工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

期末總結高中篇一

近一周，伴隨著期末考試的結束，大學生們迎來了一個短暫而寶貴的休息時間——寒假。作為一個大學生，期末考試不僅僅是考試分數的結果，更是一次對自己學習情況的反思和總結。在這篇文章中，我將結合自身經歷，談論自己對這次期末考試的感悟與總結，討論期末考試對我們學習的重要性。

首先，期末考試對我們的學習具有重要的指導性意義。面對大量的課堂內容和知識點，如何進行有效的學習是一個值得我們思考的問題。在這個過程中，期末考試成為了我們進行學習評估與反思的重要指標。在考試之前，我們不僅要對課堂知識進行系統梳理和提煉，更需要善于歸納、總結與篩選信息，在不斷的練習和鞏固中提高我們的學習效率。因此，期末考試不僅檢驗了我們對知識的掌握程度，同時也反映了我們對學習方法的把握度，幫助我們更好地掌握學習方法和技能。

其次，期末考試對我們的自我成長有著積極的影響。在面對考試時，我們不僅要考慮知識的掌握程度，還需調整自己的心態，擺脫恐懼心理和“慌亂心態”，做到平靜應對。在這個過程中，我們可以通過一定的自我調整來提高自信心、自控力和應變能力，在不斷的挑戰中鍛煉自己的意志力和毅力。當然，在期末考試中，我們也需要學會自我管理和平衡，避免因考試而忽略生活、娛樂和休息。

再者，期末考試也體現了單位考核效果、規范班級秩序的重要性。期末考試是大家共同參加的考試，也是衡量全班學生水平的重要參考，因此我們需要遵守考試規則和紀律，積極參與到班級考試組織中，為班級的穩定和有序、統計考試成績提供有力的支持和幫助，向美好班級理想更近一步。

最后，期末考試讓我們更好地思考自己的未來與職業規劃。在大學里，我們不光是學習知識，也需要思考我們未來的職業規劃。期末考試是一個重要的檢驗標準，可以幫助我們更好地認識自己的優勢和不足，以便更好的做出職業規劃。因此，在學習上，我們要做到心無旁騖，認真面對學業，為未來的職業發展提供更豐富的知識儲備；在思維上，我們要保持開放、敏銳、創新的頭腦，不斷擴展自己的眼界和思維，為今后學習和生活積累豐富而黃金的內涵和經歷。

綜上所述，期末考試在大學學習階段中扮演著更加重要的角色，作為一場檢驗和反思自己學習情況的重要評估標準，也是我們提高學習效率和學習質量的承載體、自我調整和成長的階梯、班級規范的體現和未來職業規劃的指引。因此，我們應該珍惜每一次考試機會，充分發揮自己的潛能，在全方面素質上進行全面提升。

期末總結高中篇二

尊敬的各位家長，老師們，同學們：

大家下午好！

在這嚴冬氣息格外濃郁的天氣里，我們隆重集會，表彰一學期以來涌現出來的優秀班集體、優秀團支部、優秀學生家長、優秀小組、進步小組、優秀學生干部和各類星級少年，安排假期工作，別有一番風味和重要的意義。首先，我代表學校向受到表彰的先進集體、優秀個人表示熱烈的祝賀，向到會并受到表彰的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，我就寒假生活向同學們提幾點希望和要求。

希望同學們要面對成績，不驕不躁，要知道山外青山樓外樓，強中還有強中手。進步了，不要松懈；稍有點失誤或退步，絕不氣餒。寒假中，都要認真反思考試的經驗教訓，通過認真完成老師布置的作業，改正試卷錯題，查缺補漏，夯實本學期所學基礎知識；認真預習下學期所學內容，為來年學習做好準備；多讀書，讀好書，讀名著，讀名篇，認真撰寫讀書筆記、讀書心得，豐富假期精神生活。八年級，春節后的一個學期課程內容多，趕課壓力大，生物地理還要進行中考，做好假期預習顯得異常重要；九年級面對人生的第一次大考，更是懈怠不得。

希望同學們要通過提高自身的綜合素質來提升自己的學業成績。一個道德高尚、全面發展的人，要有優良的思想政治素質，有強健的體魄，又有健康的心智。回顧一個學期以來同學們的表現，大多能夠嚴格要求自己，遵規守紀，熱愛集體，積極鍛煉身體，刻苦努力學習，取得了滿意的成績，但也有極個別的同學出現了違規違紀的行為，學習精力不集中，成績下滑。假期中，我們要將在學校養成的好習慣、好品質帶回家、帶到社會上，以自己的行動影響家人，影響社會上的人，彰顯實驗中學的良好風尚。同時，也要積極投入社會實踐，參加體驗式家庭勞動和社會公益活動，在實踐中學習鍛煉，提高融入社會、適應社會、為社會做貢獻的能力，假期回來展現在老師面前的應該是一個全新的你。

希望同學們要培養勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德。學習是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學們必須把握住有限的時光，刻苦拼搏、持之以恒地學習知識、積累知識。學習是無止境的，正所謂學海無涯，唯勤是岸。寒假假期較長，又逢中華民族的傳統節日，大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業。要根據老師的作業學習要求，制定好個人學習計劃，在保證完成老師作業的基礎上，增加自主學習的內容，彌補弱勢學科，拓寬知識視野，提高思維創造能力，培養主動學習、自主學習、勤奮學習、刻苦學習、善于學習的能力和精神。

同學們，寒假就要開始，寒假當中，要牢固樹立安全第一的思想，時刻注意交通安全，防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害，燃放煙花爆竹，嚴防傷害事故發生。要堅持做到：不進網吧，不去歌舞廳，不參加封建迷信活動，不參與打牌賭博。要記住，在家應努力爭做好孩子，幫助長輩做一些力所能及的事，學會“知恩圖報”；要記住，外出爭做合格的小公民，說話有禮貌，乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座，不亂丟亂扔，損壞公物；要記住，提倡勤儉節約，不亂花錢。要記住，培養良好品德，做遵守公民道德的模范，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，尊重人、理解人、關心人，規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質和文明行為。

老師們、同學們，我們走過了幸福的xx，幸福源于如家如歌和諧的學校大家庭；我們收獲了成功的xx，成功源于全體師生的努力和拼搏。xx，希望與挑戰并存，機遇和奮斗共生。讓我們緊密的團結起來，以只爭朝夕的拼搏精神，扎實工作，努力學習，打造特色一流名校，培養全面發展的高素質人才。

最后，祝愿全體師生以及家人新春幸福，闔家歡樂，萬事如意。

謝謝大家。

期末總結高中篇三

包括：在境內銷售貨物或者提供加工、修理勞務及進口貨物

銷售貨物包括：視同銷售行為，混合銷售行為，兼營貨物銷售，應稅勞務與非應稅勞務

提供加工修理勞務屬于工業性勞務

其他項目：貨物期貨，金銀銷售，典當死物，郵政部門以外銷售集郵商品，郵政部門以外發行報刊，單獨銷售的移動通信設備，縫紉業務及其他稅法規定的項目，期末復習資料總結。

個人所得稅是對個人（自然人）取得的所得課征的一中稅

作用：（1）貫徹平等互利和對等原則，維護國家的主權和經濟利益（2）貫徹國家經濟政策，保護國內民族工業的發展（3）取得財政，為國家建設積累資金。

期末總結高中篇四

期末周是學生們備戰期末考試的重要一周，也是對過去學習的一個總結和回顧的時刻。在這個期間，我充分利用時間和機會進行了仔細的反思，總結了自己在這學期的學習中所取得成績和經歷的挑戰。通過這個過程，我不僅收獲了知識和技能，還得到了一些寶貴的心得體會。

第二段：積極面對挑戰

在期末周，我面臨了相當多的挑戰，包括課程復習的壓力和時間管理的困難。然而，我認識到挑戰是成長的機會。通過堅持積極面對挑戰，我不斷調整自己的學習方法和策略，改善了學習效果。我學會了合理分配時間，合理安排學習計劃，提高了自我管理的能力。雖然有時會遇到困難和挫折，但是我深知只有克服了它們，才能不斷提高自己，取得更好的成績。

第三段：跨學科學習的重要性

在這個學期中，我在各個科目中進行了深入學習，并意識到不同學科之間的聯系和相互作用。隨著知識的積累，我發現一些知識點在多個學科中都有應用和交叉。因此，跨學科學習成為我在期末周的重點之一。通過歸納總結不同學科中的相似點和關聯，我提高了知識的綜合運用能力和學科之間的聯系。在今后的學習中，我將更加注重跨學科的學習和思維方式，以提升自己的學術水平。

第四段：自我反省與提升

期末周是一個反思和總結的重要時刻，我在這期間對自己的學習進行了全方位的審視。我發現自己在發散思維和創造性思維方面還有所欠缺，因此，我積極通過讀書和參加創新競賽等方式來提升自己的思維能力。此外，我也發現自己在時間管理和健康保持方面需要改進。我設立了每天五分鐘的自我反省時間，用來審視自己的學習和生活狀態，找出不足之處并制定改進計劃。這個過程不僅讓我更清楚地認識到自己的優勢和不足，還讓我更有動力去提升自己。

第五段：展望未來

期末周的經歷和總結使我對未來充滿了希望和動力。我明白通過不斷總結和反思，改進學習方法和提升自我，我可以在未來的學習中取得更好的成績。我決心更加努力學習，養成良好的學習習慣和健康的生活方式。我相信只要我堅持不懈，不畏困難，勇于挑戰自我，我定能在接下來的階段中取得更加優異的成績。

總之，在期末周的反思和總結中，我認識到挑戰是成長的機會，跨學科學習的重要性以及自我反省與提升的重要性。通過這個過程，我得到了寶貴的經驗和啟示，也樹立了更高的目標和要求。展望未來，我將努力實現自己的學業目標，并不斷提升自己，為自己的未來奠定堅實的基礎。

期末總結高中篇五

一個學期很快又過去了，今天公文小編收集整理了幾篇期末總結，希望對您有幫助!

進入大學，第一學期就這樣悄無聲息的過了，在學業上，好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中，有很多值得我回憶的事。通過這些事，我發現自己進步了，成長了，也學會了一些為人處世的道理。

踏入大學的大門，第一件事當然是

軍訓

軍訓過后，就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多，可是我們一進來就有十一門課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學習生活。可是有些課開出來，我又學不懂，感覺就是白費了，對我沒有多大的用處。比如說，社會學(雙語)，老師上課用英語講課，普通的英語我也許聽得懂，可是社會學上有很多的專用術語，我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學，自己的英語水平沒有因為它而提高，社會學知識也沒有學到多少。有些課，對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說，教育學和心理學，教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科，所以上課一般聽得津津有味。

另外，人體生理解剖學也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經過導師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學習;最后我發現老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習，我學會了很多生活方面應該注意的常識。

一學期的時間，每一門課就結束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識，心里很空虛。這就是大學與于高中的區別，大學的學業沒有高中的繁重，大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書。可惜在這一學期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且幾乎沒有借相關的專業書，在下一學期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業學習。

在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個安靜的復習空間，但是這一學期已經過去了，平時有時間我不是逛街就是上網，從來沒有到自習室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學期，我不能再像這學期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業上去。自習室也是一個安靜的學習空間。

大學里業余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學并不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校，最高興的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發現它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要樹立目標，并為之而奮斗。

作為一名免費師范生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質，要樹立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優秀的下一代作為自己的奮斗目標。

通過這一學期，我適應了大學的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學期里，我將不會再像這學期這樣毫無，毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的，好好的努力學習。

我希望自己將來從事中學及以上的教育工作，所以下一學期我打算選修一門二專——地理。由于受高中老師的影響，我很喜歡地理，總覺得，在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個地理老師，一定很不錯。如果我做了地理老師，我一定盡我所能，把我所知道的一切地理知識教給我的學生，讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂趣。

將來要回到自己的生源地，也是一件不錯的事情，這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當然如果能在自己的母校教書，那更是一件美妙的事情，不僅環境是自己所熟悉的，而且還有認識的老師，這樣就更容易融入那個群體。

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好

教案

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在以后的教學中要多想其他有經驗的老師多學習使自己早一日成為優秀的教育者。

轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發現自我、創新自我的過程。

現總結如下:

專業課程的學習 這算是對課內知識學習的定義吧。一個學期，既在質疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學術層次的課程內容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學術正是一個不斷爭論的過程。從質疑到探尋再到接受，如此循環往復，學術的基本精神就在于此。基于這種，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使著我，是我沒有達到預期的目標。

學科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什么東西，基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數學競賽，我如愿以償的獲得了一等獎，這既是對我在數學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數學競賽，并獲得了一等獎，我還報了北京市數學競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方自己。同時，我還參加了學校的數學建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加xx年全國大學生數學建模競賽的資格。我也繼續努力奮斗著，準備在全國的比賽中展現自己。基于對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票。總之，很多的學科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。

體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽，并在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。盡管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閑著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經盡了最大的努力了。

思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養優秀先進分子，并吸收為黨員。

努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去，我應該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今后的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以后這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優秀的大學生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公仆。在班級的工作中，我也要發揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人。

期末總結高中篇六

時間過得真快，轉眼間又到了這學期的最后階段，對于這學期的學習情況，我總結了一下。

第一：我在上課的時候都是專心志致的，發言也很積極。但是，我的成績卻一直上不去，我分析了一下原因：

1、我寫作業很馬虎，字跡差，覺得做作業非常麻煩，靜不下心來，正確率不高；

2、回家做作業也是磨磨蹭蹭的，吊兒郎當，總是要媽媽在旁邊時刻督促。

3、學習主動性不夠，回家只是應付性的完成老師布置的作業，碰到稍微難一點的問題就不肯自己動腦筋。

第二：我是一個誠實，待人隨和、有禮貌，熱愛班集體、關心他人的男生。遵守學校及班級的各項規章制度，熱愛學校生活，愛勞動，講衛生。

我決定下學期一定要改正我的壞毛病，認真對待學習，改變學習態度，改進學習方法，認真對待每一樣作業，提高書寫能力。在以后的學習中我要多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，敢于質疑解難、大膽發言、盡自己最大的努力去彌補不足，爭取讓自己的成績提高上去。

期末總結高中篇七

一學期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主―合作―創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。

作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。

綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主――合作――創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，家長評一條龍，老師對一日作業做出評價，學生自查后對評價結果登記在作業情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求。極大限度地調動了學生的學習積極性。既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用。

在教學的過程中我不斷反思，不斷創新，使不同的學生得到不同的發展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

期末總結高中篇八

期末周已經到來，這意味著一學期即將結束，我不禁不禁回想起這段時間里所經歷的點滴。回首往事，我不禁暗自思索自己的成長和不足之處。首先，我發現自己在學習上的態度變得更加積極主動，能夠主動尋找問題，解決問題。其次，我漸漸明白了學習的重要性，不再只是為了應付考試而學習，而是試圖理解知識的本質，提高自己的思辨能力。然而，我也注意到自己在時間管理和組織能力上還有進一步的提升空間，這讓我意識到自己需要更好地規劃時間，以更高效的方式完成任務。通過這次反思，我為自己制定了一些合理的目標和計劃，力求在新的學期中更加出色。

段二：突破自我，勇于挑戰

回顧這個學期的學習生涯，我不禁為自己的成長感到欣慰，但同時我也看到了自己的局限性。為了突破這些局限性，我下定決心勇敢地面對挑戰。首先，我會主動爭取更多的學習機會，不再被動接受，而是積極參與學術交流和實踐活動，鍛煉自己的專業能力和實際應用能力。其次，我會更加注重團隊合作，學會相互傾聽，尊重并包容他人的意見。最后，我也會加強自己的綜合素質，開展更多的社會實踐活動，培養自己的創新思維和領導能力。我相信，只要我敢于面對挑戰，并付諸實踐，就一定能夠取得更大的成果。

段三：感受成長，珍惜收獲

從開學至今，我明顯感受到了自己的成長。每一門課程的掌握和進步，都讓我意識到自己的潛力和努力的價值。而這些努力和付出所帶來的成績，更是讓我對自己內心充滿了滿足感和自豪感。同時，我也看到了自己在與同學和老師的相處中所獲得的成長。通過與他們的交流和協作，我不斷提升了自己的溝通能力和人際關系的處理能力。這些都是我在這個學期中所珍貴的收獲，我會倍加珍惜，并在未來的學習和生活中更好地利用這些經驗。

段四：反思不足，總結經驗

除了成長和收獲，我也注意到自己的一些不足之處。首先，我發現自己有時會過于依賴他人，不敢獨立思考和決策。其次，我在時間管理和組織能力上還存在欠缺，經常會拖延任務，導致任務完成的效果不盡如人意。最后，我也發現自己在某些學科的學習上存在盲區，需要花更多的時間和精力去彌補。通過對這些不足的反思和總結，我意識到了問題的根源，并制定了具體的改進計劃。在未來的學習中，我會更加注重培養自己的獨立思考能力，規劃和管理好自己的時間，努力彌補學科上的不足。

段五：展望未來，立下新目標

回顧這個學期的收獲和不足，我對未來充滿了希望和憧憬。在新的學期里，我會繼續保持積極主動的學習態度，努力提升自己的學術能力和實踐能力。同時，我也會注重培養自己的綜合素質，增強自己的溝通能力和團隊合作能力。最重要的是，我會不斷反思和總結自己的不足，并制定具體的目標和計劃，為實現自己的理想而努力奮斗。我堅信，在未來的學習和生活中，只要肯付出努力，我的成長會更上一個新臺階。

綜上所述，期末周總結是一個重要的反思和總結的時刻，通過回顧過去，我們能夠更好地認識自己的成長和不足之處。同時，也能夠為未來制定更加明確的目標和計劃。我相信只要我們在反思中積極總結經驗，堅持不懈地努力，就一定能取得更大的成就。讓我們攜手并肩，共同走向更加美好的未來！

期末總結高中篇九

第一段：引言（大約200字）

在經歷了一個學期的學習和生活后，我終于迎來了期末考試及總結的時刻。回顧這段時間，我不僅收獲了知識，還積累了成長的經驗。在這篇文章中，我將總結這個學期的學習情況，分享心得體會，希望能給自己和其他同學一些啟示和幫助。

第二段：學習成績的總結（大約300字）

首先，我要對這個學期的學習成績進行總結。通過努力學習，我的各科成績有了明顯的提高。尤其是通過提前做好備考計劃和高效的復習方法，我在數學、英語等學科中取得了較為滿意的成績。然而，也有一些課程的成績并不理想，主要是因為對知識點的理解不夠深入或者在解題中存在較大的失誤。這讓我認識到在學習中要更加注重細節，同時也要加強自己的定位能力和復習方法，以迎接更高難度的挑戰。

第三段：學習經驗的歸納（大約300字）

其次，我要總結一下在學習中的一些經驗和教訓。首先，堅持制定學習計劃的重要性。在一個學期的時間里，我發現只有通過合理安排時間和任務，才能更好地掌握知識。其次，在學習過程中，我也逐漸意識到要注重課堂筆記的整理和復習，因為這將有助于我更好地理解和記憶知識點。同時，我還發現與同學間的合作學習可以提高效率，因為在交流中可以互相學習和補充。最后，我還意識到要多方面培養自己，例如讀書、體育鍛煉和參與社團活動，這有助于培養綜合素質和提高學習成績。

第四段：成長體會的分享（大約300字）

在這個學期中，我不僅在學術上取得了進步，還在其他方面有了很多收獲。首先，我逐漸明白了積極主動的重要性。在面對困難和挑戰時，我不再被動接受，而是積極主動地尋找解決辦法。這種積極的態度讓我更容易應對學習和生活中的各種問題。而且，我還學會了堅持不懈和不怕失敗。在學習過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我學會了從失敗中汲取經驗教訓，繼續前進。通過這個過程，我變得更加堅韌和自信。

第五段：未來規劃的展望（大約200字）

在期末總結和體會中，我也迎接了新的學期和新的挑戰。在未來的學習中，我將保持一顆積極的心態，不斷努力提高自己的學習能力和綜合素質。同時，我也會進一步完善自己的學習計劃和復習方法，不斷提高自己的學習效率。除此之外，我還會積極參與社團活動和實踐經驗的積累，以豐富自己的社交和實踐經歷。相信通過不斷的努力和實踐，我能夠取得更大的進步和成長。

總結：通過這個學期的總結和體會，我認識到學習的重要性和方法的關鍵性。在未來的學習和生活中，我將繼續保持良好的學習習慣，靈活運用各種方法和資源，不斷提高自己的學習成績和綜合素質。同時，我也希望通過分享這些心得體會，能夠給其他同學一些啟示和幫助，共同進步。期末總結加心得體會，不僅是一個學習過程的總結，更是對自己成長的回望和未來的展望。

期末總結高中篇十

期末考試是學習的一個重要節點，無論成績如何，我們都是通過這個過程得以反思和成長。此刻，當我收拾好書包，迎來短暫的放松時光，我開始回憶這一學期的學習經歷。在這篇文章中，我將分享自己的期末總結心得體會，探討我在學習過程中的收獲和不足，以及如何為將來的學習和個人發展提供依據。

第二段：總結收獲

在這個學期里，我意識到自己具備較強的學習能力和毅力。尤其是在期末考試前的緊張復習階段，我能夠安排好時間，合理分配任務，嚴格按計劃完成學習任務。這種自律的學習方式使我有效地掌握了大量知識，并在考試中取得了不錯的成績。另外，通過不斷的學習，我認識到學習的過程本身就是一種成長的過程，每次克服困難和挑戰都讓我變得更加堅定和自信。

第三段：反思不足

在學習的過程中，我也發現了一些自己的不足之處。首先，我在遇到困難時常常容易心態消沉，缺乏堅持到底的耐心。我需要改變這種消極的態度，學會從挫折中尋找動力和機會。此外，我在學習上有時過于追求速度而忽略了深度，只是完成任務，而沒有真正理解知識的本質。今后，我將更加注重理論和實踐的結合，深入思考問題，加強實踐和應用能力。

第四段：培養良好學習習慣

通過對這一學期的總結，我明白了要想在學習中取得更好的成果，培養良好的學習習慣是非常重要的。首先，我要合理規劃時間，將每天的學習時間分配給各個科目，并留出時間進行復習和總結。其次，我要學會制定可行的學習計劃，將學習目標細化為具體的任務，并有計劃地逐步實現。同時，我還要適當放松，保持良好心態，提高自己的抗壓能力。通過培養良好的學習習慣，我相信自己能夠更高效地學習，進一步提高學習成績和水平。

第五段：展望未來

總結了這一學期的學習經歷和收獲后，我對未來的學習和個人發展有著更清晰的規劃和期望。我將繼續努力，保持良好的學習狀態和態度，不斷突破自我，提高自己的學習能力和綜合素質。我也明白了學習是一條漫長的旅程，需要持之以恒的付出和堅持。我將制定短期和長期的學習目標，并在實踐中不斷調整和完善。最重要的是，我要堅信自己的潛力和能力，相信只要付出努力，就一定會取得學習和個人發展的成功。

結尾：

期末的總結心得體會不僅是對過去學習經歷的回顧，更是對未來學習的指導和規劃。通過總結和反思，我們可以更好地認識自己的優點和不足，進一步提高自己的學習能力和綜合素質。期末考試只是學習道路上的一個里程碑，我們應該以積極的心態和態度面對，相信自己的潛力和努力會帶來更好的學習和個人發展的成果。無論成績如何，學習的過程本身就是一種收獲，讓我們一起加油，為未來的學習和個人發展努力奮斗！

期末總結高中篇十一

冬季的腳步已經悄然而至，這也意味著又一個學期即將結束。在這個學期里，我經歷了許多挑戰、收獲了許多成績和經驗。在期末之際，我想回顧整個學期的學習和生活，做出一份總結，同時分享一些我的心得體會。

首先，回顧學習方面，這個學期我付出了更多的努力和時間，也取得了一些顯著的進步。不可否認，在學習中遇到了許多困難和障礙，但我從不退縮，而是積極尋找解決問題的辦法。我意識到，要想取得好成績，光靠課堂上的聽講是遠遠不夠的，還需加強閱讀、思考，積極參與討論，向老師提出問題和解疑。堅持每天復習，不斷鞏固知識，并不斷檢查和調整學習方法和策略。通過這樣的不懈努力，我在各科成績上都取得了一定的進步，這使我在學習上感到非常滿意和鼓舞。

其次，回顧生活方面，我在這個學期里也有了一些積極的變化和體驗。首先，我學會了更好地管理時間，合理分配學習時間和娛樂時間。我意識到，只有時間管理得當，才能更好地完成學業和發展個人愛好。其次，我也加強了和同學們的交流和溝通。通過積極參與班級活動、加入社團組織、主動向同學們請教問題，我建立了更多的友誼和合作關系。在與他人的交往中，我學會了傾聽和尊重對方的意見，也學會了與同學一起協作和合作，這無疑為我的人際關系提供了更多的機會和資源。最后，我也開始關注自己的健康問題。在學習的同時，我注重鍛煉身體，堅持每天的運動和健身活動，這使我感到更有活力和精力。

除了回顧，我還希望分享一些我在這個學期里得到的心得體會。首先，對于學習來說，艱難困苦是常態。很多時候，我們會面臨疲勞和挫敗感，但我們不能放棄。一定要堅持下去，相信自己的能力，相信努力是有回報的。其次，要善于發現和利用每一個機會來學習和提高自己。學習不僅僅局限于課堂，還需要通過參加講座、社團活動和實踐經驗來拓展知識面和提升能力。最后，要保持積極的心態和良好的習慣。積極的心態能夠幫助我們在面對困難和挫折時保持冷靜和樂觀，而良好的習慣能夠幫助我們養成高效的學習和生活方式。

總之，回顧這個學期，我在學習和生活中都有了不小的收獲。通過不斷努力，我在學習上取得了一定的進步，也在生活中進行了一些積極的嘗試和變革。通過總結和分享這些經驗，我希望能夠鼓勵自己，激勵他人，不斷提高自己的能力和素質，為未來的學習和生活做好準備。期末總結不僅是對過去工作的總結，更是對未來的展望和規劃，希望在新的學期里我能夠更加努力，取得更好的成績和進步。

期末總結高中篇十二

彈指揮間，時至年終！xx年即將過去，本學年廈門軟件學院在軟件系系學生會干部領導和關懷下，以學院的教學理念與校訓為指導思想，促進了莘莘學子對社會的感知與關懷。高舉社會主義的旗幟，服務社會，服務學生為宗旨，開展各種教育活動，并組織同學進行社會實踐，培養同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍團的工作，團結奮斗，使我系學生會整體工作在繼承中有所創新，在創新中有所發展，使我們熱衷生活，團結友愛，積極參加有益活動，創造良好氛圍與校園學風，使我們的校園充滿多姿多彩。現為我們在這一學年里所做的工作做一個小結，如下：

這一學期，由于特殊原因，開展活動不多，關于“迎新晚會”，迎新晚會的圓滿結束，是我們一個很有意義的里程碑，各位同學在會前工作準備當中，團結友愛，互相幫忙，發揚了“雷鋒精神”與“三個代表”重要思想，堅守自己的部署工作崗位，以高態度、高效率完成了各部長分配的任務，成就了一位合格的優秀學生，是我們的院的典范，是我們院的`先驅。與此同時，為了使我們的工作變得更加完美，需要加強對外系的思想交流，對工作更加的細致入微、宣揚本系的各良好特點，提高學生理論素養和思想道德修養，使我們的系學生會更加的對外界有說服力，感染力。

轉眼間，xx年即將過去。在這一年中我們廈門軟件學院軟件系學生會的領導和關懷下，成長壯大了許多。在以后的工作中，我們將繼往開來，在開展更多工作中取得更大進步!

期末總結高中篇十三

本學期在學校領導的高度重視和正確指導下，在全體教師的大力協作下，本學期，本著以教科研為先導，以課改為核心，以課改為重點的原則，扎實推進了校本教研工作，現就一學期的工作總結如下：

學校成立了以校長為組長，校級領導為副組長，中層為組員的校本教研工作領導小組，形成校本教研網絡，并把校本教研與教師個人教學實際緊密結合起來，從領導小組的組建、課程設計、師資培養、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面，以及各項具體措施的落實。在校領導的指導與支持下，有條不紊，有計劃地開展了校本教研工作，使教師教學水平和學校管理水平都得到明顯提升。

1、加強校本培訓管理，促進教師專業化發展。

本學期繼續以校本培訓為重點，加強教師校本培訓的力度，突出抓好校本培訓的工作重點，加強教師校本培訓的過程管理，做到培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做好培訓的過程管理，努力提高教師參訓的積極性，為教師搭建學習提高的平臺，開展校本培訓的同時加強對教師繼續教育學習的指導，努力做到在職教師參加繼續教育合格率達100%。

2、加強教研組建設，提高教師的科研水平。

教導處要求教導處每人至少開好一次教研活動，做好一次教研記錄。通過開展校內教研活動，使全體教師進一步認識了課改精神，明確了課改目標，提高了理論素養，增強了科研意識和教學研究能力。學校教導處要求每個教研組每學期至少開一次教研活動，做到人人有主題、有計劃、有總結。通過開展校內教研，促進了教師教育科研意識的提高，使全組教師在教育科研方面都得到了提高。

3、開展“課程改革”為核心的課堂教學改革

課程改革，關系到學校的`生存與發展，因此，我校十分重視課程改革的實踐與研究，通過教育科研來促進教師專業化發展。

4)、以校本培訓為切入口，以課題研究為突破口，以校本教研為突破口。

我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口，以課堂教學為切入口，以課題研究為切入口的校本教研模式，以“課改”為突破口，以校本研訓為切入口的課改實踐為重點，充分發揮校本培訓在新課程改革中的引領作用，切實做到校本培訓有實效性。

5)、以“問題研究”為突破口，以校本研訓為切入口，以教育科學研究為切入口，以學生的發展為切入口的學習活動。

本學期，我校繼續加強以校本研訓為切入口的校本教研工作，以校本教研為突破口，以校本培訓為重點的校本教研工作，以教師的校本培訓為抓手，以教育科研為突破口，以教師的校本培訓為主體。校本教研的方法有自主學習和合作學習，以教師專業發展為突破口，以教師的校本培訓為重點的校本培訓。學校領導帶頭參加，帶頭實踐，以校為本，開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓。

6)、以校本教研為突破口，以校本教研為抓手，以“問題”研究為切入口，以教學實踐為切入口的校本教研活動。

7)、圍繞新的課改理念，開展校本教研

我校在教育科研工作中，始終把研究作為提高教育教學質量和促進教師發展的重要途徑，以開展校本教研活動促進教師專業化發展。

8)、開展各種教研活動，促進教師自身學習，不斷提升。

學校在校本教研中以教案的設計、說課、聽課、評課為切入口，開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體，以備課組為單位的校本教研，通過教師個人、小組集體、學生個體、教師集體的自主學習，教育科研水平的提升，促進教師自身反思、自我成長。

9)、開展了以“優秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動，通過評選，促進了教師的教育科研水平的提高。

10)、學校繼續

期末總結高中篇十四

第一段：引言（150字）

期末考試已經結束，寒假即將開始。回顧過去一個學期的學習和生活，在這段時間里，我經歷了許多挑戰和收獲。通過這一系列的考試和課程，我收獲了很多不僅僅是知識上的提升，還有對自己的認識和成長。在總結這一段時間的學習經驗和體會后，我發現了許多值得思考和改進的地方。

第二段：學習方法的調整（250字）

對于我而言，學習方法的改進是我這個學期最重要的改變之一。在以往的學習過程中，我習慣于單純記憶知識點，而忽視了理解和運用的重要性。然而，這個學期，我注意到了這一點，并積極尋找適合我的學習方法。我發現通過與同學討論、參加小組學習，以及閱讀相關書籍和資料，我能夠更加深入地理解知識，并能將其靈活運用到實際問題中。這種改變不僅讓我在考試中有更好的表現，更重要的是，它提高了我對知識的掌握程度和應用能力。

第三段：時間管理的重要性（250字）

在過去的學習生涯中，我經常抱怨時間不夠用，往往在考試前夕才開始緊急備考。然而，這個學期，我深刻意識到時間管理的重要性。通過制定合理的學習計劃，并且按時完成每天的任務，我能夠更好地管理我的時間，合理安排每個學科的學習。這不僅讓我更高效地利用了學習時間，也減少了考試前的壓力。充足的時間使我能夠更全面地掌握知識，提高了我的學習效率。

第四段：克服困難的決心（250字）

迎接挑戰并努力克服困難是我這個學期的另一個重要體會。在學習的過程中，我遇到了許多困難，有些概念難以理解，有些題目難以解答。然而，我沒有放棄，而是堅持不懈地尋求解決辦法。通過請教老師、與同學討論、參加補習班等方式，我逐漸克服了困難，并取得了進步。這一過程不僅鍛煉了我的解決問題的能力，也讓我明白了困難并不可怕，只要有決心和努力，我們就能夠戰勝它們。

第五段：展望未來（300字）

通過這個學期的學習和總結，我對自己的未來有了更明確的規劃。我明白了在探索知識的同時，不應忽視個人興趣和愛好的培養。我希望將來能夠更加全面地發展自己，在學術上不斷突破自己的極限，同時也努力培養自己的興趣愛好，增加生活的樂趣。此外，我還計劃繼續加強溝通和合作能力的培養，因為我相信這將有助于我在未來的學習和工作中更好地與他人合作。最后，我期待在未來的學習中遇到更多的挑戰，因為我相信挑戰會讓我不斷成長。

總結（150字）

總的來說，這個學期的學習經歷讓我從中受益匪淺。通過學習方法的改進、時間管理的重視、克服困難的決心以及對未來的展望，我對自己有了更深刻的認識和理解。同時，我也明白了學習是一個長期的過程，需要不斷地努力和積累。在未來的學習生涯中，我將繼續保持這樣的態度，相信自己能夠取得更好的成績和進步。

期末總結高中篇十五

光陰似箭，轉眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。

本人作為一名三年級教師，在該學期中認真繼續學大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師，我主要做了下面的工作：

1、課前準備：通覽教材，備課深入細致;認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結經驗。

2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施，并積極調整自己的.教學方法去適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優勢，擴展學生的思維。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效;認真批改作業，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。

4、在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。

5、積極參與聽課，在這學期聽課達16節以上，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業傾盡全力。

時光飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

期末總結高中篇十六

本學期，本人擔任八年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一方面，認真學習教師職業道德規范、，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課10節，完成了學校規定的聽課任務。

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

總之，當今社會對教師的素質要求不斷提高，在教育教學工作中，需更嚴格要求自己，從多方面加強不斷提高自己的教育教學工作素質。

期末總結高中篇十七

現將xx年以來的工作情況向你們做如下匯報：

在這一年以來的日子里，員工們把愛崗敬業作為自己的生活習慣，把學生當做自己的兒女一樣照顧，把寢室當做是自己的家一樣對待，把每件事都做細，做好，做優而自豪，全力保障了寢室樓道衛生的干凈，增添了學生們的生活樂趣，釀造出了濃厚的學習氛圍。員工們心中經過了這樣的忘我敬業精神和高素質情商的洗禮，讓學生們切身的體會到了家的溫馨和呵護。我們這一年的工作成績是值得肯定的，同時也被同學們譽為“學生們心中的愛心阿姨”。

寒風徐徐，提起筆桿，記錄下12棟深邃的曾經。員工們認真，細致的工作情景歷歷在目，點點滴滴都浮現于腦中，清晰地記得不管刮風下雨，不管天寒地凍，我們每天都堅持準時到崗工作。現具體情況報告如下：（1）對寢室樓道，每個寢室都做到了地毯式的巡邏，只要一經發現樓道有什么不對勁的地方，寢室門沒有關上（寢室里沒有人），當天值班的員工就先幫他們把寢室門給鎖上，然后就登記在冊。而且在晚上巡邏時，如發現學生使用大功率用電器或偷電行為，做到了及時制止，收繳和登記工作，并立即上報學校宿管服務部和物業服務中心。（2）上級領導要求做好畢業生離校工作，員工們積極配合，熱情高漲，認認真真的登記畢業生寢室的原有財產，仔仔細細的進行排查床，桌椅等損壞情況，附加耐心叮囑學生們整理好自己的東西，做好離校準備工作。（3）自行車被盜已成為了學生們心中的陰影，鑒于這個情況，員工們每天堅持下樓仔細盤查自行車是否上鎖，如果一經發現沒上鎖，就將其自行車推到值班室，妥善保管，并在小黑板上寫明：“樓下未鎖自行車已推到值班室，望來認領。”直到相應的學生來認領，附加告誡他們要鎖好自己的自行車，保管好自己的東西。（4）員工們認真負責地做好了學生出入房間物品的登記工作，一看到可疑學生，就上前仔細盤問，并做好相應的.記錄，確保了學生們的財產安全。（5）值班衛生員做到了每日上午對轄區內的公共場地，道路，過道進行一次清掃，對樓梯扶手擦拭一次；每日一次收集放置在樓道內的垃圾，做到了日產日清，垃圾桶定期清洗工作，保證了學生宿舍樓道的衛生。（6）員工們每天都做好了值班和交班記錄，也做好了宿舍鑰匙管理工作，堅持宿舍鑰匙只在緊急情況下使用，并在使用前做好了確認身份，登記在冊，由值班員親自開門。(7)員工們每天做到了按規定的時間，開關宿舍大門；也做到了宿舍晚上熄燈，關大門后，必須對個樓層進行巡查一遍，確定沒有可疑情況，方可進入值班室值班。比較圓滿的完成了燕興物業公司，小區領導交給的任務。

在11月份期間還收到了來自12棟寢室的一名學生的感謝信（致12棟寢室阿姨們的感謝信），在信中充分的表達了對阿姨們一年以來的熱情，認真負責的心聲，甚至把阿姨比作為自己的媽媽。只要學生們遇到了生活上，心理方面等問題時，員工們總是非常耐心的，講究技巧的，和藹的為學生們疏導，讓他們卸下這些困擾了多時的疑慮，繼續在知識的海洋中快樂航行。員工們在一些生活習慣方面，為人處事方面等問題上，都是采取以身作則的行動和言行，面帶微笑的來正確的引導學生們。這無形中給了學生們一種力量和暗示，壞習慣是可以改變的；生活是美好的，不管咋樣，微笑面對，一切的所謂困難，在微笑面前總是會偷偷地退隱；學習知識固然重要，但做人也是重之重。員工們與學生打成了一片，構造出了員工管理和學生學習的和諧氛圍，為做好一系列的工作搭建了堅固的橋梁。

期末總結高中篇十八

第一段：引言（字數200）

Java課程即將結束，回顧這一學期的學習，我收獲頗多。在這門課上，我不僅學會了Java編程語言的基礎知識，還深入了解了面向對象的思想和編程方法。通過不斷的實踐和練習，我逐漸掌握了Java的核心概念和重要技術，這對我以后的編程學習和工作有著重要的意義。在本次期末總結中，我將分享我的學習心得和體會，希望對其他同學有所啟發。

第二段：知識和技能的提升（字數200）

在這門課上，我深入學習了Java的三大特性：封裝、繼承和多態。通過理論學習和編程實踐，我對這三個概念有了更深刻的理解。同時，我也學會了如何使用Java的集合類、異常處理和輸入輸出流等重要知識點。在編程實踐中，我體會到了面向對象編程的優勢，如代碼的重用性、可讀性和可維護性。通過大量的編程練習，我逐漸提升了編程能力，學會了如何分析問題和解決問題。此外，我還學到了如何使用常見的開發工具和框架，如Eclipse和Spring等，這對我的實際工作將有很大的幫助。

第三段：團隊合作與交流（字數200）

在這門課的學習中，我們還完成了一些小組項目。在項目中，我學會了如何與隊友合作，合理分工和溝通，共同解決問題。通過與團隊成員的互動，我不僅提升了自己的協作能力，還學習到了不同的編程思路和技巧。在項目的過程中，我們一起面對各種挑戰，一起解決問題，這鍛煉了我的團隊合作和解決問題的能力。通過與隊友的交流，我了解到了不同的觀點和思維方式，拓寬了自己的視野。

第四段：自我反思與進步（字數200）

在整個學期的學習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。在一些編程作業中，我遇到了一些bug和錯誤，但是通過持續的嘗試和查詢資料，我最終解決了這些問題。通過這些困難的經歷，我學會了如何堅持不懈地解決問題，如何善于學習和總結。此外，我也深刻認識到，在編程學習中，理論知識的學習是不夠的，還需要大量的實踐和實際項目的經驗積累。因此，我將繼續努力加強實踐能力的培養，通過做更多的項目來提高自己的實踐能力和解決問題的能力。

第五段：結語（字數200）

通過這門課的學習，我對Java編程語言有了更深入的了解，能夠獨立完成一些小型的應用程序開發。我學到了很多編程的技巧和方法，提高了自己的編程能力。同時，通過與隊友的合作和交流，我感受到了團隊協作的重要性，鍛煉了自己的團隊合作和溝通能力。通過反思自己的學習經歷，我也認識到了自己的不足之處，并有了更明確的學習方向和計劃。我相信，通過持續的學習和實踐，我會不斷提升自己的編程能力，邁向更高的層次。

總結：通過這門課程的學習，我不僅掌握了Java編程語言的基礎知識和重要技術，還培養了自己的團隊合作和解決問題的能力。這門課程的學習對我以后的編程學習和工作都有著重要的意義。我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的編程能力，為將來的工作和發展奠定堅實的基礎。