范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教師技能大賽主持詞篇一

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續，探索學習的法則在不斷更替。

b：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變。

a：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻。

b：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂，學生的定位也在賦予新的意義。

a：今天，他們將站在這里，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

b：今天，他們將站在這里，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

a：今天，三尺講臺屬于激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們全新的角色。

b：今天，他們就是老師，而曾經的主角，只是一個普通的學生。

a：是的，今天，給我們一個舞臺，我們將還你一片精彩！讓我們替所有的你們喊出：

a、b：我的課堂我做主！

教師技能大賽主持詞篇二

(合)下午好!

男：我是主持人，

女：我是主持人，

男：古之圣王，未有不尊師者也

女：學者必求師，從師不可不謹也

男:歡迎大家來到“狀元訪”學生教師技能大賽現場。各位同學，在我們人生中的每一個進步，每一次成功，都少不了老師們的辛勤汗水，讓給我們由衷的對各位老師說一句：

(合)您辛苦了!

女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的嘉賓，他們是：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

男：下面請為我們的比賽致辭。

女：老師對我們表達了他的殷切希望，讓我們再次以掌聲感謝

男：讓我們再一次感謝領導和老師們的大力支持與指導，是你們讓我們有了這個展示自我，鍛煉能力的機會，謝謝你們!

女：今天的比賽以模擬課堂的方式進行，每位選手20分鐘，工作人員會在18分鐘的時候舉牌示意選手。

男：下面我宣布，“狀元訪”學生教師技能大賽

(合)：正式開始!

男：首先有請一號選手為我們進行模擬課堂的精彩展示，請二號選手做準備，讓我們掌聲歡迎!

男：十分感謝一號選手的精彩表現。

女：或許我還不是的，但我一定是最努力的.

男：或許我還不是最熟練的，但我一定是最有激情的。

女：現在，就跨出邁向夢想的第一步,有請二號選手，同學，請三號選手做準備。

男：感謝二號選手的精彩表現!

女：我相信我能成為一名合格的人民教師，我深深地愛著這個我夢寐以求的職業。

男：我相信我能成為一名合格的人民教師，我有能力駕馭者三尺講臺。

女：下面有請三號選手請四號選手做準備。

男：十分感謝四號選手的精彩表現。

女：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為本次活動做一點評。

女：十分感謝老師的精彩點評!

男：接下來，就是我們所共同期待的頒獎典禮!

男女穿插：有請一號選手，。二號選手，。三號選手，。四號選手，

男：請各位獲獎得主上臺領獎!

女：有請老師，老師，老師，老師。為獲獎同學頒獎。

男：尊敬的各位老師，各位參賽選手，在座的各位同學們。當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩。

女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。

男：今天，我們在教技舞臺上展示智慧，揮灑風采。

女：明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。

男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來。

女：我們呵護著幸福和希望，奔向明天。

男：我宣布，“狀元訪”第一屆學生教師技能大賽

(合)圓滿結束!

教師技能大賽主持詞篇三

你們倆討論討論，大概流程就是這樣，葛銀青550888，王勇554817，討論完的修改稿發一份給我看看，學姐第一次寫，不要笑我哦)

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們，大家

(合)晚上好!

男：我是王勇

女：我是，葛銀青

男:歡迎大家來到教育學院第一屆學前教師技能大賽決賽的比賽現場。本次活動由教育學院社團聯合會主辦，童漾兒童劇社承辦，經初選最后有10人參加決賽。

女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的評委，他們是孫洋洋老師，張劍春老師，徐慧艷老師(可能還有金建生老師和王玉生老師，想下形容他們的詞) 男：當然還有我們的三位學生評委(三個學姐，還沒確定是誰)以及在新生風采大賽上一展風采的學前14級張瓊予、周寶如同學。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

男：接下來，讓我們看看選手們在初賽時的精彩表現(會有ppt放出來) (稍稍點評幾句)

女：現在請允許我介紹比賽規則，決賽由兒童故事講述，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環節的故事和歌曲，且每位選手只有十分鐘展示時間，整個環節分配時間由選手自己調配，決賽總分為初賽和決賽分數之和，共一百分。

男：接下來，讓我們期待第一位選手的表現

(每位選手展示完，用幾句話過渡到下一位選手)

女：到現在為止我們前五位選手都展示完了，接下來，讓我們有請表演嘉賓學前141的閆孜穎同學為我們彈奏一曲《我心永恒》。

閆孜穎彈奏

周寶如唱歌

(稍加贊揚過渡到下一位選手)

張瓊予表演

教師技能大賽主持詞篇四

各位領導、各位老師：

大家下午好！

緊張往往與充實相連，付出常常同收獲結伴。20xx年即將與我們告別而去的時候，伴隨教師基本功大賽的落幕，我們也再次收獲我校選手獲得總分第一名的驚喜。

兩年前的11月27日，也是在這樣的沉寂的季節，我們曾為獲得語文學科帶頭人的楊麗君老師喝彩，為取得優異成績的石爽、周麗君等諸位教師喝彩，為嶄露頭角的xx等青年教師喝彩。今年，我們的教師又不負眾望，再創佳績。有7名教師闖入決賽，有4位教師獲得一等獎，占全市一等獎的1/3。xx獲得語文學科一等獎，捍衛了我校教師在語文這一重要學科中的霸主地位。

龍老師獲得數學學科的一等獎，xx老師獲得二等獎，顯示了我校在這一學科中的不凡實力。xx獲得科學學科的第一名，xx獲品德學科的二等獎，李驕陽獲美術學科的二等獎。值得一提的是xx兩位班主任教師，能把自己兼任的學科上好、研透，在比賽中成績突出。為了表彰他們的卓越表現，為了大家分享這一喜悅，今天我們將在這里召開總結表彰會，現在我宣布，東辛莊小學打造優質課堂暨教師課堂教學技能大賽總結表彰會開始開會。

教師技能大賽主持詞篇五

a：絢爛的生命軌跡在不斷延續，探索學習的法則在不斷更替。

b：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變。

a：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻。

b：從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂，學生的定位也在賦予新的意義。

a：今天，他們將站在這里，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

b：今天，他們將站在這里，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

a：今天，三尺講臺屬于激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們全新的角色。

b：今天，他們就是老師，而曾經的主角，只是一個普通的學生。

a：是的，今天，給我們一個舞臺，我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出：

a、b：我的課堂我做主!

結尾：

a：給我一個舞臺，我已還你一片精彩;

b：給我們一個機會，我們已創造無數奇跡。

b：今天的我們，或許不是，但今天以后的我們會更好。

a：我的課堂我做主，挫折是必經之路;

b：我的課堂我做主，讓我們以后有機會繼續慢慢解說。

教師技能大賽主持詞篇六

男：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。

女：教師，是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：親愛的老師、同學們

合：大家，晚上好！

男：歡迎大家來到新科學院第五屆“講課大賽”決賽現場，我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：在今天這個激動人心的日子里，讓我們懷著對教師的敬意一起來走進各位優秀選手的精彩課堂。

女：首先，請允許我們為大家介紹本次大賽的評委，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：經過激烈的初賽比拼和復賽考核，有以下十位優秀的選手脫穎而出，他們分別是1號來自信管的xx，2號對外的xx，3號中文的xx，4號國教的xx，5號制藥的xx，6號中文的xx，7號法學的xx，8號英語的xx，9號中文的xx，10號人力的xx。

女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優秀的參賽選手，同時也預祝他們在接下來的比賽中取得優異的成績。

男：在比賽正式開始之前請允許我們為大家介紹本次比賽的評分細則：

一、講課儀態，25分。要求端莊大方，精神飽滿，表達清楚規范。

二、講課內容，25分。要求清晰充實，生動創新，精煉恰當。

三、講課方法，25分。要求合理規范，新穎美觀，靈活有條理。

四、講課氣氛，25分。要求氣氛活躍有趣，通俗易懂，隨機應變。

男：下面我宣布河南科技學院新科學院“講課大賽”決賽正式開始。

教師技能大賽主持詞篇七

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

今年是學校實施第二輪三年主動發展規劃的起步之年，我們始終認為，只有教師的發展才能促進學生的發展，進而促進學校的主動、可持續發展。

學校在實施第一輪三年主動發展規劃的過程中，堅持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發展。在黨支部、校長室的正確領導下，學校先后培養了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優秀教師。為了進一步促進青年教師專業成長，學校組織了青年教師教育教學基本功競賽，此次活動既是對廣大青年教師教育教學基本功的一次檢驗，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。

在活動中，一批優秀青年教師充分發揮了的水平，脫穎而出。

接下來，有請學校教務處主任宣讀“20xx學年花園中學青年教師基本功競賽獲獎名單”。

(學校教務處主任宣讀獲獎名單)

謝謝主任。

接下來，請在主席臺就座的領導為獲獎代表頒獎，請獲得一等獎的老師們上臺領獎。

(播放頒獎音樂，領導為青年獲獎代表頒發榮譽證書與獎品，拍照)

接下來，有請*老師代表全體獲獎教師上臺發言，大家歡迎。

(獲獎代表發言)

剛才*老師在發言中闡述了自己提高教育教學基本功的五種基本途徑，相信大家都會深受啟發。正是通過這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”，成長為教育碩士研究生，成長為一名中共預備黨員，成長為一名受學生歡迎的老師。我們相信，只要在教育教學工作中能夠象*老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強研究，我們每一個人都能夠成為學校主動發展的有力促進者，在教師專業發展的道路上越走越寬、越走越好。

我相信，教師的成長與學校的主動發展總是密不可分的。青年教師的專業發展，離不開學校的主動發展，更離不開學校領導的熱情關懷與大力支持，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對學校黨支部、校長室領導表示感謝。

接下來，有請學校校長講話，并進入教工政治學習時間，大家歡迎。

(校長講話)

教師技能大賽主持詞篇八

尊敬的各位領導，各位家長，親愛的各位參賽選手，現場的老師們，大家下午好!

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行余店中心校首屆“創新管理、提升執行力”演講比賽。我是主持人屈超，很榮幸擔任今天的主持。

創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有13所學校34名隊員在這里現場競技，展現風采!

本次活動由中心學校組織舉辦，中心小學承辦，全鎮共100余人參與。本次大賽我們有幸邀請到了9名評委，他們既有德高望重的老前輩，又有才藝雙馨的中青年教師，相信你們一定能評出今天選手們的亮麗風采，掌聲感謝你們的到來!

讓我們用熱烈的掌聲有請余店中心校校長朱燦偉同志致開幕詞!、

再次感謝朱校長的期許!現在宣布比賽規則：本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名。本次演講比賽采用百分打分制，分別從演講內容、語言、表達、演講臺風等四個方面打分。9名評委中分別去掉一個最低分和最高分，算出平均分，最后評出每位選手的得分及名次。每位參賽選手務必脫稿并用普通話演講，時間為5分鐘以內，出場順序以抽簽為序，排序如下：(公布出場順序)

比賽環節已進行完畢，評委老師們正在緊張的打分核分當中。在這次演講比賽中，各位選手表現非常積極、非常踴躍，非常有激情，從你們演講的氣度和燦爛的笑容里，我們看到了余店教育的希望和未來，謝謝，謝謝你們!其實參與就是一種成功，今天收獲最大的相信一定是各位選手們自己!

經過評委們公平公正的評定，下面我榮幸的宣布今天的比賽結果：

獲得優秀獎的10名選手是：、 請以上10名選手上臺領獎并合影留念。

獲得三等獎的3名選手是：、

獲得二等獎的2名選手是：、

獲得一等獎的選手是：、

(頒獎)請以上6名選手上臺領獎并合影留念。

下面請何偉校長做總結，大家鼓掌歡迎。

何偉：、

閉 幕 詞

主持人：尊敬的各位領導，各位家長，現場的老師們：

明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望;

更新理念，煉就內功，是我們的初衷;

改變生活，創造精彩，是我們的愿望;

我們揮灑著汗水和淚水，一路走來!

我們呵護著幸福和希望，奔向明天!

余店鎮首屆“創新管理、提升執行力”演講比賽到此結束，謝謝大家!

教師技能大賽主持詞篇九

程：親愛的同學們

合：大家上午好！

張：今天是一個激情飛揚的日子！

程：今天是一個振奮人心的日子！

張：今天，我們相聚這里，展示教師風采！

程：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

張：我們不會忘記美麗的頌歌，教師——太陽底下最光輝的職業！

程：他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

張：他們以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

程：他們以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放；

張：他們以黃牛的態度去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

程：我們更不會忘記責任，教師——人類靈魂的工程師！

張：他們傳道、授業、解惑，用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；

程：他們用知識的火種，照亮成功的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！

張：這，就是我們

合：光榮的人民教師！

張：在這樣一個明媚的日子里，為提升我校教師整體素質，充分展示青年教師自我風采，特舉辦“鑄時代師魂·展自我風采”青年教師風采大賽。