無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家長會學校工作匯報篇一

一年來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，我校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將一年來工作總結如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由學校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，準備講稿，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。

二、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法

本學期來，家長學校召開是把家長分散到各班，由班主任負責授課，課題由班主任根據班級學生年齡特點而定，有針對性地展開;各班級中學生家長談教子感受。通過這多種形式的交流，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、組織教師家訪，了解學生在家表現

本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

四、加強信息溝通。

學校和家長的聯系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯系冊，積極與家長取得聯系，及時地把學校的、班級、學生個人的信息向家長發送，得到家長的好評。

學校與家長的聯系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學校的教育有幫助的，都應該提倡、都應該堅持。因為，加強了學校與家長的聯系，促進了家長與學校領導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生學習和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進，使學校對學生的教育更有成效，更有保障。

家長會學校工作匯報篇二

一年來，為了更好地整合多種教育資源，加強學校與家庭的溝通與合作，共同實現促進學生全面進展的目標，我校專心辦好家長學校，樂觀探究現代家庭教育進展思路，構建和完善了學校、家庭、社會三位一體的教育主體網絡，優化了育人環境，促進了素養教育的全面進展。

一、提高思想熟悉，拓展教育空間家庭教育作為教育工作的三大支柱之一，其獨特的教育功能越來越受到重視。在學生成長的過程中，家庭教育比學校教育和社會教育更貼近、更深入學生的精神世界，從某種意義上說，家庭教育是教育的基礎，學生教育的根在家庭。實驗中學教學設施先進，師資力氣雄厚，教育教學質量享譽省內外，是廣闊家長和學生夢寐以求的名校。學生家長對自己孩子成材的期望值很高，很多家長從孩子入學到畢業，始終如一地討論家庭教育如何與學校教育的結合，關注孩子成長的每個過程；但也有家長教育責任意識淡薄，只求把孩子送到實驗中學來，可一旦進來就不管不問了；也有家長教育方法不當，或過于溺愛遷就，或家教方式簡潔粗暴；還有家長只注意孩子的學業，對學校的管理部理解、不支持甚至唱反調，對學校教育教學產生了負面影響。我們熟悉到要搞好素養教育，培育合格人才，提高教育教學水平，就必須讓廣闊家長充分熟悉科學家庭教育的重要性；把握家庭教育的.重點和良好的教育方法；就必須讓家長了解學校的工作目標和內容，甚至參加學校的管理；就必須執行家長之間、家長與學校之間進行有效地溝通溝通，從而促進家庭教育質量和水平的提高，促進家庭教育與學校、社會教育的有機結合。事實上，家庭教育拓展了教育的空間和時間，豐富了教育的形式和內容，與學校教育形成合力，能真正促進學生的全面進展。因此，家長學校的工作確確實實是一項非常重要的工作，是學校工作的一個重要組成部分。

二、加強組織領導，強化工作保障為了加強對家長學校工作的組織領導，我們建立了家長學校領導小組，由校長擔任家長學校校長，副校長由家長代表擔任，學校各處室負責人擔任組員并明確了各自的工作職責；每一次家長學校的培訓工作，學校都安排專人負責，確保各項工作落實到實處。在我校，家長學校有組織、有制度、有計劃、有師資、有場所，從而保證了家長學校活動的正常開展。

當中，分年度制定工作計劃并專心組織實施，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了牢靠保證。三、豐富活動內容，力求效果良好家長學校作用發揮怎么樣，關鍵取決于學校活動開展得怎么樣、效果如何。為此，我們在工作實踐中做到“三個堅持”，確保家長學校高效有序開展，提高辦學水平。首先，檢出多種活動形式有機結合，幫助家長把握家庭教育的方法。我們立足學校及家長的實際，主要實行以下幾種形式加強對家長進行家庭教育的培訓指導。

一是舉辦家庭教育專題講座。利用校內師資力氣，或請來外地的、市內的學者、知名人士、老同志等舉辦專題講座和報告會。對于本校老師的授課，我們要求精心打算，做到教學目標明確、重點突出、內容要符合現代中學生的思想特點和家庭教育規律，切忌任意應付。開展了專題講座，使家長獲益很多。

二是組織家長進行溝通。我們每學期都有舉辦一次家長學校講座。一方面學校教育理念和教育教學情況，宣傳有關政策法規；另一方面組織家長溝通家庭教育的閱歷，共同討論當前家庭教育中存在的問題，收到了良好的效果。有時班級也組織小規模的家長溝通活動，針對部分學生中的共性問題進行探討。三是向家長印發宣傳材料。每學期都有印發《致學生家長的一封信》，提醒家長在教育子女上應留意的問題。由于家長學校活動載體得到真正落實，內容豐富，針對性強，從而幫助家長提高了家庭教育水平，增強了家校在培育學生中的合力，很好的促進了學生健康成長。

其次，堅持分類指導，幫助家長增強家庭教育的針對性。在工作中，我們留意班級特點，指導家長在孩子處于不同班級時家庭教育重點留意哪些方面的問題。如對初一班級的學生家長，我們重點強調“初中和小學學生生理、心理、學法的異同及對策”；對初二班級學生家長，我們重點強調要留意培育孩子競爭意識和抗挫折能力，注意指導孩子確立好自己將來的進展目標和從業意向；對初三班級學生家長，我們重點指導家長如何幫助孩子調整心態、如何幫助孩子迎接中考等等。在每次家長會、座談會、舉辦講座之前，學校都有做好有關調研工作，把握家庭教育和學生自身等方面的信息，進行綜合分析，根據不憐憫況進行指導，讓家長在參加家長學校的活動中真正有所得。

第三，堅持抓好平時的溝通溝通，促進家校教育互動。每個班主任都把握家長的電話號碼，并將各個教室和班主任號碼告知家長，以利于雙方加強溝通聯系；要求班主任樂觀搞好家訪，定期開好小規模的家長會，專心了解情況；學校廣泛聽取家長的意見，促進學校改進工作；通過實驗中學家校通，進行家校有效溝通；學校領導常常要求部分家長到學校座談，共同探討一些問題。

在通過多種形式加強與家長聯系溝通的基礎上對于發現的一些重點難點問題，一方面拿到家長會進行討論，另一方面學校安排專人對家長進行指導；對于家長好的意見和建議，學校準時采納、準時處理。由于家校溝通渠道暢通、聯系緊密，從而保證了家校教育的良性互動，增強了家校教育的合力。一年來，我校家長學校為營造良好的家庭教育環境和促進學生全面健康進展，為我校的建設和進展做了大量卓越成效的工作，取得了明顯的實效。我們深知，我們的工作離上級領導和學生家長的要求還有一定的差距。我們將進一步專心探究，對比《合格家長學校基本條件》和《示范家長學校條件》專心補缺補差，努力把我校家長學校辦好、辦出特色，進一步提升家校教育合力，為全面實施素養教育制造更好的家校合作條件。

家長會學校工作匯報篇三

家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。2015年太白社區家長學校緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我社區家庭教育的整體水平，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

一、走進學校，強化家教意識

本年度，家長學校各種有利時機，開展專題講座5場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、沙龍活動，發覺自我力量

今年以來，先后舉辦兩期沙龍活動，特別是其中一次區文體局家庭教育指導中心在社區三樓文體活動室舉辦的繪畫輔導活動。活動前積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了家長們之間的相互了解，增進了家長之間的友誼。

三、靈活載體，普及家教知識

人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。家長學校先后2次給社區的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對廣大家長在教育孩子中的問題進行一一解答。

四、利用網絡，解答家長咨詢

家長學校不斷拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機微信、電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。

總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活,享受學習的樂趣,我們太白社區家長學校積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優質的教育體系，形成我社區可持續發展的育人環境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導的新篇章。

太白社區家長學校

2015年12月3日

社區為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，關心人才培養和青少年的成長，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害，加強社區建設，積極營造文明健康的學習環境，創建有利于青少年健康成長的家長學校，以傳播健康向上的先進文化來占領青少年的思想陣地。

社區十分重視未成年人思想道德工作，為全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、家庭、學校一體化教育中的重要作用，發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為青少年創造良好的學習教育和生活環境，社區多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校網絡建設，提高了教育的實效性，取得了成果。

一、 組織機構網絡健全

社區成立了家長學校領導機構，由社區主任、副主任、社區成員社區青少年家長等組成的家庭教育網絡機構。經常召開家長會，商討家長學校相關事宜，并由專人負責記錄。家長學校列入社區的日常工作，積極構建學校、社會、家庭“三合一”的教育網絡，以形成教育合力。

二、 辦學方案合理

1、定期進行授課。在開學的工作計劃中定好授課內容，確定授課時間及人選，聘請接到部門領導、教師、老黨員等為家長上課。學校不斷改變 教學形式，開展各類活動，形成三為一體的教育網絡。

2、社區家長學校通過家長會和配合學校老師家訪的方式來共同擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪做為社區工作的一項重要組成部分來抓。

3、對青少年家長進行法制教育，認真組織開展預防未成年人犯罪的'法制教育活動。

4、家長學校任課老師認真負責，授課做到“五認真”，即：認真備課，認真上課，認真聽取意見，認真考核，認真做好總結工作。

三、 教學內容豐富

家長學校經常開展有益青少年身心健康的教育活動，有小型的座談，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，得到一致好評。

1、舉辦教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發展的高素質人才觀。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長座談會，為培養青少年德智體的全面發展起到重要的作用。

3、有機會盡量邀請家長來參加活動。

4、社區設立“家長學校”等把學校家庭社區教育結合在一起，起到了良好的效果。

四、 教育效果良好

1、家長學校關愛弱勢群體家庭之女的教育，校外輔導員在思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，發動大家獻愛心，使這些孩子能夠得到溫暖。

2、召開社區干部、家長代表、授課教師等座談會，認真聽取大家意見，更好地為青少年營造一個溫馨的環境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連，得到家長認可。

歷年來，我們在開展家長學校的工作中取得了一定的成績，我們還將

不斷的探索家長學校與家庭教育的新模式，進一步增強家長學校的成果。

本學期來，在街道領導的關心下，在社區學生家長的支持下，社區家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學期工作總結如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。開展了“讀圣賢書立君子品，做道德人”、“談學校美育與德育”等活動，受到了家長們的好評。

二、創新了授課形式，提高了辦學效益

1、“上課”與學習日相結合。家長學校究竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與學習日結合起來，每個學習日，總會先安排一點時間講“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習”。這樣家長既提高了自己的素質，又提高了家教的理論。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，通過與學校共建的形式，舉辦了“學生家長會”、“心理咨詢”等，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、吸納“教子有方”的家長充實教員力量。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。

吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。

2015年，我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

家長會學校工作匯報篇四

以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長教育理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎實地工作，講究實效，為創建家長學校打好基礎。家庭教育是現代化教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校,積極構建家庭、學校、社會一體化教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

(一)開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。

(二)采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

落實家長學校的上課時間

1、精心挑選家長學校的上課教師

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教學的干部和教師擔任家長學校的教師保證師資力量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課的精彩。

2、保證家長學校的學員的參與率。

每次上課前一周，由校方發出書面通知，并及時反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。

3、制定家長學校各項工作制度

為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校學員管理制度、學籍管理制度、考勤制度、教學管理制度、家長聯系制度、評比制度等。開學初學習各項規章制度，讓教師明白自己的工作職責和任務，有章可循、有事可做。

(二)采用多種形式，豐富家長學校的活動

1、為了更好地與家長溝通、增長家長的對孩子的教育與管理能力，本學年在高年級學段舉行一次家長培訓會，在低中學段選兩個班級開展兩次小型的家長培訓會。

2、組織授課活動

在授課形式上我們準備進行研討，如何提高家教課的質量，增強課堂信息量，讓家長在短時間獲得更多的知識。還要和家長互動，讓家長也能主動參與。

3、進行家訪活動

家訪活動也是進行家教的好形式，教學可以通過和家長的單獨的接觸，進行家教知識的傳授和家長做好溝通，這樣的家長更愿意接受。每一學期每位教員必須對每位學生進行家訪，并做好家訪記錄。

4、利用家教導報進行宣傳

《家教導報》是我校根據現存在的問題或現實情況指定的，主要內容有理論的介紹，有經驗的總結，學生與家長共同參與。

5、評選優秀學生家長

家長會學校工作匯報篇五

家園共育點亮希望——聾兒康復教育中心家長學校工作匯報近年來，聽障兒童這個群體越來越受到社會各界的關注，尤其是各類救助項目的實施，讓更多的貧困聾兒戴上了助聽器并接受了良好的康復教育。但是，聾兒的康復更需要家庭的參加，發揮家長的輔助教育資料作用越來越受到重視。另外隨著聽力科技和助聽技術的不斷提高，早期聽力篩查工作被廣泛關注，并逐步形成體系，聽障兒童被發現的年齡越來越小，根據嬰幼兒身心進展的特點，家庭式的康復訓練和教育是必不行少的康復途徑。有句話說的好：假如說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。因此，聾康中心在做好機構康復的同時，必必要帶動家長發揮對聾兒家庭教育的作用，爭取家長的親密協作,真正辦好家長學校，為聾兒創設科學的語言環境。因此我中心家長學校根據省殘聯《關于加強殘疾人家長學校工作的意見》，20xx年樂觀開展了以下幾項工作：

（一）為進一步規范家長學校辦學，我中心進一步完善了家長學校的規章制度，落實了培訓原則口號，全部制度一一上墻、課程安排一一發放。

（二）端正辦學思想，明確辦學方向。舉辦家長學校的目的是為了幫助家長樹立聾兒康復的信心，了解育兒常識，把握聾兒康復基本知識和方法。創設促進聾兒康復的最佳語言環境。因此，我中心樂觀組織老師和家長專心學習，并結合我國聾兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

（三）我中心成立了家長學校管理小組，設立專職人員進行課程安排、監督實施、培訓檔案管理等項工作，大家能明確任務、各負其責，專心開展各項工作。（四）培育了一支熱愛家長工作的隊伍。家長學校成員來自一線的康復老師和聾兒家長，老師的職責是把所學的聾兒醫學、教育康復基礎知識，聾兒康復訓練方法、技巧，家長心理教育，幼兒德、智、體、美教育知識等，向家長和社會進行宣傳；參加家長學校的各項工作管理，準時發現聾兒；定期走訪聾兒家庭進行指導；定期為聾兒進行康復評定，提出康復建議；協助家長做好聾兒的后續教育工作。

二、建立家園互動基地，開展豐富溝通活動，探尋了一條重家教、出成效的路子。

（一）建立家園互動基地。

我中心家長學校領導小組把多媒體教室和會議室作為家長學校的活動基地，并為家長學校的學員提供了康復教學的部分藏書音像資料，供他們借閱與觀看。

（二）開展豐富的系列活動。

1、開展家長講座：講座從形式上可分兩種，一種是系列專題講座。根據家庭康復知識需求結合我中心的實際由康復老師做出康復課件開展系列講座，目前我中心家長學校已舉辦了20多期類似的講座，培訓800余人次，其效果得到了家長的全都好評和贊同。第二種是請進來互學。聘請省級以上專家講課的目的是使家長從更高的層次上了解我國的先進康復知識，技術，解答家庭康復中的疑難問題，如：邀請北京耳蝸方面的專家解雷為家長進行有關人工耳蝸的知識講座，解專家精彩的演講，對家長提出的國內外耳蝸知識不解的一一解答，受到了家長的陣陣掌聲。專家們的講座，理論結合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，把握了平時難以學到的聾兒康復知識，家長們普遍提高了熟悉、轉變了觀念。第三種是家長介紹閱歷。每一次專題講座后，安排部分家長把在家教實踐中摸索出來的康復閱歷介紹給大家。這樣不僅指導家長把學到的康復知識靈活運用于家教實踐中，使家長總結的好閱歷得到準時推廣，而且提高了家長參加學習的樂觀性。

2、開展小型家長會。以康復班級為單位的家長會，一學期也要開展好幾次，老師面對面地和家長溝通聾兒在校的各項工作，讓家長準時了解自己孩子的康復狀況，讓老師也了解聾兒在家的各方面情況，有利于老師調整好教育計劃和對每個聾兒的個案計劃。使教育更有針對性。

3、家長開放日

每學期都有定期和不定期家長開放活動日，讓家長能親身了解聾兒在中心的一日生活等內容，了解老師怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示：“家長學校為我們家庭教育點亮了希望，我們也會用科學的方法去教育孩子，緊密協作中心工作”。

4、家園親子活動

（1）家園親子班：我中心家長學校針對聽障兒童被發現的年齡越來越小的特點，專門成立了親子班，為小年段聾兒的早期康復教育提供了全面系統科學的`指導，加快了聾兒康復進程。

（2）春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯系和情感。今年“六一”，我中心家長學校組織70余名聾兒及家長開展了“親親大自然，走進綠色田野”采摘活動。得到了家長的廣泛好評，為聾兒的康復生活增添了些許的童趣。

5、科學康復宣傳欄、家園聯系欄為了指導家長更好的科學康復聾兒，中心家長學校以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，聾兒康復主要內容有：“那些食物有利于聾兒的康復，春秋季小兒疾病預防等等，受到了家長的歡迎。總之，在不斷的探究中我中心找到了一條重家教、出成效的路子，簡潔說就是——多聯系，常溝通；有閱歷，互學習；為孩子，苦不怕；你康復，我高興。

（一）中心家長學校目前由于經費不足及諸多原因造成好多制定的宣傳活動，專家講座，康復回訪等不能順利開展，造成康復知識不能傳送到每一個需要康復者的家中。我們將針對情況在明年加以落實。

（二）家庭教育計劃、活動的制定與聾兒康復的需求還不能有機結合起來，在這方面還有待在工作中進一步提高監督指導落實。

我中心家長學校工作的開展雖說困難挺多但我們毫不氣餒，由于我們國家的政策在向我們傾斜，我們的家長舉雙手贊同，我們的前景將是一片大好。因此，明年我們家長學校工作將把重點放到進社區、入家戶、重實踐上來，把聾兒的康復知識普及到每個家庭，讓“七彩夢行動”點亮聾兒康復的希望！

家長會學校工作匯報篇六

一、指導思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園本學期堅持做好家園工作，豐富家園活動，努力與家長配合，讓孩子健康快樂的成長。

二、工作的重點

1、利用家長資源，鼓勵家長來參與幼兒園的環境創設，共同參與，豐富幼兒區域活動內容。

2、充分發揮家長委員的作用。

3、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。

4、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

5、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

6、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。

7、用好聯系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。

8、做好家訪工作。

9、鼓勵家長積極撰寫優秀家庭教育論文及隨筆并成立家長報，推廣育兒經驗。

10、做好家長民主測評工作。

11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

三、家長委員名單：

沈雪琴、張瑜、盧厚芳、蘇麗娟、湯三妹、朱華芳、張海、徐青、李華、沈慧芬、代靜、徐小英、恭喜、趙彩娟。

四、月工作安排：

九月份：、

1、制定好本學期家長工作計劃。

2、成立新一屆的家長委員會，并召開第一次會議。

3、各班家訪，了解幼兒在家情況。

4、用好家園聯系冊。

5、鼓勵家長參與幼兒園環境創設。

6、豐富家長園地內容。

7、開通好家園路路通，及時與家長聯系溝通。

十月份：

1、要求家長參與幼兒園主題活動評價。

2、開展親子閱讀活動。

3、對家長進行保健知識的宣傳。

4、教師學習：與不同的家長該如何交流

5、小班家長半日活動。

十一月份：

1、開展中班家長半日活動。

2、要求家長帶領孩子走進大自然，領略秋天的景色。

3、鼓勵家長多帶領孩子運動，鍛煉身體。

4、進一步豐富家長園地的內容。

5、要求家長認真撰寫論文及隨筆，積極投稿。

十二月份：

1、大班家長半日活動。

2、繼續用好家園聯系冊。

3、迎新年親子活動。

4、要求班主任做好家訪工作。

一月份：

1、幼兒寒假生活指導告家長書

2、下發家長問卷并進行情況匯總。

3、做好孩子的評價工作。

家長會學校工作匯報篇七

為了貫徹黨的教育方針，全面實施素養教育，深化家長教育工作，發揮家庭教育的樂觀作用，切實加快我校家長學校創建工作，我校成立了家長學校領導班子，堅持學校、家庭、社會三位一體的教育原則，建立健全了家長學校規章制度，在三年來的實踐工作中家長學校的作用已初步得到顯現，在教育教學工作、參加學校管理、加強學生思想品德教育等方面，家長都能樂觀與學校協作，有效地體現了家長的作用。

現從以下幾個方面進行闡述：

我校成立了以校長負責制的家長學校領導小組，并由校長擔任家長學校的校長，學校德育處主管家長學校工作，按時成立家長委員會，家長委員會由老師代表、家長代表共同組成。校長：劉月明副校長：劉慈成員：張桂芳、張飛、楊敏輝、爾肯庫爾班、依賣爾胡吉、各班班主任、家長委員會委員定時開展家長學校工作1、每學期組織上課一到兩節，由學校德育處老師或外聘老師主講，在澳大利亞留學的張春燕老師做關于《樂觀的家庭管教方法》專題講座，并且提供了小學低段家庭教育的詢問。家長學校課程內容豐富多彩，范圍廣泛，涉及教育方法、法治觀念、家庭教育原則等，多針對于家長在家庭教育中存在的困惑，每節課都使家長有所得。2、每學期召開兩次家長委員會會議，從學生的學習、習慣、財務公開等方面與與家長委員會共同探討，使家長委員會工作與學校管理結合起來，有效地發揮了家長委員會的職能作用。

3、每個班定期召開家長會，每學期不得少于兩次，準時向家長反映本班學生的在校情況，同時，更以家長會的形式向家長宣傳各項政策、法規等，在做好學生思想政治工作的同時，有效地將政策、法規傳達給家長，有效地協助做好地方治安工作。

4、經費保證：為了更好地辦好家長學校，學校撥專項資金，對教學條件改善，并給優秀家長一定的嘉獎，以激勵家長能做得更好。

1、我們學校在建立家長學校過程中，能組織相對穩定和精干的，由在職老師、退休老師及具有家教知識能力的.老干部組成的老師隊伍。在家長學校重視學習、培訓，不斷提高家教業務水平。

2、組織班主任學習如何與家長溝通技巧，以便更好的做好家長學校工作；對在職老師在家庭教育工作中的工作量予以確認，并納入作為年終考核、評先、評優依據，對受聘的兼職老師給予適當酬勞。

3、家長學校定期對德育處成員、班主任進行培訓等三、教育教學工作

1、在每學期初定家長學校工作計劃和教學目標，使家長學校工作規范有序地進行教學，做到“四有”：有目的、有計劃、有教材、有簡案；“四定”：定時間、定地點、定師資、定內容。

良好的家庭習慣對孩子的影響等，內容豐富多彩，做到根據本校家校之間存在的實際問題進行闡述，切實解決家長在家庭教育中存在的困惑。

3、教學時間安排：每學期都開展一至兩節課，總學時在4學時以上

4、教學方法：講授與討論相結合四、學校管理

2、每期家長學校開課時都有點名，有考試，家長到校率能達到90%以上。

3、每學期都評比出優秀的家長，并在開學典禮上給予表彰。

20xx年5月25日

家長會學校工作匯報篇八

一、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家教環境，學習科學的教養方法，提高家教質量，最終促進幼兒的身心全面發展。

二、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。

三、聘請相對穩定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內——園長、業務園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫師、有豐富經驗的幼教前輩、小學低段的優秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關于早期教育、嬰幼兒保健等方面的知識。

四、遵循教育規律，結合時代發展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結，指導有實效。

五、據不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應的家教工作計劃。

六、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供2次以上的家教講座，時間保證每次60分鐘以上。

七、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務處負責專題講座講師的聘請、內容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

八、登記好家長學員的名單，做好有關學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優秀的家長予以表彰。

九、注意積累有關文檔資料，包括各種計劃、總結、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。

家長會學校工作匯報篇九

一年來，為了更好地整合多種教育資源，加強學校與家庭的溝通與合作，共同實現促進學生全面發展的目標，我校認真辦好家長學校，積極探索現代家庭教育發展思路，構建和完善了學校、家庭、社會三位一體的教育主體網絡，優化了育人環境，促進了素質教育的全面發展。

一、提高思想認識，拓展教育空間

要搞好素質教育，培養合格人才，提高教育教學水平，就必須讓廣大家長充分認識科學家庭教育的重要性；掌握家庭教育的重點和良好的教育方法；就必須讓家長了解學校的工作目標和內容，甚至參與學校的管理；就必須實行家長之間、家長與學校之間進行有效地溝通交流，從而促進家庭教育質量和水平的提高，促進家庭教育與學校、社會教育的有機結合。事實上，家庭教育拓展了教育的空間和時間，豐富了教育的形式和內容，與學校教育形成合力，能真正促進學生的全面發展。因此，家長學校的工作確確實實是一項非常重要的工作，是學校工作的一個重要組成部分。

二、加強組織領導，強化工作保障

為了加強對家長學校工作的組織領導，我們建立了家長學校領導小組，由校長擔任家長學校校長，副校長由家長代表擔任，學校各處室負責人擔任組員并明確了各自的工作職責；每一次家長學校的培訓工作，學校都安排專人負責，確保各項工作落實到實處。在我校，家長學校有組織、有制度、有計劃、有師資、有場所，從而保證了家長學校活動的正常開展。

當中，分年度制定工作計劃并認真組織實施，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了可靠保證。

三、豐富活動內容，力求效果良好

家長學校作用發揮怎么樣，關鍵取決于學校活動開展得怎么樣、效果如何。為此，我們在工作實踐中做到“三個堅持”，確保家長學校高效有序開展，提高辦學水平。首先，檢出多種活動形式有機結合，幫助家長掌握家庭教育的方法。我們立足學校及家長的實際，主要采取以下幾種形式加強對家長進行家庭教育的培訓指導。一是舉辦家庭教育專題講座。利用校內師資力量，或請來外地的、市內的學者、知名人士、老同志等舉辦專題講座和報告會。對于本校教師的授課，我們要求精心準備，做到教學目標明確、重點突出、內容要符合現代中學生的思想特點和家庭教育規律，切忌隨意應付。開展了專題講座，使家長獲益很多。二是組織家長進行交流。我們每學期都有舉辦一次家長學校講座。一方面學校教育理念和教育教學情況，宣傳有關政策法規；另一方面組織家長交流家庭教育的經驗，共同研究當前家庭教育中存在的問題，收到了良好的效果。有時班級也組織小規模的家長交流活動，針對部分學生中的共性問題進行探討。三是向家長印發宣傳材料。每學期都有印發《致學生家長的一封信》，提醒家長在教育子女上應注意的問題。由于家長學校活動載體得到真正落實，內容豐富，針對性強，從而幫助家長提高了家庭教育水平，增強了家校在培養學生中的合力，很好的促進了學生健康成長。

其次，堅持分類指導，幫助家長增強家庭教育的針對性。在工作中，我們注意年級特點，指導家長在孩子處于不同年級時家庭教育重點注意哪些方面的問題。如對初一年級的學生家長，我們重點強調“初中和小學學生生理、心理、學法的異同及對策”；對初二年級學生家長，我們重點強調要注意培養孩子競爭意識和抗挫折能力，注重指導孩子確立好自己將來的發展目標和從業意向；對初三年級學生家長，我們重點指導家長如何幫助孩子調整心態、如何幫助孩子迎接中考等等。在每次家長會、座談會、舉辦講座之前，學校都有做好有關調研工作，掌握家庭教育和學生自身等方面的信息，進行綜合分析，根據不同情況進行指導，讓家長在參加家長學校的活動中真正有所得。

家長會進行討論，另一方面學校安排專人對家長進行指導；對于家長好的意見和建議，學校及時采納、及時處理。由于家校溝通渠道暢通、聯系緊密，從而保證了家校教育的良性互動，增強了家校教育的合力。

一年來，我校家長學校為營造良好的家庭教育環境和促進學生全面健康發展，為我校的建設和發展做了大量卓越成效的工作，取得了明顯的實效。我們深知，我們的工作離上級領導和學生家長的要求還有一定的差距。我們將進一步認真探索，對照《合格家長學校基本條件》和《示范家長學校條件》認真補缺補差，努力把我校家長學校辦好、辦出特色，進一步提升家校教育合力，為全面實施素質教育創造更好的家校合作條件。

松原市寧江區實驗中學 2015年12月3日

家長會學校工作匯報篇十

本學年，我校家長學校將重要思想為指導，以有關"家長學校"文件精神為標準，努力辦好"家長學校"，充分發揮"家長學校"的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長樹立正確的家教觀，掌握科學教育方法，努力提高廣大家長的素質和家庭教育水平，促進青少年學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍，前石河小學家長學校工作計劃。

二、年度目標

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。

三、工作要點

2、強化家長委員會的監督、管理職能。除了充分發揮家長委員會對學校教育、教學的監督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，指導實際。

3、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發放問卷調查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。

4、打造"親子活動"品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。

5、建立各項制度，實行制度管理。每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，并在現場舉行表彰。建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。