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六年級(jí)自我鑒定篇一

走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間，那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個(gè)用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長(zhǎng)歲月的桌子。

好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開(kāi)始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個(gè)抽屜，也沒(méi)有找到鑰匙，可能是根本就沒(méi)有，也可能是遺漏了哪個(gè)地方。

后來(lái)，我想起之前奶奶說(shuō)她有一個(gè)盒子專門(mén)放舊鑰匙，我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。

輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來(lái)，又將里邊的鑰匙拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的試，最終沒(méi)有一個(gè)可以打開(kāi)，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來(lái)了。

這時(shí)，我見(jiàn)姑姑回來(lái)便問(wèn)道：“姑姑，您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說(shuō)：“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里，還有，我把放到盒子里去了?！蔽也涞囊宦暎焖俚淖咄炼焉希还芘K不臟直接用手開(kāi)挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見(jiàn)了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見(jiàn)到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。

我迫不及待的打開(kāi)那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過(guò)那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。

我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開(kāi)那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開(kāi)，卻只看到一本日記，里面只寫(xiě)了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。

人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過(guò)程才是最值得去回味的。

六年級(jí)自我鑒定篇二

我在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

我在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學(xué)六年，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

我性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

當(dāng)然，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。

六年級(jí)自我鑒定篇三

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將我做的工作做一番鑒定。

下頭我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛晕乙粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。

1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。

小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的本事不強(qiáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論，我注意加以引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。

2、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展。

作為六年級(jí)的班主任，我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。

在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的心理，養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同提高

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，團(tuán)體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。

我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。“和時(shí)間賽跑，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的本事，班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。

配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班進(jìn)取開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不必須要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)，短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。

不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

三、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。

六年級(jí)自我鑒定篇四

我的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)常記不對(duì)，總寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)由于上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以英語(yǔ)作業(yè)總是做不對(duì)，問(wèn)同學(xué)，一天的英語(yǔ)作業(yè)難以及時(shí)完成，做語(yǔ)練時(shí)我粗心大意極不認(rèn)真，導(dǎo)致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒(méi)有面子。

從這學(xué)期開(kāi)始，我便找來(lái)一個(gè)小本子每天仔仔細(xì)細(xì)地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學(xué)時(shí)常得a，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，英語(yǔ)作業(yè)終于有了十五個(gè)笑臉。做語(yǔ)練時(shí)我仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，終于功夫不負(fù)有心人，我得到了二十二個(gè)星星，我好自豪。

在本學(xué)期，我跟同學(xué)相處的并不好，因?yàn)楦鞣N原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級(jí)我要努力爭(zhēng)取更上一層樓。

六年級(jí)自我鑒定篇五

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作做一番鑒定，下頭我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛晕乙粚W(xué)期的所得、所悟與所感。

一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成

1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟，辨別是非的本事不強(qiáng)，對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論，我注意加以引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解。

2、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級(jí)的班主任，我不僅僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的"我是小廚師"、"安全知識(shí)交流會(huì)"、"一對(duì)一"互幫互助互學(xué)、"成功心理培養(yǎng)""古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽"等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、進(jìn)取向上的心理，養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同提高沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，團(tuán)體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能，我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。"和時(shí)間賽跑，和成績(jī)賽跑"的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的本事，班上構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班進(jìn)取開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不必須要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

三、進(jìn)取主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。

六年級(jí)自我鑒定篇六

風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝，花開(kāi)花謝，潮起潮落。六年的時(shí)光如離弦之箭，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。今天我站在這里，向一段如歌如畫(huà)，不能忘懷的歲月?lián)]手。這六年的征途，我們走的充實(shí)而美麗，我們走的繽紛而絢爛。我們流過(guò)淚，卻充斥著燦爛的歡笑;我們嘗過(guò)失敗的苦果，卻嗅得成功之花的芬芳香氣。此時(shí)此刻此情此景，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘早已被我們的汗水澆灌成盛開(kāi)的薔薇花。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是如此的漫長(zhǎng)，可是對(duì)于即將揮手作別，告別母校的我們，又是如此的短暫。

盡管對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有最后一個(gè)學(xué)期可以與母校相處，但分別的腳步卻已經(jīng)逼近。打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，穿過(guò)時(shí)光隧道，回憶一切快樂(lè)與淚水的時(shí)光，心里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)母校的感恩，對(duì)老師的感恩。六年的花開(kāi)花謝，六年的春去春回，六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，六年的執(zhí)著追求，老師烏黑的頭發(fā)上已經(jīng)掛上點(diǎn)點(diǎn)霜花，年輕俏麗的面孔上也悄然涌出一絲皺紋。曾經(jīng)的我們，不諳世事，懵懂無(wú)知，剛剛踏入學(xué)校的大門(mén)，是老師一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)我們。在近六年的時(shí)光里，老師與我們同喜同樂(lè)，同悲同傷。在此，我們?cè)俅沃x過(guò)老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)與支持。

你一定還記得我們同進(jìn)學(xué)校時(shí)立下的雄心壯志，一定還記得在教室我們孜孜不倦的早讀，一定還記得春游時(shí)灑滿青山的歡笑，一定還記得我們?cè)谫F門(mén)實(shí)踐中灑下的汗水。六年的時(shí)光是彈指一揮間，但很多記憶成為我們一生中最珍貴的收藏。六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信和依賴。六年的喜怒哀樂(lè)，我們都有過(guò)低谷，但朋友溫馨的笑容，同學(xué)簡(jiǎn)短的`鼓勵(lì)，班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們走出陰影，重新去面對(duì)燦爛的陽(yáng)光。無(wú)論風(fēng)雨的吹打還是雷電的敲擊，我們與好友真摯的情感都會(huì)穩(wěn)如尖石，在風(fēng)雨中屹立不倒。小學(xué)六年的生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新。我們就像雛鷹，在母校與老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，逐漸羽翼豐滿，飛向藍(lán)天，飛向社會(huì)，飛向遠(yuǎn)方。

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，展望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。畢業(yè)的傷情與留戀，讓我們一次次向母校張揚(yáng)的告別，讓今宵月色格外親切，明日的朝陽(yáng)格外明亮。曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，曾經(jīng)繽紛絢爛的往昔時(shí)光，都化為離開(kāi)母校是行色匆匆的回眸一瞥。畢業(yè)了，我們依然擁有澎湃的熱血，依然擁有直率的目光，所有的喜怒或哀樂(lè)，所有的甜美或苦澀，所有的酸甜或苦辣，都定格為熱淚盈眶的激情四溢。分離留戀的痛苦必然要經(jīng)歷，但畢業(yè)不等于結(jié)束，深情厚誼的師生情誼依舊在燃燒，真摯動(dòng)人的同窗情感依舊在延續(xù)。

在與母校相處最后一個(gè)學(xué)期里，我們定當(dāng)分外珍重每一分每一秒，珍重與老師同學(xué)相處的美好歲月。在這即將依依泣別的時(shí)刻，我們立下誓言：今天，我們?cè)谛@里磨礪，明天，我們定當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;今天，我們以城北為榮，明天，城北將以我們——祖國(guó)的棟梁之材為榮!

六年級(jí)自我鑒定篇七

在小學(xué)六年間，我在校熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);我在家能尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心;學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的目標(biāo)是：將來(lái)要做一名有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有用的人。

(一)這學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)自己有一些總結(jié)評(píng)價(jià)，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下：

1、上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成。

2、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3、自己能夠做到講究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

4、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的'好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動(dòng)。

5、懂禮貌，樂(lè)于助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

缺點(diǎn)是：上課不能主動(dòng)舉手發(fā)言，寫(xiě)字有時(shí)不認(rèn)真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評(píng)。

我即將是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。讓自己成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣!

(二)我很誠(chéng)實(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢，但我學(xué)過(guò)笨鳥(niǎo)先飛，勤奮可以彌補(bǔ)先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)?？偸翘崆邦A(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績(jī)。下學(xué)期要加倍努力，這學(xué)期我想?yún)⒃u(píng)“三好學(xué)生”和“書(shū)寫(xiě)之星”。

(三)在這個(gè)學(xué)期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也挺好的，紀(jì)律也不錯(cuò)。我認(rèn)為我可以當(dāng)“友愛(ài)之星”，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)很友愛(ài)。

(四)在這學(xué)期里，我尊師愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律;學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言;熱愛(ài)班級(jí)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，期望自己再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

(六)這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得還不錯(cuò)。而且還學(xué)了很多方面的知識(shí)人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個(gè)學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會(huì)好起來(lái)。

六年級(jí)自我鑒定篇八

六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連“1，2，3”都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長(zhǎng)大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛(ài)集體的生活，愛(ài)惜班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂(lè)、有愛(ài)心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績(jī)也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭(zhēng)取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。

我會(huì)爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

小學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

我是xx小學(xué)六年級(jí)(4)班的班干部。我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。是老師的小助手，同學(xué)的好幫手。在班級(jí)里，我是小隊(duì)長(zhǎng)，管理班級(jí)的日常工作，組織并開(kāi)展好班級(jí)有關(guān)活動(dòng)。

我組織班干部開(kāi)會(huì)，完成學(xué)校布置的少先隊(duì)工作我成績(jī)優(yōu)秀，每年都能評(píng)上“三好學(xué)生”。每年都能獲得知識(shí)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。在校還曾被評(píng)為“百名好兒童”和“優(yōu)秀值日生”。學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我也分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。我所參加的各類(lèi)才藝競(jìng)賽中也殾有取得好的名次。所以我這次參加評(píng)選的是才藝之星。畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的夢(mèng)想，自從上小學(xué)以來(lái)，我一直為了我的夢(mèng)想而努力。為了我的夢(mèng)想無(wú)論多辛苦我都沒(méi)有放棄。所以功夫不負(fù)有心人，我在許多才藝比賽中獲得了名次，如：在xxxx年的xxxx市中小學(xué)生“迎奧運(yùn)，做環(huán)保小衛(wèi)士”手工制作比賽一等獎(jiǎng)。

在xxxx年第四屆xxxx市“國(guó)土資源杯”繪畫(huà)比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

在xxxx年“我愛(ài)xxxx美麗家園”繪畫(huà)比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在xxxx年“新世紀(jì)星杯”全國(guó)繪畫(huà)比賽中榮獲銀獎(jiǎng)。

在xxxx年第十三屆全國(guó)中學(xué)生繪畫(huà)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

在xxxx年xxxx市首屆“校訊通杯”電腦制做比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

在xxxx年韶關(guān)市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在xxxx年韶關(guān)市“校訊通”杯電腦制做比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。我雖然取得了許多很好的成績(jī)，但我知道成績(jī)只代表過(guò)去，我仍存在不足，今后我會(huì)斷續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

這個(gè)學(xué)期，我表現(xiàn)不錯(cuò)!語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ)都不錯(cuò)。在學(xué)校，我是一個(gè)盡職責(zé)的生活委員，經(jīng)常幫同學(xué).班級(jí)壞的東西叫學(xué)校的叔叔來(lái)修理。有一次，午飯的時(shí)候，吳家僖頭很痛!我就扶他到校醫(yī)室，之后我就一直到午休，睡覺(jué)。我是一個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的小學(xué)生。我在本學(xué)期拿過(guò)四年級(jí)羽毛球單打第四名，短繩.長(zhǎng)繩團(tuán)體四年級(jí)第一。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生自我鑒定

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也成為了一個(gè)小學(xué)的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：

在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理，處處為班級(jí)著想。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí)，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級(jí)增了光。

xx年，我通過(guò)了四川省社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)音樂(lè)專業(yè)“電子琴五級(jí)”、美術(shù)專業(yè)“國(guó)畫(huà)五級(jí)”考評(píng)。xx年年我報(bào)名參加了全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影繪畫(huà)比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎(jiǎng)。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

我深知父母掙錢(qián)的不易，我從不亂花一分錢(qián)，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。無(wú)論在校園還是路上，我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上。班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊(duì)委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動(dòng)其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)毫不猶豫地去幫助，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動(dòng)一些后進(jìn)的同學(xué)。同時(shí)我及時(shí)做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個(gè)同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。xx—20xx年，我連續(xù)兩次被評(píng)為“校三好”兩次被評(píng)為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。

以上的成績(jī)的取得，離不開(kāi)我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此，我要對(duì)他們說(shuō)聲：謝謝!成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去并不代表未來(lái)，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。

1.六年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)范文

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3.教師個(gè)人工作轉(zhuǎn)正自我鑒定

4.數(shù)學(xué)老師工作自我鑒定

5.小學(xué)新教師試用期工作

六年級(jí)自我鑒定篇九

六年級(jí)畢業(yè)就要升初中，回首小學(xué)六年，各種滋味涌上心頭，畢業(yè)生可以對(duì)自己進(jìn)行個(gè)人鑒定，總結(jié)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。下面由本小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)的

自我鑒定

六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在這離別之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體六年級(jí)同學(xué)向尊敬的老師，親愛(ài)的母校真誠(chéng)地道聲謝謝，感謝你們六年來(lái)對(duì)我們的辛勤培育!向小弟弟小妹妹們喊一聲加油，祝福你們成長(zhǎng)每一天，幸福每一天!

回憶六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語(yǔ);寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!

六年前，我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園;六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了互相信任，也學(xué)會(huì)了超越自我。我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，慢慢變成美好的回憶。

七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)，新的學(xué)習(xí)生活讓我們向往。一只只待發(fā)的雛鷹，今天在這里展翅。一張張揚(yáng)帆的小船，今天在這里竟發(fā)。一匹匹奔騰的小馬，今天在這里奮蹄。今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。

明天在朝我們招手，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿，前方有無(wú)限的輝煌。讓我們努力學(xué)習(xí)，使自己的笑容充滿著青春的驕傲和向往，在未來(lái)的藍(lán)天下，開(kāi)創(chuàng)自己的芳草地!

最后，祝愿所有與我一樣即將告別母校的同學(xué)們能在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。讓我們以優(yōu)異的成績(jī)，為母校增添光彩!

風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝，花開(kāi)花謝，潮起潮落。六年的時(shí)光如離弦之箭，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。今天我站在這里，向一段如歌如畫(huà)，不能忘懷的歲月?lián)]手。這六年的征途，我們走的充實(shí)而美麗，我們走的繽紛而絢爛。我們流過(guò)淚，卻充斥著燦爛的歡笑;我們嘗過(guò)失敗的苦果，卻嗅得成功之花的芬芳香氣。此時(shí)此刻此情此景，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘早已被我們的汗水澆灌成盛開(kāi)的薔薇花。六年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)是如此的漫長(zhǎng)，可是對(duì)于即將揮手作別，告別母校的我們，又是如此的短暫。

盡管對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有最后一個(gè)學(xué)期可以與母校相處，但分別的腳步卻已經(jīng)逼近。打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，穿過(guò)時(shí)光隧道，回憶一切快樂(lè)與淚水的時(shí)光，心里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)母校的感恩，對(duì)老師的感恩。六年的花開(kāi)花謝，六年的春去春回，六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，六年的執(zhí)著追求，老師烏黑的頭發(fā)上已經(jīng)掛上點(diǎn)點(diǎn)霜花，年輕俏麗的面孔上也悄然涌出一絲皺紋。曾經(jīng)的我們，不諳世事，懵懂無(wú)知，剛剛踏入學(xué)校的大門(mén)，是老師一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)我們。在近六年的時(shí)光里，老師與我們同喜同樂(lè)，同悲同傷。在此，我們?cè)俅沃x過(guò)老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)與支持。

你一定還記得我們同進(jìn)學(xué)校時(shí)立下的雄心壯志，一定還記得在教室我們孜孜不倦的早讀，一定還記得春游時(shí)灑滿青山的歡笑，一定還記得我們?cè)谫F門(mén)實(shí)踐中灑下的汗水。六年的時(shí)光是彈指一揮間，但很多記憶成為我們一生中最珍貴的收藏。六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信和依賴。六年的喜怒哀樂(lè)，我們都有過(guò)低谷，但朋友溫馨的笑容，同學(xué)簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)，班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們走出陰影，重新去面對(duì)燦爛的陽(yáng)光。無(wú)論風(fēng)雨的吹打還是雷電的敲擊，我們與好友真摯的情感都會(huì)穩(wěn)如尖石，在風(fēng)雨中屹立不倒。小學(xué)六年的生活讓我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新。我們就像雛鷹，在母校與老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，逐漸羽翼豐滿，飛向藍(lán)天，飛向社會(huì)，飛向遠(yuǎn)方。

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，展望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。畢業(yè)的傷情與留戀，讓我們一次次向母校張揚(yáng)的告別，讓今宵月色格外親切，明日的朝陽(yáng)格外明亮。曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越，曾經(jīng)繽紛絢爛的往昔時(shí)光，都化為離開(kāi)母校是行色匆匆的回眸一瞥。畢業(yè)了，我們依然擁有澎湃的熱血，依然擁有直率的目光，所有的喜怒或哀樂(lè)，所有的甜美或苦澀，所有的酸甜或苦辣，都定格為熱淚盈眶的激情四溢。分離留戀的痛苦必然要經(jīng)歷，但畢業(yè)不等于結(jié)束，深情厚誼的師生情誼依舊在燃燒，真摯動(dòng)人的同窗情感依舊在延續(xù)。

在與母校相處最后一個(gè)學(xué)期里，我們定當(dāng)分外珍重每一分每一秒，珍重與老師同學(xué)相處的美好歲月。在這即將依依泣別的時(shí)刻，我們立下誓言：今天，我們?cè)谛@里磨礪，明天，我們定當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;今天，我們以城北為榮，明天，城北將以我們——祖國(guó)的棟梁之材為榮!

六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。六年來(lái)，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，老師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。老師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè)，老師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。

一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母?！琵埰聟^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷!

六年級(jí)自我鑒定篇十

本站發(fā)布六年級(jí)畢業(yè)生自我鑒定三篇，更多六年級(jí)畢業(yè)生自我鑒定三篇相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站自我鑒定頻道?！緦?dǎo)語(yǔ)】本人從小就喜歡讀書(shū)、看報(bào)。家里人都叫我小書(shū)蟲(chóng)。這對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍?duì)各方面的知識(shí)都有所了解，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，從而可以使我在寫(xiě)作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評(píng)。本站為大家整理的《六年級(jí)畢業(yè)生自我鑒定三篇》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一

在小學(xué)六年間，本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡與同學(xué)討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)；我在家能尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。在語(yǔ)文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫(huà)畫(huà)與做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心；學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。

總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與組織能力。我的目標(biāo)是：將來(lái)要做一名有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有用的人。

篇二

光陰似箭，小學(xué)生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)?；厥琢隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一位得才兼?zhèn)涞男W(xué)畢業(yè)生。

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡與同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的`好孩子，鄰居的好榜樣。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得還不錯(cuò)。而且還學(xué)了很多方面的知識(shí)人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個(gè)學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會(huì)好起來(lái)。

篇三

本人在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。我平時(shí)在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時(shí)在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級(jí)里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。

我從小就喜歡讀書(shū)、看報(bào)。家里人都叫我"小書(shū)蟲(chóng)"。這對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍?duì)各方面的知識(shí)都有所了解，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，從而可以使我在寫(xiě)作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評(píng)。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我也是一個(gè)活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒(méi)有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績(jī)。可是，我沒(méi)有灰心。因?yàn)?，我付出了努力與汗水，并且在訓(xùn)練與比賽中也感受到了"奧運(yùn)健兒——?jiǎng)⑾?成功背后的艱辛與成功的喜悅！

今后無(wú)論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會(huì)放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我的老師與家里的親人。