無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇一

憲法作為國家的基本法，具有最高權威和最廣泛適用性，是國家治理和社會行為準則的核心。弘揚憲法治國精神，是深化法治建設、建設社會主義法治國家的必然要求。在調研學習中，我對弘揚憲法治國精神有了更加深刻的理解和體會。

第一段：了解憲法意義，提升法治意識。

當代中國的社會主義法治國家，法治是最好的保障，憲法是法治最根本的法律基礎。弘揚憲法治國精神，就是要使人民群眾對憲法有更加深入的了解，增強法治觀念和法治意識。近年來，中國在憲法教育方面加大了力度，普及憲法法律知識，不僅通過廣泛宣傳教育，還通過加大立法工作力度，完善法律制度。這種憲法法治精神的普及，使社會的法律意識大為提升，人們更加自覺地遵守法律，從而為社會和諧穩定發揮了積極作用。

第二段：加強憲法宣傳，推進全民法治建設。

憲法的核心精神蘊含在全民法治建設之中。憲法是國家的根本大法，因此加強憲法宣傳教育是推進全民法治建設的重要環節。通過各種形式的宣傳和教育，使人們了解憲法，從而夯實法治基礎。在這個方面，宣傳教育的途徑是多樣化的，不僅可以利用傳統媒體，還可以利用新媒體，比如微信、微博等平臺。同時，應注重研究和培養憲法研究機構和學者，加強憲法學術研究，提高憲法教師隊伍素質和教學水平。

第三段：完善憲法法律制度，增強法治效力。

弘揚憲法治國精神，必須完善憲法法律制度，增強法治效力。在中國，我們已經設立了憲法法院和其他各級人民法院，對憲法的解釋和憲法保護起著重要的作用。此外，憲法的權威性必須通過法治的嚴格實施來保障。因此，我們還要繼續努力完善法治體系，加強法治宣傳教育，深入開展普法活動，提高全社會的法治意識，增強憲法法律制度的法治效力。

第四段：推進法治文化建設，弘揚憲法精神。

法治文化是憲法治國精神的重要表現形式。法治文化是指在社會各個領域中，通過憲法法律的普及和尊重，形成的一種法治觀念的集中體現。在推進法治文化建設方面，我們要注重加強憲法法律知識的普及，培養人們尊法學法用法的傳統，并且結合當代社會的特點，培養人們的法治情懷和法治精神。通過憲法教育引導人們形成尊重憲法的習慣和行為，樹立社會公正、公平的法治意識和文明法治風尚。

第五段：加強憲法守法教育，踐行憲法法律。

弘揚憲法治國精神，最需要的是人們自覺遵守憲法法律。作為公民，只有了解憲法，遵守憲法，才能踐行憲法，維護國家法制的穩定和完善。因此，加強憲法守法教育非常必要。這需要全社會的共同努力，各級政府應當加大憲法教育的力度，廣泛普及憲法法律知識；學校要加強憲法的教學，培養學生的法治觀念和法治意識；家庭要以身作則，引導子女認識憲法，并在日常生活中強調法律的尊嚴和權威。

總結：

弘揚憲法治國精神是實現國家治理的必然要求，也是增強社會法治意識的重要途徑。憲法的意義不僅在于規定了公民的基本權利和義務，更在于構建了一個和諧、穩定的社會環境。通過加強憲法宣傳、完善憲法法律制度、推進法治文化建設和加強憲法守法教育等一系列措施，我們將能夠更好地實現憲法精神對國家治理的積極引導作用，推動社會主義法治國家建設取得更加顯著的成效。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇二

法律，在我們小學生眼里似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就得遵紀守法，做一個學生。

我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護自己不受傷害，讓自己不受侵害。學習法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

這兒有一個例子;有一個品學兼優、善良可愛的小學生——小民，他經常受到家長和老師的表揚。有一次，他在巷子里看見幾名同學聚在一起，過去才得知他們要去網吧。“網吧”這個家伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網絡游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網，緊接著上課也想著網絡游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種.種借口曠課，逃學，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學的零花錢，結果在一次搶錢時，被警察當場抓住，拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網癮，撞墻自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發生一半原因在于小學生不懂法律，不知道未成年人不可進網吧，一半原因在于老板一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇三

1.知憲法于心，守法律于行。

2.和諧與文明同在，法治與發展共存。

3.智者以身護法，愚人以身試法。

4.以憲為友，依憲治國。

5.政興中華，推進依法治國，法治萬家，全面建設小康。

6.弘揚憲法精神　推進國家治理體系和治理能力現代化

7.尊崇憲法學習憲法遵守憲法維護憲法運用憲法

8.弘揚憲法精神維護憲法權威

9.憲法是國家的根本法是治國安邦的總章程

10.普及憲法知識弘揚憲法精神使全體人民成為憲法的

11.忠實崇尚者自覺遵守者堅定捍衛者

12.堅持依法治國依法執政依法行政共同推進堅持法治國家法治政府法治社會一體建設

13.學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法。

14.推進依法治市努力建設法治城市。

15.維護憲法權威，增強權利義務觀念。

16.實行依法治國建設社會主義法治國家。

17.增強憲法觀念，推進依法治國!

18.弘揚憲法精神構建和諧社會。

19.實行依法治國堅持執政為民。

20.弘揚法治精神，建設法治社會。

21.學習宣傳憲法推進民主法制建設。

22.堅持法律面前人人平等。

23.增強憲法觀念推進依國。

24.宣傳憲法精神維護憲法權威。

25.深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神。

26.依法治國、依法執政、依法行政共同推進法治國家、法治政府、法治社會一體建設。

27.憲法是保證黨和國家興旺發達、長治久安的根本法，具有最高權威。

28.依法行使民主權利，依法履行法定義務。

29.做尊崇法律、運用法律、遵守法律、維護法律權威的表率。

30.依法治國是社會主義民主政治的基本要求。

31.弘揚民主法制精神養成良好的道德風尚。

32.法治興則國興，法治強則國強。

33.堅持依法治國、依憲治國、依法執政、依憲執政。

34.人民的權益靠法律保障，法律的權威靠人民維護。

35.學習貫徹__精神，全面推進依法治國

36.弘揚憲法精神，建設法治中國

37.弘揚憲法精神，樹立憲法

38.學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法，維護憲法

39.深入開展法制宣傳教育，推進法制學校建設

40.普及法律知識倡導法制精神彰顯法律

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇四

在社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件，它的重要性毋庸置疑。而憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法如同我們的母親，賦予了我們最基本的權力與義務，維護了我們的人格和利益。她如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界;放逐于戰場，就能阻擋越界之矛。它承載著最大的民意，根植于法律源頭，和我們有著千絲萬縷的關系，但他的至高無上，讓人們敬而遠之，以至于忽略了她幾經風雨的修正，它記載了四次與時俱進的自我完善，猶如鐫刻其上的歷史劍痕。一次次地完善，只為更好的服務于人民，在人民心中他是尊貴而平實，神圣而親近。

就如人所說：“百年憲政路漫漫，幾經沉淪何其難，云深何日歸來處，嶙峋正氣照人間”。所以這樣的憲法更值得信任，也更有未來，更能表現民意，服務于人民。

可是有這樣的事例，在向我們警示：還有一些人不知法的。曾有女大學生被拐賣到山區，兩年里不斷掙扎逃跑最終和公安局取得聯系，卻遭到了村里人的強烈阻撓。村民不讓警察把女孩帶走，因為他們覺得警察是在破壞他們的生活。無論警察多么賣力地為他們解釋，勸說，仍然無法動搖他們根深蒂固的思想。這是因為他們在偏遠的山區，農民們常年過著自給自足的封閉生活，缺少與外界的聯系。通過這件事更加堅定了我們弘揚憲法精神的信念。就如同人們在看到摔倒的老人，會產生自己該不該扶的想法一樣。事實上，舉手之間，有善惡美丑;點滴之中，見是非榮辱。真正懂法的人完全不需要考慮這些，因為憲法不止規定我們的權利也維護我們的利益。

國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一充滿希望的國家。”社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會法律意識的提高。依法治國方略只有在良好的法律意識環境中才能得到有效地實施。憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時也是保障公民權利的法律武器，只有增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，才能切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇五

“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責……”12月4日上午10點15分，云南149家法院1萬余名法官干警，在同一時間、不同地點，與包括最高人民法院在內的全國3100余家法院一起同頻共振，面向國徽、國旗，齊唱國歌，向憲法莊嚴宣誓。整齊雄壯的聲音回蕩在大廳，職業使命感、責任感和榮譽感洋溢在每一名法官心中。

“今天的憲法宣誓，對法院人來說，彰顯的是我們對憲法的尊崇、對法治的信仰、對法律的信奉、對公正的捍衛，表達了我們忠誠、干凈、擔當的決心。”作為宣誓活動的監誓人，云南省高級人民法院黨組書記、院長張學群代表了云南全體法官干警發出心聲。

左手撫按憲法，右手舉拳領誓，省高級人民法院黨組副書記、常務副院長和正興面向國旗，帶領400余名省高院法官干警向憲法莊嚴宣誓：“忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗！”洪亮有力的誓詞，展現著云南省高院法官干警飽滿的精神風貌和提振干事的專業精神。

省高級人民法院黨組副書記、副院長劉寧笙主持儀式介紹說，憲法宣誓的主題為“弘揚憲法精神 感受公平正義”，宣誓全過程由最高人民法院連線巡視、中央電視臺現場直播。

“今天是‘12·4’憲法日，去年的這個時候，全省法院首批員額法官舉行了莊嚴的宣誓儀式，全體員額法官面對國旗、國徽，作出了忠于憲法、忠于祖國、忠于人民的莊嚴承諾，表達了為民司法、公正司法、嚴格司法、陽光司法、廉潔司法的堅定決心。”張學群表示，今天，我們再次齊聚這里，舉行“弘揚憲法精神 感受公平正義”憲法日公眾開放和宣誓活動，這對于深入學習貫徹黨的-大精神，增強憲法意識，忠實履行憲法職責，全面推進依法治國，努力為實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力的司法服務和保障具有重要的意義。同時，通過邀請社會公眾參與活動，對于在全社會進一步弘揚憲法精神，彰顯憲法權威，營造全社會忠于憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍具有積極的意義。

結合法院工作實際，就維護憲法權威、推動憲法實施，張學群要求，一要認真履行好憲法賦予人民法院的職責，堅定不移走中國特色的社會主義法治道路；二要自覺爭做踐行憲法的楷模，堅定不移維護社會公平正義；三要著力推動憲法實施，努力維護最廣大人民群眾的根本利益；四要全力維護憲法權威，進一步深化以司法責任制為核心的各項司法改革；五要不斷增強憲法宣傳教育力度，推動在全社會形成學法尊法守法用法的良好氛圍。

“我們將銘記誓詞，不忘初心，牢記使命、戮力前行。”張學群表示，云南省各級法院將深入學習貫徹黨的-大精神，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢、實現人民對美好生活的向往作出新的更大的貢獻。

省高級人民法院黨組成員、副院長李雪松、向凱、滕鵬楚、呂召，黨組成員、紀檢組長董敏，黨組成員、政治部主任李偉，廳級干部以及全體法官干警在省高院會場集體宣誓。

當天，全省各級法院均在分會場同步向憲法宣誓，并邀請人大代表、政協委員、學生、社區代表、扶貧點掛鉤農戶、駐地官兵等觀摩憲法宣誓儀式、參加公眾開放日系列活動，共有3000余名社會公眾到現場觀摩。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇六

尊敬的各位評委老師:

大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

我叫閆暢，是來自日照第二實驗中學一名幸運的中學生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。

當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運?而這一切，都要歸功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法——《憲法》。

愛國、守法，不止是說說而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學說，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護?我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我們學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會是九零后，企業家會是九零后。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什么?為這個國家、這個社會做什么呢?我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的聰明才智。

讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光!所以，親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生!

我的演講完畢，謝謝大家。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇七

中學生弘揚憲法精神演講稿一老師、同學們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是****。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

這里給同學們講一個關于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有規矩。聽到這個題目，有的同學一定會感到可笑，別逗了，走路誰不會呀!這里講的走路是講過交通路口時應該何時走，如何走。有的同學在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學二年級學生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學一起玩捉迷藏。一個同學在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當俘虜，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機發現了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規是多么重要啊!

有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網吧就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

中學生弘揚憲法精神演講稿二國的家住在心里，家的國因法矗立。

尊敬的各位評委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

我叫閆暢，是來自日照第二實驗中學一名幸運的中學生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。

當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運?而這一切，都要歸功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法《憲法》。

從小，家里的老人就教我們：無規矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立。《憲法》對于一個國家而言，如甘露，如陽光;對于我們而言，如鎧甲，如標桿。

愛國、守法，不止是說說而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學說，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護?我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我們學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會是九零后，企業家會是九零后，甚至國家主席都會是九零后。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什么?為這個國家、這個社會做什么呢?我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的聰明才智。

讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光!所以，親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生!

我的演講完畢，謝謝大家。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇八

1949年中華人民共和國成立以后，于1954年9月制定了我國的第一部憲法，又分別于1975年3月、1978年3月和1982年__月先后制定、頒布了三部《憲法》。《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是依法治國方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規范，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規范。

《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。公民權力通過《憲法》確認，人民通過《憲法》賦予國家權力，公民權利是國家權力的目的，國家權力是公民權利的有效保障。我們的社會從人治走向法制，用法律這把利劍維護社會秩序，保護公民的基本權利和人身自由，使我們能安居樂業，使我們能夠在平等、和諧、自由的環境中學習，追求夢想。

我們作為一名初中生，一名未成年人，憲法與法律跟我有什么關系。我相信在座的同學中肯定有過這種想法，甚至一直以來都是這樣想的。說實話，在沒有學習《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學們!任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。

那么，我們有許多保護青少年、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢。請記住，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。但是，我們同學中有不少知法犯法的，比如抽煙、打架斗毆、遲到早退、曠課等嚴重違反校紀校規的行為。而校領導根據學校規章，對那些違反校紀校規的同學做出了處分，這就是依法治校，違法必究。而進入酒吧、歌廳、網吧、購買煙酒等行為，對于未成年來說都是觸犯法律的。近年來未成年的犯罪行為逐漸增多，手段殘酷，影響惡劣。__年四川一名__歲少年小武為搶劫手機，將汽油潑向素不相識的女教師，女教師被燒成特重度燒傷，這一事件讓人瞠目結舌;又如15歲的魏明，在同學生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經常帶他吃喝玩樂，因為缺少父母陪伴，魏明把王大哥當成了自己的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥對他說：有個小子總跟我過不去。我不方便出面，你幫教訓教訓他，反正他不認識你。被這么一教唆，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致對方頭部受了重傷，而15歲的魏明因故意傷害罪被判刑。類似的案例還有很多，我們可以看出學習法律知識，樹立法律意識是非常重要的。

但是，我們很多學生缺乏法律知識還不自知。同學們，學法，我們才不會因為世界好奇而盲從、盲動，才不會在外界美麗外表誘惑下受到傷害，才不會在困惑、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護我們的合法權利。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

弘揚憲法精神為的手抄報初一版篇九

中國是一個統一的多民族的國家，這是中國歷史規律的體現。中國在亞洲東部，北部是廣垠無際的沙漠戈壁，西部西南大山連綿，東部東南是大海，四周的這種自然屏障加上內部完整的地理體系，使中國自成一個地理單元。這一空間為中華民族的生存發展家園，而且這片熱土之中黃河、長江流域很早開發，形成發達的農業經濟。四周是自然屏障，北方是游牧經濟，南方是水稻農業，不同經濟間的交流，趨向發達中原農區，中華民族形成時就具有了很強的內聚性。

中華各民族的起源和發展具有本土性、多元性、多樣性的特點。距今四五千年前，在中華大地上就形成了華夏、東夷、南蠻、西戎、北狄五大民族集團。各民族在長期歷史發展過程中相互交融吸收，出現中華民族的一體性，并有新的民族不斷產生。結果是有存有亡，有的民族延續至今，有的卻因為融合、戰亂、遷徙和生態惡化及改換名稱等原因消失于歷史長河。

中國各民族雖然歷史演化情況各不相同，但因為經濟文化大規摸的文流，使各區域間、各民族間形成極其密切的關系，社會生活乃至血緣關系上你中有我我中有你。所以總的趨勢是形成統一穩固的中華民族和統一多民族的國家。今天中國的疆域和版圖，是中華大家庭中各民族共同開發形成的。中國燦爛悠久的文化是各民族共同創造的，統一發展的歷史是大家共同維護的。從公元前220xx年秦朝完成大統一后，經漢、隋、唐、元、明、清中國始終沿統一多民族國家方向發展。這一過程中雖然出現過三國兩晉南北朝、唐五代十國及遼宋夏金的割據局面，不過是六七百年的短暫瞬間，統一發展始終是主流。不管是誰是哪個民族建立政權都爭取入主中原進而統一國家。所以不管是漢族還是少數民族，都把自己建立的中央政權作為中華正統，就是地方割據也視自己為中國的一部分。喀喇汗朝的可汗們都在自己名字前加上“桃花石”的稱謂，意思是自己是中國的可汗。

1840年鴉片戰爭之后100多年間，中國屢遭西方列強的侵略，亡國滅種的危機把中國各民族的命運更加緊密地聯結在一起。中華民族萬眾一心，奮起抵抗斗爭。中國共產黨成立后成為中華民族的凝聚核心、領導力量，在黨的領導下經過20xx年艱苦奮斗，建立中華人民共和國，從此中華民族站起來，沿著中國特色社會主義道路奮勇前進。

因此，歷史告訴我們中國是各民族共同締造的，這一點被寫入中華人民共和國憲法：“中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統一多民族的國家。”憲法強調，中國人民掌握了國家政權，成為國家的主人。各民族必須維護民族團結，促進全國各民族的共同繁榮。強調“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。”我們堅決遵照和弘揚憲法精神，要堅決反對民族分裂主義。

20世紀初隨泛突厥主義、泛伊斯蘭主義傳入新疆，民族分裂主義勢力開始形成演化，到30、40年代民族分裂主義勢力破壞活動加劇。新中國成立后予以堅決打擊，民族分裂活動雖然沒斷根，但不敢貿然活動。80年代后，國韌廡問票浠，改革開放政策調整，社會轉型社會矛盾凸現。分裂主義勢力沉渣泛起，開始其分裂破壞活動，這已成為影響新疆社會穩定的主要危險。

我們必須維護憲法精神，切實認識到新疆是祖國不可分割的一部分，必須維護祖國統一。從歷史政治上看：新疆從公元前60年漢朝設立西域都護府，直至1762年清朝設伊犁將軍府，再到1884年新疆建省，歷史上新疆曾有過割據性地方政權，但新疆始終是祖國的一部分或是中央政權統治或是某個中原政權治理，從未分裂過。從經濟文化上看，新疆遠古時期就與祖國內地開始了經濟文化交流，到漢代開通絲綢之路，經濟文化交流規模越來越大，這把新疆與祖國內地、把新疆各民族與中華其他民族緊密相聯無法分開，新疆人民成為建設祖國的重要力量。從愛國主義精神上看，愛國主義是新疆各族人民的光榮傳統。從喀喇汗朝的國家意識、土爾扈特人東歸、各族人民反對阿古柏入侵的斗爭，到支援抗日戰爭等事跡，充分說明新疆各族人民熱愛祖國反對民族分裂的精神。

今天更要弘揚憲法精神，深入開展反分裂斗爭。這就要依照憲法，充分認識中華人民共和國是各族人民共同締造的，是我們共同的家園。如果沒有了祖國，我們將失去生存空間、失去精神依托、失去尊嚴、失去一切。所以，我們要象愛護眼睛一樣愛護民族團結、堅決維護祖國統一，決不允許任何人破壞祖國統一。