范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校園廣播稿勵(lì)志篇一

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

丙：伸出你的手

丁：伸出我的手

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人方言。

乙：我是主持人章芝林。

丙：我是主持人楊雪。

丁：我是主持人吳雨孀。

甲：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。讓我們走進(jìn)這周的校園新聞。

乙：新聞一：我校開展班主任期中工作交流。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校每學(xué)期都開展的班主任期中工作交流，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，更好地促進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。11日下午3：20，學(xué)校開展了“加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

丙：交流活動(dòng)中，12位班主任從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作，有的從情感入手、激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感；有的著力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍；有的重點(diǎn)培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍；有的利用好評(píng)比欄；有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；有的加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流；有的對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等。每位班主任都通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑。

丁：交流結(jié)束，周永冠校長(zhǎng)作了總結(jié)，他對(duì)12位班主任的日常工作表示充分肯定，贊賞了班主任們班級(jí)管理的“亮點(diǎn)子”，為擁有這樣一支班主任隊(duì)伍而感動(dòng)。本次班主任交流活動(dòng)，使每位班主任和非班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。

甲：新聞二：舞出快樂，舞出自信。11月12日下午放學(xué)后，我校音樂教室里傳來陣陣歡快的音樂聲，陽(yáng)光少年成長(zhǎng)樂園的志愿者楊老師正在教樂園班的學(xué)生們跳著根據(jù)農(nóng)村孩子們學(xué)情特意編排的少兒舞蹈。

乙：活動(dòng)中，徐老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了舞蹈的分解動(dòng)作的示范以及耐心指導(dǎo)，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，在學(xué)完整套動(dòng)作后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快，最后伴隨著歡快的音樂，同學(xué)們和楊老師一起舞動(dòng)身體，人人怡然自得，放飛著歡樂、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出，他們此刻是快樂而又自信的。

丙：舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采的藝術(shù)形式，是廣大農(nóng)村少兒可望而不及的夢(mèng)想。很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，讓我們學(xué)校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。

丁：同學(xué)們！上周我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試，同學(xué)們都知道了自己的考試成績(jī)，是否考出了自己心目中理想的成績(jī)了呢？今天我們小雛鷹論壇就來和大家一起談?wù)勂谥锌荚嚭蟮姆此肌?/p>

甲：緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

乙：考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

丙：這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。

丁：“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。

甲：應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。

乙：考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。

丙：失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

丁：態(tài)度決定一切，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成長(zhǎng)的階梯，恒心是人生的加油站。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。

甲：同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。

乙：期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

丙：我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

丁：有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

甲：最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”

乙：考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中爭(zhēng)取再好。考得不理想的同學(xué)，要奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流！讓我們一起努力吧！

校園廣播稿勵(lì)志篇二

水的精神

我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過去，像長(zhǎng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動(dòng)過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了，上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住，最后你會(huì)暗無天日，所以我會(huì)建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

要成功就要自我約束

生命中四分之三的幸福和快樂

有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我灌了一瓶子水，大家知道黃河的水特別渾，后來我就把它放在路邊，大概有一個(gè)小時(shí)左右，我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，一瓶水的四分之三已經(jīng)變成非常清澈的，而只有四分之一是沉淀下來的泥沙，假如說我們把這瓶水的清水部分比喻成我們的幸福和快樂，而把渾濁的泥沙比喻成我們的痛苦的話，你就明白了，當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂。

底蘊(yùn)的厚度決定了你未來生命的高度

現(xiàn)在大學(xué)生的人文學(xué)識(shí)相對(duì)來說比較少，現(xiàn)在的大學(xué)生讀書太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸爸》，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊(yùn)的厚度決定了你未來生命的高度”而這個(gè)厚度絕對(duì)不是讀《窮爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西方哲學(xué)史》，朱光潛的《西方美學(xué)史》這樣的書，甚至背背唐詩(shī)宋詞都對(duì)提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但她奠定了你這個(gè)人的基礎(chǔ)，奠定了你這個(gè)人的厚度，奠定了你這個(gè)人后來發(fā)揮的余地有多大。

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校園廣播稿勵(lì)志篇三

學(xué)習(xí)方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個(gè)人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟。

首先，嘗試，而后堅(jiān)持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，視效果來決定是否長(zhǎng)期實(shí)行。在高三，要有自己比較穩(wěn)定并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)模式，并且讓自己成績(jī)穩(wěn)中有升。

其次，敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都有相對(duì)應(yīng)的不同的'學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段用得順心的方法，可能過了段時(shí)間，就成了煩擾的根源。如《誰動(dòng)了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變，在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變，敢于調(diào)整，不斷取得進(jìn)步。

校園廣播稿勵(lì)志篇四

我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。尼采說“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì)當(dāng)凌絕頂才對(duì)得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待。“會(huì)當(dāng)凌絕頂”不是為了走在誰人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨(dú)尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠(chéng)。

意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅(jiān)定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開了屏障。我想我會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒有看到半山的美麗，不識(shí)不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對(duì)堅(jiān)守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣。

校園廣播稿勵(lì)志篇五

堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望。

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對(duì)自己了。

多少年來，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯！這還是我嗎？我曾經(jīng)的理想呢？我曾經(jīng)的追求呢？那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢？我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口！這十多年來，我輸給了自己！

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的.那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩(shī)句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。

因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。

我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎？面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱！

我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。

面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮馈④浫醯捏w現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。

有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧！

有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。

九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國(guó)歌———《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈牛约翰粫?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó)；自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來！

9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑！這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)！

不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱（背）出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。

9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的！

由中央電視臺(tái)舉辦的6。1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說："我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來！"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮！

一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人！正是這種歌聲讓救援人員下定決心：一定救出所有的孩子！

不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩！曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎？說90后不能面對(duì)困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。

活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)В瑺N爛而陽(yáng)光的笑容使無數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好！

柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。

校園廣播稿勵(lì)志篇六

同學(xué)們：

你們好！我是。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的廣播：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散！

校園廣播稿勵(lì)志篇七

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的`學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

校園廣播稿勵(lì)志篇八

各位老師同學(xué)：

大家早上好！很高興又在這能和大家見面我是珊珊。

冬天來臨，天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里，注意保暖!

下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆返母邢搿?/p>

很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說：我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!

一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。

校園廣播稿勵(lì)志篇九

校園廣播每天都會(huì)播放不同的內(nèi)容，有抒情的，有勵(lì)志的，有有趣的..........下面就是小編給大家整理的校園廣播稿勵(lì)志文章，希望大家喜歡。

村上春樹有一篇隨筆叫《中年的噩夢(mèng)》，文中寫的是斯蒂芬·狄克遜在《君子》雜志上發(fā)表的一個(gè)故事，故事是一個(gè)四十二歲單身作家和二十一歲女大學(xué)生的愛戀，最后以女大學(xué)生以年齡為由引發(fā)的刻薄尖銳的拋棄收尾。

“哎，以你的年紀(jì)來說”真是一句“言有盡、意無窮”的話。

一種對(duì)于你年紀(jì)的不認(rèn)可與嫌棄，一種年齡本身駕馭人的憂傷與無可奈何，無須過多地描述，在你的一嘆一息中就無處躲藏。

事實(shí)上，沒在自己的年紀(jì)里做過幾個(gè)噩夢(mèng)的人，真的不足以談人生，不過是有人一直糾結(jié)于此，徘徊不前;而有人卻夢(mèng)醒了，一往無前，僅此而已。

我之所以想起這篇文章，是因?yàn)榫驮诮裉欤业闹袑W(xué)同學(xué)在朋友圈里發(fā)了一條微信：這是1987年出生的人最后的二十來歲。

今天寫總結(jié)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)再過不久，介紹自己的年齡，就是3字打頭了，好像也不怎么害怕。

畢竟這些年，我完成了清單上的許多夢(mèng)想，也在為許多沒有完成的夢(mèng)想不懈努力。

我本來想寫一大堆的雞湯，比如“面對(duì)歲月這把殺豬刀，愿你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良”之類，后來想了想，只回了她一句：不害怕，就是時(shí)間最好的禮物。

我剛邁進(jìn)20歲的時(shí)候很慌張，那個(gè)時(shí)候流行一個(gè)詞語叫“奔三”，好像跑哪里都恨不得宣布自己已經(jīng)“2”字打頭了，不是想說明自己有了什么能力，倒更是充滿了一種刻意逃避的味道。

那些年，我在自己的生日宴會(huì)上總說一句話“我老了，奔三的路上又近了一步”，于是，許多人都笑，推杯之間，也什么都不說。

在我畢業(yè)那年的生日，我與父親走出酒店，我們沒有坐車，一路走。

父親說：“今天我終于有機(jī)會(huì)說說心里話了。

這些年，你總是說自己老了，無心也好，有意也罷，我們都當(dāng)你是小孩子的無稽之談。

但從今往后，你走入社會(huì)，就要咽下這句話，爛在心里。

在每個(gè)年紀(jì)里，做好你自己的事情，就是你對(duì)年紀(jì)最好的紀(jì)念，有什么好恐慌的。

”父親說這話的時(shí)候，走得很慢，他從來不那么嚴(yán)厲，話也是一句一句吐出來的。

但他有身為一個(gè)男人和一個(gè)長(zhǎng)者不怒自威的氣質(zhì)，我自然感受得到。

我的父親是一個(gè)很平和的人，敏于世事，對(duì)于生活也有他的淡然態(tài)度。

他五十歲之前，在一個(gè)國(guó)營(yíng)企業(yè)擔(dān)任小領(lǐng)導(dǎo)，我們家雖然過得不算富裕，但也衣食無憂。

在父親五十歲那年的國(guó)企改革浪潮中，他和所有的員工一起下崗了。

五十歲下崗，其實(shí)，于父親是一個(gè)巨大的打擊，離退休還有長(zhǎng)長(zhǎng)的十年，這不僅僅是身份上的落差，更是一種無奈。

可父親好像并沒有太大的情緒，他每天總是笑瞇瞇的，用他的話說“兵來將擋、水來土掩”。

很快，他在一個(gè)私營(yíng)企業(yè)找到了財(cái)務(wù)總監(jiān)的位置，為了讓我和姐姐過上不錯(cuò)的日子，他還主動(dòng)去看招聘信息，應(yīng)聘財(cái)務(wù)顧問，利用業(yè)余時(shí)間兼職。

后來我問父親：“應(yīng)聘的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺得尷尬，因?yàn)槟阋欢ㄊ悄昙o(jì)最大的那一個(gè)，資歷雖老，學(xué)歷卻不算高。

”父親說：“是啊，年紀(jì)基本是遙遙領(lǐng)先，老板的年紀(jì)都不如我大。

可有什么好害怕的，最壞的結(jié)果，不過是沒有聘上而已。

其實(shí)，生活本沒有那么多恐慌。

所有的恐慌，不過是你把自己從內(nèi)心一直侵蝕到外表的慌亂不堪。

你不斷增長(zhǎng)的年歲，并不會(huì)因?yàn)榭只哦В绻銚碛忻鎸?duì)年齡的勇氣，它便自慚形穢。

所謂從容不迫，大約就是可以在當(dāng)下的每一天，不斷放大自己內(nèi)心的小宇宙，海納百川，連時(shí)間都可以不管不顧，視若無物。

說一件最普通的小事。

大約上個(gè)月，我回母親家，看到一個(gè)鄰居老太心情特別好，一個(gè)人坐在巷口，捧著相框、戴著老花鏡一直端詳著。

她一臉皺紋卻笑得滿足不已的樣子，至今仍清晰地印在我腦海里。

原以為是什么珍貴的油畫讓老太愛不釋手，當(dāng)我走近一看，著實(shí)把我嚇了一跳，這分明就是她放大的照片，是在她身后才用的。

照片里的她和眼前的她互相微笑著、對(duì)視著，當(dāng)時(shí)，我心里特別悲涼，我都可以想象出這幅照片掛在墻上之后，早已人去樓空的凄涼。

我禮節(jié)性地和她打了聲招呼，然后從她背后匆匆走開了。

可是，她一把拉住我的手說：“這照片里的我是不是挺精神的?有沒有覺得比我本人還好看?”我的手有點(diǎn)發(fā)抖，我知道自己的慌張已經(jīng)傳遞到了她的掌心，她問：“你怎么一直在抖啊!”我說：“這個(gè)……你總捧著，會(huì)不會(huì)覺得異樣?”不料，她輕輕舒展開眉心，露出了淡淡的笑容：“活到我這個(gè)年紀(jì)，其實(shí)又有什么好害怕的，死亡是遲早的事。

你們年輕人也是，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月可以過，有什么好害怕的!”我看到她瞇了瞇眼，然后把照片放到了一邊，開響了身邊的收音機(jī)，收音機(jī)里唱的是家鄉(xiāng)小戲，她雖找不著調(diào)，卻高興地哼了起來。

《生活大爆炸》里有一句經(jīng)典臺(tái)詞是：這從今天起，我要積極接受一切，接受愛，接受挑戰(zhàn)，擁抱生活，不管什么事，我都會(huì)勇敢地去接受。

過了這一年，我也三十歲了。

雖然我的許多愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，也不知道能不能實(shí)現(xiàn)，但就這樣一不小心，走入了下一個(gè)十年。

不過那又怎樣呢?在社會(huì)上摸爬滾打許多年之后，我開始懂得，當(dāng)下的自己倘若身體康健、家人健在、生活溫飽，再有三五知己就值得歡欣鼓舞;有其一，或其二，也很好;要是什么都沒有，那永遠(yuǎn)拉住自己的手就好。

隨著年歲增長(zhǎng)，一切都會(huì)變。

有些事或許不可控，而只要自己勇敢地活著，一切都是最好的。

你與生活最舒服的方式，從來不是對(duì)抗，也從來不是分出伯仲，不是誰嚇唬了誰、誰又害怕了誰，而是能夠在漫長(zhǎng)的歲月里，不恐慌，又怡然自得。

然后呢，以你的年紀(jì)，以我的年紀(jì)，與歲月彼此和解，我接受它的流逝，它接受我的樣子。

昨天洗臉的時(shí)候，美容院的小姑娘說，聽說北京很大的霧霾，幾米開外，就看不清人，太可怕了。

另一個(gè)說，是啊，空氣越來越糟糕了。

先前的接著話茬，聊起了老家與都市的區(qū)別。

在老家，天藍(lán)如綢，夜晚的時(shí)候，星星又大又低，河水清冽，魚蝦躍動(dòng)，堤岸上柳枝撩人，漂亮得連最好的公園，都像是一個(gè)贗品。

我問她，那你想回去嗎?

她說，老家雖然自然環(huán)境好，但太封閉了，人的格局也太小了，還是應(yīng)該活在開放點(diǎn)的地方。

眾附議。

皆言：然。

一個(gè)說，說句不好聽的，在小地方，你換了兩個(gè)男朋友，都會(huì)被當(dāng)成一個(gè)放蕩的婦人。

我也是從小縣城出來的人。

一只贛地土妞，一身泥巴味，半生小地方生活經(jīng)歷，因此，對(duì)她們所說的，并不陌生。

固然，小地方消費(fèi)水平低，環(huán)境好，空氣無污染，瓜果蔬菜親手種，無農(nóng)藥，沒化肥(這還是農(nóng)村才成，縣鎮(zhèn)以上，都得買)，吃得延年益壽，萬歲萬歲萬萬歲。

還有，不堵車，從東頭到西頭，只要打個(gè)屁的時(shí)間。

而鄰里鄉(xiāng)親領(lǐng)導(dǎo)同事，都是熟稔的親朋，好辦事，好說話，四通八達(dá)，任何破事都能找得到后門。

舒服嗎?

當(dāng)然。

簡(jiǎn)直是過上等生活，享下等情欲，付末等勞力。

然而，以上種種給我們架構(gòu)的，卻不是一種自由、公正、有趣、充滿未知的人生，

而是一種封閉的、老人式的、拒絕成長(zhǎng)的、一目了然的生活。

每個(gè)人年少輕狂時(shí)，都曾隱隱告誡過自己：當(dāng)我長(zhǎng)大，萬不可成為那種人——那種人，正是小地方正批量生產(chǎn)的人。

小地方固有其善，亦有其美。

但，之于一個(gè)不甘平庸的年輕人，更多的是弊病：

1，不自由，不寬容。

因?yàn)榉忾]，守舊，求穩(wěn)，小地方變成一個(gè)龐大的玻璃罩。

在這個(gè)罩子里，一切以和為貴，以集體為重，以表面的風(fēng)光為榮。

個(gè)體的個(gè)性化，自由意識(shí)，對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑，對(duì)固有觀念的挑戰(zhàn)等能力，都會(huì)被壓抑，然后慢慢被環(huán)境所消解。

而思想的不開放，必然也導(dǎo)致身心的不自由，對(duì)他者與自己的不寬容，道德綁架，窺視成風(fēng)，一如楚門的世界。

生活成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的表演。

每個(gè)人，都是沒有作品的演員。

2，資源匱乏。

人文的。

物質(zhì)的。

社交的。

當(dāng)年在小縣城，猶記得對(duì)周圍人說，想看一場(chǎng)話劇。

被罵裝逼。

因?yàn)闆]有，便認(rèn)為不存在。

環(huán)境以其強(qiáng)大的趨同性，讓每一個(gè)特別的人，慢慢地萬眾一心。

就像一口千年火鍋，原本都是下鍋菜，煮著煮著，都成湯料了。

倘若你是一個(gè)異類，那么，必成《刺客聶隱娘》中的青鸞：

一個(gè)人，沒有同類。

3，關(guān)系至上，能力靠邊。

不論是非，只論親疏。

不看高下，只看背景。

不重能力，只重潛規(guī)則。

原本在事業(yè)上奮斗的，都改在人際關(guān)系上奮斗。

原本勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模荚诟鞣N后門里來回。

4，反智。

反文藝。

反思想。

反知識(shí)。

遇到爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)言說者態(tài)度的在乎，遠(yuǎn)大于對(duì)是非、對(duì)錯(cuò)和真相的在乎。

犬儒主義者遍地，不僅自己不相信奮斗，反而以過來人的姿態(tài)，嘲笑奮斗。

最后，形成一種怪異的審美：以粗鄙為美德，以墮落為常理，以邪惡為個(gè)性。

5，生活沒有質(zhì)感。

敷衍過了工作日，周末或夜晚，屬于自己的時(shí)間里，只有麻將、淘寶奔跑吧兄弟。

要么聚眾喝酒，一邊花式灌酒，一邊在酒桌上尋找出軌對(duì)象。

要么八卦成性，蜚短流長(zhǎng)，舌頭在各種人的'下半身來來去去。

6，缺乏界限。

隨意打探隱私。

公域私域不分。

討論公共事件或現(xiàn)象時(shí)，不出兩句，馬上改為攻擊隱私。

平庸之惡無處不在。

7，拜權(quán)拜錢。

不相信夢(mèng)想，不相信才華，不相信生命存在，自有其意義。

關(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)是：誰的官職更高，誰的車更貴，誰的房子更大，誰家女孩更鮮嫩多汁。

……

以上種種，我都可以找出一大堆活蹦亂跳的例子作佐證。

但我想，這是任何在小地方呆過的人，都感覺得到的共識(shí)。

自然環(huán)境沒話說，社會(huì)環(huán)境太差了。

而人，是社會(huì)關(guān)系的總和。

橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

路西法效應(yīng)證明，人在不同的制度中，不同的社會(huì)情境里，其意識(shí)和行為，都會(huì)呈現(xiàn)不同的變化。

寬容自由，充滿尊重的環(huán)境里，我們可能都是身揣小馬達(dá)，心懷小太陽(yáng)的有志青年;

然而在另一種守舊的環(huán)境里，我們可能就變得暮氣沉沉，未老先衰，成為父輩的翻版。

《變形記》里，有一期是林依輪的兒子變形。

他是優(yōu)雅如王子的男孩，貴族范，文藝氣，言談舉止，都可看出良好的教養(yǎng)。

校園廣播稿勵(lì)志篇十

校園勵(lì)志廣播稿600字，校園廣播站經(jīng)常會(huì)播放勵(lì)志廣播，這都是同學(xué)們寫的，讓我們閱讀這份校園勵(lì)志廣播稿600字，學(xué)習(xí)怎么書寫一份廣播稿吧!

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。

我們把它稱之為——理想。

一個(gè)最美的字眼!~

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。

在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想

?

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的`作用，就會(huì)失去生活的勇氣。

因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。

當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。

青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。

每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。

”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。

同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

?

站著、還是趴著，自己選擇

其實(shí)最近總想寫點(diǎn)什么，但是在手放到鍵盤上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己肚里墨水確實(shí)不多。

可能認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說，前，你話不是挺多的嗎?是呀，那是給哥們、給朋友平時(shí)的胡吹亂侃。

只能針對(duì)自家兄弟。

面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在很多不足，甚至在某個(gè)哥哥眼里，我就是一個(gè)一無所有的窮小子。

既然說到這里了，就所說說他吧!一個(gè)我世界里，為數(shù)不多的親哥之一(大家別誤會(huì)我確實(shí)是個(gè)獨(dú)生子)。

親哥所指近親。

搬起雙手?jǐn)?shù)了數(shù)，居然發(fā)現(xiàn)多了，一直手就夠了。

“七大姑，八大姨”家的都算上只有五個(gè)。

雖說掙錢不多，但是，可能來到他這里，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

其實(shí)，過來這么多日子以來，他只對(duì)我強(qiáng)調(diào)過以下幾點(diǎn)，第一、看書，第二、動(dòng)腦子，第三、說話。

說實(shí)話，當(dāng)初真感覺看書沒有什么意思，因?yàn)槲蚁搿八俪伞薄?/p>

我總想一步登天，但是卻忽略了我沒有登天的梯子—能力。

經(jīng)過這些日子，跟一些書的接觸。

首先從心靈和思想上，有了很大的改變。

改變了我哪些以前不成熟的心智。

看書時(shí)，總是會(huì)有某句或某段的精彩文字，來?yè)軇?dòng)我那內(nèi)心的心弦。

讓我有種沖出某種束縛的感覺，那應(yīng)該就是我那不成熟的心智吧!

今天就看到一段，非常不錯(cuò)的文字，也正是由于這段文字而產(chǎn)生的這篇文章。

“站起來和倒在地上，哪個(gè)感覺更好?你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次一次又一次，知道全然釋放你的潛力。

我想大家都知道，滾在地上和站起來哪個(gè)跟舒服。

忘了告訴大家，以上文字出于《人生不設(shè)限》這本書，這本書的作者是一個(gè)天生沒有手腳的“怪胎”。

他都能站起來，他都能周游世界，他都能在夏威夷海灘沖浪，他都能擁有一家自己的公司，我們不比他少什么吧!為什么我們不能。

每個(gè)強(qiáng)者背后，都會(huì)有心酸和挫折，沒有成功，只能說你我挫折和苦難經(jīng)歷的太少

此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書是個(gè)好東西，并且現(xiàn)在書給我的感覺，并不是曾經(jīng)學(xué)校里的課本那么古板。

一本好書他是有靈魂的，它能凈化你的心靈，改變你的心智。

讓你過上快樂的生活，雖然它沒有給我夢(mèng)幻西游升級(jí)、飛升時(shí)的異常激動(dòng)的心情，也沒給我勁舞團(tuán)跳爆時(shí)的熱血澎湃。

卻別有一番滋味。

還有，近幾天有點(diǎn)小不舒服，讓我又明白了一個(gè)問題，這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡，還有疾病，感冒真不舒服。

天色不早了，大家也該睡覺了，晚安!

校園廣播稿勵(lì)志篇十一

太易臟;

深沉的.黑，

帶著悲傷。

抬頭仰望，

雨落眼，

帶著絲絲涼意;

灰暗的天，

帶著滾滾怒氣。

輕揚(yáng)嘴角，

弧度詭異，

讓人心寒。

淚珠滑下臉頰，

我們的青春，

漫無目的的流逝。

我們的未來，

指向何處。

過去，現(xiàn)在，未來。

嘆息拂過，

蕩起漣漪。

心，

顫動(dòng)。

強(qiáng)弱

遠(yuǎn)近

角度

我們，

邊哭變笑。

碧綠的湖，

湛藍(lán)的天，

時(shí)間，不會(huì)停止，

如雨水點(diǎn)滴劃過指尖。

在大笑時(shí)流淚，

在流淚時(shí)大笑。

這就是我們，

與我們的人生。

閉上眼，

深呼吸。

我們，拉開了，

舞臺(tái)的序幕，

繼續(xù)，向前，

迎接，

屬于我們的，

——下一秒。