總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班下學期工作總結(jié)篇一

回顧這過去的20xx學年下學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。

其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的'孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師和老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”

大班下學期工作總結(jié)篇二

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑……“在孩子們動聽悅耳的《畢業(yè)歌》聲中，我們迎來了大班畢業(yè)典禮。看著一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。在這最后的一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每次的活動及表演中，他們都非常的投入，就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。在老師家長的積極配合及孩子們的努力下班級工作取得了較好的成績，現(xiàn)將這學期的班級工作總結(jié)如下：

本學期我們共有23名幼兒，其中男生13名，女生9名。在這一學期里，經(jīng)過班里l兩位教師的努力，班級全部幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了很大提高，常規(guī)習慣也有了很大進步，為進入學前班打下了堅實的基礎(chǔ)。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、畢業(yè)典禮等活動中，我和本班老師都能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是

不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

3、為了保證主題的順利開展，我利用工作之余查閱了大量的相關(guān)資料，發(fā)動家長收集與主題相關(guān)的資料信息，在主題實施的過程中，我都力求挖掘該主題最大的教育價值，借助多種教育資源，引導(dǎo)孩子們積極主動的學習，發(fā)現(xiàn)，建構(gòu)自己的經(jīng)驗和能力。通過開展主題活動，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。每一次活動的開展我們都做了精心的準備，從和孩子一起搜集資料，到歸納總結(jié)知識經(jīng)驗，通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動的主體。我們還利用各種條件和孩子一起進行活動，例如下雨時我們就和孩子一起觀察雨，感受雨，從而讓孩子通過自己的所見所聞來獲取知識。經(jīng)過一個學期的學習，孩子還學會了搜集資料和整合資料，并且學會了簡單的進行記錄，合作能力有了進一步的提高。

6、其他方面的教學

平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結(jié)合本班級特點，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，認真做好病患兒童的護理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐，既多吃又細嚼慢咽，減少菜飯的浪費，教師積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和兩位老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。我們在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。

讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少，創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠。活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級各位老師的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，工作中雖然也取得了一定的成績，但我們在工作中存在的問題真的是很多很多，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素，今后，我將繼續(xù)努力，取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，多學習，多探索，多研討，更好的工作，信心百倍的迎接新學期的挑戰(zhàn)！

大班下學期工作總結(jié)篇三

這學期，在我們班兩位老師和一位護士的共同努力下，按照大綱，圍繞園內(nèi)教研計劃和安排，按照園內(nèi)進度，各項工作都開展得很好。回顧忙碌緊張的一學期，孩子們各方面都有了很大的進步，但在某些方面還存在一些不足。為了以后更好地開展工作，讓孩子在下學期取得更大更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

比如嚴格督促孩子飯前飯后洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，孩子的洗手方法有了很大的提高，自覺性也很高。

考試期間，我們會關(guān)注當天孩子的身體狀況，盡早發(fā)現(xiàn)并處理一些身體不適的孩子。同時，我們還在假期對孩子進行安全衛(wèi)生教育，讓孩子盡量少去人口密集的地方，少出門。通過教育，孩子的整體衛(wèi)生習慣得到了很大的改善。

我們培養(yǎng)孩子的自助能力，比如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過這學期的練習，孩子知道自己做自己的事情；孩子穿衣服快多了，大部分都學會了自己鋪床，有的還會自己系鞋帶，所以自理能力得到了很大的提升。在培養(yǎng)孩子的自助能力時，我們也會指導(dǎo)孩子參與一些力所能及的勞動，比如擦桌椅、撿垃圾等。這增強了孩子的環(huán)保意識。

不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性，提高了他們的自我意識，發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力。經(jīng)過這學期的學習努力，這個班的孩子語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力都有了明顯的提高。

比如孩子的坐姿、握筆姿勢都有了明顯的進步；上課認真聽講的習慣也有了明顯的進步。

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識。

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力。

開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里，我們會做的更好的！

大班下學期工作總結(jié)篇四

大一班：李曉麗 時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。再過一個星期,大班上學期的工作就將全部結(jié)束。回首這一個學期,感慨頗深。現(xiàn)對這個學期的情況作一個總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

本班共有39名幼兒,男小朋友18人,女小朋友21人,除3名新生外，均屬于“原班人馬”,所以,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣有了一個基本的了解;另外,三位保教人員在工作安排也是十分和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

孩子進入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學習常規(guī);另一方面,引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,做到一步到位,使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學習。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度,由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

豪,也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,在成功與失敗中,老師的孩子一同相互支持,共同努力,為的是“我們是大(1)班的小朋友”。幼兒意識到了這一點,平時的工作就開展的順利了。午睡時,能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學習自己裹被、獨立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,體驗到了“能干”的含義,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。

在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,如“擔擔棋”、“蘋果樹棋”、“交通棋”等;鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友。可是歡樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學本領(lǐng)時有學本領(lǐng)的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。另外,針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,我們針對個別孩子進行指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說。錢肖松、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了許多,家長對孩子的表現(xiàn)感到十分滿意。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進步,但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣。作為老師,首先看到的是他們的進步,抓住閃光點,如:葉俊杰的知識面、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的認真等;同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友,向糜耀乾、陳星源學下圍棋;和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”

的游戲,努力在他們的心中建立朋友的形象。另外,在進行教育的同時,爭取家長們的配合,通過每天的詢問、及時表揚、教育,幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。

在每日的工作中,能嚴格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學,并且努力認真的設(shè)計教學過程,不隨便更改內(nèi)容;同時注重與家長的聯(lián)系,孩子哪天沒來,晚上便會打電話到家詢問其原因,把關(guān)心送給每一位生病的幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們還注重“家長園地”這塊陣地,能按時、認真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,并針對家長關(guān)心的問題,在家園聯(lián)系上推薦一些文章供家長閱讀,如《責罰孩子的藝術(shù)》、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》、《要學會約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等,我們的工作得到了家長們的肯定。

在取得成績的同時,班級也存在著不足之處,幼兒的聲音較響,雖再三引導(dǎo)和提醒,但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象;幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強;這些不足是我們下學期努力的方向,我們將繼續(xù)努力,再接再勵,爭取更大的進步。

大班下學期工作總結(jié)篇五

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑......“在孩子們動聽悅耳的《畢業(yè)歌》聲中，我們迎來了大班畢業(yè)典禮。看著一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新。在這最后的一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每次的活動及表演中，他們都非常的投入，就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。在老師家長的積極配合及孩子們的努力下班級工作取得了較好的成績，現(xiàn)將這學期的班級工作總結(jié)如下：

本學期我們共有23名幼兒，其中男生13名，女生9名。在這一學期里，經(jīng)過班里l兩位教師的努力，班級全部幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了很大提高，常規(guī)習慣也有了很大進步，為進入學前班打下了堅實的基礎(chǔ)。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、畢業(yè)典禮等活動中，我和本班老師都能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。

1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

3、為了保證主題的順利開展，我利用工作之余查閱了大量的相關(guān)資料，發(fā)動家長收集與主題相關(guān)的資料信息，在主題實施的過程中，我都力求挖掘該主題最大的教育價值，借助多種教育資源，引導(dǎo)孩子們積極主動的學習，發(fā)現(xiàn)，建構(gòu)自己的經(jīng)驗和能力。通過開展主題活動，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。每一次活動的開展我們都做了精心的準備，從和孩子一起搜集資料，到歸納總結(jié)知識經(jīng)驗，通過這樣的方式充分體現(xiàn)了以幼兒作為活動的`主體。我們還利用各種條件和孩子一起進行活動，例如下雨時我們就和孩子一起觀察雨，感受雨，從而讓孩子通過自己的所見所聞來獲取知識。經(jīng)過一個學期的學習，孩子還學會了搜集資料和整合資料，并且學會了簡單的進行記錄，合作能力有了進一步的提高。

4、其他方面的教學

可以說本學期其他領(lǐng)域的教學也取得了良好的成績。在健康領(lǐng)域，每天保證孩子有充足的戶外活動的時間，重點開展了“快樂跳繩”活動，使幼兒掌握了一些跳繩的技巧。為幼兒組織了多種多樣的游戲，讓孩子在游戲中體會到成長的快樂。為了做好幼小銜接，我們還讓孩子自己進行戶外活動，分組進行游戲，孩子的自我管理能力和自我保護能力得到了進一步的提高。在認知領(lǐng)域，教師利用戶外散步、戶外活動時間，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣，并學著愛護、照顧身邊的植物。教師和幼兒一起重新種植了種植區(qū)的植物，并且請幼兒一起搜集植物在活動室里進行種植、觀察，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。在戶外活動時要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。語言領(lǐng)域，我們進一步以發(fā)展幼兒的語言表達能力為主，給每一個孩子發(fā)言的機會。通過我們共同的努力，孩子們能夠主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容；能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容；能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事；喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的內(nèi)容創(chuàng)編故事，仿編詩歌，能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。我們還利用休息時間請幼兒進行“講故事”，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，每天輪流請小組長組織點名、報數(shù)等。在音樂領(lǐng)域，經(jīng)過教師的努力，孩子們在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能夠充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲；能夠按照音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，能夠運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結(jié)合本班級特點，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，認真做好病患兒童的護理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐，既多吃又細嚼慢咽，減少菜飯的浪費，教師積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和兩位老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。我們在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。我們還會利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調(diào)提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，在6月份我們專門設(shè)置了“安全課”，老師向小朋友介紹自我保護的一些方法和一些危險事件的避免，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。

主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少，創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠。活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級各位老師的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，工作中雖然也取得了一定的成績，但我們在工作中存在的問題真的是很多很多，有主觀方面的因素，也有客觀方面的因素，今后，我將繼續(xù)努力，取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，多學習，多探索，多研討，更好的工作，信心百倍的迎接新學期的挑戰(zhàn)！

大班下學期工作總結(jié)篇六

春風中踏出堅實的腳步；夏日里灑下辛勤的汗珠；秋季里收獲著豐碩的成果；冬雪上描繪美好的藍圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時候，回顧這學期的工作經(jīng)歷時，深深感到一份耕耘一份收獲。

一、教育教學方面

1、嚴格的班級管理。本學期的大（1）班有42個孩子，在我、周老師、柯老師共同嚴格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個句號。無論是安全、教育教學、行為習慣、大型活動都取得了一定的成績，也得到了家長們的認可和贊揚。本學期的大班孩子還面臨著一個“幼小銜接”的問題，我班老師根據(jù)這一特點，在課程上、大型活動方面都精心策劃設(shè)計，為孩子們順利進入小學打下堅實的基礎(chǔ)。

2、開展了豐富多彩的教育教學活動。本學期的活動真可謂豐富多彩，根據(jù)不同的活動內(nèi)容，制定不同的活動目標、要求，組織好每次活動順利、有序進行，以致圓滿成功。如：三月份的春游活動；四月份的新生家長會；五月份的說 課、觀摩課、評課活動；六月份的六一匯演、園本課程展示匯報、畢業(yè)典禮等大型活動，都開展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師提供了展示自己的平臺，讓家長們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個方面得到了全面發(fā)展。同時這些活動也得到了家長們的認可和贊揚。

二、加強幼兒、家長、教師之間的溝通與交流

孩子們的成長離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo)，也離不開家長們的關(guān)心配合。我們隨時聽取家長的意見和要求，不斷的改進工作，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，爭取家長的理解支持和幫助。

三、工作中存在的不足之處

1、養(yǎng)成教育有待加強。本學期對孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個孩子每次都做到了。人常說習慣決定性格、性格決定命運。可見習慣的養(yǎng)成會影響孩子的一生。知識可以慢慢的積累，而行為習慣的養(yǎng)成或是改掉一個不好的習慣卻并非易事。所以今后在習慣養(yǎng)成方面還得下大力度，讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同。

2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進孩子們的心中。充分利用晨檢時與孩子聊聊天、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師，愿意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照顧、多呵護他們；在學習上做孩子的知心朋友，多交流、多鼓勵他們。

四、任重道遠的責任和使命

1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上，還要轉(zhuǎn)變教育教學的觀念，試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，讓教育形成一體化。這是一個大工程，并非一日之功，需要幼兒園、老師、家長之間相互交流、相互配合，開辟一條新思路，讓孩子們在愛心的陽光下，再細心的雨露下健康成長，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂園。

2、樹立團結(jié)、拼搏意識。一滴水不能成為江河，千萬滴水足以匯成大海，讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量，把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園，成為幼兒教育中最閃亮的明珠。

一份耕耘一份收獲，今天看到孩子們健康成長，就要上小學了，我感到無比的欣慰，通過幾次大型活動的展示，我的工作也得到了廣大家長們的肯定和贊揚，這也是對我工作的支持和鼓勵。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長們的寬容、理解給了我更加努力工作的信心和力量。今后，我會做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當成是前進中的新起點，把失敗當成是一次經(jīng)驗的積累。我相信今后會做得更好！

老師們，讓我們一起努力吧！

大班下學期工作總結(jié)篇七

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的'孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

2大班下學期工作總結(jié)

一學期的工作也就即將結(jié)束。本學期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出。

大班下學期工作總結(jié)篇八

在我園在總校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支撐下，堅持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、增強教課的準則，經(jīng)過安全教課，增強少兒自我防范才能，經(jīng)過齊抓共管，營建全園教員關(guān)心和支撐安全作業(yè)的形勢，而后實在保證師生安全和家產(chǎn)不受丟掉。

一、領(lǐng)導(dǎo)著重，方法有力

為進一步做好安全教課作業(yè)，實在增強對安全教課作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把安全作業(yè)列入重要議事日程，在園長的`領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教員工分工擔當、安排實行。

二、準則保證，方法到位

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔當，制定嚴苛責任追查準則，對形成嚴重安全事端的教員工，要嚴苛追究相關(guān)教員及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。和教員簽訂安全責任書，清楚各自的責任，依照“誰主管誰擔當”的準則，做到責任清楚。

3、不停完美安全保衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準則。建立安全保衛(wèi)作業(yè)的各項規(guī)章準則，不準時查察和平時防范相聯(lián)系的安全辦理準則，以及少兒辦理、門衛(wèi)值勤、巡邏值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準則。嚴禁安排少兒從事危險性作業(yè)，嚴禁教員自己使用假日擅自帶少兒出門，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出空隙。

4、建立安全不測事端處理方案準則。

三、齊抓共管，群防群治安全教課作業(yè)是一項社會性的系統(tǒng)工程，需求社會、學校、家庭的親密配合。為此，安排睜開一系列道德、法制教課活動，并獲得了優(yōu)秀的教課作用。

四、增強教課、推動自護要保證安全，底子在于進步安全意識，自我防范和自護自救才能，抓好安全教課，是安全作業(yè)的根基。睜開深入全面的大查察，除去危險，相關(guān)于性地進行防范和防范作業(yè)。

五、增強查察、實時整頓睜開老例查察。每學期開學今后，把安全教課作業(yè)作為重點查察內(nèi)容之一。對校舍進行全面的安全查察。

六、存在的首要疑問和下步計劃我們在安全保衛(wèi)方面做了一些作業(yè)，安全保衛(wèi)作業(yè)獲取增強，但是安全保衛(wèi)作業(yè)的難度愈來愈大，安全保衛(wèi)作業(yè)的睜開面對著很多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、少兒自我保護意識和安全防范才能低，大大增添了安全作業(yè)的難度。

今后，我們將進一步著重安全保衛(wèi)作業(yè)，實時辦理安全保衛(wèi)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的新疑問，不停進步我園安全保衛(wèi)作業(yè)水平。

大班下學期工作總結(jié)篇九

本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一年，對我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光??能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作計劃。

本學期本班總共27名幼兒，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過半年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);部分幼兒能主動地向老師問早問好。

幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，例如：鄧元源 潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、等工作時常常需要別人提醒，例如：劉洪欣 江明睿等，在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。

教育目標 ：

健康領(lǐng)域：目標1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2.生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3，知道必要的安全保健知識，學習保護自己。4，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

教育內(nèi)容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進餐中的衛(wèi)生 2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服 3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時增減衣服 4注意保持衣著，儀表的整潔 5有獨立安靜睡覺的習慣，會自己疊被子，整理床鋪 6了解食物的種類和營養(yǎng)價值，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物 安全要求;1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護的自己的身體 2注意保護視力了解換牙的基本常識，不害怕?lián)Q牙 3能主動遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全 4知道迷路走失時自救的辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。

語言領(lǐng)域:目標1能與人交談講話有禮貌。 2能清楚說出自己想說的事 3注意傾聽對方講話能理解日常用語 4喜歡聽故事看圖書。

社會領(lǐng)域：目標1能與人交往互相學習，合作與分享，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會規(guī)則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責任感 4愛父母長輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國 。

教育類容與要求：1在探索過程中愛思考好提問，專心細致尊重客觀事實 2能多角度觀察事物發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律，理解常見動植物各部位的名稱和功能 3初步認識自然資源與人類的關(guān)系。了解保護自然資源的初步知識。

一、拼音課的教學思想

以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

拼音課的教學目標

拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的興趣。

部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學生能準確拼讀。

拼音課的教學關(guān)注

1、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生。

3、關(guān)注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。

4、關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

5關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6關(guān)注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

蒙氏數(shù)學教學目標:

1對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量 形狀 時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數(shù)學活動和游戲。

2能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù) 形 量 時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣。

3學習簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流操作和探索的過程與結(jié)果。

4會正確使用活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習習慣。

大班下學期工作總結(jié)篇十

時間是一位永不知倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了.回顧著一學期,忙碌而又愉快,在園長的關(guān)心和指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作,積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù),看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂,有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一.班級情況分析：本班幼兒總數(shù)24人,其中男生12人,女生12人,平均年齡在6歲左右,通過在幼兒園三年的學習和生活,即將成為小學生,自豪感.責任感.榮譽感均較強,各方面的進步有一個明顯的飛躍,我也觀察到,我班是孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗,活潑,自主,富有個性.從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面突出進步,但個別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題比如：進餐時愛說話,上課時注意力不集中,愛說小話,插嘴等等決策能力有待進一步培養(yǎng),部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還要鞏固,數(shù)學邏輯能力.推理運算能力方面,還需多培養(yǎng),雖然存在一些問題,但整個班級的幼兒風貌積極向上.有禮貌,有愛心.二.嚴格班級管理抓緊“養(yǎng)成教育”：首先從思想、行動上認真落實“一切為了孩子一切為了明天”的方針在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍工作上堅持不怕苦不怕累不怕難不惜力樂業(yè)敬業(yè)積極向上的精神狀態(tài)有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們在一起你不覺得吵嗎?如果換成是我早煩了”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們他們使我年輕了許多”其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則在學習上生活上關(guān)心愛護幼兒把他們的閃光點放大盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤特別是缺點突出的孩子更不能強化做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化在班級中為他們樹立自信適度的表揚也是班主任工作最常用的手段.再次在游戲活動時認真觀察孩子,了解孩子同孩子們打成一片和孩子們一起學習一起游戲做孩子們敬愛的良師益友三.教育教學方面：大班幼兒明顯地給人以一種長大的感覺，他們的各類經(jīng)驗日益豐富，能力也逐步提高，獨立意識不斷加強。幼兒對各種事物都充滿了好奇心，操作、探索的欲望強烈。與中、小班相比，他們更樂于通過親手試一試來獲得更多的經(jīng)驗，獲得更多解決問題的辦法。1、日常生活教育：對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，如寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。及時的給予指出和糾正，并請大家來監(jiān)督，進步了就及時表揚，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在平時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，牟怡凱,謝佳靜,陳林洋,卜麗萍小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的伙伴。每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候，他們都是主動的去洗手，然后幫老師來分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時因貪玩忘記，但較以前相比，進步是飛躍。2、語言教育：在教師的引導(dǎo)下，幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會一些文學作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認讀許多字，在幾個字中，他們認識其中的一個或者兩個，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認字。在談話活動和講評中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。通過一個學期的分享閱讀練習，孩子們能熟練的認讀學過的生字，識字興趣有很大程度的提高。3、算術(shù)教育：通過操作蒙氏教具，幼兒在計算方面的學習能力逐步提高，我們以多種形式組織幼兒進行學習，幼兒熟練掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減及分解，通過學看正點、半點，培養(yǎng)幼兒的時間觀念，很多小朋友在活動時愛看老師的手表來認識時間.4、安全教育：我們把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。5、體能：每天我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不像以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的'小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具，在組織的各項動作練習中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成，這學期，小朋友都能根據(jù)老師的指令變換隊形，不用一個一個的去糾正，他們能聽懂指令和信號，及時做出反應(yīng)。6、音樂教育：本學期開展了各項音樂活動，小朋友的音樂感受能力和表達能力又了非常大的進步，特別是學習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學會了，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動作，模仿能力來很強。7、美術(shù)教育：本學期我們開展小制作活動，他們各有各的創(chuàng)意，有的小朋友對手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖。在班里，我們大家一起來展示自己的作品，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中。同時，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達，在班中的環(huán)境布置，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意，大家一起動手來布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。通過一系列的活動，小朋友的動手能力都有了很大的提高，而且他們也喜愛上了這類活動，鄭依妍,王瑜嘉,周冬冬,魏新陽小朋友最愛折紙，并能根據(jù)圖示，自己來摸索，自己來學習。8、社會教育：在我們開展的單元課程活動《地球村》和《神七飛向太空》中，引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境，愛護地球，愛護地球上的每一個生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔負著神圣的使命。四、家長工作方面：積極向家長宣傳育兒知識及教育理念。利用宣傳欄，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)。利用家長園地，每周幼兒評估，讓家長在接送孩子時就能了解我們每周、每月的教學情況。利用家長接送幼兒時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。使家長了解孩子在園的表現(xiàn)還可以使家長了解我們的教學情況，理解我們的工作！以便本班保教工作的改進，做到有事及時聯(lián)系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

大班下學期工作總結(jié)篇十一

總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)大班下學期的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

本學期各項工作即將結(jié)束，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下:

在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的.努力，*我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。

生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

搞好班級工作，需要家長的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結(jié)束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。

大班下學期工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。現(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：

一、思想方面

全年段教師能熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學習了八榮八恥的內(nèi)容，積極參加園部組織的各項政治學習，傳達的安全教育，并做好學習記錄，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

二、保教工作

學期開始之際，園部召開了全園大會，回去后各班馬上召開了班務(wù)會，又重溫了《綱要》精神，《幼兒園一日活動雙常規(guī)》，并且統(tǒng)一了思想，我們教師的光榮任務(wù)就是培養(yǎng)孩子，要出色完成任務(wù)，根本出發(fā)點就是愛孩子，認真做好一日活動中的每一件小事。

（一）加強安全制度建設(shè)，提高教師和幼兒的安全意識

1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學習，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。

2、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境。在這個過程中，我們的生活老師發(fā)揮了很大的作用，她們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學習、生活好處所。

3、加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；再者，積極利用餐前小廣播，自由活動時間組織幼兒討論、學習，形成共識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

（二）踏實實做好教育教學工作

1、親情教育，過渡自然。

開學初每個班都有新生入班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的生感，各班教師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，在組織教學時大家多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。

2、認真準備，悉心教育。

學期初老師們能仔細閱讀分析教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標、設(shè)計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務(wù)。每次備課時班上的老師都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學方法，找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原因，在下次教學過程中徹底改進。在教學中多以游戲進行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂，輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學，使孩子們在不同程度上得到了提高，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī)。

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到靜與動的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的`區(qū)角位置，，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學習的好場所。

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。在確定一個主題后，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學習。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高。

為了讓幼兒順利地進入小學，做個合格的小學生，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前活動這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

3、合理組織活動，豐富幼兒生活。

本學期，除了完成教學任務(wù)外，在園部的組織下我們開展了許多豐富多彩的活動。元旦的歡樂新年運動會，幼兒不僅身體得到了鍛煉，而且充分感受了運動帶來的快樂；三月份我們組織幼兒去兒童公園春游，感受了春天的氣息，家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。六一活動讓幼兒樂此不憊，大班的畢業(yè)典禮讓幼兒永遠懷念。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心。

三、年段集備工作

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我們也努力做好年段集備的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材特點等，也都能出謀劃策，獻計獻策。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的年段集備活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在年段集備中評選產(chǎn)生的；我們年級的體育項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過集備來完成的。可見，要想有成績，年段集備工作必須抓實抓細。

四、家長工作

家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我們認真致力家長工作，倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在做家長工作時盡力對他們耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進，盡量做到讓家長放心，令家長滿意。

一年的工作在忙忙碌碌中過去了，在全年段老師的努力下，我們看到了孩子們的進步和成長，也得到了家長們的贊賞，讓我們繼續(xù)攜手前進，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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大班下學期工作總結(jié)篇十三

隨著炎炎夏日的來到，本學期的教研工作又將結(jié)束回顧以往的教研工作，看到孩子們的成長與收獲。再一次驗證了大班教研組教研工作是科學有效的。本學期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《好孩子好習慣》開展了有計劃、有目的的課題教研活動,現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下:

一、教研結(jié)合——圍繞計劃積極落實研討活動。

我們大班教研組內(nèi)的教師中、青結(jié)合,中年教師經(jīng)驗豐富、青年教師有朝氣、富有活力。而在知識不斷更新的時代,不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學習,人人參與,認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組工作計劃、班級工作計劃、科研課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學習時,大家能相互探討如何使《好孩子好習慣》課題內(nèi)容更能吸引幼兒的興趣，使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣,我們每周一次開展一次教研活動，探討教育教學當中的難題、討論和孩子們在一起出現(xiàn)的問題，通過活動，使大家的教育教學水平都有一定的提高;使老師的教學經(jīng)驗越來越豐富。在這些活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。還有就是加強備課管理制度,每周一至周五現(xiàn)行一周電子備課,在備課時指出教師各自的閃光點和存在的不足，并相互討論、交流、學習。同時圍繞幼兒園工作計劃,開展各類主題活動。如:安全逃生演習、慶元旦家長半日開放活動、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二.課題探討,提高教研水平

時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和更高層次的專業(yè)發(fā)展。本學期,我們大班制定了《好孩子好習慣》課題,并在開展主題活動后及時進行反思,提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。幼兒園大班下學期教研工作總結(jié)5篇參考范文。

在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發(fā),精心設(shè)計有關(guān)好習慣教育的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。在此過程中每位老師逐漸有了自己的想法和看法,我們及時肯定和表揚教師的長處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

三、努力創(chuàng)新，開拓進取，做好幼小銜接工作。

將幼兒書寫能力與坐姿習慣，貫穿于幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于幼兒的正確的書寫能力與坐姿習慣的環(huán)境。經(jīng)常對幼兒的書寫和坐姿進行評比，努力提高大班的良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，提高整體教學質(zhì)量，為幼兒上小學做好準備。交流幼兒書寫活動開展情況，對幼兒書寫存在的不足進行研究總結(jié)。并交流“幼小銜接”工作的實施情況。

四、認真學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

組織教師探討切實可行的符合幼兒年齡特點的教育教學方法，組織本組教師聽評課活動，學習經(jīng)驗。提高自我業(yè)務(wù)水平，讓本組的語言教師談?wù)勗诮逃虒W中存在的問題。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排。聽取同伴的經(jīng)驗和建議，分享有價值的教育策略。

五、家園合作,嘗試對大班幼兒進行任務(wù)意識的培養(yǎng)。

目前,越來越多的孩子依賴性強,緣于家長的過分溺愛和包辦代替,以至于孩子入了小學后不適應(yīng),做事丟三落四,缺乏責任意識。為了讓幼兒能更快地適應(yīng)升入小學后的學習與生活,各班與家長及時取得聯(lián)系,共同擔負起培養(yǎng)幼兒責任感與能力的任務(wù)。如每天鼓勵孩子背書包來園、照料自然角的動植物;在家?guī)椭笕俗隽λ芗暗氖?鼓勵督促孩子自己整理文具、玩具;在家、在園爭做值日生;以及對孩子進行一些聽、寫、記憶為主的訓(xùn)練。從各班孩子的表現(xiàn),我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了積極的效果。

交流“家園互動手冊”的反饋情況.教師之間探討怎樣解決在家園互動時出現(xiàn)的情況。

我們充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺，及時和家長交流和反饋幼兒的表現(xiàn)，為我們的保教保育工作更上一個臺階!

總之，在教研教學中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會更出色,有更多的進步。