心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

就業實踐心得體會篇一

畢業是每一個大學生都必須面對的階段，而就業則是畢業生們最為關心的問題。對于很多應屆畢業生來說，就業并不是一件容易的事情。我也曾經歷過這樣的無助和迷茫。但是，在自己的實踐中，我逐漸明白了一些就業的秘訣，并取得了較為理想的就業結果。

第二段：探索自我，確定職業發展方向

每個人對職業的理解與認知都不盡相同，所以我們需要通過各種方式了解自己，了解市場需求，從而確定自己的職業方向。在我自己的實踐中，我通過參與實習、加強自身能力提升、主動與招聘方建立聯系等方式，不僅加深了自己對職業的認識，也讓我確定了自己的職業方向，知道自己在哪個領域更有競爭力。

第三段：積極參與社會實踐，拓寬視野

光靠自己的理論知識并不足以完全應對職場中的挑戰。通過積極參與社會實踐，我們可以更好地了解社會運行規律，熟悉職場的禮儀規范，提升自己在溝通、工作協調等方面的實戰能力。在我的實踐中，我積極參加校內外各種社會活動，不僅擴展了自己的人際關系網絡，同時也獲得了實踐經驗，讓自己變得更有競爭力。

第四段：精準自我推銷，增強競爭力

推銷自己其實是我們日常生活中不斷進行的一件事情，只不過在找工作中，更需要我們精準自我推銷，讓用人方看到我們的優勢。在我自己的實踐中，我通過學習編制優秀的簡歷、準確的自我介紹、深入了解招聘企業，有效地增強了自己的競爭力，取得了較為理想的職業發展。

第五段：總結主要收獲與感悟

在自己的實踐中，我通過不斷努力，最終找到了一份滿意的工作。我認為，實踐是我們取得成功的關鍵。在這個過程中，我們需要了解自己，拓寬自己的視野，增強自身的競爭力。而最重要的是，我們應該保持樂觀、自信、努力的態度，相信自己能夠成功，才能真正地完成職業發展的蛻變，迎來人生的新篇章。

就業實踐心得體會篇二

畢業在即的大學生往往求職心切，明知自己與社會的齒輪尚不能完全契合運轉，卻依然按照自己理想的“職業規劃”去選擇，到頭來往往會碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。

所謂合理的就業目標，就是指選擇的職業即符合個人的特點，也符合社會需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學知識，發揮個人優勢，多為社會作貢獻的就業目標。今天大學生合理的就業目標主要包括兩個方面。

一是就業的主要目標。對于一個特定專業的大學生，在目前的就業形式下，最大的可能是從事與所學專業相關的職業。因此大學生應把能充分運用自己所學專業知識的職業作為自己就業的主要目標，這既符合學校教育的培養目標，又能充分運用自己的專業知識，發揮專業特長。

二是就業的次要目標。這是由社會職業結構的不斷變化，相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學生在學好專業知識的同時，根據自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學等途徑，學習有關知識，培養能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業目標。

要確定合理就業目標，就要求大學生合理調整就業期望值，優化自己就業的心理坐標。社會的高速發展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業生把畢業實習定義為“廉價勞動力”，甚至是“浪費生命”，這是非常不可取的。

毛瑞杰認為：大學生實習經歷對其求職的兩個好處。

一是提高了畢業生的綜合實踐能力，從實習中學到了大學課堂上沒有的實際操作經驗；

二是有效緩解了直接就業的社會壓力，建成了就業的緩沖帶，對緩解就業難有一定幫助。

在現實生活中，很多實習生與實習單位建立了良好的關系，形成了相當的默契

并最終成功簽訂了就業協議，從而使就業不再那么難。

在國家有關部門和一些民營機構的共同努力之下，全國大學生實習信息的共享平臺日漸形成，為在校學生和畢業生提供豐富的信息源。服務平臺承擔了大量的實習生組織、招募、培訓、后勤服務等實際工作，把實習工作本身交給實習單位來管理，專業化的分工配合使管理更有效率，實習效果更理想。畢業生在求職心切的同時，要多關注此類信息，在實習過程中把握機會，學習新知，鍛煉就業能力，把握就業機會。

素質化教育實施多年，中國的大學教育還存在一個明顯的弊端――側重知識型與理論型的教育，這恰與企業要求的復合型、實操型、技能型的人才相去甚遠。從企業現實需求出發，畢業生們還需要從技能培訓和職業化培訓兩個方面加強培養，使自己的實際能力與企業需求之間實現成功對接。

由于缺乏就業經驗和就業市場競爭激烈，在尋找工作的過程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學生優柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學習。

如何避免或減輕這種負性心理呢？掌握以下四點是很有幫助的。 一: 確立就業目標是維護良好就業心理的第一步，也是關鍵一步。確立就業目標要注意兩個方面：

二是正確認識就業形勢，即考慮自己的專業和理想職業在社會上的需求量如何，競爭強度如何；自己的理想職業與自己所學的專業是否相符，如果不符合，該如何彌補；將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業目標，就比較符合實際，可以避免過高的心理預期。

二：較強的心理承受力在競爭激烈的社會中是不可缺少的，它能使人們經受住挫折的打擊，依舊保持進取的勇氣。大學生在就業過程中肯定會遭受到求職失敗。面對失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產生自卑感，這顯然是心理承受力不強的表現。真正的強者面對求職失敗，會認真反思，吸取經驗教訓，努力去爭取新的機會。

三：應變性指大學生要根據實際情況，及時調整就業期望值和自己的知識能力結構，以便與就業市場的需求保持最大的適應性。隨著社會的快速發展，職業種類及要求的變化越來越快。

有的人在剛進大學時所學專業還是緊俏的，但畢業時卻已經飽和了，以至就業困難。因此，大學生免除就業煩惱的良方之一就是要大大增強應變性，如輔修第二專業或盡可能多地學習理想職業所需的知識和技能。

宏觀定性的同時注重微觀的發展，在學好專業知識的基礎上，提高自身綜合實力。同時盡早做好職業規劃，腳踏實地一步一步實現自己的職業夢想。

就業實踐心得體會篇三

實踐的主題：自主創業

時間：xxxx年

地點：xxxxxx

現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。

當太多太多創業的名人佳績出現在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創業的大潮。可成功是難以復制的，創業初的滿強熱血未必就能換來財富和經驗。資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，都會給那些走在創業道路上的學子們以打擊。有人說創業的結果多半是慘淡。現在結合前程無憂網上大學生創業調查，創業一深入學子心。在前程無憂網的調查報告的首題為“你是否有創意的沖動”所謂沖動，即使一瞬間內心感性的認識無需具備條件，也不需要考慮結果和后果。最終調查結果顯示，是有3.4%的學生選擇“沒有”一項，其余的96.4%有沖動的學生中，近7%的學生有沖動并已經開始著手創業。絕對的占有率告訴我們創業的概念已經在大學生心里普及。

對經驗吸取的渴求。我們要在實踐中通過感悟發現自我智慧并加以掌握和運用。只有這樣，才不會把所學的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維。最為一個藝術生，總是希望把生活變得美好。看多美的東西，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉開一家小店，不僅為完成我的愿望，也希望讓更多的發現生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學生應該在實踐中去鍛煉自己，運用自己的專業知識的能力,累積實踐經驗，為以后的工作做準備。

大學生擇業日趨多元化，其中，自主創業正成為大學生擇業的一種積極選擇。勇于拼搏創新的大學生自主就業，代表時代氣息的網上求職，比較正規的公務員考試就業等多樣化，自主化的趨勢。公務員考試人數越來越多，有多少人又能在畢業之后還堅持自己的專業，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續，該面對的還是要面對。自清華大學在國內首次舉辦創業計劃大賽以來，到4月，國家教育部將清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、武漢大學、上海交通大學、西安交通大學、黑龍江大學和南京經濟學院這8所高等院校確定為開展大學生創業教育的試點院校后，全國各高校普遍出現開展大學生創業的熱潮。創業能力被聯合國教科文組織列為繼學術性、職業技能之后,大學生應具備的'第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創業的熱情異常高漲，據一些地方統計，七成大學生對創業感興趣;另一方面，又是居高不下的創業失敗率，大學生創業失敗率高達70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創業思想、提升創業意識、培養創業能力以及為有志創業的大學生做好創業準備，顯得尤為重要。

對于自己創業的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機會實踐。等當自己真的開始實現的時候才發現當時的自己是怎么的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不大家的幫忙，在這期間我學會很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓吃飯那么簡單。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到實際生活中才知道是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現得時候我才發現我考慮的只是滿足自己內心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。

創業教育應注重對學生就業觀念的轉變，使學生由被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，鼓勵學生將創業作為自己職業的選擇，并將自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的價值。自主創業是個體在解決就業問題上發揮主觀能動性的重要形式但是對所有的大學生在大學期間進行系統的創業教育、創業訓練是必要的，努力培養他們創業的能力與素質，增強創業意識，為他們在將來的人生道路上自主創業、崗位立業作好準備。長期以來,大學生畢業后往往只能被動地求職,不能主動地創業,大學人才培養的目標也局限于研究型應用型,忽視對學生創業觀念和創業能力的培養不少大學畢業生在找不到滿意的工作后,才去考慮創業的問題,以致形成大學生“無業才創業”的錯誤認識大學生創業不應該是在就業難面前的“無奈之舉”自主創業不僅是大學生自主就業的重要途徑,更是大學生成材的重要模式1910月,在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學校,必須將創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標,為方便畢業生創業,高等教育應主要關心培養創業技能與主動精神”要使高校畢業生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創造者”

自主創業還需要各方面的知識的積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識的確如此，現在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當然同時自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我想，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。像今天的一時興起在還沒有來得及去想這么做是否對的時候就已經下定決心要去做，無論是怎樣的結果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時候但想想自己的辛苦就會非常的舍不得。于此同時還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。鄰里關系很重要，對顧客的態度等等，都是我所需要學習的，一下子身份的改變，開始還真的是不習慣。在人多的時候，就會手忙腳亂。看來什么都是需要靠積累的，經驗也不例外啊!所以我應該感謝這次機會，以及家人和朋友的支持和幫助。

創業的話題應該是永恒的，但創業的選擇須慎重。應該說做生意的講究太多。創業教育使面臨就業壓力的大學生多一種選擇的機會，但有志于創業的大學生必須清醒地認識到創業是有風險的。成功創業必須要有一定的財力和創業能力做保障。通過一個暑假的實踐，對于創業路上的艱辛也有深刻的體會，我會更好的積累經驗和教訓，為今后走上社會后擇機創業做準備。

就業實踐心得體會篇四

第一段：引入就業實踐的重要性與目的（200字）

在大學階段，為了更好地為自己的未來做準備，實習實踐是一項必不可少的任務。通過參與實習，我們可以融入職場環境，了解職業規范，提升自身能力。就業實踐不僅是大學生們的必修課，更是一次獨特的學習機會。本文將分享我的就業實踐心得與體會，希望借此給予同學們一些建議和啟示。

第二段：選擇與適應（200字）

選擇適合自己的實習崗位是就業實踐的第一步。在這個過程中，我學到了如何認識自己的優勢與劣勢，明確自己的就業目標，并從實際出發尋找符合條件的實習機會。而實際的工作環境也讓我認識到如何適應團隊，并盡快融入其中。一開始，與同事們的溝通與合作讓我感到有些吃力，但我努力去學習和傾聽，最終成功適應了團隊的氛圍。

第三段：學以致用與實踐技能（200字）

就業實踐除了適應外部環境外，更重要的是學以致用，將所學的理論知識運用到實踐中。在我的實習過程中，我主動請教同事們，向他們學習工作技巧，并不斷總結經驗，提升自己的實踐能力。同時，實踐也讓我更深刻地認識到實踐與理論的密切關系，理論只有結合實際才能得到進一步的發展。通過實踐，我不斷磨礪自己的技能，提高了自身的競爭力。

第四段：思考與自我發展（200字）

就業實踐并非單純地完成一份任務，更是一個反思與自我發展的過程。在我實習的過程中，我發現了自身的不足之處，并時刻反思、找尋解決之道。我開始注重個人的職業規劃，思考了自己的職業定位以及未來的發展方向。此外，我還積極參與各類培訓和學習活動，以不斷拓寬自己的知識面和技能，為未來的就業做好準備。

第五段：成功與感悟（200字）

通過一段時間的就業實踐，我發現只有不斷努力、學習和進步，才能在職場上取得成功。在實踐中，我結識了許多優秀的同事和領導，他們給了我很多寶貴的經驗和指導。實踐中的挫折與成就，讓我更加深刻地意識到自己的成長，并對未來充滿信心。我相信，只要堅持不懈地努力，將實踐與理論相結合，我們一定能夠在就業的道路上走得更穩更遠。

總結：通過就業實踐，我深切體會到了理論與實踐的巨大差距，也認識到了自身的不足之處。我將努力繼續學習和提升自己，實踐與理論相結合，為將來的就業打下堅實的基礎。希望我們大家都能從就業實踐中獲得寶貴的經驗和成長，成為成功的職場人士。

就業實踐心得體會篇五

在我即將畢業的大學生活中，我參加了一次就業實踐調查，這是一次非常有意義的經歷。通過這次實踐，我深刻體會到了就業市場的競爭激烈和個人發展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在實踐中獲得的心得和體會。

首先，在實踐調查過程中，我意識到就業市場的競爭非常激烈。在參觀了幾家企業后，我看到了許多優秀的人才在為一份工作而競爭。這讓我深刻認識到，作為一個即將畢業的學生，我需要提高自己的專業技能和綜合素質，以在競爭激烈的就業市場中脫穎而出。我意識到，僅憑學歷和基礎知識是遠遠不夠的，我還需要不斷學習和成長，提升自己的就業競爭力。

其次，實踐調查讓我體會到個人發展的重要性。通過與一些成功的職場人士交流，我了解到他們成功的秘訣在于堅持不懈地追求個人發展。他們通過不斷學習和積累經驗，提高自己的技能和能力，不斷適應市場的變化。這讓我認識到，在就業市場中，只有不斷發展，不斷進步，才能適應社會的需求和改變。因此，我下定決心在未來的發展中持續學習和成長，為自己的職業道路打下堅實的基礎。

第三，實踐調查使我更加明確了自己的職業目標。通過參觀不同的企業和與不同行業的人士交流，我深入了解了不同行業的特點和就業前景。我對自己所學專業的未來發展有了更加清晰的認識，并且明確了自己在職業道路上的目標。這次實踐調查讓我認識到，在選擇職業時，不能盲目跟從潮流，而應該結合自己的興趣和優勢，選擇適合自己發展的方向。通過這次實踐，我明確了自己的職業目標，并且為未來的發展制定了一份詳細的規劃。

第四，實踐調查讓我意識到了自身的不足之處。通過與成功的職場人士交流和對企業的參觀，我發現自己在溝通能力、專業知識和團隊合作等方面存在不足。這讓我認識到，要想在就業市場中脫穎而出，我需要不斷提升自己的能力和技能。因此，我決心加強自己的學習，在課余時間積極參加各種培訓和實踐活動，提高自己在溝通、專業知識和團隊合作等方面的能力，為未來的職業發展做好充分準備。

最后，通過這次實踐調查，我對自己的職業發展有了更加清晰的認識，并且明確了自己未來的目標和規劃。我意識到，要想在競爭激烈的就業市場中脫穎而出，僅依靠學歷是遠遠不夠的，還需要不斷學習和提升自己的能力。因此，我決心在未來的發展中持續學習和努力，不斷適應市場的變化，為實現自己的職業目標奮斗。

通過這次就業實踐調查，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。我深刻認識到就業市場的競爭激烈和個人發展的重要性，明確了自己的職業目標和規劃。我將以此為動力，不斷提升自己的能力和技能，為未來的職業道路打下堅實的基礎。希望未來的每一位求職者都能通過實踐調查，認清自己的不足，明確自己的目標，為自己的職業發展奮斗。

就業實踐心得體會篇六

職場是一個競爭與實踐的地方，無論是畢業生還是在職人員，在就業市場上，需要不斷地學習與實踐各種技能。在我自己的就業路程中，我發現，就業技能實踐是非常重要的。通過不斷地實踐，我不僅學到了新知識與技能，而且也更加清楚地了解了自己的職業目標和路線，這讓我更加自信、自覺地投身于職場競爭中。

第二段：技能實踐的重要性

在就業市場中，個人技能水平是非常重要的。對于雇主來說，他們需要招聘具有實用技能的員工來完成他們的商業目標。在面對眾多競爭者時，那些擁有實用技能和經驗的人往往更容易獲得職位。而這些技能與實踐經驗往往是通過大量的訓練和實踐獲得的。因此，在就業市場上，掌握一定的技能和經驗是非常必要的。

第三段：技能實踐的方式

技能實踐的方式非常多樣化，包括參加工作、實習、志愿服務、學習新技能等。其中，實習是獲得實用技能和職場經驗非常好的方式。我曾在大學期間參加過數次實習，通過實踐了解了不同職業領域的工作流程和技能要求，同時也認識了一些同行和行業專家，從而擴展了自己的人際網絡。而學習新技能也是非常重要的，對于那些剛入職場的人來說，通過學習新技能（比如說政策、管理、營銷、還有職業素養等），他們可以成為一個能夠勝任工作的優秀專業人士。

第四段：實踐中的挑戰

在技能實踐中，每個人都會面臨一些挑戰。例如，缺乏實踐機會，或者難以完成某些實踐任務等等。這就需要我們積極應對挑戰，尋找更多的學習機會和實踐環境。同時，我們也需要認真分析自身的能力和興趣，根據自己的職業規劃和目標來選擇適合自己的實踐方式和領域。這樣才能使我們的實踐效果更佳。

第五段：總結體會

通過技能實踐，我認為獲取實踐經驗和掌握實用技能是非常重要的。通過實踐，我不僅幫助自己更好地了解了職業目標和路線，而且也學會了如何在職場中表現自己。今天，我們處于一個快速變化的職業時代，不停更新自己的技能和實踐經驗是維持自身優勢的關鍵。因此，我們需要利用機會不斷學習、接受挑戰，從而在職場上獲得成功。

就業實踐心得體會篇七

一個星期的新聞采訪實習生活就這樣結束了，一個星期彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。開始懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個星期的難忘時光。回過頭來開始認真總結這一個星期的得失時，發現通過這次的實習，我有著太多的收獲。

新聞采訪實習的第一天，王君義院長給我們請來了沈陽電視臺著名主持人蔡浩老師，蔡浩老師用生動幽默的語言給我們上了一堂終生難忘的課。對于將來的新聞事業，有著很好的發展前景，而對于一名新聞從業人員，更要以身作則。讓我明白要想成為一名優秀的新聞工作者，不僅要具備理論素質、道德素質和業務素質外，更要有不怕困難的敬業精神。新聞采訪實習的第二天，王君義院長為我們提供了一個實踐的舞臺——鏡前播報，并邀請盛時老師給我們做詳細現場指導。初次站在鏡頭前的我，顯得六神無主，總結起來就四個字：緊張，激動。這讓我明白了作為一名優秀的記者除了有要好的演講口才之外，還需要有隨機應變的能力。新聞采訪實習的第三天，開始了真正意義上的新聞采訪，我們被分成若干個小組，以小組為單位確立新聞采訪采訪主題，我們四人小組確立主題后開始了接下來幾天的實戰演習。這次的實戰演習讓我對記者這個職業有了更深刻的了解和認識。

腦后，為了揭開乞討老人謊言的面紗，最后一天晚上十一點多鐘才結束跟蹤調查工作，并且通宵達旦整理收集材料，運用自己的廣博知識寫出新聞稿。因此，回過頭看，我深深感到，不怕苦、勤奮、勇敢以及廣播的知識對于一個新聞工作者的重要，唯有具備這樣的品質和才能，才能做一個稱職的記者。

通過實習，給我提供了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學予以運用和發揮，鍛煉了自己的新聞業務技能。我在實習過程中，把在課堂上所學的新聞理論知識充分運用到這次的實踐過程當中，從一開始策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環節的親身體驗，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛煉更為充分，更好地提高了我的新聞業務能力。

首先，自己要自信。對于一名新聞工作者來說，自信是非常重要的。因為只要有了自信，你才不至于擔心被采訪對象的百般刁難，擔心自己采訪報道的新聞不被人所接受。這次的新聞采訪實習正是有了自信，我們才敢走出校園，邁向社會進行揭露乞討老人事實真相的報道。

其次，做事要認真。外出采訪時，一定要事先準備，檢查好要帶的東西，以免造成不必要的損失。寫新聞稿時，對于新聞的時間、地點、人名一定要準確。所以，不管做任何事情都要認真用心的去做。這次實習采訪乞討老人，就事先沒有把照相機充滿電，就錯過了該拍沒拍的照片。

次之，知識面要廣。作為一名優秀的記者，不要求博覽群書，也要對各種知識略知一二。記者這個職業注定要和各行各業打交道，當記者對其中一行業進行報到時，由于缺乏對這個行業的了解，報道出來的新聞不會被大眾所接受。因為你的`報道太片面，你的報道膚淺，所以作為一名優秀的記者要有廣闊的的知識面。

就業實踐心得體會篇八

兩會精神中很重要的一點就是民生問題，民生中首當其沖的就是就業問題，其中農民工就業和大學生就業又是重中之重，都屬于勞動就業范疇。

現在大學生就業越來越難，就業壓力越來越大已經引起人門的密切關注，究其原因，我認為有以下幾點：

1。從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口，農民超過8億，每年大學生畢業人數超過600萬。而就業崗位遠遠接納不了如此龐大的就業人數。因此大學生的就業形勢一年比一年嚴峻。

2.思想觀念是根本。現如今畢業大學生的就業目標都瞄準那些工資待遇高，生活穩定的公務員，企事業單位，國企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業，到中小企業和非公有制企業就業。這樣以來就產生了畢業大學生有業不就，高不成，低不就的矛盾現象。

3.針對大學的普及教育，越來越多的大學，不注重優化學科結構，不注重面向就業市場培育學生，導致建立了一些無關緊要的學科，致使畢業大學生就業無技能，無專長，僅僅有畢業證書的尷尬現象。

4.國家地方行政部門，企事業單位，國企等人員流動性差，開放性差，更新換代速度慢，致使吸收新鮮血液的能力差，吸收外來人員能力差。

綜上所述，導致大學生就業壓力越來越大，就業形勢越來越嚴峻。加之今年深受金融危機影響，經濟下滑，公司裁員，員工下崗，致使09年2000萬農民工加600萬畢業大學生競爭工作崗位。可見就業壓力之大，形勢之嚴峻。

畢業就等于失業，這句話不是沒有道理的。當今作為大學生個人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業，找到自己滿意的崗位，我認為有以下幾點建議：

首先，努力提高自身各個方面的知識能力，完善自己不足，提高自我核心競爭力。俗話說，機會是留給有準備的人的。因此我們要做好一切準備等待機會的到來。其次，針對自身原因，考取選調生，公務員，事業編制，村官等，走從政之路。下基層加強自己鍛煉，增長社會經驗。廣泛參加社會招聘，單位招聘，從基層做起，從一點小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養自己一技之長大好基矗最后，自我創業。可以向銀行申請小額貸款，發揮自我能動性，開展自己的一片天空。

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就業實踐心得體會篇九

一、引言：

就業技能是每個人在步入社會，投身職場后必須要掌握的重要技能。在大學期間，我們也要通過各種方式積極參加就業技能實踐，通過實踐去提高自己的技能，使自己更加具備競爭力。在就業技能實踐中，我也有著自己的體會和心得，接下來我將分享我的體會和心得。

二、個人現狀：

我是一名大學生，雖然我已經學習了很多專業知識和理論知識，但是在就業方面，我覺得自己尚有很大的提升空間。即便是自己的專業知識，沒有它們在實踐中的應用，它們也等于零。所以，為了讓自己的知識和技能真正地發揮作用，我積極參與了各種就業技能實踐。

三、實踐中的心得：

首先，在實踐中，我發現實踐是檢驗理論的唯一標準。以前，我覺得自己理解了很多專業知識，但是在實踐中，我才真正認識到自己對于這些知識的掌握程度。通過實踐，我發現自己對于理論知識的掌握程度要比以前自己想象的低很多，也讓自己明白了實踐的重要性。

其次，在實踐中，我學習了如何去跟他人溝通和合作。通常，一個人難以完成工作，因此，團隊合作是非常必要的，特別是在實踐環境中。我必須要適應團隊的實際情況和成員之間的關系，更好地理解團隊成員的各自想法。通過團隊合作，我學會了如何克服自己的自我意識，并在共同的目標下讓自己和團隊更上一層樓。

最后，在實踐中，我了解了企業文化。在企業中，企業文化是一個非常重要的因素，只有融入企業文化，才能更好地適應企業的需求。通過這次實踐，我認識到企業文化的重要性，并努力融入其中，讓自己成為一個真正的“企業人”。

四、實踐中的收獲：

在就業技能實踐中，我的收獲很多很多，其中最大的收獲是讓我擺脫了“書呆子”的尷尬，讓我有能力將自己學到的知識和技能進行有效的整合和應用。通過實踐，我獲得了自信，也讓自己更加具備了競爭力，為自己的將來打好基礎。

五、總結：

總之，在就業技能實踐中，我們不僅可以學習到更多的實踐經驗，還能夠掌握更多實用的技能，提高自己的競爭力并為自己的將來打下堅實的基礎。所以，我們要積極參加實踐，將知識轉化為實踐，為自己的未來做好準備。

就業實踐心得體會篇十

20xx年我校為促進就業和再就業工作，在市就業中心的指導下，大力開展創業培訓，學習創業培訓政策，優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務，學校專門為畢業生設立創業培訓課程，今年我校共舉辦創業培訓班2期，共計培訓學員75人，取得創業合格證書人。

1、領導重視是開展創業培訓的關鍵

職業學校就業與創業同等重要，為使學生有創業的環境，我校為學生新建了創業基地，學生能在校內實踐創業。

2、加大宣傳力度、營造輿—論氛圍

創業培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創業典型，開展學生創業知識講座。

3、培訓前工作準備充分

為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創業培訓班開班前，及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。

4、嚴格管理制度

從學員篩選開始，就從嚴把關，配以完美、周到、細致的服務，讓每個學員和社會各界感到蒙妮坦辦創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行。

5、跟蹤回訪、后續支持

后續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把后續服務作為創業培訓重要工作。每期創業班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯系方式，形成一個互相聯系、相互交流的網絡，在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創業項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。

6、培訓效果好，創業效果顯著

由于我們創業培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業有了新思路、新想法，通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。

就業實踐心得體會篇十一

xx年6月28日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年（也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實習醫院----威海市文登中心醫院，因為文登是我的故鄉，所以回來后感覺既熟悉又親切。

由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經準備好了飯菜，我們當時就被師傅的關心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫學院的同學雖然已經躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與中心醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫院概況簡介。二、學生管理的有關規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、醫療文書的書寫。六、有關護理知識的講解。七、院內感染的講座。八、手術室的有關知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

經過一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，劉衍廣院長給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。作為威海市排名在首的醫院我們的發展前途不可限量。同時，科教科在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫護關系的問題上我們有了感性的認識，醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務人員尊敬。還有，通過觀看關于醫療糾紛的錄像，我充分認識到醫療工作的高風險性，認識到社會各界對我們醫務人員的高標準要求，我們必須在掌握熟練的專業知識的同時，學會更好的處理醫患關系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權利。

來我家，愛我家，在文登中心醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

就業實踐心得體會篇十二

近年來，隨著中國國民經濟的飛速發展，就業形勢越來越嚴峻，如何在競爭激烈的職場中獲得穩定的職業發展已經成為許多人關注的焦點。當下，人們越來越重視就業技能的提升，而就業技能實踐是實現這一目標的有效途徑之一。在本文中，筆者將分享就業技能實踐心得體會。

第二段：就業技能實踐的重要性

就業技能實踐是指通過實際工作、實習或者培訓等形式，在職場中積累和強化職業技能的過程。在職場中，擁有更加優秀的職業技能，意味著能夠更好地應對工作挑戰、提高工作效率，并且更有可能獲得更好的職業機會和職業發展。此外，在職業生涯中，就業技能實踐也能夠幫助個人不斷學習和進步，成長為更好的職業人。

第三段：如何進行就業技能實踐

對于想要進行就業技能實踐的人，可以通過以下方式進行:

4.自我學習：通過自己的努力，不斷學習和提高技能。

第四段：就業技能實踐的益處

通過就業技能實踐，可以使自己在職場上達到重要的一步，獲得更好的職業機會和發展。同時，還可以幫助自己成長為一個更好的職業人，提高自己面對挑戰和解決問題的能力。此外，就業技能實踐還可以提高個人的社交能力和人際關系協調能力，為職業生涯之后的發展打下堅實的基礎。

第五段：總結

就業技能實踐作為提高自身競爭力的一個有效途徑，已經被越來越多的人所重視。通過這篇文章，筆者分享了就業技能實踐的重要性、如何進行就業技能實踐、就業技能實踐的益處等方面的內容，希望對想要提高自身就業技能的人有所幫助。在今后的發展中，我們需要不斷學習、深入思考、勇于實踐，在職場中贏得更多機會和更大發展。

就業實踐心得體會篇十三

近段時間以來，單位每周五下午組織全體干部職工開展了群眾路線教育實踐活動學習，通過學習我對活動有了進一步了解，群眾觀念不斷增強，思想有了大的提高和轉變。深刻認識到群眾路線教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總體要求，認識到群眾路線是我們黨、政府一直以來堅持的優良傳統和取得勝利的重要法寶，我國是人民民主專政的國家，人民是國家的主人，同時人民群眾又是政府機關服務的對象和主體，我們的一切工作都是為了群眾，圍繞群眾。所以堅持走好群眾路線，對于我們開展好工作，取得人民群眾的滿意具有重要的現實意義。我們就業局是一個直接面對人民群眾的基層服務單位，承擔的就業局促進民生工作。作為就業局人力資源股的一名工作人員在工作中堅持群眾路線我認為要做到以下幾點：

第一要加強學習，增強群眾觀念，提高辦事服務能力。要通過單位集中學習，自學等方式增強群眾觀念，深刻領會群眾路線的實質就是為民、便民、利民，一切的工作都要以更好更快更高效的為群眾辦好事服好務為根本目的；同時又要認真學習《內控制度》、《瀘縣公共就業服務標準和服務指南》等資料，不斷強化政策理論水平，提高辦事能力，增強履職水平。

第二要熱情接待辦事群眾，樹立良好窗口服務形象。作為大廳工作人員且是第一個窗口，一言一行均代表著單位形象，尤其要做好辦事群眾接待工作，對于辦事群眾要熱情周到、耐心細致、態度和藹、文明用語，做到來有問聲、問有答聲、去有送聲，杜絕門難進、臉難看、事難辦問題，要認真落實好首問責任制度和一次性告知制度，學會換位思考，從辦事群眾的角度去思考問題，群眾來辦事心里希望在辦事過程中的享受和藹的態度，辦事迅速不拖泥帶水，辦事高效不往返周折，所以我一定在這三方面下足功夫，力爭做到讓每一位辦事群眾滿意，樹立良好就業工作者形象。

第四要虛心聽取群眾的意見，不斷改進和提高工作質量。開展工作如果不聽取別人的意思就相當于閉門造車，群眾是我們工作的第一受益者和直接參與者，對于我們提供的服務存在的欠缺他們心里應該更清楚，所以我們要把群眾請進門，敞開胸懷，虛心聽取群眾的意見，采納他們的合理建議，改進工作作風和質量，把就業工作推上新的臺階。

“大學生就業問題”社會實踐活動感想

據中國媒體援引人力和社會保障部的最新統計數據，我們發現二零一零年全國高校畢業生竟達到了630萬人，比去年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業的，那么需要就業的畢業生數量將是一個很龐大的數據，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。因此，我們在這個暑假中進行了關于大學生就業問題的社會實踐調查，尋找解決當代大學生就業問題的新方法。在此我就談談本次活動我的一些感想與收獲吧。

通過本次活動，我們發現我國大學生就業預期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學生大多選擇在發達地區、高薪部門就業也是就業難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學生難就業，不如說就業難如愿。” 而當代大學生在求學期間，只注重專業知識、忽視心理素質的情況，使一些人在面對困惑或逆境時，總是表現出一臉的茫然，影響到自己的擇業選擇。尤其在求職過程中有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。

在就業市場上實際表現出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業生又無工作可做的“兩難”現象。在擇業時很多大學生只考慮經濟收入、工作條件、地點等因素，這也導致了他們很難找到如意的工作。因此在當今就業也出現危機的環境下，大學生一定要理性就業，就業初期工作經歷和經驗比賺錢更重要。心態是關鍵，要樹立正確價值觀才能從容就業。

大學生要順利就業就必須首先根據自己的實際情況和就業形勢，調整自己的就業期望值。調整就業期望值不是對單位沒有選擇，只要有單位就去，而是要在職業生涯規劃和職業發展觀念的基礎上重新確定自己的人生軌跡。這就是說要樹立長遠的職業發展觀念，放棄過去那種擇業必須“一次到位”、要求絕對安穩的觀念。在當前獲得一個理想職業的時機還不成熟時，應采取“先就業，后擇業，再創業”的辦法，通過正當的職業流動，來逐步實現自我價值。

當然，在擇業時不能只考慮經濟收入、工作條件、地點等因素，更要考慮職業對自我一生發展的影響與作用，應看重職業能否幫助實現自我價值。在求職中遇到挫折時，要用冷靜和坦然的態度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調整自己的求職策略，學會安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時，加強專業及社會工作的學習也是促進就業的一種自我完善的方法。

我覺得，大學生在校期間要學會從以下幾個方面培養自己：一要選擇自己感興趣的專業，堅定目標之后就不要動搖，最好自己制定一個學習計劃，每天定量學習；二要進行職業規劃，針對自己的專業以及就業目標進行專業訓練，以便對未來的就業有所幫助；三要堅定意志，因為外界的干擾和吸引會很多，一定要有所堅持；四掌握應聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實地從基層做起；六及時掌握優惠政策，積極謀求自主就業。

決定就業能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識、方法還有心態。一般地說，知識學得扎實、理論積淀厚實，具備了指導科學行為的理論基礎；如果又善于運用科學方法，分析問題和解決問題就會科學得當；對于就業期望值的調整要結合實際，不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。所以說，既有良好的知識基礎，掌握了科學的方法，又能夠適當調整就業期望，是具備就業能力的幾個重要條件。

適者生存，生存是為了發展。對社會和環境的適應應該是積極主動的，而不

是消極的等待和卻步。大學生只有具備較強的社會適應能力，走入社會后才能縮短自己的適應期，充分發揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業知識學習的基礎上，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和盡快適應社會的有效途徑。

大學習大討論大實踐活動心得體會

王永明

近段時間，我通過參加 “解放思想、搶抓機遇、創先爭優、加快發展”大學習大討論大實踐活動，對這次青銅峽市委、政府提出解放思想大學習大討論大實踐活動的重要性、必要性有了新的認識，使我的思想得到了進一步的解放。通過近期的學習、交流和深入社區、基層、建筑工地的調研，使我對全市的勞動就業工作有了更新的認識，更新的思考，對當前的勞動就業的政策、以及勞動就業工作面臨的形勢和任務有了更清楚的理解和全面的了解。只有解放思想，才能清除妨礙發展的思想障礙，創新思路、創新服務內容、創新服務方式。只有搶抓機遇，敢為人先，才能突破成規陋習，才能創造性的開展工作，才能爭創一流的工作業績，才能推動勞動就業服務事業的事業更好、更快地發展。“解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面一大法寶。”

2、要強化服務意識。強化服務意識，結合到我們的工作，主要是指強化服務基層、服務社會、服務失業人員、服務創業人員的意識。站在服務對象的角度思考問題，增加服務內容，改進服務方式，改善服務方法，創新服務手段，提高服務能力。積極解決服務對象在工作中遇到的問題和困難；對行之有效的工作方法，及時加強總結提高并推廣；認真聽取服務對象的意見和建議，以實事求是態度改進我們的工作。

3、要強化創新意識。解放思想是推動探索和創新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽地闖，才能敢于探索，敢于創新。實踐沒有止境，創新也沒有止境。作為勞動就業服務工作人員，要適應新形勢，勝任新任務，就要努力結合新的時代特點和社會實踐，堅持實事求是的思想路線，不斷增強創新意識，提高創新能力，培養與時俱進的創新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風和解決問題新的方式方法去開展各項工作。

問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和和特點，高效率地推進和完成工作。要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內容的一種形而上學的觀點、方法和作風。脫離實際的形式主義，往往是只見熱鬧，不見成果。這些華而不實工作，應少做或不做。

許昌市創業就業適宜性調查

暑假社會實踐心得體會

學生姓名： 王淑惺

學生學號： 0811110101 所在班級： 11級測繪工程一班

調查時間： 2012-6-23—2012-7-2 實習地點： 許昌市

暑假社會實踐心得體會

這次暑假社會實踐活動，對我個人來說，無疑是一次巨大的人生財富。課堂上，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些知識都出自課本，是我們的前人苦心專研的成果。通過這次社會調查實踐，我深深地體會到這樣一句話：“大學老師給予我們的，不僅僅是魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛發展的今天，一個人要想走出校門，踏入社會后能有所作為，那么現在就得學會親身社會實踐，自覺主動去求知，不能一味“紙上談兵”。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用社會實踐證明自己，我們是最棒的！所以，這次社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會最真實的一面，實踐生活中每一天遇到的情況現在都還在我腦海里回旋，它給我們帶來了很多意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。感謝學校給我們這次實踐機會，感謝我的導師給我們的意見和建議，感謝我的隊友和一切幫助過我和未曾謀面的陌生人，是你們讓我學會了成長，并且給我希望、堅強和力量。感謝你們！

作為一名當代大學生，除了要學好專業知識和專業技能外，許多東西還需要我們自己去探索，要我們自己親身去創造，俗話說：實踐出真知。其意思就是只有通過實踐才能明白事物包含的真理，也只有通過親身實踐才能探究出解決問題的辦法，而老師只是一個引導者，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人，一個激發我們斗志的人。這次社會實踐經歷加深了我對處在社會最底層人的了解，使我融入到社會了解更多的人和事，拉近了我與社會的距離，也激發了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜現在所擁有的良好的學習生活環境，進一步明確了我們當代青年學生的成材之路與肩負的國家賦予的神圣歷史使命。因此，我決定在下一個假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會才是學習和受教育的大課堂，也為以后順利的進入社會打一個好的基礎。

在社會實踐調查期間，我們去了許昌市市中心的中小型企業，了解他們的待遇問題以及生活壓力狀況，探討本市是否宜居以及是否有過創業的打算，還去了胖東來等大型企業。我們事先已經想好了題目，可以以答題的形式填寫答案，都是一些簡單的選擇題，一方面考慮到他們可能會很忙，沒空聽我們的長篇大論，另一方面我們也需要一些比較實際的證據證明我們的結論，這些測試題恰好能夠從側面反映這個社會問題。通過這次調查，我們發現，他們中有80%以上的人，月工資在800——1500元之間，只有極少一部分人月工資在3000——6000元之間，由此可見，人們在本地區生活壓力不小，應該足夠引起政府的重視。同時，這也給我們敲響了警鐘。在將來的日子里，我們走出了大學校門，踏入了社會，我們該如何適應這復雜的環境？我們又將面臨怎樣的就業壓力？只有從現在做起，深入了解社會，尤其是這個社會最底層的人們，因為我們就是要從這個最底層做起，敢于吃苦，不怕流淚，只有對自己的定位做出理性的分析，我們才會在這個社會上立足。

雖然，在調查期間，我們遇到了很多困難，比如他們的員工不理會我們，好像我們如空氣一般，還有的店長居然把我們當做詐騙團伙，把我們拒之門外，等等。不過，從中我也深刻領悟到，迫于生活的壓力，現今騙子是越來越多，他們利用人們的同情心來騙取錢財，久而久之，人們騙怕了，也就不再相信陌生人的言語，從而導致了現在的人情冷漠，缺少關愛，這些現象也值得我們思考。還好，令我們欣慰的是，我們也遇到了不少好心的阿姨，她們主動提出幫助我們，如果人數不夠的話，還可以找朋友親人。是她們的熱情讓我感動，我感覺我的眼眶潮濕了，我忽然感覺到，整個世界只因她們而變得美麗多彩！

這一路上，我學會了要不停地向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則。這一段時間，我所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是非常重要的。做事之前要先學會做人，明白做人的道理，懂得如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的原則。正所謂“三人行，必有我師”，這次經歷使我明白了要向他們學習很多知識、道理，我們就像是“井底之蛙”，沒有什么社會經驗，一定要虛心向他們學習。實踐是我們大學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我價值的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。這樣的話就實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們以后認識社會，了解社會，步入社會打下了堅實的基礎，同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，用法律維護自己，為以后服務社會打下更堅固穩固的基礎！

調查的結果并不重要，重要的是過程。在這個調查過程中，我學到了受益終身的東西，那就是實事求是，腳踏實地，勤勤懇懇，關愛他人，奉獻社會。我們不僅要學好專業知識，還要學會如何讓自己的知識應用于社會，創造出新的東西。要敢于嘗試，勇于創業，開創屬于自己的輝煌。趁著自己年輕的時候，多出去看看，看看外面的世界，不要總是拘泥于自己的學校和家，我們不能做“井底之蛙”，我們需要多出去歷練歷練，多積累經驗，將來做一個對社會對祖國有用的人才！

通過本次的社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中學會了成長；另一方面，我們為社會也做出了自己的貢獻。但我們也存在著不足，所以在以后的日子里，我們會更加的珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的專業知識，并不斷的深入到實踐中去，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為以后更好的服務社會打下堅實的基礎。

我相信，“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁兒，胸懷“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，不斷提高自身的素質，在與社會的接觸過程中減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，這樣才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。我們每個人都應該在奮斗，生活也正是因為有奮斗才會更加精彩。

經過這幾天的忙碌，我從中了解到，在面對專業不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。據我初步了解，能從事自己所學專業的大學生還是屬于少數，所以，這次調查我也從側面了解到，有些大學生能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調查，我們也充分發揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。

書本知識，更要參加社會實踐才能提升自己的能力。

校園實踐活動心得體會

為響應學院的校園大清掃號召，我系系黨委組織我系入黨積極分子在校園開展校園清掃活動。

校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。校園大清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。我們接到通知便要領悟和傳達上級的精神指示。我們要風馳電掣般地組建一個熱愛勞動、關心校園、活潑積極的志愿者團隊。團隊中，我們要細致分工、踏實行動，還要協調配合、團結互助。這次活動，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動怎么組織、安排，在活動中怎么融入團隊，發揮團隊的力量。自古有言：“得民心者得天下。”亦是將團隊擴大至人民的范疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。在我們到達活動指定區域時看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔心等下要搞到什么時候。在負責人說明區域和分組情況后，活動開始了，每個組有自己負責的區域，這樣保證了每個衛生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛生還真是有點挑戰；道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁則堆著已發臭的垃圾。看著這些想到自己平時的舉動給環衛工人帶來了多少麻煩！盡管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級干部都作出了表率作用，每一個同學都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學們扔的煙頭，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的干凈與整潔。經過一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什么是真正的快樂，為別人服務同時也凈化了自己。

發揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協作是非常重要的。我們積極、細致、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛煉了意志，優化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態去面對生活，改善了我們的意識形態。勞動，是我們今后就業獲取收入、獲得發展的途徑，是經濟發展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。

沒有絲毫抱怨，充分顯示了發揚我們黨的先鋒模范精神和甘于奉 獻精神。在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。

就業實踐心得體會篇十四

《成本會計》課程是會計學專業的主干課程之一，同時也是一門專業實踐性課程。《成本會計》課程實習，是會計學專業實踐教學的重要環節，是對學生掌握成本會計的基本理論和方法進行綜合檢查的教學形式。這個旨在綜合復習與鞏固成本會計的有關核算理論知識的課程實習，是經過學生對仿真成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計核算實務的整個流程，包括了解實習案例單位的基本情景、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、登記賬簿、成本計算單的計算等，來增強學生對所學專業知識的理解和感性認識，使學生掌握較全面的成本會計核算基礎知識和基本操作技能，除此之外，經過模擬案例實習，能夠使理論課上學到成本會計的知識應用到現實的實務中，使我們學生得到實際鍛煉的機會，將學生置于會計職業的氛圍中，檢驗其對理論知識的掌握程度，除上述的增強學生會計工作的實際操作技能，也為學生上崗和從事與會計相關的工作奠定了必須的實踐基礎。總而言之，課程實習增強學生的會計實踐本事、分析和解決實際問題的本事以及就業本事。

經過這兩周的成本會計的實訓，讓我掌握了成本會計工作從理論到實踐的轉化過程;會計有關的計算機操作的基本技能;將會計專業理論知識與專業實踐，很好的結合了起來，不僅僅增進了我們對企業實際工作以及運作情景的認識，也讓我們看清自我在會計工作方面的優點和不足的地方。增強我們的會計實踐本事、分析和解決實際問題的本事以及就業本事，讓我真正體會到成本會計工作的繁瑣。課堂上我們有題目本身供給給我們做習題的各種成文的資料，根本不明白取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習中，我們只能根據教學軟件供給的背景資料或其他會計資料來發現數據的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實習中才收獲了不少的東西。

并且，我們即將步入社會，我覺得學校應當弄一些點鈔，記賬，做經濟業務，做記賬憑證這些實訓課!讓我們能夠更好的鍛煉我們的手工技能!所以我覺得學校應當多多開展實訓，讓我們從課堂轉移到實踐中，讓我們能夠化理論知識為實踐行動，兩者相結合。

就業實踐心得體會篇十五

就業教學是大學教育中的一個重要環節，對于幫助學生順利進入社會、實現自我價值起著至關重要的作用。我在大學期間參與了多次就業教學實踐，通過這些實踐，我收獲頗豐，對就業教學有了更加深刻的理解和體會。

第二段：意識到就業教學實踐的重要性

通過就業教學實踐，我深刻意識到了其重要性。在大學期間，我們學習了各種專業知識，但要真正應用到實踐中并不容易。就業教學實踐為我們提供了一個接觸實踐的機會，讓我們在真實的情境中將所學知識運用到解決實際問題中。通過與企業合作、參與實習、培訓等活動，我們可以更好地了解職場環境，掌握職業技能，從而提高我們的競爭力和就業前景。

第三段：加強自我定位和職業規劃意識

就業教學實踐給我帶來了對自己定位和職業規劃的新認識。在過去，我常常只顧于學習專業知識，對自己的興趣和擅長沒有明確的認識，導致了在就業選擇上的困惑。通過實踐，我逐漸認識到自己的興趣和優勢，并能將其與專業知識結合，形成自己的職業方向。同時，我也學會了為自己制定長期和短期的職業規劃，為將來的就業做好充分的準備。

第四段：提升溝通和團隊合作能力

在就業教學實踐中，與企業和團隊成員合作成為了一項重要的任務。通過與企業的合作，我學會了與各層級、各背景的人進行有效溝通，學會了傾聽和理解別人的需求，更好地滿足合作伙伴的期望。同時，在團隊中，我也學會了遵守規則，分工合作，充分發揮自己的優勢，以達到團隊目標。這些經歷讓我在人際交往和團隊合作方面有了明顯的提升。

第五段：全面發展個人素養

就業教學實踐還幫助我全面發展個人素養。通過實踐，我學會了如何更好地處理自己的情緒、控制自己的壓力，增強自己的心理素質。我還學會了如何管理時間，高效利用每一分鐘，提高工作效率。此外，就業教學實踐也提醒我保持積極的心態，勇于面對挑戰和困難，增強自己的堅韌性格。這些全面發展的個人素養不僅對我的就業有著重要的幫助，也能夠影響我未來的職業生涯和生活。

總結：

通過就業教學實踐，我不僅增加了專業知識的運用能力，還培養出了自我定位和職業規劃意識，提升了溝通和團隊合作能力，全面發展了個人素養。這些都是我在邁向職業生涯的過程中所需要的重要素質。我相信，通過積極參與就業教學實踐，我們能更準確地了解自己、找到適合自己的就業機會，并為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

就業實踐心得體會篇十六

第一段：引言（150字）

畢業就業是每一個大學生畢業后必然要面對的問題，通過實踐經歷，我深刻體會到了畢業就業的重要性和挑戰性。在這個階段，我經歷了許多的困惑和挫折，但同時也積累了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在畢業就業實踐過程中的心得體會。

第二段：提前準備的重要性（250字）

實踐經驗告訴我，提前準備是取得成功的關鍵。在畢業前的準備階段，我認真研究了就業市場的情況，并深入了解了自己所學專業的就業前景。我發現，畢業生就業的競爭異常激烈，很多公司對工作經驗的要求很高，這使得無經驗的畢業生面臨很大的困境。為了能在面試時更有競爭力，我提早開始做準備，參加了一些實習項目和培訓課程，提升了自己的專業技能和實踐能力。此外，我還積極參與社會實踐和校內活動，拓寬了人際網和社會經驗。這些準備工作為我找到理想的工作打下了堅實的基礎。

第三段：積極面對挑戰的勇氣（250字）

就業市場的競爭激烈可謂驚人，而且經濟形勢的不穩定也給畢業生就業帶來了很大的不確定性。面對這些挑戰，我意識到要想成功地找到工作，就必須克服內心的恐懼，保持積極的態度。在求職過程中，我遇到了許多困難和不如意，但我沒有放棄，相反，我用這些挫折來激勵自己更加努力地尋找機會。我相信，只要保持積極的心態，并不斷提高自己的能力和競爭力，最終一定能夠找到滿意的工作。

第四段：不斷學習和成長的重要性（300字）

畢業只是開始，長久的職場生涯還在后面。在實踐過程中，我深刻認識到了學習和成長的重要性。無論是在大學時期還是步入職場之后，我們都需要不斷學習和提升自己的能力，以應對不斷變化的工作環境和技術需求。在我的實踐過程中，我通過積極參與工作中的培訓和項目，不斷學習新知識，提高了專業能力。同時，我也注意到了自己在溝通和團隊合作方面的不足，我通過積極參與項目和隊伍，鍛煉了自己的溝通和協作能力。這些努力讓我在面對各種職場挑戰時，更加從容和自信。

第五段：總結與展望（250字）

通過這段時間的實踐，我深刻體會到了畢業就業的重要性和挑戰性。提前準備、積極面對挑戰、持續學習成長，這些是我在實踐過程中的重要心得。未來，我會繼續充實自己，不斷提高自己的專業能力和實踐經驗，為將來的職業生涯打下堅實的基礎。同時，我也希望通過我的經驗和體會，能夠為其他即將面臨畢業就業的同學提供一些幫助和啟示。畢業就業雖然充滿挑戰，但只要準備充分，積極面對，不斷學習成長，我們就一定能夠找到滿意的工作，并獲得職業上的成功和成就。

（總字數：1200字）

就業實踐心得體會篇十七

暑假期間,我利用我們村的閑置的教室辦了個數學補習班。補課的對象是初中生，宣傳的范圍集中在本村及附近幾個自然村，宣傳的方式比較單一，就是在各村村部的廣播宣傳。補課時間段是7月20日至8月5日，每天上午9:00-11:00，下午16：00-18:00.由于是假期且高溫或陰雨天氣，報名的學生一共有14人。

在放假前，我與我初三的班主任老師取得聯系，詢問他是否申請到中學的教室，在校園里集中宣傳等問題。趙老師告訴我不行，由于全國發生多起校園傷害事件，引起了教育部門的高度關注，于是向全國中小學下發的通知規定不能利用假期組織學生在校內補課以免發生意外。因此正規的補課教室并沒有申請到，而是利用本村閑置的小學進行的。

由于近些年來人口計劃生育工作開展地好，學齡兒童逐年減少，以前幾乎村村都有的小學合并了，也就有了閑置的教室。有些小學被拆掉，有的被農戶借用或買下，本村小學被農戶買下，但校舍仍保持完好，考慮到此機比較方便有比較安全，故選擇在此開辦補習班。

補課的內容相對簡單，初一至初三的所有數學都有，主要的是初二的，初二的有九個，形式主要是以題的方式展現的一種方法，解題方法，思考方法，記憶定義定理以及公式的方法，力求使他們接受方法而不是答案。兩周時間中，有四天及兩個周末用來解答疑難問題。通過兩周的時間，學生們都進步明顯，其實他們都很聰明，只要給一點耐心的引導就可以使他們有很大進步。

雖然這兩周每天只有4個小時，我還是體會到了當老師的責任與辛苦。每天的備課，我都要根據學生的年級和知識層面準備第二天的內容。我會努力做到準確全面，讓每個來參加補課的學生都有收獲。我一天補課就4個小時，就沒覺得很輕松，一個真正的老師會更辛苦。

雖說是補課，和這些初中生不時的聊天。她們的話里讓我體會到一些問題。這些孩子都很聰明，可是學習成績都不是很好，我認為這里面的原因是兩方面的。一，家庭的原因。這些孩子都來自農村，她們的父母每天都是面朝黃土背朝天，無暇顧及孩子的學習，他們理所當然的認為孩子的學習只是老師事，孩子成績不好，就認為老師沒有盡到責任，他們看到孩子的成績單，是一味的訓斥而沒與鼓勵和幫助，相比于城鎮的孩子的家長，他們關注的是孩子的最后的分數，只根據成績單對孩子進行所謂的教導。二，社會的原因。由于地區經濟發展不平衡貧富差距大，單說學校教學設施及師資方面在城鄉之間的體現就大相徑庭。另外，城鄉之間教學資源的分配也不平衡，顯然農村的學生在教學資源的享用上處于弱勢。歸根到底這是由我國經濟社會發展還不完善引起的，這也是處于社會主義初級階段的我國必然經歷的教育階段，我相信隨著國家的不斷富強、地區經濟的不斷繁榮，教育不公平的現象終能消除。

總結這十幾天的實踐活動，我更加深刻的理解一句話：知識改變命運。我要奮斗，珍惜上大學的機會，盡自己的努力把知識帶給更多的人。

2009級港口航道與海岸工程 宮廣新

2010.08.17