報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

xx年7月13日，華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。9天的服務(wù)活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺。

作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng)。

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性，支教組設(shè)置了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè)等課程。而本著方案課表與實(shí)際情況的相結(jié)合的原則，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門(mén)課程。課前準(zhǔn)備資料，備課，試講，走上講臺(tái)真正講課，所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行，而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù)。講授完所有的課程，我有以下的一些心得體會(huì)：

在我以前的觀點(diǎn)看來(lái)，一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證。相對(duì)而言，其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的。誠(chéng)然，要想上好一節(jié)語(yǔ)文課，專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件。但是在備課的過(guò)程中，我卻感覺(jué)到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞，一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的，作者的所見(jiàn)所聞所感必然有著時(shí)代的烙印。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講，就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí)，“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的證明。

在當(dāng)今的教學(xué)條件下，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)。現(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力。因此，“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理，因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開(kāi)小差的情況的。面對(duì)這種情況的，老師應(yīng)該。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程。例如，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課欲望，或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。另外，講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定，渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理，通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題、自主參加課堂活動(dòng)，以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果。

學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象，因此，學(xué)生的課后感想、反饋意見(jiàn)是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度，為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù)、參考準(zhǔn)繩，這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的。

而在特色課堂方面，我們主要開(kāi)展了班委選舉、主題班會(huì)、師生交流會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我最深的體會(huì)就是：作為一名老師，要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓。于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育。而在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，以此達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)的目的。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜。針對(duì)此情況的，老師可以考慮開(kāi)展以各種主題為主的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，寓。于情，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí)。另外，學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn)。這時(shí)，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持。例如，班委選舉，學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣，老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣。又如，師生交流會(huì)，學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開(kāi)口，老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱，以此緩解其緊張心理。老師。取的各種措施是保證活動(dòng)順利開(kāi)展的一種方法，更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑，學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多。

總的來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與，還是特色活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)對(duì)我們今后開(kāi)展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，今年暑期我院團(tuán)委以“青春向黨，幸福同行”為主題，精心組織，積極調(diào)動(dòng)了藥學(xué)院全院上下共同開(kāi)展20xx年xx學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各地政府、團(tuán)委的關(guān)心和大力支持，而且得到了當(dāng)?shù)匕傩盏臒崃覛g迎和好評(píng)，效果顯著。現(xiàn)將此次組織工作總結(jié)如下：

在今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我院共組織了59支隊(duì)伍，其中校立項(xiàng)隊(duì)伍4支，院立項(xiàng)隊(duì)伍5支，回鄉(xiāng)隊(duì)伍50支。參加總?cè)藬?shù)達(dá)到630人，服務(wù)時(shí)間超過(guò)1800小時(shí)，服務(wù)群眾超過(guò)19000人次。

同時(shí)，活動(dòng)還得到了有關(guān)媒體的關(guān)注。在活動(dòng)中，有8支隊(duì)伍分別獲得xx市電視臺(tái)、xx市xx電視臺(tái)等多家新聞媒體的宣傳報(bào)道。

我院團(tuán)委在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，成立本學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由我院團(tuán)委實(shí)踐部具體落實(shí)該項(xiàng)工作。

1、準(zhǔn)備階段：

20xx年4月

召開(kāi)會(huì)議開(kāi)始部署20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)工作，將該項(xiàng)工作正式提到工作日程。

20xx年5月

利用海報(bào)和電子雜志等宣傳方式大力宣傳今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

20xx年6月

(1)舉辦藥學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，并為同學(xué)們解疑釋惑，擴(kuò)大宣傳力度。

(2)正式下達(dá)藥學(xué)院組建20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍的文件。

(3)初步完成藥學(xué)院“20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”項(xiàng)目申報(bào)工作。

(4)經(jīng)過(guò)評(píng)委的初選、復(fù)選，結(jié)合學(xué)校今年的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐主題最后篩選出5支隊(duì)伍作為藥學(xué)院立項(xiàng)隊(duì)伍，選送4支隊(duì)伍到學(xué)校參評(píng)校立項(xiàng)隊(duì)伍。

20xx年7月

(1)召開(kāi)藥學(xué)院立項(xiàng)隊(duì)伍負(fù)責(zé)人的會(huì)議，再次傳達(dá)和學(xué)習(xí)學(xué)校文件，交代注意事項(xiàng)。

(2)對(duì)藥學(xué)院參加實(shí)踐活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，主要針對(duì)精神面貌、安全問(wèn)題、醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和禮儀技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

2、開(kāi)展階段

20xx年7月

由我院老師親自指導(dǎo)各個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展工作，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。20xx年xx學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式在我院拉開(kāi)帷幕。

20xx年8月

由團(tuán)委實(shí)踐部督促各個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)，具體到時(shí)間、地點(diǎn)、服務(wù)組人數(shù)和服務(wù)天數(shù)。同時(shí)安排對(duì)活動(dòng)的總結(jié)工作。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

這次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過(guò)得最有意義，最充實(shí)的。在整個(gè)下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)還算滿意，和所有隊(duì)友齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動(dòng)得以順利進(jìn)行。留下了很多很多感人的，歡樂(lè)的，幸福的畫(huà)面。

作為文娛組的一名組員，我先總結(jié)一下我在文娛組里面的工作吧。文娛組主要負(fù)責(zé)幾個(gè)大塊的活動(dòng)：有興趣選修課、聯(lián)誼籃球賽、趣味競(jìng)技游戲——定向越野、手繪風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽和整個(gè)文藝匯演的策劃和組織。整體上來(lái)說(shuō)，所有的活動(dòng)都能夠完滿地進(jìn)行，而且同學(xué)們的反響也不錯(cuò)，但是，在一些事前準(zhǔn)備工作和一些細(xì)節(jié)上還是做得不夠完美，還是有可以提高的地方的。

首先，興趣選修課。在興趣選修課里面，我們開(kāi)設(shè)了手語(yǔ)、手工貼畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝秀、話劇和現(xiàn)代舞讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)，并且最后作為文藝匯演的一個(gè)表演節(jié)目，成果展示。我是負(fù)責(zé)時(shí)裝秀表演興趣班的。同學(xué)們的反響不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生都對(duì)我們?cè)O(shè)定的課程表示出強(qiáng)烈的興趣。每個(gè)課程都有至少兩名老師負(fù)責(zé)的，上課的內(nèi)容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學(xué)們普遍都喜歡。

由于興趣選修班到時(shí)候要在文藝匯演上表演，時(shí)間有點(diǎn)緊迫，所以不少同學(xué)利用中午休息的時(shí)間來(lái)練習(xí)、排練。這一點(diǎn)有點(diǎn)不足，我們應(yīng)該安排好適當(dāng)和足夠的時(shí)間的。還有不足的地方是，因?yàn)榕d趣選修課的內(nèi)容跟學(xué)生平時(shí)上的課程內(nèi)容不同，所以課堂紀(jì)律相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較寬松，以至有個(gè)別同學(xué)的態(tài)度不夠認(rèn)真。此外，我們要根據(jù)各個(gè)課程的具體設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容限定一定的學(xué)生人數(shù)，所以我們會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配，有個(gè)別同學(xué)會(huì)不服從分配。

其次，聯(lián)誼杯籃球賽。聯(lián)誼杯籃球賽主要分了兩個(gè)部分，第一部分是師生聯(lián)賽，第二部分是學(xué)生比賽。相比起女生，男生對(duì)籃球賽更為感興趣，因?yàn)槊總€(gè)班男生報(bào)名的人數(shù)相差比較多，所以我們改變了原定的以班級(jí)為單位參賽的決定，變成了把報(bào)名的人隨機(jī)分組進(jìn)行比賽。師生聯(lián)賽在比較早的時(shí)候就進(jìn)行了，目的是想讓學(xué)生和老師相互認(rèn)識(shí)一下，彼此敞開(kāi)心扉，自由切磋球技。雖然到現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)不算很多，但是都成功地打了幾場(chǎng)小比賽。

有了第一次師生聯(lián)賽作為基礎(chǔ)，可以讓我們更有信心開(kāi)展學(xué)生籃球賽。當(dāng)天上午，在我們隊(duì)員的帶領(lǐng)下，兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽，以31—38的比分定出了勝負(fù)。在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機(jī)分組的名單分得不好，以至于兩只參賽隊(duì)伍實(shí)力懸殊，引來(lái)了很多同學(xué)們的意見(jiàn)，所以到最后還是到比賽現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)分組的。

再者，趣味競(jìng)技游戲——定向越野。我們本來(lái)只設(shè)定定向越野活動(dòng)只有一次決賽的，但是考慮到大多數(shù)同學(xué)們都是第一次接觸這個(gè)游戲，而且我們對(duì)當(dāng)?shù)剡m合做定向越野游戲的場(chǎng)地又不熟悉，所以我們根據(jù)實(shí)際情況設(shè)了一次“試玩”，讓更多的同學(xué)可以嘗試接觸這個(gè)新游戲。參加同學(xué)們普遍表示游戲新鮮有趣。不過(guò)由于天氣的原因，我們只好推遲一天進(jìn)行定向越野“試玩”。

到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進(jìn)行，我們充分利用了當(dāng)?shù)乜梢岳玫娜抠Y源，參加比賽的同學(xué)們比我們想象中的要多，在全隊(duì)隊(duì)友的’協(xié)助下，比賽得以順利進(jìn)行。在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的小組比賽里面，我們讓同學(xué)們鍛煉了團(tuán)體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰(zhàn)，并向他們介紹和展示創(chuàng)新的游戲，使他們能夠在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，在游戲中也能夠進(jìn)步。

然后，手繪風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽。這個(gè)比賽可以說(shuō)是我們文娛組的主打活動(dòng)。從報(bào)名到?jīng)Q賽進(jìn)行，前后歷時(shí)有六天時(shí)間。在確定參賽名單之后，我們召集了參加風(fēng)箏大賽的同學(xué)開(kāi)了一節(jié)培訓(xùn)課，詳細(xì)講解了風(fēng)箏大賽的有關(guān)事項(xiàng)和簡(jiǎn)單介紹了一些有關(guān)繪畫(huà)的技巧、方法。培訓(xùn)后直到進(jìn)行決賽的一段時(shí)間里面，是同學(xué)們自行創(chuàng)作自己喜愛(ài)的風(fēng)箏的時(shí)間，我們沒(méi)有限制過(guò)多，希望他們自己能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性。

在各個(gè)隊(duì)友的協(xié)助下，決賽開(kāi)展得很成功。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽隊(duì)伍都能按指定的比賽規(guī)則在限定的時(shí)間里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)手繪他們之前制作好的風(fēng)箏，最后放飛。令我們十分感動(dòng)的是，基本上所有的風(fēng)箏都能乘風(fēng)在藍(lán)色的天空中飛翔，孩子們都露出開(kāi)心的笑容。而有一點(diǎn)我們做得不夠好的是，當(dāng)天的太陽(yáng)有點(diǎn)猛烈，而受當(dāng)?shù)睾推鞑牡南拗疲覀兾茨芙o他們提供最好的比賽環(huán)境，如陰涼的大空地。

最后，文藝匯演。總體而言，文藝匯演是順利的。各個(gè)興趣班的學(xué)生在負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，按次序表演了環(huán)保時(shí)裝秀、學(xué)生話劇、手語(yǔ)和現(xiàn)代舞;在各班主任的指導(dǎo)下，分別演唱了班歌《最初的夢(mèng)想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現(xiàn)場(chǎng)的隊(duì)員都給這般可愛(ài)的孩子們感動(dòng)了。但是，有兩點(diǎn)是需要改進(jìn)的：首先是主持人和主持人之間的配合，因?yàn)槲覀円还灿兴拿鞒秩耍瑑擅?duì)員，兩名當(dāng)?shù)貙W(xué)生，彩排時(shí)間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂(lè)準(zhǔn)備方面，我們?cè)谖乃噮R演開(kāi)始之前沒(méi)有來(lái)得及把所有的音樂(lè)都復(fù)查一遍，所以在最后一個(gè)與學(xué)生互動(dòng)的活動(dòng)——跳兔子舞就準(zhǔn)備錯(cuò)了音樂(lè)，以致文藝匯演結(jié)束的時(shí)候未如當(dāng)初想的那么完滿。這是我們以后都需要注意和重視的細(xì)節(jié)。

除此之外，我還第一次當(dāng)“老師”，給同學(xué)們上課。自我感覺(jué)還算不錯(cuò)，把自己知道的知識(shí)都教給學(xué)生，但是要注意在課堂上如何提高同學(xué)們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質(zhì)量，同時(shí)把時(shí)間和教學(xué)知識(shí)分配好。當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生叫你“老師”的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上多了一份責(zé)任。

我相信，并且我有信心，下次一定會(huì)做得更好的!

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

中國(guó)夢(mèng)是中華民族自強(qiáng)不息的不竭動(dòng)力，牽引著中國(guó)砥礪前行的腳步。習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。而新一代的大學(xué)生將是偉大復(fù)興之路上的中堅(jiān)力量。

7月的驕陽(yáng)烘烤著大地，但這絲毫難掩志愿者們心頭的興奮。7月21日下午，xx學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)志愿者一行20多人來(lái)到重慶市石柱縣龍沙鎮(zhèn)大沙社區(qū)市民學(xué)校，秉承著攜手青春，志愿同行的理念，積極開(kāi)展愛(ài)心教育幫扶活動(dòng)。懷揣著一顆志愿奉獻(xiàn)、服務(wù)他人的熱心，志愿者們?yōu)?0余名留守兒童開(kāi)設(shè)了愛(ài)心課堂，分小組帶著留守兒童做游戲、唱歌、跳舞、繪畫(huà)等，多種方式的交流，使他們感受到了來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖。不少兒童坐下來(lái)與大哥哥大姐姐交流，交流的過(guò)程中，志愿者們發(fā)現(xiàn)留守兒童們雖然遠(yuǎn)離父母、雖然物質(zhì)生活條件不富足，但是小小的心臟蘊(yùn)藏著巨大的能量，他們引導(dǎo)留守兒童們通過(guò)繪畫(huà)展示出自己的夢(mèng)想，同時(shí)通過(guò)勵(lì)志故事激勵(lì)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，勇敢實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

其中一位留守兒童的奶奶在活動(dòng)過(guò)程中一直坐在旁邊觀看，邊看邊流淚，她告訴我們，小孩子自放假后就沒(méi)有這么高興過(guò)了，謝謝你們。我們的志愿者表示，我們已經(jīng)著手建立志愿幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制，請(qǐng)奶奶放心，我們會(huì)將這種志愿幫扶活動(dòng)堅(jiān)持下去、傳承下去。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，三個(gè)小時(shí)的課堂很快就結(jié)束了，孩子們用自己的作品和笑臉歡送給自己帶來(lái)快樂(lè)的大哥哥大姐姐們，而他們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中追逐夢(mèng)想的腳步，也在志愿者的心中留下了深深的烙印。

7月25日，湘農(nóng)工學(xué)新青年志愿者團(tuán)隊(duì)為益陽(yáng)市千山紅鎮(zhèn)大通湖區(qū)第二中學(xué)的留守兒童開(kāi)展了一場(chǎng)主題為我的家鄉(xiāng)我們的文化的家鄉(xiāng)文化教育。

活動(dòng)伊始，志愿者向大家提出你是否熟悉你的家鄉(xiāng)？許多孩子發(fā)現(xiàn)自己對(duì)土生土長(zhǎng)的地方?jīng)]有清晰充足的認(rèn)知。兩位來(lái)自寧夏銀川和浙江寧波的志愿者分別配合ppt和視頻向這些留守兒童們介紹自己的家鄉(xiāng)，孩子們對(duì)志愿者口中秀色可餐的家鄉(xiāng)表現(xiàn)出羨慕之情，紛紛表達(dá)長(zhǎng)大后想去游玩做客的意愿。

志愿者根據(jù)孩子們現(xiàn)有知識(shí)水平提出一些有關(guān)家鄉(xiāng)益陽(yáng)的地理、歷史的問(wèn)題，孩子們積極踴躍回答問(wèn)題、志愿者分析題目背景的同時(shí)，使孩子們對(duì)自己的家鄉(xiāng)文化有了初步了解。志愿者提出如果你是導(dǎo)游的假設(shè)，許多孩子上臺(tái)為志愿者們介紹自己家鄉(xiāng)。如果我的導(dǎo)游，我會(huì)帶你去湖區(qū)看美麗的荷花，吃美味的螃蟹。一位留守兒童如是說(shuō)。

最后，志愿者為孩子們分享一組《印象千山紅》的圖片，以及益陽(yáng)文化宣傳視頻，孩子們無(wú)不對(duì)那些近在身邊的美景流露向往喜愛(ài)之情，對(duì)家鄉(xiāng)文化產(chǎn)生更深層次的認(rèn)識(shí)。

他鄉(xiāng)山珍海味，終也抵不過(guò)家中一杯香茗。只有真正了解自己家鄉(xiāng)的人才能走進(jìn)更大的世界，新青年團(tuán)隊(duì)為留守兒童補(bǔ)充家鄉(xiāng)文化知識(shí)，使我愛(ài)我家的家鄉(xiāng)情印刻在孩子們心中。

走過(guò)梯田，翻越山梁，沿著九曲回轉(zhuǎn)的羊腸路，山東理工大學(xué)摯愿支教，筑夢(mèng)巍沂理工青年社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了臨沂市沂水縣崮崖小學(xué)。無(wú)邊無(wú)際，無(wú)始無(wú)終的莽莽群崮，見(jiàn)證了支教隊(duì)員們的成長(zhǎng)，迎面而來(lái)的風(fēng)，托起隊(duì)員們起航的翅膀。

活動(dòng)進(jìn)行至今已經(jīng)接近一周，從一開(kāi)始的不知所措，到如今的游刃有余，成長(zhǎng)的不僅僅是這一群孩子們，支教隊(duì)員們的心也被錘煉的愈加剛強(qiáng)。

還記得當(dāng)初剛來(lái)的時(shí)候，身后，是無(wú)數(shù)的囑托和企望；眼前，是如此的熱情和激蕩。此情此景，讓我不由自主的緊張。一位支教隊(duì)員回憶道，盡管之前我做了足夠充分的準(zhǔn)備，但當(dāng)我站在講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙清澈的眼睛，立刻感覺(jué)到身上的責(zé)任愈發(fā)沉重，我想這就是擔(dān)當(dāng)。

孩子們的調(diào)皮，也曾讓隊(duì)員們無(wú)可奈何。第一天上課，就有隊(duì)員因?yàn)閹讉€(gè)孩子的不配合而尷尬不已。但接下來(lái)幾天的相處，隊(duì)員們的心態(tài)漸漸發(fā)生了變化：這里的許多孩子從小缺少父母親情的關(guān)愛(ài)，有時(shí)候他們只是想用一種方式引起我們的關(guān)注，盡管這種方式不盡正確，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們要做的不應(yīng)當(dāng)是束手無(wú)策，而是理解和教育。

艱苦的支教條件絲毫撼動(dòng)不了他們支教的心。盡管這里的教學(xué)條件比去年有所改善，但炎熱的天氣，蚊蟲(chóng)的叮咬，還是讓許多隊(duì)員們感覺(jué)吃不消。在這里，肉成了奢侈品，腸胃不適、感冒發(fā)燒成了家常便飯，來(lái)到這里，感覺(jué)自己的自理能力和生存能力都增強(qiáng)了。如今我們跟這里的蟑螂、飛蛾、臭蟲(chóng)都成了好朋友了。一位支教隊(duì)員戲謔道。即便如此，隊(duì)員們支教的心卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。在他們心里，行動(dòng)不是頭腦發(fā)熱的一時(shí)沖動(dòng)，而是一場(chǎng)有準(zhǔn)備有目標(biāo)的戰(zhàn)斗。

校長(zhǎng)和老師都不在，支教隊(duì)員們成了校園的主心骨。幾天的授課和日常瑣事，讓他們收獲良多，學(xué)會(huì)了調(diào)解孩子們之間的小摩擦，學(xué)會(huì)了如何教育不聽(tīng)話的孩子，學(xué)會(huì)了如何把知識(shí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)會(huì)了處理各種突發(fā)事件，學(xué)會(huì)了耐心、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。一絲風(fēng)，一抔沙，一角云絮，見(jiàn)證他們昨日?qǐng)?jiān)實(shí)的足跡，他們一直在前進(jìn)。忘了自己，寬了心胸是對(duì)他們最貼切的形容。

質(zhì)疑聲遮不住鋒芒，烏云遮不住太陽(yáng)。談及網(wǎng)上最近關(guān)于大學(xué)生支教的一篇文章《叔叔阿姨請(qǐng)不要再來(lái)支教了》，作為此次支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，顏世濤有著自己的看法：當(dāng)今社會(huì)，物欲像烏云籠罩了人們的生活，雷鋒那樣的奉獻(xiàn)精神，卻在烏云的遮擋下日漸式微，或許做表面功夫的團(tuán)隊(duì)確實(shí)存在，但瑕不掩瑜，我們不能完全否定支教者的初衷，支教不是居高臨下地施舍，更不是文章里說(shuō)的旅游度假，它是一種心甘情愿地付出，因?yàn)橛辛诉@樣的付出，我們和山村孩子一起成長(zhǎng)。我們教給他們的并不多，只希望這短短的半個(gè)月時(shí)間，能給彼此留下些印記。雖說(shuō)離別總是痛苦的，但我覺(jué)得這是一種必不可少的成長(zhǎng)。當(dāng)然，質(zhì)疑本身也沒(méi)有錯(cuò)，它可以幫助更多的支教團(tuán)隊(duì)反思成長(zhǎng)。你若要人為你的意義而歡喜，你就必須給這個(gè)世界以意義，世間法則皆是如此。有很多山里的小朋友寧愿每天走兩個(gè)小時(shí)也要來(lái)聽(tīng)支教隊(duì)員們上課，甚至有許多無(wú)法前來(lái)的學(xué)生深感遺憾，這就是對(duì)隊(duì)員們最大的肯定。

青春似火，青春閃光，青春無(wú)悔，青春不朽。當(dāng)那頁(yè)青春的紙張風(fēng)干成守望，所有的感動(dòng)沉淀為詩(shī)行，呈給崮崖，呈給所有迎風(fēng)的翅膀。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

今天，我“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)與__鎮(zhèn)各村支書(shū)及鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記就如何更好建設(shè)我黨支部及如何更好開(kāi)展黨工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流。

首先，__鎮(zhèn)中學(xué)彭副書(shū)記對(duì)有關(guān)黨建設(shè)問(wèn)題作了講話，講話中突出強(qiáng)調(diào)了我們年青人對(duì)工作要肯創(chuàng)新并大膽地開(kāi)展工作。在不同的崗位自己處于不同的地位角色，要處理好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān)系，工作要講究原則，講究藝術(shù)。在講話的結(jié)束時(shí)，彭副書(shū)記對(duì)我“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)持高度評(píng)價(jià)的意見(jiàn)。

接下來(lái)，是我信技系黨支部代表對(duì)我支部建設(shè)情況作了概括性的講述，并獲得了各支書(shū)的肯定。

在最后的自由交流學(xué)習(xí)階段環(huán)節(jié)，我支部提出了如何處理干部與群眾間的矛盾及如何提高自己的思想認(rèn)識(shí)等問(wèn)題作了深入的交流，而且我支部有關(guān)代表對(duì)各支書(shū)對(duì)我們大學(xué)生的就業(yè)認(rèn)識(shí)作了回答——立足自我，奉獻(xiàn)祖國(guó)。

在這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)上，我們對(duì)__鎮(zhèn)的各項(xiàng)基層工作有了大概的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)了不少老黨員的經(jīng)驗(yàn)，為我們以后的學(xué)習(xí)、工作積累了知識(shí)和打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7月16日

今天，__市__區(qū)__鎮(zhèn)舉行了一年一度的超級(jí)水稻產(chǎn)業(yè)化暨訂單收購(gòu)合同簽訂儀式。在這個(gè)喜慶的日子，我“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)借此機(jī)會(huì)，也開(kāi)展了以“服務(wù)新農(nóng)村”為主題及計(jì)算機(jī)知識(shí)的宣傳活動(dòng)，并進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

在這次宣傳活動(dòng)中，我們對(duì)各個(gè)不同的年齡階段的人進(jìn)行了電腦知識(shí)調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年齡為10至30歲的人群都普遍具備一定的電腦知識(shí)，30到40歲的人群，其中從事教師或政府部門(mén)工作的人也具備相應(yīng)的電腦知識(shí)。40歲以上的人群基本沒(méi)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)或相關(guān)知識(shí)。在調(diào)查的所有人群中，都能了解國(guó)家建設(shè)新農(nóng)村的政策。

今天，我們“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)在__鎮(zhèn)政府的協(xié)助下，驅(qū)車到__鎮(zhèn)新樓村大黎坡17隊(duì)看望了該隊(duì)的五保戶——黎耀山等老人。

黎老爺爺一生從事干部工作30余年，為_(kāi)_鎮(zhèn)甚至國(guó)家作出了不可忘卻的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，黎老爺爺在國(guó)家的關(guān)懷下能安度晚年，不僅體現(xiàn)了政府對(duì)五保戶的關(guān)懷，也能加強(qiáng)我們對(duì)尊老愛(ài)老的認(rèn)識(shí)。

從和黎老爺爺交談中，我們知道了很多關(guān)于他年輕時(shí)的故事，黎老爺爺1953年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，我們從這位老黨員身上學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與基層群眾交談的經(jīng)驗(yàn)。從交談中我們還了解了很多當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這對(duì)我們的知識(shí)面有了很大的擴(kuò)大。

最后，我們與該五保村的老爺爺們合影留念，這是個(gè)很有意義的拜訪。

7月17日

今天下午6時(shí)，我“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)與__鎮(zhèn)政府及有關(guān)單位進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽，也是在我們活動(dòng)期間最后一個(gè)有意義的活動(dòng)。

比賽過(guò)程是激烈的，比分一直都是你追我趕，賽況扣人心弦。最后我方以1分的比差獲勝。

比賽的輸贏不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是我們認(rèn)識(shí)到在政府及各個(gè)單位工作的領(lǐng)導(dǎo)干部們能在工作之余積極參加到體育鍛煉上，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在__鎮(zhèn)中學(xué)，有一句話讓我印象深刻，它也是一句該中學(xué)的標(biāo)語(yǔ)——每天鍛煉一小時(shí)，工作五十年，健康一輩子。這話能推動(dòng)我們發(fā)揚(yáng)體育精神進(jìn)一更高的臺(tái)階。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

手指在鍵盤(pán)上敲敲打打，寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，具有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在院團(tuán)委的支持和黨組織的帶領(lǐng)下，我們“燦爛夏季，讓愛(ài)傳遞”學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已圓滿結(jié)束。

經(jīng)歷了短暫而又愉快的一學(xué)期后，終于迎來(lái)了期待已久的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。雖然剛被考試折騰得沒(méi)什么力氣，但我都滿心歡喜的想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。還記得剛成為學(xué)生會(huì)一員的時(shí)候，就有師兄師姐們介紹過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)了，在宣傳文件里看到有關(guān)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的照片，那深入人心的畫(huà)面給我以溫暖的感覺(jué)。

“三下鄉(xiāng)”指的是科技、文化、衛(wèi)生等方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，緊密結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。我們只有真實(shí)的投進(jìn)其中，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。

在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中每位志愿者都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧愉悅的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆寬容的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)愉快的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，通過(guò)這次活動(dòng)，我們這些志愿者們變得更加團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)左右的車程，我們終于到了我們的下鄉(xiāng)目的地，xx縣xx鎮(zhèn)xx村。剛從車上下來(lái)，能感受到的就是安心，讓人沒(méi)來(lái)由的放松。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然村里的經(jīng)濟(jì)不可謂發(fā)達(dá)，但真的是一個(gè)充滿溫暖的地方。就消費(fèi)來(lái)看屬于不算高的物價(jià)，更重要的是我感受到了這村子里的鄉(xiāng)親們的熱情，人與人之間的那種關(guān)心。村民們會(huì)主動(dòng)跟你交談，會(huì)帶你去村子里轉(zhuǎn)悠，甚至到了晚上他們都不會(huì)把自己的車輛鎖上，他們都說(shuō)“沒(méi)事的，安全的很呢！”。這樣淳樸的民風(fēng)，這里的人情氣息，讓我覺(jué)得其實(shí)生活在這里就是一種幸福。

在為期三天的下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們圍繞著xx村的xx小學(xué)進(jìn)行普及知識(shí)和開(kāi)展一系列有趣的活動(dòng)。第一天的行程主要是與小學(xué)里的孩子們一起學(xué)“習(xí)”。上午到達(dá)之后，我們就開(kāi)始馬不停蹄地準(zhǔn)備東西，把學(xué)校里的衛(wèi)生先打掃好，因?yàn)檫@三天里，xx小學(xué)可是我們的“家”呀。到了下午的時(shí)候，孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)，我們主要是通過(guò)小游戲讓他們感受到團(tuán)結(jié)、自信和互相信任等優(yōu)秀的精神態(tài)度，大家的興致都很高，一遍一遍重復(fù)著我們的三下鄉(xiāng)的口號(hào)“燦爛夏季，讓愛(ài)傳遞”，看著孩子們都玩得這么盡興，讓我們都打從心底里笑了出來(lái)，把孩子們的個(gè)人信息都登記好，我們就著手準(zhǔn)備我們晚上的活動(dòng)了。雖然我們一開(kāi)始把設(shè)備都準(zhǔn)備好了，但在現(xiàn)場(chǎng)擺放時(shí)還是折騰了好一會(huì)，終于把幕布的位置調(diào)整好，晚上安靜的村子里就熱鬧起來(lái)了，孩子和家長(zhǎng)們都前來(lái)小學(xué)觀看我們的教育視頻，直到晚上9點(diǎn)，活動(dòng)才結(jié)束，我們與孩子們的心又更加的近了。

第二天一大早，生活組的小伙伴們就出門(mén)為我們的早、午餐準(zhǔn)備食材去了，我們?nèi)锣l(xiāng)的活動(dòng)為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，是要求我們自己煮三餐的，這同時(shí)非常考驗(yàn)我們這些大學(xué)生志愿者，大家都是家里面的寶貝，很多都是十指不沾陽(yáng)春水的人，但在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們看到的就是大家都沒(méi)有怨言，會(huì)煮的就主動(dòng)請(qǐng)纓，不會(huì)煮的就打打下手，還有我們可愛(ài)的領(lǐng)隊(duì)，輔導(dǎo)員，為了我們一群小吃貨，親自下廚為我們煮拿手好菜，真是辛苦我們所有為三餐煩惱和努力的志愿者小伙伴了。上午的主要活動(dòng)是讓孩子們跟著我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓他們體會(huì)到科技的奧秘，進(jìn)一步對(duì)生活中一些科學(xué)現(xiàn)象理解好，讓孩子們眼界可以更開(kāi)闊。到了下午我們精心為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)小型表演會(huì)，通過(guò)舞蹈帶動(dòng)氣氛，穿插普法法律小品，告訴他們基本的法律知識(shí)，最后還來(lái)了場(chǎng)全場(chǎng)一起合唱的演唱會(huì)，當(dāng)然主角就是我們xx小學(xué)的孩子們了，他們有你們想不到的精力充沛、活力四射，讓我們都跟著他們一起笑。

這三天中還有兩個(gè)特別重要和有意義的任務(wù)，一是調(diào)查村民們是否了解“一村一法律顧問(wèn)”這項(xiàng)政策，二是探訪慰問(wèn)孤寡老人們。我有幸成為了調(diào)研組的一員，雖然經(jīng)歷了一些誤解會(huì)被拒絕幫我們填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，雖然不是本地人說(shuō)不了也聽(tīng)不懂幾句客家話，但最終我們還是完成了我們的調(diào)研任務(wù)，因?yàn)榇迕駛冞€真的是挺配合我們的，感謝小伙伴們一起付出最后讓我們都成功完成任務(wù)！

第三天，在吃過(guò)午飯后，我們依依不舍地離開(kāi)了xx村xx小學(xué)。三天下來(lái)，感謝同伴們，感謝xx村民們的熱情，感謝村委會(huì)的安排周到，感謝我自己算在內(nèi)的學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)和歡聲笑語(yǔ)。本次三下鄉(xiāng)真的學(xué)到了許多，不僅僅是法律知識(shí)，更重要的是，我在活動(dòng)過(guò)程中更堅(jiān)定了自己學(xué)法為人們?yōu)樯鐣?huì)出一份力的信念，更學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。最后，作為學(xué)生會(huì)的一員，我對(duì)下學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作充滿期待，因?yàn)槲抑牢覀冇幸粋€(gè)足夠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，我相信，下學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作會(huì)更能讓人看到我們熱情。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

在20xx年，都江堰市文化廣電新聞出版局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市委宣傳部“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)總安排，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，規(guī)模由小到大，成效越來(lái)越明顯，反響越來(lái)越好，農(nóng)民群眾越來(lái)越歡迎，極大地豐富了廣大群眾的文化生活，促進(jìn)了農(nóng)村文化建設(shè)和“三集中”后農(nóng)民群眾文化素養(yǎng)的提高。我局開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

文化藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)是密切聯(lián)系群眾的最佳方式，體現(xiàn)黨和政府對(duì)群眾的關(guān)懷。我局送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)取得顯著成績(jī)，很大程度上取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視和對(duì)活動(dòng)的精心組織。年初，我局研究制定了送文化下鄉(xiāng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，有特色、有重點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況的考核，將下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容細(xì)化、量化、納入文廣新系統(tǒng)各部門(mén)年度工作計(jì)劃，保證了送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

送文藝演出活動(dòng)范圍涉及全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，演出內(nèi)容主要突出和諧新農(nóng)村文化，以廣大農(nóng)民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲劇、歌曲、小品、快板等形式為主。配合市委、市政府的中心工作，精心排練內(nèi)容豐富、形式多樣、格調(diào)高雅的文藝節(jié)目，深入農(nóng)村慰問(wèn)演出。每到一處，不讓群眾拿出一分錢(qián)，只要搬上凳子前來(lái)看戲就行。還精心組織了成都藝術(shù)劇院、成都川劇院、成都市虹宇藝術(shù)團(tuán)等專業(yè)文藝院團(tuán)為農(nóng)民朋友送去了數(shù)場(chǎng)豐富多彩的文藝演出。

為豐富我市城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我局將一批批新書(shū)特別是農(nóng)業(yè)科技書(shū)籍分別贈(zèng)送給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這批新書(shū)共計(jì)2580冊(cè)。我市書(shū)協(xié)、市書(shū)畫(huà)院的藝術(shù)家們又為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了百余幅春聯(lián)。農(nóng)民朋友非常喜歡這種形式，通過(guò)這種形式最大的滿足了他們“求知、求樂(lè)、求富”的愿望。

我局“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，貼近鄉(xiāng)村實(shí)際，豐富了農(nóng)民文化生活，取得了一定成效，初步實(shí)現(xiàn)了由部門(mén)參與向社會(huì)廣泛參與的轉(zhuǎn)變，由注重?cái)?shù)量規(guī)模向注重質(zhì)量效益的轉(zhuǎn)變，此項(xiàng)活動(dòng)深入民心，文化下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)深受群眾歡迎。同時(shí)，在活動(dòng)中也存在許多不足，主要是受資金限制開(kāi)展的活動(dòng)規(guī)模還不夠大，影響還不夠深。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)各成員單位的積極性，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，把五下鄉(xiāng)活動(dòng)不斷推向深入。為農(nóng)民朋友送去更多的溫暖、更多的實(shí)惠。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

我接觸到的老師并不多，數(shù)得出的就只有給我們帶隊(duì)的胡衛(wèi)老師、多祝三中負(fù)責(zé)接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現(xiàn)只是“形式形式”，大多數(shù)只是靠20個(gè)“老師”和學(xué)生的配合。但事實(shí)不同于我的預(yù)料，老師們出現(xiàn)雖然并不多，但他們卻給了我們很多實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和幫助。

還記得胡老師坐在“辦公室”門(mén)口的板凳上給一字排開(kāi)坐在地上的我們提意見(jiàn)的情景。老師經(jīng)過(guò)不到一個(gè)下午的觀察，就在本來(lái)我覺(jué)得無(wú)懈可擊的教學(xué)和課外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了不少需要改進(jìn)的地方。比如說(shuō)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候畫(huà)圖最好還是用尺子畫(huà)、上課的時(shí)候要注意思路清晰、解題要一步一步、游戲后要給學(xué)生總結(jié)、籃球比賽后應(yīng)該先清點(diǎn)人數(shù)再放學(xué)……不同于之前聽(tīng)老師的“訓(xùn)話”，我覺(jué)得胡老師指出的問(wèn)題都是小處中很重要的問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是決不能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的。老師的責(zé)任心和洞察力讓我深深佩服。

還有兩個(gè)班的班主任，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)也讓我很感動(dòng)。學(xué)校肯定是沒(méi)有硬性要求兩位班主任每天回來(lái)看望學(xué)生的，但他們每天至少都會(huì)出現(xiàn)一次。有時(shí)他們并沒(méi)有給老師交代什么，只是在他們上課的時(shí)候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和深切的期望。關(guān)心學(xué)生，這大概是每一個(gè)老師都首先應(yīng)該具有的品質(zhì)吧。

這次活動(dòng)給我最多啟發(fā)的是我的隊(duì)友。這20名來(lái)自公管學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)各有各的特色和長(zhǎng)處，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的曉龍，平時(shí)搞笑但工作起來(lái)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的智杰、康志、永強(qiáng)、阿炳、澤權(quán)，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛(ài)的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠(yuǎn)、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學(xué)的隊(duì)員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務(wù)。在球場(chǎng)上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買(mǎi)菜的路上，不論在什么場(chǎng)合，跟他們?cè)谝黄穑铱偰苁艿竭@樣或那樣的啟發(fā)。

我本來(lái)認(rèn)為自己還算是個(gè)很外向很擅于和別人溝通的人，但跟他們一起，我發(fā)現(xiàn)自己比起他們還是差太遠(yuǎn)了。這些“老師們”都是學(xué)院里的精英，而且很多都是團(tuán)委學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀干部，他們的辦事能力和負(fù)責(zé)態(tài)度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進(jìn)的地方了，工作總結(jié)《人民教師三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)》。有時(shí)候我認(rèn)為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現(xiàn)不太出色，但日久見(jiàn)人心，時(shí)間長(zhǎng)了，人家是會(huì)知道我有能力，有激情的。比如說(shuō)放學(xué)學(xué)生在掃地的時(shí)候，有的老師會(huì)跟學(xué)生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學(xué)生搞衛(wèi)生。但我發(fā)現(xiàn)，比起一個(gè)愿意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開(kāi)心的老師。所以之后我就改變了自己的心態(tài)，不是把他們當(dāng)作弟弟妹妹看，而是當(dāng)他們同齡的朋友一樣，和他們交談，和他們游戲，事實(shí)也證明他們更愛(ài)這樣的老師。隊(duì)員們教會(huì)了我應(yīng)該以什么心態(tài)和學(xué)生打交道。

隊(duì)友們都是不計(jì)較得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師。這次活動(dòng)在出發(fā)前雖然已經(jīng)分好了工，但在實(shí)際過(guò)程中會(huì)有很多計(jì)劃所不能預(yù)測(cè)的事情，但隊(duì)友們都沒(méi)有計(jì)較自己是否比別人工作得多，只要自己能做的，他們都主動(dòng)要求幫忙。比如說(shuō)助學(xué)過(guò)程中隊(duì)員要到貧困學(xué)生家中探訪并收集資料，但并不是所有助學(xué)人員都懂得當(dāng)?shù)氐目图以挘谑菤W陽(yáng)曉、張愷兒、陳光錦三位懂得客家話的義教老師沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩线€有艱巨的教學(xué)任務(wù)就以此為借口不去家訪，而是上完課就跟隨助學(xué)隊(duì)員到學(xué)生家中當(dāng)“翻譯”。又如陳光錦、李炳兩位老師分別擔(dān)任初一初二班的班主任，比起其他任課老師，他們需要做更多的學(xué)生工作。他們倆早上還沒(méi)上課的時(shí)候都要到教室先看看學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生都深入地了解他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活，十分盡職盡責(zé)。還有老師們積極地在學(xué)生的日記中跟學(xué)生交流；大家都主動(dòng)跑到廚房幫忙煮飯；阿曉在烈日下載著學(xué)生踩一個(gè)多小時(shí)的單車到學(xué)生家中家訪；嘉嘉、佩儀為了下午給學(xué)生上手工課中午都不休息，馬不停蹄地剪裁上課要用的紙張……他們的每一次付出，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)，他們的無(wú)私精神讓我學(xué)會(huì)了很多。

這次之所以選擇當(dāng)一名義教老師而不是助學(xué)成員，是因?yàn)槲乙恢毕Ｍ院螽?dāng)一名老師。所以一知道學(xué)院要組織三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，需要一批義教老師，我就積極申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)幾輪面試才難得地進(jìn)入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。因此我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并且在義教過(guò)程中集中關(guān)注教學(xué)這一塊，希望自己能夠從中得到一些當(dāng)一名好老師的的經(jīng)驗(yàn)。

這次我當(dāng)一名物理老師，雖然相當(dāng)來(lái)說(shuō)對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我并沒(méi)有膽怯，而是積極準(zhǔn)備，放假回家就向表弟表妹們借了初中的物理書(shū)認(rèn)真地“復(fù)習(xí)”起來(lái)。而作為物理科的組長(zhǎng)，在出發(fā)的一個(gè)多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開(kāi)會(huì)，商討課程安排和工作分配。我敢說(shuō)，比起其他幾個(gè)科組，我們物理科組是準(zhǔn)備得最早和最充分的。

在開(kāi)課一天后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平要比我們預(yù)計(jì)的要高很多，之前的備課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能太簡(jiǎn)單了。所以我們開(kāi)會(huì)商量對(duì)上課內(nèi)容作了調(diào)整，還穿插了日語(yǔ)、法語(yǔ)、博弈論、奧數(shù)等有一定難度又能引起學(xué)生興趣的課程，受到了學(xué)生的歡迎。但由于我們物理科組準(zhǔn)備得比較充分和全面，所以調(diào)整并不大，最終都出色地完成了物理教學(xué)任務(wù)。

其中令我記憶最深的是在初一班的課。一開(kāi)始知道要上初一的物理我們都有一些緊張，畢竟初一生沒(méi)有接觸過(guò)物理，我們不知道應(yīng)該從何著手。但經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們正可以利用他們沒(méi)有學(xué)過(guò)物理這個(gè)契機(jī)，把目標(biāo)放在引起他們對(duì)物理的興趣。結(jié)果令我們十分滿意。在我上完初一的第一節(jié)物理課后，很多學(xué)生都在日記中寫(xiě)到“本來(lái)挺怕物理這個(gè)理科的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它很有趣，我不怕物理了！”“物理原來(lái)就在我們的身邊，只要我們細(xì)心觀察，到處都可以發(fā)現(xiàn)有趣的物理現(xiàn)象。”……看著他們的日記，我內(nèi)心激動(dòng)不已，因?yàn)槲抑牢覀兊呐](méi)有白費(fèi)。

學(xué)生那蹦蹦跳跳的身影和渴望知識(shí)的眼神，讓我更加感受到了人民教師這份職業(yè)的神圣和他們肩上任務(wù)的重大。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

按照教育局、中心學(xué)校通知，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。現(xiàn)已接近20xx年春期開(kāi)學(xué)，為切實(shí)做好學(xué)校新學(xué)期安全工作，確保師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就學(xué)校安全工作進(jìn)行自查：

一、安全責(zé)任落實(shí)及制定各項(xiàng)安全制度。

為確保學(xué)校安全工作取得實(shí)效，校長(zhǎng)首選擔(dān)負(fù)學(xué)校安全“第一責(zé)任人”，教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)。全體班主任和任課教師為成員的學(xué)校安全工作小組。形成校長(zhǎng)室牽頭，各辦公室協(xié)調(diào)參與。各班具體抓落實(shí)的安全教育網(wǎng)絡(luò)。從而形成了“上下齊動(dòng)員，一心促安全”的良好局面。

其次是制定了詳細(xì)的《學(xué)校安全管理制度》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等安全工作制度。制定了詳細(xì)的安全考核、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)機(jī)制，把學(xué)校安全工作作為教師考核、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。培育“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，逐步形成了目標(biāo)明確，責(zé)任到人。措施具體考核有效，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，自我激勵(lì)的安全工作制度。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，加大安全工作責(zé)任力度。 學(xué)校充分利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，利用開(kāi)學(xué)第一課，加大對(duì)學(xué)生的安全教育，安全工作日日抓，安全教育時(shí)時(shí)講。

三、立即開(kāi)展學(xué)校冬季安全自查。

接通知后，學(xué)校立即組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前安全工作大檢查，逐項(xiàng)實(shí)施，

切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底，不留死角。

1、校舍安全。

排查全部校舍、院墻、大門(mén)、廁所，暫無(wú)發(fā)現(xiàn)安全隱患問(wèn)題。要求全體教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

2、消防安全、用電安全。

按照《消防法》的要求，對(duì)教室等做到通道暢通，學(xué)生用電各班制定專門(mén)同學(xué)負(fù)責(zé)，避免了事故的發(fā)生。

3、學(xué)校周邊環(huán)境及交通安全。

學(xué)校周邊200米內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、歌廳，無(wú)其他不符合要求的場(chǎng)所、攤點(diǎn)。

4、嚴(yán)防擁擠踐踏事故。

學(xué)校建立了完善預(yù)防校園擁擠踐踏事故的規(guī)章制度，在學(xué)生上放學(xué)、集合等上下樓梯活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)快速、整齊，并安排教職工在樓梯間維持秩序。樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施及照明設(shè)備正常，無(wú)安全隱患，學(xué)校多次進(jìn)行了疏散演練。

5、防范滑冰溺水事故。

教育學(xué)生在上下學(xué)途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河、池塘、水庫(kù)上行走或滑冰。提醒家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生脫離學(xué)校教師管理時(shí)段的安全。

6、食品安全：對(duì)學(xué)生進(jìn)行了食品安全教育。學(xué)校內(nèi)部無(wú)小賣(mài)部。

7、學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和上課落鎖制度，嚴(yán)

格保安、門(mén)衛(wèi)管理，學(xué)校采取了封閉式管理，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員入校，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，以確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全。

總之，安全工作要作為學(xué)校重中之重，安全工作重于泰山。今后 我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下，進(jìn)一步把學(xué)校安全工作做的更細(xì)、更實(shí)。用愛(ài)心與責(zé)任為學(xué)生托起一片安全的天空，讓他們?cè)谄卟实年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才！

小店鄉(xiāng)飛揚(yáng)小學(xué)

20xx年2月20日

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

衛(wèi)生局成立了“一把手”為主要責(zé)任人的衛(wèi)生支農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合郫縣農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)狀況，按照立項(xiàng)目、幫管理、傳技術(shù)、帶人才、扶學(xué)科、送設(shè)備、促健康的工作原則，在往年的基礎(chǔ)上繼續(xù)大力實(shí)行縣級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)口支援鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）制度。

一是從指導(dǎo)基本操作做起，對(duì)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，切實(shí)幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高技術(shù)水平、救護(hù)質(zhì)量；二是依照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》，幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范管理、健全制度，加強(qiáng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理建設(shè)，規(guī)范醫(yī)療行為，杜絕非法行醫(yī)；三是依據(jù)幫扶的鎮(zhèn)衛(wèi)生院現(xiàn)有技術(shù)條件，幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展特色專科建設(shè)；四是向鎮(zhèn)衛(wèi)生院贈(zèng)送適宜設(shè)備。五是積極開(kāi)展雙向轉(zhuǎn)診。同時(shí)，堅(jiān)持大力開(kāi)展巡回醫(yī)療、義診咨詢活動(dòng)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位每月到鎮(zhèn)、村組開(kāi)展義診和宣傳，深入村組和院落，為群眾送醫(yī)送藥。

送衛(wèi)生下鄉(xiāng)是我們滿足農(nóng)村群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)需求的重要措施之一。我們把衛(wèi)生下鄉(xiāng)作為保障群眾基本醫(yī)療服務(wù)的一項(xiàng)制度建設(shè)來(lái)抓，至目前，縣級(jí)單位免費(fèi)為基層衛(wèi)生院開(kāi)放遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)14期，縣醫(yī)院、中醫(yī)院等單位的醫(yī)療專家每月到鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展查房、義診工作，共計(jì)40余人次；保健院每月安排人員到各鎮(zhèn)開(kāi)展母嬰保健義務(wù)培訓(xùn)，共11期；局領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊(duì)深入各鎮(zhèn)，按照規(guī)范化建設(shè)要求，規(guī)范鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理規(guī)程。另一方面，各醫(yī)療衛(wèi)生單位共開(kāi)展義診服務(wù)132次，為17900余名群眾義診。部分單位還專門(mén)組織了流動(dòng)醫(yī)療小分隊(duì)，深入場(chǎng)鎮(zhèn)、村社院落，為農(nóng)村群眾送醫(yī)送藥，發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料過(guò)2余萬(wàn)份。

1、堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范醫(yī)療行為

今年的衛(wèi)生支農(nóng)工作中，我們加強(qiáng)了對(duì)受援醫(yī)院依法執(zhí)業(yè)管理理念的傳輸，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)、診療護(hù)理常規(guī)，規(guī)范診療行為，逐步提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療管理水平和技術(shù)服務(wù)能力。幫助受援單位逐步落實(shí)醫(yī)院管理的核心制度，規(guī)范病歷書(shū)寫(xiě)、病歷檔案管理、落實(shí)查房制度等；幫助受援醫(yī)院規(guī)范醫(yī)療診治技術(shù)操作規(guī)程；幫助受援醫(yī)院建立室內(nèi)質(zhì)控、檢驗(yàn)報(bào)告登記制度，規(guī)范了檢驗(yàn)標(biāo)本分離方法，確保了檢驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量。各支援單位的多條合理化建議及改進(jìn)措施，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生發(fā)展。

2、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、提升業(yè)務(wù)內(nèi)涵

傳授專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)，是提高農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技能的有效途徑。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，開(kāi)闊農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)眼界，豐富農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)內(nèi)涵，提高農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技能，使農(nóng)村老百姓獲得較高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。縣醫(yī)院作為全縣醫(yī)教研中心，開(kāi)展培訓(xùn)講座14期次，培訓(xùn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員300余人次，參與鎮(zhèn)衛(wèi)生院會(huì)診20次，每月向鎮(zhèn)衛(wèi)生院免費(fèi)開(kāi)放華西遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教學(xué)及會(huì)診系統(tǒng)，鎮(zhèn)衛(wèi)生院近150人次參加了聽(tīng)課。

3、利用資源優(yōu)勢(shì)，緩解就醫(yī)困難

為緩解基層醫(yī)護(hù)條件相對(duì)較差的狀況，我們?cè)诠x院長(zhǎng)過(guò)程中，充分考慮衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作，把基層醫(yī)院緊缺的、群眾急需的專業(yè)骨干選派到基層衛(wèi)生院中擔(dān)任職務(wù)，充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，公選的管理類人員、醫(yī)療專業(yè)類人員、公共衛(wèi)生類人員近40名，他們結(jié)合本單位的實(shí)際情況，合理安排門(mén)診、病房和公共衛(wèi)生工作，共完成門(mén)診4200余人次，查房1600余人次，參與手術(shù)80余人次，公共衛(wèi)生檢查指導(dǎo)300余人次，給與了病人滿意的治療。

開(kāi)展巡回醫(yī)療是衛(wèi)生系統(tǒng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)工作內(nèi)容，今年，各單位充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日、活動(dòng)周等深入村、組、社區(qū)、學(xué)校、工地等，為群眾送醫(yī)送藥，義診咨詢。以衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)為主題，開(kāi)展義診服務(wù)120余次，為過(guò)萬(wàn)名群眾進(jìn)行健康咨詢，發(fā)放資料過(guò)萬(wàn)份。堅(jiān)持抓好紅會(huì)工作，積極開(kāi)展為貧困病人送醫(yī)送藥活動(dòng)，送出慰問(wèn)金、保健藥品、衣物、用具共計(jì)價(jià)值3萬(wàn)余元。繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)口幫扶邛崍?zhí)炫_(tái)山清水村，截止目前，共前往幫扶指導(dǎo)4次，幫助提高當(dāng)?shù)卦\療設(shè)備和居住環(huán)境，取得良好成效，受到當(dāng)?shù)厝罕姀V泛好評(píng)。今年，郫縣衛(wèi)生系統(tǒng)積極響應(yīng)省委、省政府“富民安康工程”號(hào)召，在縣醫(yī)院眾多報(bào)名者中，挑選技術(shù)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、思想素質(zhì)高、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好、身體健康的醫(yī)務(wù)人員，對(duì)口支援甘孜州稻城縣2年時(shí)間，提高牧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生水平，帶動(dòng)牧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。