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專題討論發言稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

當你目視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么 ——烈士的鮮血、民族的發展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。

伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動，寫下了一頁頁光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成為歷最年輕的世界冠軍，她的這個紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會上，她又戴上了奧運會的跳臺桂冠，成為中國體育最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會上，她不僅蟬聯跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成為36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。在剛剛結束的xx年悉尼奧運會上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水項目上又一次為祖國贏得了金牌，贏得了榮譽。

伏明霞的青春是極為美麗的，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆蔻年華，而是因為她奉獻了青春，她把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，伏明霞倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，她的青春能會如此閃光、美麗嗎 青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。

有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創造應有的業績，胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。

這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。

同學們，你們正處在人生青春時節，你們應讓自己的青春怒放異彩，你們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，你們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異于將青春斷送。“奉獻青春”對于同學們來說，它應包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時光，如饑似渴地汲取青春能量，包括德、能、才、學、識、體等諸養分，使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

為此，同學們講奉獻青春，就要做好三件事：

首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說得好：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣說，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。

也正是因為他的奉獻，才使他的青春美麗奪目。時代在變化，歷史在發展，今天的同學們，已不是在黑暗的統治時代，而是處在建設有中國特色的社會主義的歷史新時期。為此，“要為祖國的四化偉業，要為國家的物質文明和精神文明建設奉獻自己的青春”就應成為同學們一種強烈的意識，并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣，才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。

其次，要造就奉獻青春的本領。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的本領。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒有本領，或本領不大，因而也就難以如愿。對同學們來說，奉獻青春的本領主要應包括三大方面：第一，要有高尚的思想道德品質。有了高尚的思想道德品質才會更加堅定奉獻青春的意識，才會自覺、自主地奉獻青春，關鍵時刻還能挺身而出奉獻自己的生命。

因此同學們要加強修養，使自己成為具有高尚道德品質的人。第二，要有科學文化知識和實踐技能。在科技飛速發展，科技競爭成為國力競爭的焦點的時代，在科教興國的今天，沒有科學文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產上，當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻”嗎 為此，同學們應充分利用可以利用的時間去刻苦學習，掌握知識，培養技能。第三，要具有健康的體魄。作奉獻需要付出精力與體力，沒有良好的身體素質就很難作奉獻。因此，鍛煉身體，讓青春更健美就不是一般的意義。總之，德、識、才、學、體正是構筑青春烈焰的燃料，離開了這些燃料，青春就難以發光、發熱，青春就不會美麗!

我的演講完畢，謝謝大家!

專題討論發言稿篇二

整頓風紀，做人民滿意教師

討論發言稿

十五中 王海燕

師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人，為人師表。”一年來，我能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，把忠誠于人民的教育事業，看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇，兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真完成學校領導交給的各項工作任務，嚴格執行師德規范，用高度的事業心、責任心對待學生，正確處理與學生家長的關系，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好教師的形象。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話。因此，我不斷加強自身修養的提高，讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上 時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學方法，力求很好地去解學生之“惑”，傳為人之“道”。

十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子每個人都有自己的自尊，是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求又注意他們的個性差異，區別對待，對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

但在教學實踐中有時還放不開手腳，畏首畏尾，對學生的心理動態了解把握的還不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題的措施常常不能得心應手。

今后我要進一步以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，提高自己的工作責任心，培養高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

經過這次教育思想大討論和師德師風知識的學習，我受益良多，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，踏實認真地工作，書寫出燦爛美好的未來！

師德師風大討論表態發言稿

構元初中 袁奎

各位老師，各位同仁： 我們中的大多數人都是從教多年的教育工作者，當我們自愿或不自愿地選擇教育作為自己的崗位之時，我們一定聽說過陶行知先生的名言——學高為師，身正為范。這句話的意思是教育工作者不僅要有廣博的知識，同時也要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。目前，是我校邁入跨越式發展的重要階段，我們重溫這句名言自有更深層的含義。

我們知道，教師是振興教育、培養人才的關鍵，教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵，也是一所學校健康發展的關鍵。要辦好教育，就必須打造一支事業心強、工作作風扎實、師德優良、業務精湛、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。我們學校是一所職業教育學校，學生的素養先天不足，因此我們在座的各位就必須具有高于普通高中或高校的師德師風，才能擔當得起育人教書的神圣使命。我之所以將“育人”放在“教書”之前，由于我們的教育對象決定的。常聽人說，多一所學校就少一所監獄，這句應用在職業教育上尤其貼切。我們的學生渴望學習，但基礎薄弱；夢想成功，但缺乏毅力；他們坦誠，但沒有是非觀念；他們熱情，但不知道節制；他們有自主意識，但沒有公德意識。所有這一切都要求我們必須付出其它學校老師十倍的精力才能一點點的收獲。如果說教師是太陽底下最光輝的事業，那么我們職業學校老師所從事的工作就是最光輝事業中的 最光輝者。

因此，我們在座的各位也就必須具有教師職業中最好的師德風范。但是，在日常教育教學過程中，我們還存在著各種各樣的不足，與我們所擔負的教育使命還不相吻合，與我們學校的發展方向還不一致。所以，我們有必要及時開展師德師風的討論學習，把我們的思想認識統一學校的發展方向上來。在討論學習中，我希望自己和同志們能以黨的十七大精神為指導，以“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”為準則，向著“當人民滿意教師”目標努力，認真反思自己的教育教學行為，查找自身存在的缺點與不足，轉變思想觀念，增強師德修養，使自己成為愛國守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，既樂于奉獻職教事業，又能適應形勢需求的優秀教師。在工作中，我們要做到把個人的利益與學校的利益結合起來，把個人的發展與學校的發展結合起來，努力為學校的發展出謀劃策，深化教育教學改革，鞏固四星級創建成果，推動國家改革示范校的創建工作，提升學校的社會影響力，為學校的進一步發展做出自己應有的貢獻。

師德學習討論稿 師德學習討論稿

專題討論發言稿篇三

開展“為了誰、依靠誰、我是誰”

思想討論發言提綱

一、開展思想大討論重要意義的認識

在領導班子深入開展“為了誰、依靠誰、我是誰”思想大討論，是深入開展群眾路線教育實踐活動的重要一環，也是教育實踐活動的根本所在。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾。”完整、準確的回答了“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。它是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命和建設改革勝利的一大法寶。他充分體現了馬克思主義唯物史觀和認識論，體現了黨的性質和宗旨，體現了對群眾歷史地位和作用的深刻認識。它要求黨的一切工作都要以實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益為出發點和歸宿。

實現全面建成小康社會的宏偉目標必須充分調動廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性。要求廣大黨員深入基層、深入群眾、了解群眾所思所想，把握群眾所盼所憂，解決群眾所需所急。

二、對“為了誰、依靠誰、我是誰”的理解

1、關于“為了誰”

“管”好路“養”好路是我們公路部門的本分，是我們的工作中心，是我們開展工作的出發點和落腳點，一切工作都要圍繞他進行展開。

為人民群眾的出行，我們公路部門提供便捷、安全、舒適、暢通的道路是我們工作的終極目標，也是“為了誰”的最好回答。

2、關于“依靠誰”

為了實現公路安全暢通，為人民出行提供便利的工作目標，要充分調動全局職工的聰明才智，調動他們的積極性、主動性、創造性，特別是一線路政、養護工作人員的工作積極性、主動性、創造性，其他職能部門的工作要從屬和服務于路政、養護一線，工作要圍繞一線展開。政策上要向他們傾斜，人、財、物要優先保證，正視他們的困難和問題，工作上要關心，生活上要照顧，讓他們全身心的投入到管好路、養好路中。

充分依靠全體職工是我們工作的力量源泉。

3,、關于“我是誰”

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，領導就是服務，作為領導班子的一員，要牢記宗旨意識，服務意識，大局意識。擺正自己的位置，與職工打成一片。傾聽他們的心聲，反映他們的心聲。切實幫助解決他們工作生活遇到的實際難題。解除他們的后顧之憂，使他們全身心投入到工作中去。

群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是通過“為了誰、依靠誰、我是誰”思想大論證，深深感到自身存在許多不足，主要表現為：宗旨意識不夠強，群眾觀念不夠 深，廉政意識還需進一步提升等。這些需要我在今后努力加以改進。

2013.8.29

專題討論發言稿篇四

在學校黨委組織領導下開展的黨的教育實踐活動以來，學校全體黨員集中認真學習了《黨的群眾路線教育實踐活動》學習文件選編、《論群眾路線》——重要論述摘編、《厲行節約反對浪費》重要論述摘編等文件，觀看了《焦裕祿》、《沂蒙六姐妹》、《楊善洲》、《雷鋒》等一批典型人物影片。幾部影片以不同時期、不同類型的優秀黨員干部為原型，真實再現了他們為民務實清廉的感人故事，展現了共產黨人的精神風范，是開展教育實踐活動的生動教材。

通過學習使我深刻認識到這次開展保持共產黨員先進性教育活動是黨在新世紀、新時期、新形勢下，根據黨所肩負的全面推進中國特色社會主義偉大事業、全面推進黨的建設新的偉大工程的歷史使命，是黨在加強和完善自身建設上作出的一項重要戰略部署。在此，我就近段時間的學習談一下自己的一些心得體會。

一、牢記宗旨，為人民服務

黨的宗旨是黨的一切活動的根本目的和意圖，是黨組織每一個成員一切言論和行為所必須遵循的準則。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，這個宗旨是由黨的根本性質和黨的最終奮斗目標所決定的，是黨的唯物史觀的具體體現，它貫穿與黨的全部活動之中，是黨的事業永遠立于不敗之地的深厚根基。

孩子是祖國的花朵，民族的未來。在全面建設小康社會的新的歷史時期，我們每一個入黨積極分子都應該自覺的堅持全心全意為人民服務這個根本宗旨，在建設中國特色社會主義的偉大事業中，努力為人民做出更大的貢獻;在我們平凡但光榮的教師崗位上，努力為孩子創造更美好的明天!

二、找差距、剖根源

習xx總書記在考察蘭考時強調，“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行”。總書記的這一明確要求，指明了將教育實踐活動引向扎實深入的方向，為我們轉作風、強黨性確立了行動的標桿。

焦裕祿精神所承載的，就是一個黨員干部所應有的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，其實質是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯系的宗旨意識，它與教育實踐活動的主題高度契合。強調學習弘揚焦裕祿精神，就是促進我們要強化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念，付諸改革建設的偉大實踐，為增進人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻。具體到底，就是服務學生，用心培育好祖國的下一代。

在平日的工作中，我也時而會出現這樣或那樣的問題，在對待學生方面會有不夠耐心的情況，工作上創新性還不夠強，在保持黨的先進性方面沒有做到“先進”。

三、始終保持“先進性”

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。人們把教師比作太陽底下最光輝神圣的職業，因為教師承擔著“傳道授業解惑”的重任，承載著國家民族的未來和希望。“十年樹木，百年樹人”，站上了三尺講臺也就意味著踏上了漫長而又艱巨的教育之路。我們要無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的`影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要尊重學生，關注他們的個體差異，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都能得到充分的發展。

3、努力進取。學習是增長才干提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。現代教師只有不斷學習，才能提高我們對新技術、新工藝的接受和掌握能力，才能與學校共生存、共發展。

4、以身作則。古人說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的一言一行，對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，從而會給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 總之，通過本次的教育實踐活動，我認識到從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養;深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守校黨委規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

專題討論發言稿篇五

同志們：

今天，我們在這里召開會議，主要任務是認真貫徹落實省、市委部署要求，對在市人大常委會及機關黨員干部中開展“講看齊、見行動”學習討論進行動員部署。下面，我就深入學習貫徹十八屆六中全會精神，組織開展“講看齊、見行動”專題學習討論，再講三點意見。

一、要充分認識開展“講看齊、見行動”學習討論的重大意義

看齊是重大的政治原則，是黨的力量所在、優勢所在。講看齊，不是黨員干部個人的小事，而是事關政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是黨性要求。

第一，這是始終堅持黨中央集中統一領導的內在要求。黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，是做好黨和國家各項工作的根本保證。我們開展“講看齊、見行動”學習討論，就是要引導各級黨組織和廣大黨員干部把講看齊的思想自覺和政治自覺轉化為堅持黨中央集中統一領導的行動自覺，轉化為堅決維護習總書記領導核心地位的行動自覺，始終在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

第二，這是學習貫徹十八屆六中全會精神的重要載體。習總書記在黨的十八屆六中全會上發表的重要講話，對新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督作出總體部署，是推進全面從嚴治黨、開創黨的建設新局面的行動綱領。在明年春節前，我們利用兩個多月的時間，集中開展“講看齊、見行動”學習討論，就是要貫徹落實中央和省、市委部署要求，確保十八屆六中全會精神真正體現和落實到工作的實踐中。

第三，這是持續深化“****”學習教育的重要步驟。市人大常委會黨組和機關各級黨組織認真貫徹中央和省、市委的部署要求，積極開展“****”學習教育，取得了明顯的階段性成效。開展“講看齊、見行動”學習討論，是“****”學習教育深化和推動的重要抓手，是對學習教育載體內容的再延展、再提升，確保學習教育實現“四個進一步”(即進一步堅定理想信念，進一步增強“四個意識”，進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念)的目標。

二、堅決把“講看齊、見行動”學習討論各項部署落到實處

《實施方案》明確了學習討論的總體要求和主要內容，我們要按照方案要求，扎扎實實做好學習討論各項規定動作，確保取得實實在在的成效。

第一，要堅定不移樹牢核心意識。確立習總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的鄭重選擇，是眾望所歸、名副其實、當之無愧，我們堅決擁護、堅決捍衛。一要在思想上充分信賴黨的領導核心。深入學習貫徹習總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神，把習總書記的諄諄教導印刻腦海、鑄入靈魂，砥礪追隨核心的思想自覺、忠誠核心的政治品格。二要在政治上堅決維護黨的領導核心。堅定政治方向，站穩政治立場，強化政治定力，在維護黨中央和全黨的核心上始終保持清醒頭腦、做到堅定不移。三要在組織上自覺服從黨的領導核心。堅決貫徹黨章，恪守組織原則，堅決服從黨中央集中統一領導，堅決服從習總書記這一領導核心的指示要求，始終與以習近平同志為核心的黨中央方向一致、號令一致、步調一致。四要在感情上深刻認同黨的領導核心。懷著對黨的無限忠誠、對人民的深厚感情，自覺以習總書記為最高標桿，發自內心地認同、旗幟鮮明地擁護，做到態度堅決、言行一致、始終如一。

第二，要堅定不移向黨中央看齊。堅決服從黨中央集中統一領導，絕對聽從黨中央指揮，這是方向性、原則性問題，是黨性，是大局，是規矩。一要加強和規范黨內政治生活。要按照六中全會通過的《準則》的要求，突出目標要求，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。要突出重點任務。抓好思想教育這個根本，抓好嚴明紀律這個關鍵，抓好選人用人這個導向，抓住繼承和創新這兩個關鍵環節，用好組織生活這個經常性手段。要突出政治文化建設。大力倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、務實創新、艱苦奮斗、清正廉潔等價值觀，倡導形成清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系。要突出領導機關和領導干部。領導干部要清醒認識自己崗位的特殊重要性，模范遵守黨章黨規，夙興夜寐地工作，按規矩正確用權、謹慎用權、干凈用權，以令人信服的表率作用，帶動廣大黨員干部從我做起、從我嚴起，爭當黨和人民需要的`好干部。要突出責任落實。常委會黨組和機關黨組要全面履行加強和規范黨內政治生活的領導責任，黨組主要負責人要認真履行第一責任人責任，機關黨組織要加強日常管理，著力形成加強和規范黨內政治生活的整體合力。二要全面落實黨內監督責任。要切實落實《黨內監督條例》，保證黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，保證全體黨員發揮先鋒模范作用，保證黨的領導干部忠誠干凈擔當。要切實把握黨內監督內容和對象，以黨的領導機關和領導干部特別是主要領導干部為監督重點，把維護政治紀律和政治規矩放在首位，加強對遵守黨章黨規黨紀情況的監督，加強對黨的路線方針政策和決議執行情況的檢查，及時發現問題、糾正偏差。要切實完善黨內監督機制，認真落實黨內監督體系，織密黨內監督之網，落實黨內監督責任。要切實做到黨內監督與外部監督相結合。主動接受紀律與法律、黨內與黨外、組織與群眾、社會與媒體等各方面監督，真正把監督體現在時時處處事事上。要切實處理好信任與監督的關系，把信任激勵同嚴格監督結合起來，強化自上而下的組織監督，改進自下而上的民主監督，發揮同級相互監督作用，立足于小、立足于早，把“管”和“嚴”體現在日常，敦促黨員干部按本色做人、按角色辦事，真正以監督體現信任，以嚴管體現厚愛。

第三，要堅定不移向黨的理論和路線方針政策看齊。黨的理論和路線方針政策是指導黨的一切活動的行動指南，是推動黨的各項事業發展的根本遵循。一要進一步堅定理想信念。堅定對馬克思主義的信仰和對共產主義的信念，自覺把共產主義最高理想和中國特色社會主義共同理想有機統一起來，把個人前途命運與黨和國家事業緊密聯系起來，使道路自信、理論自信、制度自信、文化自信真正刻骨銘心。二要進一步強化理論武裝。深入學習習總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神，深入學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略，在深學細悟中不斷獲取真理力量。三要進一步選準用好干部。堅持“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的20字好干部標準，樹立正確用人導向。四要進一步樹牢宗旨意識。始終把群眾放在心中最高位置，發自內心地視群眾為主人、把群眾當親人，嚴格落實中央及省、市委關于直接聯系服務群眾的制度，解決群眾反映強烈的突出問題，當好群眾的知心人、暖心人、貼心人。

三、牢牢把握“講看齊、見行動”學習討論的關鍵要求

“講看齊、見行動”是各級黨組織和黨員干部的重大責任，是一項需要長期堅持的重要任務。要嚴格按照方案要求，把三個步驟銜接起來、互相貫穿，采取具體措施，解決突出問題，聚焦主要內容，確保學習討論有力有序有效開展。

一要把學習研討貫穿始終。首要的是抓好學習研討、打牢思想根基。要圍繞“講看齊、見行動，我們怎么辦”主題，安排兩次專題學習研討，談差距明方向議舉措，真正做到見人見物見思想。要對照典型學習研討，以先進典型為鏡，正視差距，見賢思齊;以發生在我省、我市的嚴重違紀違法案件為戒，汲取教訓、自警自省。要融入日常學習研討，建立常態化機制，把握經常性要求，真正使學習研討的過程成為立根固本、忠誠看齊的過程，成為解放思想、創新觀念的過程，成為提高素質、增長本領的過程，成為完善舉措、推動工作的過程。

二要把查擺問題貫穿始終。查準找實問題是學習討論取得實效的關鍵，必須扭住問題不放松，真正做到不掩蓋、不回避、不推脫。要突出重點找問題，聚焦“四圍繞”查找問題、剖析根源，問題找得越具體越好、原因分析得越透徹越好。要聯系自身找問題，把自己擺進去，敢于剖析自己，做到認清差距、認清不足、對標定位。要認認真真找問題，放下思想包袱，打消僥幸心理，敞開心扉，端正態度，歡迎批評，有則改之、無則加勉。

三要把邊查邊改貫穿始終。對查擺出的問題，都要認真整改，堅決防止搞形式、走過場。要雷厲風行改，堅持即知即改、立行立改。要持續深入改，把問題整改與“****”學習教育問題整改結合起來，務求取得實實在在的成效。要標本兼治改，注重從源頭上找原因、建制度、補短板、堵漏洞。在學習討論中，要注意把征求意見、查擺問題、整改落實，納入“****”學習教育民主生活會、組織生活會。

四要把領導帶頭貫穿始終。領導干部要帶頭學習研討，帶頭聽取意見，帶頭查擺剖析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，形成以上率下、上行下效的示范效應。黨組織主要負責同志要切實增強思想自覺和行動自覺，切實承擔起“第一責任人”的責任，切實把學習討論緊緊抓在手上，投入精力，用心謀劃，身體力行，既要履行組織、推動學習討論的領導責任，又做學習討論的參與者、實踐者。

市人大常委會及機關各級黨組織要認真履行黨建工作責任，把學習討論作為一項重要政治任務，精心組織實施，確保各項工作落到實處。要強化統籌兼顧，堅持兩手抓、兩促進，把學習討論與開展“****”結合起來，與學習貫徹十八屆六中全會及省、市***精神結合起來，與全力抓好當前各項工作緊密結合起來，統籌安排好時間和精力，不折不扣開展好學習討論。

專題討論發言稿篇六

在全市作風效能建設大會上的講話

蔣 宏 坤

2011年2月9日

同志們：

春節長假后的第一個工作日，我們在這里召開全市作風效能建設大會，這既是節后的收心會，也是鼓舞士氣的動員會。目的就是要進一步動員全市廣大干部緊緊圍繞市委十屆十三次全會和市委工作會議確定的發展目標任務，進一步轉變工作作風，提高工作效能，形成推動經濟社會又好又快發展的強大合力，為實現“十二五”發展良好開局奠定堅實基礎。剛才，大會表彰了2010年度作風效能建設優勝單位，播放了作風效能建設專題片。希望我們各單位、各部門要認真向優勝單位學習，相互借鑒，相互啟發，不斷提高機關作風效能建設的整體水平。

效能進一步提高。堅持管理和服務相結合，遵循精簡、便民、高效的原則，積極推進流程再造，簡化審批環節，全面實行行政審批項目“兩集中兩到位”，深入推進新一輪“基本建設項目審批”提速工程。五是服務方式進一步規范。開展市級機關部門作風效能綜合評價，創新開展市四套班子黨性原則暨作風效能評議，探索從源頭上預防腐敗的新舉措，確保權力在陽光下運行。

視。對此，我們必須采取有效措施，切實加以解決。

儉節約、艱苦奮斗的表率，廉潔自律、嚴格要求的表率，使每一個干部都成為工作上的一面旗臶、一個標桿，為推進“三區三城”建設、率先基本實現現代化提供堅強保障。

一、做科學發展、轉型發展的表率

這次會議的主要任務是：以非常舉措深化作風效能建設，以過硬的作風效能促進工作落實，以良好的考績導向激勵創先爭優，為確保完成今年各項目標任務、為溫州趕超發展提供強有力的保障。剛才，會議播放了作風效能建設專題片，表彰了一批先進單位和個人，通報了13起違反作風建設規定的典型案例，“萬人雙評議”排名倒數的三家單位分別作了表態發言。希望大家學習先進典型，吸取反面教訓，更加自覺地深化作風效能建設。

過去的一年，各地各部門認真貫徹落實中央和省委省政府的決策部署，按照市委市政府的工作要求，克難攻堅、頑強拼搏，著力實施“十大舉措”，有力推動了溫州趕超發展，各項工作成效可圈可點。從考績結果看，有三大亮點值得肯定：

一是多數經濟指標位次前移。去年28項主要經濟增長指標中，溫州在全省位次前移的有17項，其中前移2位以上的有10項。gdp增長7.2%，增長速度與全省的差距逐步縮小，2012年差距1.3個百分點，2013年差距0.5個百分點，2014年只有0.4個百分點的差距。一產、二產增加值增速在全省排名均上升了7位；限上工業性投資、技改投資增速均居全省第一，“個轉企”、“小升規”、“企轉股”新增數均居全省第一，研發經費支出增速居全省第一，財政科技支出增速居全省第二，研發人員數增速居全省第三，科技進步綜合評價上升至全省第四，城鄉常住居民人均可支配收入增速高于gdp增速，城鄉統籌發展水平提升幅度居全省第一。

二是重點工作成效明顯。化解企業金融風險取得重大進展，“溫商回歸”創歷史新高，產業加快轉型升級，網絡經濟蓬勃發展，科技創新能力大幅提升，“五水共治”、“三改一拆”和“一打三整治”走在全省前列，“六城聯創”創成“三城”，市區“3+1”亮點區塊加快建設，交通、能源、信息等重大基礎設施扎實推進，深化改革取得進展，擴大開放有了新的突破，“十大民生實事”基本完成，正風肅紀力度加大，黨的群眾路線教育實踐活動成效和經驗得到中央活動辦和省委充分肯定，實施“紅色細胞工程”等基層“四位一體”建設創造了新經驗。

三是創先爭優氛圍濃厚。各縣（市、區）和市直部門堅持比學趕超，狠抓重點工作落實，涌現了一批走在全市前列的先進典型。在年度綜合考績中，甌海、龍灣、永嘉、泰順成績優秀；在主要經濟指標考核中，甌海、龍灣、樂清、瑞安居全市前四位；在黨建工作考核中，瑞安、鹿城、龍灣、甌海成績突出。在市級單位考績中，有31個市直屬單位、8個垂直管理單位、4所高等院校、14家市級銀行業金融機構被評為優秀單位。在省直單位對市直單位綜合考核中，我市有8個單位被評為先進單位。這些都在溫州趕超發展中發揮了中流砥柱的作用，起到了很好的帶頭示范效應。

去年的工作之所以亮點紛呈、富有成效，關鍵是全市上下發揚了“蠻拼”精神，苦干實干；尤其是市委市政府抓作風效能建設得力有效，發揮了重要影響和作用。主要體現為“四個抓”：

一是正風肅紀抓得嚴。扎實開展教育實踐活動，黨的群眾路線和群眾觀點進一步牢固確立，“四風”問題得到初步解決，全市“三公”經費支出下降32.7%，查處機關作風效能問題845個、媒體曝光46起典型案例，查辦違紀違法案件1894起。

二是問題整改抓得緊。抓住群眾關注的熱點難點問題，解決了一大批久拖未決的老大難問題。市縣兩級公共服務窗口推行辦公無休日制度，市本級行政審批服務窗口實行否決事項雙告知制度，實現了土地、房產、契稅“三證聯辦”。落實改善發展軟環境倒逼問責機制，完善駐企服務員制度，有力助推了項目建設和企業發展。

三是載體創新抓得實。深入開展“萬人雙評議”活動，組織開展“破兩難、剎兩局、盯兩節”等正風肅紀專項行動，創新設立“電視問政”、“新政聚焦”、“年度述政”等監督平臺，有效推動了工作落實。

四是改革立制抓得準。推進以“四張清單一張網”為重點的行政審批制度改革，市級部門減權幅度達60%以上，公布實施責任清單，首個零審批企業已落戶，制定實施市級財政專項資金管理清單，率先開通五級政務服務網，積極探索從源頭上解決作風效能問題的新途徑新辦法，強化對不良作風的剛性約束。

任務已經明確，現在要靠強有力的作風效能建設作保障。我們要以非常的決心、非常的力度、非常的舉措，全面掃除作風效能之弊，務求趕超發展之效。今年重點要采取以下四項舉措：

領導干部“不擔責、不作為、不認真、不用心”的“四不”現象，是當前機關作風效能建設中存在的突出問題。有的當“老好人”，明哲保身，怕得罪人，遇到矛盾繞道走，碰到問題向上推，通過自身努力能解決的也要求主要領導拍板。有的當“太平官”，怕擔風險不愿改革，怕出事寧可不干事，沒有會議紀要、領導批示就不肯辦事。有的對中央和省委、市委新部署、新要求、新精神不傳達、不學習、不思考、不消化，觀念落伍，思路老套。有的當“二傳手”，依樣畫葫蘆，不研究具體問題，深化細化不夠，實招不多，落實不力，缺乏創新精神。有的不接“天線”和“地線”，信息不靈，向上爭取不夠，許多工作“馬后炮”，落在后面。有的當“隱身人”，過于依賴“處長當政”，業務不精通，工作把關不嚴，管理下屬失之于寬、失之于軟。有的當“甩手掌柜”，得過且過混日子，不求上進，不求作為，工作避重就輕、能推則推，缺乏激情。有的當“鉆營衙吏”，跑自己的事很積極，辦公家的事不主動，沒有把心思主要用在工作上，干一分工作講十分成績。

機關作風效能問題，根子在領導。解決機關作風效能問題，必須從領導抓起。市委決定，在市縣兩級四套班子和部委辦局班子成員中開展破“兩難”（群眾辦事難、工作推進難）、糾“四不”（不擔責、不作為、不認真、不用心）專項整治活動。這項工作由我牽頭，市四套班子帶頭，市紀委（監察局）負責組織協調推動。各級黨委（黨組）書記要親自抓、負總責、作部署，各級班子成員要具體抓、抓具體、身體力行，勇于拿自己開刀，敢于喊出向我看齊，一級帶一級，一級抓一級，形成上行下效的良好導向。

要創新建立市縣兩級四套班子考績法。要將市縣兩級四套班子及分管領導的工作業績納入考績范疇，探索建立簡便易行的考績制度，完善層級考核鏈，充分發揮領導班子的整體效能和領導干部的表率作用，形成“千斤重擔人人挑”的局面，促使各個層面敢于負責、善于作為、認真履職、用心行事。今年一季度，市考績辦要拿出一套考績暫行辦法，提交市委研究決策并付諸實施。各縣（市、區）也要參照執行、大膽創新。

爭創人民滿意機關爭當為民愛民模范----效能風暴動員大會交流發言材料

**鎮黨委書記xxxx

（2012年6月18日）

各位領導、同志們：

自機關作風與效能建設活動開展以來，**鎮黨委、政府嚴格按照縣委的統一部署，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“求真務實轉作風，勤政為民促效能”的活動主題，高度重視、精心組織、行動迅速，扎實開展了討論學習、專題座談、宣傳動員、黨的純潔性教育、查找問題、集中整改等各項工作。并結合創先爭優活動、基層組織建設年活動、“聯村聯戶、為民富民”行動，把開展機關作風與效能建設活動融入各項工作之中，取得了一定實效。

一、主要做法

實施方案》，3月19日召開了全鎮機關作風與效能建設活動動員大會，對我鎮開展此項活動進行了全面動員和具體部署。各村（社區）、鎮屬單位負責人及全鎮機關干部70多人參加了會議。

（二）多措并舉、宣傳引導，全力營造活動良好輿論氛圍

1、鎮黨委高度重視宣傳工作，本著“宣傳不到位，就是工作失職”的原則，由鎮黨委副書記牽頭，鎮活動辦公室、各黨支部安排專人負責信息宣傳工作。同時，在鎮辦公經費十分緊張的情況下，鎮黨委采取統籌安排、統一制作宣傳橫幅、統一開辟宣傳專欄的方法，確保了全鎮該活動宣傳工作迅速啟動、全面落實到位。截至目前，全鎮共制作活動宣傳專欄6個，懸掛宣傳橫幅8條，刷寫活動宣傳標語3條，編發專題信息簡報16篇。

2、在抓好懸掛橫幅、張貼標語宣傳的基礎上，還與移動公司聯系，開通了政信通手機短信平臺，每周制作一期《**鎮手機簡報》發至鎮、村組黨員干部，充分發揮手機通訊快捷的宣傳作用，進一步加大宣傳的力度。同時，明確鎮活動辦公室專人負責，由鎮黨委副書記親自把關審核，抓好宣傳內容的發布，做到及時更新，發揮現代媒體以點帶面的宣傳效果，把上級黨委及鎮黨委聲音傳至最基層。

（三）加強學習、座談討論，有效提升機關干部業務素 質

學習教育，是提高干部素質的關鍵，是搞好機關作風和效能建設活動的前提，在第一階段開展的學習討論活動中，鎮活動領導小組根據《實施方案》要求，堅持“缺什么、學什么”的原則，借助維穩值班期間晚飯后時間，通過集體學習、干部自學、主要領導輔導、領導班子座談討論等多種形式，深入學習了《xx縣機關作風與效能建設活動實施方案》、縣委書記xxx同志在全縣機關作風與效能建設活動動員大會上的講話、黨的十七屆六中全會、中紀委十七屆七次全會精神、州第十一次黨代會工作報告、縣第十二次黨代會工作報告及州縣政府工作報告等文件和講話精神。同時，組織全體機關黨員干部召開專題會議進行黨的純潔性教育，認真學習傳達了胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話和全會精神，切實把保持黨的純潔性貫徹到黨的建設的各個方面。并在在查找問題和整改工作階段前期，組織督查小組，對全鎮各單位第一階段開展轉變干部作風加強機關效能建設工作進行了全面督查，通過抽查學習筆記、

心得體會

能力、強化措施增效率、解決問題正風氣、優化環境樹形象”為活動目標，牢牢把握“五勤（即：嘴勤、眼勤、腿勤、手勤、腦勤）、六不讓(即：不讓領導交辦的事項在自己手里延誤、不讓傳遞的文件信息在自己手里減速、不讓辦理的日常工作在自己手中積壓、不讓群眾在自己這里受到冷落、不讓正常的工作程序在自己這里受阻塞、不讓黨委政府的形象在自己身上受到影響)”的工作原則，以科學決策、有效管理和優質服務，更好地實現群眾的愿望，維護群眾的利益，贏得群眾的擁護，切實維護好基層黨和政府的良好形象，不斷推進機關作風與效能建設活動向縱深開展。在查找問題和整改工作階段前期，鎮作風效能辦組織了督查組，對全鎮各單位第一階段活動的開展情況進行了全面督查，通過督促、調查、分析、綜合，對各單位在第一階段所取得的成果和經驗進行了認真總結，查找工作中存在的問題，集中進行整改，確保機關作風與效能建設第二階段工作順利開展。

（五）自查自糾、開門評議，全力解決存在的突出問題 在機關作風與效能建設活動的第二階段工作中，我鎮緊緊圍繞中心工作，結合當前開展的“基層組織建設年”和“聯村聯戶、為民富民”活動，緊密結合自身實際，堅持全面查找，采取開門納諫與自查相結合，單位查找與個人查找相結合，切實提高廣大黨員干部參與作風和效能建設的自覺性和主動性，通過自我教育、自我提高、自我改進和開展自我剖 析專題會議等方法，發放征求意見表、調查問卷、虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，借助外力動員群眾廣泛參與，把群眾是否滿意作為評判作風與效能建設取得成效的重要標準解決存在的突出問題。查找出以下幾條問題：一是學習的自覺性、主動性不夠，學習的知識面不寬、不深、不透，運用理論知識指導實踐促進工作上還有差距。二是干部思想觀念落后，工作缺乏創新意識，立足點只放在完成各項工作任務上，無進取意識。三是部分干部責任心不強，辦事效率和服務群眾的能力和本領有待提高。四是各項工作及活動之間統籌協調力度不夠，工作之間未形成相互協調、相互促進的局面，未達到以活動實效來推動日常工作，以日常工作來檢驗活動效果的目的。五是管理制度有待進一步健全和完善。深化規范管理，不斷增強以制度管人、管事、管錢的約束力。

二、取得的實效

通過扎實有效開展第一階段工作，全鎮廣大干部對加強干部隊伍作風建設和效能建設的重要性、緊迫性和重要意義有了充分的認識，對此項活動的目標要求、方法步驟和工作重點有了深入的了解。干部的發展意識、大局意識、責任意識、服務意識得到有效增強，為進一步轉變干部作風、提升機關效能奠定了堅實的基礎。

在第二階段的工作中，我鎮認真按照《**鎮機關作風與

專題討論發言稿篇七

奉獻精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個人利益的一種高貴品質。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為我們有一批能打勝仗、敢打勝仗、樂于奉獻的共產黨員，他們把自己的生命獻給了黨，獻給了人民。在當今社會，人民的物質生活水平不斷提高，但黨員干部的奉獻精神不能丟，不能因為生活富裕了，戰爭和平了就不講奉獻了，新時期的共產黨員更應該講奉獻精神。

共產黨員要懂得付出。付出是共產黨員應有的品質，不論危難險情、困難險阻，共產黨員都要第一個沖鋒陷陣，為保衛國家和人民的生命財產安全發揮應有的作用，在2008年的汶川大地震中，災區廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻血和生命譜寫了壯麗的感天動地的救援詩篇。共產黨員來自群眾，屬于人民，他們融于百姓之中普通而平凡，面對災難卻能凝聚成萬眾一心，迸發出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產黨員的優秀品質。

據說哈佛一位歐洲文學史專業的教授給學生講的關于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個分支，一個是死海，一個是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個淡水湖，里面含有很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳!相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。

兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死海只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。

加利利海接受了多少東西，也會給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據為己有只知進而不知退，因此他才會有一片死氣沉沉的景象。

只知索取不懂得付出的人，最后會疲于獲得。只有付出和回報的相互循環，才會讓人間充滿溫暖人心的力。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”但有些黨員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。革命戰爭年代，共產黨員沖鋒在前，為了民族的獨立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業，成千上萬的共產黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時刻以人民的利益為主，懂得付出，要時刻記得自己的誓言，堅持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規定，要保持旺盛的精力，保持隨時為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻的最高境界。

奉獻是共產黨員應有的胸懷和品德。這不僅是中國共產黨先進性的體現，也是社會主義制度本質的要求，更是落實為人民服務的一條途徑，作為一名共產黨員，必須把無私奉獻指導自己的有償行為，把自己的命運與祖國的命運、人民的命運聯系在一起，奉獻自己全部的光和熱。1976年1月8日，周恩來逝世時，設在美國紐約的聯合國總部門前的聯合國旗降了半旗。自1945年聯合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯合國還沒有為誰下過半旗。一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯合國大門前的廣場上，向聯合國總部發出質問：我們的國家元首去世，聯合國的大旗升得那么高，中國一個總理去世，為什么要為他下半旗呢?聯合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數，她使用的人民幣多得我們數不過來。可是她的周總理沒有一分錢存款!二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周總理沒有一個孩子。你們任何國家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。”

作為一名普通的共產黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時期的一名共產黨員，肩負的職責和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質永遠不會變，尤其是在這個充滿形形色色誘惑的時代，共產黨員更應該經得起金錢的考驗，要常“洗腦”，以《黨章》嚴格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時，要往前沖，要搶著干，時時處處以黨和人民為重，當個人利益與黨和人民利益發生沖突時，要放棄個人利益，始終以黨和人民的利益為最高準則，不斷增強自己的責任感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。在大是大非面前，一定要堅持原則，主持正義，因為共產黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯誤思想、不良傾向妥協，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進取，鞠躬盡瘁，死而后已。

作為一名黨員干部，要把奉獻精神當做自己的一種責任，愛崗敬業、忠于職守這是對自己最起碼的標準，在其位謀其政，要時刻牽掛人民群眾的冷暖，時刻保持昂揚銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經受風險;努力做到轉變作風、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實惠，真正創造出閃亮的工作業績，展現出良好的群體風貌。

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專題討論發言稿篇八

在安徽代表團參加審議時，要求各級領導干部要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，又謀事要實，創業要實，做人要實。為了在工作中更好地踐行“三嚴三實”精神，我就謀事要實談談自己的體會。學校各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，即嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，又謀事要實，創業要實，做人要實。

務實，就是要求真務實，真抓實干切實做好學校各項工作，這樣凸顯出我校廣大黨員干部求真務實的工作態度。

中國夢的實現，必須“弘揚中國精神”，弘揚中國精神，主要是兩方面精神，即時代精神和民族精神，這兩種精神的內核就是“務實”。務實也是勤儉、勤勞、勤政、勤奮，是中華民族的傳統美德。它要求我們在實際工作中要？？形式主義、官僚主義，弘揚中國精神，從根本意識上講就是要堅決踐行黨的群眾路線，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。

我校今年是國家級示范校建設的關鍵之年，今年暑假將迎接省級及國家級的中期評估驗收，這次驗收工作能否順利通過，將直接影響我校的發展未來，我校每一位師生都責任重大，任重而道遠，為了示范校建設的成功，我認為我校的工作需進一步務實，特別是以下幾方面：

一、創建迎檢資料的準備，通過對現階段示范校材料的驗收檢查發現我們的絕大多數老師的教學教研任務都非常繁重，他們每天除了上課寫材料之外，屬于自己家庭和子女的時間幾乎都很少，但他們卻都能無怨無悔地完成學校交給的各項工作，這是我校發展的希望之所在。但是有個別項目組的支撐材料所缺還較多，主要是全民參與度不夠，具體工作分工還不到位，還沒有責任到人，完成到計時，對此機電技術就用專業做得較好，較到位。

二、創建工作就是我校教育教學的常規工作，是我校教育教學常規的提煉和總結升華。建示范校與加強內涵建設是相輔相成的。或者說深化教育教學改革，加強內涵建設就是創建示范校的建設。在教育教學管理和內涵建設方面，我校的幾代職中人進行了深刻的探討和研究，初步形成了一整套行之有效的教育教學制度和管理方法，取得了一定的成功。為我校示范校的建設奠定了基石。但也仍有不盡人意之處，有待在今后的工作中改進和加強。例如在學生管理方面，我認為應從細微處著手，由堵變疏，不要等問題出現之后才去處理，去解決。而是要在問題可能出現之前做好預案，設計好防護措施，爭取把問題消滅在萌芽狀態。我校學生的寢室管理問題一直是一個老大難問題。但學生真的就那么難管，困難有那么突出么，我看未必。

在我以前工作的學校，這一問題就得到了根治，關鍵是管理人員能否沉下心來定點、定位、定時地開展工作，單靠某一個人或某幾個人是難以完成的。它是一個系統工程，需要學校各方面的充分配合和通力合作。再如教改問題，我校是我縣最早提出課改的學校之一，但最近兩年來，其他兄弟學校卻大有后來者居上之勢，究其原因不外乎，我們在有些方面工作未落到實處，教學改革，必須因地制宜，因材施教，筆者認為不能千篇一律，因為我們每位教師所面對的學生、班級、學生學習水平、能力存在差異。所以針對不同的學生應采取相應的教法，不應千篇一律的采用所謂共同的導學案。這就是我們為什么有教材、有大綱卻還要備課的原因。備課既要備教材、備大綱，更重要的是備學生。它山之石可以改玉，別人導學案我們可以借用、參考，但絕對不應該照搬照用。每一位教師應當有自己的、獨具特點的教案。只有這樣的課改才是真正的課改，才有可能獲得成功。

學校工作千頭萬緒，但是只要我們每一個人都能務實工作，真抓實干，那么學校的未來將會光明一片。

三嚴三實”專題教育第二專題研討發言 今天跟同志們討論一下“三嚴三實”中“嚴以律己”的問題。根據中央要求，在領導干部中開展“三嚴三實”專題教育這一舉措是繼群眾路線教育實踐活動之后，加強黨的政治思想建設、道德建設的一個非常重要的舉措。“三嚴三實”中有一項重要要求就是嚴以律己，今天我和大家結合《黨政》，圍繞“自覺維護中央權威，堅持做到五個必須”討論嚴以律己的問題。

在認真學習《黨章》的這段時間里，我努力學習業務知識，自覺遵守黨章,更注重政治理論知識的學習，注重提高政治思想素質。作為一名共產黨黨員時時刻刻都要切實貫徹黨章和維護黨章。在中紀委五次全會上指出：“講規矩是對黨員干部的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。遵守政治紀律和政治規矩，必須維護中央權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。”“五個必須”的提出，為黨員干部開出了一份醒腦的“良方”，是黨員干部的生命線。我經過學習研究，對“五個必須”有一下幾點體會：

情況下都必須堅定政治信仰，在思想上、政治上、行動上堅定不移地與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央的權威。決不允許與黨的路線方針政策背道而馳。把講政治顧大局作為檢驗黨員干部對黨是否忠誠，對人民是否忠心，對黨的事業是否負責的高度來提升黨員干部的政治生命度。

二、維護黨的團結是正本之源。團結是講政治的力量源泉。團結出凝聚力，團結出戰斗力。《黨章》明確規定：“維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。我們黨歷來靠堅持五湖四海，靠團結一切可以團結的力量才戰勝了一切敵人，才沖破了一切艱難險阻。而不是靠搞個人主義，拉山頭，搞小團伙、小圈子，甚至結黨營私起家。縱觀多年來落馬的腐敗，他們為了個人的利益，為了小團體的利益，拉山頭，搞小圈子、小團伙、小幫派，企圖破壞黨的團結和統一，到頭來終歸墜入歷史的深淵，成為人民的罪人。在當今我們黨面臨“四大危險”、“四大考驗”的新的歷史時期，只有堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，堅持民主集中制，我們的黨才能立于不敗之地。

實事，隨心所欲，勞民傷財；或者為了個人的一已私利假公濟私，結黨營私。只有心中裝著群眾，時刻想著群眾，一切從人民的利益出發，權為民所用，利為民所謀的人，才是真正的共產黨人。反過來講，只要是堅定大公無私，一心為民的黨員干部，就能堅持黨的組織原則，遵循組織程序，按原則辦事。只有這樣，我們的黨才能根植于人民，才不會失去聚力實現中華民族偉大復興“中國夢”的力量之源泉。

四、服從組織決定是立黨之基。我們黨的組織制度是“黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。”“黨是根據自己的`綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統一整體”，決不允許違背組織決定，搞非組織活動。這是對每一個共產黨員最起碼的政治要求。也是每一個共產黨員最基本的政治素養。如果我們黨員干部連自身的黨組織都不能做到絕對服從，那無異于是對黨的背叛。那么，這樣的黨員也就意味著失去了最起碼的黨員資格和應有的政治生命。只要每一位共產黨員都做到了政治堅守，信念堅定，堅決執行黨中央的部署要求，做到“忠誠、干凈、擔當”，我們的黨就具有強大的生命力。

群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”這是《黨章》明確提出的。作為黨員干部，就是要堅持人民的利益高于一切。要忠實于《黨章》，踐行《黨章》，按照“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”作為修身之本、為政之要、成事之道、立世之德，嚴于律己，以自己的干凈清白之身樹好家風、帶好民風、率好政風，教育、管理好自己的親屬和身邊工作人員，嚴禁利用自己的特權謀取非法利益。從自己做起，從身邊改起，用“為民務實清廉”的風范樹立起黨員干部的良好豐碑。

大家好，我演講的題目是《焦裕祿精神在我身邊弘揚》

當前，習對各級領導干部提出了“三嚴三實”的新要求，要求全黨干部要大力弘揚焦裕祿精神，將其作為一條紅線貫穿教育實踐活動的始終。

焦裕祿踏上蘭考土地的那一刻，蘭考正在遭受嚴重的自然災害，全縣老百姓缺衣少糧，受凍挨餓，大批百姓背井離鄉。他托著患有慢性肝病的身體，深入基層調查研究;他帶領全縣人民封沙、治水、改良土地;他身先士卒，同全縣人民群眾一起，與災害進行頑強斗爭。此時的焦裕祿同志身患肝癌，卻依舊忍著劇痛，堅持工作。年僅42歲的焦裕祿同志帶著無限的希望離開了人世。他臨終前唯一的要求是：“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”焦裕祿用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、無私奉獻的精神，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他的精神與黨的教育實踐活動的要求不謀而合。我們要把焦裕祿精神作為一面明鏡，深入查找自身的問題，從差距中增強動力，從學習中鼓干勁，努力做焦裕祿式的好教師。

祖國大地涌現出無數可歌可泣的感人教師：比如譚千秋、張米亞、向倩等，他們催人淚下的故事向世人展示了人民教師的風范，用自己的鮮血和生命奏響了蕩氣回腸的生命頌歌。

現在，把鏡頭拉到我的身邊，平凡的學校生活中也有無數中可歌可泣的感人事跡。

我先說說xx老師，她20年如一日，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她生活的本色，責任與使命是她做人的原則。用“一部停不下來的機器”比喻她最恰當不過了。2011年的10月，xx老師的父親得了重病，住進了醫院。講究孝道的史老師每天晚上在醫院里陪護老人，白天在學校里上課。從醫院到學校，兩頭都是依依地不舍。每天，他只能休息三五個小時，一個多月的的勞累，最后，她實在堅持不下去，暈倒在課堂上，重重地摔倒在地板上。她臉色慘白，汗水淋漓，孩子們嚇呆了，一向喜歡的x老師怎么能暈倒在課堂上呢。同事們把史老師送進了醫院，醫生建議在家休養，可是，史老師的第一句話就是：“我不能休息，教室里有五十個孩子，我不在，班級會亂的。”是啊!我們都知道：史老師的班級是全校最難管理的，當時，十多個調皮的孩子分到一個班里，沒有人愿意做班主任，在學校危難之際，史老師授以重任，經過她的努力，班級管理工作剛剛有了眉目，如果不強化管理，就會前功盡棄。那一次，史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺上。她“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用自己的行動詮釋著“愛”的真正含義，踐行著焦裕祿精神。

我還真要說說xx老師，她是六年級數學組的組長、班主任。她工作兢兢業業，任勞任怨，他的故事詮釋著教師的職業風范，讓我們深深的感動。

這是怎樣的一種情懷!這是怎樣的一種精神!這是怎樣的一種人格魅力!這些，都源于蔣老師高度的責任感，源于蔣老師對教育事業無限的熱愛，源于蔣老師對孩子的美好期待。她將自己的苦痛拋在腦后，心里始終裝有著學生、課堂、作業……這感人的故事，譜寫了平凡教師的偉大篇章。怎能不讓我們深受感動!怎能不讓我們為她高歌一曲!再多的言語也無法表達我的贊嘆，我只是想：蔣老師你是我們的榜樣，我也要學習您的精神，無私地服務于我的學生，為教師這一光輝的職業爭光添彩。

教師不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，更是道德的引導者、思想的啟迪著、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨，為教育戰線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。我想：教育戰線上的每一個黨員干部，都應該密切聯系群眾、認真落實“三嚴三實”精神，立意高遠、樂于奉獻，創造輝煌!

習關于“三嚴三實”的重要論述，質樸凝練、內涵深刻，立意高遠，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。如何踐行“三嚴三實”，黨總支已安排了三個內容：一是召開專題討論會以提高認識，進行理解;二是分內容即每個委員分一個內容用“筆談+交流”的形式談如何做，落實到行動上，同時把每個的發言掛到校園網上;三是由黨總支書記給干部上《踐行“三嚴三實”，做焦裕祿式的好干部》的黨課使全體黨員干部理解并踐行。下面就本人所分內容如何落實“嚴以修身”談談自己的看法。

“嚴以修身”在“三嚴三實”中居首位，古人講“修身、齊家、治國、平天下”，修身也是排在第一位。可見，“嚴以修身”既是全面深化改革中對領導干部作風建設的現實要求，又是對中華優良傳統的弘揚和繼承，是價值觀層面作風建設的新境界。如何落實“嚴以修身”，我覺得主要是做到四修：

人格即人品，人格是人的道德品質、氣質修養、能力才干、作風素質等的綜合反映，也是一個人思想境界高低的重要標志。人格是人生成敗的第一根源。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。打鐵還要自身硬。所謂“硬”，就是要有崇高的道德追求，自身要清正廉潔，講規矩，講原則。人要有一股浩然正氣，有了浩然正氣就不會隨波逐流，行為端正就敢于亮-劍，遇事自然就有底氣擔當。

身為領導干部要做到：泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。那種取得成績就沾沾自喜洋洋得意，發現問題就暴跳如雷，碰到麻煩就逃之夭夭，是難受群眾歡迎的。

古人有言：世事無相，相由心生。應遠離淺薄、低俗、下流，平常應嚴于律己，寬以待人，多傾聽批評。對事不對人，不戴有色眼鏡看人，不盲目跟風，不以成敗論英雄。每天花點時間看看國學、哲學、人文、自然，多了解一些時事大事，看有意義的新聞和精彩的微電影，多看有深度的雜志，鑒賞些戲劇和音樂，了解人間百態。

古人云：吾日三省吾身。把“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”做為一劑良藥。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。曾經看到一段話感觸很深——1.01的365次方=37.8，0.99的365次方=0.03，積跬步以致千里，積怠惰以致深淵;1.02的365次方=1377.4，0.98的365次方=0.0006，只比你努力一點的人，其實已經甩你很遠。

現實是此岸，理想是彼岸，行動是橋梁。崇高美好的人格需要嚴“修”，常“修”。“正身直行，眾邪自息。”,固本培元，請自嚴以修身開始。

習在黨的群眾路線教育實踐活動中要求全體黨員干部要“三嚴三實”。對于為人民群眾的服務來說，最重要的一條，就是“創業要實”。創業要實，就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，只有創業要實，才能真抓實干。

對于我們學校工作來說，我們的教育、教學、后勤服務等各個方面的工作更離不開一個“實”字。首先要有正確的政績觀。學校的一切工作要從學校發展的實際、學生的實際、教師的實際入手，著眼于發展，一步一個腳印去干，一事一事去做、去抓，不要為應付上級檢查、上級某個領導的片面想法去開展工作，做表面文章，好大喜功。

創業要實，就是要真干事。比如我們創建國家示范學校，就要按國家對示范校的七項要求，根據學校和學生實際去思考，去加強硬件、軟件建設，認真去做成真正的示范學校，無論是人才培養、課程建設等等都要認真去思考、去試驗、去做，不能只做在紙上，做在理想空間上，必須要結合當地實際扎扎實實去做，使我們的學校真正成為國家示范校。

創業要實，還要會干事。從我校的管理等方面來看，有個別同志既不想做事，也不會干事，亂作為，做事想當年，憑感情、感覺去做，我們要認真調查研究，認真分析思考論證，要避免有些費力不少，浪費也不少，也有損于干部形象，對學校的經濟、學校發展均造成一定損害。

因此，我們要按習的要求，“三嚴三實”，特別是我們作為學校干部更要突出創業要實。

專題討論發言稿篇九

通過“學轉促”活動，使我們廣大黨員干部責任意識進一步增強，擔當精神進一步強化，實干風氣進一步樹立，形成了風清氣正、共謀發展的良好氛圍。下面是本站小編為你整理的學轉促的專題討論

發言稿

強調，全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干。推動宜賓新一輪大發展，說一千道一萬，關鍵還在實干、落實上下功夫。如何實干如何落實，必須從轉變工作作風做起。

為什么要強調轉變工作作風抓落實?這是因為，當前我市一些地方一些干部作風不實的問題已經成為影響發展的突出問題，迫切需要集中破解。譬如，有的干部主動作為不夠，督促一下動一下;有的擔當擔責不夠，怕風險求保險，甚至為了不出事、寧肯不干事;有的工作落實不夠，對工作抓得不緊、抓得不實。這些現象的存在，與我們建設經濟強市的要求有較大差距，與廣大群眾的期望有較大差距。

習還指出，沒有實事求是、求真務實的精神，謀劃不實、做事漂浮，干工作大而化之、抓落實雷大雨小，為官不為、或為官亂為，在工作中選擇性落實，必然導致改革決策部署遭遇“中梗阻”、難以落地。從我市實際來看，工作作風不實的問題積弊已久，如果沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的意志下決心轉變干部工作作風，就難以革除沉疴痼疾。我們必須痛下決心、重拳整治，以更大力度從嚴緊抓作風轉變。

轉變工作作風，就是要把工作的著力點放在基層、放在一線，多到困難大、問題多、群眾意見尖銳的地方去，一個問題一個問題解決，一項工作一項工作推進。要雷厲風行、立說立行推進各項工作，特別是對市委已經確定下來的事情，第一時間抓落實、想盡辦法抓推進，力戒“只有唱功沒有做功”、“說得多跑得多見效少”現象。

轉變工作作風，狠抓工作落實，干部隊伍建設是關鍵。要堅持以班子隊伍建設為保證，以黨風廉政建設為利劍，筑牢轉變工作作風的銅墻鐵壁。廣大黨員干部要牢記使命、不忘初心、繼續前進，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，敢于喊響“從我做起、向我看齊、對我監督”，做合格黨員、當干事先鋒;要真正做到心無旁騖抓發展、凝神聚力干事業。要大力弘揚求真務實的作風，把全部心思集中在“想干事”上，把本領體現在“會干事”上，把目標鎖定在“干成事”上，形成實干為榮、空談為恥的氛圍，形成干群一體、無堅不摧的強大力量。

逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。作風建設是一項永不竣工的工程，只有起點沒有終點。然而，惟其艱難，才更需勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。我們要以不見成效決不收兵的精神，步步為營、久久為功，夯實整改基礎、堅定整改決心、謀求整改成效，決勝轉作風攻堅戰，讓全市黨員干部求在新形勢要求下求真務實地干、身體力行地干、身先士卒地干、只爭朝夕地干、精益求精地干、團結一心地干，確保以工作作風的大轉變推動宜賓新一輪的大發展。

最近參加了公司組織的“學講話、轉作風、促發展”系列活動，開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動，是貫徹黨的精神的具體行動，是全面落實科學發展觀，是加強黨員干部作風建設的迫切需要，是實現中華民族偉大復興的中國夢、全面社會主義各項事業又好又快科學發展的重要保證。通過開展“學講話、轉作風、促發展”的學習活動，主要

心得體會

一、必須提高認識，深刻認識開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動的重要性和緊迫性。(提高認識是前提)

干部作風體現黨的作風，關系黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系事業成敗。開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動，是堅持發展第一、推動跨越發展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執政為民的必然要求，是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。號召各級領導干部：弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步轉，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。構建社會主義和諧社會關鍵在黨，黨的領導干部在黨的各級組織中肩負著領導責任。領導干部其作風如何，直接關系到黨的影響力、凝聚力、戰斗力，關系社會主義和諧社會建設的成敗。因此，加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。“轉作風、促發展”首先要解決領導干部的作風問題。領導干部作風好，干部職工風氣盛，大家才能心往一處想，勁往一處使，推動航天事業又好又快發展。

二、必須強化學習，切實增強開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動的針對性和實效性。(踐行宗旨是關鍵)

第一，要強化學習，深入基層調查研究。學習是立身之本、發展之本，要堅持把學習貫穿于活動始終，認真學習集團開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動動員大會精神，認真領悟領導在動員大會上的講話精神，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。我們要把學習作為增長才干、提升境界的重要途徑，作為履行職責的第一需要，戒除浮躁、靜下心來，把更多的時間用在學習知識、思考問題上，不斷提高勝任工作的能力和素質。

第二，要立足本職，努力提升服務水平。立足崗位創先進，爭優秀。結合客戶服務部職能，健全完善客戶服務體系，為航天內部客戶提供優質服務。(此處自行發揮，下面為范文參考)

繼續深入開展“三好一滿意”等為民服務活動，爭創群眾滿意窗口，爭創優質服務品牌，爭創優秀服務標兵，不斷改善服務態度，改進工作作風，提高服務質量，讓群眾直接看到變化，得到實惠。結合實際建立各類志愿服務隊伍，充分發揮黨員志愿者服務的輻射帶動效應，積極推行在職黨員履行“一員雙崗”、認領公益志愿服務崗位、“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”、“牽手幸福，與愛同行”、“愛心媽媽牽手

勵志

第三，要轉變作風，治庸治懶樹立形象。治庸治懶，是促進廣大黨員干部改進作風、優化服務的基礎所在，也是促進工作落實、推動效能提升的重要前提。要做到平時工作看得出來。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為員工的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。勇于治“庸”治“懶”，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，在各項工作的落實中，發揮表率作用。

(一)調結構轉方式促升級，是順應發展大勢、搶占新一輪競爭制高點的戰略選擇。國際金融危機發生以來，新一輪科技革命和產業變革加快孕育興起，新技術、新產業、新業態、新商業模式層出不窮，產業融合、智能、綠色發展趨勢日益明顯，尤其是互聯網向經濟社會各領域的廣泛滲透，正在推動國際產業分工格局深度調整和產業價值鏈體系重塑。從國際看，各國都在產業轉型升級上搶灘布局，培育制造業競爭新優勢。從國內看，沿海發達地區保持領跑態勢，中西部等地也在加快實施轉型升級工程。我省必須緊跟潮流，順勢而為，力爭在區域競爭中占據新的有利位置。

(三)調結構轉方式促升級，是搶抓發展機遇、厚植發展優勢的關鍵舉措。'十三五'是調結構轉方式促升級的重要窗口期。一是搶抓全面深化改革、激發創新創業活力的機遇;二是實施'三大戰略'，更好利用兩個市場兩種資源的機遇;三是搶抓推動經濟結構戰略性調整、全面提升產業素質的機遇;四是搶抓創新驅動發展、加快把科技優勢轉化為發展優勢的機遇;五是搶抓推進新型城鎮化、打造發展新引擎的機遇;六是搶抓擴大有效投資、增強發展后勁的機遇。

《行動計劃》的總體框架及思路

《行動計劃》總體框架是'導言+5個部分'，導言交代了推動調結構轉方式促升級的背景和重大意義。第二部分是總體思路，第3、4、5部分是文件的主體，可以概括為 '四大發展目標、十大重點工程、五大保障措施''4105行動計劃'，第5部分是組織領導。 《行動計劃》的總體思路是全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持'立足現有、放眼前沿，創新驅動、開放合作，重點突破、整體推進，質量優先、綠色發展，因地制宜、協同推進，市場主導、政府推動'6個方面的原則，以實現創新驅動發展轉型為目標，以戰略性新興產業集聚發展基地建設為突破口，努力推動增長動力實現新轉換、產業發展保持中高速、產業結構邁向中高端。走出一條符合中央要求、具有安徽特色的新型工業化道路，為全面建成小康社會、建設美好安徽提供強大支撐。

《行動計劃》的四大發展目標

增加值占服務業比重超過60%等9個發展目標指標;以及戰略性新興產業集聚發展基地總產值突破1.5萬億元、新產品銷售收入占比達到20%左右等16個重點工程指標。在指標設計上，一是注重科學性，二是可行性，三是可統計可核查。各級各部門要全面分析，逐項量化，把每個百分點落實到每個增長點上，要'跳一跳摘桃子'，以奮進的姿態和更高的標準追求目標，實現目標。

基層單位是接觸群眾、服務群眾的窗口，是抓落實的前沿陣地。抓落實的出發點和落腳點就是要以人為本，服務群眾，因而只有提高基層黨員干部認識，把握民生重點，規范權力運行，強化基層干部服務群眾的工作作風，才能將抓落實落到實處。

提高干部認識抓落實。只有提高了對抓落實重大意義的認識，基層干部才會在抓落實的行動上積極主動，才會抓到位，抓出成效。要提高對抓落實的認識，這就要求我們各級黨組織，特別是基層黨組織主要負責人認真履行教育、培養基層干部的職責，使每一位基層干部都明確不把自己的

崗位職責

把握民生重點抓落實。黨的政策最終要基層單位來落實，基層的工作涉及方方面面，每項工作都連著千家萬戶，都事關百姓利益。既要抱西瓜又要揀芝麻，不能丟這少那，每項工作都要落實，但在具體落實過程中，又不能眉毛胡子一把抓，那樣就不能很好的貫徹落實黨的方針政策。基層單位要把握好民生問題這一重點，圍繞解決民生問題，統籌推進各項工作。首先，要明確工作思路，理清工作頭緒，分出輕重緩急，集中精力發展好經濟。其次，突出解決好民生問題這一重點，把各項惠民政策落到實處。每個基層單位和每一位基層干部，都抓住工作重點，切實落實好各自的職責任務，整體工作才會有序推進得到落實。

規范權力運行抓落實。抓落實不是一抓就能落實，就有結果，落實都需要一個抓的過程，抓落實的過程其實也就是一個權力運行的過程。抓落實的過程是否規范的運行權力，對抓落實產生的結果起著十分重要的作用，沒有嚴格按政策規定操作，就不會有好的落實結果，甚至好心辦壞事;沒有精細的過程，也就不會有完美的結果。在抓落實的過程中，只有盯準要抓落實的目標任務，在強有力的組織領導下，細化目標，分解任務，明確個人職責，規范權力運行，采取有力措施防止權力運行出現偏差，改進工作方式方法，不斷的解決實際問題，不斷克服各種困難，才會最終實現抓落實的目標。

轉變工作作風抓落實。要把工作抓落實，必須有好的作風作保障，基層黨員干部工作作風好壞，直接影響著群眾對各項工作落實的支持和滿意度，決定著能否將各項工作抓落實的效率高低。基層大部分干部的作風是好的，是干實事的，風氣是正的，但也有少數干部怕苦怕累，推難諉過，把好事留給自己，難事交給別人;抓落實夸夸其談，只動口不動手，胸膛拍得好，抓落實不見效。作為基層的干部所作所為必須本著一切以群眾利益出發，為群眾辦實事、辦好事的態度，做到解人民群眾之所需，解人民群眾之所惑，急人民群眾之所急，在工作抓落實的時候，要處處為群眾著想，時時為群眾考慮，自己做到清正廉潔，克己奉公。只有這樣，才能真正把各項工作抓落實。