報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

思想動態調查報告篇一

大家對公司的認同度、忠誠度都比較高，也都比較驕傲自己是全球500強企業的人。也都驕傲自己投在電力企業的門下。變電檢修工區是整個供電公司技術含量最高的部門，大家在此工作即意味著比別人多一份光榮，也意味著多了一份責任。

對安全生產，大家都是謹小慎微、如履薄冰。對公司工區的各項安全管理規定都嚴格執行。大家也都知道在安全方面多管一點也是對自己好。畢竟沒有誰會拿電網安全、設備安全和人身安全開玩笑。

繼保班絕大多數的人都是一心一意勤勤懇懇的，繼保班的工作無外乎保護校驗和變電所的改造工程，每一項工作只要分配到工作負責人手里，不管是誰，哪怕犧牲自己的個人時間，我們的工作負責人也要保證工作的進度和安全。經?？梢钥吹揭恍┬绿嵘蟻淼墓ぷ髫撠熑擞捎跇I務上的確存在差距，下班后還留在班上研究圖紙，生怕工作上面出什么紕漏。繼保人員對工作的細致認真是一脈相承了下來，這也是工作性質決定了的。繼保人員對工作可以說是又愛又恨，工作帶來了自身進步、帶來了成就感，但同時也帶來了風險和壓力。每一個繼保人員都是厭惡風險的，但風險又時刻圍繞在我們周邊，這是繼保人最大的苦惱。繼保人對工作最切實的想法就是有沒有一種辦法、一種制度可以來幫助我們擺脫這種困境。

人的精力是有限的，一個工作負責人在一個紛繁復雜又充滿危險的工程面前是不是太渺小了點。工作現場繃緊神經八個小時，是不是會有一分鐘的思想松懈，而帶來災難。制度不允許有思想松懈，但是作為一個由骨肉制造而非集成電路制造的人，他是不是可以做到？因此，工作負責人普遍都有一種想法，希望可以分散自身的壓力，由工作班成員也多擔當一點。而這個本身也是有條件的，現在繼保班只有極少數新來的大學生不是工作負責人，大多數的人都有獨擋一面的能力。在一個大型的改造工程前面，站立的應該是一個團隊，而不是僅僅一個工作負責人。所以在這個方面，是不是可以有一些更好的辦法，來調動工作班成員的能力。比如說可以給工作負責人一個權力，將一個工程或者保護校驗工作分割、細化到每個工作班成員等等。

科學發展觀是持續性的可循環的發展。繼電保護事業也是如此，特別是人才隊伍的建立，新陳代謝是事物發展的規律。繼保班現在是老中青三代人，老而彌堅的老一輩、中流砥柱的中生代和小荷才露尖尖角的新生代。老一輩的人知識、經驗的積累已到巔峰，任何日常工作都是信手拈來，但學習動力可能日漸缺乏。中生代的人年富力強，對于新知識也有很高的接受度，正在成為繼保班的棟梁。新生代充滿學習動力，正在茁壯成長，但工作能力仍顯不足。要想提高整個繼保隊伍的素質，新生代能否順利成長事關重大。福利待遇向一線傾斜的政策很好，我們的辛勤工作得到了公司上下的尊重。新生代也在這個政策里面讀到了自己想要的發展機會。據了解，大多數的新生代比較關注個人發展和個人價值實現的問題。也都明白繼保崗位給了他們這樣一個平臺，他們的大多數都懷有一顆扎根基層，努力奮發的心。無論是從工區人才隊伍的建立角度還是繼保班員工個人發展的角度，培訓成為一個普遍的需求。繼保這東西比較難，而且日新月異。要做好不簡單，技術在進步，我們就要學的更多。所以，必須要加強培訓，無論是蘇州的學習，還是在生產實踐中體會，還是大家互相的交流都是好的方法。希望工區可以將培訓工作長期持續下去，絕不能放棄培訓。

現在改成早上8點半上班，大家都很滿足，解決了大批人的小孩接送問題。

思想動態調查報告篇二

為了進一步掌握當前職工群眾的思想動態，把準職工思想脈搏，促進“一降兩提升”工作順利開展，濱河銷售營業部黨總支按照公司黨委要求，在廣大干部職工中全面深入地開展了思想動態大調研，調研以“自下而上、四級聯動、多方引導、重點解剖”為工作思路，采取“全面談心、問卷調查、專題分析、分類座談”的方式進行，取得了較好的實際效果。

一、當前本單位職工群眾的基本思想狀況

回顧總結整個調研的情景，本次活動在領導的精心組織管理下、在廣大職工進取認真的配合參與下取得了預期的目的，本次調研所反映出的問題比較客觀、真實、可信，具體主要體此刻以下幾個方面：

1、干部職工思想主流是好的、進取的、提高的，職工隊伍是穩定的。93.7%的職工能夠進取參與本次活動，認為效果明顯;94.9%的職工認為所從事的工作能夠受到重視，工作進取性有所提高;95.8%的職工對從事的工作表示滿意;98.3%的職工對公司在切實關心職工群眾方面所做的工作表示滿意。97.9%職工認為創立金銀牌隊和優秀隊是一個十分好的載體，職工群眾的能夠在爭創過程中充分發揮作用，勁頭很足。

2、思想政治教育工作成效顯著，干部職工的整體素質有了新提高。98.87%的同志對營業部黨群干群關系和黨員干部黨性黨風黨紀表示滿意;94.8%的職工對黨員干部最不滿意的行為選擇了其他;2.4%的認為黨員干部奉獻意識淡薄、工作業績差;1.6%的認為自律意識差;0.8%的認為對職工群眾態度冷漠;0.4%的認為黨員干部政策水平低，辦事不公;91.7%的職工認學習教育應當采取脫產輪訓的方式;99.1%的職工表示了對專業技術和操作技能方面培訓的渴望;98.9%的職工認為自我的職業技能能夠滿足目前工作需要，但在對培訓的感受上，98.5%的職工認為培訓形式單調，參加培訓的機會太少;90.1%的職工認為集中開展思想政治教育主題活動更有利于職工教育;93.1%的職工表示對形勢任務的了解主要經過會議傳達和宣傳材料的途徑;96.7%職工能夠認真閱讀《勝利供水報》，教育工作是富有成效的。干部職工們認為，經過形勢任務教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今后供水系統所面臨的困難和優勢，統一了思想，開闊了視野，認清了方向，溝通了意見。但從調查的數據中還能夠看出，形勢任務教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待于進一步加強。

3、干部職工對公司及本單位的發展前景和生產經營工作的關注程度明顯提高。99%的職工認為公司發展前景很好，單位發展潛力巨大;91.2%的職工認為本單位管理有序，制度全面，落實工作做的好。絕大多數職工已明確意識到單位生產經營的狀況，會直接影響到自身的切身利益，時刻關注生產經營狀況，職工的主人翁意識大大增強;98.8%的職工群眾對推進公司改革發展穩定決策部署實施及“一降兩提升”目標實現和生產經營形勢表示出了高度的認可，普遍反映今年以來，公司大力開展“一降兩提升”主題活動十分切合當前供水企業發展建設步調，是公司提升精細化管理水平的具體體現，普遍認為，經過活動的開展，尤其是營業部降漏增收活動的大力開展，增強了單位發展活力，凝聚了職工隊伍，提升了管理水平，對圓滿完成公司下達的降漏增收及經營目標任務充滿了信心和斗志。

4、職工對所在單位的信任程度進一步提高，對開展“群眾論壇”充滿了熱情。96.3%的職工對近年來職工主人翁地位和行使民主管理權力的工作及廠務公開工作表示滿意，多數職工認為經過“群眾論壇”多維廣角的開展，引導職工更加關心改革，關心營業部事業的發展;參加答卷的所有人員對公司實施“大健康工程”表示很受歡迎，認為心理援助對改變職工工作生活態度、處理上下和同事關系、減緩壓力起到了十分明顯的作用;97.7%的職工感到單位比較民主。絕大多數職工認識到，經營任務的實現，職工的壓力大了，單位領導的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但干部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領導的帶領下，能夠闖過眼前及今后所遇到的一個個難關。同時，97.6%的職工表示公司加強勞動紀律對提升隊伍形象、增強團隊戰斗力十分有必要，能夠理解當前比較嚴格的職工教育管理措施。

5、在最關心的問題上，參與調查的職工普遍關注住房和收入兩個焦點。99.4%的職工認為公司在近年的住房改革工作所作出的努力，是實實在在為職工群眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區域購房限制的問題。另外，關于x職工分房問題，x仍未解決，相關職工對公司所做的努力表示認可，可是期望這個問題能夠盡快解決。個人收入方面，職工普遍認為個人收入實現了逐年提升，這與公司領導層面的正確領導和供水事業的不斷發展是分不開的，可是也有x職工表示出了個人收入與單位經營業績考核相掛鉤方面的擔憂，并且大部分職工也對物價、房價的過快上漲呈現出了擔憂的心態。

二、目前職工思想上反映出的主要問題：

(一)調查中所反映出來的共性問題。

1、普遍認為當前工作壓力異常大。調研中，我們感到，目前職工比以往任何時候都要感到壓力巨大。壓力大主要表現為難以放松和焦慮緊張，個人收入與任務效益的掛鉤、對用戶以及工作對象的不滿和抱怨、快節奏的工作頻率、高強度的工作負荷和任務完成時間的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素。

2、普遍認為收入是職工最焦慮和最擔憂的主要因素。絕大多數職工雖然認可個人收入的提高，但均表現出對漲幅不滿的情緒，認為當前的收入水平的提高難以應對物價、房價的快速上漲。同時，因個人收入與單位效益相掛鉤，部分職工顯現出了憂慮的現象，雖營業部經過加強形勢任務教育使絕大多數職工能夠理解，但在必須程度上也影響著職工的進取性。

3、普遍表現出對黨員干部隊伍的高期望。調研中，我們發現職工群眾普遍對黨員干部的工作本事和奉獻精神提出了更高的要求。認為，黨員干部作為一個單位和部門的“領頭羊”，應當更加具有奉獻精神，嚴以律己、寬以待人，提高辦事水平和效率，僅有這樣，企業發展才能更有凝聚力和戰斗力，才能帶領廣大職工群眾順利圓滿完成各項任務，才能保證職工利益不受損失。

4、普遍認為崗效薪點工資制應當落到實處。大部分的職工認為當前崗點定點x，x崗位和x崗位差距過大，沒有充分發揮工資激勵作用。關鍵崗位和一般崗位之間的差距沒有拉開，一些一線艱苦崗位的崗點傾斜力度不夠，導致部分工種人員力量配備不足。個人績效考核沒有體現多勞多得的原則。

5、36周歲以上的職工的思想較為穩定，對目前的工作狀況比較滿意。他們大多數是生產中的骨干力量，在注重實際的同時，還表現出了任勞任怨、顧全大局的品格。

6、35周歲以下的職工，思想狀況較為復雜，他們更注重實際。認為有一份勞動就應得到一份收獲，注重自我所看到的，親身感受到的和自我所得到的。他們最關心的是工資獎金和單位的經濟效益，最擔憂的是改革影響到自我，最苦惱的是得不到領導的重視。

7、普遍表現出了對個人技能提升的渴望。絕大多數職工渴望在專業技術和操作技能方面加大培訓力度，豐富培訓方式和資料，增加培訓覆蓋面，以脫產輪訓或集中培訓的方式，提高自我的職業技能。

(二)調查中所反映出來的個性問題。

1、部分基層單位文化娛樂設施缺乏，職工業余文化生活單調，影響了職工隊伍的凝聚力和愛崗敬業熱情。

2、x工、x員工與x職工的工資、待遇等方面不一樣，潛在的不穩定因素較多。

3、維修力量薄弱和維修工作量大的矛盾。

4、職工對工資、福利待遇等事情還受周圍環境的影響。

三、對策和提議

1、加強對職工的團體主義教育，營造一個和諧的團體環境。職工回避調查中相關的敏感問題，說明培養職工團體職責感和激發職工的對工作的熱情和對單位的關心是對基層管理人員的要務，發動基層干部結合單位的各種實際采取各種有效的方法調動職工進取性，增加職工的凝聚力已勢在必行，所以營造一個和諧的團體環境是基層管理人員的一項基礎工作。

2、加強對黨員干部的本事與素質培訓。一是要加強素質教育和個人修養。個別黨員干部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理本事的學習培訓。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業務知識的學習。個別基層干部業務水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。所以，應探討切合實際的培訓方式，使之能夠內強素質、外樹形象。

3、創新職工培訓方法。職工的學習少，素質必然降低、思想必然落后，所以加強職工的素質教育和業務知識的培養十分必要。經過創立學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓機制，將有限的資金應用在刀刃上。

4、建立對上級指示和政策貫徹落實的監督機制。對相關政策的主管部門，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實情景的反饋尤其是涉及改革和關系到職工利益的政策，更要采取不一樣的形式了解職工對政策的掌握情景。

5、加強職工轉變思想觀念的宣傳教育。調查問卷中反映出職工思想觀念的轉變還需要一個過程，尤其是今年“一降兩提升”目標和營業部降漏增收目標任務以及雙定工作開展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉變，改革就難以穩定。

6、加大廠務公開力度。在必須范圍內，我們應將能夠公開的全部事項進行公開，能解釋的給予合理的解釋，能答復的給予立即答復，解除職工的疑慮。

總之，經過本次大調研活動，我們發現當前職工思想已經呈現出新的特點，職工的思想覺悟、知識層次、工作環境、社交范圍不一樣，理解本事和承受本事也不一樣，從而直接增加了思想政治工作的難度。僅有掌握新特點，加大對思想政治工作研究和探討力度，對癥下藥，才能做好新時期思想政治工作，為供水行業的持續發展供給保證。

文檔為doc格式

思想動態調查報告篇三

水利與土木建筑工程學院09級學生

思

想

動

態

調

查

報

告

一、調查背景：

新學期到來之際，為了深入貫徹學校學院關于抓好新學期學生思想動態情況的工作，及時了解我院學生假期返校后的思想動態、學習狀況及生活狀況，增強我院思想政治教育隊伍工作的針對性、時效性和主動性。本次會議主要圍繞大學生思想動態、生活狀況、學習狀態和急需解決的關系到學生們切身利益的問題以及學生對學校老師、輔導員的意見和建議進行調查。

二、調查時間：

2012年2月23日-----2012年2月24日

三、調查范圍：

水建院09級全體學生

四、調查方式：

由于涉及人數較多，采取抽樣調查的方式，共發放70份問卷，回收65份，回收率為93%。

五、調研內容：

1、思想方面：

針對這方面，我們做了關于自己理想、關心國家事物，對大學生的整體評價等方面的調查，數據顯示有28%的同學有想過自己的理想，并為之付出努力；40%的同學有想過，但是還沒有為之付出努力；33%的同學有付出努力，但還是沒有方向，挺迷茫的。通過數據分析可以看出真正能夠正確樹立理想并有效地為之奮斗的人占少數，很多同學還是需要我們去幫助與指導。

在關注國際及國內事務方面大部分同學是能做到的，當然男生占多數，女生較少一些。

作為一名大學生，對當前大學生的整體評級是：43%的同學認為好是積極向上的；40%的同學認為是庸庸碌碌；16%的同學認為是消極低迷的。

2、生活方面

針對這方面，我們做了關于學生生活規劃、戀愛、人際關系問題、日常消費、生活空虛等方面的內容。數據顯示有83%的同學對自己四年的大學生活有一個初步的規劃，17%的同學對自己的規劃較少。從這些數據可以看出我院09級學生大部分還是有幾個明確的規劃和目標的，只有少數人比較迷茫，這少部分人值得我們去關心與幫祝。

關于戀愛，40%的同學由于孤單，希望找一個人來陪而戀愛；19%的同學是由于被對方真正吸引，準備廝守一生；10%的同學認為時尚；只有12%的同學目前不打算談戀愛。數據顯示，多數同學是因為孤單而戀愛。

在關于當遇到人際關系的問題是，最可能咨詢的對象調查問題上，43%的同學選擇向同學、朋友咨詢；10%同學會選擇與班級輔導員咨詢；22%的同學會選擇于父母、家人咨詢；27%的同學會選擇自己處理。我們看出絕大多大數的同學還是會選擇與自己的家人和同學、朋友溝通，這一點是比較好的。但是還有不少的同學會選擇自己處理，這部分同學值得我們去更多的關注。

關于日常消費的問題，80%左右的同學選擇用到伙食、學習消

費和基本生活消費上；部分同學也會將一部分錢用于休閑娛樂。

關于在大學里是否會感到空虛，30%的同學經常會感到空虛；62%的同學偶然會感到空虛；這部分同學也值得我們去關注，尤其是經常感到空虛的同學。

3、學習方面

關于是否能充分利用時間有效的學習，53%的同學能做到；47%的同學做不到。這就要求同學們要提高時間的利用率，有效利用時間，做到事半功倍，而非事倍功半。

關于逃課的問題，37%表示從不逃課，高達60%的同學偶爾會選擇逃課，3%左右的同學會經常逃和幾乎都逃。而逃課的原因設是，60%的同學認為對課程不感興趣和老師講得不好，20%左右的同學是不想學習，少數同學是上課睡覺和玩手機及其他。

4、意見和建議：

整改教育理念；

加強個人思想；

六、調研總結：

通過此次調查活動，我們收集到了一些關于內蒙古農業大學水建院09級學生的一些基本信息，這些信息基本上能夠較全面的反映我院09級學生現在的基本情況和狀態，這也為我院掌握學生思想動態的工作提供了一些資料，從而能夠更好地了解學生，關心學生和服務學生，讓他們用一個積極地心態和正確的思想走好大學的每一步。

思想動態調查報告篇四

總的看來，物流部職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關心公司發展及職工的穩定，對企業的發展持樂觀態度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。今年以來，物流部通過深入開展“從嚴治企、爭創一流”大討論、大整頓活動、“學習鎮海安喜”等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養、敬業精神等都有所轉變。絕大多數職工熱愛公司，理解公司發展中存在的困難，并且表現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業的工作狀態。

二、當前員工主流思想狀況

1、廣大員工心系企業，關注黨建工作

調查來看，廣大員工心系企業，十分關注企業的黨建工作，并對企業的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有96.8%的員工對公司社會形象和中國石化員工身份感到光榮和自豪，大多數持理性的樂觀態度，而有負面反映的只占3.2%。而在回答“對公司開展“從嚴治企、爭創一流”大討論、大整頓活動時，全體員工表示“起到了積極作用”，這說明公司在深入開展“從嚴治企、爭創一流”大討論、大整頓活動還是起到了一定的效果;同時在企業文化的認知度上有45.5%“十分認同”，50.9%“表示認同”，只有3.6%表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數員工對公司企業文化很認同，對公司未來發展很有信心。

2、多數員工感到工作壓力明顯增加

談到工作量的時候，23.6%的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態，76.4%的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較輕松;員工普遍感覺壓力較大，說明企業經營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應保持在什么水平?對工作起促進作用，還是阻礙作用?值得管理者思考。

三、員工關注的熱點和存在的傾向性問題

調查數據顯示，有98.9%的職工關注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩定，大多數能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業業、埋頭苦干，以實際行動關心企業發展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利益受損、技術知識不適應，在關注公司發展的同時很多職工重點關注自身收入增長。擔心企業的前途命運和個人利益。企業與職工應當是共贏的關系，職工通過自己的努力工作為企業做貢獻，同時企業為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業的發展是息息相關的，所以職工對企業未來的發展趨勢極為關注。

四、影響員工思想狀況的因素分析

從調查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造世界一流能源企業貢獻才智。

五、對策及建議

1、從加強學習教育入手，進一步轉變職工思想觀念。以學習宣傳貫徹黨的十八大會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創新的工作原則，強化學習創先爭優活動主題內容，全方位的加大對集團公司和省公司新的戰略的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應企業發展的主人。

2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。

在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權和參與權;在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持“統籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。

3、注重塑造典型，創建和諧團隊

一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才;二是要注重團隊的作用，努力創建和諧團隊。管理學中經常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+12的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。

4、加強政策宣傳，增強企業與員工的溝通。這幾年企業改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發展企業的阻力。因而，增強企業與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，現在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對企業的信心、對自己的信心。

[]

思想動態調查報告篇五

大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，他們對于就業、學習、感情及社會各方面的態度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發展和成長，是當今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。應學院要求，要及時掌握學生返校后思想狀況，更好發揮團組織在服務青年學生，建設和諧校園方面的的引導作用，有針對性的做好學生思想工作，材料2班在班級23個學生中以開展調查問卷為形式對學生的思想動態進行調研。

一、調查的主題與目的：

主題：對大學生思想動態狀況進行的的調查

目的：對大學生思想動態狀況進行調查統計評估，總結問題并提出建議

二、調查對象：材料2班23名同學

三、調查時間：2016年2月29日

四、詳細調查情況

此次調查采取問卷調查的形式和抽樣調查法對材料2班的所有學生進行了調查，本次調查共發放問卷23份，回收23份，有效問卷率為100%。問卷內容涉及大學生的學習、就業、生活、戀愛觀、紅色精神、人生觀等方面。調查結果顯示，我系學生思想狀況的主流呈現積極、健康、向上的態勢。具體調查情況如下：

（一）學習觀

根據調查結果顯示53%的同學上大學的理由都是找到一份適合自己的工作，實現個人價值，并在同時能夠獲得良好的社會活動能力。88%的同學認為在大學中最重要的是提高綜合素質和能力，積極向上。但58%的同學表明自己在學習中碰到最大的困惑是學習動力不足，21%的同學則是對學習的本專業不感興趣，對未來感到迷茫。而在影響其學習動機強度的因素中，外界消極誘惑太多占到75%，其次是老師講課枯燥無味及從眾心理。58%的同學認為自己是一個有理想，有抱負，積極樂觀的大學生，43%的同學知道現在形勢很嚴峻，但對未來感到迷茫，不知道該怎么做。

（二）就業觀

關于就業觀，63%的同學都有就業意識，但比較模糊，只有15%的人對于就業問題沒有什么想法。32%的同學再擇業是會兼顧國家與個人的需要，24%的同學再擇業是則會首先選擇與自己興趣有關的工作。大部分同學都認為職業沒有高低貴賤之分，平凡的崗位也能有自己的精彩。76%的同學認為大學生在自主創業時，應該合理省視自我，審時度勢，勇于挑戰自我，實現自我。65%的同學對于自己職業的期待都是希望能夠發揮自己的才能，讓自己以后過上舒適的生活，并對大學生創業有相當的了解。

（三）生活觀

大部分的同學認為自己現在的狀態是平穩的，并且有自己的信仰，他們也相信信仰的力量是巨大的。28%的同學認為自己是無信仰的，信仰也不明確。并且72%的同學認為在大學中他們最希望學到的是一種社會經驗，21%的同學認為在大學中應該學到更多的知識。68%的同學認為自己現在在大學中心情舒暢，過得比較有意義。大部分同學都能正確處理自己的人際關系，盡管許多生活小摩擦會引起同學間的矛盾，但是同學們普遍與室友的關系很好。超過80%的同學和自己的室友相處的很融洽，沒有人選擇很不好，要離開自己的室友。

（四）戀愛觀

48%的同學認為在大學中戀愛是為了滿足心理，生理的需要，32%的同學則認為大學戀愛是為了最求美好的愛情。76%的同學認為大學戀愛應該順其自然，一切隨緣，20%的同學認為大學應該談一次戀愛。超過一半的同學對大學男女交往的不文明行為看法是可以接受，但要注意場合。而在戀愛對象的選擇上，主要看重的是對方的人品、綜合素質和性格。90%的同學希望大學里的戀愛能夠互相關心互相幫助，共同進步。

（五）紅色精神

64%的的同學希望能夠入黨，14%的同學對入黨感覺無所謂。將近56%的同學認為中國共產黨能起到模范帶頭作用，在社會中威信很高，沒有同學認為共產黨對人民群眾是無益的。48%的同學認為加入中國共產黨是為國家社會作貢獻，并且認為學生共產黨員大部分是合格的。并且大部分同學對于紅色精神只是了解。大部分同學接受紅色教育的途徑都是來自于影視。

（六）人生觀

1.當代大學學生應具備的學習觀有：自主學習觀、創新學習觀、終身學習觀和合作學習觀。學習是任何人都不能代替，也無法干預的。在教學中教師的作用固然重要，但學生是學習的主人，在充分利用教師教的作用的同時，要充分發揮學生的主觀能動性，立足于自我培養。這種自我培養，就是不斷地激發自己的學習熱情，注意摸索和總結適合自己的學習方法，在各個學習環節中強化學習主體意識，通過自己的努力，實現知識的獲取和能力的提高。教師要轉變傳統的教學觀念，轉變在課堂中的角色。大學課堂肩負著培養學生自主學習能力的重任，自主學習是一種全新的學習模式。這樣，教師不再是傳統的知識傳授者，而應是學習的促進者和監控者。自主學習能力依賴于學生主體意識的建立，這就要求我們摒棄”注入式”的教學模式，引導他們成為課堂的主體，并做到教學中以學習者為中心，使課堂變為交際活動的場所。

2.所謂的就業難，一方面是因為當今人才多，社會競爭激烈，更多的原因還是意識上的誤區。每個上大學的同學都肩負很多，家庭的期望，還有自己的未來．但是所期望的不會從天上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。優勝劣汰，強者生存，想要獲得成功只有不斷努力。作為高校有責任有義務做好高校畢業生的就業指導工作，對大學生的就業工作進行充分的引導，還應該將大學生的就業指導工作貫穿于整個的教學過程中，而不僅僅是針對大學畢業生來說的，要讓大學生們進入大學就充分的做好就業的規劃，從而使自己的目標得以實現。然后建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。這樣的就業指導隊伍對于大學生來說，有著十分重要的作用，同時學校要強化學生的實踐活動，讓學生更多的到社會實踐中去體驗社會的真理，讓他們知道如何將書本知識充分的應有到現實生活中去，從而在一定的程度上提高高校畢業生的質量。

3.開展豐富的校園活動，讓大學生積極參與，并在其中收獲歡樂與知識。對生活應有一種積極的態度，樂觀向上。并善于處理生活中遇到的問題，保持良好的人際交往聯系。不能過分自卑，要勇于挑戰自己，在大學中綻放自己的精彩。在大學中，我們也應該需要有自己的原則，要努力學習，積極的面對生活。

引

4.引導大學生樹立正確戀愛觀。開展豐富多彩的校園文化活動，校園文化的只能就是通過物質環境和精神氛圍，實現對學生的精神、心靈塑造。要通過校園文化活動，賦予學生先進的文化意識，長期潛移默化的熏陶，使學生不自覺的形成這種文化意識和文化品格，滿足學生思想要求，促進學生健康成長。大學生心理雖正快速成長，但尚未真正成熟，處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，同時性審美和性道德意識薄弱，容易受到外界不良誘惑，因此學校應重視性教育，關注學生心理健康，加強心理咨詢。

5.中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領導中國人民贏得了新民主主義革命，開創了建設中國特色社會主義道路，為實現中華民族的偉大復興指明了方向。最值得我們繼承和弘揚的，是黨的的紅色精神。學校應多多進行紅色宣傳，舉辦紅色講座等活動。弘揚紅色文化，幫助當代大學生樹立團結協作、以人為本的精神。6.在構建和諧社會的背景下，人生觀教育的特點應重點體現在教育與社會發展相協調方面。從施教主體的角度分析，教育工作者的施教過程可以從以下三個方面進行。教育學生正確認識各種社會矛盾。人生觀教育要正確解決大學生成長過程中遇到的理論問題和實際問題，首先必須解決他們現實的思想問題和實際生活中遇到的問題，而不能脫離現實社會和學生自身實際。社會關系錯綜復雜，各種因素都能影響大學生的人生觀、價值觀的形成，他們雖然生活在學校，但學校也是社會的一部分，而且學校不是封閉的環境，學校與其之外的社會享有的信息是互通的。因此，要解決大學生面臨的實際問題，就要把道理講深、講透、講明白，從理論和實際上幫助學生樹立正確的人生觀。同時要激勵他們以科學的人生態度去迎接更大的挑戰。追求高尚的人生目的與尊重客觀規律的教育相結合。人的一生都有各自的人生目的。人生目的規定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。追求高尚的人生目的是先進分子的追求。大學生是社會的“先進分子”，從思想教育這個角度來說，我們應該對所有的大學生都提出這一要求。個人與社會的關系是不斷發展的。社會在不斷發展，人也在不斷地完善自己。只有人與社會的關系和諧存在，人與社會才能發展。我國社會發展的事實已經充分證明這一馬克思主義理論的真理性。大學生的人生觀教育無論在教育的內容還是在方式方法上都要充分認識人與社會關系的發展性，這樣才能構建和諧社會。

六、總結

通過本次調查，使我們對我系同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解?？傮w情況是比較好的，絕大多數同學思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。

思想動態調查報告篇六

引導語：介紹經驗的調查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績為主的類型有些近似。區別在于調查報告重在調查，特別注重對調查過程和調查所得數據的敘述和列舉。今天，小編為大家整理了關于2016暑期學生思想動態調查報告范本，歡迎閱讀與參考!

胡同志提出的科學發展觀為高校思想政治教育工作指明了方向，那就是與時俱進，樹立以學生為本，以學生全面發展為目標，為繁榮中國特色社會主義培養創新人才服務的教育方向。因此高校思想政治教育工作必須從科學發展觀的視野審視當下大學生思想變化，及時掌握思想動態變化的規律，發現存在的偏差和不足并以科學發展觀為指導，對思想政治教育進行創新，提高思想政治工作的針對性、實效性和科學性。

新學期伊始，為了及時掌握我系學生暑期返校后思想動態，有的放矢地開展大學生思想政治教育工作，根據我系的實際情況，現將我系新學期學生的思想動態調查匯報如下：

xx年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害泛濫。經調查，我系39名學生家中不同程度受災。有的家中房屋被洪水沖垮;有的家中進水，家具、家電被淹;有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示愿意盡自己的微薄之力幫助災區同胞，同時，那些受災的同學情緒也很穩定，能及時和輔導員溝通，反映情況，并保證學費盡快上交。

在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。

“城市，讓生活更美好”，游覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的范圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現著城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發展的經驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成為他們不斷進步的動力。

這次提出的國家中長期教育改革和發展規劃綱要，是根據黨的xx大關于“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，為全面提高國民素質，促進教育事業科學發展，加快社會主義現代化進程，特此制定的。學生對于其中大力發展高職教育和提高教師職業素質兩章很感興趣。大力發展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更為學生拓寬了就業道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。

思想動態調查報告篇七

部門、班組專業培訓已經兩個月有余了，在繼電保護班的見習讓我們收獲很多，學到了很多書本上很難學得到的東西。沒有了課堂上教學式的指導，更多的是到現場和師傅們一起投入工作，邊看邊做邊學的補充知識，總體感覺，在自己目前的實踐知識不足的形勢下，做的事情比較瑣碎，多是幫助師傅們完成簡單的工作。在邊看邊學的情況下，了解并掌握了基本的操作，對自己以后在繼電保護上的工作打下了基礎。

以下我將從實習開始時自己的期望到現在培訓已經兩個月的體會展開自己的文章。在參加完局師徒協議簽訂儀式后，我們確定了自己將來3個月的時間里要到的部門和班組，以及我們各自的師傅。我和其余的4人分到了變電檢修部繼電保護班。當時確實很高興，因為自己接下來的3個月將在技術含量最高的繼電保護班培訓實習。面對即將到來的說長不長，而說短又不短的三個月時間，我們做好了思想上的準備，真心的希望自己能學到東西，尤其是我這些縣公司的新員工，如果能在培訓期間盡早地掌握好工作要領，對我們以后回到各自的縣公司具體的崗位從事相同或是類似的工作時就能少走很多彎路，也就是更好更快的入門。其實，說起這次難得的培訓，更應該感謝局領導對我們年輕一代的關心，給了我們縣公司員工如此好的機會去鍛煉自己，所以對于分入繼保班實習，我們充滿期待。

初入變電檢修部繼保班，依照慣例，都是要經過三級安全生產教育并參加《電力安全工作規程》考試合格后才能開始真正的生產實踐。因而，剛到繼電保護班的頭一個星期都是在班組辦公室學習。生產效率固然重要，但安全是第一位的。學習后知道，安規的每一條規程都是血的教訓，每一個教訓都會涉及到人身、設備和電網的安全，因此，公司系統的一切工作人員以及在公司系統所屬設備上工作的一切工作人員，都必須嚴格遵守安全規程。針對規程，下到具體的部門和班組都會有針對性的總結歸納以利于部門班組成員的學習，比如龍巖電業局“八條禁令”、繼電保護“紅線”內容、二次設備檢修的安全工作守則等等。因此，對于安規的學習讓我們初步認識了安全生產的重要性，以促使我們掌握并糾正自己認識上的不足，提高自身工作生產的憂患意識。而利用空余時間，我們會翻看繼電保護的相關圖紙以及裝置設備的說明書等，以感性上的認識在現場會接觸到的設備，利于現場工作時的問題處理;在到了現場就會知道，自己不懂的東西很多，又不知道該如何下手去理解并進一步的掌握設備的安裝，調試以及使用。因此，看懂圖紙和說明書是解決問題的關鍵。而其中圖紙是最為重要的，在做二次工作時，看到的圖紙會有很多，但是不外乎幾種類型，其中原理圖是用來表示動作原理的接線圖;而安裝圖是根據安裝施工要求，將二次設備的具體位置和布線方式表示出來的圖形;展開圖則是按供電給二次回路的每一個獨立電源來劃分單元繪制的圖形。具體的有比如交直流回路圖、接點聯系圖、端子排接線圖，最后附有白屏圖。看圖紙能了解保護涉及到的保護設備，以及線路保護或是變壓器保護的配置等等。因此，圖紙是每一個二次工作者的法寶，學會看懂和利用圖紙是深入工作的關鍵。

由于剛下現場，我們只是參與了相對簡單的工作，比如缺陷的處理，沒有遇到一類缺陷這樣的復雜情況，參與的都是一些較為小型的缺陷，主要是解決一些運行人員巡檢時發現的設備小故障。我們第一次參加的缺陷處理主要是110kv適中變收發信機的測試和110kv新祠變電源模塊的更換，原因是廠家生產的電源模塊頻繁告警，在經過檢查處理后發現無法解除告警，確定是電源模塊有問題時，及時和廠家取得聯系，才得以解決。

其實要說能學到東西，只要是工作就能有新知識，參與一些大的項目，那就能更多的認識和學到有用的知識。我在繼電保護班的這兩個月有幸參加了220kv曹溪1#和2#主變二次技改的工作;此外還參加了多次的線路和變壓器保護首檢、綜自校驗、微機五防回路檢查以及保護邏輯傳動試驗。在工作中，我認識了很多新的設備，學會了如何使用安全工具器，比如標簽機和線帽機的使用，知道了小一字螺絲刀在工作中的用處之大，有笑話說，吃飯可以不帶筷子，但是不能不帶小一字螺絲刀;懂得利用萬用表完成保護工作中的對線，斜口鉗和剝線鉗在接線中的使用以及如何做到盡善盡美。還有保護首檢時的繼電保護測試儀的使用，它是保證電力系統安全可靠運行的一種重要測試工具，對于我們來說，先應該懂得它的接線，測試儀一般包括8路開關量輸入和4路開關量輸出，至于其如何通過模擬故障來實現裝置保護校驗，還應該針對具體的保護類型輸出不同的故障電流或電壓。再有就是在首檢時檢查光纖通道的光功率計和校驗通道裕度的光衰耗器等。以上的都是工作中常用到的儀器或設備，掌握它們的使用能很好的提高工作效率，也能保護好我們自己。

培訓的日子大半是在曹溪變度過的，1#主變二次保護技改和2#主變大修涉及到的二次工作時間都很長，工作內容也很繁重，涉及到的保護知識也很多。不光是最基礎的鋪電纜和設施安裝過程，保護屏端子排和設備區端子箱及主變本體處的端子箱的接線，以及保護裝置的調試和傳動都到很能學多知識。而到驗收時，由驗收人員直接測試保護裝置能否正確動作以切除故障，等驗收順利完成后，由工作班成員配合運行人員完成關鍵的送電工作。其中值得提及的是2#主變一次的大修又讓我們見識了大修時保護技改的徹底，包括重新完成各相ct的接線，以及本體處的端子箱和非電量測量儀表的安裝接線。大量的工作是繼保人所要嚴肅認真面對的，而當最終完成主變安全送電時，二次工作者們是非常欣慰和高興的。

值得一提的是，局安排的一次生命安全教育讓我們這些年輕人受益終生，楊老師的課讓我們懂得了生命的含義，還教會了我們如何與電打交道，以及救護的基本知識。最后還以身示范教給了我們如何去愛護我們的心，懂得養生和保健，也是他的人格魅力讓我們把救命的知識牢記于心。

總之，已過去的兩個月，我們都學到了很多東西，對自己的技能提升很有幫助。我還希望在接下來的一個月能更深入的學習繼電保護知識，回歸規程和圖紙，再把實踐和理論結合，通過現場的操作和學習，以及和師傅們的溝通，讓自己成長起來，真正的做好一個繼保人。

更多實習相關文書請點擊：實習心得

相關閱讀推薦：

中學生三下鄉活動心得

報社實習心得范文

巖土工程實習心得

思想動態調查報告篇八

摘要：大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，他們對于就業、學習、感情及社會各方面的態度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發展和成長，是當我們迫切需要解決的重要問題。為此，我們調研編輯部通過問卷調查、訪談、網上聊天的方式，對當前大學生的思想、學習、生活等基本狀況進行了全面調查與分析。

關鍵詞：新一代大學生；思想動態；調查研究

高校承擔著人才培養重任，多年來，高校教育工作者始終在討論“培養什么人”和“怎樣培養人”的問題，這個問題的實質就是我們是否始終堅持正確的社會主義辦學方向?！坝藶楸荆掠秊橄取?，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質，能夠成為社會主義事業的合格建設者；又要擁有良好的思想政治素質，能夠成為中國特色社會主義的可靠接班人，這對于確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的意義。

我們調研編輯部于10月在全院組織了一次大學生思想狀況問卷調查，調查對象包括不同專業類型、不同年級的學生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問卷的主要內容包括政治傾向、社會熱點、就業心態、學習觀念、心理狀況、道德修養、校園基礎文明等方面的43個問題。在全院下發問卷320份，收回有效問卷294份，順利完成調查。

大學生思想主流積極、健康、向上

一、關注社會熱點問題，對國家發展前景充滿信心。

調查反映出當前大學生思想狀況穩定，對黨和政府充滿信心，對社會熱點問題表現出了熱切關注。調查顯示，盡管我國目前面臨著國際、國內環境的重大挑戰，但95%的大學生對國家未來的發展方向、發展前景充滿信心。在經濟危機全球化的大背景下，82.9%的學生非常關注就業與創業問題，39.9%的同學關注金融危機問題。

二、在就業相當嚴峻的形勢下，大部分學生能夠正視就業形勢，客觀評價自身，就業心態更趨理性。

調查顯示，就業與創業問題成為大學生關注焦點之首。接近6成（57.2%）的學生認為社會競爭激烈加上金融危機，就業前途未卜是大學生活中最苦惱的問題。在普遍對就業形勢表示擔心的同時，面對嚴峻的形勢大學生呈現出不同的心態，47.6%的學生持樂觀態度，認為今年的就業雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學生比較自信，他們認為憑借自身的素質和能力，找到理想工作毫無問題。同時，我們也看到12%的學生信心不足，略顯悲觀，認為多數大學生將難以就業，畢業等于失業。

當問及“假如臨近畢業找不到合適的工作，你會怎么樣”時，40.9%的學生選擇找一些臨時的工作做，邊做邊找；40.1%的學生選擇加強職業技能訓練,提高就業競爭力。這表明面對就業困難，大部分學生沒有消極逃避，而是選擇了積極和理性應對。

除了要保持良好的心態，客觀評價和合理定位也是大學生就業的關鍵點。調查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生自我評價偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業；19.5%的學生認為不看單位的發展潛力，不看自己在這個單位的發展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可??；19.4%的學生認為學以致用，專業不對口就不去的想法最貽誤時機。

個人本站內容，請務必保留上面文章來源信息！任何媒體未經許可不得任意轉載！

在對大學生畢業去向的調查中，52.7%學生選擇就業，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創業。選擇“自主創業”的學生比例超過了10%，這說明在當前嚴峻的就業形勢下，國家為鼓勵大學生創業出臺的相關政策正在日益受到大學生的關注，對此高校應積極探討如何深入開展創業教育，努力引導學生正確看待創業。

三、學生的學習主體意識強烈，注重社會實踐和自我人格的塑造。

在激烈的社會競爭和嚴峻的就業形勢沖擊和影響下，一方面，促使學生更加注重勤奮學習,注重能力鍛煉,完善品德修養；另一方面，學生學習重心傾向于提高能力。根據調查，開學伊始，絕大多數（84%）學生學習方向明確，其中38.4%的學生有明確的學習方向，了解并熱愛學習本專業知識；還有45.7%的學生積極參加社會實踐，增長經驗和知識，為順利就業打基礎。對大學學習應該注重的問題上，47.8%的學生認為大學中最應該學會自我學習，自我控制，學會如何做人，如何規劃自己的人生；25.6%的學生認為在大學中應該學會多項本領，學會一項生存技能；還有23.3%的學生認為應該吸收新的知識，并通過大學期間的獨立生活完善自身人格道德價值觀的塑造。

當前大學生思想狀況存在的問題和偏差

一、很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。

調查中我們也發現，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。如在經常討論的時事話題中，僅16.7%的學生選擇了經常關注時事。

二、部分學生學習態度不明確，學習功利化傾向明顯

大學學習的機會十分寶貴，學生的首要任務還是要打好知識功底，端正學習態度是一個大學生成長成才的關鍵。然而調查結果反映出不少大學生學習態度并不明確，甚至出現了嚴重的認識誤區，急需正確引導。調查中發現，對如何看待學習和考試的問題，36.3%的學生選擇平時不必花太多時間學習，考試簡單突擊一下就能過；7.9%選擇最愛聊天和游戲，根本不需理會學習考試。只有33.8%的學生認為重要的事莫過于學習和考試，豈能懈怠。這說明部分學生學習態度仍然停留在60萬歲的認識上。有接近1/4的學生（22.4%）對所學專業感到沒有前途，失去興趣。18.3%的學生得過且過等文憑。較以往的調查結果，這部分學生的比例在逐年升高，值得學生工作者關注。

調查中我們還發現，15.9%學生認為大學學習無用，與社會需要脫節，明確表示對學習毫無興趣，對未來也沒有計劃。同時，在關于“社會兼職”的調查中，有43.5%學生表示曾經做過兼職，42.8%沒做過，但條件滿意會去做。這反映出在嚴峻的就業形勢下，學生普遍已經認識到“社會實踐”對于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒有意識到學好大學課程是步入社會的基礎，大學知識也許短期內不能在工作中立竿見影，但對個人長期的事業發展將會受益終身?！拜p學習、重實踐”無異于舍本逐末，這部分學生如果不加以正確引導，有可能會空有一身實踐經驗而無真才實學，甚至會成為既沒有搞好學習，又沒做好實踐的“庸才”。

個人轉載本站內容，請務必保留上面文章來源信息！任何媒體未經許可不得任意轉載！

三、學生的心理健康狀況存在下降趨勢，對心理咨詢認同度不夠

近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業壓力等多方面的壓力造成很多學生心態消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62.5%）的學生承認自己偶爾會出現心理方面的問題，27.7%的'學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；8.1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現心理障礙。7.5%的同學感到如果畢業找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。

學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導，是可以得到緩解的，調查結果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學生選擇誰也不找，自己排遣。

數據表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，高校的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區。

另外，被問及是否需要適當的心理疏導和心理援助時，35.1%的學生認為不需要，48.6%的學生認為可有可無。僅16.3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優化心理健康教育環境，加強學生的自我保健教育、助人自助。

結束語

本次問卷調查結果表明，大學生的思想主流呈現積極、平穩的態勢。學生更加關注自身的發展，能夠迎難而上，樂觀、理性的面對就業與創業問題。另一方面，由于社會急劇變化，某些大學生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價值取向扭曲、道德修養和自控能力較差、心理素質欠佳等問題。面對這些新現象、新問題，我們應始終堅持以科學發展觀為指導，根據新時期大學生的特點有針對性地為思想政治教育工作做出更具現實意義的對策研究，探索出新形勢下大學生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。

數信學院調研編輯部

個人轉載本站內容，請務必保留上面文章來源信息！任何媒體未經許可不得任意轉載！

思想動態調查報告篇九

8月，中心以無記名的方式發放調查問卷，對中心全體干部職工開展思想狀況調查，本次調查共發放問卷160份，收回有效問卷154份，中心人事科對大家反映的問題意見進行了匯總、梳理、分析和研究，歸納出了反映比較集中的13個熱點問題，并提出了對策和提議。對此，中心高度重視，多次召開領導班子會議專題聽取、討論和研究，提出了具體落實方案。

一、意見提議情景

(一)業務方面：

1.提議每年更新業務手冊，同時將日常咨詢集中的業務問題歸納其中，人手一份。

2.提議進一步補充完善政策實施細則，盡量做到點滴有章可循，以保障資金安全，提高辦理效率。

3.提議盡快開發住房公積金對沖還貸業務，降低業務大廳人少工作量大的壓力。

4.提議放寬對夫妻代辦業務的限制;進一步放寬貸款使用次數的計算，在1月的基礎上放寬至12月;對于繳存1年以上、中途斷繳的，補齊后，取消需連續繳交6個月后才能夠貸款的規定。

5.提議新系統上線后，增添以下功能：一是為方便跨縣區辦理合作建房、經濟適用房、保障性住房的提取和貸款業務，增加相關調查詳細信息、購房信息、購房名單的錄入模塊。二是開通網上營業廳業務辦理功能。在貸款方面，期房貸款和現房貸款的資料錄入，實現可由開發商經辦員和借款人錄入，錄入后，上傳所需的基本資料，再提交至信貸員審核。在歸集方面，實現單位基礎數據變更、職工基本信息變更、人員異動可由各單位經辦員在網上營業廳辦理。

(二)薪資福利方面：

1.工會活動開展太少，為員工謀求的福利太少，員工正常福利無法落實。提議多組織職工戶外活動，多創造同事交流機會，促進公積金家庭大融合。

2.期望能夠開通臨聘人員上升通道，穩定員工隊伍。

3.工資逐年下降，期望提高工資待遇。

(三)其他方面：

1.業務量大，工作人員少，要求增加人員。

2.提議開通多縣輪崗制，加深業務學習和同事交流，突破長期在一個管理部工作業務本事受限的局限性。

3.工作資料與所學不對口，難以發揮自身最大價值。期望中心領導能夠合理安排職工工作資料和工作地點，進一步增強職工歸屬感。

4.期望領導多下基層指導檢查工作，了解員工思想動態，發現基層工作的缺點和錯誤，多幫忙、少處罰，促進全中心工作平衡發展。

5.期望得到職稱或職務公平競爭和學習進修的機會。

二、調查分析與評價

本次調查主要分為五個模塊，包括凝聚力、基本工作情景、對中心評價、對自我評價以及意見提議。經過數據統計分析，81.5%的干部職工對所在部、科室感到很滿意或滿意;90.2%的干部職工對中心有歸屬感，期望在中心獲得良好的發展;60.5%的干部職工期望得到學習進修和參與培訓的機會，以提高工作本事;41.1%的干部職工認為自我工作壓力大;71.7%的干部職工認為工作量大是導致自我工作壓力大的主要原因;還有59.5%的干部職工有或偶爾有調崗的想法。從匯集的問卷信息看，中心干部職工普遍具有較高的思想覺悟，進取向上的工作態度，對中心未來的發展充滿信心。但也有少數職工工作進取性不高，處于一種被動應付狀態。

總的來說，當前中心干部職工思想狀況穩定，工作兢兢業業，關心中心發展，珍惜工作崗位，他們期望獲得更多實踐鍛煉的機會，經過多種學習培訓方式，提高工作本事，為中心的發展做出應有的貢獻。

三、落實措施與意見

對干部職工反映提出的意見提議，中心高度重視，多次召開領導班子會議專題聽取、討論和研究，提出以下具體改善、加強和落實的措施、意見。

(一)構建制度框架，實現流程再造。為規范住房公積金業務辦理和方便一線業務人員操作，中心將在認真研究和充分聽取一線業務人員意見提議的基礎上，完善住房公積金實施細則和規程，按照“統一、規范、簡便、高效”的原則，進一步調整、修改、完善我市住房公積金相關政策和實施細則，制定住房公積金業務操作手冊，完善辦事公開制度和服務指南，全面構建住房公積金法規政策、制度規程、辦事公開的制度框架和流程再造，為一線業務辦理供給遵循。

(二)啟用新版業務系統，實現業務拓展。20_年全面上線新版住房公積金業務操作系統，全面推行自主歸集，實現住房公積金按月對沖還貸、銀企互聯和通存通兌通貸，從技術支撐上最大限度減少一線業務人員工作量，實現業務審核、錄入、審批精簡、快捷、高效，提升服務辦事效率，提高群眾滿意度。同時加快便民服務場地建設進度，爭取20_年中心機關、直屬營業部和各縣區管理部新便民服務場地全部投入使用，全面改善基礎設施和服務環境，為中心干部職工工作、生活、休息營造最好氛圍。

(三)搭建綜合服務平臺，實現業務提速。全面啟動和完善住房公積金綜合服務平臺建設，開通集“12329”服務熱線、網上營業廳、信息提醒、手機app、微信公眾號等于一體的住房公積金綜合服務平臺，實現住房公積金業務網上一站式辦理，減少柜臺人員工作壓力和工作量，加快業務受理審批速度，推進住房公積金服務理念、方式、途徑、品質的創新、豐富、延伸和提升。

(四)強化教育培訓，完善激勵機制。切實加強隊伍建設，全面推行全員層級化管理，推行中層干部和關鍵崗位人員競聘上崗和輪崗交流，健全全員業務考核和績效評價激勵體系，鼓勵員工進取參加學歷教育、執業資格和專業技術考試，定期組織員工專業知識和業務政策操作考試，作為晉級、競崗、考核的依據。開展崗位培訓、技能競賽和服務禮儀、服務規范培訓，提升全員綜合素質和業務水平。

(五)保障合法權益，豐富員工精神文化生活。建立關心、幫忙和解決干部職工困難工作機制，體現人文關懷。制定、修改和完善中心禮貌創立五年規劃，鼓勵中心各部、各科室以及干部職工個人進取開展和參與“禮貌標兵”、“青年禮貌號”、“巾幗禮貌崗”、“禮貌窗口單位”和“禮貌職工”等等各項禮貌創立活動，進取參加創衛、創森、創交模和扶貧幫困、志愿者服務等活動，不斷提升中心禮貌程度。組織開展技能競賽、演講比賽和其他文體健身活動，不斷豐富員工的精神文化生活，讓中心廣大干部職工有更多獲得感。

(六)堅持黨建引領，提升中心形象。全面堅持黨的領導，全面落實從嚴治黨主體職責和監督職責，全面提升中心黨支部規范化建設水平，從嚴落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等組織生活制度。嚴格執行中央“八項規定”、省委“九項規定”、市委“十項規定”和有關廉潔從政各項規定，不斷提升、改善和增強干部職工的黨性觀念、宗旨意識、工作作風和紀律觀念，牢固樹立住房公積金親民、勤政、廉潔的良好形象和風貌。

(七)加強疏導宣傳，強化團隊凝聚力。建立定期調研分析干部職工思想動態機制，及時關注、疏導和排解干部職工思想困惑。加強政策規定以及中心決策、制度制定的宣傳解釋說明，避免產生因理解不到位而引發思想上的誤解、誤會和誤區。強化中心領導班子成員基層調研和基層指導，及時傾聽基層呼聲、吸收基層意見和采納基層提議，提高決策和制度制定的民主性、科學性和群眾滿意性，不斷激發和增強住房公積金團隊的向心力、凝聚力和戰斗力。

思想動態調查報告篇十

為及時了解和掌握我院學生暑假返校后的思想動態，了解學生普遍關注和關心的熱點問題，增強思想政治教育工作的針對性，我院分團委采取學生干部座談會、主題班會、深入學生宿舍了解情況等多種措施，深入了解了學生的思想動態?？傮w情況來看，全院學生返校后思想動態較為穩定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。關心時政、關注個人成長是學生思想主流，家鄉發展、“三農”問題、建設社會主義新農村、社會治安、國企改革、人才培養、考研與就業等是學生關注的熱點。具體而言，同學們的思想情況集中在以下幾點：

一、總體思想穩定、關注時事

1、廣大同學思想情緒穩定、關心時事，通過報紙、電視、網絡等媒體方式關注國內外政治經濟形勢，關心黨和國家的重大會議，積極關注臺灣局勢并對祖國的和平統一充滿信心、對黨中央的領導充滿信心，同學們普遍認為，改革開放以來中國不僅在世界政治、經濟等領域地位不斷提高，精神文明建設及體育事業也得到了迅猛的發展，綜合實力大大增強，社會環境穩定。

2、同學們能夠理智地關注社會發展和國家政策，認為國家現在很重視“三農”問題，減免農業稅使農民的美好生活越來越有了盼頭。同學們紛紛表示作為農大的學子更是有責任、有義務堅定全心全意為“三農服務”的信念，學好專業知識，為投身“社會主義新農村”建設打好基礎。

二、關注家鄉變化，關注農村改革，積極開展社會實踐

1、暑假期間，分團委積極號召、動員廣大學生參加社會實踐，廣大學生積極參與了“建設社會主義新農村”調查。調查涉及城鄉統籌發展、現代農業建設、農村改革、農村公共事業、農民收入等五大方面的具體內容。通過調研，同學們普遍認為近年來經濟的發展成效顯著，人們生活逐漸富裕，在調查中同學們的實踐能力得到了鍛煉和提高，收到良好的教育意義和社會效益。

2、同學們對家鄉的建設與發展極為關注，對家鄉的發展充滿期望和憧憬。合作醫療、義務教育、土地補助等一系列名詞是大家在家經常聽到的名詞，同學們大都感到今年的年過得比較有意義，農村的貧窮落后狀況大大改善，精神文明生活水平大大提高。

三、關心考研和就業，關注個人成長與發展

1、新學期伊始，同學們的精神狀態比較飽滿，他們對自己新學期的發展有各種計劃：有的計劃通過更加努力的學習獲得獎學金以緩解家庭經濟壓力；有的準備修讀第二學位或第二專業增長知識；有的選擇加強學習外語計算機等技能，準備考取計算機、英語等各種證書；有的準備通過參加學生組織鍛煉自己的實踐能力，提高人際交往能力?？傊?，廣大學生從多方面入手，制定了新學期的學習計劃以使自己的生活走向正軌，并且迅速調整心態，盡快進入正常的學習生活。

2、大四的同學比較關注就業問題；大三的同學開始考慮準備考研，或者考一門專業資格證書，為將來找工作增加籌碼；大二的同學進入專業課的學習階段后，對自己的專業課有了更加清晰的了解，希望自己牢牢學好專業課；大一的同學在經歷過入學后的第一次考試后，表現出要好好計劃接下來的學習，他們希望多得到老師的指點和高年級同學的幫助，使自己明確前進的方向。

四、大三的老生，還是剛進入學校的新生，“就業難”引起現在的學生的思考，同學們都希望學校不僅要照顧我校的龍頭專業，更應多為新學科的畢業生創造比較多的就業機會，多引進一些知名企業，組織招聘會，為學生廣搭就業平臺。

四、關心學校的改革和發展問題

1、廣大學生普遍關心學校的改革和發展問題。有許多同學建議學校應對新生進行專業發展教育，讓學生了解專業發展前途，明確努力方向；還有許多同學建議學校增加教學實踐環節，結合社會需要，通過實習引導學生接觸社會、了解社會，更能激發學生學習的積極性和主動性。

2、對學校今后的建設和發展，同學們希望加強后勤服務、就業指導、心理咨詢服務，加強校園文化建設等等。

五、反映出的問題

踐內容等。

總之，通過調查，廣大學生的思想認識端正，思想情緒穩定，關心國內外大事，對學校的工作支持，對學校發展充滿信心，心態積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入新學期的生活中去。

農學院分團委2010年9月

思想動態調查報告篇十一

隨著三供一業接收工作的全面開展，公司處在改革轉型迅速發展的關鍵時期，各項工作面臨巨大的挑戰和困難。加之社會上一些不良思潮的影響，公司員工思想呈現多樣化和復雜化。

一是三供一業移交體量巨大，規范物業服務、夯實管理基礎等工作任務繁重，員工工作負擔加重、壓力增大，收入并未增加，員工普遍存在不滿情緒。

二是當前時間緊迫、任務繁重，各崗位員工均處在五加二、白加黑的工作狀態，身心疲憊，付出與收入差距較大，員工的幸福感、獲得感有所降低。

四是互聯網技術發達，微信、微博廣泛使用，人人都是自媒體，造成各種思潮交織，觀念碰撞，給員工思想帶來混亂，給企業穩定造成一定壓力。

根據了解的情況，絕大部分職工關注收入福利。在公司迅速發展的時期，絕大多數職工能正確面對當前發展形勢，積極面對工作，認真負責，勤勤懇懇完成各項工作任務。同時，在以80、90后為主的員工隊伍中，大部分人普遍希望公司能夠加強職工關懷，適時組織開展豐富多樣的文體活動。

一是由于網絡信息日益發達，員工眼界不斷開闊，而一些新媒體中的不負責任、負面、甚至反面的資訊，造成員工思想混亂，增大了工作難度。

二是公司轉型發展迅速，節奏快、強度大，工作量日益繁重，再加上收入未能增加，部分員工難以適應，有負面情緒，給隊伍穩定埋下隱患。

三是公司在管理中出現的一些不到位現象，也易引起不和諧、不穩定。

一是加強思想政治工作。有針對性地做好宣傳、教育和引導工作，疏導緩解員工情緒，誠心誠意解決問題。

二是提升員工幸福指數。全力以赴完成各項工作任務，爭取在考核中增加員工收入；減少工作壓力，提升員工的幸福感和獲得感。

三是加強新聞宣傳引導。以公司內刊、為載體，通過重點宣傳、專題宣傳、典型宣傳，樹立先進典型，加強輿論引導，凝聚奮進力量。

四是開展形式多樣的文體活動。以企業文化為支撐，組織開展各類文體活動，陶冶情操，豐富職工業余生活。

思想動態調查報告篇十二

根據校學工部精神，在新學期開學之際，為了及時了解學生的思想動態、了解學生關心的話題以及學生對學院工作的一些看法和建議、發現學生中存在的特殊情況，有針對性地做好學生的思想工作、及時地解決學生心中的疑問和存在的問題，土建學院展開了2012年寒假返校學生思想動態調研的活動，取得了很大的收獲。

本次調查結果可以看出，當前我院大學生思想動態狀況的主流是積極健康向上。大學生的政治觀日趨成熟，大都具有強烈的民族自尊心和自豪感，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分依賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心；人生態度積極進取，崇尚知識和科學，渴望成才，重視基本技能和社會實踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務實奉獻；學習成才動機強，態度端正。但也存在一些問題，主要表現為很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。調查中我們也發現，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。

對于學校后勤服務、內部管理特別是食堂飯菜價格和質量等方面的意見，大部分同學表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學生的角度，為考慮學生的感受。同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環境條件有所提高，但是價格漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據市場的實際情況來監督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。

近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業壓力等多方面的壓力造成很多學生心態消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62.5%）的學生承認自己偶爾會出現心理方面的問題，27.7%的學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；8.1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現心理障礙。7.5%的同學感到如果畢業找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導，是可以得到緩解的，調查結果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學生選擇誰也不找，自己排遣。數據表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，學院的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區。

另外，被問及是否需要適當的心理疏導和心理援助時，35.1%的學生認為不需要，48.6%的學生認為可有可無。僅16.3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優化心理健康教育環境，加強學生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學對學校的住宿的情況不適應，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛生間衛生差，洗澡位太少，經常洗澡的排隊。有59.3%的學生生對食堂不太適應。

總之，通過本次調研，我們了解到寒假開學后大學生思想動態總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊，思想更加成熟理智，觀念更加開放，心態更加平和，更具有包容性。同時，這次調研活動也反映了我們部門在開展調研活動中還存在眾多的不足，如調研提綱的撰寫方面，具體收發問卷時做得不夠好。我們將吸取這次活動的經驗教訓，采取相應的措施，將下一次活動做得更好。相信廣大同學一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入到新學期的生活中去。

思想動態調查報告篇十三

回顧總結整個調研的情況，本次活動在領導的精心組織管理下、在廣大職工積極認真的配合參與下取得了預期的目的，本次調研所反映出的問題比較客觀、真實、可信，具體主要體現在以下幾個方面：

1、干部職工思想主流是好的、積極的、進步的，職工隊伍是穩定的。93.7%的職工能夠積極參與本次活動，認為效果明顯；94.9％的職工認為所從事的工作能夠受到重視，工作積極性有所提高；95.8%的職工對從事的工作表示滿意；98.3%的職工對公司在切實關心職工群眾方面所做的工作表示滿意。97.9%職工認為創建金銀牌隊和優秀隊是一個非常好的載體，職工群眾的能夠在爭創過程中充分發揮作用，勁頭很足。

2、思想政治教育工作成效顯著，干部職工的整體素質有了新提高。98.87％的同志對營業部黨群干群關系和黨員干部黨性黨風黨紀表示滿意；94.8%的職工對黨員干部最不滿意的行為選擇了其他；2.4%的認為黨員干部奉獻意識淡薄、工作業績差；1.6%的認為自律意識差；0.8%的認為對職工群眾態度冷漠；0.4%的認為黨員干部政策水平低，辦事不公；91.7％的職工認學習教育應該采取脫產輪訓的方式；99.1%的職工表示了對專業技術和操作技能方面培訓的渴望；98.9%的職工認為自己的職業技能能夠滿足目前工作需要，但在對培訓的感受上，98.5%的職工認為培訓形式單調，參加培訓的機會太少；90.1%的職工認為集中開展思想政治教育主題活動更有利于職工教育；93.1％的職工表示對形勢任務的了解主要通過會議傳達和宣傳材料的途徑；96.7%職工能夠認真閱讀《勝利供水報》，教育工作是富有成效的。干部職工們認為，通過形勢任務教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今后供水系統所面臨的困難和優勢，統一了思想，開闊了視野，認清了方向，溝通了意見。但從調查的數據中還可以看出，形勢任務教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待于進一步加強。

3、干部職工對公司及本單位的發展前景和生產經營工作的關注程度明顯提高。99%的職工認為公司發展前景很好，單位發展潛力巨大；91.2%的職工認為本單位管理有序，制度全面，落實工作做的好。絕大多數職工已明確意識到單位生產經營的狀況，會直接影響到自身的切身利益，時刻關注生產經營狀況，職工的主人翁意識大大增強；98.8%的職工群眾對推進公司改革發展穩定決策部署實施及“一降兩提升”目標實現和生產經營形勢表示出了高度的認可，普遍反映今年以來，公司大力開展“一降兩提升”主題活動非常切合當前供水企業發展建設步調，是公司提升精細化管理水平的具體體現，普遍認為，通過活動的開展，尤其是營業部降漏增收活動的大力開展，增強了單位發展活力，凝聚了職工隊伍，提升了管理水平，對圓滿完成公司下達的降漏增收及經營目標任務充滿了信心和斗志。

4、職工對所在單位的信任程度進一步提高，對開展“群眾論壇”充滿了熱情。96.3%的職工對近年來職工主人翁地位和行使民主管理權力的工作及廠務公開工作表示滿意，多數職工認為通過“群眾論壇”多維廣角的開展，引導職工更加關心改革，關心營業部事業的發展；參加答卷的所有人員對公司實施“大健康工程”表示很受歡迎，認為心理援助對改變職工工作生活態度、處理上下和同事關系、減緩壓力起到了非常明顯的作用；97.7%的職工感到單位比較民主。絕大多數職工認識到，經營任務的實現，職工的壓力大了，單位領導的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但干部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領導的`帶領下，能夠闖過眼前及今后所遇到的一個個難關。同時，97.6%的職工表示公司加強勞動紀律對提升隊伍形象、增強團隊戰斗力非常有必要，能夠接受當前比較嚴格的職工教育管理措施。

5、在最關心的問題上，參與調查的職工普遍關注住房和收入兩個焦點。99.4%的職工認為公司在近年的住房改革工作所作出的努力，是實實在在為職工群眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區域購房限制的問題。另外，關于x職工分房問題，x仍未解決，相關職工對公司所做的努力表示認可，但是希望這個問題能夠盡快解決。個人收入方面，職工普遍認為個人收入實現了逐年提升，這與公司領導層面的正確領導和供水事業的不斷發展是分不開的，但是也有x職工表示出了個人收入與單位經營業績考核相掛鉤方面的擔憂，而且大部分職工也對物價、房價的過快上漲呈現出了擔憂的心態。

思想動態調查報告篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

新學期伊始，為及時準確把握學生開學后學習、生活、心理等思想動態，根據學校安排，學院老師通過走訪學生宿舍、個別談心、調查問卷等方式，開展了暑假返校學生思想狀況調查工作。學院根據反饋情況，對調研的重點內容進行了整理分析，現將調查工作簡要匯報如下：

總體上看，同學們思想積極向上，感恩生活于穩定的社會環境下，并表示充分信任黨和政府，在經濟和社會都處在高速發展的背景下，對2020年中國全面建成小康社會充滿期待和憧憬，同時大部分同學目標明確，能總結上學期經驗，為新學期的開始重整行裝，重新出發。

暑假期間，同學們通過新聞媒體關注國內外熱點話題，尤其是積極關注里約奧運會。很多同學表示，女排精神最值得他們學習，腳踏實地、頑強拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運用到新學期的學習與生活中。但是，一小部分同學表示假期懶散習慣較難改變，但會及時調整了狀態，投入到新學期中。

綜合上學期學習成績，低年級同學普遍反映還沒能很好地適應大學學習，導致成績不太理想。團委老師通過組織開展專業交流會、各班主題班會積極尋找學生成績下降的原因，及時對同學進行心理輔導，幫助同學渡過難關；
高年級學生成績比較穩定，加強學習專業知識的同時更加重視對英語、計算機等綜合素質的提高。

開學一段時間，同學們經過一假期的放松狀態，普遍存在生活態度懶散、學習強度不適應、自制能力不太強等問題，對此學院提出各種工作措施，幫助學生調整心態，回歸校園生活。

1、豐富學生課余生活，廣泛開展內容積極向上、大學生喜聞樂見的課外活動。

2、加強就業創業教育，提高當代在校大學生的創新能力和動手能力。

3、推出特色活動，幫助同學鞏固專業思想，提升專業文化，促進良好學風的形成。

4、加強學生安全教育，組織學生開展安全教育及演練，加強學生遵紀守法和安全防范的意識。

思想動態調查報告篇十五

總的看來，xx部職工思想狀況是健康向上的。思想主流用心，重視理論學習，關心公司發展及職工的穩定，對企業的發展持樂觀態度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的決定。今年以來，物流部透過深入開展“從嚴治企、爭創一流”大討論、大整頓活動、“學習鎮海安喜”等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養、敬業精神等都有所轉變。絕大多數職工熱愛公司，明白公司發展中存在的困難，并且表現出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業的工作狀態。

調查來看，廣大員工心系企業，十分關注企業的黨建工作，并對企業的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有96。8%的員工對公司社會形象和中國石化員工身份感到光榮和自豪，大多數持理性的樂觀態度，而有負面反映的只占3。2%。而在回答“對公司開展“從嚴治企、爭創一流”大討論、大整頓活動時，全體員工表示“起到了用心作用”，這說明公司在深入開展“從嚴治企、爭創一流”大討論、大整頓活動還是起到了必須的效果;同時在企業文化的認知度上有45。5%“十分認同”，50。9%“表示認同”，僅有3。6%表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數員工對公司企業文化很認同，對公司未來發展很有信心。

談到工作量的時候，23。6%的員工表示自我長期處在超負荷工作狀態，76。4%的員工認為自我的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較簡單;員工普遍感覺壓力較大，說明企業經營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，持續適度的壓力是提高企業工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應持續在什么水平對工作起促進作用，還是阻礙作用值得管理者思考。

調查數據顯示，有98。9%的職工關注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩定，大多數能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業業、埋頭苦干，以實際行動關心企業發展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利益受損、技術知識不適應，在關注公司發展的同時很多職工重點關注自身收入增長。擔心企業的前途命運和個人利益。企業與職工應當是共贏的關聯，職工透過自我的發奮工作為企業做貢獻，同時企業為職工搭建實現人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業的發展是息息相關的，所以職工對企業未來的發展趨勢極為關注。

從調查中看出，員工的思想主流是用心向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的用心性，為打造世界一流能源企業貢獻才智。

以學習宣傳貫徹黨的十八大會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創新宣傳思想工作。我們務必從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創新的工作原則，強化學習創先爭優活動主題資料，全方位的加大對集團公司和省公司新的方法的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應企業發展的主人。

在分配制度方面：

一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。

二是在分配政策出臺前，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和推薦，尊重員工的知情權和參與權;在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持“統籌思考，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。

二是要注重團隊的作用，發奮建立和諧團隊。

管理學中經常會提到“木桶原理”、“短板原理”，僅有倡導團隊合作、有效溝通，才能到達團隊合力1+1》2的效果。僅有團隊和諧，團隊成員才能歡樂工作、共同提高。

這幾年企業改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以構成協調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能構成發展企業的阻力。因而，增強企業與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有必須的用心作用，可是當壓力強度到達某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，所以如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，此刻已引起基層管理者的重視。透過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對企業的信心、對自我的信心。

思想動態調研報告

關于學校的財產分析報告范文

關于企業的財務分析報告范文

關于東汽家屬區環境調查報告分析

關于環境的調查報告范文

關于春節的調查報告范文

關于社區的調查報告范文

關于盡職的調查報告范文