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最新道德文明演講稿英文(大全13篇)

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最新道德文明演講稿英文(大全13篇)
時間:2023-10-09 08:58:05     小編:雁落霞

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

道德文明演講稿英文篇一

此刻我身穿制服站在演講臺上,心中充滿了自豪,作為一名質監人我感到無上的光榮。因為我們的頭上是國家的安定,我們的肩上是社會的和諧,我們的眼前是法律的尊嚴,我們的背后是人民的幸福。質監工作神圣而又普通,因為這里不會如軍人面對硝煙滾滾的戰場,也不會如水手面對橫流碧海的洗禮,更不會如飛行員面對遨游藍天的愜意!激蕩在心中的是對質監事業的執著,是對黨的忠誠,是情系天下的大愛。

當領導交待工作的時候是能推就推還是義不容辭,當遇到困難挫折的時候是半途而廢還是勇往直前,當晉級升遷無望的時候是怨天尤人還是自我反省,面對這些如何做人做事的切身問題,許多先進人物給我樹立了榜樣。記得一個寒冷的早晨,寧鄉縣局接到舉報,回龍鋪鎮金橋小學內有一家生產劣質食品的生產廠家,要求查處取締。局長張立才一邊向省、市局領導匯報情況,一邊部署監控守點。當省市局有關領導帶領執法打假隊伍進到該廠,準備查封劣質食品和設備時,改廠老板煽動職工哄搶物資、關閉廠門,圍堵執法人員,氣焰十分囂張。關鍵時刻,張立才挺身而出,指著多名工人潰爛的雙手對大家說:‘你們看,工人們為你們生產加工食品,雙手都潰爛了,這樣的食品,難道你們忍心讓你們的孩子們去吃嗎?“該廠老板一招不靈,又來了個惡人先告狀,向縣里一位部門領導打電話,說他們是招商引資企業,要求政府保護。張立才當即揭穿了他們的惡搞,取得了政府的支持,取締了該廠。

”有法必依,執法必嚴。我們執法辦案,不僅是維護消費者的合法權益,更是為了縣域經濟的跨越式發展“作為質監工作者我深深的知道檢驗工作要求嚴謹,要對消費者負責,要對企業負責,來不得半點馬虎。然而,檢驗工作枯燥乏味,每天面對的是瓶瓶罐罐、儀器設備、計算公式、阿拉伯數字;甚至少不了要加班加點,別人在休息娛樂時,也許我們正忙得熱火朝天。但當我逐漸地融入到這個集體的時候,我才深深的體會到在平凡的崗位上做出最佳的成績這就是天職,因此,我時刻心系百姓,時刻不忘記為企業解難為群眾排憂。多少個夜晚我挑燈夜戰進行數據分析,多少個節日我下工廠進行質量宣傳,多少次我拖著疲憊的身軀回到家中看著慈愛的父母那蒼白的容顏,心中難免有說不出的愧疚和自責!有人問我:你在檢驗崗位上工作這么累,為什么不換個崗位試試?細細想來,在檢驗工作中我們得到了別人體會不到的快樂!每當我完成一份報告,給執法打假提供了依據時,每當一個企業在我們的幫助下獲得新生時,每當消費者感謝我們為他服務時,我從內心深處體會到了質監工作者的價值觀和做人的快樂。

長風勁送千帆過,春風化雨萬木欣。歷史見證了我們的成就與輝煌。20xx-08-05,我們還將勇挑重擔,爭當時代先鋒,為促進地方經濟又好又快發展保駕護航。

道德文明演講稿英文篇二

道德是最美麗的花兒,隱藏在人們的心底,散發出它那迷人清香;道德是一種愛心,當別人在需要幫助時給予最真誠的幫助。

其實,只用你多說一句話,多做一個動作,就可以找到道德。

有一次,我正走在回家的路上。忽然,我看見一個一年級的小女孩正蹲在地上抽泣,我急忙走上前當心地問她:“你怎么啦!”小女孩仰起臉說:“我的書都掉地上了!”于是,我趕忙幫她把書一本一本的撿起來,放回她的書包。小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛說:“謝謝大姐姐”!我急忙說:“不用謝!不用謝!你趕快回去吧!”小女孩點點頭,一蹦一跳的走了。

你看,這就是道德。一種小小的付出,卻能給別人帶來需要中的幫助,給別人帶來快樂。

今年的9月1日,也就是開學的第一天,老師要求我們收看《開學第一課》我打開電視時,就被一位來自舟曲的遇難女孩的父親和校長的講述深深感動了。主持人說:“如果你們有被感動,就請拿出你們的手機,獻出小小的五塊錢幫助他們重建學校。于是,我二話不說拿來媽媽的手機,給他們捐了五塊錢。

你看,這就是一種發自內心的最最真摯的感情。

道德是什么?是一種美德;是一種財富;是一種智慧。

同學們,讓我們從現在開始,從今天開始,做一個有道德的人吧!

謝謝大家!我的演講完了。

道德文明演講稿英文篇三

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

自夸也好,屬實也好。中國向來稱作禮儀之邦,也更因其濃厚的道德氛圍而聞名于世。不論從遠古的大禹治水,舜受天下,到如今的打開國門,面向世界,五千年來,中華民族一直是以一個道德者的身份在國際的驚濤駭浪中發展著,傳統而優秀的道德觀念深刻的影響而改變著國民。道德文化因而形成一種獨具特色的傳統文化影響了一代又一代人。

但至于道德的定和概念,不同的時代,不同的文化背景有不同的詮釋,可道德的本質永遠不會改變。時代改變了,道德的觀念重點遷移了,這決不會意味著好會變成壞,善會變成惡,正會變成邪,美會變成丑,精華會成為糟粕。道德的變遷,是適應時代的要求和符合人的思想的。

追憶古時,傳統的道德觀念中是:不孝有三,無后為大。這就是封建時代的不道德,同時被認為是大罪。可時至今日,無后不會在被和不孝掛在一起。現在的無后只會讓人感到可惜,已經和道德毫無聯系。這是一例。從中可以看到不同的時代道德觀念會有明顯的差異。

但這些沒有觸及到道德的本質,同樣一種事情,不同的時代觀念有土同的評價。但當一些事觸及到人們心中最根本的道德觀念時,制造事件的“英雄們”會留下千古罪名。不論人們的道德觀念怎樣轉變,千古罪名不會隨著時間的流失而淡化。如秦會者,罵浪千年不朽。

同時違背道德和觸犯法律有著本質的不同,兩者相互補充而同時又相互排斥。法律的缺漏可由道德來填充,同時法律的缺漏會受到道德的沖擊。法律是對人有形的懲罰,而道德是對人們思想上的約束。對于一個良心為抿的人來說,道德的攻擊似狂風暴雨,沉痛之后卻是靈魂的驚醒。可對于喪失良知的人來說道德已經似有實無,對于作惡的人來說已經象蜘蛛絲一樣無力。

在道德失去作用的地方,法律會表現出驚人的懦弱。那些無視法律的存在,嚴重沖撞道德的“英雄”,無恥,卑鄙,下流。他們置尊嚴和人格不顧,金錢的充足和肉體的享樂早是他們的全部。已經毫無靈魂可言。他們的無知惡很很的沖擊道德的底線。在這些“英雄”的面前道德竟不堪一擊,敗的一塌糊涂。八萬萬炎黃子孫被打的一敗涂地,毫無生氣可言。

那些嚴重沖擊道德的“英雄”竟高高的站在歷史的浪尖上,得意的傾聽大家對他的稱贊:多么的偉大,多么的勇敢。傲慢的看著在一邊氣的咬牙,氣的要死的“不和潮流的小人”。

而當道德站起來的時候,那些英雄們又裝出一臉虔誠的樣子,哭哭啼啼的象道德懺悔,象大眾謝罪。可他們那有懺悔之意。在背后,他們依舊會大言不慚的稱他們的行為是“上帝的杰作”,并且沾沾自喜。這樣的人沒有靈魂,只是一具肉體。自然不會有盛裝道德的地方。他們沒有道德的觀念,他們的行為卻嚇的道德啊啊大叫,連連后退。

沒有靈魂的肉體,何必存在與世界上。他們永遠不會進入地獄,更不會進入天堂。死亡對于他們來說只是肉體的消逝,永遠的消逝。在浩瀚的宇宙中不會留下他們的足跡,人生百年,卻什么都沒留下,可惜啊,悲哀。

可憐的肉體,你們快快行樂吧,你們千萬不要懺悔,千萬不要回顧,更不要相信靈魂的存在,只需享樂一生,最后化為虛無。

肉體啊,你大膽,你放肆,你囂張,你猖狂,但你卻不知道你在人們心中的地位:是狗屎,狗屎,臭氣熏天的狗屎。

世界大容,讓你們享樂一生,走了之后卻留的一個狗屎的罵名,這真是“了卻自己肉體事,贏得生前身后名”,自此以后,大概不會有超生的機會。

道德文明演講稿英文篇四

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

道德是中華民族的傳統美德,它不僅是維系現代社會的紐帶,也是現代社會的長鳴警鐘。作為當代中學生,我們應加強道德修養,培養良好的行為習慣,將中華民族的傳統美德發揚光大。

古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這句話告誡我們,想要做一個有道德的人,就一定要從身邊的小事做起。我們如果以惡小而為之,造成的后果是不堪設想的。

記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的道德情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

就比如說吧:“許多同學都喜歡吃零食,并把零食袋丟在地上。也許他們想,自己一個人丟不會造成太大的影響,何況還有清潔工會幫我們打掃干凈”。可是,假設全校學生都報以這樣的一種心態。每個人都丟一樣垃圾在地上,一天就有幾百或者幾千多件垃圾食品袋被丟在地上。一周、一個月、一年,學校將變成了一個垃圾場,成千上萬件臭氣熏天的垃圾被堆放在校園的各個角落。不僅嚴重破壞了學校的環境,也對我們的學習環境造成了極大的影響。可見,一件小小的惡習,給我們帶來多大的`影響。這就是以惡小而為之的后果。

反之,從另一方面講。在生活中我們常常可以看到地上的一些垃圾,這時我們可以把它們撿起來。雖然這點小事并不能改變社會的環境。但是,只要我們每天都持之以恒。我相信社會一定會變得更潔凈,更文明。這就是以善小而為之的好處。

所以,不要因為只是一件微不足道的善事就不去做。要知道,即使是一件很渺小的善事也可以對社會做出有利的貢獻。

要養成良好的道德習慣,做文明中學生。那么就請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓道德禮儀之花在校園處處盛開。

親愛的同學們,道德就在我們的身邊。它無時無刻不再陪伴著我們。就讓我們從自己做起,從小事做起,用實際行動證明我們是一個有道德的人。

道德文明演講稿英文篇五

每一個職業都有每一個職業的道德。醫生要有醫德,教師要有師德。道德是人們共同生活及其行為的準則和規范,而職業道德則是人們在職業實踐中形成的行為規范。隨著依法治國,以德治國方略的確定,法官的職業道德問題日益成為一個不容忽視的問題。有的法官辦案拖拉,但又沒有超審限;有的法官處理案件時向一方當事人傾斜,但卻又在法律許可的幅度之內,有的法官與代理律師關系密切,私下交往頻繁,諸如此類的問題并不違法,甚至也沒有違紀,但卻違背了法官的職業道德。

“人民法官是否具備優良的品行,高尚的道德情操,這對確保公正司法意義重大。一名優秀的法官,不僅要有堅定正確的政治立場,深厚扎實的法律素養,而且還必須具有高尚的道德和情操。近幾年來法院隊伍中出現了一些問題,其中有些問題就是由于有的法官道德水平、生活情趣底下造成的。”這是最高法院院長肖揚__年在全國高級法院院長會議上講話的內容,說明加強法官的職業道德建設是一個亟待解決的突出問題,也是法院樹立法官職業形象的一個關鍵問題。

法律是社會正義的最后一道屏障,法官則是社會正義的具體化身,隨著依法治國方略的推進,法律在社會關系中的調整職能越發重要,調節社會關系的廣度和深度不斷加大。而以德治國方略的確定,不僅一切要求法官在行使審判職能中,要通過審判活動推進德治,弘揚社會正氣,而且更要加強自身的職業道德建設。

法官代表國家行使的審判權具有獨立性、權威性、中立性。關系到國家能否有效的懲治犯罪,關系到公民的合法權益能否得到切實有效的保護,關系到社會經濟生活秩序的安定,一個不具備良好職業道德的法官,很難擔負如此重要的職責。只有法官的政治素質、業務素質、道德素質都提高了,實現司法公正才有保證。市場經濟的迅猛發展,給人們的思想觀念帶來了極大的沖擊,市場經濟具有的多元性、開放性、趨利性,也帶來了思想道德觀念的多層次性,這些都不可避免地影響到法官。法官不是生活在真空中,要與各色各樣的人打交道,如何找到法官個人權益也是法官職業義務的平衡點,職業道德是非常重要的調節手段。中國臺灣學者史尚寬有一段精辟論述:“雖有完美的保障審判獨立之制度,有徹底的法學之研究,他若受外界之引誘,物欲之蒙蔽,舞文弄墨、徇私枉法,則反而以其法學知識為其作奸犯科之工具,有如為虎附翼,助紂為虐,是以法學修養雖為切要而品格修養尤為重要。

古今中外,歷代統治著都十分重視道德的作用,把道德作為鞏固其權力的一種手段,認識到“治國就是治吏”,治吏就要從“德”抓起。孔子講過“為政以德”“身正,不令而行!其身不正,雖令不從”。在步入新的歷史時期的中國,隨著依法治國與以德治國方略的確定,法官的職業道德內容更為廣泛。

敬業,實際上是忠于職守。對自己所從事的法律事業要克盡職守,努力工作,法官是一項神圣的職業,行使好法律賦予的審判權,忠于事實和法律,這是對法官的起碼的要求。奉獻,市場經濟條件下的等價交換原則只能適用于經濟領域,而不能擴大到道德范疇,否則極有可能導致以案謀私,徇情枉法。

文明,體現著法官的執業形象。法官在執法過程中,不能把法律賦予的審判權變成一種特權,應當以平和禮貌的態度對待當事人,注意自己的言談舉止。

廉潔,對所有從事公職的人來說,都有廉潔的要求,但對法官來講,清正廉潔意義更加重大。古代的清官尚且說:“一絲一粒,我之名節,一厘一毫,民之脂膏。寬一分,民受賜不止一分,取一分,我為人不值一分。”現代法官更應如此。在市場經濟下,物質極大豐富,誘惑的危險也大大增加,況且目前法官的社會尊重程度、待遇未達到一個合理的格局,更容易導致一些法官違背職業道德。

高效,隨著法律調節社會關系的日益廣泛,法官絕對數量增加有限的情況,導致法官的負擔日益加重,而現代社會又要求必須高效率,才能迅速解決社會矛盾,實現司法價值。如果案件久拖不決,久拖不執,人民群眾就會失去對司法的信心,降低司法的威信。

公正是法官最重要也是最基本的一項職業道德要求,法官審理案件實際上是一個分配社會正義的過程,涉及到各方當事人的合法權益,必然會有權勢、金錢、關系等各種因素的影響,這時候法官就應做到:“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫。”況且,在當前的社會條件下,獨立審判的環境還亟待改善,法官只有正直才能以一腔浩然正氣贏得社會的尊敬。

法制的理念,是一個經常被忽視的職業道德,法官執法并不是一個機械對照法律條文的過程。如果法官都不崇尚法律,內心沒有對法律的執著追求,只把法官職業當作一個謀生的手段,仍然滿足于經驗辦案,就很難公正執法,很難深入研究法律,很難真正奉獻于法律事業。道德不是空洞的說教,而是一個潛移默化的過程。

道德文明演講稿英文篇六

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

大家好!今天我要講的題目是“文明天使促人間和諧”。

走向事業輝煌,開創成功關鍵的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。

每個人都是只有一只翅膀的天使,只有相互擁抱,才能展翅翱翔!在這個社會上,只有互相幫助,才會有進步的希望!

我步入高中以來的幾個月中,記憶最深刻的,是那個星期天。

比我小兩歲的弟弟要去當兵,三年不能回來,要在北京辦完手續后,馬上離開。姐弟情深,他在周六晚上,獨自連夜坐車趕來,連家也沒有回。只是因為星期天我們有短暫的外出時間,我能陪他走一段路去車站。迫不及待地排隊走出校門,看見滿臉汗水,紅著眼圈的弟弟,我再也忍不住,淚水肆虐地流淌。因為連日奔忙而變得憔悴消瘦的弟弟,勉強笑了笑,沙啞著嗓子說:“姐,你送送我吧!”我擦去淚,卻哽咽地說不出一句話,點了點頭。弟弟可是我最親愛的親人啊!

正當我叮囑他在異鄉要注意身體時,路旁一個蜷縮的身影映入眼簾。走近一看,是一個不認識的學生,她的痙攣又犯了。里這里最近的醫院就是我們學校的醫務室。看看她痛苦得扭曲的面孔,再看看弟弟,當時我十分猶豫,但沒有抉擇的時間,也不允許抉擇。我彎下身去,扶起那位同學。弟弟驚愕地看著我。我不敢抬頭正視。轉身的那刻,我看到他凄涼,傷心,甚至怨恨的目光,他又紅了眼圈。

走向相反的方向,分手卻沒有話別。淚水朦朧了雙眼,我沒有回頭。把同學送到醫務室,我轉身狂奔回那個路口。當我再次站在那個位置,頭腦一片空白。三年啊!

我好想,想和弟弟在一起的短暫時光;我好恨,恨自己沒有再快一點,哪怕再看一眼弟弟的背影;我好痛,好苦,好累,但惟獨,沒有悔。因為,沒有理由。

親愛的弟弟啊,姐的寶貝,不要怨恨我。姐只能在心里默默的祝你一路順風了。正如你去當兵一樣,其他人,社會也需要我啊!

一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。在這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設,那我們縱然有了豐富的科學文化知識,于人,于己,于社會又有何用呢?所以我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個和諧發展的人。

一起行動吧!如果說少數人的奉獻泄露的是人性最純最美的光點,那么,集體的共同的奉獻則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空!

相信吧,每個人都可以成為充滿愛心的天使!在這嚴寒冷酷的冬日,讓愛來催放五顏六色的芬芳,讓愛滋潤焦灼干渴的心田。在希望的原野,我們共同祝愿:讓世界充滿愛!讓世界更加和諧!

我的演講到此結束,謝謝大家!

道德文明演講稿英文篇七

尊敬的`各位領導,同志們:

大家好!今天我們來共同探討一個比較熱門的話題—道德。

那么什么是道德呢?道德作為一種概念,是人類在長期的社會物質生產和生活實踐中逐步形成和發展起來的。道德是調節個人與自我、他人、社會和自然界之間關系的行為規范的總和,道德不同與法律,沒有任何強制性,而是靠社會輿論、傳統習慣、教育和內心信念來維持的。

中西文化的交匯,開放中的中國,傳統觀念與現代觀念碰撞,讓我國的道德建設問題成為一個刻不容緩的工作.我們中華民族上下五千年文化歷史悠久,在家庭內篤父子.睦兄弟,和夫婦,家庭外愛社稷,強國家,利萬民。

當今在我國,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,是基本的社會公德。即我們常說的“五愛”.我國的道德建設是以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以社會公德,職業道德,家庭美德為著力點。

我們主要談一談與我們有密切關系的職業道德,所謂職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則涵蓋了從業人員與服務對象,職業與職工,職業與職業之間的關系。

隨著現代社會分工的發展與專業化程度的增強,市場競爭日趨激烈,整個社會對從業人員職業觀念,職業態度,職業技能,職業紀律和職業作風的要求越來越高.首先職業道德是事業成功的保證:沒有職業道德的人干不好任何工作。其次職業道德是人格的一面鏡子:人的職業道德品質反映著人的整體道德素質,有利于人的思想道德素質的全面提高,同時是人格升華的最重要的途徑。所以要大力倡導以愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會為主要內容的職業道德。

加強職業道德建設,是新形勢下社會主義物質文明和精神文明建設的重內容。職業道德是思想道德體系的重要組成部分。黨中央一貫重視職業道德建設。黨的十二屆六中全會就指出?“在我們社會的各行各業,都要加強職業道德建設”。

加強職業道德建設,是提高職工整體素質,建設“四有”職工隊伍的內在要求。建設有中國特色社會主義的偉大事業,需要有高素質的職工隊伍。勞動者素質的提高,一方面有賴于以前所受教育,另一方面有賴于職業生涯中的學習和實踐。

加強職業道德建設,是糾正社會不正之風的重要措施之一。社會風氣的好壞,與職業行為密切相聯.職業道德的強化,能夠使人非常現實的明了是非,榮辱,善惡的界限,對其個人生活道路的選擇,生活理想的形成,人生觀和價值觀的確立,起著重大作用。

加強職業道德建設,要幫助職工樹立艱苦創業、敬業愛廠、開拓創新、遵法守信的精神,反對損公肥私、損人利已、見利忘義的思想和行為。要鼓勵職工立足本職學文化、學科技、學管理,為斷提高科學文化技術水平,提高崗位技能和業務能力。

加強職業道德建設,必須注重抓好當前職工最關心、反映最強烈的問題。把加強職業道德建設與解決職工實際問題結合起來,與維護職工切身利益結合起來,貼近群眾,貼近生活,防止和克服形式主義,在為職工辦實事好事中加強職業道德教育。

加強職業道德建設,必須深入研究新形勢下職業道德建設的新特點、新方法,增強針對性、實效性。使職業道德建設能夠把共同理想和職業理想,堅定信念與職業責任感,公民素質與職業素質,文明風尚與文明行業等有機的融合在一起,提高職業道德的實效性,從而把社會主義精神文明建設的目標任務落到實處。

朋友們當前正是我礦實現第二個安全優質高效年奮斗目標的關鍵時刻,要實現這一目標,就需要我們廣大職工的共同努力,每一位職工都應當立足本職崗位,爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。讓我們努力學習,從小事作起,從點滴作起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之.,把廠興我榮,廠衰我恥作為自己的座右銘,讓我們為電廠的騰飛作出自己應有的貢獻。

我的演講完畢,謝謝大家!

道德文明演講稿英文篇八

大家好:

人們對道德規范的敬重,人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴,就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性,它要解決的是“我應該怎么做?”的問題。“我應該怎么做?”包括兩個方面:一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面,但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信,是對怎樣做人的設定,是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴,顯示人的價值。一種道德信仰的確立,代表著一個道德價值體系的形成,又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合,從而將人們的各種關于道德的零散的信念和價值觀念統一起來,形成一個高低有序的道德價值觀系統,成為規范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成,作為一個價值系統整體,道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。

在中國傳統文化中,“誠”非常接近道德信仰。孟子說:“誠者天之道也,思誠者人之道也。至誠而不動者,未之有也,不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的,人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動,達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”,認為“誠”是所有德行的基礎。他說:“君子養心莫善于誠,致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠之者,擇善而固執之者也。”可見,至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通過神學,而從人性與天性、人道與天道的合一,從相信人性善并通過盡性知天的途徑,達到天人合一的理想的人生境界。令人遺憾的是,在現實生活中,一些人經不起利益的誘惑,做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因盡管是多方面的,但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前,在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》在加強誠信教育中,我們應高度重視道德信仰的重要性。

道德文明演講稿英文篇九

尊敬的老師、親愛的同學們:

彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖中,就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人,不能用優美的詩句來謳歌我的職業;我不是歌手,沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構筑我心中最美好的詩篇,我要用凝重的感情,唱出我心中美的贊歌——因為熱愛,所以選擇;既然選擇了,就要全力以赴。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”。熱愛學生不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的表現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才能有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和學生貼心。

付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火,曾為做通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過,有時候問自己,是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時,當生病時看到學生關切的目光,聽到他們的問候時,這是我又燃起了工作的熱情,又充滿了對事業的執著。

“嚴在該嚴處,愛在細微處”,建立良好的師生關系,才能使學生親其師,信其道,激發學生的學習熱情,高爾基說:“只有熱愛孩子的人,才能配做一名合格的教師。”因為,為了學生,教師必然要注重和培養自己的道德修養,會在實踐中不斷地修正自己的言行,從而樹立起良好的師德形象。

總之,新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。我們每個教師都要不斷地加強自身師德修養,真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

道德文明演講稿英文篇十

創建文明城市是塑造城市形象、提高城市競爭力的重要載體,是提高城市未來競爭力的必由之路,對于內強素質、外樹形象,具有極為重要的意義。自創文工作開始以來,全區廣大職工齊心協力,眾志成城,為創建工作付出了大量辛勤汗水。目前,正值創建工作沖刺階段,我們更要加大力度、克難攻堅,以“志在必得,勢在必勝”的堅定信念,全力以赴做好工作。

一是講文明、樹新風。要以創建文明城市活動為契機,大力倡導文明禮儀,大興文明之風。要切實加強以愛崗敬業、誠實守信、服務群眾、奉獻社會為主要內容的文明道德建設活動,進一步引導職工增強投身我區創建文明城市建設的主動性和自覺性,著力提升文明職工志愿者在創建活動中的示范、引領、帶動作用,最大限度的激發職工對于文明創建的熱情和創造活力,最終形成積極向上、健康和諧的文明新風。

二是抓學習、強素質。提升城市文明軟實力,提升素質是關鍵。要以創先爭優活動為載體,大力倡導人人學習、主動學習、善于學習、終身學習的新理念,組織職工開展豐富多彩的讀書自學、技術創新、勞動競賽、崗位練兵等學習實踐活動,引導職工學習新知識、掌握新技能,努力造就一支業務素質高、創新能力強、技術水平過硬、工作作風扎實的高素質職工隊伍。

三是重實干、做貢獻。“勞動創造光榮、奮斗成就偉業”,廣大職工歷來是改革發展的推動者,是社會進步的主力軍。在文明城市創建工作中,我們更要發揚工人階級團結拼搏、無私奉獻的偉大品格,發揮職工隊伍參與實踐、謀求發展強大力量,以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念,更加務實的作風投入到崗位工作和創建文明城市的浪潮中去,切實履行職責,積極發揮作用,為推動我區創建文明城市工作做出新的更大貢獻!

道德文明演講稿英文篇十一

老師們,同學們:

大家好!今天我演講的主題是《講普通話,寫規范字,做文明人》。

親愛的同學們,這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低,別人也會因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規范字,這對于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認真一些,堅持一下就可以了。其實最重要的,還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時,以后再慢慢地堅持到兩個小時,三個小時……那么我們就能天天堅持下去,然后成為一種習慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會是高尚的,別人也會羨慕我們,并成為他們前進的動力。

同學們,就讓我們從現在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規范字,做個文明人,成為一名21世紀的優秀中學生吧!

為此,我采取了幾個方法可供大家參考和使用:

1、從日常的點滴小事中,努力堅持做到最好。

3、好的方法可以繼續發揚,不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣,很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們,聽了上面的內容,你一定會感到很奇怪吧?你也許會說,這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝大家!社會公共道德演講稿道德演講稿—增強公民道德建設關于職業道德演講稿范文

道德文明演講稿英文篇十二

古人言“小而不為,老來何為?”,作為新時代的學生,我們應當是傳播美德的先鋒,文明禮儀的標兵。本站小編為大家整理了道德文明

演講稿

3篇,歡迎大家閱讀。

尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣,爭做社會小標兵》。

你們也許會看到一些身強力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是,當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護說:區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一,他從小養成了對長輩有禮貌的美德,后來當了,仍然能以禮待人。一九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應當應當!”由此可見,文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,我們要養成哪些習慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,要把最舒適的座位本文來自本站網,在百度中可以直接搜索到本站網站讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習慣,才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的,需要逐漸養成。

那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準則,我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵,因此,我們要認清哪些是我們應該做的,哪些是我們不應該做的,以此來規范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養習慣。比如,在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對有些人看來是無效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養成好的習慣的時候,采取一些強制手段也是十分必要的。

同學們,我們是21世紀建設祖國的主力軍,共同擔負著創造物質文明的重要使命,更擔負著創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個文明人,心中牢記文明禮貌,爭做社會小標兵吧!

各位評委:

大家好!

最近,新聞媒體接連不斷,報道了不少道德模范的先進事跡,其實,道德在遠方,更在我們的身邊。我相信:“道德”兩個字出現的頻率一定會更高、更強。

那么什么是道德呢?引用一位哲人的話就是:“道”是天地萬物之本,“德”乃萬物和諧之大本。要走正“道”必先具其“德”。為什么“德”字的位置如此重要呢?因為中國有位皇帝說過“江山之固,在德不在險”。中國的千千萬萬老百姓更加明白:百業德為首,為人當明德;只有明德,才能至以千里。中華五千年的歷史證明:人無德不立,家無德不興,政無德不威,國無德不強。

我,生長在一個普通的家庭,也沒有什么先見之明,但有一件事使我早就明白什么叫“德”。

最近,機關開展的“明德敬業,崗位創優活動”,使我在思想上又產生了一次不小的震動,有幾個似是而非的問題,都變得清晰起來。比如:對“究竟如何看待女性”這個好象永遠說不清、道不白的問題,就有了一個嶄新的概念:

中華民族的先哲——老子,在《道德經》里有句

名言

,“為學日益,為道日損”,“學”是指知識或技術,是學問;“道”是指自然和人事法則,是大學問。簡而言之,學問和大學問就是“一加一減”的簡單運算。好多人常常喜歡加法,追求加法,卻不知減法比加法更加英明、更加智慧,更加有益。不是嗎?減少浮躁偏見,減少自我中心,減少裝腔作勢,減少低級趣味,減少意氣用事、咋咋呼呼,減少斗心眼、耍花招…...哪個減法沒有加法重要呢?有舍才有得,小舍小得,大舍大得。過去,我總笑她很幼稚,現在看來她卻是技高一籌:我說人應多賺點錢,她說賺錢不能陪上自己的靈魂;我說人越走越高才能有成就感,在傳統道德氛圍里,一個人倒在地上,是扶還是不扶?不應該是一個問題。然而,在今天卻成為一個道德選擇難題。要不,為什么“小悅悅事件”能引發一場關于道德危機的全社會的大討論?要說難,其實也不就是舉手之勞么?有一次,就在機關門前那條大街上,一個人躺在冰天雪地的血泊中沒有人理睬。是她,趕忙去不遠處的醫療室勸說人家救死扶傷,在醫務人員也不愿意到場救助時,還是她拉著我的手,把跌倒在鮮血和冰雪交融的大街上半個多小時的傷者,扶起送到了醫院,直到聯系并等到他的家人到來,才肯離開。

還是在一個寒冬,那天,我的科技成果通過了有關專家的鑒定,評價是“添補了國內一項空白”!當時,我真想象電影上一樣,振臂高呼“我成功了!”然后,有可能的就是獻花、祝賀一類的場面。但是,萬萬沒有想到,由于組織者的疏忽,鑒定試驗一完畢,領導和專家都去賓館吃大餐了,我們幾個技術人員卻被涼涼地撂到了一邊,當時我的心里真是五味陳雜、悲喜交加,真想去找領導理論一場,或到家大哭一場。沒想到還是她,專門為我親手做了一桌熱乎乎的飯菜和餃子外加慶功酒,面對著即將臨產、行動不便、滿臉笑容的她,我憋在肚里的話一句也說不出來。

有人說:世界上多半財富是男人創造的,多半資源是女人消耗的,似乎女人的貢獻很少。我卻以為:非也。作為一個男人,說句實在話,至此,我才對著名哲學家的著名論斷:“深沉厚重是第一等資質;磊落豪雄是第二等資質;聰明才辯是第三等資質。”有了更深的了解。

我們每個人從嬰兒時的呱呱落地到成家立業,再到為人父母,老一輩人花去了無數的心血與汗水,身邊的人為我們傾注了無數的關心與期盼。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報”。“學會了感恩,就學會了做人”。一棵感恩的心,就是一個道德的種子,一棵道德的種子多年來深藏在我的心里。

事例只是一個小小的側面。半個世紀以來,老師和學長的教誨、各級領導的關懷、各位同事和朋友的熱情幫助,都是我取之不竭的精神源泉。在此,我謹向大家表示衷心的感謝!

世上最難分的是親情,最難求的是愛情,最難得的是友情,最可愛的就是您,花兒一樣微笑的表情和熱烈的掌聲。

最后,我愿送大家一句話作為共勉:明德是前提,敬業是保證。明德沒有標價,敬業沒有界限。明德敬業一定會使我們發現快樂、享受生活,一定會讓我們覺得天空格外的藍,陽光格外的燦爛!

謝謝大家

尊敬的各位領導、各位評委老師

大家好

今天我演講的題目是《道德,生命中最絢麗的色彩》。

這就是道德的舉動。

道德是社會中自然而然形成的一個行為規范,是獲得別人尊敬和信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人難,其實你用心去做了,就會發現其實很簡單,因為道德有時是一種愛心。

道德有時是一種感恩。我要給大家講一個這樣的小故事:某學校舉辦了一個親子游戲活動。活動中,先給媽媽們蒙上雙眼,看他們能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手,結果所有的媽媽全都找到了自己的孩子。可是,當游戲進行到下一個環節——讓孩子們蒙上自己的眼睛去摸尋媽媽的手時,卻沒有一個孩子能摸到媽媽的手。所有的媽媽都哭了,像孩子一樣哭得那樣傷心、委屈。因為她們為孩子付出那么多,卻得不到愛的共鳴。

這是一個令人心痛的故事。現在的孩子怎么啦?學會感恩以成為培養道德之心之首要。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔。我們要學會感恩父母,因為父母給了我們溫馨的避風港;我們要學會感恩老師,因為老師教育我們用知識和修養去書寫青春的篇章;我們要學會感恩社會,因為社會讓我們發揮所長、神采飛揚!

道德,有時是一種習慣。著名教育家陶行知先生曾經說過,每天都要問一問自己的道德有沒有進步,因為道德是做人的根本。根本壞了,即使你有一些學問和本領,也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準則。只要我們從身邊小事做起,就會成為有道德的人。比如:給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶,為學習困難的同學解答一個疑難問題,在公交車上主動為年邁的老人讓座,把被風吹歪了的小樹苗扶正,見到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子,學會道德,對生活時時保持微笑,生活也會還你以微笑。播種思想,收獲行為,播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運。只要我們從每一件小事做起,我們就會成為有道德的好少年。

道德沒有重量,卻可以讓人有泰山之重; 道德沒有標價,卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積,卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則! 讓我們追隨道德之光,讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧!

道德文明演講稿英文篇十三

老師們、同學們:

上午好!

道德是社會生活中人們相處的行為標準和規范,道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有價值,社會才會更加和諧。

學校是讀書學習的地方,更是培養道德、提升個人修養的地方;學校的德育工作就是要培養同學們高尚的道德品質,為人生奠基、為將來踏上社會作好準備,大家既要胸懷大志,又要腳踏實地,從身邊的一點一滴做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”

我們每個同學應該做到:“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”,意大利但丁曾說過這樣一句話:一個知識不健全的人可以用道德來補救;而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補,我們今天暫且不論道德和知識誰更重要,但我相信,我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識者,道德是一個人終生也上不完的人生之課,做一個有道德的人,應從身邊小事做起,關心別人,體諒別人,謙讓和愛護他人。

學校是我們學習知識的地方,更是我們培養德性、修身養性的地方,孔子說:天下有道,且不與易也,大到天下,小到個人,追求理想的人格,受辱而不失大禮,極力做一個有道德修養的人,同學們,想要成為一名道德高尚的中學生,我認為首先從根本的小事做起,比如說,在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶,晚飯后主動收拾碗筷,在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑,見到老師主動問好,不小心與同學發生小的碰撞時,主動道歉,乘車時主動給老弱病殘讓座,說文明的話,做文明的事,我相信,只要我們能夠夠從這些小事做起,那么我們沒做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。

同學們,你們在努力學習文化知識的同時,還要明白自己在道德上所肩負的神圣使命,讓我們從今天開始,從現在開始,從自己開始,自覺地做道德建設的宣傳者,實踐者和捍衛者,成為一個有高尚道德修養的中學生。

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