當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

銀行教育活動心得體會篇一

我縣的先進性教育活動，在省委、市委的堅強領導下，在市委督導組的具體指導下，實現了預期目標，干部作風與形象明顯轉變，各項工作有序推進，開創了**新一輪新跨越、新發展的良好局面。總結我縣的先進性教育活動，有三點體會：

先進性教育活動能不能取得實效，關鍵在領導；而領導得不得力，關鍵在于領導干部的表率作用發揮得好不好。活動一開始，縣委常委就面向社會、群眾喊響了“從我做起、向我看齊、對我監督”，我們是這樣公開說的，也是這樣堅持做的。堅持以身作則，自覺參與各項活動。縣委領導以普通黨員和領導干部的雙重身份參加先進性教育活動，始終堅持站在前臺抓教育、身體力行受教育，從我做起，從每一個細節做起，一絲不茍做到了“三首先、十帶頭”，為其它黨員起好了表率示范作用。牢記標準，自覺詮釋黨員先進性。牢記縣委將保持共產黨員先進性具體標準，處處以黨員先進性的標準要求自己，深入群眾調研更自覺，解決群眾困難更真誠，接受群眾監督更坦誠，在爭做群眾貼心人、爭做群眾代言人、爭做群眾暖心人的行動中，詮釋了新時期黨員先進性的新標準。站在第一排，自覺接受群眾監督。群眾的眼睛是雪亮的，她不會放過一個細節；群眾的眼睛是明凈的，她容不下一粒沙塵。各級黨員干部自覺將自己的言行置于群眾的監督下，抓住干部這個關鍵，利益這個要害，加強領導班子和領導干部的監督和管理，狠剎了“四股歪風”，推行了機關問責、干部問廉、作風問實等新機制，以好的黨風帶動了政風、行風和社會風氣的好轉。

第一批先進性教育活動的效果如何，基層關心，群眾關注，對第二批和第三批先進性教育活動影響重大，而找準黨員干部在保持先進性方面存在的問題又是最核心的。深入基層，將群眾不滿作為第一訊號。在學習和評議階段，我們深入開展了“發展問計”、“千人評風”、“交心談心”等活動，多渠道、多層次尋求基層干部和群眾對縣四大家和縣級機關、企事業單位的意見，將群眾不滿意的問題作為第一大問題，作為分析評議的重點。追根究源，將群眾滿意作為第一目標。圍繞群眾不滿意的問題，各機關、企事業單位紛紛深入基層，征詢群眾的意見和建議，深刻反省自身在理想信念、工作作風等等方面存在的問題，圍繞讓群眾滿意這第一目標，形成了各單位和各個黨員的黨性分析報告。接受評判，將群眾贊成作為第一選擇。先進性教育不僅要讓組織滿意、黨員滿意，更要讓社會認可、群眾贊成。在分析評議階段的基礎上，各單位、各個黨員形成了整改措施，并將整改措施在一定場合公示，建立整改“臺帳”，一項一項接受群眾評判，群眾認可一項，就“銷帳”一項。

圍繞把先進性教育建成“群眾滿意工程”這一目標，我們始終堅持立黨為公、執政為民，始終保持對人民群眾的深厚感情，在各項工作中，各個環節上細心研究群眾利益，爭做群眾貼心人，當好群眾代言人，在群眾“最盼”上下功夫，在群眾“最急”上見真情，在群眾“最怨”上改作風，進一步密切了黨群、干群魚水深情。牢記群眾困難，為群眾辦實事。以深入開展“爭做人民好兒子”主題實踐活動，貼近民情民意，加大幫扶力度，解決了下河街社區、中壩村等群眾存在的行路難、住房難、子女入學難等諸多問題，重建了干群魚水深情。牢記第一要務，加快經濟發展。在深入群眾走訪調查中了解到，群眾迫切盼望加快地方經濟發展、盡快改變落后面貌。在這一樸素的愿望中，寄托著對縣委、縣政府的殷切希望，加快地方經濟成了縣委及全縣所有黨員干部的.首要任務。

今年，我們抓住市委提出的把南充建成川東區域中心城市的契機，大力招商引資，全力培育支柱產業，為壯大全縣及全市經濟總量作出了一定貢獻。牢記群眾利益，建立長效機制。先進性教育不是一朝一夕的短期行為，而是必須長抓不懈、不斷鞏固提高的動態過程，需要探索、建立一套“干部長期受教育、群眾長期得實惠”的長效機制。我們在先進性教育活動中，初步探索出了領導干部和全體黨員共同踐行“三句話”的示范機制、“五民示范”和“六幫六建”基層黨建的工作機制、“百村十居抓難示范行動”和“萬名黨員真情為民三個活動”的幫扶機制。隨著這些機制的鞏固和完善，我們的先進性教育也將更有成效，群眾利益也將進一步得到實現和發展。

銀行教育活動心得體會篇二

在學校里，主題活動是一種非常常見的教育方式，教師會選擇一些熱門的話題或是與學生生活緊密相關的話題來作為主題，然后通過不同形式的活動和教育來引導學生學習和思考，以達到教育的目的。從我的經歷來看，主題活動確實是一種非常有效的教育形式，不僅能夠讓學生更好地理解學習內容，還能夠激發學生的學習興趣，培養學生的品德和思維能力。本文將從我的親身體驗出發，分享我在參與主題活動教育過程中的心得體會。

第二段：主題活動的教育意義

主題活動教育的意義非常重大，它不僅可以使學生更好地理解和記憶知識點，還能夠培養學生的思維能力和創造力。例如，在主題為“環保”的活動中，學生可以從各個方面了解環境問題的嚴重性，更能切實體會在環保方面自己的作用和影響。同時，通過活動中的互動和討論，學生們的思維能力和創造力得到了很好的鍛煉，從而提升了學生的綜合能力，使學生的成長更加全面。

第三段：主題活動的形式的多樣性

主題活動的形式也非常多樣，有講座、研究性學習課、互動游戲等等。這樣多種多樣的形式不僅能夠讓學生感受到不同的學習氛圍，也能讓學生們對同一主題有不同的側重點了解。例如，在主題為“科技的發展與人類的未來”的活動中，我所參加過的教育形式包括科技領域專家講座、科技產品展覽、科技觀察游戲等。這樣豐富多樣的形式，讓我們在不同的環節中感受到不同的學習樂趣，加深了我對主題的全面和深層次理解。

第四段：主題活動的教育實踐

除了形式的多樣性，主題活動教育的實踐也是非常重要的，只有通過實踐，學生才能夠真正理解和掌握知識點。例如，在一個“神秘活動”的主題活動中，我們學生們需要在指定時間里，按照老師的提示完成一系列任務最后才能夠獲得本次任務的考試成績。這種實踐方式，極大的激發了我們的好奇心和求知欲，而且還鍛煉了我們的耐心和溝通能力。只有這樣的實踐，才能真正了解和體驗到主題教育的教育意義。

第五段：結語

總之，主題活動教育不僅能在知識點方面進行系統的整合和提煉，還能夠以活躍的形式切入，從而激勵學生學習的熱情，提高學生的學習興趣，形成良好的科學文化素質和創新精神。我認為，在未來教育的進程中，主題活動教育應該被更廣泛地應用和推廣，從而創造出更好的教育效果和社會效益。

銀行教育活動心得體會篇三

警示教育活動，使心靈上了洗禮，受到了震撼。下面平時的工作學習，談談我對警示教育活動的心得體會：

　檢察官手中的權力是賦予的，是為服務的需要。的權力觀，自覺擺正同的關系，時刻提醒手中的權力是給的，的利益位，以滿腔熱情和的精神對待，在的崗位上為謀利益。現在，被查辦的違紀的干部、被關押在看守所、勞改農場里的人，剛工作時也能夠擺正位置，親和，只是后來私欲膨脹，漠視監督，才濫用權力，走向了犯罪的深淵。，我國正社會轉型和體制大轉軌時期，人們的經濟意識、自主意識、競爭意識都大大，但文化和思潮的磨擦、碰撞，價值觀趨向。，每一名檢察人員要在筑牢拒腐防變的思想道德防線，在服務經濟和社會發展的過程中，務必經受住權力、金錢、美色的種種誘惑，監督意識，防微杜漸，“警鐘長鳴”，地為黨和掌好權、用好權。我組織查辦的許杰貪污賄賂系列案典型的例子，許杰長期擔任工作，但他的覺悟卻并職務的而，相反，卻肆意放縱的欲望，濫用的權力，幾年的“享受”，換來下半生的牢獄之災，為所不齒，足以讓黨員干部時時警惕。

隊伍里有人滋長了不良風氣：講排場，比待遇，工作談條件，生活圖安逸，對指手畫腳，服務意識、責任意識不強，創新精神，得過且過，作風浮夸，的甚至追求個人私欲，貪贓枉法，走上犯法違紀的道路。警示教育活動，我體會到，差距要從自身找，要向別人學。世界觀的改造是需要磨練的過程。個人思想境界的，也要地學習與自剩的問題，要看到一點，修正一點，一點。黨紀國法，是對每個工作人員的要求，得如何，體現對黨和的與行動。干實事，就要在行動上體現。我覺得，黨風廉政宣傳教育活動，不但個人要參加和，還要和周圍的同事，知榮恥、樹新風、促，為民、務實、清廉，力求在思想認識上新的，在紀律、改進作風、工作上新的，真正勤政為民，作風實在。

自覺改造的世界觀，的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀，要有堅定的理想信念，社會公民、工作和家庭三個定位;在人生觀，要有堅定的人生和追求，好工作內8小時與工作外8小時的關系，不要自毀人生;在價值，要體現人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。，自覺警醒，在權、錢、色不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和在監督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其有”。善于與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的對聯“子孫若如我，留錢做?賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做?愚而多財則增其過”。，自覺，有的追求，健康的心態和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上下有余”，時時平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等知足常樂。善于服務社會服務他人，“敬能懾身，勤無廢事，謙以養德，儉以濟人”。

從警示教育活動中我深深體會到，樣的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，如何對待權力、地位、利益，決定著人的命運和前途。正人先要正己，一名在反腐戰線前沿的戰士，應當也一身正氣。一名檢察官，要時刻銘記是利益的保護神，而決是特權利益的擁有者;要從、更要從行動上做勤政為民、廉潔自律的模范。要以一名優秀共產黨員的標準要求，時刻牢記：修身立德，廉潔自律，自重、自盛自警、自勵，不懈地思想改造和道德修煉，淡泊明志，固守節操，潔身自好，經得住誘惑，耐得住清貧，警句長鳴，永葆檢察官清正廉潔的本色。

親子教育活動方案

親子教育活動方案

大班教育活動方案

鄉鎮廉潔教育活動方案

大班健康教育活動方案

幼兒健康教育活動方案

學前教育專業職前教育實踐活動的實施論文

網絡教育心得體會

幼師教育心得體會

教育會議心得體會

銀行教育活動心得體會篇四

黨史教育心得體會活動是近年來，黨組織廣泛開展的一個重要活動，旨在通過學習黨史，加深對黨的歷史、黨的理論、黨的精神和黨的作風的認識，進一步弘揚黨的優良傳統和作風，激發全黨干部和群眾的愛國主義情感和責任意識，為黨和人民事業提供強大精神動力。參與這個活動，我深受啟發和感動。以下是我在參與黨史教育心得體會活動中的一些體會和感悟。

首先，在學習黨史的過程中，我深刻認識到黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。中國共產黨帶領人民推翻了封建統治，建立了新中國，取得了抗美援朝、土地改革、社會主義建設等一系列偉大勝利。這些都歸功于黨的堅強領導和正確的理論指導。黨的領導是確保我國方向正確、道路正義的關鍵所在，我深感只有堅定站在黨的領導之下，才能夠把握正確的發展方向，不斷加強個人修養，為國家和人民的利益而奮斗。

其次，在學習黨史的過程中，我深刻認識到黨員干部要具備艱苦奮斗和無私奉獻的精神。黨的歷史告訴我們，中國共產黨的成立和發展是在嚴重的革命斗爭中實現的，新中國的建立是在黨員干部用鮮血和生命換來的。我們黨的創始人和先輩們，無論是創立黨團組織還是進行斗爭，都付出了巨大的犧牲和努力。無論面對什么困難和挫折，我們黨員干部都不能退縮，要以他們為榜樣，一定要具備艱苦奮斗和無私奉獻的精神。

再次，在學習黨史的過程中，我深刻認識到黨的優良傳統和作風的重要性。黨的優良傳統和作風是中國共產黨的寶貴精神財富，是我們黨的獨特優勢。黨的優良傳統和作風，包括為人民服務、勤政為民、無私奉獻、實事求是、克己奉公、艱苦奮斗等，這些優良傳統和作風不僅是黨員干部的基本要求，也是黨員干部展現共產黨員風采的重要標志。只有我們黨員干部可以不斷弘揚黨的優良傳統和作風，才能夠更好地履行黨員干部的職責和使命。

最后，在學習黨史的過程中，我深刻認識到黨員干部要善于創新和學習。黨的歷史告訴我們，新中國的建立和黨的事業的發展都是在不斷創新和學習中實現的。創新和學習是我們黨的成長和發展的內在要求，只有不斷創新，才能應對時代的挑戰，保持黨和人民事業的發展活力。只有不斷學習，才能夠增長知識，提高理論水平，不斷豐富自己的思想內涵。在面對復雜多變的社會環境和世界格局的時候，我們黨員干部要不斷學習和創新，與時俱進，推動我國經濟社會發展。

總之，參與黨史教育心得體會活動，讓我深深感受到黨的領導的重要性、黨員干部的責任和擔當，以及黨的傳統作風和創新精神的重要性。作為一名黨員干部，我將堅定站在黨的領導之下，始終保持艱苦奮斗和無私奉獻的精神，不斷弘揚黨的優良傳統和作風，并且善于創新和學習，為黨和人民事業貢獻自己的力量。我相信，在黨史教育的引導和激勵下，我會更加堅定地向著中國特色社會主義偉大事業邁進！

銀行教育活動心得體會篇五

主題是指在特定的時間、場地和環境下，通過某種方式、某種形式，發展和培養與主題相關的知識、技能、意識和能力。而主題活動教育是指利用主題活動的方式進行教育教學。主題活動教育在學校教育中起著重要的作用，可以幫助學生更好地理解和掌握知識，培養學生的創造和合作能力，提高學生的綜合素質。在參與主題活動教育的過程中，我從中學到了很多，獲得了很多收獲。

第二段：總結主題活動教育對我個人的影響

主題活動教育對我個人的影響非常大。首先，在參與主題活動教育的過程中，我學到了豐富的專業知識。通過與專家的交流和實地考察，我深入了解了一些專業領域的最新研究成果和應用實踐，拓寬了自己的學科視野，提高了自己的專業水平。其次，在參與主題活動教育的過程中，我培養了批判性思維和解決問題的能力。主題活動教育強調學生的主動參與和探究，通過開展各種活動，培養學生分析和解決問題的能力，提高學生的創新能力和思維能力。最后，主題活動教育還培養了我的領導和團隊合作能力。在參與主題活動教育的過程中，我曾組織和參與過各種團隊活動，通過與他人合作，我學到了如何帶領團隊，如何與他人合作，如何解決團隊中出現的問題。

第三段：主題活動教育對我身心健康的影響

主題活動教育不僅對我的學術成長有著重要的影響，還對我的身心健康有著積極的影響。在參與主題活動教育的過程中，我不僅學到了知識，還提高了自己各方面能力的發展。這使我更加自信和積極面對生活的挑戰。同時，主題活動教育是一種寓教于樂的教育方式，通過各種有趣的活動，我得到了很大的樂趣和滿足感。這種樂趣和滿足感使我更加愿意參與到學習和生活中去，提高了我對學習的主動性和積極性。此外，主題活動教育還鍛煉了我身體的健康。在參與一些戶外主題活動時，我得到了很好的體育鍛煉，提高了自己的體力和抵抗力。

第四段：主題活動教育對我人際關系的影響

主題活動教育在很大程度上促進了我與他人之間的相互了解和合作。在參與主題活動教育的過程中，我結識了很多志同道合的伙伴，我們一起學習、一起成長，并在學習和生活中相互幫助和支持。這使我的交際能力得到了提高，學會了與他人友善和謙虛相處。通過團隊活動，我更好地理解了團隊合作的重要性，學會了團結他人、信任他人，并且在團隊中發揮自己的潛力。

第五段：總結主題活動教育的意義及展望

主題活動教育對我個人的成長和發展起到了重要的促進作用。通過參與主題活動教育，我不僅學到了豐富的專業知識，提高了自己的專業水平，還培養了批判性思維和解決問題的能力，提高了自己的創新能力和思維能力。同時，主題活動教育也對我的身心健康和人際關系產生了積極影響。展望未來，我將繼續參與主題活動教育，不斷提高自己的素質和能力，為實現個人的夢想和社會的發展貢獻自己的力量。

銀行教育活動心得體會篇六

在學習了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責任.在開展“三愛”師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。

作為一名教師，首先要愛教育。有敬業愛崗的精神，正確認清和對待教師責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我們的工作就是奉獻，通過向學生提供優質的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責任在于教育和引導，重在樹立讓學生滿意的思想觀念，努力實現學生合理的要求。為了把教育寓于服務之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。

其次，要愛學生。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的.閃光點，努力地去挖掘，其實就能發現他們每個都是祖國的花朵。要把“學生當成人來培養”，要正確對待學生的意見，師生之間應保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關系，但處理不好就會產生對立態度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系，讓師生共同發展，培養和造就一代新人，這就是教師學習三愛。

最后，要愛自己。塑造師表風范。以“學為人師，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責，增強教師職業的光榮感、成就感、使命感和責任感，正確處理自己與社會的關系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，注重自身全面發展，增強自身師德修養，提高自身專業知識和專業技能，實現自身價值。

作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業務水平。教師的素質不高也難以教出高素質的學生。隨著“育人”時代的發展不斷有新的內容，那么就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在教學過程中，應開發多方面的智力。

通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務于學生的，并在服務的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業發展是實現教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。

愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。

銀行教育活動心得體會篇七

教育活動，取得良好成效。現將活動總結如下：

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區第一時間轉發了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中小學結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實x區中小學歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：

1、進行一次憲法學習活動。

全區42所學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。個別學校的校長還為學生專門上了一節憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的了解。

2、舉行特別升旗儀式。

位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。

3、開展一次憲法知識學習活動。

各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等學校的規章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。

4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。

全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5、利用校園廣播站等營造氛圍。

各校積極利用召開“12·4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的’安全意識和自我保護意識。

三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀

全區各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規范化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區中小學校對”12·4”國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中小學教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我區將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們地努力，進一步推進”平安校園”建設。

銀行教育活動心得體會篇八

黨史教育心得體會活動是黨組織開展的一項重要活動，旨在通過學習黨史，加深黨員對黨的歷史發展過程和偉大成就的了解，增強黨員的黨性修養和使命擔當，推動黨的事業不斷向前發展。近期，我所在的組織開展了一次黨史教育心得體會活動，通過參與這次活動，我深刻體會到了學習黨史的重要性和意義，同時也對自己有了深刻的認識和思考。

第一段：介紹黨史教育心得體會活動的背景和目的

黨史教育心得體會活動是黨組織為加強黨員思想教育、增強黨性修養而開展的一項重要活動。這次活動的背景是，隨著時代的推進和黨的事業的發展，黨員們需要更加了解黨的歷史發展過程和偉大成就，堅定對黨的信仰和自身的使命擔當。活動的目的就是通過學習黨史，增強黨員的歷史使命感和責任感，不斷提高黨員的思想政治素質和組織紀律觀念。

第二段：介紹參與黨史教育心得體會活動的感受和收獲

在這次活動中，我認真對待，積極參與其中。通過學習黨的歷史，我深刻體會到了黨的優秀傳統和偉大成就，更加堅定了信仰和使命擔當。黨的歷史告訴我們，黨是人民的利益的先行者，黨的事業是為了人民的幸福和繁榮。我們作為黨員，應該時刻保持忠誠和清醒的思維，牢記自己的責任和使命，努力為人民的利益而奮斗。

第三段：談談對黨史學習的體會和認識

通過這次活動，我深刻認識到學習黨史的重要性和意義。黨史是我們黨的靈魂，是我們黨的血脈。學習黨史，不僅可以了解黨的發展歷程和黨的事業成就，更重要的是能夠從中找到對自己的啟示和幫助。黨的歷史告訴我們，只有不斷學習和提高，才能不斷適應時代的發展，為人民的幸福和繁榮作出更大的貢獻。

第四段：對自己的認識和思考

通過參與黨史教育心得體會活動，我對自己有了更加深刻的認識和思考。作為一名黨員，我應該時刻保持黨員的標準和良好的品質，牢記自己的身份和使命，規范自己的言行舉止，以身作則，為身邊的人樹立榜樣。同時，我也意識到自己在學習上的不足和需要提高的地方，我將繼續努力，不斷學習和提高，為黨的事業作出更大的貢獻。

第五段：總結黨史教育心得體會活動的意義和影響

通過這次活動，我深刻體會到了學習黨史的重要性和意義，對自己也有了更加深刻的認識和思考。黨史教育心得體會活動使我們更加堅定了對黨的信仰和使命擔當，增強了自身的黨性修養和使命意識。同時，活動也帶給我們更多的思考和啟示，使我們認識到自己還存在諸多不足和需要提高的地方。通過不斷加強學習和提高，我相信我們一定能夠在黨的事業中發揮更大的作用，為人民的幸福和繁榮作出更大的貢獻。

銀行教育活動心得體會篇九

2014年8月30日開始，根據自治區黨委的相關要求，在學院黨委書記陳濤、校長白鵬同志的帶領下，黨辦組織全體教職工開展了為期一周的伊犁州高級技工學校集中教育活動學習。一周內認真學習了《胡錦濤在中央新疆工作座談會上的講話》、《張春賢在自治區七屆九次全委擴大會議上的講話》、《八屆七次全委（擴大）會議上的講話》、觀看《愛在旅途》、《真愛》、《娜娜》三部電影及揭批“三非”等系列文章。

整個學習過程既有宣講研讀，也有交流發言、互動提問環節；既有規定動作，也有自選創新。通過學習、觀看視頻、討論、理論測試、撰寫學習心得等活動，全體教職工受到了很大的鼓舞和啟發，大家都深刻地認識到中央出臺了一系列推進新疆跨越式發展和長治久安的特殊優惠政策和重大決策，為新疆大建設、大開放、大發展提供了前所未有的歷史機遇。下面，結合一周的學習，談點個人粗淺的體會，不足之處請批評指正。

一.民族團結，從我做起

作為教育工作者，特別是一名班主任，要自覺地用科學發展觀指導今后的

教學

二.齊心協力，重塑新疆形象

2010年5月，中央在首都北京召開了新疆工作座談會，提出了未來5年至10年新疆發展的目標任務，從國家政策的支持到全國對口援建，我們應該堅信新疆必將以一個嶄新的面孔呈現給世人。然而，一些恐怖事件給原本屬于地理名詞的新疆帶上了政治的因素，在外地，當人們聽到新疆籍的人時表現出了偌大的驚慌。為了推動新疆跨越式發展和長治久安，我們理應齊心協力自覺維護民族團結，反對民族分裂，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭，時刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅決不能做的，通過我們的努力讓人們重新認識新疆。

在共建和諧社會的今天，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自己的思想，敢于和一切的反分裂勢力作斗爭。同時緊密結合今后新的工作特點和要求，加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，為建設和諧、穩定、繁榮的新疆貢獻自己的力量！

銀行教育活動心得體會篇十

每一次活動都有它的主旨，都有不一樣的意義，所以我們要珍惜每一個學習的機會。下面是由小編為大家整理的“主題教育

心得體會

成語“借船出海”本意是指借用他人的船只，達到出海遠航的目的，也可引申為與他人合作，借用他人的資源來完成自己的事，進而實現“1+12”的結果。“借船出海”不僅能提升個人的力量，也可在與他人的交流互動中，實現優勢互補的“雙贏”成效。

于榜樣學習中升華“內力”，搭好“信念”桅桿明前進方向。正如一艘輪船要實現遠洋航行的目標，離不開船上桅桿安裝信號、架構天線的重要指引作用，也讓在風中飄揚的旗幟昭示了它在汪洋大海上的“一席之地”。要提升主題教育在xx干部心目中的影響力和感染力，同樣也需要搭好這樣一個信念“桅桿”，通過召開向“人民滿意公務員”座談會、“優秀支部書記面對面”等活動，在互動答疑、交流研討中，能夠激勵和引導廣大xx干部對照先進典型，向身邊榜樣學習，提升內在動力“引擎”，營造見賢思齊、比學趕超的主題教育學習氛圍，在理想信念的指引下走好這條“初心”之路。

于聯組學習中相互“借力”，為資源共享的“加速器”提速賦能。在一望無際的汪洋大海中航行，要想萬無一失、平安抵達目的地，就必須強化資源支撐，這就需要在輪船的硬件配備上投放更多的救生艇，以備不時之需，做好應急保障。開展主題教育工作，同樣也可以通過集聚合力、實現優勢互補、資源共享的聯組學習的形式，在人力、規劃、機制上交流共進、齊抓共管、共同發力，明確崗位職責，落實主題教育學習、調研、宣傳等各項重點工作，在交流互動、深學細悟的“頭腦風暴”中迸發出更多的智慧火花，為工作的深入推進注入源源不竭的動能，在“眾志成城”中推動各項任務要求落實落細、取得實效。

“初心入磐，使命在肩”，開展主題教育工作，xx不妨有“借船出海”的心態、膽識和氣魄，在比學趕超的學習氛圍中沉淀信念之基、逐步升華“內力”，在資源共享的聯組學習中補齊短板不足，共促協同發力，讓主題教育在“眾人拾柴火焰高”中日益升溫，以實實在在的成效取信于民，也讓每名xx干部在這場追溯初心之“旅”中順利抵達理想的彼岸，以真心實績向x和國家、人民交出一份滿意的時代“答卷”。

20xx年x月x日下午，中國時代感恩勵志教育宣講團到我校對我校全體師生進行感恩教育，我校xxxx余名師生和xxx多名家長聆聽了此次演講。

中國時代感恩勵志教育宣講團老師針對當前學生存在的普遍問題，梳理引導。通過心靈對話的方式，用感人的語言和身臨其境的音樂，從人性的本質出發，以治心扶志為本，用他的心語引領大家重溫過去。從愛國、愛老師、愛父母、愛自己動情的闡述了感恩的真諦，使得全體學生認識到只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和愛護，只有感恩別人，才能贏得別人的尊重和愛護。為感恩老師，全場學生起立為老師的恩情深深的鞠躬。為感恩，與父母、老師深情相擁。更有數十名學生走上講臺進行了心靈獨白。最后，校長做了

總結

在歷時x個小時的報告中，全場秩序井然，全體師生和家長聚精會神，都自覺投入到了梁老師的精彩演講中，積極參與了感恩勵志的互動活動。校園內激情洋溢，掌聲經久不息。

整個活動期間，歌聲回蕩在校園內，同學們斗志昂揚，激情澎湃，精神面貌煥然一新。此項活動在潛移默化的過程中激勵著同學們，讓他們以一個積極向上的心態面對生活、學習上的困難。宣講團老師的.演講，別開生面、催人淚下、感人至深，對于學生怎樣立志、做人都起到了很好的教育效果。

感恩，是一種生活態度，是一種心態；

感恩，是一種美德，是一種境界；

感恩，是為人之本，立身之德；

感恩是精神力量的源泉，是成功之母……師生開始懂得什么是感恩，又應如何感恩。魚校長在大會上也做了熱情洋溢的講話，充分肯定了這項活動的重大意義，并要求在全校推廣。

活動，他們也將這份感動化成感恩回報社會。

通過這次的感恩教育活動，使同學們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。

如期而至，我們xx一班下午順利開展了以“xxxx”為主題的班會。

在整個班會上，令我印象最深的是我們共同欣賞的電視劇小片段《xxx》中的每個環節。片段中主人公對知識的渴望，對哈佛大學的執著追求，讓我回想起我讀書以來的一幕幕。想到自己生活在這個幸福的年代，有寬敞的教室，有完整的設備和杰出的老師，仍然沒有全力以赴，偶爾會有逃課的現象，心中不禁產生內疚之感。我下定決心，一定要堅持下去，努力為我考研之路而奮斗。別人說大學是快樂的天堂，而我說大學是求知奮進的殿堂，一個在大學里失去理想、失去目標的人，她的人生將如浮云，飄忽不定。

另外x同學的團日活動總結也令我頗有感慨。想起團日活動期間的一幕幕，心中的感慨油然而生。雖然整個團日活動有過眼淚，有過歡聲笑語，有過迷茫，有過堅持與執著。雖然在團日活動期間，我們存在許許多多的不足，但是我們共同面對，攜手奮進，為團日活動的順利進行而努力。我想，這是值得肯定的。另外，我希望在以后的每一個活動中，同學們都能默默配合，共同參與其中，在活動中不斷總結和創新。

學習委員對我們班開學以來學習情況的總結中，我的想法與之頗有不同。回想起近兩個月來的學習，我有過迷茫，有過動搖啊，但我在不斷地調整過來，現在已基本上適應了大學的生活。再想想班上同學們的學習情況，我覺得并非像她說的那樣糟糕。從同學們對知識的不斷追求，對疑惑的大膽提問與討論中，我看到了一個充滿活力、不斷進取的集體。就拿高等數學來說吧，很多同學都會積極討論和總結規律。上課玩手機、聽音樂、睡覺等現象還是極少見到的。所以，我個人認為，對班的學習總結，不能老從雞蛋里挑骨頭，而應該更客觀、更真實地去評價。

安全，是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安，是無數大人共同的心愿；

然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對這個問題，我們班今天開了個安全教育為主題的班會。

于是，在日常生活中，火災的發生也越來越頻繁。

片中教了我們一些預防火災的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種；

外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣的總閥門；

用濕毛巾捂嘴匍匐前進……

片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學校一組團里一個宿舍就發生了一次失火，這次失火使我對火災的認識，有平面變得立體化了。據說就是學生不規范使用電吹風引起的，因為沒有電，然后沒有拔掉電吹風。

事后，我們了解到：原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶，而有個別沒滅的煙頭點燃了垃圾，當時正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成威脅，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面注意，因為危險無處不在。

構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校

教學

為了我們自己的安全，我們一定要好好的學習有關安全知識，生命只有一次，一定要好好的珍惜！

銀行教育活動心得體會篇十一

近年來，四史活動教育成為培養青少年的愛國主義情懷和歷史文化素養的重要途徑。通過學習黨史、國史、軍史和地方史，青少年能夠更好地了解自己的國家和民族的興衰變遷，感受歷史的絢爛和榮辱，從而激發起對國家、文化和民族的熱愛之情。我校從今年開始將四史活動納入學生的課程之中，我也有幸參與其中。通過這一學習體驗，我深深地體悟到了歷史的偉大和對我成長的影響，也收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，四史活動讓我對黨史有了更深刻的理解和認識。學習黨史讓我明白了中國共產黨是我國的領導核心，是我們奮斗的方向和堅定的強大后盾。我了解到了中國共產黨在抗日戰爭、解放戰爭以及改革開放中所做出的巨大犧牲和辛勤努力，并且進一步認識到了社會主義核心價值觀的重要性。我深深地感受到，作為新時代的少年，我們要聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

其次，四史活動讓我更了解國史，增強了我對國家歷史的自豪感和責任感。通過學習國家歷史，我了解到了中華民族的光輝歷程和偉大成就，更加意識到自己是中華民族的一員，應當為中華民族的復興而努力奮斗。我為中國五千年的文明歷史感到驕傲，也為中國幾十年來的巨大發展感到自豪。在四史活動中，我還了解到了許多我以前不知道的國家歷史事件和名人事跡，這讓我對國家歷史有了更全面的認識和理解。

另外，四史活動讓我更加重視軍史的學習。通過學習軍史，我深深地了解到了軍人的忠誠和無私奉獻。在四史活動中，我看到了許多軍人的英勇事跡和偉大精神。他們舍小家為大家，拋頭顱、灑熱血，保衛祖國安寧和人民利益。這些感人的故事激發了我為人民服務的熱情和勇往直前的精神力量。我深信，只有為人民前進，為國家強大，才能真正實現自身的價值和幸福。

最后，四史活動讓我重拾了對地方歷史的關注。在四史活動中，我了解到了我們所在地的歷史文化，學會了關注身邊的事物、認識到自己在這片土地上扮演的角色。通過參觀地方博物館、紀念館和名人故居，我感受到了這片土地上耕耘的先民們的辛勤和智慧。我明白了自己要珍惜這片土地，為這片土地的繁榮發展貢獻力量。

通過四史活動的學習，我更加清晰地認識到自己是一名新時代的青年學生，也是民族復興的創新力量。四史活動不僅僅是一次歷史知識的學習，更是對我人生觀、價值觀和行為規范的塑造。通過四史活動，我懂得了學會感恩，懂得了擔當責任，懂得了如何為國家和民族的復興而努力奮斗。四史活動是我成長道路上的重要導航，我將始終懷揣著對祖國的深深熱愛，在接下來的學習和生活中不斷努力奮斗，為社會主義中國的繁榮進步貢獻自己的力量。

銀行教育活動心得體會篇十二

黨史教育心得體會活動的意義不容置疑，在我們黨員中引起了廣泛的關注與反響。通過參與這個活動，我們深入學習了黨的光輝歷程，加深了對黨史的理解，并且進一步增強了自身的黨性修養。在這篇文章中，我將分享我在黨史教育活動中的所思所感，以及對于未來工作的啟示和激勵。

首先，參與黨史教育活動使我更加深入地學習了黨的光輝歷程。通過學習黨的歷史，我了解到了中國共產黨的奮斗歷程和取得的偉大成就。我們的黨從誕生之初就背負起了為人民謀幸福、為中華民族謀復興的偉大使命。從井岡山到長征，從延安整風到解放戰爭，我們的黨領導人民取得了一系列偉大勝利。這些歷史事件不僅是我們黨的光輝歷程，更是中國革命的歷史見證。通過學習這些歷史，我深刻認識到了黨員的使命和責任，激發了我努力奮斗的責任感和使命感。

其次，黨史教育活動加深了我對黨史的理解。黨的光輝歷程是我們黨的寶貴財富，是我們賴以立身的根基。在活動中，我們通過學習黨史材料，參觀紀念館等方式更加全面地了解了黨的歷史。在這個過程中，我明白到了我們黨的歷史經驗和智慧的寶庫有多么豐富，縱觀歷史，我們黨能夠不斷推動自身發展，最主要的原因在于充分汲取了歷史經驗和教訓。通過這次活動，我進一步明確了身為黨員的責任和使命，同時也意識到自己的不足之處，需要不斷學習和積累，為黨和人民做出更大的貢獻。

第三，黨史教育活動進一步增強了我自身的黨性修養。黨教育的最終目的是要求黨員增強黨性修養，提高黨性覺悟。在這次活動中，我切身體會到了黨的光輝歷程中的崇高精神與偉大成就，這進一步激勵了我在平凡崗位上勇挑重擔、銳意進取的精神。作為一名黨員，我們不能忘記自己的初心和使命，要時刻保持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想始終如一的政治定力。只有不斷提高自身素質和業務能力，才能更好地為黨和人民服務。

第四，參與黨史教育活動讓我認識到自身的責任和使命。我們是黨的堅定戰士，是黨員的長子，肩負著黨的使命和責任，為中國特色社會主義偉大事業獻出自己的一切。通過學習黨史，我深刻認識到了我們黨的偉大，也看到了國家的發展和進步的巨大成就。作為一名黨員，我們要不斷提高自己的思想能力和政治覺悟，不斷改進自己的工作方法和工作效率，更好地為人民服務，為黨的事業貢獻自己的一份力量。

最后，參與黨史教育活動給我帶來了對未來工作的啟示和激勵。黨的光輝歷程告訴我們，只有不斷地自我革命，不斷地學習和創新，才能不斷推動黨的事業紅紅火火地向前發展。作為一名黨員，我們要保持對未來的信心和決心，時刻以更高的標準要求自己，不斷提高自身的政治素養和工作能力。同時，也要團結和帶動身邊的同志，共同努力，為共產主義事業而奮斗。

總之，黨史教育心得體會活動是一次難得的機會，通過參與這個活動，我深刻認識到作為一名黨員的使命和責任。我會繼續保持對黨史的學習熱情，不斷提高自身的理論素養和實踐能力，為黨的事業做出自己的貢獻。同時，我也會以更大的熱情和毅力投入到工作中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。

銀行教育活動心得體會篇十三

群眾是我們黨和政府的`第一衣食父母，是我們國家和整個社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導并堅持的基本群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切從群眾出發，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府相關工作的出發點和最基本的落腳點。“以人為本，執政為民”是我們的執政理念和施政要領。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時也是對各級黨員領導干部的提醒。

實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發言權的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

當然，有了標準，不采用、不使用，再唯一、再最高的標準，也等于是白搭、空擺。堅持群眾滿意的唯一標準，就必須要求我們的各項考核指標、措施、政策，都必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，并在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標準和標尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應的唯一標準，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。無論是征求對政府工作報告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關決策，都要廣泛、全面、真實地聽取群眾意見，并將結果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應的，就堅決不做、不出、不行、不施。

二、深入基層聯系群眾

深入基層、深入群眾是我們黨的優良傳統和作風，防范和破解脫離群眾的危險是黨的建設一項重要而緊迫的任務。對于我們改進作風、密切黨群干群關系有著重要意義。

深入基層聯系群眾是堅持問政于民、問需于民、問計于民的需要。問政于民，求的是發展之道;問需于民，求的是和諧之本;問計于民，求的是創新之力。領導干部只有深入基層聯系群眾才能知得失，找準影響改革發展的困難和問題;才能實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益;才能找到改革發展的好經驗。

深入基層聯系群眾是改進調查研究工作作風的需要。深入基層聯系群眾是克服主觀主義、官僚主義等錯誤傾向，改進和加強黨的作風建設的需要。只有堅持調查研究，從群眾中來，到群眾中去，才能找到克服困難、解決問題的良方，才能把黨的方針政策真正落到實處，才能實現人民群眾的根本利益，倘若離開了調查研究，則我們就會脫離群眾，脫離實際，做官當老爺，就會使我們失去群眾基礎，影響我們事業的發展。

深入基層聯系群眾是密切黨群干群關系的需要。深入基層聯系群眾，才能密切干群關系，群眾路線是我們黨的生命線。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產黨人一切行動的最高準則，也是實現“三個代表”的必然要求。常言說：“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”只有切實解決黨同群眾的關系問題，真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，全心全意為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護，才會避免出現“基礎不牢、地動山搖”的局面。

三、深入群眾為民服務

當前，在深入開展創先爭優活動中，干部必須走在前列，帶著感情到群眾中去，加強同人民群眾的血肉聯系。特別是要到最困難的地方去，到群眾意見最多的地方去，到工作推不開的地方去，多與干部群眾交流，及時掌握群眾需求，用真情真心真意服務群眾，努力為群眾排憂解難，在火熱的社會實踐中作表率。

要帶著真情到最困難的地方去。干部要積極與貧困村、困難企業、生活困難黨員、老黨員、下崗失業職工、農民工等“攀親結友”，為他們提供政策咨詢、致富信息，協調資金、項目，力所能及地為基層和群眾解決實際困難和問題，真正“結”出感情，“幫”出實效。

要帶著真情到群眾意見最多的地方去。干部必須樹立全局觀念、大局意識，要到群眾中去，進百姓門，用雙腳踏平機關與田間地頭的那道坎。與農民交朋友，傾聽群眾的呼聲，知百姓情、解百家憂。

要帶著真情到工作推不開的地方去。工作推不開的地方，往往是群眾基礎最差、工作最難、條件最艱苦的地方。要以黨和人民的事業為重，與群眾同吃同住同勞動，身入一線生活，心入人民群眾，贏得群眾的信任與支持。

銀行教育活動心得體會篇十四

我有幸參加了民盟西安市委組織的“感悟歷史，堅守初心”赴重慶學習活動，學習組一行參觀了重慶特園、中國民主黨派歷史陳列館等愛國教育基地，并與民盟重慶市委進行了座談，學習安排緊湊有效，收獲很大。

一、感悟歷史，不忘初心，堅定理想信念

參觀特園的那天，陽光燦爛，中國民主黨派歷史陳列館的大量珍貴的照片，將我們帶到了七十多年以前，民盟前輩長髯鮮公在自家公館“特園”，頂著國民黨的監視和威脅，熱情接待赴渝的各方進步人士，共商民主之事，并成為中共南方局的重要聯絡點，民盟也于1941年在特園秘密成立。

1945年毛澤東到重慶與蔣介石進行國共談判，期間毛主席不顧國民黨特務暗殺的危險，三顧特園與張瀾推心置腹，表明政治主張，聽取意見，得到了張瀾等民主人士的贊同和支持。周恩來、董必武等人也多次到特園，共商民主救國之事。這些歷史資料和特園見證了民盟與中國共產黨同舟共濟，并肩作戰的歷史，這些不僅贏得了民主革命的偉大勝利，也譜寫了抗日民族統一戰線的壯麗篇章。通過參觀，使我更深刻地了解歷史，更加深刻地理解我國的政黨制度是歷史的選擇，是符合中國國情的政治制度，更增強作為盟員的責任感、自豪感和使命感，也更堅定了堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義發展道路的信念，進一步增強了“四個自信”，強化了“四個意識”。

二、繼承傳統，發揮優勢，做好基層建設

民盟是有優秀歷史和傳承的政黨，在中國革命和建設的各個歷史時期，民盟在參政議政民主監督社會服務等方面做出了積極貢獻，發揮了重要作用。與民盟重慶市委的座談，我們收獲也很大，他們對盟史的挖掘和傳承、“盟員之家”的設立、盟員的組織管理、制度保障和參政議政等工作給我們留下的印象比較深刻。學習先進，尋找差距，今年是盟市委確定的基層組織建設年，對于民盟灞橋工委，雖然我們已經建立了一個盟員之家、舉辦了兩項社會服務活動、出臺了三項政策、正在進行著四項調研，我們還要學以致用，把學習帶回來的經驗，用在灞橋工委的盟務工作之中。我們要利用好的“盟員之家”高原藝術區文化交流基地這一平臺，打造傳播正能量、扎根于農村服務社會的品牌;按照53111工程要求，做好參政議政工作;全力以赴做好換屆工作;落實今年我們工委新制定的三項制度，調動人員的積極性，努力做好灞橋工委的各項盟務工作。

三、立足本職，積極作為，助力追趕超越

習近平總書記講：“民盟具有愛國、革命的光榮歷史，是中國共產黨久經考驗的親密友黨，七十多年來，民盟形成了同中國共產黨團結奮斗的優良傳統，為中國革命、建設、改革做出了重要貢獻。”中國進入了一個嶄新的時代，面對新形式、新矛盾和新任務，我們要在感悟歷史中汲取營養，在繼承傳統中積極作為。西安正在奮力推進“三個年”建設，大力實施追趕超越，加快國家中心城市建設和亞歐合作交流的國際化大都市建設，作為盟員，我們發揚好民盟前輩的優良作風，立足本職，發揮優勢，奮力拼搏，為區域發展做出應有的貢獻。

銀行教育活動心得體會篇十五

近年來，中國教育部門提出了“四史”活動，旨在通過學習和弘揚中國的“紅色基因”，激發學生的愛國熱情和責任感。作為一名參與者，我深感這次活動對于我們的教育意義重大。通過這次活動，我不僅對中國的歷史有了更深入的認識，也更加明白自己作為一名中國公民的責任和使命。以下是我對“四史”活動的心得體會。

首先，這次活動幫助我重新認識了中國的歷史。在過去的學習中，我只是停留在歷史事件的表面，對于其中的細節和內涵知之甚少。而通過參與“四史”活動，我有機會深入了解了每個歷史時期的重要事件和人物。我發現，這些歷史不僅是一段古老的記憶，更是我們民族的瑰寶。例如，在學習中國革命歷史時，我被共產黨的堅持和人民群眾的奮斗精神所感動。這些歷史故事讓我深刻認識到，作為一名中國公民，我們肩負著繼承和發揚這種精神的使命。

其次，參與“四史”活動讓我明白了個人的力量和責任。在學習過程中，我了解到中國歷史的每個時期都是靠無數普通人的努力和付出才得以實現的。不管是為國家獨立和解放而奮斗的先烈，還是默默無聞為社會進步和人民幸福做出貢獻的人們，他們的點滴積累才構成了偉大的歷史。這讓我深深意識到，每個人都有自己的力量，我們每個人都應該為實現國家的繁榮和人民的幸福而貢獻自己的力量。無論是大事小情，只要每個人都能堅持做好自己的本職工作，就能夠推動社會的進步。

第三，通過“四史”活動，我更加認識到了社會主義核心價值觀的重要性。社會主義核心價值觀是社會發展和個人道德的重要指導，通過這次活動，我對其中的內容有了更深入的理解。例如，學習中國古代歷史時，我們很容易發現儒家思想對中國歷史和社會的影響。仁、義、禮、智、信等價值觀在中國傳統文化中一直扮演著重要的角色。這次活動讓我明白這些傳統價值觀與社會主義核心價值觀有著共同的理念，如“愛國、富強、民主、文明、和諧”等。只有通過傳承和弘揚這些傳統價值觀，我們才能更好地建設社會主義和諧社會。

第四，參與“四史”活動讓我懂得了文化自信的重要性。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化傳統，但在現代化的進程中，我們需要更多的文化自信。通過學習歷史和了解中國的傳統文化，我對自己的文化身份有了更深入的認識和理解。我明白了，只有堅守自己的文化根基，才能在世界舞臺上展現出獨特的魅力。文化自信不僅是對自己文化的認同，更是對其他文化的尊重和包容。這種文化自信是我們與世界交流合作的基礎。通過“四史”活動，我懂得了承載著中國文化的魅力和力量，進一步堅定了我的文化自信。

綜上所述，參與“四史”活動讓我受益匪淺。通過學習中國的歷史，我不僅加深了對于中國的認識，也明白了個人的力量和責任。同時，我更加認識到了社會主義核心價值觀的重要性，以及文化自信的必要性。我相信，通過這次活動的學習和實踐，我將繼續堅守傳統的文化價值觀，承擔起自己的社會責任，為實現中國的偉大復興貢獻自己的力量。

銀行教育活動心得體會篇十六

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己， 感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜。”每當我的耳畔響起這首《感恩的心》，心中總會涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個多么美好的字眼。可是，又有幾個人知道感恩的真正含義呢？。 感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質，當你學會感恩時，你會發現生活的美好，世界的祥和；當你學會感恩，你會發現別人對你的譏諷也變得友善；當你學會感恩，你會發現遇到挫折你已不再懼怕。 這就是感恩，只有你學會感恩，才會發現人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。這個月，我們積攢了點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，考試后，展現在老師面前的是一份份優異的成績……這些都表達了我們對老師的感恩，讓老師心情舒暢。

我們從哪里來？聽到這個問題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來的。回眸我們的人生，我們就會發現我們永遠沐浴在父母的愛河里。因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠感恩的人。

其實，感恩并不難，在爸媽下班后遞上一杯熱茶，寫完作業后和他們嘮嘮知心話，在業余時間多幫他們干一些家務活，努力學習，給父母一份優異的成績……都是對他們的回報。

感恩，是一種多樣的'藝術。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……這個感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

銀行教育活動心得體會篇十七

隨著社會的不斷發展，中國的教育模式也在逐漸改革創新。為了更好地培養學生的歷史文化自覺性和社會責任感，四史活動教育逐漸成為了各級學校的一項重要課程。在參與四史活動教育的過程中，我深切感受到了其積極的意義和影響力。以下是我在四史活動教育中的心得體會。

首先，四史活動教育讓我更加熱愛祖國。作為一個主體本國的成員，我深知對祖國的熱愛是每個人的責任和義務。在四史活動教育中，我們學習了中華文明的源遠流長，明白了祖國的民族精神和文化傳承。比如，通過學習《三字經》，我們了解到中華文明的博大精深，從古代經典的成語中我們更能感受到祖國的歷史積淀。這些教育使我更加深刻地認識到自己是祖國的一份子，激發了我對祖國的熱愛之情。

其次，四史活動教育增強了我的歷史意識。歷史是一座大寶庫，它包含著無數珍貴的財富。然而，很多時候我們對歷史了解甚少，甚至對歷史產生厭惡的情緒。而四史活動教育打開了我另一個世界的大門。通過參與四史活動，我有機會全面了解了中國古代歷史的發展和重要事件。同時，我們也參觀了博物館，接觸到了實物文物，親眼目睹了歷史的真實面貌。這些經歷使我不再枯燥地對待歷史，而是更加熱愛它，更加珍惜歷史給予我們的一切。

第三，四史活動教育培養了我的團隊合作意識和實踐能力。四史活動教育注重培養學生綜合素質，強調學生的實際操作能力。在每次活動中，我們需要分工合作，探索并解決問題。這期間，每個人都需要主動發揮自己的長處，與其他成員進行協同配合。通過與團隊成員的共同努力，我們不僅完成了任務，還獲得了更多非書本知識。這不僅強化了我的團隊合作意識，還提高了我的實踐能力。

第四，四史活動教育提高了我的審美和藝術修養。在四史活動中，我們不僅學習了歷史知識，還參與了許多與藝術有關的活動，如書法、繪畫等。通過親身參與這些藝術活動，我漸漸培養出了濃厚的藝術興趣。通過欣賞名家經典作品，我逐漸提高了審美品味和藝術修養。這些藝術活動不僅豐富了我的課外生活，還讓我感受到了藝術的魅力。

最后，四史活動教育讓我更加自信。通過參與四史活動教育，我不僅學到了知識，還變得更加自信。在每次活動中，我們需要自信地與他人交流和合作。在學習歷史名人的事跡時，我們被他們的勇氣和堅持所鼓舞，并學會了從他們的故事中汲取力量。這些經歷讓我相信，只要我努力，相信自己，就能取得成功。

總之，四史活動教育對于培養學生的歷史文化自覺性和社會責任感具有重要意義。通過參與四史活動教育，我不僅更加熱愛祖國，增強了歷史意識，還培養了團隊合作意識和實踐能力，提高了審美和藝術修養，使我變得更加自信。四史活動教育是一份寶貴的禮物，它不僅給予了我們知識的滋養，更讓我們真正感受到民族的溫暖和光輝。我相信，只要我們繼續堅持學習，將四史活動教育的精神融入到生活中，我們一定能成為有用之人，為實現中華民族的偉大復興作出更加積極的貢獻。