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國旗下講話發(fā)言稿篇一
國旗是一個國家的象征，代表著國家的尊嚴和榮譽。每天早晨，我們都會在學(xué)校的操場上舉行升國旗儀式，并且進行講話。通過這樣的儀式，我們能夠更深入地了解國家的發(fā)展，加深對國家的熱愛和認同。下面我將分享一些我在國旗下講話過程中的體會和心得。
第二段：對國家的認識深化
國旗下的講話過程中，我們會被要求談?wù)撘恍┡c國家發(fā)展有關(guān)的話題。在準備過程中，我會查找大量的資料，了解國家政策、經(jīng)濟狀況以及國際形勢等。通過這樣的研究，我對國家的認識深化了。例如，我了解到了我國在科技創(chuàng)新方面的巨大進步，也了解到了一些新的政策和措施對于人民生活的影響。這些知識的積累不僅讓我在講話中能夠更加自信地表達，還讓我對國家的未來充滿了信心。
第三段：加深榮譽感與責(zé)任感
在國旗下講話，需要站在臺上面對全體同學(xué)和老師，這讓我感到既激動又緊張。在準備過程中，我不僅要研究相關(guān)知識，還需要反復(fù)修改講稿，確保語言清晰準確。這個過程讓我深深地體會到了榮譽感和責(zé)任感。每一次的講話都要代表全體同學(xué)和老師的心聲，所以我必須盡力做到最好。這讓我懂得了自身的重要性，也增強了我對國家和社會的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)思考和表達能力
參與國旗下講話，需要我們對一些復(fù)雜的問題進行思考，并且能夠清晰地表達出來。在準備和講話的過程中，我學(xué)會了系統(tǒng)思考問題，梳理邏輯，讓自己的觀點更加準確有力。同時，通過反復(fù)的練習(xí)和講演，我也提高了自己的口頭表達能力和演講技巧。這些能力的培養(yǎng)不僅在國旗下講話中有所體現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)和工作中，也能夠更好地幫助我進行思考和表達。
第五段：增進集體凝聚力和歸屬感
國旗下講話是一個儀式，是學(xué)校對國家的敬意的體現(xiàn)。在升旗儀式中，全體同學(xué)和老師一起齊唱國歌，并且舉起右手向國旗行注目禮。這種儀式性的行為，讓我感受到了強烈的團隊凝聚力和社會歸屬感。每一次講話結(jié)束后，同學(xué)們一起鼓掌并互相鼓勵，這讓我感到非常溫暖和欣慰。國旗下講話讓我們感受到了作為一個團體，每個人的力量是不可忽視和低估的。
總結(jié)：
通過國旗下講話，我加深了對國家的認識，增強了榮譽感與責(zé)任感，培養(yǎng)了思考和表達能力，并且增進了集體凝聚力和歸屬感。這個活動不僅是對國家的一種表達，也是對我們個人成長的一次鍛煉。通過這樣的活動，我們能夠更好地了解國家的發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，在為國家的繁榮貢獻力量的同時，也得到了自我成長和提升。
國旗下講話發(fā)言稿篇二
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時間。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要“只爭朝夕”。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們!
人生如海上行舟，不知何時就會遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來到人間，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽光下怕曬黑，如此命運只能讓他們在山腳下徘徊。恰恰相反，勇敢的水手從來不懼怕風(fēng)高浪險，因為他們深知涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不要畏首畏尾。請在自己心中樹立一個永恒的信念——沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。
是的，腳比路長，遠方無論有多么遠，經(jīng)過雙足跋涉，終會抵達，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前的行進下去，就會驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠方并不那么遙遠。
是的，人的出身、門第和相貌無法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂。要相信自己，你是獨一無二的，你必然會有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對自己的看法。
滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重，但心若在，夢就在，我們定會活出自己的風(fēng)采。
信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽，美麗的陽光不屬于流淚的雙眼，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄，否則你將永遠不會被打敗。
親愛的同學(xué)們，請快打開那封閉的心，讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請記注：把信心留給自己。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我先給大家講一個故事：上世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”因此，我今天國旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會有好的命運》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習(xí)慣在我們不知不覺的成長中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)：
早上好!
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。"天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊"多么美的一首詩啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一噸噸污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球。可喜的是，人類似乎從慘痛的教訓(xùn)和懲罰中開始覺醒了，人們意識到只有熱愛地球媽媽才能拯救人類自己，創(chuàng)造幸福的生活。
媽媽的草地，是溫暖的搖籃;媽媽的天空，是慈祥的笑臉;媽媽的河流，是愛的源泉。為了草地永存，為了河流永不干涸，為了笑臉永在，在"世界地球日"到來之際，讓我們不再袖手旁觀，不再以為隨手丟一份垃圾無所謂，不再以為我隨便吐一口痰不要緊，不再以為水龍頭沒關(guān)緊時只是滴幾滴水而已。
綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們，讓我們都積極行動起來，從身邊的小事做起，向地球媽媽莊嚴地許下承諾：不捕獵小動物，不亂倒生活廢水，不亂丟垃圾、隨手撿起散落在地上的果皮紙屑，節(jié)約用水，節(jié)約用電，保護環(huán)境，一起做保護地球的小主人!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿篇四
第一段：引入國旗下講話的意義和重要性（200字）
國旗下講話是我們自幼學(xué)校教育中的一項重要活動，它象征著對國旗的敬仰和對國家的熱愛。國旗下講話常常以學(xué)校、團隊的集體榮譽和主題教育為背景，通過每一位成員的發(fā)言，傳遞正能量，展示團隊精神和凝聚力。在國旗下講話的環(huán)境中，我們能夠結(jié)合自身的實際情況，就校園生活、學(xué)習(xí)進步、成長體驗等方面進行分享和思考，從中收獲友誼、獨立思考的力量。因此，國旗下講話是學(xué)校教育中一項不可忽視的重要活動，也是培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感和承擔(dān)能力的一種途徑。
第二段：學(xué)習(xí)國家歷史和傳統(tǒng)的重要性（200字）
在國旗下講話的環(huán)境中，我們常常會從歷史和傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。國家歷史和傳統(tǒng)是民族的寶貴財富，了解和學(xué)習(xí)國家歷史傳統(tǒng)，有助于我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自信。國旗下講話可以為我們提供一個展示學(xué)習(xí)成果的機會，分享對歷史和傳統(tǒng)的理解和體驗，激發(fā)彼此的學(xué)習(xí)熱情，增進團隊之間的溝通與理解。通過學(xué)習(xí)國家歷史和傳統(tǒng)，我們能夠更好地向前輩學(xué)習(xí)，以史為鑒，為自己的未來做出更加明智的選擇。
第三段：倡導(dǎo)社會責(zé)任感和奉獻精神（200字）
國旗下講話的另一個重要作用是倡導(dǎo)社會責(zé)任感和奉獻精神。在這個機會下，我們可以分享參與社會實踐活動的心得和感悟，討論如何為社會貢獻力量，為他人、為國家做出更多的奉獻。這種講話活動可以激發(fā)我們內(nèi)心的愛國情懷和社會責(zé)任感，引導(dǎo)我們關(guān)注社會問題，關(guān)愛弱勢群體，幫助他人，傳遞正能量。同時，國旗下講話也為我們提供了一個相互分享成長經(jīng)歷、勉勵他人積極向上的平臺。通過講話，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并從他人的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的社會責(zé)任感和奉獻精神。
第四段：培養(yǎng)自信心和表達能力（200字）
國旗下講話為我們提供了一個展示自己的舞臺，培養(yǎng)自信心和表達能力。在國旗下講話的環(huán)境中，我們可以向全體成員陳述自己的觀點和體驗。通過講話，我們可以鍛煉自己的口才和表達能力，提高自己的自信心。同時，聽取他人的講話也能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)傾聽能力和團隊合作意識。這種公開的表達和交流方式有助于我們積極參與到學(xué)校和社會中去，勇敢地表達自己的觀點，發(fā)揮自己的特長，更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)重申國旗下講話的價值和意義（200字）
國旗下講話是一項重要的學(xué)校活動，它弘揚了愛國主義精神、傳承了國家歷史和傳統(tǒng)，倡導(dǎo)了社會責(zé)任感和奉獻精神。同時，國旗下講話還為我們提供了展示自己、培養(yǎng)自信心和表達能力的機會。在這個環(huán)境中，我們能夠共同分享成長的喜悅和困惑，相互激勵和幫助。通過國旗下講話，我們能夠培養(yǎng)正確的價值觀念，增強社會責(zé)任感，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)個人價值和國家的繁榮進步做出自己的貢獻。因此，每一次國旗下講話都是我們成長歷程中寶貴的一部分，我們應(yīng)當(dāng)珍惜并認真對待。
國旗下講話發(fā)言稿篇五
第一段：引言（150字）
國旗是一個國家的象征，它是民族的驕傲，更是國家的榮譽。無論是在學(xué)校、機關(guān)、還是公共場所，國旗都以莊嚴的神態(tài)迎風(fēng)飄揚，代表著國家的無限希望和前途。每天早晨，當(dāng)國旗冉冉升起，我們會在校園的操場上舉行升旗儀式。隨后，很多學(xué)校會舉行國旗下講話，這是讓每個人表達自己對國家的熱愛與關(guān)注的機會。在這篇文章中，我將分享我在國旗下講話后的心得體會，以及它對我個人的積極影響。
第二段：感受國旗下講話的莊嚴感（250字）
在國旗下講話的時刻，整個校園彌漫著莊嚴而肅穆的氛圍。站在講臺上，我沐浴著國旗的光輝，感受到自己的使命。國旗下講話給予了我寶貴的機會，讓我思考自己在祖國發(fā)展中所起的作用。我回顧了自己的學(xué)習(xí)生涯，深刻意識到自己的責(zé)任與義務(wù)。這種莊嚴感使我更加明確自己的目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)、積極進取，為家鄉(xiāng)、為國家的繁榮做出貢獻。
第三段：激發(fā)對國家的熱愛與關(guān)注（300字）
國旗下講話激發(fā)了我對國家的熱愛與關(guān)注。在講話的時候，我充分意識到自己作為一個公民的身份，要為國家的繁榮而努力。我開始關(guān)注國家大事，深入了解國家政策。我發(fā)現(xiàn)，只有了解國家的發(fā)展?fàn)顩r，才能明確自己應(yīng)付的方向與責(zé)任。而對國家的熱愛也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，感恩這個美麗而強大的祖國。
第四段：激勵個人積極向上的努力（300字）
國旗下講話的莊嚴與儀式感激勵著我，使我更加積極向上。在面對困難與挫折時，我會告訴自己，只有堅持不懈、不斷努力，才能為自己和國家爭取更好的未來。我會從自身出發(fā)，努力學(xué)習(xí)成才，掌握更多的知識和技能，為國家的發(fā)展做出貢獻。我也會積極參與社會公益活動，傳遞愛心與正能量。國旗下講話激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，讓我堅信只要付出努力，就會收獲美好。
第五段：結(jié)尾與展望（200字）
在國旗下講話后的心得體會中，我明白了對國家的熱愛與關(guān)注，并且激發(fā)了我的積極向上。國旗代表了國家的力量與團結(jié)，而站在國旗下講話的時刻，則是一次深刻的自我反省與思考。通過講話，我更加明確了自己的責(zé)任與使命，也獲得了內(nèi)心的堅定和力量。我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)堅守初心，努力學(xué)習(xí)，努力進取，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠?qū)⑦@種熱愛與關(guān)注傳遞給更多的人，激勵他們積極向上，為建設(shè)美好祖國而努力。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)國家繁榮與人民幸福的美好愿景。
國旗下講話發(fā)言稿篇六
20xx年12月16日 在重慶市，由于擁堵發(fā)生踩踏事件，造成25名學(xué)生受傷。
20xx年1月6日 浙江寧波，學(xué)生因觀看孔明燈造成擁擠，兩死一傷。
20xx年11月3日 湖南常寧，學(xué)生們做課間操下樓發(fā)生踩踏事故，6名學(xué)生受傷。
20xx年12月7日 湖南湘潭，一名學(xué)生下樓時跌倒，造成9人死亡，26人受傷。
天下皆知取之為取，而莫知與之為取。我們每個人都是社會這片汪洋里的一滴水珠，也許我們無法掀起一片驚濤駭浪，但若我們?yōu)檫@片汪洋獻出一點愛護和關(guān)懷，就能讓這一方水更藍，更清澈。這，會成為一片汪洋的感動。這，是我們作為水珠的價值和修養(yǎng)。
對公共秩序的維護我們責(zé)無旁貸。具體來說，便可落實在我們的“舉手之勞”和“愛惜之心”上。生活中存在著無數(shù)多次的“舉手之勞”——中午放學(xué)放慢一點趕往食堂的腳步，輕聲細語;上下樓梯，一步一階，小心翼翼;路上車來車往，及時制止一個想要穿馬路的孩子。
同時還用許多我們應(yīng)有的“愛惜之心”——
愛惜課桌椅，別讓他們傷痕累累;
愛惜教室的門，放下?lián)]舞的拳頭;
愛身邊的一草一木一花，讓它們的美麗只停留在你的腦中;
愛惜城市的公共自行車，輕拿輕放;
愛惜公車上的座椅;愛一磚一瓦;愛這個城市的每一張面孔。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不圖一時之快，不逞一時之勇。
我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。
雪萊說：道德最大的秘密就是愛。愛我們的家庭，愛我們的校園，愛我們身邊這一個五彩斑斕的世界。愛它，保護它。
你要相信，我們一次又一次的舉手之勞，會將水珠匯成江河，涌入大海。為它添一筆絢麗的色彩。
所以，讓我們每一個人承擔(dān)起一份維護公共秩序的責(zé)任，讓我們每一個人建立起一份愛護公共財物的意識。讓我們在歡笑中建立一個和諧美好的世界，讓那個混雜著鮮血教訓(xùn)的時代與我們漸行漸遠。
謝謝大家。
國旗下講話發(fā)言稿篇七
國旗下講話是中小學(xué)生每周一的重要活動之一，這是一種培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的重要方式。作為一名中學(xué)生，我也參與其中，近期在國旗下講話后，我深感心靈受到了極大的洗禮，體驗到了深深的責(zé)任與使命。
第二段：國旗下講話的重要性
國旗下講話是每周一的重要活動，也是培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的有效方法。通過站在國旗下，我們能夠感受到弘揚愛國主義精神的力量，進一步激發(fā)了我們的愛國情懷。在國旗下講話時，我們作為中小學(xué)生代表，要表達我們的聲音，要用自己的行動來演繹愛國主義，要傳遞正確的價值觀。國旗下講話對于我們每個學(xué)生而言，都是一種榮譽和責(zé)任，在這個特殊的場合，我們要發(fā)自內(nèi)心地感慨愛國主義的偉大，要讓自己的行為符合國旗下的莊嚴。
第三段：我的心得體會
在國旗下講話后，我深感責(zé)任重大，同時也倍受鼓舞。首先，國旗下講話讓我深刻理解到了自己是祖國的未來和希望，讓我明白了自己肩上的責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為有用之才，為國家的繁榮貢獻自己的力量。其次，國旗下講話也讓我感受到了祖國帶給我們的無私愛和關(guān)懷。祖國給予了我們歲月靜好的環(huán)境，給予了我們無數(shù)的機會和福利，我們有責(zé)任為祖國的發(fā)展做出貢獻。最后，國旗下講話還讓我更加明白愛國情懷的內(nèi)涵。愛國不僅僅是口號，更是一種精神力量和行動實踐。只有將自己的力量和追求融入到祖國的建設(shè)中，才能真正詮釋出愛國主義的真諦。
第四段：國旗下講話對我的影響
國旗下講話對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)。作為一名中學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的社會作出更多的貢獻。其次，國旗下講話讓我明白了珍惜時光的重要性。它提醒我要珍惜每一天，鞭策自己不斷進取。再次，國旗下講話讓我更加感恩。我要感謝黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感謝祖國給予我們的無私愛和關(guān)懷，感謝家人對我一直以來的支持與鼓勵。
第五段：總結(jié)回顧
通過國旗下講話，我深切地體驗到了愛國情懷的力量，明白了愛國的真諦和責(zé)任。國旗下講話是培養(yǎng)學(xué)生愛國精神的有效方式，通過站在國旗下，我們讓自己感受到了愛國的莊嚴與使命。這一活動對于每個中小學(xué)生而言都是一種榮譽和責(zé)任，我們應(yīng)該用自己的行動，來演繹愛國主義的內(nèi)涵，傳遞正確的價值觀。國旗下講話對于我個人而言也是一次重要的心靈洗禮，讓我明白了自己的責(zé)任使命，同時也讓我決心加倍努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好祖國貢獻自己的力量。
國旗下講話發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果有人要問：世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動。社會中什么人最充實?那當(dāng)然是勞動者。樹立社會主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥"。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了文化，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動者才是幸福的，只有勞動者才是快樂的，只有勞動者才是光榮的。不勞而獲，不珍惜自己和別人的勞動成果的人是可恥的。
腦力勞動者發(fā)明的科技成果是先進的第一生產(chǎn)力，林立的萬丈高樓是體力勞動者用汗水筑就，沒有勞動就沒有發(fā)明創(chuàng)造，離開勞動一切都無從談起;不勞動勢必一無所獲，餡餅永遠不會從天落地，一切成果必須通過勞動獲得，一切幸福必須從勞動開始。只有把勞動當(dāng)作生活的需要，你才會心靈手巧、多才多藝;只有把勞動當(dāng)作人生價值的體現(xiàn)，你才能不斷獲得進步。最終創(chuàng)造業(yè)績，你也才能真正感受到充實、快樂、幸福無比。
勞動最光榮，因為它為人類創(chuàng)造財富和奇跡。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降，而是全人類在漫長的勞動過程中積淀下來的。中華兒女的辛勤勞動不僅造就了中華五千年的文明史，更成就了今天輝煌的中國。魯迅先生說過："偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的.，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。"的確，正是筑路工人戰(zhàn)嚴寒、斗風(fēng)雪的勞動，才有了世界最高原上的青藏鐵路;正是筑壩工人的不懈勞動，三峽大壩才得以頂立于天地間;也正是有了千千萬萬外來員工的勞動，才有了我們中國深圳、廈門等特區(qū)的繁華。
有耕耘就有收獲，有勞動就有成果。任何一種勞動，都能創(chuàng)造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應(yīng)受到尊重，勞動果實應(yīng)該倍加珍惜。然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現(xiàn)。
同學(xué)們，勞動創(chuàng)造一切，這是一個永恒的真理。讓我們借著"五·一"國際勞動節(jié)的東風(fēng)，不斷提高覺悟，加強修養(yǎng)，養(yǎng)成愛勞動、勤勞動的好習(xí)慣，也要愛惜別人的勞動成果，尊重別人的勞動，讓美麗的勞動之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話發(fā)言稿篇九
各位老師、家長、全體同學(xué)們：
早上好！
我們學(xué)校晉升市一級學(xué)校的評估工作基本結(jié)束了。在近一年來的迎評工作中，特別是在本學(xué)期開學(xué)來的這段時間里，全體教師積極努力，無私奉獻，在不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的同時，在學(xué)生德育工作和學(xué)校公共事務(wù)方面也作出了自己的貢獻，使得學(xué)校整體教學(xué)水平、校園文化建設(shè)、校園綠化和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面都有了突破性的進展。
大多數(shù)同學(xué)能夠按照“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的要求去做，表現(xiàn)出北師大附校人應(yīng)有的精神風(fēng)貌：文明、自信、健康、上進。
許多家長朋友，特別是愛心媽媽們，在本次評估中也做了大量工作，可以說，如果沒有你們的支持和幫助，我們的評估工作不會如此順利。在此我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們表示衷心感謝！
我們齊心協(xié)力、同舟共濟創(chuàng)造的工作業(yè)績得到了專家組的充分肯定，我們的老師和家長們聽了專家組的報告都倍受鼓舞。同時我們更應(yīng)該把專家們的高度贊揚作為鞭策我們繼續(xù)上新臺階的動力。要保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，來不得半點虛假和自負。我們清醒地知道，學(xué)校各方面的工作距離學(xué)校發(fā)展目標(biāo)還有很大差距。比如說，教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，部分教師的教學(xué)水平應(yīng)該在短時間內(nèi)有實質(zhì)性提高。否則，我們明年晉升省級學(xué)校，課堂教學(xué)優(yōu)秀率這項指標(biāo)仍然是我們面臨的現(xiàn)實問題。
學(xué)生課外活動的安排缺乏創(chuàng)新。如何按照我校辦學(xué)理念的要求和根據(jù)大班額的實際狀況，將學(xué)生課外活動扎實、有效、制度化開展起來，仍然是我們必須盡快研究解決的問題。在德育工作中，如何進一步加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人氛圍，如何增強教師全面育人的意識，如何鞏固學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成教育的成果等等，還是擺在我們面前的亟待解決的問題。
還有學(xué)校管理制度的建立、健全和嚴格執(zhí)行方面的工作還不盡人意。學(xué)校的層級管理架構(gòu)仍處在建設(shè)之中，在學(xué)校運轉(zhuǎn)過程中還沒有真正做到：縱向不越級，橫向不越位。而且由此產(chǎn)生的違反程序現(xiàn)象和部門間、人員間的矛盾現(xiàn)象仍然存在。
如此種種不完善，使得學(xué)校發(fā)展還不能達到理想中的高水平和高效率。我們必須清醒看到和正確對待這一點。
教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律性，學(xué)校建設(shè)需要時間和過程。只要我們遵循個性化素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，堅定信心，扎扎實實地做好每件事，我們理想中的目標(biāo)一定會在最短時間內(nèi)實現(xiàn)。
本學(xué)期的工作接近尾聲，下面提出幾點希望：
一、全體教師必須堅定不移地，全面貫徹素質(zhì)教育。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率。禁止在期末搞突擊性的題海訓(xùn)練。我說的'請大家不要誤解，我們不是不要訓(xùn)練，而是要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，不能以機械訓(xùn)練代替一切。
二、全體教師繼續(xù)強化全員育人、全程育人的意識。加強學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為應(yīng)及時提出批評并促其改正，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教師有不當(dāng)?shù)男袨榕e止，也應(yīng)及時和老師溝通，也可以向校長反映。
三、養(yǎng)成愛校如家的習(xí)慣，培養(yǎng)良好品德。
很長時間以來，我們經(jīng)常看到一些不該發(fā)生的事情：在學(xué)生經(jīng)過的地方，總有垃圾落下；剛剛建好的生態(tài)園，花草就被踩踏；學(xué)生專欄的櫥窗玻璃又被打破了一塊；同學(xué)們在搞自己班的衛(wèi)生時，把走廊里的公共衛(wèi)生卻搞得一踏胡涂；老師們離開辦公室時不關(guān)電燈，甚至上周還有辦公室在開空調(diào)；晚間放學(xué)后，仍有班級不關(guān)電燈、電扇、電腦等等。
學(xué)校是我們每一天工作、生活、學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展和我們每個人都息息相關(guān)。學(xué)校的資源是有限的，不論是從良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)角度，還是從節(jié)約能源，節(jié)約學(xué)校資金的角度，全校師生養(yǎng)成愛校如家的習(xí)慣都是至關(guān)重要的，我們要時時處處愛校如家，使之成為一種習(xí)慣，進而成為一種美德。
我今天的講話就到這里，謝謝。
國旗下講話發(fā)言稿篇十
第一段：介紹國旗下講話的意義和背景（200字）
國旗下講話是一種莊嚴而莊重的儀式，旨在向廣大人民傳達國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要訊息和方針政策。作為一名普通公民，能夠參與國旗下講話是一種榮耀和責(zé)任。在這個特殊的場合，我感到自豪和激動，因為我有機會聆聽國家的聲音和感受國家的力量。
第二段：國旗下講話的主題和內(nèi)容（200字）
國旗下講話的主題和內(nèi)容通常與國家發(fā)展、人民生活、社會進步等息息相關(guān)。這些內(nèi)容通常是由國家領(lǐng)導(dǎo)人精心策劃，旨在向全體人民表達鼓勵、目標(biāo)和愿景。在國旗下講話中，國家領(lǐng)導(dǎo)人往往會對過去一段時間的工作進行總結(jié)，對未來的發(fā)展進行展望，并號召全體人民共同努力，實現(xiàn)國家繁榮昌盛的目標(biāo)。
第三段：國旗下講話的感受和反思（300字）
每次聽完國旗下講話，我都會深受鼓舞和感動。國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話中充滿著信心和智慧，他們傳達給我們的不僅僅是一種指導(dǎo)和鼓勵，更是一種力量和動力。在這個國家最莊嚴的儀式中，我深深地感受到了國家的偉大和人民的團結(jié)。同時，我也反思自己的工作和生活，思考著如何將個人的力量與國家的發(fā)展需求相結(jié)合，為國家和社會作出更大的貢獻。
第四段：國旗下講話的影響和啟示（300字）
國旗下講話的影響是深遠而持久的。國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話會引起人們的共鳴和思考，激發(fā)起全社會的正能量。這種影響不僅僅局限于那一刻，更能夠延續(xù)到日常生活中的各個方面。同時，國旗下講話也給予了我們啟示，讓我們認識到國家的發(fā)展離不開每一個公民的付出和努力，每一個人都有責(zé)任和義務(wù)為國家的繁榮出力。
第五段：對未來的展望和行動計劃（200字）
在國旗下講話之后，我對未來有了更加明確的展望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為國家的發(fā)展貢獻更多的力量。同時，我也要積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步和人民的福祉貢獻一份綿薄之力。我相信，只有全體人民的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強、民族振興的偉大目標(biāo)。
總結(jié)：通過國旗下講話，我不僅僅感受到了國家的力量和民族的自豪，更獲得了前進的動力和信心。國旗下講話不僅僅是一場儀式，更是激發(fā)每個公民愛國情懷和自覺行動的重要時刻。我將銘記國旗下講話的每個瞬間，時刻牢記國家和人民的重托，在自己所從事的工作和生活中，竭盡全力為實現(xiàn)國家繁榮昌盛做出貢獻。
國旗下講話發(fā)言稿篇十一
在每一個值得紀念和慶祝的場合，我們都可以看到國旗懸掛在最醒目的地方。而在校園中，升旗儀式更是每周一的例行公事。在國旗下舉行的校長講話，不僅是學(xué)生們了解校園發(fā)展?fàn)顩r的重要時刻，更是傳遞國家愛國主義教育和中華文化的最佳時機。我在聽完國旗下校長講話后，深受教育和啟發(fā)，也有了些許體會。
第二段：回顧校長發(fā)言
我校校長在國旗下的發(fā)言，講到了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)思路、師資建設(shè)、教學(xué)成果等一系列的話題。尤其是他強調(diào)了嚴格按照國家教育政策、加強課程改革、引領(lǐng)學(xué)科升華等等重要內(nèi)容，充分表達了學(xué)校深入推動教育現(xiàn)代化，追求卓越辦學(xué)的信心和決心。聽到這些內(nèi)容，我深深感受到了學(xué)校的教育質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)和教學(xué)成果，對于學(xué)生們的成長和未來有著重要的保障。
第三段：感悟國家愛國主義教育
古語有言，愛國為人民之本，民族為人類之基。在校長講話中，他特別強調(diào)了國家愛國主義教育的重要性。他說，學(xué)校要加強學(xué)生愛國主義教育，讓學(xué)生從小做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，以此為中華民族繁榮昌盛的長遠發(fā)展鑄就堅實的國家文化基礎(chǔ)。聽到這些話語，我深感國家強大和民族復(fù)興的重要性，也更加明白了我們一定要以愛國為基礎(chǔ)，秉持誠信善良的價值觀念。
第四段：啟迪中華文化
隨著全球化進程的加速，中國文化更加受到國內(nèi)外人士的關(guān)注和欣賞，中華文化也逐漸走進了世界的視野。在國旗下的校長講話中，他強調(diào)了要傳承和推廣中華文化，讓學(xué)生以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，從中找到自信和力量。要讓學(xué)生愛好中國書畫藝術(shù)、講究中式禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作、加強鄉(xiāng)土文化研究等等，讓中國文化成為學(xué)生成長和社會發(fā)展的養(yǎng)分。聽到這些話語，我深感中華文化博大精深，也更加珍視和學(xué)習(xí)這些中華文化的精髓。
第五段：總結(jié)體會
在國旗下聽校長講話，不僅是學(xué)生們受教育的重要時刻，更是表達學(xué)校管理層的決心和信心的重要時刻。聽完校長發(fā)言，我深刻感受到校長引領(lǐng)團隊，推動學(xué)校發(fā)展的成果，也深思聽取國旗下有關(guān)國家愛國主義教育和中華文化推廣的重要性。我想，只有全面接受教育和熏陶，我們才能夠弘揚國家文化、愛惜國家生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建美好校園文化，為自己、為國家、為世界做出更大的貢獻。
國旗下講話發(fā)言稿篇十二
各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上就好：
今天在國旗下，我給大家講一個故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個故事講的是：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。同學(xué)們聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。
其實，在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！
同學(xué)們也都知道：新中國的建立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力；sars病毒的戰(zhàn)勝，靠的是白衣天使和團結(jié)一致的全國各族人民；我們學(xué)校成為先進教育單位、文明達標(biāo)學(xué)校，也正是由于全體師生的共同努力！
雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。
人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢？這一切來自于我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量！
國旗下講話發(fā)言稿篇十三
作為一名大學(xué)新生，每年5月4日的全國青年節(jié)是我們特別關(guān)注和重視的節(jié)日。今年，學(xué)校特別邀請了關(guān)院長在國旗下發(fā)表演講，傳遞愛國情懷和青春力量。在關(guān)院長國旗下講話中，我收獲了很多，深受啟發(fā)，下面將結(jié)合自己的體會，分享我的感想。
第一段：直戳內(nèi)心，點燃愛國情懷
作為中國的一份子，愛國情懷是我們每個人都應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。這次演講不僅讓我感受到了無比強烈的愛國情懷，更讓我明白了愛國并不僅僅是愛國旗、唱國歌，而是要在心中收藏國家的興衰榮辱，牢記國之大義，為國家的發(fā)展而奉獻自己的力量。只有愛國情懷深深根植在我們的內(nèi)心，我們才能更好地成為祖國的可持續(xù)發(fā)展的力量。
第二段：引導(dǎo)我們正確處理個人與國家的關(guān)系
在演講中，關(guān)院長明確指出愛國之于個人不能深深嵌入個人生活的每一個環(huán)節(jié)，就無法根深蒂固地深入人心。同時，關(guān)院長還提到，我們要立足個人責(zé)任和社會責(zé)任，以自己的實際行動體現(xiàn)出一位中國公民應(yīng)有的可以決定國家未來的責(zé)任。我們不應(yīng)當(dāng)過分關(guān)注短暫安逸的個體需求，而應(yīng)當(dāng)站在更長遠的視角來看待自身的所處環(huán)境，從而更好地實現(xiàn)自己與國家的高度契合。
第三段：提高社會責(zé)任意識，積極建設(shè)新時代
演講結(jié)束后，我留意到很多同學(xué)的眼神中充滿了信心，他們似乎都有了更珍視社會責(zé)任，更加積極付出的意愿。事實上，在關(guān)院長演講的熏陶下，我們不僅培養(yǎng)了愛國情懷，還進一步加強了對社會責(zé)任并非自己的生活中環(huán)境，而屬于每一位公民的深刻意識。作為一個有責(zé)任的公民，在新時代的中國建設(shè)中我們要克服不斷的困難和挑戰(zhàn)，為祖國的富強而共同努力。
第四段：引導(dǎo)我們樹立強烈的理想信念
置身于新時代，我們應(yīng)該有一個遠大的志愿，要有蓬勃的生命力和愿力。關(guān)院長也在演講中多次提醒我們，我們要勇于追根究底，尋求理想的奮斗方向，努力成為中國的一份子。只有在強烈的理想信念的鼓舞下，我們才能不斷超越自我的極限，成為國家戰(zhàn)略體系中無可替代的骨干，成為新時代的時代楷模。
第五段：強調(diào)傳播愛國主旋律
回過頭來，我們不難發(fā)現(xiàn)，在艱難的發(fā)展歷程中，中國始終傳承著一種回回慕道、家家徇國的良好傳統(tǒng)。而我們作為一份子，就要充分發(fā)揮自己在各行各業(yè)中的作用，增強國家文化軟實力，在國際上傳播中國文化和愛國主旋律。只有這樣，我們才能發(fā)揮更大的作用，為祖國的繁榮富強做出貢獻。
總之，關(guān)院長在國旗下的演講，給我們帶來了許多思考。作為新時代的中國公民，我們要培養(yǎng)強烈的愛國情懷、社會責(zé)任意識、理想信念，堅決銘記祖國的偉大使命，團結(jié)在中國特色社會主義的開創(chuàng)之中，在中國夢的前進征程中譜寫更加輝煌的篇章。
國旗下講話發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
大家好！
我是來自高一10班的，今天由我為大家做國旗下講話。
近兩年，人們對“90后到底是怎樣的一代人”這個問題進行了熱烈的討論。在眾多疑問聲中，漸漸熟悉了90后的人們給出了肯定的答案，他們說：“90后是具有青春活力，勇于追求熱心澎湃的一代。”
為什么這么說呢？因為隨著時間的流逝，有一種財富變得只屬于了我們。那就是——青春。
正是擁有這種財富，我們可以去憧憬，追求美好的未來；正是因為擁有這種財富，我們可以變得很勇敢，很堅強，我們可以無數(shù)次跌倒，再無數(shù)次爬起來，尋覓人生中最耀眼的光輝，在這個過程中需要我們付出艱苦的勞動和畢生的奮斗。
那么身為高中生的我們應(yīng)以何種方式去尋覓那人生中最耀眼的光輝呢？——“高考”，在社會競爭壓力如此之大的今天，高考可以說是實現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)最快捷也是最便利的方法，但是高考也是殘酷的。我相信在場的各位，沒有一個是不在意高考的，因為高考可能會影響甚至改變我們的整個人生。所以我們不能只是在意，應(yīng)該將自己對于高考的重視和未來的憧憬全部轉(zhuǎn)化為拼搏的動力。
大家可能收到過這樣一個消息，國家將在20xx年取消文理分科制度。這意味著現(xiàn)在的高一學(xué)生們將是最后一批文理科生，高考給予我們的機會只有一次，我們還有什么理由去玩，去鬧，卻不為這人生中唯一的機會拼搏呢？既然我們擁有青春，我們就應(yīng)該去奮斗，去努力，去拿到這個時代的話語權(quán)；既然我們擁有青春，我們就應(yīng)該去改變這個世界，而不是讓這個世界改變我們。青春，不要讓它成為一種悔恨，努力拼搏奮斗，不要害怕也不要有所顧及，我們現(xiàn)在的拼搏說大點是為了國家的興亡，說小點就是為了我們自己的未來。
我想問大家一個問題“你是否擁有夢想？”我相信大多數(shù)同學(xué)都會給我一個肯定的回答，就比如我，我的夢想就是考入北京電影學(xué)院。可能這個夢想很遙遠，但是我愿意為我們夢想不斷努力提高自己，抓住成功的每一絲希望，給三年后的我一個滿意的答復(fù)。但是同學(xué)們到底有沒有為了自己的夢想，自己的未來而去努力呢？或許我們都應(yīng)該閉上雙眼，拋開心中的一切雜念，捫心自問，身處三中校園，擁有金子般時光的我們每一天，每一節(jié)課是怎樣度過的！柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)你年輕的時候。”三年高中能給我們清華，北大的錄取通知書，也能給我們無盡的懊悔，為了我們的夢想，為了我們至愛的親人，為了民族的強盛。
同學(xué)們，讓我們共同拼搏，奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下講話發(fā)言稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身、齊家、治國、平天下”的說法。
要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：
1、淵博的知識
2、思考的習(xí)慣
3、高尚的`情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人，不能只有一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付諸實際行動呢？“勿以惡小而為之，忽以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v、尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌、文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟耍挥龅綆熼L、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)，不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得更美麗，變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真、愉快。
讓修養(yǎng)在自己的心中生根，實際上就是要讓平等的意識和善待世界萬物的人生觀，真正地在自己的心靈里扎下根來。讓我們都來做一個有修養(yǎng)的學(xué)生吧！與同學(xué)們共勉。
國旗下講話發(fā)言稿篇十六
——五三班升旗儀式國旗下講話
洪：洪之楊吳：吳鈺瑋熊：熊牧星肖：肖雨心
（洪）尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
（齊）大家早上好！
（洪）我們國旗下講話的題目是：（齊）讓我們揚帆遠航
（洪）同學(xué)們，你們知道今天是個什么特殊的日子嗎？
（吳）這個我知道，在１９５８年的１１月２７日，也就是距今５４年整的今天，大連造船廠建造的我國第一艘萬噸遠洋貨輪——躍進號下水了。
（熊）據(jù)我所知，這一艘由蘇聯(lián)設(shè)計的萬噸巨輪的龐大船體，是在這年國慶節(jié)前夕正式開工建造，到11月27日建成下水只用了五十八天時間。這樣的速度是很快的。
（肖）是的，據(jù)已知的材料：已有一百多年造船歷史的英國，目前建造萬噸級貨輪的船臺周期是六個月；目前造船速度居世界最前列的日本，建造萬噸級貨輪平均最短的船臺周期也需要三個月。
（洪）這艘遠洋貨輪是用最新的技術(shù)裝備起來的。它全長一百六十九點九公尺，載貨量達一萬三千四百噸，排水量為二萬二千一百噸，能在封凍的區(qū)域破冰航行。船上裝備全套機械化、自動化的設(shè)備，航速極快，它從上海港出發(fā)，可以中途不靠岸補充燃料直接駛抵世界各主要港口。
（吳）這對我國航海事業(yè)來說，具有劃時代的意義。因為一個國家的興盛與航海事業(yè)密不可分。一個國家的航海史可以映射出一個國家的興衰史。
（熊）向海而興，背海而衰。這是很多國家民族的歷史證明了的一個事實。
（肖）中國是國土廣袤的大陸國家，又是具有漫長海岸線的海洋國家，海洋文明也是中華古老文明的重要部分。很多年以來，我們都認為我們中國的的領(lǐng)土是９６０萬平方公里，其實我們的國家比這個更大，我們應(yīng)該加上我們的海域面積３２０萬平方公里，共計１２８０萬平方公里。
（洪）說到航海，我們有引以為榮的光輝歷史：
（吳）考古學(xué)表明中國早在8000年前甚至更早就已經(jīng)使用了獨木舟。
（熊）“輪船”之名來自于中國晉代發(fā)明的車輪舟。歐洲第一次開始試驗車輪舟時，中國早已大規(guī)模使用了。
（肖）7世紀，我國的海船就以體積大、載量多、風(fēng)力強而聞名于世。到9世紀中葉，我國的遠洋船隊開始出現(xiàn)在蔚藍的海上。
（洪）宋元時期我國的造船技術(shù)達到了登峰造極的程度，當(dāng)時的造船規(guī)模、船只質(zhì)量、造船數(shù)量都遙遙領(lǐng)先于別的國家，真正成為了海上的“超級神龍”。
（吳）更讓全世界震驚的是鄭和下西洋。１405年6月，鄭和第一次出使南洋時，就率領(lǐng)由62艘大海船、27000余人組成的遠洋艦。當(dāng)時最大的寶船長103米，寬幾十米，可容納1000余人，這種劈波斬浪的氣勢讓世界震驚。
（肖）他先后率船隊七下西洋，歷經(jīng)30多個國家和地區(qū)，遠航至非洲東岸的現(xiàn)索馬里和肯尼亞一帶，成為中國航海史上的創(chuàng)舉。
（熊）然而，到了清朝，腐敗的清政府實行禁海的閉關(guān)鎖國政策，使得造船業(yè)日漸衰微，清時期的中國海洋經(jīng)濟停滯不前。（語氣沉痛些）
（洪）所以導(dǎo)致到今天為止，雖然中國港口與世界360多個港口之間開辟有遠洋班輪航線，但是，我國民眾對航海科技知識的了解不多，航海事業(yè)發(fā)展與發(fā)達國家相比仍有較大的差距。（語氣心痛些）
（吳）有人說，21世紀是海洋的世紀，維護海洋權(quán)益，開發(fā)海洋資源，發(fā)展海洋經(jīng)濟成為各國關(guān)注的焦點。
（熊）近段時間的釣魚島事件，也充分體現(xiàn)了我國對海域領(lǐng)土意識的重視。而中國首艘航母艦遼寧號航母最終啟航，填補了中國航母的空白，它將提升解放軍海軍在爭議海域上空的巡邏能力。
（肖）今天中國已躋身于造船大國的行列，遠洋船隊在無垠的海洋中遨游，與世界各國人民友好往來，譜寫著波瀾壯闊的新篇章。
（吳）從宇宙看地球，那是一個蔚藍的水球。科學(xué)家告訴我們，地球上的生命最早是在大海誕生的。哲學(xué)家告訴我們，人類來自大海，終將回歸大海。
（洪）而開發(fā)海洋，探索海洋的奧秘，這份重任我們理所當(dāng)然的要去擔(dān)當(dāng)。（熊）親愛的同學(xué)們，那就讓我們揚帆起航，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大了為建設(shè)我們的海洋事業(yè)貢獻力量！
（齊）謝謝大家！
國旗下講話發(fā)言稿篇十七
國旗下校長講話是每個小學(xué)生銘記的瞬間，這是祖國教育和思想教育的重要環(huán)節(jié)。在這個場合，校長代表著學(xué)校向全體師生傳達愛國主義、民族精神和社會公德的教育理念。近期，筆者在這個場合聽到了一位校長的講話，深受啟發(fā)和感動。在此，筆者將從三個方面體會此次國旗下校長講話的精神內(nèi)涵和深遠意義。
第二段：從講話中體會愛國主義精神
在本次講話中，校長寄語全體師生，要時刻銘記愛國主義，并將之視為信仰和指引。這是我們民族團結(jié)、社會和諧的起點和保障。筆者深深感受到，國家的繁榮穩(wěn)定需要全體公民齊心協(xié)力，從自己做起，始終懷有一顆熱愛祖國的心，關(guān)注社會熱點并用自己的能力為祖國作出貢獻。
第三段：從講話中感受社會公德意識提升
在此次講話中，校長強調(diào)了公民道德的重要性。她指出，道德是人們行為準則的統(tǒng)稱，是社會秩序和社會文明的基石。學(xué)生是未來的社會主人翁，他們早日樹立公德意識，將有助于推動全社會公共道德的提升。筆者對校長的鼓勵和期望深表贊同，并希望每個學(xué)生在華夏脊梁的社會責(zé)任上都要有一份自覺和擔(dān)當(dāng)。
第四段：從講話中道出了珍視中華民族文化傳統(tǒng)
筆者認為，講話中最為打動人心的是，校長對中華傳統(tǒng)文化的肯定與強化。他提醒我們珍惜國家與民族文化寶藏，追尋歷史傳承和古代智慧，并將其納入我們平日的修養(yǎng)之中。在平凡的學(xué)習(xí)和成長中我們要時刻感悟歷史，汲取中國智慧和精神食糧，才能成為既有高尚的人格品質(zhì)又有扎實的專業(yè)知識的中國人。
第五段：總結(jié)體會
此次國旗下校長講話，給了我們新的啟示和更準確的方向。作為一名學(xué)生，銘記在心的不僅是校長的囑托和期許，更是我們自身成長所必須的責(zé)任和義務(wù)。做學(xué)生不僅要注重知識和技能的學(xué)習(xí)，更要注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)和師長的文明引領(lǐng)。一起走向輝煌的未來，必須緊緊抓住這個機會，加強自身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，愿我們能夠有所成長，愿我們能夠有所作為！
國旗下講話發(fā)言稿篇十八
第一段：引入國旗下講話的背景和重要性（150字）
參觀國旗下講話是每個學(xué)生在校園生活中都會經(jīng)歷的一項重要儀式。這一儀式通常在每周升旗儀式上舉行，旨在增強學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。每一次站在國旗下，聆聽校長或老師的講話，我們都能從中感受到深深的激動和自豪。接下來將分享我在參觀國旗下講話中的心得體會。
第二段：參觀國旗下講話的莊嚴感和教育意義（250字）
每次站在國旗下，總會被莊嚴的氣氛所包圍。升旗儀式、國旗護衛(wèi)隊的整齊列隊、國歌的莊嚴奏響，都讓我感受到國家的力量和人民的團結(jié)。在講話中，校長或老師通常會向我們講述國家的輝煌歷史、英雄人物的事跡，以及國家面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。這些內(nèi)容既是對歷史的回顧，也是對我們肩上責(zé)任的提醒。通過參觀國旗下講話，我們能更加深入地了解祖國的過去和現(xiàn)在，也更加明確自己的責(zé)任和使命。這樣的教育意義是其他活動所無法替代的。
第三段：參觀國旗下講話的情感與團結(jié)（250字）
參觀國旗下講話不僅讓我感受到教育的力量，也激發(fā)了我對祖國的深深情感。當(dāng)國旗冉冉升起，國歌激揚起來時，我無法抑制內(nèi)心的自豪和激動。我明白，國旗是一個國家和民族的象征，代表著我們的尊嚴和獨立。每次站在國旗下時，我會告訴自己，我是祖國的一員，我要為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。與此同時，參觀國旗下講話也加強了學(xué)生之間的團結(jié)和友誼。我們共同聆聽著相同的講話，共同回顧著同一段歷史，這讓我們彼此更加了解和信任。在這樣的感召下，我們更容易形成共同的愿景和目標(biāo)，一起奮斗，共同成長。
第四段：充實參觀國旗下講話的思想與行動（250字）
參觀國旗下講話不僅僅是聽一聽，它更需要我們在思想和行動上有所作為。通過講話，我深刻認識到只有通過自己的努力和奮斗，才能實現(xiàn)個人的價值和國家的繁榮。在每一次講話結(jié)束后，我會對自己進行反思和判斷，思考如何更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)。同時，我也會積極參與學(xué)校的社會實踐活動和志愿者工作，著力提高自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。只有通過實際行動，我們才能將參觀國旗下講話中的思想付諸于行動，讓自己的一言一行都與祖國的未來息息相關(guān)。
第五段：參觀國旗下講話的意義和展望（300字）
參觀國旗下講話給我們帶來了很多深刻的感悟和回憶，它不僅僅是一種儀式，更是一種精神的追求。通過參觀國旗下講話，我們不僅增強了對國家的熱愛和自豪感，也培養(yǎng)了良好的團隊合作和社會責(zé)任感。我相信，當(dāng)我們走出校門，走向社會的時候，這些體驗和感受會成為我們一生的財富和力量。在未來的日子里，我會繼續(xù)踐行參觀國旗下講話中得到的教誨和啟示。我會以更加飽滿的熱情和堅定的信念擔(dān)任自己的角色，用實際行動回報祖國和社會的培養(yǎng)和期望。
總結(jié)：參觀國旗下講話是一種莊嚴而重要的儀式，它通過教育和激勵，讓我們更加熱愛祖國，更加堅定自己的信仰和目標(biāo)。它不僅僅是一種活動，更是一種精神的追求。只有通過參觀國旗下講話，我們才能真正明白自己的責(zé)任和使命，感受到國家的力量和人民的團結(jié)。讓我們以參觀國旗下講話為起點，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
國旗下講話發(fā)言稿篇十九
本人有幸參加了學(xué)校2021級新生入學(xué)典禮，在國旗下聽了關(guān)院長的講話。這篇文章主要圍繞這次講話，分享我所感受到的內(nèi)容和收獲，希望對其他新生有所啟示和幫助。
第二段：關(guān)院長講話的主題及理念
關(guān)院長在講話中強調(diào)了本校的價值觀和使命。他表示，我們每個人都是一名良好的公民，應(yīng)該尊重規(guī)則、熱心幫助他人、積極進取。同時，他在講話中強調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，希望我們能夠在這個方面付出更多的努力和時間。這些要求恰恰符合現(xiàn)代社會對于人才的基本素質(zhì)需求和所應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。
第三段：對“打造未來的校園”這一理念的認識
我對“打造未來的校園”這一理念的認識有所加深。關(guān)院長強調(diào)了科技與創(chuàng)新在校園發(fā)展中的重要性，這是現(xiàn)代社會高度發(fā)達的主流趨勢。學(xué)校鼓勵學(xué)生們多做科技創(chuàng)新，為校園提供更好的服務(wù)，創(chuàng)造更多更高質(zhì)量的成果。這讓我意識到，作為在校學(xué)生，我們有能力，有義務(wù)做出更多更好的貢獻，為校園的發(fā)展帶來積極的影響。
第四段：“拓荒者精神”的體現(xiàn)
在關(guān)院長的講話中，他特別提到了“拓荒者精神”。這是一種積極向上的精神和行為，就是克服困難，探索新領(lǐng)域和創(chuàng)新突破。我認為這種精神和行為正是當(dāng)今社會所需要的，這是我們在學(xué)習(xí)和工作中需要具備的一種素質(zhì)，也是關(guān)院長對于在校學(xué)生最為迫切的期待。學(xué)生應(yīng)該以這種精神去面對未來的挑戰(zhàn)，并為自己和他人的成長共同努力。
第五段：結(jié)語
聽了關(guān)院長的講話，我更為深刻的了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，也增強了對于成為一名優(yōu)秀學(xué)生的信心。我將以拓荒者精神為榜樣，在科技創(chuàng)新中追求突破，在學(xué)業(yè)中追求成長，希望在學(xué)校的日子里能收獲更多的收獲和成就，為實現(xiàn)未來的理想打下堅實的基礎(chǔ)。
國旗下講話發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
新的一周開始了，今天我們齊聚在一起，舉行莊嚴的升國旗儀式。當(dāng)雄壯的國歌奏響，鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，我們每一個中國人無不為之激動萬分！
同學(xué)們，做為祖國的新一代，我們有責(zé)任、有義務(wù)把祖國建設(shè)得更美好，創(chuàng)造出更加輝煌的成就！我們要樹立遠大理想，立志成材，長大以后為建設(shè)更加強大的中國做貢獻。
“千里之行始于足下”，我們就要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起。上好每一節(jié)課，回答好每一個問題，完成好每一份作業(yè)，做到一天比一天有收獲，一天比一天進步。我們“講文明、樹新風(fēng)”不罵人、不打架、課間不追逐打鬧，不隨手亂丟垃圾，接人待物有禮貌、遵規(guī)守紀、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，不斷完善自我！
我相信，我們這些小苗一定會長成參天大樹，最終成為國家的棟梁，使中國更加強大，祖國的明天會因為我們的力量而更加燦爛輝煌！讓我們一起來加油努力！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：愛護公物——愿人人都有一顆文明的公德心。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學(xué)生、好公民。
1、愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。
所不容，將為人們所不齒。
接下來我要說的是，我們學(xué)校經(jīng)過全體師生的共同努力高標(biāo)準地通過了市“科學(xué)管理示范校”驗收，我們?nèi)w同學(xué)也已成為 “示范學(xué)校”的學(xué)生了，但就在學(xué)校和全體同學(xué)提升檔次的同時，學(xué)校里損壞公物的現(xiàn)象卻仍時有發(fā)生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板、廁所擋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意亂扔的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至?xí)猩ｋU。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣，用心去愛護所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生！
我的講話完了，謝謝大家！
我們是葉圣陶實驗小學(xué)的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是葉圣陶爺爺提
那么，作為一個學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
其二，遵守紀律，積極思維的習(xí)慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學(xué)習(xí)才會不斷進步。上課的時候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學(xué)期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關(guān)注了課堂教學(xué)中的習(xí)慣。總體感覺是參差不齊，差距較大。有部分班級的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣令人滿意；但有些班級的習(xí)慣卻是需要下功夫，需要強化訓(xùn)練。如有的班級，上課時有好多位同學(xué)一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學(xué)連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學(xué)生，一節(jié)課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學(xué)的講話。這樣的學(xué)生，自己沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響了他人。對于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強教育與訓(xùn)練。表揚和批評都是教育的途徑，我們的老師應(yīng)該理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規(guī)教育，樹立榜樣，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學(xué)們展現(xiàn)自我才華的天地。
其三，認真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。小學(xué)階段是為未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段，初中、高中、大學(xué)……今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長；小學(xué)的基礎(chǔ)打得好不好，對今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成認真對待每次作業(yè)，做到答題準確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。打開我們同學(xué)的本子，可以看到很多同學(xué)的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。有了良好的寫字習(xí)慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會感到高興的。
當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為祖國建設(shè)的有用人才。
