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土木工程畢業論文篇一

摘要：隨著我國社會經濟以及人民生活水平的不斷提高，帶動了我國建筑行業的飛速發展。本文站在土木工程建筑施工技術的角度，在剖析當下基礎的施工技術的前提下闡述幾點創新的施工技術。

關鍵詞：土木工程；建筑施工；技術

一、土木工程施工技術的特點

（1）固定性和流動性土木工程施工技術具有固定性和流動性，其中固定性是指土木工程施工技術中的一些固定性技術，例如鋼結構施工技術以及混凝土施工技術等，這些施工技術一般較為穩定，更新變化較為緩慢，也因此是土木工程最為基礎的技術，是施工單位和施工人員必須要掌握的技術。而流動性則是指施工隊伍的流動以及同一工程上工人在作業空間上的流動。

（2）漸變性土木工程施工技術是隨著科學技術水平的提高而不斷完善和提升的，其本身就是就是一個自我更新完善的系統，因此使得土木工程具有漸變性。

（3）整體性土木工程施工技術是一個有機的整體，每道工序之間都相互連接，需要彼此間的相互配合。

（4）復雜性和易受干擾性土木工程施工技術復雜繁瑣，并且容易受到氣候和外部環境等因素的干擾。

二、土木工程建筑基礎施工技術

1、地基基礎施工技術

地基基礎施工技術是土木工程在建設的過程中第一道工序。地基基礎是整個建筑工程的根本，主要承載了整個建筑工程豎向荷載力。在地基基礎施工之前，相關技術人員應該針對施工現場的地質情況采用不同的施工方案，如果地基是軟土，只有在進行了換土處理提高了其地基的穩定性和強度才能夠施工。關于地基的處理方法，主要有兩種，一種是粉煤灰水泥粉噴樁和碎石樁地基處理法，另一種是碎石樁和強夯地基基礎處理法。

2、混凝土結構施工技術

關于混凝土結構施工技術，在進行采取科學的施工組織方案時，必須嚴格保證混凝土的溫度應力與自縮性，減少裂縫的產生。在控制混凝土溫度應力方面，需要注意，嚴格控制水泥量的同時嚴格控制混凝土澆筑溫度，為了保證穩定必要情況下采取強制性降溫措施。同時還要控制好降低地基混凝土的約束以及提高混凝土的抗裂性能工作。混凝土結構施工技術的關鍵就是必須全面了解與掌握混凝土的相關性能，在了解混凝土產生裂縫的原因的基礎上做好溫度控制等防治措施，有效減少混凝土問題的出現。

3、鋼結構施工技術

鋼結構施工的主要工作是構件的吊裝，在施工前要切實做好準備工作，包括場地清理、道路修筑、基礎準備、構件運輸、檢查裝備等。鋼構件運送先后順序要按照施工順序進行，構件運到現場后，應盡量存放在起吊位置，并用足夠支承面的木枕墊底。吊裝前應該核準構件標號、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清潔。考慮到鋼結構工程的特殊性，可能會在施工過程中用到氧氣、乙炔類焊接工具，所以要準備滅火器謹防發生火災。

鋼結構在施工過程中，關鍵點還有連接的出來，主要有螺栓連接、焊接等，鉚接因為其靈活性的限制而逐漸被淘汰。處理連接問題時分兩個部分，一是選擇連接方式，二是準確確定連接位置，如果連接不當對整個結構的整體性會產生不利影響，成為結構的薄弱點，構成安全隱患。

三、土木工程施工技術創新發展

從施工自身層面來講，無論何類項目工程，其施工建設階段均與地質環境、材料屬性、荷載水平、施工現場條件、具體資源狀況以及氣候因素密切相關。為進一步推動新型施工手段的全面發展，實現穩步創新，應由該類限制因素層面入手，消除制約影響，真正實現全面優化。就深基坑支護技術以及預應力技術的角度，對土木工程施工技術創新發展做進一步探討。

1、深基坑支護施工技術

隨著高層建筑技術的迅速發展和現代抗震與人防新要求的提出，再加上人們對地下空間的利用越來越廣泛等多種因素的促進下使得深基坑支擋技術的運用越來越廣泛。深基坑支擋技術的應用為土木工程建設帶來了很多好處，例如地下連體墻和永久性的柱子以及地下室墻一體化等深基坑支擋技術的應用，不僅大大提高了工程施工速度，而且增強了投資效果，節約了資源，進而使工程獲得良好的技術經濟效益。

2、新型預應力技術

關于新型預應力技術，需要著重描述的應該是體外預應力。與體內預應力結構相比，體外預應力的施工要求更低。考慮到體外預應力的特殊性，即體外材料不能夠與預應力結構發生共振，一定要保持其單獨振動。這是因為當體外預應力發生共振時，很容易導致預應力筋的彎折疲勞。在預應力技術當中，設置預應力結構十分重要，并且要根據不同的工程特點設計出不同的施工工藝流程。在具體的結構設計當中，要充分了解土木工程的特點以及荷載性能，制定出一個合理的預應力施工方案。

3、鉆孔灌注樁基礎施工技術

灌注樁是指柱列間隔布置鋼筋混凝土挖孔、鉆孔灌注樁作為主要的擋土結構的一種形式。灌注樁施工比較簡單，可以采用機械鉆孔或者是人工挖孔的方式，不需要使用大型機械，并且不會產生較大的噪音、振動以及擠壓周圍土體帶來的危害，其經濟成本也低于地下連續墻低。一般情況下，當基坑深度達到8-14m時，可以采用排樁。柱列式灌注樁的工作比較可靠，但是需要注意的是帽梁整理拉結作用，特別是在基坑邊角處，帽梁應高連續交圈。當要求灌注樁需要起到抗水防滲作用時，應該保證樁間與樁背的深層防水攪拌樁或者是旋噴樁的作用。如果施工周邊環境保護要求較為嚴格時，為了有效降低排樁的變形，應該在軟土地區對基坑底部沿灌注樁周邊或者是部分區域用水泥攪拌樁等進行加固，有效保證被動區的抗力。隨著鉆孔灌注樁逐漸在土木工程中的使用廣泛，在加強技術的同時應該對使用到的機械設備、施工材料等作出更加細致明確的規范，保證鉆孔灌注樁基礎施工技術更加完善。

四、土木工程建筑施工技術未來發展

1、產業化

將土木工程變成產業化，是未來建筑行業發展的趨勢之一。借助產業化的發展模式其中大大減少了人工作業與人工強度，實現更加高質量的流水線作用。這種產業化模式需要相應技術的支持，將建筑施工變成一體化作業，形成一種標準化的施工技術代替原有的人工施工。借助產業化，使用更加先進的施工設備與技術，在提高建筑施工效率與質量的基礎上降低人工施工危險指數，更有利于實現科學管理。

2、生態化

低碳理念與低碳經濟的不斷滲透，土木工程施工本身就與環境存在一定的矛盾性，解決這種矛盾實現土木工程施工與環境的和諧發展這就成為了建筑施工的未來發展方向之一。充分站在環境保護的角度，在最大限度之內減少對環境的破壞、對環境的污染。

結束語

綜上所述，土木工程建設是一個綜合的大工程，且對安全性要求高，因為這聯系著人們的生命財產安全，因而施工技術至關重要。在傳統技術的基礎上不斷創新，提高土木工程施工質量和水平，引進國外先進技術和管理經驗，增強土木工程的技術經濟效益，使土木工程施工技術能夠更好地符合社會和企業發展的需求。

土木工程畢業論文篇二

論文摘要：畢業設計是土木工程專業本科階段的最后一個實踐教學環節，也是實現本專業人才培養目標的重要階段。針對南京工程學院建筑工程學院土木工程專業畢業設計的現狀，圍繞著提高畢業設計教學質量、培養學生工程實踐能力這一主題，從改變選題方式、調整時間安排、加強過程管理和改良考核方式等方面進行了改革和實踐。

論文關鍵詞：土木工程專業;畢業設計;教學改革;實踐

畢業設計是土木工程專業本科教育階段的最后一個綜合性實踐教學環節，學生在此環節中綜合運用四年來所學的基本知識和專業技能進行實際訓練，既可提高分析和解決實際工程問題的能力，也為進入設計、施工和管理等領域工作奠定基礎。畢業設計質量的高低直接影響學生畢業后在工作崗位上能力的發揮，也是一所高校教育教學質量的直接反映。如何提高畢業設計的教學質量是本科教育階段需要深入思考和不斷探索的一項重要內容，本文以土木工程專業方向為例，對南京工程學院建筑工程學院畢業設計實踐教學的若干想法和實踐經驗進行了探討。

一、畢業設計中存在的主要問題分析

1.畢業設計選題面狹窄

目前南京工程學院畢業設計的題目類型主要有結構、施工、巖土和造價方向，選題面相對狹窄，且以“命題式”的設計題型居多。畢業設計指導教師提供詳細的畢業設計任務書，里面明確了設計內容和進度安排，學生畢業設計只是在預定方案下進行的一次大作業，設計難度不大，但任務繁重。由于高校擴招導致畢業生人數逐年增加，每位指導教師指導的學生人數過多，加上其他教學和科研任務繁重，受時間和精力所限，指導教師多年來均指導相同類型的題目，內容大同小異，學生普遍感到畢業設計和實際工程脫軌，沒有積極性和創新欲望，不能充分發揮主觀能動性。

2.就業影響及學生重視程度不夠

畢業設計一般安排在本科階段的第八學期，此時大多畢業生已順利簽約，有相當一部分學生認為畢業設計只要成績合格，能順利拿到畢業證和學位證就萬事大吉，根本沒必要在畢業設計上花太多時間和精力;還有部分沒找到工作的學生更是“身在曹營心在漢”，忙于參加各種招聘會，根本不能沉下心來認認真真的做畢業設計;而少數考取研究生的學生準備研究生面試和復試的工作也牽扯了不少時間和精力，這多少都影響了畢業設計的進度和質量。加上有些學生對畢業設計本身不夠重視，忽視了畢業設計是走上工作崗位前的最后一個“全面熱身”，從而白白浪費大好良機。鑒于以上種種情況，最終導致畢業設計的整體質量不高。

3.畢業設計管理和監控不到位

南京工程學院的畢業設計管理制度中包括對學生的日常考勤和過程管理，但畢業設計過程中經常有學生因參加招聘會、面試、復試等原因不定期缺勤，而且畢業設計中后期需要電腦，部分沒有筆記本電腦的學生無法將臺式機搬到固定教室做畢業設計，使得考勤制度流于形式。另外，畢業設計周期相對較長，期間指導教師還有其他教學和科研任務，有時對畢業設計管理和監控不到位，學生水平參差不齊，有的學生沒有得到有效監管而放任自流，遇到問題也不主動聯系指導教師，導致設計進度嚴重滯后。畢業設計前期松松垮垮，而后期通宵作戰幾乎是每年畢業設計都有的一個現象，這樣高質量的畢業設計成果根本無法得到保證。

4.畢業設計參考資料缺乏

目前南京工程學院土木工程專業畢業設計所需的圖書、國家規范、技術規范、標準圖集及相關行業標準數量少、更新慢。筆者發現做結構和施工畢業設計的學生往往一組或幾組共用一套規范和圖集，做深基坑、公路橋梁等畢業設計的學生相關參考資料更是匱乏，主要依靠指導教師一周兩次的輔導和網上搜索資料解決問題，而且機房計算機數量有限，相關計算軟件配備不齊全，學生的計算基本都是手算，沒有配備必需的電算內容，即使有的畢業設計有電算部分大多也是采用盜版軟件或者功能不齊全的軟件計算而得，這種種因素客觀上也會影響畢業設計的進展和質量。

5.畢業設計考核方法不科學

畢業設計考核方法的公正合理是學生對畢業設計持認真嚴謹態度的“命脈”。目前南京工程學院畢業設計成績綜合考慮指導教師、評閱教師、答辯小組三方面的權重，但具體操作也有一些弊端。指導教師給出的成績相對真實可靠，但評閱教師通常對學生的平時表現了解寥寥，僅憑批閱學生的畢業設計成果短時間內給出成績。而答辯小組最終給出的成績也有待商榷，因為受答辯時間和答辯問題所限，難以全面評判學生對所學知識的掌握和運用能力，缺乏對整個畢業設計過程的考查。另外，各評閱小組、答辯小組之間由于教師專業和研究方向存在差異，導致各組學生的畢業設計成果無法進行橫向比較，這也極大地降低了學生對畢業設計的熱情。

二、深化改革，提高畢業設計質量

針對以往土木工程專業畢業設計的現狀，學院從時間安排、選題方式、過程指導、評閱答辯等方面著手，圍繞著提高畢業設計教學質量，培養學生工程實踐能力這條主線，開展以工程為背景，實行導師制與畢業設計相結合的教學改革實踐，充分發揮指導教師的主導作用，強化全過程質量管理，全面有效地提高畢業設計教學質量。

1.根據實際情況改進選題工作

從近幾年南京工程學院土木工程專業畢業生的工作去向來看，大多數畢業生分布在生產和管理一線，這就要求畢業生有很強的實踐能力。畢業設計作為一個綜合性的實踐教學環節，第一步的選題工作尤為重要。選題要結合工程實際，提倡“真題真做”，避免“假題假做”，這樣做有利于調動學生的積極性、主動性和創新意識。為了保證人手一題，要求指導教師多方面、多渠道采集課題：可以與地方施工單位或設計院所合作就實際工程項目選題;可以結合指導教師的研究課題和專業方向擬定設計或研究題目;可以結合學生的就業去向和興趣特點擬定課題等等。等選題集中后，學院成立畢業設計領導小組對所有選題進行集體論證，要求知識結構全面、工作任務量飽滿、實踐應用性強。同時，結合指導教師和學生雙選，進行畢業設計學生分組和指導教師配備。

2.提前準備，解決畢業設計與就業的矛盾

為了解決畢業設計與就業的矛盾，將畢業設計的任務布置提前安排在第七學期末進行，這樣做實際上增加了畢業設計的有效時間，有利于后續工作的開展。在寒假前組織召開畢業設計動員大會，安排學生與指導教師見面。指導教師可提前向學生發放畢業設計任務書，讓學生利用假期閑暇時間認真思考畢業設計的任務與要求，提前做好資料收集及cad等基本功的訓練工作。第八學期畢業設計開始后第1～2周為畢業實習階段，主要任務是結合畢業設計課題和內容進行專題調研。第3～4周為方案設計階段，學生通過大量查閱與自己課題相關的資料、規范和參考文獻，深入消化吸收，提出切實可行的設計方案并進行全面細致的論證，在此基礎上認真撰寫開題報告。一份好的開題報告有利于學生加深對課題任務的深刻理解，減少畢業設計適應的時間和起始階段的盲目性，也為畢業設計后續工作的開展創造有利條件。

3.加強畢業設計全過程質量管理

對畢業設計實施全過程進行質量管理和監控是保證畢業設計質量的關鍵。畢業設計實行“導師負責制”，指導教師對設計進度、過程管理、質量標準等方面提出明確規定和實施細則。

(1)畢業設計期間必須明確指導時間和地點，指導教師每周不少于兩次到畢業設計教室檢查督促，隨時解惑答疑。畢業設計期間必須制定詳細的考勤制度和日常管理制度，對不能按時完成任務的學生明確考核扣分標準，指導教師應親自對學生進行考勤，并做好記錄，對于因為參加招聘會、面試、復試而缺勤的學生嚴格規范請假制度。

(2)指導教師應及時檢查和批閱學生的畢業設計階段成果，并將批閱意見當面反饋給學生，在布置下周任務時要求學生一并修改已有問題。指導教師應將學生各階段的考核成績記錄在案，并作為最終畢業設計總評成績的重要參考依據。為防止同類型課題的學生相互抄襲，要求每位學生口頭表述設計方法和設計步驟，并注意其設計成果所采用的設計條件是否與各自任務書一致、計算書的內容是否與各自圖紙一致。

(3)為了確保畢業設計質量，實施選題―過程―成果三位一體的三期檢查制度。初期檢查包括學生的選題和開題，選題須經指導教師同意，在雙方互選和共同協商的基礎上確定。學生的開題則檢查其在大量閱讀消化吸收相關文獻的基礎上擬定的技術路線、方法手段和進度安排等是否合理規范、切實可行;中期檢查包括檢查學生的設計進度和階段成果是否和任務書一致以及后期的進度安排等;末期檢查的重點是學生的畢業設計成果匯總、評閱答辯過程記錄以及后期的成果展覽和工作總結等。

4.建立畢業設計網站，實現資源共享

根據對南京工程學院這幾年畢業設計成果的整理，計劃在南京工程學院建筑工程學院資源網上建立畢業設計版塊，該版塊下設有結構、施工和造價、巖土、交通四個專區，每個專區下再設有規范專區、圖集專區、設計手冊、設計指導書、優秀作品展示等二級專區，學生通過該網站可以方便地下載設計資料、觀看優秀作品展示。此舉措不但能夠實現資源共享，而且可以鍛煉學生獨立上網查閱資料的能力。同時，學院計劃每年舉辦優秀畢業設計成果展覽，邀請學院領導、教務處領導和校內外同行專家、部分用人單位領導蒞臨現場指導工作和交流經驗，總結成果與不足。通過舉辦畢業設計成果展覽，也有利于公平合理地評選出優秀畢業設計和優秀畢業設計指導教師，使學生和教師受益匪淺，并不斷推進畢業設計工作的改革和創新。

5.改良畢業設計考核方式和考核過程

畢業設計考核方式和考核過程的公平合理是影響學生畢業設計積極性發揮的關鍵。畢業設計成果評價將指導教師評分、評閱教師評分和答辯小組評分三個環節按照4∶3∶3的權重計算而得，各環節獨立評價，互相不交流、不影響。

(1)指導教師成績由學生各階段成績加權平均而得，各階段成績主要根據學生畢業設計期間的工作態度、出勤表現、畢業設計進度、畢業設計成果質量等以百分制綜合評分。評閱教師考核主要針對學生畢業設計工作量是否飽滿、畢業設計計算方法是否正確、畢業設計說明書格式和圖紙是否規范等方面進行全面審查，最終給出總體評價并提出修改意見，只有按照審查意見修改后的設計成果才可作為最后畢業設計成果參加答辯。

(2)嚴格畢業答辯考核制度。答辯小組由四名以上專業教師組成，答辯前，每位學生用五分鐘左右的時間簡要介紹其畢業設計的主要內容、設計方法和應用價值，答辯小組針對學生的畢業設計課題提出相關問題，根據學生的設計質量、工作能力、口頭表述等方面綜合評分，每位學生答辯結束后，答辯小組成員要進行當眾點評，點評結束后當場公布每位學生的綜合評分，以確保最終答辯成績的公平、公正、公開。

(3)綜合評分為90分及以上的學生根據自覺、自愿的原則可參加學院爭先創優的公開答辯，公開答辯必須聘請校外設計、施工或相關領域的專家，五名以上。而綜合評分60分以下的學生必須參加學院組織的二次答辯，二次答辯一般放在暑期進行，答辯組成員主要由學院具有副高及以上職稱的教師參加，對于二次答辯還是不及格的學生取消答辯資格，必須跟著下一屆學生重做畢業設計。

6.加強與校外企事業單位的合作，鼓勵學生在校外做畢業設計

鑒于學院畢業設計教學經費不足、實踐教學難度大的現狀，鼓勵部分有條件的學生在校外做畢業設計。一方面通過“產、學、研”相結合的渠道，加強與熱心支持教育事業的企事業單位合作，學以致用。另一方面利用部分學生與用人單位已經簽訂就業協議，用人單位希望、學生也愿意到已簽約的單位進行畢業設計，以縮短工作磨合期。學生在校外開展畢業設計，能最大限度地接觸實際工程，使畢業設計理論聯系實際，有利于培養學生嚴謹的工程意識，提高其工程實踐能力。另外，通過相互了解和雙向選擇，也為企業發現和吸納優秀人才提供了一種便捷可靠的途徑。但要注意實行校內指導教師和校外工程師聯合指導制度，以形成優勢互補，同時要加強校外畢業設計的管理工作，要求畢業生每周匯報畢業設計進度，每兩周返校接受畢業設計成果檢查，對于質量不符合要求的畢業設計限期整改，否則取消校外畢業設計資格。

三、結語

近幾年，經過畢業設計教學工作的改革與完善，我們從改進選題工作、適當提前準備畢業設計、加強畢業設計全過程質量管理、改良畢業設計考核方式和校外企事業單位合作共同指導畢業設計等多方面進行了積極的探索和實踐，畢業設計質量得到明顯改觀，在學校歷年的畢業設計抽查中土木工程專業的畢業設計都受到好評，每年均有3～5名學生獲得校優秀畢業設計，至少有1名獲得省優秀畢業設計。雖然取得了可喜的成績，但是教改實施過程中也發現了許多不足和有待改進之處。總之，畢業設計教學改革是一個不斷探索和實踐的過程，我們應該將進一步提高土木工程各專業方向的畢業設計質量，全面提升我院畢業生的素質和能力作為一個長遠目標，認真學習、努力探索，才能貫徹學校“學以致用”的教學原則，才能為國家輸送更多更好的土木工程方面的專業人才。

土木工程畢業論文篇三

摘要3-5

abstract5-7

2.3.2庫區重慶公路路基災害誘因37

6.2.2地下水類型及分布120

6.4.1滑體組成123

附錄145

a.作者在攻讀學位期間發表的論文目錄145

b.作者在攻讀學位期間取得的科研成果目錄145

土木工程畢業論文篇四

土木工程材料屬于土建類專業的基礎課程，該課程的教學內容具有概述性的特點，計算與理論推導方面的教學內容相對較少，但課程的實踐性較強[1]。為了能夠讓學生牢固掌握概述性工程材料知識，包括防水材料、金屬材料、砂漿材料及膠凝材料等的專業術語、基本概念等，則需要應用實驗課程對理論性教學內容進行補充。

目前多采用灌輸式的教學模式進行實驗教學，灌輸式的教學模式耗時較長，且難以在教學中充分考慮到學生的實際學習需求，因此可嚴重影響學生參與實驗教學的積極性。對此，可以采用塔式課程教學模式對傳統灌輸式模式進行改革，讓學生在基礎設計、對比分析及后期處理教學環節中逐步了解材料實驗內容、掌握實驗方法及鞏固實驗課程中學習到的工程材料知識。在實驗課程的基礎設計環節，應先對學生進行分組，并要求各小組根據實驗項目設計實驗方案，在實驗前需要求學生上交設計方案，待教師審批后才能讓學生進行實驗。讓學生自主設計材料實驗，可以將被動實驗變為主動實驗，這對于實驗教學參與度的提升有重要意義[2]。在實驗教學的對比分析環節，教師可要求學生對相同批次的材料實驗現象與結果進行對比分析，以了解實驗結果不一致的原因，從而有效提升學生對于實驗過程的分析能力與解決實驗難題的能力。在實驗課程的后期處理環節，教師需要及時公布實驗設計方案及實驗結果，并要求學生總結實驗成果與改進不足。例如，在對膠凝材料基本性質進行教學時，教師可以先準備好標號不同的水泥，并指導學生設計實驗方案，隨后讓學生嚴格按照實驗指導說明及方案完成相關實驗，包括膠砂強度、安定性、凝結時間、用水量及細度實驗等。在完成實驗后，引導學生結合理論知識與實驗記錄對膠凝材料特性進行分析，并指導學生總結實驗結果，以持續提升科研能力。

單項實驗教學設計不利于優化課程中的材料實驗性質，造成實驗性質以驗證性材料實驗為主，研究性材料實驗及綜合類材料實驗較少。對此，要注意積極改革實驗教學的。設計形式，應用多方案設計形式實驗取代單一方案設計形式實驗，以便讓學生在課程教學中有效提升探索能力。例如，在進行鋼筋實驗時，可以采用以下方法對教學設計進行優化。拉伸實驗屬于鋼筋材料檢測中的重要實驗，進行拉伸實驗后可以了解鋼筋的伸長率、抗拉強度及屈服強度指標，在應用傳統教學設計開展實驗時僅需要采用一種鋼筋，這就會導致實驗過程缺乏一定的比對性，也難以讓學生通過實驗了解塑性鋼筋、冷軋鋼筋、冷拔鋼絲及高強鋼絲之間的性質差異。對此，教師可以采用八種不同的鋼筋讓學生同時開展實驗，對不同種類鋼筋的伸長率、抗拉強度及屈服強度指標進行分析，以便可以全面了解不同鋼筋塑性性質及應用范圍等[3]。再如，可以采用礦物組成實驗、摻量實驗、養護條件實驗、水泥細度實驗等方法檢測水泥實際強度。此外，在改革實驗教學設計的過程中，應注意明確實驗方向，以便可以通過采用具有系統化特征的實驗教學設計全面分析材料性質的影響因素。例如，在對混凝土的性質實驗進行教學時，可以同時制定以下實驗教學設計，包括粉煤灰的活性與激發劑的關系，水泥性質及養護溫度的關系，水泥性質與早強劑、緩凝劑之間的關系等，并在實驗中選擇多種早強劑或緩凝劑，如硝酸銨、三乙醇胺、硫酸鈉、水楊酸、檸檬酸及酒石酸等。

由于實驗課程針對了多種專業，不同的專業對于實驗課程有不同的要求，在實驗課時相對有限的情況下，應注意根據專業教學特點對實驗課程的教學體系進行改革，以便可以使實驗課程中的教學內容得以優化，從而確保不同專業的學生能夠在實驗中最大限度地提升相關知識的掌握程度。例如，可以在教學中將混凝土強度實驗、和易性實驗與砂石實驗結合在一起，同時增加配合比方面的內容，以保證在改革實驗體系后，學生能夠在課堂中進行具有設計性、綜合性的實驗。再如，針對工程管理類專業，可在瀝青軟化點、延度及針入度實驗中增加混合料性質檢測實驗內容，包括車轍實驗、馬歇爾實驗、物理指標的測定實驗及材料制備實驗等。對于城市規劃及建筑學等相關專業，可在墻體材料強度等級、抗壓強度、抗折強度實驗的基礎上增設陶瓷磚容重試驗、表觀密度實驗、顯氣孔率實驗、吸水率及外觀質量實驗[4]。此外，在對實驗教學進行改革的過程中應注重提高實驗室的開放程度，以便讓學生能夠充分利用課余時間或自主安排時間完成實驗。例如，在進行周期較長、涉及環節較多的混凝土強度、性質實驗時，可以增加實驗室的開放次數、延長開放時間，讓學生自主完成實驗。

綜上所述，在實驗課程中培養實驗操作技能、了解儀器設備使用方法及提升質量驗證能力是重要的教學目標。為了能夠實現教學目標，并保證實驗課程的教學質量符合素質教育要求，則應注意了解目前實驗教學中存在的問題，并根據課程教學中的不足之處應用具有針對性的改革方法，以期全面改善材料實驗的教學效果。

[1]姚俊，程華，應衛勇。internet環境下符合工程理念的在線工程實驗設計及實現[j].實驗室研究與探索，2015，34（2）：171-176.

[2]竇德宇，柳春燕，楊麗芬，方向。利用公共實驗平臺開設《生物分離工程》選修課的實驗教學研究[j].科技信息，2014（11）：73.

土木工程畢業論文篇五

目前，我國的水利水電工程行業發展快速，為了保證工程的順利使用，必須加強工程的施工技術管理與制約，也就是說，必須嚴格制約施工技術，確保施工技術符合國家施工標準及規定。本文就水利水電工程的施工技術展開具體分析，并強調了工程施工技術安全管理方面，就如何加強水利水電工程施工技術制約進行闡述，并就水利水電工程施工技術的未來進行展望。

水利水電工程；施工技術；技術管理

近幾年來，為了不斷推進水利水電工程建設，我國不斷加大水利水電工程的建設量，在開展工程建設過程中，水利水電工程的施工技術是否符合施工標準，對整體的工程施工安全與施工質量以及水利水電工程日后的正常使用狀況影響都較大。因此，在開展水利水電工程施工建設過程中，尤其應當做好施工技術工作組織及安排，切實做好基礎工程的施工工作，保證各施工項目順利完成，促使水利水電工程充分發揮其應有的作用。

由于水利工程項目的施工項目較為復雜，施工過程中的各類影響因素也較大，水利工程不僅工程量大、施工難度高，而且施工危險性高、施工周期長，加上施工環境大多為露天施工，極易導致各類施工安全施工的發生。只有嚴格加強施工技術的管理與制約，確保水利工程項目的施工技術符合國家標準規定，才能確保施工項目工作的規劃及管理合理化、有效化，進而保證施工項目的正常開展。因此，加強水利工程項目的施工技術管控，不僅可以有效的提高工程項目的施工安全及施工質量，降低施工人員的人身安全隱患，而且通過嚴格監督施工項目的施工過程，可以有效的管理、制約工程項目的施工進度，提高項目的經濟效益。

2.1預應力錨固技術

預應力錨固在水利水電建筑工程項目中占據著很重要的地位，是一項較為特殊的技術，其運用的好壞直接關系著水利水電工程的經濟效益。該技術可以根據水利水電工程的設計要求以及設計的大小、方向以及錨固的深度等，在水利水電工程施工過程中提前向基巖施加一種預應壓力，這樣可以保證基巖受力條件的優化，從而可以發揮出好的錨固效果。

預應力錨固這一技術可以保證拉應力更好的延伸，預應力錨固技術會因為種類的差異而使得結構有很大的差別，主要范圍錨孔與錨束兩類。錨孔是指放置錨束的一種鉆孔，而錨束是預應力作用的基礎。錨頭應放置在錨孔之外，這樣課可以更好地鎖定預應力，而錨束可以起到連接錨頭的作用，在這種支撐作用下，可以使基巖更好地承受負荷。

2.2施工導流技術

在水利水電建筑工程中，施工導流是一項特殊的防護工程，對水利水電工程有著很重要的影響。施工導流技術的實施需要修筑圍堰，這是臨時建立的一種當擋水物，可以更好地保證水利水電工程的建設質量。因此，在建設圍堰時，一定要實現做好技術，全面考慮其穩定性與抗沖性，這樣才能為施工導流技術打好基礎。水利水電建筑工程施工中，施工導流技術可以很好的制約河床，因此，直接關系著工程的進度與安全。施工導流技術關系重大，因此，在施工中，一定要做好各種配合工作，考慮各種環境、地形的影響作用，做好協調制約工作，這樣才能更好地保證水利水電工程的進度與質量，從而降低工程造價，滿足水利水電工程的施工要求。

2.3土壩防滲加固技術

一般說來，水庫的土壩很容易發生滲水、跌窩以及潮濕的現象，其結果是會導致土壩的滲漏、變形甚至會對水庫造成很大的影響，如果不及時處理，會造成很大的安全理由，因此，土壩防滲加固技術在水利水電工程施工中起著重要的作用。土壩防滲加固技術可以處理土壩的滲透與變形，從而可以使壩體劈裂灌漿，并且在壩體內形成一種防滲體，避開出現滲漏現象，最終保持壩體的堅固與穩定。對土壩壩體的劈裂灌漿要根據土壩的實際情況安置灌漿孔，主排孔要沿著壩軸線來設置，副排孔要放置在壩軸線上方的的1.5m的`地方，這兩排孔要分開設置，還要保持3～5m的距離，灌漿孔要穿透壩體并最終到達壩基，這樣可以形成一道防滲體。

2.4壩體填筑技術

壩面流水作業是壩體填筑技術的關鍵，包括以下幾個方面：第一，流水作業完成之后，要進行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，壩體填筑要根據施工要求做好鋪料以及填筑的工作；第三，要根據壩面的劃分做好碾壓工作，可以保證水壩的建筑面積。同時，為為了避開熱量的流失，還要做好填筑土料的時間安排工作，從而減少工作時間。

2.5切實做好現場的施工安全管理

2.5.1建立水利工程安全監督、管理體系

通過建立健全的水利工程安全監管體系，保證水利施工工程的安全施工。

一方面，可以通過制定嚴格的監制約度，對工程設計及招投標項目嚴格制約、管理，篩選優秀的工程隊伍進行水利施工，根據工程項目的規模大小及具體情況，實施水利工程施工準入制與監制約。通過選用合格、優秀的施工工隊，為高質量的水利工程提供保障。

另一方面，通過設立水利工程安全監管機構，嚴格按照監制約度，對水利工程的施工過程進行安全管理、規范，充分發揮企業高層管理人員在安全監管中的堅實作用，督促全體施工人員及職工都積極參與到安全施工管理之中，真正做到施工安全管理與群眾參與相結合。

2.5.2加強對施工工程的現場安全監督

水利工程的施工過程中，施工現場是安全隱患存在與發生的最主要地點，因此，必須對施工現場加強監督、加強防范，確保施工的安全進行。

（1）規范施工現場的施工技術交接及設備使用情況，通過加派專員對施工現場進行安全檢查，包括定期檢查及不定期抽檢兩種方式，確保在事故發生之前將安全理由徹底排除。另外，對于施工現場中的工程技術交接及工序交替等方面，尤其是安全交接，應當注重采取安全措施，防止在交接工作時發生意外事故，或者交接工作不清晰，導致事后發生災害事故。

（2）通過實施持證上崗制度，嚴格按照此規定作為施工人員的上崗門檻，尤其是施工過程中的部分專業施工工序，必須對施工人員進行嚴格管理，加強監督，避開發生各項意外事故。

（3）水利施工工程應盡量避開熬夜通宵加班，由于水利施工工程本身已經屬于規模大、施工難度高的行業，連夜工作極易引起災害事故的發生。在必須進行連夜加班施工的情況下，必須指派多名安全監管員進行夜晚施工巡視，加強對施工設備的檢查，確保施工現場一切盡在掌控之中，杜絕意外事故的發生。

創新施工技術，技術創新的實質，施工企業應用新技術、新工藝、新裝備，采用新的生產方式和經營管理模式，提高產品的技術含量、附加值和市場競爭力，占據市場并實現市場價值。項目施工管理只有在強有力的創新技術的支持下才能得以順利實施，才能保證施工的質量和進度，才能獲取最大的經濟效益；技術創新還為體制創新、結構創新和機制創新提供支持和保障，是項目施工管理創新的基礎。

[2]梁偉杰。淺析水利工程質量制約及管理[j].城市建設理論研究，2011（22）.

[3]楊春雷，段必芹。簡析水利水電工程施工中的技術管理[j].中國科技信息，2010（01）.

[4]田畢道。水利水電建筑工程施工技術的探討[j].城市建設理論研究（電子版），2011（15）

土木工程畢業論文篇六

題目：

學院：

專業：

班級：

學號：

姓名：

指導教師：

填表日期：年月日

隨著我國建筑業的飛速發展，建筑施工安全生產問題日益突出，安全生產管理已經成為建筑生產管理的主要內容之一，如何采取有效措施，杜絕各類安全隱患，控制和減少各類傷亡事故的發生，實現安全生產目標，安全監理具有舉足輕重的作用，監理單位在建筑施工安全生產管理中作用越來越重要。

近年來，關于監理單位在工程建設過程中承擔的安全監理責任，經過了存在爭議、被動應付、主動承擔的過程。隨著工程建設法律法規體系的不斷完善，安全監理的責任日漸明晰，監理單位的安全監理意識普遍提高，安全監理工作全面展開，安全監理的水平也在不斷提高，在建設工程安全管理工作中發揮了積極的作用，為預防和減少建設工程生產安全事故作出了積極的貢獻。

1.從監理的定位提出來的。《全國監理工程師培訓考試教材》明確提出：監理是“具有相應資質的工程監理企業，接受建設單位的委托，承擔其項目管理工作”。監理的定位定到“項目管理”上，項目管理當然缺少不了安全管理。應該說，安全監理是建設工程監理工作內容的一個重要組成部分。安全與質量、進度、投資等共同組成一個完整的建設工程項目目標體系，它們之間的關系有著千絲萬縷的聯系，表現出既對立又統一，既相互排斥又相互依存。

2.有關法律法規的規定。在我國目前頒布的《建筑法》和《安全生產法》等法律中，沒有明確提及監理單位的安全監理職責。但是，隨著工程建設安全生產形勢發展的需要，在20xx年11月24日國務院頒布的《建設工程安全生產管理條例》中對監理單位的安全監理職責有明確的規定，使建設監理目標管理的“三控制、兩協調”(質量、進度。造價的控制，合同、信息的協調)變為“三控制、一監督、兩協調”，安全監督成為建設監理的一項重要工作內容。

3.行業安全管理的需求。建設工程由于其工種多，工期長，工序復雜，人員流動性大，立體、露天、高空、交叉作業等，導致易發生生產安全事故，造成人員傷亡，成為高危行業之一。隨著經濟社會的不斷發展，工程建設投資規模持續增長，高、大、難項目越來越多，傳統的安全管理模式受到極大的沖擊，安全事故頻繁發生。事實證明，僅靠政府職能部門加強監督管理、依法干預以及施工企業安全生產管理是不夠的，還必須動員社會力量參與安全管理，落實“安全第一”方針。

。

隨著《建設工程安全生產管理條例》的頒布和實施，安全監理及其責任已成為監理工作中一項重要的內容，為了進一步落實工程監理單位在建筑施工中的安全監理責任，促進項目安全監理人員工作規范化，提高安全監理工作水平和效果，如何做好今后安全監理工作，已經成為業內人士關注的焦點。為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，國家頒布了《安全生產法》、國務院頒布了《安全生產管理條例》等一系列安全生產管理法律、法規。明確指出，“安全生產管理，堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。所以選擇“如何做好建筑施工安全監理”作為研究課題，在本文的編制過程中通過查閱建筑施工安全生產管理的相關法律法規、技術規范、書籍、以及相關論文資料，結合自己編寫過的《建筑施工安全監理大綱》所針對的建筑施工項目的具體特點，引出做好建筑施工安全監理在施工中的重要性。接著闡述建筑施工安全監理的工作范圍、職責、要點，最終總結出建筑施工安全監理在施工中應做的一系列工作。安全監理工作除應執行國家相關的法律、法規外，還應符合行業和地方現行規程中強制性標準的規定。

土木工程畢業論文篇七

背景：玻璃鋼夾砂管在國外已有近五十年的歷史，其產品優良的性能和可靠的質量滿足了多個行業的需要。為了進一步降低成本，擴大其在水工程中的使用量，國外相繼在60年代初和80年代初研制了離心法和纏繞夾砂法生產玻璃鋼夾砂管道，至今已有30多年歷史。這30年中玻璃鋼夾砂管道的制造技術有了突飛猛進的發展，其制作設備及工藝不斷得到改善，產品的應用范圍不斷擴大。近十年來，其夾砂玻璃鋼管的應用更是得到了空前的發展，世界各國都在不斷地加速其產品的國際化進程，許多大的跨國公司都在相互滲透、占領全球市場。我國通過引進和消化吸收，不斷加速改良設備、完善工藝和提高原材料質量，其產品質量已達到世界先進水平，并向其他國家出口，下面簡單介紹其在國內外的應用。

意義：玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵代替木、磚、石、混凝土、鋼筋混凝土、預應力鋼筋混凝土和鋼結構建造小型橋涵，具有自重輕、強度高、耐腐蝕、水流摩阻力小、基礎易處理、適應性強等優點，工廠化生產，管套接安裝，施工簡便，工期短，工效高，質量得以保障，社會經濟效益極為顯著。玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵是以玻璃纖維、不飽和聚酯樹脂和硅砂為主要原材料，采用一定的成型工藝制造而成的。類似的玻璃鋼管作為給排水管道，在國內和我國上海已有應用。

玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵的研建，將帶來橋涵建設在新材料應用領域的一場革命，推動橋涵建設工廠化和裝配化進程。玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵在材料上通過改性增強，因而其橋涵強度高、自重輕，材料來源廣泛，成本低廉，基礎可采用砂礫墊層，而不必設置混凝土基礎，工程造價對比其它類型橋涵可降低，極大地縮短了建設工期，社會效益十分顯著。玻璃纖維硅砂增強塑料具有極好的耐老化耐腐蝕性能。使用年限增長。

(一)國內研究

玻璃鋼管道在國內應用大約有近30年的歷史，大批量的應用約有10余年的歷史。首批產品大量應用于石油工業，從89年開始，我國中原油田率先批量采用國產纏繞玻璃鋼管道獲得成功。此后，勝利油田、大慶油田、長慶油田、塔里木油田等都大批量采用玻璃鋼管道代替防腐蝕鋼管，從此揭開了我國應用玻璃鋼管道的新篇章。1994年以后，國產玻璃鋼夾砂管道用于供水工程，大大降低了工程造價，掀開了我國水工程采用非金屬材料的新的一頁。至今，我國已安裝了近900km夾砂玻璃鋼管道，產品使用于國內28個省、市、自治區。

(二)國外研究

意大利sarplast集團股份有限公司從1979年開始制造夾砂玻璃鋼管道，先后用于本國、歐洲和非洲諸國。僅1992年前sarplast公司用于意大利本土的各種玻璃鋼管道達到1020公里，直徑從200mm-3050mm，分別用作污水管、消防水管、供水管及自來水管，其中大口徑夾砂玻璃鋼管道約占40%，dn20xx、dn2200、dn2400等特大口徑的管道約90公里。使用于西班牙、摩納哥、尼日利亞、阿聯酋、沙特、伊朗等國家的管道約400公里。

注：1、課題類型：設計或論文。

2、課題來源：縱向、橫向或自擬課題，對于縱向和橫向課題并要用括號括起填寫確切基金項目、企事業單位項目。

北歐國家如挪威、丹麥、瑞士等國，由于地處寒冷地帶，夏冬兩季溫差較大，冬季氣候異常寒冷。使用金屬管道遇到熱脹及冷裂問題，因此極少采用，包括鑄鐵管，因而大量采用玻璃鋼管道，目前玻璃鋼管道占其總用量的80%以上，因此，在北歐國家其玻璃鋼制造技術也比較先進。

西歐國家如英國、法國、德國、奧地利、比利時等國家，在應用玻璃鋼材料上更是相當廣泛，并將大量產品出口東歐及中東地區。該地區也是玻璃鋼原材料制造技術最發達的地區之一，擁有世界上最先進的玻璃纖維三大制造廠之一，及世界上最好的纏繞樹脂。英、法、德三國，其玻璃鋼管道用量都占到總量的30%左右，法國率先將玻璃鋼管道用于核電站的循環水系統及安全場供水中。核電站的安全場供水必須連續不斷，即使在核電站遭受外力破壞的情況下，也不能斷水，否則將導致嚴重后果，因此，足以說明玻璃鋼管材在歐洲國家應用之廣泛。目前，歐盟國家大力推廣新型塑料復合管材，取得了較好的效益。

中東地區地處沙漠地帶，水資源相當寶貴，管材選用是一個極其重要的課題，涉及到節水及施工、管理等一系列問題。由于地處沙漠地帶，使用金屬管材遇到了長距離輸送介質所導致的高壓力等技術問題，還有后期管理問題，而選用玻璃鋼管道可以大大地降低成本。以沙特為代表的中東采油國，其大型輸水管道、污水管道及海水淡化系統中的大口徑管道幾乎全部采用玻璃鋼管。

非洲國家如埃及、利比亞、阿爾及利亞等國，在大型輸水管道中也逐步采用玻璃鋼管，僅1998年從尼羅河引水至開羅管道工程中，約150公里、dn1800mm管道全部采用玻璃鋼管，管線局部壓力達到1.6mpa。在博茲瓦納的引水工程中，全部采用玻璃鋼管道。

美國是制造玻璃鋼技術最先進的國家之一，使用玻璃鋼材料已有年歷史，其早期應用于石油工業的地下輸油管，各種供水管及污水處理管，目前尚有相當一部分在使用，其壽命已近年，至今美國已安裝各類玻璃鋼管道達萬公里，其用量占世界首位，產品應用遍布各州，僅紐約、波士頓引水工程就采用玻璃鋼管。世界上有名的玻璃鋼管制造廠，美國占以上，最好的纏繞玻璃纖維也出自美國，其玻璃鋼管道大量應用于石油、化工、電力、供水、市政工程、海底石油工程之中，其產品也大量向中東地區及南美出口。

主要研究內容：玻璃纖維硅砂增強涵洞結構材料特性分析；玻璃纖維硅砂增強涵洞結構的基礎結構設計；玻璃纖維硅砂增強涵洞結構設計及防老化措施；玻璃纖維硅砂增強涵洞結構的施工。全文主要包括以下內容：

第一部分是玻璃纖維涵洞概述，主要介紹玻璃纖維涵洞的概念、主要內容及理論基礎。以及國內外玻璃鋼夾砂管的應用研究情況，通過引用國內外的`發展實例，以及一些數據來闡述玻璃鋼夾砂管的發展歷程，以及各個國家采用的不同途徑。之后說明其優點，以及在我們國家的應用范圍。

第二部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結構研究的目的及意義。首先說明其重要性，涵洞是公路交通工程中的重要組成部分之一。無論是在工程數量還是工程造價上，在公路工程中，都占有相當的比重。然后分析目前的混凝土涵洞結構存在的主要問題，最后通過對這兩種材料的分析對比，得出其不僅可以克服混凝土涵管在實際應用中的種種弊端，而且具有更為顯著的經濟效益，也就是說，玻璃鋼夾砂管是替代混凝土涵洞的理想材料。

第三部分是對玻璃鋼夾砂管涵洞結構可行性分析。首先，介紹玻璃鋼夾砂管涵洞的技術可行性，別從設計、施工、養護等方面分析其可行性。然后通過數據分析玻璃鋼夾砂管涵洞的經濟可行性，通過與混凝土管進行對比得出玻璃鋼夾砂管涵洞的優勢。

第四部分是玻璃鋼夾砂管涵洞結構設計。首先，地下管載荷與土壓的分析，介紹地下管所承受的各種載荷及其組合，并對管周土壓進行分析。然后分析地下玻璃鋼管的彈性穩定性；接著分析地下玻璃鋼管的內力；接著再分析地下玻璃鋼管的抗彎剛度；最后闡述一下玻璃鋼夾砂管涵洞結構的設計原理。

第五部分闡述玻璃鋼夾砂管涵洞的施工方法。分別從施工前的準備工作；編制施工組織方案；溝槽形式及斷面尺寸確定；施工過程等步驟講述施工方法。

最后一部分是致謝詞，感謝此次論文中給與幫助的老師同學。

預期目標：深入了研究玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵，發現其存在的問題并找出解決方案，使我國新材料涵洞能夠更好、更快的成長發展起來，同時形成玻璃纖維硅砂增強塑料橋涵的設計、制造及施工方面的成套技術和研究。

土木工程畢業論文篇八

摘要：綜上所述，在我國經濟科技迅速發展、市場經濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創新和改革，建筑企業才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。

關鍵詞：土木工程；質量控制

1土木工程質量的控制內容

1.1提高施工人員的專業素質

建筑企業上層的管理人員必須轉變傳統的管理理念，樹立現代化的管理意識，積極提高自身的專業素質、學習符合現代企業發展規律的管理知識，從整個建筑企業發展的角度出發，對建筑管理進行行之有效而又科學合理的創新和改革。另外，整個建筑單位是一個具有統一化的特點的整體的存在，而單位的管理層人員只是整個建筑企業發展的領路人，若是想從根本上提高建筑管理的創新力度和質量，就必須將建筑企業的基層人員和施工人員也作為創新觀念培養的重點對象，給予其相關的只是培訓和鼓勵，只有這樣才能讓建筑單位從上至下、從根本上樹立一個創新的氛圍，才能保證建筑單位建筑施工質量管理質量的提高。

1.2提高政府對工程質量的監管力度

政府作為建筑市場宏觀調控的主要手段，肩負著從大方向掌握建筑工程施工質量監督管理的任務。然而，當前我國政府在建筑工程施工監督管理問題上普遍采取不作為的態度，對現有相關的工程監督法視若無睹，執行監督往往只是進行表面工作，根本無法深入的對工程施工質量進行監督。而且，政府的工程質量監管部門在工程監管方面的管理意識落后、認識不足，導致部分工程的手續不合法、施工圖紙不經審查就投入工程、部分施工單位資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質量隱患問題。因此，必須強化政府在建筑施工質量管理工作中的主導地位，保證政府對建筑施工質量相關法律規定的執行地位，加強政府對施工質量的監理工作。

1.3健全相應的土木工程質量監管制度

建筑施工質量對建筑企業具有極高的重要性，更會對社會產生重要的影響，因此必須對建筑施工質量進行進行嚴格的監督檢測，健全相應的監督制度，加強制度執行力度。而若想做好對建筑設計的監督和檢測工作，就必須完善相應的管理制度，例如對建筑施工的監督制度、檢測制度以及對施工人員的獎懲制度等，只有用獎懲制度激勵建筑施工人員，用監督制度督促施工人員，用檢測制度去保證建筑施工的質量，才能保證建筑施工的最終完工質量。而在這些管理制度制定和執行的過程中，可以借鑒的相關的法律文件進行完善，以此確保制度的合理科學性。

2土木工程施工中質量控制策略

具體分部項目的質量控制措施如下。

2.1制定施工質量保證機制

在土木工程施工過程中，要想將土木工程施工質量問題貫徹落實，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質量保證機制。土木工程施工單位依照施工質量保證機制，制定符合自身條件的施工質量保證體系，制作相關質量冊子、質量控制方案、不同環節質量負責計劃書，從而使得施工質量保證機制的準確、完善、系統、可操作、可控制、可監督和可管理。

2.2具體對象的控制措施

2.2.1人的控制措施

人是土木工程施工過程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對人的控制，即施工者、管理者、技術人員、質管人等的行為進行規范和控制，增強每個人自身的責任感、積極性、創造力，加強一切以安全質量為重點意識的培養。使得施工者、管理者、技術人員、質管人員齊心協力、互相監督共同對土木工程施工的質量控制進行努力。

2.2.2原材料的控制措施

建筑施工原材料是保證是質量的關鍵所在，因此，必須加對其質量的控制力度。從施工原料的選購、管理、儲存以及運輸等方面來嚴格原料質量控制。另外，還需要加強對原材料的質量檢測和監督，采取抽樣或者普查的方式來對原材料質量進行檢查，只有在確認原料質量合格的情況下才能將其投入到施工中。

2.2.3設備的控制措施

施工單位在進行設備采購時，要提前制定計劃方案，此方案必須在充分了解現場施工現存施工設備的使用狀況、公路施工的實際情況以及施工設備的市場行情后再進行制定。在設備采購時要貨比三家，選取性價比最高的生產企業。而且，采購方案制定后，要分發給采購人員，分配給他們不同的采購任務，避免設備的采購重復。而要想保證采購工作的順利開展，光是制定采購計劃方案是不夠的，還需要完善相應的采購制度，從采購工作開展的各個方面來規范和完善，并嚴格執行所制定的施工設備采購制度，只有這樣才能保證采購工作的滿足公路工程的施工要求。

2.3增強資金管理水平的措施

若想提高其水平、保證其質量，可以采取以下幾點措施：首先，保證其工作的工作時間，不能只是為了完成管理工作任務而進行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業的資金流轉、施工單位的資金預報以及工程建材、設備的采購資金等等。若想保證并創新其成本管理工作質量，就必須保證管理工作的權限，只有在此前基礎上才能滿足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質量的關鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國家法律規定的基礎上，并結合工程項目的實際開展狀況下進行的。而且，當前社會時代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據時代的發展要求進行不斷的改變，只有加強對管理方式和制度的改善和創新才能保證工程成本管理工作能夠滿足現代高層開展的需求，才能保證建筑企業能夠獲取理想中的經濟收益。

3結語

綜上所述，在我國經濟科技迅速發展、市場經濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創新和改革，建筑企業才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。因此，必須積極采取針對性的措施對現存的建筑工程質量監督管理問題進行解決，在解決現存問題的同時要不斷的對工程質量監督管理進行探究分析，因為工程質量是關系到建筑企業未來發展前景、社會穩定狀況以及建筑使用者什么安全的關鍵所在。

土木工程畢業論文篇九

摘要：針對土木工程專業畢業設計題目單一、缺乏變化的現狀，本文分析了這一問題出現的原因，提出了畢業設計應提倡“真題假做”、針對學生具體情況靈活選題和將手算電算相結合的“兩階段設計”方法的科學選題建議，以達到提高土木工程畢業設計質量的目的。

關鍵詞：土木工程，畢業設計，選題

一、現狀分析

目前，土木工程專業畢業設計題目大致可以分為設計(含施工組織設計)和論文兩大類，建筑結構設計類中根據材料和結構形式不同又可以分為砌體、混凝土、鋼、混合結構和框架、剪力墻、筒體等多種形式；道路橋梁設計類有道路、橋梁、隧道等；論文類有土木工程材料、結構分析、巖土工程和其他專題研究等。由上述分類情況來看，土木工程專業畢業設計可供選題的范圍似乎很廣，但由于學生的能力、指導教師專業以及教學要求和教學條件等多方面的限制，對于特定的教師和學生而言，選題的范圍還是有限的。我院近年來的畢業設計題目見表1和表2。

我院道橋方向畢業設計題目大部分為真題，有實際工程背景，特別是橋梁設計部分，設計題目一般為“xx(具體地名)大橋設計”。由于是實際工程，可以為學生提供相關的工程設計資料，如河流水文報告、工程地質勘察報告、地形圖等，實戰氣氛濃厚，學生參與畢業設計的興趣較高；又由于涉及的橋型較多，有梁橋、剛構橋、拱橋、懸索橋等，設計條件變化大，學生抄襲現象較少，獲得了較好的效果。

建工方向畢業設計題目主要集中于多層民用建筑(占總人數的70%以上)，雖然設計題目較多，如教學樓、辦公樓、旅館、公寓、商場、住宅等，但其結構型式基本為混凝土多層框架結構，設計內容多為框架設計+雙向板樓蓋設計+基礎(柱下獨立基礎或人工挖孔樁)設計，設計條件變化不大，導致學生抄襲現象越來越多，特別是近年來畢業設計成果均有電子版本，網絡上甚至有全套的土木工程專業畢業設計資料可以下載或購買，更為學生的抄襲提供了便利條件。這種現象的出現，與畢業設計題目千篇一律缺少變化不無關系。建工方向畢業設計題目缺乏變化，除了教師的主觀原因外，還有很多很難避免的客觀原因：1、專業本身的限制。完整的建筑工程設計包括建筑、結構、設備等多個專業設計，建工專業僅是其中的結構設計部分，而目前畢業設計的教學要求學生完成建筑和結構部分的設計任務，特別是建筑方案設計部分，實際上超出了學生和指導教師的專業能力，使得設計出的建筑比較呆板，建筑型式千篇一律缺少變化，與實際工程相差較大。而道路橋梁專業是一個完整的專業體系，需要的其它專業知識較少，使得其畢業設計題目可以采用真實的工程實例，獨立的完成整個設計過程。2、學生知識背景的限制。土木工程專業的學生在課程學習過程中與建筑設計相關的僅有《房屋建筑學》一門課程，僅僅憑這一門課程的建筑知識完成整個建筑設計是有相當難度的，更何況學生在建筑設計過程中往往更多地考慮如何降低后續結構設計的難度，更使得設計出的建筑過于規整，缺乏變化，每個人和各屆的畢業設計成果比較相似。3、教學要求的限制。目前在本專業畢業設計的教學中，大多要求手算完成一榀框架的內力計算、荷載效應組合和構件設計全過程，這樣的要求筆者認為是十分必要的，通過框架設計計算全過程的訓練，可以將學生學過的各門專業課程串聯為一個整體，幫助學生建立相關的結構設計概念；然而也正是這樣的要求，使得在畢業設計中只能采用規則的框架結構型式，對于其他的結構型式(如框架-剪力墻、剪力墻結構等)，限于時間或學生手算能力而不可能采用。4、教學條件的限制。目前學校還無法提供具備電腦和相關計算軟件的畢業設計教室，特別是計算軟件的不足，使得題目也只能限于多層建筑結構。由于上述客觀原因的存在，使得大家在畢業設計教學過程中雖然一直在求新求變，但還沒有出現大的、全新的突破。

在論文類畢業設計題目中，巖土工程方面主要有樁基動測、深基坑開挖、道路沉降分析等；土木工程材料主要是通過添加不同的配料以改善材料性能方面的研究；專題研究類的題目多為復雜結構內力、變形分析，結構仿真分析或計算方法的研究等。在論文類的題目中涉及到的專業課程范圍較小，一般僅針對某一門課程的內容做較為深入的研究，對于少數學生(如已考上研究生或與將來工作相關)還是合適的，但不宜廣泛推廣。

從表中數據可以看出，我院土木工程專業的畢業設計題目選題廣度和深度基本上是足夠的，主要問題集中于建工方向的設計類選題中，對于存在的問題，筆者根據近年來的教學實踐和思考，提出相關的看法和改進建議，供同行商榷。

二、對畢業設計題目的改進建議

學生與老師對于畢業設計選題的關注點是不同的，老師主要從專業方向、課題難易、工作量大小、學科發展以及自己科研等方面選題。而學生主要考慮的是對課題的興趣、與自己就業的工作是否相關以及能力鍛煉和對老師的印象等。因此，教師在確定畢業設計題目時，應提高對出題重要性的認識，認真出題，同時注重提高學生的學習興趣，關注學生的個人特殊要求，為畢業設計的順利實施打下良好基礎。

由于土木工程專業直接關系到建筑結構安全的特點，如果其畢業設計題目直接選自工程建設中的實際課題，真題真做，不論是設計時間和學生設計能力都是不可能滿足要求的；同時真題真做不可避免地要取消手工計算，使學生缺少了一個重要的專業訓練環節；并且實際工程設計中施工圖設計完成后，還有大量的后期服務工作要做，用學生畢業設計的圖紙作為實際工程的施工依據，會給工作帶來許多不必要的麻煩，所以“真題真做”在本專業畢業設計中不太適合的，不宜過于提倡。

畢業設計題目選用“真題”，可以激起學生的興趣，提高學生對畢業設計的積極性，增強學生對設計工作的責任感，這是選用“真題”的最大優勢。為了避免“真題真做”帶來的問題，筆者以為在設計類選題中應提倡“真題假做”。

既然是“真題”，指導教師就應該為學生提供工程的相關設計資料(如建筑功能的要求、工程地質勘查報告等)，制造一個“實戰”的氛圍，提高學生的設計熱情。雖然是“假做”，但應按照“真做”的要求，以提高畢業設計質量。“真題假做”也便于指導教師控制設計工作量的大小，按照畢業設計的要求安排、組織教學，實現對學生進行綜合能力訓練的目的。同時這樣選題對指導教師提出了較高的要求，不僅要求教師具有實際工程設計經驗，而且要求教師要收集相關的資料信息，為畢業設計的選題做大量的準備工作。

當然，畢業設計選題也可以是在明確工程背景和實際意義前提下的模擬課題，“假題真作”。選擇模擬課題，工程量大小和時間進度容易掌握，更便于指導教師安排、組織教學。但選用“假題”，一定要注意與工程實際的。結合，不能是“空對空”;同時選題為“假題”，更要保證“真做”，這對于畢業設計教學過程管理提出了更高的要求。

選題不論是用“真題”或“假題”，都會遇到如何選用結構計算方法的問題。如果結構計算要求用手工完成，則必然要求結構規則，導致設計出的建筑結構千篇一律缺少變化；如果在畢業設計中取消手算，全部采用電算完成，則會使得學生對結構設計的認識產生偏差，不懂得結構計算的基本過程和基本方法，無法對電算結果進行判讀，這樣對學生而言更加不利。這是大部分教師不愿意在畢業設計中完全取消手工計算的原因，也是導致畢業設計題目比較單一的主要原因之一。針對這一問題，筆者在今年的畢業設計指導過程中采用了兩階段設計。第一階段為”框架結構設計基礎訓練”，主要完成了一個兩層的規則框架結構的現澆雙向板樓蓋設計以及框架結構的結構計算和構件設計，這一階段的設計全部用手工計算完成，以達到整合各門專業課程知識，幫助學生建立結構設計概念，了解結構設計全過程的目的。這一設計階段用3周的時間基本可以完成。第二階段為高層住宅建筑、結構設計，采用剪力墻結構，在這一設計階段完全采用電算，模擬實際工程結構設計過程，重點在于結構方案和結構布置的確定，對電算結果的判讀和正確使用，采用目前在工程通常使用的平面整體表示方法進行結構施工圖設計。這樣的選題，可以將手算和電算較好地結合起來；又由于第一階段設計的僅為兩層框架，再加上高層結構的電算，總體的畢業設計計算工作量并沒有什么提高，與其他設計組的學生相比，本組學生甚至于感覺計算量有所減少，可以將精力更多地放到提高圖面質量和結構構造的處理上，與設計院實際的結構設計過程相似。這樣處理，提高了學生的興趣，基本杜絕了學生的抄襲現象，達到了較好的效果；同時也可以避免選用“真題”后，由于結構比較復雜，難以找出規則的框架而無法手算的問題。

建筑方案的設計，一直是本專業學生的軟肋，這是本專業的特點決定的，與建筑學專業的學生不同，本專業學生更習慣于注重建筑結構的規整性，設計出的建筑方案多為規則的矩形建筑，本來就很難有所變化，更何況在方案設計時還往往考慮后續結構設計的方便，更使得建筑方案呆板。為解決這一問題，可以建議學生選修建筑學作為第二專業，筆者指導過的學生中，選修了建筑學專業的學生作出的方案就是與其他學生不同，有較大的變化。對于土木工程專業的學生，對建筑方面的要求并不高，只要求了解建筑施工圖設計過程和基本內容，相應地，對本專業的一般學生，可以取消建筑方案的設計過程，就采用現有的實際建筑作為設計方案，進行建筑施工圖設計，然后采用適當的結構設計條件進行結構設計。這樣，畢業設計選題就可以“真題假做”，較好地達到畢業設計的教學要求和教學目的。

對于論文類的畢業設計選題，由于其涉及到的專業范圍較小，僅適用于少數學生。對于土木工程專業的學生，都應該要求具備較為清晰的結構概念和必要的結構設計知識，因此，筆者以為，對于這類選題，也應該用3到4周的時間，進行“框架結構設計基礎訓練”，以達到本專業的基本要求。

畢業設計的選題，還可以根據學生的畢業去向，提供有針對性的題目。例如對于去施工單位的學生可以提出結構設計+施工組織設計的組合；對確定要進一步深造，考上研究生的學生提供結構設計+課程論文的形式，論文可以針對在設計中發現的問題，展開研究探討，初步培養其進行科學研究的能力；對于去鋼結構生產施工企業的學生，采用“基礎訓練”+空間結構分析的形式等等。

三、結語

為了貫徹實施教育部本科教育質量工程，切實有效地提高土木工程畢業設計質量，使畢業設計工作真正成為實現培養目標的重要教學環節，本文從畢業設計選題入手，對我院土木工程專業畢業設計題目進行了調查研究，對畢業設計題目進行了分類總結，說明了目前存在的問題，分析了出現這些問題的原因，根據調查分析的結果，提出了注重學生要求、激發學習興趣、減少抄襲現象的畢業設計科學選題的具體建議：

1、畢業設計選題應以設計類題目為主，以達到幫助學生整合各專業課程知識，系統建立結構體系概念的目的。

2、提倡畢業設計以“真題假做”的方式實施，以便于指導教師安排、組織教學，實現對學生進行綜合能力訓練的目的。

3、畢業設計選題可以實施手算和電算相結合的“兩階段設計”方法，以解決結構計算中采用手算還是電算的問題。

4、根據不同學生的具體情況，靈活選用不同的畢業設計題目，以滿足學生的特殊需要。

畢業設計作為土木工程專業教學的重要環節，應當充分體現出厚基礎、多實踐、重創新和寬口徑的教學工作要求，上述的選題建議，為實現這樣的教學要求提供了一定的基礎。當然，上述選題建議也對指導教師的專業素質提出了較高的要求，但調動學生的積極性、主動性和創造性，提高畢業設計質量更是我們的目的，通過科學選題，使畢業設計成為全面檢驗和提高學生綜合素質與實踐能力的主要手段，達到對所學基礎理論知識的深化與升華。

參考文獻

[2]高等學校土木工程專業指導委員會。高等學校土木工程專業本科教育培養目標和培養方案及課程教學大綱[m].北京：中國建筑工業出版社，20xx.

土木工程畢業論文篇十

在土木工程項目建設中，常常會運用到加筋土擋墻，為使其作用獲得有效發揮，應當了解并掌握加筋土技術。基于此點，文章以某工程實例為依托，對現代加筋土技術在土木工程中的運用進行論述。期望通過本文的研究能夠為同類工程提供借鑒參考。

加筋土；土木工程；技術要點

某土木工程的填方區域擬采用加筋土擋墻，其中擋墻面板是強度等級為c25的混凝土預制件，槽板的形狀為矩形，槽板筋帶節點的水平與垂直間距分別為0.5mm和500mm，筋帶為復合型拉筋帶，寬度和厚度分別為30mm和2.5mm。為使加筋土擋墻在本工程中的作用得以最大限度地發揮，必須確保施工質量。下面就此展開詳細論述。

2.1施工準備

2.1.1場地處理。

在對加筋土擋墻進行施工前，需要先對場地進行清理，將作業范圍內的各種雜物清除干凈，隨后對基槽底部進行整平夯實，并對基礎底面進行承載力測試，如果加筋土擋墻的施工要求不符，則可采用換填的方法對地基進行處理，直至承載力達到要求后，方可在其上進行加筋土擋墻砌筑。

2.1.2材料準備。

加筋土擋墻中的筋帶采用的復核拉筋帶，其特點是強度高、變形小；為確保面板的強度和剛度達到設計要求，采用鋼混預制面板；填料為級配和透水性較好的碎石土，最大粒徑不超過15mm。

2.2加筋土擋墻施工技術要點

2.2.1安裝面板。

在對加筋土擋墻面板進行安裝的`過程中，第一層面板的安裝尤為重要，具體的施工技術要點如下：對面板進行清潔，并畫出外緣線，定點后進行水平測量；在進行面板安裝的過程中，先用干硬性的砂漿進行砌筑調平，砂漿的厚度控制在1.0cm左右，同層相鄰的面板水平誤差應當不超過10mm；根據規范標準的要求，進行垂直掛線安裝，確保安裝縫隙在10mm以內，以人工的方式將第一層面板安裝就位，需要注意的是，必須保證面板的傾斜度在允許范圍內，內傾的幅度應控制在1/100-1/200之間。當第一層面板安裝完畢后，進行質檢驗收，確認合格，便可進行后續各層的面板安裝。每完成2-3層面板安裝之后，應當對安裝質量進行一次全面檢查，若是發現偏差超過規定要求，應當及時進行糾偏，避免誤差累積影響施工質量。可將以下內容作為面板安裝質量的檢查重點：軸線偏差、垂直度、平整度以及相鄰面板的高差與板縫之間的寬度等。

在本工程中，面板排水縫采用掛貼濾水土工布的措施來防止填料流失。可將濾水土工布布設在條形基礎上，并向面板內側平鋪100mm左右，隨著面板升高逐漸向上掛貼，施工中必須確保掛貼的土工布與面板之間緊密。同時，可在面板的沉降縫后通長掛貼土工布，施工方法與排水縫處相同，在此不進行累述。

2.2.2鋪設筋帶。

在對拉筋帶進行下料時，應當按照包裝規格及拉筋設計長度合理下料，這樣可以減少材料的浪費。筋帶與安裝好的面板進行可靠連接，然后將筋帶平整鋪設在壓實的填料上，不得重疊、卷曲，也不得與質地堅硬的填料棱角直接接觸，在鋪設的過程中，可使用鋼筋將筋帶拉緊，并用適量的填料將筋帶壓住，借此來對筋帶進行固定，使其保持正確的位置。

每層筋帶鋪設完畢后，應當進行質檢驗收，可將檢查的重點放在如下環節：筋帶的鋪設長度、根數、均勻程度、平整度以及與面板之間的連接情況。對于墻面存在轉角或是側面與其他構筑物銜接時，因無法對這些部位進行充分碾壓密實，所以很難達到壓實度要求，為解決這一問題，可在上述位置處布設加強筋。

2.2.3攤鋪填料。

在加筋土擋墻面板的后方，按照1：1放坡進行砂礫回填，采用分層攤鋪壓實的方法，并在砂礫外用渣石進行回填。采用人工配合機械的方式進行攤鋪作業，要確保攤鋪厚度的一致性，保證表面平整，每層的厚度應當控制在20cm以內。

推土機沿著垂直筋帶的方法進行攤鋪作業，不得在未覆蓋填料的筋帶上行駛；攤鋪至距離面板1.5m范圍內，以人工進行攤鋪；在攤鋪的過程中，應當對填料的含水量進行隨時測定，每層填筑完畢后應當及時進行碾壓密實。

2.2.4碾壓。

在對填料進行碾壓施工時，可以選用振動式或光輪壓路機。在碾壓正式開始前，應當先進行試碾壓，借此來對相關參數加以確定，如碾壓方法、碾壓遍數等。在第一遍碾壓時，壓路機的速度應保持緩慢勻速，并以輕壓為主，從第二遍碾壓開始逐步增大碾壓力度，每次碾壓應將整個橫向范圍內全部壓實，然后再進行下一遍碾壓。

需要特別注意的是，壓路機不得在碾壓途中隨意改變方向，更不可以急停。在距離面板1.0范圍內的填料壓實度應當不小于90%，其余部位的壓實度應當不小于93%。

每層加筋土填料碾壓完畢后，均應當對壓實度進行檢測，可將檢測點錯開布設，點位隨即選定，測點的數量應當不少于總數的2/3。檢測合格后，應當及時對轉角處和帽石進行澆筑。

綜上所述，加筋土擋墻施工是一項較為復雜且系統的工作，由于其中涉及的內容較多，一旦某個環節或是細節出現問題，都可能影響施工質量，進而影響到加筋土擋墻在工程中作用的發揮。為此，作業人員應當掌握加筋土擋墻施工技術要點，并在具體工程中進行合理運用，確保工程按質、按量、按時完成。

[1]袁東進。加筋土技術的研究現狀與展望[j].價值工程，2016，35（36）.

[3]金麗娜。加筋土施工技術在土木工程中的應用[j].數字化用戶，2013（30）

土木工程畢業論文篇十一

摘要：近年來，我國在積極進行現代化建設的過程中，土木工程數目不斷增加，在提升我國現代化建設質量的基礎上，也為人們帶來了更加優質的服務。然而，在土木工程建筑施工過程中，會產生各種沙塵、大量的能耗等現象，這嚴重違背了我國的環保理念。在這種情況下，本文從土木工程建筑施工階段的環保管理現狀入手，對環保管理中的缺陷進行了明確分析，并有針對性的提出了解決意見，希望對我國土木工程建筑領域的長期發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：土木工程建筑；施工階段；環保管理；措施

1.環保理念缺失

現階段，我國土木工程建筑在施工時，盡管已經意識到了加強環保管理的重要性，但是在展開管理工作的過程中，僅僅將工作重點放在了保護環境方面，并沒有從土木工程建筑整體對環境的影響角度出發，科學的制定環保管理措施[1]。與此同時，相關管理部門在工作各項管理時，多數是圍繞工程質量、成本控制等方面進行的，整體流程中存在環保理念缺失的問題。不利于我國土木工程建筑施工過程中，構建完善的環保管理制度和措施，更無法提升環保的質量和效果。

2.機械設備能耗量高

新時期，我國在積極進行現代化建設的過程中，土木工程建筑的規模不斷擴大，施工難度不斷提升，在這種情況下，工程施工過程中使用機械設備數量、規模也有所提升，在各種型號的設備運行過程中，會產生大量的能耗，這不僅將導致工程成本的增加，同時機械設備在運行過程中，也將產生更多的噪音、沙塵，并排放大量的廢氣，在這種情況下，土木工程建筑施工過程中，不僅沒有通過環保管理，加大對當地環境的保護力度，反而對當地環境和生態造成了更加嚴重的破壞。因此，新時期我國在積極進行土木工程建筑施工階段的環保管理過程中，必須加大對機械設備使用量、類型等方面的控制。

3.缺乏先進環保技術

近年來，在科學技術不斷進步的背景下，應用于土木工程建筑中的材料以及設備種類不斷增加，各種環保材料對于提升工程環保性能發揮了重要功能。但是從我國現階段的施工技術水平方面來看，各項技術仍然無法滿足建造環保型建筑的要求，因此工程施工階段，始終無法有效實現環保理念以及相應的環保標準[2]。在這種情況下，新時期，我國必須加大技術研發力度，才能夠提升土木工程建筑施工階段的環保效果。

1.提升環保意識

較強的環保意識是提升土木工程建筑施工階段環保效果的關鍵，在提升環保意識的過程中，首先，施工方應對傳統的管理理念進行轉變，將國家相關部門制定的安全生產規定融入到工程管理中，從而加強管理，更有助于實現環保管理的目標；其次，加大對管理人員環保意識的培訓。企業經營過程中，應使用定期和不定期培訓的方式，對管理人員環保意識水平以及環保管理技術數量程度進行培訓，促使其在土木工程建筑施工過程中，更好的發揮自身的價值，提升環保管理的質量。

2.加大對施工設備的管理力度

在土木工程建筑施工過程中，施工設備、機械的使用將產生大量的能耗，同時廢氣的排放也將對當地環境造成影響。在這種情況下，新時期我國在進行環保管理的過程中，必須加大對施工設備的管理力度[3]。在這一過程中，可以更新陳舊的機械設備，減少能耗和運行過程中造成的污染和噪音等，同時還需要在利用機械設備以后，加大污染處理力度，及時清理因使用設備而產生的廢水等，嚴禁因施工對當地水資源造成污染現象的產生。

3.加大對環保技術的管理

在對土木工程建筑施工過程中進行環保管理時，必須加大監督力度，確保施工人員能夠對環保技術進行充分的`應用。管理人員應加大對先進技術的引進力度，對各項技術使用過程中產生的能耗以及污染進行限制和明確的規定，從而加大對環境的保護力度。由于，近年來各種類型的施工材料被應用于土木工程建筑施工中，在這種情況下，管理人員應對施工過程中使用的材料質量、環保性能進行充分的檢驗，從而實現文明施工，提升工程環保性能。

綜上所述，近年來，人類文明不斷進步，對環保理念的理解更加深刻，在這種情況下，新時期我國在積極進行現代化建設的過程中，各個領域都必須融入環保理念，僅僅圍繞這一理念展開生產和經營，才能夠促使自身的發展同時代進步的需求保持一致，也只有這樣才可以實現長期可持續發展。在這種情況下，本文對土木工程建筑施工過程中環保管理方面的缺陷進行了深入分析，并有針對性的提出了解決意見，希望對我國建筑工程領域的全面發展打下堅實的基礎。

土木工程畢業論文篇十二

土木工程建筑施工管理是把企業內外的所有資源進行合理的優化配置。但是隨著工程建筑市場的逐漸成熟，市場的競爭力也逐漸加大，存在著一些違反公平公正的現象，這種現象會隨著建筑業的完善而消失。所以就必須要對工程項目進行管理，即進度控制、質量控制、成本控制，合同管理、安全管理和組織協調。當然還要有創新意識，這樣才會對施工企業的管理水平、投資效益和工程質量起到積極的作用。

土木工程；建筑施工；管理

土木工程建筑施工管理是一種資源配置，即把企業把內外的所有資源進行合理最優的配置。這種配置是基于實現工程項目的合同目標為前提的，從而達到相應的企業效益以及社會效益。土木工程以其自身內在的特點，其效益的實現不僅有企業自身的，還有社會這個層面，因此其施工不能只顧自身的效益，放棄對工程質量嚴格控制，只有達到企業效益與社會效益的統一，才能實現最完美的土木工程建筑施工管理，優化配置企業相應的可利用資源，在市場競爭中立于不敗之地。隨著工程建筑市場的逐漸成熟，其內在的競爭壓力也逐漸增大，這對土木工程企業來說，無疑是一個巨大的刺激和挑戰。因為只有在競爭中，企業才能實現自己的存在的價值和意義，最重要的是還能能使企業壯大變強。不過在這種競爭下，由于土木工程建筑施工企業的管理體制還沒有大的變化，所以存在著許多問題。項目與企業間責任不明、激勵不夠，約束不嚴，不確定因素過多等嚴重影響著項目施工管理的正常實施，市場的不正當競爭，地區保護行為的嚴重阻礙了市場的健康發展。

工程項目管理是以施工項目為管理對象，以項目經理責任制為中心，以合同為依據，按施工項目的內在規律，實現資源的優化配置和對各生產要素進行有效的計劃、組織、指導、控制，取得最佳經濟效益的過程。工程項目管理的主要內容是“三控制、二管理、一協調”，即進度控制、質量控制、成本控制，合同管理、安全管理和組織協調。

1、進度控制的目的就是要按照承包合同規定的進度和時間完成任務。就必須要編制施工計劃，按照計劃的時間完成。因為項目實施的階段標準就是施工進度計劃。進度計劃中的工作階段應分項精確到日。為了按照規定的日期完成任務，必要時就要對進度計劃進行調整和補充。要嚴格按計劃施工，這樣才能使計劃不流于形式，而是施工的有效指導。

2、質量控制隨著改革開放的不斷深入和發展，我國的建筑工程質量和服務質量的總體水平不斷提高。在建筑工程領域已經清醒的認識到，工程質量的好壞關系到人民生命則產的安全，同時也直接影響到工程項目的投資和工程施工成本的高低。保證工程項目的管理就必須加大監管的力度把工程項目的質量放到第一位，編寫質量手冊，制定質量方針、技術目標，使它具有更有執行性和可操作性。業主的監督對保證工程質量有著積極的作用。

3、成本控制工程項目成本是施工企業為完成工程項目的任務所耗費的各項生產費用的總和。工程項目成本控制是在工程項目實施過程中也是很重要的，改革開放以后，我國的建筑行業圍繞著縮短工期、降低成本、提高工程的質量和投資效益引入了許多現代化管理方法，對施工企業的管理水平、投資效益，節約成本都起著積極作用。

1、土木工程建筑施工管理要不斷的創新，它的關鍵就是企業的管理者要對它進行重視，對經費的投入進行提高，培養人才、要關心員工，使其產生對企業的凝聚力，把企業當成第二個家。企業管理者還要加強創新意識，用創新的思維來管理企業，就要考慮市場的需求，要認識到企業施工管理創新具有緊迫性、重要性、艱巨性還有長期性，并將項目施工管理的創新放在企業發展戰略的高度來定位并將創新工作切實落到實處。

2、推行項目管理責任制由于建筑工程項目得規模大、分項工程和單項工程比較多，施工管理和合同管理難度大。在精干主體的基礎上，還必須進一步減化生產關系，減少管理層次變金字塔式的管理為扁平式管理。項目經理在授權范圍內處理和協調甲乙方，總包與分包方、監理方、設計方以及當地政府有關部門等各方面的關系，保證工程項目的協調有序實施，同時企業內部要用完善的管理機制和監督機制保證項目經理責任制的落實。建設承包公司對項目部嚴格按照項目管理的原則和合同履約要求進行資源配置，下達生產計劃和各項經濟技術考核指標，以保證實現預期的項目管理目標。同時逐步建立健全一套項目管理的責任體系與規章制度，明確項目管理責任人及建設承包公司與各施工生產單位的管理責任，規范項目管理行為，制定項目管理考核辦法及獎懲制度等，促進項目管理責任制的落實。

3、技術創新信息技術的使用是技術創新的主要載體，計算機與信息技術是管理現代化的重要工具。工程從中標到交工驗收，除必須具備較高的施工技術水平外，還應采用先進的現代化施工管理手段來提高企業管理水平，這些管理手段則必須依靠計算機來完成。

因此，土木工程建筑管理必須依靠先進的科學技術，加強企業的監督管理，提高企業的創新意識，工作人員認真負責的態度，熟練的掌握建筑工程項目管理、建筑預算、監理等專業知識。要重點掌握建筑工程現場的施工技術、質量檢驗、工程造價和工程管理能力。 要有敬業精神和吃苦耐勞的作風，提高工程的質量。這樣才能對我國的土木工程建筑施工起著推動的作用。

[1]李華鋒，沈輝。土木工程施工與管理[j].中國建筑工業出版社。20xx年1月

[2]曹吉鳴。工程施工管理學[j].中國建筑工業出版社。20xx年1月

[3]張立新。土木工程施工組織設計[j].中國電力出版社。20xx年5月

[4]穆靜波。土木工程施工[j].中國建筑工業出版社。20xx年11月