在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

三年級(jí)短篇日記篇一

獅子在野獸王國(guó)朝廷中任職，每次散朝之后，獅子從王宮出來(lái)就去找猴子；猴子在森林里獵食之后，也總是到獅子那里去。

它們天天在一起散步，路上經(jīng)常刀慣于自由自在地談?wù)摳鞣N事情：統(tǒng)治和公民權(quán)，朝廷及其機(jī)構(gòu)，法律及其權(quán)限，宗教和各種教派，貧與富，國(guó)家的盛衰，各種教育，饑饉與富足，領(lǐng)導(dǎo)及其成就。猴子是一個(gè)干凈、詼諧和溫順隨和的猴子。

一天，它突然說(shuō)出了對(duì)獅子某項(xiàng)提議的不同意見。獅子猛地轉(zhuǎn)向猴子，用怒吼對(duì)它進(jìn)行恐嚇。

獅子吼完后，猴子鼓足勇氣對(duì)它說(shuō)：“噢！獅子，現(xiàn)在我知道你錯(cuò)在哪兒了，每當(dāng)你用發(fā)怒和吼叫代替有理智的談話時(shí)，就是你做錯(cuò)事的時(shí)候。這種脾氣無(wú)助于增加友誼。”

獅子想捉住猴子教訓(xùn)它一頓，好讓猴子知道知道自己是如何看不起它。

但是猴子已爬上了樹，正在樹上向著下面的獅子笑。樹太高，獅子高高的仰起頭望著樹上的猴子，沒(méi)有辦法。

三年級(jí)短篇日記篇二

第一段：體育課的變化與收獲

三年級(jí)的體育課與一、二年級(jí)相比有了許多的變化。一、二年級(jí)的體育課主要是一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和游戲，而三年級(jí)的體育課增加了更多的項(xiàng)目和技能訓(xùn)練。在這一學(xué)期的體育課上，我學(xué)會(huì)了跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等技能，這些都是我之前從未接觸過(guò)的項(xiàng)目。通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我在這些項(xiàng)目上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)體育課不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這讓我受益匪淺。

第二段：鍛煉身體的重要性

通過(guò)這一學(xué)期的體育課，我深刻地認(rèn)識(shí)到了鍛煉身體的重要性。在過(guò)去，我總是坐在教室里聽課、寫作業(yè)，很少運(yùn)動(dòng)。這使得我的身體變得懶散，容易感到疲憊。但是通過(guò)體育課，我學(xué)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和好處。經(jīng)常鍛煉身體可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)還可以使我感到愉悅和快樂(lè)，減少壓力。因此，我決心認(rèn)真參加體育課，并在課余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行鍛煉。

第三段：克服困難 爭(zhēng)取進(jìn)步

在體育課上，我遇到了很多困難。比如跳遠(yuǎn)時(shí)，我總是跳不遠(yuǎn)，技術(shù)不夠嫻熟；或者在跑步比賽中，我總是跑不過(guò)其他同學(xué)。但是我沒(méi)有因此而氣餒或放棄，反而努力克服困難，爭(zhēng)取進(jìn)步。我向同學(xué)請(qǐng)教跳遠(yuǎn)的技巧，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)；在跑步比賽中，我努力加強(qiáng)訓(xùn)練，并找到了自己的節(jié)奏和規(guī)律。通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸提升了自己的水平，收獲了滿滿的成就感。

第四段：體育課培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

體育課不僅僅是個(gè)人能力的展示，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要場(chǎng)所。在課上，老師經(jīng)常安排我們進(jìn)行小組活動(dòng)，通過(guò)集體合作來(lái)完成任務(wù)。這不僅加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通與交流，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，在各種競(jìng)技項(xiàng)目中，我們也需要與其他同學(xué)進(jìn)行比拼。這讓我明白了競(jìng)爭(zhēng)的意義和重要性，從中我也學(xué)到了對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和不足。體育課讓我學(xué)會(huì)了不僅僅關(guān)注自己，還要與他人合作和競(jìng)爭(zhēng)。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與計(jì)劃

通過(guò)這一學(xué)期的體育課，我對(duì)體育活動(dòng)有了更深的理解，并從中收獲了許多，同時(shí)，我也看到了自己在體育方面的潛力和進(jìn)步空間。因此，我決定在未來(lái)繼續(xù)積極參與體育活動(dòng)，并加強(qiáng)自己的訓(xùn)練，提高自己的水平。我也希望通過(guò)參加體育比賽，更好地展現(xiàn)自己的能力，并為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我相信只要我持續(xù)努力，付出堅(jiān)持不懈的努力，就能在體育方面取得更大的成就。

總結(jié)：

通過(guò)這一學(xué)期的體育課，我不僅學(xué)到了許多新的技能和知識(shí)，而且培養(yǎng)了鍛煉身體的意識(shí)和習(xí)慣。我克服了困難，取得了進(jìn)步，并在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)中獲得了成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和不斷的鍛煉，我會(huì)在體育方面取得更大的成功，迎接更多的挑戰(zhàn)。

三年級(jí)短篇日記篇三

一天，動(dòng)物們看到了光禿禿的山坡，召開了緊急會(huì)議。談一談亂砍亂伐的原因。小羊、小鴨、小老鼠、小熊來(lái)到會(huì)議室，準(zhǔn)備開會(huì)。會(huì)議開始，小羊嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在人類不斷砍伐樹木，影響生態(tài)平衡，我們要采取措施，防止這種事情繼續(xù)發(fā)展下去。”小熊皺起眉頭說(shuō)：“人類要建房子、做家具、造紙，都需要木材，怎么能讓他們停止砍樹呢？”小鴨接著說(shuō)：“我們可以跟人們溝通，給他們講道理。”小老鼠連連點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“如果是這樣的話，樹木就會(huì)重獲生機(jī)，我們也可以在綠陰陰的大樹下盡情玩耍。”

起初，人類還不理解，但經(jīng)過(guò)他們耐心講解，終于明白了樹木對(duì)人類的作用。

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三年級(jí)短篇日記篇四

從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒(méi)人原意讓它打工。

小山羊沒(méi)有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠(yuǎn)了，沒(méi)有辦法。小山羊正在為難的時(shí)侯，有一個(gè)服務(wù)員說(shuō)："小山羊我給你找個(gè)房間你先住著，等放假了你在回你的家，''小山羊說(shuō)："可以呀!不過(guò)我到那住呀。我又沒(méi)錢付房租費(fèi)。要不等我掙了錢在付給你行嗎?''服務(wù)員友好的說(shuō)："可以。''就這樣小山羊總算安定下來(lái)打工了。

時(shí)間過(guò)的很快，一晃就一個(gè)月，可是第一個(gè)月的工資并不高，除了房租也沒(méi)剩多少。

半年過(guò)去了，由于小山羊工作出努力，非常認(rèn)真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報(bào)。心里高興極了。

我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用自己的勤奮來(lái)贏得財(cái)富。

三年級(jí)短篇日記篇五

幾只麻雀圍在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，這時(shí)天空中飛過(guò)一只雄鷹，大家都踮著腳尖看并大叫“看吶，雄鷹！”是呀，鷹飛的那么高，大家都很羨慕。

一天，一只名叫點(diǎn)點(diǎn)的小麻雀撿到一根鷹的羽毛，它把羽毛插在自己身上，感覺好極了，見到朋友們它就夸耀說(shuō)：“看，我長(zhǎng)了鷹的羽毛，我是一只小鷹。”“可是鷹能飛得很高，你行嗎？”別的麻雀不屑的問(wèn)。

“好吧，讓你們見識(shí)一下我能飛多高。”說(shuō)完，點(diǎn)點(diǎn)使勁扇動(dòng)翅膀往天上飛。“哇！鷹的羽毛真是給了我無(wú)窮的力量！”點(diǎn)點(diǎn)高興的大叫，它感覺自己馬上就要碰上云彩了，心里得意極了。

“快回來(lái)，老鷹來(lái)了！”樹上的麻雀驚恐的大聲喊。可點(diǎn)點(diǎn)只顧得意了，根本沒(méi)聽見。

這時(shí)老鷹象閃電一樣射向點(diǎn)點(diǎn)，一口咬住它。點(diǎn)點(diǎn)剛喊了一聲“救命”就被老鷹抓走了。

樹上的麻雀?jìng)兌俭@呆了，這時(shí)它們看見點(diǎn)點(diǎn)身上那根鷹的羽毛從天上慢慢的飄了下來(lái)。

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三年級(jí)短篇日記篇六

一天，哼哼豬和美美羊來(lái)到草地上放風(fēng)箏，它們邊跑邊放，玩兒的可真高興！

這時(shí)候，一只小老鼠來(lái)了，它趁哼哼豬和美美羊不注意，搶過(guò)它們的風(fēng)箏，自己玩兒了起來(lái)。

哼哼豬和美美羊驚呆了，小老鼠卻高興的玩了起來(lái)。

突然，風(fēng)變得越來(lái)越大，竟然把小老鼠吹到天上去了。

小老鼠離開了地面，越飛越高，它嚇壞了，大叫著：“救命啊！救命啊！快來(lái)救救我！”

哼哼豬和美美羊也嚇壞了，哼哼豬說(shuō)：“我們要想辦法把小老鼠救下來(lái)啊！”

美美羊說(shuō)：“是啊是啊！不然小老鼠會(huì)飄走的！”

哼哼豬對(duì)著天空的小鳥說(shuō)：“小鳥朋友，你可以幫忙把風(fēng)箏線咬斷嗎？”

小鳥聽了，二話沒(méi)說(shuō)就要斷了風(fēng)箏線，小老鼠不再在天空飄蕩了，“咻咻”的往地面掉落下來(lái)。

“嘭”，正好掉在了哼哼豬和美美羊布置好的軟軟的墊子上。

小老鼠低下頭，羞愧的說(shuō)：“對(duì)不起，以后我不搶你們的.東西了……”

三年級(jí)短篇日記篇七

第一段：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性（引言）

作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我在過(guò)去的三年里參與了很多勞動(dòng)活動(dòng)，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。勞動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以讓我們鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，還可以讓我們更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀。在這里，我將分享我在三年級(jí)勞動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：勞動(dòng)是一種鍛煉（主題句）

參與勞動(dòng)是一種鍛煉，它能夠讓我鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在上三年級(jí)之前，我是個(gè)愛玩愛鬧的學(xué)生，總是缺乏耐心和毅力。可是通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了排隊(duì)、等候、堅(jiān)持完成任務(wù)。比如，我們?cè)谛@里植樹造林，每個(gè)人都需要自己挖坑、種樹、澆水，這個(gè)過(guò)程很辛苦，但我堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)這樣的勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)持，還收獲了豐收的喜悅。

第三段：勞動(dòng)是一種學(xué)習(xí)（主題句）

勞動(dòng)還是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在勞動(dòng)中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還學(xué)到了實(shí)踐動(dòng)手能力。在一次觀察昆蟲的勞動(dòng)中，我們會(huì)購(gòu)買各種昆蟲，并動(dòng)手搭建一個(gè)溫馨的窩棚，悉心照料它們。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了昆蟲的生活習(xí)性和養(yǎng)殖方法，也學(xué)會(huì)了耐心觀察和體貼照料。通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和責(zé)任心。

第四段：勞動(dòng)是一種合作（主題句）

勞動(dòng)教會(huì)了我合作的能力，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。比如，我們?cè)跒閷W(xué)校建造花壇的勞動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的責(zé)任和任務(wù)，只有相互配合，才能完成得更好。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重他人的想法。通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，還學(xué)會(huì)了與人為善和尊重他人的重要性。

第五段：勞動(dòng)是一種樂(lè)趣（主題句）

參與勞動(dòng)讓我感受到了樂(lè)趣。勞動(dòng)可以讓我們與朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同取得成果。在勞動(dòng)中，我和同學(xué)們互相幫助，分享快樂(lè)。比如，我們一起制作手工，交流經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我不僅找到了快樂(lè)的源泉，還建立了深厚的友誼。

總結(jié)：

通過(guò)參與三年級(jí)勞動(dòng)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，它不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，還可以讓我們學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)合作能力和責(zé)任感。同時(shí)，勞動(dòng)也是一種樂(lè)趣，它讓我感受到了快樂(lè)和友誼。因此，我相信勞動(dòng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力參與勞動(dòng)，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

三年級(jí)短篇日記篇八

上寫字課時(shí)，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊!小雞的`字寫得真好，它羨慕極了。

小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽(yáng)光下閃亮。“啊!我明白了”，小鴨子高興地叫起來(lái)：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說(shuō)：“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫寫，行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的問(wèn)。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說(shuō)，小雞把筆借給了它。

小鴨子拿著小雞的筆寫了起來(lái)，奇怪?怎么還是寫不好?這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說(shuō)：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

三年級(jí)短篇日記篇九

三年級(jí)是一個(gè)小學(xué)生生活中非常重要的階段，小朋友們?cè)谶@里開始接觸更多的知識(shí)和技能。三年級(jí)小朋友們經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，他們也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)的心得體會(huì)

在三年級(jí)，小朋友們開始學(xué)習(xí)更多的科目和知識(shí)。他們掌握了基本的漢字書寫，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物等。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)勤奮是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每天按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，更好地理解和記憶。此外，積極參與課堂活動(dòng)和與同學(xué)之間的互動(dòng)也是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。通過(guò)以上的努力，我在這一學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更重要的是，我在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。

第三段：提高能力的心得體會(huì)

三年級(jí)是培養(yǎng)小朋友們各方面能力的重要時(shí)期。我參加了學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)訓(xùn)練和比賽，不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，我還參加了學(xué)校的繪畫比賽，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了繪畫技巧和創(chuàng)意表達(dá)。這些經(jīng)歷讓我明白了只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能提高自己的能力。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是藝術(shù)，只有堅(jiān)持不懈并享受過(guò)程，我才能取得進(jìn)步。

第四段：人際交往的心得體會(huì)

在三年級(jí)，小朋友們開始懂得與人相處。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，互相尊重和幫助。班級(jí)里的集體活動(dòng)如合唱比賽、班級(jí)文藝演出等，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)，并且培養(yǎng)了合作和溝通能力。在與同學(xué)們的交往中，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同學(xué)分享快樂(lè)和悲傷，并鼓勵(lì)他們面對(duì)困難。這樣的交往讓我感覺更加溫暖和快樂(lè)，也促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力和友誼。

第五段：全面發(fā)展的心得體會(huì)

總的來(lái)說(shuō)，在三年級(jí)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，提高能力的重要性，人際交往的意義，以及全面發(fā)展的重要性。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷嘗試，我充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自身的綜合能力，并且培養(yǎng)了良好的品德和素養(yǎng)。這些心得體會(huì)將伴隨我繼續(xù)前行，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將這些心得體會(huì)與其他小朋友分享，讓大家一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。

三年級(jí)短篇日記篇十

獵狗每天都在山林中奔跑，有時(shí)是跟著主人，有時(shí)是自己玩耍。

與主人同行時(shí)，獵狗十分聽話，不論主人打到什么獵物，它都會(huì)主動(dòng)奔過(guò)去，銜回獵物，向主人搖頭擺尾地請(qǐng)功。

如果是自己捕到的獵物，它也只是將獵物聞一聞，最多是舔一舔，自己卻不敢動(dòng)一口。

由于一貫如此，便養(yǎng)成了獵狗的這一習(xí)慣。

其實(shí)，獵狗何嘗不想自由一回。如果真能把自己捕到的獵物供自己享受，獵狗一定會(huì)盡心盡力地去做。

主人是不能得罪的，即使自己一輩子吃不到獵物，也不能動(dòng)非分之想，去惹主人不高興。

話雖是這么說(shuō)，但一旦有了機(jī)會(huì)也不能不活動(dòng)活動(dòng)心眼兒。

這不，有一天機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

這天，主人正要帶著獵狗去山林打獵，不料有位客人來(lái)到了他家。為了陪客人，主人便拍拍獵狗的頭，讓它自己進(jìn)山去。

獵狗心里真高興，它暗暗祈禱：今天讓我有個(gè)大收獲吧-可是，在山林里轉(zhuǎn)了大半天，獵狗只捉到了一只兔子。如何處置這只兔子呢？獵狗又沒(méi)了主意。

自己將兔子吃掉，但又怕主人發(fā)現(xiàn)了不高興。不吃吧，到嘴的肉就這樣留著-左思右想，可把獵狗難壞了。

兔子被獵狗按在爪子下，心里也不踏實(shí)，它不知自己的命運(yùn)將會(huì)怎樣。

獵狗沒(méi)主意了，便時(shí)而咬咬兔子的耳朵，時(shí)而舔舔兔子的嘴唇，兔子被獵狗弄得不知所措。

獵狗真有耐心，反復(fù)重復(fù)著自己的動(dòng)作。一來(lái)二去，兔子倒耐不住性子，有些不耐煩了。

兔子開口對(duì)獵狗說(shuō)：“喂，我說(shuō)獵狗，你可真是個(gè)笨家伙，你或者別咬我，或者別親我。這樣我才能知道，你到底是我的朋友，還是我的敵人。”

獵狗聽了，準(zhǔn)備說(shuō)話，剛一松爪子，小兔就跑掉了。獵狗這才明白上了兔子的當(dāng)。

最近，妖怪迷上了棉花糖。那天，他從一個(gè)小女孩手里搶了一根棉花糖，小女孩“哇”的一聲哭了，妖怪才不管呢，“吧唧吧唧”，幾口就把棉花糖吃得干干凈凈。從此以后，每當(dāng)看到棉花糖，妖怪就會(huì)毫不猶豫地沖上去把它搶過(guò)來(lái)。

這天，妖怪躺在院子里望著天空發(fā)呆。天空中，雪白雪白的小云朵飄浮不定，像極了棉花糖。妖怪吞著口水，看得入了迷。

“哈哈！我有辦法了！誰(shuí)讓我是妖怪呢？”妖怪跳了起來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，把云朵摘下來(lái)，捏呀捏，捏成了大大的棉花糖，在門口擺成了一排。

小孩們都跑來(lái)看熱鬧：“可以讓我們嘗嘗嗎？”

“不行不行！這可是我的棉花糖！”妖怪神氣極了，狠狠地舔了一口云朵棉花糖。

你好孩子們失望地嘆著氣。妖怪狠狠地皺著眉頭，吐了吐舌頭——沒(méi)有放糖的云朵棉花糖一點(diǎn)也不香甜。

你好一個(gè)聰明的小女孩遞給妖怪一顆水果糖，說(shuō)：“用我的糖給你的棉花糖加點(diǎn)味道吧。”妖怪想起自己搶過(guò)她的棉花糖，臉“唰”地紅了。

一個(gè)男孩遞過(guò)來(lái)一塊巧克力，妖怪的臉更紅了，因?yàn)樗肫鹱约阂矒屵^(guò)這個(gè)男孩的棉花糖。

孩子們紛紛朝妖怪伸出小手，給妖怪留下了一堆香甜的糖果。妖怪的心里像糖果一樣又酸又甜，眼睛閃著亮晶晶的淚光。

第二天，妖怪找來(lái)一塊木頭，做成一個(gè)漂亮的招牌，在上邊寫上六個(gè)大字“妖怪牌棉花糖”，掛在自己的家門口。

孩子們又跑來(lái)看熱鬧。“快來(lái)嘗一嘗吧，所有的棉花糖都是免費(fèi)的喲。”妖怪嘿嘿笑著，給大家發(fā)著棉花糖，心里樂(lè)開了花。

后來(lái)，誰(shuí)想吃棉花糖，就去找妖怪。因?yàn)槭郎显僖矝](méi)有比妖怪牌棉花糖更特別更好吃的棉花糖啦。這可不僅僅是因?yàn)檠峙泼藁ㄌ鞘窃贫渥龅膯眩∧忝靼椎摹?/p>

星期天的早上，妍妍本來(lái)想看電視，可媽媽偏讓妍妍畫了一幅畫。妍妍不樂(lè)意，匆匆忙忙的畫了一只小鹿，愣是把小鹿畫成了個(gè)一條腿粗一條腿長(zhǎng)整個(gè)身子歪歪斜斜的小怪物。

她也不管畫得多難看，一推畫板。沖著媽媽喊：“媽！我畫完了，看電視去了。”說(shuō)著跑去打開了電視機(jī)。

正看得入神的時(shí)候，妍妍突然聽到一陣細(xì)小的哭聲。她一驚，轉(zhuǎn)頭去看，只見一個(gè)四條腿的怪物正站在自己的身邊哭泣。

妍妍驚叫道：“你……你是什么東西？”

怪物邊哭邊說(shuō)：“你還問(wèn)我？是你把我畫成這個(gè)樣子，一條腿粗一條腿短，根本就沒(méi)辦法走路，你還說(shuō)我是怪物，嗚嗚……”

妍妍不信跑到畫板上去看。咦！畫板真的變成了一張白紙。那么也就是說(shuō)，眼前這個(gè)怪物是自己創(chuàng)作出來(lái)的，她紅著臉小聲求證道：“你……真是我畫的呀？”

怪物狠狠的瞪了妍妍一眼說(shuō)：“當(dāng)然是你，都怪你不認(rèn)真話我才成了怪物。”

妍妍的臉更紅了，她抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起，我重新畫好嗎？”

怪物點(diǎn)點(diǎn)頭，搜一下回到了畫板上。

妍妍趕緊坐在畫板前，小心翼翼的用橡皮把畫上的怪物擦掉，重新一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的畫著，這一次她再也不敢馬虎了。

不久她畫完了，認(rèn)真看看，忍不住說(shuō)：“嗬！這一次畫的小鹿可真漂亮，身上還帶著一朵朵美麗的梅花。”

她把畫拿給媽媽看，媽媽獎(jiǎng)給她一記香吻。她把畫拿給爸爸看，爸爸高興的合不攏嘴，連聲夸她畫得好。還把她抱在懷里，妍妍在爸爸的懷里別提多開心了。

當(dāng)晚她還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見她騎著自己畫的小鹿，飛到了天空，飛過(guò)了銀河，在美麗的太空里遨游，在星星和月亮之間穿梭。

從此妍妍變了，變得做什么事都認(rèn)認(rèn)真真。媽媽奇怪的問(wèn)：“我的公主越來(lái)越懂事了。”

妍妍說(shuō)：“嗯！是怪物教育了我。”

媽媽聽了很奇怪。

小白兔中學(xué)畢業(yè)后要考大學(xué)，他看了看考試通知：考官是狐貍，時(shí)間是明天，地點(diǎn)在山坡上。

第二天，天剛蒙蒙亮，小白兔就立馬起床，穿好衣服，吃完早餐，騎上自行車就往考試地點(diǎn)趕。一路上，他看見五顏六色的蝴蝶在花叢中跳舞，小鳥在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌。

來(lái)到山坡上，小白兔看見考場(chǎng)邊排成了長(zhǎng)龍隊(duì)，小白兔等啊等，終于輪上了他，狐貍考官看了一眼小白兔，對(duì)他說(shuō)聲：“請(qǐng)坐！”然后，他們就開始考試了。

藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。”狐貍連聲應(yīng)道：“對(duì)！你答對(duì)了！今天所考的問(wèn)題你全答對(duì)了！真了不起啊！”小白兔聽了，高興地裂開嘴笑了。

大烏龜爬山坡，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾下來(lái)，跌到山腳下，四腳朝天，爬不起來(lái)。

小蚱蜢看見了，大聲喊：“快來(lái)救救烏龜大叔！”

小老鼠來(lái)了，使勁想把大烏龜翻過(guò)身來(lái)，但小老鼠力氣小，幫不了忙。

小刺猬來(lái)了，用力搬動(dòng)大烏龜?shù)纳眢w，要把大烏龜翻過(guò)身來(lái)，但小刺猬力氣小，也幫不了忙。

小白兔來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！我有辦法，我們把大烏龜推到河邊去。”

大家用力把大烏龜推呀，推呀，一直推到小河邊，“撲通”一聲，讓大烏龜?shù)潞尤ァ?/p>

大烏龜在河水里翻過(guò)身來(lái)，劃動(dòng)四只腳，歡快地游開了。

大烏龜回過(guò)頭來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們！送我回家了！”

有一天，狼捉到一只雞，高高興興地回到家里，把那只雞交給跟他住在一起的狐貍說(shuō)：“你把雞殺了，拔掉雞毛，洗干凈，放在鍋里煮起來(lái)。我去請(qǐng)老熊一起來(lái)吃雞。”狼說(shuō)完，就去請(qǐng)老熊了。

狐貍在家把雞煮熟了，饞得直淌口水，就從鍋里撈起一只雞腿來(lái)吃；完了又撈起一只雞膀子來(lái)吃；吃完了，還想吃，不一會(huì)兒，一只雞全叫狐貍吃完了。

老狼回來(lái)了，問(wèn)狐貍“雞煮熟了沒(méi)有？”狐貍?cè)鲋e說(shuō)：“還差一點(diǎn)兒。”老狼說(shuō)：“我先去把刀磨一磨，等老熊來(lái)了，好拿刀子切雞肉吃。”

這時(shí)，老熊來(lái)了，狐貍對(duì)老熊說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，還不快跑。老狼騙你來(lái)，要割你的耳朵呢！不信你聽，老狼在磨刀呢！”老熊真的聽到了“沙沙沙”的磨刀聲，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。

跑，就一邊追，一邊喊：“喂！笨狗熊，你快給我回來(lái)！”老熊回頭一看，見老狼手里拿著一把雪亮雪亮的刀追來(lái)了，便以為老狼真的來(lái)割他的耳朵了，就拚命地逃。

老狼更使勁地追，等老狼追上了老熊，一把揪住他，問(wèn)老熊：“你為什么搶我的雞？”老熊問(wèn)老狼：“你為什么要割我的耳朵？”他們這才明白了，原來(lái)上了狐貍的當(dāng)，等他們回去找狐貍，可是那狡猾的狐貍早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

狗和公雞一起去旅行。牠們?cè)跇淞掷镒咧⒆咧恢挥X，天色已黑了。牠們找到一棵空心樹，剛好讓狗睡在樹洞里。公雞就飛到旁邊的大樹，睡在高高的枝條上。天還沒(méi)有亮，公雞就醒了。牠像平時(shí)一樣，引腔高啼。這響亮的啼聲，吸引了狐貍。牠來(lái)到大樹下，望著樹上的公雞，垂涎三尺。

“嗨，朋友，你的歌聲真好聽，我從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)這麼甜美的聲音呢！”狐貍哄騙公雞，“你下來(lái)，我們交個(gè)朋友吧！”

公雞沒(méi)有理睬狐貍，仍留在高高的樹枝上。

“噢，朋友，你的歌聲很動(dòng)聽，真像天使的歌聲啊！你下來(lái)，教我唱歌吧！……”狐貍甜言蜜語(yǔ)，要打動(dòng)公雞。

“好吧。”公雞說(shuō)，“不過(guò)，你要站開一點(diǎn)，退往那邊吧，別堵著我飛下來(lái)……”

聽見公雞肯下來(lái)，狐貍很開心，依著公雞的指示，退到空心樹旁邊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，狗從洞里飛撲出來(lái)，一口咬住牠，公雞也立即從樹上飛下來(lái)，拚命啄牠的眼睛……狐貍求饒也沒(méi)有用了。

有一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，在天上飛。他繃著臉兒，很不高興，老想哭。

風(fēng)兒拍拍他的肩膀，問(wèn)他："風(fēng)箏，你干嘛想哭？你千萬(wàn)不能哭呀！你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會(huì)變濕了，變得很重很重，我就推不動(dòng)你，你也就飛不起來(lái)啦！"

風(fēng)箏說(shuō)："本來(lái)，我在地上，有很多很多的朋友，可現(xiàn)在，我的線斷了，回不去啦。我一個(gè)人呆在天上，沒(méi)人跟我講話，跟我玩，我還不難受嗎？"

風(fēng)兒說(shuō)："噢，原來(lái)是這么回事。我看，你得找些新朋友。這樣，你就不會(huì)覺得孤獨(dú)和寂寞了。"

風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn)頭。他聽了風(fēng)兒的話，要找些新朋友。

找些什么樣的朋友呢？風(fēng)箏想：我得找些好朋友！

太陽(yáng)在很高的天上，笑瞇瞇的，閃著金光。

風(fēng)箏就朝太陽(yáng)飛去。

風(fēng)箏問(wèn)太陽(yáng)："太陽(yáng)，太陽(yáng)，你愿意不愿意做我的好朋友，跟我一起玩？"

太陽(yáng)很高興，臉兒紅紅的，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)："我愿意跟你做好朋友！我有很多很多的光，很多很多的熱，我誰(shuí)也不給，只給你一個(gè)！"

于是，太陽(yáng)的光不照別的地方，只照在風(fēng)箏身上；太陽(yáng)的熱不給地上的人們，只給風(fēng)箏一個(gè)人。

這么一來(lái)，太陽(yáng)的亮光太強(qiáng)了，像金針一樣刺人，讓風(fēng)箏睜不開眼睛；太陽(yáng)的熱氣太足了，像火一樣燙人，讓風(fēng)箏受不了。

風(fēng)箏說(shuō)："太陽(yáng)，太陽(yáng)，你不能只跟我一個(gè)人要好，這樣我反而會(huì)燒壞。你應(yīng)該把光和熱給大家，給很多很多的朋友。"

太陽(yáng)聽了風(fēng)箏的話，想了想，說(shuō)："你說(shuō)得對(duì)！我不應(yīng)該只跟一個(gè)人好，就不管大家了。"

太陽(yáng)又把光和熱撒到地上來(lái)，給了人們；也給了牛啊，羊啊，鹿啊，許許多多的動(dòng)物；還給了花啊，草啊，樹啊，麥子啊，許許多多的植物。

天黑了，月亮出來(lái)了。月亮白白的臉兒多干凈！她在天上靜靜地笑著。

風(fēng)箏向月亮飛去。

月亮不刺眼，也不燙人。她的身子彎彎的，兩頭尖尖的，就像個(gè)彎鉤。她鉤住了風(fēng)箏腳上的線頭。

月亮對(duì)風(fēng)箏說(shuō)："從現(xiàn)在起，咱倆就是好朋友了。你不要離開我！"

風(fēng)箏說(shuō)："這怎么行呢？我還要找別的朋友玩，怎么能一直呆在這里？

月亮冷冰冰地說(shuō)："不行！你只能是我一個(gè)人的好朋友，我不讓你跟別人玩！你就在這兒陪陪我吧，我會(huì)講好多好多故事給你聽。"

"只跟你一個(gè)人玩？那多沒(méi)意思！我要找很多很多的朋友，跟大家一起玩！"風(fēng)箏搖搖頭，用力掙脫了月亮的彎鉤，離開了她。

那邊，小星星們閃亮著眼睛，嘻嘻嘻笑著，說(shuō)："瞧，那個(gè)風(fēng)箏怎么只跟自己玩？"

風(fēng)箏向小星星們飛去。他問(wèn)："小星星，你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑幔?

小星星們眨著眼睛，笑著說(shuō)："你真傻，我們當(dāng)然愿意羅！我們要交很多很多的好朋友！"

風(fēng)箏和小星星們一起玩。小星星們真調(diào)皮！他們故意把星光弄滅。黑暗中，風(fēng)箏聽見小星星們喊："風(fēng)箏，我們玩捉藏好嗎？你來(lái)找我們吧！"

風(fēng)箏在夜空中飛來(lái)飛去找星星，每找到一個(gè)小星星，這個(gè)小星星就把自己的星光再點(diǎn)亮。

找啊找啊，一個(gè)小星星，兩個(gè)小星星，三個(gè)小星星……滿天的小星星都亮了！

風(fēng)箏快樂(lè)地喊："我找到了！找到了這么多的好朋友！"

今天，在科學(xué)上，老師讓我們把自己的'蝸牛拿出來(lái)觀察，我沒(méi)有帶，就觀看同桌的蝸牛。

同桌把5只蝸牛放進(jìn)準(zhǔn)備好的“賽場(chǎng)”上，我開始用心想像著，似乎走進(jìn)了“2008北京奧運(yùn)”的賽場(chǎng)上，我是觀眾，5只蝸牛就是五個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我聽見賽場(chǎng)周圍都是歡呼吶喊聲，這時(shí)，槍聲“啪啪”的響了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員齊齊起跑，5號(hào)運(yùn)動(dòng)員處位置，我猜測(cè)五號(hào)會(huì)贏，快到終點(diǎn)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，2號(hào)運(yùn)動(dòng)員連續(xù)超過(guò)了4個(gè)運(yùn)動(dòng)員，眼看只跟五號(hào)相差一點(diǎn)距離了，我激動(dòng)的跳起來(lái)了，到了最后還是2號(hào)贏了，我越看越來(lái)勁，直到老師那清脆的聲音響起了，我才回到科學(xué)課上來(lái)。想到自己的任務(wù)是觀察蝸牛。

這時(shí)才重新仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員蝸牛，頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有一對(duì)小眼睛，大概這樣可以看得更高更遠(yuǎn)，蝸牛的嘴巴是沒(méi)有牙齒的，所以蝸牛不會(huì)吃肉，只會(huì)吃青菜，蝸牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蝸牛的殼一圈一圈的，如果不注意看，還以為是田螺呢.蝸牛的可還可以保護(hù)自己軟綿綿的身體，一遇到危險(xiǎn)，他就縮回殼里。

我喜歡快樂(lè)的小鳥，也喜歡滿身綠衣的小青蛙，更喜歡賽場(chǎng)上堅(jiān)持不懈的小蝸牛!

小朋友們?cè)谏缴贤妫贿呑咭贿叧灾煽肆Γ麄冋f(shuō)：“巧克力真好吃呀！”

小老虎躲在路邊的草叢里，正好看見了。他跑回家去，喊:“我要吃巧克力!”

嬌哥梨？好，乖寶貝，馬上給你弄！”

虎媽媽把小猴子喊來(lái)，命令他：“快去摘嬌哥梨！”

小猴子抓抓頭皮，自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪有什么嬌哥梨？”他爬到的梨樹上，摘下的梨子來(lái)，給了虎媽媽。

小老虎一看，就發(fā)脾氣：“不是嬌哥梨，是巧克力！”

“嬌哥力，它長(zhǎng)得什么樣子？頭上有沒(méi)有角？*股上有沒(méi)有尾巴？”

虎媽媽從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，更沒(méi)看見過(guò)，上哪兒去弄“嬌哥力”呀？她只好哄著小老虎：“乖孩子，還是好好吃肉吧，吃了肉才有力氣，你瞧，這肉多新鮮，可好吃哪！”

小老虎一看，就翹著胡子吼叫起來(lái)：“又是肉，我不吃!”

小老虎把肉踩得稀巴爛，氣呼呼地說(shuō)：“我不吃肉，我要吃巧克力！”

虎媽媽拿不出巧克力，小老虎就發(fā)脾氣，在地上打滾。

虎媽媽急得尾巴亂晃，說(shuō)：“乖孩子，別鬧了，媽媽馬上給你買！”

太陽(yáng)快下山了，山下小店里的營(yíng)業(yè)員姐姐正準(zhǔn)備關(guān)門，忽然，從門口伸進(jìn)一個(gè)大腦袋，一看，是只大老虎，嚇得她差點(diǎn)兒昏過(guò)去。

虎媽媽說(shuō)：“別怕，我是來(lái)買嬌哥力的。”

“嬌哥力？”營(yíng)業(yè)員姐姐搖搖頭，好容易才明白過(guò)來(lái):“你要的是巧克力吧?”

“對(duì)！對(duì)！”虎媽媽高興地說(shuō)。

營(yíng)業(yè)員姐姐心想：“老虎的胃口挺大，要多給一些。”她把一大盒巧克力全給了虎媽媽。

虎媽媽把巧克力帶回家，小老虎一看，快活極了，啊嗚一大口，塞了滿嘴巧克力。

咦？這巧克力味兒怎么這樣怪？呸！呸！小老虎把它們?nèi)鲁鰜?lái)。他又發(fā)脾氣了：“我要吃好吃的巧克力！”

小老虎又在地上打滾，鬧個(gè)沒(méi)完。別看虎媽媽是獸王，兇得不得了，可她就是對(duì)小老虎沒(méi)辦法。她只好出個(gè)布告：“請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ雮€(gè)法子，讓我的小老虎不哭，乖乖地吃飯。”

可是，好多動(dòng)物媽媽也想不出辦法來(lái)，只有小花貓跑來(lái)，對(duì)虎媽媽說(shuō)：“虎阿姨，我有辦法！不過(guò)你得走開，讓我跟小老虎呆在一起。”

小老虎哭著，吼著，小花貓不理他；小老虎要抓小花貓，小花貓一跳，爬到高高的樹上去。

過(guò)幾天，小老虎累了，就不吵了；他餓了，肚子咕嚕咕嚕叫，難受極了，什么都想吃。

打這以后，不光是虎媽媽，就連其他動(dòng)物媽媽，也都學(xué)了小花貓的辦法：誰(shuí)要哭鬧耍脾氣，就讓他自個(gè)兒鬧去吧，誰(shuí)也別理他！

三年級(jí)短篇日記篇十一

第一段：感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣

在上三年級(jí)這段時(shí)間里，我們學(xué)校開始實(shí)施了勞動(dòng)教育。每個(gè)星期，我們都要參與到不同的勞動(dòng)實(shí)踐中去，例如植樹、清潔校園、清掃教室等等。剛開始，我覺得這樣的勞動(dòng)任務(wù)有點(diǎn)枯燥乏味。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。每次參與勞動(dòng)時(shí)，我都能感受到自己的身體得到鍛煉，心情也隨之愉悅起來(lái)。而且，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我還能結(jié)識(shí)到更多的朋友，我們互相幫助、合作完成勞動(dòng)任務(wù)，這讓我感到非常開心和滿足。

第二段：培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)

勞動(dòng)教育讓我意識(shí)到了耐心和堅(jiān)持在生活中的重要性。有一次，我們參與到了校園的美化工作中。我們需要用鐵鍬挖土、移花苗，而這需要很大的耐心和堅(jiān)持才能完成。開始的時(shí)候，我感到有些吃力，但是教師告訴我們：“只有堅(jiān)持下去，才能如愿以償。”我刻意調(diào)整了自己的心態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)起了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。終于，我成功地完成了任務(wù)，看到美麗的校園，我覺得一切的努力都是值得的。

第三段：了解了勞動(dòng)的重要性

勞動(dòng)教育不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，還讓我深刻地了解到了勞動(dòng)的重要性。以前，我總覺得勞動(dòng)只是一種草率和乏味的事情，但是隨著勞動(dòng)教育的開展，我明白了勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉。沒(méi)有勞動(dòng)，就不可能有美好的生活。勞動(dòng)是一種責(zé)任，更是一種樂(lè)趣。通過(guò)參與勞動(dòng)的實(shí)踐，我逐漸明白了這個(gè)道理，并且能夠更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第四段：提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力

在三年級(jí)期間，通過(guò)參與各種勞動(dòng)實(shí)踐，我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力得到了很大的提高。以前，我總是害怕動(dòng)手，總覺得自己沒(méi)有能力去完成一些實(shí)際的任務(wù)。但是，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我嘗試著參與到勞動(dòng)中去。起初，我搞砸了很多次，但我沒(méi)有放棄，勇于嘗試，并不斷地改進(jìn)自己的方法。最終，我逐漸掌握了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)手技能，如掃地、種植等，并逐漸提升了自己的實(shí)踐能力。

第五段：勞動(dòng)教育成就了自我

在三年級(jí)的勞動(dòng)教育中，我受益匪淺。勞動(dòng)讓我從中體驗(yàn)到了樂(lè)趣，培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)，了解了勞動(dòng)的重要性，并且提高了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。這些收獲不僅讓我受益于現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和生活，更是對(duì)我未來(lái)成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。我相信，隨著勞動(dòng)教育的繼續(xù)深入，我會(huì)在以后的生活中，更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。