計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒教師讀書計劃十篇一

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。 因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。全體教師只有不斷學習新的理論、新的思想，才能不 斷更新教育觀念，實現(xiàn)自我超越;只有樹立終身學習和終身發(fā)展的理念，才能實現(xiàn)自身素質(zhì)的與時俱進。厚積而薄發(fā)適應時代的需要，成為新時期有良好師德的幼兒 教師，制定學習計劃如下：

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師。

2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。

3.搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動，通過集中學習和自主學習相結合，小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合，促使教師將閱讀成為習慣，將學習變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動：

(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書、交流的平臺。

(2)開展讀有所得，以讀促教教學評比活動。

(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。

(4)做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄下來，并且針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。

(5)成立教師書友會，開展讀書沙龍：交流讀書心得體會(字數(shù)不少于600)。(6)借助教師個人博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動，促進教師間的相互交流與學習。

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學科撰寫的教學反思(每篇不少于600字)，方可計入每位教師12學時繼續(xù)教育。

二

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會。

2.撰寫讀書活動計劃。

3.每位教師準備一本讀書學習專用筆記本，用于心得筆記的撰寫。

4.開展推薦一本好書活動，并確定“推薦書目”。

第二階段：學習提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀，堅持每天閱讀1小時。

2.學習形式靈活多樣;以自主學習與集中學習相結合、小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合等形式多樣的讀書學習活動，鼓勵教師觀點的碰撞，相互借鑒思想，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展。

4.及時做好讀書活動信息報送工作，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。

2.開展“讀書活動”教師座談會，評選先進人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結,表揚先進，樹立典型，推廣經(jīng)驗。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

幼兒教師讀書計劃十篇二

英國文學家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

可見書籍對于人們的重要。作為一名幼兒教師，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。

教育教學活動中要求不斷改進方法和手段，提高教育教學效果，使得幼兒不斷地進步，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學的需要，特制訂本學期讀書計劃。

本學期在開學期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學期讀書的首選，在本學期教育科研計劃中有個讀書交流活動，活動交流的內(nèi)容是有關于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。

每周課程活動中需要進行活動的預設，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關的書籍，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。

教師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關的教師進行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書。

本學期一共有二十一周，一百多天時間，做教師每天白天在幼兒園準備活動、帶領幼兒活動，進行游戲觀察記錄，晚上完成活動的預設和計劃以及反思，本學期中有國慶中秋長假8天，新年元旦一天，每周兩天的休息，要用整天看書時間對多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的事情，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時間讀一些教育有關的書籍。

1.以幼兒園活動課程為主，每天仔細閱讀《教師指導用書》的活動設計，聯(lián)系實際，查閱相關資料，豐富幼兒活動內(nèi)容。

2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀。

先粗讀《朱永新說教育》相關章節(jié)內(nèi)容，再結合幼兒園的活動安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思，參加幼兒園讀書交流活動。

3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀、摘錄。

“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。

幼兒教師讀書計劃十篇三

教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

5、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、讀書要與思考有機結合。

5、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

幼兒教師讀書計劃十篇四

為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園，幼兒老師如何制定讀書計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師讀書計劃，歡迎閱讀。

都說教師是傳道授業(yè)解惑者，這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：成立了博雅書社。作為一名幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。 下面我根據(jù)學校的活動計劃制定了自己的讀書計劃：

一、讀書目標：

1.知識提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.能力提高：在實際教育教學中努力提高自己的教學能力。

二、讀書內(nèi)容：

早期教育與能力培養(yǎng) 鈴木鎮(zhèn)一 河北人民出版社

2.重點解讀：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3.本學期必讀：,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社

三、主要措施：

1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2.充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3.以品讀為主，認真書寫讀書

心得體會

4.與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

5.根據(jù)幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

6.以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《新教育之夢》，同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

一、指導思想

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導，以提高教師的教育教學技能為重點，并以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識，并將理論運用于實踐中，體驗成功的快樂。使我組形成一支既有文學素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的教師群體，推進課堂教學方式的改進，從而提高教育質(zhì)量。

二、活動目標

通過本次讀書活動，使我組教師的學習理念得到更新，知識結構得到完善，著重在以下幾方面得到進一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。

2.教育理論：不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念，緊跟幼兒教育的時代潮流。

3.語言表達能力：使教師們的教學語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。

三、活動時間

x年

四、小組成員名單

組長：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

五、活動措施

1.讀書啟動。以共同學習市教育局“關于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機，組織全體教師進行讀書意見交流活動，并以此作為讀書活動的啟動大會，結合“讓閱讀成為習慣，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動，倡導教師樹立終生學習的理念。

2.組建團隊。幼兒園成立讀書活動領導小組，以組為單位開展讀書活動，交流分享讀書經(jīng)驗，營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動，通過集中學習和自主學習相結合，小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合，促使教師將閱讀成為習慣，將學習變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書、交流的平臺。(2)開展讀有所得，以讀促教教學評比活動。(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。(4)做好

讀書筆記

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的

讀后感

六、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會。

2.撰寫讀書活動計劃。

3.每位教師準備一本讀書學習專用筆記本，用于心得筆記的撰寫。

4.開展推薦一本好書活動，并確定“推薦書目”。

第二階段：學習提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀，堅持每天閱讀1小時。

2.學習形式靈活多樣;以自主學習與集中學習相結合、小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合等形式多樣的讀書學習活動，鼓勵教師觀點的碰撞，相互借鑒思想，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展。

4.及時做好讀書活動信息報送工作，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。

2.開展“讀書活動”教師座談會，評選先進人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結,表揚先進，樹立典型，推廣經(jīng)驗。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

一、活動目標

為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學習與教師自主性學習有機結合，將讀書活動與園本教研有機地結合起來，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導，推進課堂教學方式的改進，提高教育質(zhì)量。

二、閱讀書籍：

三、領導小組

組長：徐軍花 副組長：陳美玉

四、參加對象：全體教師

五、具體措施

第一階段：宣傳發(fā)動，制定計劃(1月上旬)

1.制定切實可行的讀書活動計劃，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。

2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組

組 長：徐軍花 副組長：陳美玉

第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，讀寫結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學習經(jīng)驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

第三階段：交流總結(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務考核范圍，記入業(yè)務檔案。

2.撰寫讀書

活動總結

3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

五、具體活動安排

幼兒教師讀書計劃十篇五

幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量和效益。

2、通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導綱要》

《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學出版社，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社，20xx年版)

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調(diào)微調(diào)。

2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

幼兒教師讀書計劃十篇六

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。那么作為老師的你，知道讀書計劃怎么制定嗎?下面是本站小編整理的幼兒教師個人讀書計劃，希望對大家有所幫助!

一、指導思想

以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導，以提高教師的教育教學技能為重點，并以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展，讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識，并將理論運用于實踐中，體驗成功的快樂。使我組形成一支既有文學素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的教師群體，推進課堂教學方式的改進，從而提高教育質(zhì)量。

二、活動目標

通過本次讀書活動，使我組教師的學習理念得到更新，知識結構得到完善，著重在以下幾方面得到進一步提高。

1.完善自我：反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。

2.教育理論：不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念，緊跟幼兒教育的時代潮流。

3.語言表達能力：使教師們的教學語言變得更加新穎、豐富、生動和高效。

三、活動時間

20xx年2月~20xx年3月

四、小組成員名單

組長：陸冬妹

組員：陸冬妹 金維 張小燕 馬文宇 吳艷 徐軍花

五、活動措施

1.讀書啟動。以共同學習市教育局“關于教師讀書活動與優(yōu)秀讀書小組評比的通知”的精神為契機，組織全體教師進行讀書意見交流活動，并以此作為讀書活動的啟動大會，結合“讓閱讀成為習慣，讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動，倡導教師樹立終生學習的理念。

2.組建團隊。幼兒園成立讀書活動領導小組，以組為單位開展讀書活動，交流分享讀書經(jīng)驗，營造富有特色的書香校園氛圍。

3.搭建平臺。通過開展靈活多樣的富有實效的讀書活動，通過集中學習和自主學習相結合，小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合，促使教師將閱讀成為習慣，將學習變?yōu)闃啡ぁ榇藢L試開展以下活動：(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡資源，在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個讀書、交流的平臺。(2)開展讀有所得，以讀促教教學評比活動。(3)定期對教師讀書情況進行檢查及公布，及時樹立讀書典型，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。(4)做好

讀書筆記

心得體會

4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的

讀后感

六、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月中下旬)

1.響應教育局號召，及時召開“讀書活動”動員大會。

2.撰寫讀書活動計劃。

3.每位教師準備一本讀書學習專用筆記本，用于心得筆記的撰寫。

4.開展推薦一本好書活動，并確定“推薦書目”。

第二階段：學習提高階段(20xx年3月上、中旬)

1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀，堅持每天閱讀1小時。

2.學習形式靈活多樣;以自主學習與集中學習相結合、小組活動與校級活動相結合，理論學習與實踐指導相結合等形式多樣的讀書學習活動，鼓勵教師觀點的碰撞，相互借鑒思想，提高專業(yè)素質(zhì)，以此推動“讀書活動”專題活動的開展。

4.及時做好讀書活動信息報送工作，以園為單位編輯一份讀書活動簡報。

第三階段：展示表彰階段(20xx年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動”專題征文比賽。

2.開展“讀書活動”教師座談會，評選先進人物。

3.幼兒園對本次讀書活動進行全面總結,表揚先進，樹立典型，推廣經(jīng)驗。

4.評選我園“優(yōu)秀讀書小組”。

都說教師是傳道授業(yè)解惑者，這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：成立了博雅書社。作為一名幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。 下面我根據(jù)學校的活動計劃制定了自己的讀書計劃：

一、讀書目標：

1.知識提高：讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.能力提高：在實際教育教學中努力提高自己的教學能力。

二、讀書內(nèi)容：

早期教育與能力培養(yǎng) 鈴木鎮(zhèn)一 河北人民出版社

2.重點解讀：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3.本學期必讀：,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社

三、主要措施：

1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2.充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3.以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀。

4.與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

5.根據(jù)幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

6.以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《新教育之夢》，同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚，業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量。

根據(jù)太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，特制定實施計劃。

一、活動目標

為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學習與教師自主性學習有機結合，將讀書活動與園本教研有機地結合起來，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導，推進課堂教學方式的改進，提高教育質(zhì)量。

二、閱讀書籍：

三、領導小組

組長：徐軍花 副組長：陳美玉

四、參加對象：全體教師

五、具體措施

第一階段：宣傳發(fā)動，制定計劃(1月上旬)

1.制定切實可行的讀書活動計劃，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。

2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組

組 長：徐軍花 副組長：陳美玉

第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，讀寫結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學習經(jīng)驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

第三階段：交流總結(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務考核范圍，記入業(yè)務檔案。

2.撰寫讀書

活動總結

3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

五、具體活動安排

幼兒教師讀書計劃十篇七

為提高我園教師的綜合素養(yǎng)，打造書香校園，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚，業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量。

根據(jù)太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，特制定實施計劃。

為了更好地讓全體教師參與讀書活動，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動，將集體學習與教師自主性學習有機結合，將讀書活動與園本教研有機地結合起來，開展有主題的讀書活動，提高教師的理論素養(yǎng)，以理論為指導，推進課堂教學方式的改進，提高教育質(zhì)量。

組長：徐軍花 副組長：陳美玉

全體教師

第一階段：宣傳發(fā)動，制定計劃(1月上旬)

1.制定切實可行的讀書活動計劃，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。

2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組

組 長：徐軍花 副組長：陳美玉

第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

(1)教師自主學習。認真做好筆記;做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，讀寫結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動，交流分享學習經(jīng)驗。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

第三階段：交流總結(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務考核范圍，記入業(yè)務檔案。

2.撰寫讀書活動總結，

3.整理過程性資料，將教師讀書活動的過程、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

（略）

幼兒教師讀書計劃十篇八

為了促進教學實踐與理論的結合，幼兒園教師如何制定讀書計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師讀書計劃，歡迎閱讀。

一、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

二、我的讀書措施：

1、根據(jù)學校讀書

活動方案

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好

讀書筆記

心得體會

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。

三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。

一、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、實現(xiàn)目標：

1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量和效益。

2、通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。

三、主要書籍

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導綱要》

《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學出版社，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社，20xx年版)

四、主要措施

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調(diào)微調(diào)。

2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應是僵硬的教育，而應是互動的充滿生氣的教育。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

5、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

三、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四、主要措施：

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、讀書要與思考有機結合。

5、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

最后，我想說：天下風光在讀書。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!