當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

練軟筆書法的心得體會篇一

近年來，書法這項文化藝術已經成為了不少人的愛好。在書法的學習、創作和實踐過程中，不少人都會有一些“心得體會”。今天，我也想分享一下我在書法方面的心得體會。

第一段：書法的審美與人生

在我看來，書法這一門藝術包含著審美感受和人生哲理。首先，書法中所傳達的審美觀與人生態度是息息相關的。比如在寫字的時候，要注意每筆每畫的用力輕重，抑揚頓挫，不僅左右著字的形態，也左右著文字所傳達的情感。在諸如寫下“一帆風順”等吉祥話語的時候，就要體現出姍姍來遲、進展順暢之意。這樣的審美觀點也可轉化為生活哲學，即在日常生活中也應該以這樣的心態來對待困難和挫折，希望吉祥如意，與人和平共處。

第二段：書法的創作與個性

書法藝術是一個非常個性的藝術門類。雖然有著一定的規范和標準，但每個人的書法風格都有著自己的獨特性。通過書法的創作實踐，我深刻地體會到，書法的創作靈感源于個人性格、生活經歷、沉淀積累等多種因素。因此，書法作品是展現個性和情感的重要途徑之一，也是人們展現自我風采、彰顯個人特色的重要表現方式之一。

第三段：書法的修身養性

書法在提高審美水平、磨練寫字技巧的同時，也有助于修身養性，提高人的文化素養。在每次練習或創作時，我們都要保持良好心態，達到一種靜心、沉淀、溝通內心的狀態。這也是在快節奏的生活中得以身心放松的重要方面。在修身養性方面，書法強調的是實踐過程中的刻苦努力和對于細節的關注，這些品質將貫穿整個人的生命，也能夠跨越各種領域，并成為人們精神上的財富。

第四段：書法的社交與交流

隨著現代社會的發展，書法在成為一種文化娛樂活動的同時，也成為了一種重要的社交方式。從筆會、展覽到交流平臺，書法藝術成為人們表達自己，交流友誼的媒介之一。我們可以通過書法結交志同道合的朋友，通過書法的練習、交流，共同推動文化、藝術水平的提高和傳承。

第五段：書法的未來與責任

書法是很多人喜歡的文化藝術，但在書法的發展過程中，也存在著我們需要思考和擔負的責任。這門古老的藝術是否有著更新改變自身的可能？在我們將書法傳承給后人的同時，我們又該如何為書法的創新和保護貢獻自己的力量？一系列的問題都要求我們及時思考，并為下一代留出無限可能。

綜上所述，我的書法心得體會大致包括：書法與審美人生息息相關，創作應體現個性和情感，書法有助于修身養性，書法成為社交交流的一種方式，同時書法的發展需要我們思考和擔負責任。我相信，隨著這門藝術不斷傳承和發展，書法也將在更大范圍內激發更多人的內心情感，提高人們的文化素養，展現人類文明的輝煌和多彩。

練軟筆書法的心得體會篇二

魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。可見，書法是門藝術，不是簡簡單單地能寫好字就是學好了書法，是需要用“心”去學，花時間去學的藝術。僅僅一中午的時間，老師們基本功的扎實、精彩的課堂及對如何讓學生來充分的感受這門藝術所激起的浪花，讓我身為一名語文老師而自慚形愧。

初入獨樹小學，走道旁邊展示的一幅幅學生書法作品在悅耳的輕音樂中如一個個跳動的音符流淌入我的心扉，順著這些靈動的漢字我來到了手握鋼筆的孩子們身邊，孩子們規范的坐姿、認真觀察的眼神讓我對展板的上的作品有了大概了解。步入會議室，陳老師和準備上課的學生已然準備好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼簾，情不自禁的和同事快速翻開，“哇，這是陳老師自己寫的？真是行云流水、字字珠玉啊！”“學生練得是自己老師寫出的字？”“這里的書法學習氛圍可真好。”一聲聲贊嘆不絕于耳。

因為有了漢字，“母親”于是儀態萬方、超凡脫俗，因為有了漢字；“母親”于是姿容卓絕、傾國傾城；因為有了漢字，“母親”于是美輪美奐、艷光四射。漢字無愧是我們中華民族的瑰寶，雖然每一位語文老師都明白，但是我們怎樣讓學生愛上這門藝術？讓這門藝術在我們的手中傳承下去并發揚光大，卻是一直沒有進行深入的研究。通過一中午的學習，讓我更深刻的了解到書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時間的堅持不懈，需要花費大量的心思和精力，這也是我們參加培訓的老師普遍達成的共識。

作為教師，特別是語文教師，平時要堅持練字，掌握這一專業技能，不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是會給自身增加底氣，給學生們營造一種更好的學習氛圍。另外通過豐富多彩的教學方式讓學生主動去勤學苦練，產生興趣。俗話說：字無百日功。對學生講，并不是練一百日的字就能成為書法家，而且要持之以恒通過勤學苦練。我們可以充分利用每節語文課中十分鐘的寫字環節，嚴格的要求，由易到難地進行有計劃、有步驟的具體指導和訓練。然后，每天的家庭作業留幾行練字來提升學生的手上功夫。逐漸養成良好的書寫習慣。等學生的功夫日益加深，運筆日益嫻熟，興趣也就日漸提高。接著可以結合學校的假日活動、興趣小組，調動學生練習書法的積極性和主動性，在班級形成一種勤學苦練的好風氣。學生的字寫的漂亮，可是一直藏著，沒有表現自己的機會，這對學生學習書法興趣會大打折扣。學生也不能夠認識到自己的優點。所以，老師要在適當的機會為學生進行優秀作品的展覽或參加書法競賽活動。學生在活動中充分地表現和展示自己，心理得到滿足，嘗到自己的勞動成果，會更有信心的繼續努力，才會發憤地練好書法。

練軟筆書法的心得體會篇三

之前很少接觸書法，現在經過兩個多月的練習，我終于領悟到了書法也是門很美的藝術，它是有精神和靈魂的。

聽別人說學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。

當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。

最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。

練軟筆書法的心得體會篇四

書法作為一種中國獨有的文化藝術，歷來被視為高雅精致的藝術表現形式，對于我這樣一個對藝術有著濃厚興趣的人來說，自然是不可或缺的一環。曾經在印象書法班中學習了近一年的時間，在這段時間中，我深深感受到了書法所傳達的對于生命、自然、歷史和文化的表達與尊崇，書法是一種心靈表達，讓我通過一筆一畫，感受到生命的意義和內涵，同時也提升了我的審美和心理水平。

第二段：習書過程中的收獲與反思

在書法學習中，我最初開始的時候并沒有意識到書法所代表的歷史和文化底蘊，很長一段時間里我的書法作品都是機械的模仿，只有到了后期，當我在運筆中找到了自己的風格和感受之后，我才慢慢明白書法的內在含義，認識到書法是一種藝術表達，需要用一種細膩、靈魂的方式去表達。在習書的過程中，我經常會反思自己的筆法優點和缺點，同時也學會了如何敏銳的捕捉每一個字、每一筆的特點和風韻，從而使自己的作品更為精細。

第三段：書法的審美意義

作為一名書法愛好者，我深深認識到書法所傳達的審美意義。每個人的審美觀點都不一樣，但是書法的美，卻是來自于筆下每一點一滴的細節和感悟。書法是一種高度精神預感的藝術，那些柔美的筆畫，那些優美的構圖，抒發了書寫者的心靈意向，也啟發了觀者的感悟深度，令人產生身臨其境的感受和醇厚的精神享受。通過這種藝術，我們可以更深刻地認識人類文化，感受到古代書法藝術家對于呼吸、生育、生命、自然的崇敬。

第四段：書法的實踐意義

書法的實踐不僅僅局限于一種藝術形式或者一種情感表達方式，它還有著豐富的實踐意義。細心斟酌、恰當選擇時可以運用書法的思路與技巧，在實際的寫作、美術的表現中發光，讓自己在其他藝術形式中獲取更多的發散想象和省心痛暢的發揮空間。同時，在生活中，我們也可以通過握筆、用力、書寫等動作方式，調節自己的情感狀態和壓力，并以節奏、姿態和韻律的方式美化自己的生活情境，增強美好生活的感召和動力。

第五段：結語

在學習書法的這段日子里，我終于從模仿走向了自創，開創出了自己的藝術風格，并在書法作品中表現自己的修養內涵。這些感受，這份人生體驗，將伴隨我數十年，推動我在藝術、工作和生活中有更為成熟的表達和閱讀審視能力。在未來，我也會繼續探索打磨我的書法藝術，深入探尋其中的神韻和內涵，用一筆一畫打磨自己更為高雅的生活品味。

練軟筆書法的心得體會篇五

首先，我們應該明確書法是一門需要長期練習和不斷研究的藝術形式。在這個書法組學習的過程中，我深深地感受到了書法藝術的美妙和難度。通過反復操練基本的筆畫和構圖，我才發現書法大有學問，絕非簡單的模仿或背誦所能夠達到的水平。只有融會貫通了各種技巧和方法，才能夠真正體現出書法藝術的高深和品位。

其次，學習書法還需要具備一定的耐心和恒心。許多學員在剛開始學習書法時，往往會因為看不出自己的進步而感到失落和沮喪。然而，我們必須要明白，書法是一項需要耐心和恒心去積累的工作。只有在不斷地反復練習和不斷地挑戰自己，我們才能夠感受到書法帶來的美好和興趣。此外，學習書法還需要具備良好的品質和誠實的品格，這樣才能夠在練習中不斷發現自己的不足并接受指導，從而不斷提高自己的書法水平。

第三，學習書法還需要具備嚴謹的態度和精益求精的精神。我們不應該停留在書法的表象上，而是要深入了解書法的內涵和精髓。對于每一篇作品的創作，我們都應該從構圖、筆畫、章法等方面做到嚴謹認真，不斷地對自己進行反思和總結。通過不斷地自我審視和反思，我們才能夠不斷地進步。同時，我們也要不斷地學習和研究書法史和先賢名家的作品，從中吸取營養，不斷開拓自己的書法視野和格局。

第四，學習書法需要具備團隊合作的意識和能力。在書法組的學習過程中，我們都是相互學習和提高的。每一個人都有自己的特長和優勢，我們應該相互鼓勵、相互支持，共同進步。只有形成了一個良好的學習氛圍和團隊文化，我們才能夠更加有效地學習書法藝術，不斷創新和推陳出新。

最后，學習書法是一個持久的過程，我們不應該過分追求快速地提高自己的書法水平。在學習書法的過程中，我們應該抱著一種耐心、謙虛和謹慎的心態去對待它。只有不斷地努力和堅持，我們才能夠不斷提高自己的書法水平，走向書法藝術的一流境界。

練軟筆書法的心得體會篇六

書法，是我從小就有著濃厚興趣的藝術形式。每一個字母和每一條線條都有她獨特的美。我曾經在學校里有過一些書法課程的學習，但是那時候并沒有什么深刻的體會。直到在大學某天，我邂逅了一位老師，他領我進入了書法的世界。

第二段：書法人生的歷程

在老師的指引下，我逐漸學會了如何運用筆墨去展示書法藝術的魅力。我開始更加關注每一個字母和每一個結構的要素。漸漸地，我開始發現自己的手看起來仿佛是有生命一般，而我在書寫的過程中自己的身心都會得到一種無法言喻的放松。

第三段：書法藝術的奧秘

書法藝術里，有一種與生命和自然有關的美感。這種美感無處不在，像是一層薄霧，遮蔽著一切不真實的東西，使得小小的點線之間的距離都似乎變得更有意義了。這種美感的神秘來源于我們心靈深處的內在善良和生命力量的流動，鼓勵我們從內心深處傳遞出無需借助語言和言辭的溫暖和勇氣。

第四段：讓書法教我生活

在書法學習的過程中，我懂得了許多道理。書法教給我用更加聚精會神的態度面對人生中的每一次挑戰。書法也讓我學會了忍耐，在一處錯誤出現時不放棄，然后再嘗試去改正。最重要的是，書法教給了我“務實、耐心、專注”的品質，這些都是我在生活中銘記于心的品質。

第五段：結論

書法筆下留下的不僅僅是文字。更重要的是書法留給我的那份充滿力量的感知和這場旅程所傳承的價值和藝術。每一次的書寫都是對生命的探索，也是對人類情感和愿望的抒發。書法教給我不僅僅是藝術，更是一種生活態度和堅韌不拔的精神力量。這種力量，也在給我持續的創造更多精美的作品的過程中，塑造著我更為美好和完善的人生經驗。

練軟筆書法的心得體會篇七

作為一名小學教師 ，我連續三次參加了黃陂區小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界，增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術，是世界藝術苑囿的一朵奇葩，藝術家創造的藝術珍品是中華民族優秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分，是中華民族精神的象征。

在當今高速發展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來，由于書法教育一直未能適應時代的要求，缺乏應有的重視和開展，乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。

培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王景老師的硬筆書寫，從筆的粗細，到筆畫的角度，細致入微；從學生作品展示，到老師課堂實錄，全面夯實。吳高平老師的軟筆規范字的教學盡顯個人風采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來。總之，通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。

幾次的學習使我受益匪淺，學到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養。把子寫得整潔規范，可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養性，改變一個人毛躁、急功近利的毛病，養成細心、耐心和毅力的良好品質，陶冶我們的情操。

練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。如果在練習中，懂得創新，有自己的風格和特點，就會更好。

當然我們學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據學生的年齡特點和書寫 水平進行科學合理的教學，把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發展、培育更多的書法人才。

練軟筆書法的心得體會篇八

書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好辦法。

學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣，但經過一段時間的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們接觸到是楷書，書法字體有它的特點，特別是顏真卿的楷書。

要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。

當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。

最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。

書法藝術是國人的驕傲，我們要一直驕傲下去！

練軟筆書法的心得體會篇九

作為書法組的一員，我在這一年的時間里不僅掌握了一定的書法技巧，還深刻領悟到了書法所蘊含的精神內涵。在這里，我要和大家分享一下我的書法組心得體會。

一、書法的基本功技巧

在書法組的學習中，我們從最基礎的筆畫和結構開始學起，每一個字都是從零開始，經過不斷地練習，逐漸熟練掌握了基本的筆畫和結構，再配合一些集訓時老師的指導，我們的基礎功夫得到了很大提升。例如，我曾經給別人看我的書法作品，別人都說中間所寫的字特別漂亮，但是當我和老師查看后發現，我的字豎起的撇捺都沒完全筆直，在這方面老師狠狠地批評了我，隨后我認真按照老師的要求做習慣了。最終，我逐漸熟練掌握了基本的筆畫和結構，這就是學好書法最重要的一步。

二、書法的精神內核

除了基本功技巧外，書法所蘊含的精神內涵也是我們在學習過程中必不可少的內容。書法家們常說：“書法以心為墨”，這句話給我們上了一堂真正的大課。書法的精神內核不同于其他文學藝術，它注重的是人的內心狀態和心靈的修養。在寫字的過程中，書法家需要以平靜的心態、崇高的思想境界展現出他們對生命和人生的感悟以及對人性美好的向往，彰顯出自己的人格魅力。通過學習書法，我們不僅僅掌握了一定的技法和方法，還體會到了心靈上的升華，更加堅定了我們追求真、善、美的心理追求。

三、書法中的美學潛力

書法作為一門傳統的文化藝術，自然蘊含著豐富的美學潛力。學習書法之后，我們會深刻地領悟到書法的美學價值。我們在嘗試寫好一筆字時，注重的不僅是形式上的美，還要在筆力的運用、結構的安排、字間的協調等方面展現出書法作品所蘊含的美學價值。書法作品能夠達到一種肉眼和心靈的交融，產生內在的震撼，從而升華了人的精神世界。這種美學潛力的體現，不僅在書法創作過程中，而且在我們生活中習慣的起居中均能感受到。

四、書法對人格的培養

書法對人的個性、性情、性格的塑造和培養有著非常積極的作用。學好書法，需要細心、耐心、恒心，當你將這些精神貫徹到書法練習中，便能培養出良好的性格。這些美好的素質，對一個人的成長和奮斗均具有十分重要的意義。同學之間還會激勵和鼓勵，讓大家形成相互學習、相互進步的氛圍。因此，書法組所具有的人際互動成本也是我們極具價值的經驗。

五、書法對生活的影響

書法對人生有一定的啟迪作用，讓人的思想更加開闊，心胸更加豁達。學好書法還能增加自信心——當我們花費大量時間和精力創作出一幅作品時，我們會感覺到自己的努力帶來的快感和成就感，從而提高我們的自信。這些精神信條會影響我們的行為和生活方式，讓我們更加熱愛生活，更加努力地追求自我意愿。

在這一年的書法學習中，我深深地感受到了書法所蘊含的美好和深刻的內核。學習書法不僅讓我掌握了基本的技法和方法，還拓展了我的人際關系、加強了我的信心、提高了我對生活的理解。相信這些經驗會伴隨我一生，好像下雨后的彩虹，像詩人的詠嘆、畫家的注視、神話的豁達、學者的思考、智者的啟迪、藝術家的舒展，讓我在光彩歲月中一路奔跑、一路收獲。

練軟筆書法的心得體會篇十

大家都知道讀帖，也都有自己的方法和心得。也有人是走馬觀花，不能細致入微。這樣一來，眼睛看不到微妙的東西，自然手上表現就趨于直白。

在下面技法方面要具體講，不多贅述。

很重要，選不好，就走彎路。現在大家選帖概率最多的是《蘭亭序》，目光都盯在這里，而且是非蘭亭不寫，非宣紙不用，這就不好了。《蘭亭序》是經典，是千古不朽之作，完美到了無以復加的地步了，王圣人用的紙上有涂布（唐以前），現在的宣紙根本無法表現。再者就是，那不是我們能參透的，歷代大家都想解決都沒法解決，而我們，不論才情、功力、學養，連歷史上的二流大家都沒法靠近，《蘭亭序》的神秘就連王圣人都不能重現，我們就根本沒法夢見。但一些人根本看不到這種差距，就象是幼兒園的孩子矢志不渝地在研究“歌德巴哈猜想”。

象祭侄稿、寒食、蜀素都是這樣，象精美的元青花，我們可以喜歡它，欣賞它，但把它打碎了，再造一個出來，是完全不可能的，所以，利用空間幾乎為零（董其昌評蜀素如獅子捉象，是何等的生猛，我們也沒有魯公的悲憤和東坡受貶的凄寒，時過境遷啊）。古代大師們留傳下來的東西很多，手札、詩冊，相對性情的東西要多很多，可利用、再造的空間也很大，這才是我們要學的。

1、吃猛藥。一天10000字，連續一周的效果比一天寫100個字寫半年管用，大腦存盤也牢固。時代的約束，我們只有“三天打魚，兩天曬網”，只有曬好了網，才能打到大魚。

2、相對專一，集中突破。在一段時間內，一定要專一，集中力量找規律、抓特點。比如，學米，半年之內就學米，別的先放下，要大量的臨帖，最好一天要從前到后趟一遍，第二天選重點（自己喜歡的，容易上手的，難度特別大的）進行精臨，做到細致入微。這樣日復一日，即使進入視覺疲勞期也不要停（非常關鍵，正是上臺階的時候），挺過去，半年后再看（不要半年），每個月在手法、認識上都會有大的飛躍，也牢固。千萬不要朝三暮四，看別人獲獎、入展就得紅眼病，就跟風，這樣只會毀掉您辛苦建立起來的原有體系，就象電腦染了病毒，有百害而無一益。另外，別人適應，您不一定適應，就像臭水河的魚蝦，換到清水中就會死掉。

3、適時遞進，見異思遷。上面提到的專一只是相對的，當寫到一定程度后，就要及時換帖。如何換帖，不要盲目，最好是找相近體系的東西，千萬不要作大的變動。比如：學米，可參考宋人的東西（其他三家的東西，陸游、吳琚父、蔡三家、蘇老泉等等）。同時，為了豐富筆法可涉獵二王、書譜等東西，也可學習趙松雪的手札、董其昌的手卷題跋等，近親繁殖，在吸收借鑒的基礎上保持純度，就象蓋大樓，一層一層往上壘。

4、朝花夕拾。過一段時間再回來，拾遺補漏，會有新的發現，及時調整。重點精臨，定型。

5、吃千家飯，穿百衲衣，集腋成裘，裂錦成衫。與古為徒，廣涉博取，集古字。有了上面的定型，學什么都可以，盡量走的遠些、深些，不要怕回不來。

王羲之一本字帖，兩千多年來，大家都在看，都在學，但成功的屈指可數，當然有悟性的成分。大家在參考上古經典時，每個人的著眼點不同，理解的深度不同，所以抓住的信息也不一樣，這從臨作中都能表現出來。盡量一個字一個字看，一筆一筆看，對每一個細小的變化都不要放過。要練就差別人所不能察的本領，對觀察到的東西最好用不同彩筆涂一下，臨帖的時候多注意，要準、狠。

手勢決定了一個字起始轉換，決定了行氣的貫通，決定了整幅作品的氣場。一筆一勢，顧盼生情，不理解這個關系，作品就會支離破碎，形成氣阻，或各自為政，既沒有道理，也不合生理，即使有性情，也是低級的小趣味。

大家每談行筆節奏，必談提按，這其實是最簡單的一種見解，古人的東西不只提按所能解決的。

開始階段最好形象，學一家重點在找規律，特質的東西，然后再參入其他東西，當對點畫有了相當深的理解后意象就自然出來了，不能刻求，一味談感覺，有時感覺會害人。

練軟筆書法的心得體會篇十一

一、引言：書法生活中的感悟（200字）

近年來，書法越來越受到人們的追捧，有越來越多的人選擇從事書法這一門藝術，甚至將其作為一種生活方式。而我作為一名書法愛好者，也有了很多對書法的感悟和體會。書法不僅是一種繪畫藝術，更包含了文化、歷史、哲學等多方面的內涵，它不僅可以磨礪心性，提高文化修養，同時也可以在生活中扮演著重要的角色，書寫生活點滴，傳遞情感和思維。

二、錘煉意志，修正心態（200字）

學習書法需要一顆堅定的意志，因為書法創作需要長時間的坐姿，細致的用筆，這對人的耐心、毅力和專注力有很大的考驗。學書法時還需要調整好心態，不急躁不浮躁，靜下心來體會書法精神，關注筆墨意勢，領悟大師的造詣。在書法創作時，提筆之前可以先做幾個深呼吸，讓心靈平靜下來，這不僅容易使用筆得心應手，提高創作質量，也能讓你在生活中保持內心的平和與從容。

三、書法美化生活環境（200字）

書法作品有著濃郁的文化氛圍和藝術感染力，不僅可以提高個人審美品味，還可以讓生活環境更加充滿文化氣息。當一幅書法作品掛在房間中央，或是寫下一則名言警句，就可以讓人一秒鐘明亮起來。這種美不僅給自己帶來了精神上的滿足，更帶給家人、朋友以共享的文化體驗。書法已經成為很多家庭裝修或裝飾的重要元素，而我也在家里布置了一些書法作品，在日常生活中與它們相伴，感悟書法的精髓。

四、加強文化自信心（200字）

書法是中國傳統文化的重要組成部分，具有深厚的文化底蘊和歷史積淀，在世界文化地位上有著獨特的地位。學習書法不僅可以熟悉中國文化，更可以加強文化自信心。可以通過欣賞和學習書法作品，了解祖國文化的精髓和于世界文化的交融，從中領悟到中華文化的深度和廣度。在書法的世界中，我深深地感到自己是中華民族一份子，同時，有著一份責任去愛護和承傳中華文化。

五、總結：書法養心養性（200字）

書法創作需要一顆靜心之心，這樣才能讓自己的藝術創作精益求精、達到更高的境界。諸如此類的精神實踐，同時也為我們的生活注入了一份屬于中華文化的精髓。在我看來，書法的作用不僅僅是寫出圖畫文字，更多的是夯實自己的文化根基，使自己成為人生之路上的一份子。在日常生活中，我常常練習書法，通過書寫提升記憶力，沉淀心靈和情感，更使得自己開闊了文化和藝術的視野，成長了一份大家喜歡的人。

練軟筆書法的心得體會篇十二

之前很少接觸書法,現在經過兩個多月的練習,我終于領悟到了書法也是門很美的藝術,它是有精神和靈魂的.

聽別人說學好書法也是需要花很多時間的.果真這樣.,但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多.至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧.還能了解一些歷代書法家和書法家的作品.特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性.

學書法,如果真的投入當中的話,你可以感受很多的樂趣.果真沒錯,我們起初接觸到的是篆書,然后過度到隸書,接下來是楷書,每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優美的,隸書是比較柔和的,只有楷書是挺拔有力,有氣勢的.而且我個人比較偏愛楷書,特別是顏真卿的楷書.因為我能感受到它的神,所以每次我寫的時候,都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形,寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆,收筆,提筆什么的,但只要心中有它的形就比較容易掌握了.

要真的學好某種字體風格,也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的書法特點和運筆技巧.其實書法的境界確實是無窮大的,你要學好它,真的得花時間,我們要花時間去領悟某種字體風格,多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格.學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。

當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。

最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。

練軟筆書法的心得體會篇十三

書法是中國傳統文化中的瑰寶，它既是一種藝術形式，又是一門修身養性的方式。為了更好地學習和弘揚傳統書法文化，我參加了學校的書法社。在這一年多的時間里，我深刻體會到了書法的魅力和價值。下面我將結合自己的學習經歷，談談對書法社的心得體會。

首先，參加書法社讓我更深入地了解了書法藝術的博大精深。在書法社內，我們接觸到了不同的書法字體和樣式，如楷書、行書、草書等。每種字體都有其獨特的風格和韻味，讓我感受到了古人的智慧和才華。同時，書法的練習也讓我懂得了書法的嚴謹和復雜性。每一筆每一畫都需要準確到位，才能達到美的境界。這讓我深深地明白了書法所要求的耐心和細心，培養了我的觀察力和專注力。

其次，書法社的學習讓我在書寫中修身養性。書法被譽為“千古之學，萬古之藝”，正是因為書法不僅僅是一種技藝，更是一種修身養性的方式。在我練習書法的過程中，我不斷體會到了冥思默念、專注致志以及發自內心的充實感。書法讓我遠離了紛繁雜亂的世界，沉浸于文字之美中。通過不斷地練習和感悟，我逐漸領悟到書法的中道之美，學會了如何在書寫中融入自己的心境和情感。這種修身養性的過程讓我更加平靜和從容，也更懂得了什么是真正的美。

除了學習書法的技能和提高修養外，書法社還為我提供了一個交流和合作的平臺。在書法社內，我們經常會組織書法比賽、展覽和講座，這不僅讓我們的學習變得更加豐富和有趣，還培養了我們的團隊合作和溝通能力。在比賽中，我們相互啟發和借鑒，共同進步；在展覽上，我們可以展示自己的作品并接受他人的評價與指導；在講座中，我們可以聆聽專家的講解和分享。通過這些交流活動，我不僅結識了許多志同道合的朋友，也收獲了很多寶貴的書法經驗和知識。

在書法社中，我還有幸得到了一位非常優秀的老師的指導和幫助。他言傳身教，給予了我許多寶貴的建議和指導。他常常說：“書法是一種修心養性的方式，要用心去品味其中的美。”他耐心地為我講解字帖，指導我筆畫的用力和結構。沒有他的教誨和指導，我無法在書法道路上取得如此大的進步。他教會了我不僅要追求書法字體的漂亮與工整，更要追求作品中的內涵和溫度。他的教導激發了我對書法的熱愛和追求，也讓我在書法的道路上堅持不懈。

通過這一年多的書法社學習，我不僅提高了自己的書法技巧，也鍛煉了自己的心性和品質。書法社為我提供了一個學習、交流和成長的平臺，使我更加熱愛傳統文化，更加懂得如何修身養性。書法社的經歷讓我受益匪淺，我將會繼續堅持書法的學習和實踐，將書法的精神傳承下去。

總而言之，參加書法社給了我很多寶貴的經歷和體驗。通過書法學習，我更深入了解了書法藝術的博大精深，書寫中修身養性。書法社為我提供了一個交流和合作的平臺，讓我結識了許多志同道合的朋友。同時，得到了優秀老師的指導和幫助，讓我在書法的道路上一直堅持不懈。在未來的學習和生活中，我將繼續努力學習，不斷提高自己的書法水平，用筆下的文字傳承中華傳統文化。

練軟筆書法的心得體會篇十四

作為一名書法愛好者，從小就對書法產生了濃厚的興趣，但長時間的學習卻讓我感到了不舒服。在本文中，我想分享一下我在學習書法過程中的心得體會，希望對志同道合的朋友有所啟發。

第一段：書法藝術的魅力

我第一次接觸書法是在小學時，當時就受到了它的深深吸引。書法是一門藝術嗎，或是一種文化的傳承？在我看來，書法具有內在的美學價值，它蘊含著中國文化的精華。一種美好的藝術創作需要有深刻的內涵，書法也不例外。好的書法作品不僅僅是形式上的，它是一種傳遞精神和情感的媒介，能夠讓人舒緩心情，引導人思考人生。因此，從我接觸書法開始，就意識到自己需要以一種虔誠的態度去對待它。

第二段：學習書法的困難

對于初學者來說，學習書法是一項困難的藝術技能，需要耐心和堅持。從落筆到連筆的每一個過程都需要反復訓練，只有真正掌握了這些基本技能，才能提高書法水平。除此之外，書法也需要掌握筆畫和構成規則，常見的筆畫有橫、豎、撇、捺、點等，而構成則涉及連通性、平衡性、節奏感等方面。我的書法技能一直停留在平庸的水平，這一點或許是因為我對規律的掌握不夠深入。

第三段：準確地理解書法的靈魂

在學習書法過程中，不僅要關注筆順和筆劃，還需要準確地理解書法的靈魂——'空靈神韻'。這是我參加透韻樓創作班時初次聽到的。空靈神韻可謂是書法的內核，它是書法藝術的生命力所在，關乎品質和風格上的塑造。書法必須具備空靈神韻，它本身也是人們通過筆觸、形式和誘人感覺上聯系起來的。當你書寫一件作品時，底層的含義不僅僅是繪畫，而是一種與精神、生命和身體上的結合。因此，感性理解書法的靈魂是至關重要的。

第四段：書法的價值

雖然書法是一種藝術技能，但不止是體現在藝術價值上，還涉及到價值決定性的方面。書法是一種文化遺產，和我們的國家、歷史緊密相關。它具有良好的文化價值和智慧價值，記錄著中國人的生活、思想、價值。書法不僅僅是一個藝術品，更是他人的情感往事和人生經歷。它所表達的中華文化是深厚豐富的，是中國文化中不可分割的一部分。書法具有非常重要的文化資源價值和經濟價值，并已經被列入了非物質文化遺產保護范圍內。

第五段：結論

總之，書法是一種特殊的藝術形式，包括沉靜、剛直、獨立和自然等方面。它與我們生活息息相關，是我們生活中不可或缺的一部分。然而，最重要的是，書法是一個無須任何觀眾鑒賞，就能滋潤心靈的藝術活動。追求書法的真正樂趣就是在于挖掘自身潛在的能力，于筆墨和藝術中進行獨特而又深入的沉思。來嘗試學習書法吧，你會感受到它傳遞的靈魂，以及帶來的強烈的心靈震動。