心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學計算機的心得體會篇一

經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發現自己錯了，此次的.電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人.

學計算機的心得體會篇二

第一段：介紹計算機培訓班的背景和目的（100字）

作為現代社會中不可或缺的一部分，計算機技術在各個領域的應用越來越廣泛。為了跟上時代的發展，提升自己的就業競爭力，我決定參加計算機培訓班。這個培訓班提供了全面而專業的計算機知識，讓我們學到了很多實用的技能。

第二段：課程內容和學習體驗（300字）

計算機培訓班的課程內容非常豐富和全面。我們從最基礎的計算機操作開始，逐漸學習了編程語言、數據庫管理、網絡安全等專業知識。老師們都是經驗豐富的專業人士，教學很細致，深入淺出。通過實際操作和案例分析，我們能夠更好地理解和掌握知識。此外，培訓班還為我們提供了實踐機會，我們可以在實驗室里進行練習和項目開發，這個環境讓我更加深刻地體會到了計算機技術的魅力。

第三段：培訓帶來的收獲和成長（300字）

參加計算機培訓班給我帶來了很多收獲和成長。首先，我掌握了許多實用的計算機技能，提高了我在工作中的效率和競爭力。其次，在項目開發中，培養了我的團隊合作和溝通能力，提高了我的解決問題的能力。此外，通過與其他培訓班同學的交流和互動，我拓寬了自己的視野，了解了不同行業的發展動態和技術趨勢。這些都是我在計算機培訓班中獲得的寶貴經驗，對我未來的發展將起到重要的推動作用。

第四段：實踐應用和展望未來（300字）

計算機培訓班不僅僅是為了掌握理論知識，更重要的是能夠將所學應用到實踐中。在培訓班結束后，我將積極利用所學知識，參加項目開發，提高自己的實踐能力。同時，我也會不斷學習和充實自己，跟蹤行業的最新動態和技術發展，以保持自己的競爭力。未來，我有信心通過計算機技術的應用，為社會的發展做出更大的貢獻。

第五段：總結對計算機培訓班的感悟和建議（200字）

通過參加計算機培訓班，我深切體會到了計算機技術的重要性和廣闊前景。我認為，無論是對于從事計算機相關工作的人群，還是對于其他行業的人來說，掌握計算機技術都是非常有價值的。我建議有興趣的人都可以參加計算機培訓班，提升自己的技能水平。同時，我也希望培訓班能夠更加關注學生的實踐能力培養，為他們提供更多的實戰經驗和機會。

學計算機的心得體會篇三

隨著科技的發展和計算機的普及，計算機能力成為了當代人們必備的技能之一。在電子信息時代，掌握計算機能力不僅對個人的學習和工作有著巨大的幫助，更是必不可少的素質。在我學習和運用計算機能力的過程中，我深深感受到了它為我帶來的便利和樂趣。以下是我在學習計算機能力方面的點心得體會。

首先，學習計算機能力的關鍵在于扎實的基礎知識。計算機能力雖然在表面上只是學會操作一些軟件和工具，但作為一個龐大的領域，它的內涵遠遠不止如此。學習計算機能力需要對計算機的基本原理有著深入的理解以及基本的編程知識。好比學習任何一門學科，只有打下堅實的基礎，才能在以后的學習中更好地理解和運用相關的知識和技能。在學習計算機能力的過程中，我發現經常回顧和鞏固基礎知識的重要性。只有通過扎實的基礎知識，才能更好地理解和運用更復雜的計算機技術。

其次，不斷開拓學習新知識是掌握計算機能力的關鍵。在計算機領域，技術日新月異，新的軟件和工具層出不窮。因此，要想掌握計算機能力，就必須不斷學習新的知識和技能。通過學習新知識，才能跟上時代的步伐，不被時代拋棄。我通過報名參加一些計算機培訓課程和培訓班來補充自己的知識。通過這些學習，我了解到很多新的軟件和工具的使用方法，提高了自己的計算機水平。同時，我還關注計算機領域的最新動態，通過閱讀相關的書籍和文章，了解到計算機領域的前沿技術和發展趨勢。

再者，實踐是掌握計算機能力的關鍵。光有理論知識是遠遠不夠的，在計算機領域，真正的能力是需要在實踐中鍛煉和提高的。通過實踐，可以將學到的理論知識運用到實際情況中，也可以發現理論知識和實際情況之間的差距，進一步提高自己的能力。在學習計算機能力的過程中，我經常運用所學的知識來完成一些實際問題。通過實踐，我發現自己的理論知識得到了更好的鞏固和運用，也發現了自己在實踐中存在的問題和不足之處。因此，我堅信只有通過不斷的實踐，才能真正掌握計算機能力。

最后，培養自學能力是掌握計算機能力的關鍵。計算機技術的進步迅猛，新的知識和技能層出不窮。因此，一個人只靠老師和培訓機構是無法保持長久的學習進步的，自學能力成為了掌握計算機能力必不可少的能力。通過自學，可以發現更多的學習資源和材料，可以依據自身的興趣和需求來選擇適合自己的學習路徑和方法。在學習計算機能力的過程中，我逐漸培養了自己的自學能力。每當我遇到新的問題和挑戰時，我會利用互聯網資源和學習軟件來自學相關的知識和技能。通過自學，我擺脫了對別人的依賴，也不斷地提高自己的計算機能力。

總之，學習和掌握計算機能力需要時間和努力，但它為我們帶來的便利和樂趣是非常值得的。通過學習計算機能力，我不僅提升了自己的工作能力，也為自己的個人發展打下了堅實的基礎。掌握計算機能力不僅僅局限于學習和工作，它還能為我們的生活帶來更多的樂趣和創造力。因此，我將繼續學習和提升自己的計算機能力，以適應和把握科技發展的機遇。

學計算機的心得體會篇四

以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。

（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。

（二）上了初中，已經有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網就是主要為了玩網絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網癮，經常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經逐漸意識到網絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網癮讓家人擔心的矛盾心理。

（三）其實真正上網那已經是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業也是很受比爾蓋茨的人生經歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業。開始了大學生活。

如今到了大學，計算機也成為了專業課，對計算機的了解也就更深入了。

（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發展帶來福音.

老師也介紹了我們學生經常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。

為了使所學的知識運用到生活之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。

(二)

1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

2、其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。

（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。

（二）另外關于學習計劃，據20xx年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創新，創新才有出路。但專業固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業方面十分重要，而且英語在經濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數，尤其是離散數學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據說大二時每天四六節課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想參加一下機器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統認識，讓我們對將來的發展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業找工作，就是在準備考研或畢業設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業。

（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經歷對培養學習興趣和創新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。

學計算機的心得體會篇五

計算機技能已經成為現代社會中不可或缺的一項能力。作為一名從事計算機相關工作的從業者，我深知擁有一定的計算機能力對于個人發展和職業提升的重要性。在多年的學習和實踐過程中，我總結了一些寶貴的經驗和體會，希望與大家分享。

首先，掌握基本的計算機操作技巧是必不可少的。計算機的基本操作包括系統的啟動和關機、文件和文件夾的管理、常用軟件的安裝和卸載等。這些操作看似簡單，但是卻是我們日常工作的基礎。沒有這些基本技能，我們將無法進行任何工作。在我剛開始接觸計算機時，我曾經因為不懂得如何正確地打開和關閉計算機而屢屢失敗，不得不向身邊的朋友和同事尋求幫助。一次次的失敗使我認識到基礎技能的重要性，于是我花了很多時間和精力去熟悉和掌握這些技能。現在，我可以自如地操控計算機，大大提高了我的工作效率和質量。

其次，掌握辦公軟件的使用技巧是提高工作效率的關鍵。辦公軟件（如Microsoft Office）是我們日常工作中最常用的工具之一。掌握其使用技巧對于提高工作效率和質量起著至關重要的作用。在我剛開始使用辦公軟件時，我只是簡單地利用它們進行文字的編輯和排版。然而，隨著我對這些軟件的深入了解，我逐漸掌握了一些高級功能，例如制作復雜的數據圖表、設計精美的幻燈片等。這些技巧大大提高了我的工作效率，并且使我的工作看起來更加專業和有吸引力。

第三，了解網絡和互聯網的運作原理是必不可少的。互聯網已經成為了信息時代最重要的載體之一，我們的個人和工作生活都離不開互聯網。了解互聯網的基本原理和技術，例如域名解析、HTTP協議等，不僅可以提高我們的上網體驗，還可以幫助我們更好地利用互聯網進行學習、工作和交流。我曾經遇到過網頁無法打開、網絡延遲、數據傳輸慢等問題，這些問題嚴重影響了我的工作效率和體驗。后來，我決定主動學習互聯網的基本知識，包括網絡協議、服務器架構等，通過了解互聯網的運作原理，我不僅能夠更好地使用互聯網，還可以通過自己的努力解決一些網絡問題，提高工作效率。

第四，了解計算機的基本原理和硬件結構對于排除故障和提高性能有極大的幫助。計算機的基本原理包括計算機的結構和原理、CPU的工作原理等，而硬件結構則包括主板、內存、硬盤等核心組件。了解這些知識不僅可以幫助我們更好地了解計算機的工作原理，還可以幫助我們排除一些常見的硬件故障，提高計算機的性能。曾經，我遇到過計算機頻繁死機、運行速度緩慢等問題。通過了解計算機的基本原理和硬件結構，我發現一些故障原因并及時解決，使計算機的性能得到了顯著的提升。

最后，持續學習和實踐是提高計算機能力的關鍵。計算機技術在不斷發展，我們的知識和技能也需要不斷更新和提升。我時常閱讀相關的技術書籍和網上教程，參加一些與計算機相關的培訓和講座，以保持自己的學習狀態。同時，我還積極參與項目實踐，將所學的知識應用到實際工作中，并不斷總結和改進。

總的來說，計算機能力點體驗著實是一條漫長而細膩的路，但只要我們持之以恒，相信每一個努力終將都會得到回報，而這些回報必將為我們帶來工作效率的提升和職業生涯的成功。

學計算機的心得體會篇六

在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術能力，形成具有個人特點的專業知識結構，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創新的能力。

結合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內容，創造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內容得到更加淋漓盡致的表現，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現的創新和創造，能夠隨時隨地實現，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。

和技術。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經歷很多環節，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術能力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。

學計算機的心得體會篇七

計算機作為現代信息社會中不可或缺的工具，扮演著十分重要的角色。然而，隨著科技的發展和進步，計算機的更新換代速度日益加快，導致舊計算機逐漸被淘汰。為了更好地了解計算機的構造和運作原理，我決定拆卸一臺舊計算機來進行學習和體驗。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，拆卸計算機讓我對計算機的硬件組成有了更深入的了解。計算機是由許多不同的硬件部件組成的，包括中央處理器、主板、內存條、硬盤、電源等。通過一步步地拆卸和觀察這些組件，我能夠親自感受到它們的大小、形狀和連接方式。這讓我更加明白每個硬件組件在計算機系統中的作用和關系，從而提高了我對計算機硬件的認識和理解。

其次，拆卸計算機使我對計算機的內部結構有了更清晰的認識。在拆卸計算機的過程中，我需要仔細觀察和研究每個組件的位置和連接方式。這些觀察讓我更清楚地了解計算機內部的布局和結構，從而幫助我理解計算機的工作原理。例如，通過觀察主板上的芯片和插槽，我能夠理解信號傳輸和數據處理的流程，從而更好地理解計算機的運作方式。

此外，拆卸計算機還讓我學會了細致和耐心。拆卸計算機需要耐心和細致地操作，因為每個組件都是精密而脆弱的。一絲不慎就可能導致組件的損壞或無法正常組裝。通過這個過程，我培養了觀察細節和處理細節的能力。我學會了在拆卸計算機時小心翼翼地處理每個零件，并注意細微的差別和細節。這種耐心和細致的態度也讓我在其他領域的學習和工作中受益匪淺。

最后，拆卸計算機讓我明白了環保的重要性。在拆卸計算機的過程中，我敏銳地意識到許多舊計算機零件對環境造成的壓力。電子廢棄物的處理和回收是一個重要的環保課題，因為其中的有毒物質可能對土壤和水源造成污染。因此，我決定將拆卸下來的計算機零件正確地處理和回收，以減少對環境的影響。這也提醒我在日常生活中要持續關注環保問題，積極采取行動來減少電子垃圾的產生，保護我們的環境。

通過拆卸計算機，我獲得了對計算機硬件和結構的深入了解，提高了細致和耐心的能力，并增強了環保意識。這個過程讓我在計算機領域的學習更上一層樓，也培養了我在其他領域的能力。盡管計算機更新換代速度快，但通過這個拆卸計算機的經歷，我相信我將能夠更好地適應和應對科技發展的挑戰，為社會的進步做出貢獻。

學計算機的心得體會篇八

眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發展，新的技術不斷的涌現，各種信息技術的不斷前進，我很感謝學院在在培養我們專業知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優勢，在課外時間里，又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發展有了一些清晰的道路。

依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數字版權的講座，他首先給我們講解了數字版權的意義，他說：“計算機軟件是現代社會主要的技術基礎之一，是信息時代的重要產物，對軟件這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經成為當今世界保護知識產權的一項重要的內容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。

是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術的迅猛發展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發展，計算機軟件市場也發生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數字版權的意識，現在顯得非常的重要。

現實是客觀的，如何改變這種局面，加強數字管理的規范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數字版權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。

張志勇老師不斷強調，數據加密和防拷貝是數字版權管理的核心技術，而數字版權管理是針對網絡環境下的數字媒體版權保護而提出的一種新技術，并說一般具有以下六大功能[2]：

(1)數字媒體加密：打包加密原始數字媒體，以便于進行安全可靠的網絡傳輸。

(2)阻止非法內容注冊：防止非法數字媒體獲得合法注冊從而進入網絡流通領域。

(3)用戶環境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環境，從而進入用戶合法性認證。

(4)用戶行為監控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監控，防止非法操作。

(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權對數字媒體的行為權限。

(6)付費機制和存儲管理：包括數字媒體本身及打包文件、元數據（密鑰、許可證）和其他數據信息（例如數字水印和指紋信息）的存儲管理。

第二次講座是老師，他給我們講了計算機網絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業和互聯網業對網絡下一階段發展所做出的術語化定義，其基本含義即基于網絡建立任何微小數據的連接，這種連接不僅僅局限于網頁。這樣，任何微小的數據都可以與其他信息進行“溝通”。

老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：

提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數據庫查詢服務、目錄查詢服務、數字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。

互聯網信息發布與搜索：通過對內容的標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。

現有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統web上得以開發，在信息全球化環境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協同性差等缺陷。

此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點

第三次講座是由數據庫開發課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數據庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數據庫系統概論》、《數據庫設計教程》這兩本關于數據庫方面的課程，說它陌生是因為關于數據庫未來的發展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。

當前，隨著計算機技術的發展，各行各業都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營，這使得企業生成、收集、存貯和處理數據的能力大大提高，數據量與日俱增。企業數據實際上是企業的經驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規律性的東西；對企業來，堆積如山的數據無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數據庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業的技術決策和經營決策，使企業在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術也有了長足的進展，產生了許多新概念和新技術，如更高性能的計算機和操作系統、因特網、數據倉庫、神經網絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環境下，數據挖掘技術的概念和技術就應運而生了。

劉勇老師主要通過空間數據庫、半結構化數據建模、面向對象的數據庫應用系統開發、實時數據庫和數據庫挖掘等幾個方面為我們講解了數據庫的應用方面及其意義。

盡管數據挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業創造巨大經濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業、銀行、通訊等。

這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術的涌現，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。

總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結合實際。我相信，只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。