無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

正能量國旗下講話小學篇一

每個星期一的早晨我們都會舉行一次升旗儀式。升旗儀式分為三部分，分別是：升旗、唱國歌和老師或校長在國旗下講話。

接下來便開始唱國歌了。隨著廣播發出的歌聲，每個人都亮出自己的歌喉唱了起來，頓時郎朗國歌回蕩在校園上空。最后便是校長在國旗下講話。校長說：“同學們，我們今天能過上這么幸福的日子，是來之不易的，所以大家應為中華之崛起而讀書，應該好好學習，將來報效祖國!”頓時掌聲密布，大家紛紛叫好!

升旗完后大家有秩序的回到教室，這真是一次神圣的升旗儀式呀!以讓同學們明白了要珍惜至來。

正能量國旗下講話小學篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。 每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些"大作"，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。 直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著"不以善小而不為，不以惡小而為之。"的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

正能量國旗下講話小學篇三

各位老師，同學：

大家好！

每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。

每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是屯一學生，勤奮學習，踏實做人。

我今天國旗下講話的主題是：踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。什么是社會主義核心價值觀？富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，這24個字就是社會主義核心價值觀的基本內容。什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。時代要發展，社會要進步，個人要有所成就，都離不開正能量的凝聚和傳遞。踐行社會主義核心價值觀的過程，實際上就是凝聚“正能量”、傳遞正能量的過程。

作為中學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字，關鍵是要落實在日常學習和生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

本周就有一次檢驗同學們身上正能量是否充足的機會。就在本周三我校將迎來初三年級教育教學區級開放日，開放日當天來自兄弟校的教師大約150人之多。開放日活動有：瀏覽各學科物化成果及部分畢業年級檔案、領導教師進班聽課、參觀年級樓道、教室文化、課后交流研討，綜合考量后提出意見和建議等環節。整個活動中最重要的一點是觀看、學習我們初三學生課堂風采，當日走進初三課堂的聽課教師比班級學生人數還多，我們要將嚴謹規范、自信向上、積極拼搏的初三精神氛圍營造出來，要踐行出在開學典禮上，初三學子那振奮人心的錚錚誓言。為了保障初三開放日的圓滿順利舉辦，我們全校師生都要彰顯出積極向上，昂揚進取，文明規范的校區精神風貌。

開放日的活動定會對教師教學水平的提高起到促進作用，定會對同學們踐行社會主義核心價值觀起到推動作用，定會對我校尊重差異分層促進 遵循規律科學管理起到提升作用。我們大家比一比，看誰的正能量足，本學期我們還要評比社會主義核心價值觀踐行標兵。

如果我們做到了遇見老師時，不忘問好禮儀三部曲，微笑的說一聲“老師好”。

如果我們做到了不拋棄不放棄任何一次展示自己，勇敢迎接挑戰的機會。

你就是一個充滿正能量的人。

正能量國旗下講話小學篇四

各位老師、各位同學，大家好!

我演講的題目是《人人需要一顆公德心》。

去年十月二日，八十名南韓游客到新疆烏魯木齊市郊的南山牧場旅游區游覽，他們發現那里垃圾遍地，于是他們竟然主動動員，在短短的二十分鐘內把方園一公里內的垃圾清理得一乾二凈，又驅車將五大紙箱垃圾送到垃圾站后，才繼續游玩。他們原以為郊野該是凈土，想象不到有這么許多垃圾，而參加撿垃圾的游客中，有三十個還是兒童。為此新華社也發表了「老外撿垃圾提醒我們什么」的評論文章，指這群遠道而來的韓國游客給中國人上了一堂公德課。

真服了韓國人!他們除了助人助己，還是一個教育下一代的好機會，環保意識，公德心，還有成熟的處事待人態度，花的只不過是短短的二十分鐘工夫，但那三十個小孩恐怕終身受用了。

中國近代著名學者梁啟超先生說過，中國人太注重私德的培育，所以忽略了公德。

一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞。

每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。

同學們，一個有公德心的人一定是有教養的人。教養本身是一筆財富。對有教養的人，所有的大門都會向他們敞開。即使他們身無分文，也隨處可受到人們的熱情款待。一個舉止得體，謙和友善，助人為樂的人，在人生道路上必定是暢通無阻的。

愿大家都有公德心!

正能量國旗下講話小學篇五

人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每一天去樂觀應對人生呢，還是每一天悲觀應對人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會選擇樂觀應對人生。我們能讓“樂觀”打敗“悲觀”也能讓“悲觀”與“樂觀”相互轉換，換言之，每個人偶能培養樂觀人格。

有些人他不是不想要去樂觀應對人生，而是他不能把悲觀人生轉化成樂觀人生。今日我就跟大家分享一個“秘籍”，可謂是“殺手锏”。樂觀是一種本事，同樣也能培養，須從調整認知著手。蘇東坡的名句能夠給予我們很好的教益。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這句是提醒我們，要認識到生活并不完美，所以別對人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自我有更多的期望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。

吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識多年，是個“不可救藥的樂天派”人士。無論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：“沒事。”記得那次考試前的前一天晚上，同學們都在爭分奪秒的鞏固復習，他卻當做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣貌，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。

經過研究者10年來的跟走調查發現，與十分悲觀的人相比，十分樂觀的人死于任何疾病的危險，要低百分之五十五。所以呢，我們為小命能再長一點，就應當拋棄悲觀，選擇樂觀。

事實證明用樂觀的態度看待挫折，就會讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會“撞了南墻也不回頭”而會轉向其他工作，他們期望成功，一件事沒有做好會激發出從事另一項工作的創造力。

樂觀有益長壽，不僅僅能化解尷尬，還能讓自我歡樂!

正能量國旗下講話小學篇六

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我在國旗下講話的題目是：心懷感恩，成就健全人格。

大家應該都知道，每年11月份的第四個星期四，是感恩節。那么今年的感恩節是11月27號。同學們，這個日子，是我們每個人應該銘記的日子。我們應該要學會感恩，用一顆真心，一顆愛心，一顆善良的心，來感恩自己所擁有的一切，感恩身邊關心和幫助我們的每一個人，只有這樣，我們才是一個常懷感恩之心的人，才是一個健康快樂的人，才是一個具有健全人格的人。

同學們，常懷感恩之心，我們首先要感恩自己的父母。父母是我們最應感恩的人。是父母給了我們生命，是父母把我們撫養長大;是父母在我們生病時，日夜守護在我們的身旁，牽腸掛肚，寢食難安;他們是我們最親近的人，他們是我們人生中第一位啟蒙老師，也是我們人生中最最重要的人。感恩父母，陳毅元帥為我們做出了好榜樣。1962年冬季，陳毅元帥外出考察，途徑家鄉，他回家探望病重的母親，并親手為母親洗尿褲。當時，陳毅的母親面有難色，堅持不讓兒子洗，陳毅說道：娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿布，今天，我就是洗上十條，也報答不了你的養育之恩啊!這便是陳毅元帥孝順父母、感恩父母的真實故事。 第二，常懷感恩之心，我們要感恩我們的老師。是老師教我們知識，教我們做人，讓我們在學校的大集體中感受到家的溫暖。君不知，一個人的一生，如果從幼兒園算起，一直到大學畢業，有約四分之一的時間是在學校度過的，是和老師一起度過的。因為老師的教誨，因為老師的付出，因為老師的關懷與呵護，我們學會了很多知識，懂得了很多做人的道理;是老師讓我們學會了做人，學會了求知，學會了審美，學會了創新，學會了生活，讓我們逐漸成為一個有益于社會，有益于國家，有益于人民的人。我們要永遠銘記曾經、現在乃至將來給我們教誨、哺育我們健康成長的老師們。感恩老師，毛澤東主席也為我們做出了好榜樣。革命家、教育家徐特立先生在長沙師范任教時，曾是毛主席的老師，徐老六十大壽時，毛主席曾經親筆致信表示祝賀，信中寫道：您過去是我的老師，現在、將來、永遠是我的老師。徐老讀罷毛主席的親筆信，頓時感動不已，感慨萬千。

第三，常懷感恩之心，我們要感恩我們的好朋友。我們的朋友在這里主要指的是和我們朝夕相處的同學。同學們，我們在學校的大部分時間是和同學一起度過的，所以，同學也是我們最親密的人。當我們生病或者不小心受傷的時候，是同學照顧我們吃飯，是同學照顧我們出進教室，上下樓梯;當我們在學習上遇到困難時，是同學幫助我們解答疑惑;當我們在生活上遇到暫時的困難時，是同學給予無私的幫助;當我們遇到不開心的事或受到委屈時，是同學給你慰藉與開導。可以說，同窗學友，應該是我們最親密的朋友，也是帶給我們溫暖與快樂的人。

第四，常懷感恩之心，我們要感恩社會，感恩生活。是社會，是生活給了我們一切。生活中的一點一滴，一草一木，都值得我們感恩。我們要感恩太陽，是太陽放射出無盡的能量，給我們溫暖;我們要感恩雨露，是雨露匯集成江河，給我們提供了生命之源;我們要感恩大地，是大地孕育了萬物，給我們提供了這個多姿多彩、美不勝收的世界。

有的同學會問，那么如何感恩呢，其實很簡單，感恩父母，就是在父母疲憊的時候，給父母端上一杯熱茶，吃飯時替父母盛上一碗飯，幫父母捶捶背，替父母洗洗碗筷，拖拖地板------，做到這些，父母就很感動了。感恩老師，就是見到老師時，能主動向老師問聲好，做到上課用心聽講，認真完成作業，努力學習，這些尊重老師工作的行為，就是對老師辛勤付出的回報，這也會讓老師感動不已。感恩同學，就是與同學和睦相處，得到同學的幫助，真情地向同學說聲謝謝，并且在他人需要幫助的時候，主動給予幫助，這些也是人與人之間的感恩。我們要感恩生活，做到熱愛生活、保護環境，愛護生活中的一草一木，節約每一滴水，節約每一粒糧食。

同學們，感恩是一種品質，感恩是一種素養，感恩是一種境界。歲月經得起蒼老，但感恩經不起等待。懂得感恩吧，學會感恩吧，你一定會成為一個快樂的人，一個幸福的人。 我的講話完畢，謝謝!

正能量國旗下講話小學篇七

大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。

誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發著積極昂揚的光芒溫暖著我。

做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業，事業，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

正能量國旗下講話小學篇八

傳遞社會正能量對學生立身處世具有重要的深遠意義，下面是本站小編精心整理的傳遞社會正能量國旗下講話，供大家學習和參閱。

各位老師、各位同學，大家早上好：

踐行社會主義核心價值觀，做德才兼備的效實學子。研究人類社會以往歷史，可以發現對一個民族、對一個國家來說，最持久、最深層的力量是令社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。古人說“大學之道，在明德，在親民，在止于至善”。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是國家的德，社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族，一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是、行無依歸，那么這個民族，這個國家就無法前進。

尊道重禮，崇德尚義是中華民族的悠久傳統，然“周雖舊邦，其命維新”，在不同的歷史時期，道德的內核，價值觀的核心也有著不同的內容與表述。黨的xx大提出“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，是指導我們一切思想與行動，實現中華民族偉大復興和中華夢的根本指南。

“功成唯志，業精唯勤”。同學們，社會主義核心價值觀已經提出，但實踐社會主義核心價值觀，磨練我們的意志，提升我們的修養，升華我們的心靈還需要我們大家共同努力。對此，我有幾點建議與大家共勉。

1、立大志。所謂大志就是要以天之大任為已任，做一個有責任、有擔當、有抱負的人。宋朝人張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。我們的胸懷應比天高，我們的理想應比海闊，將自己的生命融入到國家與民族的血脈中去，這樣的人生才會充實，才有意義。

2、 修大德。所謂大德就是要以黎民蒼生為已念，做一個有悲憫之心的人。立德樹人是學校始終不渝的教育目標，立德也應是同學們畢生追求的做人目標。一個人的生命是有限的，但一個人因道德而迸發出的光輝可傳諸永恒。《左傳》上說：人世間有三個不朽“太上立德，其次立功，其次立言”可見，立德是精神不朽的第一要義。

3、 敏于學。古希臘哲學家蘇格拉底說：“知識即美德”。知識是樹立核心價值觀的基礎，同學們的現在正是讀書學習的黃金階段，我們身處的校園是研習知識的殿堂，我們不要虛度這寶貴時光，多向老師請教，多跟同學探討，與書籍為伴，與真理同行，還要注意將知識轉化為自己的見解，變化為自身的氣質，為自己的終生發展打下良好基礎，更好地為國家，為人類作出貢獻。

4、 重日常。日復一日的日常生活正是樹立核心價值觀，提升道德素養的最好場所。我們在平時要懷有“存好心，說好話，行好事，做好人”的觀念，并將之貫徹到生活中的每一件平常的小事中去，關心身邊的人，感恩身邊的事，還要有持之以恒的自我反思，這樣才能使我們的德業迅速精進，核心價值觀才能真正在我們的心里扎根。

同學們，你們現在正象早上八點的太陽徐徐上升，你們精彩的生命歷程才剛剛開始，你們的前途將無比明亮，但是希望你們在心中播下善的種子，時時有師長同伴的提點，處處有自我的反省，那我相信假以時日，這顆善的種子一定會生根、發芽、開枝，不僅有益于自身，做個有道德、修養、高尚的人，也能讓更多的人享受到和諧社會的恩澤，你們必將會成為一個德才兼備的效實坯子。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我講話的主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。在知識化、信息全球化的背景下，每一個有為的公民都會面臨這樣的人生問題，我們到底應該遵循什么樣的價值觀?應該確立什么樣的人生追求?應該如何實現自我的人生價值?去年中央提出了24字社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。24字社會主義核心價值觀，能為我們在這個浮躁、虛榮、急功近利的社會中尋得精神支柱。無論是學校的老師，還是學生，我們都應該以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

“正能量” ，傳遞正能量的過程。

作為學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就疑聚了“正能量”。在我們學校，我們同學身邊其實是疑聚了大量的“正能量”的：我們的市級、學校級的三好學生、優秀學生干部，文明班級、環保小衛士、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣，我們要在我們的學校大量疑聚這些正能量、傳遞這些正能量，我們的學校才會充滿正能量。

一個國家只有疑聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會層只有疑聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有疑聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;一個人只有疑聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。

各位領導、同志們：

弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀，就是要愛黨愛國、堅定信念。我始終把愛黨愛國作為最高的信仰和行動，堅決擁護中國共產黨的領導，堅定理想信念，永遠跟黨走。加強自身修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。向身邊的優秀黨員學習，從自己做起，從小事做起，從嚴要求自己。1998年到濱海縣界牌鄉扶貧鍛煉一年的經歷，使我學到了從書本上、從機關里學不到的知識，鍛煉了我的工作吃苦耐勞、生活艱苦樸素的精神，這已對我的一生產生了深遠的影響。

弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀，就是要愛崗敬業、無私奉獻。雷鋒以前說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位”。杭州最美司機吳斌更是用他生命最后的76秒完美詮釋了愛崗敬業、無私奉獻的內涵。因此，愛崗敬業，無私奉獻，是弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀的具體體現，雷鋒精神一向在指引著我前進。把預算編制工作做細做實，經常向財政廳相關業務處室宣傳科協的職責和重點工作，得到他們的明白和支持，為科協事業發展做好經費保障;把部門決算工作與預算執行績效評價相聯系，檢查、分析和總結預算執行狀況，保證部門決算信息質量，為決算公開和編制后續年度預算打下堅實的基礎;把審計工作常態化、制度化，結合每一次的離任審計和內部審計，把它當成提高直屬事業單位財務管理水平的最好契機;把政府采購工作作為為各部門服務的窗口，不斷提高政府采購執行程序的標準化、規范化水平，保障機關工作的正常開展。

弘揚科協精神，踐行社會主義核心價值觀，就是要友愛善良、團結協作。計劃財務部黨支部是一個團結的、個性能戰斗的黨支部，在日常工作中大家都能互相明白、互相支持、互相幫忙。作為支部的一員，我始終感受著領導和組織上的溫暖與關懷，我也十分珍惜這種和諧的工作氛圍，與本部門同志關聯融洽，與其他部門同志關聯和諧，工作不分份內份外，用心配合本部門其他同志負責的工作。在20xx年和20xx年部門有人去扶貧、xx年機關人事變動，計劃財務部前后兩次面臨人手不足、個性是機關財務專業人員缺少的狀況下，我主動承擔起兩個人的工作，在三年的時刻里，加班加點是常事，但我毫無怨言，把這三年當成學習和鍛煉的好機會。

同志們，指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，他以“扣子”做比喻，對新時代的青年寄予厚望。作為廣大青年中的一員，我要發奮踐行社會主義核心價值觀，把青春年華奉獻給光榮的科協事業，共同建設更加完美的明天。

我的演講完了，謝謝大家。

正能量國旗下講話小學篇九

1、你改變不了過去，但你可以改變現在。

2、我常常對自己說：就這樣，算了吧，別想了。但每次都做不到。嗯，真的很難。

3、出來混總是要還的，前期偷懶，后期肯定要花數倍的精力來彌補，更遺憾的是，不一定補得上。

4、做一個比昨天更好的人，是給自己最好的禮物。

5、淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后則卻可以為你贏得成功。

6、一個人，走得會慢一點，但盡量避免跌倒，也不要橫沖直撞，學著不去擔憂太多，會照顧好自己的身體，這也是一種本事。

7、經歷過人生的風風雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。

8、沒有比人更高的山，沒有比心更寬的海，人是世界的主宰。

9、膽怯的人在危險前被嚇住了，懦弱的人在危險時嚇住了，勇敢的人在危險過后嚇住了。

10、當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人，是真正的樂觀。

11、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

12、心態決定看世界的眼光，行動決定生存的狀態。要想活出尊嚴，展現不凡，只有改變觀念，敢于和命運抗爭!

13、人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經歷多少苦難，只要一個人的心中還懷著一粒信念的種子，那么總有一天，他就能走出困境，讓生命重新開花結果。

14、身體是自己的，健康是自己的，難受也是自己的，所以不要想吃什么就吃什么。

15、當朋友忽略你時，不要傷心，每個人都有自己的生活，誰都不可能一直陪你。

16、沒有道路直接通向成功，我們必須用自己的辛勤與汗水，來凝結這條漫長的道路。

17、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

18、人生本來一場空，有無之間的更替便是人生，得失之后的心態決定苦樂。緣來不拒，境去不留，看淡得失。

19、無論你經歷的事是喜是悲，無論你遇見的人是好是壞，他們總能教會你一些事理，然后助你成為一個更好的人。

20、放眼前方，只要我們繼續，收獲的季節就在前方!

21、相信生活是美好的，相信人生是充滿希望的，懂得人比錢重要，能用錢解決的問題都不是問題。

22、別為小小的委屈難過，人生在世，注定要受許多委屈。要使自己的生命獲得極值，就不能太在乎委屈，不能讓它們左右你的情緒，干擾你的生活。學會一笑置之，超然待之，懂得隱忍，懂得原諒，讓自己在寬容中壯大。

23、不知感恩的人，拿你的善良當干糧，貪得無厭去享受;得寸進尺的人，拿你的遷就當肥肉，肆無忌憚去掠奪。蛇暖不熱，狼喂不熟，人心永遠看不懂。

24、希望，哪怕是不現實的幻想，也是需要的，有益的，美好的，對于青年尤其是這樣。

25、有人說，世界上最美的是夢，最長的是路;最易做的是夢，最難走的是路。

26、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

27、窮人永遠窮嗎?可怕的不在于人們的努力是否能成功，而在于開始就沒有想成功的壯志。

28、無論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對錯與后悔。過去的我不會讓現在的我滿意，現在的我也不會讓未來的我滿意。當面對前路坎坷，我知道既然當初有膽量去選，那么就該有勇氣把后果來承擔，有毅力把夢想堅持并實現。

29、每個成功者，都要穿越不為人知的黑暗。強者不是沒眼淚，只是能含著眼淚向前跑。

30、真正關心你的人，是無事時百般挑剔，有事時抓著你手一聲不吭的。監督你過順境，支撐你過逆境，人生三兩人，足矣。

31、世上只有低賤的人，沒有低賤的工作。人的價值在于他本身，而不在于他從事的工作。無論什么工作，都能把一個人的心態、個性、氣質、修養、才能透露無遺。是金子還是石塊，都能通過工作體現出來。只要安心工作，展示出讓人珍視的價值，自然會受到珍視。

32、你是你生命的作者，何必寫那么難言的劇本?

33、生活的樂趣取決于生活都本身，而不是取決于工作或地點。

34、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

35、在成功的道路上，是需要的，志向是可貴的，但更重要的是那毫無情趣的近乎平常的堅守的毅力和勇氣。

36、不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內的工作。

37、欲看以提升熱忱，毅力以磨平高山。

38、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。風雨后的彩虹最美麗，拼搏收獲的果實最甜美。祝愿朋友跨越坎坷，一往直前，百折不撓，早日實現自己的理想!

39、埋怨只是一種懦弱的表現;努力，才是人生的態度。

40、生活是一件平常的事情，哪有那么多傳奇。

41、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。

42、多人的飯局盡量少參加，因為難有真心的交流，多為應酬。

43、偉大的事業不是靠力氣速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格意志和知識的力量完成的。

44、我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄事業。我有一天生命，我就應該為它們工作一天!

45、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

46、銷售世界上第一號的產品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

47、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。

48、如果一個人說不是錢的問題，就是錢的問題。

49、努力去做自己該做的，但是不要期待回報，不是付出了就會有回報的，做了就不要后悔，不做才后悔。

50、有事者，事竟成;破釜沉船，百二秦關終回楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

51、如果有一天，你偶然看到了這些文字，我希望這幾分鐘是真正屬于你自己的，在這里你給自己加油，打氣，繼續去完成你曾經的夢想，勇敢的去挑戰自己，歷練自己!

52、沒有熱忱，世間便無進步。

53、應該用加上10歲的心態考慮事情，然后再減去10歲面對現實。

54、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

55、一個真正熱愛工作的人會在工作中感到無比的快樂。

56、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

57、對于最有能力的領航人風浪總是格外的洶涌。

58、人緣在很多時候，并不是一種資源，而是一種依靠，一種無形的力量。朋友是你的后盾，在你困難的時候能給你最及時的幫助，因此在處理人際關系時，特別是朋友之間關系的時候，千萬不能待人苛刻，更不能使小心眼，貪其中小便宜，睚眥必報之人最終會得到懲罰。

59、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

60、完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。

61.有理想在的地方，地獄就是天堂。

62.曾經擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經失去的留作回憶。

63.沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。

64.我要扼住命運的咽喉。

65.不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。

66.人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

67.不論你在什么時候開始，重要的是開始之後就不要停止。

68.回憶是件很累的事情，就像失眠時怎么躺都不對。

69.成功的一切就是勤勞。

70.我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。

71.越有故事的人，越沉靜簡單。真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。

72.如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

73.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

74.別在沒我的地方哭，我怕沒人給你擦眼淚。

75.真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

76.天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。

77.別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。

78.每天告訴自己一次：我真的很不錯。

79.像是剪短發后收到的頭花，下雨天行駛的灑水車，結完帳翻出的打折券，那個喜歡著你的我總是出現的那么不合時宜。

80.讓你哭的撕心裂肺的是你最愛的人，讓你笑得沒心沒肺的人是最愛你的人。

81.君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進也。

82.不要企圖永遠活下去，你不會成功的。

83.自強為天下健，志剛為大君之道。

84.你可以倒下，但是要記得站起來;你可以流淚，但是要記得長大。

85.在你想要放棄的時候，想想當初為什么堅持走到了這里。

正能量國旗下講話小學篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們演講的題目是《弘揚真善美，傳播正能量》。

常言道：“贈人玫瑰，手有余香。”善待他人，就是善待自己。

其實，真善美就在一點一滴的細碎時光里，溫實著最平淡的歲月流轉，歷久彌新。

清晨問候他人，那一抹真誠的微笑，是真;看見老人上車后，溫情熱忱的讓座，是善;撿起地上垃圾時的那個彎腰，是美。

唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、謝謝”，是真;給最愛的父母捶捶背、洗洗腳，是善;面對紅燈時溫文爾雅的停步，是美。

真善美在大愛無疆里，如清露晨流，新桐初引;如愛的火炬，將感動傳遞。

綁著母親上班的孝子陳斌強，用一根布帶背著媽媽，延續著愛的記憶;主動捐獻器官的小學生何玥，在得知自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。

真善美在吾心里，是靈魂的對話，精神的高歌，洗濯著這大千世界的塵雜。

中國詩詞大會讓我們在詩詞意境中，感受心境之美，喚醒心底最溫暖的記憶，也讓我們認識了一位位最普通的詩詞愛好者：農民白茹云、快遞員曹中希、鄉村醫生、支教教師······不分年齡，不分職業，在舞臺上，講述他們的詩意人生。

傳遞正能量在我們的舉手投足之間。我們學校的文明引領正是積累正能量的踐行。相信同學們在扔垃圾時，一定能多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶里;相信同學們在離開教室等公共場所時，一定能嚴格的做到原樣交接，讓使用過的場所井井有條;這些事也許很平凡，也許很渺小，但不平凡就是把每一件平凡的事竭力做到!

傳遞正能量在我們的執著與永不言敗之中，它終將夢的渡口閃光。它是道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。相信同學們總能記起第一個打開教室燈的人，是他，為我們點亮了一盞心燈，成為我們追夢路上的一抹陽光;相信同學們總能想起班內勤奮刻苦的同學認真學習的模樣，是他，告訴我們有夢就要去追，哪怕天寒地凍，路遙馬亡。這些同學也許默默無聞，但他們傳播出的正能量正是我們無數次跌倒后重拾的希冀，給我們光明與信心!

有人說，一個人只有在使別人幸福之后，自己才得到真正的幸福。真善美亦是如此，它不會因為時間的洗練而褪色。它是炎炎夏日讓人愜意的涼意，是嚴寒冬季讓人欣慰的暖流。

所以，從今天起，讓我們借助真善美的力量，做世界上最幸運而又最幸福的人，多一抹微笑，多一聲謝謝。

正能量國旗下講話小學篇十一

尊重的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“怎樣傳播正能量”。

正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個新班級，面對此景，同學之間的交往是不是會有些遲疑呢？班級的凝聚力是不是不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

天下沒有不散的宴席，與其回想過去，不如捉住現在，我們需要團結起來，去獲得更加光輝的成績，在上周學校組織的拓展活動中，我收獲頗豐，聞到了新的班級氣味，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紜建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協作我們成功了，每一個人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進行了第3個項目：“自由飛翔”，我們仿佛真的演變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每次項目的合作，大家都能碰撞出劇烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的頒獎儀式上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收獲了許多，不是嗎？同學之間友誼的增加和班級的團結不正是我們將這類正能量發揮出的作用了嗎？不正是給予我們的最豐富的獎賞嗎？同學們，在以后的學習與生活中，我們應當傳遞我們的正能量，回想我們在6中的歲月，從“給力”，從“hold住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這3個字，它已上升成為一個充滿意味意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。

那末究竟甚么是正能量呢？正能量就是一種思想的氣力，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。

繚繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那末也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態和位置，做好份內的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝愿。充滿自信的學習，當面對冷嘲熱諷時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，或許對方遇到了甚么學習困難或家庭中有甚么難堪的事情，從這類角度動身，或許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契；面對同學成績的提高和嘉獎，應給予正面的祝愿，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，視察細節就可以在細節中有所收獲。對方的成績何嘗不是對自己的一種鞭策和提示。

我的演講終了，謝謝大家！