每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

把握四字訣篇一

聚精會神的“聚”，就是要聚焦重點。公文材料是為工作服務的，公文的本質特點是文由事生、文從事起、文為事用、文隨事轉，所以，在為領導起草講話材料時，一定要聚焦重點，要圍繞重要意義、重點工作進行深入細致的闡述。

聚焦“重要意義”。這是我們常講的文稿起草“三段論”里面的“為什么”，把開展這項工作的重要意義講深講透。比如，一位市委書記在全市政法隊伍作風紀律整頓動員大會講話時，圍繞為什么要開展作風紀律整頓，從三個方面進行了闡述：

第一，開展作風紀律整頓是踐行為民宗旨所在，第二，開展作風紀律整頓是推進地方發展所需，第三，開展作風紀律整頓是創新基層治理所急。

這組提綱從為民服務、地方發展、基層治理三個層面進行了深入闡述，將在政法隊伍中開展作風紀律整頓的意義講清楚、說明白了，讓大家能夠理解、接受，只有這樣才能讓大家自覺地對照要求開展整治。

聚焦“重點工作”。就是要將重點工作在領導的文稿中說清楚、道明白，讓大家好對照要求抓住重點、抓好執行、搞好落實，不至于走偏。比如，臨近年關工作該怎么干呢？領導就要在講話材料中把重點工作進行強調：

過上一個歡樂祥和的春節，既是人民群眾的真切愿望，也是各級領導應盡的責任。要充分認識春節這個時期的特殊性，進一步增強做好各項重點工作的責任感和緊迫感。

要加強值班備勤。各地各部門單位要安排專人24小時值班，大年三十、正月初一這兩天都由各地各部門單位主要負責人親自上崗帶班，嚴格崗位責任制，……

要確保安全穩定。春節前后，是安全穩定的關鍵時期。要認真落實各方面維護安全穩定的責任，做到層層有人抓，環環有人管，杜絕發生重大安全穩定事件，……

要強化民生保障。要高度重視、切實抓好春節前后保障民生的各項工作。要保障困難群眾基本生活，……

要積極爭取項目。春節前后是爭項目、爭投入的最好時機。各地各部門單位要利用好這個節點和機會，加強與上級部門、國有大型企業和重要客商的匯報聯系，……

要營造節日氛圍。要積極組織開展形式多樣、健康向上的群眾性文娛活動，圖書館、文化站等公共文化場所春節期間要對外開放，……

這樣明確了要求，大家才能靶向明確、有的放矢，發揮主觀能動性，更好地工作。

第二個字訣：精

聚精會神的“精”，就是要語言精煉。這既是當前改進文風會風的需要，也是領導文稿必須一以貫之、始終堅持的原則和要求。

千錘百煉。為領導寫文稿，必須有一種“煉”字的精神，要有“僧推月下門”“僧敲月下門”的執著。我有一位朋友在中央部委機關寫材料，我問他每年要寫多少字，他說只要寫好一百多個字就夠了。我不明白意思，他說，其實每年要寫好幾十萬字，但最終能寫進政府工作報告的字也就百來字，為了這百來字，不斷修改，反復實踐，可謂是千錘百煉，最后高度濃縮成政府工作報告中的百來個字。我們寫材料也要有這種千錘百煉的精神，把我們的文字不斷精煉、濃縮，讓它百煉成鋼，經得起實踐的檢驗。

刪繁就簡。就是要刪掉繁雜的東西，留下簡單且必不可少的內容，這一點和上面有不同之處。我總結了“五個不要說”：可說可不說的話，不要說；把不準不確定的話，不要說；重復啰嗦的話，不要說；與會議主題無關的事情，不要說；一句話能說清楚的話，不要做幾句話說。這里概括得不一定十分精準，但是是這么個道理。比如，論證一個事情，可以是引用名人名言，可以是講故事，可以是擺事實講道理，但沒有必要多種手段重復使用，反復論證。

避虛就實。就是要多講實的內容，少講虛的東西，盡量做到簡潔凝練、文約事豐，少說“正確的廢話、沒用的空話、好聽的套話”，做到不矯揉造作、不故弄玄虛、不佶屈聱牙。不過，大家注意一下，“虛”和“實”都是相對而言的。比如，十九大報告，都是一些綱領性的要求，對基層而言，聽起來會有點“虛”，但仔細琢磨，其實句句都很實在，每一句話都可以成為一個課題，都值得我們去深入探討。大家要把握好虛和實的界限，盡量做到避虛就實。

第三個字訣：會

聚精會神的“會”，就是要融會貫通。寫材料就像剝筍子，必須一層一層剝，由外到內、由表及里。也就是說，不能東一榔頭、西一棒子，必須有條理清晰、嚴絲無縫。如何實現這一目標呢？

邏輯要嚴密。文稿寫作是思維的體操，必須講邏輯、懂邏輯，強化邏輯思維，富于邏輯力量。舉個例子：

一、嚴明政治紀律，做到“三個自覺”

一是要自覺遵守黨章規定，做到立場堅定

二是要自覺維護黨的權威，做到紀律嚴明

三是要自覺服務發展大局，做到政令暢通

二、嚴格執行規定，弘揚“三大作風”

一是要大興艱苦奮斗之風

二是要大興密切聯系群眾之風

三是要大興真抓實干之風

三、整治突出問題，建設“三個環境”

一是要營造高效廉潔的政務環境

二是要營造誠實守信的社會環境

三是要營造規范有序的法治環境

四、推進反腐倡廉，完善“三項機制”

一是要抓好教育制度建設，形成不愿腐的自律機制

二是要抓好監督制度建設，形成不能腐的保障機制

三是要抓好懲治制度建設，形成不敢腐的懲戒機制

從這組提綱來看，整個大小框架做到了條理清晰、邏輯嚴密、層層分明。我們撰寫領導講話就必須講邏輯，這樣不僅會讓人覺得結構嚴謹，還能使大家在寫材料時不致于犯一些低級可笑的錯誤。

條理要清晰。就是說行文必須脈絡清楚、條理清晰，這與上一點的邏輯有相同相通之處。比如，共有幾個大問題，每個問題之下分幾小點，都要清清楚楚、一目了然，不能似藤纏樹般旁逸斜出、交錯雜糅。告訴大家一個使文稿條理清晰常用的方法——相似詞法，就是利用幾個相似詞分別統領一個觀點帶出一段話。比如：

在做群眾工作中，要懂得心平氣和，群眾才能開心；心如磐石，群眾才能安心；心口如一，群眾才能放心；心甘情愿，群眾才能稱心。

這句話就很巧妙，用心平氣和、心如磐石、心口如一、心甘情愿四個相似詞來說明，闡述了做群眾工作應有的態度和方法，做到了條理清晰、層次分明、井井有條，使人容易抓住重點，不至于面面俱到、旁逸斜出。

論證要充分。這里講的是觀點和材料必須統一的問題，就是要掌握、占有比較豐富的素材，并學會從不同角度分析、善于從不同側面論證，這樣寫出來的文稿才能集眾所長。比如，一位省委書記的致辭：

在贊揚廣大浙商“奮發進取、追求卓越，群體越來越大”時，通過列舉“省內有100多萬家法人企業、300多萬戶個體企業，省外有30多萬家法人企業、200萬戶個體企業，海外有10多萬家各類企業”這些數據來論證；

在贊揚浙商“書寫了許多奇跡”時，用“從雞毛換糖到機器換人，從代工貼牌到自主研發，從前店后坊到全球配置資源，從浙江制造到浙江創造，浙商始終不忘初心、開拓進取，挺立在創新創業的潮頭”這些事例來支撐；

在贊揚浙商支持和參與家鄉建設發展時，通過“據統計，我省累計回歸浙商資本1.2萬億元，相當于去年全省gdp的26%，約占七年來全省固定資產投資總額的9%”這些數據來說明。

第四個字訣：神

聚精會神的“神”，就是要鼓勁提神。一篇好的領導講話稿，一定要能鼓勁、提神、醒腦，讓聽的人為之精神振奮。

思想觀點必須“高站位”。思想是材料的靈魂，在材料寫作中起主導作用。一篇材料，如果靈魂“污濁卑劣”，即使骨架再端正完整，血肉再堅實豐滿，也只能是一個“敗類”；反之，如果觀點新穎、思想新潮、見地獨到，即使修辭略嫌簡陋、筆法略嫌稚嫩，仍是可觀的作品。

比如，在老筆頭公眾號上推出過一篇鎮政府“土得掉渣”的公開信（點這里回看：鎮政府這封“土的掉渣”的公開信，為何受到市委書記的表揚？），這篇文稿首先就勝在思想和立意的“高”，思想健康、積極、向上，其次才是字里行間透露出的樸實、真誠，讓人聽著順耳、看著順心。

提綱層次必須“大格局”。材料的結構取決于材料的內容。一篇好的材料，不管是三段式，還是四段式、五段式，都必須有大開大合之感，這就好比一棵樹，必須高大挺拔、根深葉茂，才會看上去讓人賞心悅目，才會大樹底下好乘涼。舉幾個例子：

談學習

一、學習貴在自覺

二、學習重在求是

三、學習難在堅持

四、學習功在轉化

談成長

一、要志存高遠，做到既有動力，又有境界

二、要潛精研思，做到既愛學習，又善思考

三、要知行統一，做到既要會干，又要肯干

四、要兼容并包，做到既會獨立，又善合作

談作風

一、要立根固本，挺起精神脊梁

二、要落細落小，注重細節小事

三、要修枝剪葉，自覺改造提高

四、要從諫如流，自覺接受監督

這三組提綱，骨架端正完整，結構嚴謹嚴密，做到了“三個貴”，貴在開門見山，不含糊其辭，貴在簡潔明了，不重復啰嗦，貴在大氣端莊，不乏善可陳，給人一種大氣之感。

遣詞造句必須“上檔次”。就是說，遣詞造句必須水平一流，必須金句迭出，這樣才能提神醒腦，才能在眾多材料中脫穎而出、拔得頭籌。如何實現“上檔次”呢？有幾個比較常見的方法：

1、比喻法。利用比喻的修辭手法，可以把抽象的事情具體化，把深奧的道理淺顯化，使材料更加生動、形象、傳神，讓人眼前一亮、醍醐灌頂。舉個例子（（）為刪除內容，紅色加粗為增加內容）

一、（攻克）啃下市場壁壘“硬骨頭”，把（市場）“無形之手”放得越來越活

二、下好簡政放權“先手棋”，把（政策）“有形之手”用得越來越好

三、立足開放發展“新定位”，把（發展）“開放之手”舞得越來越（理）順

這三組標題通過六個比喻，將市場配置資源、政府宏觀調控和發展外向型經濟三者之間的關系進行了巧妙的“調和”，非常形象、非常貼切，讓人有一種拍案稱絕之感。

2、排比法。用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動。舉個例子：

人民群眾是我們的“父母”，我們是人民群眾的“長工”。我深深地明白：誰把老百姓的事當事，老百姓就把誰當事。誰真誠對待老百姓，真心為了老百姓，真情感動老百姓，老百姓就會接納他、擁戴他、追隨他。因此，我始終把讓全縣父老鄉親過上有尊嚴、有體面的幸福生活，作為矢志不移的追求，努力讓全縣人民群眾的錢包鼓起來、生活富起來、腰桿挺起來！

這里通過“真誠對待老百姓，真心為了老百姓，真情感動老百姓”“錢包鼓起來，生活富起來，腰桿挺起來”六個排比句，生動地闡述了為人民服務的宗旨，讓聽眾感到可親可信、貼心溫暖。

3、化用法。引用名言警句、俗話俚語，以及別人的一些精彩好詞好句進行改造化用，或者根據自己的總結思考創造幾句，打造成金句，點綴材料，讓我們的材料看起來活色生香，讀起來有滋有味，聽取來提神醒腦，聽過之后縈繞耳畔。舉幾個例子：

①線上十分鐘，線下一年功。（化用“臺上三分鐘，臺下十年功”的諺語，讓人感覺自然貼切）

②紀律松一寸，歪風長一尺。（化用“思想松一寸，行動散一尺”的俗語，很貼切）

③“一碗好米”：稻香“鴨先知”。（化用“春江水暖鴨先知”的詩句，使文章鮮活生動接地氣）

④我們剛剛經歷了極不尋常的2020開年，經歷了旅游業極不尋常的嚴冬，此時此刻終于迎來了“人間最美四月天”。（化用林徽因所著《最美人間四月天》書名，貼切傳神，很有新意）

⑤回首雄關漫道真如鐵，感悟人間正道是滄桑，展望長風破浪會有時，在奔涌不息的時間長河中，2019年我們不舍晝夜、一路奔忙，在“奮進”中書寫了一頁頁精彩的答卷。（巧妙化用毛澤東和李白的經典詩句，不著痕跡，渾然天成）

當然，在遣詞造句的問題上，不只有這三種方法，還有如對偶法、頂真法、回文法、遞進法，等等，這些都需要大家平時去用心積累、感悟，甚至模仿、改造，只有這樣，到用的時候才能信手拈來、娓娓道來。

把握四字訣篇二

做人四字訣

太谷縣北汪二中

寬容做人，不念舊惡；放下架子，能屈能伸； 與人相處，和氣為貴；能幫則幫，言而有信； 真心助人，不求回報；度德量力，以志立身； 做人惜時，腳踏實地；謹慎小心，凡事三思； 勤自當頭，天道酬勤；信譽基石，生死友情； 踏實做人，實在辦事；厚積薄發，耐得寂寞； 有專有恒，夯實基礎；欲路勿染，儉以養德； 自強自立，成功有約；嫉賢妒能，成功無緣； 己所不欲，勿施于人；銳意進取，敢于冒險； 幽默機智，超越自我；淡看人生，善待生命。

學生學習生活習慣三字經

北汪二中

好孩子 起床早 單拉平 被疊方 緊收拾 快著裝 刷牙齒 牙疾防 常晨練 身體棒 莫錯過 好時光 讀好書 儲食糧 早餐前 桌椅放 長主位 每粒糧 稟家長 整衣裳 常自省 經常講 盛收飯 幼坐旁 用餐后 路途中 知禮節 樹榜樣 過樓梯

放桌上 吃飽飯 收拾忙 手莫狂 待師長 嚴律己 輕輕上 請長輩 保健康 快洗涮 循規章 校園內 勿逞強 靠右走 坐中央 要珍惜 上學前 進校門 莫瘋狂 文明語 不違章

校園禮貌三字歌

北汪二中

遇師長 要問好 在家中 敬長輩 同學間 要友好 不攀比 樸素好 護公物 不刻畫 省水電 節約好 有雜物 室內外 上課時 考若試 愛集體 勤換衣 升國旗 幫殘疾 守諾言 幫幼小 人與人 人有錯 集會處 長者坐 儀容美 別亂拋 勤打掃 認真聽 不作弊 盡責任 常洗澡 要敬禮 獻愛心 講誠信 助殘弱 講友愛 善規勸 勿喧鬧 少者立 重禮儀 污染源 愛花草 知識點 個人事 不罵人 剪指甲 唱國歌 長輩話 遇困難 迎賓客 若相爭 朋友間 上下車 穿與戴 有教養 別制造 護綠化 要牢記 別推托 不打鬧 講儀表 要肅立 要傾聽 要自信 施禮貌 講寬容 信當先 勿擁擠 講端莊 益終生

中學生交通安全常識三字經

北汪二中

一、行路

上下學 路擁擠 車輛多 別大意 路上走 人行道 邊看書 過馬路 紅燈停 自行車 滿十二 騎車時 下雨天 靠右行 過陡坡 公交車 等車來 公交上 頭和手 要牢記 靠右走 邊嬉戲 聽指揮 綠燈行

二、快是快 才能騎 專心意 避免騎 別逆向 經路口

三、最方便 別著急 講禮讓 不伸出 保安全 左右看 危險來 斑馬線 專心走 自行車

有幾點 馬路上 不帶人 拐彎時 邊打鬧 小心些 公交車

乘坐時 車停穩 丟雜物 下車時 天大事 前后瞧 躲不及 生命線 得安寧

先明白 禁學騎 別撒手 先減速 最不好 推車走

守規矩 按順序 會傷人 多留意

四、出租汽車

出租車 定點等 上下車 在右門 坐前排 安全帶 車上物 勿亂動

學習習慣養成歌

北汪二中 課前預習 圈點疑難 課上專心 答問解奇 課后復習 鞏固升級 日日疏通 月月檢測 仔細審題 行正坐端 自主合作 手腦口眼 扶優補弱 關注生活 目標明確 樂學善學 學貴有恒 周周歸理 以題促題 糾錯積累 書寫整齊 探究質疑 協調積極 科目平橫 學以致用 張弛有度 業可累精 巧妙成金

中學生衛生三字經

北汪二中

中學生 講衛生 天天換 不間斷 勤換衣 常洗澡 剪指甲 室內外 有雜物 分類好 在校住 整被褥 門與窗 碗與筷 衛生筷 塑料袋 惜糧食 節水電 放學后 閉門窗 勤打掃 好行為 大家做 講儀表 勤打掃 不亂扔 保環境 內務整 屋潔凈 常開關 要專用 破壞大 遠離它 不亂倒 簡樸好 掃衛生 要關燈 保持牢 早養成 風氣變

把握四字訣篇三

激薦導搭

——淺議課外活動中的閱讀指導

上饒縣鄭坊小學徐華昌

昨天是4月23日，第十四個“世界閱讀日”，溫家寶總理在參加一系列閱讀活動時說：“書籍雖然不能直接改變世界，但書籍可以改變人，人是可以改變世界的。” 呂淑湘先生說過：“問語文學得好的人，都說是課外多看書。” 培根也說過：“讀書使人聰明。”

“全面提高學生的語文素養”，這是新課程的一個基本理念，也是語文教學的基本目標。要達到這個目標，光靠幾堂語文課是不夠的。厚積才能薄發；博覽群書，方可出口成章；多讀多練，這是公認的提高語文素養的良方。《語文課程標準》指出：小學五六年級的課外閱讀總量應達到100萬字以上。近幾年來，我縣教育局在全縣中小學生中開展了“精讀百書工程”。本人在認真學習《上饒縣中小學生“精讀百書工程”實施方案》的基礎上，充分利用課外活動，指導學生閱讀，讓學生在快樂的活動中輕松閱讀，在輕松的閱讀中提升素質。下面是本人的一些做法，供大家商榷。

一、激

激發學生興趣，使學生樂讀。

“興趣是最好的老師，”學生對書籍產生興趣了，才能自主地、能動地投入課外閱讀，收到事半功倍的效果。

l.巧借課文激趣。例如：教過《猴王出世》一文后，問：同學們還想知道石猴稱王之后的有趣的故事嗎?請你看一看我國古代的四大名著之一《西游記》，好不好?

2.故事或問題引趣。老師講一個故事梗概或精彩片段，或提出一個與原著有關的問題，激起學生的興趣，從而去探究原著。如上《魯濱孫漂流記》之后，讓學生再讀一讀“精讀百書”書目中的《魯濱孫漂流記》原著；提出一個自然科學問題，讓學生在《院士答自然奧秘1000問》中去尋找答案。

3.引入競爭機制，激勵情趣。如：本學期本班利用課外活動時間舉行了讀書心得寫作比賽，同學們積極讀書、踴躍投稿，許多同學的作品在校廣播站播出了，徐偉煜同學的《一往無前奮勇殺“敵”》一文還獲得鎮中心小學舉行的“精讀百書”讀書心得征文比賽一等獎。通過舉辦各種比賽，學生的興趣濃了，讀書的勁頭也足了，各方面的能力也提高了。

二、薦

向學生推薦健康、合適的課外讀物。

課外閱讀活動益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。”由于圖書市場良莠不齊，許多學生往往會被一些容易產生副作用的讀物所吸引。因此，教師要有計劃地幫助學生選擇適合他們閱讀水平、對于他們身心發展具有積極作用的課外讀物。

1，指導學生認真閱讀“精讀百書”中的書籍。“精讀百書”中的書籍都是上級教育主管部門精心挑選的，有益于學生身心健康的書籍。

2，推薦與教學內容有關的書籍，這有利于知識的遷移，有利于語文課堂的延伸。在語文教學中，我試著減少那些低效的作業，把時間省下來，給學生增加閱讀量。實施“課內學一篇，課外帶幾篇”的同步導讀法。例如學了安徒生的《賣火柴的小女孩》一課后，當天的課外外閱讀活動，我就指導學生讀《安徒生童話選》，并向學生推薦《格林童話選》等童話，學了朱自清的《匆匆》這一課后，我就指導閱讀“精讀百書”中的一本書——《朱自清散文精選》，請學生讀讀自己喜歡的篇章，并談談自己的感受。為了保證學生的閱讀時間，我減少了學生機械的操練。課外閱讀不僅安排在課外閱讀活動課，而且安排在中午及放晚學后。教師布置的書面作業少了，學生就有時間在教師的指導下，博覽、精讀書報雜志了。

3、推薦中外文學名著。中外文學名著是人類創造的共同財富，是人文底蘊的重要組成部分，這些人類文明的要素是值得我們學習和珍藏的。法國莫洛亞說過：“名著之多，我們已經無暇一一問津，要相信前人的選擇。一個人興許看錯，一代人興許看錯，而整個人類不會看錯。”所以，對這些經過時間檢驗了的經典作品，教師要引導學生多讀。

4，教師還應積極地向學生推薦一些當代文學作品，如獲諾貝爾文學獎、茅盾文學獎的作品。此外，還可向學生推薦適合他們閱讀的報刊雜志，讓他們多讀時文、緊跟時代。

三、導

指導學生掌握基本讀書方法，使學生會讀。

要想學生在有限的課外閱讀中獲得盡可能多的知識，一定要注意閱讀方法，講究閱讀效率。

1、指導不同的讀書方法。

應指導他們瀏覽、速讀、泛讀、精讀四種不同的讀書方法，讓學生學會根據不同文體、不同讀書目的以及自我需要，采用不同的讀書方法。尤其要很好地利用精讀和泛讀。培根說得很好：“書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，有些則需仔細嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其

中梗概，而對于少數好書，則要通讀、細讀、反復讀。” 針對不同的書籍，利用不同的閱讀方法，有助于提高閱讀效率，獲得更多的知識。

2、要重視朗讀和背誦。“書讀百遍，其義自見”，對一些膾炙人口的名篇名句要用朗讀的方法，并且盡可能能背誦。

3．鼓勵學生寫讀書筆記。

寫讀書筆記的要求不應千篇一律。如：學生可摘錄精彩詞語，為作文積累詞匯；可摘錄名言警句、格言，用以陶冶情操；概括故事大意；還可以寫讀后感。本人要求學生準備兩個本子，一個寫讀書心得，一個積累名言佳句。本學期要求學生積累500條名言佳句、寫50篇讀書心得。

4．教會學生制作剪貼本。

教師應指導學生經常從報刊雜志上挑選一些既貼近當代生活、文質并茂、對學習有用的文章、段落、資料，剪貼到自己的剪貼本上。

四、搭

搭建讀書平臺，開展讀書活動，營造讀書氛圍。

要保證課外閱讀的順利持久開展，我們必須為學生搭建多種讀書平臺，《上饒縣中小學生“精讀百書工程”實施方案》中有明確要求。在認真學習這些要求的基礎上，結合本班的實際，我為學生搭建了如下活動平臺：

1、創辦班級讀書角。

為了讓學生能讀到更多更好的書籍，我積極響應縣教育局布署的“獻一本，讀百本”活動，創辦了班級讀書角，要求學生每人每學期借給班級1-3本好書，由學生選出圖書管理員進行編號、登記、管理。課間、課后，追逐打鬧的同學少了，靜心看書的人多了。

2、創辦“讀書樂園”。

在教室布置中，我專門布置了一個“讀書樂園”，用來刊登學生摘抄的名言佳句、經典名篇，寫作的讀書心得，制作的讀書手抄報等。這樣，學生就有了展示讀書成果的平臺，也就有了持久地保持讀書的興趣了。

3、課前5分鐘演講。

每節語文課課前5分鐘，讓學生輪流上臺演講，可以談讀書感受，可以讀優美的文章，也可以背積累的名言佳句。

4、指導學生上網閱讀，每學期組織學生集中上網閱讀三次。

5、讀書交流課。

每天課外活動時，安排一節讀書課，每周安排一節讀書交流課，本班成立了七個讀書小組，在讀書交流課上，一般由各小組自行討論交流，每兩周召開一次

班內讀書會，每月與同年級的班級交流一次，每學期全校舉行兩次讀書交流匯報會。

6、各種讀書競賽活動。

定期舉行讀書知識競賽，如：作文比賽、講故事比賽、演講比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。比賽后還要召開表彰會，對課外閱讀開展的好的讀書小組，或效果顯著的個人，及時表揚、表彰，并帶動其他同學的讀書熱情。

通過搭建多種活動平臺，開展豐富多彩的課外閱讀活動，營造一種人人好讀書、人人讀好書的氛圍。讓書香充滿整個班級，讓書香溢滿整個校園！

把握四字訣篇四

四字訣練就真功夫

川中油氣礦遂寧作業區五型班組建設紀實

中國石油新聞中心

[ 2008-08-14 08:04 ]

今年年初以來，作為西南油氣田公司基層建設紅旗單位的川中油氣礦遂寧作業區，在“早、實、細、高”四字上下功夫，確保五型班組創建100％達標。

落實“早”字

自五型班組創建活動啟動以來，遂寧作業區按“早計劃、早安排、早實施”的工作思路，積極開展創建五型班組活動。作業區制定了“五型班組創建活動實施辦法”，落實了創建措施，成立了黨委書記為第一責任人的創建工作領導小組，形成了作業區——辦公室——支部——片區——承包人——井站，六位一體的責任體系，按照標準化井站的要求，對上墻圖表、上桌資料、井站視覺形象標識等相關基礎資料進行收集、分類、整理和完善，進一步規范現場管理。如今，走進這個作業區的五型班組達標井站，井站基礎資料真實、整潔、規范，生活用具擺放整齊、員工住房清爽舒適。

落腳“實”字

這個作業區在井站管理中重點突出一個“實”字，按照“四懂三會”、“十字作業”的要求，開展了為期兩個月的設備大保養勞動競賽，員工在一起賽進度、賽質量、賽安全無事故，評選紅旗設備井站，加強了設備管理工作。各井站把采氣（油）氣工應知應會手冊、六條禁令貫徹、五個清楚達標活動、黨支部六個一創建與五型班組達標活動結合起來，形成“點、片、面”的五型創建培訓格局。“點”即充分利用培訓點（井站），進行現場的、手把手式的培訓，或采取簽訂師徒合同等，進行有針對性的培訓；“片”即由片區片長（技師）到井站進行強化培訓和考核，每兩月組織單井或站進行技能賽，提高片區員工的學習意識和素質；“面”即在輪培的基礎上，對應知應會、硫化氫防護、安全技能項目（呼吸器佩戴、安全告知）等進行專項考核培訓。目前，這個作業區分工種的“應知應會”達標考核已通過6輪考試。

精描“細”字

在提高班組管理水平上，這個公司強調細節管理。作業區的習慣性違章指示牌、崗位操作卡、人機對話牌，用簡潔、醒目的符號和圖形將安全注意事項、工藝流程走向、安全操作規程編輯在一起，使班組管理更加人性化。

員工是企業各項規章制度、管理辦法、操作規程的最終實施者和體驗者，作業區通過多年的實踐，反復修訂，逐步完善了管理體系文件,井站管理水平不斷提高，實現了一天進步一點,一天規范一點,管理一年前進一步,井站一年一個新面貌。特別是作業區組織各片區片長到優秀班組磨5井實地參觀交流學習后，各片區找到了差距，明確了目標，堅定了信心。

維修班針對注水站、轉水點的設備含硫水腐蝕嚴重，刺漏較頻繁等現象，在注水管理上很下功夫，他們與生產辦技術干部一道，堅持現場蹲點摸索、現場寫實制度，切實做好設備的日常維護管理，加強外維維修質量的監督，保證設備高效運轉，減少了注水泵的修保次數。

突顯“高”字

五型班組建設，基層要高標準起步，高標準落實。這個作業區加強了井站標準化建設，為井站值班室安裝了空調和衛星電視，解決了井站用水等生活問題，使員工的工作環境得到改善。著力提高員工安全意識和技能。深入開展了“安全生產規范管理年”活動，強化安全管理，保證作業區各項工作在安全規范管理的框架下運行。培養員工快樂工作的理念。作業區通過加強員工培訓，使他們熟練掌握工作技能，增強了員工學習的積極性和自覺性，為作業區安全生產和礦區又好又快發展提供支撐。聯合站站長陳偉說：“我們站在創五型中，高點起步，創新工作載體，讓員工以飽滿的熱情投入各項工作，勇當基層班站排頭兵。”