“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

信息技術教師個人述職報告篇一

本人于xxx年畢業于xx高等專科學校，xx年x月分配到xx中學，xx年調到xx小學，xx年到xx小學，一直工作至今。xx年x月經xx市中小學教師職務評審委員會評為小學x級教師，同年獲教師資格證書，xx年x月，參加xx市辦公自動化考核，成績合格。xx年xx月取得了現代化教育技術合格證書，xx年xx月參加普通話培訓考核達到x級x等。xx年x月，參加全國成人高考，錄取xx省xx大學科學與計算機系，現本科在讀。xx年xx月參加了xx省職稱計算機考核，成績合格。共通過x篇論文鑒定，其中x篇達到良好?，F任1到4年級的信息技術教學工作。

自從參加教師工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，時刻要求自己做一名合格的人民教師!認真學習黨的十七大精神和“科學發展觀”思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛和尊重學生讓每個學生都能接受到的良好教育，都能有不同程度的進步和成長。

在學校領導的正確指導下，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的優秀老師。

自教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

信息技術教師個人述職報告篇二

您們好！

這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。

我畢業于xx學院，機械工程專業。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的'考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學，再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象現在這樣有幸與大家一起公事了。

但有了學生的支持，領導的肯定，同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！

信息技術教師個人述職報告篇三

20xx年在中心小學任教，20xx年開始了信息技術學科的教學工作，至今已11年教齡。

在信息技術教學方面，能夠認真組織好每一課堂，敢于突破傳統框架，迸發新的想法，搭建基于網絡環境下的信息技術教學平臺，積極與外界聯系，拓展視野，主動聯系上海師范大學教育技術系黎加厚教授，引進全球先進的課程學習管理系統（魔燈），充實信息技術教學平臺，努力實現信息技術教學活動的各個環節和要素的信息化管理，讓每一個學生能夠利用網絡開展高質量學習。公開課《電子郵件賀卡傳情》的'教學中，大膽運用這個平臺進行教學，課堂上學生自主學習，師生互動，增大了課堂教學容量，提高教學效率，得到同行的認可。對學生的綜合素質測評，能夠以學生作品和專用教室課堂規則相結合的方式對學生進行評價。

積極配合學校少先隊大隊部，帶好鼓號隊，活躍少先隊的活動，參加多次大中型活動，展示我校少先隊員的風采，得到各界的好評。在那里我要感激各位班主任及科任教師的支持，多謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優秀的鼓號隊。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領巾小社團。

附小讓我成長，為我的點滴提高搭建了平臺。進附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術教學理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業知識和業務水平。期望能將自我的專業技術與教學完美結合，為此編寫了《信息技術課堂學習評價反饋系統》，《電腦室出勤衛生登記系統》，雖然軟件很小很小，但對于信息技術課堂教學也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統》也即將完工。

今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評選，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上，說明我的功力還不深厚，我會繼續努力，還將“踏踏實實做人，認認真真做事”，只要有學校領導和在座教師的支持，我不言放棄。多謝大家！

信息技術教師個人述職報告篇四

作為一名信息技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

一、踏踏實實樹立服務品質

任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網站及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。

幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。

以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

二、認認真真從事教學與研究

5年中，我連續3年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。xx年在臺州市第八屆中小學生電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲臺州市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一年(xx年)整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優秀率一直都是高一段最好的。

除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中信息技術課堂學生自主學習習慣養成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的信息技術課堂的實踐與研究》，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術課堂教學的實踐與研究》，和學校《重點中學“三位一體”青年教師專業發展實踐研究》課題研究。xx年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》，xx年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網上刊登發表。xx年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。

三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽

信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，并開展的很好。在臺州地區，臺州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，溫嶺、臺州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規模上。

為搞好信息學競賽輔導工作，我獨自摸索，通過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學習。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。xx年我開設了《路中信息學》網站，xx年初我建立了《路中信息學奧賽訓練營》，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數據，有效評估學生程序優劣、激發學生興趣、提高解決問題的成就感。

我先后自學了《pascal程序設計》，《組合數學》、《圖論》、《線性代數》等專業知識。去年暑假我基本上學習完了mit(麻省理工大學)研究生英文版教材《算法導論》，幾年下來，對大學計算機系，哪怕是最核心課程《數據結構》或《算法設計》，我自信能做到信手拈來。

高中信息學奧賽難度不亞于大學生程序競賽acm聯賽，為進一步提升自身水平，我自學了《國際大學生acm程序設計》，xx年做了大量tju(同濟大學)acm程序題，xx年開始做ural(俄羅斯)和usaco(美國計算機競賽)英文題型。為提高自身學習效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態，讓思考成為一種習慣!盡管當前信息學奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓練，(我校高一學生是零起點的)我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學奧賽輔導，明年必將取得更好成績。

信息技術教師個人述職報告篇五

忙忙碌碌的一個學期又過去了，本學期看似比前一年的工作輕松了一些，但是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的輕松。

本學期我擔任小學六年級十一個班的信息技術教學工作，十一個班級的電教設備維修工作，第四微機室的管理工作。下面將下半年個人工作總結報告如下。

教學工作：

小六的學生年齡小一些，接受能力也慢些。剛開始時設計的教學內容較多，上了兩次課之后，發現學生接受和理解的并不太好，為此我也向同事們尋問，他們一致認為每節課就只需要講一到兩個知識點，為此我改變了教學計劃，這樣學生學起來輕松多了，每節課的內容也能順利完成，而我也有更多的精力來關注那些小學時沒有學習過信息技術的學生，增加他們學習的自信心。本學期我更加的注重讓學生來教學生，通過我檢查之后，部分學生已經合格，但是他們又會無事可做，就讓他們教自己的同學，如果教會了一個同學，他們對于知識的理解也會更加的牢固。在本學期的教學工作中，除了做好教學工作計劃之外，我還面臨一個問題，就是學生總是忘記帶鞋套，有的班級能達到10人之多，后來我給每個班準備了一個方便袋，讓那些忘記帶鞋套的'學生下次課再帶一雙來，寫上名字放到這里，這樣即使這個班再有學生不帶的話，也可以把這些鞋套借給他，下次再讓他帶一雙，同學們都能按要求來做，并且沒有鞋套的話也能坐下來上課，讓所有學生不落課。我想這是我工作七年來對學生更加多了一份耐心。我的這份布耐心和愛心不但得到了同學們的贊同，也給所教班級的班主任減少了很多麻煩。

在平時上課學生練習時，我都要在機房內走來走去，觀察每一個學生的行為和變化。了解學生操作中的問題。指導那些特困的學生。

本學期我認真準備，參加了四杯賽教學活動，去年過了一關，今年在全組同志都能積極參加四杯賽活動的背景下，我更是精心準備，虛心向英梅請教，請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結果如何，但是我覺得在課堂控制能力和調節方面，我更能隨機應變，以學生的變化為出發點，把一節課的知識點進行巧妙的設計，讓學生在輕松和探索的同時，掌握技術，設計出自己的作品。在課堂評價方面，我體會到了在公開課中靈活多樣的評價方式讓學生更能跟隨教學速度。

設備維修工作：

我負責所教的十一個班的電教設備維修工作，剛一開學時，我利用中午的時間對于反應較多的電視及連接問題下了一趟班級，對每個班級的狀況進行了檢查和記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報主任，催促解決。對于班級拿來維修的機器，我都重做了系統并且安裝了360安全衛士和瑞星殺毒，爭取讓他們使用的時間更長一些，我認為班級的電腦除個別是因為硬件不好使了之外，多數是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。

由于六年級的學生不太會管理，加之有不少新班主任，剛來到八十七中學，對學校的管理還不是很了解，我在力所能及的范圍內做到有求必應。平時對于每個班級的電腦管理員進行指導，讓他們學會如何更好的保存自己的有用資料在電腦癱瘓后不會丟失。

信息技術教師個人述職報告篇六

教師隊伍建設制度與管理機制的改革與完善，是關鍵性、決定性的核心要素。教育的存在與發展，首要前提就是要有一支數量充足、結構合理、素質優良的教育者隊伍。你是否在找正準備撰寫“信息技術教師的個人述職報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

各位教師，各位領導：

您們好！

這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。

1997年，我畢業于x學院，機械工程專業。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不明白。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自我，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自我的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持（學生說下學年要繼續教他們，不要換教師），領導的肯定（校級優秀教師），同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關照，同時也期望您們能夠不斷地支持我。多謝！

轉眼間又到了歲末，回顧這一學期來的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足和遺憾，總體來說，不管是教育教學還是教科研以及其他方面，都讓我收獲頗多。下頭對我這一年來的工作做一簡單的總結：

一、思想政治方面

在思想上我進取要求提高，忠誠黨的教育事業，進取參與學校黨組織的各項活動，堅決服從學校以及組織的各種安排。一學期來，我嚴格要求自我，進取進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

二、教育教學方面

本學期擔任中學部初一、初二及高一共8個班的信息技術教學，高二文科和理科共兩個班的通用技術教學，總的來講，基本上是比較順利的完成了教學任務，在工作中享受收獲喜悅的同時，也在工作中發現一些存在的問題。從教學上講，我主要做了以下工作：

1、能夠按照中學部教學常規要求做到學期初有教學計劃，教學進度，使教學工作能夠有條不紊的進行下去。在教學中，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，進取寫教學反思。信息技術根據學校的安排每周一課時，這對于學生來講，是很重要的一節課，對教師來講是比較難上的一節課，所以上好每一節課對教師對學生來說都很關鍵。除了備好課，寫好教案外，我還進取查閱各種資料，經過網絡搜索比較好的課件和教學設計，并吸取精華部分為我所用。同時，在每課結束以后都要針對本堂課的基本情景進行或多或少的教學反思。課堂上采用小資料“學生自主探究，教師個別問題個別輔導，普遍問題全體輔導”，大資料“分組合作，自主探究，教師巡回輔導”的教學模式進行教學，一學期下來，鍛煉了學生的自學本事和合作意識，教學效果良好。

2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加電腦制作興趣小組?；顒拥娜〉昧吮仨毜某晒糠謱W生有了自我的作品，雖然這些作品還不是很好，但至少學生有了不一樣程度的提高。同時七年級不少學生打字速度，電腦知識水平都有了較大的提高。

3、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自我、自我反思、自我提高思想境界；從行動上，進取參加各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

4、在日常教學工作中，能夠穿插一些常用的計算機及網絡基礎及使用技巧，真正的提高學生的信息技術使用水平。同時不能忽略學生基礎的練習，在平時的教學中，多次強調打字的重要性，經過玩游戲的方式讓學生練習打字，這樣更能提高學生的學習興趣。同時，在課堂上關注那些信息技術基礎較為薄弱的學生，進取對他們進行引導，逐步使他們學會怎樣學習信息技術這門課程，爭取每一節課每一名學生都能完全掌握所要學習的資料。

5、導師制方面能夠進取與所帶的14名學生進行良好的溝通，告訴他們做人的道理，并隨時隨地糾正他們錯誤的行為，鼓勵他們要多參與學校組織的各項活動，鍛煉自我各方面的本事。經過一學期的努力，所帶學生都有了或大或小的提高。異常是史嘉賓同學，經過多次與其交流、談心，最近的表現較前一段時間有了明顯的改善。

三、教科研方面

能夠進取參加學校組織的各中教科研活動。本學期以來，承擔本校信息技術小課題研究《信息技術課堂中培養學生的信息素養研究》，目前此項目研究正在按計劃進行中。另外，進取響應學校及教科研中心編寫校本課程的要求，做好校本課程的開發工作。同時，能夠經過博客等現代化手段與全國各地的信息技術教師進行交流，經過閱讀他們的博文，了解各地區專家學者的課程改革情景，學習那些先進的教學理念。

四、專用教室維護方面

本學期以來負責語音教室以及通用技術專用教室的管理和維護工作。開學以來，給語音教室和信息技術教室分配獨立的ip地址段保證兩個教室的網絡能夠正常使用，同時安裝本學期所要用到的軟件和程序，保證了信息技術教室和語音教室的正常教學工作。

對于語音教室的管理情景，從一開始就向學生提出了嚴格的要求，要求學生每節課之前檢查機器是否能夠正常使用，保證信息技術教學的正常進行，同時要求學生嚴格遵守語音教室的各項規章制度，愛護機器。嚴禁任何學生將任何食品和飲料等帶入語音教室。同時要求學生上課必須佩戴鞋套，以減少語音教室的灰塵，堅持良好的衛生狀況。每周五機房都進行大掃除，保證語音教室以及每一臺電腦的干凈衛生，為信息技術課堂教學供給了一個舒心的環境。

五、存在問題：

1、由于第一次接觸通用技術課程，所以雖然花費了很多的精力和時間，但教學效果不好，課堂氣氛一向比較沉悶，學生對學習通用技術的興趣不高。由于時間緊，課時少，所以基本上沒有安排學生實驗，加之我自我知識面不夠廣闊，思路比較狹窄，嚴重的影響了學生對本門課程的學習興趣以及學生的創造力等等。

2、信息技術課堂采用的教學模式還存在一些問題，學生自主探究完了之后就結束了，缺少相應的展示和師生點評環節。

3、信息技術課堂紀律普遍不夠好，本學期尤為明顯。多次強調之后每節課仍然有學生不少學生忘記穿鞋套、將飲料水杯以及各種零食帶入語音教室，個別學生素質極差，將偷吃完所剩的垃圾塞到電腦主機背后，窗簾背后等等。

4、教科研方面表現還不夠進取主動，沒有將自我所思所想及時的記錄下來，沒有養成及時記錄和撰寫文章的習慣。

5、興趣小組活動時間較為零散，成果較少。

六、改善措施

1、在信息技術課堂中增加學生作品展示、學生點評、教師小結等環節，使得教學環節更加完善，課堂效率得到進一步的提高。

2、下學期用一學期時間狠抓嚴管語音教室以及信息技術等專用教室的上課秩序、完成作業情景、鞋套佩戴情景、電腦使用情景、個人作為衛生情景、上課偷吃零食等等現象，經過一學期時間使每一個學生能夠遵守專用教室的各項規章制度。

3、勤思考，多動手，養成記錄自我思想的好習慣。

4、注意在平時的課堂教學和練習中收集學生的作品，異常是一些比較優秀的作品。

5、興趣小組加大培訓力度，要求學生每周至少一個作品，同時給學生講解簡單的程序設計相關知識，為以后參加信息學奧林匹克競賽做準備。

個人基本情景略，20__年在中心小學任教，20__年開始了信息技術學科的教學工作，至今已11年教齡。

在信息技術教學方面，能夠認真組織好每一課堂，敢于突破傳統框架，迸發新的想法，搭建基于網絡環境下的信息技術教學平臺，進取與外界聯系，拓展視野，主動聯系上海師范大學教育技術系黎加厚教授，引進全球先進的課程學習管理系統（魔燈），充實信息技術教學平臺，努力實現信息技術教學活動的各個環節和要素的信息化管理，讓每一個學生能夠利用網絡開展高質量學習。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學中，大膽運用這個平臺進行教學，課堂上學生自主學習，師生互動，增大了課堂教學容量，提高教學效率，得到同行的認可。對學生的綜合素質測評，能夠以學生作品和專用教室課堂規則相結合的方式對學生進行評價。

多謝你們，沒有你們的支持就沒有這支優秀的鼓號隊。期望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領巾小社團。

附小讓我成長，為我的點滴提高搭建了平臺。進附小也有4年了，在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方，信息技術教學理論是我的枕邊書，努力提高自我的專業知識和業務水平。期望能將自我的專業技術與教學完美結合，為此編寫了《信息技術課堂學習評價反饋系統》，《電腦室出勤衛生登記系統》，雖然軟件很小很小，但對于信息技術課堂教學也起到了必須的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統》也即將完工。

今日是我的第一次小高述職，如果我能夠評選，說明我的努力實至名歸，如果我沒能評上，說明我的功力還不深厚，我會繼續努力，還將“踏踏實實做人，認認真真做事”，只要有學校領導和在座教師的支持，我不言放棄。多謝大家！

信息技術教師個人述職報告篇七

在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。這學期以來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己，并時刻注意向其他教師請教學習，鉆研業務，勤奮刻苦，時刻反思自己的不足并及時改進。

去年一學期的教學工作讓我成功從一名大學生轉變為一名人民教師，這學期面對二、三、四年級的信息技術教學和校園電視臺兼職工作，我已感到可以順利應對了。無論如何，我不再盲目化，我能夠因材施教，面對不同年級的學生，用不同的語氣與教態，使其更好的掌握知識。這一學期，我給二年級的學生講了從金山畫王的認識到用金山畫王里的工具自由繪畫；三年級的學生則是用一單元的時間來講解書本上附件中的畫圖軟件，三單元的時間進行系統的打字練習，在其以往基礎之上規范坐姿與手勢，提高打字速度；四年級則根據書本內容，用一單元的時間完成電子小報的制作，其余時間學習網絡相關知識，最后一單元是有關網絡學習游戲，這對于學生來說很簡單，而且他們很感興趣，樂意自己去探究，所以，我把時間用來講解網上世博會，在上海世博會進行的同時，讓學生通過網絡，親自去了解世博的方方面面，收到了較好的效果。一次又一次的嘗試，讓我收獲頗多，我正在繼續尋找著更好的、適合自己的教學方式，力求讓自己的課堂更精彩。

在這一學期選修課《信息技術基礎》教學中，人數從上學期的二十多增加到四十多，加大了管理上的難度；同時，學生從去年的四五年級增加了三年級的九位學生，這樣一來，我在課程的安排上就必須要分層，盡量照顧每個年級的每位學生。每節課我都會當堂檢查學生對知識的掌握情況，做到堂堂過關登記，沒完成的下節課繼續，并適當對三年級學生降低測試難度；每單元進行檢測，及時發現存在的問題，進行集體講解。這學期每個學生的選修課成績比去年都有了很大的提高，我會繼續加強自身學習，為他們找到更多感興趣的知識，讓他們從信息技術中找到更多的樂趣。

在本學期，我還擔任了周末特長班《計算機應用》的教學，第一次加入特長班教學，我深知任務與責任之重，于是利用一切可以利用的時間和資源，系統的整理了自己一學期要上的內容，做到有內容可講，且能適合學生所接受。因為只有15位學生，我能照顧到每位學生，督促每位學生動手實踐，一學期來，他們的動腦動手能力得到了很大的提高。

在這方面，我嚴格要求自己，工作實干，協助張老師較好的完成了從開學初的開學典禮、第二屆學生綜合素質匯報演出、第二屆田徑運動會等大型活動的錄制工作。本學期共獨立完成五次《校園新聞》的制作。每一次我同樣是精心準備，認真編輯，細心檢查，力求做到最完美。同時，我也不斷在網上搜索相關學校電視臺的新聞節目，借鑒他們的優秀方式，不斷創新，不斷改進，使我們的《校園新聞》制作的更加完美。在六月份，為了參加全國校園電視節目評選活動和陜西省2010年基礎教育成果展，我從5月份開始著手策劃并編排了教育教學節目——蝴蝶標本的制作。無論結果怎樣，我已經很滿足了，感謝學校給了我這次鍛煉的機會，讓我在艱辛中感受到了成長的快樂，我已經盡力了，在以后的工作中，我也會一如既往，繼續努力，爭取取得好成績。畢竟自己還是經驗不足，技術不夠成熟，不免在活動的準備和節目的制作過程中存在一些問題。在以后的工作中，我將腳踏實地，不斷充實自己的頭腦，服從學校領導的各項安排，和張老師一起將我們的校園電視臺節目制作的更加漂亮，讓學生可以看到更多精彩節目，豐富他們的學習生活。

在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養成良好習慣。我盡自己最大的努力管理好機房的每臺機子，并時不時對機房衛生進行全面打掃。另外，作為教育輔導工作的我，也經常幫助其他科任教師解決一些簡單的電腦問題，搜集整理其需要的視頻資料，刻錄相應的文件，以及制作一些幻燈片……雖然我做的工作都是微不足道的，但是領導和同事們給了我太多的`肯定，心里感動之余，要更加努力，完善自己服務他人。

我在做好以上工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，在這學期中做到了全勤，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

反思這學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。希望從以下幾點進行努力改正：

1、更加努力的向老教師請教學習，尋找適合自己的教學方法和管理方法。

2、對動手能力差的學員多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、努力學習各種軟件，提高自己的技術水平，能夠制作出更加精彩的校園節目。

回顧這一學期，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好信息技術課的教學以及電視臺的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我!

信息技術教師個人述職報告篇八

xxxx年，我畢業于xxx學院，機械工程專業。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自己，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象現在這樣有幸與大家一起公事了。

信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持（學生說下學年要繼續教他們，不要換老師），領導的肯定（校級優秀教師），同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！

信息技術教師個人述職報告篇九

各位老師，各位領導：

您們好!

這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。

1997年，我畢業于______學院，機械工程專業。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不知道。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自己，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學，再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象現在這樣有幸與大家一起公事了。

信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持，領導的肯定，同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感謝大家，謝謝您們的關照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝!

信息技術教師個人述職報告篇十

這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。

1997年，我畢業于xxx學院，機械工程專業。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不明白。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自我，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自我的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學（包括物理、化學、生物、地理等學科），再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持（學生說下學年要繼續教他們，不要換教師），領導的肯定（校級優秀教師），同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關照，同時也期望您們能夠不斷地支持我。多謝！

信息技術教師個人述職報告篇十一

各位領導、各位同仁：

下午好!時光飛逝，轉眼間來城東已是第二個學年了!回顧這一學年，充滿了歡聲笑語，也讓我收獲坡多!現簡單的總結下這一學年來我所做的工作。

一、做好教育教學工作

信息技術教學注重的是學生的信息技術素養的形成。平常在教學中注重學生的上機操作能力和創新能力的培養。這個學期我組織了三年級學生的漢字輸入比賽和高年級的電子報刊制作比賽。評比出了“漢字輸入之星”和“報刊制作高手”來鼓勵培養學生的操作能力和創新能力。

二、做好錄播教室管理工作

錄播教室是我第一次接觸，對于我來說是一個全新的事物，同時也是我校一個重要設施。所以從錄播教室開始布線時，吳校就叫我要全程跟蹤，以便以后出現故障能第一時間的去解決。我不敢怠慢，所以在沒課時和雙休日我都會在錄播教室進行學習。若有不懂的我會及時向布線的兩位工作人員請教?，F在我對錄播教室的各設備情況都有一定的認識。對出現的一些情況也能給以及時的排除，有自己不能解決的我也會與杭州電教化公司的人聯系以及早解決問題。

在管理錄教室上我始終以服務的心態來對待。本學年錄播教室開展的教學活動有：小學數學領碓班匯報課、小學數學新苗評比、小學語文新苗評比以及學校組織的各學科教研活動。

錄播教室的各種設備都是電子設備，懼怕灰塵。所以平時注重錄播教室的衛生打掃工作。

我都會在每次活動后對錄播教室進行打掃來減少灰塵對錄播教室設備的影響損害。對各種設備加以措施給以一定保護，如給攝像頭套上塑料袋加以保護。

但在管理過程中也存在一些問題，如錄播教室如何使用，在什么情況下允許去使用等情況。

三、做好多媒體教室維護管理工作

多媒體是我校另一個重要的教學設備，隨著使用時間的增長和班級衛生情況各種設備都有一些問題出現。若有設備出現問題我都會及時的進行處理，如需要送到電腦公司去修理的也及時與電腦公司聯系，爭取及早修理好設備，以免影響班級正常的教學活動。

從維修記錄本上看，本學年的維修大多數集中于實物展臺和投影儀。而這兩種設備也是送修率最高的。實物展臺送修有15次，投影儀送修有9次，在這些送修中積跬樓所占的比例較高，實物展臺占11次，投影儀占7次。其實這些設備的使用好壞跟班級的衛生管理情況是有著密切的關系，平時都會用短信息或在辦公室提醒班主任注意班級衛生，最好教室用來拖，這樣減少灰塵對設備的影響，但效果不怎么理想。

四、做好電腦房維護管理工作

對于電腦房的維護管理工作也是主要抓衛生管理。所以每周一來校時和周五放學后都會對機房進行一次全面的衛生打掃工作，平時進行拖地的一般性衛生打掃工作。其實做好機房的衛生工作不僅能維護好電腦設備，更重要的是對自己的一種保護，如果機房衛生差再加上電腦開機工作，這樣產生的有害物質會成倍的增加，所以做好機房的衛生工作不僅是為機房設備更好維護也是對自己一種健康的一種保護。

對于新建的機房總有些情況出現。如剛開始使用時就有些機子出現系統不穩定經常死機，所以我及時聯系電腦公司進行處理，上個學期機房系統重裝過兩次，學生機送修1次。

五、做好學校網絡管理工作

我們學?？傮w網絡是在上學校建成的，在網絡設備架設過程中，不論平時或是周末我都進行及時跟蹤。這樣做能對我校網絡有個更加全面的了解，最主要的是學習路由器、三層交換機、兩層交換機的配置知識。

為了更好的管理學校網絡，在網絡拓撲規劃上我與電腦公司商討把我校的網絡拓撲結構分為：教師辦公室、各科室為一各網段、各班級為一個網段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個網段，兩個機房各為一個網段。這樣規劃有利于網絡的維護管理以及監控。

六、輔助學校做好各項活動的準備工作

活動的開展對于學校來說是非常的重要，這個學年來我盡我所能的輔助學校做好活動的各項準備工作，如：學校運動會、六一展示等活動的音響布置，城東童韻的音樂播放工作。雖然這些工作是微不足道，但能為使活動成功開展而做些事情，我感到很高興，但這也是我應該做的。

七、正視自身不足努力提高自己

一個學年過去了，雖說這個學年的工作是繁忙的，但回過頭來，在這一年中讓我學習到了許多東西，也發現了自己身上的一些不足之處。

做事拖拉。往往有些事情要等到最后幾天才匆匆忙忙的趕出來。缺乏學習、鉆研心態。不尚于主動的去學習。

不善于言語。往往有些事情因為自己表達不好，而造成不必要的誤會。面對這些不足，我將會努力的去克服，使自己成長起來。

一學年過去了，面對今后的工作，我將會更加努力的去耕耘，努力提高自己的教育教學水平、努力服務與學校的日常工作、教師的教學工作，發揮信息技術教師應有的作用。

謝謝!我的述職完畢!

信息技術教師個人述職報告

信息技術教師個人述職報告篇十二

本人20xx年下期任三到六年級的信息技術教學工作，xxxx年上期由于課程調整，學校安排任五、六年級信息技術和三年級英語教學工作。工作中，我首先在師德上嚴格要求自己，加強思想政治業務學習，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教學教研工作，堅持每學月聽課4學時以上。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，自己探索、創新，竭盡全力上好每一堂課。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。

信息技術教師個人述職報告篇十三

各位教師，各位領導：

您們好!

這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。

1997年，我畢業于xxx學院，機械工程專業。與在座的大部分教師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育教學素質可說是體弱多病的。當年我連什么是備課，寫教案都不明白。記得第一堂課，學生被我弄得云里來霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好，它成了我的警鐘。每每上課之時，腦海中總能浮現出這一幕，同時告戒自我，我要成為學生課堂的朋友，讓他們覺得在我的課堂上不是在啃書本，而是在品嘗知識大餐。

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我經過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自我的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。

記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。

遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。從機械專業到自然科學(包括物理、化學、生物、地理等學科)，再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持(學生說下學年要繼續教他們，不要換教師)，領導的肯定(校級優秀教師)，同事的關心，使我信心百倍，永往直前。在此我要感激大家，多謝您們的關照，同時也期望您們能夠不斷地支持我。多謝!

信息技術教師個人述職報告篇十四

【導語】本站的會員“minshuxiong”為你整理了“信息技術教師個人

述職報告

各位老師，各位領導：

您們好！這是我的第一次述職報告，如有不當之處，請多多指教。19xx年，我畢業于xxx學院，機械工程專業。與在座的大部分老師相比，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類畢業生，教育

教學

揮手之間，十個春秋卻在灰飛中煙滅了。期間，我通過初中教師資格評定，成為一名合格的人民教師。相繼，又獲得了中等職業教育的教師資格證。在我的成長的過程中，除了自己的汗水之外，還有許多樂于助人的好同事，關心職工的好領導，我每跨出一步，都離不開您們的鼓勵與肯定，使我更加堅定了信心。記得第一次參加全縣初中自然科學教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎，綜合素質三等獎，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺上。

記得帶第一個初三畢業班，在自然科學的升學考試中，獲得優秀率全縣第一的優異成績，得到同仁的好評。讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學優質課比賽，獲得一等獎，總成績第二名，當時參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺。遺憾的是沒有走出本縣，去迎接更大的考驗。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發的思想有密切的關系。

從機械專業到自然科學，再到信息技術，可說是在不斷地跳槽，把時間與精力都用來忙于充電了。還好，每次跳槽都能平穩過渡，不會失去信心，比如從自然科學到信心技術，借助的是計算機科學與技術專業的優秀畢業生的榮譽和信息技術教師資格證。不然，就不會象現在這樣有幸與大家一起公事了。信息技術專業，我雖然才認教兩年，但有了學生的支持，領導的肯定，同事的關心，使我信心百倍，永往直前。

在此我要感謝大家，謝謝您們的關照，同時也希望您們能夠不斷地支持我。謝謝！

信息技術教師述職報告

信息技術教師述職報告

信息技術述職報告

中學信息技術教師職稱評定述職報告

信息技術教師個人述職報告篇十五

本人于___年畢業于__高等?？茖W校，__年_月分配到__中學，__年調到__小學，__年到__小學，一直工作至今。__年_月經__市中小學教師職務評審委員會評為小學_級教師，同年獲教師資格證書，__年_月，參加__市辦公自動化考核，成績合格。__年__月取得了現代化教育技術合格證書，__年__月參加普通話培訓考核達到_級_等。__年_月，參加全國成人高考，錄取__省__大學科學與計算機系，現本科在讀。__年__月參加了__省職稱計算機考核，成績合格。共通過_篇論文鑒定，其中_篇達到良好?，F任1到4年級的信息技術教學工作。

自從參加教師工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，時刻要求自己做一名合格的人民教師!認真學習黨的xx大精神和“科學發展觀”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛和尊重學生讓每個學生都能接受到的良好教育，都能有不同程度的進步和成長。

在學校領導的正確指導下，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的優秀老師。

一、做一個科研型教師

自教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20__年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20__年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20__年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20__年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!