時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

創建幼兒園工作計劃篇一

本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作重點

1、通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

2、加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4、堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發展。

三、具體措施

(一)加強學習，提高教師專業素質。

1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培養措施并落實在一日生活的教育中。

4、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。

1、開展教師說課比賽活動。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。

2、進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。

3、加強陽光體育特色課程的研究。

提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展。

5、開展園際交流活動。

為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。

6、開展優秀教案評比。為激發教師的積極性，挖掘優秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。

(四)加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。

四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力

2、縣級課題《優化幼兒園戶外體育活動的研究》。

(1)、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。

(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

四、具體安排：

二月份：

1、各班制定教學計劃、教師個人計劃

2、迎接開學檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規教學工作

2、結合“三八”婦女節各班開展老師像媽媽的活動

3、幼兒園“光盤行動”的實施

4、“陽光體育”特色辦園籌備活動

5、召開家長會

6、春季室內外環境創設

7、教師培訓(音樂)

四月份：

1、組織教師參加縣里的論文評選活動

2、各班舉行器械操比賽

3、托班進行親子活動

4、教師培訓(美術)

五月份：

1、參加縣里組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動。

3、準備慶“六一”活動

4、教師培訓(舞蹈、鍵盤)

六月份：

1、舉辦慶六一活動

2、組織教師進行說課比賽

3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。

4、參加全縣幼兒園活動區評選活動。

5、幼兒自理能力比賽

6、教師培訓

7、“陽光體育”特色辦園活動的實施

七月份：

1、參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓。

2、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓活動。

3、大班畢業典禮

4、優秀教案評比

創建幼兒園工作計劃篇二

我園創建于1983年9月，隨著鎮區的調整，先后多次搬遷，于2009年8月異地創建。現幼兒園共有6個班級，各項配備比較完善，辦園水平及辦園聲譽比較好，現根據市教育局20xx年度創建規劃，我園制定xx省優質幼兒園創建計劃如下：

以《幼兒教育指導綱要（試行）》和《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》為標準，以創建xx省優質幼兒園為契機，結合我園實際情況，提升幼兒園辦園水平，辦人民滿意的幼兒教育。

對照《xx省優質幼兒園評估細則》的創建標準，根據銅山縣教育局創建工作安排，以提升保教質量為中心，以促進幼兒和諧發展為最終落腳點，不斷完善辦園條件，更新全體保教人員的教育觀念和教育行為，努力把我園建設成為“孩子喜歡、家長滿意、教師安心、社會信賴”的樂園，并在20xx年下半年度高質量地完成創建任務。

1、通過召開創建動員大會、《xx省優質幼兒園評估細則》學習等形式，宣傳好開展創建活動的意義，提高全體教師的創建認識，使全體教師充分認識創建江蘇省優質幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進幼兒園發展的重要保證，是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措；通過創建活動，可以進一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向，完善幼兒園的各個方面的辦園條件，規范幼兒園管理，提高保教質量。

2、對照《xx省優質幼兒園評估細則》，逐條篩選，迅速找出差距或者存在問題，及時與上級主管部門溝通，制定幼兒創建工作詳細規劃，并有計劃地落實。

3、扎實開展幼兒園管理，以創建促進幼兒園辦園水平的整體提高，尤其是加強領導班子自身建設，吃透創建江蘇省優質幼兒園的相關要求，進一步規范幼兒園管理，特別是強化過程管理，以精細化的管理來提高日常保教質量。

4、深入開展教育研究，以創建促進教師組織活動能力的整體提高。

借創建“xx省優質幼兒園”的契機，在《幼兒園教育指導綱要》的引領下，更新教育理念，深入貫徹“一日活動皆課程”的教育思想，磨練教師安排和駕馭活動的能力，促進幼兒整體和諧發展。

為確保創建工作的順利進行，特設立如下幾個工作小組：

1、“xx省優質幼兒園”創建領導小組：

組長：

副組長：

組 員：

職責：全面負責創建工作的策劃、協調和監督。

具體分工安排：

xx：負責幼兒園硬件設施的到位、落實，人員配備，園文化建設等。

xx：配合校長做好硬件設施的到位、落實，組織協調好幼兒園園文化內容的組稿、更新，做好幼兒園創建全面工作的安排、落實。加強幼兒園內部管理，全面負責保教工作、安全衛生等各個方面。

xx：負責幼兒園保育工作、保健工作、安全衛生、幼兒一日活動管理、后勤工作、家長工作等。

xx：協助校長、園長落實幼兒園硬件建設的到位，督促有關人員進行有計劃地執行和落實。

xx：協助幼兒園做好創建過程中有關資料的整理、歸類。

2、“xx省優質幼兒園”創建材料小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：負責創建工作的材料準備。

具體分工安排：

保教隊伍（9-16—9-22）：

辦園條件（9-16—9-22）：

保教水平（9-16—9-22）：

安全衛生（9-16—9-22）：

管理績效（9-16—9-22）：

3、“xx省優質幼兒園”創建教育科研小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

職責：負責創建工作中半日活動的安排、設計、磨課、教科研的落實等

具體分工安排：

xx：全園各班半日活動的安排統籌、教科研的落實

xx：教研組內大班半日活動的安排、組織進行磨課

xx：教研組內中班半日活動的安排、組織進行磨課

xx：教研組內小班半日活動的安排、組織進行磨課

全體教師：班級半日活動的安排設計、磨課

4、“xx省優質幼兒園”創建環境小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：負責創建工作中幼兒園公共環境、班級教育環境的創設

具體分工安排：

xx：全園環境創設的安排統籌

xx：配合做好全園環境創設的安排統籌

xx：環境創設過程中材料的準備和提供

xx：環境創設的組織落實

xx：環境創設的組織落實

xx：環境創設的組織落實

5、“xx省優質幼兒園”創建辦園條件小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：負責創建過程中人員配備、設備的添置維護、校園環境建設等工作。

具體分工安排：

xx：人員配備、硬件設施到位、校園環境建設。

xx：配合校長做好人員配備、硬件設施到位、校園環境建設。

xx：做好各類設備設施的登記、維護、安置等工作

xx：做好各類設備設施的登記、維護、安置等工作

6、“xx省優質幼兒園”創建安全衛生保健小組：

組長：

副組長：

組員：全體保教人員

職責：負責創建過程中安全衛生保健工作的具體落實。

具體分工安排：

xx：組織落實好幼兒園安全衛生保健工作

xx：做好幼兒園衛生保健工作

“xx省優質幼兒園”創建游戲活動小組：

“xx省優質幼兒園”創建早操活動小組：

（一）宣傳發動階段（時間：20xx年9月17日-9月-21）

1、開好幼兒園班子會議和全體教職工會議，統一思想，提高認識，強化全體教職員工的創建意識，認識到“xx省優質幼兒園”創建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性。

時間：9月1下旬；

負責人：

2、啟動創建的材料工程。

主要是將創建的35個c級材料指標分配給各個組員，并要求各個責任人利用休息日，熟悉35條的具體要求，找出幼兒園現有材料方面的存在問題，準備在9月21日初進行相互交流。

時間：9月下旬；

負責人：

4、“教育科研”小組

時間：9月下旬；

負責人：

（二）準備階段（時間：20xx年9月22——9月30月）

1、材料小組：

（1）周前交流：各自交流幼兒園現有材料方面的存在問題，對照35條中的要求找出需要在平時工作中落實貫徹的內容，并制定出明確的要求。

時間：（9月22日）；負責人：

（2）完成創建申報表、自評表

時間：9月份；負責人：

2、“教育科研”小組：

（1）運用一課三研、集體觀摩、隨機聽課等多種形式了解教師組織半日活動的情況，并進行指導、交流，有目的地選擇主題活動中的內容進行磨課，提高教師組織活動的能力。

時間：20xx年9月22日—9月30日；負責人：

3、環境小組：

（1）調整幼兒園三層樓面上大走廊、門廳等公共區域的環境。

（2）進行功能室的環境布置。

（3）做好班級主題環境的布置。

時間：20xx年9月22日—9月30日；負責人：

4、辦園條件小組：

（1）與上級領導溝通，做好幼兒園創建準備工作，為今后招生作好準備。

（2）做好玩具、圖書、以及功能室、衛生保健方面等必備材料的增添工作。

時間：20xx年9月22日~9月30日；負責人：

5、安全衛生保健小組

（1）進一步規范保育員的工作要求，反復重申一日活動的工作流程，通過跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應變能力，做好班內的教學配合和保健配合工作。

（2）及時開展好保健工作，指導全體保教人員做好衛生保健工作，確保衛生保健工作無差錯。

（3）健全安全工作各項制度，完善安全工作措施，加強對各部門和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。

時間：20xx年9月22日——9月30日；負責人：

（三）實施階段（時間：20xx年9月29日——9月x日）

1、材料小組：

（1）材料整理：各責任人按《xx省優質幼兒園評估細則》35條指標進行材料整理。

時間：9月28日前。負責人：

時間： 9月30日；負責人：

2、“教育科研”小組：

（2）檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規范化。

時間：20xx年9月22日-9月30日；負責人：

3、環境小組：

（1）做好幼兒園新增活動室、走廊、樓梯等的環境布置。

（2）進一步豐富班級主題環境和游戲環境。

時間：20xx年9月；負責人：及班主任

4、辦園條件小組：

（1）完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內部教學設備的增添工作。

（2）做好創建中相應后勤資料的保障提供。

時間：20xx年30月；負責人：

5、安全衛生保健小組

（1）繼續完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。

（2）繼續扎實開展衛生保健工作，規范保育員管理，規范做好保健常規工作。

時間：20xx年9月；負責人：

（四）提高實施階段（時間：20xx年10月4日—10月13日）

1、材料小組：

（1）材料整理：各責任人按《xx省優質幼兒園評估細則》35條指標進行材料精細化整理。

時間：10月13日前。負責人：

時間： 10月13日；負責人：

2、“教育科研”小組：

（2）檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規范化。

時間：20xx年10月4日-10月12日；負責人：

3、環境小組：

（1）進一步豐富班級主題環境和游戲環境。

時間：20xx年10月；負責人：及班主任

4、辦園條件小組：

（1）細化完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內部教學設備的增添工作。

（2）做好創建中相應后勤資料的保障提供。

時間：20xx年10月；負責人：

5、安全衛生保健小組

（1）繼續完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。

（2）繼續扎實開展衛生保健工作，規范保育員管理，規范做好保健常規工作。

時間：20xx年9月；負責人：

以上是我園根據創建要求和幼兒園實際情況制定的創建計劃，具體實施過程中可能根據上級的調研計劃等有所調整。我們有信心，有上級的支持，有領導的關心，經過我們的努力，我們一定能高量地完成創建任務。

創建幼兒園工作計劃篇三

這學期，我園將繼續爭創泰州市綠色幼兒園，將繼續以黨的十六大精神為指南，認真貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，進一步加強環保宣傳力度和環境教育，提高教職工環保意識，以創建節約型幼兒園為載體，積極開展節約資源、變廢為寶等環保活動，對照評估標準，努力創建泰州市“綠色幼兒園”。

1.加強創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作的領導。領導小組人員分工協作，定期召開會議，研究、部署、指導全園創建工作。

2.做好宣傳發動工作。召開全園創建蘇州市“綠色幼兒園”動員大會，對照“綠色幼兒園”評估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環保培訓，統一思想認識，形成人人參與創建活動的良好氛圍。

3.充分發揮幼兒園宣傳櫥窗和班級宣傳欄、家長會等宣傳陣地的作用，多渠道地進行節約資源、變廢為寶等環保宣傳，擴大環保隊伍，提高環保意識。

1.有計劃地開展“環境保護”主題教育活動。各班根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環保教育內容，并融入到語言、科學、社會等各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

2.把環境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點點滴滴培養幼兒良好的環保行為。

3.注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶;平時利用種植角、養殖角等，讓幼兒學習與動植物做朋友。

4.擴大環保區域。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。我園將環保教育擴展到家庭與社會等周邊環境，家園、社會密切合作，共同提高環保意識，養成幼兒良好的環保行為習慣。

5.教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規范，保持幼兒園及周圍環境的整齊、清潔、優美，營造良好的育人環境。

積極對照蘇州市“綠色幼兒園”評估標準，綠化、美化幼兒園，讓幼兒園的環境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。

有計劃、有組織地開展創建“綠色幼兒園”工作，期初有計劃，期末有總結，每次活動認真開展與記載，期末分門別類地裝訂成冊。

我園全體教職工將繼續以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭、社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

創建幼兒園工作計劃篇四

一、 指導思想：

環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實市環保局、區科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。

二、具體目標：

加強園所硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強園所軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市“綠色幼兒園”。

三、本學年工作重點：

1、創建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2、成立創綠領導組織機構

3、制定各項活動實施的方案

4、加強各級教師環保課題的探索研究

大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》

中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉

5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動（家長與幼兒）

7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。

8、給園內的花草樹木掛上植物名稱

四、具體工作安排

9月份：

1、每月一次的例會

2、小制作：變廢為寶展示

3、走出校園：到社區進行環保實踐

4、教師環保課題的交流（以級為單位）

5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書

10月份：

1、每月一次的例會

2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽

3、綠色行動：參觀企石水廠

11月份：

1、每月一次的例會

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3、環保現場會展示活動

4、組織親子到番禺野生動物園參觀

12月份：

1、每月一次的例會

2、創建衛生鎮區的50件小事學習

3、環保教育目標的修訂。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5、幼兒環保知識測試

3月份

1、每月一次例會

2、環境工作計劃交流

3、主題活動：我是媽媽小幫手

4、結合植樹節，組織大班的幼兒與家長到社區參與植樹活動

4月份

1、每月一次的例會

2、親子活動：春游深圳青青世界參觀活動

5月份

1、每月一次的例會

2、組織幼兒到企石社區進行環保時裝表演

6月份

1、每月一次的例會

2、“六一”親子活動：舉行環保廢物新時尚手工藝制作比賽

3、結合“6.5 ”世界環境日，全園開展“我愛企石環境美”主題繪畫活動

4、全體師生環境知識問卷總結

棉花中心幼兒園創建綠色幼兒園工作總結

環境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現可持續發展戰略的重要內容，在學校、幼兒園開展環境教育是提高師生思想道德和科學文化素質的基本手段之一，也是學校素質教育和精神文明建設的重要內容之一。我園為了搞好這次創綠活動，利用多種形式開展各項活動，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優良傳統及特色，營造一支團結、務實、進取、創新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領導班子,帶領全園教職員工積極開展各項創造性的工作。

一、在創建中具體做了以下幾項工作：

1、利用綠色環境，為幼兒發展提供優質條件

畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發出保護環境、愛護環境的情感。

幼兒園實現無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經常可以看到許多小鳥飛到我園的樹上作窩，發出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導幼兒觀察小鳥在樹上休息，結合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。

幼兒園有二座樓，一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發展的活動空間。同時，并設有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創造的空間，為幼兒提供了展現自我、表現自我的機會，同時又為幼兒全面發展、實施素質教育創造了充分條件。真正激發了幼兒學習的興趣、提高了能力、培養了素質。

園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來，共同參與綠色行動之中,我園不但把創建“綠色幼兒園”作為一項重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構、實施綠色理念、責任層層落實,有效的指導教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養成自覺的環保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環境道德觀念。結合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強了環保意識，更重要的是，使幼兒從小就養成了環境保護的行為習慣。

2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環保知識。

綠色教育的重點之中的重點任務來抓，結合各班幼兒的年齡特點,圍繞環境知識、環保行為習慣、環保情感態度三方面，對幼兒進行環保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環保教育目標,以養成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。

育情況。冬季里，教師結合區域活動角帶領幼兒做一些種子發芽試驗，在寒冷的季節，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環保知識面，我們還開展了“環保小衛士”評選活動，以及幼兒環保知識競賽和環保兒歌朗誦比賽等活動。

（2）在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應的教學目標及教育內容，教育方法靈活機動。如：“愛護小動物——青蛙”、“保護地球媽媽”、“我愛企石環境美”等大型的主題活動。從“我愛祖國”到“愛家鄉”的詩歌朗誦會,開展“愛護小動物”、“幫助小鳥找家”、“愛我家園”等主題繪畫比賽。（3）幫助幼兒了解廢舊物品循環再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環保宣傳活動。如：“有用的報紙”、“水是生命之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護我”、“臟東西請撿起”、“走路輕輕”、“小小一粒米，我們要珍惜”等等，通過開展一系列的教學活動,不但使幼兒的各方面環保意識都得到了培養，而且也讓幼兒從小就樹立講環保、學環保的環境知識，大大提高幼兒對環境保護的責任心和責任感。

3、在教科研活動中，實行全方位實施綠色理念教育。

科研興教,科研興園。2015年我園又把“創建綠色幼兒園”的綠色教育做為一個課題來抓。

（1）、領導重視,園長親自負責、副園長,保教主任深入班級,收集資料、制定方案,有效的指導教師實施綠色教育的進程。

（2）、加強科研課題的管理,確立科研班級，明確責任制度并層層落實,做到每周有科研日、每月有小結,每學期有成果,成績列入年底考核。

（3）、抓科研網絡的建設,明確科研的內容,做到在科研工作有五點(定人、定時、定方案、定內容、定目標)、四落實(活動安排落實、活動計劃落實、檢查總結落實、活動成果落實)。

（4）、在科研中注重教師科研水平的提高。在教學工作中提倡教師以互幫互學,信息互相傳遞,新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔子,根據教師的實際情況制定科研目標。在創建過程中,通過立項開展科研以點帶面,建立了一支高水平的師資隊伍,通過創建市“綠色幼兒園”的資料、積累經驗以及挖掘園本課程,同時幼兒的環保意識和行為也得到了提升。

4、在家園配合中實施綠色教育。

家長的環保知識和經驗，取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環保活動，得到了各位家長的舉手贊成。

實驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區共同配合,才能達到良好的效果，在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產生互動的教育功能,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區、一所幼兒園影響一個鎮區的綠色環保氛圍。

通過全方位實施綠色教育,我們發現，教師、幼兒、家長的環保意識有了明顯的提高,行為習慣、情感態度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。

（二）、加強學習，提高認識

環境，是人類生存的基本條件。優美、良好的環境，是人們工作、學習和現實生活的重要條件。一個單位，一個地區的環境狀況，將反映該單位的“兩個文明建設”的面貌。環保意識的好壞，將體現著人們思想素質的高低。因此，我們訂閱了《中國環境報》、《環境珠江報》、《環境》雜志等多種環保刊物、加強學習、加強宣傳，除此，還邀請市環保局的專家到我園進行環保知識講座，還組織教師外也參觀，在園內掛上環保標語、環保警示句、環境保護標志、增設果皮箱，通過這樣的活動，使園的師生時時處處都受到提高環保意識的教育。

（三）科學采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優質的條件

我園的食堂的工作人員嚴格執行衛生制度，嚴把衛生關。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養豐富、香味撲鼻。她們為幼兒提供色、香、味美的營養食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛生許可證的副食商店專項采購，有質量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質基礎。

多年來，我們通過開展一系列的創綠活動，園所的環境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化，在組織幼兒參加鎮科教辦、鎮環保分局舉行的“6.5”世界環境日廢物制作新時尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績，還有教師撰寫的環境論文參加比賽，都獲了獎。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養成講環保、學環保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創建一個綠色的家。我相信，我園申報市“綠色幼兒園”一定會成功。

2015.09——2011.06 當今世界，環境保護日益成為人們關注的熱點。“環境保護，教育為本”。環境教育是關系到可持續發展的百年大計，也是素質教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環境教育納入現代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養成的重要時期，為了從小啟蒙幼兒的環保意識，初步懂得環保與人類的關系，培養素質良好的地球公民，我園制定了長效的“綠色學校”創建計劃。

一．指導思想

1．環境教育是素質教育的重要組成部分，加強兒童的環境教育，把他們培養成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國的具有環境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。

2．創綠色學校就是要按照鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向未來，面向世界”的理論和實施素質的要求，培養創造精神和實踐能力，幫助幼兒樹立可持續發展的觀念，培養可持續發展的一代新人。

3．《幼兒園教育指導綱要》，把環境教育納入到各大課程領域之中。

二．具體工作

（一）廣泛開展環保教育教學活動。

1．將環保教育知識融入教學活動。

在教學活動中，有計劃地開展環保教育，對原教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育內容。

2．用比較法進行環保教育。

在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的不同。

3．自然接觸，增強環保意識。

到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態環境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養等活動，激發幼兒熱愛大自然，萌發關心和愛護環境的情感和愿望。

通過調查、分析、制訂幼兒環保教育的目標和內容，有的放矢地對幼兒進行 1

環保教育，使之在幼兒園的各學科教學中，在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。

a．充分利用世界環境日，地球日，世界糧食日等進行主題活動，教育幼兒植樹造林，保護綠化，愛護動物，使他們知道地球只有一個，保護地球就是保護我們自己。

b．家園同樂，共同進步。

為了更好地在幼兒階段進行環境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環節。首先，通過家園聯系，讓家長了解幼兒園開展環保教育的目標和內容；其次，請家長參與幼兒園環境的教育過程，向家長宣傳環保的意義。

（二）創造一個綠色環境的氛圍。

努力營造環保教育氛圍，結合園內實際積極創造一個綠色環境。如：在園內四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創設自然角，讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養小金魚和小烏龜等小動物，培養幼兒環保意識，進行垃圾分類及電池回收等等。

（三）加強領導和師資的培訓。

1．幼兒園成立以園長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，把環保工作和日常工作結合起來。

2．邀請有關專家來園指導。

3．加強對教師的培訓，豐富教師的環保知識，提高教師對環保教育的認識，為開展幼兒環保教育打下基礎。

三．活動安排：

a．典型個案：植樹節主題活動設計（附后）

節能減排，低碳生活從我做起（附后）

創建綠色幼兒園工作總結

2015.09——2011.06 環境保護是我國的一項基本國策，是我國實現可持續發展戰略的重要內容，而環境教育則是這一國策的基礎工程。在幼兒園開展環境保護教育，是為培養未來社會的合格公民及其個人的可持續發展打基礎。為此，我園幾年來，全面展開了環境教育的實踐和探索。使我園的環境教育從單一的環保活動、主題教育活動發展到一日生活的滲透教育，全方位地激發了幼兒愛護環境的情感，培養了幼兒良好的環境意識，并養成保護環境的良好行為習慣。為走進“綠色”行列，邁出了堅實的步伐。現將創綠色幼兒園工作總結如下：

一、創建良好環境，建立一個優美、綠化、富有教育意義的幼兒園環境。 我園地處優美的起鳳園新村，遠離污染，空氣清新。為了使環境融入教育，讓幼兒生活在環境教育之中，我們在園內貼上了環保字句，在每種植物上掛上了標簽，還建造了小動物園，里面養了許多的小動物，讓幼兒可以在日常生活中觀察它們并學會愛護、保護動物。另外，我們還為每個班開辟了一塊種植園，讓每個班的小朋友都參與到勞動中來，觀察自己親手種下的蔬菜果蔬的生長情況，讓他們多體驗動手的樂趣和綠色的美好，從而學會珍惜愛護自然環境。在幼兒園的操場邊，我們設立了廢物回收分類垃圾桶，教會幼兒收集可回收的廢物。在幼兒園圍墻上，繪制了多幅大型可愛動物的壁畫。在每個電燈開關和水龍頭上，都貼上了警示語句，提醒小朋友和家長注意節約資源。在每一個班的小環境里，教師都用廢品制作了許多墻飾和教玩具，使幼兒能夠感受到廢品的利用價值。我們還努力檢查和改進園內的衛生環境，例如：活動場所，廚房衛生，課室，廁所、下水道衛生的檢查和改進等。

經過一年的校園環境的改造和建設，現在我園的綠化面積超過了50%，各種樹木花草種類繁多，滿園的綠色和花兒的嫵媚為幼兒的成長營造了一個優美的環境。孩子們都非常喜愛這個美麗、環保的綠色樂園。

二、將環境教育滲透入日常教學，讓孩子從每日、每周的學習中獲得環保知識，從而增強幼兒的環保意識，是創綠色幼兒園的宗旨。

制訂了一系列的教學計劃，自編了環境教育教材，并將此項工作落實到每位教師日常的教學任務上。在這個學期的教學工作中，教師們均能做到讓環境教學自然滲透到課程當中。例如：在語言活動中，教師通過講故事、詩歌朗誦、兒童劇、故事表演等形式，讓幼兒在學習到知識的同時也明白了環境保護的重要性。在活動中，教師們設計了《植樹節主題活動設計》《節能減排，低碳生活從我做起》等主題教育，讓幼兒在實驗和實踐活動中，認識到要珍惜資源，愛護我們的地球。在游戲課上，教師們設計的許多環保題材的游戲讓孩子們感到非常的新鮮和喜愛。如：保護地球寶寶、看誰聽得快等游戲。小朋友在這些日常課程當中，對環保的理解更加深入了，都會做一些力所能及的環保行為。

另外，在各個環境教育日上，我們均組織全園開展主題教育活動。例如：在世界動物日上，組織幼兒觀察動物；在植樹節上，組織幼兒進行植樹活動；在全國節能宣傳周中，開展節約能源活動等。通過這些主題教育，讓幼兒可以感受到這些特殊日子的意義所在。我們還組織了許多的參觀教育活動來加深幼兒對環保的認識。例如：參觀污水河活動，讓幼兒深切體會到水的重要性；參觀環保局活動，讓幼兒了解火災對生活的危害。開展幼兒手工制作比賽；他們在家長和老師的輔導下，用廢舊物品制作了許多漂亮的裝飾品和教玩具。在社區教育活動中，我們組織幼兒去商場派發環保宣傳單，并對社區人們對環保的認識情況。在每周的升旗活動中，我們還組織教師在升旗儀式中進行環保教育活動。幼兒通過這些活動，在動手、動腦中，感受到環境保護的樂趣，并明白廢舊物品是可以回收再利用的道理，從而在日常生活中主動做到減少垃圾、節省材料，個個爭當環保小衛士。

三、加強家園聯系，向家長宣傳環保知識，提高家長的環保意識，從而讓孩子在家也能夠感受到一種環保的氛圍。

制作。

四、認識不足，展望將來。

在近一年的環境教育中，以創建綠色幼兒園為主導思想，我們取得了許多的成績，同時也看到工作上仍存在某些不足之處。我們必須更加深刻地認識到環境教育的重要性，盡我們最大的努力去創建一個幼兒的綠色幸福樂園。

2015.09——2011.06 當今世界，環境保護日益成為人們關注的熱點。“環境保護，教育為本”。環境教育是關系到可持續發展的百年大計，也是素質教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環境教育納入現代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養成的重要時期，為了從小啟蒙幼兒的環保意識，初步懂得環保與人類的關系，培養素質良好的地球公民，我園制定了長效的“綠色學校”創建計劃。

一．指導思想

1．環境教育是素質教育的重要組成部分，加強兒童的環境教育，把他們培養成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國的具有環境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。

2．創綠色學校就是要按照鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向未來，面向世界”的理論和實施素質的要求，培養創造精神和實踐能力，幫助幼兒樹立可持續發展的觀念，培養可持續發展的一代新人。

3．《幼兒園教育指導綱要》，把環境教育納入到各大課程領域之中。

二．具體工作

（一）廣泛開展環保教育教學活動。

1．將環保教育知識融入教學活動。

在教學活動中，有計劃地開展環保教育，對原教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育內容。

2．用比較法進行環保教育。

在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的`不同。

3．自然接觸，增強環保意識。

到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態環境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養等活動，激發幼兒熱愛大自然，萌發關心和愛護環境的情感和愿望。 通過調查、分析、制訂幼兒環保教育的目標和內容，有的放矢地對幼兒進行環保教育，使之在幼兒園的各學科教學中，在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。

a．充分利用世界環境日，地球日，世界糧食日等進行主題活動，教育幼兒植樹造林，保護綠化，愛護動物，使他們知道地球只有一個，保護地球就是保護我們自己。

b．家園同樂，共同進步。

為了更好地在幼兒階段進行環境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環節。首先，通過家園聯系，讓家長了解幼兒園開展環保教育的目標和內容；其次，請家長參與幼兒園環境的教育過程，向家長宣傳環保的意義。

（二）創造一個綠色環境的氛圍。

努力營造環保教育氛圍，結合園內實際積極創造一個綠色環境。如：在園內四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創設自然角，讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養小金魚和小烏龜等小動物，培養幼兒環保意識，進行垃圾分類及電池回收等等。

（三）加強領導和師資的培訓。

1．幼兒園成立以園長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，把環保工作和日常工作結合起來。

2．邀請有關專家來園指導。

3．加強對教師的培訓，豐富教師的環保知識，提高教師對環保教育的認識，為開展幼兒環保教育打下基礎。

三．活動安排：

a．典型個案：植樹節主題活動設計（附后）

節能減排，低碳生活從我做起（附后）

創建綠色幼兒園工作總結

2015.09——2011.06 環境保護是我國的一項基本國策，是我國實現可持續發展戰略的重要內容，而環境教育則是這一國策的基礎工程。在幼兒園開展環境保護教育，是為培養未來社會的合格公民及其個人的可持續發展打基礎。為此，我園幾年來，全面展開了環境教育的實踐和探索。使我園的環境教育從單一的環保活動、主題教育活動發展到一日生活的滲透教育，全方位地激發了幼兒愛護環境的情感，培養了幼兒良好的環境意識，并養成保護環境的良好行為習慣。為走進“綠色”行列，邁出了堅實的步伐。現將創綠色幼兒園工作總結如下：

一、創建良好環境，建立一個優美、綠化、富有教育意義的幼兒園環境。 我園地處優美的起鳳園新村，遠離污染，空氣清新。為了使環境融入教育，讓幼兒生活在環境教育之中，我們在園內貼上了環保字句，在每種植物上掛上了標簽，還建造了小動物園，里面養了許多的小動物，讓幼兒可以在日常生活中觀察它們并學會愛護、保護動物。另外，我們還為每個班開辟了一塊種植園，讓每個班的小朋友都參與到勞動中來，觀察自己親手種下的蔬菜果蔬的生長情況，讓他們多體驗動手的樂趣和綠色的美好，從而學會珍惜愛護自然環境。在幼兒園的操場邊，我們設立了廢物回收分類垃圾桶，教會幼兒收集可回收的廢物。在幼兒園圍墻上，繪制了多幅大型可愛動物的壁畫。在每個電燈開關和水龍頭上，都貼上了警示語句，提醒小朋友和家長注意節約資源。在每一個班的小環境里，教師都用廢品制作了許多墻飾和教玩具，使幼兒能夠感受到廢品的利用價值。我們還努力檢查和改進園內的衛生環境，例如：活動場所，廚房衛生，課室，廁所、下水道衛生的檢查和改進等。

經過一年的校園環境的改造和建設，現在我園的綠化面積超過了50%，各種樹木花草種類繁多，滿園的綠色和花兒的嫵媚為幼兒的成長營造了一個優美的環境。孩子們都非常喜愛這個美麗、環保的綠色樂園。

二、將環境教育滲透入日常教學，讓孩子從每日、每周的學習中獲得環保知識，從而增強幼兒的環保意識，是創綠色幼兒園的宗旨。

環境保護是我國的基本國策，保護環境，教育為本，要讓幼兒從小學習，從小養成良好的環境保護意識。為此，我們環境教育領導小組與全體教師共同研討，制訂了一系列的教學計劃，自編了環境教育教材，并將此項工作落實到每位教師日常的教學任務上。在這個學期的教學工作中，教師們均能做到讓環境教學自然滲透到課程當中。例如：在語言活動中，教師通過講故事、詩歌朗誦、兒童劇、故事表演等形式，讓幼兒在學習到知識的同時也明白了環境保護的重要性。在活動中，教師們設計了《植樹節主題活動設計》《節能減排，低碳生活從我做起》等主題教育，讓幼兒在實驗和實踐活動中，認識到要珍惜資源，愛護我們的地球。在游戲課上，教師們設計的許多環保題材的游戲讓孩子們感到非常的新鮮和喜愛。如：保護地球寶寶、看誰聽得快等游戲。小朋友在這些日常課程當中，對環保的理解更加深入了，都會做一些力所能及的環保行為。

另外，在各個環境教育日上，我們均組織全園開展主題教育活動。例如：在世界動物日上，

組織幼兒觀察動物；在植樹節上，組織幼兒進行植樹活動；在全國節能宣傳周中，開展節約能源活動等。通過這些主題教育，讓幼兒可以感受到這些特殊日子的意義所在。我們還組織了許多的參觀教育活動來加深幼兒對環保的認識。例如：參觀污水河活動，讓幼兒深切體會到水的重要性；參觀環保局活動，讓幼兒了解火災對生活的危害。開展幼兒手工制作比賽；他們在家長和老師的輔導下，用廢舊物品制作了許多漂亮的裝飾品和教玩具。在社區教育活動中，我們組織幼兒去商場派發環保宣傳單，并對社區人們對環保的認識情況。在每周的升旗活動中，我們還組織教師在升旗儀式中進行環保教育活動。幼兒通過這些活動，在動手、動腦中，感受到環境保護的樂趣，并明白廢舊物品是可以回收再利用的道理，從而在日常生活中主動做到減少垃圾、節省材料，個個爭當環保小衛士。

三、加強家園聯系，向家長宣傳環保知識，提高家長的環保意識，從而讓孩子在家也能夠感受到一種環保的氛圍。

為了使環境教育取得更好的效果，家庭的教育也是一個不可忽視的重要方面。好的家庭環境，好的家庭教育，對孩子的成長有著十分重要的作用。加強家長的環保意識，讓孩子在家里也能夠持續的受到教育，這將使我們的教育取得更好的效果。為此，環境領導小組在計劃上也制訂了許多教育家長的活動。例如：通過家長會、家長開放日、講座等活動直接向家長宣傳環保教育的意義，爭取家長的支持和配合。另外還組織了幼兒環保手工制作比賽，讓家長和幼兒一起構思、制作。

四、認識不足，展望將來。

在近一年的環境教育中，以創建綠色幼兒園為主導思想，我們取得了許多的成績，同時也看到工作上仍存在某些不足之處。我們必須更加深刻地認識到環境教育的重要性，盡我們最大的努力去創建一個幼兒的綠色幸福樂園。

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愛護地球、維護生態、保護環境、倡導綠色文明，是社會進步的體現，也是每一個公民義不容辭的責任。回顧江曾指出的一句話：“環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。”幼兒是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小培養環保行為，提高環保意識，與大自然和諧共處，是加強和提高幼兒素質的重要環節，也是精神文明建設的重要內容，更是我們教育工作者義不容辭的義務和責任。

一、指導思想

以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以進一步全面提高廣大師生的環保意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范為目標，積極探討環保教育在各領域間的滲透以及與環境、學科、活動有機結合的有效方法，努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學、服務于社會的環境建設模式，積極推進我園的進一步發展。

二、創建目標

本學年采取更扎實有力的措施，進一步把環境教育引向規范化、日常化、持久化，進一步將環保意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學、保育和校園建設中，積極打造一個綠、美、潔、凈、雅的花園式、樂園式的幼兒園，更進一步地呈現我園濃郁的的鄉土特色，樹立我園的品牌。

三、主要措施

（一）強建“創綠”隊伍，增強創建力度。

發現問題，共同探討解決；獲得收獲，大家一起分享交流，形成了上下一股勁的一支創建隊伍。

（二）組織學習培訓，提升綠色理念。

1、利用政治學習時間，組織全體教職工進行環境教育學習。

2、邀請環保部門的專家來園進行講座。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

（三）美化優化環境，凸顯鄉土特色。

1、加強幼兒園大環境建設，合理布局園內綠化。

2、利廢利舊，營造具有鄉土特色的節日環境。

3、強化班級環境的創設，體現環保價值。

（四）滲透課程教育，加強習慣培養。

1、教學中，適時、適量、適度地滲透環境教育內容，形成又特色的環保主題活動。

2、結合環保紀念節日，組織有意義的活動。

3、組織實踐活動，開展社會調查活動。

4、開展親子創意制作活動，要求利用的是廢舊物品、自然材料。

5、利用晨談、洗手、午餐等時間，進行節約水、電、糧食的教育。

（五）豐富宣傳方式，發揮輻射作用。

1、做好宣傳警示牌，提醒家長和幼兒愛護草坪、花卉。

2、創辦家園小報，滲透環保內容。

3、利用好每班的“家長園地”宣傳陣地。

4、由園內延伸到園外，組織環保宣傳志愿者到社區進行宣傳簽名、發宣傳單的活動，大力宣傳環保知識。

（六）加強內部管理，避免資源浪費。

1、加強資料室打印管理，雙面打印、設置合理、做好登記。

2、加強保育員的盥洗間管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強衛生檢查，每處衛生由專人負責，每天到場清理，無衛生死角。

4、規范食堂管理，保證食品衛生，確保師生健康。

創建“綠色幼兒園”工作總結

樂貝爾幼兒園幼兒園于2015年6月被評為東莞市綠色幼兒園。我園位于茶山增步沙墩村，有獨特的地理優勢與硬件基礎，占地面積6200㎡，建筑面積3000㎡，綠化總面積1600㎡，園內綠樹成蔭、清潔整齊、設施設備配套齊全。在日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養。根據幼兒園的實際情況，深入開展環保教育，通過幼兒帶動家庭、影響社區，使更多的人廣泛地參與保護環境的行動。

一、組織健全，管理有序

建立健全組織，加強領導管理，為爭創“綠色學校”提供扎實保障。

1、建立健全領導小組，組織健全，職責明確。園長任組長，全面負責。園長助理任副組長，具體分管環境教育工作。行政人員任組員，承擔衛生保健、日常教育的落實。

2、在園本課程中設立環保主題教育活動，通過持續性的系統教學激發幼兒愛護環境的情感，培養保護環境的習慣與行為。如全園性主題《城東園里桂花香》，小班主題《親親泥巴》、《秋葉飄飄》、《我們愛清潔》，中班主題《環保小衛士》、《樹葉》，大班主題《營養健康的食物》等。

3、園內設有中心研究組，由園長、教研組長、骨干教師7人組成，平時就教育過程中的普遍性重點性問題先行研究，以便推廣。中心研究組每月活動一次，近階段針對環境教育等問題進行專題研討。

4、為創設良好校園環境，在有限的辦園經費內撥出一定的資金用于環境改善、環保教育活動。鋪設塑膠場，改造園內食堂、幼兒廁所，進行內部粉刷。使面貌煥然一新。

5、經常研究環境教育工作，由中心組成員對班級教育環境專題評價，每月一次。還組織環保教育集體備課，教案交流等活動。組織教師撰寫環保教育的教學案例，以提高環境教育的能力與水平。教師個人對環保教育進行了專題研究，撰寫的論文曾獲海寧市論文評比一等獎。

6、把環境教育也作為教師工作的重要組成部分，每月的環境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優、晉升職稱掛鉤。

二、教學滲透，重在養成

幼兒園以游戲為基本活動形式，幼兒園倡導“一日活動皆是課”的理念，因此，對幼兒的環境教育也滲透在一日活動的各個環節。我園引導教師在集體教學活動中樹立環境教育的意識，在目標定位與活動設計中體現環境教育理念，注重環保道德環保習慣的養成，促進環保行為的發生。

1、開展環保專題活動，在生動活潑形式多樣的活動中激發幼兒的環保意識。開展過的大型活動有：爭創綠色學校大簽名活動、評比環保小衛士、“遠離白色污染，制作環保袋”、環保繪畫比賽、環保時裝秀等。

扔垃圾》）中大班開始采用啟發引導、實驗論證等方法培養幼兒科學精神與思維能力。

3、教案完備，有計劃地開展環保教育，平均每周有一次不同形式的專門教育活動，有計劃有記錄。放在晨談、集體教育活動、游戲組織、生活管理等環節上。

4、各班每周根據幼兒表現進行評比，環保方面的表現及參與環保活動的表現均成為參考條件。本學期還組織了“金桂娃娃”、“環保小衛士”、“環保活動好家長”“環境教育先進班級”等評比。

三、活動豐富，家園聯動

幼兒園的特殊性在于教育對象的年齡小，要使教育扎實有效，離不開家長的配合與支持。因此要培養幼兒的環保意識也要做好家長工作，充分利用家庭、社區資源。

1、制定切實可行的活動計劃。全園制訂創綠色學校年度活動方案，教育部門、衛生保健部門、教研組計劃、班務計劃中也能安排創綠色學校的有關活動。

2、充分利用世界環境日、地球日、勤儉日等組織專題教育與活動。一般在各月行事歷中注明紀念日名稱，便于教師組織活動。

3、活動經常化、內容多樣化、形式生動化。如開展了環境教育案例征集、家長環保攝影展、創綠大簽名等活動。

亂扔垃圾。組織參觀美麗的社區、附近的垃圾中轉站等設施，增強幼兒環保意識。幼兒活動參與率高。

5、注意積累環保活動總結材料，每次活動均能及時收集文字、聲像等資料。學年度分類歸檔裝訂成冊。

四、環保節約，注重宣傳

1、師生具有良好的環境道德和習慣。園內衛生包干區劃片，分到每位教師手中，要求每天早上打掃。平時教師自覺保持辦公室整潔、每周輪流值日，打掃辦公室，搞好包干區衛生。幼兒園配有勤雜工一名，每天打掃園內環境衛生，各班保教人員經常對幼兒進行環境保護的教育，師生共同維護幼兒園環境。幼兒具有良好的行為習慣和活動常規：平時廢紙果皮不亂丟，節約用水用電，愛護學習用品，垃圾丟進垃圾筒等。

2、全面倡導節約辦園，勤儉辦園，根據幼兒園經費緊張，教玩具需求量大的實際情況，經常發動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、高蹺、沙包等運動器械。幼兒的節儉意識已初步養成，經常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。

3、大力宣傳環保教育。綠色環保活動在園報《彩虹橋》上刊登，園內有專門的宣傳櫥窗刊出幼兒作品。營造良好的環境教育氛圍。

4、印發環保教育知識、傳染病防治知識材料，分發到每位家長手中，幫助師生了解相關環保科普知識。并且組織大班幼兒在園門口向家長發送宣傳資料，使更多的人提高意識，養成習慣。

五、綠色花園，成長樂園

1、我園占地面積6200㎡，教學樓為三層樓，戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內樹木茂盛，品種繁多。

2、在園內的花壇走廊，還栽種了月季、芭蕉、桅子花等花木，走廊、花壇等處擺放大小盆景近百盆。

3、各班創設自然角，把各種生物、植物、農作物擺放在固定區角，引導幼兒觀察季節更替與萬物生成，激發對自然界的好奇與探索的興趣。各教研組還辟有種植園，幼兒自己栽種了大蒜、青菜等作物，以培養勞動意識和責任心。

樂貝爾幼兒園

2015年7月10日

創建幼兒園工作計劃篇五

為了認真貫徹落實《揚州市綠色學校創建實施方案》，進一步提高我園環境教育和環境管理水平，進一步促進我園保護環境教育，根據上級有關通知精神，依據我園辦學理念與辦學目標的工作思路，我園將環境教育與校園文化建設相結合，把環境建設作為校園文化建設的重要內容之一，以“綠色校園”創建為契機，促進校園文化建設的提高，環境教育從小抓起，通過我們家園共育的不懈努力，培養幼兒良好的環境道德觀和行為習慣，促進幼兒綜合素質的提高。

伴隨著市創建文明城市的春風，實現“文明校園，綠色校園”的目標已成為我園每個老師的心愿。結合我園實際，采取“滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓練于習慣，熏陶于環境”的具體方式，制定我園綠色校園創建工作計劃如下：

二、總體要求：

1、確立全面推進素質教育綠色校園的管理理念，從教師團隊，后勤團隊，家長代表、全體幼兒等各個不同層次，不同側面提高師生的綠色環保意識，培養師生良好的環保習慣，規范師生的環保行為。

2、把創建“綠色校園”工作規范化、制度化。采取措施把創建“綠色校園”活動與幼兒園內涵發展建設工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。不斷完善教育管理制度和工作機制，著力培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

3、實現綠色環境教育的工作優質化和創建活動的多樣化。把環境教育與課堂教學有機結合起來，充分利用多種渠道，以幼兒為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，與德育工作緊密地結合，寓創建“綠色校園”于豐富多彩的活動中。努力促進孩子環保意識的發展，并帶動身邊的人投身于“綠色校園”活動。

三、方案實施：

(一)組織成立領導小組

幼兒園成立創建綠色校園領導小組，明確領導小組成員的責任劃分，使創建綠色校園的活動具備有力的領導保障。

1、領導小組具體分工如下：

組 長：

副組長：

組 員：

2、領導小組具體職責：

(二)具體實施過程

20__年3月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色校園”的創建活動，在全園營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。

1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處

(1)充分利用家園之窗、網絡平臺等認真開展保護環境的宣傳教育工作。幼兒園門口設有專門的環境保護宣傳牌條幅和畫展，同時將宣傳活動擴展至周邊的群眾。

(2)領導小組成員定期參加環境培訓，然后由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。對教師和幼兒在環境教育工作中成績突出者，幼兒園將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻。

(3)將綠色環保教育納入教學體系之中，在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。把環境教育和創建工作有序地貫穿在教學活動的各個環節中，讓環境保護走進課堂，培養幼兒自覺的環保意識和行為，扎實推動綠色環保教育工作的開展。

(4)在日常生活中，劃分幼兒園環境保護區，做到班班有綠化場地，有責任區域。責任到班、責任到人。鼓勵班級幼兒成立護綠隊，自主參與校園管理，組織保育員打掃公區衛生，整理車輛;行政值班隨時檢查幼兒的衛生習慣，守紀情況等;通過節水、節電、節約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高全園教工環保意識，積極營造整潔優美的校園環境。

(5)結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，結合新課程改革的精神和要求，強調學科整合，要求全體教師樹立環境新理念，在教學中自覺地滲透環境教育。這領導小組成員要定期檢查，做好檢查記錄，對計劃、總結、論文、教材、教案、檢查記錄、活動等資料有存檔。

(6)總務管理與業務管理聯手檢查各班的環境衛生狀況，并及時反饋，不斷加強幼兒的日常行為規范評比與教育，培養幼兒良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣，并明確了保護環境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。

(7)改善辦學條件，拓展綠色人文空間。本著整體規劃、分步實施、逐步完善的方針，在現有基礎上努力籌措資金，用于改善辦學條件，拓展綠色空間。園區內設立環保標語牌，增設環保宣傳欄，在校園網站上開辟“綠色教育”專欄，努力營造環保氛圍。

2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環境教育活動

(1)充分利用植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日、禁毒日等紀念節日，大力開展各項主題宣傳活動。開設環境教育專題講座，保證全體教工均接受環保專題教育。開設環境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護環境維護生態平衡圖片展等。

(2)從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田 。班級老師鼓勵孩子把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導幼兒裝扮美麗的教室。

(3)開展社區實踐活動，注重環境教育實效。積極響應“創建文明城市的行動”通過“綠色環保，從我做起”行動，將環境保護活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會。

(4)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

(5)發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

在“創建文明城市，爭做環保小主人”活動的具體實施過程中，收集積累相關文本等資料，表彰優秀班級與教職工，總結經驗，發現存在問題，并提出進一步整改措施。20__年7月起，繼續把“創建文明城市，爭做環保小主人”的專題教育活動推向深入。

創建幼兒園工作計劃篇六

秣陵中心幼兒園座落在千年古鎮秣陵關的中心，是一所五軌14班的公立現代化幼兒園。幼兒園自建成以來，圍繞“自然、綠色、和諧”主題，合理調整布局，完善內部設施，使幼兒園達到綠化、凈化、美化、兒童化為一體的現代化幼兒園。全園占地面積18畝，建筑面積5500平方米，綠化面積2285平方米，占幼兒園總面積的50%以上。同時幼兒園確立了“人與自然和諧發展”與“構建和諧育人環境”的理念為指導思想，緊密結合幼兒園各項教育教學工作，發動幼兒、教師和家長、社區全員參與“綠色幼兒園”的創建工作，并在工作中形成了“種綠、愛綠、護綠”的教育特色。幼兒園在創建綠色幼兒園的過程中，不僅實現了幼兒園環境的綠化與美化，培養和樹立了師幼良好的環境道德觀念和行為習慣，還促進了幼兒園的可持續性發展。我園綠色幼兒園的創建工作主要體現在以下幾點：

1、創綠規劃，資金保證

樹立綠色教育理念，構建和諧育人環境，是我園為實現和諧、可持續發展所作的探索與嘗試。開展綠色環境教育，創建綠色幼兒園，讓全體師生關注自然，關注環境，培養學生成為愛護自然，珍惜資源的小公民，是我園實現綠色教育理念邁出的堅實一步。為了真正讓環境能夠說話，20xx年10月我園花巨資重新規劃幼兒園綠化，對幼兒園的天井重新鋪設綠色環保的塑膠地，做了精心的“雕琢”，美化園內環境，打造一片“綠意”，使幼兒園面貌煥然一新。

2、成立創綠組織機構

我園領導十分重視綠色幼兒園的創建工作，為此專門成立了園長負責的創建工作領導小組，由分管領導具體負責，全園各部門、家長、社區、各年級組成為創建工作中的骨干，各成員都有明確的職責，各司其職，各盡其力，通力合作。為開展創建綠色幼兒園提供了必要的組織保證。

3、明確創綠指導思想

圍繞創建綠色幼兒園工作，我園領導以深刻、長遠的理念，擺正環境教育在幼兒園教育、教學中的位置。以“人與自然和諧發展”與“構建和諧育人環境”的理念為指導思想，把創建綠色幼兒園作為幼兒園發展規劃重要目標之一，要求教師堅持以綠色觀念教育幼兒，在全園范圍內滲透環境價值觀、環境參與意識與環境建設的理念，明確創建綠色幼兒園既是幼兒園的工作目標，更是幼兒園實施素質教育的過程。定期組織全體教師認真學習有關環保文件及創建的相關要求，提高教職工對創建綠色幼兒園的認識。

4、健全創綠工作制度

幼兒園還加強制度建設，健全和完善了各項環境保潔制度，比如：《物品消毒制度》對幼兒使用的各類物品，如：餐具、茶杯、毛巾、被褥以及桌椅、玩具等的消毒時間、次數都做了明確的規定，并要求操作人員隨時記錄在案。為了督促大家能規范地執行制度，創建小組、環保督察員及園領導定期檢查，在檢查過程中發現的問題及時反饋。例如：在對文印室的管理過程中，發現教師在打印資料的過程中，存在著浪費紙張、墨的現象，因此，要求教師將有些文本資料可壓縮的盡量壓縮打印，能雙面打印的盡量雙面打印，節約紙張。對班級孩子晨間鍛煉和戶外活動時有發生的無人燈、無人水現象，一方面加強對師生的節水節電的教育，要求各班在水池上方張貼節約用水標志和正確洗手示意圖，在電源開關邊張貼節約用電標志予以提醒；另一方面，倡導各班管理職責分管到人，加強隨機專項檢查，對檢查情況予以教育。

1、建設優美綠色校園環境

我園在精心策劃的前提下，有計劃地對幼兒園環境進行整體設計與布局，以創造和改善幼兒生活和學習環境。根據校園布局結構，我園種植了大面積的草坪供幼兒進行游戲活動，在幼兒園周圍的圍墻邊上種植了翠竹供幼兒觀賞學習；根據幼兒發展的年齡特點，在幼兒園一角規劃種植了具有四季特征的花卉、苗木，使得園內處處綠蔭。茵茵草地，美麗自然的校園，使孩子們流連忘返，讓師生們充分享受到一份賞心悅目的愉悅。

2、充分利用各種空間種綠

我們根據課程實施的需要，設立了自然角和飼養角，真正使園內每一塊場地都充分得以利用。我們利用家長資源在自然角內養殖了各種動物和植物，還用各種種子粘貼成小動物的形象，采集秋天的落葉加工成標本，把各種蔬菜和水果進行造型，或變成一個有趣的動物，或變成一個可愛的寶寶……讓家長、老師引導幼兒觀察、照顧和管理，讓他們學習播種，澆水、除草、松土等，在親手種植的過程中，孩子們了解了植物的生長過程，從中掌握許多動植物的知識。種植和飼養的活動不僅培養了幼兒的動手能力，還培養了幼兒從小熱愛自然、關心環境、保護環境的情感。

1、宣傳環保綠色理念

首先是對教師的宣傳，通過組織教師參加培訓，聽環境教育理論課，專家講座，教師環保知識問卷和環保宣傳海報等方式讓教師確立環境教育理念，掌握環保知識，學習環保教育的方法，從而有效地開展并促進幼兒園的環境教育。其次是對孩子的宣傳，環境保護和綠色愛護需要我們的娃娃們從小樹立一個正確的環保意識，對此老師們展開討論通過一系列的方法對孩子進行宣傳教育。如：用“會笑的垃圾桶”讓孩子區分可回收垃圾和再利用垃圾以及肥料垃圾。孩子通過這樣的區分就知道垃圾其實也是會笑的，有些垃圾如果不合理的利用會對我們的環境起到污染作用。學期的社區活動我們會組織各年齡段的孩子進行“環保小衛士”和“綠色小天使”的宣傳，大家走進社區用“環保綠絲帶”的方式讓孩子將愛護花草、不隨地扔垃圾、不用熟料袋等良好環保行為傳遞給社區的每一位爺爺奶奶和叔叔阿姨。最后是對家長的宣傳，定期的家長園地宣傳、家長學校的環境教育講座、家校通平臺、家長問卷調查、廢舊物品變變變、向家長發放綠色環保倡議書等都是我們向家長宣傳的途徑和方法。

2、蘊環保教育于環境中

教室是幼兒一日活動中呆得最多的地方。教室環境建設可以增強幼兒對環境的了解，培養幼兒熱愛自然，美化環境，保護環境的情感。我園教師在“人與自然和諧發展”理念的`指導下和幼兒一起動手，將廢舊的飲料瓶、瓶蓋、包裝紙等利用起來，實現“廢物利用”后的“美化”用來布置班級的環境，制作了各種教玩具和游戲材料提供給幼兒活動，所以班級內的主題墻、游戲區角、家長園地等處處可見廢物利用的成果，我們的教室環境因此變得更有意義。通過親手制作，幼兒既能體會到勞動的滋味，又能體會到資源再利用的重要性。

3、融合在主題教育之中

創建綠色幼兒園必須有好的環境教育課程，要求結構合理、內容豐富,因此，我園根據不同幼兒的年齡特點，結合各領域的不同特點，采用多學科的模式，將幼兒園環境教育內容滲透到幼兒的主題活動之中，滲透到每一位教師的教育教學中。例如小班組織的主題活動《秋天的落葉》，首先在《多彩的樹葉》中通過觀察落葉讓幼兒了解樹葉有不同的顏色，然后《分數葉》中在已有對樹葉的觀察和了解的基礎上，讓幼兒根據認知把不同的樹葉進行分類，最后《撿樹葉》讓幼兒撿起飄落的樹葉送到大樹媽媽的身邊，不僅能感受親人之間的感情更能體會愛護環境使環境變干凈的樂趣。

4、在實踐活動中提升

學期中各種實踐活動有效地提高了大家的環保意識。如：xx年1月，我園參加區自然角的創設評比獲得三等獎；20xx10年1月，參加區晨鍛活動的評比，我們利用廢舊物品制作的晨鍛器械，獲得了評委組的一致好評，取得了區三等獎的成績。20xx年6月，我園教師代表以“送垃圾回家”為題，設計的一節大班社會活動，題材新穎、意義突出，在區信息技術與課程整合說課大賽中，獲得二等獎。通過這些活動讓我們的孩子、家長、社區居民們擴展了環保知識，同時也使他們了解到了資源再利用的實際意義，提高了大家環境保護的意識和積極主動參與的熱情。

5、家、園、社區三位一體共同參與

“家庭、社區是幼兒園的合作伙伴”，家長、社區的積極參與和配合是開展環保教育的有力保證。在環保教育的過程中，我們積極爭取家長、社區的支持與配合，如：圍繞“節約用水、從我做起”的主題活動，小班年級組開展“親子節水標志設計大賽”，評選出最佳創意標志，增進親子感情，鞏固節水理念；中班年級組開展“金點子行動”，要求以家庭為單位，出謀劃策，想出更多節約用水的好方法，用繪畫或文字的形式記錄下來，張貼在幼兒園的宣傳欄；大班年級組開展“綠絲帶”行動，向社區居民發放《節約能源、保護環境倡議書》等，充分發揮家、園、社區合作的榜樣作用，最大限度挖掘潛在的教育資源。

創建綠色幼兒園，構建和諧育人環境，一直是我們孜孜以求的目標，在今后的工作中，我們還將繼續努力，讓“綠色”始終伴隨幼兒園的發展，讓每一名幼兒都能接受較好的“綠色”教育，使幼兒在“綠色”中成長。

創建幼兒園工作計劃篇七

為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：

1、主動參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。

2、主動參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、認真學習《3--6歲兒童學習與發展指南》《綱要》。

5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業技能。

為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：

1、在師德師風、業務素養方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。

3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優缺點，對如何改進提出合理化建議。

4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。

5、指導張老師主動與父母溝通，并主動取得父母的支持與配合。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。

以上是我制定的個人研修計劃，我會在工作中主動發揮骨干教師的示范引領作用，努力提高自身的專業素養，做一名合格的幼兒教師。

創建幼兒園工作計劃篇八

深刻領悟《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習、對照“xx省優質幼兒園評估標準”，以“省優質幼兒園”的創建工作為契機，創建過程為載體，不斷總結 ?“xx市現代化示范幼兒園” ?創建以來的辦園經驗，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步優化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。

1.改造園舍爭優化

2.打造團隊增合力

3.細化考評促規范

4.立足實際抓提升

5.深化科研謀特色

（一）改造園舍爭優化：

立足幼兒園現有辦園規模、發展前景，對照“省優質幼兒園”辦園條件的相關標準，在上級主管部門的關心、支持下，紅窯中學將投資數十萬元全面啟動幼兒園內部設施改造工程，改造后將以環境優美、設施完善的12個辦班規模的標準化園舍，實現幼兒園辦園條件的徹底改善和優化。

為了有條不紊地保證各項工程的順利完成，我們將以“兩手抓、兩步走”的思路來協調并落實好各項工作：

兩步走，即上半學期完成幼兒園內部相關設施設備的添置、完善（重點在游戲區及部分功能室的設備添置），落實并優化幼兒園新建工程的各項籌備工作，保證工程按期開工。

第二步，則是嚴格按照預定計劃及建設方案，協調各方，緊鑼密鼓地實施并保證內部設施改造工程的按期完成，力保下半學期幼兒園的正常使用，為省優質園的成功創建奠定扎實的基礎。

（二）打造團隊增合力：

1.各司其職，落實層級管理機制。

加強班子建設，在進一步明晰園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛生工作為著力點充實園內中層領導力量， ?在增加保健老師、后勤組長、資料員、信息員新崗位的基礎上繼續明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。

2.樹立愿景，打造團隊精神。

組織學習，明確幼兒園新的發展規劃及各階段工作重心，以共同的目標及協調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透于幼兒園各項活動中，逐步建立并彰顯良好的園所文化。

（三）細化考評促規范：

細節之中見品質，為了不斷優化幼兒園管理，提升辦園的規范化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼兒園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響范圍。

力求在園務管理的明確分工與緊密配合下，有條不紊地展開園內保教工作不同形式和層級的考評活動，使全體教職員工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的相互督促、交流與學習，不斷提升園內各項保教工作的規范化意識和水平。

（四）立足實際抓提升：

立足幼兒園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼兒園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：

1.重教研，促發展

為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對教育教學工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及游戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、優化園內的教研策略，使教研活動能真正地扎根于園本，通過漫談、沙龍式研討、典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經驗。

從而逐步更新教師的教學理念，拓展教師的教學思路，成熟教師的教學機智，推動不同層次的教師形成教育教學水平螺旋式上升的良好態勢，為增進園內整體教研氛圍，打造園本教研亮點，形成反思型、研究型的教師團隊不斷注入新的生機與活力。

2.重安全，抓落實

安全工作始終是幼兒園各項工作的重中之重，也是省優質幼兒園所要考評的中心工作。而從我園現有的辦園條件來看，安全工作則任務更重，責任更大。

為此，我們將從“細管理，抓落實”入手來保證幼兒園安全工作的警鐘長鳴，長抓不懈。

（1）進一步明確安全、衛生工作管理責任人及相關職責，加強安全巡視，對幼兒園的設施設備、飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

（2）完善園內各項安全工作的應急預案，提高安全意識，對教師加強突發事件處理能力的培訓等活動。

（3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

3.重宣傳，完善網站建設

為進一步打開幼兒園窗口，加強幼兒園對外宣傳與溝通，我們將從幼兒園的網站建設入手來拓展幼兒園對外溝通渠道，通過信息員的增設及相應的崗位培訓來逐步規范幼兒園的網站建設，在幼兒園的網站信息內容不斷擴展的帶動下，實現班級網頁的逐步開通，從而加強幼兒園各項工作的對外宣傳力度，形成較為完善的幼兒園宣傳網絡。構建家、園、社區的良好互動局面。

（五） 深化科研謀特色

為了進一步多通道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足新的市級課題“開發地域文化資源，推進園本課程建構”的立項與實施，以園本課程的建構為出發點，從幼兒園整體環境氛圍的營造，與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎扎實實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼兒園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。

二月份

中心工作：落實內部設施改造方案，完善內部設施。

1.爭取并落實上級主管部門對幼兒園園所狀況的綜合調研，初步構建幼兒園內部設施改造規劃。

2.研討、論證并完善幼兒園內部設施改造規劃。

3.成立內部設施改造工作小組，擬訂創建工作計劃，做好創建申報工作。

4.召開創建工作動員會：組織全體教職員工明確創建規劃，樹立共同愿景。

5.落實、完善幼兒園網絡建設。

6.調整幼兒園安全衛生、財會工作管理思路，完善人員配備，明確相應的職責及管理機制。

7.豐富圖書室、開放式建構區及游戲活動的設備、設施及相關材料。

8.完善游戲區環境創設，展開游戲活動的主題研討。

三月份

中心工作：落實籌備工作，全面啟動內部設施改造工程。

細化管理，強化內涵。

1.在研討、論證的基礎上做好工程的預算和審批，落實好各項

前期準備工作，全面啟動幼兒園內部設施改造工程。

2.完善幼兒園安全防范應急預案，進行多種形式的安全工作培訓及演練。

3.組織全體教職工學習并明確創建評估的相關標準，進一步明確各階段工作重心。

4.對照評估標準，做好各類資料的整理、匯總工作。

5.加強園本教研、課題探究，開展內容豐富，有特色、有成效的各類活動。

四月份

中心工作：加強監管，保證工程按期完成。

1.全力加強建設工程的監管，力保工程保質保量地按期完成。

2.對照標準進行各類資料的整理、匯總工作。

3.結合新園舍的布局做好各類內部設施設備的同步配套工作。

4.對照省優質園標準展開自查，把握重點，夯實管理。（重點：安全衛生、教育內涵建設）

5.完成各類資料的自查、裝訂工作。

6.結合創建加強保教人員的培訓。（進行模擬訪談）

7.召開創建工作總結大會。

創建幼兒園工作計劃篇九

光陰如水，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園平安創建的工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

深入貫徹科學發展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，以創建“平安校園”為載體，認真落實維護穩定的各項措施，確保政治更加穩定、校園秩序更加優化、法制環境更加規范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發展。

通過開展“平安校園”創建活動，建立建設“平安校園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產安全的長效管理機制；使我園成為教育秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，校園環境優美，人民群眾滿意度高的“平安校園”。

為推動創建活動的深入開展，決定建立幼兒園創建“平安校園”活動領導小組，倪志潔任組長，崔小蘭、陳瑤任副組長，成員由黃會琴、何躍芳、陳愛琴、繆群、方凌組成。形成園長負總責，班級、部門（崗位）各司其職、緊密配合，全體教師共同參與的工作機制。定期召開領導小組會議，及時交流信息，溝通情況，研究解決問題，形成齊抓共管的合力。

（一）大力宣傳、提高認識，強化管理

1、《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位。”全方位地保護幼兒的安全，防范各種事故的發生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。

2、幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創“平安幼兒園”。

3、幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育活動，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。

4、幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識，強化家長和監護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環境。

5、加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關的安全知識及應急處理措施。

6、安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。

（二）明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。

1、本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。

2、認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發不穩定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。

3、建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每學期進行一次安全應急演練活動。

4、健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發現隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的。財產安全。嚴格實現外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和應急預案，確保萬無一失，安全無事故。

5、加強督導，嚴格獎懲。園創建領導小組要加強督促檢查力度，發現問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創建“平安校園”活動中的先進典型和經驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵；對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。

（三）以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處

1、加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發現隱患立即停用。對房屋結構和固定設備，不隨意拆改，以保證原有房屋結構的安全性。

2、加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設置了消防器材，定期和不定期地對消

防安全進行全面檢查，對消防設施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。

3、加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。

4、加強食品衛生管理，規范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛生，加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發生。不準采購霉變或有霉變可能的'食物，規范加工程序，健全索取發票證件制度。

5、加強食品衛生管理。必須認真執行《食品衛生法》，食品衛生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質量關。伙房要保證食品衛生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現食物中毒事件。

6、加強衛生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛生防病知識，增強衛生防病意識和能力。根據衛生部門的要求，堅持衛生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。

7、加強幼兒園安全設施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內教學設施要設有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環境，發現隱患及時整改；對園所內的電路和供電設備、煤氣設施、消毒藥品等，要擺放規范，經常檢查，不留死角。

8、加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。

9、加強門衛管理。嚴格規范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設備。

我園始終把創建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質量的提升，提高幼兒園品位，凸現與眾不同的特色；為爭創“平安幼兒園”、夯實基礎。

三、每月工作安排

二、三月份

1、開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2、制定創建“綜合治理暨平安校園”工作計劃

3、三月份開展安全教育主題活動——“安全在我心中”。

4、各班組織幼兒開展“安全教育周活動”活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立了安

全意識，掌握安全知識，不斷提高了自我保護意識和能力。

5、組織大班幼兒進行橫過馬路模擬演練。

四月份

1、認真做好幼兒園各方面的衛生保健、安全工作；做好每一個環節的細節管理。

2、做好春游的安全保衛工作。

3、針對幼兒在一日活動中發生意外情況（如突發驚厥、跌傷等），保健老師對全體教職員工進行響應的救護知識培訓。

五月份

1、結合季節特點對幼兒進行消防溺水、食品衛生的安全教育。

2、組織全園師生進行突發事件疏散演習。

3、做好招生宣傳的安全保衛工作。

六月份

1、組織慶祝“六 一“兒童節，并做好安全保衛工作。

2、學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3、做好期末及暑期的安全保衛工作。

九月份

1、開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2、做好幼兒及新生報名的安全保衛工作。

3、開展幼兒心理健康教育講座。

4、對幼兒進行日常生活安全教育。

5、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

6、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十一月份

1、幼兒保健知識宣傳教育。

2、做好冬季消防安全教育。

3、進行消防安全演練。

十二月份

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

3、認真做好綜合治理暨平安創建臺帳資料的整理工作，迎接市局年終考核檢查。

元月份

1、做好元旦節日的安全保衛工作。

2、學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3、做好期末及寒假的安全保衛工作。

創建幼兒園工作計劃篇十

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規范與發展并舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。

二、工作目標

1.創造有利條件，營造安全校園。

2.加強師德建設，提升教師素質。

3.組織多彩活動，提高保教質量。

4.密切家園聯系，形成教育合力。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，優化衛生保健，營造安全和諧校園。

1.繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

3.設立專職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。

1.深入學習《幼兒園工作規程 》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。

2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發教師的職業幸福感。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。

4.繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規范教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。

1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。

2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。

4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。

3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

xx年上半年幼兒園工作配檔表

二月份

1.全面清潔、布置環境，做好一切開學準備。

2.根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。

3.穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。

三月份

1.學習各班新輕器械操，規范動作與要求。

2.交流各班家園互動活動方案。

3.組織全體教師的教學評比活動。

四月份

1.各班輕器械操評比活動。

2.組織各班外出踏青活動。

3.參加我區省十佳幼兒園開放活動。

五月份

1.開展大班幼小銜接工作。

2.進行教師基本功展示活動。

3.“迎全運、慶六一”準備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。

2.各班進行學期工作總結和期末展示活動。

3.集中進行下學期招生工作。

創建幼兒園工作計劃篇十一

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大全會精神，從講政治、保穩定、創和諧、促發展的高度，扎扎實實做好幼兒園安全、綜治的各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，切實保障師生安全和幼兒園穩定，杜絕重大、特大惡性事故的發生，避免引發不好的事件，減少各類事故的發生，使幼兒園安全工作基礎更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，為辦社會滿意的幼兒園而努力。

安全綜治工作要做到“落實、仔細、教育、加強、完善、到位”，確保師生在校的平安。

1、認真學習貫徹國務院《關于進一步加強學校及周邊建筑安全管理的通知》《南潯區教育局2014年學校安全綜治工作》，更好地落實責任，增強安全意識，完善責任體系。進一步加大幼兒園安全工作的宣傳力度，豐富幼兒園安全教育形式，提高廣大師生員工的責任意識、憂患意識和安全防范意識。

2、加強落實幼兒園經常性的安全工作檢查和專題安全檢查，及時進行整改，努力消除幼兒園各種安全隱患。在災害性天氣來臨之前做好安全防范措施，落實專門值班人員，事后組織專門檢查，排除安全隱患。

3、努力做好安全、綜治的“人防”與“技防”相結合工作，落實各種防范措施，增加安全監測設施的投入，確保校園的財產安全。

4、繼續認真扎實地抓好幼兒園集體外出及活動的安全工作，活動前有計劃，有安全防范措施，有應急預案，活動后及時進行總結，保證集體外出和各種活動的安全。

5、進一步加強和規范門衛值班制度，嚴把校園出入的第一道關，嚴防外來侵入事件的發生。加大教師值周、值日、值班制度督查力度，落實責任，嚴格幼兒園安全管理。

6、認真配合有關部門做好校園周邊環境整治工作，使幼兒園的周邊環境適合教育教學活動，保證幼兒園正常的教育教學秩序和安全。

7、做好幼兒的心理健康教育和保健知識教育，進一步完善突發事件的緊急處置預案，積極開展演練，提高師生自救自護能力。

8、重視傳染性疾病的防治與管理，加強疾病防治知識的宣傳教育，做好重點傳染病的監測，嚴格落實幼兒園晨檢制度，控制流行性疾病在幼兒園內大規模流行和傳播。

9、加強幼兒園交通安全管理與教育，邀請交警和相關人員來校為孩子進行交通安全知識講座，做到常規化，有效增強孩子的交通安全意識。

10、加強對教師進行法制教育，邀請法制副校長和相關人員來園為教師進行法律知識講座，提高教師的法律意識，增強自我保護能力。

11、重視孩子游泳安全教育，防止溺水事件的發生。

創建幼兒園工作計劃篇十二

展望20__年文明和諧園所的建設，我園將以“綠色”為主題，培植園所文化。提到 綠色，大家自然會想到很多……新太原的建設，需要綠色，文明和諧單位的建設需要綠 色，生活需要綠色，孩子們的成長更離不開綠色。我們的目標是：加強 “綠色”管理 ，積淀“綠色”文化，養成“綠色”習慣，促進文明和諧園所的建設。

一、樹立綠色理念。

1、增強節約意識。人常說“節約n次方，地球更健康”。為節約每一滴水，每一度 電、每一張紙，我們將開展 “讓電和我們一起下班”、“擰緊水龍頭”等行之有效的 活動。

2、綠化美化環境。在室內外環境創設、裝飾中選用綠色、環保材料，做到色調和 諧，富有童趣和教育意義。

3、養成“綠色”習慣：我們倡導在生活中留意小節，使自己變得“綠色”一點， 如平時用自己的手帕代替紙巾，少用塑料袋，制作教具最好廢舊利用等，并希望 “生 活小節綠色化”的理念來影響幼兒，家人及周遍的人。

二、開展綠色活動

1、創建“綠色班級”：人人參與創建，班班爭先創“綠”是我們的宗旨，力求通 過“綠色班級”積淀“綠色園所文化”。

2、培養“愛心”天使：在班級的自然角，有小朋友帶來的小烏龜、小金魚以及各 式花卉，天冷時，戶外大魚池里的魚要由小朋友領回班上喂養，在給它們澆水、喂食的 過程中，在關注它們成長的日子里，教師要有意識培養幼兒關愛動植物的情感，讓幼兒 帶著“愛心”學習生活。

3、開展環保活動：幼兒園、社區、家庭共建是當今社會的一個主題。我們將三方 聯手互動，在環保活動中讓幼兒懂得一些環保知識，如垃圾分類、大氣污染的危害等， ……從小培養幼兒的環保意識。我們期待著實現“處處是環保之地，天天是環保之時， 人人是環保之使”的目標。

4、組織繪畫活動：在以“綠色奧運”為主題的繪畫活動中，讓幼兒剪剪貼貼，拼 拼畫畫，培養幼兒對綠色生活的向往。

5、開展文體活動：與“奧運”同行，樹“健身”意識。我們將舉辦羽毛球比賽、 乒乓球比賽等，并根據情況逐步添置各種健身器材。

6、加強有氧運動：創編幼兒早操，堅持晨練，多組織有氧鍛煉，如跳繩、慢跑、 拍球等，增加幼兒活動量，增強幼兒體質。

未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的任務，在“和樂教育”方面我們將重點 整合利用各種教育資源，提高和樂教育實效性。如編著自然篇、鄉土篇、環保篇、社會 篇等主題活動，做好案例的積累和推廣等。

回顧創建省級文明和諧單位的過程，我們深知創建工作，離不開教職工的共同努力 ，更離不開上級領導的大力支持和熱情幫助。我園創建工作雖取得了一定的成績，但還 有許多有待完善的地方，我們將以這次創建檢查為契機，鞏固創建成果，提高創建水平 ，早日進入文明和諧單位標兵行列。

創建幼兒園工作計劃篇十三

1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環節滲透健康教育理念實施健康教育策略。例如在洗手時讓幼兒了解講衛生的.重要性在戶外活動玩滑滑梯時了解保護自己的運動方法。

2、經過寒假的休息后教師助幼兒盡快適應集體生活愉快入園。復練習一些生活技能、健康行為形成穩定的動作、行為習慣。

3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌通過淺顯的故事內容繼續教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。

4、培養幼兒立生活能力初步培養幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐進一步培養幼兒立進餐的習慣、良好的飲食習慣引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

1、助幼兒學會多種講究衛生的技能逐步提高幼兒生活自理能力。

2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉激發幼兒對身體鍛煉的興趣培養幼兒鍛煉身體的好習慣通過體育活動培養幼兒勇敢、不怕困難的心理品質。

3、助幼兒學習如何保護視力、了解換牙衛生的最基本的方法。

1、通過家校網、家園園地向家長宣傳預防常見病的簡單知識初步培養幼兒不怕傷痛樂于接受預防接種和疾病治療的態度及行為。

2、運用幼兒園的環境布置對幼兒進行健康教育。

3、請家長來園和孩子一起參加保健活動助幼兒了解自我保護的方法。

創建幼兒園工作計劃篇十四

學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。

1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派繆超民老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師（2）在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

4、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。

1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流h1n1流感”的知識宣傳，請新登*來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

1、學校發現圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動范圍較小，學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。

2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由于排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬余元整修了屋頂，排除了隱患。

3、學校匯同運管部門，切實做好上下學學生的安全工作。

a、實地墈察車輛進出線路、路基。

b、定好候車點。

c、制定接送時間。

d、選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周干部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。

4、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。

5、針對昌東校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對昌東校區安裝了防盜設施（防盜窗、卷閘門等），嚴防事件的發生。

6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生（已滿十二周歲）進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。

學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

創建幼兒園工作計劃篇十五

按兩個教研組分別進行學習，組員做好學習筆記，組長做好討論結果。時間為9月20日至兩周，每周兩次。學習具體內容為：

1、環境基本概念、生態系統與生態循環、什么是生態環境？生態平衡

2、清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理

3、“六·五”世界環境日的由來、環保紀念日

4、海洋環境保護生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？

5、幼兒環保教育要直觀

6、環保教育和道德教育互動

7、談幼兒的環保教育

8、環保教育與幼兒行為習慣的'培養

9、環保法規

兩個教研組共創一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環保圖片、照片）、綠色課堂（有關自然、健康、環保小知識）、綠色行（環保活動實錄）和綠色小天使（幼兒爭當環保小衛士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創建一所綠色幼兒園，帶動一個社區；讓我們用小手拉大手，共創美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發綠色倡議書，親子欄環保專刊的設立（每兩周換一次內容）10月底前完成此項工作。

時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。

各班在園區內設立一個“綠色園地”，班里也要進行環境的布置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環保活動，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。（記錄表格后附）

全園進行為期四周的“綠色暢想”環保系列活動，活動內容都制定在各班的幼兒環境教育學期計劃中，活動不局限于體現在課程上，要求游戲、日常生活、區域活動等都相結合，活動期間老師互相觀摩、學習、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個半日活動。

活動結束，進行總結評價工作。

創建幼兒園工作計劃篇十六

為了深入貫徹縣教育局會議精神，充分認識開展創建活動的重要性和必要性，切實增強“綜合治理、平安創建”的責任感和使命感，扎實推進創建活動。切實維護廣大師幼的人身安全和幼兒園的財產安全，為幼兒創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境，結合我園的實際，特制訂幼兒園創建“平安校園”活動計劃。

一、指導思想

以“”會議精神為指導，深入貫徹科學發展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安幼兒園”的目標，以創建“平安幼兒園”為載體，認真落實維護穩定的各項措施，確保政治更加穩定、幼兒園秩序更加優化、法制環境更加規范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發展。

二、工作目標

通過開展“平安幼兒園”創建活動，建立建設“平安幼兒園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產安全的長效管理機制;使我園成為教育秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，幼兒園環境優美，人民群眾滿意度高的“平安幼兒園”。

三、組織領導

為推動創建活動的深入開展，決定建立幼兒園創建“平安幼兒園”活動領導小組，賈幫芳任組長，賈培任副組長，成員由桂載秀、李玉琴、張小婭、鄒蘭、周小燕、賈盛燕。形成園長負總責，班級、部門(崗位)各司其職、緊密配合，全體教師共同參與的工作機制。定期召開領導小組會議，及時交流信息，溝通情況，研究解決問題，形成齊抓共管的合力。

四、主要工作

(一)大力宣傳、提高認識，強化管理

1.《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位。”全方位地保護幼兒的安全，防范各種事故的發生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。

2.幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創“平安幼兒園”。

3.幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。

4.幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識，強化家長和監護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環境。

5.加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關的安全知識及應急處理措施。

6.安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。

(二)明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。

1.本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。

2.認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發不穩定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。

3.建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每學期進行一次安全應急演練活動。

4.健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發現隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的財產安全。嚴格實現外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和應急預案，確保萬無一失，安全無事故。

5.加強督導，嚴格獎懲。園創建領導小組要加強督促檢查力度，發現問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創建“平安校園”活動中的先進典型和經驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵;對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。

(三)以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處

1.加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發現隱患立即停用。對房屋結構和固定設備，不隨意拆改，以保證原有房屋結構的安全性。

2.加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。

3.加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。

4.加強食品衛生管理，規范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛生，加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規范加工程序，健全索取發票證件制度。

5.加強食品衛生管理。必須認真執行《食品衛生法》，食品衛生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質量關。伙房要保證食品衛生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現食物中毒事件。

6.加強衛生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛生防病知識，增強衛生防病意識和能力。根據衛生部門的要求，堅持衛生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。

7.加強幼兒園安全設施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內教學設施要設有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環境，發現隱患及時整改;對園所內的電路和供電設備、煤氣設施、消毒藥品等，要擺放規范，經常檢查，不留死角。

8.加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。

9.加強門衛管理。嚴格規范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設備。我園始終把創建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質量的提升，提高幼兒園品位，凸現與眾不同的特色;為爭創“平安幼兒園”、夯實基礎。

三、每月工作安排

九月份

1.開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2.做好幼兒及新生報名的安全保衛工作。

3.開展幼兒心理健康教育講座。

4.對幼兒進行日常生活安全教育。

5.開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

6.園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份1.抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2.園舍安全檢查，及時消除隱患。

十一月份

1.幼兒保健知識宣傳教育。

2.做好冬季消防安全教育。

3.進行消防安全演練。

十二月份

1.對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2.做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

3.認真做好綜合治理暨平安創建臺帳資料的整理工作，迎接市局年終考核檢查。

元月份

1.做好元旦節日的安全保衛工作。

2.學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3.做好期末及寒假的安全保衛工作。

二、三月份

1.開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2.制定創建“綜合治理暨平安校園”工作計劃

3.三月份開展安全教育主題活動——“安全在我心中”。

4.各班組織幼兒開展“安全教育周活動”活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握安全知識，不斷提高了自我保護意識和能力。

5.組織大班幼兒進行橫過馬路模擬演練。

四月份

1.認真做好幼兒園各方面的衛生保健、安全工作;做好每一個環節的細節管理。

2.做好春游的安全保衛工作。

3.針對幼兒在一日活動中發生意外情況(如突發驚厥、跌傷等)，保健老師對全體教職員工進行響應的救護知識培訓。

五月份

1.結合季節特點對幼兒進行消防溺水、食品衛生的安全教育。

2.組織全園師生進行突發事件疏散演習。

3.做好招生宣傳的安全保衛工作。

六月份

1.組織慶祝“六一“兒童節，并做好安全保衛工作。

2.學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3.做好期末及暑期的安全保衛工作。

創建幼兒園工作計劃篇十七

做好“平安校園”創建工作，才能更好使得幼兒園落實安全管理的措施和責任，全面提升安全防范水平，切實維護幼兒園治安秩序，營造良好的教書育人環境。下面是本站小編整理的幼兒園平安校園創建

工作計劃

為了深入貫徹《揚中市教育系統20xx年度社會治安綜合治理暨平安創建工作意見》，充分認識開展創建活動的重要性和必要性，切實增強“綜合治理、平安創建”的責任感和使命感，扎實推進創建活動。切實維護廣大師幼的人身安全和幼兒園的財產安全，為幼兒創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境，結合我園的實際，特制訂幼兒園創建“平安校園”活動計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，以創建“平安校園”為載體，認真落實維護穩定的各項措施，確保政治更加穩定、校園秩序更加優化、法制環境更加規范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發展。

二、工作目標

通過開展“平安校園”創建活動，建立建設“平安校園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產安全的長效管理機制;使我園成為教育秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，校園環境優美，人民群眾滿意度高的“平安校園”。

三、組織領導

為推動創建活動的深入開展，決定建立幼兒園創建“平安校園”活動領導小組，倪志潔任組長，崔小蘭、陳瑤任副組長，成員由黃會琴、何躍芳、陳愛琴、繆群、方凌組成。形成園長負總責，班級、部門(崗位)各司其職、緊密配合，全體教師共同參與的工作機制。定期召開領導小組會議，及時交流信息，溝通情況，研究解決問題，形成齊抓共管的合力。

四、主要工作

(一)大力宣傳、提高認識，強化管理

1.《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位。”全方位地保護幼兒的安全，防范各種事故的發生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。

2.幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創“平安幼兒園”。

3.幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育活動，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。

4.幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識，

強化家長和監護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環境。

5.加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關的安全知識及應急處理措施。

6.安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。

(二)明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。

1.本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。

2.認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發不穩定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。

3.建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每學期進行一次安全應急演練活動。

4.健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發現隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的財產安全。嚴格實現外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和

應急預案

5.加強督導，嚴格獎懲。園創建領導小組要加強督促檢查力度，發現問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創建“平安校園”活動中的先進典型和經驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵;對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。

(三)以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處

1.加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發現隱患立即停用。對房屋結構和固定設備，不隨意拆改，以保證原有房屋結構的安全性。

2.加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。

3.加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。

4.加強食品衛生管理，規范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛生，加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規范加工程序，健全索取發票證件制度。

5.加強食品衛生管理。必須認真執行《食品衛生法》，食品衛生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質量關。伙房要保證食品衛生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現食物中毒事件。

6.加強衛生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛生防病知識，增強衛生防病意識和能力。根據衛生部門的要求，堅持衛生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。

7.加強幼兒園安全設施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內教學設施要設有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環境，發現隱患及時整改;對園所內的電路和供電設備、煤氣設施、消毒藥品等，要擺放規范，經常檢查，不留死角。

8.加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。

9.加強門衛管理。嚴格規范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設備。

我園始終把創建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質量的提升，提高幼兒園品位，凸現與眾不同的特色;為爭創“平安幼兒園”、夯實基礎。

三、每月工作安排

二、三月份

1.開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2.制定創建“綜合治理暨平安校園”工作計劃

3.三月份開展安全教育主題活動——“安全在我心中”。

4.各班組織幼兒開展“安全教育周活動”活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握安全知識，不斷提高了自我保護意識和能力。

5.組織大班幼兒進行橫過馬路模擬演練。

四月份

1.認真做好幼兒園各方面的衛生保健、安全工作;做好每一個環節的細節管理。

2.做好春游的安全保衛工作。

3.針對幼兒在一日活動中發生意外情況(如突發驚厥、跌傷等)，保健老師對全體教職員工進行響應的救護知識培訓。

五月份

1.結合季節特點對幼兒進行消防溺水、食品衛生的安全教育。

2.組織全園師生進行突發事件疏散演習。

3.做好招生宣傳的安全保衛工作。

六月份

1.組織慶祝“六 一“兒童節，并做好安全保衛工作。

2.學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3.做好期末及暑期的安全保衛工作。

九月份

1.開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2.做好幼兒及新生報名的安全保衛工作。

3.開展幼兒心理健康教育講座。

4.對幼兒進行日常生活安全教育。

5.開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

6.園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份

1.抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2.園舍安全檢查，及時消除隱患。

十一月份

1.幼兒保健知識宣傳教育。

2.做好冬季消防安全教育。

3.進行消防安全演練。

十二月份

1.對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2.做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

3.認真做好綜合治理暨平安創建臺帳資料的整理工作，迎接市局年終考核檢查。

元月份

1.做好元旦節日的安全保衛工作。

2.學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3.做好期末及寒假的安全保衛工作。。

為了深入貫徹縣教育局會議精神，充分認識開展創建活動的重要性和必要性，切實增強“綜合治理、平安創建”的責任感和使命感，扎實推進創建活動。切實維護廣大師幼的人身安全和幼兒園的財產安全，為幼兒創造一個穩定、安全、溫馨、和諧的教育環境，結合我園的實際，特制訂幼兒園創建“平安校園”活動計劃。

一、指導思想

以“”會議精神為指導，深入貫徹科學發展觀，堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安幼兒園”的目標，以創建“平安幼兒園”為載體，認真落實維護穩定的各項措施，確保政治更加穩定、幼兒園秩序更加優化、法制環境更加規范、安全工作進一步加強，依法保障教育方針貫徹落實和素質教育的全面推進，促進幼兒園教育改革與發展。

二、工作目標

通過開展“平安幼兒園”創建活動，建立建設“平安幼兒園”的有效工作機制，改善幼兒園及周邊治安狀況，進一步健全校園安全防范機制，形成維護廣大師幼的人身安全和幼兒園財產安全的長效管理機制;使我園成為教育秩序穩定，治安狀況良好，安全保障嚴密，幼兒園環境優美，人民群眾滿意度高的“平安幼兒園”。

三、組織領導

為推動創建活動的深入開展，決定建立幼兒園創建“平安幼兒園”活動領導小組，賈幫芳任組長，賈培任副組長，成員由桂載秀、李玉琴、張小婭、鄒蘭、周小燕、賈盛燕。形成園長負總責，班級、部門(崗位)各司其職、緊密配合，全體教師共同參與的工作機制。定期召開領導小組會議，及時交流信息，溝通情況，研究解決問題，形成齊抓共管的合力。

四、主要工作

(一)大力宣傳、提高認識，強化管理

1.《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位。”全方位地保護幼兒的安全，防范各種事故的發生是我園工作的重中之重。要求全體教職員工牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強幼兒園安全工作，做到“三落實”。即：安全工作組織落實，安全責任落實，安全保障措施落實。

2.幼兒園法定代表人是幼兒園安全工作的第一責任人，園內實行“一崗雙責目標”責任狀，層層落實責任制。做到分工到人，檢查到人，責任到人，宣傳好，教育好，努力爭創“平安幼兒園”。

3.幼兒園始終把安全教育宣傳工作貫穿于全年的工作之中，通過各種培訓、講座加強教師、幼兒的安全知識教育，要求保教人員關注孩子、保護孩子的同時，要教給孩子們必要的安全知識，提高自我保護能力。通過一系列有意義的主題教育活動，有意識、有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，讓孩子建立安全的概念。

4.幼兒園對教師和幼兒進行安全教育的同時，利用各種形式宣傳安全知識，強化家長和監護人的安全意識，使家園共同為幼兒營造安全舒適的生活環境。

5.加強培訓。組織對我園保教人員、保健老師、炊事員等進行安全工作培訓，掌握相關的安全知識及應急處理措施。

6.安全管理工作應堅持教育先行、預防為主、多方配合、責任到人的原則，建立健全各項安全管理制度與措施。

(二)明確安全工作目標，切實加強師幼安全教育。

1.本著“以人為本”對幼兒高度負責的精神，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的理念，切實提高教職員工的思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面決不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。

2.認真抓好三月份的“安全教育周”活動，以周促年。加強師幼的安全警示教育和防范活動，要經常開展“防火、防盜、防中毒、防爆炸、防誘發不穩定因素”的“五防”教育活動，豐富幼兒的安全知識，增強他們的安全意識，提高師幼自護自救的能力。

3.建立健全幼兒園安全制度和各類應急處置預案，每學期進行一次安全應急演練活動。

4.健全幼兒園安全管理制度，做到安全管理不留死角，發現隱患及時整改，不出校園安全責任事故，確保幼兒園正常的教學、生活秩序，確保師幼的人身安全和幼兒園的財產安全。嚴格實現外出活動批報制度，組織班級家委會活動和春、秋游等活動均要有嚴密的組織安排和應急預案，確保萬無一失，安全無事故。

5.加強督導，嚴格獎懲。園創建領導小組要加強督促檢查力度，發現問題，及時解決。并實行通報制度，宣傳在開展創建“平安校園”活動中的先進典型和經驗，對工作扎實、成效明顯的班級要進行表揚、獎勵;對工作不扎實、責任不落實，或因工作失職而導致事故發生的班級及工作人員，要嚴肅批評并扣發工作考核獎和安全獎，必要時追究其責任。

(三)以“預防、檢查、維護、整改”為原則，把安全工作落到實處

1.加強園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴格每天巡查，并認真做好記錄，及時排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護和檢查工作，發現隱患立即停用。對房屋結構和固定設備，不隨意拆改，以保證原有房屋結構的安全性。

2.加強消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設置了消防器材，定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對消防設施定期維護更換，確保消防器材的完好。園內裝修要選擇符合防火標準的裝飾材料。組織全體師生進行消防疏散演習。

3.加強交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長及幼兒自覺遵守交通規則，有義務維持交通秩序、不堵塞交通。

4.加強食品衛生管理，規范食堂管理制度。幼兒園定期對食堂工作人員進行衛生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛生，加強安全保衛，禁止非食堂工作人員進入食品加工操作及原料存放間，嚴防投毒事件的發生。不準采購霉變或有霉變可能的食物，規范加工程序，健全索取發票證件制度。

5.加強食品衛生管理。必須認真執行《食品衛生法》，食品衛生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無”食品，把好購進食品的質量關。伙房要保證食品衛生的程序，“生進熟出”，堅持幼兒餐具消毒制度，防止出現食物中毒事件。

6.加強衛生防病管理。幼兒園定期向教師、家長宣傳衛生防病知識，增強衛生防病意識和能力。根據衛生部門的要求，堅持衛生的各項制度，定期進行體檢，噴藥等預防措施，做好預防其它傳染病的工作。

7.加強幼兒園安全設施的檢查和維護工作。對大型玩具和室內教學設施要設有專人檢查、維護和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環境，發現隱患及時整改;對園所內的電路和供電設備、煤氣設施、消毒藥品等，要擺放規范，經常檢查，不留死角。

8.加強大型活動安全。幼兒園組織幼兒的社會實踐、春游、外出參觀等各種大型活動，事先向上級主管部門請示。做好事先排查不安全因素，提出預防的措施和應急預案，制定周密計劃，嚴密組織，進行安全教育。

9.加強門衛管理。嚴格規范進出園門制度，外訪人員進園及時登記，加強安全檢查，及時添置消防設備。 我園始終把創建“平安校園”工作緊抓不放，并以此為契機，促進我園的保教質量的提升，提高幼兒園品位，凸現與眾不同的特色;為爭創“平安幼兒園”、夯實基礎。

三、每月工作安排

九月份

1.開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2.做好幼兒及新生報名的安全保衛工作。

3.開展幼兒心理健康教育講座。

4.對幼兒進行日常生活安全教育。

5.開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

6.園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份 1.抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2.園舍安全檢查，及時消除隱患。

十一月份

1.幼兒保健知識宣傳教育。

2.做好冬季消防安全教育。

3.進行消防安全演練。

十二月份

1.對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2.做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。

3.認真做好綜合治理暨平安創建臺帳資料的整理工作，迎接市局年終考核檢查。

元月份

1.做好元旦節日的安全保衛工作。

2.學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3.做好期末及寒假的安全保衛工作。

二、三月份

1.開學前，幼兒園安全領導小組對幼兒園安全、衛生工作自查，發現隱患，及時排除。

2.制定創建“綜合治理暨平安校園”工作計劃

3.三月份開展安全教育主題活動——“安全在我心中”。

4.各班組織幼兒開展“安全教育周活動”活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立了安全意識，掌握安全知識，不斷提高了自我保護意識和能力。

5.組織大班幼兒進行橫過馬路模擬演練。

四月份

1.認真做好幼兒園各方面的衛生保健、安全工作;做好每一個環節的細節管理。

2.做好春游的安全保衛工作。

3.針對幼兒在一日活動中發生意外情況(如突發驚厥、跌傷等)，保健老師對全體教職員工進行響應的救護知識培訓。

五月份

1.結合季節特點對幼兒進行消防溺水、食品衛生的安全教育。

2.組織全園師生進行突發事件疏散演習。

3.做好招生宣傳的安全保衛工作。

六月份

1.組織慶祝“六 一“兒童節，并做好安全保衛工作。

2.學期結束前對幼兒園進行全面的安全自查。

3.做好期末及暑期的安全保衛工作。

創建幼兒園工作計劃篇十八

創建平安校園工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校創建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態度，處理好學校創建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、具體措施

1、成立領導小組

學校要充分重視創建平安校園工作，并從人力、制度上進行落實，確保創建平安校園工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項創建平安校園工作措施的落實。成立以校長陳治軍同志為組長，分管創建平安校園衛生的副校長杜才寶為副組長，支部專職副書記、中層干部、年級組長和班主任為成員的學校創建平安校園工作領導小組，并由杜才寶主任負責創建平安校園日常工作。全體成員要本著對學校負責的思想，以高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校創建平安校園和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、建立健全規章制度

做好學校創建平安校園工作，就必須有章可循，我校將制訂學校創建平安校園工作各種制度，確定創建平安校園工作第一責任人（陳治軍）和直接責任人（杜才寶），組織師生學習創建平安校園方面的法律法規，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出創建平安校園知識，利用升旗儀式、班隊課等開展創建平安校園講座，對學生進行創建平安校園教育，提高學生創建平安校園意識。

3、貫徹創建平安校園應以“安全第一，預防為主”的方針

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校創建平安校園工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的創建平安校園管理制度。每天都要組織老師和值日學生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學和放學都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口五十米內不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身創建平安校園，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

4、全面創建平安校園防范意識教育，開展創建平安校園大檢查

（1）提高全校師生的思想認識

首先，我們要讓全體教師清醒地認識到：抓好學生創建平安校園工作，是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的創建平安校園意識，重視創建平安校園管理和對學生進行經常性的創建平安校園教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個平安、穩定的教育教學環境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。

其次，全體教職工也應充分認識到，抓好中小學生的創建平安校園工作，是素質教育的重要內容，在全面實施素質教育的過程中，應重視對學生進行動手、動腦教育，重視對學生進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學生的課余時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安全保護工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養成良好的性格品質和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發現和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠離危險因素，減少意外傷害的發生，使他們在一個平安的環境中學習、生活。

（2）加強學校創建平安校園管理的力度

對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患地毯式排查，并作好記錄，同時在每月25日前上報區教體局教育科。每月召開一次創建平安校園專門會議研究部署創建平安校園工作，一學期至少進行一次創建平安校園設備檢修。對體育器材破舊的應更換，絕不可以出現安全隱患。

學校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責任書”，學期初發給全體家長《致學生家長的一封信》，明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，繼續抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創工作，每周進行一次衛生檢查評比，改進班主任工作考核辦法，將創建平安校園工作的考核放在突出的位置。

對食堂要加強食品衛生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗。工作期間嚴格執行學校衛生工作的規定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在24小事內留樣保存。

各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級組長報校長批準。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、應急預案等措施。

加強法紀教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，搞好警校共建。加強門衛、值班和護校工作。

嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業量、加強心理健康教育，減輕學生的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰學生。

（3）提高師生自我保護的技能

學校要通過每年三月的最后一個星期一“創建平安校園教育日”、每年三月的“綜合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的預防血吸蟲病、艾滋病和毒品三項目專題教育活動，每年九月的“全省安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關創建平安校園常識的教育。

重視學生守則和行為規范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優良的校紀、校風。

本學期暫定每周五下午的眼保健操后進行疏散演練。同時制定好《創建平安校園工作應急預案》、《突發衛生事件應急預案》、《突發公共事件應急預按》等，做到有備無患。

三、總結經驗

每學期都要對學校創建平安校園工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的師生，要給予表揚或者獎勵，以推動學校衛生工作的開展。

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創建幼兒園工作計劃篇十九

上塘童真幼兒園自xxxx年9月創辦以來，大力投資設備設施，努力改進辦園條件以及管理水平，于xxxx年2月順利通過浙江省三級(甲等)幼兒園的評估驗收，同年12月，被永嘉縣教育局掛牌為上塘鎮中心幼兒園(現東城街道中心幼兒園)，全園職工數29人，現我園工作人員中女職工為27人，占93％。全面推進實施素質教育，創設安全、富有啟發性的學習氛圍，提供多元化的學習機會，為孩子們奠定終身學習和全面發展為基礎;以“一切為了孩子為了一切孩子”為辦園宗旨，以“蹲下來教育抱起來交流”為我園爭創“巾幗文明崗”的口號;以培養幼兒“健康、活潑、自信、好學、創新”為辦園目標;在幼教事業發展中，本園朝氣蓬勃，發展迅猛。童真幼兒園為了提高女教職員工職業道德素質、自身文化素質、教學業務素質，促使她們敬業愛崗，服務奉獻，我園決定爭創永嘉縣“巾幗文明崗”，通過活動，使所有教師的理想、道德、業務技能的訓練經常化，樹立當代女教師的自身形象，提升幼兒園在社會上的知名度和影響力。為確保活動持續、有序、深入地開展，結合我單位實際，經研究特制定本方案。

本園積極參與創建“巾幗文明崗”活動，旨在提升女職工整體工作水平，內強素質，外樹形象，以“一切為了孩子為了一切孩子”為我們的活動宗旨。以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，圍繞國家教育事業和社會發展大局，結合我園發展要求，引導廣大婦女學習以“八榮八恥”為主要內容的，恪盡職守，誠實勞動，遵紀守法，文明上崗，開拓創新，團結奮進，努力提高思想道德、職業道德和保教水平，為促進幼教發展和社會文明進步多做貢獻。結合本園工作實際情況，采取多種措施和方法，加強巾幗文明建設，增強職工的服務意識，更好的為南海區經濟建設和人民群眾服務。

20xx年初，童真幼兒園創建巾幗文明崗活動設立了領導小組，對創建活動進行計劃、指導、組織、實施和監督。組長：盛靜;副組長：杜菲菲、潘碧苗;成員：鄭曉曉、葉萍、孫曼曼、梅建丹、陳婷婷。工作小組以強化服務意識、優化服務環境、規范管理程序、提高服務質量為目標，激發各窗口女職工建新功、創新業、樹新風、展新姿，充分調動婦女的積極性、主動性，正確處理管理與服務、協調與溝通、工作與家庭的關系，鼓勵女職工愛崗敬業，爭取崗位成就，努力把自己鍛煉成“四有”新人。

緊緊圍繞保教雙結合的中心工作，立足教育實際，嚴格要求自己，不斷加強理念學習，提高自己的業務能力和自身素質，努力提高教育教學質量，塑造良好的師德形象，向社會展示當代幼教的精神面貌和敬業意識。

本園創建巾幗文明崗活動設立了以“蹲下來教育抱起來交流”為我們的活動口號。

(一)搞好班子建設，帶好職工隊伍

領導班子樹立廉潔從政，勤奮務實的工作作風;樹立正確的人生觀、世界觀，自覺用黨紀、政紀和法律、法規嚴格要求自己，增強班子戰斗力和凝聚力。領導要以身作則，起到先鋒模范作用，樹立以苦為榮，以苦為樂的道德意志。發揚吃苦在前，享樂在后的精神，帶動全體職工奮力工作，富于拼搏精神、能打硬仗的職工隊伍。

(二)加強宣傳，以點帶面

通過宣傳欄、園網站、園廣播、相關資料等宣傳途徑，使每個職工都了解創建活動的目的、意義和重要性。及時通過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的師德形象，達到以點帶面的目的。

(三)開展活動，凝聚人心

根據女職工人數多的特點，充分發揮廣大女性職工在創建活動中的主體和先鋒模范作用。通過組織及抓好“巾幗建功”活動、各項文體活動，如女教工跳繩比賽比賽、三八節拔河比賽、中秋猜燈謎比賽、團隊協作探險及青年教師聯誼活動等，集娛樂與學習、勞動與休閑于一體，既豐富業余文化生活的知識，又體驗生活、勞動實踐，還能增強集體凝聚力。

(四)加強政治、科學文化、業務知識的學習，提高自身素質

通過舉辦先進教師事跡學習交流會、師德師風講座、園本培訓、師徒結對、定期定時開展集體備課、說課、評課等活動等，提高教職工愛崗敬業的思想素質，充分體現我園“一切為了孩子為了一切孩子”的辦學宗旨，以“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”為每個人工作時刻任務，把“為幼兒一生幸福奠基”為各自的工作理念。

(五)創新工作機制。

建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。對在工作中被評為先進個人給予物質和精神的雙重獎勵，并舉辦表彰會，掀起創建熱潮;在原有考核的基礎上細化考核內容，實行目標考核管理;設立信息反饋電話和網上反饋郵箱，成立專門督查組，表揚先進，及時指導。

(六)積極參與社會公益活動，關注社會，溶入社會奉獻一份愛心。

(七)樹立“以園為家”、“園以我為榮”思想，對幼兒園的各種活動敢于發表有建設性的意見，以主人翁的姿態維護幼兒園利益、維護女教職工的合法權益。

(八)及時總結，查找不足

創建“巾幗文明崗”領導小組每階段對所做工作及時總結經驗，查找存在的問題，及時采取補救措施。

(一)籌備階段(xxxx年5月)

制定實施方案成立工作領導小組，會議形式宣傳動員、專人負責跟蹤落實。

首先對照創建條件，我園崗位人員29人，其中女性27人，占95.%。符合創崗條件。其次各女職工熱愛本職工作，敬業意識強，嚴按各自工作任務流程做事，工作認真，細心、耐心，無家長投訴現象發生，工作受鄉領導和社會群眾認可。園行政管理員政治素質好，業務能力強，能發揮帶頭作用。

(二)創建階段(xxxx年6月至xxxx年11月)

落實各項規章制度，加強業務管理，整合崗位資源，提升服務素質，更新辦公環境，完善各項服務設施，開展形式多樣的崗位成才活動。

具體工作安排：

1、根據不同崗位建立相應崗位責任制。

2、建立教師行為準則，規范教師的行為。

3、定期召開教工座談會，傾聽教工們的聲音，了解教工的想法，為她們解決工作、生活中的實際困難。

1、開展教師基本功比武活動比賽(優質課)。

2、開展女職工師德、普法學習教育;

3、舉辦了“三八節”、“五四”青年節、“六一”兒童節、學期末評選優秀教工、禮儀知識問答比賽、團隊協作探險等慶祝活動。

4、細化文明用語、微笑服務考核標準，以達到“考評能量化、獎懲有依據”，從而提高服務質量和服務水平。

5、組織女職工外出參觀學習。

6、輔導幼兒代表東城街道參加農村大型文藝活動，

7、組織女職工到養老院義務勞動及無償獻血活動，為孤寡老人送溫暖、獻愛心。

8、學習“巾幗文明示范崗”制度。

9、參加社區幫困結對及青年教師聯誼活動。

(三)總結階段(20xx年12月)

撰寫創建總結，整理各類創建材料(含圖片)并歸檔備查。