，書寫與格式要規范，特別作文批改，8篇的話5詳3略，10篇的話6詳4略。本著以鼓勵為主的原則，開展作業展評活動，開學初制定作業批改競賽方案，規范作業批改標準，并下發至每個學年，期末進行作業評改大賽，務求以賽增效。

(二)教育科研工作：

1、推進“三微”教學研究工作。

三微即：微團隊、微課題、微視頻。

(1)加強微團隊建設。在以學年組為單位組建的微團隊基礎上，進一步組建以學科為標準的研究團隊，分兩個層面開展團隊研究活動：一是以學年為單位的微團隊“一課多講”活動，按照從高到低的學年順序進行，每兩周完成一個團隊的活動;二是以學科為單位的團隊集體磨課活動，以自愿為原則，每兩周集體活動一次。

(2)深化微課題研究。堅持“問題即課題”的原則，以學生能力培養需求，教師個人專業特點，課堂急需解決問題為依據，確立本年度的研究課題，開展微課題研究工作。

(3)繼續微視頻實驗。以“微課”實驗團隊中的教師為先行者，進行微視頻的錄制，嘗試進行“微課”實驗，微視頻內容包括朗讀、寫字、習作指導、例題講解等，通過資源共享，體現“微課”課外解惑輔導的作用。

2、深入開展課題研究活動。

一是在十二月份舉行四至六學年校園道德情景劇大賽，希望通過本次活動，促進學生的行為習慣養成教充，推動國家級課題研究進程。

二是每周進行“三度四適法”寫字教學實驗班教學實驗，為課題實驗工作做好準備。

(三)教師培訓工作：

1、以“寫字”培訓為中心，大力開展教師基本功培訓活動。

一是以鋼筆字(楷書)為主，每雙周周四下午放學后進行集中培訓。

二是邀請縣書法家協會，來校開展“書法進校園”培訓活動。

三是繼續開展多媒體使用培訓，所有老師達到熟練使用“班班通”的程度。

2、繼續開展“學名師促提升造精品”教師系列培訓活動。

每單周周四下午放學后，全體教師集中學習。上學期，重點學習于永正老師的“五重”特色教學。通過學習，讓教師能在作文教學上得到啟發，掌握方法，使自己的教學思想得到“解放”。在通過一系列的反思動，推動教師提高自身課堂教學水平。

3、結合教學競賽活動，展示“師”帶“徒”(青藍工程)效果。

充分發揮骨干教師作用，從指導備課——聽課——評課——總結等環節，促進青年教師的業務水平的提高。

(四)學生培養方面

1、扎實有效的開展“三個一”活動。

本學年度，結合“微視頻”錄制實驗活動，精選每日“三個一”的訓練內容，加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度，將平時的檢查結果納入期末的教師考核之中。將個別提醒與定期總結相結合，對出現較多的問題，及時提出并糾，真正扎實有效的開展活動，培養學生能力。

2、擴大變考為賽范圍，全方位培養學生。

“變考為賽”活動是我校的一大特色，我們將繼續完善此活動。本學年度計劃將此類活動擴大范圍，增加內容，給每位科任教師組織和展示的機會，每月由不同的學科教師，組織至少一次學科競賽活動。

總之，教學工作要精細化管理，從細、從實，持之以恒，不斷創新，穩定和提升我校的教學質量。

學校第一學期工作計劃篇六

本學期我們將以規范管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以進一步提高教師業務水平和教學質量為目標;以扎實推進規范化、精細化管理為實施策略,實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。

有效制度管理，以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發展學生素質；有效培訓管理，提升教師水平。

（一）、精致教學管理，規范教師教學行為。這是提高教學質量的重要保證。只有從管理的細節做起，實施精細管理，才會獲得教學的高效。

1、切實提高備課質量

（1）備好課是上好課的前提和基礎。因此，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：一、備課要統觀全局，經歷整冊教材——單元——篇（節）——課時的過程，不僅備教材還要備學生。要重視教學設計的研究，做到“切切實實抓重點，扎扎實實化難點，實實在在出成效”。全冊教材的 60%以上要教師個人精心鉆研教材，獨立備課。二、借鑒學習使用“經典教案”，對于那些經得起推敲，適合學情的優秀教案，教師可以拿來為我所用。“經典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網上、各類書刊上的優秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優秀教案時要根據學生、自己現有的實際情況對教案作必要的調整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質量的提高。

（2）繼續實行間周集體學習交流制度，以交流促提升，實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載，留存檔案以便考核。

（3）繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每單元扎實研討一堂典型課例，由主備人編寫一級教案，經過教研組研討形成二級教案，然后在組內賽講，尋找亮點和不足，求得學科組的進步與提高。

（4）以教學反思提升備課內涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學理念，樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀，積極主動投入教學實踐，積極主動地思索自己的教學行為。

2、落實常態課的研究。

各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重發揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規范，教學時間安排合理，做到準時上下課。

（1）真正發揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領示范作用，及時積累我校常態教學中的優勢和不足。

（2）加強教研組內成員常態課的相互交流。組內教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態交流氛圍，本學期每人至少在組內展示一節常態課。

(3 ) 利用現代教育技術手段，進行多媒體教學研究，本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。

3、進一步研究作業的分層布置。

為了使不同層次的學生都能得到優質的發展，減輕學生過重的作業負擔，本學期在各年級各學科開始實施作業分層布置，數學在家庭作業上開展探索，語文在作文、日記（如：篇幅長短、寫作數量）上進行改革，英語在單詞抄寫的數量及閱讀方面對不同學生提出不同要求。

學校部門工作計劃

4、嚴格執行減負規定 。

（1）嚴格規定學生在校時間。

（2）嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業不得超過 1.5小時。

（3）嚴格執行課程計劃，未經教導處同意，不允許隨意調課，不拖課，不占用學生課間活動時間上課。

（4）認真上好音、體、美課，不無故占用、挪用音體美課；以保證學生勞逸結合、娛樂身心。

5、實施年級組、教研組教育教學常規督導。

針對教育教學工作中的薄弱環節及教師中存在的.問題，及時開展專項會議，及時發現問題，及時反饋糾正，不斷規范教師的教學行為。

（二）、進行專題研究，完善學科特色專題 。

本學期語文學科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法，課內外結合進行自主識字，開展多樣的識字活動，提高識字效率，為提早閱讀打好基礎，形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂于表達，并積極向學校編輯部投稿，經編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導教師給予加分，在績效中體現。高年級“理解力、鑒賞力的培養”要著力研究引導學生潛心領會文本，通過各種途徑，讓學生積極主動、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑒賞力，學會閱讀有一定價值的文學作品。

數學學科：低段“審題習慣的培養”專題研究，重在培養學生學會聽課、學會審題，養成認真做題的好習慣。中段“數學學習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養”專題研究，重在學生自學方法策略的研究上，逐步培養學生的獨立性、自主性。

英語學科：三年級打好基礎，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養成學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，提高學生綜合運用語言的能力。

其它學科，我們也要進一步加大研究力度，深入課堂，積累經驗，并在教研組內加以推廣實施，從而提高教學質量。

（三）、強化校本教研，提升教師專業水平。

1．現代教育充滿挑戰，對教師的業務素質提出較高的要求，比如說：信息技術的應用能力、教育教學的研究能力、跨學科的學習能力等。而這些觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓來完成。所以現代教育技術培訓及其新課標知識的培訓，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關教育雜志，不斷夯實底蘊。

2．重視骨干教師的培養。

對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、其它研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

3．抓好三年以內青年教師的成長。

開展師徒結對活動，本學期師徒結對活動的主要內容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓，師傅指導徒弟每月寫好一篇教學反思，指導好課題專項研究（學困生的轉化），寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂并切實實現個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內青年教師業務能力與專業水平的提高。

4、與其他兄弟學校開展研究交流活動，為骨干教師提供實踐鍛煉的平臺，使其盡快成長。

（四）、加強質量管理，實現學生輕負高質。

“質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿，本學期將重點研究“輕負擔、高質量”的策略和方法，研究“課堂教學有效性”專題，注重質量過程管理，向常態教學要質量，向教學研究要質量。

1、強化質量的過程管理，向教學六認真要質量。

通過教研組教學情況的專題研究，分析其優勢和存在的問題，有針對性地開展工作。通過月考測試結果，及時調控教學情況，做到單元清，月月清，保證在統考中取得優異成績。

2、立足“課堂教學有效性”主題，深入開展教研活動，抓細節，抓問題，形成一定的實踐經驗。

3、強化培優補差工作，強化基礎知識過關。

教師可以根據自己的教學實際靈活機動開展補差工作，對后進生多一份愛心、多一份耐心、多一份關心。

4、抓好學生的晨讀、寫字，落實晚間閱讀。

本學期每天安排一節20分鐘的寫字課，語文教師要進教室指導，養成學生“提筆即練字”的意識，扎實提高我校學生的寫字水平。各年級的晨讀課，語文、英語教師要進教室指導，保證學生的晨讀時間和質量，在此期間，教師不做訂正作業等其他事情。中、高年級每晚布置學生課外閱讀不少于半小時，并要求家長在家校聯系本上簽字，真正落實晚間閱讀。

5、抓好社品、科學這兩門薄弱學科的常態教學工作。領導組要隨時深入課堂進行聽課，督促教師扎扎實實上好這兩門課，從而保證其教學質量，爭取在統考中考出好成績。

1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，健全班主任每月例會制度，強化班級管理。

2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養學生，自覺遵守《中小學生日常行為規范》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規范行為。

4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。

（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國主題教育，開展晨會、主題班隊會，迎接教師節、國慶節、元旦等活動，通過多途徑貫徹落實。

（2）學會尊重自己和尊重他人，注重寬容。

（3）學會溝通。學會與同學、老師和家長經常交流溝通，通過溝通加深相互了解，達成共識。

（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關因素，加強學習的自我意識。

（5）學會生活。教育學生學會誠信、學會獨立，樹立自信。培養獨立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰勝各種困難的勇氣。

5、加強德育常規管理工作

（1）抓好學生日常行為規范的養成教育，加強紀律、衛生的檢查力度，做到服務管理、育人的統一；注重良好的學風建設，繼續做好“文明班級”的評比工作，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

（2）開學第一個月，對學生進行全面細致的行為規范教育，通過晨會、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養成良好的行為習慣。

（3）加強值周生的培訓、管理，認真做好公平、公正的值周評比工作。

6、提倡班級特色管理

鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結經驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

7、創建良好校園文化，讓環境育人。

（1）充分發揮學校的宣傳欄、板報、校報、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。

（2）充分發揮教導處和政教處的作用，開展綠色校園和書香校園活動。

（3）開展每天記誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣等活動。

安全責任重于泰山，學校安全無小事，從小事做起，從細微處著眼，重點做好交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。

一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。

二是要把交通安全、活動安全放在突出位置。

三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，培養學生的綜合素質。

四是加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防等安全專項檢查，排除各種安全隱患，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。

1、規范辦學行為，辦人民滿意教育。不亂征訂資料、不亂收費、不利用節假日辦班補課。

2、加強后勤人員的管理，樹立為教學服務，為師生服務的理念，做到管理育人，服務育人。

3、加強財務與校產管理，嚴格執行財務制度，規范收費行為和財務審批制度，完善財務監督制度。加強校產管理，做好固定資產的清查工作。健全財產損壞賠償制度和責任追究。

關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。在新的學年中，我們將進一步解放思想，爭先創優，全面提高教育教學質量，在“建設和諧校園，辦人民滿意教育”的進程中，奏響城內小學可持續發展的前進曲！

學校第一學期工作計劃篇七

認真落實科學發展觀，以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以教學質量為中心，以課程改革為主線，以教科研為引領，以技能大賽為重點，以規范管理為基礎，以各項活動為抓手，全面提高教育教學水平。堅持中職教育，成人教育和非學歷培訓的全面協調可持續發展。努力實現“學校發展，教師成長，學生成才””的辦學目標，實現學校跨越式發展，打造教育強校。

1、努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的適應學校發展的高素質專業化教師隊伍。

2、實現學歷教育在校生20xx人的辦學目標。招收新生1000人

中專年招收新生600人以上，其中春季招生力保500人。大專招生400人。

3、大力提高學生職業技能素質，學生技能過級考試通過率達到98%以上。

4、加強專業建設。努力把機電、幼教專業發展為重點特色專業。

5、聯合辦學實現新突破，力爭實現與企業簽訂深層次合作協議。實施訂單招生，校企合作，產學結合，實現與企業零距離對接。力爭達到與三到五家大型企業簽訂合作協議。

6、構建就業網絡，拓寬就業渠道，提高就業質量，就業推薦率達到百分之百。

7、短期培訓要廣開思路，達到年內培訓600人的目標.。

8、加強校園文化建設力度，推行人性化管理和精細管理，建設“文明、和諧、平安校園”，保證校園安全。

9、降低辦學成本，提高辦學收益，為學校發展積攢后進。

1、強學校領導班子建設。充分發揮領導集體的核心作用，完善集體領導和各項責任制度。更好地發揮領導班子的整體效能。解放思想，轉變觀念，創新發展思維，提高領導能力和管理水平。以更高的標準，更嚴的要求努力把領導班子建設成為學校事業又好又快發展的堅強集體。

2、加強教導處、共青團、學生會、工會等組織建設。加強工會、共青團，學生會組織，選派政治素質高，責任心強，有進取精神的教師承擔社會工作，加強各部門領導力量。進一步完善教職工代表大會制度，推進學校民主管理，維護教職工合法權益，使廣大教師樹立主人翁的責任感。積極組織教職工開展各項文體活動，關心教職工身心健康，組織開展職工技能競賽活動，促進教職工業務素質的提高。

3、加強班組長隊伍建設。班組是學校共工作的核心單元，學校的中心工作都要通過班組來落實。一是要選派工作能力強的老師擔任班組長，實行動態管理，班組長對本組的教育教學工作和教師的管理工作負全責。二是加強對組長的考核，并與津貼掛鉤。三是注重班組文化建設，形成良好的工作氛圍。四是加大班主長對組內教師的考核力度。

1、積極開展師德師風教育。強化政治學習制度，提高全體教職工政治理論水平與發展職業教育重要性的認識，增強教職員工的責任感，使命感。形成“學校興旺我光榮，學校衰落我羞恥”的良好風氣。使廣大教師做到愛崗、愛校、愛學生，視學生為弟妹、兒女。甘于奉獻，扎實工作，上下一心，發奮圖強，為學校的發展做貢獻。

2、強化教師的教育與管理，提高教師的教育教學能力，打造“雙師型”教師隊伍。一是加強教師的業務學習，努力提高教師的業務水平和專業能力。二是推進學校內部崗位管理與考核工作。明確考核責任，嚴格考核標準，拉開考核檔次，體現獎勤罰懶。三是要創造條件讓專業課教師利到企業或生產服務一線開展專業實踐，不斷提升專業技術能力與水平。四是積極培養校、區、市級的學科帶頭人、骨干教師，充分發揮優秀教師群體的示范引領作用。

3、加強青年教師培養工作。將到校工作不滿三年的青年教師納入青年教師培訓對象，按照學校的實施方案狠抓落實。對青年教師實行全員培養，鼓勵先進，樹立典型，選拔任用。

4、加強班主任隊伍建設。一是注重班主任的聘用和選拔。二是加強對班主任工作的指導及工作考評，班主任要圍著學生轉，要讓學生生活在老師的視線中。三是組織好班主任的學習提高，有針對性的組織班主任外出學習參觀。四是搞好班主任工作總結與研討，及時推廣先進經驗，落實優秀班主任評比制度召開班主任工作交流會。

5、進一步發揮教學督導作用，搞好教育教學常規管理。本著“從管理要辦學水平、從管理要教學質量”的方針，抓好教學日常管理制度的執行工作。重點在以下幾個方面：（1）加強對上課情況的檢查，強化校級和中層干部的巡視與聽課制度。（2）加強對晚自修的管理，自習課要有計劃、有任務。要與專業學習相結合，與班級管理相結合。（3）加強對各項考試及檢測的管理，推進考試考核制度的改革。（4）加強和規范學生校內實訓和校外實習的管理。（5）加強對校內實習課的管理，教導處，學科組要對實習課加強指導和監控。

進一步豐富德育內容、創新德育途徑，增強中等職業學校德育工作的針對性、實效性，，進一步使學校德育工作制度化、規范化和科學化，營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。

要緊緊抓住愛國主義教育和“中學生日常行為規范”養成教育這兩條主線

1、加強學生思想道德品質的培養。全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效的德育工作，要致力充實德育內容，改進德育方法，大理開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，增加群體競爭項目的比賽，增強集體榮譽感和班級凝聚力。努力把學生培養成有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，自強有為的人。

2、要結合創建文明城，繼續搞好“做文明個人，創和諧校園”主題教育活動。在家庭、學校、社會三方面加強學生文明行為習慣的培養。文明伴我在校園，我把文明帶回家。

在家庭，以“孝敬，從每一天做起”為主要內容，孝敬父母、體驗親情。在學校，以“和諧，從說話做起”為主要內容，構建和諧校園。在社會，以“愛心，從具體事做起”為主要內容，奉獻愛心。學校將出臺具體的實施方案。

3、改革和創新老師和學生執勤，實現學生自我教育、自我管理、全面發展。

學生執勤要定時、定崗、定責，要對執勤學生進行培訓和考評。做到敢于負責，講究方法，以身作則，榜樣帶動。

1、要進一步加強教學管理，強化教學常規，優化過程，關注細節，努力實現規范化、精細化、科學化。

2、積極推進教學方式和學習方式的改變，努力提高課堂教學的質量和效益。

加強充分發揮學生的個特長，努力調動學生學習的積極性，激發學習興趣，培養學習習慣，發展個性特長，提高綜合素質。

3、加強學生的學習目的教育和正確的就業觀教育。讓學生樹立技能立身的觀念，努力學好專業課程。教育學生準確定位，低調做人，踏實做事。

4、努力推行工學結合、校企合作的人才培養模式，積極推進半工半讀試點。實施第三年到企業等用人單位頂崗實習，第二年定期到企業實踐，工學結合。

5、建立學校技能競賽制度，強化學生職業技能和實踐能力培養。繼續利用校園文化節舉辦校內各專業技能競賽，力爭在培養學生的動手能力方面有新的突破。各專業要發現苗子，培養尖子，創造條件參加區、市級別的各項競賽。落實學校師生競賽獲獎的獎勵制度。

6、要加快校內外實訓基地的建設，依托行業企業與社會資源建立校外實訓基地。使之更好地為加強學生實踐能力培養提供服務。

7、遵循職業教育特點，繼續加強教育教學科研。各學科要聘請校外專家參與我們的教研活動，教研活動要確保時間，講究實效。要繼續鼓勵、發動、組織教師積極圍繞相關的課題或小專題，開展理論研究，撰寫教學反思和教育教學論文，將自己塑造成為研究型的教師，從而提高教育科研實效。

1、、招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法，要廣泛建立招生網絡，注重吸納外地生員，探索有效的招生模式。

2、大力發展高等教育，積極尋求途徑，擴大招生。要充分利用好電大的教學資源，并積極與其它高校建立聯系。要搞好成考大專的輔導工作，提高上線率。成考教學要施行中專與大專套讀，使學生早畢業。

3、要加大就業工作力度，增加就業工作方面的投入，瞄準京緊急、津、冀都市圈和唐山曹妃甸、豐潤動車城的用工市場。與周邊大型企業建立聯系，構建就業網絡，提高就業滿意度。積極穩妥的推進定單招生。

4、要充分發揮教師和學生的積極性，人人參與招生，將教師招生納入教師考核。在認真總結今年招生工作的經驗，不斷完善各項措施。

5、對就業的學生進行追蹤指導，關注就業滿意度。要總結發現就業好，發展快，滿意度高的優秀畢業生、實習生。召開優秀實習生報告會。

6、做好培訓工作。一是繼續做好就業再就業和陽光工程培訓，培訓工作要開闊思路，緊跟市場，抓機會，找項目，確保任務完成。二是搞好職業技能鑒定，在校生的技能鑒定時間前移，學生技能鑒定的成績作為教師考核目標。

1、要進一步樹立了“學校管理即服務”的理念，全體員工都要樹立服務于教學，服務于學生的思想，不斷提高服務質量。

2、要加強學校經費管理和收費管理，加強學校集體財產的管理，保證辦公、教學的設施設備正常使用。嚴格物品支領手續和財務報銷制度，建立教師實習材料和辦公用品的成本核算。

3、加強學校財產管理，將對實習設備、辦公用品，學校公物進行大檢查，逐項登記。要注重實習設備的維護保養工作，責任落實到人，并每月進行一次全面檢查。對責任人給予處罰，對于表現突出的教職員工給予表彰和獎勵。

4、積極建立節約型學校，針對職業中專實際，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，強化培養師生的節約意識。實習課要對實習材料精打細算，重復利用，每一分錢都要用的有價值，有效益。

5、加強安全工作，落實安全主體責任，維護校園安全穩定。安全工作始終是學校工作的頭等大事，安全重于泰山，穩定壓倒一切。要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，重點抓好食品安全、交通安全、活動安全、網絡安全，提高學生的綜合素質，創建平安校園。

學校第一學期工作計劃篇八

1、繼續貫徹《學校體育工作條例》，落實《學校體育工作條例》的具體資料，使體育教學再上一個新臺階。

2、用心備戰安徽是第_屆特殊奧林匹克運動會。

3、認真推廣并組織召開校第四套廣播操比賽。

4、加強學校體育衛生、國防教育工作，搞好教育科研工作，使學校體育工作科學化。

二、常規工作

1、加強體育教師的政治理論學習，全面提升體育教師的政治思想素質，促進師德觀念，豐富體育教師的政治頭腦。

2、加強體育教師職業道德教育，用心開展精神禮貌建設，關愛每一名智障學生，不體罰和變相體罰智障學生。

3、進一步學習強化培智學校體育課程標準，轉變老的思想觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，以智障學生的身心發展和社會適應性為出發點，培養智障學生用心鍛煉、主動康復的好習慣。

4、加強群眾備課，明確體育教學的目的、任務、要求、手段和方法，勇于實踐，大膽創新，不斷進取，全面推進素質教育。

5、加強體育課堂教學，全面樹立“健康第一”的指導思想，激發智障學生的運動興趣，幫忙智障學生透過體育鍛煉和體育活動補償身心缺陷，增強體質，并掌握體育基礎知識、基本技術和技能，體現快樂體育，體現團結互助的團隊精神，培養終身體育的意識。

6、加強眼保健操和課間操的管理工作，強化效果和質量。繼續完善和推動大課間活動和校特奧訓練，努力辦出學校特色。

7、加強體育衛生保健工作，體育衛生相結合工作，確保健康第一。

8、重視體育課安全問題。體育課的安全問題是我們特教體育教師所務必重視的重要問題。首先，強化教師職責心，要用滿腔的熱情去關愛智障學生，對智障學生充滿愛心。其次，健全體育課堂安全制度，上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動狀況;合理安排學生運動量。再次，在教學中，應加強智障學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。在針對目前學校處于建設中，存在安全隱患，體育教師要個性注重安全教育，確保智障學生體育教學過程中的安全性。

三、用心開展陽光體育活動、廣播操、眼保健操和組織召開培智學校第四套廣播操比賽。

1、協助教導處、大隊部組織開展大課間活動，合理分發大課間活動器材、有序安排大課間活動資料，讓每一位智障學生都能夠參與到體育活動中來，并且都能夠享受體育活動帶來的樂趣。

2022第一學期學校工作計劃

學校第一學期工作計劃篇九

1。全體師生牢記24字核心內容

2。各班要堅持學習《弟子規》、太極拳

3。繼續落實三百（百首名詩、百首名曲、百首名畫）工程學習活動

4。認真組織學生學習各專業《學生職業素養讀本》

5。加強中華優秀傳統文化教育，開展以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育。

1。 加強班主任隊伍建設

2。加強專業室德育工作指導：對年青的專業室主任多關心多指導，明確工作內容和程序，增強德育工作實效。

3。加強政教處內涵建設：組織部門教師定期學習培訓，樹立服務意識，轉變教育觀念，在服務中體現管理水平，在管理中提升服務質量。

1．安全是學校各項工作有序進行的前提保證，一定做好安全工作。

2．抓好新生軍訓和鞏固軍訓成果工作。

3．專業室和各班要教育學生認識到遵守法律是日常生活的重要規則，要增強學生法制意識、紀律意識、安全意識，教育學生不玩不帶管制刀具等違禁物品，禁止學生將管制刀具等違禁物品帶入校園。

4．學校會本著嚴格管理、嚴肅處理和急事急辦、特事特辦的原則加大違紀生教育管理和處罰力度，確保校園安全穩定。

5．加強常規檢查，堅持無縫化巡視。

6．加強學生在校外的管理和教育。

通過開展學生講座和咨詢等途徑加強學生心里健康教育和問題疏導。

各專業室各班要積極做好新一屆學生干部的選拔、培養與使用工作。

1。大力推進課間操、太極拳、集體跑步工作，開好秋季運動會，培養學生良好習慣和團隊意識。

2。科學訓練，做好學生體質測試和體育課外小組工作。

3。堅持開放體育場和體育館，鼓勵學生自覺自愿參加體育鍛煉，有效強身健體，控制肥胖。

4。做好近視眼防控工作。

5。做好傳染病防控及六病防治工作

6。校園環境衛生保持高水平、高標準。

1。落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展。

2．貫徹落實中職專業教學標準。

3。 加強和改進基礎課教學。

4。繼續推進專業課教學改革。

1。 制定“十三五”教師培養規劃。

2。開展教學基本功比賽、信息化教學比賽、教師技術比賽等活動。

3。提高“雙師型教師”比例及教師技能證等級。

4。扎實開展校本培訓。

5。發揮“名師工作室”作用，帶動整體水平提高。

1。完善數字化校園功能，推進使用。

2。豐富教學資源的質和量，提高利用率。

3。提高電教設備的使用率。

1。加強日常管理

2。做好比賽組織工作

3。提高成績

4。發揮輻射作用

1。人才培養方案的落實（和本校人才培養方案的結合）。

2。和聯合辦學高校的主動溝通。

3。進一步增加聯合辦學的數量。

4。探討其他的聯合辦學方式：3+3

1。做好數據統計、成績分析等工作：

2。召開質量分析會。

3。和上級行政及業務部門建立有效的溝通機制。

4。規范管理。

1。提高學生就業檔次。（企業層次、薪金待遇）。

2。和企業、專業室、班主任建立有效的溝通，做好實習生的管理。

3。應對新變化，做好學生考證工作。

學校第一學期工作計劃篇十

依據《××縣教體局20xx年下半年教育教學工作安排意見》，以縣教研室工作計劃為指導，認真落實上級業務部門各項教育教學要求，充分發揮教研機構的職能作用，結合我鎮剛剛并校的實際情況，積極改革創新，努力做到教學理念現代化，教學管理精細化，教學研究實效化，教學方式高效化，教學評價績效化，牢固樹立服務于學校，服務于教師，服務于學生的教研宗旨。進一步規范教研行為，著力解決教學中存在的突出問題。深化課程改革，增強課程意識、研究意識、創新意識、質量意識，全面提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

1、明確教研室及各職能人員的職責，逐步完善各類教研活動制度，增強教研活動的實效性。

2、進一步深化課程改革，切實提高課程實施水平

（1）、全面落實課程標準

（2）、加強校本課程資源的開發和實施

3、聚焦課堂教學，創新教研活動方式，促進教師的專業成長和課堂教學效益的提升

（1）、初步開展小課題研究活動。

（2）、開展各種載體活動。

4、加強網絡教研。

1、從我校實際出發，組織好新課標的學習和貫徹落實。幫助廣大教師深入領會，準確把握修訂后課程標準的精神實質和主要變化，營造實施新課標的良好環境。校本培訓側重于各學科的課程標準學習和把握。

2、積極開展新課標和新教材的培訓，采取多種形式指導和引領教師熟悉新教材，領會新課標，落實新要求。依據新課標要求，調整教學觀念和教學行為，合理把握教學容量和難度要求，控制好學生課業負擔。努力提高課程實施水平。

3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加強教育質量的研究分析工作。教研室將根據具體情況，實時進行教育質量分析的培訓工作，改變定性分析互相抄襲，定量分析隨意計算的現象，使試卷分析工作真實，有價值。并在下學期開學初召開教育質量分析現場會。

4、自本學期始，規范校本課程的開發與實施，不但要通過多種形式落實優化《寫字教學》和《古詩文朗誦》，強化母語運用方面的教學進行《寫話訓練》，加強課本劇的開發和運用，還要根據情況量力而行的編制符合我鎮和學校實際情況具有本校特色的校本課程，建立關注實施效果的檢查、評價機制，促進校本課程的有效開發與實施。防止只注重材料的開發，忽視實施過程的檢查督促與實施效果的追蹤與評價的現象。

5、本學期教導處和教研室將聚焦課堂教學效果，透視分析教師的教學設計和實施過程中的問題，以此確定研討的.內容和關注點，篩選和確定部分小課題，供教師選擇，鼓勵骨干教師和青年教師積極開展實驗研究。促進教師教學工作時效的提高和教師的專業成長。

6、以原東來中學教師專業化成長檔案為基礎，重新完善東來學校教師專業化成長檔案。逐步提高教師業務水平，深化新課程改革，打造高效課堂。

7、發揮學校網站或博客的作用，加強溝通協調，充分調動各方面的積極性，學校的網站或博客和教研室等網站或博客鏈接，各位教師的博客要和學校的網站或博客鏈接建成網絡教研的交流平臺、指導平臺、備課平臺、培訓平臺、課例展示平臺和教材通研平臺，同時加強班級博客建設，實時進行優秀教師博客、優秀班級博客評選。

8、為了提高教師專業化水平，推進新課程改革，總結教學經驗，給青年教師提供一個施展才能的舞臺。本學期開展多種評比活動：

（1）優秀校本課程實施效果的評比。

（2）進行同課異構活動。

（3）、示范課及常態課的教學研究活動等。

骨干教師在課改中銳意改革，勇于創新，創造出的許多優秀的課堂教學經驗和生動教學案例，將及時進行總結推廣，實時進行精品課例評比表彰，發揮他們在教育教學中的引領作用。

9、積極參加“學習新課標、研磨新教材、構建新課堂、開創新形勢”為主題的“教研協作體的互動交流”活動。加強交流合作，虛心向兄弟學校學習先進的教學管理經驗，取長補短、不斷提升東來學校教師的理論水平和教學能力。

10、積極推動綜合實踐課及學科活動課的開展，探索這門課程的實施途徑和實施方式，及時總結經驗。

九月份

1、參加教研室組織的語文青年教師課標培訓工作。

2、組織教師進行業務學習活動。小學部教師學習課標，中學部教師學習教學案方面的知識。

3、制定本學期東來學校教研工作計劃，明確教研室各職能人員職責。

4、開教研組長和班主任會議，強調《寫字教學》和《古詩文積累》校本課的教學及《寫話訓練》等工作。

5、建立本學期“教師專業化成長檔案”。

十月份

1、下發業務學習材料，進行第二次校本培訓。

2、業務領導首先建立博客，其他教師或班級建立博客后和業務領導博客鏈接。加強網絡溝通，進行網絡教研。

3、結合期中測試，教研室將對全體教師進行一次教育質量分析及試卷分析培訓。

4、以推門聽課為載體，開展說、聽、評課活動。

5、加強課本劇的開發與運用。

6、開展硬筆書法比賽。

十一月份

1、進行校本課程聽課活動，評選優秀校本課。

2、開展學生古詩文擂主賽。

4、實時開展“同課異構”教研活動，業務領導在聽課過程中隨時思考并確定部分小課題研究主題。

5、下發業務學習材料，進行第三次校本培訓。

十二月份

1、下發業務學習材料，進行第四次校本培訓。

2、檢查教師專業化成長檔案的填寫情況，實時收繳。

3、進行優秀教師博客、優秀班級博客評選。

4、進行教研檔案的歸檔工作

5、針對期末測試進行試卷分析及教育質量分析，為開學初召開教育質量分析現場會做基礎。