在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

本學(xué)期的大部分孩子們與上學(xué)期相比較，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的改進(jìn)。

首先，孩子們會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)功課，主動(dòng)的認(rèn)讀或拼讀單詞、背誦課文。

其次，孩子們會(huì)積極主動(dòng)的幫助同學(xué)，后進(jìn)生也積極學(xué)習(xí)。

再次，本學(xué)期增加了話劇課，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣變得更加濃厚，積極參加課本劇的排練。

當(dāng)然，我們的孩子還有做的不足的地方，有以下幾點(diǎn)：

第一，孩子們的周末作業(yè)完成的不理想，有的是不寫，有的是應(yīng)付了事。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度需要改變，還希望家長(zhǎng)多配合，多監(jiān)督。

第二，個(gè)別孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊不好，需要家長(zhǎng)多監(jiān)督，多教育，畢竟學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

從這次期中成績(jī)上來看，我們班的英語成績(jī)較第一次月考還是有很大進(jìn)步的。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我的工作，嚴(yán)格要求孩子們，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力改正孩子們不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次感謝大家對(duì)我工作的支持。謝謝。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好。首先，感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn)，也是對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣一些內(nèi)容：一是由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班里的工作；二是由家長(zhǎng)代表談?wù)勗诩依镌撊绾伪O(jiān)督和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；三是由語文老師和英語老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流；四是由我和各位家長(zhǎng)交流一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

接下來就先由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下班里的工作吧。

我們班這學(xué)期共有學(xué)生63人。從開學(xué)以來，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想，勁往一處使，通過我們的努力及各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，我認(rèn)為我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后，比三年級(jí)有很大進(jìn)步，大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺多了，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，班里的事情都搶著做，大部分同學(xué)很有進(jìn)取心，責(zé)任心。從開學(xué)以來得了多次紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，晨讀午讀也非常自覺，這次期中考試，語文數(shù)學(xué)英語成績(jī)很多學(xué)生都有進(jìn)步，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。

有很多家長(zhǎng)給我說非常信任我，其實(shí)我沒有什么秘籍，只不過我做事鐵面無私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些，往教室多跑一些罷了。我把學(xué)生們真的當(dāng)成自己的孩子，有什么說什么，直言不諱，但出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子好。

接下來，我還想向各位家長(zhǎng)提一些要求。

1、在家中要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

2、到校時(shí)間規(guī)定

因天氣變化有所更改：從11月15日開始，早晨到校時(shí)間為7:50到校晨讀，開校門時(shí)間為7：40；中午到校時(shí)間為1:50到校午讀，1：40開校門。最近有部分學(xué)生來得太早，在校門外等候很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)因進(jìn)校門瞬間過于擁擠，有些學(xué)生摔倒，極不安全。從11月26日，下周一開始，學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格杜絕過早到校學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)，將在全校公布批評(píng)，影響所在班級(jí)的集體榮譽(yù)，從而受到班內(nèi)老師同學(xué)的責(zé)備，對(duì)其發(fā)展造成不良影響。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，明確接送的時(shí)間差。

4、遲到與不吃早餐現(xiàn)象：家長(zhǎng)要關(guān)愛孩子的身體健康。關(guān)于遲到，咱們班規(guī)定如果晨讀午讀遲到，家長(zhǎng)要到校說明遲到原因，這個(gè)制度一直實(shí)施的非常好，家長(zhǎng)也很配合，知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，至今只有兩名學(xué)生連續(xù)遲到兩次，當(dāng)然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請(qǐng)假！

5、校服紅領(lǐng)巾的著裝與佩戴：除周三外，無特殊情況，必須穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生行隊(duì)禮，日常時(shí)間行鞠躬禮，以彰顯學(xué)生的文明禮儀，同時(shí)與學(xué)校倡導(dǎo)的君子行動(dòng)相契合。

6、學(xué)校及班級(jí)志愿者的管理：學(xué)生自愿申報(bào)志愿者職務(wù)，再經(jīng)審查，確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的很多工作都有學(xué)生志愿者參與管理，借此空間鍛煉學(xué)生的參與與組織能力。每個(gè)月底評(píng)選10——15名優(yōu)秀志愿者，在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行宣傳表彰。

7、星級(jí)評(píng)價(jià)：根據(jù)班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)星總數(shù)，每個(gè)月每個(gè)班評(píng)選一名金星少年，在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行表彰宣傳。

8、關(guān)于接送：學(xué)校不允許家長(zhǎng)到學(xué)校規(guī)定的區(qū)域內(nèi)接送孩子。東邊是小區(qū)鐵門外；西邊是幼兒園門口西邊區(qū)域。開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，仍然有些家長(zhǎng)不遵守學(xué)校的規(guī)定，到禁區(qū)內(nèi)接送孩子，給學(xué)校的管理造成不便，更給班主任老師的工作增加了不必要的負(fù)擔(dān)。西邊接送的家長(zhǎng)不允許車輛駛?cè)耄瑸榈氖潜苊饨o那些步行進(jìn)校的學(xué)生帶來不安全因素，前期有少先大隊(duì)委的成員進(jìn)行了每日檢查記錄，很多家長(zhǎng)都能夠給與配合，把車輛停放在小區(qū)外的大路上，但是通過大隊(duì)委同學(xué)的反映，發(fā)現(xiàn)每天都有幾個(gè)家長(zhǎng)無視學(xué)生的參與，損傷了學(xué)生的心靈。為了您的孩子的自尊心，學(xué)校沒有在大屏幕上公示這些家長(zhǎng)的車牌號(hào)，今天借此家長(zhǎng)會(huì)，班主任再次強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)給與配合。

9、嚴(yán)禁帶零食玩具進(jìn)校園，一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將取消班級(jí)的流動(dòng)紅旗評(píng)選資格。

10、星期六、星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

11、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于10小時(shí)，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹。請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

12、不要給孩子太多的零用錢，孩子身上的錢多了，不是買玩具，就是買零食。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有好處。

13、對(duì)于孩子玩電腦要嚴(yán)格控制。另外，我建議經(jīng)常上班級(jí)博客，你可以及時(shí)了解班級(jí)的一些事情！

14、我建議有條件的家長(zhǎng)，應(yīng)該多培養(yǎng)孩子在各個(gè)方面的興趣和愛好，從而及早地發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)。有些孩子可能語文、數(shù)學(xué)的成績(jī)不好，可是他很有繪畫天賦，或者很有音樂天賦，這些都需要我們家長(zhǎng)及時(shí)去發(fā)現(xiàn)。

各位家長(zhǎng)，以上講了這么多，都是希望各位家長(zhǎng)在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。憑良心說，自從接了這個(gè)班的班主任工作后，我認(rèn)為我已經(jīng)很努力在做班級(jí)管理工作了，不過，肯定還有做得不到位的地方，在我以后的工作中，如果我有疏忽的地方，請(qǐng)您在諒解我的同時(shí)提醒我一下。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)： 上午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝！今天大家在百 忙之中來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，可見大家對(duì)孩子教育的重視，也體現(xiàn)了對(duì) 我校的關(guān)心和支持，希望各位家長(zhǎng)能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展 良策。對(duì)于學(xué)校的基本狀況，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況 我們學(xué)校從連續(xù)六年被評(píng)為小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校（沒有開教學(xué) ，9 工作會(huì)） 月被評(píng)為岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位（需要說明的是：我 ，12 月被評(píng)為 們學(xué)校組建的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，沒有開，兩年開一次） 泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校， 6 月被評(píng)為岱岳區(qū)未成年人思想 道德建設(shè)先進(jìn)單位。 在岱岳區(qū)教研室的歷次教學(xué)視導(dǎo)中，我校都獲得區(qū)教研室的一致 好評(píng)，我鄉(xiāng)連續(xù)六年都在教學(xué)工作會(huì)上位居前四名（全區(qū)十七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 加上區(qū)直學(xué)校共 20 個(gè)單位，）而中心小學(xué)每次都代表我鄉(xiāng)迎接檢查， 在區(qū)抽考中我校的教學(xué)成績(jī)一直位居全區(qū)前三名，特別是今年的教學(xué) 視導(dǎo)，我校在考核的 32 項(xiàng)指標(biāo)中，均達(dá)到 a（優(yōu)秀）級(jí)水平，期中 有 18 項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到 a水平（最優(yōu)秀），就連全區(qū)的龍頭學(xué)校黃前中心 小學(xué)也到我校參觀學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)及任課教師基本情況：我們現(xiàn)有 35 位同學(xué)，其中男生 17 人，女生 18 人。下面向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的劉藝、胡中閣、嚴(yán)瑞、張君泓、李科、李成業(yè)等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。嚴(yán)傳梁、劉輝、劉金鳳、彭昌焜、鄒宇、孫豐麗等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；嚴(yán)碩、劉雯、楊健豪、嚴(yán)傳銘、嚴(yán)星、彭浩、彭文、彭飛、彭藝、嚴(yán)亮等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)；這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。 我們?cè)诮虝耐瑫r(shí)，時(shí)刻記著育人的重要性。讓孩子德才兼?zhèn)涫抢蠋熂议L(zhǎng)共同的目標(biāo)，所以班會(huì)課上，我們對(duì)孩子進(jìn)行了文明禮儀教育、感恩教育等主題教育活動(dòng)。培養(yǎng)孩子良好的思想品德，本學(xué)期，我們班同學(xué)利用課余時(shí)間，對(duì)垃圾進(jìn)行分類整理，對(duì)那些可回收的放到袋子里，攢滿袋子就去賣，第一次賣了 10 元錢，孩子們買回了水桶，看到這種情況，老師喜在心里，孩子們的笑表現(xiàn)在臉上。畢竟這是自己勞動(dòng)所得啊！繼而，孩子們又買回了舀子、臉盆、噴壺。開始午休了，教室里有蒼蠅，孩子們又用賣垃圾的錢買回了蒼蠅拍。事情不大，但可以看出孩子們勤儉節(jié)約的一顆心，家里的小公主、小公子確實(shí)長(zhǎng)大了，懂事了。孩子們?nèi)绱耍覀內(nèi)握n教師也不甘落后。他們的語文兼英語老師鄒紅艷老師，年紀(jì)輕輕，但榮譽(yù)不少，20xx、20xx 區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，20xx 年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx、20xx 鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。我，四年級(jí)一班的班主任兼數(shù)學(xué)教師 20xx 年獲區(qū)教學(xué)能手，區(qū)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，20xx 年區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，20xx 年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)教研先進(jìn)個(gè)人，20xx 至今每年都被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的四（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)可以使學(xué)生們健康成長(zhǎng)的和諧班集體。

三、四年級(jí)特點(diǎn)以及解決問題的建議： 四年級(jí)學(xué)習(xí)的分叉嶺。隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí) 廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變 了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股 生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性， 怕辛苦；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn) 象。因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培 養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）為何同一老師教的孩子差距如此之大呢？冰凍三尺，非一 日之寒。

1、孩子確實(shí)存在個(gè)體差異，我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也 說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等 方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬別。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)也會(huì)有影響，有的孩子上課積極動(dòng) 腦，有的孩子上課不動(dòng)腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動(dòng)腦 又不聽課，人在心不在。

3、還是 52？的問題； 有的孩子在家有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，對(duì)每周的知識(shí)都有一個(gè)回顧，但有小部分家長(zhǎng)對(duì)孩子則是不聞不問。

4、男生與女生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。男生活潑好動(dòng)，大部分喜歡動(dòng)腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優(yōu)點(diǎn)。不太記事，不太容易分心去關(guān)注和其他同學(xué)或者老師之間的交往問題，做事粗心，上課有的往往太多動(dòng)而導(dǎo)致沒有聽課，所以大部分成績(jī)不穩(wěn)定。女生大多數(shù)沉靜，做事細(xì)心，所以上課能夠認(rèn)真聽講，耐心做筆記，但是因?yàn)樾乃继?xì)膩，往往更多的時(shí)間花在了研究和同學(xué)之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導(dǎo)致成績(jī)?cè)谙陆怠?/p>

（二）、您在家正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，減小個(gè)體差異。

1、孩子的作業(yè)規(guī)定他自己在規(guī)定的時(shí)間做完，家長(zhǎng)不要守著。但是家長(zhǎng)一定要檢查對(duì)錯(cuò)，這一定不能少。

2、在學(xué)校的考試試卷、練習(xí)題目中孩子錯(cuò)誤的地方是孩子沒有掌握的知識(shí)，雖然老師將正確答案進(jìn)行了講解，但是孩子有可能并沒有真正掌握，或者還只是暫時(shí)記憶。需要家長(zhǎng)再進(jìn)行檢查督促，直到真正的掌握為止。

3、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家里給的壓力太大，需要適當(dāng)為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力，家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是置之不理，沒有任何壓力，在浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)最美好的光陰。四、給家長(zhǎng)的建議我們常常說：外來的和尚好念經(jīng)，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

第五、上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識(shí)對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們?cè)诩依锷暇W(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)。五、與孩子多溝通對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通多進(jìn)行信息交流。 總之，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。我非常感謝各位家長(zhǎng)的理解和大力支持配合，當(dāng)然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！ 最后，希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)校多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)溝通。讓我們共同合作，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！ 謝謝大家！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。

這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長(zhǎng)的第一次正式會(huì)面，希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解，以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長(zhǎng)委員會(huì)的事情，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問題以及疾病的防控。

我們學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每班推選五名，一名為正委員長(zhǎng)，一位為副委員長(zhǎng)，其他三名為委員。我推薦了五名，現(xiàn)在請(qǐng)他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。

家長(zhǎng)演講。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生的安全問題，我說以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，憑請(qǐng)假條外出。而家長(zhǎng)也不能隨便進(jìn)學(xué)校，如果是老師找，請(qǐng)拿著身份證在門口登記后進(jìn)校。

2、學(xué)生到校不要太早，早上在七點(diǎn)半到，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休，一點(diǎn)到校，家長(zhǎng)與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3、關(guān)于孩子的接送問題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，家長(zhǎng)又沒有時(shí)間接送的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是應(yīng)該的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的，安排一些駕駛技術(shù)不好人，車況不好的車輛，可能造成對(duì)孩子的傷害。特別是坐班車的學(xué)生，一些班車嚴(yán)重超載，容易發(fā)生危[本文來自]險(xiǎn)。還有一些學(xué)生是自己走回家的，現(xiàn)在的車輛這么多，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以我們提倡盡量由家長(zhǎng)親自接送。而讓學(xué)生騎車來上學(xué)，這是我們嚴(yán)格禁止的。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開，不要超越止步線。

4、家里的安全。盡量不要讓學(xué)生接觸電源，煤氣等危險(xiǎn)的物品。同時(shí)教育學(xué)生，如果遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關(guān)地震、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

5、交通安全。除了上述一些接送的問題，還要告訴學(xué)生，走路靠右走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí)，也希望家長(zhǎng)們能發(fā)揮榜樣示范作用。

6、家長(zhǎng)也要注意孩子的飲食安全。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些，這樣既衛(wèi)生又安全。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生，勤洗澡，勤剪頭發(fā)，勤剪指甲，每天洗臉?biāo)⒀溃３謧€(gè)人衛(wèi)生的潔凈。

再一個(gè)問題就是疾病的防控。近期水痘及手足口病又開始蔓延了，家長(zhǎng)要注意觀察孩子，保護(hù)孩子，預(yù)防疾病的發(fā)生、傳染。

水痘的癥狀有低熱、頭痛、食欲減退，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位。嚴(yán)重者，頭、腋下、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡，然后破裂、結(jié)痂。

水痘傳染性很強(qiáng)，病人是唯一的傳染源，與之接觸的兒童約90%發(fā)病。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。

水痘患兒的病情一般比較緩和，很少有并發(fā)癥，無須特殊治療，常可在7～10天內(nèi)自然痊愈。但要精心護(hù)理，以防止感染。發(fā)熱出疹期要臥床休息，給病兒多喝水，并供給營(yíng)養(yǎng)豐富、容易消化的食物如牛奶、雞蛋、水果、蔬菜等，忌吃辛辣魚蝦等食物；預(yù)防受涼感冒，特別不要吹風(fēng)；常洗手洗臉，勤換衣，保持皮膚清潔；注意衣物和用具的清潔消毒，講究衛(wèi)生。居室要經(jīng)常通風(fēng)，溫濕度要適宜。剪短指甲，避免小兒抓傷皮疹而引起感染。如果瘙癢嚴(yán)重，可擦爐干石洗劑止癢，也可服用撲爾敏等藥物；皰疹破潰可涂龍膽紫，已有感染可局部涂一些消炎軟膏，必要時(shí)可服用黃連素、磺胺類藥物；切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏，以免造成全身性水痘。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽、頭痛、胸痛或皰疹密集，色紅赤，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒，則需送醫(yī)院治療。

為預(yù)防水痘傳染，對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止，對(duì)接觸過水痘病人的孩子最好也要隔離觀察3周，流行期間盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所。

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，傳播快、易流行，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療。

預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，保持口腔清潔，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通、溫度適宜，多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí)，家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì)。此外，家長(zhǎng)還要注意嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息，避免日光曝曬，防止過度疲勞，降低了抵抗力。

有的家長(zhǎng)可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué)，但為了您的孩子和其他的孩子，如果有生病的癥狀還是請(qǐng)你們讓孩子在家好好休息，直到病好了再來學(xué)校，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校。

我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。

接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事。

1、家庭作業(yè)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了。

2、上課學(xué)生的表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生。

希望這次的家長(zhǎng)們回去以后寫一寫您開完會(huì)后的收獲。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！

讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。讓每一位學(xué)生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長(zhǎng)開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩(shī)朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果。

第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、憧憬，彈撥孩子們對(duì)過一個(gè)別樣的語文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)。其次，跟蹤指導(dǎo)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，盯緊排練，關(guān)注細(xì)節(jié)。

第二，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)練，相互督促。在整個(gè)排練和演出的過程中，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

通過舉辦本次活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對(duì)各科教師教育管理的理解，認(rèn)同和支持老師們的教育工作。

第二，增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念，家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng)、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)、表現(xiàn)。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動(dòng)過程中，學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心，班級(jí)、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。

第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達(dá)了對(duì)生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛。學(xué)生、家長(zhǎng)紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動(dòng)，值得永久珍藏的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)！

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開始。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！我是小學(xué)四年級(jí)的班主任xxx，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，小朋友的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的一起責(zé)任，一起的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解小朋友在學(xué)校的各方面表示，以便在以后對(duì)小朋友的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們推薦小朋友在家的表示，方便老師在教育小朋友時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道小學(xué)四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年

級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下小朋友們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小學(xué)四年級(jí)的試卷上除保存了一二小學(xué)三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩(shī)、名人名言、謁后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生成果普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家已經(jīng)對(duì)小學(xué)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

我們班共有三十六名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成果在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充溢信心。但也不可否認(rèn)，小朋友終究還是小朋友，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，一起打造您小朋友的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差別。因此在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。

（1）褒揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

（2）褒揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：局部學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、局部男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

4、局部學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)小朋友的健康有害。

您把小朋友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，小朋友的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充沛學(xué)習(xí)。

2、多與小朋友推薦，多關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)，詢問小朋友在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以和時(shí)、充沛地肯定，并提出新的要求。

3、由于小朋友還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況，督促小朋友獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)和時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元檢驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，（如語文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元檢驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)和時(shí)檢查小朋友的試卷，防止小朋友因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。小朋友每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系，和時(shí)了解小朋友的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)督促。

6、多給小朋友一點(diǎn)信心，做小朋友生長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于小朋友的個(gè)體差別，免不了學(xué)生的成果有好有壞，小朋友由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是小朋友很努力，成果卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬鸥砂阉某晒闵先ィ嚓P(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

當(dāng)然半年來，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我推薦。總之為了我們的小朋友，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表我們班的全體學(xué)生向你們表示深深的謝意！

說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和老師的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望能在會(huì)后能用短信、電話、面談等方式和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。

下面我就班級(jí)的實(shí)際情況和家長(zhǎng)們作以下幾方面的溝通：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)“爬坡”的年級(jí)，為什么這么說呢？大家都知道，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。一年級(jí)時(shí)有人會(huì)認(rèn)為“我的孩子正式上學(xué)啦！”這時(shí)侯的家長(zhǎng)是比較新奇的，會(huì)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴。雖然四年級(jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，但是在家長(zhǎng)們的眼里他們已經(jīng)是“老生”了。殊不知這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是數(shù)學(xué)，歷來都是教學(xué)內(nèi)容非常緊張的一個(gè)年段。尤其是新教材增添的“找規(guī)律”、“解決問題的策略”和本學(xué)期的“平移和旋轉(zhuǎn)”，從知識(shí)的含金量上來說，是既重要又有點(diǎn)難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果我們還是用以前的老一套方法在學(xué)習(xí)，甚至于認(rèn)為他已經(jīng)是“老生”了，殊不知這已經(jīng)跟不上現(xiàn)行的教學(xué)節(jié)奏了。作為家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給他必要的精神支柱和學(xué)習(xí)方法的幫助，這樣才會(huì)讓孩子自然過渡，而不會(huì)在“爬坡”階段落伍。

1、活動(dòng)獲獎(jiǎng)方面：上學(xué)期我校開展了“數(shù)學(xué)活動(dòng)周”，在校評(píng)比中不少同學(xué)都能秉著為班級(jí)爭(zhēng)光的'思想，在活動(dòng)上發(fā)揮出色。如：數(shù)學(xué)手抄報(bào)中——張伊格、杜喬菲獲一等獎(jiǎng)，翁思佳、楊璇、王倩倩、張佳盈獲二等獎(jiǎng)；王欣獲得校數(shù)學(xué)論文一等獎(jiǎng)。在區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽中，顧鈺晗和周軼雄獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，在區(qū)“數(shù)學(xué)與思考”筆算考試中徐強(qiáng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，顧鈺晗獲得三等獎(jiǎng)。

2、作業(yè)特別認(rèn)真的有：翁思佳、楊璇、張伊格、荊漫、紀(jì)晶晶、朱靈卡、周嘉豪、胡俊榮、熬 涵、錢 磊、楊夢(mèng)茹、何 凱、李佳研、羅舒滎陽(yáng)、杜喬菲、羅思文、周仟諾、朱文靜、何仙芝、孫小龍等。

3、上課傾聽習(xí)慣特別好的——這一點(diǎn)特別重要：楊璇（去年期末數(shù)學(xué)99分）、顧鈺晗（期末97分）、何凱（期末96分）、張伊格（98分）、孫小龍（99分）。

忠告：好習(xí)慣才會(huì)有好收獲！

獨(dú)生子女的孩子，嬌氣讓他們不知道學(xué)習(xí)是為了誰？沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，甚至有些孩子覺得上學(xué)很累很煩，很羨慕爺爺奶奶可以休息在家，爸爸媽媽都不用讀書。

具體表現(xiàn)在：部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。在審題分析方面，大多數(shù)學(xué)生理解的能力有待加強(qiáng)提高。作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋。有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的填空不會(huì)寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個(gè)了事，對(duì)于一些難度較大的題目，往往就空在那兒。三是沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，作業(yè)錯(cuò)了，不訂正，總是要老師盯著他才去改。

希望家長(zhǎng)們能對(duì)孩子少一些語言上的羅嗦，多一些行動(dòng)上的關(guān)心。我們不妨就從以下幾個(gè)方面入手：

1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)。如果在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也能看看書，寫點(diǎn)東西，學(xué)生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間。孩子回到家后，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。一般情況下，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)在15分鐘左右就可以完成，家長(zhǎng)們可以在學(xué)生前面放一只手表或一個(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間，或者家長(zhǎng)也可以到時(shí)間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)生的作業(yè)速度就能上去了。

3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如等號(hào)要?jiǎng)?毫米長(zhǎng)，每次作業(yè)要和上次作業(yè)的記分線空開兩行，記分線長(zhǎng)2厘米打在右下角等等。家長(zhǎng)應(yīng)配合老師，督促學(xué)生認(rèn)真書寫，要使用固定的草稿本，只有孩子專心了、投入了，書寫才會(huì)端正，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)高。如果孩子寫得不好，家長(zhǎng)也應(yīng)亮出你的態(tài)度，要求他重寫，使孩子意識(shí)到不止老師在關(guān)注他，自己的父母也在關(guān)注他。

4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。家長(zhǎng)們也十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，可以采用定期檢查或者隨機(jī)抽查的方式，檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。在整理書包的時(shí)候，還應(yīng)提醒孩子看一看家作記載本，及時(shí)準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)工具，以保證課堂的學(xué)習(xí)效率。

6、為了提高孩子的計(jì)算能力，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況適當(dāng)增加一些口算練習(xí)和筆算練習(xí)，量不要太多，但要要求孩子盡量做對(duì)，先做對(duì)再提高速度。

最后，我再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合！在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好! 我是李山山的家長(zhǎng)。

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。 家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、明確教育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九

尊敬的老師、親愛的叔叔、阿姨們：

您們好！

我是四年七班的黃文琦，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言，對(duì)你們的`到來表示熱烈的歡迎！（敬禮）

叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，溫馨快樂的江南學(xué)習(xí)和生活，心情無比的快樂。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿幻想，充滿期待，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長(zhǎng)、老師的寶貝兒。我們的成長(zhǎng)離不開他們的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(zhǎng)的大船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問安、上課專心聽講的好習(xí)慣表，經(jīng)過幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來的朝陽(yáng)更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚，一句親切“早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(zhǎng)，開出燦爛的花朵。

叔叔、阿姨們，這有遠(yuǎn)見卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家！（敬禮）

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十

親愛的老師，親愛的家長(zhǎng)們：

大家下午好！我很榮幸代表我的同學(xué)在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先，我代表所有的同學(xué)，對(duì)在場(chǎng)的父母說：爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝！你費(fèi)盡心思把我們養(yǎng)大。為了我們，你付出了心血，卻沒有要求任何回報(bào)。

期待成龍是每一個(gè)父母心中最殷切的期望。對(duì)于大多數(shù)父母來說，孩子的好成績(jī)是對(duì)你努力的肯定。所以很多家長(zhǎng)只看到分?jǐn)?shù)和排名，而忽略了孩子內(nèi)心的感受。比如孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己心里已經(jīng)很難受了。此時(shí)他最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信任最值得信賴的人都否定自己，那么他一定覺得世界拋棄了他。自信之所以一直存在，是因?yàn)榈玫搅藙e人的肯定。如果所有人都懷疑自己，堅(jiān)持的人可能會(huì)動(dòng)搖。所以希望父母多鼓勵(lì)我們，多看看自己的長(zhǎng)處。

對(duì)于同學(xué)，我也想說，我們不能總指望父母為我們做好每一件事，做到完美。我們總是要求父母做這做那，或者抱怨父母做得不夠好。我們有沒有想過：他們父母的生日是什么時(shí)候？今年多大？你喜歡吃什么？你喜歡玩什么…這些都是日常生活中最常見的一些問題。但是真的能回答嗎？還有父母，你們知道我們喜歡什么討厭什么，為什么喜歡又討厭嗎？有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，我每天都在工作，下班回家還要做飯，每天都特別辛苦。你孩子還說我不好，我不認(rèn)識(shí)你。我罵了你幾句，你還是生氣甚至還嘴。但是，你可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！俗話說，人生只有三萬天，孩子的孝道不到三百天。的確，我們小時(shí)候都是父母照顧，放學(xué)大部分時(shí)間都在校園里度過。結(jié)婚的時(shí)候有自己的家庭和事業(yè)，很少去看望父母。我們和父母之間的交流真的太少了。正是因?yàn)槲覀儾涣私鈱?duì)方，所以發(fā)生了很多不愉快的事情。

再過一個(gè)學(xué)期，我們就要進(jìn)入初中了。希望父母多鼓勵(lì)我們，多肯定我們，多理解我們，多體諒父母的感受，才能順利度過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

在此，祝天下父母身體健康，幸福快樂！也祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成！謝謝你。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)了四(5)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)的意見和建議;四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生80人，其中男生58人，女生22人;我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)李欣亞、學(xué)習(xí)委員譚媛、體育委員鄭裕承等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，陳楠，王剛，王智宇，唐雯，李奇等等，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個(gè)多月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學(xué)生，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出："什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。"認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二、考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，希望家長(zhǎng)配合。

三、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的'方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成"龍"、成"鳳"、對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！歡迎您們來參加家長(zhǎng)會(huì)！

我叫陳xx，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。

首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。

其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！

謝謝大家！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝您參與家長(zhǎng)會(huì)，為了我們的孩子，希望家長(zhǎng)和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力!教育專家孫云曉老師說：“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。”孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，比前三年有了較大的變化，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面我們先來認(rèn)識(shí)一下四年級(jí)。

三、四年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

接下來就今天的家長(zhǎng)會(huì)說幾點(diǎn)建議，僅供參考：

一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育。

有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題：世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會(huì)這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下，教育模式是面對(duì)全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對(duì)一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任。

可是，不少父母認(rèn)為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校，孩子能否遇上一個(gè)高明的老師，卻忽略了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來?當(dāng)然主要來自家庭。一個(gè)藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會(huì)慢慢與書交朋友;父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對(duì)孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。

二、重視考試分?jǐn)?shù)，更要重視良好習(xí)慣。

分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)樗谝欢〞r(shí)期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況;但我認(rèn)為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識(shí)永遠(yuǎn)不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時(shí)。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分?jǐn)?shù)也一定不會(huì)差到哪，最終的贏家一定屬于他!

說到分?jǐn)?shù)，我要說說正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問題。

一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進(jìn)步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級(jí)整體進(jìn)行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫(kù)，雖然每天只背10個(gè)成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

這天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀兇蠹易哌M(jìn)了沙河市第二小學(xué)，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)上半年沒有開，所以我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅想明白孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)此刻的狀況。能夠這么告訴大家，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不一樣程度的進(jìn)步，我作為班主任感到十分欣慰。

這天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的資料：

一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本狀況；

二、期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)；

三、語文教學(xué)方面；

四、安全工作；

五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，用心樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每一天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們能夠透過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示（張恩陽(yáng)同學(xué)的拉丁舞；靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板；徐成宇同學(xué)的滑旱冰）；這是班里的37名同學(xué)在迎國(guó)慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為優(yōu)秀班群眾；中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式球操表演班里又有28人；學(xué)校還開展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日；學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的；參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式排練的球操，都是我自我編排；緊之后又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。能夠說這一段時(shí)間我感覺很累很累，能夠一跟孩子們到一齊，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。

從寒假開學(xué)到此刻，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也期望家長(zhǎng)配合教育。大家能夠針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來分析一下自我的孩子。

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠用心主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)此刻心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不用心思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理潛力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自我的孩子在夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)必須要讓自我的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，持續(xù)衣服的整潔。

各位家長(zhǎng)都明白四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩(shī)、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原先廣泛了。

低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，此刻可能就有點(diǎn)不一樣了，因?yàn)榇丝坛艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自我的孩子是否也完全吸收，家長(zhǎng)能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)必須要先讀三遍以上才能對(duì)文章資料和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面必須讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自我的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總———分———總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個(gè)別的沒寫。不寫的同學(xué)跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)務(wù)必給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自我認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自我的孩子有點(diǎn)特殊，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jī)很可能會(huì)越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。

1、交通方面

一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊狀況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。

2、飲食方面

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。所以家長(zhǎng)必須不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不必須會(huì)告訴你。別的班里前幾天一向有家長(zhǎng)來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時(shí)，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧，可別的家長(zhǎng)不一樣意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時(shí)，需帶的飲料家長(zhǎng)在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自我心中有數(shù)，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個(gè)良好的消費(fèi)觀。

本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多，前一段就忙活了許多，最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來看，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝，前面的同學(xué)是定做的，可之后想了想，學(xué)校的活動(dòng)很多，說不定什么時(shí)候有群眾活動(dòng)，還是都有了比較好，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的。這次活動(dòng)上的人比較多，我期望給孩子們機(jī)會(huì)去鍛煉自我，畢竟在小學(xué)這樣的機(jī)會(huì)還多點(diǎn)，到初中、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒參加，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個(gè)沒參加。在這兒，對(duì)家長(zhǎng)的大力配合說聲多謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會(huì)明白累，才會(huì)工作的踏實(shí)、順心、勤奮。再一次說一聲：多謝！

結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

衷心感謝大家參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，期望這天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。